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山东省名校小学三年级数学200解答狂刷集锦

一、解答题

1．家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了118笼鸡，每笼有5只．

（1）这个养殖场饲养的鸡有多少只？

（2）鸡和鸭一共有多少只？

2．三（1）班同学做广播操，每行10人，正好站4行。如果站5行，每行站多少人？

3．商店里一台冰箱售价是985元,买2台共多少元?

4．两天一共购进了多少种水果？

5．3月12日是植树节，明德小学三年级有206人参加植树，每人植4棵，一共植树多少棵？

6．王师傅在一幅边长825毫米的正方形国画四周镶上一个红木边框，最少需要多少毫米长的红木边框? 7．列式计算

(1)8个减去3个得多少？

(2)甲数是乙数的4倍，甲数是28；乙数是多少？

8．李大爷家有一块靠墙的长方形菜地，长18米，宽12米．如果用竹篱笆围这块菜地，需要竹篱笆多少米？

9．从一个长8厘米，宽6厘米的长方形硬纸片的一个角上，剪去一个边长2厘米的小正方形，剩下图形的周长是多少厘米？

10．如图是一个楼梯的侧面图，现在要给楼梯上铺上地毯，需铺地毯多少分米？

11．一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长9米，宽5米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？

12．在下面方格图中画出一个周长是10厘米的长方形（假设每小格的边长为1厘米）

13．天河公园上午有游客945位，中午有518位离去，下午又来了402位游客，这时园内有多少位游客？

14．王伯伯要靠墙围一个长方形菜地，现在只有长100米的围栏，下面哪种方案合理？

15．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人．去动物园的一共有多少人？

16．一台复读机287元，一盏台灯175元。妈妈想给蕾蕾买一台复读机和一盏台灯，蕾蕾估算了一下，她告诉妈妈应该带450元。蕾蕾估算的结果合理吗？

17．商店里一个计算器68元，一本笔记本电脑998元，小明想买4个计算器和1台笔记本电脑，带1300元够不够？如果够，还剩多少元，不够，还差多少元？

18．一车化肥，第一次运走了，第二次运走了．两次一共运走了几分之几？

19．一块巧克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？

20．一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟．它什么时候到达？

21．吃虾比赛，他俩谁吃的多？多多少只？

22．小刚从家到学校步行的时间是骑自行车到学校的时间的3倍，步行几分钟到学校？

23．学校饲养组养了18只兔子，其中是白兔，是黑兔。白兔和黑兔各有多少只？

24．据统计，一个漏水的水龙头一天大约流失水12千克，那么，6个水龙头一周流失水多少千克？25．豆腐坊用5千克黄豆做出20千克豆腐。照这样计算，用75千克黄豆可以做出多少千克豆腐？26．桌子比椅子贵329元。

(1)一张桌子多少元钱？

(2)买一张桌子和一张椅子一共要付多少元钱？

27．如图，用铁丝围做2个这样独立的长方形，需要多少厘米的铁丝？

28．兔妈妈采了24个蘑菇，兔宝宝们吃了。兔宝宝们吃了多少个蘑菇？

29．根据题意算出体重．

爸爸的体重是多少千克？

30．图书角有32本书，三（1）班借走了，三（1）班借走了多少本书？

31．一根绳子长70米，做了7根同样的跳绳后，还剩28米，平均每根跳绳长多少米？

32．希望小学有398名同学去春游，每辆大客车可坐52人．学校准备租8辆大客车，够吗？

33．孙爷爷有一块长方形的菜地，宽12米，宽是长的一半，篱笆长多少米？

34．先测量，再计算它们的周长．

35．在今年的“献爱心”活动中，三年级6个班共捐书900本，其中5个班各捐了145本，另一个班捐了多少本？

36．学校开展读书活动。小华读一本故事书，前4天读了32页，照这样的速度，两周（按14天计算）可以读完，这本故事书一共有多少页？

37．花园里有42棵花，其中是杜鹃花，月季花的棵数是杜鹃花的6倍，两种花各有多少棵？

38．妈妈去超市购物，买了5块肥皂，每块2元，又买了一盒饼干，饼干的价格是每盒19元．妈妈需要付多少钱？如果付给营业员一张100元，可以找回多少钱？

39．小马虎在做一道加法题时，把第二个加数135看成531，结果算出来的和是716，你知道正确的得数是多少吗？

40．有40个同学去划船。你怎样租船最省钱？最少要付多少钱？

41．先量一量，再计算周长。

（1）

（2）

（3）

42．一个长方形的足球场,长210米,宽40米,淘气沿着足球场跑了3圈。一共跑了多少米?

