石大远程教育数据库原理及应用第一次在线作业
第一次在线作业
单选题 (共40道题)
1.（
2.5分）数据库的概念模式独立于（）
?A、具体的机器和DBMS
?B、E-R图
?C、信息世界
?D、现实世界
我的答案：A 此题得分：2.5分
2.（2.5分）数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（）
?A、文件的集合
?B、数据的集合
?C、命令的集合
?D、程序的集合
我的答案：B 此题得分：2.5分
3.（2.5分）支持数据库各种操作的软件系统称为（）
?A、命令系统
?B、数据库管理系统
?C、数据库系统
?D、操作系统
我的答案：B 此题得分：2.5分
4.（2.5分）由DBMS、数据库、数据库管理员、应用程序及用户等组成的一个整体称为（）?A、文件系统
?B、数据库系统
?C、软件系统
?D、数据库管理系统
我的答案：B 此题得分：2.5分
5.（2.5分）数据库系统与文件系统的主要区别是（）
?A、数据库系统复杂，而文件系统简单
?B、文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决
?C、文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件
?D、文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量
我的答案：B 此题得分：2.5分
6.（2.5分）数据库的基本特点是（）
?A、（1）数据可以共享（或数据结构化）（2）数据独立性（3）数据冗余大，易移植（4）统一管理和控制
?B、（1）数据可以共享（或数据结构化）（2）数据独立性（3）数据冗余小，易扩充（4）统一管理和控制
?C、（1）数据可以共享（或数据结构化）（2）数据互换性（3）数据冗余小，易扩充（4）统一管理和控制
?D、（1）数据非结构化（2）数据独立性（3）数据冗余小，易扩充（4）统一管理和控制我的答案：B 此题得分：2.5分
7.（2.5分）在数据库中，下列说法（）是不正确的。
?A、数据库避免了一切数据的重复
?B、若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性
?C、数据库中的数据可以共享
?D、数据库减少了数据冗余
我的答案：A 此题得分：2.5分
8.（2.5分）（）是存储在计算机内有结构的数据的集合。
?A、数据库系统
?B、数据库
?C、数据库管理系统
?D、数据结构
我的答案：B 此题得分：2.5分
9.（2.5分）在数据库中存储的是（）
?A、数据
?B、数据模型
?C、数据以及数据之间的联系
?D、信息
我的答案：C 此题得分：2.5分
10.（2.5分）数据库中，物理数据独立性是指（）
?A、数据库与数据库管理系统的相互独立
?B、用户程序与DBMS的相互独立
?C、用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的
?D、应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立
我的答案：C 此题得分：2.5分
11.（2.5分）数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指（）
?A、同一个应用中的多个程序共享一个数据集合
?B、同一种语言共享数据
?C、多个用户共享一个数据文件
?D、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合
我的答案：D 此题得分：2.5分
12.（2.5分）数据库系统的核心是（）
?A、数据库
?B、数据库管理系统
?C、数据模型
?D、软件工具
我的答案：B 此题得分：2.5分
13.（2.5分）下述关于数据库系统的正确叙述是（）
?A、数据库系统减少了数据冗余
?B、数据库系统避免了一切冗余
?C、数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致
?D、数据库系统比文件系统能管理更多的数据
我的答案：A 此题得分：2.5分
14.（2.5分）数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为（）
?A、数据定义功能
?B、数据管理功能
?C、数据操纵功能
?D、数据控制功能
我的答案：C 此题得分：2.5分
15.（2.5分）实体是信息世界中的术语，与之对应的数据库术语为（）
?A、文件
?B、数据库
?C、字段
?D、记录
我的答案：D 此题得分：2.5分
16.（2.5分）数据库系统中的人员通常包括（）Ⅰ.数据库管理员Ⅱ.系统分析员Ⅲ.数据库设计员
Ⅳ.应用程序员Ⅴ.最终用户
?A、仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ
?B、仅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅴ
?C、仅Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ
?D、全部
我的答案：D 此题得分：2.5分
17.（2.5分）下列关于关系数据模型的术语中，（）术语所表达的概念与二维表中的“行” 的概念最接近？
?A、属性
?B、关系
?C、域
?D、元组
我的答案：D 此题得分：2.5分
18.（2.5分）关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（）
?A、索引、统计
?B、投影、连接
?C、更新、排序
?D、打印、制表
我的答案：B 此题得分：2.5分
19.（2.5分）关系模型中，一个关键字是（）
?A、可由多个任意属性组成
?B、至多由一个属性组成
?C、可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成
?D、以上都不是
我的答案：C 此题得分：2.5分
