初二八年级语文下册：《醉翁亭记》同步练习 2
1.醉翁亭记
1.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐．也。”
是欧阳修《醉翁亭记》中的名句。请你根据这几句中“乐”字的各自含义，说说加点“乐”
字所指的具体内容。（2002年北大好题宁夏）
1.太守乐其乐：能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境而悲，还能娱情山水，与民同
乐。
鸟乐：自然条件优越而鸟不自知。
人乐：不仅知道自然条件优越，而且还能娱情山水。
从太守乐：既有娱情山水之乐，同时还享受人与人之间的交往之乐。
2.将下列文言语句翻译成现代汉语。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2002年青岛）
________________________________________________________________________
2.一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
3.填空。
①“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。”一句出自课文《》。（2004年广安）3.①醉翁亭记
②欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是：______________。（2003年吉林）②觥筹交错
③“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中“而”字表示前后句子的关系是：_______
_____。（2004年广安）③转折
4.解释加点的词。
①已而夕阳在．山，人影散乱，太守归而宾客从．也。（2002年宁夏）
在：从：
4. ①挂在跟随
②峰回路转，有亭翼然
．．临于泉上者，醉翁亭也。（）（2004
年鄂州）②像鸟张开翅膀的样子
1.美国大唱所谓的“人权”，其实是，目的在于干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的一句话填写）（2002年海南、云南、武汉、贵阳、青岛、黑龙江）（2003年常州、温州）（2004年北京、杭州、泰州）1.醉翁之意不在酒。
2.醉翁之意不在酒，______ _______。（2002年无锡）（2003年南京） 2.在乎山水之间也
3.《醉翁亭记》描写了“山间之四时”，其中描写春天景象的一句是
__ ________写夏季景色的句子是_____________ 。（2002年广东、哈尔滨、芜湖、西城区、安顺、常州）（2003年福州、泰州、南宁九中）（2004年上虞、无锡、四川、临沂）3.野芳发而幽香佳木秀而繁阴
4.《醉翁亭记》中描绘四时之景的句子是“，
，，水落而石出者，山间之四时也。”（2004年长沙、丰台区）4.野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁
5.人知从太守游而乐，_______________________________。（2004年沈阳）5.而不知太守之乐其乐也
6.《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“_______ ___________”。（2004年锦州）
6.翼然临于泉上
7.当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“____________ ________”（2002年内江）7.醉翁之意不在酒
8.________________，，醉翁亭也。（2003年上海、广州）8.峰回路转有亭翼然临于泉上者
9. 临溪而渔，________ ____，酿泉为酒，_ ____________……（2003年呼和浩特）（2004年威海）9.溪深而鱼肥泉香而酒冽
10.日出而林霏开，。10.云归而岩穴瞑（2002年泉州）
环．滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意．不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（2002年北大好题辽宁）
1.这段选文选自课文《_____________》。作者是_________ 。（2分）
2.选文划浪线句子中有两个错别字，请找出来写在下面并改正。（2分）
___________改：___________
___________改：___________
3.解释选文中加点字词的意思。（3分）
环___________ 谓_____________ 意____________
4.写出选文结尾处划横线句子的大意。（2分）
__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
5.概括选文大意。（2分）
__________________________________________________________________________
1.《醉翁亭记》欧阳修（如有错别字该小题不得分）
2.“郎”改“琅”“见”改“渐”（如找出来没改正不得分）
3.环绕命名情趣
4.欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
5.写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。
已而
．．夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去．而禽鸟
乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之．乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓．谁？庐陵欧阳修也。（2002年大连）
7.解释加点的字。（4分）
已而：去：之：谓：
8.用现代汉语翻译加横线的句子。（4分）
_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
9.下面加点的词语应该重读的是（）（3分）
A.太守归而宾客从也
B.游人去而禽鸟乐也
C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
D.人知从太守游而乐
10.下面两道题，任选一题。[如两题都答，按第（1）小题计分]（2分）
（1）同是写“乐”，《醉翁亭记》勾勒出一幅太守“与民同乐”图，抒发了作者政治
理想，而范仲淹《岳阳楼记》则借题发挥，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了自己的 。
（2）与欧阳修齐名的宋代文学家，你还知道谁？写出两个： 、 。
7.不久 离开或离去 的 为或是
8.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。（其、述、以、
者，各1分，意思对则可，但句子不通，酌情扣分）
9.C
10.（1）政治抱负 （2）苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（写错字不得分）
环滁皆山也……庐陵欧阳修也。（2002年吉林）
11.（1
12.（1分）第一段“有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？
答：
_______________________________________________________________________
13.（2分）“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？
答：
_______________________________________________________________________
14.（2分）第四段“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？
答：
_______________________________________________________________________
15.（4
分）本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐命”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
11.12.“像鸟展翅的样子”或“像鸟张开翅膀的样子”。
