幼儿升学意向书

幼儿升学意向书

篇一：幼儿园合作办园意向书

教学项目合作意向书甲方：薛城区北临城小学

乙方：薛城优科100语言文化学校策划：优科100语言文化学校策划宣传部合作背景

薛城优科100语言文化学校是经区教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，

在薛城区社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学

校目前拥有占地面积1200平方米规模的直营校区两所，在校学生近3000人，同时开设枣庄

市中分校、枣庄台儿庄分校、江苏邳州分校、以及全国加盟校百余所，并与金皇帝幼教集团

下属5所幼儿园以及现代幼儿园、北临城幼儿园、临城镇中心幼儿园、育才幼儿园等长期合

作，面向薛城少年儿童从事东方百分百口才、金笔作文、手脑速算、剑桥英语、思维绘画等

学科的培训。长期以来，优科100学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由四十

多名教师组成的专业教师队伍，长期在枣庄的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质

量，赢得了学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉。东方百分百少儿口才是山东久跃教育科技有限公司自主研发的面向幼儿园及小学生进行

口才培训的教学项目，是由多年口才演讲以及表演主持专家教师一线教学经验编创而成的教

学方法，目前，已经在全国几十个省100多家大中城市使用，受益学生数十万人。“双新、

双演”是东方百分百口才的教学特色；“诚信在先、育人为本、服务至上”是优科100学校的

办学宗旨；“让学生快乐成长、快速成功，赢在起跑线”是学校的历史使命。正是由于这些先

进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注。薛城北临城小学是优科100学校长期合作伙伴之一，自XX年以租赁幼儿园教室的形式

合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，北临城小学的校长、老师们给优科100学

校提供了许多便利条件，有力的支持了优科100学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合

作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢

局面！

合作方式

一、课程设置、收费方式及标准：收费标准严格执行区物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收

费标准为：东方百分百口才的600元/学期（四个月，含教材费108元/套），手脑速算480

元/学期（四个月，含教材费48元/套），思维绘画480元/学期（四个月，含教材费68元/

套）。

二、上课方式：

所有课程在学校的教学与公办幼儿园教育的学期同步进行，每年开设两个学期即：秋季：

9、10、11、12四个月，每周一次课，完成16次课的一个学期的教学任务，春季返学下一个

学期，利用3、4、5、6四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用1---3年的时

间，达到教学目的；每周的培训时间：利用周周一至周五的上午或下午两个小时的时间为宜。

三、合作方式：

（1）合作规模：根据甲方在校学生数量，秋季校内招生所有课程以一次性招生200人为

宜，以每班30人为标准，一次性开设7个班，全年培训两学期计400人次。

（2）甲方需要承担的工作：1、组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2、按规定

的标准收取培训费（如果甲方不方便可以由乙方出面收取）； 3、协调培训教室，确保培

训正常进行，承担教室费用；4、承担招生宣传费用。

（3）乙方需要承担的工作：1、选派最优秀的专职教师到甲方处进行授课，确保教学质

量；2、承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作。3、协助甲方做好上课前的招

生工作；4、维护甲方授课秩序，遵守甲方学校的管理

规定。

四、双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，甲乙双方利益的分配方式为：桉

纯利润（以5：5为例）的分配方式结算：

1、纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费-优惠费用（乙方教师的基本工资(本文来自：https://www.docsj.com/doc/867923891.html, 小草范文网:幼儿升学意向书) 和福利待遇由乙方自行承担）。（按惯例及学科特点一般招生人数课程分配为：手脑速算80人，口才70人，绘画30 人，共计180人

2、教师课时费：按每生每小时2元，每次课为2元*30人*2小时=120元，每班每期课

费支出16*120=1920元。

3、利润分析：桉180人计算：全年学费总收入：（480元/学期*80人+600元/学期*70人+480/学期*30人）*2学期=189600元。

教师课时费：1920元/学期*7个班*2学期=26880元。学费优惠费用约为：200*20元/生=4000元纯利润：学费189600—课时费26880元 -优惠费用4000元=158720元甲乙

方利润分别分成：79360元（私立幼儿园一般直接学费总额的4:6或5:5分成，按5:5计算，甲乙分别分成学费94800 元。）

3，利润分配方式：甲乙双方共同收费（一般为乙方收费），于开课时付给对方相应费用，

授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。 4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统

一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；运作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣传工作，提供所有的关于课程教学效果介绍的详细资料，

甲方可以利用家长会的形式，分期分批的召开家长会，乙方派出专业的讲师，对家长进行各

类主题的培训活动，增强家长对学生参加专业课程培训重要性的认识，为双方的招生做好前

期铺垫。篇二：办园资料之幼儿园的方案书办园资料之幼儿园的方案书XX-11-25

幼儿园办园方案书

目录

一、行业前景

二、办园分析

三、幼儿园基本情况

1、基本情况

2、办园宗旨和目标

3、办园规划

四、幼儿园管理

（一）幼儿园组织架构图

（二）规章制度的种类和內容

（三）教学大纲与教学计划

（四）招生推广策略

五、常见风险防范措施

一、行业前景

“望子成龙”是每个家长的最大心愿,重视教育是中华民族的优良传统。中国人在培养后

代的方面，可以用“舍得花血本来形容”。不管是穷人

还是富人,不管是官员还是老百姓，不

管是农民还是城市人，在这方面都毫不含糊，在中国人眼中，后代是自己生命的延续，是未

来的希望。随着中国社会改革进程的不断深入，开放性不断增强，社会竞争日趋激烈，受教

育程度已经成为个人价值社会实现的重要手段。由于计划生肓的政策，家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，一个孩子就是