20.（2.5分）在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称这个属性为（）
?A、主键
?B、数据项
?C、主属性
?D、主属性值
我的答案：A 此题得分：2.5分
21.（2.5分）同一个关系模型的任两个元组值（）
?A、不能全同
?B、可全同
?C、必须全同
?D、以上都不是
我的答案：A 此题得分：2.5分
22.（2.5分）在通常情况下，下面的关系中不可以作为关系数据库的关系是（）
?A、R1（学号，学生名，性别）
?B、R2（学号，学生名，班级号）
?C、R3（学号，学生名，宿舍号）
?D、R4（学号，学生名，简历）
我的答案：D 此题得分：2.5分
23.（2.5分）一个关系数据库文件中的各条记录（）
?A、前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列
?B、前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系
?C、前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理的结果就可能不同
?D、前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列
我的答案：B 此题得分：2.5分
24.（2.5分）自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）
?A、元组
?B、行
?C、记录
?D、属性
我的答案：D 此题得分：2.5分
25.（2.5分）设有关系SC（sno, cname, grade），各属性的含义分别为学号、课程名、成绩。若要将所有学生的“数据库系统”课程的成绩增加5分，能正确完成该操作的SQL语句是（）grade = gr ade+5 WHERE cname=“数据库系统”。
?A、Update
?B、Update SC set
?C、Update set
?D、Updated SC set
我的答案：B 此题得分：2.5分
26.（2.5分）关系模式的任何属性（）
?A、不可再分
?B、可再分
?C、命名在该关系模式中可以不惟一
?D、以上都不是
我的答案：A 此题得分：2.5分
27.（2.5分）设有关系SC（SNO，CNO，GRADE），主码是（SNO，CNO）。遵照实体完整性规则?A、只有SNO不能取空值
?B、只有CNO不能取空值
?C、只有GRADE不能取空值
?D、SNO与CNO都不能取空值
我的答案：D 此题得分：2.5分
28.（2.5分）候选键中的属性可以有（）
?A、0个
?B、1个
?C、1个或多个
?D、多个
我的答案：C 此题得分：2.5分
29.（2.5分）在关系代数运算中，（）运算结果的关系模式与原关系模式相同。
?A、并
?B、笛卡儿积
?C、投影
?D、自然连接
我的答案：A 此题得分：2.5分
30.（2.5分）学生关系模式为S(Sno,Sname,SD,Sage)，其中：Sno表示学生学号，Sname表示学生姓名，SD表示学生所在系，Sage表示学生年龄。试将下面的SQL语句空缺部分补充完整，使其可以查询计算机系学生的学号、姓名和年龄。SELECT Sno,Sname,Sage FORM S WHERE（）
?A、SD=计算机
?B、SD=' 计算机'
?C、' SD' =计算机
?D、' SD=计算机'
我的答案：B 此题得分：2.5分
31.（2.5分）数据库的安全性是指数据库的（）不允许受到恶意侵害或未经授权的存取和修改。
?A、数据
?B、访问帐号
?C、访问密码
?D、任何部分
我的答案：D 此题得分：2.5分
32.（2.5分）" 年龄限制在16~25岁之间" 这种约束属于DBMS的（）功能。
?A、安全性
?B、完整性
?C、并发控制
?D、以上都不是
我的答案：B 此题得分：2.5分
33.（2.5分）" 授权" 和" 撤权" 是DBS采用的（）措施。
?A、安全性
?B、完整性
?C、并发控制
?D、以上都不是
我的答案：A 此题得分：2.5分
34.（2.5分）数据库的（）是指数据的正确性和相容性。
?A、安全性
?B、完整性
?C、并发控制
?D、恢复5
我的答案：B 此题得分：2.5分
35.（2.5分）数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的（）
?A、可靠性
?B、一致性
?C、完整性
?D、安全性
我的答案：D 此题得分：2.5分
36.（2.5分）" 性别限制在男性" 这种约束属于数据库状态约束中的（）约束。
?A、联系结构
?B、属性结构
?C、属性值域
?D、属性唯一性
我的答案：C 此题得分：2.5分
37.（2.5分）下面哪个不是数据库系统必须提供的数据控制功能（）
?A、安全性
?B、可移植性
?C、完整性
?D、并发控制
我的答案：B 此题得分：2.5分
38.（2.5分）在数据库系统中，对存取权限的定义称为（）
?A、命令
?B、定义
?C、审计
?D、授权
我的答案：D 此题得分：2.5分
39.（2.5分）SQL中的视图提高了数据库系统的（）
?A、完整性
?B、并发控制
?C、安全性
?D、隔离性
我的答案：C 此题得分：2.5分
40.（2.5分）当数据库被更新时，DBMS将自动读取数据字典中的（），进行完整性约束验证，保证数据库的完整性。
?A、完整性约束
?B、安全性约束
?C、隔离性约束
?D、恢复性约束
我的答案：A 此题得分：2.5分
石油大学测井在线作业答案
石油大学测井在线作业答 案 The pony was revised in January 2021
一、单选题 1. 离子的扩散达到动平衡后 A、正离子停止扩散 B、负离子停止扩散 C、正负离子均停止扩散 D、正负离子仍继续扩散 2. 与岩石电阻率的大小有关的是 A、岩石长度 B、岩石表面积 C、岩石性质 D、岩层厚度 3. 在高阻层顶界面出现极大值，底界面出现极小值，这种电极系是 A、顶部梯度电极系 B、底部梯度电极系 C、电位电极系 D、理想梯度电极系 4. 下面几种岩石电阻率最低的是 A、方解石 B、火成岩 C、沉积岩 D、石英 5. 电极距增大，探测深度将 A、减小 B、增大 C、不变 D、没有关系 6. 与地层电阻率无关的是 A、温度 B、地层水中矿化物种类 C、矿化度 D、地层厚度 7. 利用阿尔奇公式可以求
