江苏省南京市高淳县古柏中心小学五年级数学上学期习题训练(六)(无答案) 苏教版

江苏省南京市高淳县古柏中心小学五年级数学上册习题训练（六）一、在方格纸上画一个三角形和一个平行四边形，使它们的面积与图中的长方形面积相等。

二、

(1)量出下面每个三角形的底和高，在图上标出来，并计算它们的面积。(取整厘米数)

(2)计算下图三角形的面积。

三、一块近似三角形的坡地面积约是45平方米，底是l5米。这块坡地的高是多少米?

四、一块三角形木板，底是12分米，高长是底长的一半，这块木板的面积是多少?

五、广告公司为某客户做了40面三角形小彩旗(如图)，制作这些小彩旗至少需要多少平方厘米的彩纸?

江苏省南京市小学五年级数学易错300题判断题

一、判断题 1．正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的9倍。（_________） 2．小龙吃了一块月饼的。 （_______） 3．分母是9的真分数有8个。（____________） 4．一个正方体的棱长是acm, 它的棱长之和是6acm.（____） 5．4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。（_____） 6．平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。（______） 7．12分解质因数的结果是：12=1×2×2×3。（_______） 8．自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和是3．（____） 9．两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形。（______） 10．整数的运算定律对于小数同样适用。（___） 11．是能化成整数的假分数，那么a是8的因数。（______）

12．1千克的和3千克的 不相等。（_______） 13．30个0.01与300个0.001的大小相等。（____） 14．30.45读作：三零点四五。（_____） 15．两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数。（____） 16．假分数都是比1大的分数。（____） 17．任意一个数都有倒数。（_____） 18．折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。（_____） 19．一个小数的小数点向右移动了两位，这个数就缩小到原来的

。（_____） 20．成互质数的两个数中，至少有一个数是合数。（______） 21．25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。（_____） 22．有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。（____）23．如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。（_____） 24．a是小数，所以a＜_____． 25．两端在圆上的线段,直径最长。（_____） 26．每个轴对称图形至少有一条对称轴。（_____） 27．北偏东30°，也可以说成东偏北30°。（_______） 28．一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。（____） 29．1是所有非0自然数的因数.（____） 30．x+2y＝0是方程。（________） 31．在除法算式中，被除数一定比商大。（_____）

“农村小学留守学生学习习惯培养的研究”

“农村小学留守学生数学学习习惯培养的研究” 研究方案 高淳县古柏中心小学数学课题组 一、课题的提出： 众所周知，素质教育的最终目标就是要促进学生全面素质的提高，而良好的学习习惯是取得优异学习成绩、全面进步的前提。然而，随着经济的快速发展， 越来越多的农民进城务工，这种趋势所带来的影响是各方各面的，在有子女的农民工中，只有很少的农民工是把子女带到城市上学，而绝大多数的是把子女留在老家，托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是其他亲戚朋友等，这些孩子通常被称为“留守儿童”。在我校，“留守儿童”占5.8%，通过对这部分学生的调查研究，我们发现由于家庭教育观念淡漠，加之家长长期不在家中，部分学生缺乏家长关爱与指导，不良学习习惯层出不穷，与其他学生相比，情况较为突出。主要表现为：（1）课堂常规较差，缺乏良好的课堂学习的习惯，上课的有效注意力较差，易分神、多动；（2）作业时有拖拉现象，字迹潦草，正确率较低，效果差；（3）课前准备不足，缺乏基本的自学能力。（4）计算习惯差等等。很大程度上影响了教学质量的提高，影响了学生的整体发展。 本课题对小学阶段留守儿童数学学习习惯的培养进行研究，就是要培养学生良好的数学学习习惯，促进学生综合学习能力的提高，从而促进学生的全面发展。 二、课题的界定： 1、“留守儿童”：是指父母双方或单亲外出打工而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子，是中国经济发展过程中人口流动的产物。这支规模庞大的“留守儿童”队伍中的很多孩子，因为家庭生活和教育的缺陷，各方面的发展面临着严重的问题。教育要关注学生的全面发展，关注全体学生的发展，而留守儿童因其背景的特殊更要关注他们的发展。 2、“养成良好的数学学习习惯”：养成良好的学习习惯是教育史上倍受重视的教育思想，但长期以来，大量研究都集中在“德育”领域与“行为习惯”的养成方面，随着对“科学学习方法”的研究，学习习惯也越来越受到人们的重视，人们正试图把科学的学习方法通过习惯“沉淀”在学生的素质中，从而终生受益。学习习惯是一个内涵十分庞大与复杂的概念，本课题侧重于数学学习习惯的研究，虽然涉及内容十分有限，但它从学科领域的学习习惯入手，使学习习惯的研究从更具体，更深刻的层次展开，对学习习惯的理论研究日趋完备起了一定的积极作用。从实践角度来讲，虽然教师常用“基础”与“习惯”来评价学生的发展水平，也把“养成良好学习习惯”

