九年级下册古文知识归纳

九年级下册古文知识归纳（一）找出下列句子中的通假字，并解释这个词。

（1）公输盘不说（）通（）

（2）子墨子之守圉（）通（）

（3）子墨子九距之（）通（）

（4）公输盘诎（）通（）

（5）亲戚畔之（）通（）

（6）曾益其所不能（）通（）

（7）入则无法家法家拂士（）通（）

（8）衡于虑（）通（）

（9）故患有所不辟也（）通（）

（10）万钟不辩礼义而受之（）通（）

（11）所识贫乏者得我与（）通（）

（12）所识贫乏者得我与（）通（）

（13）乡为生死而不受（）通（）

（14）小惠未徧，民弗从也（）通（）

（15）始一反焉（）通（）

（16）汝之不惠（）通（）

（17）亡以应（）通（）

（18）一厝朔东（）通（）

（二）说说下面古今异义词的含义。

（1）请献十金金：古义今义

（2）吾义固不杀人固：古义今义

（3）舍其文轩文：古义今义

（4）荆之地方千里地方：古义今义

（5）虽然，公输盘为我造云梯虽然：古义今义

（6）吾之所以距子矣所以：古义今义

（7）亲戚畔之亲戚：古义今义

（8）池非不深也池：古义今义

（9）牺牲玉帛，弗敢加也牺牲：古义今义

（10）可以一战可以：古义今义

（11）小大之狱狱：古义今义

（12）再而衰再：古义今义

（13）衣食所安安：古义今义

（14）又何间焉间：古义今义

（15）一箪食，一豆羹豆：古义今义

（16）邹忌讽齐王纳谏讽：古义今义

（17）明日徐公来明日：古义今义

（18）今齐地方千里地方：古义今义

（19）宫妇左右莫不私王左右：古义今义

（20）能谤讥于市朝谤讥：古义今义

（22）何苦而不平何苦：古义今义

（23）河阳之北阳：古义今义

（24）达于汉阴阴：古义今义

（25）曾不能毁山之一毛毛：古义今义

（26）北山愚公长息曰息：古义今义

（三）辨析下面的一词多义词。

为：（1）公输盘为楚造云梯之械（）（2）夫子何命焉为？（）

（3）必为有窃疾矣。（）（4）公输盘为我为云梯（）

（5）以牒为械（）（6）今为宫室之美（）

（7）妻妾之奉而为之（）

见：（1）胡不见我于王（）（2）于是见公输盘

（3）行十日十夜而至于郢，见公输盘（）

类：（1）不知可谓知类（）（2）为与此同类（）

然：（1）然，胡不不乎（）（2）虽然，公输盘为我造云梯（）（3）然臣之弟子禽滑厘等三百人（）

于：（1）舜发于畎亩之中（）（2）生于忧患而死于安乐也（）

（3）天将降大任于是人也（）（4）万钟于我何加焉（）

（5）所欲有胜于生者（）（6）欲有求于我也（）

（7）皆以美于徐公（）（8）皆朝于齐（）

利：（1）天时不如地利（）（2）兵革非不坚利也（）

得：（1）二者不可得兼（）（2）故不为苟得也（）（3）所识穷乏者得我与（）

加：（1）弗敢加也（）（2）万钟于我何加焉（）

间：（1）又何间焉（）（2）又间令吴广之丛所旁（）

故：（1）公问其故（）（2）彼竭我盈，故克之（）

以：（1）必以分人（）（2）何以战（）（3）欲以子之梁国而吓邪（）（4）必以情（）

朝：（1）朝服衣冠（）（2）于是入朝见威王（）（3）朝于齐（）

孰：（1）吾与徐公孰美（）（2）孰视之（）

美：（1）吾妻之美我者（）（2）臣诚知不如徐公美（）

方：（1）方七百里（）（2）方其远出海门（）

且：（2）年且九十（）（2）且焉置土石（）

曾：（1）曾不若孀妻弱子（）（2）曾益其所不能（）

固：（1）汝心之固，固不可彻（）（2）吾义固不杀人（）

固：（1）汝心之固，固不可彻（）（2）吾义固不杀人（）

亡：（1）河曲智叟亡以应（）（2）今亡亦死，举大计亦死（）

焉：（1）且焉置土石（）（2）寒暑易节，始一反焉（）

许：（1）杂然相许（）（2）高可二黍（）（3）遂许先帝以驱驰（）

（四）解释下面加点的词。

（1）环．而攻之而不胜（）（2）域

．．民不以封疆之界（）

（3）必先苦．其心志（）（4）劳．其筋骨（）

（5）饿．其体肤（）（6）空乏

．．其身（）

（7）行拂乱．其所为（）（8）所以动．心忍．性（）

（9）固．国不以山溪之险（）（10）威．天下不以兵革之利（）

（11）神弗福．也（）（12）惧有伏．焉（）

（13）吾妻之美．我者（）（14）能面．刺寡从之过者（）

（15）闻．寡人之耳者（）（16）朝服．衣冠（）

（17）箕畚

．．运于渤海之尾（）（18）吾与汝毕．力平险（）

（19）聚．室而谋（）（20）河曲智叟笑而止．之（）

九下文言知识答案

（一）（1）“说”通“悦”：高兴（2）“圉”通“御”：抵御（3）“距”通“拒”：抵抗（4）“诎”通“屈”：理屈（5）畔:通”叛”：背叛（6）“曾”通“增”增加（7）“拂”通“弼”，辅弼（8）畔:通”叛”：背叛（9）“辟”通“避”，躲避（10）“辩”通“辨”，辨别（11）“得”通“德”，恩惠、感激（12）“与”通“欤”，语气助词（13）“乡”通“向”，从前（14）“徧”通“遍”，普及，普遍（15）“孰”通“熟”，仔细（16）“反”通“返”；返回（17）“惠”通“慧”，聪明（18）“亡”通“无”；没有（19）“厝”通“措”，放置

