家庭小档案
家庭小档案
标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
《家庭小档案》
山东人民版小学三年级品德与社会上册
第一单元：幸福家庭伴我成长第四课我会做的事情
活动过程：
第二课时家庭小档案
一、创设情境，儿歌导入：家族歌
同学们，小时候唱过的一首《家族歌》吗我们一起回顾一下吧，会唱的就跟着唱。
播放歌曲《家族歌》“爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷；……”
学生跟着歌曲回顾家中亲戚的称呼，明确家庭成员之间的关系。
同学们还记得第一节课时我们所讲的家庭的概念吗，我们现在生活的家庭有的是核心家庭爸爸妈妈和你及你的兄弟姐妹，有的是大家庭爸爸妈妈和爷爷奶奶生活在一起的，今天我们来了解一下我们所生活的这个家的各成员的一些资料。
[设计意图：利用儿歌引入增加学生的兴趣，再次熟悉家庭成员之间的关系通过复习家庭的概念明确这节课我们要整理的家庭小档案的范围，为接下来制作家庭小档案做好准备工作。]
二、活动体验，探究互动
（一）整理影集
同学们在课下都搜集了很多和你的家庭有关的小资料也带来了家里的影集那我们先来看看如何整理这些信息和资料吧!先来看看影集的整理。
学生分组讨论
汇报交流：
预设：我发现我家相册是按照从爸爸妈妈结婚到我出生到现在摆放的妈妈都按时间顺序整理的。
我家的相册是按照照片的大小整理的，前面是1寸、2寸的小照片，后面是5寸、6寸、7寸的大照片。
同学们的观察的都很仔细，从中我们发现了相册不同的整理方式而且我发现咱们同学的妈妈都是勤劳能干的妈妈，把家里的相册收拾的这么好。
【设计意图：利用影集的整理熟悉如何整理相关材料，为下面整理制作家庭挺小档案做好准备，通过翻看影集找到家庭中的一些变化和重要事件帮助学生搜集资料。】（二）活动二：制作家庭小档案
1.我们看到照片都是在不同时期照的，当时你们家可能都发生了一些重要事件我们可以整理一下制作成家庭小档案。老师这里有几个做好的家庭小档案，一起来欣赏一下。
结合刚才你看到的例子小组内讨论一下你打算怎么制作你的家庭小档案
2.小组讨论
学生汇报交流：
预设：
（1）按时间排列家里发生的大事件
(2)要先制作目录方便查找……
刚才的同学说的都很好，我们总结一下家庭小档案的制作吧：
3.明确要求，课件出示：
小档案制作要求：
（1）小组学习制作家庭档案的方法、步骤，先做一个目录，在做档案的具体内容。
（2）构思自己的“家庭小档案”的样式，要尽量丰富多彩、清晰漂亮。
（3）根据构思准备好需要的工具（剪刀、胶水、卡纸……）。
（4）做完以后给你的家庭小档案取一个最能代表你们家的特色的名字。
下面我们就来制作属于我们自己的家庭档案。小组之间可以互相帮助，团结合作。做好后，再给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。
4.学生开始制作细小档案。教师巡视遇到需要帮助的同学给予指导和帮助。
5.学生展示自己的作品并对自己的创意加以说明和解释。
预设：
这是我做的家庭挺小档案，她主要包括我们家从爸爸妈妈结婚到现在我家人的重要信息和家庭大事，我的小档案分成了两部分：第一部分是家庭成员重要信息统计包括我家人的生日，爸爸妈妈的结婚纪念日，我的入队日……第二部分激励发生的几件大事的时间，还有妈妈认为很重要的几个时间。
同学们做得都很好，也很漂亮今天我们根据刚才的展示评出“最佳设计”“最佳制作”、“最佳创意”“最幸福家庭”、“最心细儿女”等几个奖项。请同学们各抒己见。
大讨论：“从我家看大家”生活的变化。
【设计意图：通过搜集材料，小组讨论制作方法等活动帮助学生了解家里的重大事件，培养家庭责任感，同时通过制作家庭小档案环节培养了学生初步整理信息的能力。】
三、分析档案，说说变化
我们利用今天的家族小档案讨论一下这么多年你家都什么变化，结和社会现象说说变化的原因。
预设：
原来我家住在奶奶家的小平房里，后来在我两岁时爸爸妈妈买了自己的房子把爷爷奶奶一起接到了现在我们的新家，那天我们还找了合影呢。
教师引导：
现在的生活越来越好了，我们家住的环境也有所改善了，同学们要珍惜家长付出的努力，认真学习，不给家长添麻烦做个懂事的孩子。
【设计意图：通过对自己家影集和家庭小档案的整理和分析可以帮助学生发现家里的大变化，了解社会大环境的变化，培养热爱生活，热爱祖国的情感。】
四、课外拓展：
同学们上课做得小档案都很精美，但是不是有的地方你还不太清楚的比如一些时间，那么请同学们回家后，由家长帮助你把家庭小档案的内容再补充完善。
【设计意图：由于学生搜集的资料是片面的，也有错误的信息，家长式最熟悉这些资料的人，因此在家长的帮助下整理家庭小档案更准确，同时也是一次很好的家庭互动。】
板书设计：
家庭小档案
影集照片的排放顺序：家庭小档案：
按时间先后目录
内容
教学反思：
一、本教案的亮点
1.儿歌导入，激发学生兴趣。“情境导入”环节中，我用一首家族歌导入课堂教学，不仅使学生有兴趣学，而且使感觉乏味的品社课堂燃起了生机。学生回顾家庭成员间的关系，找到我们的小家庭，进而到如今天的新课家庭小档案。
