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人教版七年级下册生物知识点

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

19世纪时，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。

一. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

1. 现代类人猿是人类的近亲.

①现代类人猿: 生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，不能制造工具。大脑和智力还远逊于人类，没有语言文字能力。

②森林古猿: 在距今1 200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林,森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。

2. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

二. 从猿到人的进化

1. 起源的年代、地区、环境：1千万至2千万年前，在东非则形成了全长6 000多千米的大裂谷。原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。在东非大裂谷地带有距今300万年前的少女露西的骨骼化石,

2.变化的过程：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。

4. 变化的结果：就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。

5. 北京猿人化石发现于北京西部周口店的龙骨山生活在大约距今50万至20万年前的直立人，1929年，裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。贾兰坡先生被誉为“龙骨山的守望者”。

第二节人的生殖

人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。

一. 生殖系统

1. 男性的主要生殖器官: 睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

2. 女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。子宫功能是胚胎发育的场所。

①膀胱

②精囊腺（分泌黏液）

③前列腺（分泌黏液）

④输精管（输送精子）

⑤尿道（排出精液和尿液）

⑥阴茎

⑦附睾（贮存和输送精子）

⑧阴囊（保护睾丸和附睾）

⑨睾丸(产生精子,分泌雄性激素）

①输卵管（输送卵细胞）

②卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）子宫

③子宫（胚胎发育的场所）

④阴道（精子进入和胎儿产出的通道）

二. 生殖过程

1. 含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。其中有一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。

2. 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

3. 受精卵一到两周形成胚泡, 八周前叫胚胎, 八周后形成胎儿,三十八周时出生, 成为新生儿.

4. 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩.

5.“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

“试管婴儿之父”是英国的剑桥大学荣誉教授罗伯特·爱德华兹

第三节青春期

一. 青春期的身体变化

1. 身高突增是青春期的一个显著特点。这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。

2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

3. 进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

二. 青春期的心理变化及其卫生

1. 进入青春期后性意识也开始萌动．常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，

2. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。

3. 因此，应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

一. 糖类、脂肪、蛋白质的作用

1. 是组成细胞的主要有机物。

2. 为生命活动提供能量。

二.1. 糖类: 是人体生命活动所需要的主要能量。

2. 脂肪: 贮存在人体内的脂肪是重要的备用能量。

3. 蛋白质:

①是建造身体的重要原料，

②为人体的生长发育以及受损细胞提供修复和更新，

③为人体的生命活动提供能量。

三. 水和无机盐的作用

1. 水: ①水是人体细胞的主要成分，约占体重的60％～70％。

②人体的各项生命活动，离开水都无法进行。

③人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。

2. 无机盐: 几种无机盐的缺乏症状和食物来源含钙的无机盐: 儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、×形或0形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症

含磷的无机盐: 厌食、贫血、肌无力、骨痛等

含铁的无机盐: 缺铁性贫血（乏力、头晕等）

含碘的无机盐（微量）: 地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍

含锌的无机盐（微量）: 生长发育不良，味觉发生障碍.

四. 维生素:

人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响，甚至患病。

维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等

维生素B：神经炎、消化不良、食欲不振等

维生素C：坏血病、抵抗力下降等

维生素D：佝偻病、骨质疏松症等

五. “第七类营养素”——膳食纤维包括纤维素、果胶等。它们是植物细胞的细胞壁的主要成分。纤维素是肠道里的匆匆过客，能够促进胃肠的蠕动和排空。有利于降低人体内过高的血脂和血糖等，从而有利于维护心脑血管的健康，有利于预防糖尿病，有利于维持正常体重。

第二节消化和吸收

1. 水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，

2. 而淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物，必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收。

3. 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

一. 食物的消化

1. 食物的消化是靠消化系统来完成的。

2 . 人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。

①. 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官.

②. 消化腺包括唾液腺、胃腺、肝、胰、肠腺等器官.

二. 馒头在口腔中的变化

淀粉是馒头的主要成分, 淀粉没有甜味，但淀粉分解形成的麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。口腔的温度大约是37℃。

三. 消化过程

1. 在口腔中食物中的淀粉只有一小部分被分解为麦芽糖，还未变成可吸收的葡萄糖。

2. 在胃里有胃腺分泌的大量胃液。胃液中的蛋白酶对蛋白质进行初步分解。脂肪

被磨碎成脂肪颗粒.

3. 在小肠中有胰腺和肠腺分泌的大量的消化液，和肝脏分泌胆汁,

①淀粉最终分解为葡萄糖，

②蛋白质最终分解为氨基酸。

③脂肪颗粒被胆汁分解为甘油和脂肪酸.

