中外建筑史复习资料全

1.台基的组成部分：台明、台阶、栏杆、月台。①台明：台基露出地面部分称为台明，台明是台基的主体部分，从形式上分为普通式（平台式）和须弥座两大类。②台阶：又称踏道，是上下台基的阶梯，通常有阶梯型踏步和坡道两种类型。③栏杆：又称勾阑，起到防护安全，分隔空间、装饰台基的作用。④月台：月台又称“露台”或“平台”。它是台明的扩大和延伸，有扩大建筑前活动空间及壮大建筑体量和气势的作用。

2.什么是大木作？：我国木构架建筑的主要结构部分，由柱、梁、枋、檁等组成，是木建筑比例尺度和形体外观的重要决定因素。

3.什么是斗拱?斗拱是中国古代木构架建筑特有的结构构件。组成：由方形的斗、升和矩形的栱，斜的昂组成。作用：承托和出挑屋檐部分的重量，它扩大了柱头支座的受力面积，增加了支点，减少了梁的弯矩和剪力。

4.最早的四合院建筑遗址：陕西岐山凤雏村西周遗址

特点：①.是一座相当严整的四合院式建筑，由二进院落组成。②.中轴线上依次为影壁、大门、前堂、后室。前堂与后堂之间用廊子连接。③.门、堂、室的两侧为通长的厢房，将庭院围成封闭空间。院落四周有廊檐环绕。④.房屋基址下设有排水陶管和卵石叠筑的暗沟，以排除院内的雨水。⑤.屋顶以采用瓦。

5.记住那种图是什么屋顶？P7-8

6.中国古代重要的建筑著作：宋代《营造法式》、清代《工程做法》。

7.战国《考工记》中描述的“匠，......夫”的大意。P15 翻译：工匠在建造城池时，城池为方形，每边长九里，每边各开三座城门；城内有九条纵街、九条横街；纵街的宽度要能够容九辆车并行；王宫居中，其左右分别是宗庙和社稷；宫前为外朝，宫后为市场。市和朝的面积为“一夫”，即100亩。

8.陕西岐山凤雏村西周遗址总平图（P25）

9.春秋淹城（百度）：是中国目前春秋时期至今保存最完整、最古老的地面城池遗址。

10.廊院：主房与院门之间用廊围合，通称为“廊院”。廊屋：主屋前两侧通长的东西厢房带有前廊的房屋称为廊屋。

11.副阶周匝：对建筑物体外部分另加一圈回廊。

12.金厢斗底槽：宋《营造法式》称建筑平面柱网有内外两圈，将殿身空间划分为内外两层空间，外层环包内层的殿堂结构为金厢斗底槽

13.《营造法式》：北宋政府颁布的建筑预算定额。是我国古代最完整的建筑技术书籍，著书人是将作监李诫。P44

14.陵墓建筑：中国古代的陵墓建筑也是礼制建筑的一个重要分支，古代社会等级森严，历代对陵墓建筑皆有节制，等第分明，不可逾越，统治者也以此作为巩固封建秩序，维护宗法制度的重要工具。帝王的陵墓称为“山”、“陵”、“陵寝”；而普通百姓的陵墓只能称为“冢”、“丘”、“坟墓”。P70

15.名词解释：黄肠题凑：就是用柏木段层层叠加起来，形成柏木墙，围绕中间的木质棺淳，这种墓葬形制是西汉时期帝王墓室的典型做法。汉代石阙：汉代成对地建在城门或建筑群大门外表示威仪等等的建筑物，因左右分列，中间形成缺口，故称“阙”。

16.我国宫殿建筑的发展大致有那四个阶段？

第一，“茅茨土阶”的原始阶段，即茅草盖顶，夯土筑基。第二，盛行高台宫室的阶段。第三，宏伟的前殿和宫苑相结合的阶段。第四，纵向布置“三朝”的阶段。

17.中国民居中建筑与自然环境？

答：中国民居类型丰富，从南到北，变化很大，其中自然环境是民居建造的重要影响因素之一，而巧妙结合地形，充分适应地方气候，因地制宜，因才致用也是民居最大特点

气候：一般来说，北方墙厚，重视南向，争取日照，院落宽敞。南方屋檐深挑，天井狭小，室内空间高敞，以利通风而屏蔽强烈日辐射，往往强调风向而不强调日照。

地形条件：民居与地形的结合也是最完美最和谐的，平原地区，对民居空间的制约小，布局较宽松，山地对居民布局产生较大影响，山地民居往往顺应自然地形变化，采用挑、吊等处理手法将建筑与地形完美集合，智取空间。黄土高原地区，人们利用在自然地形地貌条件，形成了独特的窑洞民居。

唐代木建筑：①规模宏大，规划严整。②建筑群处理愈趋成熟。③木建筑解决了大面积、建⑥砖石建筑进一步发展。⑤设计与施工水平提高。④大体量的技术问题，并以定型化。．

筑艺术加工的真实和成熟。（P39-42）

塔的类型：①楼阁式塔—山西应县佛宫寺释迦塔（国内现存唯一最古与最完整木塔）②密檐塔—河南登封嵩岳寺塔（我国现存最古的密檐式砖塔）③单层塔—河南安阳宝山寺双石塔，河南登封会善寺净藏禅师墓塔（国内已知最早的八角形塔）④喇嘛塔—北京妙应寺白塔

⑤金刚宝座塔—北京正觉寺塔⑥傣族佛塔

18.结合佛光寺大殿谈唐代木构架建筑的造型特点：①大殿建在低矮的砖台基上，平面柱网有内、外二圈组成，即“金厢斗底槽”。②斗拱中柱头铺作与补间铺作区别明显。③梁架分为天花下的明栿和天花上的草栿。④屋面坡度较平缓，正脊及檐口都有生起的曲线。⑤柱高与面阔比例略成正方形，斗拱高度约为柱高的1/2。总结：粗壮的柱身、宏大的斗拱再加上深远的出檐，都给人以雄健有力的感觉。P156-157

19.古埃及建筑史的三个时期：古王国时期、中王国时期、新王国期。

20.古希腊发展的五个阶段：①古希腊建筑的孕育期或称为爱琴海时期②荷马时期③古风时期

④古典时期⑤希腊化时期或称为希腊晚期。

21．柱的发展：①古希腊：多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式②古罗马：复合柱式、塔斯干柱式。劵柱式：将柱式及简化的梁化结构的檐口和门楣依附在劵栱结构的实墙面上。代表：凯旋门。

22.拜占庭建筑的由来：479年西罗马帝国灭亡，基督教也一分为二，出现了东、西两大教会。西部教会自称”公教“，通称罗马天主教；东部教会自称”正教“,通称”东正教“。东罗马帝国到11世纪后开始逐渐衰落，1453年被土耳其人灭亡。后来，史学家把东罗马帝国称为拜占庭帝国，这一时期的建筑也被叫做拜占庭建筑。P173

