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变电站认识实习

2013－2014学年第II学期电力系学生认识实习计划

一、实习基本概况

实习班级：电自学院电气工程及其自动化专业共9个班，合计331人。

实习地点：上海电力学院校内，南桥变电站、杨高变电站、长春变电站，电厂（待定）

实习时间： 2014年5月10日-- 2014年6月6日期间，具体时间见附表

实习形式：校内讲课、校内参观、校外现场参观，参观部分学生分组进行，共8组，每组近42人，由两位老师带队，基本以行政班为单位。到闸北燃气电厂参观。外出实习时间安排见附表1、附表2(校内讲座及参观另行通知)。

二、实习内容

1. 引言

这次实习是认识实习，是本专业学生在校期间第一次接触现场实习。本次实习主要以了解发电厂、变电所的电气设备为主，并了解电气设备的运行、控制等内容，要求学生运用所学过的知识去了解实际的问题，提高学生的独立工作能力，激发学生的学习热情，并对今后学习的专业课程内容有了初步认识。

2. 目的和任务

（1）通过实习促进学生接触生产、接触群众，并在与生产相结合，与工程技术人员相结合过程中，体察民情、国情，加深对党的方针、政策的理解，坚定正确的政治方向。

（2）通过学习，向工程技术人员学习，培养学生遵守纪律的自觉性。

（3）了解电厂、变电所主要电气设备，包括电气主接线，设备作用，特点等。

（4）了解发电厂、变电所中电气设备运行、控制方式。

（5）通过讲座、录像、校内参观掌握所学习到的知识。

3. 实习内容

（1）本校的专业教师开设相关讲座，介绍发电厂与变电所的基本情况，并提出若干思考题。

（2）学生对即将进行的到现场参观内容及电气设备的基本情况有概念上的了解，带问题下现场，分组参观。

（3）通过讲座、校内参观，扩大知识面。

（4）编写认识实习报告。

4. 实习纪律及注意事项

（1）遵守变电站、发电厂、生产试验单位的各种纪律和规章制度；未经许可，不准触动任何设备。

（2）认真听工程技术人员介绍，听从工程技术人员的指挥，有事要离开须请假获准。

（3）尊敬工程技术人员和工人师傅，主动搞好关系，虚心请教。

（4）团结友爱，互相帮助，抓紧时间，刻苦学习，努力完成好实习计划中规定的各项内容。

（5）女同学不能穿裙子、高跟鞋、露趾鞋，并将长发扎好。

（6）所有学生必须穿长裤、长袖上衣。

5. 实习报告内容

学生在实习期间应积极思考，主动提问题，认真听讲，随时记录实习的心得体会，及时记录并整理实习笔记，按规定时间编写实习报告。在实习结束时应交实习笔记及报告。

实习报告内容如下：

（1）实习的整体过程及见闻；

（2）发电厂、变电所的构成与功能；

（3）所见的发电厂、变电所电气设备；

（4）发电厂、变电所电气主接线及运行、控制方式等；

（5）讲座、录像、校内参观中的知识；

（6）个人在实习中的心得体会。

实习报告内容不只局限于上述内容，学生也可根据实习的具体情况，通过查阅相关资料作为补充，实习报告要求手写，采用普通稿纸，实习报告不少于15页，并留出单独一页作为封面，封面上填写课程名称（名称：认识实习），本人学号、姓名、班级、专业等信息。

6. 实习成绩评定

实习结束后请及时查阅、整理相关资料、书写实习报告，于5.31携带实践课程袋（含实习报告和笔记等）至指定地点由带队教师进行口试，具体地点及口试顺序事宜由带队教师通知。

三、时间安排：

1、变电站参观部分：

2、电厂参观部分（待定）：

*出发候车地点：长阳路2588号上海电力学院门口或电自楼门前区域，请各位同学提前10分钟候车，以便老师清点人数准时发车。

*请带队老师做好点名工作，实习时请做好带队工作，包括学生考勤、安全监督、分组、协助讲解等工作。

*如有学生因故不能参加对应批次实习，请自行与其他批次学生联系对调，并将对调申请暨情况说明提前告知带队老师，再打印两份经双方老师分别签证后保存，考核时交给考核老师。

三、考核

实习成绩将根据实习时表现、实习报告内容质量、面试等方面综合评定。面试时间请同学们注意本班变电站参观带队老师的通知。

实习期表现每个环节老师都会给出具体记录，一次不能到场又未补上即没有参加面试资格，也即不及格。

每位同学的具体时间一般不能调换，如实在需要，需事先征得调入组别老师的同意，并在实际发生时写好情况说明（写好姓名、学号、班级），请调入老师签名，自己留存，面试交实习报告时一并上交。同时注意将情况事先告知原所在组老师，以便老师管理记录。如因为未告知原所在组老师或未留存和最终上交经调入组别老师签名的情况说明造成不及格，责任自负。

参观机械工厂心得体会

参观机械工厂心得体会参观是学习的一种比较重要的方法。接下来就跟小编一起去了解一下关于吧! 篇1 2月10日，机械工程学院20XX级机电专业社会实践团队赴XXXX造纸机械厂参观实习。上午8时，队员们来到了XXXX造纸机械厂。在与本次实践活动总负责人张厂长交涉完毕后，队员们首先被安排到加工车间参观学习。一进车间，队员们就看到两旁陈列着各式各样的车床，工人师傅们正在紧张的忙碌着，经过工人师傅的介绍，队员们得知该工厂主要是加工造纸机械设备上的零部件，工人师傅的主要工作是打磨工件并为之上镀层。随后，刘师傅向队员们介绍了他所操作的镗铣床的工作原理，在讲解过程中，刘师傅用到了许多专业的物理学名词和公式，队员们并没有完全听懂，这让队员们深切体会到自身专业知识的匮乏。之后队员们在刘师傅的指导下进行了简单的操作实践，在队员们基本能够独立操作后，刘师傅又为队员们讲解了钻床的操作方法，队员们又了解了工厂刚进口的数控机床的工作原理，从与工人师傅的交流中队员们得知了国内机床加工技术与国外的差距。下午，队员们在张厂长的带领下来到了办公室进行实习活动。首先，队员们在工程师董师傅的指导下对制图软件AUTOCAD进行了更加深入的学习，董师傅向队员们展示了自