（二）（1）古代计算金属货币的单位，一两为一金；今专指金银之金（2）坚决；绝对；今义指坚固、牢靠（3）刺花纹，彩包饰；今常指字和文章等（4）土地方圆的面积；今指地区、区域（5）虽然这样，但是；今常用作表转折关系的连词（6）用来……的；今表因果关系（7）内外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员（8）护城河；今常指水塘（9）祭祀用的猪牛羊等牲畜，今指为正义事业而舍弃自己的生命（10）可：可以；以：凭借，表可以或能够的能愿动词（11）案件，关押罪犯的地方（12）第二次，又一次（13）养，安定（14）参与中间、空间（15）古代盛肉或其他食品；今常为豆子的种类（16）委婉劝说；讥讽、嘲讽（17）第二天；天下一天（18）土地方圆；地点、处所（19）国君旁边的近臣；左边和右边（20）指责、劝谏；诽谤、讥讽（21）穿戴；衣服（22）哪怕，怎怕；不值得、犯不着（23）山之南，水之北；太阳（24）山之北，水之南；阴天（25）草木；毛发（26）叹气；休息

（三）为：（1）给、替（2）呢，语气助词（3）是（4）做、制造（5）当作

（6）为了（8）接受见：（1）引见（2）召见（3）会见类：（1）类推（2）种类然：（1）那么（2）这样，如此（3）然而于：（1）从（2）由于（3）给（4）对（5）给（6）对（7）比（8）到利：（1）有利（2）锋利得：（1）能够（2）得到、获得（3）通“德”感激加：（1）虚报（2）益处、好处间：（1）参与（2）暗中故：（1）原因（2）所以以：（1）把（2）凭借（3）用（4）按照、根据朝：（1）早晨（2）朝庭（3）朝见孰：（1）谁（2）通“熟”，仔细美：（1）认为……美（2）漂亮方：（1）指面积（2）刚刚且：（1）将近（2）况且曾：（1）竟然（2）通“增”，增加固：（1）顽固（2）坚决亡：（1）通“无”，没有（2）逃跑焉：（1）疑问代词，哪里（2）才许：（1）赞同（2）左右（3）答应

（四）（1）四面包围（2）使……定居（3）使……痛苦（4）使……劳累（5）使……饥饿（6）使……贫穷（7）使……颠倒错乱（8）使……惊动；使……坚韧（9）使……巩固（10）使……害怕；威服（11）赐福（12）伏兵（13）以……为美（14）当面（15）使……听到（16）穿戴（17）用箕畚（18）用尽（19）使…聚（20）阻止，阻拦

高中语文必修4文言文知识点归纳

高中必修四文言文知识点归纳 文档贡献：smysl 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 通假字 1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。 2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。 3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。 4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。 5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。 6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。 7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。 8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。 10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义 于 ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 见 ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 舍 ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） 负 ①秦贪，负其强(依仗，凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起) ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） 引 ①引赵使者蔺相如（引见，延请） ②左右或欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转） ④君子引而不发，跃如也(拉引)

徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 幸 ①大王亦幸赦臣（幸好，幸而） ②而君幸于赵王（被...宠幸） ③则幸得脱矣(侥幸) 以 ①以勇气闻于诸侯（凭） ②愿以十五城请易璧（用，拿） ③严大国之威以修敬也（来，连词） ④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为） ⑥传以示美人及左右(连词，连接“传”与“示”) 欢 ①逆强秦之欢(欢心) ②绝秦赵之欢(交情) 顾 ①相如顾召赵御史书曰(回头) ②顾吾念之(只是) ③顾野有麦场（《狼》）（四面看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜） ⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 必 ①其势必不敢留君(一定，必然) ②王必无人(如果） 因 ①相如因持璧却立(于是，就) ②因宾客至蔺相如门谢罪(通过) ③不如因而厚遇之（趁此，由此） 传 ①廉颇蔺相如列传（一种文体） ②舍相如广成传（传舍，宾馆） ③传以示美人及左右（传递） ④和氏璧天下所共传宝也（传颂） 从 ①臣尝从大王与燕王会境上（跟从） ②臣从其计，大王亦幸赦臣（听从） 乃 ①今君乃亡赵走燕，燕畏赵（竟然） ②乃前曰（于是，就） ③设九宾于廷，臣乃敢上璧（才） 孰

