南京小升初手册
南京小升初手册
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政策篇
“小升初”是小学升初中的简称。社会竞争激烈，家长对子女接受教育的期望值越来越高，但因为现阶段教育资源的不平衡，优质基础教育的规划和发展还远远不能满足家长的需求，而社会在教育方面，从师资到生源，都向重点学校倾斜，导致义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，致使家长把焦点落在办学条件好、办学水平高的学校。
小升初择校现象日趋严重，“小升初”也与“择校”画上等号，择校方式多样，择校条件不一，小升初所涵盖的信息错综复杂，市招生办每年年初公布招生指导意见，小升初政策在一定程度上规范着学校的招生工作，影响着小升初形势和走向。
一、小升初中的常见名词
择校、优录、学区直升、电脑派位、自主招生、跨区借读……这些小升初名词你都熟知吗？
本章为大家介绍南京小升初常见名词，通过对小升初名词的认识，开始了解小升初的第一步，也有助于阅读手册中更多内容。
1.1 常见名词：小升初
小学升初中的简称。小升初之热门，已经与中考、高考并列成为中小学生的三大重要升学阶段。小升初是孩子人生中面临的第一次真正意义上的竞争，为了在竞争中拔得头筹，孩子和家长付出努力的时间远远不止六年级一年。
对于家长和学生来说，小升初是升学，重点初中是目标。
对于学校来说，小升初是招生，生源是关键。
1.2 常名词：择校
教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。九年制义务教育阶段，学校之间的办学条件和水平差距较大，随着时代发展，社会竞争愈加低龄化，家长不再满足于义务教育所安排的学校，越来越多的家庭加入择校行列。
对于大部分学生、家长而言，学区内学校大多教育水平不高或者硬件条件不是很好，孩子进入这样的学校就读，可能影响孩子的发展。如果校内成绩优异，在奥数、英语等方面有一定的优势，家长都会让孩子通过择校，进入重点初中或者进入学区学校的重点班级就读。
家长和学生，面临的是择校问题种种，而相对的，教育部门因为“择校热”，制定各种应对措施，降低公办学校自主招生比例，推行免试就近入学，学校不得以各种名义开设重点班等等。
1.3 常见名词：优录
理想的目标学校对择校学生给出入学的承诺，学校通知优录后，学生和学校签订协议，家长及时缴纳择校费用。
学生投递简历，经过学校筛选，或者参与目标学校的优录考试，最终能够被优录的学生，往往校内成绩优异，综合能力较强，各方面表现优秀。
每个学校有自己的一套优录标准，优录标准并不像报名门槛那样透明，为了孩子能被目标学校录取，家长需要尽可能多地搜集信息，寻找目标学校的优录规律，往届小升初家长的经验分享尤其值得借鉴，会让孩子的择校之路事半功倍。
最早的优录，可能发生在五年级，特例并没有太多参考意义，普遍意义上的优录一般集中在每年的2月至5月，最晚的一批（基本为学校的补录）会持续到6、7月。
优录，是对孩子能力、家长努力的最直接的肯定。
1.4 常见名词：双签
顾名思义，与两所学校签约，一般特指南外、树人两所学校。
双签的情况发生在南京最优秀的一批孩子中，而南外、树人是南京最有名的两所初中学校，每年小升初，尤其这两所学校的生源争夺可见一斑。
学生择校为的就是进入名校，接受好的教育，当一批孩子因为自身条件足够优秀，南外、树人纷纷向他们抛出“橄榄枝”的时候，这种徘徊就成了家长和孩子“幸福的纠结”，在填写择校志愿表之前，部分家长会与南外、树人两所学校都签订协议，再慢慢思考。
当然，不论如何纠结，在填写《择校志愿表》的时候，需要作出选择。