23．古代美洲文明最负盛名的就是：玛雅文明和阿兹克文明。

24．雅典卫城的建筑群？

卫城山门：多立克式，爱奥尼式。胜利神庙：爱奥尼式。帕提农神庙，希腊本土最大多立克式庙宇，多立克式46，爱奥尼式（古希腊多立克柱式建筑最高成就）4：9，雕刻也是最辉煌的杰作。卫城上唯一的围廊式庙宇，形制最隆重。最华丽的建筑物。伊瑞克提翁庙：爱奥尼式，6个女郎立柱（南）。艺术成就：①继承了古代希腊优秀文化艺术传统，体现了希腊艺术高贵的淳朴和壮穆的宏伟精神，达到了圣地建筑群的最高水平，他是人类建筑史上的骄傲。②雅典卫城的空间特色：建筑群是根据动态的观赏条件布局的各建筑相继出现，前后呼应，主次分明，条理井然，构图及变化起伏大，建筑和雕塑交替成为构图的中心，建筑群的空间布局体现了对立统一的原则。

25.罗马风建筑的特征？罗马风建筑的形成特征？

结构特征：①使用古罗马时期单圆心的券拱结构，一般是在门窗和拱廊上使用半圆形拱，但结构尺寸与古罗马建筑相比要纤细很多。②早期用筒形拱取代了木屋架，后期又采用扶壁柱和肋架拱取代筒形拱，以减少侧推力，对后来的哥特式建筑影响很大。

形式特征：①墙体很厚重，窗户开得比较小，室内光线昏暗，有较好的防御性能。②由于许多建筑是修道院的僧侣自行设计和建造，质量粗劣，风格质朴，很少有装饰。③首次将钟楼组合到了教堂建筑中，从此以后，在欧洲无论是城市还是村镇，钟楼都是建筑构图不可缺少的重要元素。

P210

26.哥特建筑的结构特征？哥特建筑的建筑形式？

结构特征：①为减少屋顶部分的结构重量，使用骨架券作为拱顶的承重结构，十字拱称为框架式的，屋顶的围护部分已经减少到30厘米厚。②全部使用双圆心的尖券和尖拱，以减少侧推力。由于十字拱的结构特点，其结构的跨度比较小，巴黎圣母院中厅的跨度只有12.5米。③框架式的十字拱将屋顶的重量传到四角，由于屋顶的侧推力比较小，可以通过凌空的飞券抵御拱顶的侧推力，侧廊高度的降低又可以使中厅开设很大的高侧窗，解决了长期困扰教堂内部采光不足的难题。④由于建筑结构上的优势，使结构自重大大减轻，因此，哥特式建筑的高度有了飞速的突破。德国的乌尔姆大教堂达到了令人难以想象的161.53米的高度，在整个古代建筑中前无古人，后无来者。

建筑形式：①拱券尖尖，所有的装饰构件都有探向天空的尖锐造型，加上那史无前例的高度，产生了很强的向上升腾的动势。②从室内看，骨架券从柱墩底部一直向上散射开来，像有生命力的植物一样，从大地上生长出来。巨大的窗子，加上五彩缤纷的彩色玻璃画，将教室内从室外看，象征天堂的玫瑰窗，以及透视门，飞扶壁，双圆心的③部空间渲染得光彩夺目。．

P214 尖券和尖拱，加上精雕细刻的石雕装饰，使建筑看上去像一件镂空的精美艺术品。新古典主义概说（了解），新古典主义又叫做古典复兴或希腊复兴。新古典主义的思想27.背景是民主和科学。赖特：有机建筑，重视环境因素，强调使用现代化工了解四大建筑师的作品、流派。①28.业化材料，特别是钢筋混泥土的利用和一系列新技术，形体简洁。作品：流水别墅，纽约古密斯凡德罗：“少就是多”的设计理念，主张“流动空②根翰姆美术馆，东京帝国饭店。间”。常年探索钢框架结构和玻璃应用的可能性。作品：巴塞罗那世界博览会德国馆，图根勒柯布西耶：粗犷主义，表现在对自由的有机形式的探索和对③哈特别墅，范斯沃斯住宅材料的表现脱模后不加装饰的清水钢筋混泥土。代表作品：马赛公寓，萨伏伊别墅，朗香教堂，法国里昂拉土雷特修道院。④格罗皮乌斯：创立包康斯学校，提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。作品：模范工厂，包豪斯饭店，乡村学院，德侣建筑。

29.圣彼得大教堂？（意大利文艺复兴最伟大的纪念碑）

集中了16世纪意大利建筑、结构和施工的最高成就P180

建筑历史：由伯拉孟特集中式形制，拉斐尔拉丁十字，帕鲁齐恢复集中式失败，小桑迦洛整体维持拉丁十字，米开朗琪罗基本恢复伯拉孟特设计，泡达和封丹按米设计完成，维尼奥拉设计了四角小穹顶，引进了拜占庭建筑风格。玛丹纳拆去正立面，加了巴西利卡式大厅。广场由伯尼尼设计。世界第一大教堂（世界五大教堂之首），教堂正中的圆穹顶部可眺望罗马全城。以大穹顶为中心的希腊十字式。

米开朗琪罗、列奥纳多达芬奇、拉斐尔，文艺复兴三杰。

30.巴洛克建筑？超级巴洛克建筑？流行地区

A.巴洛克建筑（17-18世纪文艺复兴的基础上发展来的）的主要特点：第一，炫耀财富（大量使用贵重的材料，充满装饰，色彩艳丽，一身珠光宝气。第二，追求新奇（①赋予建筑实体和空间以动态；②打破建筑雕塑和绘画的极限；③不顾结构逻辑，采用非理性组合，取得反常效果）。第三，趋向自然（郊区建别墅，市区建开敞的广场）。第四，城市和建筑，常有一种庄严隆重，刚劲有力，然而又充满欢乐的兴致勃勃的气氛。代表作品：罗马耶稣会教堂，劳伦先图书馆。代表人物：贝尔尼尼、波洛米尼。流行地区：南美洲，西方殖民地地区流行。

31.洛可可风格？

洛可可风格的基本特点是：纤弱娇媚，华丽精巧，甜腻温柔纷繁琐细。十八世纪20年代产生与法国，在巴洛克建筑上发展起来的，主要表现在室内装饰上，这种风格以岩石和蚌壳装饰为特色。

洛可可艺术特色：①曲线趣味，常用C形、S形、漩涡形等曲线为造型装饰效果；②构图非对称

法则，而是带轻快、优雅的运动感；③色泽柔和、艳丽；④崇尚经过人工修饰的“自然”；⑤人物意匠上的谐谑性、飘逸性，表现各种不同的爱。洛可可建筑：①讲究线条的韵律、量感、空间感和丰富有变化的立体感，绘画般的效果；②更讲究壁面的形式美，利用繁复多变的曲线和装饰性的绘画布满布面，甚至利用镜子或烛台使室内变得更为丰富；③喜欢用舶来品来装饰室内。

32.西方建筑著作及作者《论建筑》-阿尔伯蒂（文艺复兴时期）；《建筑四书》-安德烈亚·帕拉第奥（文艺复兴）；《建筑十书》-维特鲁威（古罗马时期）。

33.有机建筑理论的主要内容

①整体性原则，主张建筑设计中应由内到外，由局部到整体贯穿同一个理念；②内部空间，主张着眼于内部空间效果来设计，强调由内而外，“有生于无”；③对待环境，主张建筑应与大自然和谐，室内外空间应相互渗透；④对待材料，主张充分认识各种材料的不同特性，在使用中扬长避短；⑤对待装饰，主张装饰不应是建筑的附加物，应是自然的、简洁的；⑥对待传统建筑形式，认为应首先了解传统形式产生的原因，而不是照办现成的形式；⑦对待机器，认为机器是人的工具，建筑形式应表现所用工具的特点。