九年级文言文知识点梳理

苏教版九年级上册文言文知识点归纳 一、通假字 1蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟婉转地叫. 2窥谷忘反：“反”通“返”，归，还，返回。 3具答之。“具”通“俱”，完全，详尽. 4便要还家。“要”通“邀”，邀请. 5谨食之“食”通“饲”，喂养. 6政通人和，百废具兴“具”同“俱”，全，皆 7属予作文以记之“属”通“嘱”，嘱托 8发闾左者適戍渔阳九百人適通“谪”，“適”通“谪”，因获罪被发配到 很远的地方 9为天下唱“唱”通“倡”，倡导 . 10固以怪之矣“以”通“已”，已经。 11被坚执锐“被”通“披”,穿。 二、古今异义 1一百许里古：用在数词之后，表示约数，相当于“左右、上下、大约 今：常用义为应允，或者，可能。 2鸢飞戾天者古：至，到达今：罪过，乖张 3经纶事务者古：治理，筹划今：政治规律，如“满腹经纶。” 4芳草鲜美，落英缤纷。古：鲜艳美丽。今：食物新鲜，味道好。 5欲穷其林。古：形容词用做动词，穷尽，走到尽头/今：资财缺乏(古时用“贫”) 6阡陌交通，鸡犬相闻。古：交错相通。今：各种运输和邮电事业的总称。 7问所从来。古：从哪里来。今：从过去到现在。 8率妻子邑人来此绝境。 (1)妻子——古：妻子和儿女。今：男子的配偶。 (2)绝境——古：与外界隔绝的地方。今：没有出路的境地。 9无论魏晋。无古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系的连词。10辞去。古：离开今：跟“来”相反 11不足为外人道也。古：不值得今：不充足，不满 12既出，得其船。古；副词，已经，以后今：既然，后面常与“就”相连

13便扶向路。古：沿着，顺着。今：扶持。 14诣太守，说如此。古：像这样，即进出桃花源的全部情况。今：这样。 15闻之，欣然规往。 闻——古：听说。今：用鼻子嗅规——古：打算。今：规则，成例。 16汪然出涕古：眼泪今：鼻涕，鼻子里分泌的液体. 17则久已病矣古：困苦不堪今：疾病. 18往往而死者相藉也古：处处，到处今：常常 19虽鸡狗不得宁焉古：即使今：虽然，连词. 20以尽吾齿古：年龄今：牙齿. 21谪守巴陵郡古：做州郡的长官今：看护，把守 22增其旧制古：规模今：多指制度 23气象万千古：景象今；多指有关大气变化的现象和规律 24前人之述备矣古：完全，详尽今：准备 25薄暮冥冥古：迫近今：多指不厚的，浅显的 26则有去国怀乡去古：离开今：由某地到某地 国古：国都今：多指国家 27至若春和景明古：日光今：景色、景物、景观 28波澜不惊古：起，动今：指受惊吓 29沙鸥翔集古：栖止，鸟停息在树上今：多指集市、聚集、集合等 30而或长烟一空古：消散今：指天空，某处没有某事物等 31.予尝求古仁人之心古：曾经今：品尝 古：多指思想感情等抽象事物今：多指心脏32微斯人古：无，没有今：细小，小的 33伛偻提携古：搀扶，带领今：多指提拔 34或以为死，或以为亡古义：有的人今义：或者，也许 35号令召三老、豪杰与皆来会计事 豪杰：古义：有声望和有地位的今义：才能出众的人 会计：古义：聚会商议今义：管理财务计算的人 36旦日，卒中往往语往往：古义：处处今义：常常 三、词类活用 1凤烟俱净——净：形容词—动词，消净，散净。 2任意东西——东西：名词—状语，向东或向西。

初一文言文知识点汇总

初一文言文知识点汇总 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《智子疑邻》 课文： 宋有富人，天雨（下雨）墙坏（毁坏）。其（他的）子曰：“不筑（修补），必将有盗。”其邻人之父（老人fǔ）亦云（也这样说）。暮（晚上）而果（果然）大亡（丢失）其财，其家甚智（认为……聪明）其子，而（表转折，却）疑邻人之父。 1．本文选自战国末期着名思想家韩非的着作《韩非子》。 2．在文中括号内给加点字解释： 3．给全文翻译： 宋国有一个富人，因天下大雨，（他家的）墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修补它，一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可富人不听他们的话。）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。4．写出文章的寓意：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。（告诉人们不能凭空随意猜疑或赞赏别人，要实事求是。） 《塞翁失马》 课文： 近（靠近）塞上之人有善（擅长，善于）术者（的人），马无故（原因，缘故）亡（逃跑）而入胡。人皆（都）吊（安慰）之，其父曰：“此何遽（就）不为（是）福乎（呢）”居（经过）数月，其马将（带领）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎”家富（富有）良马，其子好（喜欢）骑，堕（摔下）而折（折断）其髀（大腿）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎”居一年，胡人大入塞，丁壮者引（拉）弦而战。近塞之人，死者十九（十分之九，绝大部分）。此（这个人）独以（因为）跛（瘸腿）之故(原因，缘故)，父子相保(保全)。 1．本文选自西汉（朝代）淮南王刘安编着的《淮南子》，此书又名《淮南鸿烈》。2．在文中括号内给加点字解释。 3．给全文翻译： 靠近长城一带的人，有个精通术数的人，（一天他家的）马无缘无故逃到胡人那边去了。人们都来安慰他，他却说：“这怎么就不是福气呢”过了几个月，他那匹马（竟然）带领着胡人的骏马回来了。人们都来祝贺他，他却说：“这怎么就不可能是祸患呢”家里富有很多好马，他儿子喜欢骑马，（一次从马上）摔下来，折断了大腿骨。人们都来安慰他，他却说：“这怎么就不是福气呢”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男人都拿起弓箭去打仗。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。这个人唯独因为瘸腿的原因，父子的性命都得以保全。 4．下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（ C ） ①近塞上之人有善术者②友人惭，下车引之③其邻人之父亦云 ④人皆吊之⑤故时有物外之趣⑥驱之别院 A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤

初中文言文知识点归纳

初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉

九下文言文知识点归纳

九年级下册第四单元文言文知识点归纳 通假字 1 小惠未徧，民弗从也徧，通“遍”，遍及，普遍。 2 邹忌修八尺有余。有，通“又”，连接整数和零数。 3 徐公来，孰视之。孰，通“熟”，仔细。 4 故患有所不辟也。辟，通“避”，躲避。 5 万钟则不辩礼义而受之。辩通“辨，辨别。 6 所识穷乏者得我与？与，通“欤”，语气词 7 今为所识穷乏者得我而为之。得，通“德”，感激。 8 曾益其所不能。曾，通“增”，增加。 9 衡与虑。衡，通“横”，梗塞，不通顺。 10 入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅弼。 11 指通豫南，达于汉阴。指，通“直”，直接。 12 寒暑易节，始一反焉。反，通“返”，往返。 13 甚矣，汝之不惠。惠，通“慧”，聪明，有智慧。 14 河曲智叟亡以应。亡，通“无”，没有。 15 一厝朔东，一厝雍南。厝，通“措”，放置。 16 无陇断焉。陇，通“垄”，高而不相连的山冈。 17 是以先帝简拔以遗陛下。简，通“拣”，挑选。 18 必能裨补阙漏。阙，通“缺”，缺点。 19 尔来二十有一年矣。有，通“又”，连接整数和零数。 20 何时眼前突兀见此屋。见，通“现”，出现。 古今异义词 1 牺牲玉帛，弗敢加也。古义：祭祀用的猪、牛、羊等祭品；今义：为了正义事业献身或放弃损害一方的利益。 2 小大之狱，虽不能察，必以情。狱，古义：案件；今义：指监牢。 情，古义：实情；今义：感情。 3 肉食者鄙，未能远谋。鄙，古义：见识短浅；今义：品性恶劣。 4 衣食所安，弗敢专也。专，古义：独自专有、独占；今义：专心、专一。 5 一鼓作气，再而衰，三而竭。再，古义：两次或第二次；今义：表示行为的重复。 6 可以一战。可以，古义：可以凭借，可以用；今义：表示可能或能够。 7 窥镜自视窥，古义：照；今义：从小孔或缝隙里偷偷看。 8 而复问其妾。复，古义：再、又；今义，往复、重复。 9 今齐地方千里。地方，古义：土地方圆；今义：指某一地区、区域。 10 能面刺寡人之过者。寡人，古义：国君的自称；今义：妇女死了丈夫。 1万钟则不辩礼义而受之。钟，古义：古代的一种量器；今义：计时的器具。 12 非独贤者不是心也。是：古义：代词，这种；今义：判断动词。 13 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。发，古义：被任用；今义：发现。举，古义：被举用；今义：举起。 14 管夷吾举于士。士，古义：狱官；今义：军人。 15 征于色，发于声，而后喻。喻，古义：明白、了解；今义：比喻。征，古义：征验、表现；今义：出征。 16 太行、王屋二山，方七百里。方，古义：纵横、面积；今义：方向或或形状。 17 河阳之北。河，古义：黄河；今义：泛指所有河流。 18 曾不能损魁父之丘。曾，古义：竟然，连……都；今义：曾经。 19 投诸渤海之尾。诸，古义：兼词；今义：众，许多。 20 无陇断焉。陇断，古义：山冈高地；今义：把持、独占。 21 此诚危急存亡之秋也。秋，古义：时；今义：一年四季中的一个季节。 22 诚宜开张圣听。开张，古义：扩大；今义：商店开始营业。 23 未尝不叹息痛恨于桓灵也。痛恨，古义：痛心遗憾；今义：深切的憎恨。

文言文知识点总结

必修3 《蜀道难》知识点梳理 实词归纳 尚 黄鹤之飞尚不得过尚且 尚贤使能崇尚，尊重 赵王使使视廉颇尚能饭否还 危 危乎高哉高 危如累卵危险 正襟危坐正，端正 去 去门十里以为界距，距离 阳虎去齐走赵离开 除残去秽除掉，去掉 有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去 绝 假舟楫者非能水也，而绝江河横渡 可以横绝蛾眉巅越过 佛印绝类弥勒非常 独与迈乘小舟至绝壁下陡峭 率妻子邑人来此绝境与世隔绝 △解释加点的字 1．猿猱欲度愁攀援为…发愁，为动用法 2．使人听此凋朱颜使…凋谢，使动用法 3．砯崖转石万壑雷使…滚动，使动用法 4．侧身西望长咨嗟向西，名作状 5．蜀道之难，难于上青天比 6．西当太白有鸟道面对 7．然后天梯石栈方钩连沟通相连 8．上有六龙回日之高标使动用法，使……回转；回旋 9．猿猱欲度愁攀援越过 10．青泥何盘盘多么 11．但见悲鸟号古木只 12．雄飞雌从绕林间跟随 13．连峰去天不盈尺离满 14．枯松倒挂倚绝壁靠 15．飞湍瀑流争喧豗急流 16．砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击 17．一夫当关，万夫莫开人挡 18．所守或匪亲同“非” 19．朝避猛虎，夕避长蛇互文见义 20．锦城虽云乐虽然 21．侧身西望长咨嗟深深 《琵琶行》知识点梳理 〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