13.本意不在此，而在别的方面。
14.围绕“寄情山水之乐、与民同乐之乐（或政绩卓著之乐）”即可。
15.宽对即可，例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年
又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之
酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，
佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不
同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守
宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍
颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2002年北京宣武区）
10.概括描述滁州地理环境特征的句子是：“_______________________。”（1分）
11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
_______________________________________________________________________ （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
12.概括第②段的段意。（2分）
答：____________________________________________________________________
13.第②③段中各有一个错字，请将这两个错字找出来并加以改正。（2分）
第②段的错字是：_________ 应改为：__________
第③段的错字是：_________ 应改为：__________
14.解释文中加点字的意思。（1分）
（1）辄：___________ （2）弈：__________
15.第③段写了哪些人？请用二个宁概括他们共同的心情。（2分）
答： ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.环滁皆山也。
11.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（2）野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（个
别词没有翻译或翻译错误影响句意的，扣0.5分。）
12.朝暮、四季（时）的不同景色，乐趣无穷。（要点：朝暮0.5分，四季0.5分，
乐趣1分。）
13.“瞑”改为“暝”。“冽”改为“洌”。
14.（1）就（2）下棋
15.写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才
通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，
鸡犬相闻。其中往来种作。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花
源记》）
[乙]至于负者歌于途……太守醉也。（选自《醉翁亭记》）（2003年盐城）
12.下列句子的朗读停顿，正确的一项是（2分）（）
A.山有/小口，仿佛若有光
B.有/良田美池桑竹之属
C.至于负者歌/于途
D.往/来而不绝者
13.解释下列语句中加黑的词。（2分）
（1）悉如外人悉：__ ____ （2）杂然而前陈者陈：________
14.用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐：
__________________________________________________________________________ （2）宴酣之乐，非丝非竹：
__________________________________________________________________________
15.甲段中所描写的美好景象，可用一个成语来概括，即______ ______；乙段所
选的原文中，有一千古名句表露了作者的情趣，这句话是___________________。（2分）
16.下列对选文的理解分析，正确的一项是（2分）（）
A.甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全
相同。
B.“豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙
钟。
C.甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚
写。
D.甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐
图。
12.B 13.（1）悉：都，全（2）陈：摆放，陈列
14.（1）老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。（2）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。
15.世外桃源（答“安居乐业”也算对）醉翁之意不在酒
16.D
【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，
不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知
其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不
蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七
里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁
亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，
而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在醉，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而
寓之酒也。
16.解释下列加粗词语在文中的意思。（3分）
（1）造饮辄尽，期在必醉造：________
（2）泻出于两峰之间于：________
（3）有亭翼然临于泉上者翼然：________
17.翻译下面的句子。（4分）
（1）因以为号焉。
__________________________________________________________________________ （2）故自号曰醉翁也。
__________________________________________________________________________
18.用文中的句子填空。（4分）
（1）《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是：_____________ _
__。
（2）《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是：_________ _______。
19.五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？（4分）
（1）五柳先生：________________________________ （2）醉翁：________________________________
16.（1）造：住，到。（2）于：从。（3）翼然：像鸟张开翅膀一样。
17.（1）因而用它作为自己的号。（答“就用它做了自己的号”也得分）（2）所以
给自己起了个号叫醉翁。
18.（1）闲静少言，不慕荣利（答“不慕荣利”就可得分）（2）环滁皆山也
19.（1）在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。（答原文“忘怀得失”也可得分）
（2）借饮酒助山水游乐之兴。（答原文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”或“山
水之乐，得之心而寓之酒也”也可得分）
至于负者歌于途……太守醉也。（2003年天津）
14.这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在下