2.注重课堂的延伸。本课是制作家庭小档案，学生课下搜集相关资料和家庭的影集用意在让学生在搜集的过程中就可以了解家庭的很多信息，是对自己生活的小家的一次很好了解过程，期间也会让学生更加爱自己的家。最后让父母帮忙补充完善家庭小档案环节考虑到学生搜集的资料是片面的，也有错误的信息，家长式最熟悉这些资料的人，因此在家长的帮助下整理家庭小档案更准确，同时也是一次很好的家庭互动。
二、存在的不足
1.在课前的调查活动中，有些学生可能受到条件的限制，无法知道学生收集到相关的资料准确与否。在交流时，就会受到限制。
2.教学过程中，由于课上的时间有限学生制作小档案环节有点仓促，如果有更长的时间给学生充分发挥才能就更好了，那样学生会拿出更多的精品来。
三、重点解决的问题
1.教师课前一定要找到几个家庭小档案的好例子方便学生上课时发现如何制作家庭小档案，这样可以接节省很多的时间留给学生去做家庭小档案。
2.课前学生的准备很重要，只有学生上课前做好充分的准备，搜集好自己家庭的资料上课时才能做出自己家的小档案。
四、使用建议
1.教师要注重课前学生的前置性调查表的利用，要放手让学生亲自去搜集掌握第一手资料。这样才使我们的教学更有意义。
2.教学过程中，特别是在看影集和整理家庭资料时教师要尽量引导学生自己说出感受与体会。
3.小组活动时，老师要巡视指导，认真聆听各小组的讨论交流，并适时的给出一些有价值的建议。
《干部家庭成员和主要社会关系情况表》
《干部家庭成员和主要社会关系情况表》 填写说明 １、“家庭成员情况”，填写配偶、子女、父母情况（填写顺序为配偶、子女、父亲、母亲）。如本人有合法的养子女、被抚养人、赡养人、被赡养人，应在此栏填写；父母已去世的要在“备注”中注明。 ２、“三代以内旁系血亲”，是指具有间接血缘关系的亲属。包括兄弟姐妹、叔、伯、姑、舅、姨、侄（侄女）、甥（甥女）。 ３、“近姻亲关系”，是指以婚姻关系为中介而形成的亲属关系。本表要求填写配偶的父母、兄弟姐妹、子女的配偶以及子女配偶的父母。 ４、配偶、子女、三代以内旁系血亲及近姻亲关系中，有在国（境）外学习、工作、经商、定居或与外国人结婚的，均应详细填写。如：在某国某地某学校学习或某公司做某种工作（或任何种职务）。 ５、配偶、子女、三代以内旁系血亲及近姻亲关系中，被判刑和受开除党籍、开除公职处分的，也应具体写明。 ６、配偶、子女、三代以内旁系血亲及近姻亲关系较多，表中填写不下的，可另续页填写。附件：
市管干部任前考察档案审核项目释义【姓名】：档案中姓名用字前后不一致或与干部户籍和身份证用字不一致的，应与干部本人沟通，由干部本人提出意见并按照干部管理权限进行确认，应做到档案中姓名用字与户籍和身份证上的用字保持一致。 【出生年月】：依据中组部、人事部、公安部组通字〔〕号文《关于仔细做好干部出生日期管理工作的通知》规定，“对个别干部的出生日期，档案记载与户籍登记不一致的，应当以干部档案和户籍档案中最先记载的出生日期为依据”。实际工作中，由于早期的户籍档案难以调查核实，原则上就以干部档案中最先记载的出生日期为准。干部档案中出生日期记载不一致的，应以本人最早填写的干部履历表、自传材料、学生登记表、入团志愿书、入党志愿书、招工登记表、入伍登记表、录用审批表等材料为原始依据。不能凭干部本人的身份证、公安机关出具的证明及户籍复印件，更改或证明干部的出生年月。凡干部本人提出自己在档案材料中填写的出生年月是阴历，要求按阳历换算的，应以干部档案中最早记载的出生年月是否注明了阴历为准，如果明确注明了“阴历”二字，方可进行阴阳历换算。凡复退军人或转业干部以入伍时改大年龄为由要求再改小的，以
家庭档案实用记录表
家庭档案实用记录表
表1：家庭成员基本情况记录与户主关系户主 姓名（曾用名） 性别 出生时间地点 本人成份 籍贯 工作单位或住址 民族及宗教信仰 文化程度及就业时间、地点 职业及服务处所 政治面貌 简要经历 记录项变更原因、内容、时 间等 表2：家庭成员政治面貌记录姓名： 组织名称 参加情况 少先队共青团共产党参加原因 基层组织名称 申请时间 批准机关、时间 决议参加组织事 项简记 介绍人姓名、单位 及任职情况 组织内担任职务
其它情况 记录事项变更内 容、日期等 表3：家庭成员奖惩记录 姓名代号事由及简要经过审批机关及时间执行情况变更事项备注代号：①各种奖励②各种惩黜 表4：家庭大事记录 时间地点人员事件情况备注
表5：家庭经济收支记录 项目 时间收 入 支 出 收支平衡 来由金额（元）日常生 活费 （元） 生产经 营费 （元） 科研资 料费 （元） 交纳税 款（元） 小计 （元） 金额 （元） 超额 （元） 合计
表6：家庭重要物品记录 顺序号 物品名称 来源 数量 单价（元） 购买时间及地点 票证单位 及编码 备注 表7：家庭保险记录 投保人 受益人 代号 保险内容或名称 保险期限 保险份数 到期总金额 保险单 位、日 期及凭 证编码 事故处 理或兑现情况 备注 代号：①人身保险 ②财产保险 表8：家庭成员参加国内外进修、考察、学习及学术活动记录 姓名： 起止日期 机构、专业名称及地举办或考核单位 进修、考察、学习及学位（职称） 收获或成 绩 备注