〔2〕回灯：移灯。重：再。 〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。 〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。 〔5〕拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。抹：向左拔弦，也称为“弹”。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。 〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重舒长。切切：细促轻幽。〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。幽咽：遏塞不畅状。冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。 〔8〕迸：溅射。 〔9〕曲终：乐曲结束。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。 〔10〕舫：船。 〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。 〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。 〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。 〔15〕绡：精细轻美的丝织品。 〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。击节：打拍子。 〔17〕颜色故：容貌衰老。 〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市。 〔19〕来去：走了以后。 〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。 〔21〕重（读平声）：重新，重又之意。唧唧：叹声。 〔22〕呕（音欧）哑（音呀）嘲（音招）哳（音扎）：形容声音噪杂。 〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。 〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。 〔25〕向前声：刚才奏过的单调。 〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。 一、实词 言： 感斯人言话，名词 凡六百一十六言字，名词 自言本是京城女说，动词 数： 使快弹数曲几，表不确定的数目，数词 一曲红绡不知数数量，名词 语： 琵琶声停欲语迟说话，回答，动词 今夜闻君琵琶语曲，名词 为： 因为长句写，创作，动词wéi 初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi 为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi 轻： 轻拢慢捻轻轻，形容词 商人重利轻别离轻视，动词 泣： 满座重闻皆掩泣哭泣，动词

高考语文文言文知识点梳理

高中文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主

古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7．南至于句无句，通“勾”。 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。7．以暴露百姓之骨于中原

古：原野；今：指黄河中下游地区。 8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。 《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。 27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交

九年级下册文言文重点知识归纳

九年级下册文言文重点知识归纳 《公输》――《墨子》 一、解释下列加点词的含义 1、起．于鲁出发，动身 2、公输盘不说．通“悦”，高兴 3、再拜 ．．明白事理 ．．拜了两次 4、不可谓知类 5、然胡 ．．不已．乎然．：但是；胡．：为什么；已．：停止。 6、胡不见．我于王引见 7、子墨子九距．之通“拒”，抗拒。 8、子墨子守圉．有余通“御”，抵挡。 9、公输盘诎．通“屈”，理屈。 10、吾知所以 ．．距子矣用来……的方法 11、在宋城上而待楚寇．入侵 二、翻译下列句子 1、夫子何命焉为？先生有什么指教呢？ 2、宋何罪之有？宋国有什么罪呢？ 3、知而不争知道（这道理）而不劝阻（楚王）。 4、此为何若人？这是什么样的人呢？ 5、九设攻城之机变多次用了攻城的巧妙战术。 6、虽杀臣，不能绝也即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。 三、回答问题 墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？为了阻止楚国攻打宋国。 《得道多助失道寡助》――《孟子》 词语解释

天时不如地利．有利委．而去．之委．放弃；去．离开 地利不如人和 ．．人心所向，内部团结故曰所以 七里之郭．外城域．民不以．封疆之界域．限制；以．凭借 池．非不深护城河亲戚畔．之通“叛” 威．天下不以兵革 ．．泛指武器装备多助之至．极点．．之利威．威慑兵革 翻译句子 1、天时不如地利，地利不如人和。 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结 2、委而去之。弃城而逃。 3、域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定边疆的界限。巩固国防，不能靠山河的险要。震慑天下，不能靠武力的强大。 4、得道多者助，失道者寡助。 能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。 重要问题 本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。 《生于忧患，死于安乐》――《孟子》 一、词语解释 舜发．于被任用人恒过 ．．被选拔衡． ．．恒．常；过．犯过失傅说举于 于虑同“横”故．天将降大任．于是．人也故．所以；任．责任，担子；是．这而后作．奋起苦．其心志使┅┅痛苦征于色．颜色

(完整)高中文言文常用知识归纳,推荐文档

高中文言文常用知识归纳 一、通假字 所谓通假，就是两字通用，或这个字借用为那个字。通假的原则是两个字的语音相同或相近。 例：①才美不外见．（《马说》）“见”通“现”，表现 ②同舍生皆被．绮绣（《送东阳马生序》）“被”通“披”，穿 二、古今异义 现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下，古今词义相同，例如：人、树、牛、山、水等等，但很多词义已发生了变化。例如：“臭”在古代泛指气味，现在只指难闻的气味。 例：①牺牲 ．．玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》） 古义：祭祀用的牛、羊、猪等。今义：为了正义而舍弃生命。 ②先帝不以臣卑鄙 ．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）古义：卑，指出身低微；鄙，指学识鄙陋。常用作谦词。今义：指人品质恶劣 三、一词多义 在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般来说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。 例：食①食．不饱，力不足（《马说》）动词，吃。 ②衣食．所安，弗敢专也，必分人（《曹刿论战》）名词，吃的东西，食物。 ③百姓孰不敢不箪食．壶浆以迎将军乎？（《隆中对》）名词，专指饭。 ④食．马者不知其能千里而食也（《马说》）通“饲”，喂 四、词类活用 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。文言文中常见有以下几种词类活用的情况： 1、名词活用为动词 （1）名词+名词两个名词连用，若不是并列、修饰关系，那其中必有一个活用为动词。 例：①戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环（《送东阳马生序》）“腰”作动词用，腰佩 ②乃丹书帛曰“陈胜王．”（《陈涉世家》）“王”作动词用，称王 ③朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）“服”作动词用，穿、戴 （2）名词+“之”名词后带上“之”等代词，名词活用为动词 例：策．之不以其（《马说》）“策”作动词用，鞭打 （3）副词+名词名词前有副词等词语充当的状语修饰 例：①神弗福．也（《曹刿论战》）“福”作动词用，保佑 ②公将鼓．之（《曹刿论战》）“鼓”作动词用，击鼓 ③非能水．也，而绝江河（《劝学》）“水”作动词用，游水