三个家庭的未来和希望，许多家长会将收入中相当大的一部分花在孩子身上。据联合国教科

文组织的数据，中国家庭平均将存款的10%用于教育。继住房之后，教育是中国家庭最大的

消费支出。父母在子女身上倾注的“人力资本”投资不断攀升。在一个相当长的时间里，教育被误认为是一种类似福利的投入，对教育的功能强调其提

高国民素质和促进社会平等的社会收益。但是，近二十年确立起来的现代教育观，愈来愈把

教育视为一种投入产出的产业系统。教育产业也随之成为二十一世纪的朝阳产业，关乎国民

素质兴衰的政治意义和持续巨大的利润空间被众多有识之士看好。作为基础启蒙教育的幼儿教育更是一个巨大的、永不会衰败的市场。中国的人口现已13

亿，平均人口出生率约为7%，人口自然增长率1.3%,这就意味着每小时将要诞生XX名婴儿，

每年新生儿数量约XX万左右，其中城市就有600多万新生儿，0-6岁幼儿约有1.5亿；庞

大的基数、稳定的增长与更新，奠定了幼儿教育市场坚实的客户基础。我国城市仅0—6岁儿

童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模。再加之幼儿教育投资的门坎低和国家作为福

利支持减免税收政策，使幼儿教育投资已经进入一个良好的发展时期。因此，我们完全可以

断定幼儿教育产业已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。此外，还有另外一个重要的因素，那就是中国城市家庭的儿童消费在经历了保障基本生活消费，追求享乐性消费之后，已进入到强调发展性消费(身体发展/认知发展/人格发展)的新阶段。

父母更加关注孩子日后能否事业有成，对孩子早期教育

的质量和水平特别关注，对幼教新方

法、新模式极为渴望，教育消费毫不吝啬。统计表明，将钱存放银行主要用于子女教育的

比例近年来一直排在首位，一半以上家庭能够接受的每年每个孩子XX-3000元教育费，有

约10%的家庭能够接受每年1万元以上的教育费用，90%家长希望子女能接受高素质教育，60%

的家长表明为孩子上学举债也在所不惜。

二、办园分析

到底办什么样的幼儿园才能让幼儿受益终身,让家长赞不绝口,让社会广泛认同呢? 我们调研了不少幼儿园、市场营销专家和相当数量的家长，他们对幼儿园的选择着重在如下几个方面：

1、教育理念（让孩子根据每个人自身的才华与特殊的领悟能力得到最充实的造就）

2、幼儿园文化（让孩子感觉到他们是受到关爱的，并且他们也自愿的会去关爱他人）

3、全园参与的教育模式（让孩子觉得自己参与教学与学习，自己是其中一份子）

4、双语教育（3-6岁是学习第二母语的黄金时段，打下学习第二母语的基础）

(一）教育理念；

一些文化层次较高的家长，尤其是较高学历的父母比较看重教育理念。他们认为，孩子

的基础要从幼儿园打起，因此那些具较新教学理念的幼儿园很受这类家长青睐。

(二)保育质量

优先顺序安全、健康、卫生、舒适、便利。学龄前儿童无自理能力，吃喝拉撒睡皆要大

人帮助完成。作为独生子女，安全教育更是一点马虎不得，饮食清洁更为家长所考虑。因此，

保育质量好坏是影响幼儿园招生的一个重要环节，一些幼儿园教育理念先进，但卫生不过关，

有一些幼儿园发生一些小事故，都会影响家长对这些幼儿园的态度。

(三）园区环境

第一是安全、第二是卫生、第三有充足的空间、第四舒适，包括操场的大小、环境的布

置、班上玩具及全园公共玩具的多少，也是家长考虑的因素。

(四）老师素质

老师资格的确认、老师对幼儿园办学理念的认可、老师的工作经历、老师对幼儿教育的

热爱、老师对自己的选择不只是她的职业，而是她的事业（培养更多优秀的孩子），一旦老师

只要具备基本的专业知识，她会是一个非常有启发性和很有感染力的老师，这就是我们以生

命影响生命的教育。幼儿园的老师普遍应在中专以上，相当一部分应要达大专水平。但每个

老师的习惯和个性不同，每个幼儿园园长的风格也不一样，有的老师注重孩子体能的训练和

培养，有的注重思维训练，有的注重孩子习惯的培养，这都会对孩子造成影响，许多家长认

为，老师的耐心有时甚至比业务水平更重要。

(五）办园口碑

润苗双语幼儿园会用实际的行动周全的教育计划，全园老师的投入及承诺来让孩子们获

得具体的教育成果。我们相信，家长们及社会会给我们一个公平的评价，我们的目标是让有

的家长不但认可、感激，更愿意以他们亲身的经历推荐给所有的准家长们。我们不求无锡市

最大的幼儿园，我们只求是无锡最优秀、最充满爱的幼儿园。一些家长选择幼儿园时，除自

己考察外，还会观察邻家已上幼儿园的小孩，看他们是不是很开心，家长对这家幼儿园有什

么评价等。事实上，幼儿园招生，靠的就是家长群中形成的口碑和印象。

(六）伙食营养

润苗双语幼儿园会聘请专业的营养师来调配适合全园小朋友的营养需求，所有的伙食会

根据营养师的方案进行搭配，目标让所有的孩子获得最合乎现代营养的饮食。一些幼儿园认

为孩子关在幼儿园，孩子吃饭家长也看不见，又不会说，一些细心的家长很在乎孩子在幼儿

园的营养。

(七）地段

方便的地段是家长考虑的前提。幼儿教育毕竟离高考还远，一些家长认为，送孩子上幼

儿园仅是为了孩子有一个从小受教育的背景，再说，孩子四五岁了，不上幼儿园，就很难找

到同龄人玩，既然如此，距家较近，且质量尚可的幼儿园就是家长的首选。事实上，住宅密

集的地段，幼儿园招生都还可以。其中教育理念是至关重要的,它可直接影响其它几点

三、幼儿园基本情况

(一）基本情况

名称：* * * 幼儿园篇三：幼儿园合作意向书幼儿园英语教学合作意向书（草案）

一、概要

随着时代的发展国际化进程逐渐加快，国家对英语学习也逐渐地重视起来（从初一提前

到小学3年级），家长也进一步认识到英语学习对孩子未来的重要性。众所周知，学习英语的

黄金年龄是3~6岁，正好是孩子的幼儿园阶段，所以真正意义上的双语幼儿园是现在和未来

幼儿园发展的趋势。

二、现状分析

每个家长都希望给自己的孩子最好的、最适合的教育，让孩子在轻松快乐的环境下学习。

虽然不少幼儿园都开设了英语兴趣班，但一般是自己购买教材，英语老师因为没有得到系统

专业的培训，其能力和水平参差不齐，教学效果就很难得到保障。就目前惠州培训市场行情，

全外教教学机构的平均课时费为70块钱，一年下来花在英语培训的费用要过万，这对于一般

家庭来说是一笔不小的开销，这样就把普通家庭的孩子挡在了门外。培训机构也存在很多不

确定因数，一般培训机构都是周末学习英语，每周最多3小时的学习时间，这样也很难保证

孩子的英语学习效果。综上分析，我们可以得出这样的结论：目前大多数幼儿园所提供的英

语教学还不能满足学生和家长的实际需求。

三、解决方案

①：李阳少儿英语学校简介李阳少儿英语是由李阳老师在自己20年多年的英语教学实践的基础上总结自己和国内外许多知名少儿英语专家成功地经验而创建的著名少儿品牌。它是一个专注3~12岁的幼儿、少儿英语教育品牌，在全国已有十几个省级管理中