43．果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵。两种树共多少棵？

44．去科技展览馆的公共汽车每15分钟发一辆车，明明和爸爸早上7：06到达车站，发现7：05时已经发了一辆车，他们还要等多长时间才能坐上车？

45．一个长方形的长是12米，长是宽4倍，长方形的周长是多少米？

46．购物。

满1000减100元

168元 100元？元 826元

（1）一台微波炉的价钱是一个电水壶的3倍，买一台微波炉要多少元？

（2）小红家买了一个电水壶和一台洗衣机，一共花了多少元？

（3）小明家比小红家多买了一个电吹风，他家花了多少元？

47．用下面四个数字按要求编三位数乘一位数的乘法算式。

0 1 4 5

（1）积是三位数的乘法算式。（2）积的末尾只有一个0的乘法算式。

（3）积中间有0的乘法算式。（4）积的末尾只有两个0的乘法算式。

48．列式计算：一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？

49．某运动会的男运动员138人,女运动员比男运动员的2倍少7人,这届运动会的男、女运动员一共多少人?

50．小红买了3卷胶卷,每卷36张,还有64张没拍,已经拍了多少张?

51．要留出15厘米来打结,捆这个盒子要多长的彩带?

52．某花店有彩带包装花束，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？还剩几分之几的彩带？

53．根据题意解答

54．列式计算

(1)8个减去3个得多少？

(2)甲数是乙数的4倍，甲数是28；乙数是多少？

55．三(1)班有32人订阅了《现代少年报》，有24人订阅了《中国少年报》，有5人两种报都订了。订这两种报的共有多少人？

56．求下面图形的周长。(单位：厘米)

57．买家具。

(1)李老师想买一个衣柜和一张桌子，大约需准备多少钱？

收银员应收多少钱？

(2)妈妈买了一个书柜，付给收银员1000

58．列式计算

（1）244比700少多少？

（2）比306多95的数是多少？

（3）比520少145的数是多少？

（4）160比240少多少？

59．一辆小型汽车的载质量是800千克。现有南瓜464千克，萝卜386千克。估一估，能一次运完吗？60．一块正方形桌布(如图),要在它的四周缝上花边,花边的长是多少分米?

61．王老师和杜老师带43名同学去游乐园，带380元买门票够吗？

游乐园票价成人：10元儿童：8元游乐园票价成人：10元儿童：8元

62．儿童剧场楼下有345个座位，楼上有9排，每排有32个座位，儿童剧场一共有多少个座位？

63．一块蛋糕，妈妈吃了

，小东吃了

，一共吃了几分之几？还剩下几分之几？

64．一根24厘米长的绳子，可以围成长、宽各是多少整厘米的长方形或正方形？

65．如图是一个楼梯的侧剖图。已知每步台阶宽3分米，高2分米，这个楼梯侧面的周长是多少米？

66．涂一除，比一比。

（1）

________

（2）

________

67．有6个相同的箱子，每个重832千克，用一辆载重5吨的汽车能一次运走吗？

68．爷爷今年72岁，小红的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小红的5倍。爸爸今年几岁？

69．妈妈给淘气订制了一套可以自由组合的小柜子(如下图)，每个小柜子l68元，柜门上每张贴画32元。算一算，买这套小柜子(包括柜门上的贴画)一共要花多少元?

70．科技班共有92人，其中男生人数是女生的3倍，女生有多少人？

71．电影院有上、下两层，上层有312个座位，下层的座位个数是上层的3倍，电影院一共有多少个座位？

72．果园里苹果树和梨树共450棵，其中苹果树有318棵，梨树有多少棵？苹果树比梨树多多少棵？73．小雪买了5个本子用了15元。如果有27元，可以买多少个这样的本子？买12个本子需要多少钱？74．今天有806人点击快乐熊动物网站，比昨天多178人。

（1）昨天有多少人点击快乐熊动物网站？

（2）两天共有多少人点击快乐熊动物网站？

75．小华第一次涂了，第二次从右边涂起，涂了，第三次小华要涂几分之几才能全部涂完？

76．学校买来800本书，准备用8个箱子装．前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？77．如图，王奶奶靠墙角用篱笆围了一块长方形地来养鸡，这块地的长是10米，宽是6米，篱笆长多少米？

78．一头成年雌性藏羚羊约重25千克，一头野生牦牛的体重约是它的20倍。一头野生牦牛约重多少千克?几头野生牦牛重约1吨?

79．有两个一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。

（1）把它们拼成一个正方形，请在右边空位置上画出草图。

（2）拼成的正方形的周长和面积各是多少?

80．爸爸、妈妈和兰兰三人吃月饼,爸爸吃了,妈妈吃了,剩下的全部被兰兰吃了,兰兰吃了几分之几? 81．李老师围着长为100米,宽为75米的篮球场跑了3圈,李老师跑了多少米?

82．在东南亚地区发生海啸时，世界各国人民都伸出了援助之手如果平均每个国家援助1200万元,8个国家共援助多少万元?

83．学校有54名老师，期中是男老师，男老师有多少人？

84．列式计算.

289的9倍是多少？

85．列式计算.

比753少246的数是多少？

86．公园里有柏树 168 棵，松树的棵数是柏树的 3 倍，松树有多少棵？

87．怎样运，可以使运费最少？运费是多少？

88．丹丹有20颗糖，拿出其中送给乐乐，送给乐乐多少颗？

89．一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？

90．

（1）买4个玩具小汽车，需要多少钱？

（2）买一台风扇和一个足球，450元够吗？

91．粮店运进960千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克?

