2020年河南省郑州外国语学校高考物理模拟试卷解析版

高考物理模拟试卷

题号一二三四总分

得分

一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）

1.下列有关电磁学的四幅图中，说法错误的是（）

A. 法拉第（甲图）发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系，分

析后得出了法拉第电磁感应定律

B. 乙图中的圆盘发电机，通过圆盘的磁通量保持不变，但电路中的小灯泡会亮

C. 丙图实验说明电流具有磁效应，如果将通电直导线南北放置，实验效果最好

D. 丁图中的阴极射线在磁场的作用下向上偏转，则A接电源的负极，D为磁极的

N极，C为S极

2.真空中库仑定律的形式可写成如下形式：F=，其中q1、q2为点电荷的电荷量，

为点电荷之间的距离，ε0叫真空介电常量。真空中的光速c与ε0的关系如下：c2=，

其中μ0叫真空磁导率。在国际单位制中，真空磁导率μ0的单位是（）

A. kg?m?s-2?A-2

B. kg?m?s-1?A-2

C. kg?m2?s-2?A-2

D. kg?m?s-3?A-2

3.一颗子弹水平射入处于水平面上的静止的木块，并

留在木块中，假设子弹与木块间的相互作用力为恒

力，这一过程中木块移动的距离为S，子弹进入的

深度为d，木块的长度为L，子弹的位移为S′，则下列关系式中可能正确的是（）

A. S′＞S＞d

B. S′＞S＞L

C. S′=d＞S

D. S′＞d＞S

4.“嫦娥四号”探测器于2018年12月8日由长征三号乙运载火箭发射升空，经过了

26天飞行之后，于2019年1月3日成功着陆月球背面，通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。如图所示为“嫦娥四号”飞行轨道示意图。下列说法正确的是（）

A. “嫦娥四号”探测器在与火箭分离前始终处于失重状态

B. “嫦娥四号”探测器在月球附近降轨前后，机械能增大

C. “嫦娥四号”探测器由地球飞向近月轨道过程中，引力势能先增大后减小

D. “嫦娥四号”的发射速度大于第二宇宙速度

5.如图等边三角形，边长为L．内部有匀强磁场，磁感应强度为B，

从C点沿纸面射入大量相同速率，沿任意方向的同种粒子，粒

子带负电q，质量m，若AC边界上各处均有粒子射出，则粒子

速度v满足（）

A. v≥

B. v≥

C. v≥

D. ≤v≤

二、多选题（本大题共5小题，共28.0分）

6.如图所示，左侧的圆形导电环半径为r=1.0m，导电环

与一个理想变压器的原线圈相连，变压器的副线圈两

端与一个阻值为R=10Ω的电阻相连，导电环的电阻不

计，环中有垂直于圆环平面的变化磁场，磁感应强度

B的变化率为=sin5πt（T/s），若所用理想变压器的原、副线圈的匝数之比为1：

10则（）

A. 电阻R两端的电压为10V

B. 在磁场变化的一个周期内，通过电阻的电荷量为0.4C

C. 在磁场变化的一个周期内，电阻R的产热量为4J

D. 若=k（k为常数），则电阻R两端的电压为0

7.图（1）是某种电动势不变而内阻随电流的变化而变化的电源的U-I图线，图（2）

是一滑块从某一斜面滑下的过程中机械能随滑动距离而变化的图线，斜面上各处动摩擦因数不同，关于这两条图线，下列说法正确的是（）

A. 图（1）中电源工作在a状态时电源内阻为

B. 图（1）中，电源工作在a状态时电源内阻为

C. 图（2）中滑块下滑到X1处时，所受摩擦力为

D. 图（2）中，滑块下滑到X1处时，所受摩擦力为

8.如图所示，三个质量相同的均匀带电绝缘球A、B、C，用三根轻质细线连接，小球

所在空间存在水平方向的匀强电场，三根细线与竖直方向的夹角分别为30°、45°、60°，不考虑小球之间的相互作用，则下列说法中正确的是（）

A. 从上到下三根细线中的张力之比为1：1：1

B. 从上到下三根细线中的张力之比为：：1

C. A、B、C的电量之比为1：1：（2+3）

D. A、B、C带同种电荷

9.下列说法正确的是（）

A. 一定质量的单晶体在熔化过程中分子势能一定是增大的

B. 液体的饱和蒸汽压随温度的升高而降低

C. 人对空气干爽与潮湿的感受主要取决于空气的相对湿度

D. 液体具有流动性是因为液体分子具有固定的平衡位置

E. 一定质量的0℃的水变成0℃的冰，其内能一定减少

10.一列简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示，从此刻起，经0.3s波形图如图

中的虚线所示，若波传播的速度为20m/s，则（）

A. 这列波的周期为0.8s

B. 这列波沿x轴负方向传播

C. 从t=0时刻开始，质点P比质点Q先回到平衡位置

D. x=4m处的质点在0.8s内通过的路程为1.6m

E. x=2m处的质点的位移表达式为y=0.2sin（5πt+）m

三、实验题（本大题共2小题，共16.0分）

11.某实验小组的同学欲测量滑块与木板间的动摩擦因数,设计了一套如图甲所示的

装置,图中A为滑块,B打点计时器,C为弹簧测力计,P为小桶(内有沙子),一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置,不计绳与滑轮的摩擦实验时,先接通电源再松开滑块,打点计时器在纸带上打下一系列点,此过程弹簧测力计的读数为F,测出滑块质量为m.该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为零点,顺次选取一系列点,分别测量这些点到零点之间的距离x,计算出它们与零点之间的速度平方差

,然后建立坐标系,通过描点法得到的图像是一条过原点的直线,

如图乙所示。(重力加速度)

(1)本实验中是否需要测量小桶(含内部沙子)的质量_______。(填“是”或“否”)

(2)在图乙中这条直线的斜率的表达式为____________。(用F、、m等题中所给字

母填写表达式)

(3)若测出滑块质量为0.4kg,弹簧测力计读数为2N,结合图乙可求得滑块与木板间的

动摩擦因数为_____。

12.某同学要在实验室测某种金属丝的电阻率，实验室提供了以下实验器材：电池组E

（电动势为3.0V，内阻未知），电流表A（量程0～200mA，内阻12Ω），定值电阻R0=6Ω，开关、导线若干。

（1）用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲，可知其直径d=______mm。

（2）由于实验室提供的电流表量程较小，实验小组同学根据实验器材设计了如图乙所示的测量电路。

（3）连接好电路，闭合开关S，发现电流表的示数为零，则应该用多用电表的______（填“直流电压挡”、“欧姆挡”或“直流电流挡”）来检测电路的故障。

（4）排除故障后连接好电路，闭合开关S，多次移动滑片P的位置改变电路中接入金属丝的有效长度，分别记录每次电流表的示数I和接入电路中金属丝的有效长

度L，根据实验中所测的数据，作出-L图象，如图丙。

（5）所作图线的斜率为______A-1?m-1（保留3位有效数字），则金属丝的电阻率为p=______Ω?m，还可求得电池的内阻r=______Ω（以上两空保留2位有效数字）。

四、计算题（本大题共4小题，共51.0分）

13.如图所示，倾角为θ（θ=）的斜面光滑，斜面足够长。在斜面上某点向斜面上方

抛出一小球，初速度为v0=10m/s，初速度方向与水平方向夹角α（tanα=2）。经过一段时间后，小球与斜面发生第一次碰撞。假设碰撞时间极短，并且碰撞后小球垂直于斜面方向的速度大小不变、方向变成垂直于斜面向上，而与斜面平行的速度分量保持不变。（不计空气阻力，g=l0m/s2）