心和近两百家加盟学校，业务涉及少儿英语图书出版、全国连锁加盟学校、网络教育电信增

值服务、品牌衍生产品授权开发等四大领域，是全国唯一一个拥有电视节目、培训学校、图

书出版三位一体教育体系的少儿品牌，李阳少儿英语无疑是少儿英语教育品牌的no. 1，堪

称是在全国少年儿童心目中美誉度最高的标杆。李阳少儿英语学校秉承“自信、快乐、成长”的教学理念，自主研发出全国唯一的与小

学英语同步的系列教材、教辅、教具和光盘体系。结合李阳老师独创的“三最口腔肌肉训练

法”、“一口气训练法”、“手势发音法”、“五大发音秘诀”等李阳少儿英语教学法，自旗舰学

校至各地区分校，每年均有上百万学子参与学习与提高，

受到了家长们的一致好评。李阳老师亲自主持的少儿英语电视节目《crazy baby》，由湖南电视台金鹰开通卫视联合制作，相继在全国十几个省份的少儿频道火热播出；XX 年，李阳少儿英语被腾讯网友投票

评选为“全国十大素质教育机构之一”。②：惠州李阳少儿英语是惠州市唯一一家李阳少儿英语旗舰学校，坐落于美丽的东湖花

园社区七区东面（十小对面），秉承并发扬李阳老师的先进的教学理念，拥有强大的教学、管

理和咨询团队，包括来自英美澳加等英语国家的外教团队，所有少儿课程全部由外教老师主

讲、中教配合，确保能让孩子们自然地学到地道的英语。模式一：教材资源

合作模式：1、幼儿园提供教师，我校进行全面培训；培训一共分三个周期，每个周期时长5个脱产日（合作单位可根据本单位的需要进行选择）；

2、我校提供李阳少儿英语内部英语教材、教辅等；

3.、在每个学期中我校会跟踪该合作单位的教学质量，一般为1—3次/期，主要以听课、评课以及教学质量测评为

主。收费：收取教材xx元/套（其中可能包括：教材、教辅、教具、光盘等）

教师培训费：x元/周模式（二）教师资源

合作模式：1、我校选配合格的英语教师（中，外教），作为幼儿园专职英语教师；

2、我校提供英语教材方案，供幼儿园选择使用；

3、我校可提供与教材配套的其它教学资源；

4、合作期间，我校会跟进合作单位的教学进度、教学质量；收费：收取教材xx元/套。（其中可能包括：教材、教辅、教具、光盘等）；模式（三）机构进驻幼儿园合作办班式

1、设立教学点，合作方的所以生源全部采用本校的教学方法进行双语教学；

2、我校中外教联手教授课；

3、我校提供相关的教材及相关的配套；普通资源合作模式：

篇二：幼儿园毕业班家长意向书

家长意向回执单

亲爱的家长：时间滴答滴答往前跑，当耳边响起孩子们的歌声，我们陡然发现我们的孩子已经长大。是啊，四年的幼儿生活是孩子们人生中最快乐的时间，在幼儿园的庭院里、长廊边，伴随着草坪中五彩缤纷的玩具、到处洋溢着孩子们的欢声和笑语，幼儿园的每一个角落都留下了孩子们追逐嬉戏的足迹和身影……当然，老师和家长都很想为我们的孩子留住那些美好的瞬间。为此我们大四班有个意向，给每个孩子以相册的形式策划设计一本毕业留念册。让我们的孩子在幼儿园里的身影图文并茂的装到那本值得回忆的相册里去吧……通过跟影楼商议结果，每本相册价格约 85 元现在征求各位家长的意见：希望为孩子留住那份精彩记忆的家长请在以下栏里签上家长的名字和孩子的姓名，并附上孩子们最经典或富有个性的座右铭，（孩子们的座右铭也将作为相册记忆的一个内容。）如果家里有孩子精彩的照片可以电子文本发给老师，符合制作要求的将被选用。家长意向回执单统一于下星期一（3月15日）之前返回给老师。（包括空白单，以便于制作相册数量的统计）

孩子的名字：家长意向签名：

孩子的座右铭：

大四班家委会

二○一○年三月十一日

篇三：幼儿园学期发展意向书

博远实验学校幼儿园XX0——XX1学年度工作责任意向书

新学年开始，学校将在幼儿园继续实行“责任分担，利益共享”的策略。具体实施细则如下：

一、岗位设置：学前班、大班、中班分别设两教一保；小（1）班、小（2）班分别设一教两保。（预计：教师岗位：8人，保育员岗位：7人）

二、用人机制：

1、各班班主任先由个人申报竞岗，写出答辩材料，再由学校审查、评议、聘任。

2、各班任课教师（保育员）实行班主任与教师（保育员）

之间双向选择，学校择优录取。（原则宁缺毋滥）

三、任务职责：

班主任：

（一）、根据本园的教育层次目标，结合本班幼儿的特

小学读书会活动方案

小学读书会活动方案 一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射 家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅 的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞 争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所 特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读 好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。 三、活动组织 组长：Xx 组员：语文教师、各班班任 四、活动措施 1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强 组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在 校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加 强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班 级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 五、活动落实 ㈠精心构建多元化的读书网络。 ㈡保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 ㈢明确阅读要求。 学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美 词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期 二万字。 语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每 学期有系统的读书活动计划。 ㈣开展丰富多彩的阅读活动。 1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动 以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式， 组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、