己设计的零件图纸和大型装配图，开阔了队员们的视野，也使队员们更加清楚的认识到机械专业的大学生应该具备的能力与素质。随后，队员们跟随石设计师一起为一个刚进口过来的零件进行测量和绘制图纸，在石师傅的指导下，队员们学会了用游标卡尺测量工件，并基本能够利用自己测量的数据，依据自己掌握的CAD制图知识简单的绘制出了零件的大体轮廓，然后在石设计师的示范下，队员们又学习到了零件的精细部分的画法，这对以后在深入学习制图软件有很大的帮助。这一天的参观，带给了队员们很多收获，队长也组织队员们对一天所了解的情况进行了整理总结，大家也意识到自己应该学好专业知识，为以后的发展打下良好的基础。篇2 这两周是实习周，老师带这我们去外面工厂实习，张张见识。专车带着我们去，一路上心情还是蛮不错的，到了地方，发现是一个小的工作坊，生产和加工一些塑料零件。这里的地方不是很大，但有着应有的工作流程机器。师傅向我们一一讲解着产品的注塑，成形，模具的制作…… 首先，映入眼前的是员工娴熟的操作机器，从机器中拿出制好的塑料模板，再进行裁剪切，放在一个袋子里。他们的动作都很熟练，我们注视着他们从机器中取出塑料模板，却完全不知其中的机械模板是怎样制作出来的，带着这个问题，我们又往下看着。

涂药法规范及操作流程

涂药法规范及操作流程涂药法是将各种外用药物直接涂于患处的一种外治方法。其剂型有水剂、酊剂、油剂、膏剂等。一、评估 1、当前主要症状、临床表现、既往史及药物过敏史。 2、患者体质及涂药部位的皮肤情况，对疼痛的耐受程度，心理状况。二、目标患处涂药后可达到祛风除湿、解毒消肿、止痒镇痛等治疗效果。三、禁忌证婴幼儿颜面部禁用。四、告知局部涂药后可出现药物颜色、油渍等污染衣物。五、操作程序 1、备齐用物，携至床旁，做好解释，核对医嘱。 2、根据涂药部位，取合理体位，暴露涂药部位，注意保暖，必要时屏风遮挡。患处酌情铺橡胶中单。 3、清洁皮肤，将配制的药物用棉签均匀地涂于患处。面积较大时，可用镊子夹棉球蘸药物涂布，蘸药干湿度适宜，涂药厚薄均匀。 4、必要时用纱布覆盖，胶布固定。 5、涂药完毕，协助患者衣着，安排舒适体位，整理床单位。 6、清理物品，做好记录并签字。六、护理及注意事项 1、涂药前需清洁局部皮肤。 2、涂药次数依病情、药物而定，水剂、酊剂用后须将瓶盖盖紧，防止挥发。 3、混悬液先摇匀后再涂药，霜剂则应用手掌或手指反复擦抹，使之渗入肌肤。 4、涂药不宜过厚、过多，以防毛孔闭塞。 5、刺激性较强的药物，不可涂于面部。婴幼儿忌用。 6、涂药后观察局部皮肤，如有丘疹、奇痒或局部肿胀等过敏现象时，停止用药，并将药物拭净或清洗，遵医嘱内服或外用抗过敏药物。七、结果标准 1、患者/家属能够知晓护士告知的事项，对服务满意。 2、护士操作过程规范、准确，出现异常，妥善处理。