答：还剩千克。

92．一块长方形菜地，宽7米，长比宽的2倍多1米。

（1）这块长方形菜地的长是多少米？

（2）如果四周围上篱笆，篱笆长多少米？

（3）如果这块长方形菜地一面靠墙，篱笆至少要多少米？

93．李亮看一本故事书，3天看15页，照这样计算，李亮19天能看多少页？

94．神峰山庄有35吨粮食，请你算一算，用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完？95．印度的泰姬陵整体是一个长方形，长576米，宽比长短283米.泰姬陵的周长是多少米？

96．三（1）班参加数学兴趣小组和音乐兴趣小组的共有42人，其中参加数学兴趣小组的有23人，参加音乐兴趣小组的有26人，只参加数学兴趣小组的有几人？

97．淘气拍了一张全家福照片，要给照片做一个铝合金相框。相框的长是55厘米，宽是34厘米，至少要准备多长的铝合金条？

98．小明读一本故事书，4天读了20页，照这样的速度，一星期可以读多少页？

99．一列高铁从广州南开往深圳北，在广州南站有827人．到达虎门站有140人下车，同时有283人上车．这时高铁上有旅客多少人？

100．一辆载质量1吨的货车能一次将下面这些蔬菜全部运走吗？请列式说明．

101．一根铁丝可以围成一个长22厘米，宽20厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

102．学校组织三年级365名同学去参观峰城万亩石榴园，每辆大客车可乘坐48人，学校准备租7辆大客车，够吗？

103．求下面图形的周长。

104．一个数比873少686，这个数是多少？

105．学校成立了“爱心捐助站”，三年级捐献衣物68件，四年级捐献的比三年级捐献的2倍还多12件。四年级捐献了多少件？

106．画一画，填一填。

第一行■■■■■

第二行＿＿＿＿＿＿＿＿

（1）请在第二行画△，让△的个数是■的2倍。

（2）要使第二行△的数量是第一行的3倍，还要再画＿＿＿＿个△？

107．商店有黄气球75个，红气球63个，花气球的个数比黄气球和红气球的总数少30个，花气球有多少个？

108．妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，早上8时出发，中午12时到达，汽车每小时的速度是80千米，从小明家到奶奶家有多少千米？

109．一根铁丝第一次用去全长的，第二次用去全长的，一共用去这根铁丝的几分之几？这根铁丝

还剩几分之几？

110．王大妈靠墙用篱笆围一个长27米，宽12米的长方形菜地（如图），最少需要准备多长的篱笆？

111．有18名学生，其中是女生，是男生，男女生各有多少人？

112．3箱蜜蜂可以酿18千克蜂蜜．照这样计算，12箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？

113．刘叔叔家一共收获了200棵白菜．一个筐最多能装35棵，6个这样的筐能装下这些白菜吗？通过计算说明．

114．

小雪的妈妈和小雪各是多少岁？

115．根据下面的信息解决问题．

（1）书架上最多能摆900本图书，能摆下这三种图书吗？

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

116．用两个长4厘米，宽2厘米的长方形，拼成一个大长方形和一个正方形，分别算出他们的周长．117．一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。小军绕着这个花坛走了2圈，一共走了多少米？

118．王爷爷想用篱笆围出一块长9米，宽5米的菜地。如果菜地的一侧靠墙，那么篱笆最少要多少米？先画图，再计算。（温馨提示：注意画图要标清数据）

119．一辆汽车的载重量是2吨，现有5台机床，每台重412千克，这辆汽车一次能运走吗？

120．红星小学操场的长是70米，宽比长短15米．亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？

【参考答案】***

一、解答题

1．590只；847只．

2．8人

3．985×2=1970(元)

4．7+8- 6=9(种)

5．824棵

6．825×4=3300（毫米）

答：最少需要3300毫米长的红木边框

7．（1）解：×8﹣×3

答：8个减去3个得

（2）解：28÷4=7

答：乙数是7

8．解：18+12×2 =18+24

=42（米）

答：篱笆长是42米．

9．解：（8+6）×2 =14×2

=28（厘米）

答：剩下图形的周长是28厘米．

10．解：1米2分米=12分米 3米=30分米

楼梯展开之后就是长方形的长和宽的和；

12+30=42（分米）

答：需铺地毯42分米．

11．19米

12．

13．829位

够

14．方案一： 45+45+20=110（米） 110米>100米方案二：45+20+20=85（米） 85米〈100米

方案二合理

15．37人

16．不合理

17．带1300元够，还剩30元．

18．．

19．吃了，还剩．

20．11时45分．

21．小江吃的多；多1只．

22．8×3=24（分钟）

23．见解析

24．504千克

25．300千克

26．（1）414元

（2）499元

27．32厘米

28．16个

29．解：22×3+12 =66+12

=78（千克）

答：爸爸的体重是78千克

30．12本

31．（70—28）÷7=6（米）

32．解：52×8=416（人） 416＞398

所以租8辆大客车够；

答：租8辆大客车够用

33．解：12×2+12×2 =24+24

=48（米）

答：篱笆长为48米

34．正方形的周长是12厘米，长方形的周长是14厘米．

35．175

36．112页

37．杜鹃花6棵月季花36棵

38．29元 71元

39．320

40．租6条大船、1条小船，最少要付68元。

41．（1）测量结果如下：

；

图形的周长是：9厘米

（2）测量结果如下：

；

图形的周长是：10厘米

（3）测量的结果如下：

；

长方形的周长是：10厘米

42．(210+40)×2×3=1500(米)