幼儿园课程的解决方案.doc

幼儿园课程方案 课程目标： 通过课程实施，培养健康活泼、文明乐群、好奇探究、勇敢自信的儿童；促进教师在课程实施中，创造出更多更好园本化实施的方法。 课程内容： 阳光幼儿园课程分为两个部分：主要部分是新教材的使用（一是新教材的园本化主题活动的实施，二是新教材实施中的参考书-长宁区综合性主题活动的新创版）；另一部分是新课程背景下幼儿游戏与教师教育行为研究中生成的课程。 教师们在积极使用新教材的过程中，根据本班幼儿的兴趣、需要，有经验的教师创造性地设计园本化实施的方法，形成了《星星雨》主题活动汇编，在新课程背景下幼儿游戏与教师教育行为研究中生成的课程又形成了《含羞草》游戏与教学结合的教学活动汇编，对于新教师和设计活动有困难的教师鼓励她们使用参考书，尽快使她们熟悉和掌握使用新教材。 课程安排： `阳光幼儿园的活动类型有主题活动、运动、生活活动、游戏活动（包括区域活动）组成。活动的形式采用集体活动、分组活动、插入式活动、自主活动。 在课程实施中，允许教师根据幼儿的年龄特点、实际需求、兴趣变化选择教育内容、调整活动进程、灵活安排活动时间。 课程管理： 成立以园长为主要责任人的领导小组，对课程的引领、指导、反馈进行全程管理。 各人员职责： 园长向芳：课程实施的责任人，领导规划幼儿园课程，监督评估课程实施过程，及时调 整实施中的问题。 党支部书记严佳芳：课程实施中分管家庭社区工作、教育科研工作。 大教研组长向芳：课程实施中分管各年级组教研工作。 工会主席向芳：课程实施中分管保育工作。 并协助园长，推行课程计划，进行课程研究与常规管理工作，培训教师，客观反映幼儿园课程实施情况。 科研组长滕华荣：课程实施中具体负责教育科研工作。 教研组长严佳芳：课程实施中具体负责大班教研工作。 教研组长向芳：课程实施中具体负责中班教研工作。 教研组长田艳：课程实施中具体负责小班教研工作。 家庭教育指导员李凤芹：课程实施中具体负责家庭、社区工作。 保健教师晏小丽：课程实施中具体负责总、分园保育工作。 并根据幼儿园的整体安排，制定好各部门教研计划与教育教学计划，在课程实施中进行合作研究并及时反馈、调整实施中的问题。 全体教师：根据课程目标进行课程实施，开展各类活动。通过各类活动，推进幼儿和谐发展；促进教师关注课程，获得园本化实施的方法。 课程实施的注意点： 1．教师应树立新的师幼关系

中心小学读书节活动方案

中心小学读书节活动方案 一、活动目标: 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”实验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题：“建书香校园，树纯真心灵” 三、准备工作：1.横幅。 撑牌。 3.彩旗点缀校园。 4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。3月23日） 6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容：1.开幕式。 小学生优秀作文评比。 3.中高年级读书知识竞赛。 4.低年级童话故事大赛。 5.中高年级读书笔记竞赛。 6.开展以读书有关的主题班队会。德育处检查） 7.举办读书手抄小报评比。 8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。 9.每天中午12：30—12：50为班级阅读时间。

8.做好本届读书节总结。 五、具体活动安排：时间地点内容参加对象具体要求负责人 3月19日操场开幕式全体师生 1.利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。 拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。 3月20日课后完成小学生优秀作文评比3—6年级每班一篇（语文老师负责）具体要求参照“第八届世界华人小学生作文大赛”的要求。袁理 3月21日中午12：00阶梯教室读书知识竞赛3—6年级每班2人 1.带好笔和橡皮。 竞赛内容以课外书籍知识为主。范红★ 马丽丽 3月22日中午11：45阶梯教室讲故事比赛1—2年级每班1—2人（班主任负责） 1.比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。 以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟★ 3月23日课后完成读书笔记 3—6年级（语文老师负责） 1.以班级为单位参赛。 用方格纸誊写，并一式二份。 3.杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。读书手抄小报3—6年级（班级美术老师） 1.每班完成2份。 纸张大小8k。 3.手抄报内容与读书有关。 六、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。

幼儿园人脸识别一体化解决方案

人脸识别幼儿园一体化解决方案

1.1 背景 随着时代的逐步信息化，教育也急需多元化。随着办园体制改革、管理改革、教育改革的不断深入，要适应新时期的幼儿培养需要，幼儿园必须推倒“围墙”、打开“园门”，进行开放式办园，使家庭、社会参与到幼儿园的教育活动中来，在互动中实现校园教育与家庭教育的同步发展。 同时，由于社会情况日益复杂，现在幼儿园存在诸多的安全管理隐患：没有健全的门卫制度，容易让不明身份人员进入幼儿，造成安全隐患; 没有健全的接送制度，存在幼儿被漏接、错接，乃至冒领拐带、绑架等安全隐患；没有规范的接送管理，存在因接送混乱造成幼儿被踩伤、跌伤等安全隐患；没有校车接送制度，存在幼儿被遗忘在校车内的安全隐患。 1.2 幼安宝系统简介 幼安宝是在调研了上百间幼儿园的基础上，融合先进的物联网、移动互联网技术，人脸识别技术，从而建立一种安全快捷的幼儿接送方式，搭建一个家长、老师、幼儿园良好沟通的环境，创造一个记录宝宝成长点滴的优秀平台，是目前市面上功能最齐全、最完善的幼儿园形象展示、安全管理、家园互动的解决方案。 幼安宝采用了FiRS人脸识别设备作为信息采集终端，更加体现了整个系统的安全性和可靠性。人脸识别技术作为一种新兴的身份认证技术，由于其不可言喻的优势，在各个行业上都得到广泛的应用。

人脸识别终端的特性： ?唯一性: 每个人都有一张脸，且无法被复制，仿冒，因此安全性更高。 ?自然性好:人脸识别技术同人类（甚至其它生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同，其他生物特征如指纹、虹膜不具备这个特征。 ?简单方便: 无需携带卡,识别速度快，操作简单便捷 ?非接触性: 无需接触设备，不用担心病毒的接触性传染,既卫生，又安全 ?准确性高: 不需要任何识别专家进行结果对比，面部不受表情、胡须、髪型变化和戴眼镜、帽子的影响。 ?具有远程管理功能: 远程控制中心只需通过网络与管理中心的计算机连接就可实现远程实时查询使用人员的进出情况。 ?操作简单: 识别的操作过程方便、直观。 人脸识别技术的原理：