八、操作流程及评分标准涂药法操作流程及评分标准

记录按要求记录及签名。2 技能熟练操作正确、熟练，动作轻巧。5 1 5 理论提问回答全面、正确。 1 合计100 考核时间考核者

电厂安全学习知识题目

安全技术大比武复习题 1.安全责任制的主要内容是什么？答：安全责任制的主要内容是：安全第一、预防为主，坚持“四不放过”原则。 3.对生产厂房内外工作场所的井、孔、洞或沟道有什么规定？答：生产厂房内外工作场所的井、孔、洞或沟道，必须覆盖与地面齐平的坚固的盖板，在检修工作中如需将盖板取下，必须设临时围栏。临时打的孔、洞，施工结束后，必须恢复原状。 4.对生产厂房内外工作场所的常用照明有什么规定？答：生产厂房内外工作场所的常用照明，应该保证足够的亮度。在装有水位计、压力表、真空表、温度表、各种记录仪表的仪表盘、楼梯、通道以及所有靠近机器转动部分和高温表面等的狭窄地方的照明，尤须光亮充足。在操作盘、重要表计（如水位计等）、主要楼梯、通道等地方，还必须设有事故照明。此外，还应在工作地点备有相当数量的完整的手电筒，以便必要时使用。 5.生产厂房应备有哪些必要的消防设备？答：生产厂房应有必要的消防设备：如消防栓、水龙带、灭火器、砂箱、石棉布和其他消防工具等。消防设备应定期检查和试验，保证随时可用，不准将消防工具移作他用。 6.工作人员都应学会哪些急救方法？答：所有工作人员都应学会触电，窒息急救法、心肺复苏法，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救，如在高空工作，抢救时，必须注意防止高空坠落的危险。 7.工作人员的工作服有什么规定？答：工作人员的工作服不应有可能被转动的机器绞住的部分，工作时必须穿工作服，衣服和袖口必须扣好，禁止带围巾和穿长衣服，工作服禁止使用尼龙、化纤或棉化纤混纺的衣料制作，以防工作服遇火燃烧加重烧伤程度。工作人员进入生产现场禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿裙子、高跟鞋，辫子、长发必须盘在工作帽内，做接触高温物体的工作时，应戴手套和穿专用的防护工作服。 8.《安规》中对机器的转动部分有什么规定？答：机器的转动部分必须有防护罩或其他的防护设备，（如栅栏）露出的轴端必须没有护盖，以防绞卷衣服，禁止在机器转动时，从靠背轮和齿轮上取下防护罩或其他防护设备。 9.《安规》中对清扫机器做了哪些规定？答：禁止在运行中清扫，擦拭和润滑机器的旋转和移动部分，以及把手伸入栅栏内。擦拭运转中机器的固定部分时，不准把抹布缠在手上或手指上使用，只有在转动部分对工作人员没有危险时，方可允许用长嘴油壶或油枪往油蛊或轴承里加油。 10.生产现场禁止在哪些地方行走和坐立？答：禁止在栏杆上、管道上、靠背轮上、安全罩上或运行中设备的轴承上行走和坐立，如必须在管道上坐立才能工作时，必须做好安全措施。 11.机房内应尽可能避免靠近和长时间停留的地方有哪些？答：应尽可能避免靠近和长时间停在可能受到烫伤的地方，如汽、水、燃油管道的法兰盘、阀门、煤粉系统和锅炉烟道的入孔及检查孔和防爆门、安全门、除氧器、热交换器、汽鼓的水位计等处。如因工作需要，必须在这些处所长时间停留时，应做好安全措施。设备异常运行可能危及人身安全时，应停止设备运行，在停止运行前除必须的运行维护人员外，其他清扫、油漆等作业人员以及参观人员不准接近该设备可在该设备附近逗留。 12.遇有电气设备着火时，应采取哪些措施？答：遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电气设备以及发电机，电动机等到，应使用干粉灭火器、二氧化碳灭火器或1211灭火器灭火，对油断路器、变压器（已隔离电源）可使用干粉灭火器、1211灭火器灭火，不能扑灭时再用泡沫灭火器灭火，不得已时用干砂灭火，地面上的绝缘油着火，应用干砂灭火。扑救可能产生有毒气体的火灾（如电缆着火等）时，扑救人员应使用正压或消防空气呼吸器。 13.《安规》中对在金属容器内工作时有什么规定？答：在金属容器（如汽包、凝汽器、槽箱等）内工作时，必须使用24V以下的电气工具，否则需使用Ⅱ类工具，装设额定动作电流不大于15MA，动作时间不大于0.19的漏电保护器，且应设专人在外不间

小学生叙事作文方法指导

小学生叙事作文写作指导叙事作文指导一一写清事情的“六要素” 叙事就是叙述事情，就是以书而的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“六要素”。记得一08世纪德国着名作家歌德曾经说过：一个人只要把一件事情说得很清楚，他也就能把许多事情说清楚了。可见一个人说清楚一件事情的重要性。对我们小学生来说，写清一件事情的“六要素”，这是最起码的基本功了。一般来说，要写好一篇叙事为主的记叙文，写清这“六要素”是少不了的，但并不是每篇文章都要写明“六要素”。个别要素，有时虽在字面上不显示出来, 却隐含在文章中，也是可以的。写作过程中怎样来安排“六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。但有时也可以变化，应根^据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种格式。叙事作文指导一一把事情经过分步写具体我们已经知道了叙事文章的“六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“六要素”讲完就算。这样的文章，读来是不吸引人的。在“六要素” 中，“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识淸楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。叙事作文指导——中心要明确我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价值的大小、作用的强弱，衡量的关綻，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢？首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时奚注意它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点、明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用；有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号.文

进厂参观后的心得体会

进厂参观后的心得体会一个难忘的日子。难忘的是，我完成了我的第一次企业参观;难忘的是，我完成了交给自己的学习任务--学习企业文化;难忘的是，我完成了和企协大家庭第一次外出的奇妙之旅。随着夜幕的降临，我的第一次企业参观之旅也在笑声之中结束了。虽然时间如此之短暂，但是，收获却是颇为丰富的。随队进入xx电子有限公司，感觉很舒服。工作人员很客气，很亲切。这就是我的第一感受。以往我一直以为，进入一个这么大的公司，自己肯定会有一种卑微的感觉，行为举止一定会唯唯诺诺的。可是，进入xx电子，这种感觉却消失的无影无踪了。或许是这里的人、事、物，这里的布局摆设使我改变吧。参观展览厅，为看到这么多尖端技术产品而折服;参观生产线，为第一次近距离观察这些产品生产而叹服。听着工作人员耐心的讲解，原来懵懂的头脑顿悟了不少。终于知道了什么叫“激光视盘机”了。终于了解到电源保护系统对我们手机的保护。终于“开窍”了不少。此外，作为国家520户重点企业，中国500强，电子信息百强企业，这家公司不仅注重技术研发，产品生产，还很注重员工素质的培养。在参观生产线时，我们会时不时的看到一些温馨的标语，如“今