址学术活动 内容 表9：家庭科研（论著）记录 顺序号科研（论 著）项目 名称 科研（论 著）简要 经过 完成日期 鉴定（出 版）单位 及时间 成果获奖 情况 成果档案 存放地点 备注 表10：家庭成员健康状况记录 姓名：性别： 发病年龄发病 时间 就诊 时间 就诊 医院 及科 自觉 症状 检测 手段 及项 诊断 结果 健康 检查 阳性 医疗 情况 简要 重要 医嘱 过敏 史 备注
家庭小档案
《家庭小档案》
活动过程： 一、回忆旧知识 1.谈话导入 同学们，上节课我们讨论了我们一天的生活，制订了每天的作息时间表。那么，这节课老师要问了我们的家人们都给予了我们哪些爱和关心？你又是怎样回报这份爱的？应该怎么做呢？学生思考，同桌可以适当交流。“我爱我家”、“我为我家”、“我帮我家”…… 2.教师谈话：谁想起来说一下我们应该怎样表达我对我们家人的爱？生举手回答。 预设：生1：可以制作贺卡送给自己最爱的家人。 生2：可以写一封信给我的家人，对他们说一声辛苦了。孩子永远爱您。
教师：这两位同学说的都不错，我们可以通过制作贺卡，写信的形式来表达我们对自己家人的爱，那么课后我们就要自己制作一个贺卡或是写一封信送给自己的家人，向家人表达自己的爱。 二、活动：制作“家庭小档案” 1.教师首先提出任务：“我的家庭小档案” 教师：要从丰富多彩的生活中整理出家庭的档案，该怎么做呢？ 生：可以把自己家里比较有趣、还有比较重要的事情用笔记下来，然后整理到家庭档案里。 师：请坐，这位同学说的真棒，谁还想起来说一下？ 生：我们还可以通过整理以前的相册、还有爸爸妈妈的日记来完善自己的家庭档案。 生3：还可以问一下爸爸妈妈家庭的一些具体情况…… 师：这几位同学可真棒，都想到应该怎么整理自己的小小家庭档案了。同学们，你们都想到应该怎么做了吗？ 生：想到了。 2.教师出示自制的“家庭小档案” 为学生介绍自己制作的"家庭小档案"，如：家庭成员的姓名、属相、缺点、优点、喜欢的动植物及食物等。 3.学生介绍 请学生介绍自己的家庭成员的情况，如：家庭成员的姓名、称谓、属相、爱好等。 师：好，下面我们就来制作属于我们自己的家庭档案。小组之间可以互相帮助，团结合作。做好后，再给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。开始吧！ 4.制作“家庭小档案：在老师指导下，完成目录的制作和知道收集信息的方法，小组合作，互相帮助。做好后，给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。 5.分享"家庭小档案" 教师注意捕捉有创造性的小档案，请学生自己为全体同学介绍，激发学生热
家庭成员基本信息及主要健康问题
表1 家庭成员基本信息及主要健康问题 与户主关系：0 本人或户主；1 配偶；2 子；3 女；4 孙子、孙女或外孙子、外孙女； 5 父母； 6 祖父母或外祖父母； 7 兄、弟、姐、妹；9 其他 性别：1男性；2女性；9其他 文化程度：1文盲半文盲；2小学；3初中；4 高中或中专；5大专及大专以上 9不详职业：1种植业生产人员；2林业生产及野生动植物保护人员；3畜牧业生产人员；4渔业生产人员；5水利设施管理养护人员；9其他 婚姻：1已婚； 2未婚； 3离婚； 4丧偶； 9其他 主要健康问题：1、药物过敏；2、遗传问题；3、酗酒；4、吸烟；5、离婚；6、丧偶； 7、传染病；8、慢性病（高血压、糖尿病、肿瘤、心脑血管疾病、慢性呼吸系 统疾病等）；9、持续性健康指标异常； 10、残疾等主要健康问题 变更：1死亡；2迁出本家庭。（要求写明日期）
表2 个人基本信息表
填表说明 1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。 2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。 3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。 4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。 5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。 6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。 7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。 8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。 9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。 10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。 （1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可以多选。 （2）手术填写曾经接受过的手术治疗。如有，应填写具体手术名称和手术时间。 （3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。如有，应填写具体外伤名称和发生时间。 （4）输血填写曾经接受过的输血。如有，应填写具体输血原因和发生时间。 11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。可以多选。