2020年小学读书节活动方案-小学读书节活动方案

2020年小学读书节活动方案|小学读书节活动方案 2020年小学读书节活动方案最是书香能致远，读书之乐乐无穷好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此，我们的读书节活动，从今天开始将在线上进行。 一.活动主题诵读经典，助力战役二.活动目的围绕诵读经典，助力战役这一主题，有计划、有目的、有指导性的开展读书活动，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。通过活动提高学生的阅读量，促进师生家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，创建书香班级，培养悦读之星。 三.组织机构教务处图书室四.活动时间2020.xx.xx2020.xx.xx五.活动安排1.2020.xx.xx在学校公众号发出倡议书和活动方案，班主任转发至班级群。 2.组织相关活动(1)全体学生坚持每天晨读静湖小学《学国学诵经典》读本，力求在涵养良好阅读习惯的同时，提升文学素养，增强爱国情怀。 (2)全体学生坚持睡觉前阅读适合孩子阅读的纸质图书或电子图书(推荐xx 市基础教育平台下的校园阅读系统和xx中小学数字图书馆中的电子书)。 (3)一到三年级：推荐好书，阅读抗疫(第二周)。 要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段、感悟、制作者、配图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传三张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (4)四年级：诗山畅游，读诗抗疫(第三周)。 要求：制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (5)字海遨游，写绘抗疫(第四周)。 要求：大小不限，绘制手抄报，内容可以是汉字故事，展现汉字之趣，可以是书法作品，展现汉字之美全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 (6)我与疫情，笔尖抗疫(第五周)。 要求：字数不少于400字，要求主题与疫情相关，内容积极，感情真挚，书写在400格作文纸上。全员参与，择优拍照以班级+姓名上传五张照片，正式开学后，纸质作品上交图书室。 3.总结评比(1)书香班级(第六周)条件：积极参与相应的班级读书节活动，内容不流于形式，并能及时上交相关资料。 (2)悦读之星(第七周)条件：在家自主阅读;在阅读量上胜于他人;积极参与班级或校级读书节活动且表现突出;(3)书香家庭(第八周)条件：有良好的家庭阅读习惯和阅读氛围;家中有较好的读书环境，达到一定量的书籍。 1

智慧幼儿园建设方案

智慧幼儿园建设方案 2019/2/14

一、概述 智慧幼儿园系统平台是xx公司于2013年推出的智慧幼儿园建设一站式解决方案。 它基于移动互联网、物联网和互联网技术，以幼儿园园长、老师、家长为主要服务对象，包含硬件、软件、云端服务为一体的专业幼儿园信息管理系统。 经过多年的研发与改进，智慧幼教系统平台集合了家园互动系统、门禁考勤系统、访客管理系统、智能园/班牌展示系统、园务管理系统、集团化幼儿园管理系统、智能网站建设、师生信息管理、成长档案系统、短信中心、亲子乐园、微信平台等多个子系统模块。全面的信息化功能，良好的客户服务，赢得了众多幼儿园和家长的好评。 截止2018年底，系统平台市场服务领域已从浙江扩张至上海、福建、江苏、四川、重庆、安徽、江西、山东、河南、湖南等近二十多个省市，服务园校三千家，学生用户突破50万，老师用户5万。 二、软件产品 智慧幼教系统平台是基于大数据“云+端”技术环境，结合幼儿园管理和家园互动需求而研发的具有全新教育理念和领先科技水平的应用平台。本平台搭载近30个业务应用系统，涵盖幼儿园教学、科研、管理、服务、安全等活动的全部过程，能够实现幼儿园信息化集中管理和集成应用。 对教育局：指导各幼儿园和谐发展 1、落实党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策 有步骤、有条理全面推进党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策，通过智慧幼教系统平台及时下发各类政策信息； 2、把握区域内幼儿园的整体发展 通过智慧幼教系统平台数据化了解各幼儿园运营情况，有针对性指导幼儿园发展； 3、加强对给幼儿园的监控管理 通过智慧幼教系统平台的通知、新闻、晨检、成长档案等功能，推动园所、家长及职能部门信息互联互通，落实园所安全监控体系建设，实现对幼儿基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录； 4、建立优质教育资源共享机制 依托智慧幼教云平台，发现优质幼儿园，推广优质幼儿园的精品内容，实现园际之间优

小学读书节活动方案4篇

小学读书节活动方案4篇 一、活动主题 沐浴书香，家校共读 二、活动背景 XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也 是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是 人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传 承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四 月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是 我校读书节的开始，为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使 更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展 亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。 三、活动组成 （一）建设“书香家庭”倡议书 1、时间：4月22日（周一升旗仪式） 2、形式：国旗下演讲 3、全校印发，每生一张 （二）升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）； 3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）； 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间：5月10日 （三）师生“读书笔记”展示 1、地点：一楼大厅 2、时间： （1）班内准备及评选：4月22日至5月6日 （2）展示：5月8日 3、学生“书海拾贝”择优展示 （1）由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。 （2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。 （3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展示 （四）“家中有爱”读书节创作比赛 1、活动时间：4月22日至5月23日 2、活动分层： 根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

智慧幼儿园解决方案

智能化幼儿园解决方案 2015年5月29日

目录 第1章公司介绍 (4) XXXXX公司 (4) 第2章智能监控系统 (5) 2.1系统概述 (5) 2.2设计依据 (6) 2.3设计原则 (6) 2.4建设目标及任务 (9) 2.5需求分析 (9) 2.5.1功能需求分析 (9) 2.5.2.网络需求分析 (10) 2.6系统方案设计 (11) 2.6.1设计思路 (11) 2.6.2总体结构 (16) 2.6.3分布设计 (17) 2.6.4安全体系 (18) 2.7系统功能 (20) 2.7.1功能与性能 (20) 2.7.2框架结构 (21) 2.7.3技术实现 (22) 2.8位置定位 (24) 2.9功能选型 (25) 第3章幼儿园生物识别接送安全系统 (29) 3.1幼儿园掌静脉接送系统特点 (29) 3.2幼儿园掌静脉接送系统描述 (30) 3.3幼儿园掌静脉接送系统系统管理 (32) 3.4幼儿园掌静脉接送系统不同版本介绍 (34) 3.5幼儿园指纹接送系统设备连接示意图 (34) 3.6系统扩展 (35) 第4章广播管理系统 (36) 4.1、技术方案 (36) 4.1.1设计依据 (36) 4.1.2设计原则 (36) 4.1.3系统功能 (37) 4.1.4系统设计 (37) 4.2系统选型 (37) 4.2.1系统选型说明 (37) 4.2.2主要设备技术参数 (38) 第5章周界防范系统 (40)