天工作不安全，明天生活无保障”;“请保持车间整洁，还你我舒适环境”......在参观过程中，和一位工人阿姨闲聊了两句，从她亲切的话语中，不难发现，在这里工作，挺舒服的。从走廊往车间里看，很多工人都是笑着干活的，给人感觉工作很自在，没有压力。记得在一块写字板上，这样写着：“10：30-12：00，计划生产：330;实际生产：456。”这不就证明了，让员工舒服的工作，他们才会更加投入。“科学管理，高效服务，不断创新，持续发展”，“勤，诚，学，勇，和”“追求卓越，挑战极限”这是xx电子公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化。我想，正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。在xx电子，印象最深刻的，莫过于刘文勇主任那生动风趣的讲座了。“千里之行始于足下”是在告诫我们：有了目标就要付诸行动。我自己对这场讲座的理解是：确定梦想-将梦想分解-行动。“职业理想具体化，隔热设计科学化，人生梦想现实化。”，“pdca”循环模式。对于我们这些大一新生，如何定位自己，为自己做一个科学现实的职业规划，不就是很好的指导吗再者，正如刘主任所说，一个人的精力是有限的，我们不可能什么都做。我们应该把自己有限的，最好的精力投入到自己最钟情的事情中去。要让自己开心的工作。学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程

电厂安全知识竞赛题库

安全知识竞赛题库 1、发电公司的安全理念是什么？答：安全重于一切，安全高于一切，安全先于一切。 2、什么是电源箱的“六个一”？答：一机一闸一漏一箱一门一锁 3、电工在停电检修时，必须在闸刀处挂上什么样的警示牌？答：悬挂“正在修检，不得合闸”的警示牌。 4、“双基”建设指的是什么？答：完善安全基础设施建设，精细安全基础管理，规范员工安全行为。 5、职业病预防、职业病防治，应贯彻什么方针？答：预防为主，防治结合。 6、当化学品进入眼睛后，现场应采用什么处理方式？答：用大量清水冲洗眼睛。 7、“两票”、“三制”的具体内容是什么？答：工作票和操作票。交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制。 8、许可开始工作的命令有几种？答：①当面通知；②电话传达；③派人传达。 9、“四不伤害”是指什么？答：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，提醒他人不

受伤害。 10、“三误”是指什么？答：继电保护、热控等二次人员的“误碰（误动）、误整定、误接线”。 11、未经培训考试擅自进入作业区工作属于什么违章行为？答：严重违章行为。 12、无票作业属于什么违章行为？答：严重违章行为。 13、《中华人民共和国安全生产法》第二十一条，对从业人员上岗做了明确规定，这规定是什么？答：未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 14、电力生产企业消防的“四会”指什么？答：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。 15、电力生产企业消防的“四懂”指什么？答：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法。 16、静电的特点？答：电压高，静电感应突出，尖端放电现象严重。 17、哪些心理现象与事故有关？

[精品资源]命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例(整理精校版)

命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例作文辅导 0308 0515 ：命题作文“过程的魅力”写作指导与范文示例题目设计：请以“过程的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。注意（1）立意自定；（2）文体自选；（3）书写规范，正确使用标点符号；（4）不得抄袭。命题依据从近年高考看，直接命题作文和新材料作文为主要的命题形式，话题作文已经逐渐淡出。2015年全国各地18份高考试卷，直接命题作文9份，新材料作文5份，话题作文4份；2015年全国各地18份高考试卷，直接命题作文与新材料作文各占8份，话题作文仅为2份。本题设计以直接命题的形式，顺应高考作文命题变化的趋势。高考作文命题一直坚持“关注生活，关注人生”的基本原则，一直倾向于聚焦社会热点，关注自然环境，观照自我处世，考查哲学认知。在全国推行实施新课程的背景下，一些新的教育观念已逐渐渗透到人们的思想中，对教育及其它社会现象产生新的认识，“注重参与”“注重过程”等都是大家必须面对和思考的问题。本命题体现了高考命题的原则，也让每位考生都有话可说。写作引导不只是重结果，更要重过程，这是新课程的重要理念。而在实际生活中，人们更注重的是结果，却忽略了过程，就像一些旅游者只顾着匆匆赶往目的地，而毫不在意沿途的美丽风景。本命题的指导思想显然在引导人们对“结果”和“过程”作辨证的思考，提示人们把目光投向过程，去发现过程的无限魅力。这个“过程”可以理解为泛指，即一切事情的过程，也可以理解为特指，即具体的某件事的过程。所以，可以从宏观的角度来写，展示、阐发过程的魅力，也可以从微观的角度来写，细腻描写过程的魅力。至于选材，可以说空间无限，自己的，他人的，现代的，古代的，中国的，外国的，可以在多中选优，以“魅力”动情，以“魅力”征服。文题也为构思提供了很大的空间。从切身的体验着笔，可以写蓦然回首之间，突然深切地感受到了过程原来更充满魅力；从日常生活取材，可以写登山到达山顶可以有“一览众山小”的快感，但沿途的瑰丽风景更让人流连往返；从成功者着眼，可以描述结果的掌声和鲜花固然令人惊羡，但是一路走来的过程更

园林工程现场施工操作规范图

精心整理园林工程施工流程图外架排栅拆除及现场交接验收 1.工作内容： 1)严格执行外架拆除方案，注意安全防范; 2)按照合同及设计要求交接验收; 2.验收标准：按照合同、设计要求及施工方案验收； 3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检； 1. 1) 2) 3) 4) 回填 2. 3. 1.1) 2)（构）3)土； 4)2.3. 1.1)严格按照各专业图纸施工，工艺及步骤应参照施工组织设计及技术交底； 2)管材材质（必须保证达到耐久、防腐的特殊要求）、走向、安装等必须满足设计及规范要求； 3)在高回填区的管网必须采取措施防止回填土沉降引起管道断裂，应采用分层回填等方法； 4)所有区内道路雨水接口处必须设置沉砂井； 5)进入市政雨水管网的雨水井必须设置沉砂井； 2.验收标准：按照合同及设计要求验收； 3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；小区道路工程 1.工作内容： 1)所有小区道路必须按设计施工图施工，不得擅自改变施工图的线行走向；要求砼强度、道路宽度、

