“五位一体”网络大学考试题库培训讲学

“五位一体”网络大学考试题库

“五位一体”建设及深化应用培训试题库

一、单选题（每题1分）

1. 国网公司在哪次会议上首次提出建立健全“五位一体”新机制。A

A国网公司二届三次职代会暨2013年工作会议

B国网公司2013年四季度工作会

C国网公司二届四次职代会暨2014年工作会议

D国网公司2014年二季度工作会议

2.“五位一体”管理包括(____)管理、要素管理、发布管理、考核及评价等管理活动。C

A规章制度 B技术标准 C业务流程 D业务绩效

3.“五位一体”是以流程管理为核心，以(____)为保障，以制度标准为准则，以绩效提升为目标的协同管理机制。B

A业务体系 B职责体系 C评价体系 D管控体系

4.国网公司“五位一体”顶层设计成果主要包括一套(____)、六大体系、两类手册、一个平台。C

A制度 B标准 C流程 D指标

5.“五位一体”中的“一个平台”是指下述哪个平台。B

A风险管控平台 B协同管理平台 C要素管理平台 D流程管理平台

6.流程产出物以“表、证、单、书”等管理痕迹存在，其中“单”是指(____)D

A表单 B账单 C清单 D单据

7.供电企业业务流程体系由标准流程和(____)组成。D

A通用流程 B非通用流程 C差异流程 D补充流程

8.“五位一体”协同机制中的标准，专指(____)。C

A管理标准 B工作标准 C技术标准 D评价标准

9.各省公司非通用流程、补充流程与要素匹配关系的调整，由哪级部门完成。A

A省公司业务部门 B国网公司业务部门 C省公司人资部 D 国网公司人资部

10. 在公司五位一体协同机制建设领导小组领导下,组织各专业人员成立了协调组织机构,负责“五位一体”建设应用的统筹推进和日常协调,这个机构是(____)。A

A“五位一体”项目管理办公室 B“五大”办 C人资部 D业务组

11.“五位一体”是基于岗位职责、流程优化和(____)的新型管理模式。D

A制度建设 B风险管控 C业务梳理 D科学考核

12.各省公司应用顶层设计成果，完成岗位和本单位要素与(____)的匹配，形成兼顾统一规范和企业特点的“五位一体”协同机制。A

A流程 B制度 C标准 D考核

13.“五位一体”中的“一套流程”是指(____)。B

A工作流程 B业务流程 C作业流程 D管理流程

14.若管理要求发生变化，只需将新的管理要求匹配到(____)，便可快捷落实到岗位。B

A具体岗位 B流程环节 C相应角色 D绩效指标

15.废止相关业务流程,业务部门在ARIS系统中生成并填写(____)，经相关部门、流程归口管理部门审核后予以废止。A A废止业务流程申请表 B流程变更单 C流程作废单 D流程调整表

16.国网公司按照业务协同和业务同质原则,组织总部专业人员成立了几个“五位一体”集中建设业务组。A

A8 B10 C12 D24

17.补充流程是针对(____)未覆盖的业务，允许省公司结合本单位实际业务制定的流程。B

A通用流程 B标准流程 C非通用流程 D以上全是

18.对于地（市）、县公司，因业务相同或相近，共用一套(____)。A

A典型岗位 B标准岗位 C实际岗位 D规范岗位

19.标准与其他规范性文件的区别是，经协商一致并由哪级机构批准。D

A政府机关 B国网公司 C社会团体 D公认机构

20.非通用制度是由 (____)制定的。C

A省公司 B地市公司 C国网公司 D各单位

21.国网公司“五位一体”顶层设计发布的企业级端到端流程(____)条。D

A20 B17 C14 D11

22.资产全寿命周期管理流程属于(____)端到端流程。A

A企业级 B公司级 C专业级 D部门级

23.业务流程需要具备可描述、可操作、可分析、(____)等特性。C

A可考核 B可评价 C可衡量 D可统计

24.通用流程在国网系统各单位执行过程中，各单位可以向国网总部提出(____)。B

A补充条款 B修改完善意见 C差异化条款 D调整申请25.具备条件的非通用制度应及时转化为(____)。C

A常规制度 B补充制度 C通用制度 D标准

26.五位一体管理要素包括流程、职责、制度、标准、考核和(____)。A

A风险控制 B资产全寿命管理 C技术标准 D管理标准27.五位一体管理要素中,哪个要素起到连接各要素的主线作用,是所有业务运转的脉络?(____)。A

A流程 B标准 C职责 D制度

28.五位一体深化应用工作纳入了(____)评价。A

A企业负责人业绩考核 B同业对标考核 C安全生产考核 D 人力资源专业考核

29.“五位一体”是以（）为核心，以（）为保障，以（）为准则，以绩效提升为目标，保障“三集五大”体系高效协同运转的管理途径。A

A.流程管理；职责体系；制度、标准

B.制度、标准；职责体系；流程管理

C.风险；制度、标准；职责体系

D.岗位；流程管理；制度、标准

30. “流程”要素回答了（）问题。C

A.谁来做（任务落实到岗）

B.怎么做（要求）

C. 做什么（脉络、基础）

D. 做得怎么样（目标、结果）

31.“标准”要素回答了（）问题。D

A. 谁来做（任务落实到岗）

B. 怎么做（要求）

C. 做什么（脉络、基础）

D. 做到什么程度 事件A 事件B

功能X A

A.AND

B.OR

C.判断

D.否定

33. 在做要素比对工作时，如果“实际岗位”、“典型岗

位”、“我的职责”、“我的流程”与实际不一致时，反馈的意见均流转至（）。B

A. 本单位人资部

B. 省公司人资部

C.

省公司人董部

D. 流程对应的省公司责任部门

B

A.控制点

B.风险点

C.文档

D.逻辑符号

35. 关于通用制度描述错误的是（ ）D

A. 通用制度与通用流程基本实现一一对应

B. 通用制度条款并不能完全对应所有流程环节

C. 通用制度条款是国网公司统一规定制度

D. 通用制度条款可与网省公司所有制度相匹配

36. 实现“三集五大”高效运转，关键是提高企业核心业务运行质量与速度。结合供电企业业务特点，分析梳理关键业务协同路径，以（）体现。 D

A. 人才选拔和评优形式

B. 强化绩效考核结果形式

C. 优化通用流程相关制度形式

D. 企业级端到端流程形式

37. 哪一项关于流程环节描述的说法错误的是（）C

A.签订劳动合同

B.审核招投标合同

C.竣工决算报告编制工作完成

D.制定设备检修年度计划

38. 要素比对功能出现在“五位一体”平台的（）界面。A

A.员工界面

B.体系总览

C.常态管理

D.审计管理

39.端到端流程是对某一管理主题下____的有序衔接，体现了从需求提出到需求满足的完整过程。B

A.相关业务

B.相关流程

C.相关制度

D.相关岗位

40.通用制度是指由国家电网公司制定并在系统单位____的规章制度。省公司可根据客观实际制订差异条款，但须按规定程序报批。C

A.需求执行

B.逐级执行

C.统一执行

D.区域执行

41.一级风险是指公司_______所面临的总体性风险。B

A.主要经济领域

B.主要业务领域

C.主要岗位领域

D.主要管理领域

42.“五位一体”中的“考核”专指_____的构建和应用，是绩效考核工作通过业务流程体系与其他管理体系要求融合的纽带。 D

A.流程指标体系

B.标准指标体系

C.考核指标体系

D.绩效指标体系

43.“五位一体”要素不包括下列哪一个？（）D

A. 职责

B. 流程

C. 制度

D. 培训

44.根据“三集五大”体系要求，开展“五位一体”协同机制建设，业务运营系统包括电网规划、电网建设、( )、设备运检、营销服务“五大”价值创造过程的业务流程体系。B