九下文言文知识点归纳

九年级下册第四单元文言文知识点 归纳 通假字1小惠未漏，民弗从也漏，通遍”，遍及，普遍。 2邹忌修八尺有余。有，通又”，连接整数和零数。 3xx来，孰视之。孰，通熟”，仔细。 4故患有所不辟也。辟，通避”，躲避。 5万钟则不辩礼义而受之。辩通辨，辨别。 6所识穷乏者得我与？与，通欤”，语气词 7今为所识穷乏者得我而为之。得，通德”，感激。 8xx所不能。曾，通增”，增加。 9xx与虑。xx,通横”，梗塞，不xx。 10入则无法家拂士。拂，通弼”，辅弼。 11指通豫南，达于汉阴。指，通宜”，直接。 12寒暑易节，始一反焉。反，通返”，往返。 13甚矣，汝之不惠。惠，通慧”，聪明，有智慧。 14河曲智叟亡以应。亡，通无”，没有。 15 一厝朔东，一厝雍南。厝，通措”，放置。 16无陇断焉。陇，通垄”，高而不相连的山冈。 17是以先帝简拔以遗陛下。简，通拣”，挑选。 18必能裨补xx漏。xx,通缺”，缺点。

19尔来二十有一年矣。有，通又”，连接整数和零数。20何时眼前突兀见此屋。见，通现”，出现。 古今异义词 1牺牲xx, xx也。古义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品；今义： 为了正义事业献身或放弃损害一方的利益。 2小大之狱，虽不能察，必以情。狱，古义： 案件；今义： 指监牢。 情，古义： 实情；今义： 感i青。 3肉食者鄙，未能远谋。鄙，古义： 见识短浅；今义： 品性恶劣。 4衣食所安，xx专也。专，古义： 独白专有、独占；今义： 专心、专一。 5一鼓作气，再而衰，三而竭。再，古义： 两次或第二次；今义：

表示行为的重复。 6可以一战。可以，古义: 可以凭借，可以用；今义： 表示可能或能够。 7窥镜白视窥，古义： 昭?今义. 八、、, /? xx或缝隙里偷偷看。 8而复问其妾。复，古义： 再、又；今义，往复、重复。 9今齐地方千里。地方，古义： 土地方圆；今义： 指某一地区、区域。 10能面刺寡人之过者。寡人，古义：国君的白称；今义： 妇女死了丈夫。 1万xx则不辩礼义而受之。xx,古义：古代的一种量器；今义： 计时的器具。 12非独贤者不是心也。是： 古义：

高中语文文言文知识点总结归纳

第一册： 第五单元知识点总结归纳 《烛之武退秦师》 Ⅰ、文言知识点 一、通假字： 今老矣，无能为也已（“已”通“矣”，了） 共其乏困（“共”通“供”，供给） 夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，饱、满足） 秦伯说（“说”通“悦”，高兴） 失其所与，不知（“知”通“智”，明智） 二、古今异义： ⒈敢以烦执事古义：对对方的敬称今义：掌管某项工作（的人） ⒉若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：请客的主人 ⒊行李之往来古义：出使的人今义：出门时所带的包裹、箱子等 ⒋微夫人之力不及此古义：那个人，指秦穆公今义：尊称人的妻子三、词类活用： ⒈名词活用作动词：

晋军函陵，秦军南驻军 越国以鄙远以……为边邑 既东封郑以……为疆界 与郑人盟结盟 ⒉名词作壮语： 夜缒而出在夜间 朝济而夕设版焉朝：在早上；夕：在晚上 既东封郑向东 ⒊动词作名词： 且君尝为晋君赐矣恩惠 君亦无所害损害 ⒋形容词活用作名词： 臣之壮也，犹不如人年轻 越国以鄙远远方的国家 共其乏困缺少的东西 以乱易整，不武乱：混乱相攻；整：联合一致

四、特殊句式： ⒈省略句： ⑴省主语 辞曰许之夜缒而出…… ⑵省宾语 敢以烦执事…… ⑶省介词“于” 晋军函陵，秦军南…… ⒉倒装句： ⑴壮语后置（介词结构后置） 以其无礼于晋 且贰于楚也 言于郑伯 若亡郑而有益于君 ⑵宾语前置 夫晋，何厌之有？