43．522棵

44．7：05经过15分钟后是7：20，故下一辆车是7：20发车，从7：06到7：20需经过14分钟，故还要等14分钟。

45．（12+12÷4）×2=30（米）

46．（1）504元（2）994元（3）994元

47．（答案不唯一）（1）105×4 （2）510×4

（3）501×4 （4）150×4

48．63

49．138+138×2-7=138+269=407(人)

50．36×3-64=44（张）

51．295厘米

52．5／9，4／9

53．解：32×3=96（千克）．答：一共有96千克苹果54．（1）解：×8﹣×3

答：8个减去3个得

（2）解：28÷4=7

答：乙数是7

55．51人

56．(40＋15＋8)×2＝126(厘米)

57．(1)556＋195≈760(元) 556＋195＝751(元) (2)1000－925＝75(元)

58．700-244=456

306+95=401

520-145=375

240-160=80

59．不能

60．80分米

61．够

62．633个

63．；

65．6米

66．（1）；＞

（2）；＜

67．能

68．40岁

69．1200元

70．23人

71．1248个

72．132棵 186棵

73．9个 36元

74．（1）628人

（2）1434人

75．

76．65本

77．10+6=16（米）

78．500千克 2头

79．（1）（2）周长：16厘米面积：16平方厘米

80．

81．1050米

82．1200×8=9600(万元)

83．54÷9×2=12（人）

84．289×9=2601

85．753-246=507

86．168×3＝504（棵）

88．8颗

89．12厘米 32厘米

90．（1）216元（2）够

91．360千克

92．（1）15米（2）44米（3）29米

93．95页

94．7次

95．1738米

96．16人

97．178厘米

98．35页

99．970人

100．一次能运走

101．21厘米

102．不够

103．34厘米

104．187

105．148件

106．△△△△△△△△△△ 5

107．108个

108．320千米

109．，

110．51米

111．女生6人，男生12人

112．72千克

113．能

114．小雪的妈妈36岁，小雪9岁

115．（1）能; （2）文学作品的本数比童话书多多少本？ 96本．（答案不唯一）116．20厘米，16厘米

117．32米

118． 19米

119．不能

120．500米

山东省济南市小学英语三年级下册期末检测题

山东省济南市小学英语三年级下册期末检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选出不同类型的单词。（5分） (共5题；共5分) 1. （1分）选出不同类的一项（） A . month B . June C . January D . February 2. （1分）找出下列单词中不同类的一项（） A . mango B . apple C . candy 3. （1分）选出不同类的单词（） A . well B . fine C . week 4. （1分） (2019四上·微山期中) 选择与划线单词相同类别的选项：My shoes are white. A . glasses B . thin C . quiet 5. （1分） (2018六上·韶关期中) subway A . bus B . book C . library 二、单项选择（10分） (共10题；共10分) 6. （1分） It's __________ in autumn. A . warm B . hot

C . cool 7. （1分） There two apples on the plate. A . is B . am C . are 8. （1分）— ________________ — No,thanks. A . What do you like? B . Would you like some cola? C . Do you like pandas? 9. （1分） There is ___________ juice in the glass. A . not any B . no C . any 10. （1分）—Please hurry. Don't school. —OK. A . be late for B . late C . hurry up 11. （1分） _________ you like to go to school? A . Would B . will C . Can 12. （1分） Are you going to Beijing your holiday? A . in B . on C . at 13. （1分） (2019四上·龙华期中) —What ____________ your parents do? —They are teachers. A . do B . does 14. （1分） Six years ago,Mr King his friends.

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型 1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。 3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。 4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。四、知识点 1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2．morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 3.Miss（小姐）的用法：用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生）：用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人，太太）：用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型：I’m+姓名，意为：“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。三、知识点 1. be动词：am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐；妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐三、句型 1．Goodbye, class. 再见，同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5．See you next time.下次见。四、知识点

山东科技小学英语三年级下一二单元课文电子版

Unit 1 Food and drinks Have some fish, Jenny? Yes, please. I like orange juice! Lesson 1 I like eggs. Let’s have breakfast. Ok. I like eggs. I don’t like eggs. I like bread. I like orange juice. I don’t like orange juice. I like milk. Have some milk, mum? Yes, please. Lesson 2 Do you like fish? Do you like fish? Yes, I do. Do you like vegetables? No, I don’t. I like vegetables. What’s for lunch, mum? Rice, fish and vegetables. And chicken, too. Lesson 3 I’d like some apple juice. I’m hungry, mum Let’s have dinner. Would you like a drink? Yes. Coffee, please. Would you like a drink? Yes. I’d like some apple juice. I’d like some orange juice.