34.雅典卫城的群体布局特色

①突破建筑形势与城邦地域的局限性，综合了多立克与爱奥尼2种柱式，发展了民间自然神圣地自由活泼的布局法式，建筑顺应地势，高低错落，没有轴线，照顾山上山下的景观，照体现建筑景象相继出现，③按照祭祀盛典的路线组织空间。②顾各个角度，讲求画面效果。．

了建筑设计的时空感。④主次分明，对比中求和谐，突出中心。⑤内部空间简单，外部空间丰富，单体建筑简单，群体建筑丰富。

35．各个时期广场的特点？

36.意大利文艺复兴开始、终结的建筑？：14-15世纪，资本主义萌芽时期的代表作：弗罗伦萨主教堂（文艺复兴开始的代表建筑）；圣彼得大教堂标志着文艺复兴运动的终结。

37.哥特式建筑：全部采用尖券和尖拱，以骨架券作为拱顶承重构件，强调立面处理，横竖三段，连续的券廊，透视门窗；装饰增多，突破教会禁制；内部简单，清楚，无装饰，外观华丽，看不出结构。代表建筑：法国早期哥特式建筑-巴黎圣母院（柱墩承重，玫瑰窗）。

38.浪漫主义复兴运动：最早出现在英国，提倡个性自由和自然天性，哥特复兴，代表作品：国会大厦（英）啊。

外国建筑史小知识点归纳

第三王朝出现了第一座金字塔——昭塞尔金字塔（梯形金字塔） 第四王朝吉萨金字塔群代表了金字塔艺术的顶峰。 吉萨金字塔群：胡夫金字塔（146.4m)→哈夫拉金字塔(143.5m)→孟卡拉金字塔(66m) 狮身人面像（斯芬克斯）在哈夫拉金字塔旁。 人首翼牛像在在萨尔贡王宫里。 奖杯亭的构图手法：1、基座和亭子各有完整的台基和檐部，构图独立，然后再谋求二者的协调统一。这是多层的建筑组合普遍遵守的法则。2、圆亭和方基座相切，这是圆形和方形体积间常用的交接法。3、下部简洁厚重，越往上越华丽，分划越细。 这是包括叠柱式、塔等等在内的多层建筑物竖向构图的一种手法，无论是古代的，中世纪的，西方的，东方的 雅典卫城的主题神庙是什么？如何体现这一点。 1、把它放在卫城最高处，距山门80m左右，一进山门有很好的观赏距离。 2、它是古希腊最大的多立克式庙宇 3、它是卫城上位移的围廊式庙宇，型制最隆重。 4、它是卫城上最华丽的建筑物，全用白大理石砌成，铜门镀金，有最伟大的雕刻杰作。 泰姬玛哈尔的对比关系 1、陵墓方形的主体和浑圆的穹顶在形体上对比很强。 2、4个小穹顶同大穹顶在相似之处也包含着对比：一是体积和尺度的对比，反衬出大穹顶的宏伟：二是虚实的对比，反衬出大穹顶的庄重。 3、细高的塔同陵墓本身形成最强的对比。 4、凹龛伊旺与平直的墙面之间同样也有明确的对比与统一的关系。 从工艺美术运动、新艺术运动、维也纳学派到德意志联盟对工业文明的态度 答：1、工艺美术运动：对工业文明采取敌视态度，虽然是错误的，但也引起了先驱者们对此的严肃思考。 2、新艺术运动：在工艺与机器方面，致力于复兴工艺和应用艺术，但不像工艺美术运动那样训斥机器，而是将两者联系在一起，试图寻找一种适应工艺材料的装饰 3、维也纳学派与分离派：基本工业时代的建筑观——只有新工学才有新建筑，新用途，新材料，新结构，产生新形象。 4、德意志制造联盟：明确地提出工业化的道路，并将工程师、艺术家、厂商共聚集在一起，联手攻关。

中外学前教育史考试重点复习资料

中外学前教育史考试重点复习资料 1.原始社会儿童教育的形式：公养公育 2.奴隶社会胎教的起源：我国历史上，最早实施胎教的是西周时期被后人誉为“贤妣”的太任与周妃后。 3.奴隶社会的胎教制度：最早起源于西周。是我国胎教理论与实践发展的初始阶段，胎教主要实施于帝王之家，宫廷之内。到了春秋战国时期，胎教之道才开始走出宫廷。 4.贾谊论“早谕教”：婴儿时期就要开始施教。 5.贾谊“慎选左右”的教育思想：慎选左右是对太子进行早期教育取得成功的保证。人生而同，而后亦有所不同，在于个人所受的自然环境和人文环境的影响不同。主张在宫廷内应设置专门辅导，教育太子的师、保、傅官，建立保傅教育制度。 6.朱熹重视学习“眼前事”：认为儿童“智识未开”，主张小学学习内容应该力求浅近、具体、贴近儿童生活。还提出以“教事”为主的思想。代表作《童蒙须知》 7.帝国主义在中国的学前教育活动：（1）设立学前教育机构幼稚园(2)外国人在中国办的学前教育机构，大致分为：日本式和宗教式。8.1934年2月中央苏区人民政府内务委员部颁布了《托儿所组织条例》，这是红色政权的第一部关于学前儿童教育的文件。 9.康有为是儿童公育最早的倡导者之一，他的学前教育思想主要体现在《大同书》中。 10.蔡元培论儿童公育：他提出一个完整的儿童公育体系，即把从胎

儿到六岁这个时期分为三个阶段：第一阶段是胎儿期，母亲怀孕后便入公立胎教院，实施胎教；第二阶段是零岁到三岁，儿童出生后入公立育婴院。第三阶段是三岁到六岁，儿童满三岁后进入幼儿园，毕业入小学，接受普通教育。提出五育并举，包括：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育、美感教育。 11.毛泽东为陶行知题词——“伟大的人民教育家”。宋庆龄称他为“万世师表”。 12.张雪门明确提出要“改造民族的幼稚教育”，拟定四项目标：（一）铲除我民族的劣根性；（二）唤起我民族的信心；（三）养成劳动与客观的习惯态度；（四）锻炼我民族为争中华之自由平等而向帝国主义作奋斗之决心与实力。 13.1949年11月，中央人民政府教育部成立，在初等教育司内设置幼儿教育处。1952年11月幼儿教育处由原来的司属处调整为教育部的一个直属单位。 14.1951年10月，中央人民政府政务院颁布《关于改革学制的决定》，这是新中国成立以来的第一个学制。规定了我国的教育体系与教育机构，在幼儿教育方面包括：实施幼儿教育的组织为幼儿园。 15.昆体良认为教育的最终目的就是要培养演说家雄辩家。 16.在西方教育史上，柏拉图是第一个提出学前教育思想的教育家. 17.亚里士多德和柏拉图认为，政治的优劣取决于城邦是否具有美德，即智慧、正义、勇敢和节制，而天赋、习惯和理性是具有这些美德的三条主要途径。

中外建筑史》课程标准

《中外建筑史》课程标准 一、课程概述 （一）课程的性质 1、必修课； 2、专业课、理论课 （二）课程定位 中外建筑史是建筑工程设计专业的专业基础课。本课程在培养学生历史严谨的学习态度和建筑史学知识的深化；培养学生热爱专业，热爱本职工作的工作精神；培养学生一丝不苟的学生态度和工作作风。 （三）课程设计思路 由案例导入教学，分析案例中的理论，最后总结。加强学生知识记忆。 二、课程基本目标

