【晨鸟】统编版六年级上册语文试题-第二单元检测提优卷(含答案)

第二单元检测提优卷

一、积累与运用。（共47分

1.写同音字，组成词语。（4分）

[bàｏ] （）炸（）躁[zhǎｎ] 灯（）（）首

[yì] （）立（）力[yuè] 愉（）（）读

2.用“√”选择加点字的正确读音，并用另一读音组词。（4分）

（1）磅．礴（páng bàng）（2）直奔．（bēn bèn）

（3）绷．脸（bēng běng）（4）磨．盘（mó mò）

3.“开”字在“开国功臣”中的意思是（）；在“开卷有益”中的意思是（）；在“开源节流”中的意思是（）。（6分）

A.把关闭的东西打开

B.扩大，发展

C.使显露出来

D.设置，建立

4.在括号里填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）（4分）

（1）看着夜空中美丽的烟花，妈妈道：“这是我看过的最绚烂的烟花

表演了！”

（2）今天，同学们都在底下，好像在议论着什么事，感觉真神秘。（3）经过老师的耐心，我终于掌握了这道题的解法。

（4）为了完成今天的钢琴课，她不得不婉言好朋友的邀请。

5.与词语“排山倒海”结构形式完全相同的一项是（）。（2分）

A.惊涛骇浪横七竖八粉身碎骨

B.谈古论今披荆斩棘捶胸顿足

C.聚精会神眼疾手快丰功伟绩

D.天翻地覆左邻右舍朝思暮想

6.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。（2分）

A.会场响起了一阵雷鸣般的掌声。

B.人潮卷来卷去，堤坝变成了露天舞台。

C.美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空。

D.芝麻粒儿大的事，不必放在心上。

7.依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰

的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。

A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊

B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默

C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云

D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊

8.对下面文段大意的概括，最恰当的一项（）。（2分）

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读

逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅

读方式被称为碎片化阅读。

A.碎片化阅读逐渐盛行。

B.不完整的阅读方式被称为碎片化阅读。

C.掌上阅读成为时尚。

D.掌上阅读方式被称为碎片化阅读。

9.按要求完成句子练习。（17分）

（1）参加典礼的有工人、农民、妇女等各行各业的人。（用修改符号修改病句）（3分）

（2）市民瞻仰国旗。（扩句，至少扩两处）（3分）

（3）人们有的擎着红旗，有的提着红灯，有的，有的。（照样子仿写句子）（2分）

（4）这声音传遍全中国。这声音传到世界各地。（用合适的关联词语连成一句话）

（5）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步

．．手榴弹插在腰间，猛地举起．．一块大

．．．．，夺过

石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（4分）

①对这句话分析不正确的一项是（）。

A.这句话主要运用了动作描写。

B.“用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。

②仿照句中加点字的写法，写一句含有三个连贯动作的句子。

（6）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江

南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（2分）

“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是

，“传到长城内外，传到大江南北”表明。

10.语言实践。（4分）

同学小丽要代表班级参加学校举行的主题为“好书伴我成长”的演讲比赛，

想请你为她的演讲稿拟几个观点，你打算怎样写？

三、阅读与理解。（共23分）

（一）（9分）

元旦期间，某小学准备组织师生到XX博物馆观看爱国主义电影。请根据下图完成练习。

1.该活动的主题是：。（2分）

2.请说说该放映厅的名字“佳片有约”所包含的意思。（2分）

3.对右图内容分析错误的一项是（）。（2分）

A.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。

B.该电影放映厅面向全体市民开放。

C.上午的影片与下午的影片内容不相同。

D.该活动只在元旦期间进行。

4.有人说：“现在是和平年代，人民安居乐业。了解革命故事，重温革命岁月已

经没有多大必要了。”针对这种说法，你打算怎样反驳？（3分）

（二）邓中夏：革命先驱永垂不朽（14分）

①邓中夏是中国共产党创立时期的党员，是杰出的工人运动领袖。邓中夏的一生是革命的一生，他在短暂的生命历程中为中国革命作出了重大贡献。

②1919年五四运动爆发，邓中夏热情参加了这一天的学生反帝爱国游行。

当看到北京政府教育部的一位次长匆匆赶来劝阻，说什么“学生就是好好读书，

国家大事可以交政府去办”时，他迎上前去，大声问道：“交政府去办！政府会

办什么？政府就会卖国！”他还指着那位次长说：“你身为教育次长，自己不爱国，还不准学生爱国，你是中国人吗？”