除了双签，还有多签的情况，普遍认为，二者是一种“占坑”行为，投射出的是“非理性”择校心态，这种行为被大家所理解，但也给其他择校学生带来影响，在双签、多签的家长确定选择后，部分学校的一些优录名额才会空出，空出后学校再进行补录。
1.5 学区直升
学区直升，学生直接升入学区内公办学校的过程。
直升，面向本学区学生。
义务教育阶段，为保证每个孩子都有学上，实行“免试就近入学”，由教育部门统筹调配义务教育资源，划定公办校的施教区，施教区内的学生接受教育部门安排，选择进入对应公办校，称学区直升。
1.6 电脑派位
即摇号，一种随机录取方式。当报名人数超出计划招生人数时，采取的通过电脑产生入选号码的方式。
1.7 自主招生
区别于学区直升、电脑派位，公办、民办学校自行制定录取标准，招生对象不限本区或本学区，自主招生方式中，学生是否优秀是学校的考量标准。
公办学校自主招生比例禁超10%；民办初中电脑派位与自主招生比例为4:6。
1.8 公办学校
由政府财政拨款，一般来说，公办学校的数量和办学规模都远超私立学校，学习费用相对较低。公办学校的性价比是择校考虑因素之一，但公办学校又因为生源大多是学区直升，部分学校避谈重点班设置，造成家长对公办学校的犹豫。
学区公办学校实验班作为择校保底，是普遍的择校观点。
公办学校“免试就近入学”招生原则、“不得以各种名义开设重点班”指导意见之外，近几年倍受关注的是，市招办要求公办学校择校生比例降至10%。
招生方式：学区直升、电脑派位（摇号）、自主招生。
热门公办学校：南京外国语学校、树人国际学校（2013～2015年为南京树人国际学校(民办)和南京师范大学附属中学树人学校(公办)的过渡期）、二十九中、五十中、金陵汇文、科利华中学、一中、三初、新城中学、南外河西、中华中学、南师附中仙林分校等。
1.9 民办学校
国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校。由于依靠学费和投资者的投入运作，学费要高于公办学校。
民办学校因自主招生名额较多，实验班或重点班的设置比较自由，部分家长对学区内公办校的硬件条件、生源情况等不是很满意，于是选择进入民办学校。
招生方式：电脑派位（摇号）、自主招生。
热门民办初中：玄武外国语学校、郑和外国语学校、金陵河西分校、育英第二外国语学校、秦淮外国语学校、民办实验学校（一中分校）、南外仙林分校、南师江宁分校、育英外国语学校等。
1.10 小升初简历
即自荐材料，小升初择校中，准备材料、投递简历是很重要的环节。自主招生的时候，学校首先对简历进行筛选，然后再决定优录哪些学生。
如何准备简历，简历中需要哪些材料，是小升初家长关注的问题。
1、准备时间：12月初～次年2月底；
2、材料顺序：封面+目录+成长手册学习（二）和评价（二）+校内荣誉+杯赛证书；
3、校内荣誉：三好生、优少、学习标兵、大队职务、学习之星、四好少年等荣誉；
4、杯赛证书：奥数方面，星级学员、大比拼、世少赛、华杯、希望杯、走美等证书；英语方面，小学生英语能力竞赛、新课标英语考级等证书；
注：学校一般验审四～六年级获得的荣誉和证书。
1.11 借读生
指在非户籍所在施教区就读的学生。
户口在本市的借读生分为跨校借读与跨区借读两种情况。
跨校借读是指孩子、父母户籍与常住地的产权证相一致，在所属区的范围内学校跨校借读的学生；
跨区借读是指孩子、父母户籍与常住地的产权证相一致，没有在所属区的范围内学校就读，而跨到外区借读的学生。
如果是跨校借读的学生，各区小学已将学生名册登记上报到教育局，故不必再登记；如果是跨区借读的学生，应该到所属的区县教育局指定的地点登记。
1.12 特长生
包括科技特长生、艺术特长生、体育特长生。如果孩子有艺术、体育、科技特长，并比较突出，可通过特长生通道入学。