面的横线上。（4分）
①________________________ ②________________________
③________________________ ④________________________
15.下面各组语句中加粗字意思相同的一组是（）（2分）
16.将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。（3分）
__________________________________________________________________________
17.联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是（）（2分）
A.山水之乐
B.与民同乐
C.被贬后的抑郁心情
D.“醉”与“乐”的和谐统一
18.从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“□□□□，□□□□”的旷达胸襟。（2分）
14.①滁人游②太守宴③众宾欢④太守醉
15.B
16.背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息。
17.B 18.不以物喜，不以己悲
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（2004年永州）
25．①“而”表示前后词句并列、承接、递进、修饰、转折等关系，说出下列句中“而”的用法。
日出而林霖开朝而往，暮而归
②解释下列加点的字在句中的意思。
云归而岩穴暝野芳发而幽香
26．本段的主要内容是写山间——的景色，结合全文理解，写景的目的是为了表现
__________________________________________________。
25．①表承接表修饰②昏暗香花
26．①朝暮和四时②乐无穷（答“乐”也对）
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到（又作“至”）江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（2004年南京）
6．用“／”标出下面句中的两处停顿。（2分）
虽乘奔御风不以疾也
7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项（）（只填序号）（3分）
①沿溯阻绝绝：Ａ．断绝Ｂ．极、最 C．缺乏 D．穿过
②有时朝发白帝发：Ａ．射出 B．揭露 C．启发 D．出发
③水落而石出者而：Ａ．如果 B．表承接 C．表转折 D．通“尔”
答：①绝：________________
②发：________________
③而：________________
8．下列对文中语句的翻译，错误的一项是（）（3分）
A．日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了
B．云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了
C．良多趣味实在有很多趣味
D．飞漱其间在那里飞流冲荡
9．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。（2分）
答：
[甲]___________________________________________________________________ [乙]_____________________________________________________________________ _
6．虽／乘奔御风／不以疾也
7．①A ②D ③B
8．B
9．[甲]风霜高洁 [乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃（只答“林寒涧肃；也可）
若夫日出而林霏开……太守醉也。（2004年龙岩）
6．解释句中加点词。（3分）
（1）日出而林霏开。霏：___________ （2）觥筹交错。觥：_____________
（3）宴酣之乐，非丝非竹。酣：____________
7．下面各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3分）
往来而不绝者中轩敞者为舱
A． B．
以为妙绝射者中
宴酣之乐，非丝非竹负势竞上，互相轩邈
C． D．
无丝竹之乱耳至于负者歌于途
8．用现代汉语翻译下面语句。（6分）
①野芳发而幽香。
译文：
_____________________________________________________________________
②杂然而前陈者，太守宴也。
译文：
_____________________________________________________________________ 9．选文由写景转而写人事，具体描写了______________、太守宴、___________和_____ __________四个场景。（用原文回答）（3分）
6．①霏：雾气②觥：酒杯③酣：尽兴地喝酒
7．C
8．①野花开了，有一股清幽的香味。（“芳”、“发”各1分，文句通顺1分）
②杂七杂八摆放（陈列）在面前的，是太守的酒宴啊。（“杂然”、“前陈”各1分，文句通顺1分）
9．滁人游众宾欢太守醉
若夫日出而林霏开……太守醉也。（2004年哈尔滨）
10．解释文中加点的词语。（2分）
时_________ 陈_________
11．把下面句子译成现代汉语。（2分）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
12．“乐亦无穷”在选文第1段中指何而言？（2分）
13．从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于____________和____________（2分）10．时：季节陈：陈列，摆开
11．野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴12．朝暮四时游玩之乐
13．美丽的山间景色百姓安定富足的生活
苏教版小学二年级语文下册课文
1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。 茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开
了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。 村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。 它们都说有了我们,
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苏教版二年级下册语文全套练习题 2蚕姑娘 一、看拼音，写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huànɡài fánɡxiǎnɡ shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。 蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiùiòu）漂（piāo piào） 三、给下面的字加上不同的部首，再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。 例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红 ________ 五、根据课文内容填空。 从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、阅读直通车。一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土， 你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙 说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（） 等条件。 2、“光明”的近义词（），反义词（） “暖和”的近义词（），反义词（） 3、你能换过说法吗？ 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。 春风在轻轻地吹，泉水在?_____________,小鸟在?____________， 小朋友也在?
