俄语单词教学教材

俄语单词

3китайский中国的наречпо-

китайскикласс年级；班

класть,положить（平）放，放到клуб俱乐部книга书когда什么时候

комната房间композитор作曲家

компьютер电脑，计算机комсомолец共青团员жкомсомолкаконец端；尽头конечно当然конфеты糖果

концерт音乐会кончать,кончить结束；停止кончаться,кончиться结束；停止копейка戈比коридор走廊

короткий短的

наречкороткокосмонавт宇航员жкосмонавткакофе咖啡кошка家猫красивый美丽的

наречкрасивокрасный红色的

крестьянин农民

жкрестьянкакричатьнесов.叫喊кровать床кроме除……外

круглый圆的кружок小组кто谁

куда去哪里купаться，

выкупаться洗澡кухня厨房

Ллаборатория实验室лагерь夏令营ладно好吧лампа灯левый左面的

л?гкий轻的

наречлегколежатьнесов.躺

лес森林летатьнесов.飞，会飞

лететь,полететь飞，飞行лето夏天летом（在）夏天л?тчик飞行员

жл?тчицалифт电梯лицо脸，面孔

лишь仅仅，只лоб额

ловить,поймать捕лодка船

ложиться,лечь躺下；睡下ложка勺子，匙子лошадь马луна月亮лыжи滑雪板любимый喜爱的любитьнесов.爱；喜欢любой任何的люди人们Ммагазин商店магнитофон磁带录音机май五月

маленький小的малый小的，小量的

мальчик男孩мама妈妈март三月

математик数学家математика数学мать母亲машина机器；汽车

медленный慢的

наречмедленномежду在……之间

место地方месяц月；月份метр米,公尺

метро地铁мечта幻想；理想，愿望

мечтать幻想；向往мешать打扰；妨碍

мимо从旁边（而过）минута分；一会儿

младший年纪较小的многиемн.许多人

много许多многое许多东西можно可以мой我的молод?жь青年молодец好样的молодой年轻的молоко牛奶

молчатьнесов.沉默море海

Москва莫斯科московский莫斯科的

мост桥мочь,смочь能，能够

мужчина男人музей博物馆музыка音乐музыкант音乐家мы我们

мыть,вымыть/помыть洗мясо肉

мяч球Нна在……上面；到……上面

наверное大概над在……上方надо应该назад向后，往后；在……前

называть,назвать起名叫……，称为……называться,назваться称为，叫做……наизусть背熟，记熟накануне前夜наконец最终налево往左

направо往右например比如

настоящий在的；真的наречпо-

настоящемунаходить,найти找到；发现находиться位于начало开始начинать,начать开始

начинаться,начаться开始наш我们的не不небо天，天空небольшой不大的；不多的недавно不久前недалеко不远неделя星期4нельзя不可以，不得，不能необходимо必须необходимый必要的，必须的

наречнеобходимонесколько几个нести,понести拿，提，抱нет不；不是никак(не)怎么也（不）никто(не)谁也（不）ничего还好，还可以но但，但是

новый新的наречпо-

новомунога腿；脚нос鼻子

носитьнесов.携带；背；抱ночь夜，夜里ночью（在）夜里ноябрь十一月

нравиться,понравиться喜欢，中意нужный需要的，必要的нужно需要Оо关于оба(обе)两个；俩обед午饭

обедать,пообедать吃(午)饭

объяснять,объяснить解释，说明

обычно通常，平常обязательный必须的наречобязательноовощи蔬菜

одевать,одеть给……穿（衣服），给……穿上одеваться,одеться穿(衣服)，穿上одежда衣服，服装однажды有一次，一回озеро湖оканчивать,окончить做完；毕业окно窗户около附近，靠近

октябрь十月олимпи奥林匹克он他

она她они他们оно它

опаздывать,опоздать迟到

опасный危险的опять又，再，再一次

осень秋天осенью（在）秋天

осматривать,осмотреть细看；（医生）检查оставаться,остаться留下，留在某处

останавливаться,остановиться停止，停остановка（电车、公共汽车）车站от自，从，由；离

отвечать,ответить回答；复信

отдыхать,отдохнуть休息，休养

отец父亲открывать,открыть打开；开办открываться,открыться

打开；开办открытка明信片откуда从哪里отличный极好的，出色的

наречотличноочень很，非常

очки眼镜ошибаться,ошибиться犯错误ошибка错误，过错

Ппальтонескл.大衣памятник纪念碑пямять记忆力；纪念папа爸爸парк公园парта课桌передача广播，广播节目

перерыв休息песня歌，歌曲

петь,спеть唱，歌唱пешком步行

писатель作家

жписательницаписать,написать写，写作письмо信；书法

пить,выпить饮，喝

плаватьнесов.（乘船）航行；游泳

плакатьнесов.哭，流泪

платить,заплатитьиуплатить支付，付款платок头巾；手帕платье连衣裙плохой坏的，不好的

наречплохоплощадка场地，操场

площадь广场；面积по沿着побежать开始跑побывать到（若干地方）去，待（若干时

间）повторять,повторить重复；复习погода天气подарок礼物

поднимать,поднять拾起；抱起；拿起

подниматься,подняться登上；（太阳、月亮等）升起подождатьсов.等一等

поезд火车поехатьсов.(乘车、马、船等)开始出发пожалуйста请пожилой上了

年纪的поздно（很）晚；（很）迟

поздравлять,поздравить祝贺

пойтисов.（开始）走，走起来пока目前；当……时候показывать,показать把……给看；让……检查покупать,купить买，购买пол地板поле田野；场地