A、含油饱和度 B、泥质含量 C、矿化度 D、围岩电阻率 8. 是什么电极系 A、电位 B、底部梯度 C、顶部梯度 D、理想梯度 9. 地层的电阻率随地层中流体电阻率增大而 A、减小 B、增大 C、趋近无穷大 D、不变 10. 侧向测井适合于 A、盐水泥浆 B、淡水泥浆 C、油基泥浆 D、空气钻井 11. 深三侧向主要反映 A、原状地层电阻率 B、冲洗带电阻率 C、侵入带电阻率 D、泥饼电阻率 12. 当地层自然电位异常值减小时，可能是地层的 A、泥质含量增加 B、泥质含量减少 C、含有放射性物质 D、密度增大 13. 微梯度电极系的电极距微电位电极系。 A、大于 B、小于 C、等于 D、不小于 14. 微梯度电极系的探测深度微电位电极系。 A、小于 B、大于 C、等于 D、不小于
中国石油大学(华东)现代远程教育专科毕业大作业.doc
中国石油大学（华东）现代远程教育专科毕业大作业 写作管理规定 毕业大作业环节是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。 一、组织管理 专科学生要求做毕业大作业，毕业大作业的组织管理以各学习中心、函授站为主，其要求及使用到的表格可参照本科毕业设计（论文）相关文件。 各学习中心（函授站）由各站负责人、教学管理人员、有关专家等组成专门的毕业大作业领导小组。其主要职责是：制定保证毕业大作业质量的措施；审查学生毕业大作业资格；选聘指导教师；协助指导教师做好指导工作；协助远程与继续教育学院组织评审工作。各站根据各专业的教学培养计划，提前一个月做好毕业大作业的准备工作。 （一）选聘指导教师 各学习中心（函授站）根据学生的专业、毕业大作业题目的研究方向选聘指导教师，指导教师的聘任采取校内聘任与校外聘任相结合的方式，应选择学术水平高、有丰富的教学经验或丰富的理论与实践经验的教师或工程技术人员担任，所聘指导教师必须具备中级以上（含中级）职称、本科以上（含本科）学历。 指导教师的聘任必须经过远程与继续教育学院审核备案。各学习中心（函授站）把选聘的指导教师情况汇总后上报远程与继续教育学院进行资格审查，审查通过后确定指导教师。各学习中心（函授站）确定指导教师后立即通知学生与指导教师联系。 （二）组织评审 论文的评审工作主要由各学习中心（函授站）组织。学习中心（函授站）应根据远程与继续教育学院的要求选聘教师成立评审小组，并上报远程与继续教育学院审批。所聘的评审小组成员必须具有毕业大作业指导教师的任职资格，每个评审小组至少由三人组成。论文评审结束后，评审小组填写毕业大作业评审记录表。 （三）上报成绩 学习中心（函授站）根据评审记录表整理成绩单并上报，由远程与继续教育学院组织教师对成绩进行复审。 二、毕业大作业细则 （一）选题原则与要求 1．选题必须符合专业的培养目标，满足教学基本要求，体现专业基本内容、有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，达到综合训练的目的。 2．选题应结合本职工作任务，用已学过的知识解决生产实际问题，增强课题的应用价值、实用价值。文科类的选题要突出现实性，着重分析研究本企业改革和现存的热点、难点问题；理工类的选题重点在于结合本职工作、结合工程实际，强化工程实践能力的培养。
中国石油大学-高等数学第一次在线作业
中国石油大学高等数学（二） 第一次在线作业 第1题 您的答案：C 批注：考察的知识点：二元函数的连续的概念，二元函数的偏导数的概念 第2题 您的答案：C 批注：考察的知识点：二元函数全微分的存在条件
第3题 您的答案：D 批注：考察的知识点：二元函数的连续与偏导数存在之间的关系 第4题 您的答案：C 批注：考察的知识点：二元函数的连续、偏导数、可微之间的关系 第5题 <／p> 您的答案：C 批注：考察的知识点：二重积分的计算。具体方法：式子两边做区域D上的二重积分的计算，令已知的等式中的二重积分为一个固定的字母，然后再求得此字母的值，代入初始给的等式中即得到结果。 第6题 您的答案：B 批注：考察的知识点：可微与偏导存在的关系 第7题 您的答案：D 批注：考察的知识点：二重积分的计算 第8题 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二元函数的偏导数的定义 第9题 您的答案：D
题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二重积分的定义 第10题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二元函数的极限、连续、偏导数、可微之间的关系第11题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二元函数的极限、连续、偏导数、可微之间的关系第12题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二重积分的定义 第13题 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二重积分的定义 第14题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：二重积分的定义
中国石油大学(北京)C语言习题册模拟1答案
模拟一 一、选择题（每题2分，共20分） 1、D 2、D 3、A 4、C 5、D 6、A 7、A 8、A 9、C 10、B 二、读程序写结果（每题3分，共21分） 1、9，11，9，10 2、>=60<60error 3、9,3 4、45 5、*+++* +*+*+ ++*++ +*+*+ *+++* 6、7,14 7、hina ina na 三、程序填空（每空2分，共20分） 1、(1) N/2 (2) a[N-1-k] (3) k