人教版八年级下册语文28醉翁亭记
初中语文试卷 马鸣风萧萧 1．下列各组中加点字注音完全正确的一项是（） A．琅琊．（yá）酒洌．（lì）饮少辄．醉（zhé） B．林霏．开（fēi）伛偻．（lǒu）云归而岩穴暝．（míng） C．山肴野蔌．（sù）晦．明变化者（huì）林壑．（hè） D．树林阴翳．（yì）水声潺．潺（cán）觥．筹（gōng） 2．解释下列句中加点的词。 而深秀者（） （1）蔚然 ．． （2）伛偻 提携，往来而不绝者（） ．． （3）宴酣．之乐，非丝非竹（） （4）负者 歌于途（） ．． 而幽香（）（） （5）野芳发 ．． （6）醉翁之意．不在酒（） 3．下面加点的“而”字表修饰的一项是（） A．望之蔚然而．深秀者，琅琊也 B．山水之乐，得之心而．寓之酒也 C．禽鸟知山林之乐，而．不知人之乐 D．杂然而．前陈者，太守宴也 4．把下面的句子翻译成现代汉语。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 5．按要求填空。 （1）《醉翁亭记》以“____”和“____”二字提挈全篇。结尾部分用“________________”一句就把二者统一起来，点明了全文主旨。 （2）从文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句脱化出一个成语______________，它的意思是：____________________________________。 课内品读 阅读下面的文言文，完成第6～10题。 ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临
溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．下列句中加点词的意义相同的一项是（） 7．下列句子的朗读停顿正确的一项是（） A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山 C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也 8．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）宴酣之乐，非丝非竹。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 9．选文第①段描写了什么内容？有何用意？ 10．你认为文中太守的生活态度是怎样的？联系实际，谈谈你的看法。 课外拓展 类文阅读 阅读两则文言文，完成第11～13题。 [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
苏教版小学语文,二年级下册,生字表及组词
二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会 扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草
苏教版二年级下册语文生字组词
二年级下册生字扩词第一单元 《识字一》： 饺：饺子水饺虾饺 拜：拜年拜见参拜拜师 扫：打扫扫地清扫扫除 墓：墓地扫墓公墓坟墓 踏：踏青踏步踏板脚踏实地 端：端午端正开端尖端变化多端 团：团结团体团长军团 圆：团圆圆满圆月圆形 饼：饼干月饼油饼春饼 《识字二》： 碧：碧水碧波碧绿碧空 峰：山峰秀峰顶峰峰回路转 影：影子倒影身影电影阴影影片 鼻：鼻子鼻音鼻孔鼻息鼻祖 骆：骆驼姓骆 驼：骆驼驼峰驼背驼铃 架：笔架架子书架打架 廊：画廊走廊长廊回廊 《识字三》： 柏：松柏柏油翠柏柏树 杨：白杨杨树杨柳胡杨百步穿杨 柳：柳树柳叶柳枝柳暗花明花红柳绿 椅：椅子桌椅摇椅长椅 秧：秧苗秧田秧歌豆秧 篮：篮子竹篮篮球花篮 茶：喝茶茶叶奶茶泡茶茶饭不思 菠：菠萝菠菜 萝：松萝萝卜女萝
《识字四》： 晒：晾晒晒干晒太阳风吹日晒日晒雨淋瞄：瞄准瞄住 冻：冷冻冻结冰冻冻脚地冻天寒 第二单元 第一课《古诗两首》 乃：乃兄乃父乃是乃至 随：随意随时伴随随便随机应变 潜：潜水潜入潜力潜行潜移默化 润：润色圆润红润滋润 细：细节细小仔细细水长流 晓：春晓通晓知晓报晓家喻户晓 眠：冬眠失眠长眠休眠睡眠 第二课《蚕姑娘》 蚕：春蚕蚕丝养蚕蚕豆 姑：姑娘姑姑姑父姑妈 娘：新娘大娘娘亲娘家 桑：桑树桑叶桑田桑蚕 旧：旧书破旧陈旧陈年旧事 换：交换变换替换偷天换日 胖：胖子发胖胖乎乎肥胖 盖：盖子盖房井盖盖世无双 响：响亮响应响声影响音响 第三课《月亮湾》 湾：海湾河湾台湾港湾 绕：盘绕绕道围绕绕口令 缓：缓慢缓冲缓和轻重缓急刻不容缓映：映照反映放映相映成趣 像：好像石像画像神像 烂：烂泥灿烂破烂天真烂漫 朝：朝阳朝气今朝明朝朝夕相处 坡：山坡爬坡斜坡坡度下坡
八年级语文下《醉翁亭记》知识点归纳
八年级语文下《醉翁亭记》知识点归纳 文学常识。本文出自《欧阳文正集》作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。 生字 环滁林壑琅琊饮少辄醉 岩穴瞑伛偻酒洌山肴野簌 觥筹射者中弈者胜颓然阴翳 重点解词 环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。 负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。 泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。山肴野簌：野味野菜。簌，菜蔬。 杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。 觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。 宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器
野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。 佢偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。個偻，驼背，这里指老人。 云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗重点语句翻译 行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者, 酿泉也, 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间: 这是
苏教版二年级下册语文单元知识点整理
苏教版二年级（下）语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）b?（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收 关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动