A.电网投资

B.电网运行

C.设备运行

D. 电力营销

45.大力推进营配调贯通，抓紧完成基础数据采录和治理，促进抢修、办电、停（送）电、线损管理等跨专业业务高效协同，进一步提高___。B

A.管理标准和绩效水平

B.管理质量和服务效率

C.岗位职责和工作标准

D.考核标准和员工晋升

46.围绕集约化、扁平化、专业化方向，进一步巩固提升“三集五大”体系，全面落实“五位一体”机制，推进市县业务集约融合、区域横向集约、_______，提高管理效率。A

A.专业协同贯通

B.业务流程细化

C.应用效果评估

D.强化考核体系

47.把制度标准固化到每个______，形成闭环有效的管理和监督机制。C

A.标准体系

B.风控体系

C.工作流程

D.风控体系

48.业务部门随业务调整而修订规章制度时，应修订相关的

____。B

A.工作标准

B.业务流程

C.工作制度

D.考核指标

二、多选题（每题2分）

1.“五位一体”两类手册是指(____)AB

A流程手册 B岗位手册 C质量效率管控手册 D员工手册2.“五位一体”六大体系包含流程、职责、制度、(____)等体系。BCE

A评价 B标准 C考核 D业绩 E 风控

3.制度是指按规定程序制定和发布，用以规范本单位(____)等活动的文件。ABCD

A组织 B生产 C经营 D管理

4.业务流程需要具备(____)等特性。ABCD

A可描述 B可操作 C可分析 D可衡量

5.流程产出物以“表、证、单、书”等管理痕迹存在，其中“表”是指(____)。AB

A表单 B报表 C帐表 D图表

6.标准流程包括(____)。AB

A通用流程 B非通用流程 C差异流程 D补充流程

7.端到端流程包含的要素是(____)ABCDE

A客户 B输入 C过程 D输出 E目标

8.制度包括通则、办法、(____)等。ABCD

A规定 B规则 C准则 D细则

9.2016年,五位一体进入常态运行,推进各专业深化应用,下列内容中,哪几项属于主要工作目标(____)。ABCD

A促进横向协同、纵向贯通、末端融合 B推广端到端流程监控分析、典型应用案例、标准化作业等重点应用项目C巩固提升“五位一体”建设成果，强化培训宣贯与常态运行管理，D“五位一体”培训率100%

10.公司“五位一体”深化应用的基本原则是(____)ABC

A持续完善，动态优化 B专业主导，全面覆盖 C纵向贯通，横向协同 D全面完成，全面覆盖

11.“五位一体”管理活动包括(____)等内容。ABCD

A流程管理 B要素管理 C发布管理 D考核及评价管理12.业务流程体现管理层级、管理职能、(____)。AB

A管理权限 B管理信息 C管理事项 D管理内容

13.端到端流程中的客户，包括外部客户、股东、合作伙伴、(____)。ABCD

A政府 B外部监管机构 C社会 D员工

14.相比传统管理机制，“五位一体”的优点是(____)。ABC

A实现多管理体系协同运转 B实现机制“自完善” C快速适应组织机构变化 D实现管理方式的飞跃突破

15.下述哪几项属于2016年“五位一体”深化应用的重点内容之一 (____)。ABC

A开展全员要素比对，实现员工知行合一 B广泛开展培训宣贯，提高全员“五位一体”应用能力 C推广典型案例，扩展“五位一体”应用深度广度 D非供电单位全覆盖

16.作业流程是将一组规律性的作业活动以(____)等形式进行统一描述的标准化操作程序。ACD

A操作活动 B操作指令 C操作步骤 D操作要求

17.通过“五位一体”协同运转，员工可全景了解 (____)等内容，提升业务标准化与精益化水平。ABCD

A负责的业务 B掌握的制度 C遵循标准 D考核指标措施18.在“五位一体”协同管理平台中，个人岗位与流程关联的内容是(____)。ABC

A将实际岗位匹配到典型岗位 B将典型岗位匹配到角色 C将角色匹配到流程（环节） D将典型岗位匹配至标准岗位19.下述哪些情况发生时，应更新“五位一体”要素系信息。(____)ABCD

A岗位职责调整变化时 B国网发布新的制度标准时 C业绩考核指标调整时 D风控信息发生变化时

20.国网公司“五位一体”考核评价的重点是围绕“五位一体”建设应用的(____)等四个维度。ABCD

A组织实施 B常态管理 C机制运转 D深化应用 E制度标准建设

21.国网公司“五位一体”顶层设计成果，统一了建设方法、(____)，为开展“五位一体”建设应用奠定了基础。ABCD

A流程梳理方法 B流程建模规范 C要素建模规范 D要素匹配规范

22.“五位一体”各要素中，要素与目的匹配关系正确的是(____)。ABC

A流程—明确做什么 B职责—明确由谁做 C制度—明确如何做 D标准—明确怎么做 E风控—明确安全风险

23.按照“五位一体”职责分工，省公司负责本单位“五位一体”的(____)。ABCDE

A建设 B管理 C应用 D考核评价 E意见反馈

24.企业级端到端流程，重点是要解决(____)核心业务协同问题。BC

A跨单位 B跨专业 C跨部门 D跨岗位

25.作业级流程需明确(____)等内容。ABC

A现场操作规范 B质量要求 C风险预控 D人员分工

26.目前国网总部组织各专业整合试点成果,形成了覆盖(____)物资、建设等六大专业的作业流程参考库。ABCD

A运检 B营销 C调控 D信通

27．按照国网部署,2016年五位一体要重点推动专业深化应用,下列哪几项属于专业深化应用的内容(____)。ABC

A推广流程监控分析，促进“三集五大”高效运转 B开展技术标准实施评价工作，促进标准落地 C推广作业流程体系，提高标准化作业水平 D全面应用五位一体协同管理平台

28. 五位一体协同机制能解决哪些问题？（） ABC

A. 职能管理体系界面不清

B. 管理要求冲突矛盾

C. 信息系统业务壁垒

D. 由职能驱动型向流程驱动型转变

29. “五位一体”协同机制都有哪些优点？（）ABC

A.实现多管理体系协同运转

B.实现机制“自完善”

C.快速适应组织机构变化

D. 实现数据完全分析

30. 国网公司标准流程包括哪些？（） ABC

A.国网通用流程

B.国网非通用流程

C.省公司补充流程

D.总部专有流程

31. 流程模型是由哪些要素组成？（）ABCDE

A. 模型标题

B.事件

C.逻辑符号

D.表单 E．功能步骤和角色

32.“五位一体”的五大要素包括：（）ACEFG

A.职责

B.岗位

C.制度

D.风险

E.考核

F.流程

G.标准

33. 要素比对中，建议提交后的状态包括（）ABC

A.已提交

B.已采纳

C.未采纳

D.已审批

34. 要素比对的状态灯为黄色表示（）CD

A.要素比对一致

B.要素比对不一致

C.要素比对中

D.要素未比对

35.“五位一体”协同机制的特征包括（）ABCD

A.统一集约

B.协同开放

C.资源共享

D.信息交互

36. 流程特性由哪些部分组成？（）ABCDE

A.模型名称

B.模型描述

C.模型目标

D.适用范围

E.责任部门

37. 典型案例的基本框架由哪几部分构成。ABCE

A.实施前管理现状和存在问题

B.主要做法

C.工作成效

D.流程匹配介绍

E.具体案例（工作亮点）

38.“五位一体”协同机制的优点如下：ABC

A.现多管理体系协同运转

B.实现机制“自完善”