求：（1）小球第一次与斜面碰撞时的速度；

（2）从小球抛出到小球运动到最高点所经历的时间。

14.某同学设计了一个电磁推动加喷气推动的火箭发射模型，其工

作原理如图所示。竖直固定在绝缘底座上的两根长直光滑金属

导轨，间距为L，导轨间加有垂直导轨平面向里的匀强磁场B．绝

缘火箭支撑在导轨间，总质量为m，燃料室中的金属棒EF电

阻为R，通过电刷与导轨保持良好接触。引燃装置下方的推进

剂，迅速推动刚性金属棒CD（电阻可忽略且和导轨接触良好）

沿导轨向上运动，在棒EF中激励出强电流，产生电磁推力加

速火箭，经过时间△t，回路CDFE面积减少△S，火箭刚好脱离

导轨。当火箭脱离导轨时，电阻R产生的焦耳热使燃料燃烧形

成高温高压气体，燃烧室下方的可控喷气孔打开，喷出燃气进一步加速火箭。不计空气阻力，不计导轨的电阻，

（1）求△t时间内棒EF中感应电流的平均值I及火箭脱离导轨时的速度V0；

（2）若火箭总质量m=10kg，脱离导轨时的速度V0=20m/s，喷气孔在极短的时间内向下喷出质量m′=2kg的燃气，燃气相对喷气后火箭的速度为u=100m/s。求喷气后火箭的速度V l及喷气过程燃料释放的内能Q

（3）在第（2）问中，若喷气孔将m′=2kg的燃气分两次喷出，每次喷出燃气的质量为m′/2，燃气相对喷气后火箭的速度均为u=100m/s，求喷气后火箭的速度V2。

15.如图所示，一导热性能良好的容器水平放置，两端是直径不同的两个圆筒，里面各

有一个活塞，其横截面积分别为和，质量分别是M A=6kg，

M B=4kg．它们之间用一质量不计的轻质细杆相连．两活塞可在筒内无摩擦滑动，但不漏气．在气温是-23℃时，用销子M把B拴住，并把阀门K打开，使容器和大气相通，随后关闭K，此时两活塞间气体体积是300cm3，当气温升到T时把销子M 拔去．若刚拔去销子M时两活塞的加速度大小为l.2m/s2（设大气压强为l.0×105Pa 不变，容器内气体温度始终和外界气温相同．）

（1）分析说明刚拔去销子M时两活塞的加速度的方向．

（2）求温度T为多少？

16.一般的平面镜都是在玻璃的后表面镀银而成．如图所示，点光源S到玻璃前表面的

距离为d1，平面镜厚度为d2，玻璃折射率为n，SS′与镜面垂直．

（i）求光以入射角α射入玻璃表面，经镀银面第一次反射后，出射光线的反向延长线与虚线SS′的交点到玻璃前表面的距离；

（ii）从点光源S发出的光要经过玻璃前表面和镀银面多次反射，会生成多个像，其中第一次被镀银面反射所生成的像（主像）最明亮．求沿虚线SS′方向看到的点光源S的主像到玻璃前表面的距离．

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、法拉第（甲图）是英国著名物理学家，发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系，但他没有得出法拉第电磁感应定律。故A错误；

B、乙图中通过圆盘的磁通量保持不变，圆盘的半径切割磁感线会产生感应电流，有电流流经电阻R，电路中的小灯泡会亮，故B正确；

C、因为地磁场的方向为南北方向，所以小磁针的方向静止时指向南北，在证明电流周围存在磁场，受地磁场的干扰较小，应将导线水平南北放置，故C正确；

D、丁图中阴极射线在磁场的作用下向下偏转，A接电源的负极，根据左手定则知：D 为磁极的N极，C为S极。故D正确。

本题选错误的，故选：A。

根据物理学史和相关实验的意义来分析。结合电磁感应产生的条件、电流的磁效应和左手定则分析本题。

本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。

2.【答案】A

【解析】解：真空中库仑定律的形式可写成如下形式：F=，

则有：ε0=，

依据各物理量的单位，则ε0的单位是：c2?s2?kg-1?m-3；

真空中的光速c与ε0的关系如下：c2=，则有：μ0=；

因此真空磁导率μ0的单位是kg?m?s-2?A-2，故A正确，BCD错误；

故选：A。

根据题目中提供的公式，结合公式中各物理量的单位，从而即可求解。

考查基本单位与导出单位，掌握由物理公式推导物理单位的方法，注意国际单位与常用单位的区分。

3.【答案】D

【解析】解：设子弹的初速度为v0，子弹射入木块后共同速度为v。子弹的质量为m，木块的质量为M．取向右为正方向，由动量守恒定律得mv0=（m+M）v

根据动能定理得：

对子弹有-fS′=-

对木块有fS=

结合几何关系有d =S′-S，可知S′＞d

联立得S=，d=

则=＞，则d＞S，故S′＞d＞S。

d与L的关系为d＜L，则S＜L，故ABC错误，D正确。

故选：D。

对于子弹与木块组成的系统，合外力为零，系统的动量守恒。根据动量守恒定律和动能定理列式分析。

本题考查了动能定理、动量守恒定律的综合运用，关键选择好研究的对象，选择合适的规律分析求解。

4.【答案】C

【解析】解：A、在发射过程中，探测器加速上升，处于超重状态，故A错误；

B、“嫦娥四号”探测器在月球附近降轨时，需点火减速，故其机械能减小，故B错误；

C、“嫦娥四号”探测器飞向近月轨道过程中，万有引力先做负功，再做正功，所以引力势能先增大后减小，故C正确；

D、第二宇宙速度是飞行器能够脱离地球束缚的最小发射速度，而“嫦娥四号”还没有脱离地球的引力，所以发射速度小于第二宇宙速度。故D错误。

故选：C。

根据加速度的方向确定超重还是失重；根据功能关系确定机械能的变化；根据引力做功情况分析引力势能的变化情况。结合第二宇宙速度的意义分析。

本题要明探测器的发射过程，要注意分析功能关系，要理解第二宇宙速度的意义。

5.【答案】A

【解析】解：由题意可知，AC边界上各处均有粒子射出，沿BC射入磁场从A离开磁场粒子运动轨迹如图所示，

由几何知识得：r cos30°=，

解得：r=L，

此时粒子速度最小，粒子在磁场中做圆周运动，洛伦兹力提供向心力，

由牛顿第二定律得：qvB=m，

解得：v=，

要使AC边界上各处均有粒子射出，则：v≥，故A正确，BCD错误；

故选：A。

粒子在磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，根据题意求出粒子临界轨道半径，然后应用牛顿第二定律求出粒子临界速度，然后分析答题。

本题考查了带电粒子在磁场中的运动问题，根据题意分析清楚粒子运动过程、作出粒子运动轨迹，求出粒子临界轨道半径是解题的前提与关键，应用牛顿第二定律可以解题。

6.【答案】CD

【解析】解：左侧的圆形导电环内产生的感应电动势为e===sin5πtV。

A、原线圈两端电压有效值为U1=V=1V，根据变压器原理可得电阻R两端的电压为

U2=U1=10V，故A错误；

B、在磁场变化的一个周期内，磁通量的变化量为0，所以通过电阻的电荷量为q==0，

故B错误；

C、正弦交流电的周期T===0.4s，在磁场变化的一个周期内，电阻R的产热量为

Q=T=0.4J=4J，故C正确；

D、若=k（k为常数），则原线圈产生恒定的电动势，铁芯内磁通量变化量为零，副

线圈不会产生感应电动势，所以电阻R两端的电压为0，故D正确。

故选：CD。

根据法拉第电磁感应定律求解左侧的圆形导电环内产生的感应电动势表达式，再根据变压器原理求解副线圈两端电压；根据电荷量的经验公式q=求解电荷量；根据焦耳定

律求解电阻R的产热量；变压器是根据互感现象制成的。

本题主要是考查了变压器的知识；解答本题的关键是知道变压器的电压之比等于匝数之比，在只有一个副线圈的情况下的电流之比等于匝数的反比；知道理想变压器的输出功率决定输入功率且相等。原线圈的电压决定副线圈的电压。