表面平整、坡度与设计相符合； 2)结构基层纵横向按规范要求预留伸缩缝； 3)道路路沿要求表面及接头平整，线行流畅，安砌在砼垫层上，所有接缝一律采用干缝；接头直线段缝不大于2mm、弧形段缝不大于3mm；端头统一按外露路沿高度的1倍倒圆弧或2倍倒斜边并将路沿连通处理； 4)整个施工过程中，严格按设计高程进行施工，避免因高程测设失误而造成路面积水现象的发生； 5)注意过路管线的提前预埋； 2.验收标准：按照合同及设计要求验收； 3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；泳池、花架、亭子、广场铺装、园林小品等园建工程 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 3. 1. 1) 2) 2. 3. 1. 1) 2) 3)所有灯饰及配件必须满足耐酸、碱要求； 4)同一小区内环境设施、设备、照明等的控制系统尽可能在小区集中统一控制； 5)循环水,喷水,照明应分时段分片区控制； 6)光源、光点配置合理，满足夜间使用需求； 2.验收标准：按照合同及设计要求验收； 3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；绿化种植工程 1.工作内容： 1)苗木规格应满足设计及清单要求； 2）苗木到场及时报请甲方工程师到现场对苗木进行验收，不合格苗木不允许进场。 3)灌木、草坪大面积栽植前，应要求施工单位先进行样板栽植，由甲方工程师组织监理工程师、施

晋江电厂消防安全知识试题(答案)

2011年消防安全知识试卷 1、《中华人民共和国消防法》是（D ）修订，( )施行。 A、1998年4月29日……1998年5月1日 B、1998年4月29日……1998年10月1日 C、2008年10月28日……2008年5月1日 D、2008年10月28日……2009年5月1日 3、消防工作贯彻（B ）的方针。 A、谁主管，谁负责 B、预防为主，防消结合 C、专门机关与群众相结合 4、按照政府统一领导，部门依法监督，单位全面负责、( B )积极参与的原则实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。 A、企业 B、公民 C、单位 D、机关 5、任何单位和个人都有维护( ABCD )的义务。任何单位和成年人有参加有组织的灭火工作的义务。 A、消防安全 B、保护消防设施 C、预防火灾 D、报告火警 6、各级人民政府应当组织开展经常性的消防宣传教育，提高公民的消防安全意识。(ABCD )等单位，应当加强本单位人员的消防宣传教育。 A、机关 B、团体 C、企业 D、事业 8、单位的（B ）是本单位的消防安全责任人。 A、消防中控室人员 B、主要负责人 C、安保经理 9、进行电焊、气焊等具有火灾危险性作业的人员和自动消防系统操作人员，必须（A ），并遵守消防安全操作规程。 A、持证上岗 B、经过培训 C、具有相应学历 10、《消防法》规定，电器产品、燃气用具的产品标准，应当符合（C ）。 A、国家标准或者行业标准 B、安全规定 C、消防安全的要求 12、（C ）室内装修、装饰，应当按照消防技术标准的要求，使用不燃、难燃材料。 A、个人住宅 B、办公室 C、人员密集场所 13、公安消防队、专职消防队按照国家规定承担重大灾害事故和其他（B）的应急救援工作。

参观工厂实习心得体会

参观工厂实习心得体会参观工厂实习心得体会是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。篇一：参观工厂实习心得体会读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。今年寒假，学院本来是组织我们去上海实习，但由于突如其来的非典型疫症，使得全盘计划不得不重新来定。经过学院的努力，最终选择了顺德作为我们的实习基地。什么是测控技术与仪器?本专业适合干哪方面的工作?本专业前途如何?带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇寒假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终

把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回! 两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发! 顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩! 篇二：参观工厂实习心得体会一、参观学习的主要内容 1.内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过对