一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐la（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yua（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qianu?） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子，改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。 2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。 3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。
小学二年级下册苏教版语文复习资料
小学二年级下册苏教版语文复习资料 小学二年级的语文，对于大人来说很简单，但是对于孩子们就比较难了。为了帮助孩子们更好的进行复习，下面是分享给大家的小学二年级下册语文复习资料，希望大家喜欢! 小学二年级下册语文第一单元复习资料一我会认的生字组词： 1课：害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊 2课：枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来 3课：笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来 唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪 4课：玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺 语文园地一：木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重 二我会写的字组词：易错生字：溪摇解追烧笋微 1课：脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探 摇头摇动田野野外躲起来解放解开 2课：未来追赶(商)店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿 3课：山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤 4课：弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢
渐渐地微笑 三同音字、形近字比较组词： 也(也是) 哭(哭泣) 刚(刚才) 中(中央) 第(第一) 野(田野) 枯(干枯) 冈(山冈) 终(终点) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 烧(烧火) 末(末日) 芽(发芽) 荣(光荣) 歌(唱歌) 浇(浇水) 未(未来) 牙(门牙) 容(容易) 四、多音字组词钻zuān (钻洞)(钻出来) zu n (钻石) 五、背诵课文：1、2、3、4课、17页读读背背。背诵抄写第3课中描写美好春光的句子。 六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。17页我会说(写下来)。 七、用渐渐地、静静地、惋惜地写句子。 渐渐地： 静静地： 惋惜地： 小学二年级下册语文第二单元复习资料一我会认的生字组词： 5课：哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆 6课：雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求 7课：弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时
八年级语文下册24《醉翁亭记》教学设计语文
《醉翁亭记》 ●教学设想： 欧阳修的《醉翁亭记》以极其生动的笔触描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。该文脍炙人口，底蕴丰厚，享誉后世。结合教材和学生实际，拟定此文的教学目标为：积累文言词语；了解作者、作品及本文的写作背景；体会作者的思想感情，理解文章主旨；学习本文的艺术特色，理解乐为主线的结构；体会散中有整、错落有致的句式。课堂教学从朗读入手，以“读”贯穿全课，并本着启发式原则，通过多种方法激发学生兴趣，突破重点难点，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教会学生深入理解文本，把握作品内涵及艺术风格，并学以致用，提高写景状物的能力。具体设计如下： ●教学目标： 知识目标：积累文言词语；了解作者、作品及写作背景。 能力目标： 1、体会文中“也”字的作用及传达出来的作者情感； 2、找出描写景物的句子并体会其作用。 3、学习本文乐为主线，前呼后应的结构。 4、品味散中有整、错落有致的句式，提高审美能力。 情感目标：感受作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀，树立远大理想。 ●教学重点及难点： １、理解作者“与民同乐”的政治思想和其积极意义。 ２、找出描写景物的句子并体会其作用。 3、学习本文的艺术特色，理解乐为主线的结构。 ●教学时数：2课时 ●教学过程： 第一课时 导语：滁州的琅琊山不算高，却有“东晋千秋胜地，南谯第一名山”的称号；琅琊山上的醉翁亭不算大，却位于中国四大名亭之首，被誉为“天下第一亭”。而真正让琅琊山和醉翁亭名垂千古的，却是欧阳修的一篇400多字的短文——《醉翁亭记》。今天就让我们漫步琅琊山，走进醉翁亭，去感受脍炙人口的名篇。 【资料助读】 南谯第一名山——琅琊山 琅琊山自古享有“蓬莱之后无别山”的美誉。它是天然的植物园，1985年被列为全国重点森林公园，1988年被确定为国家重点风景名胜区。琅琊山不但林壑优美，风景如画，而且还有许多人文景观。全山现已发现从唐到明朝的摩崖石刻300多处，及多处亭台楼阁。
苏教版二年级语文下册词语