5.1系统指导思想 (40) 5.2系统实施原则 (40) 5.3系统总体设计 (41) 5.4设备选型分析 (42) 5.4.1 ABE-100三光束主动红外探测器 (42) 5.4.2 报警控制主机ES6100 (44)

小学读书节活动方案

小学读书节活动方案 一、活动目的 1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓台县第二小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立二小师生新形象。 3、与山东省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校园建设、国学教育课题研究、生本高效语文教育实验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质! 二、活动主题 沐浴书香，快乐成长。 三、活动时间 2011年9月——2012年6月。 四、活动要求 1、分工负责，通力合作。学校成立“第五届读书节领导小组”，负责读书节的整体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。 2、各项活动除按时完成规定的内容外，可根据各自的条件和特点有所创新，有所特色。 3、各自做好活动资料的搜集和整理工作，注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。 五、活动措施 1、各年级根据《课标》要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读推荐书目，分配好学生每天的阅读量，并落到实处。(低年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于5万字。中年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于40万字。高年级：背诵优秀诗文60篇或段，课外阅读总量不低于100万字。) 2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间(早读、每周一个课外活动)，开展形式多样的诵读活动。

3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香校园建设中涌现出的优秀教师的引领作用，推荐图书，指导读书。 4、利用“阅览室”、“读书林”等校园读书场所，形成人人、时时、处处读书的氛围。 六、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段 1、宣传发动，创设环境。 (1)营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。 (2)完善班级图书角建设。 (3)各班召开以“沐浴书香，快乐成长”为主题的班队会。 2、开幕式。 第二阶段：指导阅读阶段 各年级根据学生的年龄特点，有效组织学生阅读。 低年级：在故事中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。 中年级：培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。 高年级：主题读书活动。从历史、地理、军事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书报告。 教师：根据学校推荐书目和桓台县小学生课外阅读推荐书目，有计划地选择阅读，并每周撰写一篇读书笔记。 第三阶段：活动开展阶段 重点开展以下活动： 活动一：排练国学经典诵读游戏——“竹竿趣”。(2011年9月)(负责人：徐晓燕、刘佳佳、李艳) 活动二：经典诵读操比赛。(全校)(2011年10月)(负责人：商文杰、崔芳) 活动三：班级经典诵读比赛。(2011年11月)(三、四年级)(负责人：徐静静、巩鲁霞) 活动四：手抄报、读书卡比赛。(2011年12月)(三至五年级)(负责人：徐静静、巩鲁霞、

秋季读书月活动方案

秋季读书月活动方 案

龙洲学校读书月活动方案 - 第一学期 书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为全面落实《深圳市读书月活动实施方案》，积极开展读书活动，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，在师生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十九大教育方针为指导，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。 二、活动对象 全校师生 三、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 四、活动目的

1、经过读书活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味，陶冶情操，濡养心灵，充实文化底蕴，提高综合素质，促进教师专业发展。 2、经过读书活动，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、经过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。 4、经过开展读书活动，教师、学生、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行书香班级、书香学校，书香家庭的建设。 五、活动时间 11月—— 1月 六、活动实施过程 第一阶段： 11月12日—11月17日，为发动准备阶段。 主要任务是： 1、制定公布方案、计划，初步改变校园环境，德育处、教导处利用各种机会、各个平台向全校师生、学生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。 2、召开“书香溢校园、好书伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。

“读书月”活动实施方案

xx市xx小学 第三届“读书月”活动实施方案 为深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程，进一步提高师生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活，根据市教育局相关要求，决定开展xx小学第三届“读书月”活动，并制定本次活动的实施方案。 一、活动主题 营造读书氛围激发阅读兴趣，打造xx书香校园 二、参与人员 全体师生 三、活动内容 为确保活动深入开展，我校将根据市教育局推荐的师生读书活动，结合我校本学期读书活动安排，在“读书月”中将开展丰富多彩的师生读书活动。 （一）教师类 1.主题征文活动 结合个人读书经历，写出读书与教学、读书与人生的感人故事，记录读书的心路历程。征文主题示例：“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“影响了我”等。 图书室已经根据潍坊市阅读能力提升工程推荐的教师读书书目配备了大量教师图书，要求每位教师3月28日、29日两天到图书室借阅图书，利用一个月的时间精读所借图书。 2. 读书交流、恳谈活动。 搭建教师交流、展示平台，分享读书的收获，获得心灵的共鸣。为保证教师读书活动深入开展，在教师自主阅读的基础上，学校决定每周周五下午办公时间为教师集体读书交流时间，组织教师交流阅读收获、心得。 （二）学生类 阅读书目：

一年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记（儿童版本） 3.不一样的卡梅拉 4.弟子规（到“信”部分） 5. 古诗词75首（1-15首） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 二年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记（儿童版本） 3.小猪唏哩呼噜 4.弟子规（到“信”部分） 5. 古诗词75首（1-30首） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 三年级书目：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2.西游记 3. 安徒生童话 4.弟子规（全部） 5. 古诗词75首（1-45首） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 四年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义 3. 林汉达历史故事集 4.弟子规（全部） 5. 古诗词75首（1-55首） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 五年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义 3.夏洛的网 4.弟子规（全部） 5. 古诗词75首（1-65首） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 六年级：1.主题丛书（上学期、下学期前两组）2. 三国演义 3. 草房子 4.弟子规（全部） 5. 古诗词75首（1-75全部） 6.教材（上学期、下学期前四单元） 主要活动： （一）知识竞赛：认真阅读规定书目，准备开学知识竞赛。开学3月份，学校举行阅读知识竞赛，班级优秀者参加学校知识竞赛，评选阅读小明星发奖，并推荐参加xx市知识竞赛。 （二）故事表演：2017年3月份举行，可以选择书中的情节、人物（也可适当改编），以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，评选优秀班级和个人。 （三）主题征文：各学校可在本次活动大主题下，设立个性化的主题，开展学生征文活动。 （四）主题演讲：可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启示收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。