四 . 营养物质的吸收

小肠有许多皱襞。皱襞表面有许多突起的小肠绒毛，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。

1. 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。

2. 其中一部分水、无机盐和维生素被大肠

吸收，

3. 右图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋

白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、

D、E表示）被消化的程度。

第三节合理营养与食品安全

1. 合理营养是指全面而平衡的营养。

“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。

2. 为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”。这五类每天所吃的量从大到小是: 谷类>蔬菜水果类> 鱼禽肉蛋类>奶类豆类>油和食盐类早、中、晚餐的能量应当分别占30 ％、40 ％和30%左右。

3. 中国营养学会制订了《中国居民膳食指南》基本原则有十条：

①食物多样，谷类为主，粗细搭配；

②多吃蔬菜水果和薯类；

③每天吃奶类、大豆或其制品；

④常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉；

⑤减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；

⑥食不过量，天天运动，保持健康体重；

⑦三餐分配要合理，零食要适当；

⑧每天足量饮水，合理选择饮料；

⑨如饮酒应限量；

⑩吃新鲜卫生的食物。

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

呼吸系统的组成: 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺

组成的。

一. 呼吸道: 鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进

出肺的通道，叫做呼吸道。

1. 呼吸道的骨或软骨做支架,保证呼吸道的畅通.

2. 鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管, 温暖

进入体内的空气，保证体内的温度恒定在37.5 °C

左右

3. 鼻腔内的鼻毛和鼻腔黏膜分泌的黏液,以及气管壁的纤毛和黏液可以阻挡和粘着进入的细菌和灰尘, 起到清洁空气的作用.

4. 鼻腔黏膜分泌的黏液可以湿润进入的空气.

二. 呼吸道作用:

1. 能保证气体顺畅通过.

2. 还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

三. 不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。咽是呼吸道和消化道共有的器官.

第二节发生在肺内的气体交换

外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换.

一. 肺与外界的气体交换

1. 肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分钟大约呼吸16次。

2. 吸气时, 肋骨在向上向外运动, 肋间肌收缩, 使胸廓前后径增大; 膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。

3. 呼气时, 肋骨在向下向里运动, 肋间肌舒张,使胸廓前后径缩小; 膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径缩小。胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。

二. 肺泡与血液的气体交换

1. 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

2. 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于气体在肺泡和毛细血管之间交换。

3. 当你吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁

进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管

壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

而进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组

织细胞里。

第四章人体内物质的运输

消化道吸收的营养物质和来自肺部的氧，要通过血液迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳和废物要通过血液及时运走。这就是遍布全身的循环系统。

第一节流动的组织——血液

血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成的RBC、WBC、Hb、PLT分别是红细胞、白细胞、血红蛋白和血小板的英文缩写。

一. 1. 血浆占血液的55％, 血浆中水约90%, 血浆蛋白约7%, 葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%

2. 血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

二. 血细胞: 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

1. 红细胞:

①红细胞呈两面凹的圆盘状。

②成熟的红细胞没有细胞核，

③富含血红蛋白。血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。使红细胞具有运输氧的功能。

④如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病．

2. 白细胞:

①体积比较大、数量比较少的细胞是白细胞。

②白细胞具有细胞核。

③白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。

④如果体内的白细胞的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。

3. 血小板:

①是最小的血细胞，形状不规则.

②没有细胞核.

③血小板会在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。

④血小板减少会造成止血功能低，容易出现各种出血后不易凝结的现象

4. 血细胞的正常值, 白细胞: 4～10×109/L, 红细胞：

男性（4.0～5.5）×1012/L女性（3.5～5.0）×1012/L, 血小板：(1～3)×1011/L

三. 由此可见，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用 .

四. 干细胞和造血干细胞

1. 干细胞将分化为各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。

2. 造血干细胞能分化为红细胞、白细胞和血小板。

3. 通过医学检查、配型，骨髓移植能够治疗白血病等。

第二节血流的管道——血管

一. 观察小鱼尾鳍内血液的流动

1. 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。

2. 将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。

3. 将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

4. 找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况

5. 注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

二. 血管：动脉、静脉和毛细血管。

1. 动脉: 血管中的血液主要是在心脏的驱动下流动的。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉.

①. 动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。

②动脉一般分布较深，多数看不到也摸不着。

③与心脏相连的动脉较粗，远离心脏后动脉不断分支变细，管径也由大变小，

④最小的小动脉再分支就成了毛细血管。

2. 静脉:静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。

①静脉的管壁较薄，弹性较小，管内的血流速度较慢。

②静脉一般分布较浅，手臂上的“青筋”就是分布较浅的静脉。

③血液流经毛细血管后，接着进入小的静脉，然后逐级汇集到较大的静脉，再送回心脏。

④在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣

3. ?毛细血管: 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

①它数量最大，分布最广，遍布全身各处组织中；

②它的内径很小，只允许红细胞单行通过；

③管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；

④管内血流的速度最慢。

?毛细血管的这些特点, 便于血液与组织细胞充分

地进行物质交换。

?血液中的营养物质与氧，可穿过毛细血管壁到达

组织细胞，最后被细胞利用；组织细

胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿

过毛细血管壁而进入血液被运走。

第三节输送血液的泵——心脏

心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两

肺之间，大小与自己的拳头差不多。

一. 心脏的结构和功能

1. 心脏的四个腔分别有血管与它相连

通，与左心室相连的是主动脉，与右

心室相连的是肺动脉，与左心房相连

的是肺静脉，与右心房相连的是上腔

静脉和下腔静脉。也就是说与心室相

同(连)的是动脉, 与心房相同(连)的是静脉.