[档案管理,家庭]家庭档案管理
家庭档案管理 摘要：家庭档案是一个家庭中的各个成员在家庭生活和社会活动中形成的具有保存价值 的各种文字、照片、证件、音像、凭证等各种形式的历史资料。随着时间的迁移，将越来越体现出其价值。本文就家庭档案的归档意义、收集范围、整理保管、数字化等问题进行了讨论。 关键词：家庭档案；归档意义；收集范围；整理保管；数字化 家庭档案是一个家庭中的各个成员在家庭生活和社会活动中形成的具有保存价值的各种文字、照片、证件、音像、凭证等各种形式的历史资料。其内容丰富、形式多元、分类自由、收集广泛。家庭档案承载着家庭的历史，反映了社会的发展，是现代社会家庭文明的重要体现。 1 家庭档案的归档意义 家庭档案是家庭活动和家庭历史事件客观、真实的反映，是家庭历史发展的史料和证明。建立家庭档案是家庭管理的需要，也是建设家庭文化的需要，对促进家庭和社会和谐发展具有重要意义。 家庭档案的内容比较琐碎，收集范围广，各类档案资料通常分散放在家里的各个角落，若不进行规范的整理，既不便于家庭档案的查找利用，更体现不出它们的价值。建立家庭档案应以方便查找利用和安全保存为目的。建立家庭档案，对家庭档案进行分类整理，合理保管，可以使家庭生活更为科学有序，为家庭生活中的工作、投资、消费、健康等各个领域提供参考和资料，有利于家庭成员的成长、发展和进步，是家庭日常管理的得力助手。 2 家庭档案的收集范围 根据家庭情况和家庭成员兴趣爱好及价值取向的不同，家庭档案的收集范围也不尽相同。对一些人没价值的材料在另一些人眼中就具有收藏价值。 家庭档案如何分类，是家庭档案整理的一个重要环节。科学的分类，不仅能提高家庭档案整理的质量，而且还能使家庭档案管理变得有条不紊，有律可循。一般来说，普通家庭的家庭档案可能包含如下资料： 1.证件档案：包括家庭成员的身份证、户口簿、出生证、学生证、毕业证、学位证、工作证、结婚证、职称资格证书、聘书、借书证、技术资格等级证书等； 2.财产档案：包括家庭收支的账目、各类有价证券、存折、保险凭据、房产证、土地证、水电费支出记录、借据、合同契约、贵重物品及其发票等；
带家庭成员的个人简历表格免费模板
带家庭成员的个人简历表格免费模板 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《带家庭成员的个人简历表格免费模板》的内容，具体内容：简历是求职者敲开企业大门的拍门砖,带有家庭成员的简历我们经常会见到。以下是我整理的带家庭成员的个人简历表格，以供大家参考。带家庭成员的个人简历表格篇1姓名：财务管理 ; 银行人员工作地区：湖南长沙 ; 湖南株洲 ; 湖南衡阳待遇要求：1500元/月可面议 ; 需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语熟练 ; 普通话标准教育培训教育经历：时间所在学校学历2007年6月 - 2010年6月湖南化工职业技术学院专科2007年8月 - 2010年6月湖南农业大学本科培训经历：时间培训机构证书2007年9月 - 2010年7月湖南农业大学自考工作经历所在公司：株洲冶炼集团有限责任公司时间范围：2009年4月 - 2009年6月公司性质：国有企业所属行业：金融业（投资、保险、证券、银行、基金）担任职位：财务/审计/税务-财务/会计助理工作描述：1、凭证的制作。 2、登记总账，日记帐。 3、开增值税发票。 4、协助出口退税资料的整理和申报。2.熟悉会计的流程 3.熟练的运用办公软件离职原因：其他信息自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力、待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 发展方向：作为一名财务专业人员，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力,因此，我希望
家庭档案实用记录表
家庭档案实用记录表 表 1：家庭成员基本情况记录 户主 与户主关系 姓名（曾用名） 性别 出时间 地点 生 本人成分 籍贯 工作单位或住址 民族及宗教信仰 文化程度及就业时 间、地点 职业及服务处所 政治面貌 简要经历 记录项变更原因、内 容、时间等 表2：家庭成员政治面貌记 录姓名： 少先 组织名称共青团共产党 队 参加情况 参加原因
