法语专业毕业论文

汉语法语色彩的对比

-----从汉法主要颜色词汇的文化内涵看两国文化的差异

摘要：语言是文化的直接体现，而颜色词汇是语言表达方式中一类颇有特色的词汇，既体现了人类在生理神经官能上对自然色彩的感知，也体现了不同颜色在不同社会所代表的特殊的文化内涵。从汉法两种语言中主要颜色词汇的比较中，可以看出两个民族在思维方式，风俗民情，审美观念等方面表现出的不同的文化特征。

关键词：汉法颜色词汇文化内涵差异民族性历史性

我们赖以生存的世界是由无数种缤纷绚丽的色彩组成的，这些色彩被人类的生理神经系统所感知，然后又作用于人的心理，人类对色彩的这种生理和心理的双重感受通过特定的符号表达出来，逐渐变成约定俗成的语言符号，即今天语言这一庞大的符号体系中重要一类词汇——颜色词汇。

美国语言学家霍凯特说过：每种语言都定出一个语言社会，即通过共同的语言能直接和间接地彼此进行交流的一群人。在多数情况下，语言社会的界限与政治疆界是一致的。 颜色词汇本身既是对五彩斑斓、丰富多彩的自然界色彩的生理和心理感受的一种客观描绘，同时在不同的语言社会里，受不同自然地理环境及不同的生产和生活方式等诸多社会因素的影响，颜色词汇也被赋予了不同的文化内涵，具有历史性和民族性，体现着不同民族的独特的思维方式、哲学思想、

风俗习惯和审美情趣等文化特征。本文将对汉语和法语中主要颜色词汇的文化内涵作一番比较，从中可以看出东西方文化之间存在的异同点。

一概述汉语和法语中颜色词汇的来源

颜色是自然界的一种客观存在，具有抽象性和复杂性，对颜色符号的选择和颜色词汇的表达方式反映出两个民族先人们的生活经验和智慧。综观这两种语言，颜色词汇的来源基本上有以下两种途径：（一）来自于可以用于制作颜料的植物或者矿物，如：汉语中的“蓝色”，是由一种名叫蓼蓝的植物演变而来。《说文》中记载，“蓝，染青草也。”指的就是这种植物，它的叶子可用来制作蓝色的染料。而“赭”本意为赤铁矿石，颜色呈赤褐色，可以用来制作颜料，后来用来表示红褐色这种颜色。在法语中也存在这种例子，如le pourpre(紫色，紫红色），源于希腊语，本义指的是古代地中海一带的一种有壳水生物，可以从中提取紫红色的颜料，后来也指这种颜色。

（二）由物的颜色发展而来，这类颜色词的范围比较广，它们大体上可以分为：

（1）植物类：汉语中的草色，栗色，葱绿色，枣红色，杏黄色，梅红色等，法语中有le violet(紫罗兰的颜色代指紫色）、le marron(栗色的）citron（柠檬色的）olive(橄榄绿的）等等。

（2）动物类：汉语中的驼色，孔雀蓝，鱼肚白，鹅黄等，法语中的le gris souris（鼠灰色,银灰色），ivoirin(象牙色的）。

（3）矿物或宝石类：如汉语中的银色，古铜色，宝石蓝，法语

中的bronzé（古铜色的）, argenté(银色的，银光闪闪的），cuivré（铜色的，赤褐色的）vert malachite（孔雀绿）等。

（4）食物和饮料类：如：汉语中的茶色，酱色, 米色，奶白色等，法语中的café（咖啡色的），laiteux（乳白色的），crème（奶油色的），chocolat(巧克力色的）

（5）其他事物：如：汉语中的土色，湖绿色，天蓝色，烟色，将军红，学生蓝等；法语中的terreux（土色的）,carmin（胭脂红色的），couleur chair (肉色的），tabac（烟草色的），rouille(铁锈色的），bleu pétrole（石油蓝）, bleu roi（王室蓝，瓷蓝）等。