（一）知识目标： 根据授课对象均为新生的特点。建筑史课程的深度和内容都应更加的清晰和简洁，提出课程中的现状和历史问题，让新生对建筑史的概念由模糊到清晰。 （二）职业技能目标： 使学生树立科学的历史观，从历史的古到今，导入建筑学的基础。 （三）职业素质养成目标： 使学生在学习过程中保持对建筑史的新鲜和兴趣，在课堂上遵循诱导的方式，让同学大胆畅言对建筑史的认识。 三、课程教学内容及学时安排 （一）课程主要内容说明 教学内容主要包括了中国建筑史，外国建筑史；建筑在社会生活中的地位和作用；建筑的发生与发展；建筑的构建因素；建筑创作、建筑鉴赏和建筑批评的一般规律。 （二）课程组织安排说明 对课程“教、学、做”于一体，其中教学方式与模式：在教学过程中，应始终坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和原则。树立正确的历史观，掌握建筑历史的基本情况，用以指导建筑学。必须坚持理论联系实际的原则。教学方法以讲授为主，也可适当组织参观周边优秀建筑，鉴赏建筑作品开展课堂专题讨论等，并能充分利用电化教学手段，以加强教学的直观性和生动性。 实践环节的设计：集体鉴赏与参观优秀的建筑。 四、课程教学内容 专业课程（含课内实践）

中外建筑史课程教学大纲

《中外建筑史》课程教学大纲 课程编号：07121341 课程名称：中外建筑史/ History of World Architecture 课程总学时/学分: 48/2（其中理论48学时，实验0学时） 适用专业：艺术设计(环境艺术设计) 一、本课程目的和任务 通过学习，使学生认识到建筑的形式、结构及其演变规律，认识到在一定的历史条件下，建筑的主要社会功能。从建筑发展的历史进程中寻找中、外各民族的文化内涵和艺术精髓，通过吸收前辈的建筑艺术成就，进一步指导我们今后的建筑设计与创作，为设计思维开拓更为广阔的空间领域和时间领域。 二、教学基本要求 1、了解中国建筑体系的发展以及中国古代木构建筑的基本结构、特征和做法； 2、重点掌握宫殿、坛庙、宗教等建筑的结构形式以及清式做法中的“大木作、小木作、油漆、彩画作”等具体做法，通过学习，要求学生初步具备仿古建筑的设计能力。 3、了解其建筑的类型、建筑技术及建筑艺术思潮； 4、掌握现代中国的城市规划与城市建设等； 5、了解外国建筑的发展概况； 6、掌握古典建筑柱式、拱券技术、各个时期的代表建筑类型、建筑技术、建筑成就以及有关的建筑理论等。 三、教学内容和学时分配 中国建筑史部分（２6学时） 第1章中国古代建筑的特征及发展概况（4学时） 1.1 中国古代建筑的特征 知识点：介绍中国古代建筑“木构为主，一脉相承；宫式建筑为典型，等级森严；建筑布局讲究群体环境观念；建筑形式综合体现了中华民族的文化内涵和全民审美素质”等风格特征。 1.2 中国古代建筑发展概况 知识点：介绍中国原始社会、奴隶社会和封建社会的建筑发展概况 重点和难点：封建社会建筑。

中国建筑史重点

中外建筑史重点 中建史部分 1.名词解释集锦： 宇文恺＆诫 宇文恺:隋代人。隋代东西两大都城的规划与营造宫室，宗庙的兴建几乎都出于他手。 而大兴城的规划是古代城市建筑史上最具有代表性的成功例之一。 诫：宋代人。长期在将作监任职。 成就：突出成就在于修编《营造法式》； 影响：详细记录当时的官式做法。使后人得以全面了解宋代官式建筑的技术与艺术状况。偃师二里头一号宫殿 时间：夏朝； 意义：至今为止发现我国最早的规模较大的木架夯土建筑和庭院实例。 州桥 春建造；是世界上最早出现的敞肩拱桥，大拱由28道石券并列而成，跨度37米。在技术与造型上都是我国古代建筑的瑰宝。 都料 唐代掌握设计与施工的民间技术人员，专业技术熟练，专门从事公私房屋设计与现场施工指挥。 《营造法式》 解释：《营造法式》是王安石推行政治改革的产物，目的是为了掌握设计与施工标准，节制国家财政开支，保证工程质量。它是当时朝廷下令制定各种财政，经济条例众书中的一本，是我国古代最完整的建筑技术书籍，由将作监诫所著，书中资料主要采自历来工匠经传可行之法的建筑技术书籍。 特点：①重在工程管理，疏于工程设计；②制定严密的模数制，确定“以材为祖”的设计原则，把一整材分制用文字确定下来；③功限定额的制度，达到十分细密的程度；④注重设计的灵活性； ⑤图文并茂。 里坊制 里坊制确立期：把全城分割成若干封闭的里，作为居住区，商业与手工业者则限制在一些定时开闭的市里，统治者们的宫殿，衙署占有全城最有利的地位，并用城墙保护起来，里和市都环以高墙，设里门与市门，由吏卒令和市令管理，全城实行宵禁。 里坊制极盛期：三国时期的邺城开创了一种布局规则完整，功能分区明确的里坊制城市布局：平面呈长方形，宫殿，位于城北居中，全城做棋盘式分割，居民与市场纳入这些棋盘格中组成里，这是在前一阶段较自由的里坊制城市布局基础上进一步优化的结果。 坞壁阿以旺一颗印 坞壁：平地建坞，围墙环绕，前后开门，坞建望楼，四隅建角楼，略如城制；