7.【答案】BC

【解析】解：AB、分析图（1）可知，电源电动势为U0，工作在a状态时，路端电压为U1，干路电流为I1，根据闭合电路欧姆定律可知，内电压为U0-U1，则电源内阻r=，

故A错误，B正确。

CD、根据功能关系可知，除了重力以外的其他力做功等于机械能的变化，摩擦力做功等于机械能的减少量，图（2）中，滑块下滑到x1处，摩擦力f==，故C正确，

D错误。

故选：BC。

根据闭合电路欧姆定律分析图（1）中电源的U-I关系图线。

根据功能关系，摩擦力做功等于机械能的变化，分析图（2）中摩擦力的大小。

本题考查了图象问题，设问新颖，解题的关键是理解电源的U-I图线的截距表示电源电动势，机械能随位移变化的图线的斜率表示除重力以外的其他力做的功。

8.【答案】BCD

【解析】解：以ABC整体为研究对象，根据平衡得：最上端绳子张力为：

T1==2mg…①

三球所受电场力为：F1=（q A+q B+q C）E=3mg tan30°=mg…②

以BC为研究对象，根据平衡得：中段绳子张力为：T2==2mg…③

BC球所受电场力为：F2=（q B+q C）E=2mg tan45°=2mg…④

以C球为研究对象，根据平衡得最下端绳子的张力为：T3==2mg…⑤

C球所受电场力为：F3=q C E=mg tan60°=mg…⑥

AB、①③⑤联立解得：F1：F2：F3=：：1，故A错误，B正确；

C、②④⑥联立解得：q A：q B：q C=1：1：（2+3），故C正确；

D、根据三个小球均向右偏转可知，三个小球带同种电荷，故D正确；

故选：BCD。

以三个小球整体受力分析求解最上绳子的拉力；以BC小球整体分析中间绳子的拉力和电场力；以C球为研究对象求解最下端绳子拉力和电场力。

本题考查带电小球在电场中的平衡问题，关键是选择合适研究对象，正确受力分析，根据平衡列式求解即可。

9.【答案】ACE

【解析】解：A、一定质量的单晶体在熔化过程，温度不变，分子平均动能不变，吸收的热量转化为分子势能，分子势能一定是增大的。故A正确；

B、液体的饱和蒸汽压随温度的升高而升高。故B错误；

C、影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。水蒸气的压强离饱和汽压越远，越有利于水的蒸发，人们感觉干爽。故C正确；

D、液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体分子作用力较小，分子位置不固定。故D错误；

E、一定质量的0℃的水变成0℃的冰的过程中要放出热量，其内能一定减少。故E正确。故选：ACE。

一定质量的单晶体在熔化过程，温度不变，吸收的热量转化为分子势能；液体的饱和蒸汽压随温度的升高而升高；人对空气干爽与潮湿的感受主要取决于空气的相对湿度；液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体分子作用力较小，分子没有固定的平衡位置；一定质量的0℃的水变成0℃的冰的过程中要放出热量，其内能一定减少。

本题考查了相对湿度、热力学第一定律、晶体和非晶体、液体的微观结构等知识点。对于这部分知识很多是属于记忆部分的，因此需要注意平时的记忆与积累。

10.【答案】BDE

【解析】解：A、该波的波长为λ=8m，波速v=20m/s，则周期T==s=0.04s，故A错误；

B、经0.3s波形图如图中的虚线所示，若波传播的速度为20m/s，则传播的距离

x=vt=6m=，所以这列波沿x轴负方向传播，故B正确；

C、波沿x轴负方向传播，则P、Q都向下振动，从t=0时刻开始，质点P比质点Q晚回到平衡位置，故C错误；

D、x=4m处的质点在0.8s内通过的路程为s=m=1.6m，故D正确；

E、x=2m处的质点的位移表达式为y=A sin（）=0.2sin（5πt+）m，故E正确。

故选：BDE。

根据周期T=求解周期；求出0.3s传播的距离分析这列波的传播方向；根据振动方向判

断质点P比质点Q晚回到平衡位置；质点一个周期内通过的路程为4A；根据质点位移表达式的通式求解振动方程。

本题主要是考查了波的图象；解答本题的关键是根据质点的振动方向判断出波的传播方向；一般的判断方法是根据“平移法”或“同侧法”，或者根据“走坡法”来判断；知道同一波峰或波谷两侧附近的各点振动方向相反。

11.【答案】否0.25

【解析】解：（1）本实验中，滑块受到的拉力通过弹簧测力计得到，故不需要测量小桶（含内部沙子）的质量。

（2）分析滑块的受力情况，根据牛顿第二定律可知，F-μmg=ma，根据运动学公式可知，2ax=v2-v02，联立解得，。

（3）由（2）对照图象可知，=，解得μ=0.25。

故答案为：（1）否；（2）；（3）0.25。

本实验不需要满足小桶（含内部沙子）的质量远小于小车的质量。

由动能定理得到△v2与x的表达式，再分析图象斜率的意义。

可得出图象斜率，由动能定理求解合外力的大小，进一步求解动摩擦力因数。

本题考查了创新方法，本实验不需要测量小桶（含内部沙子）的质量，也不需要满足小桶（含内部沙子）的质量远小于小车的质量这个条件。

12.【答案】0.600 直流电压挡9.00 2.5×10-6 1.0

【解析】解：（1）由图示螺旋测微器可知读数：0.5mm+10.0×0.01mm=0.600mm（3）电流表的示数为零则表明电路某处出现断路，所以要用直流电压档进行探测，探测方法是：将电压表的某一接线柱固定在电源某极，另一接线柱去触探电路的一系列点，若探测到某两点变换时，电压表示数突变，则一定是这两点之间发生断路；

（5）根据闭合电路欧姆定律、电阻定律、及电路电流关系可以表示出电流表的示数I 满足下列关系：I+=，代入已知数据并化简整理有：=．再从题中所给图象可求得-L直线的斜率k=A-1?m-1=9.00A-1?m-1，图象的纵轴截距

b=5.0A-1，所以结合表达式可求得，电源内阻r=5.0-4（Ω）=1.0Ω，电阻率

ρ=Sk==2.5×10-6Ω?m。

故答案为：（1）0.600（0.599mm～0.601mm均可）

（3）直流电压挡

（5）9.00（8.80～9.20均可） 2.5×10-6 1.0

（1）螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数；

（3）由实验步骤可知，电源电动势不变，电路电流始终等于电流表的满偏电流，电路电流不变，由此可知，电路总电阻不变，由图象及串联电路特点可以求出电路总电阻，由电阻定律及实验数据可以求出电阻率的表达式；

（5）应用图象法求电阻率，电流表内阻对实验结果没有影响（1）螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读。