2. 心房与心室之间能开闭的瓣膜叫房室瓣、心室与动

脉之间都具有能开闭的瓣膜叫动脉瓣，这些瓣膜只能朝

一个方向开，能够防止血液的倒流。

3. 心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一

次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。

二. 血液循环的途径

1. 体循环

①血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动

脉、毛细血管网、以及各级静脉，最后汇集到上腔、

和下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循

环。

②. 在体循环中，当血液流经身体各部分组织细胞周围

的毛细血管网时，不仅把运输来的营养物质和氧气供给

组织细胞利用，把细胞产生的二氧化碳和废物带走，而

且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧释放出来，供细

胞利用。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉

血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。

3. 肺循环

①. 血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管

网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。

②血液流经肺部的毛细血管网时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

4. 血压是指血液对血管壁的侧压力, 可以用血压计在上臂肱动脉处测得。

①心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值叫做收缩压；健康成人的收缩压为12～18.6千帕，

②心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值叫做舒张压。健康成人的舒张压为8～12千帕。

③血压达到或高于18 .6/12千帕的是高血压，血压低于12/6.7千帕的是低血压

5. ①测量者先将水银式血压计的袖带缚在被测者的上臂，再戴好听诊器，

②将听诊器的胸端放在被测者肘窝的动脉搏动处。

③握住血压计气球，不断打气，使血压计汞柱上升，直至听不到动脉搏动声。然后放气降压，使血压计汞柱缓缓下降。当听到“蓬一蓬”声时，记下汞柱高度的数值，这是收缩压。继续放气，当听到突然变成“扑一扑”声时，记下汞柱高度的数值，这是舒张压。

第四节输血与血型

一. 血量与输血

1. 成年人体内的血量大致相当于本人体重的7％一8%。

2. 一次失血超过800~1 000毫升，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；

3 一次失血超过l 200～1 500毫升，就会发生生命危险，需要及时输血。

二. 血型

1. 血液有不同的类型，他将它们分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO 血型。

2. 输血输了不同血型的血液时, 红细胞会发生凝集现象。

三 . 安全输血

1. 安全输血应以输同型血为原则。

2. 任何血型的人都可以缓慢地输入少量的0型血；AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。大量输血时，仍需实行同型输血。

3. 如果病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血时，只需要输入某些血液成分，而不需要输入全血，这就是成分输血。

四. 倡导无偿献血

提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。对于健康成年人来说，一次失血不超过400毫升，所丧失的血浆成分与血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。可见，健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的.

第五章人体内废物的排出

人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。

一. 泌尿系统的组成

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成, 血液经过肾脏,形成尿液,由输尿管输送到膀胱,膀胱暂时储存尿液,最后由尿道排出体外. 其主要功能为排泄.

二. 尿的形成和排出

1. 肾脏是形成尿液的器官。

?每个肾脏包括大约100万个结构和功能的单位，叫做肾单位。

?每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

①. 肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成球，这些毛细血管汇集成出球小动脉。

②. 肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。

③. 肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管。

二.尿的形成主要与肾单位有关。

肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。

1. 当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。

2. 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，

3. 而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，

三 1. 人体排尿，①排出体内的废物，②调节体内水和无机盐的平衡，③维持组织细胞的正常生理功能。

2. 其他排泄途径

皮肤中的汗腺分泌汗液排出。汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐（如氯化钠）等物质。

3. 人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中二氧化碳由呼吸系统排出体外；产生的尿素等废物主要由泌尿系统形成尿液排出体外，还有一部分尿素由皮肤通过汗腺排出体外。

第六章人体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知

人体的感受器(感受外界刺激的结构)有: 感觉器官，视觉器官，听觉器官。

我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。

一. 眼和视觉

1. 眼的结构：

①. 角膜——无色，透明，可以透过光线，

②. 瞳孔——光线的通道.

③. 晶状体——透明，有弹性，像双凸透镜，能

折射光线。

④. 睫状体——内含平滑肌，可调节晶状体曲度。

⑤虹膜——有色素，中央的小孔叫瞳孔，调节瞳孔大小。

⑥. 脉络膜——含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”.