栖霞区规划图

南京市栖霞区总体规划（2010-2030） 前言 在市委、市政府的直接领导下，2009年底，《南京市城市总体规划（2007—2020）》（报批稿）正式形成。规划根据科学发展观的要求和“转型发展、创新发展、跨越发展”的总体部署，提出了南京未来城市发展的目标、规模和布局，成为引领南京市发展的基本依据。 为进一步推进城市总体规划的深化落实，促进城市规划与栖霞区发展要求的结合，市规划局与栖霞区政府共同组织编制了《南京市栖霞区总体规划（2010-2030）》，旨在明确栖霞区的发展目标、功能定位、发展规模、空间布局、重大设施安排和近期建设重点等内容，以此作为指导栖霞区长远发展的基本依据。 该规划于2010年5月下旬启动，由南京市规划设计研究院有限责任公司承担，规划在编制过程中进行了多次论证，规划成果先后向市规划局、栖霞区政府以及相关专业部门等进行了汇报，积极听取各方意见和建议，并于2010年10月通过了南京市规划委员会办公室组织的专家论证。南京市人民政府在2012年12月批复了《南京市栖霞区总体规划 （2010-2030）》。 说明 1、本材料是为方便公众了解、城市规划而制作的参考性文件，不作为法律文件使用。 2、本规划是城市发展的控制与引导性文件，不代表具体的项目实施计划和实施方案。一旦有建设行为，应依据规划实施。 3、城市规划是个不断优化更新的过程，规划内容以南京市规划管理局存档备查的最新版本为准，同一地区同内容深度规划若有更新，南京市规划局将尽量即时在规划局网站上公布，本材料自动作废。 4、本材料版权归南京市规划局所有，未取得版权人的书面授权，谢绝改变、分发、发布或使用本材料图文资料。 5、本材料最终解释权属南京市规划局。

江苏省南京市高淳区湖滨中学2019-2020学年高一10月学情调研测试(答案不全)

南京市高淳区湖滨高级中学 2019—2020学年第一学期10月学情调研测试 高一数学试题 2019.10 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。 1．下列关系中，正确的是( ) A ．0∈N + B ．32∈Z C ．π?Q D ．0?N 2．设集合{1,2,3,4,5},{1,2,5}U A ==，则U C A =（ ） A ．{1,5} B ．{3,4} C ．{3,5} D ．{1,2,3,4,5} 3．集合{|22}A x x =-<<，{|13}B x x =-<<那么A B = ( ) A ．{|21}x x -<<- B ．{|12}x x -<< C ．{|21}x x -<< D ．{|23}x x -<< 4．已知071235432{|} {{1}}U x Z x A B =∈≤==＜，，，，，，，，，则=B C A U （ ） A ．? B ．{}1,2,3 C ．{}1,2,3,4,5 D ．{} 0,1,2,3,6 5．设集合A ＝{－1,1}，B ＝{x |ax ＝1，a ∈R }，则使得B ?A 的a 的所有值构成的集合是( ) A. {0,1} B. {0，－1} C. {1，－1} D. {－1,0,1} 6.函数() f x =的定义域为M,() g x =的定义域为N ，则M N ?＝( ) A ．[)1,-+∞ B ．11,2? ?-???? C ．11,2??- ??? D ．1,2??-∞ ??? 7.下列四个函数中，在(]0,∞-上为减函数的是（ ） A ．x x x f 2)(2-= B ．2)(x x f -= C ．1)(+=x x f D ．x x f 1)(=

南京市溧水县城乡总体规划

附件1 《南京市溧水县城乡总体规划（2010—2030）》 设计任务书 一、项目名称 南京市溧水县城乡总体规划（2010-2030） 二、规划背景 进一步落实市委市政府工作要求，围绕“三个发展”“三个提升”和2010年城建奋斗目标，紧扣“规划建设”年主题，以“创新”、“求是”为工作指南，深化落实南京市城市总体规划修编的成果，结合溧水县国民经济和社会发展奋斗目标，发挥总体规划对溧水县在“十二五”期间的产业提升、城市建设、城乡统筹、生态保护、基础设施的引领和指导作用，在空间上、时间上做好总体安排和布局。 三、主要内容 1、规划范围 溧水县行政辖区范围，计1067平方公里。规划研究要兼顾与周边地区的协调。 2、规划期限 现状基准年为2009年，规划近期至2015年（衔接“十二五”规划），远期至2030年（衔接城市总体规划），可进行远景展望。 3、编制重点 （1）溧水县现状描述与分析； （2）溧水县重要发展要素分析； （3）溧水县城市性质和主要职能分析； （4）溧水县人口和用地规模的落实分解； （5）溧水县空间布局规划； （6）溧水县功能结构划分及主要功能的空间分布； （7）溧水县“十二五”发展和建设重点的引导和落实。

4、主要规划编制依据及参考 1)《中华人民共和国城乡规划法》 2)《江苏省城乡规划条例》（草案） 3)《南京市城市总体规划（2007-2020）》 4)《永阳新城总体规划》 5)《溧水县县域规划》 6)《溧水县镇村布局规划》 7)《柘塘新城总体规划》 8)《溧水新城区控制性详细规划》 9)《溧水新区行政中心周边地区(局部地段)控详调整规划编制》（在编） 10)《宁杭铁路溧水站场周边地区规划》（在编） 11)《溧水东庐片区规划研究》（在编） 12)《溧水县新城区城市设计》（在编） 13)《溧水县城西片区（天生桥风景区）规划》 14)溧水县各镇总体规划及工业配套协作区控制性详细规划 15)《傅家边现代农业园规划》 16)《江苏南京白马现代农业园规划》（在编） 17)县城有关专项规划 5、规划主要内容 ⑴现状及发展条件分析。分析溧水的人口、土地、经济、产业、基础设施现状。重点做好与苏南的比较，从区域层面分析经济发展的有利及不利因素。 ⑵明确发展规模、功能、定位。根据城市总体规划的人口与建设用地分配，结合发展趋势预测，明确人口规模和城镇化水平，确定城

江苏省南京市栖霞区2018-2019年第一学期期末考试八年级语文试卷(解析版)