本实验应明确：为减小读数误差，电表量程选择要合适，在保证安全的前提下，量程不能过大；知道外电路电阻不变，熟练应用电阻定律即可正确解题。

13.【答案】解：（1）将小球的运动分解成水平方向与竖直方向，

设从抛出到第一次碰撞，小球运动时间为t，

则有：x=v0cosα?t

y=v0sinα?t-

tanθ=

联立上式，解得，与斜面碰撞时的速度为v=v0cosα=2m/s，方向水平向右；

（2）由题意可知，第一次与斜面碰撞后，小球速度为v1，v1=v，方向竖直向上，

之后小球做竖直上抛运动，经过t1，小球到达最高点：

则有：t1==s

那么t总=t1+t2=

答：（1）小球第一次与斜面碰撞时的速度大小2m/s，方向是水平向右；

（2）从小球抛出到小球运动到最高点所经历的时间为。

【解析】（1）根据运动的合成与分解，结合矢量的合成法则，及运动学公式，即可求解；

（2）依据第一次碰撞后，小球做竖直上抛运动，结合其处理规律，即可求解。

考查抛体运动的内容，掌握运动的合成与分解的应用，理解矢量的合成法则，及运动学公式。

14.【答案】解：（1）根据电磁感应定律△t时间内的平均感应电动势，△t时间内的平均感应电流：，平均安培力

由动量定理得：

火箭脱离时的速度v0=

（2）以地面为参考系，取竖直向上为正方向，由动量定理得：mv0=m'（v1-u）+（m-m'）

v1，解得：，代入解得：v1=40m/s

喷气过程燃料释放的内能：Q=，解得：Q=8×103J

（3）以地面为参考系，取竖直向上为正方向，第一次喷气，

第二次喷气，，解得：v2=41m/s

答：（1）△t时间内棒EF中感应电流的平均值I为，火箭脱离导轨时的速度V0为；

（2）喷气后火箭的速度V l及喷气过程燃料释放的内能Q为8×103J；

（3）喷气后火箭的速度V2为41m/s。

【解析】（1）根据电磁感应定律求出平均电动势，根据动量定理求解速度v0；

（2）先求出平均感应电流，进而求出平均安培力，再根据动量定理求解内能；

（3）以火箭为参考系，设竖直向上为正，根据动量守恒定律列式求解即可。

本题主要考查了电磁感应定律、楞次定律、动量定理、动量守恒定律的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况和运动情况，注意求电荷量时要用平均电流，用动量

守恒定律解题时要规定正方向，难度较大。

15.【答案】解：选取活塞和杆为研究对象，当拔去M时，

其受力情况分析如图所示．

根据牛顿第二定律p0s B+p2s A-p o s A-p2s B=（M A+M B）a

得：

加速度的方向向左．

根据查理定律得T2=300K

答：（1）刚拔去销子M时两活塞的加速度的方向向左；

（2）温度T为300K．

【解析】对于容器中的气体，在K关闭至M拔去前的过程中，是等容变化，列出等式，再运用牛顿第二定律求解．

熟练运用气体方程结合牛顿第二定律即可正确解题．利用气态方程解题关键是气体状态要明确，求出各个状态的温度、压强、体积然后列气体状态方程即可求解，尤其注意气体压强的求法．

16.【答案】解：（i）光路如图所示，设在A处的折射角为β，由折射定律：，

由光的反射及几何关系：AC=2d2tanβ，

由几何关系：DA=d1tanα，

设出射光线的反向延长线与虚线SS′的交点为S1，则：，

联立解得：．

（ii）上式中，当α=0时，所求距离：．

答：（i）出射光线的反向延长线与虚线SS′的交点到玻璃前表面的距离为；（ii）沿虚线SS′方向看到的点光源S的主像到玻璃前表面的距离为．

【解析】（i）根据光折射定律作出光路图，由折射定律求A处的折射角，由几何关系和光的反射定律求解．

（ii）根据上题的结果，当α=0时，即为所求距离．

解决本题的关键要掌握光的反射定律，利用平面镜成像的原理来分析像的位置规律，结合几何知识研究这类问题．

(小升初)郑州外国语学校入学英语试卷

往年郑州外国语学校入学试卷一． Match the pictures with the right Olympic events. A. Water Polo B. Weightlifting C. Diving D. Badminton E. Fencing F. Boxing G. Table Tennis 1. _____ 2._____ 3. _______ 4.______ 5._________ 二．Match the statements with the places you would hear or the people who would say them. ___ I ."I am sorry. We only have size 10 left." a. fast food restaurant ___ 2." Where to?" b. taxi( passenger) ___ 3."A single to Brighton, please." c. shop ___ 4."Fares, please." d. hospital ___ 5."Eat in or take away?" e. bus ___ 6."Today's special is chicken pie." f. taxi ___ 7."Six brown bread rolls, please." g. airport ___ 8."Doctor Richard to reception." h. restaurant ___ 9."FlightQA134 to Rome is now i.train station boarding at gate 12. ___10."eep the change" j. baker's 三． Please classify (归类) different problems. 1. 1 always worry about tests.! hate them. 2.! don't have any friends. I worry about that. 3. I worry about Mum and Dad splitting up. 4.1t's often dusty in spring. 1 hate dust storms. 5.1 worry wherever I am traveling by air. 1 am afraid the plane will crash. 6. I worry about the traffic. The bus is usually full of people. 7. I'm tired of the evening class. 8. I worry when 1 go into a lift. I hate being shut in. ? 9. My dad lost his job in June. 1 worry about money. 10. There are plastic bags everywhere. I hate "the white pollution". Personal problems _________________ Family problems _________________ School problems ___________________ Social and world problems _______________ 四． Match the idioms with their meanings. Idioms __1 .still waters run deep - __2.to face the music __3.to blow one's own trumpet

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 一．试题综述 试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力的考查，对中学物理教 学具有一定的指导意义。试卷能体现物理学科的特点，能体现对考生基本素质和能力的考查。试卷有较好的区分度和较大的难度。但从题中看仍然是重庆卷模式，没有全国卷的味道，考 试内容太多，让很多老师复习进度就被打乱了！本次一诊题目能力立意很好，但电学实验那 个计算内阻数字设计不科学，很好的一个分压式命题，让多少学生在运算中望而却步，出题 人没有注意到这是理科综合考试，不是考数字运算。这套物理试题过多地保留了重庆高考题 创新的影子，试卷中有好几道题提法上欠准确，不严谨，与全国卷重情景，重过程，注重多 对象、多过程的分析来考查学生能力不相符。全套题，为了体现所谓的“知识迁移能力”、“物理来源于生活”，堆砌了大量的假情境，让学生无所适从，偏、怪、冷。如计算题的第 一题24题，完全是个带电粒子在电磁场中运动的特殊的问题，复习到了，学生回答很容易，没复习到，学生很难作答，既不能体现考查基本的物理思维、方法，又不能考查能力与技巧。纯是偏题，信度较差，总分12分的题县平均分仅为2.1分。再如16题与21题，考试知识 载体相似度太高，21题没有体现出压轴选择题的技巧性，有为考而考的嫌疑，并且创设的情 境“载流超导线圈”提法怪异学生难以理解，重力加速度突然增大有失物理实际，而且B选 项的作用力指向不明确，让学生费解，题目本身难以理解超越了物理、数学模型的构建。反 之16题较好，考查学生两次建模能力。本试卷同一物理模型多次重复出现，三次考察了斜 面模型。选修模块3-3、3-4、3-5难度差异太大，3-5过程过多，且对半衰期要求过高。 总分15分的题县平均分仅为3.4分。选做题3-5的选择题的五个选项考点太单一，计算题 的过程太复杂，计算量大了。总的来说高考适应性考试物理试卷是一份考能力的试卷，但难 度太大，信度较差。 二、卷面中主要存在的问题： 1.对基本概念理解不透彻，对基本规律掌握不准确，基本技能不能够灵活运用。选择题 失分较多；总分48分的选择题题县平均分为29.1分。 2.对实验重视程度不够，实验题得分率低；总分15分的题县平均分仅为7.8分。 3.答题过程中不能认真读题，审题不清； 4.答题过程表述不规范，卷面书写混乱； 5.数学计算能力差，不能完成物理题中的数学计算。计算题25题总分20分，县平均分 仅为2.5分。