Unit 2 clothes Whose coat is this? Is this your coat, Wang Hong? NO. My coat is blue. It’s jenny’s. Lesson 1 I have a new sweater. Mum, my sweater is too small. Yes, it is. Li Ming, this is for you. I have a new sweater. It’s cool. Do you like it? Yes, I do. Thank you, mum. You have a new sweater. It’s lovely! Thank you! I love it. Lesson 2 Is this your cap? Is this your cap, Li Ming? No, it isn’t. Is this your cap, Guo Yang? No. my cap is black. Danny’s cap is blue. Is this your cap, Danny? Yes, it is. Thank you, Miss Zhang. Lesson 3 Whose coat is this? Is this your coat, Guo Yang? Yes, it is. Whose coat is this? It’s my coat. Thank you. Whose shirt is that? It’s Peter’s.

如何使小学数学教学生活化的研究课题总结

如何使小学数学教学生活化的研究课题总结《小学数学新课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广泛数学活动经验”。然而，在以往的小学数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不到数学的趣味和作用。因此，在我们的课堂教学中，教师充分利用学生已有的生活经验，从生活实际中引出数学问题，让学生体会到数学就在身边，感受到"在情景中学习数学是最有趣的，为生活而学数学是最有价值的，从而体验到数学的魅力。有力地推进了课题研究的全面展开，真正实现了将数学服务于生活，来源于生活的科研之路。经过一个学年的亲身体验、实践探索，取得了丰硕的阶段性成果：一、研究的理论依据 1、建构主义理论学生是在自己的生活经验基础上，在主动的活动中建构自己的知识。即学习者利用现有知识经验进行推论的智力潜能，通过新经验与原有生活知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。2、“生活教育”理论

在生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们，教育源于生活，适应生活的需要，因而教学更不能脱离生活，脱离生活的教学就失去儿童主动学习的心理基础。 3、活动建构的理论教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验，主动地进行学习，他认为教师的职责在于引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习，同学生的生活实际相结合，从而使他们获得有用的知识。二、课题研究的目标与容 1、研究的目标 ⑴、探索出“数学教学生活化”的途径和方法，将生活中学生实际事物和数学知识有机的结合，寻找创造生活情景、组织教材开展活动的有效手段，寻找教学策略及指导学生学习的最佳方法。 ⑵、使学生从思考周边事物，到自主构建“来源于生活—提炼为数学模型——应用于实际”的学习体系，达到培养学生创造性地解决实际问题的能力，热爱数学的情感，推动学生素质的发展

三年级英语上册(课文内容及翻译)

三年级英语上册（课文内容及翻译） A ? Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello! I’m WuYifan. ? ? ?你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. ? ? ? ? ? 你好！我是Sarah。 Bye, Miss White. ? ? ? ? ? 再见，White小姐。 Goodbye! ? ? ? ? ? ? ? ? ? 再见! A ?Let’s learn pencil铅笔 ? pen 钢笔 ? ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮Let’s do Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔。 Show me your ruler. 给我展示你的尺子 Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 B ? Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字 My name is Chen Jie. ? ? ? ? 我的名字叫陈洁。

Bye! 再见! See you! 再见! Let’s learn school 学校bag 书包 ? ?book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。Close your book. 合上你的书。Carry your bag. 背起你的书包。Go to school. 去上学。 A ?Let’s talk Good morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello! 你好! Hi! 你好! This is John. ? ? ? ? ? ? ?这是约翰. Nice to meet you. ? ? ? ?见到你很高兴。 Let’s go to school. ? ? ? 让我们一起去上学吧！ OK！好的!

小学英语单词表大全三年级到六年级

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉 French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟

(人教版)小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案

(人教版）小学三年级英语上学期期末考试试卷及答案1．听音，编号。请根据你所听到的内容选择合适的情景图并编号。(5分) 2．听音，画圈。请根据你所听到的内容圈出相应的图片。(5分) 3．听音，判断。画或(8分) 4．听音，涂色。请根据录音内容给下列图片涂色，其中有两项是多余的。(10分)

5．第二行多了哪个词，请划掉。(10分) （1）ruler eraser sharpener school pencil school ruler sharpener eraser （2）mouth finger hand nose mouse nose mouth finger hand （3）brown blue boat ball blue ball black brown boat （4）monkey bird bear bread bear bread duck bird monkey （5）kite ball eight plane ball plane kite doll eight 6．读单词，圈出相应的图片。(10分) 7．读单词，然后根据单词分类，填入标号。(12分) 8．读数字，按你读到的顺序连接圆点。(8分)

9．读对话，将名字与图画连线。(i0分) John：I have an eraser. Mike：I have a sharpener. John：May I have a look? Mike：Sure, here you are. John：How old are you? Bai Ling：I'm eight. Sarah：Have some tea. Chen Jie：No, thanks. Can I have some juice. Sarah：Sure, here you are. 10．看图，连线。(10分)