另外，为了使颜色词汇更加生动，更具有意境，汉语和法语中会用其他词来修饰颜色词汇，如：汉语用娇，嫩，翠，酣，暗，明，深，浅等词来修饰主要颜色词汇，如：娇红，嫩黄，翠绿，酣红，暗黄，深蓝等，或者加重复缀词，如红彤彤，白花花，黑黝黝，黄澄澄，红扑扑等，以求更加形象和准确地表达自然界的颜色。法语中也一样，用éclatant（鲜艳的，发亮的）brillant（亮的），pale（浅淡的）, foncé（深的），clair（淡的），sombre（暗的）等词来修饰主要颜色词，如：rouge éclatant(艳红) bleu clair/brillant(浅/明黄）。另外法语中在颜色词后添加后缀-atre表示接近于某种颜色，如：blanchatre（微白的，近白色的，白兮兮的）, verdatre（带绿色的，稍绿色的）,noiratre（稍黑的，带黑的）等。少数情况添加后缀-oyant,如：verdoyant（绿油油的）,rougeoyant（浅红的，带红色的）。在汉语中还有某些偏口语化和方言化的颜色表达方式，它们更有生活气息，如：黑不溜秋，红不

拉几，紫不楞登，黑咕隆咚等。

总之，两种语言在颜色词汇的来源方面存在很大的相似之处，是汉法两个民族祖先们集体智慧的结晶。颜色词汇本身是一个很复杂的符号系统，下面将对七种主要颜色词汇在两种语言中的文化涵义做一下比较。

二汉语和法语中七种主要颜色词汇文化内涵的比较

1）红色（le rouge)

红色无疑是中国人最钟爱的一种传统颜色，中国人的认知和文化结构表现出明显的红色情节，这首先体现在中国人自古就把红色和喜庆事务联系起来。在中国的传统文化里，红色具有喜庆、兴旺、昌盛、繁荣、吉祥、好运、胜利、温暖等多种美好的寓意。重要节日，中国人会把大红灯笼高高挂，以示庆祝。特别是春节，红色更是营造喜庆和热闹气氛的主角，除了随处可见的大红灯笼，墙上会贴红底黑（金）字的对联和“福”字，祭祖敬神的供桌上燃放的蜡烛是红烛，摆放的是红色的筷子。比较讲究的人家过年分发的红包也用红色纸包着。在一些重要仪式上，红色则象征着吉利、昌盛、好运，如开业的时候剪裁会用大红花，请柬，喜帖要写在红纸上。而在某些按照传统模式举办的婚礼上，新娘要穿红色的衣服，婚房里贴着红色的“囍”字，燃红烛，铺红色桌布，连鞭炮也是用红色的纸加工的，此时红色不仅代表喜庆，还表达了人们祈求好运及幸福美满生活的美好愿望。另外红色还象征着成功，古代状元及第要披红挂彩，劳模先进分子在表彰大会上会佩戴红花等等，我上小学时，年级考试第一名也会得到一朵大

红花。在民间，红色还是幸运色，特别是本命年，很多人佩戴红色的手链，穿红色的袜子，内衣，系红色的腰带，此时红色象征着好运和平安。

当然也有某些特例，比如:中国人忌讳用红颜色的笔写人的名字，认为这样对生者不吉利；还有民间传出中，穿着红颜色衣服死去的人，会变成厉鬼；当然在葬礼上，红色及一些鲜艳的颜色也是被禁止的，它们被认为是对死者的不尊重。

红色的美好象征意义在汉语词汇中也有体现，如：形容某个人气色好用“红光满面”“面色红润”，喜庆事是“红事”，成名是“走红”，受宠之人则是“红人”，媒人称作“红娘”，美丽的女子称作“红颜”，女人的装束叫“红妆”，生意兴隆是“红火”，股份制企业年终分给股东的利润叫“红利”，从红色所表现的积极健康的语义场可见中国人在审美方面上的喜好。