目前南京优质初中里，比较热门的是树人的特长生。
初中学校学校需及时填写申报表，向市教育局中教处申报特长生招生计划，经市教育局批准后方可招收。
每年5月初，特长生专业加试，由学校自行组织并录取。
注：被录取的科技特长生不得再参加义务教育学位的派定和择校报名，其他学校也不得录取。
1.13 外地生
南京部分热门初中开设省招班招收外地生，每年吸引不少外地生参加南京的小升初。每年，树人择优录取30名进入树人实验班，其他学生推荐进入南师新城、南师江宁的省招班。
二、小升初择校方法
每年南京有超过5000名小学应届毕业生参与小升初择校，学校性质不同，择校方法不同，学生情况不一，择校方向也不同。
本章为大家介绍小升初择校方法，如何让目标学校获知孩子的情况、了解我们的择校意愿。根据学校以及孩子的不同情况，简单将择校方法归分为4类进行说明。
2.1 自荐
即自己推荐自己。小升初择校，主动出击很重要，毕竟“酒香也怕巷子深”。
自荐包括两种方式：简历投递、面谈机会。
A、简历投递
小升初，以学校发布招生简章或通知为开端，拉开序幕。学校在招生简章和通知里要求择校家长，在规定时间内提交学生材料，以及需要哪些材料。除了学校明确要求准备的材料之外，家长还可以补充一些能凸显孩子优秀的证书等荣誉，力争通过学校的筛选，获得优录资格。
另外，意愿通过特长生入学的学生，也可于本阶段进行简历投递，填写自荐表（或小升初报名表）。
B、面谈机会
一般学校在收取材料过程中，会根据自己了解的情况，制定学校认为的“优录条件”，往往会漏掉一些含金量较重的荣誉和证书。往年部分家长投递简历的时候，发现初中老师可能对小学阶段的重要证书并不十分了解。这种情况下，需要家长主动寻找和招生老师、甚至是学校校长沟通交流的机会，增加优录可能性，以免因为认知有出入，错失良机。
2.2 推优
学校或机构推荐优秀学生，一般这种推荐都会以考试成绩做凭据。
推优含两种方式：学校推荐、机构推荐。
A、学校推荐
名校在六年级就会开设提优班（还会分提1、提2或提A、提B），并且陆续考试进行排名。学校通常会通过几次考试排名，确定推优名额，学校的考试会涉及奥数，但不会像杯赛难度那么高，拼的就是校内知识及相关扩展的掌握程度。
并不是所有学校都有推荐的资格，名小校长可推荐的名额更多一些，并且每年可推荐的名额不一，重点初中斟酌推荐名单决定优录的名额也不一，所以说学校推荐也不是百分之百的保证，但因为通过推优获得优录机会，是小学和中学的共同肯定，所以是很多家长和孩子喜欢的择校方式之一，推优的结果也比其他几个择校方式来得更快些。
推优考试规模最大的（全校参加），莫过于南外仙林分校。考完后，推优分数线公示，推优名单公布，每年都吸引了一批学生四升五、五升六的时候转入仙林外校。
其他名小也会在五、六年级时候接纳小部分转学生，学生转学是看重学校推优的机会，名校接纳是看重优质生源给自己学校带来的影响力。
B、机构推荐
这种推优方式，也有不少，但是机构能推荐的名额就少之又少了，真正推荐给学校的孩子，也是非常优秀的了。机构一定会抓住这类生源，为孩子尽快被学校优录，也为自己打响知名度。话说回来，特别优秀的孩子，真正走其他几个择校途径获得优录资格也是没有问题的，但是不管是机构推荐也好，还是学校推荐也好，贵在推优这种形式，“是否能优录”的结果出来得快。
2.3 电脑派位（摇号）
又称摇号，既是学校招生的一种方式，同时也是学生和家长择校的一种方法。
因区别于学区直升，故将电脑派位（摇号）划进4种择校方法中。
摇号注意事项：
1、填写《择校志愿表》。填写提交后，一经录取不得变更，派位成功，学校将直接调取学生档案。择校所有的纠结基本就止于填写表格的这一天，切记慎重选择、妥善决定；
