中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理及答案

中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理及答案

一、中考语文文言文阅读

1．阅读文言文，完成小题。

仇香者，陈留人也。至行①纯嘿②，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤

所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③，卒于

家。

【注】① 至行：高尚的德行。② 嘿：同“默”，闭口不说话。③ 征辟（bì）：征召、推举做官。（1）解释下列划线的词。

①为蒲亭长_________

②枳棘非鸾凤所集__________

（2）用“ /为”文中画线的句子断句。（限2 处）吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时

（3）翻译句子。

①乃以一月奉资香，使入太学。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《＜孟子＞三则》）

（4）仇香有哪些“至行”？请概括。

【答案】（1）担任；栖息，停留

（2）吾近日过元舍/庐落整顿/ 耕耘以时

（3）① 于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。② 一个人立志求

学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③ 富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。

（4）① 不偏听偏信，善于说服别人；② 亲民；③ 不慕名利；④ 讲究仪容仪表。【解析】【分析】（1 ）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，① 句意为：担任蒲亭亭长。为：担任；② 句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：栖息，停留。

（2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。根据句意断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。

（3）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。① 乃，于是；以，拿；奉，通“俸”，俸禄；资，资助；使，让；句子翻译为：于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。② 顾，难道；不如，比不上；鄙，边境；句子翻译为：一个人立志求学，难道还比不上四川边界的那个和尚吗？淫，使??思想迷惑；移，使??动摇；屈，使??屈服；句子翻译为：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。

（4）所谓“至行”在注释中给出，指的就是高尚的德行。从文中他处理陈元的事件来看，首先他以自己的亲眼所见表述自己不相信的理由，然后以简洁的语句就说服了陈元的老母亲及陈元，可见他善于规劝；其次在陈元事件中，他对陈元的情况十分了解，这也表现他与百姓走得很近，并没有把自己摆得高高在上；第三，

“香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服”一句，可见他为人认真，究外表装容；“不应征辟”则表现他不慕名利。

故答案为：⑴ 担任；栖息，停留

⑵吾近日过元舍/庐落整顿/ 耕耘以时

⑶ ① 于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。② 一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③ 富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。

⑷ ①不偏听偏信，善于说服别人；② 亲民；③ 不慕名利；④ 讲究仪容仪表。

【点评】⑴ 本题考查对常见文言实词意义的理解能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。解题时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境分析比较做出选择。

⑵此题考查文言文断句的能力。解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。

⑶本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。

⑷本题考查学生分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。

【附参考译文】

有一个叫仇香的陈留人，虽德行高尚，但沉默寡言，乡里无人知道他。年龄四十岁时，担任蒲亭亭长。有个叫陈元的老百姓，一个人和母亲同住，他的母亲向仇香控告陈元忤逆不孝。仇香吃惊地说：“我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时，说明他不是一个恶人，只不过没有受到教化，不知道如何做罢了。你年轻时守寡，抚养孤儿，劳苦一生，而今年纪已老，怎能为了一时的恼怒，抛弃多年的勤劳和辛苦？陈元的母亲哭泣着起身告辞。于是仇香亲自来到陈元家里，教导伦理孝道，讲解祸福的道理。陈元感动省悟，终于成为孝子。考城县令王奂听说了这件事，说：“荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所，百里之内的县府官职，不是大贤的道路。”于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。

仇香在太学学成，回归乡里，即令是在闲暇无事的时候，也一定是衣服整齐。平常，从来看不见仇香因喜怒而改变声音脸色。他不接受官府的征聘，后来在家里去世。

2．根据课内文言文，完成下面小题。

（1）解释下列句中划线的词语。

① 名之者谁（ _________ ）

② 觥筹交错（ _________ ）

③ 山岳潜形（ _________ ）

（2）下列划线词意义不同的一项是（ ）

A. 若听茶声然 / 皆若空游无所依（《小石潭记》）

B. 不以物喜，不以己悲 /河曲智叟亡以应（《愚公移山》）

C. 太守归而宾客从也 / 一屠晚归 ， 担中肉尽，止有剩骨（《狼》）

D. 乃记之而去 / 游人去而禽鸟乐也（《小石潭记》）

【答案】 （ 1）① 取名； ② 酒杯； ③ 潜藏

（2）B

【解析】 【分析】（ 1） ① 名之者谁：命名它的人是谁？ “名”是词类活用，名词活用为动 词，命名，取名。 ② 觥筹交错：酒杯和酒筹相互交错。觥，古代用兽角做的酒器，这里翻 译成酒杯。 ③ 山岳潜形：山岳隐没了形体。 “潜”是一词多义：隐藏；隐居；专心。