C.快速适应组织机构变化

D.实现数据完全分析

39.典型岗位是公司岗位设置的基本单元，用来规范岗位设置。公司统一制定了典型岗位名录，分为经营类、____、

____、_____、____五大类。BCDE

A.通用类

B.管理类

C.技术类

D.技能类

E.服务类

40.制度是指按规定程序制定和发布，用以规范本单位______等活动的文件，包括通则、办法、规定、规则、准则、细则等。ABCD

A.组织

B.生产

C.经营

D.管理

41. ARIS全称是Architecture of Integrated Information Systems（集成的信息系统架构），是由德国IDS Scheer公司开发的世界领先的企业流程管理工具，主要包括________等平台产品，可实现对流程全生命周期的闭环管理。ABCD

A.流程战略

B.流程设计

C.流程实施

D.流程监控

42.“五位一体”协同机制建设原则: ABD

A.顶层设计、框架统一

B.分批推进、成果共享

C.逐级考核、效益突出

D.重在实用、持续提升

43.业务流程管理（Business Process Management，简称BPM），是企业有选择地对支撑战略实现的关键流程进行持续改进的管理过程，更关注对企业流程的_____，通过改进业务流程来提升企业运营效率和企业绩效。ABCD

A.设计

B.执行

C.衡量

D.优化

44.根据企业战略和业务特点规划和设计流程架构，供电企业流程体系由_______构成。ABCD

A.流程地图

B.流程区域

C.流程群组

D.业务流程

45.“五位一体”是以_______为主线，全面建成“五位一体”协同机制，强化横向协同、纵向贯通与末端融合，实现“五位一体”常态管理和持续改进，有利支撑“三集五大”体系的固化提升和高效运转。ABC

A.流程全业务覆盖

B.全环节贯通

C.信息化和制度固化

D.常态管理和持续改进

46.按照“五位一体”协同机制，加强对过程关键绩效指标的监控，确保____设备运检和营销服务核心业务过程的有效实施。BCD

A.电网前期

B.电网规划

C.电网建设

D.电网运行

47.深化“五位一体”应用，以核心流程分析、典型案例推广和标准程序建设为重点，促进“三集五大”体系_________，在集约管控、提质增效、防控风险方面发挥重要作用。ACD A.横向协同 B.线上流转 C.纵向贯通 D.末端融合

三、判断题（每题1分）

1.相比传统管理机制，“五位一体”的优点是实现多管理体系协同运转、实现机制“自完善”和快速适应组织机构变化。（Y）

2.“五位一体”是指职责、流程、制度、标准、风险一体化管理体系。（ N ）

3.“五位一体”中的“一个平台”是指要素管理平台。（ N ）

4.“五位一体”两类手册包含使用手册和流程手册。（ N ）

5.业务流程涉及的业务活动之间不仅有严格的先后顺序限定，且活动的内容、方式、责任等都有明确的界定。（ Y ）

6.每条流程必须有产出。（ Y ）

7.各省公司只能执行国网公司通用流程，不允许自行制定流程。（ N ）

8.标准流程包括通用流程和补充流程。（ N ）

9.企业级端到端流程，重点解决跨部门、跨专业核心业务协同问题。（ Y ）

10.专业级端到端流程，解决本专业整体协同问题。（ Y ）

网络工程综合实验

课程设计报告 设计名称：网络工程综合实验 系（院）：计算机科学学院 专业班级： 姓名：浩 学号： 指导教师：邱林中举 设计时间：2013.12.16 - 2010.12.27 设计地点：4#网络工程实验室 一、课程设计目的 网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。 另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用

能力和动手实践能力。 二、课程设计要求 （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《网络工程》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型，并选用相应的网络连接技术。 （4）根据设计容与具体要求，实现园区网的连接，并在成功测试的基础上实现Web服务器、FTP服务器、电子服务器的安装配置，并能按任务书要求进行访问。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、网络设计、设备调试安装以及设计心得等几个部分，具体要求见设计报告模板。 三、课程设计容 用一组实验设备（4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙）构建一个园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。具体要求如下： （1）在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN（Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100）。 要现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。 （2）在一台三层交换机SW3上划分2个VLAN（Vlan 300和Vlan 400，Vlan300用户数100，Vlan400用户数200），两个Vlan之间能够通信。要求：两个Vlan均只能通过路由器访问校园网（10.X.X.X），而不能访问Internet。 （3）另外一台两层交换机SW2和一台三层交换机SW4之间使用冗余连接，在两台交换机上均划分两个Vlan（Vlan 500和Vlan 600，Vlan500用户数200，Vlan600用户数100），要求Vlan500可以访问网所有VLAN，Vlan600既可以访问网，又可以访问Internet。 （4）园区网全网通信采用OSPF动态路由协议，路由设计要求有路由汇聚。 （5）SW1 、SW3、SW4分别和三台接入级路由器DCR1700相连，三台路由器和部门级路由器DCR2600相连。然后DCR2600路由器通过防火墙实现此园区网与外网（校园网）相联，要求网通过防火墙上配置NA T协议访问外网。

网络工程综合实训报告 ()

网络工程综合组网 实训报告 项目名称中小企业网络改建 班级网络131 组长王坤 成员申中文崔文生 指导教师朱文龙 日期 2015年12月22日 中小企业网络改建 一、项目内容与目标 本项目模拟一个真实的网络工程，加强对网络技术的理解，提高网络技术的实际应用能力。（宋体小四） ●通过本实训，应达到以下目标：了解网络建设流程 ●掌握中小企业组网相关技术 ●独立部署中小企业网络 二、项目背景 现有网络存在的问题（宋体小四） 该公司是一个高新技术企业，以研发，销售汽车零件为主，公司总部设在北京，在深圳设有一个办事处，在上海设有研究所。总部负责公司运营管理，深圳办事处负责销售，上海负责公司产品市场调研，产品研发等工作。但随着公司发展，还存在以下网络问题。 （1）网络故障不断，时常出现网络瘫痪现象。 （2）病毒泛滥，攻击不断‘ （3）总部同办事处发送信息不安全。 （4）员工使用P2P工具，不能监管。