《识字1》 春节清明中秋 饺：水饺饺子 拜：拜年结拜礼拜拜师学艺 扫：扫地打扫清扫 墓：扫墓墓地 踏：踏步踏青脚踏实地踏踏实实端：端午端正两端端饭顶端 团：团长团结团圆圆：圆球圆形饼：月饼饼干油饼铁饼 《识字2》 对歌榕树壮乡 碧：碧水碧绿碧玉 峰：秀峰顶峰峰回路转山峰高峰影：影院倒影影子电影 鼻：鼻孔鼻子象鼻 骆：骆驼 驼：驼峰骆驼架：架子笔架书架吵架打架 廊：走廊长廊画廊 《识字3》 箩筐稻谷庄稼 柏：柏树松柏 杨：杨梅杨柳百步穿杨杨桃 柳：柳树柳条花红柳绿柳枝 椅：椅子桌椅竹椅 秧：秧田秧苗秧歌 篮：菜篮篮球花篮竹篮 茶：茶水茶叶喝茶绿茶 菠：菠菜菠萝 萝：萝卜菠萝 《识字4》 晒：晾晒晒台晒太阳 瞄：瞄准 冻：果冻冰冻冻结冷冻地冻天寒 《古诗两首》 乃：乃兄乃父乃是 随：随便随风随时伴随随机应变 潜：潜水潜入 润：湿润圆润滋润 细：细心粗细细长仔细 晓：春晓知晓晓得 眠：冬眠失眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕豆蚕床蚕宝宝 姑：姑父姑妈姑姑 娘：姑娘大娘新娘 桑：桑树桑叶 旧：依旧破旧新旧 换：交换变换转换 胖：肥胖胖子心宽体胖 盖：盖子盖被子盖新房盖世无双 响：响亮影响一声不响
《月亮湾》 湾：海湾台湾河湾月亮湾 绕：绕着围绕环绕绕口令 缓：缓慢缓和缓缓地刻不容缓映：放映倒映映亮 像: 画像好像像模像样 烂：灿烂破烂 朝：朝阳朝霞朝气 坡：山坡斜坡土坡 《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽红艳艳百花争艳巾：围巾毛巾红领巾 贺：祝贺庆贺 爱：亲爱可爱热爱 希：希望希奇 健：健康健全健壮 康：康乐健康 勇：勇敢勇士英勇勇气勇往直前敢：敢于敢作敢为 《雨后》 梢：树梢眼梢 赤：赤道赤脚面红耳赤 劲：使劲用劲 妹：妹妹兄妹姐妹射：射击发射 射门放射奋：兴奋奋斗奋力奋起 直追 短：短小短粗三长两短 粗：粗心粗细粗枝大叶 咬：咬牙咬紧一口咬定 《谁的本领大》 本：本来本领本事 碰：碰到碰面碰头碰巧 巧：灵巧正巧巧合巧克力 脱：脱皮推脱脱口而出 强：强大强壮强烈 些：一些些许这些 受：接受难受自作自受 挂：牵挂挂帆挂念 推：推广推动推车推迟 《蜗牛的奖杯》 奖：奖杯奖品 翅：展翅鱼翅双翅 膀：翅膀膀子 蜻：蜻蜓 蜓：蜻蜓 蜜：采蜜蜜蜂甜言蜜语 蜂：蜂蜜蜂王 怕：害怕生怕不怕 坚：坚定坚强坚决坚硬坚定 硬：坚硬硬壳
初中语文九年级上册醉翁亭记
11 醉翁亭记 教学目标 1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。 2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。 3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。 4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。 教学过程 一、导入新课 范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！ 【教学提示】 结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。 二、教学新课 目标导学一：认识作者，了解作品背景 作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古
文章四大家”。 关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？” 写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。 目标导学二：朗读文章，通文顺字 1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。 2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。 节奏划分示例 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。 节奏划分思考 “山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？ 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。 “望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀
最新苏教版二年级下册语文单元知识点整理
苏教版二年级下册语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼,结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了,家家户户张灯结彩,热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五,我们全家人都要欢聚一堂,共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里,我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节,全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）bó（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收
关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动 第二单元知识点 一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放,万紫千红,姿态各异,丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。 造句：春天一到,公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂,非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图,仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全,因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐lè（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yuè（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qiènuò） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子,改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳,穿上新衣裳。
小学语文苏教版二年级下册各单元知识点