（2）A. 好像/好像。 B. 因为/用来。 C. 归家/归家。 D. 离开/离开。故选 B 。 故答案为： ⑴① 取名； ② 酒杯； ③ 潜藏；

⑵B 。

【点评】 ⑴ 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上 下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并这类词。

3．阅读文言文，完成下列各题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰： ”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： ”无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰： ”尔 安敢轻吾射！ ”翁曰： ”以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： ”我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。

（1）下列划线词的意思不相同的一项是（ ）

A. 陈康肃公善射

多谋善断 B. 有卖油翁释担而立

手不释卷 C. 惟手熟尔 深思熟虑

D. 乃取一葫芦置于地 置之不理

（2）下列句子中划线词意义和用法都相同的一项是（

） 以是人多以书假余 已而之细柳军 何苦而不平 其业有不精 （3）下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现 了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。

A. 公亦以此自矜

B. 睨之久而不去

C. 而钱不湿

D. 以钱覆其口

B. 酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C. 从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”忿“然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

D. 故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。见其发矢十中八九，但微颔之。

【答案】（1）C

（2）D

（3）D

（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

【解析】【分析】（1）A.擅长，善于；B.放下；C.熟练/ 细致谨慎；D.放下。

（2）A.介词，凭借；连词，因此。B.代词，代指陈康肃射箭；动词，到。 C.连词，表转

折；连词，表承接。D.代词，代指他的。

（3）ABC分析正确。D.这篇文章阐明了熟能生巧的道理。

（4）翻译文言文句子,首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。① 十中八九：十箭中八九成。但：只。之：凑足音节，无意义，不译。注意把省略的内容添加上。故此句可以翻译为：卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

故答案为：⑴ C；⑵ D；⑶ D；⑷卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

⑵此题考查学生对文言虚词的理解掌握能力。掌握常用文言虚词的意义和用法，可以从以下几方面入手：识记常用文言虚词的意义和用法；结合语句翻译确定该虚词在句中的意义；根据虚词在语句中的作用，巧妙的用现代汉语中的词语来代替；先多朗读，体会语气，进行判断。

⑶本题属于综合考查题。答这样的题，首先要疏通文意，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析文章写作手法，思考文章所讲的道理，最后再辨析每个选项并作出选择。

⑷本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

4．阅读下文，完成后面小题

方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？“方山子亦矍④然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？【注释】① 方山子：苏轼的好友。原名陈慥。② 光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。③ 朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。④ 矍：惊奇地注视

（1）解释下面句中的加下划线的词。

①方山子亦矍然__________

②少时慕朱家、郭解为人___________

（2）翻译下面的句子。

①弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也

②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

（3）从文章第① 段中 _________ 一词可见方舟子归隐的原因。

（4）比较《桃花源记》与本篇文言文，试分析陶渊明笔下桃源中人“黄发垂髻，并怡然自

乐”和苏轼的朋友陈慥一家居于山中，“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”的原因【答案】（1）??的样子；年轻

（2）①（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识他

② 他的家里四壁萧条、然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子

（3）（然）终不遇

（4）桃花源中自然环境优美,社会环境安定,没有剥削没有战乱,人民和平劳动幸福生活,所以“黄发垂髫,并怡然自乐”陈季常一家徒步往来山中,环堵萧然, “而妻子奴婢皆有自得之意”这,表明了他们一家人安贫乐道的美好品德。

【解析】【分析】（1）学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“少”解释为“年轻”。

（2）本题要注意：弃：放弃。妻子：妻子和儿女。

（3）由第① 段内容可知，方山子年少时具有豪侠之气，终因驰骋当世之志未酬，晚年隐居山野。所以由“终不遇”一词可见方子舟归隐的原因。

（4）根据内容理解，“黄发垂髫，并怡然自乐”可见桃花源中人们的生活是和平、安定、幸福的，没有压迫剥削；而陈慥一家四壁萧条，家境贫寒，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子，这表明了他们一家人不慕名利、安贫乐道的高尚品格。

故答案为：⑴ ??的样子；年轻；

⑵①（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识他；② 他的家里四壁萧条、然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子；

⑶（然）终不遇；

⑷ 桃花源中自然环境优美,社会环境安定,没有剥削没有战乱,人民和平劳动幸福生活,所以“黄发垂髫,并怡然自乐”陈季常一家徒步往来山中,环堵萧然, “而妻子奴婢皆有自得之意”这,表明了他们一家人安贫乐道的美好品德。

【点评】⑴ 本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。

⑵本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。注意“的”意思。

⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。

⑷本题考查文言文的比较阅读。解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析，然后比较不同即可。

【参考译文】