1、定义1分，输出3分，处理5分 main() { int i,i1,i2,i3; for(i=100;i<1000;i++) { i1=i/100; i2=i/10%10; i3=i%10; if(i==i1*i1*i1+i2*i2*i2+i3*i3*i3) printf("%5d",i); } } 2、定义1分，输入2分，输出3分，处理4分 main() { int a[5][6],b[5]={0},i,j; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<6;j++) scanf("%d",&a[i][j]); for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<6;j++) b[i]=b[i]+a[i][j]; for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<6;j++) printf("%5d",a[i][j]); printf("%10d\n",b[i]); } } 3、输入1分，输出1分，两个函数各3分，函数调用2分int prime(int m) { int i; for(i=2;i
中国石油大学第三次在线作业[新版].doc
第1题网络体系结构可以定义成（）。 A、一种计算机网络的实现 B、执行计算机数据处理的软件模块 C、建立和使用通信硬件和软件的一套规则和规范 D、由ISO（国际标准化组织）制定的一个标准 第2题保证网上交易安全的一项重要技术是（） A、防火墙 B、客户认证 C、电子钱包 D、电子现金 第3题美国电子商务中的物流解决方案采取的模式是 （） A、高效配送中心 B、物流代理 C、仓储式 D、物流中央化 判断题 第4题 SWIFT网络已将信息的传输操作方式从“交互式”改为了“存储/转发”。 正确 错误
第5题？未经著作权人许可，上传他人的作品，属于侵权行 为。 正确 错误 第6题在电子商务中，合同的意义、作用和形式发生了极大的改 变。 正确 错误 第7题电子合同订立的双方或多方大多是互不见面的。所有的买方和卖方都在虚拟市场上运作的，其信用依靠密码辨认或认证机构的认证。 正确 错误 第8题联机信用卡支付。是种只能直接通过计算机网络传输信用卡和银行信息的方 式。 正确 错误 第9题电子支付的当事人只包括付款人、收款 人。 正确 错误 第10题任何一起计算机犯罪案件，都要关注三个方面：犯罪分子、系统安全、法律制 裁。
正确 错误 第11题随着网络使用日趋大众化，针对社会普通公众的网络滥用犯罪在网络犯罪中呈现出相对下降的趋势，网络技术犯罪呈上升趋势。 正确 错误 第12题“数据电文”，系指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或存储的信息，这些手段仅限于电子数据交换（EDI）、电子邮件、电报、电传或传真。 正确 错误 第13题“中间人”，系指代表另一人发送、接收存储数据电文或就该数据电文提供其他服务的人。 正确 错误 多项选择题 第14题电子商务概念中EB所包含的内容比EC大，不仅有网上交易而且还包括了（）等 等。 A、SCM B、CRM C、OPS D、ERP
石油大学毕业大作业(实践报告记录)实践单位评议表
石油大学毕业大作业(实践报告记录)实践单位评议表
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告） 题目：建筑施工管理实践报告 学习中心：××学习中心 年级专业：网络06秋工商管理 学生姓名：学号： 实践单位：深圳市俄菲照明有限公司 实践起止时间：11年3月10日～11年5月10日 中国石油大学（华东）远程与继续教育学院 完成时间：2011 年 6 月 1 日
中国石油大学（华东）现代远程教育 毕业大作业（实践报告）实践单位评议表 年级（填入学批次）层次专业 姓名学号学习中心 实践报告题目建筑施工管理实践报告 实践单位扬州广宇建筑安装工程有限公司 实践地点江苏省淮安市淮阴区金润城项目 实践时间 实 践 单 位 意 见 实习单位盖章 年月日 备注（此表纸质版由实习单位盖章后上交学习中心存档，此表电子版由学生填入内容后随实践报告一并上传至平台。注意：实践报告和实践单位评议表只能上传word版，不能上传扫描版。打印盖章前请将此行文字删除）
×××实践报告 一、实践目的（不少于100字） 通过施工现场实践，了解房屋的构造组成、施工工序，了解建筑材料的种类、特性及送检要求，熟悉掌握施工工艺流程及建筑施工技术，增长相关实践经验及相关专业技能。对建筑工程施工管理有更加深刻的认识，为毕业后走上建筑施工管理岗位打下坚实的基础。 二、实践单位及岗位介绍 实践单位：扬州广宇建筑安装工程有限公司 岗位介绍：施工单位技术员，根据相关法律法规规定，积极配合施工技术负责人做好施工现场技术管理、工程质量控制、工程进度控制、施工现场协调管理、资料收集管理等工作。
石油大学测井在线作业答案定稿版
石油大学测井在线作业 答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
一、单选题 1. 离子的扩散达到动平衡后 A、正离子停止扩散 B、负离子停止扩散 C、正负离子均停止扩散 D、正负离子仍继续扩散 2. 与岩石电阻率的大小有关的是 A、岩石长度 B、岩石表面积 C、岩石性质 D、岩层厚度 3. 在高阻层顶界面出现极大值，底界面出现极小值，这种电极系是 A、顶部梯度电极系 B、底部梯度电极系 C、电位电极系 D、理想梯度电极系 4. 下面几种岩石电阻率最低的是 A、方解石 B、火成岩 C、沉积岩 D、石英 5. 电极距增大，探测深度将 A、减小 B、增大 C、不变 D、没有关系 6. 与地层电阻率无关的是 A、温度 B、地层水中矿化物种类 C、矿化度 D、地层厚度 7. 利用阿尔奇公式可以求 A、含油饱和度 B、泥质含量 C、矿化度 D、围岩电阻率