基层组织名 称 申请时间 批准机关、时 间 决议参加组 织事项简记 介绍人姓名、 单位及任职 情况 组织内担任 职务 其它情况 记录事项变 更内容、日期 等 表 3：家庭成员奖惩记录 姓名代号事由及简要审批机关及执行情变更事备注 经过时间况项 代号：①各种奖励②各种惩黜
表 4：家庭大事记录 时间地点人员事件情况备注 表 5：家庭经济收支记录 收入支出收支平衡项目来由金额（元）日常生生产经科研资交纳税小计金额超额 活费营费料费款（元）（元）（元）（元）时间 （元）（元）（元）
合计 表 6：家庭重要物品记录 顺序号 物品名 称来源数量 单价 （元） 购买时票证单 间及地位及编 点码 备注 表 7：家庭保险记录 保险 保险事故到期单位、处理 投保受益内容保险保险 代号总金日期或兑备注人人或名期限份数 称 额及凭现情 证编况
码 代号：①人身保险②财产保险 表8：家庭成员参加国内外进修、考察、学习及学术活动记录姓名： 起止日 期 进修、考 机构、专举办或察、学习 业名称考核单及学术 及地址位活动内 学位（职收获或 称）成绩 备注 容 表 9：家庭科研（论著）记录 科研科研鉴定 （出成果档 （论（论完成日成果获 顺序号版）单案存放备注著）项著）简期奖情况 目名称要经过 位及时地点 间
家庭档案管理系统操作手册
家庭档案管理系统操作手册 目录 第一章系统登录 (1) 第二章家庭成员登记 (2) 第三章个人档案管理、综合档案管 (4) 第四章数据备份、数据恢复 (6) 第五章用户管理 (9) 第六章系统安装 (11) 第一章系统登录 第一步：进入WINDOWS操作系统的“开始”菜单，选择“程序”菜单，再选中“无锡市家庭档案管理系统”，启动本软件。如图1.1所示。 图1.1 第二步：在屏幕中央出现的小窗口中，输入自己的用户名和密码后，按“确定” 按钮。系统的默认用户名为ADMIN，密码是888888。如图1.2所示。
第三步：进入系统主界面。本系统主要由个人档案资料、综合档案资料、数据备份和退出四部分构成。如图1.3所示。 第二章家庭成员登记 在系统菜单栏中选择“个人档案资料”项。会弹出“家庭成员管理”窗口，如图 2.１所示。
图2.１ 一、编辑家庭成员信息 １、“添加”按钮 用于向数据库中添加家庭成员记录。如图2.3所示。 图2.3 按下“确定”按钮后家庭成员的姓名将被显示在左边窗口，点击左侧的姓名后，该成员的详细信息将被在右侧例出。如图2.4所示。
按下“取消”按钮，本次操作将不能实现。 2、“修改”按钮 用于修改家庭成员信息。 ３、“删除”按钮 用于删除该家庭成员的信息。 4、“返回”按钮 点击该按钮后，系统将返回系统窗口。 ５、著录格式说明 各字段著录时不能超过以下字长定义。 姓名——４个中文字 性别——１个中文字 家庭关系——２个中文字 民族——６个中文字 出生日期——８位半角阿拉伯数字 婚姻状况——２个中文字 政治面貌——８个中文字 文化程度——５个中文字 籍贯——５个中文字 户口所在地——２０个中文字 身份证号码——１９位半角阿拉伯数字 手机——１２位半角阿拉伯数字 工作单位——２个中文字 单位电话——１５位半角阿拉伯数字 备注——１５个中文字 第三章个人档案管理、综合档案管理 个人档案信息主要由个人履历资料、个人健康资料、个人爱好收藏、往来信 件构成。如图3.1所示。
党员档案资料模板
党员档案资料规范性文本式样 从今年开始，新发展党员的档案资料要符合以下规范性文本要求。 （以下规范性文本可从lnzzk@https://www.docsj.com/doc/8d9832731.html,下载） 一、《入党积极分子培养考察登记表》中相关栏目填写规范性文本 1、“党支部确定其为入党积极分子情况”一栏，填写时间应在其递交入党申请之后。参考规范性文本： （1）“XXX同志……（现实表现），经党支部研究，并征求党内外群众意见，决定确定其为入党积极分子进行重点培养。” （2）“XXX同志……（现实表现），经召开全体党员和村民代表会议进行研究，决定确定其为入党积极分子进行重点培养。”（此文本适用于召开全体党员和村民代表会议确定积极分子的党支部填写） 2、“公认度测评及党支部研究确定为发展对象情况”一栏填写时间应至少在积极分子培养满一年之后。参考规范性文本：“****年**月**日，党支部召开公认度测评大会，应到会党员**名，实到会党员**名，应到会村民（职工）代表**名，实到会村民（职工）代表**名。经民主测评，会议认为该同志已具备入党条件。根据民主测评结果以及党委下达的发展党员指导性计划，经党支部研究，决定将其确定为发展对象，在公示无异议后，召开支部大会讨论其入党问题”。