полезный有益的，有好处的

наречполезнополка搁架

половина一半

получать,получить收到，领到；接到

получаться,получиться（被）收到；结果是полчаса半小时

помнитьнесов.记得

помогать,помочь帮助；见效по-

моему按我的看法помощь帮助，援助

понедельник星期一

понимать,понять明白，了解

понятный明白易懂的

нареч5понятнопора时刻；季节

портрет肖像，画像портфель皮包，公文包порядок条理，秩序после在……以后

последний最后的，末尾的

послезавтра后天посуда器皿

посылать,послать派出；寄出

потом然后，以后потомучто因为

похожий相似的；相像的почему为什么

почти几乎，差不多поэтому因此

правильный对，正确的

наречправильноправый右边的，右面的правый(常用短尾）正确的，对的

праздник节日прекрасный非常美丽的наречпрекраснопри附有；在……条件下привет问好；致敬

приглашать,пригласить邀请

приезжать,приехать（乘车、马、船等）来到приносить,принести拿来，带来природа（大）自然

日常用品俄语各种专业词汇

полотенце 毛巾очки 眼镜 купальное(банное)полотенце 浴巾зажимы 窗帘夹 носовой платок 手帕туристкий нож 旅行刀 ковер 地毯；壁毯маникюрный набор 一套修指甲用具 дорожка 长条的粗地毯педикюрный набор 一套修脚用具 туалетное мыло 药皂ножницы для ногтей 指甲剪 санитарное лекарственное мыло香皂полиэтиленовый пакетик 食品袋 хозяйственное мыло 肥皂тележка багажная 小行李车 синтетическое моющее средство 全成洗涤剂салфетка 餐布；小桌布 стиральный(мыльный)порошок 洗衣粉скатерть 桌布；台布 умывальный таз 面盆консервовскрыватель 罐头开起器 зубная паста 牙膏пробкооткрыватель(пробочник) 拔塞器；开塞器 зубная щетка 牙刷штопор 螺旋拔塞器 игла(иголка) 针лезвие 刀片 нитки 线кассетный бритвенный аппарат 盒式刮脸刀 пуговица 钮扣электробритва 电动剃须刀 молния 拉链；拉锁термобигуди 热卷发器 игольница дорожная 旅行针线盒электробигуди 电卷发器 плечики 肩形衣挂электрощипцы 电卷发钳

俄语写作课程教学大纲

《俄语写作》课程教学大纲 课程编码： 30623006 学分： 2 总学时：36 说明 【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课。 【教学目的】 1．掌握俄语写作的途径和方法。 2．掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。 3．提高学生实际写作能力。 【教学任务】 本课程是一门实践性很强的技能课。通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高写作能力。 【教学内容】 本课程可分三部分内容：第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力；第三部分训练撰写各类文章的能力。 【教学原则和方法】 教学原则：从实际应用出发，在掌握句子和篇章结构的基础上，重点讲授如何概括文章大意，拟写文章提纲，如何写好记叙文、应用文、说明文、以及议论文等。 教学方法：注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语阅读、俄语语法 教材与主要参考书 教材：季元龙《俄语写作教程》上海外语教学与研究出版社，2006年。 参考书：童丹，徐红《大学俄语写作高分突破与技巧》哈尔滨工业大学出版社，2001年。 翟兵《大学俄语写作》哈尔滨船舶工程学院出版社，1993年。

陈国亭《大学俄语写作精要》哈尔滨工业大学出版社，2005年。 大纲内容 第一部分作文的总体布局及基本结构 【教学目的和要求】 教学目的：让学生掌握作文的总体布局及基本结构。 教学要求：要求学生写好文章的开头及结尾。 【内容提要】 第一节标题写法 第二节文章本体 第三节文章的基本结构 第四节文章的开头 第五节文章的发展 第六节文章的结尾 【教学重点与难点问题】 教学重点：文章的开头及结尾的方法 教学难点：文章的开头 【复习思考题】 举例说明记叙文、议论文、说明文的开头及结尾方法。 第二部分概括文章大意与撰写提纲 【教学目的和要求】 教学目的：使学生学会概括文章大意与撰写提纲。 教学要求：要求学生能够缩写文章，根据所给题目拟写提纲。 【内容提要】 列举实例分析概括文章大意，并根据文章内容及结构编写大纲，再给学生题目要求学生拟写提纲。 【教学重点与难点问题】 教学重点：概括文章、缩写文章内容 教学难点：缩写文章 【复习思考题】 1.给出学生范文要求学生概括文章大意 2.给出学生文章题目要求学生撰写文章提纲 第三部分写作基本知识 【教学目的和要求】 教学目的：要求学生掌握写作基本知识。 教学要求：掌握好的段落：完整、连贯、过渡。掌握段落的展开法：段落的设计、按时间展开、按过程展开、按空间展开；举例和归纳、类比和对比、原因和结果、分类、定义、几种方法的结合。 【内容提要】 第一节确定中心思想 第二节句与句之间的联系手段 第三节段与段落划分 第四节大意 第五节段与段的联系手段 【教学重点与难点问题】 教学重点：确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段

四级俄语词汇

俄语里有很多重要的接格，复杂且琐碎，这些接格对于备考专四的同学显得尤为重要，今天为大家整理了一些考试中常见的接格，希望对大家备考有所帮助。 1.Гордиться кем-чем 为……感到骄傲 2.Прийти кому в голову 某人头脑里想到…… 3.Произвести впечатление на кого 给某人留下……印象 4.Состоять в чём 问题是，问题在于 5.Состоять из чего 由……组成 6.Достигать чего 达到……程度 7.Увлечение чем(увлекаться чем) 爱好……，对……入迷 8.Обратиться с чем к кому(обращение) 带着……去找某人 9.Поделиться чем с кем 分享、分担…… делиться на что 分成几个部分 10.Справиться с чем 能够胜任……工作 11.Завидовать кому-чему 羡慕（嫉妒）某人 12.Касаться чего 涉及到…… 13.Взять обязанность(ответственность) на себя 自己承担……责任 14.Отношение к кому-чему(относиться к кому-чему) 与……的关系，对……的态度 15.Прийти в себя 苏醒 16.Вручить кому (диплом) 授予某人（学位，证书） 17.Прийти к выводу 得出结论 18.Кивнуть головой 点头 19.качать головой 摇头 20.Предупредить кого о чём 警惕某人关于某事