认知结构知识模型理论

认知结构知识模型理论什么是认知结构知识模型理论认知结构知识模型理论是范丰会和宋文红在其新书《新视界心理学——认知结构知识模型理论及其在学科教学、心理咨询和学习心理障碍辅导中的应用》中提出来的一个关于西方心理学的新理论体系。作者试图通过这一理论模型解决西方心理学“像灌木丛一样，流派林立、各说各话、相互矛盾”的现状，尝试进行西方心理学学科内综合，以便提高西方心理学对理论精华的继承性，更有效地发挥其在实践中的指导作用。认知结构知识模型理论提出者简介范丰会，物理学科教育学硕士、心理咨询师。1990年获首都师范大学物理系基础物理教育学硕士。曾从事过中学物理教学、中学教师继续教育、教育软件及教学资源开发、心理咨询、学习困难学生辅导、家长培训等工作。1990年完成硕士论文《大学生物理认知结构的定量研究》，之后工作28年来，对心理学基础理论、心理的发生发展、学科教学、学习心理障碍等相关领域的基础理论问题和重要实践问题进行了不懈的探索，颇有心得。宋文红，1991年毕业于北京医科大学临床医学专业，从事儿科临床工作。2008年在北京大学第六附属医院进行精神科研究生课程，之后进入儿童保健和儿童心理专业，对儿童各类常见病、儿童发育性行为问题及儿童情绪行为障碍有丰富的诊疗经验。认知结构知识模型理论形成过程在《新视界心理学》一书中，作者从批评西方心理学各流派心理观和方法论缺陷出发，借鉴20世纪物理学的科学观和方法论成果，确立了指导心理学理论探索的心理观和方法论；在此基础上，秉持心理结构化和建构论的观点，沿着“用知识描述心理”的思路，创新提出了基于“认知结构知识模型”的基本理论框架；然后在这一理论框架基础上，继承各主流心理学流派的理论成果，融合形成了认知结构知识模型理论。根据这一理论，现行西方心理学主要流派和主要应用领域的问题都可以用一套基本范式进行解释，从而初步实现了对心理学各流派理论的综合与创新。认知结构知识模型理论的主要内容认知结构知识模型理论主要包括以下内容： 1．意识和潜意识共同构成心理活动的容器或空间。 2．用认知结构作为描述整体心理（包括意识和潜意识）结构的基本概念。认知结构是由陈述性知识、意象、程序性知识和策略性知识四种知识构成的网络化结构。 3．认知结构网络可以进一步划分为由以上四类知识构成的、相互依存的两层网络——认知结构潜网和认知结构显网。认知结构潜网是在由遗传获得的“原始意象-本能”结构基础上于人类幼年期逐渐建构并在6、7岁基本完成的“意象-程序性知识”结构，其基本作用模式是象征性思维，即以情绪感受为依据，通过同化、泛化和顺应而建构知识经验并作用于环境，如同所有哺乳动物的学习和适应方式一样；认知结构显网的构建是在人类抽象逻辑思维出现时开始的，是在认知结构潜网基础上建构起来的“陈述性知识-意象-程序性知识-策略性知识”结构，其基本作用模式是抽象逻辑思维，即以陈述性知识为核心、以抽象逻辑思维为主导进行的同化和顺应过程。通俗地讲，潜网、潜意识、象征性思维是“讲情”的；而显网、意识、逻辑思维是“讲理”的。双网融合、和谐一致、具备充分的环境适应性是一个心理发展良好人（人本主义心理学家所称“自我实现者”）的认知结构特征；否则，可能会产生各种内部冲突性和外部适应性心理问题。 4．认知结构有四种发展机制：同化、顺应、条件反射和整合。其中同化与顺应是从皮亚杰等理论引进。条件反射作用来源于行为主义的经典发现，在认知结构知识模型理论中作为潜意识学习规律，可以解释潜意识情结和行为习惯形成的原因。整合（类似于精神分析所

月饼操作流程规范

月饼的项目客户操作规范目的：目前食品业中有各式各样的月饼，月饼具有柔软性、油腻性、结块性、易变形性、吸湿性等特性，月饼的包装材料成本高，而且月饼在接、送货物终端服务要求又高，针对现在各种月饼在运输过程中易变形，包装易压破等现象，因此对月饼的项目客户货物，执行以下操作规定：范围: 适用于制作月饼的食品业的始发部门、运作中心、终端部门的操作规定内容：（一）、始发部门操作规范 1、操作流程图

（1）内包装材料其材料必须符合食品卫生标准：如（纸箱、塑料盒）要具有保护产品不受损的特殊功能。（2）使用塑料托盘，用于固定月饼，减震，减少月饼在储运过程中的机械损伤，同时可以把月饼防潮剂袋隔开。（3）纸箱图文印刷清晰、位置印刷正确，图文完整，印刷颜色符合原稿要求，纸箱的印刷墨层必须是耐磨的且箱体要牢固、耐用。（4）由于怕阳光暴晒，需要避光，避免变质，隔绝氧气，保持新鲜

口感，所以最好采用纸箱来密封包装，箱体底板采用网状交叉高密度结构，全面提升箱体强度。 3、保存方法（1）在25摄氏度的气温环境下，杏仁、百果等馅心月饼可存放15天左右;馅心月饼，软馅含水分较多，通常只能保存5～7天，存放时间最多不宜超过10天;如果气温超过30摄氏度，月饼存放的时间还应该适当缩短，一般不宜超过7天;。 ( 2 )月饼含油脂较多，不宜放在密封容器里久藏，应放于阴凉通风处，并注意遮光，以防油脂氧化变质。（3）当夏季高温时，将月饼带包装盒放入冰箱的冷藏室，保持适宜的

温度。 4、贴标签（1）把标签贴到货物朝外显眼处，注意不能覆盖标签以及货物包装上注明的信息。（2）贴标签过程中，贴标签人员拿到标签后，认真检查与核对标签与货物目的站、件数等是否完全一致。（3）标签方向不仅要同“不可倒置标志”方向保持同一方，而且必须与外包装箱体文字方向保持一致（倒置标志同文字方向相冲突时，以不可倒置方向为准）。（4）贴标签做到迅速、准确、牢固，货物繁杂包装不统一的，必须每件货物都贴标签 5、车辆要求规范（1）各始发部门提货或者出发至运作中心，针对货物运输市场和路线长短的要求，采用封闭式的厢式车，提高货物的配载的安全性。（2）车队负责人应要求司机办理相关的车辆运营的证件、手续，定期对车辆的检查和维修保护。（3）装卸货物时按用车部门指定的位置停靠好车辆，司机在用车部门接送货的过程中，负责监督，核对装货数量。 (4)司机要将出发、到达目的的时间和完成的时间、地点和运输过程