8. N0.5M1.5A是什么电极系 A、电位 B、底部梯度 C、顶部梯度 D、理想梯度 9. 地层的电阻率随地层中流体电阻率增大而 A、减小 B、增大 C、趋近无穷大 D、不变 10. 侧向测井适合于 A、盐水泥浆 B、淡水泥浆 C、油基泥浆 D、空气钻井 11. 深三侧向主要反映 A、原状地层电阻率 B、冲洗带电阻率 C、侵入带电阻率 D、泥饼电阻率 12. 当地层自然电位异常值减小时，可能是地层的 A、泥质含量增加 B、泥质含量减少 C、含有放射性物质 D、密度增大 13. 微梯度电极系的电极距微电位电极系。 A、大于 B、小于 C、等于 D、不小于 14. 微梯度电极系的探测深度微电位电极系。 A、小于 B、大于 C、等于 D、不小于 15. 微电位电极系主要探测的是 A、渗透层冲洗带 B、渗透层泥饼 C、原状地层 D、过渡带
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C语言学习心得 开课之前信息的收集：在高中的时候就听过程序员这个职业，当时也只知道这些人是写程序的，然而程序是什么具体我也不知道。终于上大学了，我看到自己的课表上有C程序设计，感到很兴奋，自己终于要开始学程序。于是我问大二的学长学姐C语言学习经验，他们只对我说，有点难学（可能是他们没认真学的原因）要好好学，在老乡会上刚刚找到工作的大四学长对我讲述他求职百度的时候的经历，百度面试官问他说你会什么编程语言，他说会C，C#，java。面试官接着问你最擅长哪个，他说C语言，紧着接面试官问了一系列关于C语言的问题，一个比一个深入，他答不出来，最后的结果就是直接被拒绝。临走的时候百度面试官对他说，只要你能掌握一门编程语言就能要你。学长告诫我，信管会学很多课但都是只知道一点，因此要学既然要学一门编程就要把它学精，哪怕其它的编程语言不擅长也没关系，我现在就后悔当时没好好学。知道这些情况后我决心学好C语言。 开课后学习的经历：第一节课上，老师说由于课程的安排，前四章的知识会讲的很快，对编程有用的就说，还有些理论课下自己看看，介绍了C语言的发展和编程格式输入和输出。紧接着的上机课我写了人生的第一个程序，觉得很有意思，从此就喜欢上了编程，喜欢这种逻辑的推理与设计，课前我会将书上的知识点掌握，然后上课认真听老师讲课，看看自己有没有漏掉什么知识点，书上没说的和老师给的程序要记下来，回来后自己来体验下这个程序。就这样到了期中考试，结果并不好，让我认识到自己不能只停留在programe上，要多做acm上的题目，并且课下要多读别人的代码来学习方法，就这样白天在图书馆里看书，晚上回来编程，两个月后发现有了很大进步，也发现C语言更有趣了。我也很积极报了来年三月份的计算机二级等级考试，虽然只学了一半，但是我想通过自己的学习和请教老师，拿到那个证书应该不是问题，就这样我开始了自学后半部分，发现真的很晕，果然后面不简单。但是我想到每件事开始的时候都是困难的，就这样我坚持了下来，在老师的帮助下我也成功的过了，并且还是优秀，而且由于自己事先学过了，所以下学期的学习并没有特别困难。 通过学习Funcode让我真正的看到了C语言的应用，课上学的只是C语言的理论，而最重要的是应用。经过实验每个函数的功能，掌握每种函数的接口，再根据自己的设计将这些函数通过一定的组合和排列，制作出一个属于自己的动画，这种感觉真的很棒。我都迫不及待地想给我爱看动画的小表弟展示我制作的动画和体验我设计的游戏，虽然这些动画和游戏还比较低级，但我想他看到后一定会很开心。 一年的学习经历不仅让我C语言入门，更教会了我许多许多。教会了我如何自主学习；教会了我只要你肯努力，就能学有所成；教会了我坚持自己所喜欢的，并为之汗水，结果也一定让人满意。感谢老师一年来一直以来对我的指导和教诲，课下牺牲自己休息的时间来为我解答问题，为我提前开放作业题。 结课之后的打算：希望能通过自己的努力进入学校的ACM团队，继续深入的学习C语言，毕竟自己也才入门而已，离精通还很远。同时大二的时候去蹭课学习算法和数据结构来进一步提升自己的编程能力。
中国石油大学秋季英语在线作业
第1题– can i help you? --__________. 标准答案：a 您的答案：a 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：购物常用语 第2题– what else do you want? -- ___________. 标准答案：a 您的答案：a 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：购物常用语 第3题– what kind of room do you want? -- _____. 标准答案：c 您的答案：c 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：宾馆住宿常用语 第4题– have you made a reservation? -- ____________. 标准答案：a 您的答案：a 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：宾馆住宿常用语 第5题– excuse me, where can i check out? -- ____________. 标准答案：a 您的答案：a 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：宾馆住宿常用语 第6题– i really enjoyed the concert. -- _______. 标准答案：b 您的答案：b 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：听音乐会时的常用语 第7题– what do you think of this concert? -- ________. 标准答案：c 您的答案：c 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：听音乐会时的常用语 第8题 the reason ______ he did that was unacceptable. 标准答案：a 您的答案：a 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：why引导定语从句 第9题 this is the most exciting film ____ i have ever seen.