俄语写作教学大纲

《俄语写作1》课程教学大纲 课程代码：070331038 课程英文名称：Russian Writing 1 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 课程《俄语写作1》的目的在于培养学生用俄语写作的能力。通过具体的写作实践，使学生掌握提纲、摘要、记事、说明、议论及应用文的基本写作方法和技巧，要求语体正确，条理清楚，书写符合规范，语言基本正确，提高学生的书面表达能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知识：第一阶段要求书面转述所读、所听文章的主要内容，内容准确，言语连贯，拼写、语法及用词量的3%-5%。第二阶段在所学题材范围内会写叙事文，说明文及简单的应用文，内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用量的4%-6%。 2. 基本理论：掌握不同文体的基本写作理论、语言特点以及表达方式，通晓记叙文、说明文以及建档应用文的写作技巧和风格； 3. 基本技能：能够熟练掌握不同文章体裁的写法并在桂东的时间内完成写作任务，能够进行熟练地口笔语作文的写作，进一步提高写作技能和语言综合运用能力。 （三）实施说明 1．教学方法：采取灵活教学方法，结合理论知识讲解，以达到教学目的； 2．教学手段：本课程建议采用课堂讲授、对话、讨论等多种手段教学。教师在具体的授课过程中可以根据学生的实际情况酌情安排各部分的学时；讲授、课堂实践分析和讨论计划学时24学时。适用于二年级学生第三学期使用。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实践环节的要求 1. 作业内容要多样化，侧重语言综合能力的培养和应用技巧，提高分析问题、解决问题能力，并适当安排课内讲评作业。 2. 学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分； 3. 实践练习突出学习重点和难点，要求学生具备一定的俄文写作能力。 （六）课程考核方式 1. 考核方式：考试。 2. 考试方法：笔试。 3. 成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括中期考试、作业、小 测验、提问等）占10%，期中成绩占20%，期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。 （七）参考书目: 《大学俄语东方3（新版）》，史铁强、张金兰编，外语教学与研究出版社出版社，2010 大俄汉词典，黑龙江大学俄语系词典编辑室编，商务印书馆，2004 Толковый словарь русского языка，С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведова М.，1992 二、中文摘要 《俄语写作1》在于培养学生用俄语写作的能力。通过具体的写作实践，使学生掌握提纲、摘要、记事、说明、议论及应用文的基本写作方法和技巧。要求语体正确，条理清楚，书写符合规范，语言基本正确，提高学生的书面表达能力。 三、课程学时总体分配表

初级俄语练习题及答案

初级俄语练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

1．写出下列名词的复数形式парк словарь яблоко машина тётя стул поле врач 2．写出下列名词的单数第六格形式 улица тетрадь слово кухня 3．将下列动词变位 стоять учиться 4．翻译词组 喜爱春天乘车去火车站 读书写练习 善良的女孩子新书 你的老朋友们工程师和他的妻子 背单词我们的邻居们 5．将括号里的词变成需要的形式 1)Наши___________________(мальчик) любят играть в футбол. 2) __________________(Чей) тетрадь на моём столе

3) Это ваша дочка Как _____________(она) зовут 4) Вы разговариваете о____________________(они) 5) Анна сейчас в _____________________(общежитие). 6) Где ____________________(жить) ваш дядя 7) Утром мы ___________________(вставать) рано. 8) Мычасто ______________________(говорить) по- русски. 6．连词成句 1)Брат, смотреть, телевизор, а, сестра, слушать, музыка. 2)--- Что, вы, делать --- Мы, заниматься. 3)Мой, подруга, мечтать, жить, в, Россия. 4)Где, ты, завтракать Где, завтракать, твой, муж 5)Они, не, хотеть, разговаривать, о, жизнь, и, о, учёба, в, институт. 6)Какой, красивый, цветы! Как, я, любить, они! 7)Вы, говорить, о, я, или, о, она

俄语基本单词表

óчень 很 слишком 太 не不 да是 это 这个 тот 那个 есть 有 нет 没有 нет 不是 нyжно 要 не надо 不要 мóжно 可以 нельзя 不行 дóрого 贵 д?шево 便宜 хорошó好 плóхо 不好、坏 мнóго 多 óчень мнóго 太多 óчень д?шево 太便宜мáло 少 мéльше 少一些 бóльше 多一些

длинá长 крáтко 短 ширинá宽 высокó高 низко 低 быстро 快 мéдленно 慢 большóй 大的мáленький 小的худóй 瘦的 ширóкий 肥的нóвый 新的 стáрый 旧的 я 我 ты 你 онá她 он 他 мы 我们 вы 你们 они 他们 дéдушка 爷爷бáбушка 奶奶пáпа 爸爸 отéц父亲

мáть母亲 дядя叔叔 т?тя阿姨 мyж丈夫 женá妻子 дрyг男朋友 подрyга女朋友 тесть岳父 т?ща岳母 сын儿子 дóчь女儿 внyк孙子 внyчка孙女 снóха儿媳 зять女婿 племянник侄子 племянница侄女 дéвушка姑娘 пáрень小伙 дирéктор经理 начáльник主任 секретáрь书记、秘书 руководитель领导 руководитель отряда领队