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 测试题目 一．单项选择题（本题共10小题，每小题3分。每小题只有一个选项正确。） 1．下列物理量中，属于标量的是 A．动能B．动量 C．电场强度D．磁感应强度 2．F1、F2是力F的两个分力。若F = 10N，则下列哪组力不可能是F的两个分力 A．F1=10N F2=10N B．F1=20N F2=20N C．F1=2 N F2=6N D．F1=20N F2=30N 3．某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示。由图可知 A．电流的最大值为10A B．电流的有效值为10A C．该交流电的周期为0.03s D．该交流电的频率为0.02Hz 4．两个电量相同的带电粒子，在同一匀强磁场中只受磁场力作用而做匀速圆周运动。下列说法中正确的 是 A．若它们的运动周期相等，则它们的质量相等 B．若它们的运动周期相等，则它们的速度大小相等 C．若它们的轨迹半径相等，则它们的质量相等 D．若它们的轨迹半径相等，则它们的速度大小相等 5．如图所示，a、b为静电场中一条电场线上的两点，一个带正电的试探电荷只在电场力作用下从 a 点沿 直线运动到 b 点。下列说法中正确的是 A．b点的电场强度比a点的电场强度大 B．b点的电势比a点的电势高 C．试探电荷在b点的电势能比在a点的电势能大 D．试探电荷在b点的速度比在a点的速度大 6．在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近。现用照相机对下落的石子进行拍摄。某次拍摄的照片如图所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹。已知每层砖（包括砖缝）的平均厚度约为 6 cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m。估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近 A．2.0×10-1s B．2.0×10-2s C．2.0×10-3s D．2.0×10-4s 7．一列简谐横波以10m/s的速度沿x轴正方向传播，t = 0时刻这列波的波形如图所示。则a质点的振动 图象为

河南省重点中学郑州外国语学校试卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧 2016年河南省重点中学郑州外国语学校试卷 语文 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息.然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(28分) 1.下列每对词语中加点字读音有不同的一项是（）(2分) A.垂涎．/娴．熟吊唁．/艳．丽缉．毒/无稽．之谈 B.须臾．/舆．论踉．跄/酝酿．零．落/瘦骨嶙．峋 C.昳．丽/呓．语穷匮．//馈．赠讪．笑/苫．蔽成丘 D.遒．劲/虬．须泥泞．/宁．可措．施/错．落有致 2.下殉词语币书写完全正确的一项是（）(2分) A.寂寥遗误鄙夷相题并论 B.锁屑颓唐拮据痛心疾手 C.和蔼蜷曲剽悍神采奕奕 D.殉职黯然造诣人情事故 3.依次填人下面文段横线处的词语最恰当的一组是( )(2分) 小巷越是久远，越幽深，越蜿蜒，越斑驳，历史的就越深，文化的底蕴就得越厚重。把小城比作一本线装书，那么这一条条小巷就是书中那一行行的文字，需慢慢才能其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。 A.积淀沉淀既然美轮美奂体味品味 B.沉淀积累如果优美绝伦品味玩味 C.积累积淀既然美轮美奂玩味品味 D.沉淀积淀如果优美绝伦品味体味 4.下面的句子排序正确的一项是(2分) ①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 ②平时，红蜘蛛把网建在树上。 ③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。 ④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 ⑤然后，它们开始分享大餐。 A.①②③④⑤ B.④②①③⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤ 5.古诗文默写。(8分，每空I分) (1)潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》) (2)学而不思则阁，。(《论语》) (3)诗人刘禹锡虽遭贬滴，却仍积极乐观。他的诗句“(《酬乐天扬州初逢席上见赠》常被后人用来说明新事物必将取代旧事物的道理。 (4)“一切景语皆情语”，一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋，情景交融的

近三年高考物理试卷分析及年高考建议.doc

高三物理组赵良奎 一、近三年全国Ι卷考题考点分析 题号2016 年考点与题型分析2017 年考点与题型分析2018 年考点与题型分析 14 电容器的动态分析动量守恒定律的应用机车启动问题 15 质谱仪应用平抛运动的基本应用弹簧弹力分析 16 变压器问题分析带电粒子在叠加场中运动静电力的叠加 17 万有引力定律应用核能的计算电感感应的电荷计算 18 牛顿第二定律的应用感应电流产生的判断动能定理的应用 19 动态平衡问题磁场的理解及安培定则楞次定律 20 电场性质的理解电场中的功能关系万有引力及双星问题 21 速度图象理解和应用受力分析及动态平衡问题静电场中力能的综合应用 22 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动弹簧劲度系数 23 含电容器的电器设计描述小灯泡伏安特性曲线测量电阻的温度特性 24 电磁感应中连接体的平衡功能关系的理解和应用动量和机械能的综合 问题 25 应用动力学和能量观点处带电体在电场中多过程直带电粒子在复合场中运动 理弹簧问题线运动 33 热力学定律和气体实验定布朗运动、分子热运动、理想气体状态分析 律应用分体实验定律应用 34 机械波、光的折射与全反波的干涉、折射定律与折折射率与机械波 射射率 35光电效应、动量定理 注： 2017 年和 2018 年将《选修3-5 》作为必考模块，没有35 题。 二、 2018 全国Ι卷物理命题特点 1.命题难度有所下降 今年整体的难度都比往年有所下降，选择题计算题变小，考察也以基本概念和基本公式

应用为主，实验题并没有出现表达式运算，考察以读取图表信息为主；计算题运算也少，且不会涉及太繁琐的数学分析。 2.考察知识点的灵活度上升 今年的选择题虽然难度不高，但对于知识点应用的灵活度有所提升，比如第18、 20、21题，考察情况都是平时熟悉的，但是条件有些差别，导致整个问题的分析与平时不尽相 同，如果考生没有冷静分析，很容易就陷入思维定势；除此，今年的题目都倾向于两个对象之间 的比较，通过对比得出结论，而不再像以住的单物体多过程分析。 3.继续加强与数学分析的结合。 今年的考题继续加强了数学分析，从第一道选择题就开始渗透了数学的函数关系式分 析，一直到后面的相似三角形，几何关系等，数学分析的普及面比以前都要广，这也是近几 个全国卷的一大特点。 三、 2019 全国Ι卷物理备考建议 1.一轮复习：掌握基本概念、基本规律和基本解题技巧，初步建立模块间的知识体系； 2.二轮复习：纵深理解和感受每个知识点之间的内在联系，建立知识结构，形成知识网络； 养成基本题型的分析思路，并延伸到相类似的模型；注重数学思维的培养； 3.三轮复习：查漏补缺，拓宽解题思路，熟练解题方法，强化数学与物理的结合，掌握应试 技巧。 2018/11/9