中国人对红色的这种喜爱由来已久，早在一万八千年前，祖先山顶洞人就喜欢用红色装饰自己的住处。及至周代宫殿建筑上已普遍用红色，阶地涂丹漆，叫做“赤樨”。 在中国传统建筑中也多用朱漆来涂色，如，南唐后主李煜的诗句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中，朱颜就指建筑物表面的红色。这种审美上的特殊喜好，追根溯源是因为远古先人对太阳、火和血的崇拜，太阳带来光明，火能带来热量，驱赶寒冷和野兽，而“歃血为盟”在古代社会是一种宣誓的象征。红色的褒义语义场逐渐延伸，在汉语文化结构里成为各种美好寓意的集合体。

随着社会的发展，红色在近代逐渐具有政治意义，代表着革命和政治觉悟。如红旗，红领巾，红军，红色革命，红色中国，红色政权，又红又专等。这些政治词汇在汉语中属于褒义范畴。

按照拉鲁斯法汉双解词典上，红色在法语中指血液和虞美人花的颜色（De la couleur du sang, du coquelicot,etc)。在法国，重要节日场合会铺红地毯表示对隆重地欢迎尊贵的客人；圣诞节，人们会带红色的圣诞帽来庆祝节日，圣诞老人穿的衣物也是红色的；在基督教中，红色表示对基督的热忱和坚定的信仰，而法国的三色国旗上的红色代表着一种博爱的精神。在现代社会，红色信号也随处可见，代表着危险，警告和停止，谨慎。

和汉语一样，法语中红色也具有政治意义。“在18世纪法国大革命的时候，‘红色’第一次与革命联系到了一起，红色被赋予新的含义‘革命’。”③如法语中的journal rouge（红色刊物）, pouvoir rouge （红色政权），des idées rouges（红色思想）等。但是与中国不同，在法国，红色在意义上偏激进，偏左派，如：Une région rouge指左派占优势的区域, député rouge 指思想激进的左派议员。

总之，法兰西民族并没有像汉民族这样赋予红色丰富的寓意，把红色上升为一种“国色”的崇高地位。在法国，虽然红色随着社会历史的不断发展也具有某些政治上的特殊含义，但在普通人的生活中它就是一种普通的颜色，装点了世界，丰富了人们生活。

2）白色（le blanc)

与红色相反，中国人把丧事称作“白事”。在中国传统观念里，

白色象征着庄严和哀悼。与西方丧礼上黑色的送葬队伍不同，中国式的葬礼上除了肃穆的黑色，还有白色，特别是在有些按照传统仪式举行的葬礼中，要设白色的灵堂；家属，尤其是直系亲属要穿白色的孝服，头上扎白色带子，鞋子也要用白布包裹。另外在中国古代，没有学问的人称作“白丁”。而现在也有一些和白有关的贬义的衍生词，如：小白脸是年轻的手无缚鸡之力的文弱男人的蔑称；还有白痴，白眼，白字等。同样，和红色所象征的革命意义相对应，白色在汉语中象征着反革命，如：白区，白色政权，白旗等。

而在法语语境下，白色并没有哀悼之意，法国人更不会把它和死亡联系在一起。相反，在婚礼上，新娘会穿白色的婚纱，纯洁而高贵。法国的很多建筑也是用白色大理石建造的，这符合法国人的传统的审美观念，他们认为白色是单纯，圣洁，美德和美好的象征。在这一点上，法语和汉语有相似之处，汉语中白色也有干净，纯洁之意，如：白璧无瑕，清白，洁白等。

另外，两种语言中的“白”有着共同的贬义意义，表示没有结果或效果，如:汉语中的白搭，白费劲，白干等；法语中的opération blanche(不赔不赚的交易）, nuit blanche（不眠之夜）mariage blanc(形式上的婚姻）等。在政治层面上，法语中les Blancs则指的是法国大革命中的保皇派，属于腐朽落后的政治势力，和汉语中的含义比较相似。同时Blanc还指“白种人”，和“黑种人”“黄种人”等有色人种相比，很多持种族主义观念欧洲人认为白种人属于优越的种族，在社会等级中居上层的地位。