отвéтственное лицó负责人перевóдчик 男翻译 перевóдчица女翻译 привéтствовать欢迎 приéхать到来 надéяться 希望 наконéц终于 опять再、又 встрéтиться 见面 дyмать想 дóлго好久 очень非常 устáть辛苦、累 отдыхáть休息 сыт饱 здорóвый 健康 гóлод饿 здорóвье身体 нездорóвиться 身体欠佳дорóга旅途 входить 上车 сходить下车 предстáвить 介绍 садиться坐下

应用俄语专业教学计划

大学生电脑主页-dxs https://www.docsj.com/doc/8f3361125.html,–大学生喜欢的都在这里 应用俄语专业教学计划 一、学制 （一）招生对象：高中毕业生及同等学力者 （二）学制：三年 二、培养目标 坚持先进的办学理念，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，俄语优势突出，专业基础扎实，知识结构合理，具有创新精神和实践能力，适应民航、旅游、酒店管理及商务工作需要的复合应用型俄语人才。 三、业务规格 （一）工作岗位 应用俄语专业培养具有扎实的俄语语言基础和广博的文化知识，并能在民用航空运输、旅游、星级酒店等部门熟练地运用俄语，从事服务、管理工作的复合型俄语人才。其具体工作岗位有： 1．民航客运营销人员，客运市场调研员、策划员，售票业务主管或客运市场主管； 2．民航旅客运输组织管理人员； 3．民航货物运输业务员,货运市场调研员、策划员，货运业务主管或货运市场主管； 4．空乘服务及管理人员； 6．航空运输代理人企业各类业务人员及各类管理人员； 大学生电脑主页——dxs https://www.docsj.com/doc/8f3361125.html,——大学生的百事通

7．旅行社工作人员（景点计划调配、车辆调配；导游；签证员等）； 8．旅游景点企业服务，规划及景区管理人员等）； 9．星级酒店服务及管理人员； 10．会展企业服务及管理人员； 11．其它相关行业的管理或服务型企业人员。 （二）知识结构 1．具备高等职业院校俄语专业所要求的听、说、读、写、译等方面的知识； 2．了解并掌握民航、旅游、酒店等相关专业的新理念； 3．掌握民航运输服务及其管理方面的基础知识和法规； 4．掌握旅游管理与服务、景区规划与管理、导游及其管理、会展企业和酒店管理等实际操作应用技能方面的基础知识和法规； 5．熟练掌握计算机办公软件运用知识。 （三）能力结构 1．具备高等职业院校俄语专业所要求的俄语听、说、读、写、译等语言运用的基本能力； 2．掌握处理民航运输业务和各种营销业务应有的基本能力； 3．掌握旅游酒店管理的基本知识，熟悉旅游酒店及会展企业运营的各项流程，具有相对独立管理项目的能力； 4．熟练应用计算机的能力； 5．较强的自学和获取新知识的能力。

3000个初级俄语必背单词

词汇表 1.本词汇表共收入单词3000个左右，主要根据各词的使用频率选收。 2.参加成人本科毕业生学士学位考试的考生应掌握所提供的全部单词；艺、体、二外类的考生应掌握除带有标号的全部单词。 3.各个单词注明的义项为必须掌握的；在考生的学习过程中可以视具体情况增加义项。 4.下列对应词，如果要求掌握的义项相同，只列一种形式，而另一种形式不单列，不计数。 1）表人的名词只列指男性的，指女性的放在括号中，如：студент（студентка）； 2）-о，-чески结尾的副词不单列，只列出对应的形容词，如хороший和хорошо只列出前者； 3）无-ся动词与对应的反身动词，一般列无-ся动词，使用频率高的反身动词也列出。 目录 А а〔连〕①可是②而；因此 абсолютный〔形〕①绝对的，无条件的②十分的，完全的 август〔名〕八月 авиация〔名〕①航空，航空学②空军，航空兵 автобус〔名〕公共汽车 автомат〔名〕①自动装置②自动枪，冲锋枪 автоматизировать〔动〕使自动化 автомобиль〔名〕汽车 автомобильный〔形〕汽车的 автор〔名〕作者；发明人，发现人 адрес〔名〕地址，住址 академик〔名〕科学院院士 академия〔名〕①科学院②学院；大学（仅用于某些高等学校） аккуратный〔形〕①认真的；整洁的②端正的；做得很仔细的（指事物，行动） активный〔形〕积极的，主动的 аллея〔名〕林荫道 алло〔感〕喂（打电话用语） альбом〔名〕收集册；照像簿 американский〔形〕美洲（人）的；美国（人）的 анализ〔名〕①分析①化验анализировать〔动〕（完，未）进行分析，进行化验 английский〔形〕英国（人）的 анкета〔名〕调查表；履历表，登记表 античный〔形〕古希腊、罗马的（指文化、艺术、社会制度等） аплодисменты〔名〕鼓掌；拍手 аппарат〔名〕①器械；仪器，装置②机关，部门 аппендицит〔名〕阑尾炎 аппетит〔名〕食欲，胃口 апрель〔名〕四月 арестовывать〔动〕逮捕；拘捕‖完 арестовать армия〔名〕①军队②大批人；大军 артист （артистка）〔名〕演员，艺人 архитектура〔名〕①建筑学②建筑式样 аспирант （аспиратка）〔名〕研究生 астрономия〔名〕天文学 атмосфера〔名〕①大气②气氛；环境③大气压（指压力单位） атом〔名〕原子 атомный〔形〕原子的，利用原子能的 аудитория〔名〕讲堂，（大学的）教室；〔集〕听众，学生 аэродром〔名〕飞机场 аэропорт〔名〕（飞机航线上的）航空站