小学数学教学随笔心得

小学数学教学随笔心得小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。（一）寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。（二）利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（三）用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。（四）寻求知识背景激起学生内需小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。（五）利用生活原型帮助学生建构众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。（六）用于现实生活领略数学风采在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

三年级英语上册课文内容及翻译

三年级英语上册（课文内容及翻译） A Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。 Bye, Miss White. 再见，White小姐。 Goodbye! 再见! A Let’s learn pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮 Let’s do Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔。 Show me your ruler. 给我展示你的尺子 Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。 Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 B Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字

My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 Bye! 再见! See you! 再见! Let’s learn school 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀 pencil-case铅笔盒 Let’s do Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。 Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。Close your book. 合上你的书。Carry your bag. 背起你的书包。Go to school. 去上学。 A Let’s talk Good morning! 早上好！Good morning! 早上好！Hello! 你好! Hi! 你好! This is John. 这是约翰. Nice to meet you.见到你很高兴。

小学三年级英语单词表72614

人教版小学英语单词表三年级上册词汇人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔pencil-case：['penslkeis]铅笔盒ruler：['ru:l?]尺子eraser：[i'reis?]橡皮crayon：['krei?n]蜡笔book：[buk]书bag：[b?g]书包sharpener：['?ɑ:p?n?]卷笔刀school ：[sku:l]学校人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed]头face[feis]脸nose：[n?uz]鼻子mouth：[mauθ]嘴 eye：[ai]眼睛ear：[i?]耳朵arm：[ɑ:m]胳膊finger['fi?g?]手指 leg：[leg]腿foot：[fut]脚body：['b?di]身体人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red]红色的yellow：['jel?u]黄色的green：[gri:n]绿色的blue：[blu:]蓝色的purple：['p?:pl]紫色的white：[hwait]白色的black：[bl?k]黑色的orange：['?:rind?]橙色的pink：[pi?k]粉色的brown：[braun]棕色的人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t]猫dog：[d?g]狗monkey：['m??ki]猴子panda：['p?nd?]熊猫rabbit：['r?bit]兔子duck：[d?k]鸭子pig：[pig]猪bird[b?:d]鸟 bear：[b??]熊elephant：['elif?nt]大象mouse：[maus]老鼠squirrel：['skwir?l]松鼠人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 5 cake：[keik]蛋糕bread：[bred]面包hot dog：[h?t][d?g]热狗hamburger ：['h?mb?:g?]汉堡包chicken：['t?ikin]鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice：[d?u:s]果汁 milk：[milk]牛奶water：['w?:t?]水tea：[ti:]茶coffee：['k?fi]咖啡人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 6 one：[w?n]一two：[tu:]二three：[θri:]三four：[f?:]四 five：[faiv]五six：[siks]六seven：['sevn]七eight：[eit]八 nine：[nain]九ten ：[ten]十 doll：[d?l]玩具娃娃boat：[b?ut]小船ball：[b?:l]球kite：[kait]风筝 balloon：[b?'lu:n]气球car ：[kɑ:]小汽车plane：[plein]飞机三年级下册词汇人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 1 boy：[b?i]男孩girl：[g?:l]女孩teacher：['ti:t??]教师student：['stju:d?nt]学生

三年级英语上册电子书及单词表(山东鲁教)

Unit 1 Greetings! Lesson 1 Hello! 1. Listen and read Hello！ Hello！ Hello！ Hello! I'm LiMing. Hello! I'm Jenny. 2.Let's chant. Hello，Jenny. Hello, Jenny. I am Danny. Hi,Danny. Hi, Danny. I am Jenny. Hello, Danny.Hello,Danny, I am Jenny. Hi,Jenny. Hi, Jenny, I am Danny. Lesson2 How are you？ 1. Listen and say 听说 Li Ming: Good morning. Jenny: Good morning. Li Ming: How are you? Jenny: I'm fine. Thank you. And you? Li Ming: Fine, thank you. Li Ming: Goodbye. Jenny: Bye. 2.Let's chat Danny：How are you？ Jenny：I'm fine. Thank you. And you? Danny: Fine, thank you. 3.Let's sing. How are you？ How are you？How are you？How are you to-day?

I'm fine, thanks. I'm fine,thanks. Have a nice day, Lesson 3 Nice to meet you. 1. Listen and say. 听说。 Li Ming: Good afternoon,Miss Zhang. Miss Zhang: Good afternoon,Li Ming. Danny: Good afternoon.I'm Danny. Miss Zhang:Good afternoon,Danny. Miss Zhang: Nice to meet you. Danny: Nice to meet you,too. 2.Let's talk. Jenny：Good afternoon. I'm Jenny. Guo Yang：Good afternoon. I'm Guo Yang. Jenny：Nice to meet you. Guo Yang：Nice to meet you, too. 3.Let's sing. Good morning Good morning to you. Good morning to you. Good morning,dear teacher. Good morning to you. Lesson 4 Again，please！ Li Ming：Hi！I'm Li Ming. Guo Yang: Hi! I'm Guo Yang. Li Ming: Nice to meet you. Guo Yang: Nice to meet you,too. Guo Yang : How are you? Miss Zhang. Miss Zhang: Fine, thank you. And you? Guo Yang: I'm fine. Thank you. Guo Yang. Li Ming ：Bye！ Miss Zhang：Bye！