石油大学大学英语在线作业一、二、三
第一次在线作业 单选题(共40道题) 收起 1.（ 2.5分）-- How do you do, Mr. Wang? --_________________. A、How do you do? B、I’m doing fine. C、Nice to meet you. D、I’m OK. 我的答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）-- What’s up? --______________. A、How do you do? B、Hello. C、Nothing much. D、What’s down? 我的答案：C 此题得分：2.5分 3.（2.5分）-- ______________ -- Quite well.And you? A、Good to see you. B、How are you doing? C、Hi! D、What’s up? 我的答案：B 此题得分：2.5分 4.（2.5分）He responded with great anger ________this unfair treatment of his classmates. A、for B、at C、to D、with 我的答案：C 此题得分：2.5分 5.（2.5分）You should take an umbrella with you when you go to school _______of rain. A、in case B、in the case C、in cases D、in the cases 我的答案：A 此题得分：2.5分 6.（2.5分）He works ______. A、lone B、lonely C、alone D、lonesome 我的答案：C 此题得分：2.5分 7.（2.5分）He got up at 6:00 that day but he ________up at 7:00. A、usually getts
【安全】石油大学安全文化第一阶段在线作业
【关键字】安全 石油大学安全文化第一阶段在线作业 单选题(共15道题) 收起 1.（ 2.5分）（）指安全文化的物质部分，即安全文化的实体（硬件）和外部形象标志。?A、安全物质文化层 ?B、安全制度文化层 ?C、安全行为文化层 ?D、安全法规文化层 ?E、安全精神文化层 我的答案：A此题得分：2.5分 2.（2.5分）（）是指不同文化模式之间的相互对立、相互排斥、相互矛盾、相互否定的 状态。 ?A、文化差异 ?B、文化差距 ?C、文化冲突 ?D、文化对抗 ?E、文化矛盾 我的答案：C此题得分：2.5分 3.（2.5分）（）是以民风民俗形态出现，表现在日常起居动作之中，具有鲜明的民族、 地域特色的行为模式。 ?A、物态文化 ?B、制度文化 ?C、行为文化 ?D、精神文化 ?E、主观世界文化 我的答案：C此题得分：2.5分 4.（2.5分）整个人类文化，涉及到两个不可分割的有机关系。这两个关系中（）是最根 本的。 ?A、人与自然的关系 ?B、人与人的关系 ?C、人与神灵等抽象事务的关系 ?D、人与主观世界的关系
?E、人与客观世界的关系 我的答案：B此题得分：2.5分 5.（2.5分）从工程学的角度看，（）是指在一定的环境中，由危险事件引起，可能造成损 失的概率。 ?A、风险 ?B、事故 ?C、责任 ?D、健康 ?E、伤害 我的答案：A此题得分：2.5分 6.（2.5分）安全文化最重要的领域是（）的安全文化。 ?A、个人 ?B、家庭 ?C、学校 ?D、企业 ?E、社区 我的答案：D此题得分：2.5分 7.（2.5分）文化可分为很多层次，其中核心部分是（）。 ?A、物态文化层 ?B、制度文化层 ?C、行为文化层 ?D、精神文化层 ?E、主观世界文化层 我的答案：D此题得分：2.5分 8.（2.5分）哲学中的（）观点在动物界的进攻、防守法则中体现的最为充分、活灵活现。 ?A、因果关系 ?B、发展 ?C、对立统一 ?D、量变和质变 ?E、普遍性与特殊性 我的答案：C 此题得分：2.5分
C语言_中国石油大学(华东)c语言上机题
Hello world. 让我们用C语言向世界问好。 最早的程序基本是这个样子的： 程序一： #include <> void main() { printf("Hello world.\n"); } 程序二： #include <> int main() { printf("Hello world.\n"); return 0; } 上面的程序你任意模仿一个，看看是否可以通过？如果你能通过这个简单的程序，那就让我们继续完成后面的习题吧。 输入：无 输出：Hello world. #include<> int main() { printf("Hello world.\n"); } Welcome to Beijing. 让我们来练习如何显示多行文字。 输入：无 输出：就是下面的那段文字。 #include<> void main() {printf("Welcome\n"); printf("to\n"); printf("Beijing.\n"); } 练习最简单的printf和scanf printf函数和scanf函数是C语言中最常用的函数之一，下面让我们练习一下吧。 输入：整型变量x的值。 输出：输出整型变量x对应的十进制、八进制和十六进制形式。 认真观察-1的八进制和十六进制输出，请想想是为什么。 #include <> int main() {int x; scanf("%d",&x); printf("x=%d,",x); printf("x=%o,",x); printf("x=%x\n",x); return 0; } 练习两个整数之间的运算 背景：基本练习。 输入：接受两个整数，每个整数之间使用空格分隔。例如输入格式为：123 444 输出：分别输出进行+、-、*、/、*之后的运行结果。#include<> int main() {int x,y; scanf("%d%d",&x,&y); printf("%d+%d=%d\n",x,y,x+y); printf("%d-%d=%d\n",x,y,x-y); printf("%d*%d=%d\n",x,y,x*y); printf("%d/%d=%d\n",x,y,x/y); printf("%d%%%d=%d\n",x,y,x%y); return 0; } 学习打印你的第一个图形 背景：我们已经学习了printf函数，这里给出了一个小程序，它运行的结果是输出一个由星号（*）组成的4*4的正方形。 程序如下： #include <> int main() { printf("****\n"); printf("****\n"); printf("****\n"); printf("****\n"); return 0; } 要求：按照上面的程序范例，编写一个小程序，要求输出的是 4 行由*号组成的等腰三角形。 输入：无。 输出：指定图形。 #include <> int main() { printf(" *\n"); printf(" ***\n"); printf(" *****\n"); printf("*******\n"); return 0; } 整型数的表示范围 编写一个循环程序，输入N 值，输出N 的阶乘。关于循环程序怎么编写，可以参考教材第3章P66页的例题和第5章P82的例题的内容。注意整型数的表示范围，如果当输入的N 比较大时，例如N 等于20 时，输出怎么是负数了？自己想明白吧！#include<> void main() {int N,i; int sum=1;