2、摇号。南外摇号后会立即在学校外护栏张贴名单公示；各区民办学校摇号结束后，区教育局当场公布结果并将名单发到各校，家长可以到学校了解派位结果，市招办也将开通电脑派位结果查询电话16888968，家长可按照语音提示，输入孩子身份证查询；
3、南外摇号成功的学生，还需参加南外的英语能力测试，按1:8比例划定分数线进行录取。
特殊的摇号：秦淮区
因为秦淮区公办学校施教区有重合，所以直升学生和家长同样需要选填志愿。
1、若填报同一所学校志愿人数未超过该校招生计划数，则直接录取；
2、若填报人数超过该校招生计划数，则采用电脑派位的办法决定录取；
3、未能录取者由区教育局按照“相对就近入学”的原则统一分配。
2.4 考试
越来越多的学校不再一味根据简历筛选决定，而是各自组织起优录选拔考试，渐渐倾向于用考试定优录。
“小升初，不得以考试、竞赛等各种形式进行选拔性招生。”经历过小升初的家长都很明白，这句话并没有给小升初择校带来实质改变，大家也都默许了考试、竞赛等作为名校的选拔标准。
事实上，南外就一直通过选拔考试进行优录，既有一所学校获教育部门首肯如此安排优录，那么禁止其他学校貌似就没那么充足的理由。
缺少硬性的考核标准，学校难以对择校学生进行挑选，缺少实在的选拔标准，家长也会感觉不安，毕竟考试、竞赛能在某个层面上让小升初的选拔优录显得相对公平一些。甚至于，很多家长都觉得，小升初就应该统考，轻松简便，免得现在择校还要赶场优录考试。
考试和前三种择校方法（自荐、推优、摇号），严格来说并不算同一类别，考试或安排在前，或安排在后，如果已经进入考试这个环节，是否优录会根据考试成绩来决定。
小升初考试，有2个比较重要，即区统考和优录考试。
A、区统考
六年级上学期期末附近，各区组织进行区统考，区统考的成绩，会由区发放到各个学校，部分学校接收材料时，在小升初登记表上明确要求学生、家长标注区统考成绩，并且学校的优录标准和优惠政策里，也会对区统考成绩进行划分，例如，区统考分数**分以上免择校费等等。
B、优录考试
各个中学自行组织，不被教育部门认可，但受到大多数家长的支持。
大多数学校的优录考试内容都是语、数、外综合，考试时长大概2-3小时，语文、英语基本是课内知识检测，有些学校在英语部分会设计一些英语百科，数学是较为浅显的奥数检测，不需要你对奥数学得多深入，但是不学就无法应付。
考试成绩仅作优录选拔依据，一般不会公布成绩，试题也不会公布。
部分学校组织几场考试，层层选拔，但这样的安排为家长诟病，家长和学生劳心劳力。
三、小升初政策解读
2013年4月2日，南京市教育局出台《2013年南京市义务教育阶段学校招生工作指导意见》，明确小升初招生原则，规范公办学校、民办学校、特长生招生办法。
本章为大家解读南京小升初政策，通过这些基本政策初步了解小升初安排，通过新政策了解小升初择校及招生趋势。
3.1 学生户籍审定
户籍，通俗些说，指的就是学生的户口信息，户籍所在地是审查的主要内容。
户籍审查对象，分为两类：本市应届小学毕业生、外来务工人员子女。
A、本市应届小学毕业生
1、户籍审定要求三者一致，三者具体指户籍、实际常住地、房屋所有权证。学生户口原则上需要随父母（法定监护人）在同一户籍。
2、如遇以下4种户口相关特殊情况，学生可持相应证明，按正常情况就近入学：
①毕业生的户口随父母一方在施教区常住，另一方是不在本市工作的现役军人（含武警）或出国定居等情况的，；
②父母离异，毕业生的户口随法定监护人（有产权证）在施教区常住的。
③毕业生的户口随祖父、祖母或外祖父、外祖母在施教区常住，其父母双方都是不在本市的现役军人（含武警）及公派出国工作的专家、技术人员的。