江苏省南京市栖霞区2018-2019学年第一学期期末考试八年级语文试卷一、填空题（共3小题，每小题4分，满分18分） 1．（4分）请在下面的横线上用正楷字或行楷字抄写下面句子。 敏而好学，不耻下问。 2．（10分）用诗文原句填空。 （1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》） （2）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》） （3）天接云涛连晓雾，。（李清照《渔家傲》） （4），沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） （5），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （6）轻舟短棹西湖好，。（欧阳修《采桑子》） （7）停车坐爱枫林晚，。（杜牧《山行》） （8）难道你就不想到它的朴质，严肃，，至少也象征了北方的农民。（茅盾《白杨礼赞》） （9）《春望》中移情于物，表现诗人忧国伤时的诗句是，。 3．（4分）根据拼音写汉字。 （1）秀qí （2）狼jí （3）chóu躇 （4）qiú劲 二、选择题（共2小题，每小题2分，满分4分） 4．（2分）下列加点字两组读音都相同的一项是（） A．倔强﹣﹣倔脾气纤维﹣﹣纤细 B．记载﹣﹣载重迂腐﹣﹣迂回 C．惟妙惟肖﹣﹣肖像辟邪﹣﹣躲避 D．鸟瞰﹣﹣勇敢遏制﹣﹣竭尽 5．（2分）下列文化常识表述正确的一项是（） A．《愚公移山》一文中“达于汉阴”的“阴”指水的南面（也可指山的北面）。 B．《背影》是我国现代作家朱自清写的一篇托物言志的散文。 C．《周亚夫军细柳》选自司马迁的《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史。

D．《富贵不能淫》选自《孟子》，《孟子》是战国时期孟子写的记录自己言行的著作。三、解答题（共5小题，满分48分） 6．（5分）班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，第一小组同学展开了讨论，请根据语境完成下列题目。 小文：老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？ 小宁：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等等。 小文：那非物质文化遗产又是什么呢？ 小宁：非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化表现形式，比如一些节庆、传统工艺等。 小文：那我知道了，比如说“五一劳动节”就是属于咱们国家的非物质文化遗产。 小宁：不对，我刚才说的不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，比如中秋节、端午节。 小文：根据你的解释，那“非物质文化遗产”的定义应该是：① 小宁：定义你明白了，那你能否根据定义来区分物质文化遗产和非物质文化遗产呢？ 小文：那我就以栖霞区为例，栖霞区龙潭地区生产金箔，金箔锻造技艺应该属于②文化遗产；栖霞山的千佛岩就属于③文化遗产。 小宁：哦，这下我明白了，谢谢你！ （1）请根据以上对话内容，在①处给“非物质文化遗产”下一个定义。 （2）在②处选择正确的选项：A．物质B．非物质。 （3）在③处选择正确的选项：A．物质B．非物质。 7．（5分）阅读下面古诗文，完成题。 鹧鸪天?寒日萧萧上锁窗① [宋]李清照 寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜。 酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。 秋已尽，日犹长，仲宣②怀远更凄凉。 不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。 ①这首词是词人南渡后所写。②仲宣：王粲，字仲宣，汉末文学家，“建安七子”之一。 其《登楼赋》抒写去国怀乡之思，驰名文坛。

苏教版五年级上册数学试卷(最新)

五年级数学 卷首语：亲爱的同学们，经过一学期的努力，相信你一定会有很多收获！展示一下你的数学才华，相信你会十分出色的！ 一、计算。（计30分） ⒈直接写得数。（每题0.5分，计6分） 1.4＋3.6＝0.3×0.3 ＝0.49÷7 =7.2÷100 = 3.6÷0.6＝1-0.7 = 4.2÷3＝15×0.4 = 1÷0.25 = 0.23×0.5＝ 9.6+0.4－9.6＋0.4＝ 1－0.8÷2＝ 2.用竖式计算（每题3分，计12分） 19－0.07＝ 0.63×3.6＝ 9.45＋0.65＝ 5.15÷86≈ （保留两位小数） 3.下面各题，怎样算简便就怎样算。（每题3分，计12分） 6.8＋0.98＋0.2 43.5＋43.5×99 1.25× 7.2 11÷［（0.4+ 0.04）×0.5］ 二、填空。（第7、10每题2分，其余每空1分，计24分） 1. 6.05吨 =( )千克 2.4公顷=（）平方米 80 公顷=（）平方千米 3.3 厘米=（）米 2. 在里填上合适的数。 0 1 2 3

3. 阳光小学上学年六年级毕业学生586人，记作－586人。新学年招收一年级新生512人，记作( )人。现在学校的学生人数与上学期相比（）了。（填“多”或“少”） ⒋我们生活的地球，赤道一周的长度是40075千米，改写成用“万千米”作单位的数是（）万千米，将改写的这个数四舍五入到个位是（）万千米。 5. 一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是 （）平方米；一个三角形与平行四边形面积相等，底也相等，三角形的高是8分米，平行四边形的高是（）分米。 6.一个三位小数四舍五入到百分位约是 7.50，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 7.体育课上，同学们排成一排做游戏，按“女女男男女女男男……”站队，第24个同学是（）生；如果女生有30人，男生最多有（）人。 8．一张单人学生桌64元，一把椅子28元。买一套这样的桌椅，如果都付面值20元的人民币，至少付（）张；用800元最多买（）套这样的桌椅。9．右图中，正方形的周长是9.6米， 平行四边形的面积是（）平方米。 10.贺新年，莉莉想用一张长10分米、宽6分米的长方形彩纸裁成直角边是3 分米的等腰直角三角形小旗，最多可以裁（）面。 三、判断（正确的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（计5分） 1．小于1的两个数相乘，积一定小于其中的任何一个因数。（） 2.在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但意义不同。（） 3.如果两个梯形可以拼成一个平行四边形，那这两个梯形的高一定相等。( ） 4.一个直角三角形三条边分别是6厘米、8厘米、10厘米，这个三角形的面积 是40平方厘米。（）5.五（1）班学生订阅《科学世界》、《七彩语文》和《课堂内外》三种杂志，最