⑦. 视网膜——含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激

⑧. 巩膜——白色，坚韧，保护眼球的内部结构。

⑨. 玻璃体——透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。

2. 视觉的形成:

物体反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关信息，形成视觉。

3. 近视眼

眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线落到视网膜的前方，叫做近视眼。

近视眼可以通过配戴近视镜——凹透镜加以矫正。

为了保护视力，预防近视，应该做到“三

要”“四不要”。

二. 耳和听觉.

1. 耳的结构

①外耳: 即耳郭和外耳道.

②中耳: 鼓膜、鼓室和听骨链.

③内耳: ：半规管、前庭和耳蜗.

2. 听觉的形成:

外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

3. 保护好耳和听觉：

①不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；

②遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；

③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；

④不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。

4. 感觉器官

味觉：辨别酸、甜、苦、咸。

触觉：感受外界冷、热、痛、触、压。

嗅觉：嗅出各种气味，适应各种气味。

第二节神经系统的组成

一. 神经系统的组成

神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

1. 大脑: 包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢．

2. 小脑: 协调运动，维持身体平衡、

3. 脑干: 脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命。

4 . 脊髓: 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

5. 神经: 由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。

6. 脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。

二. 神经元

1. 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。

2. 长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，

3. 在神经系统中除了神经元之外，还有数量庞大的神经胶质细胞。它们给神经元提供营养和支持等。

4. 人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触，形成非常

第三节神经调节的基本方式

一. 反射

1. 神经调节的基本方式是反射.

2. 膝跳反射:

一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。

3. 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。

二. 反射弧由感受器, 传入神经, 神经中枢，传出神经, 效应器构成.

1. 感受器

手指皮肤中有许多感受热刺激的感受器。这些感受器感受到刺激后，能够产生神经冲动。

2. 传入神经神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。

3. 神经中枢神经中枢的神经元

接受刺激信号后，立刻产生神经冲

动，并将它传给传出神经。

4. 传出神经传出神经迅速将来自

中枢的神经冲动传到这些手指肌肉

中的神经末梢。

5. 效应器传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。

三. 反射的完成

反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。

1. 简单反射:

不需要经过大脑的分析和判断，就会作出的反应，叫简单反射。

例如: 缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射.

2. 复杂反射

人通过长期生活经验的积累，形成的反射叫复杂反射.

例如:听到铃声上课, 听到喇叭声迅速躲避，望梅止渴等.

四. 与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。

第四节激素调节

人体的生命活动既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。

一. 内分泌腺分泌激素

1. 内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

2. 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性

腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成人体的内分泌系统，分

泌许多种激素。

①垂体（分泌生长激素等）

②甲状腺（分泌甲状腺激素等）

③胸腺（分泌胸腺激素等）

④肾上腺（分泌肾上腺素等）

⑤胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等）

⑥卵巢（分泌雌性激素等）

⑦睾丸（分泌雄性激素等）

3. 在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。它能分泌多种激

素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状

腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。

4. ①垂体分泌生长激素, 幼年分泌不足, 易患侏儒症. 分泌过多, 易患巨人症。成年分泌过多, 易患肢端肥大症.

②甲状腺促进新陈代谢和生长发育，幼年分泌不足，易患呆小症,成年分泌过多，易患甲甲亢；食物缺碘时，易患地方性甲状腺肿.

③胰脏中的胰岛能调节糖代谢，降低血糖含量，胰岛素减少时，易患糖尿病二. 神经系统的调节和激素调节

人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

第七章人类活动对生物图的影响

第一节分析人类活动对生态环境的影响

一. 探讨人口增长及其对环境的影响

201 1年人口已突破70亿。2009 年我国人口是13. 35亿

1. 人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。

2. 我国实行计划生育政策: 晚婚晚育、少生优生。

二. 分析人类活动影响生态环境的事例：滥伐森林; 烟雾排放; 湖泊污染; 捕杀鸟类;

三. 人类保护影响生态环境的活动

植树造林; 建立这些自然保护区; 救治和喂养受伤野鸟;

四. 生物入侵科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。

第二节探究环境污染对生物的影响

一. 酸雨对生物的影响

1. pH小于5.6的雨水则是酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。

①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；

②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；

③酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康

④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。

2. 控制酸雨的根本措施，是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。

二. 其他的环境污染

1. 排入水中的有毒有害物质接触人体，可能会增加基因突变，诱发癌症；

2. 水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，还会通过食物链积累，最终危害人体健康。我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。

三. 温室效应增强和全球气候变暖

1. 近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。

2. 全球气候变暖后，冰川会加速融化，海平面会逐渐上升，一些地区的台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。

3. 目前，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

四. 退耕还林还草

实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔（木）则乔、宜灌（木）则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。退耕还林还草，改善生态环境，将造福当代，荫及子孙。