④毕业生的户口随父母户口落在祖父、祖母或外祖父、外祖母处，其父母双方均未购买或分配住房并实际常住、户口从未迁移过的。
3、如遇以下4种户口或住房特殊情况，由相应区县教育局安排入学：
①毕业生家庭因拆迁等原因尚未重新购房的，应出具相关部门证明和有关材料，由毕业生全家原户籍所在地区县教育局安排入学；
②毕业生家庭拆迁后重新购房、但尚未取得房屋所有权证的，应出具相关部门证明和有关材料，由新购房屋所在地区县教育局安排入学。
③毕业生的户口在迁入地户籍审查认定结束后才迁入的，由迁入地所在区县教育局统一安排入学。
④毕业生全家无产权住房，且户口与实际居住地分离的，由毕业生实际居住地所在区县教育局统一安排入学。
4、户籍审定中其他特殊情况的毕业生，由区县教育局统一安排入学。
B、外来务工人员子女
1、外来务工人员子女办理入学登记手续时，须提供材料：
①毕业小学的学籍材料；
②户口簿、在流入地的暂住证；
③法定监护人相对稳定工作的证明（与用工单位签订的劳动合同，工商营业执照等）；
④符合流入地计划生育政策的有关证明。
2、不能提供以上材料的外来务工人员子女，由其就读小学所在区县教育局按本区县规定执行。
3.2 免试就近入学
南京公办初中按“免试就近入学”的原则进行招生。
市区县教育局划定各初中学校施教区，小升初阶段开展户籍审定工作，给每个学生提供一个公办校学位，确保学生入学工作。在此基础上，如果有择校需求的再重新选择。
免试就近入学，包含两个概念：
1、免试，要求学校招生都不得进行学科性考试，即语数外的书面考试。
2、就近入学，相对就近入学。因学校布局及各中学招收学生人数不同，“就近”并不是绝对意义上地理位置的远近。只有小学毕业生被分配到施教区内的中学，才叫“就近入学”。
免试就近入学，在一定程度上保障义务教育阶段每个学生享受平等的权利和公正的待遇，减轻小学生过重的课业负担及升学压力，相对而言，保障了义务教育阶段各校生源质量的均衡，有利于缩小初中办学差距，促进各校由生源竞争向办学条件、办学质量和办学特色
竞争的转变，调动各校办学积极性。
就近入学，引申出两个概念：
1、施教区，施行教育的区域，限定为公办校，又称学区。
2、学区房，被划分到学区内拥有产权的房屋。因为免试就近入学，学区房的热炒成为时下被关注的焦点。
3.3 跨区借读生回原籍登记
跨区借读，是指学生户籍所在施教区在A区，实际在B区学校就读。
学生就近入学、民办学校电脑派位面向区内学生，要求跨区借读学生回原籍登记，即户籍所在区县教育局指定地点办理。
登记，是指各区对跨区借读的学生及父母的产权证和户口本进行核定，看该生是否符合南京市学籍管理规定的条件，而借读学生毕业考试仍在原就读小学进行。
2013年南京市小升初跨区借读生（小学在外区择校的学生）按照市教育局通知，5月1日、2日，回原户籍所在区教育局指定地点进行登记，逾期不再办理。
教育部门提醒：
1、跨区借读生监护人办理登记手续时，须携带：
①《借读生回户籍地登记通知单》（在就读小学领取）；
②户口簿（学生户口应随父母在同一户籍）；
③房屋所有权证（持有者应是学生法定监护人）；
④一寸学生照片一张（注：白下区要求两张一寸学生照片）。
2、在外市就读的小学毕业生办理登记手续时，还须携带《应届小学毕业生证明》，证明上须由就读小学填写评语并加盖公章。
3、借读学生毕业考试仍在原就读小学进行。
附表：各区户籍登记地点
户籍所在区登记地点
玄武区如意里20号，区教育局
原白下区三条巷92号-1，区教师进修学校
原秦淮区长乐路105号，长乐路小学
建邺区水西门大街76号，区招考办
原鼓楼区北四卫头38号，区教师进修学校
原下关区姜家圩48-2号，十二中初中部
浦口区江浦街道五里村行知基地内，区教育局
化学工业园区太子山路8号，社会事业局教育科