小学语文苏教版二年级下册第一单元知识点 第一单元复习要点 一、生字 1、报听写（能正确写出拼音和汉字） 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧绿秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳桌椅秧苗竹篮茶叶菠萝晒太阳瞄准冻结 2、注音（能正确读出拼音） 榕树竹筏筷子晾晒冻结 3、笔顺（能正确写出笔顺） 拜饼墓廊鼻影杨柳秧萝篮冻晒瞄 4、偏旁部首（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）手木禾艹 日目冫氵饣足马 5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词） 结好觉 6、相近字组词（能分辨出两个字的不同并组词） 晴( ) 园( ) 箩( ) 蓝( ) 瞄( ) 睛( ) 圆( ) 萝( ) 篮( ) 描( ) 7、加偏旁组词 交 ( ) 令 ( ) 每 ( ) 西 ( ) 吉 ( ) 人 ( )二、背诵 (一)识字1、2、3、4、练习1读读背背。 （二）按课文内容填空
1、春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家(拜年)，一块儿吃(饺子)。 2、清明节，人们到郊外去(扫墓)、(踏青)。(端午)节，人们吃粽子、赛(龙舟)。中秋节，人们合家(团圆)，一块儿吃(月饼)。 3、春天到了，(柳树 )发芽了。 秋天到了，( 稻谷)成熟了。 冬天到了，(松柏)还是那么绿。 教室里的(桌椅)排得很整齐。 4、(长江)、(黄河 )是我们的母亲河。冬天，北方非常(寒冷)，是一片(冰雪 )的世界.。射击运动员(瞄准)靶子，射出子弹。（长江）是我国第一长河。（黄河）是我国第二长河。 5、暑假，妈妈带我去桂林玩，那里有(秀峰)(碧水)，景色宜人，特别是(象鼻)山和(骆驼)山游人更是络绎不绝。 6、(春节)、清明节、端午节、( 中秋 )都是我国的传统节日，我国的传统节日还有(元宵、重阳、除夕)。 7、部首查字法，按先(上)后(下)，先(左)后(右)，先(外)后(内)的方法来提取。 8、秋天到了，金黄金黄的（稻谷）成熟了。 9、爷爷的手真巧，他会用竹子编（箩筐）和（竹篮），还会用木头做（桌椅）。（菠萝）是我最爱吃的水果。它又叫（凤梨）。 10、地里长满了（庄稼）。吃饭时，我们要用（筷子）。 11、昆明四季都是（温暖）如春。我站在山顶，（眺望）着远方。（三）、对照默写《汉语字母表》的大小写字母（注：音序指大写字
八年级语文下《醉翁亭记》知识梳理
八年级语文下《醉翁亭记》知识梳理 环（围绕）滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤（尤其）美。望之蔚然（茂盛的样子）而深秀（幽深秀丽）者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻（飞泻）出于两峰之间者，酿泉也。峰回（曲折、迂回。）路转，有亭翼然（像鸟张开翅膀的样子）临（靠近）于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名（起名字，命名）之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（就）。醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意（情趣）不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓（寄托）之酒也。 若夫日出而林霏（雾气）开（这里指消散），云归（聚拢）而岩穴暝（昏暗），晦（昏暗）明变化者，山间之朝暮也。野芳（香花）发（生长、开放）而幽香，佳木秀（繁荣滋长）而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时（季节）也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负（背）者歌于（在）滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（驼背，这里指老人）提携（古义：搀扶，带领。今义：多指提拔。），往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽（清澈）；山肴（荤菜）野蔌（菜蔬），杂然（纷纷地）而前陈（陈列，摆放）者，太守宴也。宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹（丝，弦乐器。竹，管乐器。丝竹指音乐。），射者中，弈（下棋）者胜，觥（酒杯）筹（酒筹）交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然（原意时精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。）乎（于）其中者，太守醉也。 已而（不久）夕阳在山，人影散乱，太守归（回家）而宾客从（跟从）也。树林阴翳（形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。），鸣声上下（上：树的上部。下：树的下部），游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述（记述）其文者，太守也。太守谓（是）谁？庐陵欧阳修也。 译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮
苏教版二年级语文下册期末试卷及答案
二年级语文下册期末试卷 （答卷时间：60分钟。） 一、读拼音，写词语。（8分） x iǒnɡwe i j iědònɡfēn fānɡfānɡb iàn （）（）（）（） z hōnɡs h i jìxù j iāoào z hēn z hū （）（）（）（） 二、比一比，组词。（8分） 锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。（6分） kōnɡ（）s hènɡ（）s hǔ（） 空盛数 kònɡ（）c hénɡ（）s hù（）
五、我会连（８分） 窄稀一台电扇 稠宽一幅寓言 贱富一枚图画 穷贵一则邮票 六、把词语补充完整。（１２分） （）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（） 清新的（）繁华的（）明亮的（） 慢慢地（）认真地（）满意地（） 七、选词填空。（4分） 发明发现 1、鲁班（）了伞。 2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。
往常常常 3、列宁（）请养蜂的人来谈天。 4、今年的春节与（）不一样。 八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、妈妈一边一边 2、你呢 3、啊 九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分） 十、我会背，也会写（９分） 1、花要，人要。 2、，夏满芒夏暑相连。 3、，坏事往往能变成好事。 十一、短文回答。（8分） 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，