新东方大学俄语2教学大纲

大学俄语2 课程教学大纲 College RUSSIA 2 课程编号: 适用专业: 非英语专业专科 学时数: 64 学分数: 4.5 执笔人: 编写日期:2011年02月 一、课程的性质和目的 本课程属于全校在高中阶段学习过俄语学生用的一门公共基础课。通过本课程的学习，要使学生达到： 1、实用性俄语篇章的阅读和翻译。 2、一定的听、说、写、译能力。 3、能用俄语交流信息。 4、掌握良好的语言学习，打下扎实的语言基础，提高文化素养。为进一步提高俄语应用能力奠定坚实的基础。 二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授：1、课堂教学要立足我校实际,博采众长,根据不同对象,不同教学要 求和不同阶段,采取不同的教学方法。外语学习归根结底是学生自身的学习。课堂是学生语言实践训练的重要场所。课堂教学不仅要扩大学生的语言知识,加强和提高学生的语言应用能力,还要帮助学生养成良好的学习习惯,培养自学能力。要让学生懂得外语课是一门实践课,要求学生主动参与,积极实践,不断积累,持之以恒。 2、既要注重词汇、语法等语言形式教学，更要重视语言内容教学，逐步培养学生在语篇水平上获取信息的能力。 3、课堂教学还应有助于学生开阔视野,扩大知识面,加深对世界的了解,借鉴和吸 收外国文化精华,提高文化素养。文化和语言有着密切的联系,一定的文化背景知 识有助于促进语言应用能力的提高。

4、课堂教学应以学生为中心，采用互动式教学模式。在听说教学中可采用对话、复述、演讲、和听－说－写形式；在读写课中采用听写、改写、俄汉互译和读－说－写形式，努力提高学生的语言应用和表达能力。 作业方面：1、必须把重点放在打好语言基础上。语言基础包括语言知识和语言应用能力,前者指语音语法和词汇等方面的知识,后者指综合运用这些知识进行读、听、说、写、译等语言活动的能力。 2、作业应该有助于提高外语学习的效率,有利于提高语言应用能力。语言应用能力的提高也必将促进语言知识的加深和巩固。作业应该把听、说、读、写、译各项语言技能的培养有机结合，使各项语言技能能够相互促进，相得益彰。 考试环节：1、语言测试是检验大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段,是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。语言测试应重点考核学生的语言基础和语言应用能力。测试中,要着重考核语言基础和语言应用能力,要采用一定比例的主观试题,防止应试教学倾向。测试要做到科学、公平和规范。 2、各阶段教学结束时均应安排考试,考试的命题应以所学课本内容为依据。考试的形式以笔试为主，可以学校自行命题考试、试题库测试和全省统一考试等。各个层次的教学必须是统一命题、统一考试、统一阅卷和统一评分等。 三、课程的教学内容和学时分配 第一单元Встреча,Знакомство（4学时） 教学内容： 1、见面，认识及对人物的介绍所涉及的单词、词组、常用结构及基本句型。 2、俄语语法概念，俄语的词类，句子成分。 教学要求： 1、了解运用俄语来表达有关见面，认识及对人物的介绍的表达方式。 2、理解人与人见面，认识及对人物介绍等内容相关的短文。 3、使学生掌握询问别人的姓名、职业、年龄、家庭等方面的句式，让学 生能够用俄语讲出自己的姓名、职业、年龄、家庭情况。 4、了解俄语语法概念，俄语的词类。 重点：通过句型到对话，掌握本课所学内容的句式 1.Как ваше имя? 2.Кем вы работаете? 3.Сколько вам лет? 4.Где вы учитесь? 5.У вас есть дети? 难点：将所学句式熟练地运用于对话之中

初级俄语练习题及答案

1．写出下列名词的复数形式 парк словарь яблоко машинат?тя стул поле врач2．写出下列名词的单数第六格形式 улица тетрадь слово кухня3．将下列动词变位 стоять учиться 4．翻译词组 喜爱春天乘车去火车站 读书写练习 善良的女孩子新书 你的老朋友们工程师和他的妻子 背单词我们的邻居们 5．将括号里的词变成需要的形式 1)Наши___________________(мальчик) любят играть в футбол. 2) __________________(Чей) тетрадь на мо?м столе? 3) Это ваша дочка? Как _____________(она) зовут? 4) Вы разговариваете о____________________(они)? 5) Анна сейчас в _____________________(общежитие). 6) Где ____________________(жить) ваш дядя? 7) Утром мы ___________________(вставать) рано. 8) Мычасто ______________________(говорить) по-русски. 6．连词成句 1)Брат, смотреть, телевизор, а, сестра, слушать, музыка. 2)--- Что, вы, делать? --- Мы, заниматься. 3)Мой, подруга, мечтать, жить, в, Россия. 4)Где, ты, завтракать?Где, завтракать, твой, муж? 5)Они, не, хотеть, разговаривать, о, жизнь, и, о, уч?ба, в, институт. 6)Какой, красивый, цветы! Как, я, любить, они! 7)Вы, говорить, о, я, или, о, она?? 8)Она, идти, на, лекция. 7．汉译俄 1）我喜欢学化学，而我的妹妹喜欢学俄语。 2）你们经常在图书馆还是教室学习？ 3）她的孩子们已经工作了。儿子在工厂工作，女儿在学校工作。 4）我的新朋友们现在（步行）去展览馆。 5）这是我的朋友安东，你认识他吗？ 6）这是我们的客人，他们站在窗旁。