栖霞区吉祥庵和燕路435号，区招生办
雨花台区紫荆花路66号，雨花台中学北校区
江宁区天元东路58号致远大厦306室，区招考办
六合区延安北路25号（实验高中北20米）
溧水区中山西路12号，区教育局普教科
高淳区镇兴路229号，区教育局普教科
3.4 特长生招生
2013年4月23日，南京市教育局面向各区教育局，各有关学校发布《2013年南京市中学体育艺术特长生招生通知》。《通知》中明确：自2014年起，体育艺术特长生招生学校为全国、省、市命名的体育艺术特色学校，其他学校原则上不招收体育艺术特长生。
南京市招生办提醒小升初家长，初中招收体育、艺术特长生的学校专业加试报名时间由各区教育局确定，请各类特长生及时与初中学校联系。具体特长生招生计划由市教育局正式下达，在“南京招生信息网”（https://www.docsj.com/doc/804598847.html,）上公布，请招生学校和考生及时关注相关信息。
小升初各类特长生专业加试报名地点仍在各招生学校。
3.5 择校志愿表填报
2013年6月2日-3日，南京市应届小学毕业生填报电脑派位志愿（每人只能填报一所学校），规定不允许空白，如果不参加电脑派位则填写“放弃”；6月22日，南外、民办初中和区内试点公办初中统一电脑派位；6月23日，开通电脑摇号结果查询电话。
有择校意愿的学生可以在南外、民办初中校或区内试点公办学校3个选择中选填一所。家长学生在填报时需携带户口簿及18位身份证号码户籍的复印件。市内借读生还需携带《南京市借读生回户籍地登记通知单》。学生只能在规定范围内填报一所民办初中校或南京外国语学校或区内试点公办学校，且不得重复报名，否则所填志愿一律无效。
南外、民办学校以及区内试点公办学校电脑派位计划，招收的范围是南京籍小学毕业生，进城务工人员随迁子女不参加电脑派位。具备相关条件、办理好相关手续的进城务工人员随迁子女，由各区教育局统筹安排到公办初中学校入学。
按照省政府总体要求和“先行试点、循序渐进”原则，2013年南京共有5个区13所热点公办学校招生试点电脑派位，其中包含6所公办初中，在这6所初中名单中最受关注的非南师附中树人学校莫属，今年树人学校拿出64个学额面向全市进行电脑派位,同时执行民办学校收费标准。家长对这64个名额是又爱又恨，全市将会有多少人争夺这64个名额，总体来看，如果电脑派位选择树人，那摇上的机会相当渺茫，有家长不得不放弃树人。
2013年小升初家长在填报择校志愿表时遭遇了艰难的决择。在填报择校志愿表之前，已有部分家长与个别初中签约，有交了钱的，也有交了原件的，比如金陵河西、郑外，在优录签约时就明确规定，家长在填报择校志愿时必须填写他们学校，优录方才生效。这部分家长在面对电脑派位志愿表时，会多一层考虑因素，如果冒险填写了其他民办学校，摇上了还好，万一摇不上那就失去了已被优录的名额，显然有些得不偿失。为了保险起见，不得不放弃电脑派位机会，家长作出这个决定实属无奈之举。
择校志愿表填报考虑因素：学校优势、招生范围、摇号招生人数、收费标准、路程远近。
填报择校志愿流程：
①家长填写：家长按要求填报志愿表完毕后交还学校；
②学校核对：学校组织专人核对学生志愿表中的身份证号，保证与其户口簿（户籍证明）上身份证号完全一致；
③学校录入：学校使用统一录入程序将学生的志愿信息输入电脑，并打印出一式上下两联志愿核对表；
④家长核对：家长核对打印出的志愿核对表，确定无误后签字，交一份给学校，另一份本人留存。
注意：
①核对表如有错误，学校应及时修改信息，并重新打印核对表让家长签字，有错误的核对表学校将及时收回并销毁；
②签字认可的择校志愿核对表交还学校后一律不得更改志愿，并作为派位录取的原始凭据，以备必要时查证。
调档录取顺序：①特长生；②择校生；③学区内签约生及其他学生