（5）公司的一些服务器只能托管，不能放在公司内部。 三、网络规划与设计 3.1网络建设目标（黑体小四加粗） 正文（宋体小四） 该公司决定对当前的总部及办事处的办公网络进行升级改造，解决当前网络存在的问题，提高公司效益，降低公司的运营成本。为此公司提出了以下建设目标。 （1）网络带宽升级，达到千兆骨干，百兆到桌面。 （2）增强网络的可靠性及可用性。 （3）网络要易于管理，升级和扩展。 （4）确保内网安全级同办事处之间交互数据的安全。 （5）服务器管理及访问权限控制，并能监管网络中的P2P应用。 3.2网络规划 3.2.1 拓扑规划 规划的网络拓扑结构如实验图所示。 为了方便统一管理，需要对所有设备进行统一命名。 AA—BB—CC 其中，AA表示设备所处的地点，如北京简写为BJ，上海简写为SH；BB表示设备的型号，如MSR 30-20表示为MSR3020，S3100-52P-SI表示为SW1；CC表示同型号设备的数量，如第一台设备表示为0，第二胎设备标识为1。 根据上述规则，总部的第一台路由器MSR30-20命名问为RT1，其余以此类推。所有设备的命名明细如实验表1所示。 表1 设备命名明细表

网络安全期末考试试题及答案

1.分组密码体制应遵循什么原则，以DES密码体制为例详细说明。 混乱原则和扩散原则 混乱原则：为了避免密码分析者利用明文和密文之间的依赖关系进行破译，密码的设计因该保证这种依赖关系足够复杂。 扩散原则：为避免密码分析者对密钥逐段破译，密码的设计因该保证密钥的每位数字能够影响密文中的多位数字 密钥置换算法的构造准则 设计目标：子密钥的统计独立性和灵活性 实现简单 速度 不存在简单关系：( 给定两个有某种关系的种子密钥,能预测它们轮子密钥之间的关系) 种子密钥的所有比特对每个子密钥比特的影响大致相同 从一些子密钥比特获得其他的子密钥比特在计算上是难的 没有弱密钥 (1)分组长度足够长，防止明文穷举攻击，例如DES，分组块大小为64比特， (2)密钥量足够大，金额能消除弱密钥的使用，防止密钥穷举攻击，但是由于对称密码体制 存在密钥管理问题，密钥也不能过大。 (3)密钥变化够复杂 (4)加密解密运算简单，易于软硬件高速实现 (5)数据扩展足够小，一般无数据扩展。 差错传播尽可能小，加密或者解密某明文或密文分组出错，对后续密文解密影响尽可能 2.利用公钥密码算法实现认证时，一般是（1）C=EKRA（M），发送方A用私 钥加密后发送给B；（2）M=DKUA （C）：接收方B用A方的公钥进行解密。 请问，在这个过程中，能否保证消息的保密性？若不能，请你给出解决方案。 答：不能，在这个过程中，采用的是单次加密，而且接收方采用的是公钥解密，公钥是公开的，只要有人截获了密文，他就可以据此很容易地破译密文，故不能保证消息的保密性。 解决方案：可以采用两次运用公钥密码的方式，即：(1)C=EKUA(EKRA(M)) (2)M=DKUA(DKRA(C)) 这样，发送方A首先用其私钥对消息进行加密，得 到数字签名，然后再用A方的公钥加密，所得密文只有被拥有私钥的接收方解密，这样就可以既保证提供认证，又保证消息的保密性。 3.Ipsec有两种工作模式。请划出数据包的封装模式并加以说明，并指出各自的 优缺点。 IPSec协议（包括 AH和ESP）既可用来保护一个完整的IP载荷，亦可用来保护某个IP载荷的上层协议。这两方面的保护分别是由IPSec两种不同的模式来提供的，如图所示。其中，传送模式用来保护上层协议；而通道模式用来保护整个IP数据报。 在传送模式中，IPSec先对上层协议进行封装，增加一 IPSec头，对上层协议的数据进行保护，然后才由IP协议对封装的数据进行处理，增加IP头；

教育系统信息网络安全员培训课程

教育系统信息网络安全员培训课程表-1 1.每位学员准备大1寸彩照3张（照片背面用园珠笔签名） 2.每位学员填写一份安全员培训登记表 3.讲课教师见附件

计算机信息网络安全员培训教师简介 1、许瑜：男，市网警支队民警，职称讲师。 2、瞿栋栋：男，深圳市网安计算机安全检测技术有限公司IT运维管理部副总监，多年致力于信息安全行业，先后参与深圳政府、基金、证券、银行等各类行业信息安全咨询、信息安全管理与规划、信息安全服务项目等。具有丰富的安全顾问咨询经验，多年的应急处置经验，对于黑客的攻击手段与各类黑客工具有较深入的研究，熟练掌握主流应用防火墙，防火墙、IDS、漏洞扫描器等安全产品的应用。深圳市计算机安全应急服务中心高级工程师，深圳市计算机网络安全培训中心讲师，广东安证司法鉴定所取证师。国家网络与信息安全信息通报中心深圳地区技术支持人。 3、李丽萍：女，深圳网安检测测评部测评经理，主要负责等保测评、风险评估等相关工作。证书：信息安全等级保护中级测评师、CISP、270001信息安全管理体系认证。曾主持和参与过深圳地铁、市公安局等级保护测评项目、招商银行及各地区分行测评项目、平安集团等保测评项目、多个证券、基金、期货公司测评项目以及医疗、教育行业测评项目。深圳市计算机网络安全培训中心特聘教师。 4、杨凯敏：男，电子数据取证工程师，获得EnCase、Magnet、Cellebrite 取证设备认证工程师及认证讲师，曾受邀到中国公安大学、江苏警官学院等公安院校授课，参加全国“美亚杯”电子数据取证竞赛并获得个人赛名次二等奖，对于介质取证、网络取证、终端安全有着深刻的理解和丰富的实战经验。深圳市计算机网络安全培训中心特聘讲师。

网络工程综合实例

实验七网络工程综合实例 此文件为个人手打，会有一些小错误，请大家谅解=-=。重点改错在文章的最后。 一、实验目的 路由在小型网络中使用的非常广泛，掌握和理解静态路由的配置是网络管理非常重要的一个实践环节。 二、实验内容 学院新建两栋教学楼，为实现相互通信，需要安装相关的设备并加以调试。所需设备为2台CISCO2501路由器，每台有2个Serial口， 2台S2950交换机，两台计算机等。其拓扑结构图如图2.1。 图2.1 网络拓扑结构图 三、实验步骤 3.1 绘制实验拓扑图 首先，利用 Boson Network Designer 绘制实验网络拓扑图。绘制好的拓扑图如图 3.1.1 所示。

图 3.1.1 实验网络拓扑图 在绘图过程中注意，按照“够用为度”的原则，本实验主要用CISCO 2501来练习动态路由RIP的工作原理。 同时，在给两台路由器间布线时要选择点到点类型。 另外，对于DCE端可以任意选择。不过在实验配置时，对于DCE端路由器的接口（se rial 0）不要忘记配置时钟信号（这里我们选用R1的serial 0接口作为DCE端）。 3.2配置路由器基本参数 在绘制完实验拓扑图后，可以将其保存并装入 Boson NetSim 中开始实验配 置。通过 Boson NetSim 中的工具栏按钮“eRouters”选择“R1”并按照下面的 过程进行路由器基本参数的配置： Router>enable Router#conf t Router(config)#host R1 R1(config)#interface Serial 0 R1(config-if)#ip address 10.1.1.5 255.0.0.0（R1的S0地址） R1(config-if)#clock rate 64000 R1(config-if)#no shut R1(config-if)#exit R1(config)#interface Ethernet 0 R1(config-if)#ip address 192.168.20.1 255.255.255.0（R1的E0地址） R1(config-if)#no shut R1(config-if)#exit R1(config)#ip route 192.168.23.0 //[R2的E0]// 255.255.255.0 10.1.1.6 //[R2的S0](静态路由) R1(config)#ip route 192.168.23.0 255.255.255.0 10.1.1.6(静态路由，上面的指令为解释) R1(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 10.1.1.6 [R2的S0](缺省路由) 动态路由：R1>enable