人教版七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册总复习班级：姓名：一、人的由来 1、19提出了现代类人猿和人类的共同祖先是 2、黑猩猩、睾丸：产生和分泌雄性激素（男性的主要性器官） 3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子 4、女性生殖系统 5 7、青春期的身体变化：（1（2 （3 二、人体的营养 1供能物质非供能物质） 2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的 3 4 5、常见的几种无机盐、缺乏症。（1（2）铁：贫血（3（4）磷：厌食、贫血

6、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。消化道： 7、消化系统位于消化道外消化腺：位于消化道内 8 9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。 10 11 12 增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质） 13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 14 15 ①号试管（馒头屑+唾液）不变蓝色；三、人体的呼吸 1、呼吸系统的组成：（1 （2 （3 2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳） 3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。

人教版七年级下册生物复习专用

人教版七年级生物下册复习专用第一节食物中含有的六类营养物质食物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 ⒈既能构成细胞：主要功能供能：主要功能备能蛋白质：主要功能构成细胞 ⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：水和无机盐 ⑴水：约占体重的60~70 %作用：构成细胞的主要成分（而蛋白质为重要成分）、参与各项生命活动 ⑵无机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得一些疾病 ①缺钙：儿童易得佝偻病，老人或妇女易得骨质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫血 ③缺碘：成年人易得地方性甲状腺肿，儿童易得呆小症 ④缺锌：生长发育不良，味觉发生障碍⑤缺钙和磷：骨骼和牙齿发育不良 ⒊既不能构成细胞又不能提供能量：维生素。人体每日需要量很少，但作用重要。维生素A：来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜( 不含维生素A，但含胡萝卜素可转化为维生素A) 缺乏症：皮肤干燥、夜盲症、干眼症维生素B1：来源：豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症：神经炎、脚气病、食欲不振、消化不良维生素C：来源：新鲜的蔬菜和水果缺乏症：坏血病（既：皮下、牙龈出血）维生素D：来源：肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症：佝偻病（儿童易得）、骨质疏松症（老人妇女） ⒋膳食纤维(第七类营养素)：不能消化。利排便，预防肠癌、高血脂。来源：粗粮、蔬菜、水果

问：1、健康食品：① 豆类、牛奶含蛋白质、脂肪、铁、钙均比较多； ②动物肝脏含维生素A 、维生素D 、铁和锌都比较多。 2、补钙同时应同时补充点维生素D （可以促进对钙的吸收）可增加疗效。第二节消化和吸收一、消化系统包括：消化道（7个器官）和消化腺（5个器官）㈠消化道：包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门㈡消化腺：⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：唾液腺（分泌唾液消化淀粉）、肝脏（分泌胆汁消化脂肪）、胰腺（分泌胰液消化糖类、脂肪、蛋白质） ⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：胃腺（分泌胃液消化蛋白质）、㈠消化道部分：肠腺（分泌肠液消化糖类、脂肪、蛋白质） ①口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物） ②咽、食道：食物的通路 ③胃（主要作用：暂存食物、也可消化和吸收） ④小肠（起始部分称为十二指肠）：（作用：进行消化和吸收的主要场所） ⑤大肠（上有盲肠，其上又有阑尾）：形成粪便，也可吸收 ⑥肛门（排出粪便）二、消化方式 ① 物理性消化→牙齿咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、胆汁的消化等 ② 化学性消化→分泌消化酶把大分子物质→ 小分子物质三、消化过程：①淀粉 ????→口腔唾液淀粉酶麦芽糖 ????→小肠肠液胰液葡萄糖 ②蛋白质 ???→胃胃液多肽 ????→小肠肠液胰液氨基酸 ③脂肪 ???→肝脏胆汁脂肪微粒 ????→小肠肠液胰液甘油 + 脂肪酸 ④水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液四、营养物质的吸收：概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。主要在小肠中进行问：1、直接开口于消化道（既无导管）的消化腺为胃腺、肠腺。 2、最大的消化腺为

人教版七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料人的由来一、人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 3、从猿到人进化的原因：地形和气候的变化。 4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。二、人的生殖 1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液 2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管：输送卵细胞；子宫：胚胎发育的场所； 3、生殖过程：（1）受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫；胎儿与母体进行物质交换的场所是：胎盘。（2）胎儿在8周左右出现人形，40周发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。三、青春期 1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。 2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育并出现第二性征。男孩出现遗精，女孩会来月经。 3、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动。人体的营养一、食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。其中，糖类是人体最主要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％。 3 4、“第七类营养素”是膳食纤维

七年级生物下册知识点整理苏教版(最新整理)