3.6 试点公办学校电脑派位
南京市玄武区、秦淮区（原白下区）、秦淮区（原秦淮区）、鼓楼区（原鼓楼区）、鼓楼区（原下关区）、建邺区、江宁区、溧水区（原溧水县）2013年中小学招生方案于5月25日、26日相继出台。
政策新规：2013年南京市招生指导意见明确指出：“热点公办学校招生，在计划内有空余学额的，应在本区范围内采取公开报名、电脑摇号的方式确定。”所以2013年南京市热点公办初中招生方式新增“电脑派位”。
城区试点摇号公办初中有：南师附中树人学校、第九初级中学、宁海中学分校以及三中文昌初中。试点公办初中仅面向本区学生进行电脑派位，摇中者即被录取。
注：有择校意愿的学生只能在南外、民办初中校或区内试点公办学校3个选择中选填一所。
3.7 指标生待遇
市教育局中教处处长周鹏表示，2013年凡是通过正规途径进入初中学校的学生，三年以后都可以填报指标生志愿。“从目前来说，摇号生，包括政策照顾生，包括我们民办学校的4:6的摇号生，包括民办学校的自主招生的，就目前来说，我们没有区分他的学籍，哪一类是择校生，哪一类是普通的学区生，也就是说，这样的一个小升初的政策，不会影响到三年以后填报高中指标生。”
2013年小升初择校生确定了可以填报高中指标生，但2014年小升初择校生能否填报指标生还是未知数，先让我们一起来了解指标生的含义、指标生的报考资格、择校生的含义，然后再来解析指标生新政对择校生到底有没有影响？择校生不能享受指标生待遇，那2014小升初还要不要择校？
A、“指标生”的含义
高中指标生是指部分四星级普通高中拿出一定比例的统招计划，定向分配给初中学校。普通高中指标生比例均为本校统招生计划的50%，指标生计划中的70%以毕业生人数为基数向所有初中校（含民办初中）分配，计划中的30%再次向公办初中分配，适当向经市教育行政部门批准的小班化实验初中倾斜。
B、“指标生”的报考资格
每年名校拿出的指标生计划是一定的，那当然指标生不是人人都可以报，需要符合相关条件。只有达到如下标准的学生，才有资格报考所在初中学校的指标生志愿：
（1）在本市就读的应届初中毕业生；
（2）在学籍校读满三年；
（3）综合素质评价：道德品质、公民素养、交流与合作均为合格等第，学习能力、运动与健康、审美与表现均为B级以上。
C、“择校生”的含义
择校就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现像在小升初中显得尤其突出。
只要是“选择非教育部门指定的普通初中就读”，也就是选择户口所在区域不属于教育部门指定的对口初中，不论分数高低，都属于“择校生”。
D、“指标生”新政对“择校生”有没有影响？
如果你择校了，比如郑外，附中指标生3个名额，金中2个名额。现实点说，如果孩子中考成绩不是郑外全年级前5名，不管你报不报考指标生意愿都录取不上。如果孩子中考成绩是郑外全年级前5名，即使孩子被剥夺了报考指标生意愿的资格，他自己也能考到688，他还是会被附中或金中录取。归根究底，中考要的只是成绩和排名，至于是不是择校生，有没有报考指标生意愿，这些与中考录取都没有直接关系。只要有好成绩你就能上好学校，再者中考前，孩子一模二模考的好还能提前签约好高中，如果中考成绩高出已签约高中录取分数线，那可以选择上更好的高中。
E、择校生不能享受指标生待遇，那2014小升初还要不要择校？
择校是教育资源不均衡发展的产物，家长都希望自己的孩子能够进入一所好的中学，好中学不管是师资力量还是学校生源，都比较有利于孩子的发展。上面已经说了中考要的只是成绩和排名，那小升初要做的就是争取提高孩子的竞争力，进入一所好的中学，努力奋斗三年，不受外界因素影响，在中考的途中拼出一条阳光大道。