中外建筑史学习心得

中外建筑史学习心得 建筑就是人类生活的舞台、主要的物质环境。人塑造了建筑,建筑反过来也塑造了人。建筑上凝固着人的生活,她们的需要、感情、审美与追求。建筑把这些传达给一代又一代的人。渗透到她们的性格与理想中去。建筑成了人们历史的见证,文化的标志,心灵的寄托。 我本身对中外建筑史比较感兴趣,所以本学期专业选修课选修了中外建筑史,特别的想去了解中国的建筑史与外国的建筑史。比起景观建筑,如果再给我一次重选的机会,我还仍就是会选择中外建筑史。选修了这门课,老师的课件丰富多彩,视频也很多样化,对我的教学非常的有帮助。老师精心的备课使我的收获非常之大。虽然有时候上课的态度不就是很端正,玩手机睡觉都有,但就是也不就是因为上课枯燥导致,而就是自身的原因。我深刻的觉得中外建筑史就是门非常有意义的课,对我学房地产的甚至整个学建筑有关专业的都很就是有必要去学习这门课,读建筑有关的专业连建筑史都不了解岂不就是让人笑话,还有这门课对我们以后学习或者工作都就是很有帮助的。所以课后特意的认真地去瞧了中外建筑史这本书,分别初步的了解了中国建筑史的原始社会、夏、商、周、秦、汉建筑,三国、两晋、南北朝、隋唐、五代建筑,宋、辽、金、西夏建筑,元、明、清建筑,近、现代建筑。还有外国建筑史的古代建筑,中世纪至18世纪建筑,欧美资产阶级革命时期建筑与近、现代建筑。其中老师在上课的时候对古代建筑与中世纪至18世纪建筑进行了深层次的讲解,以便我阅读时更深的理解。 早在奴隶制时代,人类的建筑活动已经有了大规模的发展,达到相当高的水平。埃及、西亚、波斯、希腊与罗马的建筑成就比较高,建筑风格千姿百态,对后世的影响比较大。其中埃及、西亚与波斯得建筑传统流传甚少,唯独希腊、罗马的建筑在欧洲一直流传,得以发展,并统称希腊、罗马的文化为古典文化,把它们的建筑统称为古典建筑。古代建筑又分为了古埃及建筑,两河流域与波斯建筑,古希腊建筑,古罗马建筑与古美洲建筑。 尼罗河流域的埃及文明,就是古代西亚文明的两大核心之一,也就是人类最古老的文明之一。埃及土地肥沃,农耕发达,自然条件温与。埃及人拥有相对安定的今世生活,也积极乐观的期待来世。因此,投射到建筑上,就表现为埃及人用石材建筑起庞大的陵墓与神殿。埃及建筑没有受到外来的影响,相对稳定,其象征性独树一帜。 从艺术传播与文化史的角度来瞧,希腊时期就是一个极其重要的时期。公元前11~前8世纪就是希腊神庙建筑的起始阶段。公元前7~前6世纪,希腊石造神庙开始形成,到公元前5世纪中叶进入了成熟阶段。这一过程也就是多立克柱式与爱奥尼柱式从诞生到成熟的过程。多立克柱式就是仿男体的,又被称为男性柱,爱奥尼柱式就是仿女体的。著名的雅典卫城的帕提农神庙也采用的就是多立克柱式。古希腊的柱式,不仅仅就是一种建筑部件的形式,更准确的说,它就是一种建筑规范的风格,这种规范与风格的特点就是,追求建筑的檐部及柱子的严格与谐的比例与以人为尺度的造型格式。 古罗马建筑擅长用券拱技术。摆脱承重墙,扩大内部空间就是当时罗马人在建筑结构上的重要课题之一。而摆脱承重墙与扩大内部空间就是采用十字拱。十字拱只需要四角的支柱来传递荷载,废弃了承重墙,而且十字拱便于开侧高窗,有利于大型建筑物的内部空间采光的要求。十字拱的实现也需要一个完整的结构受力

专业代码040500

专业代码040500 山东省财政专项支持项目 山东省中等职业学校 工程造价专业教学指导方案 (试行) 山东省教育厅制定

目录 指导思想.............................................................................................................................................. - 4 - 教学计划.............................................................................................................................................. - 4 - 课程标准............................................................................................................................................ - 23 - 土木工程识图课程标准..................................................... - 23 - 建筑材料及检测课程标准................................................... - 27 - 建筑CAD课程标准......................................................... - 31 - 基础会计课程标准......................................................... - 35 - 建筑法规课程标准......................................................... - 39 - 建筑工程造价管理课程标准................................................. - 43 - 招投标与合同管理课程标准................................................. - 48 - 专业综合实训课程标准..................................................... - 52 - 毕业顶岗实习课程标准..................................................... - 54 - 建筑力学基础课程标准..................................................... - 57 - 建筑结构课程标准......................................................... - 61 - 建筑构造课程标准......................................................... - 65 - 建筑施工技术与组织课程标准............................................... - 69 - 建筑工程概预算及清单计价课程标准......................................... - 76 - 建筑工程预算电算化课程标准............................................... - 82 - 建筑管道工程与施工课程标准............................................... - 86 - 建筑电气工程与施工课程标准............................................... - 90 - 安装工程概预算及清单计价课程标准......................................... - 95 - 安装工程预算电算化课程标准.............................................. - 102 - 市政安装工程概预算及清单计价课程标准.................................... - 107 - 建筑装饰基础知识课程标准................................................ - 109 - 建筑装饰材料课程标准.................................................... - 112 - 建筑装饰构造课程标准.................................................... - 119 - 建筑装饰施工课程标准.................................................... - 123 - 装饰工程概预算及清单计价课程标准........................................ - 127 -

中外建筑史的重点

1四大文明是指？ 古埃及、古中东、古中国、古印度 2原始人的建筑类型分哪两类？为什么？ 居住建筑------为自己和族人提供住所 巨石建筑------为信仰的神秘力量和先人提供膜拜祭祀的场所 3引起建筑变化的三要素是什么？ 生产方式的变化、阶级关系的变化、国家形态的变化 4主流建筑的三个特征？ 独特性、稳定性、统一性 5埃及的主要技术能力以及建筑成就？ 技术能力：精巧的石工艺技术；雕塑艺术的日臻完善；精确的几何学、测量学；发明了起重、运输、机械；具有了协助、组织能力；学会了绘制建筑图纸（三维色彩轴测图） 建筑成就：开创人类从无到有的建筑史；产生最早的住宅、府邸（阿玛纳）、宫殿（阿玛纳）、庙宇、城市（卡宏城）陵墓等类型的建筑；建成大批有代表性的陵墓建筑；创造高艺术水平的庙宇建筑群；提高巨石建筑水平 6金字塔的艺术构思是什么？ 埃及人迷信人死后灵魂不灭，只要保住尸体，三千年后可以重生 7两河流域的文明是指哪2河 底格里斯河和幼发拉底河 8两河流域的地理特点对建筑的影响？两河流域建筑的代表作是什么？影响：①建材：土---日晒瓦，牢固耐久，怕水，雨水入墙倒塌成土堆② 常年多下暴雨：须防水、牢固措施③盛产石油：多用沥青保护墙面；木材和石材较少 代表作：乌尔山岳台 9爱琴文化的建筑分哪两部分？各自的风格是什么？ 迈锡尼建筑：粗犷雄健、防御性强 克里特建筑：纤秀华丽、毫不设防 10古代希腊柱式的三种形态？以及各自的特点是什么？ 多立克：比例粗壮、刚劲雄健、浑厚有力 爱奥尼：比例修长、精巧清秀、柔美典雅 科林斯：比例细长、纤巧精致、高贵华丽 11雅典卫城的建造目的以及组成部分，空间特色。