《网络安全技术》课程介绍

《网络安全技术》课程介绍 本课程是计算机网络技术专业和信息安全专业的专业核心课，主要讲述计算机网络安全的相关内容。课程特点采用理论与实践相结合的方式对网络安全相关知识做了深入浅出的介绍。 下面从以下几方面介绍本门课程： （1）教学目标 通过本课程的学习，要求学生从理论上了解网络安全的现状，熟悉常用加密算法、数字签名技术、保密通信技术和计算机病毒的原理及基本的攻防技术。 从实践角度看，学生学完本课程之后能够对主机进行基本的安全配置、对Web服务器做基本的安全配置、掌握基本的攻防技术、掌握基本的VPN技术。 （2）本课程的教学覆盖面 本课程的教学覆盖范围包括保密通信、主机安全、Web安全、黑客与病毒、VPN。其中重度点内容包括：数字签名、主机安全配置、基本的攻防技术。课程难点内容包括：公钥密码的原理，web上SSL协议的实现。 （3）教学方法及组织形式 针对本门课程的特点，本课主要采用理论教学与实训教学相结合的教学方法，理论课上应用多媒体课件、动画及视频等多种媒体手段生动形象的描述有关知识，实训课上以专门的实训系统和安全靶机为平台，针对不同实训特点，采取分组实验，让学生真正接触并掌握网络安全的实践技能。 （4）授课对象 本门课的授课对象主要是高职高专的学生，因此所讲理论要求密切与实训结合。实训过程密切与生产结合。 （5）教材与参考资料 课程选用的教材是在吉林中软吉大公司出品的《网络综合教学实训系统——网络安全技术篇》基础上改编的校内教材，参考的文献主要包括清华大学出版的《计算机网络安全》、人民邮电出版的《计算机网络安全技术》等教材、中国知网等知名数据库中的论文，以及网上的一些相关资料。

网络安全培训考试(答案)

网络及安全培训考试 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型? （A ） A、拒绝服务 B、文件共享 C、BIND漏洞 D、远程过程调用 2、主要用于加密机制的协议是( D ) A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL 3、用户收到了一封可疑的电子邮件,要求用户提供银行账户及密码,这是属于何种攻击手段？( B ) A、缓存溢出攻击; B、钓鱼攻击; C、暗门攻击; D、DDOS攻击 4、在以下认证方式中，最常用的认证方式是：( A ) A基于账户名／口令认证;B基于摘要算法认证;C基于PKI认证;D基于数据库认证 5、抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（D ） A、不用生日做密码 B、不要使用少于5位的密码 C、不要使用纯数字 D、自己做服务器 6、不属于常见的危险密码是（ D ） A、跟用户名相同的密码 B、使用生日作为密码 C、只有4位数的密码 D、10位的综合型密码 7、以下关于DOS攻击的描述，哪句话是正确的？( C ) (A)不需要侵入受攻击的系统(B)以窃取目标系统上的机密信息为目的 (C)导致目标系统无法处理正常用户的请求(D)如果目标系统没有漏洞，远程攻击就不可能成功 8、口令攻击的主要目的是( B ) (A)获取口令破坏系统(B)获取口令进入系统(C)仅获取口令没有用途 9、计算机病毒是_____(A) (A)计算机程序(B)数据(C)临时文件(D)应用软件 10、边界防范的根本作用是(C)

(A)对系统工作情况进行检验与控制，防止外部非法入侵 (B)对网络运行状况进行检验与控制，防止外部非法入侵 (C)对访问合法性进行检验与控制，防止外部非法入侵 11、路由设置是边界防范的(A) (A)基本手段之一(B)根本手段(C)无效手段 12、VPN是指(A) (A)虚拟的专用网络(B)虚拟的协议网络(C)虚拟的包过滤网络 13、NAT 是指(B) (A)网络地址传输(B)网络地址转换(C)网络地址跟踪 14、VPN通常用于建立____之间的安全通道(A) (A)总部与分支机构、与合作伙伴、与移动办公用户 (B)客户与客户、与合作伙伴、与远程用户 (C)总部与分支机构、与外部网站、与移动办公用户 15、在安全区域划分中DMZ 区通常用做(B) (A)数据区(B)对外服务区(C)重要业务区 16、目前用户局域网内部区域划分通常通过____实现(B) (A)物理隔离(B)Vlan 划分(C)防火墙防范 17、防火墙的部署(B) (A)只需要在与Internet 相连接的出入口设置 (B)在需要保护局域网络的所有出入口设置 (C)需要在出入口和网段之间进行部署 18、目前的防火墙防范主要是(B) (A)主动防范(B)被动防范(C)不一定 19、现代主动安全防御的主要手段是（A） A>探测、预警、监视、警报 B>嘹望、烟火、巡更、敲梆 C>调查、报告、分析、警报 20、计算机病毒是指：（C ） A .带细菌的磁盘 B. 已损坏的磁盘C. 具有破坏性的特制程序 D.被破坏了

广东省干部培训网络学院 2类 《三国演义》与中国智慧 考试 答案 (中)(93分)

《三国演义》与中国智慧（中）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. “吾为天下计，岂惜小民哉？”，这是《三国演义》中哪位人物说的话？ A.袁绍 B.曹操 C.袁术 D.董卓 2. “吾为天下计，岂惜小民哉？”这是《三国演义》中下列哪位人物说的？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 3. “使人杀其母而吾用其子不仁也；留之不使去以绝其子母之道不义也”，刘备此话中的“其母”指的是谁的母亲？ A.徐庶 B.庞统 C.蒋干 D.诸葛亮 4. “此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？”这是徐庶向刘备推荐的哪位《三国演义？中的人物？ A.庞统 B.诸葛亮 C.单福

D.荀彧 5. “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，出自于谁？ A.荀子 B.孔丘 C.庄子 D.孟子 6. “天时不如地利，地利不如人和”，出自于（） A.《尚书·五子之歌》 B.《荀子·王制》 C.《孟子·尽心下》 D.《孟子·公孙丑下》 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 下列哪些属于新加坡倡导的八德的“共同价值观”范畴？ A.礼 B.义 C.廉 D.耻 2. 梅敬忠教授指出，《三国演义》中刘备集团的智囊成员为（） A.孔明 B.庞统 C.法正 D.关羽 3. 我国古代的“四大奇书”包括以下哪些？

A.《三国演义》 B.《金瓶梅》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 梅敬忠教授指出，《三国演义》作者的主旨是盼和平、求统一、安民生，推崇的是“仁政德治”和忠义，反的是暴力统治，主张以“王道”、“仁政”治理天下。 正确 错误 2. 在《三国演义》中，刘备为关羽报仇，置国家大局于不顾，反映出了忠义观念的内在矛盾。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，帝王作为实践“仁政德治”的主体，应该有怎么样的政治追求，具备怎么样的政治品质，就是实行王道，反对霸道，讲求人道。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，历史上的曹操是一个著名的军事家、政治家、诗人，对统一中国北方起了很重要的作用。 正确 错误 5. 梅敬忠教授指出，“仁政德治”是一个标杆，是一个要害，是根本的判断标准。对于老百姓、对于作者来说，是否刘姓血统，是否是汉王玄孙都在其次，仁政德治是标杆。 正确 错误