生物体的基本结构 1.根据施莱登和施旺的研究，动物和植物都是由构成的。 2.细胞是生物体的和的基本单位。 3.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在再盖盖玻片。 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载破片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.植物体和动物细胞都具有的结构是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体 A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦ 6.烟草中含有的尼古丁对人体有害，它主要存在于烟草细胞中的（） A．细胞核 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 7.细胞核具有的功能是（） A.控制物质出入 B.含有遗传物质，传递遗传信息 C.具有支持作用防止变形 D.为生命活动提供能量 8.把马兰放入沸水中，水变成绿色且有马兰味，如果浸泡在冷水中不会有马兰味，这是因为活细胞中阻止了物质的外流。（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁细胞分裂和分化 1.生物体的生长现象与密切相关，一方面，细胞通过分裂增加；另一方面，细胞通过生长增大。通过细胞分化形成。生物体就是由许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定得方式组合而成的，是一个统一的整体。细胞分裂过程中染色体的变化是，保证了遗传物质保持了一定的和。 2.组织是相似，和相同的细胞群。 3.细胞分化过程中不会出现（） A.细胞形态的变化 B.细胞结构的变化 C.细胞生理功能的变化 D.细胞中染色体的加倍 4.一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（） A.细胞有分化能力 B.细胞有分裂能力 C.细胞的全能性 D.细胞有再生作用植物体的组成 1 植物的组织主要分为、、、、。 2.绿色开花植物的六大器官是、、、、、。 3.植物组织的功能：基本组织，保护组织，输导组织机械组织。 4.植物体组成的结构层次：。人和动物体的组成 1 从外形上看，人体可分为哪四大部分、、、。 2.人体内主要的腔有、、。人的脑位于腔内。

新人教版初中七年级生物下册试题附答案

新人教版初中七年级生物下册试题附答案本试卷满分100分，考试时间60 分钟，一、单项选择题：（每小题2分，共60分） 1．人和类人猿的共同祖先是（）。 A．长臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿 2、人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（） A、婴儿出生 B、精子成熟 C、卵子成熟 D、精卵结合成受精卵 3、精子与卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所、胚胎发育时从母体获得所需养料和氧的结构依次是（） A、卵巢、子宫、输卵管 B、输卵管、子宫、胚胎和脐带 C、子宫、输卵管、胎盘和脐带 D、胎盘和脐带、子宫、输卵管 4、下列各项中，属于青春期可能出现的正常生理现象的是（） A、作息没有规律 B、学习期间常常出现近视 C、喜爱偏食、挑食 D、出现一些难以启齿的生理现象和心理矛盾 5、提高人口素质的关键是( ) A、晚婚 B、晚育 C 、少生D、优生 6、根据所学知识，你认为贫血患者平时除了需要多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃一些………………………………………………………………………………（） A.含碘丰富的食物 B.含钙丰富的食物 C.含铁丰富的食物 D.含糖丰富的食物 7、某同学牙龈经常出血，医生诊断为“坏血病”该同学应该多吃的食物是（） A．抗生素B．动物肝脏C．新鲜蔬菜、橘子D．标准粉 8、日常生活中应关爱老年人。张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）。据此数据分析，张大娘可能患有（） A.高血压 B.低血压 C.贫血 D.坏血病 9、淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中开始化学性消化的器官依次是( ) A、口腔、胃、胃 B、口腔、小肠、小肠 C、口腔、口腔、小肠 D、口腔、胃、小肠 10、位于消化道外的消化腺有：( )

七年级生物下册知识点总结知识讲解

七年级生物下册知识点总结

精品资料七年级生物下册知识点总结 1、19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。 4、“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具。 5、现代类人猿还能进化成人吗？不能，（1）人类和类人猿都是森林古猿进化来的，类人猿已经适应了现在的环境了，（2）现在已不具有森林古猿进化人类的外界条件。 6、人类新个体的产生要经历有雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，这一过程是靠生殖系统完成的。 7、男女生殖系统图书9页 8、在男性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是睾丸和输精管，在女性生殖系统中产生和输送生殖细胞的器官分别是卵巢和输卵管。 9、子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 10、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。 11、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的形成是在输卵管中。 12、睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。 13、分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 14、青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 15、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 16、青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 20、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 21、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量，在人体内的消耗次序是糖类、脂肪、蛋白质，其中脂肪含能量最多。 22、脂肪一般是备用的能源物质。 23、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 24、几种无机盐缺乏时的症状：含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛等含铁的无机盐：缺铁性贫血含碘的无机盐：地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍含锌的无机盐：生长发育不良，味觉发生障碍 25、人体缺乏维生素引起的主要病症仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