俄语零起点培训班教学计划

俄语零起点培训班教学计划 一、教学对象 拟参加留学基金委选拔考试的学生 二、教学目的 以培养学生的俄语基础为目的,训练其俄语听、说、读、写的综合能力,为通过俄罗斯国家一级考试并为今后赴俄学习并打好语言基础。在教学中侧重于培养学生语言知识的习得、正确的语言学习方法和具备用俄语进行逻辑思维的能力，同时还有自学的能力。在教学过程中丰富学生的有关俄罗斯的社会文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性。 三、教学目标与教学要求 创造良好的俄语学习氛围，通过个案教学、模拟训练、学生共同参与等灵活多样的教学方式强化学生的俄语综合运用能力，达到俄罗斯国家一级考试的水平。 四、教学安排 针对俄语学习以及本次培训的特点，教学分三个阶段： 教学安排教学目标教学时间学时安排 第一阶段（基础阶段）准确掌握俄语语音语调，能够以正确语 音、语调朗读词、句、篇章，掌握部分基 本的语法知识，能够组词造句，与母语为 俄语的外籍人员进行简单的日常对话，掌 握800个左右单词。 第11周至18 周（五一假期 除外），共7周。 每周6学时，总 计42学时 第二阶段（提高阶段）准确掌握俄语的基本语法，在篇章阅读方 面加以强化，同时在听说方面进行有效的 训练，掌握近1000个左右的单词。 7月9日至7月 27日(暂定)， 共三周 每周30学时（最 后一周26学时） 总计86学时 第三阶段（强化阶段）进一步强化俄语的听说读写的训练，增加 词汇量，需掌握近2000个左右单词，进 行有针对性的模拟考试。 9月2日至12 月28日，共17 周 扣除国庆节假 期后共16周， 每周4课时 总计64学时

五、教材配备 外语教学与研究出版社《走遍俄罗斯》第一册 外语教学与研究出版社《走遍俄罗斯》第二册 高等教育出版社《大学俄语听说教程》上册 外语教学与研究出版社《俄语听说教程》上、下册 六、课程设置及安排 鉴于该培训的特点，在教学的第二阶段配备外籍教师。 课程名称教师安排教材配备周学时第一阶段基础俄语中国老师《走遍俄罗斯》第一册6学时 第二阶段基础俄语 基础听说中国老师 外籍教师 《走遍俄罗斯》第一册、 《走遍俄罗斯》第二册、 《大学俄语听说教程》 上册 14学时+8学 时 第三阶段综合俄语中国老师《走遍俄罗斯》第二 册、《俄语听说教程》 上、下册 4学时 基础俄语 主要任务是讲授发音、书写、语音规则、常用调型以及基本的语法项目，培养听说技能，发展对话和叙述的交际能力； 基础听说 进行语音语调及日常会话等方面的基本训练。通过复述背诵等形式促使学员开口，掌握基本的常用句型，并培养用完整的语句进行交流的习惯。输入大量的有声语言材料，使学员掌握必要的语音规则及语言技巧，提高听音会意的能力、训练口头复述和表达能力。 综合俄语 贯彻精讲多练的原则，通过大量练习和阅读把讲授的语法知识转化为言语技能。同时加强俄语的听说写综合能力的培养和训练。

七年级俄语1--7课单词

群里经纬中学六年级俄语试题1爸爸 2妈妈 3安东 4安娜 5尼娜 6伊娜 7在这里 8在那里 9在家里 10许多 11小声地 12而 13和 14谁 15我 16你 17他 18她 19它 20他们 21我们22你们23纸 24房子25电影院26书 27房间28腿脚29窗户30天气31这个32那个33这是34是的35再见36兄弟37葡萄酒38孙子39水 40山 41大夫42游戏43地图

44图画 45气候 46灯 47电梯 48月亮 49牛奶 50公园 51课桌 52地板 53手臂 54鱼 55老虎 56蛋糕 57课 58早晨 59水果 60足球运动61这就是62维克多63伊万 64阿拉 65伊拉66拉拉67塔玛拉68安娜69安东70爸爸71妈妈72在这里73在那里74在家里75我 76我们77你 78你们79相册80城市81蘑菇82黑板83朋友84工厂85大厅86动物园87教室

88俱乐部89作曲家90商店 91桥 92人民 93大衣 94信 95女朋友96地区 97卢布 98花园 99词典 100狗 101桌子102椅子103书包104我的(阳) 105你的(阳) 106谢谢107中国108莫斯科109马克思110地址111叔叔112云杉113影剧院114西服115米116地铁117博物馆118湖119连衣裙120书包121问好122河123姐妹124剧院125练习本126阿姨127苹果128语言129在哪里130在这里131或者

132不 133不对；没有134柳芭 135娜佳 136奥莉娅137爷爷 138奶奶 139父亲 140司机 141女孩 142中国人143好样的144学校 145教科书146杂志 147眼镜 148铅笔 149钢笔 150男教师151女教师152男学生153女学生 154同学,同事155广场 156操场 157球 158刷子 159照片 160花 161蔬菜 162勺子 163我们的164我们的165你们的166什么 167阿廖沙168米沙 169谢廖沙170玛莎 171那塔莎172热妮娅173萨沙 174白天,日子175晚上,晚会

俄语初级单词汇总

俄语初级单词 1、代词： 人称代词：я我ты你он, она, оно他/她мы我们вы您，你们они他们物主代词：мой(моя, мое, мои)我的твой你的его, её他/她的наш我们的ваш你们的их他们的 指示代词：этот, эта, это, эти这/这个тот, та, то, те那/那个 2、疑问词： кто谁что什么как怎么样где在哪里куда去哪里когда什么时候 какой(какая, какое, какие)什么样的 3、前置词： о关于у在……旁边/谁有…… в 在……里на在……上 из从……里с从……上к 到…… до在……前за在……后边 под在……下面над在……上面 4、副词： сейчас现在вчера 昨天сегодня今天завтра明天 5、数词： ноль 0；один,одна,одно,одни 1 ；два, две 2；три 3；четыре 4；пять 5； шесть 6；семь 7 ；восемь 8；девять 9；десять 10； одиннадцать 11；двенадцать 12；тринадцать 13；четырнадцать 14； пятнадцать 15； шестнадцать 16；семнадцать 17；восемнадцать 18；девятнадцать 19； двадцать 20；