[小学科学实验课如何上]小学科学课怎么上

[小学科学实验课如何上]小学科学课怎么上【科学科技公文】 (1) [小学科学课怎么上]小学科学课教学课件 小学科学课教学课件一 一、指导思想 在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。 二、活动目的 1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。 2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3. 促进学生整体素质的提高。 三、活动时间及地点 1. 时间：课外活动时间 2. 地点：科学实验室。 四、活动内容 选取较简单的实验，准备好滑实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 五、活动措施 1．根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。 2．活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。

3．实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。 4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。 5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 六、注意事项 1. 自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。 2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。 3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。 4.注意在实验过程中的安全性。 小学科学课教学课件二

南京市栖霞区2021年中考语文一模试卷及答案

南京市栖霞区2017年中考语文一模试卷 注意事项： 1．本试卷6页,共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（ 25分） 1．用诗文原句填空。（10分） (1)峨眉山月半轮秋，▲。（李白《峨眉山月歌》） (2) 锦江春色来天地，▲。（杜甫《登楼》） (3) 谁道人生无再少？▲！（苏轼《浣溪沙》） (4) ▲，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） (5) 等闲识得东风面，▲。（朱熹《春日》） (6) 子曰：“▲，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》） (7) ▲，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） (8) 而那过去了的，▲。（普希金《假如生活欺骗了你》） (9) 很多诗人游历长江，写出了许多描写江景的精彩的诗句。比如王湾面对春水初涨的长江，写下了 “▲，▲”的佳句。（用《次北固山下》的诗句） 2．在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。（4分） 亭前垂柳珍重待春风 班级举行“行金陵路，读万卷书”活动，请你参与，完成3—6题。 【自然景观】 3．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 古都金陵的春天是美好的。鸡鸣寺道路两旁的樱花开了，就像灿烂的云霞。人们纷纷在闲xiá（▲）时来到这里赏景并拍照。漫步其间，欣赏如云的花朵团团簇．（▲）拥的美景，格外唯美；坐在花下，聆．（▲）听微风吹来时花瓣簌簌落下的声音，煞是浪漫。在这个春暖花开的时节，与樱花有一场美丽的约会，大概是很多人梦mèi( ▲ )以求的吧。 【文化名人】 4．下列文学常识画横线部分表述错误的一项是（▲）（2分） A．北宋文学家王安石是“唐宋八大家”之一，他一生中的许多光阴是在南京度过的。 B．清代作家曹雪芹诞生于南京，他的作品《红楼梦》被誉为“中国古典小说的巅峰之作”。 C．清代作家吴敬梓的故居也在南京，他的作品《儒林外史》是一部短篇讽刺小说集。 D．鲁迅钟情南京，其散文集《朝花夕拾》中的《琐记》就回忆了在南京读书的往事。 【诗意金陵】 5．文化名城金陵，让无数文人墨客流连，诗词佳句也千古流传。文学社编辑小报《诗意金陵》，请你仿照示例从下列七组诗句中找出内容相同的组（不少于三组）编个栏目，为栏目命名，并说说命名理由。 （3分） ①无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。（韦庄《台城》） ②故乡何处是，云外是乔林。（杜牧《金陵》） ③旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） ④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） ⑤芙蓉江北燕飞飞，燕子矶边人未归。（董少玉《裁衣》） ⑥春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）

最新苏教版五年级下册数学知识点总结归纳

最新苏教版五年级(下册)数学知识点总结 第一单元：方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式叫方程。 3、方程一定是等式；等式不一定是方程． 4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。 5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 6、求方程中未知数的过程，叫做解方程。 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 7、三个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的3倍。五个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）的和，等于中间的一个数的5倍。 8、列方程解应用题的思路： ①、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。②、理清题目的数量关系。③、设未知数，一般是把问题中的量用X表示。④、根据数量关系列出方程。⑤、解方程。⑥、检验。 ⑦、答。 第二单元：折线统计图 9.折线统计图的特点：能够反映物体的变化趋势情况。作图时要注意描点、写数据、连线。 第三单元：因数与倍数 10、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。 11、是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 12、2的倍数特征：末尾是0、2、4、6、8；5的倍数特征：末尾是0或5；3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数。 13、只有1和它本身两个因数的数叫作质数（素数）；除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数。如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数；把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 14、两个数公有的因数，叫做这两个数的公因数，其中最大的一个，叫做这两个数的最大公因数。两个数的公因数也是有限的。 15、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最