网络安全技术课程学习体会

课程学习体会 通过学习网络安全技术这门课，我了解到随着计算机网络的不断发展，全球信息化已成为人类发展的大趋势；给政府机构、企事业单位带来了革命性的改革。但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征，致使网络易受黑客、病毒、恶意软件和其他不轨的攻击，所以网上信息的安全和保密是一个至关重要的问题。 认真分析网络面临的威胁，我认为，计算机网络系统的安全防范工作是一个极为复杂的系统工程，是一个安全管理和技术防范相结合的工程。在目前法律法规尚不完善的情况下，首先是各计算机网络应用部门领导的重视，加强工作人员的责任心和防范意识，自觉执行各项安全制度，在此基础上，再采用先进的技术和产品，构造全方位的防御机制，使系统在理想的状态下运行。 学习了这门课程，让我对网络安全技术有了深刻的了解及体会： 一、网络安全的简介： 安全就是最大程度地减少数据和资源被攻击的可性。从本质上说，网络的安全和信息的安全等同，指的是网络系统的软硬件和系统中的数据受到保护，不受各种偶然的或者恶意的网络攻击而遭到损坏、修改、删除等，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。从广泛意义上讲，凡是涉及到网络上信息的完整性、保密性、可控性，可用性和不可否认性的相关技术和理论都是网络安全所要进行研究的领域。提供安全性的所有技术大致分为两个部分：1、对将被发送的信息进

行安全性相关的变换，包括消息的加密，通过加密搅乱了该消息，使攻击者不可读；2、增加基于该消息内容的代码，使之能够用于证实 发送者的身份。 二、网络安全脆弱的原因： 1、开放性的网络环境 正如一句非常经典的话：“Internet的美妙之处在于你和每个人都能互相连接，Internet的可怕之处在于每个人都能和你相互连接。 2、源于协议本身的挑战 有网络传输就有网络传输协议的存在，每一种网络传输协议都有不同的层次、不同方面的漏洞，被广大用户使用的TCP/IP也不例外的存在着自身的漏洞。如网络应用层服务的安全隐患、IP层通信系统的易欺骗性、数据传输机制为广播发送等。 3、操作系统存在漏洞 使用网络离不开操作系统，操作系统的安全性对网络安全同样有非常重要的影响，有很多攻击方法都是从寻找操作系统缺陷入手的。如系统模型本身的缺陷、操作系统的源代码存在Bug、操作系统程序配置不正确、安全管理知识的缺乏也是影响网络安全的一个重要因素。 三、网络攻击与防御技术： 黑客攻击和网络安全的是紧密结合在一起的，研究网络安全不研究黑客攻击技术简直是纸上谈兵，研究攻击技术不研究网络安全就是闭门造车。某种意义上说没有攻击就没有安全，系统管理员可以利用常见的攻击手段对系统进行检测，并对相关的漏洞采取措施。

网络信息安全知识培训

网络信息安全知识培训 网络信息安全知识培训网络信息安全基础知识培训 主要内容 ? 网络信息安全知识包括哪些内容 ? 培养良好的上网习惯 ? 如何防范电脑病毒 ? 如何安装杀毒软件 ? 如何防范邮件病毒 ? 如何防止QQ 密码被盗 ? 如何清除浏览器中的不明网址 ? 各单位二级站点的安全管理 ? 如何提高操作系统的安全性 ? 基本网络故障排查 网络信息安全知识包括哪些基本内容 ? ( 一) 网络安全概述 ? ( 二) 网络安全协议基础 ? ( 三) 网络安全编程基础 ? ( 四) 网络扫描与网络监听 ? ( 五) 网络入侵 ? ( 六) 密码学与信息加密 ? ( 七) 防火墙与入侵检测 ? ( 八) 网络安全方案设计 ? ( 九) 安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 ? １、安装杀毒软件 ? ２、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 ? ３、及时安装系统补丁 ? ４、最好下网并关机 ? ５、尽量少使用BT 下载,同时下载项目不要太多 ? ６、不要频繁下载安装免费的新软件 ? ７、玩游戏时,不要使用外挂 ? ８、不要使用黑客软件 ? ９、一旦出现了网络故障,首先从自身查起,扫描本机 如何防范电脑病毒 （一）杜绝传染渠道 ? 病毒的传染主要的两种方式:一是网络,二是软盘与光盘 ? 建议: ? 1 、不使用盗版或来历不明的软件,建议不要使用盗版的杀毒软件 ? 2 、写保护所有系统盘,绝不把用户数据写到系统盘上 ? 3 、安装真正有效的防毒软件,并经常进行升级 ? 4 、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查（包括从硬盘、软盘、局域网、Internet 、Email 中获得的程序）,未经检查的可执行文件不能拷入硬盘,更不能使用 ? 5 、尽量不要使用软盘启动计算机

综合实验(课程设计)：中小型网络工程设计与实现

综合实验：中小型网络工程设计与实现 （课程设计） 实验（设计）内容 实施目标：为某企业构建一个高性能、可靠的网络。 简要需求： （1）该企业主要包括三个建筑：行政楼、销售部、生产厂区，中心机房设在行政楼。 （2）对外提供WWW服务、对内提供文件传输服务、内外均可访问的Email服务。 （3）行政楼上的用户约120人（每人一台计算机），分成若干部门，不同部门的用户可能处在不同楼层，每一层可能有不同的部门用户。要求部门之间内部可以相互通信，不同部门之间保持一定独立性和信息隔离。【建设经过调研可知：部门为5个。其中，部门1有10人，在同一楼层；部门2有30人，在不同楼层；部门3有20人，在同一楼层；部门4有30人，在同一楼层；部门5有30人，在不同楼层】（4）销售部门约150人（每人一台计算机），分成5个团队。要求不同团队之间保持通信的独立性和隔离性。【经过调研可知：每个团队30人，每个团队的人员都在同一个楼层，不同团队可能在不同的楼层】 （5）生产厂区分成三个车间，每个车间约60个用户。 根据需求进行简要分析，可知： （1）划分VLAN，行政楼的部门需要跨交换机的VLAN划分。 （2）子网划分，不同的VLAN使用不同的子网，将子网和VLAN重叠使用。 （3）路由配置，不同子网（VLAN）之间的路由配置。 （4）WEB、DNS、DHCP、FTP、E-Mail等服务器放在中心机房的DMZ区。 设计与实现过程： （1）需求分析：详细描述企业对网络的需求。 （2）概要设计：画出网络拓扑结构图，说明报告中主要功能的实现过程。 （3）详细设计：交换机和路由器配置过程和清单。 （4）调试分析：路由、交换之间进行通信测试。 实验（设计）步骤 1、（共20分）网络拓扑设计 请根据给出的已知条件为该企业设计网络拓扑图（可以用手绘制或者请使用Cisco Packet Tracer模拟器绘制），要求按照分层结构进行设计。 要求： （1）每个VLAN/子网画出2台终端主机即可，跨交换机的VLAN需要说明或标识。将结果拍照或者截图插入到此处。（10分） 若图被遮挡，可在布局中将纸张大小调大 核心层 汇聚层 接入层 Vlan 1 Vlan2 （2）设计表格列明所需设备，表格中需要有：设备名称、型号、数量（交换机按24口计算）、报价等。（10分）器材设备型号数量总价格(元) 硬件防火墙5506 111000