往年郑州外国语学校入学试卷

往年郑州外国语学校入学试卷 一．Match the pictures with the right Olympic events. A. Water Polo B. Weightlifting C. Diving D. Badminton E. Fencing F. Boxing G. Table Tennis 1. _____ 2._____ 3. _______ 4.______ 5._________ 二．Match the statements with the places you would hear or the people who would say them. ___ I ."I am sorry. We only have size 10 left." a. fast food restaurant ___ 2." Where to?" b. taxi( passenger) ___ 3."A single to Brighton, please." c. shop ___ 4."Fares, please." d. hospital ___ 5."Eat in or take away?" e. bus ___ 6."Today's special is chicken pie." f. taxi ___ 7."Six brown bread rolls, please." g. airport ___ 8."Doctor Richard to reception." h. restaurant ___ 9."FlightQA134 to Rome is now i.train station boarding at gate 12. ___10."Keep the change" j. baker's 三．Please classify (归类) different problems. 1. 1 always worry about tests.! hate them. 2.! don't have any friends. I worry about that. 3. I worry about Mum and Dad splitting up. 4.1t's often dusty in spring. 1 hate dust storms. 5.1 worry wherever I am traveling by air. 1 am afraid the plane will crash. 6. I worry about the traffic. The bus is usually full of people. 7. I'm tired of the evening class. 8. I worry when 1 go into a lift. I hate being shut in. ? 9. My dad lost his job in June. 1 worry about money. 10. There are plastic bags everywhere. I hate "the white pollution". Personal problems: _________________ Family problems: _________________ School problems: ___________________ Social and world problems: _______________ 四．Match the idioms with their meanings. Idioms __1 .still waters run deep - __2.to face the music

高考物理试卷分析

2018高考物理试卷分析 物理组王宁 一、知识点的考查 （1）选择题 14题考查动能定理，功能关系15题动量定理及估算16题天体的运动及估算17题光电效应的理解18题楞次定律及右手定则19题V-T 图像分析追及相遇问题20题磁场矢量的运算及对称的思想右手螺旋定则21题静电场中的电势差，电势能，电场力做功及场强 这些试题均考查了考生运用物理知识，物理思想物理理论解决问题的能力，体现了理科学习的价值。 （2）实验题 22题实验电表的改装，23题读数，原理分析，数据处理 体现新课标精神，凸现了科学探究能力的考查 突出学科特点，强调实验能力的考查 实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，对中学实验教学有很好的指导作用。 （3）计算题24题知识点动量定理，功能关系，牛顿定理，匀变速直线运动的规律 25题知识点带电粒子在复合场中的运动，类平抛运动 （4）选修3-3（1）分子势能，分子动能和内能（2）理想气体状态方程 二、对物理试题的评价 （1）试题结构非常稳定，难度适中，试题由浅入深，由易到难，提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的命题原则. （2）全卷所考查的知识点的覆盖率较高，注重回归教材，这对促进考生注重双基，全面复习，减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。

（3）考生答题情况以及反映出的问题 基础不扎实，对概念和规律理解不深入, 没有良好物理学习和思维习惯；审题能力，计算能力较差 三、高考物理试卷中常见的失分原因 1．常见物理规律不清楚或相混淆 例如：弹簧拉着小球，让小球下落，学生盲目的认为只要有重力做功，小球就机械能守恒。不会分析系统内力做功和系统的外力做功。2．物理学的基本思想和方法不能运用 在物理学的研究中，有一个重要的思想方法即理想化，要求我们在运用物理规律分析问题时应抓住重要矛盾，忽略次要因素，建立理想化模型，从而使问题简化。如：电子在磁场中运动受重力和洛伦兹力作用，但由于重力远小于洛伦兹力，应该忽略不计。但有的同学却考虑重力，使问题复杂，因此造成失分。 3．没有画出必要的分析图 在解答物理题时，画出必要的受力分析图、运动过程图、等效电路图、光路图等不仅是规范化解答的需要，同时也可以使题设条件直观形象，有利于问题的解答。如：有的考生在解答电子在电场或磁场中的运动时，没有正确画出电子的运动轨迹，因而找不到关于轨道半径的几何关系。有的考生画不出正确的受力图，在随后的平衡方程就出错了。4．审题不清，盲目解题 解题的首要环节在于对题目所包含的信息的认识程度和理解程度。在此基础上由物理情景抽象出物理模型，从而确定解答方向，形成解题思路和建立解题步骤，阅读题目后，对整个题目的概况要做到心中有数，对关键的字句要仔细阅读掘隐含条件。在物理情景不清楚的情况下，不要盲目做题。平时练习时要养成独立思考的习惯，最终达到准确的复现物理过程与物理图景的目的。 例如利用V-T 图像分析追及问题，要还原实际追及过程，画出相对位置草图帮助分析物理情景。

近三年高考物理试卷分析 doc

近三年高考物理试卷分析 一、对三年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来，命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“立足于平稳过渡，着眼于正确导向，确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲，又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学 校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题，命题思路清晰，试题科学规范，未出现科学性、知识性错误；坚持能力立意，注重基础，突出主干知识；考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；某些试题体现四川特色。 3.试卷有较好的区分度，难度在合理范围控制试题难度，确保区分效果，三年的全卷的平均得分率为0.57，达到了较佳的区分度，Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度，合理的区分度和适当的难度，有利于人才的选拔；有利于中学教学，引导教学和复习回归教材。 4．注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际，联系现代科技，强调知识应用，贴近生活，学以致用。如2006年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题； 2007年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等；

2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。 这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力，体现了理科学习的价值。 5．体现新课标精神，凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查，如2006年试卷的第22题、第26题、 2007年试卷的25题等，对课程改革起着良好导向作用． 6．突出学科特点，强调实验能力的考查 三张试卷有鲜明的理科特色，而实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，对中学实验教学有很好的指导作用。 1、对物理试题的基本评价 （1）试题结构非常稳定，难度有变化但幅度不大，试题由浅入深，由易到难，提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的命题原则. （2）全卷所考查的知识点的覆盖率较高，注重回归教材，这对促进考生注重双基，全面复习，减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容，各部分知识考查比例为：力学53分，占44.2％；电学49分，占40. 8％；热学6分，占5％；光学6分，占5％；原子物理学6分，占5％，和大纲和教材内容的比例一致。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1：7：2 。 2008年全卷考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的14个（未涉及到电场、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性），涉及到30个知识点（Ⅱ级知识点考

2018年高考物理试卷分析

2018年高考物理试卷分析 博罗中学：周其达 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，以《2018年物理考试大纲》为命题指导思想，严格遵循考纲，注重将物理学的基本概念、规律与国家科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。命题中规中矩，没出现偏题怪题，很好地体现了对学生物理科学素养的考查，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。今年试题涉及字符3132个（去年3145个），阅图量20个（去年19个），与2017年全国卷（Ⅰ卷）相比，阅读量与阅图量基本不变。今年试题突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查，必考部分只考察“力学”部分与“电磁学”部分，其中“力学”与“电磁学”各占6道；分值上“力学”部分占41分，“电磁学”部分占54分，去年考查的选修3-5近代物理知识今年没有出现。试卷的整体难度适中，选择题难度较去年难，主要是运算量增加，灵活性较强，有较好的区分度，估计得分会下降。但实验题考查比较基础，像23题只要有耐心细心地描点连线，基本就可以拿下这10分。计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高。 2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理双向细目表

一．内容覆盖面广 “Ⅱ”级要求内容分值必考部分88分，为必考总分值的92.6%；全卷98分，为全卷总分的89%；覆盖率高 试题内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅱ”的有15个部分的内容，其中3个在选考部分： 14题：动能大小公式与匀变速直线运动规律 15题：牛顿第二定律 16题：点电荷的电场（结合平衡问题） 17题：电磁感应(法拉第电磁感应定律) 18题：机械能及功能关系 19题：电磁感应(感应电流产生条件、楞次定律) 20题：万有引力定律及其应用 21题：带电粒子在匀强电场中的运动 24题：竖直上抛运动、动量守恒定律的应用 25题：带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的