幼儿园多媒体解决方案

幼儿园交互式电子白板多媒体解决方案 信息化时代的今天，越来越多的人认识到幼儿教育现代化是推动基础教育改革的关键，各地幼儿园纷纷装备了多媒体课堂工程。所谓多媒体课堂，即幼儿园的每个教学班装备基于多媒体环境下的以各种交互式书写设备等为终端显示的设备，幼儿园多媒体课堂的强大功能，在实现信息技术与学科课程教学整合的突破过程中起到很大的作用，充分发掘和拓展多媒体课堂应有的功能，才能真正实现信息技术对教育发展的革命性影响。 多媒体课堂的开通，使多媒体辅助教学应用于课堂教学，多媒体教学使课堂内容集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发幼儿们的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。 系统概述 交互式多媒体课堂解决方案，针对中国教学特色与教学需求，将幼教电子白板、展台、音响系统等完美的结合在一起，带来清晰无阴影的完美教学效果，为学生提供安全环保的授课环境； 系统特色 交互式多媒体课堂，针对中国教学特色与教学需求，将交互式电子白板、日立短焦投影机完美的结合在一起，带来清晰无阴影的完美教学效果，为学生提供安全环保的授课环境； < 幼教软件帮助教师轻松实现互动多媒体教学，提高课堂趣味性实现真正的交互式教学模式。强大的本地资源库以及网络资源库为教师授课提供强有力的资源平台，教师可以随时随地调去相关资源进行授课。 系统软件特色 幼教软件帮助幼儿教师轻松实现互动多媒体教学，提高课堂趣味性实现真正的交互式教学模式。强大的本地资源库以及网络资源库为幼儿教师授课提供强有力的资源平台，教师可以随时随地调去相关资源进行授课。 幼教软件可实现真正的互动可视化教学。软件中专业的识字工具，可以辅助教师进行幼儿识字、拼音教学，使课堂生动有趣，易于延展。 配合视频展示台可随时将幼儿的画画、手工品等等实物内容信息传送到一体化电子白板

小学读书活动方案

小学读书活动方案 一、活动时间 2015年9月至2016年7月 二、主要步骤： 1、9月1日---9月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。 2、10月初—2016年6月底活动开展阶段 3、2016年7月份总结表彰阶段 三、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 四、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱 学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只 是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 1、读书活动开展阶段(2015年9月-----2015年12) (2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教 师要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养 成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱 读书的形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度， 可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读 情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本; 高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课 前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里 和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本，10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外，还要制定一 套检查和记载读课内书、课外书的方法，既：常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。 (4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读 书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。 七、几点要求 1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动 效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2 成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应 成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书 活动的开展。要制定相应的读书活动计划。 2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一 是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选

幼儿园智能广播系统设计方案

幼儿园智能广播系统设计 方案 一、客户需求 所建智能广播系统的具体功能要求如下： 1、每天早上，在孩子入园时间自动播放幼儿歌曲、音乐、致欢迎词和问候语，下午放学时，自动播出欢乐的儿童音乐欢送小朋友回家，并叮嘱注意事项等。 2、幼儿园上下课时使用欢快的音乐作为上下课铃声。 3、幼儿午睡开始时播放一些轻柔的摇篮曲，午睡结束时用音乐将小朋友唤醒。 4、定时播放少儿广播体操、眼保健操等音乐。 5、在绿化带安装草坪卡通音箱，使之与幼儿园的整体环境统一协调。 6、临时的广播如：通知、园长统一讲话、宣传表扬先进等可以随时切换到手动控制。 二、概述 幼儿园是一个特殊公共场所，根据少儿天性好动，对新事物感兴趣的特点，本广播系统应当更加具有人性化的成分。根据需求我们需安装一台微智能产品，即可将每天需固定播出的广播容，提前排成播放表，到时自动播出，整个系统造价低，实现简单。

三、设计方案 1．根据幼儿园的具体布局，我们将幼儿园广播系统分为4个区，每层分一个区，操场、游乐场一个区。以满足幼儿园对广播不同区域的不同需要。 2. 每个教室各安装两个6W-12W音箱，为方便各班的幼教老师可及时的调节广播音量，我们在每个音箱前加一个音量调节开关。 3. 根据绿化带的长度及广场、游乐场的面积我们在绿化带安装N只15W草坪卡通音箱，以满足广场、游乐场的广播需求。 4. 在教学楼的楼道每层安装10W壁挂式音柱2只，共6只。 5. 根据功放设计原则我们为幼儿园设计2台合并式功率放大器，一台450W用于教室和楼道，一台350W用于广场和游乐场。 6.广播自动播出软件中配套有录音软件和音频编辑软件，幼儿园管理者可利用这些软件，将少儿自办的节目编辑成音乐文件，利用广播系统定时连续播放。 7. 系统管理员可随时结束自动播出状态，进入手动状态，播放通知，找人，或进行紧急广播等。 四、品牌介绍 市迪士普音响科技始创于1988年，是公共广播国家标准GB50526《公共广播系统工程技术规》主编单位、2010世博会公共广播供应商、2008奥运10个重要项目的公共广播系统供应商。“OTEWA（欧特华）”为迪士普下属品牌。 “OTEWA（欧特华）”主要应用场所： ?大学，中小学，幼儿园，宾馆酒店，生活小区，商场超市，公园，工厂，户外广场，体育馆，写字楼，车站机场，政府机构，会展中心，旅游景点，商业步行街，娱乐场所，其它场所。 “OTEWA（欧特华）”各类认证 ? 1. ISO9001认证：行业第一家通过国际国ISO质量认证 ? 2. 3C认证：行业第一家通过强制性认证，通过认证的产品型号大大多于其它厂家

智慧幼儿园项目方案

智慧幼儿园 项 目 建 设 方 案 2019年5月

目录 第一章项目概述 (3) 一、项目背景 (3) 二、项目需求 (3) 第二章项目总体设计 (4) 一、设计目标 (4) 二、总体系统规划 (5) 三、项目建设内容 (6) 四、项目实施计划 (6) 五、项目预算 (6) 第三章智慧接送 (7) 一、接送认证 (7) 二、委托接送 (7) 三、远程请假 (8) 第四章智慧班务 (8) 一、通知公告 (8) 二、线上备课 (9) 三、智能点名 (9) 四、教务研讨 (10) 五、问卷调研 (11) 六、智慧教室 (11) 第五章智慧成长 (13) 一、成长相册 (13) 二、学校空间 (14) 三、活动直播 (14) 第六章智慧校务 (15) 一、实时校园 (15) 二、今日菜单 (15) 三、新闻公告 (15) 四、园长信箱 (16) 五、访客预约 (16) 六、设备维护提醒 (17)