3、“参加集中培训情况”一栏填写时间应在对发展对象进行公示之后，接收为预备党员之前（各支部发展对象确定出来以后，上级党委要对发展对象进行5-7天，不少于40学时的培训，建议各党委尽早确定发展对象，并搞好集中培训）。参考规范性文本： “XXX同志于****年**月**日--**日参加了党委组织的短期集中培训，期间能积极参训，认真听讲，结业考试成绩合格。” 4、其他需要注意的几个问题： （1）“申请入党时间”一栏应与入党申请书中的年月日一致。注意：务工经商人员在务工经商地党组织申请入党的，申请入党时间必须在到务工经商地工作满两年之后，否则，不能向务工经商地党组织递交入党申请。 （2）“被确定为入党积极分子时间”一栏应与“党支部确定其为入党积极分子情况”一栏所填年月日一致。 （3）“半年培养（考察）情况”一栏应在确定其为入党积极分子之后每6个月填写一次，直到进行公认度测评，确定其为发展对象。 二、《入党志愿书》中相关栏目填写规范性文本 1、“支部大会通过接受申请人为预备党员的决议”一栏，填写时间应与召开支部大会时间一致。参考规范性文本：“****年**月**日召开支部大会，应到会有表决权的正式党员**名，实到会**名。经与会人员讨论，认为该同志……（现实表现），已经符合入党条件。大会采用无记名投票方式对其能否
养生馆顾客档案表格
天一商道顾客健康档案表 一、基本信息 姓名：性别：年龄：生日： 职业：身高：体重：确诊时间： 腰围：腹围胸围 住址：联系电话： 目前用药及用量曾经用药及用量 1 2 3 4 1 2 3 4 所患疾病□高血压□冠心病□糖尿病□脑梗死□老年痴呆□帕金森□脑血栓□癌症□肥胖□脑出血□心肌梗死□心肌缺血□高血脂□骨质增生□风湿□关节炎□静脉曲张□胆结石□哮喘□肾病□慢性支气管炎□消化性溃疡□胃炎□结肠炎□坐骨神经痛□肩周炎□肝病□前列腺炎□前列腺增生□泌尿系疾病□颈椎病□腰椎间盘突出症□膝关节病□其他 身体症状头晕、失眠多梦、口苦、口臭、眼花、皮肤瘙痒或刺痛、手脚麻木、疲倦、全身软弱无力、嗜睡、精神不好、视力下降、视力模糊、失明、浮肿、易感冒、体重下降、便秘、腹泻、腹痛、盗汗、 饮食情况运 动 情 况 血 压 血 糖 血栓 检测 危险提示 健康评估生机饮食 方案 先A套餐 后 建议指导调理效果 评估 □一般 □好 通过何种渠道知道本店? 亲友介绍□宣传单页□其他□二、目前身体的表现症状：
1、客户自述： 2、家族史：高血压（是，否）；冠心病（是，否）；糖尿病（是，否）；脑血管病（是，否）；其他： 3、过敏史：药物过敏：（是，否）；食物过敏（是，否） 4、烟酒史：抽烟（是，否）；饮酒（是，否） 5、既往病史：高血压（是，否）；冠心病（是，否）；糖尿病（是，否）；脑血管病（是，否）其他： 6、服用药物：降压药（是，否）；心血管病药物（是，否）；降糖药（是，否）；抗凝药等（是，否）； 7、其他： 三、调理需求： 登记人：顾客签名： 温馨提示： 本表综合收集您过去和现在的健康信息，是养生指导师为您量身定制养生方案的重要参考依据，请您务必认真逐项填写，确保准确。否则，会影响您的健康和体质评估结果和养生指导方案。 我们会妥善保管您的资料，请您放心! 如您需要，我们的养生指导师会协助您填写此表。
干部家庭成员及重要社会关系登记表
干部家庭成员及重要社会关系登记表 单位： 《干Array部亲 属关 系登 记表》 的填 写说 明 1、“家 庭成员情 况”，填写 配偶、父 母、子女情 况（必填）。 父母已去 世的要填 写生前所 在工作单位及职务并注明“已去世”。 2、“重要社会关系情况”，主要包括除配偶、父母、子女以外的“直系血亲关系”、“三代以内旁系血亲关系”、“近姻亲关系”。重点填写岳父、岳母、公公、婆婆，兄弟姐妹情况（必填），以及在党政群机关、事业单位工作的社会关系。已去世的要填写生前所在工作单位及职务并注明“已去世”。 3、“直系血亲关系”，一是指有自然血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外 孙子女；二是指由法律确认其具有与自然血亲同等权利义务的亲属，如养父母
与养子女、继父母与继子女。 4、“三代以内旁系血亲关系”，是指同源于祖父母、外祖父母的三代以内，除父母直系血亲以外的，与自己有间接血亲关系的亲属。“三代以内”是从自身往上数，自己为第一代，到父母为第二代，到祖父母外祖父母为第三代；从自身往下数，自己为第一代，到子女为第二代，到孙、外孙为第三代。包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。 5、“近姻亲关系”，是指以婚姻关系为中介而产生的亲属关系，主要包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。 6、家庭成员及重要社会关系中，有在国（境）外学习、工作、经商、定居或与外国人结婚的，均应详细填写。如：在某国某地某学校学习或某国某公司做某种工作（或担任何种职务）。 7、家庭成员和重要社会关系较多，表中填写不下的，可另续页填写。 8、“出生日期”，时间用阿拉伯数字按公历填写到月，样式为××××.××。 9、“政治面貌”，根据实际情况可分别填写中共党员、共青团员、群众；子女为儿童的，此栏不用填写。 10、“工作单位及职务”，已退休的要填写原工作单位及职务并注明“已退休”；务农的要填写“某市（县）某镇某村务农”；子女为在校学生的要写明学校名称。 11、“单位审核意见”，若审核无误，则填写“情况属实”，并加盖干部所在单位党委（党组）印章。