中国石油大学-管理信息系统-在线作业
第一次在线作业 单选题(共10道题) 收起 1.（ 2.5分）一般企业的组织管理分为运行控制、管理控制和（）。 ?A、财务控制 ?B、人事控制 ?C、战略计划 ?D、绩效控制 我的答案：C 此题得分：2.5分 2.（2.5分）物料需求管理是管理信息系统在（）中的运用。 ?A、政府 ?B、企业 ?C、学校 ?D、社会经济 我的答案：B 此题得分：2.5分 3.（2.5分）（）通过建模可以准确告诉人们一些未知的事情或将要发生的事情。 ?A、数据挖掘 ?B、搜索引擎 ?C、数据仓库 ?D、数据过滤 我的答案：A 此题得分：2.5分 4.（2.5分）（）通常是指企业职能部门主管业务人员的计划、控制等管理决策活动。 ?A、结构化决策
?B、半结构化决策 ?C、非结构化决策 ?D、其他 我的答案：B 此题得分：2.5分 5.（2.5分）（）是组织变动中最有力的一种类型。 ?A、自动化 ?B、流程合理化 ?C、业务再造 ?D、异化 我的答案：C 此题得分：2.5分 6.（2.5分）企业管理者需要合适、必要的信息，而不是全部信息。这叫作信息的（）。 ?A、经济性 ?B、准确性 ?C、及时性 ?D、适用性 我的答案：D 此题得分：2.5分 7.（2.5分）系统的（）是指系统各部分之间功能独立，但是相互关联。 ?A、适应性 ?B、整体性 ?C、目的性 ?D、相关性 我的答案：D 此题得分：2.5分
8.（2.5分）系统区别于环境和其他系统的界限叫（）。 ?A、边界 ?B、环境 ?C、结构 ?D、元素 我的答案：A 此题得分：2.5分 9.（2.5分）（）有插入、删除和修改三种基本操作。 ?A、数据检测 ?B、数据更新 ?C、数据转换 ?D、数据计算 我的答案：B 此题得分：2.5分 10.（2.5分）只输出数据文件中部分数据项的内容是数据的（）。 ?A、分组 ?B、排序 ?C、投影 ?D、查询 我的答案：C 此题得分：2.5分 多选题(共10道题) 收起 11.（2.5分）下列属于管理信息系统在社会经济中运用的是（）。 ?A、医院管理信息系统 ?B、学校管理信息系统
中国石油大学(北京)英语1-3次在线作业答案
第一次作业 第1题 – hello. may i speak to mary? －－ _________ 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：电话用语，常直接说，speaking,意思是我就是，您请讲。 第2题 – Can I talk with Mr. Wang? --___________ 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：打电话常用语。 第3题 –I’d like to speak to Jessie, please. --___________ 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：打电话常用语。hold on 意思是请别挂断，稍等。 第4题 She wanted to go boating with Jack, but her father warned her ________. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：warn一词要求后用不定式，warn sb. to do sth.劝某人做某事，否定形 式为warn sb. not to do sth. 劝某人不要做某事 第5题 Her English is very good. She can speak English better than _________ in her grade. 您的答案：C 题目分数：0.5
批注：anyone else 其他任何人 第6题 They usually have less money at the end of the month than _______ at the beginning. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：注意比较的对象，是他们有钱的情况 第7题 Iron expands when____ . 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：当when 引导的时间状语中的主语与句子的主语一致时，主语和be动词都 可以省略。Iron expands when it is heated. 第8题 All the people here, whether ______, will get a present. 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：wheather...or... 的用法 第9题 If you_________, I’ll buy the tickets. 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：从句意来判断 第10题 This is one of the oldest buildings in town, ___________. 您的答案：A
中国石油大学华东2013-2014第一学期c语言期末考试答案
《计算机程序设计C（2-1）》期末考试试卷 专业班级 姓名 学号 开课系室计算机应用技术系 考试日期 2014年 1月10日
一、程序阅读题（每空2分，共20分） 1.若想通过以下输入语句给a赋值1，给b赋值2，则输入数据的形式应该是【1】。 scanf("%d,%d",&a,&b); 2.如果a和b的值分别为20和10，下列语句printf("%d+%d=%d",a,b,a+b);输出到屏幕上的结果是【2】。 3.下面程序的输出结果为【3】。 #include
if( 【8】== 1) { printf("%d is ok!\n" ,i); } } return 0; } 6. 程序功能是：从键盘输入一行字符，将其中的所有数字字符转换为按先后顺序排列的一个整数。例如，输入的一行字符为“a2b0D04”，输入结果为整数2004，请补充完整程序。 #include
中国石油大学(北京) 大学英语(一)第一次在线作业