③1933年，邓中夏被捕。他在监狱对曾在湘鄂西苏区共过事的难友郑绍文

说：“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”他的坚定态度，得到难友们的赞许。

④国民党当局精心设计了对邓中夏的所谓“攻心方案”。在这些“攻心”战中，有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了；还有

前来劝说的国民党中央委员。有一位国民党中央委员，声称要与邓中夏谈谈理论上的问题，在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对。最后，他对这人说：“请你转告你们的中央委员会，假如你们认为自己有理，我邓中夏有罪，那就请你们在南京公开审判我。我可以与你们订一个君子协定：

你们全体中央委员都可以出席；我嘛，连辩护律师也不要。最后谁情亏理输，便

要自动向对方投降。”他还说：“我量你们的蒋委员长第一个就不敢这样做！”

⑤邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。在一次审判中，军法官歇斯底里向他提问：“难道你就不想出去，就不想获得自由？”他幽默地笑道：“我看你们在南京坐不了十年！”他回到牢狱后，在墙壁上写下十个大字：“但看十年后，红花遍地开。”又给中央留下封信：“同志们，我要到雨花台去了，你们

继续奋斗吧！最后的胜利终究是属于我们的！”

⑥1933年9月21日黎明，当一辆囚车开到看守所的院子里，军警嚎叫“邓

中夏出来”时，邓中夏从容地穿好衣服，然后向牢门走去。当他来到囚车旁，一

个军法官问他还有什么话要说时，他转身看了看宪兵，对他们说：“对你们当兵的人，我倒有一句话说，请你们睡到三更半夜时好好想一想，杀死了为工农大众

谋福利的人，为人民求翻身的共产党人，对你们自己有什么好处？”把军法官气得大叫。邓中夏走上囚车，朗声大笑道：“你们害怕了！总有一天，当你们的士

兵觉悟过来的时候，你们的末日也就到来了。

⑦作为北京共产主义小组的主要创始人，中国工人运动的开拓者和主要领导人，邓中夏的名字将永远闪耀在中国人民革命斗争的史册上！

1.请给短文第②段加个小标题：。（1分）

2.“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”这句话的意思是

。从中可以看出邓中夏

的精神。（4分）

3.对文中“但看十年后，红花遍地开”的含义理解最准确的一项是（）。（2分）

A.只要再过十年，红色的鲜花将开遍大地。

B.但是，十年过后，国民党反动派将在南京待不下去。

C.只要再过十年，革命将取得最后的胜利，敌人的末日将会到来。

4.第⑤段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（1分）

5.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

（1）邓中夏是我国工人运动的开拓者和主要领导人、杰出的工人运动领袖。

（）（2）从“把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对”可以看出邓中夏理论过硬。

（）（3）短文主要讲述邓中夏在工人运动中的贡献。（）6.“有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了。”邓中夏可能会怎样怒骂叛徒？展开想象，写一写。（3分）

三、表达与交流。（共30分）

你一定玩过图中的游戏吧！仔细观察，结合自身经历，把游戏的过程写具体。注意：既要写出整个场景，也要写出个别同学的表现，并写出自己的体会。字数450以上。

参考答案：

一、1.爆暴盏斩屹毅悦阅

2.（1）páng 示例：磅秤（2）bèn 示例：奔跑（3）běng 示例：绷带（4）mò示例：折磨

3.D A B

4.示例：（1）赞叹（2）窃窃私语（3）讲解（4）谢绝

5.B

6.D

7.C

8.A

9.（1）参加典礼的有工人、农民、妇女等各行各业的人。

（2）示例：市民成群结队到广场瞻仰鲜艳的国旗。

（3）示例：拿着报纸握着书籍

（4）示例：这声音不但传遍全中国，而且传到世界各地。

（5）①C ②示例：李老师走到办公桌前，坐了下来，开始动笔写教案。

（6）毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立的声音这声音传遍了全中国10.示例：①好书能拓宽我们的知识视野；②好书有助于培养我们良好的品德情操；③好书能帮助我们提高写作能力

二、（一）

1.你我的中国梦

2.意思是本放映厅所放映的全是好的影片，约定你来观看。

3.A

4.示例：不，这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定

的生活。所以我们应该铭记历史，感受革命岁月。

（二）

1.示例：邓中夏参加爱国游行

2.我邓中夏即使粉身碎骨，也不会改变对共主义的信仰，也不会背叛革命立场坚定，视死如归

3.C

4.邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。

5.（1）√（2）√（3）×

6.示例：既然投身革命，为何中途变节？共产党人就应当永远铭记使命，而不应贪生怕死。像你这种有始无终的叛徒，于友不义，于党不忠，于国不利，有何脸

面来劝降我？

三、略