3）黑色（le noir）

黑色是黑夜的颜色，给人以压抑的感觉。在法语中，黑色代表着死亡，不幸和灾难。在中世纪的基督教堂中，黑代表死亡和墓地，所以在西方的葬礼上，人们有穿黑衣的习俗。在汉语的文化结构中，黑色的基调也是庄严肃穆得，在现代的追悼会上，吊唁死者的人也着黑色衣装。在中国古代，黑色是平民的颜色，他们的衣着大多为黑色，是地位卑贱的象征。而在京剧里，黑色又代表着正义，如铁面无私的包公就是黑脸。

在法语和汉语中，黑色本身又让人联想到道德的败坏，见不得人的秘密勾当，甚至是邪恶和犯罪，如：汉语中有黑心，黑市，黑工，黑幕，黑货，黑帮，黑社会等词汇。法语也中有ame noir（丑恶的灵魂）, de noirs desseins（邪恶的意图）, travail noir（黑工），marchénoir （黑市）等。

另外，法语中的Noir表示黑种人，与上文中提到的Blanc(白种人）相对，在西方种族主义者眼中，黑种人属于劣势种族，在社会的等级中处于下层。

4）蓝色（le bleu）

很多中国人喜欢蓝色，因为蓝色是代表天空的纯净，大海的广袤和深邃。蓝色有时也代表浪漫，比如新的玫瑰品种“蓝色妖姬”，就被年轻人当作情人节表达爱意的礼物。

在法语中，蓝色代表贵族，如avoir du sang bleu(有贵族血统）。同时蓝色表示“皮肤发青”，如avoir les mains bleues de froid(手冻得

发青），由此可以联想到悲伤，不幸，如：peur bleue（极度恐惧）,col ère bleue（狂怒）, rester bleu（因大吃一惊而愣住）等。

5）绿色（le vert）

绿色是大自然的底色，是生命和活力的象征。在中国的文化中，绿色象征着豪杰侠义，中国古典小说中有诸多绿林好汉的形象。同时绿色在中国人的思维习惯中又具有贬义色彩，例如汉代卑贱者须带绿头巾，唐代责令罪人头裹绿头巾以示羞辱，元明两代令娼妓以及乐人家的男子戴绿头巾以别贵贱。④而直至今天，中国人仍然用“戴绿帽子”来戏谑妻子出轨而受辱的丈夫。语言是不断发展的，在现代汉语中，绿色还象征着环保，例如政府一直在提倡使用的绿色能源和走绿色发展道路。

在法语中，绿色有多重涵义，除了颜色的本意，还指农业的，乡野的la révolution verte（农业革命，绿色革命）, l'or vert（农林资源）,l'europe verte（欧洲农业共同市场）。其次绿色还是生命力旺盛，精力充沛的象征，尤指老人，如：Une verte vieillesse(老当益壮),viellard encore vert(经历仍很充沛的老人）。另外因为在交通信号系统中绿色信号表示通行，在汉法两种语言中都有给别人开绿灯这种俗语，法语是donner le feu vert à qn，表示越权违规给别人提供便利。

6）黄色（le jaune)

黄色在中国封建社会是尊贵的颜色，是地位和权力的象征。大约从隋唐时期开始黄色成为皇帝的专用颜色，因此天子的衣袍叫“黄袍”，皇帝的仪仗叫“黄钺”，天子即位叫“黄袍加身”。黄色除了在

封建社会中代表一种社会等级，在我们的传统思维中也占据着重要位置，我们是“黄帝”的后裔，是“炎黄子孙”，我们的母亲河是黄河，好日子我们称作“黄道吉日”，黄色象征着成熟和丰收。

众所周知，黄色在汉语中也具有贬义意义，如：黄色小说，黄色电影，黄色段子这些词语中“黄色”指的是淫秽色情。而我们说“某事要黄了”，指的是要失败了。

在基督教中，因为叛徒犹大穿着黄色的衣服，因此在中世纪时被视为最低级的颜色，意味着背叛。⑤在法语中，黄色并不表示色情，它象征着妻子对丈夫的背叛，如：民间用porter du jaune表示妻子出轨。黄色在法国人的认知语义场范畴内多为贬义，如le teint jaune(脸色蜡黄,多指肝病）, l'étoile jaune（黄星，指二战期间纳粹强迫犹太人佩戴的侮辱性的标志）, le passeport jaune（旧时法国官方发给获释苦役犯的身份证明）。