中国石油大学（北京）大学英语（一）第一次在线作业 第1题 -- How do you do, Mr. Wang? --_________________. 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：陌生人初次见面的问候语，也用how do you do 来回答。 第2题 -- What’s up? --______________. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：What’s up? 打招呼时的常用语，询问对方“还好吗？”“最近怎样？”“有什么事情发生吗？”，回答常用nothing much或nothing,表示“没什么事情发生”。 第3题 -- ______________ -- Quite well.And you? 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：从回答Quite well.And you?可以猜测问的应该是身体状况，通常打招呼询问最近身体如何常用“how are you?"或”how are you doing?" 第4题 He responded with great anger ________this unfair treatment of his classmates. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：respond to固定短语，表示“对...做出反应”
Y ou should take an umbrella with you when you go to school _______of rain. 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本句意思是：“你上学时应该带上伞，以防有雨。”in case以防，免得 第6题 He works ______. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：这里考察alone和lonely的区别。alone表示“独自、单独、一个人”，而longly是带有感情色彩的“孤单地、寂寞地”，句子只说明他是独自工作。 第7题 He got up at 6:00 that day but he ________up at 7:00. 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：句意：“那天他是6点钟起床的，通常他是7点起床”。usually 通常、平常、习惯地，常用于一般现在时。 第8题 The plane is scheduled to arrive ______ because of bad weather. 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：arrive late 到得晚，这里指飞机晚点。late 在这里是副词，修饰动词arrive 第9题 -- I don’t think we’ve met before. I’m Jeniff er. --_________________. 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：打招呼的常用语，当对方已经介绍过自己了，常用“很高兴见到你，很高兴认识你”来回答。
中国石油大学(华东)C语言在线测评答案 第8章数组(2013级亲测正确)
8.7 求最大值 问题描述要求从键盘输入10个整型数据，找出其中的最大值并显示出来。 输入范例 3 0 54 -710 27 32767 10 1 500 2 输出范例 32767 提示先假定第一个元素时最大值，然后和其他的元素一个一个的进行比较，直到找到最大值。 #include
for(i=9;i>=0;i--) printf("%d ",a[i]); printf("\n"); return 0; } 8.1 谁能出线 背景：电视台举办“超级学生”才艺大赛，由于报名人数狂多，所以要先进行分组预赛。按规定，每10名学生为一个预赛小组，评委打出分数（0~100分），各小组第一名可以进 入下一轮；如果有多名学生得分相同都是第一名，则可同时进入下一轮。 输入：按顺序给出一个小组10个人的最后得分（int）。 输出：能够出线的学生序号（0~9）。 #include
中国石油大学 高等数学(二)第二次在线作业
中国石油大学高等数学（二） 第二次在线作业 第1题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：对弧长的曲线积分的计算 第2题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：函数在闭曲线上对弧长的曲线积分的计算第3题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：曲面积分，是了解的内容，本题可以不做第4题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：曲面积分，是了解的内容，本题可以不做第5题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：对弧长的曲线积分的计算 第6题
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：对弧长的曲线积分的计算第7题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：对坐标的曲线积分的计算第8题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：对弧长的曲线积分的计算第9题 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：正项级数敛散性的判别第10题 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：正项级数敛散性的判别第11题 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5
批注：考察的知识点：正项级数敛散性的判别 第12题 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：交错级数敛散性的判别 第13题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：交错级数敛散性的判别 第14题 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：交错级数敛散性的判别 第15题 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：交错级数敛散性的判别 第16题 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：考察的知识点：函数在闭曲线上对弧长的曲线积分的计算第17题
中国石油大学C语言程序网络作业题(含大数相加)
1.1 Hello world. 让我们用C语言向世界问好。 最早的程序基本是这个样子的： 程序一： #include
printf("x=%o,",x); printf("x=%x\n",x); return 0; } 1.4 练习两个整数之间的运算 背景：基本练习。 输入：接受两个整数，每个整数之间使用空格分隔。例如输入格式为：123 444 输出：分别输出进行+、-、*、/、*之后的运行结果。 #include
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