中华人民共和国网络安全法学习专题在线考试题库及答案

中华人民共和国网络安全法学习专题在线考试题库 及答案 中华人民共和国网络安全法学习专题(练习)1、（单选题）国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术，促进（）开放，推动技术创新和经济社会发展。 A.公共图书馆资源 B.国家数据资源 C.公共数据资源 D.公共学校资源 正确答案：C用户选择：C 解析：展开解析↓ 2、（单选题）网络关键设备和网络安全专用产品应当按照相关国家标准的强制性要求，由具备资格的机构（）或者安全检测符合要求后，方可销售或者提供。 A.认证产品合格 B.安全认证合格 C.认证设备合格 D.认证网速合格 正确答案：B用户选择：B 解析：展开解析↓ 3、（单选题）网络产品、服务应当符合相关国家标准的（）要求。

A.规范性 B.自觉性 C.强制性 D.建议性 正确答案：C用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 4、（单选题）国家实施网络（）战略，支持研究开发安全、方便的电子身份认证技术，推动不同电子身份认证之间的互认。 A.认证身份 B.可信身份 C.信誉身份 D.安全身份 正确答案：B用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 5、（单选题）国家建立网络安全监测预警和（）制度。国家网信部门应当统筹协调有关部门加强网络安全信息收集、分析和通报工作，按照规定统一发布网络安全监测预警信息。 A.信息输送 B.信息通报 C.信息共享 D.信息传达 正确答案：B用户选择：导入到我的错题

解析：展开解析↓ 6、（单选题）关键信息基础设施的运营者采购网络产品和服务，应当按照规定与提供者签订（），明确安全和保密义务与责任。 A.保密合同 B.安全保密协议 C.安全责任条款 D.安全服务合同 正确答案：B用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 7、（单选题）网络产品、服务具有（）的，其提供者应当向用户明示并取得同意，涉及用户个人信息的，还应当遵守《网络安全法》和有关法律、行政法规关于个人信息保护的规定。 A.提供用户家庭信息功能 B.用户填写信息功能 C.收集用户信息功能 D.公开用户资料功能 正确答案：C用户选择：导入到我的错题 解析：展开解析↓ 8、（单选题）根据《网络安全法》的规定，国家实行网络安全（）保护制度。 A.结构 B.分层

广东省干部培训网络学院 2类 《三国演义》与中国智慧 考试 答案 (下)(100分)

《三国演义》与中国智慧（下）（100分） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 在《三国演义》中，占有“地利”，经略江东的是下列哪位？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 2. 《菊与刀》的作者是以下哪位？ A.赖斯 B.伊藤宪一 C.时殷弘 D.本尼迪克特 3. 在世界三大兵书中，出自日本的是（） A.《孙子兵法》 B.《战争论》 C.《五轮书》 D.《菊与刀》 4. 中国大智慧包括外王和内圣两个层面，下列不属于外王层面的是（） A.格物 B.齐家 C.治国 D.平天下

二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 根据梅敬忠教授所讲，以下哪些属于《三国演义》中刘备的“旗帜”？ A.以“挟天子以令诸候”为旗帜 B.有“地利”，以经略江东为旗帜 C.自封汉室之胄，以兴复汉室为旗帜 D.谋“人和”，以“仁政德治”、“以人为本”为旗帜 2. 中国古典四大名著指的是（） A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 毛泽东主席在《中国社会各阶级的分析》中指出，我们要分辨真正的敌友，不可不将中国社会各阶级的经济地位及其对于革命的态度，作一个大概的分析。 正确 错误 2. 法国思想家德?托克维尔曾指出，有多少道德体系和政治体系经历了被发现、被忘却、被重新发现、被再次忘却、过了不久又被发现这一连续过程，而每一次被发现都给世界带来魄力和惊奇，好象它们是全新的，充满了智慧。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，《三国演义》在展示谋略文化中，特别推崇具有战略思维眼光的大谋略。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，诸葛亮的隆中决策，分析天下大事，提出据蜀、联吴、抗魏的大战略，奠定了蜀汉崛起的基础，意义非常深远。

《网络安全技术》课程教案

《网络安全技术》课程教案 一、课程定位 网络的安全使用是企事业单位应用网络的基本需求。网络应用包括“建网”、“管网”和“用网”三个部分。如果用一棵树形容网络应用，“管网”相当于树干，起到承上启下的作用。而网络安全技术是当今“管网”、确保网络安全使用的关键技术，因此，它在网络应用中起着举足轻重的作用。 《网络安全技术》课程作为计算机科学与技术专业的专业必修课，既与先修课有密切关系，又为后续课打下良好基础。下图给出了本课程与部分专业课程之间的关系。 可以看出，《网络安全技术》课程与《网络编程》、《XML应用基础》、《信息系统分析与设计》等课程密切相关，互为基础、相互支持、互相渗透，对《企业级系统开发》、《电子商务网站规划与建设》等课程起到了支撑作用。同时，对这些课程也有很好的促进作用。在当今强调网络安全化、信息化时代，《网络

安全技术》课程在学科专业的整个课程体系中、以至在学科的建设和发展中都占有重要地位。 我院电子与信息工程系，计算机网络专业将在大二第一学期开设《网络安全技术》这门课程。 基本概念和基本知识：计算机安全研究的重要性、软件安全技术概述、密码技术概述、数据库安全概述、软件加壳与脱壳、Windows 系统?、传统的加密方法、数据库系统安全保护实例、计算机病毒基础知识、计算机病毒的分类、计算机网络安全概述、防火墙技术概述、防火墙实例、黑客攻击的目的及步骤；及有关信息安全方面的基本知识。 重点：数字签名、计算机病毒的检测、防范和清楚、防火墙技术的分类、黑客攻击的目的及步骤。 难点：信息压缩技术。 二、课程总目标： （一）知识目标 本课程作为我院电子与信息工程系计算机网络专业的专业必修课，目的是使学生通过理论学习和实践活动，系统地掌握信息安全技术的原理，理解数据加密、认证技术、访问控制、入侵与攻击、网络防范和安全管理的原理。 通过理论学习和实践活动，使学生系统地掌握信息安全技术的原理，理解数据加密、认证技术、访问控制、入侵与攻击、网络防范和安全管理的原理，计算机安全研究的重要性、软件安全技术概述、密码技术概述、数据库安全概述、软件加壳与脱壳、Windows 系统?、传统的加密方法、数据库系统安全保护实例、计算机病毒基础知识、计算机病毒的分类、计算机网络安全概述、防火墙技术概述、防火墙实例、黑客攻击的目的及步骤；及有关信息安全方面的基本知识。 。 （二）职业能力培养目标 通过课程的学习，让学生掌握维护信息系统安全的基本技术，同时学会防止数据被破坏和修复数据的基本技术。 （三）素质目标 通过课程的学习，让学习学会自学，培养学生的自学能力、克服学习困难的能力，同时让学生掌握网络安全技术的基本知识，遵守网络安全的行业法规，维护网络安全规范，并养成严谨、认真、仔细、踏实、上进的好习惯。