建筑史重点

外国建筑史 第一篇古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑 第一章古代埃及的建筑 1 古埃及建筑史有四个主要时期： （1）古王国时期 玛斯塔巴---略有收分的长方形台子 金字塔多层金字塔---萨卡拉的昭赛尔金字塔 方锥形金字塔---吉萨的三大金字塔：库富、哈弗拉、门卡乌拉 （2）中王国时期 峡谷里凿石窟：曼都赫特普三世墓 （3）新王国时期 太阳神庙：卡纳克和鲁克索的阿蒙神庙 庙宇有两个艺术重点：一个外部的，是大门，群众性的宗教仪式在它面前 举行，力求富丽堂皇，和宗教仪式的戏剧性相适应；另一个内部的，是大 殿，皇帝在这里接受少数人的朝拜，力求幽暗而威压，和仪典仪式的神秘 性相适应. （4）后期、希腊化时期和罗马时期 第二章两河流域和伊朗高原的建筑 山岳台：是一种用土坯砌筑或夯土的高台，一般为7层.乌尔的山岳台，生土 夯筑，第一层为黑色，象征冥界，第二层为红色，象征人间，第三层两河流域为青色，象征天堂，第四层为白色，象征明月. 饰面技术：陶钉 琉璃砖---新巴比伦城的伊什达城门 亚述帝国：最重要的建筑遗迹---萨艮二世王宫 伊朗高原：波斯---帕塞玻里斯---仪典中心，帝国的象征 第二篇欧洲“古典时代”的建筑 古典时代---古希腊和古罗马 第三章爱琴文化的建筑 先后以克里特岛和巴尔干半岛上的迈锡尼为中心 克里特：克诺索斯宫殿---有世界上最早的露天剧场；费斯特宫殿 迈锡尼：狮子门 第四章古代希腊的建筑 1 古希腊的建筑史分为四个时期：荷马时期、古风时期、古典时期、希腊化时期 2 多立克柱式与爱奥尼柱式的特色 多立克柱式爱奥尼柱式 （1）比例粗壮，开间较小（1）比例细长，开间较宽 （2）檐部较厚重（2）檐部较轻 （3）柱头为简单而刚挺的倒立的圆锥台，（3）柱头是精巧柔和的涡卷，外廊下垂外廊上举（4）柱身凹槽的棱上还有一小段圆面，24个（4）柱身凹槽相交成锋利的棱角，20个（5）柱础复杂，看上去富有弹性 （5）没有柱础，直接立在台基上（6）柱子的收分卷杀不很明显 （6）柱子收分卷杀较明显（7）使用多种复合的曲面的线脚，线脚上串着（7）线脚很少，偶或有之，也是方线脚雕饰，最重要的母题是盾剑饰、桂叶和忍（8）台基是三层朴素的台阶，而且中央高、冬草叶

高中地理选修③旅游地理知识点归纳与总结

高中地理选修③（旅游地理）知识点归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性

1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4．旅游地的接待能力 5．旅游地的环境容量 四、旅游景观欣赏 （一）旅游景观欣赏的方法 1．选择观赏位置 ①距离 常见景观欣赏位置把握

《公共空间设计》课程规范

欢迎阅读 《公共空间设计》课程标准 一、课程的基本情况 课程中文名称: 公共空间设计 课程英文名称：Public space design 课程代码： 适用专业：建筑设计专业 先修课程有：建筑设计原理、设计构成、建筑表现基础、建筑设计 Ⅰ、建筑设计 Ⅱ、中外建筑史、制图基通过对 因材施力。 2、知识目标 (1) 理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。? (2) 通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。? (3) 通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。?

(4)通过对酒店设计装修案例的介绍和分析，使学生了解酒店各种基本设施，交通流线、空间规划方法； 熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法，掌握酒店室内装修概念设计到方案设计的方法。 3、素质目标 (1)通过对公共空间设计的系统学习，进一步提高巩固学生的设计方案手绘表现能力和电脑效果图制作 能力，并让学生接触实际工程方案，提高学生对实际工程的理解分析能力，进一步提高加强他们的实战技能。? (2)培养学生对于实际案例的理解和鉴赏能力，进一步拓展学生的专业视野。 三、课程设计思路 本课程需要学生系统掌握空间设计方法、空间设计程序、空间设计表达能力。并通过设计项目的实际训练，让学生对专业的认识由感性上升到理性，进而在项目运作筹划的层面来理解公共空间设计。本课程结合 1CAD 2 3 学。 4 5 6 通过本章课程学习，使学生了解公共空间的基本涵义，充分认识到公共空间在人们生活中存在的意义，让学生能感受到空间给人的心理感受，培养学生的设计思维和能力。 二、教学内容 1.公共空间的基本概念 2.类型与组织方式 3.公共空间设计的内涵与特点 4.公共空间项目设计的流程 5.酒店空间设计思维与方法 6.餐饮空间设计思维与方法

中外建筑史复习整理

一、填空（30’） 1、先有建筑，然后根据这些建筑形象创造出象形文字。 2、中国的史前建筑分穴居和巢居两类。（北方较干旱，多为穴居；南方 较湿润，林木多，多为巢居。“半坡F21”为半穴居） 3、巢居的演变形式是：开始在一棵树上居住，后来变成数棵树合 一个居所，最后发展成人工插木桩建屋，后来变成现在的“干 栏式”住宅。 4、河南安阳的殷墟遗址，规模甚大，包括王宫居住部分，宫殿部 分和祭奠部分。为世界文化遗产。 5、西周最完整的建筑是今陕西岐山凤雏村的一处建筑遗址，不是 住宅，是一座宗庙。 6、秦代最主要的三个建筑是：万里长城，阿房宫和秦始皇陵。 7、佛教是东汉时传入中国的。白马寺是我国建造最早的佛教寺院。 现存最早的佛寺是唐代所建的山西五台山南禅寺大殿。佛教建 筑分为三类：寺院、塔幢和石窟。（“塔”是后来创造的文字， 最早叫窣堵坡，又叫浮屠、灵庙。） 8、河南登封的嵩岳寺塔，建于北魏正光四年（6世纪初），是我国 现存最早的砖塔。 9、石窟是在山崖上开凿出来的洞窟，这种形式来自印度的佛教建 筑。从内容上来说，石窟又可分为僧院窟、塔庙窟、尊像窟。 我国的三大石窟是山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌的莫高窟和 河南洛阳的龙门石窟。 10、魏晋南北朝时期是分裂动乱的，但这时江南一带相对比较平安 富庶。大书法家王羲之和友人，来到兰亭吟诗饮酒，作成《兰 亭序》，被褚遂良誉为“天下第一行书”。 11、唐朝的大明宫，建筑宏大又精美，主要建筑有含元殿、麟德殿、 宣政殿和紫宸殿等。含元殿为大明宫的正殿，位于大明宫的中 轴线上。麟德殿位于大明宫后部的太夜池之西，是唐朝皇帝赐 宴群臣、大臣奏事、藩臣朝见之处。

中外建筑史考试要点

《中外建筑史》习题集 第一章溯源——原始建筑艺术 一、单项选择题 1．浙江余姚河姆渡遗址是中国原始社会中国南方（）形式发展的见证。 A．穴居B．湖居C．巢居D．蜂居 2．西安半坡遗址是原始社会中国北方（）形式发展的见证。 A．穴居B．巢居C．湖居D．蜂巢居 3．印度、巴比伦和罗马人热衷于（），这种自撑式弧形结构使得建筑在跨度和高度上不断增加。 A．拱券B．梁架C．湖居D．蜂居 4．原始人出于对死者的怀念，堆起象征永恒的（）,形成了最初的墓葬。 A．穴居B．巢居C．湖居D．石台 二、多项选择题 1．《易·系辞》中的“昔先王未有宫室，冬则居营窟，夏则居橧巢”指的是原始社会的（）居住形式。 A．湖居B．巢居C．穴居D．帐篷 2．原始社会居住建筑了常见类型有（）。 A．穴居B．巢居C．石环D．湖居 3．原始巨石建筑的形式有（）。 A．石柱B．列石C．石环D．石台 4．中国古代建筑的基本构架形式是（）。 A．抬梁B．穿斗C．石环D．石台 三、填空题 1．建筑最基本的结构方式有两种：和。 2．从原始社会开始，人们在建筑房屋时就离不开技术、形象和三个方面方面的因素。 3．原始社会纪念性的石柱、列石、石环、石台一般规模巨大，称为 。