电厂安全知识问答题

安全知识问答题 1、电力生产的基本方针是什么答：安全第一、预防为主 2、我厂的安全工作理念是什么答：安全是生命之魂、生存之本。 3、我厂二00三年的安全目标是什么1 答：总目标:贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》 \和电力行业安全生产各项规章制度，确保实现全年安全生产无事故。具体目标：实现安全生产“五个杜绝” ——杜绝人身轻伤及以上伤害事故； ——杜绝人为责任设备损坏事故；——杜绝一般误操作及恶性误操作事故； ——杜绝火警及以上火灾和交通事故； ——杜绝环保事故。 4、我厂二00三年安全生产主要措施是什么答：“一到位、二规范、三示范、四加强、五弘扬、六创新”。 “一到位”，即安全生产责任制落实到位 “二规范”，即规范管理 “三示范”，即发挥“双零示范岗”的示范作用 “四加强”，即加强安全巡查监督工作 “五弘扬”，即弘扬安全文化 “六创新”，即安全管理手段的创新5、截止月日我厂已连续安全生产天答： 6、何谓生产现场的“三点控制”答：“三点控制”指的是：生产现场的“危险点、危害点、事故多发点” 7、“三不伤害”指的是什么答：指的是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。8、“三级”安全教育指哪“三级” 答：指的是厂级、车间、班组三级安全教育 9、对事故调查分析应做到哪四不放过答：事故原因不清不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、责任人及应受处理的人没有处理不放过。 10、何谓“两票三制” 答：“两票”指的是工作票、操作票， “三制”指的是交接班制度、设备巡回检查制度、设备定期切换和试验制度。 11、《安全生产工作规定》中要求电力生产活动中应确保三个安全是哪三个答；电力生产活动中应确保三个安全指的是：人身安全、电网安全、设备安全 12、安全生产“三违”指哪些答：“三违”指：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 13、安全巡查中，对生产现场的“三查”指的是哪些答：“三查”指：查人员着装、查安全工器具、查人员精神状态 14、安全巡查中，对生产现场的“三问”指的是哪些答：“三问”指：问作业中的危险点分析、问工作票的安全措施、问班前会的交代安全注意事项 15、何谓“四个特殊时段” 答：“四个特殊时段”具体指的是：特殊时间、特殊地点、特殊作业、特殊环境。 16、何谓安全生产“四查” 答：“四查”指的是：查领导、查思想、查隐患、查制度。 17、人身伤亡事故重点防范措施要求检修人员在工作前必须做到哪四检查 ⑴检查个人防护用品是否正确穿用和工具材料是否合格适用； ⑵检查设备名称、编号是否与工作票一致； ⑶检查设备是否已断开电源并装设接地线； ⑷检查工作地点与带电设备的安全距离是否符合安全规程要求。 18、安全生产规定中提到的“五同时”是什么答；“五同时”指的是：在计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时，计划布置、检查、总结、考核安全工作 19、如何划分电气设备的高低压答：高压：设备对地电压在250V以上者；低压：设备对地电压在250V 及以下者。 20、保证安全的组织措施是什么答：1）工作票制度 2）工作许可制度 3）工作监护制度 4）工作间断转移和终结制度 21、保证安全的技术措施是什么答：1）停电 2）验电 3）装设接地线 4）悬挂标示牌和装设遮栏。 22、人身伤亡重点防范措施规定在室内或室外高压配电装置上使用梯子时，有何要求答：梯子应用非金属材料所制。特殊情况需要使用金属梯时，必须有专人监护，搬动梯子、铁件等长物，应放到，两人搬运，并与带电体保持足够的安全距离。 23、事故抢修可不使用工作票但必须做好哪些工作答：抢修前必须作好安全措施，指定工作负责人（监护人），并得到值班负责人的许可后方可进行工作。 24、防火重点部位是指哪些地方：

关于参观工厂的心得体会

关于参观工厂的心得体会第一篇：学生参观工厂心得体会范文为了践行企业社会责任，帮助我们成长，并让我们能够亲身体验及感受一个全新的企业环境，开阔我们的视野，丰富我们的知识，大概了解企业的最新动态、管理理念及人才观，更好的言传身教，妈妈帮我报名参加了‘第一届子女参观企业活动’。一大早，我们来到了慧能职业培训学校集合，开始了一天的参观行程安排。首先我们在慧能职业培训教师的主持下进行沟通、合作等培训游戏及趣味竞赛，整个活动进行了小时，让我受益匪浅，懂得团队沟通合作的重要性及作为管理者应该具备的某些能力，如培训师所讲：管理者要会画图，要清晰明确的指挥等等。接着，培训教师带着大家来到了参观的第二个行程地点——-佛山丰富汽配有限公司。在路程中我想像着工厂的样子，里面的模样和工人用的工具，显得特别好奇和兴奋。

进入‘丰富’工厂，在工厂主管的引导下，我们来到了工厂培训室，随着空调吹出凉爽的风，找到了自己喜欢的位置，安安静静坐下来，听着厂主管对公司简介，似乎了解了一些汽车的结构及某些零部件的作用。午餐后，陪同人员带着我们参观工厂现场，平时，我们大多看见汽车的美丽外表，却不知道汽车的内部结构很复杂，里面的零件千奇百怪，像章鱼、玩具…...我看着工人们辛苦工作的样子，闻着那怪怪的油味道，感觉到很不舒服，心想：这些工人是怎样闻着难闻的味道去认真工作的? 下午2点，我们来到了佛山华国光学器材有限公司，同上午的行程一样，先听工厂简介，不同的是这家工厂是生产玻璃镜片的。不一会儿，我们被分成几队进入了‘华国’现场，这个工厂同上午参观的‘丰富’工厂在设备上大不相同，气味更难闻。大大小小的镜片在灯光的照耀下显得白光闪闪。时间过得真快，很快就结束了一天的参观行程，我也觉得有些疲惫，但还是蛮开心的，以后还有这样的活动我还报名参加。