网络工程实习自我鉴定

网络工程实习自我鉴定 构建网络工程专业实践教学新体系,确立网络工程实习基地实践教学模式设置为指导思想,加强网络工程训练的多层次性、开放性,提高网络工程专业学生的综合素质全面了解网络的架设,基本掌握网络技术，网络工程实习鉴定有哪些呢?下面是由出guo为大家的“网络工程实习自我鉴定”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 我实习的单位是学院，这是一所由市教委、(集团)公司与德国基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。 从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略 真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑： 不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。 第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。 如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监 测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，

网络安全培训教材

1.网络安全概述 当前，随着科学技术的迅猛发展和信息技术的广泛应用，网络与信息系统的基础性、全局性作用日益增强。同时，网络和信息安全问题也日益凸显出来，国际上围绕着信息的获取、使用和控制的斗争愈演愈烈，全球范围内网络攻击、网络窃密和网上违法犯罪等问题日渐突出。信息安全问题已成为与政治安全、经济安全、文化安全同等重要，事关国家安全的重大战略问题。 1.1网络安全的概念 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。 网络信息安全的真正内涵即实现网络信息系统的正常运行，确保信息在生产、传输、使用、存储等过程中的完整、可用、保密、真实和可控。安全是一个动态的过程，需要不断的更新、防护，重在管理和监控，再好的安全产品也不能保证100%的安全。信息安全具有保密性、完整性、可用性、真实性、不可抵赖性、可控性和可追溯性等表征特性。 1.2网络安全的威胁 网络安全潜在威胁形形色色，多种多样：有人为和非人为的、恶意的和非恶意的、内部攻击和外部攻击等。对网络安全的威胁主要表现在：非授权访问、冒

充合法用户、破坏数据完整性、干扰系统正常运行、利用网络传播病毒、线路窃听等方面。安全威胁主要利用以下途径：系统存在的漏洞；系统安全体系的缺陷；使用人员的安全意识薄弱；管理制度的薄弱。网络威胁日益严重，网络面临的威胁五花八门，概括起来主要有以下几类。 1、内部窃密和破坏，内部人员可能对网络系统形成下列威胁：内部涉密人员有意或无意泄密、更改记录信息；内部非授权人员有意无意偷窃机密信息、更改网络配置和记录信息；内部人员破坏网络系统。 2、截收，攻击者可能通过搭线或在电磁波辐射的范围内安装截收装置等方式，截获机密信息，或通过对信息流和流向、通信频度和长度等参数的分析，推出有用信息。它不破坏传输信息的内容，不易被查觉。 3、非法访问，非法访问指的是未经授权使用网络资源或以未授权的方式使用网络资源，它包括：非法用户如黑客进入网络或系统，进行违法操作；合法用户以未授权的方式进行操作。 4、破坏信息的完整性，攻击可能从三个方面破坏信息的完整性：篡改，改变信息流的次序、时序，更改信息的内容、形式；删除，删除某个消息或消息的某些部分；插入，在消息中插入一些信息，让收方读不懂或接收错误的信息。 5、冒充，攻击者可能进行下列冒充：冒充领导发布命令、调阅文件；冒充主机欺骗合法主机及合法用户；冒充网络控制程序套取或修改使用权限、口令、密钥等信息，越权使用网络设备和资源；接管合法用户，欺骗系统，占用合法用户的资源。 6、破坏系统的可用性，攻击者可能从下列几个方面破坏网络系统的可用性：使合法用户不能正常访问网络资源；使有严格时间要求的服务不能及时得到响

广东省干部培训网络学院-2类-《孙子兵法》与领导管理艺术--考试-答案-(上)(93分)

《孙子兵法》与领导管理艺术（上）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 美国人把在第一次海湾战争中所运用的战术称之为（）。 A.左勾拳战术 B.右勾拳战术 C.左直拳战术 D.右直拳战术 2. 四渡赤水战役发生在哪一年？ A.1934年 B.1935年 C.1936年 D.1937年 3. “道者，令民与上同意也”中的“令”是什么意思？ A.命令 B.法令 C.使 D.假如 4. 刘邦曾说过，“连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如（）”。 A.陈平 B.子房 C.萧何 D.韩信

5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是以下哪位先贤讲的？ A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 6. 以下哪位人物曾经“月下追韩信”？ A.张良 B.萧何 C.陈平 D.彭越 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 孙子提出，一个优秀的将领应该具备哪些方面的能力？ A.智 B.勇 C.严 D.信 2. 薛国安教授从哪几个层面来分析领导者“智”的能力素质？ A.领导者要以智为上 B.领导者要勇大于智 C.领导者要善用智谋 D.领导者要智随职迁 3. 以下哪些思想是属于孙子的？ A.“古之所谓善战者，胜于易胜者也”

B.“兵之形，避实而击虚” C.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者” D.“知己知彼，百战不殆” 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 根据薛国安教授所讲，巴西足球队的教练在悉尼奥运会前运用《孙子兵法》排兵布阵。 正确 错误 2. 宋朝“杯酒释兵权”的皇帝是宋太宗赵匡义。 正确 错误 3. 孔子曾说过，“进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也”。 正确 错误 4. 根据薛国安教授所讲，在执行层面主要是斗力，在决策层面主要是斗智。 正确 错误 5. 根据薛国安教授所讲，领导的关注点要放在寻求全能型的人才，而不在于如何营造有利的态势。 正确 错误 6. 薛国安教授认为，外国人学习研究《孙子兵法》的特点是取其精华，灵活地运用到实践之中。 正确 错误

计算机网络安全员培训考试题库范文

计算机网络安全员培训考试题库（答案）原版 培训教程习题（一） 第一章概论 1.安全法规、安全技术和安全管理，是计算机信息系统安全保护的三大组成部分。 答案：Y 难度：A 2.计算机信息系统的基本组成是：计算机实体、信息和( )。 A．网络 B．媒体 C．人 D．密文 答案：C 难度：C 3.计算机信息系统安全包括实体安全、信息安全、运行安全和人员安全等部分。 答案：Y 难度：B 4.从系统工程的角度，要求计算机信息网络具有( )。 A．可用性、完整性、保密性 B．真实性(不可抵赖性) C．可靠性、可控性 D．稳定性 答案：ABC 难度：B 5.计算机信息系统的安全威胁同时来自内、外两个方面。 答案：Y 难度：A 6.计算机信息网络脆弱性引发信息社会脆弱性和安全问题。 答案：Y 难度：A 7.实施计算机信息系统安全保护的措施包括：( )。 A．安全法规 B、安全管理 C．安全技术 D．安全培训 答案：ABC 难度：B 8.对全国公共信息网络安全监察工作是公安工作的一个重要组成部分。 答案：Y 难度：A 9．为了保障信息安全，除了要进行信息的安全保护，还应该重视提高系统的入侵检测 能力、系统的事件反应能力和如果系统遭到入侵引起破坏的快速恢复能力。 答案：Y 难度：C 10．OSI层的安全技术来考虑安全模型（）。 A．物理层 B．数据链路层 C．网络层、传输层、会话层 D．表示层、应用层 答案：ABCD 难度：C 11．数据链路层可以采用（ ）和加密技术，由于不同的链路层协议的帧格式都有区别厂所以在加密时必须区别不同的链路层协议。 A．路由选择 B．入侵检测 C．数字签名 D。访问控制