4．英国的石环可以称为原始神庙的雏形。 5．马耳他岛上有许多史前庙宇，它们通常由两个小庙和组成。6．法国的巨石建筑之高大令人惊叹，其中最大的一个整石柱直径4.28米，高19.2米，重达260吨。 四、名词解释 1．英国索尔兹伯里石环 答案第一章溯源——原始建筑艺术 一、单项选择题 1． C 2．A 3． A 4． D 二、多项选择题 1．BC 2．ABD 3．ABCD 4．AB 三、填空题 1．梁架拱券2．功能3．巨石建筑4．索尔兹伯里 5．圆形前院6．布列塔尼 四、名词解释 1．英国索尔兹伯里石环 英国索尔兹伯里的石环高5米、直径约32米，当中有5座门状的石塔。据推测，石环中的石杆与石门的排列形状与间距，与在每年主要节日中太阳与月亮起落时所投的影有关。在那些日子里，每当日出时，最高的一座门状石塔的横梁就变成太阳的祭台，因此，它可算是神庙的雏形。 第二章中西建筑艺术总体特征的差异 一、单项选择题 1．汉代《考工记》规定：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市。”成为历代宫殿建设和城市规划的法规，其中“左祖右社”是指（）。 A．城市平面呈正方形B．宫殿要中轴线对称C．城市平面边长九里D．宫殿的左边(东)是祖庙，右边(西)是社禝 2．汉代《考工记》规定：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经

《公共空间设计》课程标准

《公共空间设计》课程标准 一、课程的基本情况 课程中文名称: 公共空间设计 课程英文名称：Public space design 课程代码： 适用专业：建筑设计专业 先修课程有：建筑设计原理、设计构成、建筑表现基础、建筑设计Ⅰ、建筑设计Ⅱ、中外建筑史、制图基础、建筑装饰CAD、Photo Shop与版式设计、建筑电脑效果图等课程。 后续课程有：毕业设计 开课学院或教研室：建筑设计教研室 课程性质与作用： 本课程是建筑设计专业的一门专业选修课。该课程根据专卖店类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事建筑设计师、室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。 课程学时：64 课程学分：4 二、教学目标 本课程依据高等职业教育的培养目标定位和地区市场对人才需求的变化，针对学生的基本情况，因材施教，突出创新精神，强化职业技能培养，促进知识、能力、素质协调发展。本课程主要目标是教会同学们熟练地进行方案的流程设计，具备企事业单位人才岗位要求。 1、能力目标 (1) 学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的 设计内容及程序。 (2) 通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现 及对于设计原理熟练运用的能力。 (3) 通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工 作沟通的能力。 2、知识目标 (1) 理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基 本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。

中外建筑史总结知识点

古代希腊建筑 一、古代爱琴海地区建筑： 公元前3世纪出现于爱琴海岛屿、希腊半岛和小亚细亚西海岸地区，以克里特岛和希腊半岛的迈西尼为中心，又称克里特——迈西尼文化。 克里特、克里特岛的建筑全是世俗性的、著名的克诺索斯的米诺王宫。空间高低错落。依山而建，规模很大；建筑风格精巧纤丽、房屋开敞、色彩丰富。宫殿西北有世界上最早的露天剧场。 迈西尼。其文化略晚于克里特，主要是城市中心的卫城。迈西尼卫城及泰仑卫城。风格粗犷，防御性强。迈西尼卫城的城门因其雕刻得名为“狮子门”。 二、古代希腊建筑： 古希腊是欧洲文化的发源地，古希腊建筑是欧洲建筑的先河，范围包括巴尔干半岛南部、爱琴海诸岛屿、小亚细亚西海岸，以及东至黑海，西至西西里的广大地区。 历史分期 古风时期：世纪，希腊文化传播到西亚、北非，并同当地传统相结合。 石梁柱结构体系的演进及神庙制型 早期的建筑是木构架结构，以后用石材代替柱子、檐部，从木构过渡到石梁柱结构。型制脱胎于贵族宫殿的正厅以狭面为正面并形成三角形山墙。为保护墙面而形成柱廊。 庙宇只有一间圣厅、平面为长方形，以其窄端为正面。布局制型有端墙列柱式、端柱式、围柱式（包括双重围柱式、假围柱式）等。 古希腊柱式 古希腊的庙宇除屋架外全部用石材建造。柱子、额枋、檐部的艺术处理基本上确定了庙宇的外貌。希腊建筑在长期的推敲改进中稳定了一整套做法后即形成了不同的柱式（Order） 盛期的两大柱式，各有自己强烈的特色。 爱奥尼（Ionic）柱式 产生于小亚细亚地区，特点是比例较细长，开间较宽，柱头有精巧如圆形涡卷、柱身带有小圆面的凹槽，柱础为复杂组合而有弹性，柱身收分不明显，檐部较薄，使用多种复合线脚。总体上风格秀美、华丽，具有女性的体态与性格。 晚期成熟的科林斯（Corinthian）柱式 柱头由毛茛叶组成，宛如一个花篮，其柱身、柱础与整体比例与爱奥尼柱式相似。 美学思想与风格特征 反应出贫民的人文主义世界观。认为“美是由度量和秩序所组成的”，而人体的美也是由和谐的数的原则统辖着，故人体是最美的。当客体的和谐同人体的和谐相契合时，客体就是美的。 建筑风格特征为庄重、典雅、精致、有性格、有活力。“表现明朗和愉快的情绪……如灿烂的、阳光照耀的白昼，……”。 古典实例 广场普遍设敞廊。 古代罗马建筑 一、建筑成就： 古罗马建筑直接继承并大大推进了古希腊建筑成就，开拓了新的建筑领域，丰富了建筑艺术手法，在建筑型制、艺术和技术方面的广泛成就，达到了奴隶制时代建筑的最高峰。 二、建筑技术： 建筑材料除砖、木、石外使用了火山灰制的天然混凝土，并发明了相应的支模、混凝土浇灌及大理石饰面技术。 结构方面在伊特鲁里亚和希腊的基础上发展了梁柱与拱券结构技术。拱券结构是罗马最大成就之一。种类

浙江省2007年7月高等教育自学考试中外建筑史试题

浙江省2007年7月高等教育自学考试中外建筑史试题来源：考试大 2007/9/21 【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程字号:T T 浙江省2007年7月高等教育自学考试 中外建筑史试题 课程代码：06216 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.雅典卫城的建筑群是古希腊柱式的典范，其中帕提农神庙代表了古希腊多立克柱式的最高成就，而伊瑞克提翁神庙则是古典盛期____________柱式的代表。 2.希腊化时期集中式纪念性建筑物的代表是位于雅典的____________，它也是早期科林斯柱式的代表作。 3.两河流域上游的亚述王国最重要的建筑遗迹是萨艮二世王宫，它的大门立面石板墙裙以象征着睿智和健壮的____________作为浮雕题材，是亚述常用的装饰题材。 4.大大促进古罗马券拱结构发展的是良好的____________，它的主要成分是一种活性火山灰。 5.西班牙的阿尔罕布拉宫是世界上保存得比较好的一所____________建筑风格的宫殿，它以两个互相垂直的长方形院子为中心，分别叫做拓榴院和狮子院。 6.文艺复兴建筑史,以____________标志着开始。 7.三国东吴时康居国僧人康僧会在建业建有____________及____________，为江南佛教建筑之肇始。 8.我国古代城市中城与郭名称不一，或称____________、____________；或称内城、外城；或称阙城、国城。为了加强防御，许多城市设有二道以上城门，形成____________。 9.唐宋的造屋模数采用____________。明清采用____________，无斗拱的建筑以檐柱直径为模数。 10.宋《营造法式》中记述的建筑平面分槽形式有：____________、分心槽、____________、____________。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列不属于古埃及太阳神庙的特点的是（） A.是自然神崇拜的纪念性建筑物 B.建筑上布满彩色的阴刻浮雕作为装饰 C.有一条明显的纵轴线 D.从柱廊经大殿到密室，屋顶逐层降低，地面逐层升高