参观工厂心得体会3篇

参观工厂心得体会3篇参观动机是推动观众进行参观的直接原因,下面是参观工厂心得体会，希望可以帮到大家。篇一：参观工厂心得体会为了践行企业社会责任，帮助我们成长，并让我们能够亲身体验及感受一个全新的企业环境，开阔我们的视野，丰富我们的知识，大概了解企业的最新动态、管理理念及人才观，更好的言传身教,妈妈帮我报名参加了'第一届子女参观企业活动'。一大早，我们来到了慧能职业培训学校集合，开始了一天的参观行程安排。首先我们在慧能职业培训教师的主持下进行沟通、合作等培训游戏及趣味竞赛，整个活动进行了1.5小时，让我受益匪浅，懂得团队沟通合作的重要性及作为管理者应该具备的某些能力，如培训师所讲：管理者要会画图，要清晰明确的指挥等等。接着，培训教师带着大家来到了参观的第二个行程地点-----佛山丰富汽配有限公司。在路程中我想像着工厂的样子，里面的模样和工人用的工具，显得特别好奇和兴奋。进入'丰富'工厂，在工厂主管的引导下，我们来到了工厂培训室，随着空调吹出凉爽的风，找到了自己喜欢的位置，安安静静坐下来，听着厂主管对公司简介，似乎了解了一些汽车的结构及某些零部件的作用。午餐后，陪同人员带着我们参观工厂现场，平时，我们大多看见汽车的美丽外表，却不知道汽车的内部结构很复杂，里面的零件千奇百怪，像章鱼、玩具..... . 我看着工人们辛苦工作的样子，闻着那怪怪的油味道，感觉到很不舒服，心想：这些工人是怎样闻着难闻的味道去认真工作的? 下午2点，我们来到了佛山华国光学器材有限公司，同上午的行程一样，先听工厂简介，不同的是这家工厂是生产玻璃镜片的。不一会儿，我们被分成几队进入了'华国'

2009 类比推理的认知过程与计算模型

类比推理的认知过程与计算模型Ξ 罗　蓉　胡竹菁 (江西师范大学心理学院,南昌330022) 摘　要:该文主要论述了类比推理的认知过程及其计算模型。文章对类比推理的概念进行了分析,论述了类比推理的主要成分和认知过程,并进一步围绕类比推理的重要成分介绍了当前类比推理的主要实证研究及研究成果,在此基础上文章进一步概括了类比推理的主要计算模型。关键词:类比;类比推理;认知过程;计算模型中图分类号:B842.5 文献标识码:A 文章编号:1003-5184(2009)06-0042-09 1　类比和类比推理的概念类比推理亦称类比或类推。“类”是中国古代逻辑思想中一个重要概念,有“本质”、“规律”等意义,具有相同本质、规律的事物为同类,反之为异类。类推,在中国古代,是逻辑推理的统称,指依据类的同异关系所进行的推理[1]。在逻辑学中,类比就是类比推理,或者可以把类比理解为类比推理的简称。在许多逻辑学著作中,类比推理被看成是一种特殊的归纳推理。类比推理在逻辑学中,通常被定义为:“它是根据两个(或两类)对象在一系列属性上是相同(相似)的,而且已知其中的一个对象还具有其他特定属性,由此推出另一个对象也具有同样的其他特定属性的结论”[2]。这一定义流传较广,但仔细分析,该定义侧重于物体表面属性的比较,强调属性的推移。有心理学者认为,逻辑学一般对类比的意义估计不足,对类比推理描述肤浅,一般认为自然科学比较重视类比推理的重要意义。在认知心理学领域,类比既可以被看作是推理的一种类型,也被认为是知觉的一种。把它看成是推理的一种类型的观点认为,类比存在于知识从一种情境(称为源或基础物)迁移至另一情境(称之为目标),迁移的依据是在两个情境间有着某种相似性,如关于手头任务的判断两种情境在本质上是同样的。这是当前关于类比的主导观点[3-5]。 G entner认为,类比就是关系结构从一个领域到另一个领域的复制[3]。她进一步阐述,类比即是1)在不同的领域或系统中相同的关系中存在相似;2)由此推论如果两物体在某些方面有着一致性,那么它们在其他方面也可能一致[6]。 H oly oak指出,类比是一种特殊的相似。记忆中已有的问题、概念或情境称为“源”,当前的问题、概念或情境称为“目标”。两个情境如果它们在其构成要素中享有关系的共同模式,它们就是类似的,尽管这些要素跨越了两个不同的情境而不同。典型地,一个类比物(“源”或“基础物”)比第二个类比物(“目标”或”靶”)更熟悉或更好理解。最初知识中的这种不对称性提供了类比迁移的基础,用源产生关于目标的推论[7]。类比也被认为是一种高水平知觉,在这种情况下,一种情境被知觉为另一个[8]。K okinov认为,这两方面的观点是相关的并且也是重要的,因而类比可以被认为是推理和知觉间的桥梁,在人类认知的核心中扮演着一个特殊的角色[9]。 G oswami认为,类比推理是人类认知发展的中心能力之一,它不仅在分类和学习中涉及到,而且为人类思维和解析提供了一种方法,它对科学发现和创造性思维都有十分重要的作用。在认知心理学中类比推理的基础地位已被广泛接受,在概念结构的本质、创造性问题的解决,以及人工智能等领域都成为研究的焦点[10]。 G enter指出[6,11],类比在认知科学中既普遍又重要。她认为:首先,在学习研究中,类比使得迁移跨越不同的概念、情境或领域,并被用来解释新主题。(先前知识)一旦被习得,它们就能被作为心智模型(mental m odels)以理解一个新的领域。比如,人们通常使用水流的类比来理解电流。第二,类比通常被用在问题解决和归纳推理中,因为它们能跨越第29卷总第114期心理学探新 PSY CH O LOGIC A L EXP LORATI ON 2009年第6期 Ξ基金项目:2008江西省高校人文社会科学研究一类项目《类比推理的发展理论研究》。通讯作者:胡竹菁,E2mail:huzjing@https://www.docsj.com/doc/8f2393114.html,。