七年级下册生物学知识点汇总

七年级下册生物学知识点汇总第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人是由猿进化来的。（×）易错点 2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 1）森林古猿从树上到地上生活的主要原因是：由于地壳运动和气候变化。（环境因素的变化） 2）古猿在进化成人的过程中，逐渐形成了语言，其中最重要的原因是古猿进行集体劳动和生活。 3）人与现代类人猿的根本区别是：直立行走。两足直立行走可使人类祖先：①身体重心下移②下肢骨更粗壮③脊柱由弓状变为“S”形。 4）语言的发展对大脑进一步进化具有很大的促进作用。 5）脑容量的增加使早期人类具备制造和使用工具的条件，同时大脑增加了新功能，能够利用语言相互交流合作，总结经验，更加适应环境，促进了人类的发展。 3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。人类与现代类人猿开始出现分离的时间大概是距今约600万年前，而目前它们数量急剧减少原因是人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等原因，都使得现代类人猿的数量日益减少。 4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。第二节人的生殖 1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精

七年级生物下册知识点整理版

七年级生物下册复习提（2）2017、5、第一章人类的起源 1．19世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。（3）大脑的发育程度不同。 3．最早发现的古人类化石是距今300万年前的“露西”少女化石。“东非人”距今175万年。 4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。 6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。这一过程主要由生殖系统完成。睾丸-----男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素卵巢-----女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素 7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11） ①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。 ②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。 ③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。（二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。第二章人体的营养 1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。 4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。缺碘患地方性甲状腺肿。 5.维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎；缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。 6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。 8.探究?馒头在口腔中的变化?实验一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。

2018最新人教版七年级生物下册知识点归总

人教版七年级下册生物学复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。第二节人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶子宫：胚胎发育的场所 ⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经 (16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕第三节青春期【青春期发育】 1、形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点：大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

(人教版)七年级下生物知识点总结

七年级生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、前肢解放出来，使用树枝，石块等工具获取食物，防御敌害，手和臂逐渐变得灵巧制造并使用工具、提高了工具的效能，学会使用火，改善了身体营养，有利于大脑的发育，提高了制造工具的能力，复杂而精致工具的制造和使用，促进了脑的发达，产生了语言文字，最后进化成人类。生活在草地进化地球环境发生变化现代人类森林古猿生活在森林进化现代类人猿二、人的生殖 2．生殖系统 1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿 2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入和胎儿产出的通道外生殖器：即外阴 3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养：

1）发育：发育场所：初期在输卵管内，受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育营养和氧气通过胎盘从母体获得。废物和二氧化碳也是通过胎盘排出的。三、青春期 1．青春期身体发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2．青春期的心理变化 1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性 3、青春期的卫生： 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 3）心理卫生：集中精力，努力学习积极参加各种活动同学之间互相帮助，很师长密切交流第二章人体的营养第一节食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：

新人教版初中七年级下册生物知识点

2019新人教版初中七年级下册生物知识点这篇关于2019新人教版初中七年级下册生物知识点，是查字典生物网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的立足点2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本26页。聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典生物网编辑以备借鉴。

七年级下册生物知识点总结

六年级下册期末复习提纲第一章人的由来（六下２－１７页）一、进化论的建立者是达尔文，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。二、人的生殖１、男性主要性器官是睾丸产生精子并分泌雄性激素。２、女性主要性器官是卵巢产生卵细胞并分泌雌性激素。胚胎和胎儿发育的场所是子宫３、受精的场所：输卵管４、新生命开始于：受精卵５、怀孕时间：40 周三、青春期１、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。２、身体突然增高是青春期发育的显著特点，另外，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显的加强。第二章人体的营养（六下２１－４０）一、食物中的营养物质 1、食物中含有六大类营养物质: 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并为生命活动提供能量 2、糖类― 直接（主要）供能；脂肪― 储存能量（即备用能源）；蛋白质― 生长发育与受损细胞的修复和更新。３、马铃薯、地瓜、米饭、馒头、白糖等食品中含糖类较多；大豆、花生、肥肉、花生油、香油等食品含脂肪较多；奶、蛋、鱼、大豆、瘦肉等食品含蛋白质较多。４、常见的无机盐和维生素的缺乏症（维生素D 可以促进钙的吸收。补钙的同时还应该补充维生素D 。）二、消化和吸收１、人体消化系统由消化道和消化腺和组成。２、消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。３、读曲线图（１）曲线X 表示淀粉消化过程。曲线Y 表示脂肪的消化过程。（２）淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道中哪个部位开始被消化？淀粉在口腔内开始被消化；脂肪在小肠内开始被消化；蛋白质在胃内开始被消化。无盐机的种类缺乏时的症状含钙的无机盐儿童易患佝偻病、中老年患骨质疏松症含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素种类缺乏症维生素A 夜盲症维生素B1 神经炎、脚气病维生素C 坏血病维生素D 佝偻病、骨质疏松

(完整版)人教版七年级生物下册知识点汇总

七年级生物下册结业考试知识点汇总第二章人体的营养一、食物中的营养物质 1、人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质脂肪糖类维生素无机盐水二、消化和吸收 1、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。 2、消化系统包括：消化道和消化腺：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）消化道胃蠕动，使食物与胃液充分混合：通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所有机物无机物