⒊判断句： 是寡人之过也 因人之力而蔽之，不仁 ⒋固定句式： 焉……（为什么要……、何必……） 焉用亡郑以陪邻（为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？） 五、一词多义： 山有小口，仿佛若．有光：似乎、好像及郡下，诣太守，说．如此：叙述、陈述若若．舍郑以为东道主：假如说故为之说．，以俟夫观人风者得焉：文体余悲之，且曰：若．毒之乎：你秦伯说．，与郑人盟：通“悦”，高兴辞．曰：臣之壮也，犹不如人：推辞言语粗鄙．：粗俗 辞停数日，辞．去：告别鄙越国以鄙．远，君知其难也：以…为边邑不辞．劳苦：推托肉食者鄙．，未能远谋：浅陋 人微．言轻：轻微辍耕之．垄上：到 微微．闻有鼠作作索索：暗暗地之子犯请击之．：代词，他们见其发矢十中八九，但微．颔之：稍微是寡人之．过也：的

学年九年级(下)语文文言文《唐雎不辱使命》知识点梳理

学年九年级（下）语文文言文《唐雎不辱使命》知识点 梳理 学年九年级（下）语文文言文《唐雎不辱使命》知识点梳理 学年九年级（下）语文文言文《唐雎不辱使命》知识点梳理 一、作者作品。 本文选自，是一部体史学著作，又称。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240 年的历史。主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。也展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。由西汉编定，共篇。 刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品、、。 二、写作背景。 战国后期，秦国相继灭掉其他诸侯国，公元前230 年灭掉韩国，公元前225 年，

秦国灭掉魏国。安陵是魏国的附庸小国，秦王想以“易地”的骗局占领安陵，安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦，由此引出安陵君派唐雎出使秦国，唐雎与秦王斗智斗勇，最终保全了领土，折服秦王。 三、内容概括。 这篇文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。 本文可分三部分： 第一部分（第1段），写唐雎出使秦国的背景。秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，安陵君委婉地加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。（故事的开端） 第二部分（第2、3段），写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。 第2段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。（故事的发展） 第3段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。秦王进一步用战争进行恫吓，极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。对此，唐雎也毫不示弱，以“士之怒”进行反击，引用专诸、聂政、要离行刺的故事，表示自己要效法他们，意即要

《六国论》文言知识点整理

《六国论》文言知识点整理 一、通假字 1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘 1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足] 2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！ 3、当[通“倘”，如果]与秦相较 二、古今异义 1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。 2、思厥先祖父[祖辈和父辈]， 3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。 4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。 5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危， 6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。 7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。 8、后秦击赵者再[两次] 三、词类活用 1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。 2、盖失强援，不能独完[形作动，保全] 3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。 4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。 5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦 6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡， 7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。 8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。 9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向 10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡 四、一词多义： 为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。 2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡 3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫 4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！ 以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧 2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。 3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。 4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。” 5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡， 6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才 7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。 8、苟以[介词，凭着]天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 而：1、赂秦而[因而，连词]力亏，破灭之道也。 2、战败而[因果连词]亡，诚不得已 3、起视四境，而[转折连词，但是]秦兵又至矣。 4、故不战而[转折连词，但是]强弱胜负已判矣。 5、是故燕虽小国而[转折连词，却]后亡，斯用兵之效也 6、二败而[并列连词]三胜。

《鸿门宴》文言文知识点归纳

《鸿门宴》文言文知识点归纳积累（练习答案） 一．通假字 1．距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳) 2．具以沛公言报项王/良乃入，具告沛公(“具”通“俱”，全部) 3．要项伯(“要”通“邀”，邀请) 4．不敢倍德(“倍”通“背”，背叛) 5．不可不蚤来(“蚤”通“早”) 6．令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 7．因击沛公于坐(“坐”通“座”，座位) 8．不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，否则） 9. 皆为龙虎，成五采．（“采”通“彩”，彩色） 1．范增说项王曰（说：古义：劝说，劝告；今义：说话） 2．沛公居山东时(山东：古义：崤山以东；今义：指山东省) 3．亡去不义（去：古义：离开；今义：往，到） 4．沛公默然，曰：“固不如也。”（固：古义：本来；古义：坚固） 5．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（游：古义：交往；今义：游往，游览） 6．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（寿：古义：敬酒并祝人长寿；今义：祝寿。婚姻：古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关 系） 7．所以遣将守关者（所以：古义：……的原因；今义：表因果的连词） 8．备他盗之出入与非常也（非常：古义：意外的变故；今义：副词，很） 9．今人有大功而击之（今人：古义：现在别人（指沛公）；今义：现在的人，与古人相 对） 10．将军战河北，臣战河南（河北：古义：黄河以北；今义：指河北省。河南：古义：黄河以南；今义：指河南省）