高淳县第二中学

高淳县第二中学 1、学校简介： 南京市高淳县二中座落于淳溪镇牡丹路，闹中取静，景色秀丽，环境优雅。 学校始建于1979年，06年与“湖滨高级中学”初高中分离，建成一所独立的省级示范初中。二十多年的风雨洗礼、岁月更迭，二中人勇于探索，勤于实践，办学水平不断提升。学校现有班级46个，学生2100多名，教职工160多位，生源主要来自于县实验小学和古柏中心小学。 走入二中，栩栩如生的雕塑巍然屹立，郁郁葱葱的乔木整齐排列，碧绿苍幽的灌木凌冬不凋，交错有致的苗圃繁花似锦……校园环境如画，鸟语花香，融绿化、美化、香化、净化、人文化于一体，是一座“花园式学校”。 校园建筑组群合理，设施先进，具有一流的办学条件。勤政楼、育英楼、东西教学楼、综合楼、实验楼窗明桌净，环境宜人，曾谱写了多少华美的篇章；电脑室、音乐室、美术室、阅览室、多功能室功能齐备，风情温馨，曾腾飞起多少追梦的理想；崭新的公寓式宿舍、环境整洁的食堂，设施齐全、管理一流，曾绽放出多少文明友谊之花。同时，学校安装有先进的闭路电视监控系统，确保了学习、生活的安全、有序。 学校师资力量雄厚，校风纯朴浓厚，以显著的办学成绩赢得了社会各界的广泛赞誉，多年来，学校以省淳中录取率第一名的好成绩居全县公办学校之首，向家长和社会递交了一份份满意的答卷。近几年，学校被评为省级“德育先进学校”、“绿色学校”；市级“文明单位”、“综合治理先进单位”、“教育科学研究基地”；县级“文明单位”、“绿色文明园”、“十五教育发展先进集体”、首批“廉政文化建设示范点”等荣誉称号。 多少年风雨阳光路，几代人奋斗不了情。回顾过去，二中人欣喜之余有更大的动力；展望未来，二中人期待之外是不懈的努力。县二中将继承优良的传统和丰厚的文化底蕴，以“以人为本，和谐发展，整合优势，铸造品牌”为办学理念，用一流的质量和一流的管理来回报社会，使二中成为高淳教育长廊上一座骄人的丰碑。 2、历届校长

高淳县第二届小学生我的生活与数学作品评比

高淳县第二届小学生“我的生活与数学”作品评比 一年级获奖名单 一等奖 高淳实验小学陈鸣 桠溪中心小学赵紫微 淳溪中心小学李学琴 高淳实验小学陈卓筠 固城中心小学赵雯雯 高淳实验小学芮鹏宇 桠溪中心小学王艳秋 高淳实验小学卞豪杰 武家嘴实验学校杨雨琪 东坝中心小学朱雨叶 二等奖 高淳实验小学陈心如 阳江中心小学吕梅梅 固城中心小学谢晓瑜

高淳实验小学李铭诚高淳实验小学唐元景高淳实验小学陈紫莹固城中心小学孔志鹏高淳实验小学杭淳高淳实验小学高欣逸砖墙中心小学刘逸轩高淳实验小学王瑾高淳实验小学俞欣然武家嘴实验学校田杨骁武家嘴实验学校许嘉诚东坝中心小学王晓静高淳实验小学潘仪武家嘴实验学校孙泽宇阳江中心小学吕安妮高淳实验小学杨怡古柏中心小学宋佳瑶 三等奖 高淳实验小学卞丽高淳实验小学蝴蝶

固城中心小学李玟桠溪中心小学陈勇高淳实验小学李琛淳溪中心小学李俊霆高淳实验小学时风武家嘴实验学校陈子豪阳江中心小学肖琼高淳实验小学李子然东坝中心小学王夏萌高淳实验小学周骞高淳实验小学刘雨桐武家嘴实验学校孙正杰固城中心小学胡俊锋古柏中心小学高雯慧高淳实验小学付怡女高淳实验小学孙友晴固城中心小学高敏荟阳江中心小学肖文霞固城中心小学杨馨悦砖墙中心小学史怡欣

武家嘴实验学校李沁沁古柏中心小学黄睿东坝中心小学王珊 二年级获奖名单 一等奖 武家嘴实验学校赵睿晗高淳实验小学林裕颉古柏中心小学江晨晨砖墙中心小学冯舒佳淳溪中心小学陈欣淳溪中心小学张思琦高淳实验小学丁程梦漆桥中心小学孔凯文南古柏中心小学杭雨婷桠溪中心小学孙莲 二等奖 淳溪中心小学邢硕高淳实验小学陈贞元淳溪中心小学谷悦安

(完整)江苏省南京市栖霞区2018-2019学年第一学期期末考试九年级语文试卷

南京市栖霞区2018-2019学年第一学期期末考试九年级语文试卷 （满分120分；时间120分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷 ．．．上。 一（25分） 1．请用正楷字或行楷字抄写下面的名句。（3分） 一点浩然气，千里快哉风。 2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) ⑴作揖．▲⑵顿开茅塞．▲⑶shà▲白⑷zhì▲之不理 3.下列说法正确的一项是（▲）（2分） A.《水浒传》采用先合后分的链式结构，先讲述梁山英雄聚义再重点刻画单个英雄。 B.明代小说家吴敬梓的《儒林外史》是短篇小说集，它是古代讽刺小说杰出的代表。 C.《战国策》是一部编年体史学著作，由西汉学者刘向汇编整理而成，有三十三篇。 D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，内容反映封建社会晚期广阔的社会现实。 4.下列标点使用有误 ．．的一项是（▲）（2分） A.基因编辑婴儿引发人们思考：基因编辑技术的应用边界在哪里？ B.他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” C.一代武侠泰斗金庸辞世，有人感叹：“金庸之后，再无江湖”。 D.许多人热衷圣诞节等“洋节日”，却忘掉了我国传统的节日。 5．用诗文原句填空。(10分) （1）溪云初起日沉阁，▲。（许浑《咸阳城东楼》）（2）春蚕到死丝方尽，▲。（李商隐《无题》）（3）▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）（4）▲，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（5）▲，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）（6）俗子胸襟谁识我？▲。 (秋瑾《满江红》) （7）是亦不可以已乎？▲。 (《鱼我所欲也》) （8）▲，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）（9）古代诗人多借“弓”的意象来抒发豪气。苏轼“▲”，一展太守意气；辛弃疾“▲”，常忆战场英姿。（用《江城子》《破阵子》中的诗句填空）6.阅读下面语段，完成题目。（4分） 好的小说大都给读者两度的满足，首先是文字直接表达出来的东西，使读者欢喜感动， 紧接着的是读者陷入沉思，他想到许多东西，他所想到的比他所看到的更多。前者为①