大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化 3、小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：小肠内有肠腺分泌的肠液等各种消化液利于消化的特点长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面具有环形皱襞和小肠绒毛利于吸收的特点绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成 4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸 5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理 1鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。咽：呼吸道和消化道的共同通道。喉：有会厌软骨和声带。会厌软骨，呼吸时打开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的场所 2、肺（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。（3）功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换 1、原理：气体的扩散作用（高浓度低浓度）外界空气肺泡血液组织细胞氧气氧气氧气呼吸道位于消化道内

人教版生物七年级下册(有图)

七年级下册复习提纲 *概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。 *举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。 *拟定保护当地生态环境的行动计划 *概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） *描述受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。 *描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕； 2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。 3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

*描述青春期的发育特点（1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。 *养成青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。 *说出人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。脂肪：人体内主要的储能物质富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类：人体内主要的供能物质富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。消化系统由消化道和消化腺组成。 1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6）肛门 2、消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

人教版七年级生物下册知识点

七下生物知识点 1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。达尔文最早提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。4种现代类人猿是大猩猩、长臂猿、猩猩、黑猩猩。 2、在男性生殖系统中，精子的形成场所是睾丸。贮存精子的场所是附睾。精子从产生到排出体外的路线是：睾丸→附睾→输精管→膀胱→尿道。 3、在女性生殖系统中，卵细胞的形成场所是卵巢。卵细胞从产生到排出体外的路线是：卵巢→输卵管→子宫→阴道。 4、精子和卵细胞完成受精作用形成受精卵的部位是输卵管。胚胎发育的场所是子宫。胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 5、人的生殖： 6、食物中的营养物质糖类—为人体提供主要的能量来源脂肪—为人体提供能量，是备用能源物质蛋白质—为人体提供能量，细胞的修复和更新（这三种是构成细胞的主要有机物）水—运输无机盐和维生素（课本23、24页两个表格） 7、无机盐的缺乏症：含钙的无机盐：儿童佝偻病，中老年骨质疏松症。含铁的无机盐：缺铁性贫血。含碘的无机盐：地方性甲状腺肿。含锌的无机盐：味觉障碍 8、维生素的缺乏症： V A：夜盲症。V B1C：坏血病。V D：儿童佝偻病，中老年骨质疏松症。 9→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门（从上到下) 消化腺：有导管类：唾液腺、胰腺、肝脏无导管类：胃腺、肠腺 10、各种消化腺分泌的消化液：唾液腺：唾液（含唾液淀粉酶）胰腺：胰液肝脏（最大的消化腺）：胆汁（不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，贮存在胆囊）肠腺：肠液胃腺：胃液（含胃蛋白酶） 11、各种营养物质的消化： 12、营养物质消化和吸收的主要场所是小肠。 13、小肠与消化和吸收营养物质相适应的结构：小肠长度最长，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起---小肠绒毛，有多种消化液（吸收）；小肠绒毛内有丰富的毛细血管（吸收），这大大增加了小肠消化和吸收营养物质的表面积。 14、呼吸系统的组成：呼吸道：鼻腔→咽→喉→气管→支气管（从上到下) 肺：（功能：气体交换的场所） 15、呼吸道对空气的处理：保证气体通畅；使进入肺内的气体清洁、温暖、湿润（鼻毛和纤毛、黏液）16肺与外界的气体交换（原理：呼吸运动）呼吸肌收缩，胸廓增大，导致肺内气压＜大气气压，肺吸气

七年级下册生物知识点归纳

第四单元生物圈中的人第一章人的由来一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。生活在草地进化森林古猿地球环境发生变化现代人类生活在森林进化现代类人猿（3）四种现代类人猿：大猩猩黑猩猩猩猩长臂猿。二、人的生殖 1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统 1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿 2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴 3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养： 1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿完成受精形成组织和器官怀孕八周左右在输卵管内发育在母体子宫内发育40 周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。三、青春期（了解） 1．青春期身体发育：功能特点：大脑、心脏、肺功能结构、功能完善化。青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2．青春期的心理变化 1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生： 1）遗精 2）月经形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 3）心理卫生：集中精力，努力学习积极参加各种活动同学之间互相帮助，很师长密切交流四、计划生育晚婚晚育少生优生。第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量；能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁。维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用：无机盐的作用：营养物质主要作用蛋白质构成人体细胞的基本物质糖类人体最重要的供能物质脂肪作为储备的能源物质，在体内储存维生素维持人体的正常生理功能水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。种类功能缺乏时的症状食物来源维生素A 维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎，脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水果、蔬菜维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病（如鸡胸、X形或O 形腿等）、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油二、消化和吸收无机盐的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐生长发育不良