тридцать 30；сорок 40；пятьдесят 50；шестьдесят 60；семьдесят 70； восемьдесят 80；девяносто 90；сто 100； двести 200；триста300；четыреста 400；пятьсот 500；шестьсот 600；семьсот700；восемьсот 800；девятьсот 900；тысяча 1000 6、形容词： новый новая новое новые（新的）синий синяя синее синие （蓝色的）表示颜色：чёрный黑色的белый白色的красный红色的зелёный 绿色的жёлтый黄色的синий蓝色的серый灰色的тёмный深色的 7、动词： делать做смотреть看слушать听знать知道понимать理解,明白изучать学习работать工作отдыхать休息говорить说учить教,学习писать写читать读дать给идти去（走路）ехать（乘车）去хотеть想купить买нравиться喜欢любить爱находиться位于мочь能 8、名词： 物品：часы钟表（只有复数）шкаф柜子фото照片доска黑板багаж行李газета报纸картина画телевизор电视机музыка音乐письмо 信сумка书包деньки 钱（只有复数）очки 眼镜（只有复数）текст课文слово单词задание作业погода天气ручка钢笔тетрадь练习本журнал杂志словарь辞典книга书учебник教科书чай茶карандаш铅笔экзамен 考试 交通工具：автобус 公共汽车метро 地铁такси出租车трамвай 电车поезд 火车велосипед 自行车мотоцикл 摩托车машина 小轿车 人、动物：мама妈妈папа爸爸родители父母отец父亲дедушка爷爷бабушка奶奶дочь女儿сын 儿子дети孩子们дядя叔叔тётя阿姨брат兄弟сестра姐妹поэт诗人друг朋友подруга 女朋友инженер 工程师художник艺术家 студент男大学生студентка 女大学生преподаватель男大学教师 преподавательница女大学教师иностранец外国人кот猫собака狗

大学俄语教学大纲.doc

《大学俄语》教学大纲 一、课程名称：大学俄语 二、课程类别：公共必修课 三、教学时数：周学时数：4学时，总学时数：240 学时 四、学分：16学分 五、开课时间：第一、二、三、四学期 六、开课专业：非英语专业 七、教学对象：全校非英语专业本科 八、教学目的： 在非俄语专业教学计划中，《大学俄语》是一门公共外语课。其目的是培养学生具有较强的阅读能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。 九、课程内容： 1．基本词汇 领会式掌握约3800个单词（其中复用式掌握2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 2．基本语法结构 掌握构词法，形动词，副动词，动名词，数词，形容词短尾，否定代词和否定副词，不定代词和不定副词，前置词的意义和用法，动词前缀的意义，带有地点、原因与结果、让步、比较、程度和度量、时间、行为方法、条件、限定、说明等从句的各种主从复合句。 3．功能意念 第一部分：问候，介绍，邀请，请求，劝告和建议，请求和邀请的应答，接受和拒绝，道歉和应答，遗憾和同情，恭维和赞扬，祝愿和祝贺，感谢和应答，告别。

第二部分：定义，分类，存在，特性，比较，使用和利用，进程，性质和状态的改变，发生的条件和时间，原因和结果，行为中互相关系，行为中相互作用。 4．语言微技能 1)朗读技能：不经准备，朗读与所学课文相近的熟悉的语言材料，按语段连读，比较流利，语音语调基本正确；略经准备，能朗读难度较大的课外材料，能连读成句，有一定的语调。 2)识别语法现象的技能：熟知常见的句子成分并能正确识别简单句和复合句的句型；能确定词与词之间的关系：一致关系、支配关系、说明关系、附加关系；能确定句中说明，限定成分的位置---前置和后置，同等成分与总括成分；会分析长句并确定句子各部分之间的关系，掌握句间常用的连接手段，能根据连接用语判断出句与句之间的关系。 3)识别词汇的技能：能根据已知的词根、前缀、后缀，推测出某些同根生词的词义；能在文中识别由熟词构成的合成词和复合词及其词义。 4)阅读的技能：善于抓住理解文章的关键词；能理解文中无语言标识的内容；能在文中选定多义词的义项；能根据词的构成从上下文中判定生词的词义。快速阅读达到抓住内容实质，掌握作者的观点；选定文中所传递的主要信息；查出解决某一问题所需要的信息。 5)听的技能：具有良好的辩音能力，熟悉各种句型――陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的基本语调；善于抓住关键词语，理解句子表达的重要意思；掌握基本大意；获取所需要的信息；得到对问题的答案。 6)译的技能：能把所学的课文译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把题材熟悉，难度随所学课文递增的文章译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把语言题材熟悉，结构不太复杂的句子译成俄语，译文基本正确。 7)写的技能：能运用各种词类和常用词的搭配关系，组成不太复杂的句子；能按规定的情景和提纲写短文；表达不太复杂的意念。 8)说的技能：说话能以意群为单位连贯成句，能表达出陈述、疑问、祈使、感叹各种句子的语调；能就语言材料熟悉，难度低于所学课文的内容进行简短的转述和会话，表达意念基本正确，无重大错误。