家庭小档案
家庭小档案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
《家庭小档案》 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第一单元：幸福家庭伴我成长第四课我会做的事情
活动过程： 第二课时家庭小档案
一、创设情境，儿歌导入：家族歌 同学们，小时候唱过的一首《家族歌》吗我们一起回顾一下吧，会唱的就跟着唱。 播放歌曲《家族歌》“爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷；……” 学生跟着歌曲回顾家中亲戚的称呼，明确家庭成员之间的关系。 同学们还记得第一节课时我们所讲的家庭的概念吗，我们现在生活的家庭有的是核心家庭爸爸妈妈和你及你的兄弟姐妹，有的是大家庭爸爸妈妈和爷爷奶奶生活在一起的，今天我们来了解一下我们所生活的这个家的各成员的一些资料。 [设计意图：利用儿歌引入增加学生的兴趣，再次熟悉家庭成员之间的关系通过复习家庭的概念明确这节课我们要整理的家庭小档案的范围，为接下来制作家庭小档案做好准备工作。] 二、活动体验，探究互动 （一）整理影集 同学们在课下都搜集了很多和你的家庭有关的小资料也带来了家里的影集那我们先来看看如何整理这些信息和资料吧!先来看看影集的整理。 学生分组讨论 汇报交流： 预设：我发现我家相册是按照从爸爸妈妈结婚到我出生到现在摆放的妈妈都按时间顺序整理的。 我家的相册是按照照片的大小整理的，前面是1寸、2寸的小照片，后面是5寸、6寸、7寸的大照片。 同学们的观察的都很仔细，从中我们发现了相册不同的整理方式而且我发现咱们同学的妈妈都是勤劳能干的妈妈，把家里的相册收拾的这么好。 【设计意图：利用影集的整理熟悉如何整理相关材料，为下面整理制作家庭挺小档案做好准备，通过翻看影集找到家庭中的一些变化和重要事件帮助学生搜集资料。】（二）活动二：制作家庭小档案 1.我们看到照片都是在不同时期照的，当时你们家可能都发生了一些重要事件我们可以整理一下制作成家庭小档案。老师这里有几个做好的家庭小档案，一起来欣赏一下。 结合刚才你看到的例子小组内讨论一下你打算怎么制作你的家庭小档案 2.小组讨论
家庭小档案
《家庭小档案》 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第一单元：幸福家庭伴我成长第四课我会做的事情
活动过程： 第二课时家庭小档案 一、创设情境，儿歌导入：家族歌 同学们，小时候唱过的一首《家族歌》吗？我们一起回顾一下吧，会唱的就跟着唱。 播放歌曲《家族歌》“爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；……”
学生跟着歌曲回顾家中亲戚的称呼，明确家庭成员之间的关系。 同学们还记得第一节课时我们所讲的家庭的概念吗，我们现在生活的家庭有的是核心家庭爸爸妈妈和你及你的兄弟姐妹，有的是大家庭爸爸妈妈和爷爷奶奶生活在一起的，今天我们来了解一下我们所生活的这个家的各成员的一些资料。 [设计意图：利用儿歌引入增加学生的兴趣，再次熟悉家庭成员之间的关系通过复习家庭的概念明确这节课我们要整理的家庭小档案的范围，为接下来制作家庭小档案做好准备工作。] 二、活动体验，探究互动 （一）整理影集 同学们在课下都搜集了很多和你的家庭有关的小资料也带来了家里的影集那我们先来看看如何整理这些信息和资料吧!先来看看影集的整理。 学生分组讨论 汇报交流： 预设：我发现我家相册是按照从爸爸妈妈结婚到我出生到现在摆放的妈妈都按时间顺序整理的。 我家的相册是按照照片的大小整理的，前面是1寸、2寸的小照片，后面是5寸、6寸、7寸的大照片。 同学们的观察的都很仔细，从中我们发现了相册不同的整理方式而且我发现咱们同学的妈妈都是勤劳能干的妈妈，把家里的相册收拾的这么好。 【设计意图：利用影集的整理熟悉如何整理相关材料，为下面整理制作家庭挺小档案做好准备，通过翻看影集找到家庭中的一些变化和重要事件帮助学生搜集资料。】（二）活动二：制作家庭小档案 1.我们看到照片都是在不同时期照的，当时你们家可能都发生了一些重要事件我们可以整理一下制作成家庭小档案。老师这里有几个做好的家庭小档案，一起来欣赏一下。 结合刚才你看到的例子小组内讨论一下你打算怎么制作你的家庭小档案 2.小组讨论 学生汇报交流： 预设： （1）按时间排列家里发生的大事件 (2)要先制作目录方便查找……
家庭小档案
家庭小档案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《家庭小档案》
活动过程： 一、回忆旧知识 1.谈话导入 同学们，上节课我们讨论了我们一天的生活，制订了每天的作息时间表。那么，这节课老师要问了我们的家人们都给予了我们哪些爱和关心你又是怎样回报这份爱的应该怎么做呢学生思考，同桌可以适当交流。“我爱我家”、“我为我家”、“我帮我家”……