2018年中考物理试卷分析

2018年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1．试卷的结构（表一） 2．分数分布符合考试说明要求，大致为：力学25分，电与磁学24分，光学5分，热学8分，声学2分，能量与能源4分，方法2分。 3．试题的基本特点 （1）注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。 试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。（2）密切联系学生生活实际和社会实际，反映物理对科学、技术与社会的影响。 试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴

趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近21个，占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象，远到现代科技发展前沿的微电子技术，这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。 （3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。 试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。 （4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。 注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中，引

如何让你的孩子踏入郑州外国语中学的大门

如何让你的孩子踏入郑州外国语中学的大门（特长生） 考虑再三，我决定把这篇文章发在论坛上，给小升初的家长们一个经验。 我们家在孩子小升初时没有任何后门，也不是音乐世家，但亲戚中（包括我们）在八年中先后有5个孩子考入了郑州外国语中学特长班，这不是偶然。当大家挤破头在争取外总分到各学校那可怜的一两个推荐生名额时，可曾想到有另外一条道路也许会让你更加轻松地跨入郑州外国语中学的大门？我的这些经验本不想公开的，但亲戚中近十年再没有小升初的孩子了，所以把我的经验之谈介绍给大家（这一点有些自私，大家都懂的），希望给以后的孩子一些帮助。我的经验有以下几点： 1、选择乐器。 现在大家通常都会让孩子学上一门乐器，但如果想选一门与小升初有帮助的乐器，如果想上外国语，就不能盲目选择。要知道外国语都招什么乐器。我们看一下这两年的招生情况：2011年外总特长生招生情况（共38人）：长笛（2人），单簧管（2人），双簧管（2人），大管（1人），小号（2人），长号（3人），圆号（2人），打击乐（1人），小提琴（13人），中提琴（3人），大提琴（5人），贝斯（2人） 2012年外总特长生招生情况（共29人）：长笛（2人），单簧管（1人）双簧管（1人），大管（1人），小号（3人），长号（2人），圆号（1人），大号（1人）、打击乐（1人），小提琴（10人），中提琴（1人），大提琴（4人），贝斯（1人） 有的孩子学了葫芦丝，但特长生中不招这个。 2、及时改乐器。 如果你的孩子现在想考外国语，学的不是管弦乐，没关系，及时改乐器照样能考上。乐团生里很多孩子以前都是学钢琴的，但实际上管弦乐团里一般很少有钢琴，2012年报外国语钢琴的学生有三十多个，最后一个也没有招。乐团中有不少学生都会弹钢琴，而且有非常出色的，但都不是凭钢琴考入乐团的，而是通过考其他乐器进来的。不论你现在是几年级，都有办法找到一门适合自己的乐器。有的巧妙的家长，六年级改乐器，同样也考上了外总。小提琴虽然招的比较多，但竞争非常激烈，要从小开始学习。如果练到四五年级时感觉不够出色，马上改中提、大提或贝斯，这些虽然招的少，学的人也非常少，属于冷门乐器，竞争相对小很多。管乐要求肺活量，一般都是在四年级以后开始学的，六年级开始学的也大有人在。但之前一定要学一门乐器，不然的话一年之内提高不会那么快。管乐中如果你是半路改的，要慎重选学长笛、双簧管、小号，这些是热门，比较难考。长笛每年都有30多个考，只收两个。选择冷门乐器，是避开竞争的最佳方法。 3、选择乐器老师。 一定要选择这项乐器中全省最牛的老师。外总的主考官往往是从外地请来的专家，每年都不一样，但都是比较权威的。有些学生达到了所学乐器的十级水平，但却没有考上，还埋怨有内幕。实际上是他们选择的老师不对。并不是说好老师和乐团有关系，而是好老师的路子正，考官不看花架子，路子不正外行听着挺热闹，内行一听就不行。我了解乐团好多年，发现考上外总的各乐器中，每项乐器常年都是有一两个老师的学生年年考上最多。不要听信

高三一模考试物理试卷分析和评价

高三一模考试物理试题评价及质量分析 高三物理组 一．试题评价 （一）试卷结构 本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容，必考题占95分，选考题占15分，试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题，满分110分。（二）命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。（三）试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等，每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，其中必考题中力学占53%，电磁学占47%。 3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：木块木板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。 4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复习学生的特征，整套试题区分度来看不是很好。第9、10、13题是整个试卷的亮点、第9、10题侧重能力考查，第2、3、13题体现物理来源于生活；试题的不足之处在于压轴题15题没有难度，学生具备基本的物理知识和运用数学解决物理问题的能力即可相对比较容易得出满分。 二．答卷中暴露出学生存在的问题 1.基础知识掌握不扎实。学生对基本概念掌握不准确，如1题、5题；基本物理学史记错、理解不到位，运用数学知识解决物理问题的能力没有形成，最基本的问题没有掌握住，这是不少学生存在的问题。学生在电学实验中不会进行电路分析，本次考察的是部分电路欧姆定律，要通过图像的截距求电流和电阻，很多学生找不到关系，无法求出答案。14题中学生表现出逻辑混乱，找不到几何角度关系等问题。在选考3-3中，选择题考查固体、液体的知识，学生对晶体、非晶体的区别，及固体和液体的分子排列的知识点有些含糊不清，导致误选AD情况比较多，解答题考查气体的状态变化等压变化和热力学第二定律。等压变化过程 ?=+中气体膨胀对外做功W为负值，求得学生基本没有问题，但是热力学第一定律U W Q Q U W =?（24）,很多同学出现减去24J得了376J的错误，对热力学第-=400--J=424 J 一定律知识点的理解不够到位。 2．常规方法掌握不熟练。如：第8题考查了牛顿运动定律在木板木块中的应用，第14题的圆边界模型。 3.审题能力存在问题。如：13题学生在审题过程中将匀速与匀减速过程都当做匀速过程来处理，把匀加速过程的加速度直接运用到匀减速过程中去。

郑州外国语学校英语入学试卷

往年郑州外国语学校入学试卷 一． Match the pictures with the right Olympic events. A. Water Polo B. Weightlifting C. Diving D. Badminton E. Fencing F. Boxing G. Table Tennis 1. _____ 2._____ 3. _______ 4.______ 5._________ 二．Match the statements with the places you would hear or the people who would say them. ___ I ."I am sorry. We only have size 10 left." a. fast food restaurant ___ 2." Where to?" b. taxi( passenger) ___ 3."A single to Brighton, please." c. shop ___ 4."Fares, please." d. hospital ___ 5."Eat in or take away?" e. bus ___ 6."Today's special is chicken pie." f. taxi ___ 7."Six brown bread rolls, please." g. airport ___ 8."Doctor Richard to reception." h. restaurant ___ 9."FlightQA134 to Rome is now i.train station boarding at gate 12. ___10."Keep the change" j. baker's 三． Please classify (归类) different problems. 1. 1 always worry about tests.! hate them. 2.! don't have any friends. I worry about that. 3. I worry about Mum and Dad splitting up. 4.1t's often dusty in spring. 1 hate dust storms. 5.1 worry wherever I am traveling by air. 1 am afraid the plane will crash. 6. I worry about the traffic. The bus is usually full of people. 7. I'm tired of the evening class. 8. I worry when 1 go into a lift. I hate being shut in. ? 9. My dad lost his job in June. 1 worry about money. 10. There are plastic bags everywhere. I hate "the white pollution". Personal problems: _________________ Family problems: _________________ School problems: ___________________ Social and world problems: _______________ 四． Match the idioms with their meanings. Idioms __1 .still waters run deep - __2.to face the music __3.to blow one's own trumpet __4.to keep your head above water ___5.to look before you leap