第一章项目概述 一、项目背景 国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。随着物联网、云计算和新一代移动网络技术等兴起和快速发展，教育信息化建设从数字技术进入智能化时代，智慧教育成为教育信息化发展的新趋势。 智慧校园的核心理念是围绕校园安全、管理、展示和生活等实际场景，为学校搭建专属的一体化、开放共享的“互联网+家园共育”平台，通过“一个平台，多端应用、设备与数据结合”将校内校外两个场景紧紧融为一体，真正实现由数字校园到智慧校园的转变，达到提高教学质量，引领学校现代化发展，增强学校办学的核心竞争力的目的。 二、项目需求 目前学校在智慧幼儿园的探索过程中，仍然采用数字校园的建设思路，只强调业务系统的建设，缺乏顶层设计，业务与技术脱节，没有有效的优化硬件建设，导致整体信息化建设无法满足未来学校的业务发展要求，具体表现为：

小学读书节活动方案(定稿)

书香溢满校园，成就高雅人生 ——榆关小学读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我快乐！ 三、活动时间:2016年4月 四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。 五、组织领导小组： 组长：王爱国 副组长：朱桂杰 组员：年级组长、班主任和语文老师 六、活动对象：全体师生。 七、活动过程：

第一阶段：准备阶段 1.做好环境布置：校园挂条幅——“书香溢满校园，成就高雅人生”、“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。有关读书活动的班级黑板报、墙报（班主任负责，第五周完成）。 2.启动仪式（时间4月5日早上升旗时间） 第二阶段：活动阶段 1. 开展“献一本看百本”活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 2.举办“好书共享”活动。 时间：4月12日。地点：操场。 活动方式：每个同学把自己看过的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，下午第一节课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。 活动负责人： （1）划分各年级各班场地（可以一年段一列）：王姣； (2)印制“好书共享”券（2000张左右）：朱志鹏； (3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班语文老师；

小学读书节活动方案(定稿)

“让读书成为习惯”小学第四届读书节活动方案 一、指导思想 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 正使师生体验到：我阅读，我快乐！ 三、活动时间:2014年3月 四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。 五、组织领导小组： 组长： 副组长：组员：段长和全体班主任 六、活动对象：全体师生。 七、活动过程： 第一阶段：准备阶段 1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。有关阅读的班级黑板报（班主任负责，第三周完成）。 2.启动仪式（时间3月3日8：00）： 第二阶段：活动阶段 1. 开展“献一本看百本”活动 以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 2.举办“好书共享”活动。 时间：3月13日。地点：操场。 活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。活动负责人：（1）划分各年级各班场地（可以一年段一列）：林国友；(2)印制“好书共享”券（3000张左右）：陈彬；(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；(4)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人精选10张发给；5.安全负责：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级；以及各年级段长和各班

幼儿园智慧校园解决方案

幼儿园智慧校园解决方案 一、对于家长----智能化APP 宝宝到了幼儿园，宝宝的吃、穿、住、行都是每位父母所关心的问题，宝宝在幼儿园的安全更让父母常挂心间。那么，当宝宝入园后，孩子的安全信息如何反馈成了最大的难题。宝宝入园后会不会被图谋不轨的不法份子冒名领走？年迈的爷爷妈妈有没有及时接送宝宝出入园？宝宝在园内是否开心、安全？一大堆的问题都是父母希望及时知道的。以往我们只能依靠老师的口述、短信通知等一切落后迟缓的沟通方式，既不能满足家长的要求，又浪费了大量的时间和金钱。现在，家长们只需动动手指就能解决一切担忧。 二、对于幼儿园----教师APP及web管理后台 幼儿园在零投入的情况下，大大增加幼儿园内的软实力。智能化就像一道坚实的防护墙，将危险挡在园外。同时，智能化的许多辅助教育功能可协助幼儿园优化人力资源。老师们从此告别反复在黑板上书写课程表，也不用再逐个叮嘱家长记得宝宝的亲子作业，甚至连宝宝的在园情况、表现也可以通过点击几下鼠标轻松的告知家长。既方便、快捷，同时又能全面的和家长取得良好沟通。 三、功能描述 接送信息幼儿园进出管理是安全管理上重要的一环，基于rfid的卡识别系统、人脸、身份证、指纹等识别手段，已经被越来越多的幼儿园所应用，基于新一代移动互联网的应用上，幼儿园可以很方便的对接送家长的信息进行比对，对老师进行考勤统计，对来访人员进行电子登记等，家长可以实时的得到接送的信息，从而能有效的掌握孩子的接送情况。智能化拥有强大的后台支持，可以为我们数百万使用幼儿接送系统的客户提供宝宝的实时接送消息。从此，告别“猜测”，对宝宝的行踪了如指掌。 (一)看宝宝 通过互联网或手机，实现远程实时视频、实时交流，实现“家园互动”、“同步教育”、“无限沟通”，让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。同样爱着幼儿的老师和家长之间需要这种有效的沟通方式。通过“智能化”云服务，家长可以很方便的实现家园共育、实时交流，无论家长身在何处，随时都可以看到幼儿在

学校读书月活动方案

学校读书月活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了更好地引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“我爱阅读”读书活动，把年级打造成“班级有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香年级，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐；我读书，我健康；我读书，我成长。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标 在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让班级处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香年级。 2、总体规划 阅读是学校教育工作的重要组成部分，其中语文学科担负着义不容辞的责任。以语文课程为依托，以学校图书馆和阅览室为场所，立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，

培养书香班级，打造具有特色的班集体。 具体规划为： （1）搞好学校图书室和阅览室建设，创设温馨和谐的阅读环境，形成精神合力，营造书香氛围。 （2）将阅读纳入语文教学的计划之内，在语文教学中专门开设阅读课，按照设定的议程表，由语文教师带领学生轮流到阅览室进行阅读。 （3）鼓励学生利用课外进行阅读。阅览室为学生办理借阅卡，在课外活动、课间休息时间、双休日、节假日等时间段免费向学生开放。 （4）阅览室有专人管理，定期更换图书书目，推荐适合学生阅读的书籍，丰富学生的精神滋养。 （5）定期开展读书交流会活动，在班级推选、级部推荐的基础上，开展全校范围的诵读活动和读书交流会活动。 三、活动主题和口号 1、主题：“我爱阅读” 2、口号：“让阅读成为习惯，让习惯开启智慧，让智慧丰富自我，让自我更具价值”或“我读书，我快乐；我读书，我健康；我读书，我成长”。 四、活动的具体计划与安排 （一）成立“我爱阅读”活动组织 高一年级组长：