11．而听细说（细说：古义：小人的谗言；今义：详细说来） 12．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鱼肉：古义：鱼和肉；今义：鱼的肉） 13．与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走（走：古义：逃跑；今义：步行） 14．再拜献大王足下（再：古义：两次；今义：又一次） 三词类活用（指出下列有活用现象的词并分析。） 1.沛公军霸上（军：名词用作动词，驻扎） 2.沛公欲王关中/秦地可尽王也（王：名词用作动词，统治，称王） 3.籍吏民，封府库（籍：名词用作动词，登记在册） 4.此沛公左司马曹无伤言之（言：名词用作动词，告诉） 5.范曾数目项王（目：名词用作动词，用眼示意） 6.若入前为寿（前：名词用作动词，上前） 7.寿毕，请以剑舞（寿：名词用作动词，敬酒并祝人长寿） 8.樊哙侧其盾以撞（侧：名词用作动词，偏过） 9.道芷阳间行（道：名词用作动词，取道。间：名词作状语，从小路） 10.刑人如恐不胜（刑：名词用作动词，处罚） 11.项伯乃夜驰之公军（夜：名词作状语，连夜） 12.吾得兄事之（兄：名词作状语，像对待兄长一样） 13.日夜望将军至(日夜：名词作状语，每日每夜) 14.常以身翼蔽沛公（翼：名词作状语，像翅膀一样） 15.头发上指(上：名词作状语，向上) 16.此其志不在小（小：形容词用作名词，小的方面） 17.沛公今事有急（急：形容词用作名词，危急之事） 18.君安于项伯有故（故：形容词用作名词，老交情） 19.此亡秦之续耳（续：形容词用作名词，后续者） 20.拔剑撞而破之（破：形容词用作动词，击碎、击破） 21.吾入关，秋毫不敢有所近（近：形容词用作动词，接触，沾染） 22.素善留侯张良（善：形容词用作动词，与……交好） 23.项伯杀人，臣活之（活：动词使动用法，使……活） 24.沛公旦日从百余骑来见项王（从：动词使动用法，使……跟从，率领） 25.交戟之士欲止不内（止：动词使动用法，使……止，阻止） 26.先破秦入咸阳者王之（王：名词使动用法，使……为王） 四一词多义 1 军：1）沛公军．霸上/封闭宫室，还军．霸上解释：名词作动词，驻军 2）为击破沛公军．/项王军．在鸿门上解释：军队 3）度我至军．中，公乃入/沛公已去，间至军．中解释：军营 2 得：1）沛公军霸上，未得．与项羽相见解释：能够 2）吾得．兄事之解释：要

九年级下册文言文必背知识点

1.《公输》 选自《墨子·公输》，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作，曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为《城守》二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮的祖源之一。 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地;另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。 A 字音：郢[yǐng] 犀兕[xīsì] 鼋鼍[yuán tuó] 鲋[fù]鱼文梓[zǐ] 楩[pián]楠长[pián]木 B 词语：“说”通“悦”：高兴。例句：公输盘不悦。

“圉”通“御”：抵御。例句：子墨子之守圉。 “距”通“拒”：抵抗。例句：子墨子九距之。 “诎”通“屈”：理屈。例句：公输盘诎。 “舍”通“捨”：放弃。例句：舍其轩。 “争”通“挣”[zheng]：直言劝告。 古今异义： ①文：刺花纹，彩饰，文轩;今常指字或文章等。 ②方：方圆，方圆千里;今为一种平面几何图形。 一词多义： ①为：替。例句：公输盘为楚造云梯之械。与“焉”合用，表示疑问语气。例句：夫子何命焉为?

是。例句：必为有窃疾矣。 制造。例句：公输盘为我为云梯。 当作。例句：以牒为械。 ②见：动词，会见。例句：行十日十夜而至于郢，见公输盘。 动词，引见。例句：胡不见我于王 动词，入见。例句：于是见公输盘。 ③类：动词，类推，例：不知可谓知类;名词，种类，为与此同类。 C 特殊句式及重点句子翻译 倒装句：何罪之有?(宾语前置，“之”为结构助词，应为“有何罪”译文：有什么罪呢?) 翻译： ①夫子何命焉为?译：先生有什么请教呢?

文言文知识点归纳总结

初中 1-6 册文言文知识点归纳（强烈推荐） 初中文言文通假字 1、学而时习之，不亦说．乎？（《论语十则》）说（ yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？??是知也。（《论语十则》） ．． 女：通“汝” ，你。知：通“智” ，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还．走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋” ，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐．之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止．有剩骨。（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡．。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡．以应。（《愚公移山》）亡：通“无” 。 7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒” 。 ． 8、对镜帖花黄。??火．伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙” 。 9、无他，但手熟尔．。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。 10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 ．． 11、路转溪头忽见．。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见．??（《马说》）见：通“现” 。 何时眼前突兀见．此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现” 。 12、满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。 ． 13、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀” ，牵，引。 ． 14、寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返” 。 ． 15、甚矣，汝之不惠．。（《愚公移山》）惠：通“慧” ，聪明。 16、一厝逆东，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措” ，放置。 ．． 17、问渠那得清如许。（《观书有感》）那：通“哪” ，怎么。 ． 18、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺” 。 ． 19、昂首观之，项为之强．。（《闲情记趣》）强：通“僵” ，僵硬。 20、傧者更道．，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导” ，引导。 21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。 ． 22、圣人非所与熙．也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉” ，开玩笑。 23、饰以玫瑰，辑．以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉” ，连缀。 24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵” ，岂。 ． 25、??子黑子九距．之。（《公输》）距：通“拒” ，挡。 26、公输盘诎．，而曰??（《公输》）诎：通“屈” ，折服。 27、舟首尾长约八分有奇。（《核舟记》）有：通“又” 。 ． 28、左手倚一衡．木。（《核舟记》）衡：通“横”。

文言文知识点归纳

文言文知识点归纳 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。

之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》） 6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） 7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》） 8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》） 9、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词） 以1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。