苏教版五年级数学试题及答案

苏教版五年级数学试题及答案 五年级数学在中小学的数学学习中起着承上启下的作用，多做试题有利于巩固数学基础。下面是为大家整理的苏教版五年级数学试题，希望对大家有用! 苏教版五年级数学试题一、填空。 1.3.02 m3=()dm390020 cm3=()L 2.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，而且是偶数，这个两位数最小是()，最大是()。 3.既是42的因数，又是7的倍数的数有()。 4.一个数只有()和()两个因数，这个数是质数。 5.已知A=2×3×3×5，B=2×2×5，C=2×3×5，那么A，B，C 的最大公因数是()，最小公倍数是()。 6.20以内的质数有( )。 7.在()里填上合适的体积或容积单位。 8.一个长方体的长是5 cm，宽和高都是4 cm，它的棱长总和是()cm，它的表面积是()cm2，它的体积是()cm3。 二、判断。 1.和之间没有分数。() 2.一个数的倍数一定大于这个数的因数。()

3.两个分数的分数单位不同，分母大的分数单位就大。() 4.一个物体的体积和容积的计算方法相同，意义也相同。() 5.一个正方体的棱长之和是12 cm，它的体积是1 cm3。() 三、选择。 1.下面各数中，既是奇数又是合数的是()。 A.19 B.91 C.90 D.23 2.下面各数中，同时是2，3，5的倍数的数是()。 A.405 B.340 C.240 D.80 3.一个立体图形，从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，这个立体图形是由()个小正方体组成的。 A.3 B.4 C.5 D.6 4.一个盒子有8个顶点，如右图所示沿对角线切成两半，如果分开摆放，那么这两半一共有()个顶点。 A.6 B.8 C.12 D.16 5.东东早上喝了一杯牛奶，约240()。 A.L B.mL C.dm3 D.m3 四、实践与操作。 1.下面是丁红画的一个长方体展开图的一部分，请你把没画的部分画出来。 2.从下面4张数字卡片中选出3张，按要求组成三位数。(每小题至少写出2个) 5061

南京市《我的课外生活与数学》作品获奖名单

南京市《我的课外生活与数学》作品获奖名单 一年级 一等奖 桠溪中心小学陈璐琪淳溪中心小学沈睿 二等奖 县实验小学陈莹县实验小学巢静 淳溪中心小学汤沁淳溪中心小学唐居源 漆桥中心小学陈玥乔 三等奖 淳溪中心小学唐姝颖县实验小学城赵可 漆桥中心小学马瑞洁 二年级 一等奖 县实验小学陈雅迪 二等奖 县实验小学魏一县实验小学邢子衿 县实验小学马纬文阳江狮树小学吴慧巧 三等奖 县实验小学孙思怡东坝中心小学孔斌柯 淳溪河城小学芮心雨淳溪中心小学孙文茜 淳溪中心小学赵翔

一等奖 淳溪中心小学黄砚池阳江中心小学史亚萍 二等奖 县实验小学夏童古柏小学杭雪春 桠溪中心小学王希平 三等奖 砖墙中心小学李晨星桠溪中心小学吕梦杨艳县实验学校周子瑞固城小学赵雯霞 东坝中心小学高敏 四年级 一等奖 淳溪中心小学张家成砖墙中心小学邵奥雷 二等奖 固城中心小学邓毓婷淳溪中心小学朱志浩 固城中心小学赵震宇 三等奖 桠溪中心小学吕莹县实验小学张俊柳 淳溪河城小学李凯归固城小学李嫚璐 东坝中心小学汪曹一

一等奖 固城中心小学陶梦娟固城中心小学夏蓉 二等奖 县实验小学许可砖墙中心小学沈宁固城中心小学汪志成阳江中心小学葛雅丽 三等奖 县实验小学邓世佶东坝中心小学汤文怡漆桥中心小学史惠莹县实验小学吴月 六年级 一等奖 固城小学赵坤阳江丹湖小学李金荣漆桥中心小学孔伟君 二等奖 固城中心小学胡宏军 三等奖 东坝中心小学高嘉琳县实验小学陈志聪县实验小学孙珂剑

高淳县《我的课外生活与数学》作品获奖名单 一年级 一等奖 桠溪中心小学汪一伦县实验小学张泽鑫淳溪中心小学吴梦蓉东坝中心小学王睿 二等奖 桠溪中心小学孙慧琪漆桥中心小学孔伟健县实验小学吴文忻古柏中心小学时文杰漆桥中心小学陈玥乔县实验小学谢舒怡 三等奖 漆桥中心小学芮婧怡县实验小学孔妍琪古柏中心小学杭欣砖墙中心小学王锋阳江西屏小学杨慧桠溪中心小学夏镇涛古柏中心小学丁佳佳固城中心小学黄晨 二年级 一等奖 东坝中心小学汤雨恬县实验小学孙思怡淳溪中心小学校徐鸽阳江丹湖小学张聪 二等奖 县实验小学李永晖桠溪中心小学孙靖宇古柏中心小学王吕漆桥中心小学许子烨东坝中心小学王尔立