中外建筑史考试卷目2

中国建筑史篇： 古代建筑发展部分： 1，为什么说汉代木架建筑渐趋成熟 2。为什么说唐代木构建筑发展已趋成熟？以什么为特征？试述之？ 3。唐宋建筑风格之不同 4。为什么说中国古代木构建筑体系是一种成熟体系？体现在哪些方面？ 5。明代建筑特点 6。清代建筑特点 城市： 1。为什么说中国古代城市建设取得较高成就，体现在哪些方面？ 2。试对明清北京城进行分析，并提出在明清北京城基础上进行保护改造，利用的构想说明原因？ 3。宋代都城陈是结构和布局起了根本变化的原因是什么？试加以评述。于近日思考之，有何意义和借鉴之处？ 4。中国近代城市特征事什么？他较中国封建城市有那些变化与发展？ 5。隋唐长安及于汉长安城廓关系？ 6。明南京城 住宅： 1。传统民居如：北京四合院，苏州旧住宅，河南窑洞，徽州明清住宅等今天仍在使用，虽不适应现代生活，但其设计手法仍有 可借鉴之处，请以其中一例，指出不适应时代要求和可资减借鉴之处各3点。 2。请概述徽州民居特点并说明其形成的历史背景是怎样的 3。试举例合院形式四种，并分析一下中国传统四合院优缺点及发展前景 4。干阑木构特点 宫殿： 1。宫殿在中国古代都城设计中的地位举足轻重，请通过对明清北京城和宫殿关系简述这种封建帝王城市设计的优缺点和意义？

2。布达拉宫是怎样创造出仙山琼阁意境的，你认为在哪些方面今天可以借鉴 3。北京故宫中路自天安门至乾清门的院落平面建图（注明建筑）并评析其群体空间手法及特点？ 坛庙，陵墓，寺庙 1。画出天坛总平面并分析概况及其组成特点？ 2。请绘出唐乾陵的平面图，并分析和概述其组成特点？ 3。以南京中山陵为例分析中国近代建筑在吸收传统和创新方面进行的探索 4。明十三陵特点，并画出其最大陵墓平面图 5。中国古塔是怎样形成的？试从符号学角度论述其形成过程，对今天建筑创作的意义 6。画出应县木塔的平面示意图，并分析她的造型艺术特色和结构特点 7。试简述塔在中国佛寺钟的地点。作用。及其发展与变化？ 8。佛光寺平立面。及其结构艺术特点，并说明它体现唐代建筑雄伟，舒朗风格的多种具体体现？（四点）9。建筑空间序列的引导 园林 1请分析某一中国古典园林的构成要素和设计特点，并以次概述说明那学院林设计手法在今天建筑创造中仍值得借鉴？ 2。绘图并简要说明寄畅园的艺术成就 3。园中园在中国大中型古典园林中屡见不鲜，如：预和园中——————北海中—————— 4。是一个格式塔原理分析某一中国古典园林的意境是如何产生的？ 5。画出北京北海平面简图，标志出它的主要景点名称，分析起造园要素间的相互关系？ 6。中国古典园林的构成要素试什么？其组织关系在私家园林中有和特点，今天建筑创作中可以运用吗？古代建筑特征与祥部演变 1。斗拱由宋至清发生了那些变化 2。试分析一下古建筑中鸱尾（吻）的结构构造和艺术特点 3。请绘出请是北方建筑屋角老角梁做法和南方建筑嫩戗发戗做法。你如何看待南北不同建筑风格问题 4。设檐柱径d按清官式建筑举架之法画出一座进深八架，斗拱出一跳（单昂）的大式建筑的屋面折线求法（标出有关数据） 近代中国建筑 1。试以近年获奖的中国新建筑为例，简述他们是如何创造性吸收中国古代建筑精华的（92年） 2。试分析北京香山饭店的设计，并阐明对中国当代建筑设计作品的认识和理解（94年） 3。中国近代建筑思潮有哪些内容？并举例说明？（97年） 4。简要说明近代历史上中国建筑复兴的三种历史主义手法，并指出其代表作？ 5。中国近代建筑技术的发展主要体现在哪些方面，它较中国分建设会的建筑技术有那些发展与变化 思考题： 1。中国古代城市建设和近代城市规划建设有什么差异？试分析产生这种差异的成因是什么？ 2。中国古代有许多于自然结合的建筑，请举一例分析，从中我们可以得到那些对今天的建筑创作的可借鉴之处 3。乡村居民的建成是沿着全然不同于城市建筑的建成方式的，倘若要你承担我国西南山区居民的更新设

中外建筑史课程标准

中外建筑史课程标准公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

广州南洋理工职业学院 《中外建筑史》课程标准 课程名称、代码：中外建筑史、0710025 总学时数：54（理论课学时数：50 复习与考试学时数：4） 适用专业：建筑工程设计 1 课程概述 课程的性质 1、必修课； 2、专业课、理论课 、课程定位 中外建筑史是建筑工程设计专业的专业基础课。本课程在培养学生历史严谨的学习态度和建筑史学知识的深化；培养学生热爱专业，热爱本职工作的工作精神；培养学生一丝不苟的学生态度和工作作风。 课程设计思路 由案例导入教学，分析案例中的理论，最后总结。加强学生知识记忆。2. 课程基本目标 1、知识目标：根据授课对象均为新生的特点。建筑史课程的深度和内容都应更加的清晰和简洁，提出课程中的现状和历史问题，让新生对建筑史的概念由模糊到清晰。 2、职业技能目标：使学生树立科学的历史观，从历史的古到今，导入建筑学的基础。

3、职业素质养成目标：使学生在学习过程中保持对建筑史的新鲜和兴趣，在课堂上遵循诱导的方式，让同学大胆畅言对建筑史的认识。 4、职业技能证书考核要求：无考证 3、课程教学内容及学时安排 课程主要内容说明 教学内容主要包括了中国建筑史，外国建筑史；建筑在社会生活中的地位和作用；建筑的发生与发展；建筑的构建因素；建筑创作、建筑鉴赏和建筑批评的一般规律。 课程组织安排说明 对课程“教、学、做”于一体，其中教学方式与模式：在教学过程中，应始终坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和原则。树立正确的历史观，掌握建筑历史的基本情况，用以指导建筑学。必须坚持理论联系实际的原则。教学方法以讲授为主，也可适当组织参观周边优秀建筑，鉴赏建筑作品开展课堂专题讨论等，并能充分利用电化教学手段，以加强教学的直观性和生动性。 实践环节的设计：集体鉴赏与参观优秀的建筑。 课程教学内容 专业课程（含课内实践）