(上册)部编版九年级语文醉翁亭记 教案
部编版语文 2020-2021 部编版语文 练习题 教案 试卷 教学设课 题 《醉翁亭记》 教 学 目 [来源:学科网]标 知识与技能 了解有关欧阳修的文学常识；结合写作背景，把握文章中心。 过程与方法 反复诵读，理清段落层次，学习本文写景抒情的特点。 情感态度 理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。 重难点 介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 教 学 设 计 教 学 内 容 环节 一、旧课反馈[来源:学科网ZXXK] 二、背景介绍 庆历五年，欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。本文写于他到滁州上任后的第二年。欧阳 修虽壮年被贬，仕途失意，一时壮志难酬，内心抑郁，但他不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好地方官，为百姓办事。他寄情山水，以诗酒自娱，自得其乐，并与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水和诗酒之中。 三、作者简介 欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧列“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年（ 1045），欧阳修因支持范仲淹政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过3岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。 四、整体感知[来源:学_科_网] 本文以“醉”“乐”二字提挚全篇。“醉”是事物的现象；“乐”是事物的本质。“醉”“乐”二字都是借“醉翁亭”说出，全文脉络十分清楚。
2020-2021 部编版语文 练习题 教案 试卷 教学设心而寓之酒也”。） 中间两段描写醉翁亭的游乐，也可以分为两层：第一层写山间朝暮四季不同景色之乐，先用“若夫”一词领起，后用：“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”总收一笔。第二层写太守众宾、游人之乐，先用“至于”一词表示这一层的内容路前一层是并列的，然后依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四项内容。这四项内容是为结尾“太守醉”三个字作铺垫，又以“太守醉”一句照应第一段“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”这句话。） 结尾部分也可分为两层：第一层写宴会散、宾客归、禽鸟乐的情景：第二层写人“不知太守之乐其乐”，这两层中间用“然而”一词表示语意的转换。结尾部分用“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，把“醉”与“乐”统一起来，点明了全文的主旨。 五、思考探究 1、表达全文主旨的一个字是什么?（乐） 2、文中写出了谁“乐”？（太守乐，众宾乐，滁人乐。） 3、太守，众宾为何而“乐”? 太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。 众宾客：从太守游而乐。 4、文中怎样写出了滁州百姓之乐? ’ 明确：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝……滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。
语文人教版八年级下册《醉翁亭记》
28、醉翁亭记 舞钢市二中王东梅 教学目标 1、掌握、积累一部分文言常用词语，背诵全文。（重点） 2、理解作者“与民同乐”的思想。（难点） 教学方法：朗读法、讨论法为主，适当辅以讲授 教学课时：3课时 第一课时 一、导入新课： “翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤”你知道这是描写哪位文学家吗？ 二、文学常识： 本文选自《欧阳修散文选集》。欧阳修:字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家、政治家、史学家。谥号文忠。“唐宋八大家”之一。（“六一”指：一万卷书，一千件金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）画荻(d?)教子的故事 三、写作背景 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州任太守。当时他心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。 四、检测预习、正音： 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 觥( ) 偻( ) 五、朗读课文 1、指定学生逐段朗读 2、集体朗读 六、疏通全文大意： 1、合作学习：参考注解，疏通全文大意。集体解决第1自然段的重点字词： 望之蔚然而深秀者：蔚然，草木茂盛的样子。深秀，幽深秀丽。 山行六七里：山行，沿着山路。峰回路转：回，曲折回环。转，盘旋弯转。有亭翼然临于泉上者：翼然，像鸟儿张开翅膀一样。指亭四角飞檐翘起。 临，靠近。名之者谁：名，命名。太守自谓也：谓，称。饮少辄醉：辄，就。醉翁之意不在酒：意，情趣。 得之心而寓之酒也：领会在心里。寄托在饮酒上。 2、概括第一段大意： 介绍醉翁亭的自然环境和得名由来 3、集体解决第2自然段的重点字词 若夫，“像那……”林霏，树林里的雾气。 归，聚拢。岩穴，山谷。瞑，昏暗。晦，昏暗不明。 野芳，野花。佳木，好的树木。秀，枝叶繁茂。繁，浓密的。 风霜高洁：即风高霜洁，形容秋高气爽，霜色洁白。 4、（1）概括第2段段意。 写山中景色与出游之乐。
新版苏教版二年级语文下册全册教案
新版苏教版二年级语文下册全册教案 一、指导思想 遵循语文新课标改革的规律，结合小学二年级学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。 二、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 三、教学措施 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思 2 考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 七、课时进度安排