南京栖霞区公司怎么注册

南京栖霞区公司怎么注册 南京栖霞区公司怎么注册？南京作为六朝古都，一直以来都是江苏省的政治、经济和文化中心，也正因此吸引着越来越多的年轻人前来创业。不过南京市内划分了许多行政区，每个区新注册公司的流程以及税收政策等各方面都存在差异，那么南京栖霞区公司怎么注册？ 栖霞区位于南京市主城北部，是中国重要的科教中心和航运中心，华东地区现代工业、科技、人才集中区，华东地区重要的先进制造业基地、长江国际航运物流中心核心功能区，是以医药电子、机械制造、港口运输、建材工业、风景名胜、生态农业为主要职能的现代化江滨区。其境内的八卦洲与浦口区、六合区共同构成国家级南京江北新区。这样一个非常吸引人的地方，无疑让许多人们愿意留在这，成家立业。那在日常生活中，人们会不会需要了解一下注册公司呢？ 一核准名称时间：1—3个工作日操作：确定公司类型、名字、注册资本、股东及出资比例后，可以去工商局现场或线上提交核名申请。结果：核名通过，失败则需重新核名。

二提交材料时间：5—15个工作日操作：核名通过后，确认地址信息、高管信息、经营范围，在线提交预申请。在线预审通过之后，按照预约时间去工商局递交申请材料。结果：收到准予设立登记通知书。 三领取执照时间：预约当天操作：携带准予设立登记通知书、办理人身份证原件，到工商局领取营业执照正、副本。 结果：领取营业执照。 四刻章等事项时间：1—2个工作日 公司章操作：凭营业执照，到公安局指定刻章点办理：公司公章、财务章、合同章、法人代表章、发票章;至此，一个公司注册完成。此流程由快法务专业整理。 常见的公司名称一般有3种形式，不同形式之间并没有本质区别，注册时任选其一即可。 1、地区+字号+行业+组织形式例：北京快又好信息技术有限责任公司 2、字号+(地区)+行业+组织形式例：快又好(北京)信息技术有限责任公司 3、字号+行业+(地区)+组织形式例：快又好信息技术(北京)有限责任公司建议在起名时，建议将字号在“国家企业信用信息公示系统”上查询是否已经被注册，尽量保证没有重名，这样通过率会高一些。 各位看了小编总结栖霞区公司怎么注册，接下来小编为大家指条明路~ 南京衡天财务有限公司，是经南京市财政局批准、南京工商注册登记的专业从事南京公司注册、南京注册公司、南京代办营业执照的中介财务公司，成功注册公司过千家，提供专业南京代账会计服务，深受用户好评。我们在发展历程中秉承追求优越和努力进取的传统，以专业精神、专业品质和服务为客户和其他合作伙伴创造价值，与我们的客户共同发展，共达优秀，共悦成功。 南京衡天财务有限公司的行业经验涉及工业制造、通讯、信息、金融、制药、旅游、建筑、房地产、出版、餐饮，化妆品及商业等诸多行业。我们的业务专长包括代理记帐（建立新帐及健全企业财务制度），尤擅长清理各种复杂的疑难杂帐；税务代理（纳税申请、涉税文书），丰富的财税经验和主管部门的良好的沟通关系，让企业既合理纳税又可

苏教版小学五年级数学上册期中试题

（B ） 1、如果把潜水艇在水下20米处记作－20米，那么它上浮8米后，这时它的位置可记作（ ）米；如果小华向东走200米，记作+200米，那么小明走“－250米”，表示他向（ ）走了（ ）米。 23”和两个“0”以及小数点按要求组成小数。（每题写两个） （1）读一个0的两位小数：（ ）、（ ） （2）读两个0的三位小数：（ ）、（ ） 3、0.53的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位结果等于1。 4、一个平行四边形割补后是一个正方形，正方形的周长是16厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 5、要使8.31﹥□.3,□里最大填（ ）；要使3.9□≈4.0,□里最小填（ ）。 6、一个数的十位、十分位和千分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（ ）。 7、我国的台湾岛面积是3.58万平方千米，比海南岛大0.19万平方千米，海南岛的面积是（ ）万平方千米。 8、一串黑白珠子如图排列：○○●●●○○●●●○○…… 第60颗是（ ）色，白珠一共有（ ）颗。 9、50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数 是（ ）亿个，把它精确到十分位大约是（ ）亿个。 10、在括号里填上合适的小数 4角8分=（ ）元 5厘米＝（ ）米 1吨20千克=（ ）吨 11、一奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉的标准重是（ ）克，最重不超过（ ），最轻不低于（ ）克。 12、用1、2、3和小数点可以组成（ ）个不同的两位小数，把它们按从大到小的顺序排列起来是：（ ）。 二、巧思妙断，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分） 1、中国是最早认识和使用负数的国家。………………………………………（ ） 2、大于4.1而小于4.2的小数有9个。………………………………………（ ） 3、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形后，它的周长变小了。……（ ） 4、梯形的面积是平行四边形面积的一半。……………………………………（ ） 5、某一天测得哈尔滨的最低气温是－10℃,兴化的最低气温是5℃,那么这一天这两个