如何走进小学数学教学生活化57

如何走进小学数学教学生活化（四川省南部县第二小学南部 637300） “小学数学教学生活化”,就是指通过创设生活问题情境切入，营造积极的课堂氛围，使教学内容与学生年龄相适应，在课堂上引导学生积极探索，体验到数学的妙用，让学生真正认识数学和理解数学。《小学数学新课程标准》十分注重数学与生活的联系，要求学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。在小学数学教学中，如何做到生活化呢？一、新课从生活导入，让学生感受数学就在我们身边俗话说得好，良好的开端等于成功了一半。在教学中，从学生生活导入新课，能一下抓住学生的心，使学生尽快进入学习状态。例如，我在教学“小数的基本性质”这一节课时，课前布置学生到超市了解若干商品的价格标签。一上课就让学生汇报超市中各种商品的价格，我则根据学生的汇报板书：3.00元、10.08元、98.70元、9.27元、7.35元……汇报完后我提出了这样的问题：（1）商品的标签为什么都是两位小数？（2）像3.00元、98.70元、9.27元…… 这些标价，如果把小数部分的“0”都去掉，商品的价格是否发生变化？对第一个问题学生都能很快解答，而对第二个问题学生展开了激烈的争论：有的说，小数部分的“0”都去掉，不影响商品的价格，如3.00元就是3元；有的说，这样不行，小数部分中间的“0”去掉，商品价格就发生变化了。如10.08元表示10元零8分，去掉小数部分的“0”就变成10元8角了……在争论中，我顺水推舟：小数部分的“0”都去掉，商品的价格是否会发生变化，我们一起来学习小数的基本性质，就会知道正确的答案。这样在学生熟悉的生活现实中引入课题，让学生充分感受数学就在身边，使数学与自己“零距离”，学起来才亲切、不乏味。二、创设生活氛围，使学生体味生活中处处有数学在小学数学教学中，以学生生活经验为依据，对教学内容进行二次加工和整合，重新组织学习材料，使新知识呈现形式贴近学生的生活经验，能让学生体味生活中处处有数学，从而激发学生学习兴趣。例如，我在教学三年级“千米的认识”时，让学生实地在操场上走了1千米，大概了解了1千米的距离后，上课时让他们闭上眼睛，在脑子里边想边“走”，从学校出发，经过哪些地方，一直走到哪儿为止，以体会1千米到底有多长。当然这些地方应该是学生熟悉的，了解的，具体的路教师事先应该去大概测量一下，以增加可靠性。再让学生说说生活中哪些地方或哪些时候用到千米做单位，以激活学生的生活积累，加深印象。到快结束时，又结合前不久刚春游的升钟湖，给他们画了大部分景点分布图以及每个景点之间的距离，让学生做小导游，合作设计从门口出发回到门口，用5000米的路游览尽可能多的景点。这样教学，学生学习兴趣浓厚，提高了教学效益。三、组织开展数学活动，让学生从生活中发现数学问题在教学中，通过数学活动促进学生不断增强自信心，用所学知识解决生活中的实际问题，享受成功的喜悦，发展学生的创新思维。让学生在实践中发现问题和提出问题，在实践活动中理解知识，掌握知识。例如，在教学《克和千克》时，我带学生到超市观察几件物品的包装，记下他们的重量。回教室交流时，同学们提出了许多现实的问题，如：方便面袋上印着总量：70克，面饼：65克，从而知道调料袋和包装袋重5克。食用盐包装袋上印着净含量：500克±10克等实际问题。再如，在教学完乘法后，我和学生进行了一节实践活动课。在一个阳光明媚的早上，老师想和大家一起去欣赏春天的景色，大家想不想去游览一下，去找一找春天？春游时得带食物，下面是一些零食的单价：面包2元；饮料3元；梨子1元；话梅2元；饼干3元；瓜子2元……让同学们用30元去买。这样的情景创设，学生亲身体会到数学就在我们身边，要做一个有心人从生活中去发现数学。这样既达到传授数学知识的目的，又达到解决实际问题，感受生活中的数学之效果。四、适当使用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣

鲁科版三年级英语上册教学计划 -

三年级英语上册教学计划一、教材分析： 1、教材编排体系: 本套教材为山东科学技术出版社版的三年级起点的英语，它的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。 2、教材的主要特点: 1）、强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能，贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程当中，从而体现了新教材提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用全部动作反应法（Total Physical Response），让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。 2 ）、注重能力培养从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。开发自主学习能力，发展学习策略，培养创新能力，是实施素质教育的重要组成部分。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力。力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整学习方式。发掘他们积极求知，努力进取的潜能。本教材还特别设计了学习评价栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效增进他们的自我评价意识，以利于学生的终生学习和发展。 3）、突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机