2.教师谈话：谁想起来说一下我们应该怎样表达我对我们家人的爱生举手回答。 预设：生1：可以制作贺卡送给自己最爱的家人。 生2：可以写一封信给我的家人，对他们说一声辛苦了。孩子永远爱您。 教师：这两位同学说的都不错，我们可以通过制作贺卡，写信的形式来表达我们对自己家人的爱，那么课后我们就要自己制作一个贺卡或是写一封信送给自己的家人，向家人表达自己的爱。 二、活动：制作“家庭小档案” 1.教师首先提出任务：“我的家庭小档案” 教师：要从丰富多彩的生活中整理出家庭的档案，该怎么做呢 生：可以把自己家里比较有趣、还有比较重要的事情用笔记下来，然后整理到家庭档案里。 师：请坐，这位同学说的真棒，谁还想起来说一下 生：我们还可以通过整理以前的相册、还有爸爸妈妈的日记来完善自己的家庭档案。 生3：还可以问一下爸爸妈妈家庭的一些具体情况…… 师：这几位同学可真棒，都想到应该怎么整理自己的小小家庭档案了。同学们，你们都想到应该怎么做了吗 生：想到了。 2.教师出示自制的“家庭小档案” 为学生介绍自己制作的"家庭小档案"，如：家庭成员的姓名、属相、缺点、优点、喜欢的动植物及食物等。
最新客户面部管理档案表(修订版)
会员管理档案 贵宾姓名： 会员编号： 咨询顾问：
顾客基本资料 基础资料Basic data 生活习惯调查Life-style Information 饮食习惯 □饮食清淡 饮食辛辣 □ □咖啡/茶 □煎炒食物 □高糖份食物 □水果 □蔬菜 □海鲜 不良生活习惯 □熬夜 □饮食不规律 □缺乏运动 □抽烟 □饮酒 □大悲大喜 □暴饮暴食 睡眠质量 □好 □一般 □差 □失眠多梦 □失眠头疼 □晚睡12：00 □熬夜01：00 □规律10：00 有无过敏史 □有 □无 过敏源： 有无疾病史 □有 □无 病症： 休闲方式 □旅游 □健身 □打球 □游泳 □爬山 □跑步 □交友 □唱歌 □跳舞 □美容 □瑜伽 □太极 □酒吧 □上网 □看电影 □看电视 □桑拿 □羽毛球 □吸烟 其他： 消费爱好 □美容化妆 □服装配饰 □运动健康 □旅游 □休闲美食 □数码产品 □地产置业 □家居设计装饰 □理财投资 □汽车 其他： 顾客姓名Name 英文名English Name 会员卡号 □会员 □新客 身份证号码ID No. 出生日期Date of birth 年 月 日 移动电话Mobile No. 住宅电话Landline 联系地址Address 职 业Occupation 婚姻状况 □已婚 □单身 小孩人数： 星座 □白羊 □金牛 □双子 □巨蟹 □狮子 □处女 □魔蝎 □水瓶 □双鱼 □天秤 □天蝎 □射手 血型 □A 型 □B 型 □AB 型 □O 型 其它： 性格 □内向 □外向 信仰 □佛教 □天主教 □基督教 □伊斯兰教 其它：
干部家庭成员及重要社会关系登记表
干部家庭成员及重要社会关系登记表单位：
《干部亲属关系登记表》的填写说明 1、“家庭成员情况”，填写配偶、父母、子女情况（必填）。父母已去世的要填写生前所在工作单位及职务并注明“已去世”。 2、“重要社会关系情况”，主要包括除配偶、父母、子女以外的“直系血亲关系”、“三代以内旁系血亲关系”、“近姻亲关系”。重点填写岳父、岳母、公公、婆婆，兄弟姐妹情况（必填），以及在党政群机关、事业单位工作的社会关系。已去世的要填写生前所在工作单位及职务并注明“已去世”。 3、“直系血亲关系”，一是指有自然血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；二是指由法律确认其具有与自然血亲同等权利义务的亲属，如养父母与养子女、继父母与继子女。 4、“三代以内旁系血亲关系”，是指同源于祖父母、外祖父母的三代以内，除父母直系血亲以外的，与自己有间接血亲关系的亲属。“三代以内”是从自身往上数，自己为第一代，到父母为第二代，到祖父母外祖父母为第三代；从自身往下数，自己为第一代，到子女为第二代，到孙、外孙为第三代。包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。 5、“近姻亲关系”，是指以婚姻关系为中介而产生的亲属关系，主要包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。 6、家庭成员及重要社会关系中，有在国（境）外学习、工作、经商、定居或与外国人结婚的，均应详细填写。如：在某国某地某学校学习或某国某公司做某种工作（或担任何种职务）。
7、家庭成员和重要社会关系较多，表中填写不下的，可另续页填写。 8、“出生日期”，时间用阿拉伯数字按公历填写到月，样式为××××.××。 9、“政治面貌”，根据实际情况可分别填写中共党员、共青团员、群众；子女为儿童的，此栏不用填写。 10、“工作单位及职务”，已退休的要填写原工作单位及职务并注明“已退休”；务农的要填写“某市（县）某镇某村务农”；子女为在校学生的要写明学校名称。 11、“单位审核意见”，若审核无误，则填写“情况属实”，并加盖干部所在单位党委（党组）印章。