XX中心小学教师竞聘上岗工作实施办法

XX中心小学教师竞聘上岗工作实施办法 古柏中心小学教师竞聘上岗工作实施方法(二〇一一年七月二十二日六届三次教代会经过) 一、竞聘工作原则坚持公开、平等、竞争、择优的原则，按照学校编制、岗位数，进行竞聘上岗。二、组织领导成立由校长为组长，校级领导为组员的教职工校内竞聘上岗工作领导小组：三、竞聘工作时刻原则上每学年进行一次，普通于8月中旬开始，8月下旬完成。 四、实施范围及对象本校所有在编教员工工。五、竞聘工作的基本程序1、校级领导由县教育局考核任命或由县教育局组织竞争上岗。2、学校缺位中层干部采取竞聘上岗方法，实行一年一聘，由学校组织考核。考核合格者，能够续聘；考核别合格者，参与其他岗位竞聘，其空缺职位由学校重新组织竞聘。中层干部包括：教导主任、副主任、总务主任、副主任、教科室主任、教科室副主任、主办会计、完小（村小）负责人、幼儿园园长、副园长、工会副主席、少先队总辅导员等。 3、教学、教辅、后勤人员的聘任，采纳分层次、分时期方式进行，先竞聘教学人员，后竞聘教辅、后勤人员。中心小学依照各校规模和编制标准提早发布岗位设置、岗位职数、岗位职责、岗位待遇等，教职工依照自己的能力和意愿提出竞聘申请，采纳公开竞争、择优上岗的方法由各校校长或负责人聘任。第一时期：竞聘中层干部具体方法见《高淳县古柏中心小学中层干部竞争上岗实施方案》。第二时期：竞聘教学岗位①参与竞聘的在编教师填写竞聘意向书，依照个人意愿挑选学校、学科等。②各校中层依照本校所需各类教学人员岗位数，对比教师择校志愿，挑选和确定本校教师名单，并报校长室审批。第一轮竞 聘结束后，如某学校岗位数未能聘满，可在此轮降聘人员中采纳同样的方式进行二次聘任，聘满为止。第三时期：竞聘教辅、后勤岗位关于教师未竞聘到教学岗位的，或职工等，能够申请竞聘教辅、后勤岗位，并填写竞聘意向书，同样采纳双向挑选的方法进行聘任。在岗位数聘用别脚事情下，可采纳兼任方法或聘用暂时工解决。六、降聘人员安置方法对未被岗位聘任的教职工采取适当途径安置，按县教育局高教[2005]100号文件精神处理。具体方法如下：1、本系统内跨单位聘任。每年8月上旬学校对本人别愿校内转岗的降聘教师名单（年龄限定在男55周岁、女50周岁以下者）报县教育局，由县教育局在系统内开设教育人才市场进行双向挑选。进入教育人才市场未被其他学校聘用的人员，一律作校内待聘处理；被聘用的人员则享受聘用单位的待遇，工资关系也随即转移。 2、校内提早退岗休养。对距法定退休年龄别满5年且延续工作二十年以上，因体弱多病等原因难以坚持正常工作的教职工，经本人申请，单位接受，报县教育局批准，能够办理校内提早退岗休养，待到法定退休年龄再正式办理退休手续。提早退岗休养人员在退岗休养期间可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金外的工资福利待遇。提早退岗休养人员在退岗休养期间别得到外单位从业，从业的一经查实，停发其退岗休养期间的工资福利待遇。退岗休养期间如遇国家政策性的工资调整，按在职人员对待。 3、校内待聘。待聘期间，待聘人员仍由学校负责治理。待聘人员中的教师可安排业务进修、跟班听课；待聘人员中的职工可安排暂时性工作。待聘时刻普通为一年，一年后经考核合格可参加新一轮的竞聘上岗。待聘期间，凡服从安排者可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金中纳入考核的部格外的工资福利待遇；待聘期间，别服从暂时性工作安排的或虽服从暂时工作安排但在第二次竞聘中降聘的人员实行校内待岗，并按下列意见处理：校内待岗可分为二个时期：第一时期为一年，期间可享受基本工资（职务工资和津贴活工资）的60%（低于高淳县最低日子标准的补脚最低日子标准）；一年内在教育系统内未寻到工作的，进入第二

南京市溧水区关于促进会展业发展若干政策措施(试行)

南京市溧水区关于促进会展业发展若干政策措施（试行） 各镇（街），区各委办局，区各直属单位： 《南京市溧水区关于促进会展业发展若干政策措施（试行）》已经区政府同意，现予印发，请认真贯彻落实。 南京市溧水区人民政府 2020年1月7日 南京市溧水区关于促进会展业发展 若干政策措施（试行） 为进一步促进我区会展业的发展，提升会展专业化、品牌化、国际化水平，充分发挥会展政策的引导促进作用，推动会展经济持续、健康、高质量发展。结合实际，特制定会展业扶持政策（以下简称“政策”）。 1.引进会展企业与机构。在我区新注册落户的会展企业与机构给予不超过20万元的一次性奖励。 2.支持会展企业与机构做大做强。对我区注册连续经营满一年以上，且年度主营业务收入不低于1000万元的会展企业按其上一年度地方财政贡献给予相应经营补助。 3.拓展会展招引主体。对为我区招揽重要会展项目成功落地有突出贡献的专家顾问、企业或会展行业组织，视贡献度给予每个项目招引主体不超过40万元的一次性奖励。 4.积极引进会展项目。展览项目，根据规模给予不超过150万元运营补助，对承诺连续三年在我区办展（巡回展连续三届），再给予每年20万元的补助；自办展在运营补助外再给予展位补助，每个标准展位不超过600元。会议项目，根据规模给予不超过60万元的补助。会展行业培训，给予10万元一次性补助。 5.推动会展与酒店业联动发展。对在我区专业展馆举办的会展项目，其参加人员在我区酒店入住且满足相应条件的，给予主办单位不超过80万元的补助。 6.加大会展市场初期培育力度。此政策措施自发布之日起前三年内，对会展项目的政策扶持力度，在原会展项目补助金额的基础上第一年提高50%，第二年提高30%，第三年提高20%。 7.提升展会国际化程度。对获得全球展览业协会（UFI）、国际大会会议协会（ICCA）认证的展览、会议项目，分别再给予50万元、20万元的一次性奖励。 8.吸引国际企业参展参会。自办展中参展企业是国际（境外）企业的展位，按每个标准