小学三年级英语单词表

no. Module 1 模块1 1 song 歌曲[s??] 2 favourite adj.特别受喜爱的[?feiv?r?t] 3 toy n.玩具[t?i] 4 car n.小汽车[kɑ:] 5 ship n.轮船[?ip] 6 doll n.洋娃娃[d?l] 7 alphabet n.字母表['?lf?,bet] 8 bear n.熊[be?] 9 lovely adj. 可爱的[?l?vli] 10 start vt.开始[stɑ:t]

11 computer game 电子游戏 12 lost of 许多 13 Module 2 模块2 14 they pron.他/她/它们； [eei,ee] 15 monkey n.猴子[?m??ki] 16 tiger n.老虎[?taiɡ?] 17 big adj.大的； [biɡ] 18 lion n.狮子；名人[?lai?n] 19 elephant n.大象[?elif?nt] 20 small adj.小的； [sm?:l] 21 fat adj.胖的； [f?t]

22 look at 看着[lu?k?t] 23 tree n.树； [tri:] 24 tall adj.高的； [t?:l] 25 short adj.矮的； [??:t] 26 thin adj.瘦的； [θin] 27 point at 指向 28 Module 3 模块3 29 like vt.喜欢； [laik] 30 football n.足球['f?t,b?l] 31 basketball n.篮球['bɑ:skit,b?:l] 32 table tennis n.乒乓球['teibl'tenis]

小学三年级上学期英语期末试题

小学三年级上学期英语期末试题很多小学生的英语成绩都不好，考试前也不知道怎么复习。面对英语期末考试，我们可以做份英语试题。下面是为大家整理的小学三年级上学期英语期末试题，希望对大家有用! 小学三年级上学期英语期末试题一笔答部分(60分) 一、根据语境和中文提示将正确的单词写在横线上。(每空1分) 1. He is a bit ______________(安静的). 2. What s ____________(十三) plus fourteen? 3. Daming works ____________(努力地). 4. I m _________ (来自)China. 5. You will eat more ________ (梨)and ________(苹果). 6. There are ___________ (十六)___________(老虎)in the zoo. 7. ________(也许) we ll go to the zoo. 8. I can run fast, _______(但是)I can t jump far. 二、选择。(每空1分) ( ) 1. Amy is _____ shy . A. a bit B. bit C. little ( ) 2. Will you go too? No, I _____. A. willn t B. won t C. am not . ( ) 3.She s quite good ______English .

A. for B. in C. at ( ) 4. Wlill you play with ____ this weekend ? A. me B. he C. she ( ) 5. Peaches _____ my favourite fruit . A. is B. are C. at ( ) 6. I will see lots of _______in the countryside. A. duck B. pigs C. tiger ( ) 7. This girl is helpful. She s going to _______ you. A. help B. helps C. helping ( ) 8.He ______in the countryside. A. live B. lives C. lived ( ) 9. Look at the peaches ____ these trees ! A. in B. at C. on ( ) 10. He ll be _____ astronaut . A. a B. an C. the 三、情景交际。把序号填入前面括号内。10 ( )1.Will they go to the bus station? A.I ll be a worker. ( ) 2.How many peaches are there? B.No,we won t. ( ) 3.I love apples very much. C.Yes,they will . ( ) 4.Will we pick pears? D.Me too. ( ) 5.What will you be in the future? E.There are fourteen. 四、连词成句。15

小学三年级英语单词大全

小学三年级英语单词大全 pen：[pen]钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l?] 尺子eraser：[i'reis?] 橡皮 crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[b?g] 书包sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school ：[sku:l]学校 head：[hed] 头 face[feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?g?] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体 red：[red] 红色的 yellow：['jel?u] 黄色的 green：[gri:n] 绿色的 blue：[blu:] 蓝色的 purple：['p?:pl] 紫色的 white：[hwait] 白色的 black：[bl?k] 黑色的 orange：['?:rind?] 橙色的 pink：[pi?k] 粉色的 brown：[braun] 棕色的

cat：[k?t] 猫 dog：[d?g] 狗 monkey：['m??ki] 猴子 panda：['p?nd?] 熊猫rabbit：['r?bit] 兔子 duck：[d?k] 鸭子 pig：[pig] 猪 bird[b?:d] 鸟 bear：[b??] 熊 elephant：['elif?nt] 大象 mouse：[maus] 老鼠 squirrel：['skwir?l] 松鼠 cake：[keik] 蛋糕 bread：[bred] 面包 hot dog：[h?t][d?g] 热狗 hamburger ： ['h?mb?:g?]汉堡包 chicken：['t?ikin] 鸡肉 French fries 榨薯条 Coke 可乐 juice：[d?u:s] 果汁milk：[milk] 牛奶 water：['w?:t?] 水 tea：[ti:] 茶 one：[w?n] 一 two：[tu:] 二 three：[θri:] 三 four：[f?:] 四 five：[faiv] 五 six：[siks] 六 seven：['sevn] 七 eight：[eit] 八 nine：[nain] 九 ten ：[ten]十 doll：[d?l] 玩具娃娃 boat：[b?ut] 小船 ball：[b?:l] 球 kite：[kait] 风筝 balloon：[b?'lu:n] 气球 car ：[kɑ:]小汽车