2019年高考物理全国卷三试卷分析

2019年高考物理试卷分析 徐勇 2019年高考物理试题总体难度趋于平稳，与2018年基本持平，试卷结构，试题类型稳中有变，具体分析如下： 14题：本题作为物理部分第一题，考点为楞次定律与能量的关系，较为简单，学生不太容易把楞次定律和能量守恒联系起来，但答案的设置使学生较容易用排除法选出正确答案。 15题：本题考查天体圆周运动的半径与线速度，向心加速度的关系，模型为同一个中心天体，只需要学生记得最基本的公式即可选出正确答案，相比往年对圆周运动的考查难度有所降低。 16题考查力的平衡，但与往年不同的地方在于往年都考查力的动态平衡，今年考查的知识简单的静态平衡，难度不大。 17题：本题考查有阻力作用下的竖直上抛运动的动能和高度的关系，相关信息已E K-h图的形式给出，解答此题需要学生能根据动能定理列式并把式子化为E K-h关系式，从而找出斜率的含义，需要学生掌握动能定理并具有一定的读图能力。 18题：本题考查带电粒子在磁场中的运动，涉及周期公式和半径公式，需要学生运用相关知识画出粒子运动的轨迹，找出对应几何关系。总体难度适中。 19题：本题考查电磁感应的双棒问题，情景设置较为简单，学生要选出答案不太难，但要真正找出v-t关系难度不小。 20题：本题考查有拉力作用下的版块模型，相关信息用f-t图，v-t

图给出，需要学生具有较好的从图像提取相关信息的能力，难度较大。21题：本题考查空间中的点电荷的电场强度和电势的问题，需要学生熟练掌握空间中等量异种电荷周围的电场分布，电势变化，并具有较好的空间空间想象能力，难度较大，与往年该考点难度差不多。22题：力学试验题以自由落体运动为考查背景，难度不大，但第二问的设置为开放性的答案，要求学生确实理解实验，并能准确表达，单独就比简单的选择增大了。 23题：本题考查多用电表相关知识，用到中值电阻。多用电表近几年多次出现在全国卷的高考试验题中，是近年高考的热点，也是难点，在复习中要给予足够的重视 24题：本题考查带电粒子在电场中的类平抛运动，和功能关系，题目难度不大 25题：25题是对动力学与能量，动量的综合考查，要求学生具有较好的分析能力，知识的掌握与理解，综合运用的能力要求较高，与往年相比最大的变化是结合了动量的考查，作为物理部分的压轴题，难度合理。 选修3-3第一小题：本题考查油膜法测分子直径。该考点在高考改革后首次出现，且考查的方式由原来的5选3变成开放性的填空题，难度增加，让人比较意外。 选修3-3第二小题：本题考查理想气体状态方程，题目比较常规，难度不大。 总之，19年高考部分考点考查难度加大，也有部分考点考查难

郑州市初中排名情况

郑州市初中排名情况 ●版本一： 一、公办学校： 1.郑州外国语中学 2.郑州八中 3.省实验 4.郑州中学 5.郑州57中 二、民办学校： 1.枫杨外国语（原西分） 2.实验外国语（原东分） 3.一八联合 4.桐柏路一中（原一中分校初中部） 5.郑中实验学校 三、公办学校实验班： 1.郑大附中实验班 2.郑东新区外国语实验班 3.73中实验班 四、新加入名校教育集团的民办学校： 1.经纬中学（八中教育集团） 2.经开一中（一中教育集团）

●版本二 1.郑州外国语中学 2.枫杨外国语（西分） 3.实验外国语（东分） 4.郑州八中 5.桐柏路一中 6.郑州62中实验班 7.郑州73中实验班 8.一八联合 9.郑州中学 10.郑大附中 ●版本三 1.枫扬外语中学 2.郑州外国语中学 3.实验外国语中学 4.一八联合 5.郑州八中 6.省实验 7.郑州73中 8.郑州57中 9.一中初中（按口碑，待有毕业生后印证）

10.经纬中学（按传承关系，待有毕业生后印证） ●版本四 东区学生家长心目中的好学校： 一、公办学校： 第一梯队：1.郑州外国语中学 第二梯队：1.郑州八中 2.省实验中学 3.省第二实验中学 第三梯队：1.郑州回中 2.郑州七中 3.郑州四十七中 二、民办学校： 第一梯队：1.枫杨外国语 第二梯队：1.实验外国语 2.一八联合 3.桐柏路一中 4.郑中实验学校 5.经纬中学 6.省实验中学（自主招生部分） ●版本五

我心目中的前十中学（梯队内不分先后）： 第一梯队：1.枫杨外国语 2.外国语中学总校 第二梯队：1.郑州中学小超班 2.实验外国语 第三梯队：1.郑州八中 2.郑大附中 3.省实验 4.桐柏路一中 5.一八联合 6.郑州57中 ●版本六 公办高中：第一层次：三甲高中：外国语、一中、省实验； 第二层次：11中、7中、47中、4中、2中、6中、郑中； 第三层次：其它省级示范性高中。 公办初中：第一层次：三甲初中：外国语、八中、省实验； 第二层次：郑中、57中、51中、2中、4中、6中、7中、47中； 第三层次：其它公办初中。 郑州市高中综合排名

高考物理试卷分析

高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作） 2010年高考物理试卷（海南卷）分析 海南省教育研究培训院罗基鸣 海口实验中学漆长庆 2010年高等学校招生全国统一考试新课程标准试卷（海南卷）依据《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（理科.课程标准实验版）和海南省的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科·课程标准实验版）》（以下简称《说明》）以及海南省中学物理教学实际进行命题，试卷为单科独立试卷。 一、试卷结构分析 1、试卷的基本情况 试卷各题的基本情况统计表

2．题型及分值结构 2010年海南高考物理试卷的题型与分值与2009年相同，没有变化。

各种题型题量、分值图表 102030单选题 多选题 填空题 实验题 计算题模块选做题 题量、所占分值 试卷的题型及分值结构符合《考试说明》的规定。 3．内容分值结构 注：其中的数据为粗略统计. 从内容分值结构中可以看出：试卷在必修一模块中内容分量占的较重。特别是涉及牛顿定律的内容分值占到25之多。在必考的四个模块中所占比例较大。 二、试题基本特点 从上面的统计情况可以看出以下一些特点： 1．关注对学科主干知识和核心内容的考查 试卷中涉及的必考内容有：“匀变速直线运动”、“力的合成与分解”、“力的平衡”、“牛顿运动定律及其应用”、“圆周运动”、“静电场、带电粒子在匀强磁场中的运动、洛仑兹力”、“电势、电势能”、“楞次定律”、“机械能守恒定律”以及选考内容中的“动量守恒定律”、“气体实验定律”等等。这些知识点均为“说明”中基本内容，同时也是高中物理教学中的重点内容，属于基础性要求，几乎年年必考。如：试题3是一道选择题，通过一系列的选项设计，将对“速度的矢量性”、“力与平衡”、“匀变速直线运动”、“匀速直线运动”等概念尽收其中；题15考查了“共点力的平”、“匀速圆周运动”、“带电粒子在匀强磁场中的运动”、“洛仑兹力”等多个知识点。 2．重视能力的全面考查 考试大纲中强调考核的五个方面的能力：“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”、“实验能力”等在试卷中都有很好的体现。其中关于理解能力的考查贯穿始终，它是各种能力得以发挥的基础。如：试题1中“直流发电机”到“直流电动机”的“偶然”转变，需要对两者基本原