《俄语语法》课程教学大纲

《俄语语法》课程教学大纲 课程编码：30623005 学分：4 总学时：72 说明 【课程性质】 《俄语语法》课程为俄语专业的专业必修课程。 【教学目的】 本课程在学生的语言习得过程中起着重要作用，是学习俄语不可缺少的一门重要课程。本课程从基本的语法概念入手，简明扼要、由浅入深、循序渐进地按照词法和句法两条线，简要精炼地介绍俄语基本的语法知识，并通过适当的练习，把讲授的语法知识转化为言语技能。为学生进一步学习并学好俄语打下必要的基础。 【教学任务】 本课程中词法部分能使学生了解词的语法结构和词的变化规则，句法部分能使学生了解词组和简单句、复合句的结构、类型以及在言语中的功能。通过学习使学生深入理解各项语法规则，并掌握它们的使用规律，能具有扎实的语法基本功，具有正确运用俄语的基本技能。为进一步学好俄语打下重要的基础。 【教学内容】 一、词法部分：名词性、数、格的意义、变化和用法，动词的变位、时、体、式、态、形动词、副动词的构成、意义和用法。形容词和副词的级，形容词的分类、长短尾、级的意义、变化和用法，数词的变格和用法，前置词的意义和用法以及连接词、语气词、感叹词的概念、分类、意义和用法。 二、句法部分：句子成分，简单句的类型，各种关系复合句的意义、表示、用法及其连接词和关联词。 【教学原则和方法】 教学原则：按着简明扼要、由浅入深、循序渐进的原则进行。 教学方法：采用灵活的教学方法，适当增加少而精的练习，使学生稳步掌握俄语语法基础知识和它们的使用规律，为今后学习创造必备的条件。 先修课程要求】 学生应具备一定的俄语的基础知识和能力。【学时分配】序号内容 学时安排 小计 理论课时实验课时习题课时上机 课时第1章词的结构22 2名词314 3形容词415 4数词415 5代词314 6动词8311 7副词213

俄语常用语

Скучаешь ли ты по мне,когда же я по тебе?我在想你的时候你会不会也在想我 新年快乐！—С Новым годом！ 春节快乐！—С праздником Весны！ 元宵节快乐！—С праздником фонарей！ 圣诞快乐！—С рождеством！ 生日快乐！—С днём рождения！ 端午快乐！—С праздником начала лета！ 中秋快乐！—С праздником осени！ 万事如意！—Всего доброго！ 一路顺风！—Счастливого пути！ Помогите мне , хорошо? 能帮我个忙吗？ Я вас не понимаю 我听不懂您的话。 Я понимаю 我知道了 Даваите познакомимся 让我们认识一下 ПОЖАЛУЙСТА 不用谢 ПОКА 再见 МЕНЯ ЗОВУТ 我叫。。 КОТОРЫЙЧАС? 现在几点了？ извините 对不起 не знаю 不知道 Боже мой! 天哪 Не за что 没关系 Это хорошо. 很好。这个很好。 1．您好，姑娘（年轻人\售货员同志\先生）! Здравствуйте, девушка!（молодой человек, товарищ прадавец, господин） 2．请讲，您需要什么？слушаю вас. 3．您要些什么？что вам нужно? Что вам угодно? Чтовы хотите （взять/купить）? 4．我能为您做些什么？чем вам могу служить? 5．给您拿什么看看？что вам показать? 6．您想看些什么？что вы хотите посмотреть? 7．劳驾，请给我拿这个看看。Будьте добры, покажите, пожалуйста, это. 8．请等一下，我马上给您看。Одну минутку, я вам покажу. 9．请您看吧。Вот, посмотрите, пожалуйста. 10．请您自己挑吧。Вот, пожалуйста, выбирайте сами. 11．可以看看吗？можно посмотреть? 12．您买这个吗？вы это берёте? 13．您觉得怎样？ну, как по-вашему 14．您觉得这个合适吗？это вас устраивает? 15．这个我买不起。Это мне не по карману. 16．对不起，我不要这个了。Извините, этого мне не надо. 17．好吧，我买下了。Хорошо, я беру. 18．质量好。Качество хорошее. 19．这是名牌。Это зарекомендованная марка. 20．信誉至上，质量第一。Репутация выше всего, качество важнее всего.

《高级俄语》课程教学大纲.doc

《高级俄语》课程教学大纲 课程编码： 30623002 学分： 12 总学时：216 说明 【课程性质】 《高级俄语》为俄语专业必修课。 【教学目的】 《高级俄语》是俄语专业高年级必修课程，旨在通过听说读写四种技能的综合训练，提高学生听觉能力，即席发言、连贯表达、辩论的技巧与能力，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大学生的知识视野、扩大词汇量、培养词义辨析能力；提高归纳、总结主题与写作能力，使学生具有较熟练的交际能力。 【教学任务】 《高级俄语》课是一门涉及面较宽的综合性课程，例如它涉及到语音、语法、词汇、修辞等多门知识，本门课程的设置就是要让学生把上述知识综合起来进行运用，达到用俄语进行交际的目的，巩固和提高学生的俄语语言技能．过大量的相关练习, 包括阅读理解,文体分析,翻译和写作等, 使学生俄语语言综合技能有较大的提高。 【教学内容】 本课程作为俄语专业高年级的综合训练课程，主要有下列语言单项技能训练：深化语法知识、提高阅读技能、培养翻译技能、训练写作能力、传授词汇与修辞知识、了解俄语语言国情文化知识等。 【教学原则和方法】 教学原则：教学过程中力求贯彻功能交际原则，培养学生的言语交际能力，在教授语言知识的同时重点培养学生叙述、议论、描述等独白语言能力。 教学方法：教学过程中应努力创造一个以教师为中心，学生认真思维、积极参与、发展言语技能的生动活泼的教学氛围。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语语法、俄语阅读 教材与主要参考书 教材：北京外国语大学，莫斯科普希金俄语学院《大学俄语》4，5 册，1995年。 参考书：倪波，王长春等《新编俄语高级教程》上海外语教育出版社，1996年。 何红梅，马步宁《新大学俄语综合教程》高等教育出版社，2004年。 大纲内容