7）紫色（le pourpre)

在汉法两种语言中，紫色都是一种高贵的象征。唐朝规定三品以上的官员才有资格穿紫色的朝服。“腰金衣紫”在古代中国代表着尊贵的身份。而在法国，紫红色是红衣主教教袍的颜色。另外在中国民间传说中，紫色代表着祥瑞，如“紫气东来”中的“紫气”指的就是“祥瑞之气”。

三汉法两种语言中颜色词汇的共同特点

①民族性

所谓语言的民族性，指的就是语言所反映出的民族自身的特性。

每种语言都有自身的特点，汉法两个民族受到各自不同的历史发展进程的影响，在颜色词汇的表达和文化含义上存在着很大的不同，表现出各自不同的文化思想、审美观点和习俗，充分表现出语言的民族性特征。应该指出的是，中国是一个多民族的国家，很多少数民族的风俗习惯，审美情趣和占人口绝大多数的汉族以及其他少数民族不同，例如：壮族服饰的颜色主要有蓝、黑和棕三种颜色；侗族人大多喜欢的服饰颜色是青、紫、白、蓝色；而苗族的服饰以五色，即红蓝黄白黑为主。

②历史性

语言是不断地变化和发展的，是动态的而非静止不前的。随着经济文化的发展，特别是在全球化的大背景下，世界各国的语言也发生着变化。有些词汇的文化涵义随着时间的变化也会发生改变。如：中国古代的黄色是帝王之色，紫色是重要官宦之色，普通百姓无权穿黄色和紫色的衣服。但现代社会中，这两种颜色已经失去了封建专制制度下的政治和等级色彩，成为众多颜色中普通的一份子，任何人都可以用。而以前新人结婚穿白色的裙子会被认为不吉祥，但现在青年人结婚大部分都穿白色的婚纱，已经完全西方化。相反，随着中国经济的发展，在世界上的地位越来越重要，很多西方人开始对中国的文化感兴趣，特别是在中国生活的外国人，结婚时反而会穿中国传统的红色衣装举行婚礼。这说明语言具有历史性，其文化内涵是变化发展的；汉法中的颜色词汇的内涵也是不断变化的，也具有历史性。

③文学语言中对颜色词汇运用的主观性

颜色词汇在文学语言中充当着重要角色，是作家描写自然环境，烘托气氛的重要手段。但作家在选择具体的颜色词汇上具有很大的主观性。例如：艾吕雅描写地球是一个蓝色的橘子（La Terre est bleue comme un orange)。超现实主义作家安德烈·布列东的作品中也把风描写成蓝色的，表达一种不确定性。而在中国作家的作品中，也有诸多这种例子，如艾青的诗歌《绿》：刮的风是绿的/下的雨是绿的/流的水是绿的/阳光也是绿的......用绿色表示希望，放眼望去，整个世界都笼罩在希望之中，在特定的历史环境下，也表达了作者对革命胜利的信心。这种纯主观的运用本质上体现的是作者的一种创造性，是为表达主题服务的，是一种创新。

汉法两种语言中的颜色词汇受各自不同的语言环境的影响，具有自己的文化特色，反映出两个民族不同的风俗和审美情趣。从两种语言的词汇中可以看出其中折射出的不同的文化内涵，我们在语言的学习及跨文化交流中应该注意加强这方面的研究和总结。

参考文献：

①（美）霍凯特：《现代语言学教程》，索振羽、叶蜚声译，北京大学出版社，2002年3月第一版，第7页

②蒲志鸿：《透过汉、法成语中的色彩词看中法文化差异》，中山大学学报，1990年第4期，第137页

③郭春燕：《俄汉颜色词汇的文化伴随作用》，松辽学刊，1997年第2期，第87页

④曹成龙：《汉语颜色词研究》第39页，CNKI，中国优秀硕士学位论文全文数据库

⑤蒲志鸿：《透过汉、法成语中的色彩词看中法文化差异》，中山大学学报，1990年第4期，第139页

法语论文格式

法语本科毕业论文格式范文 论文提要：法文撰写的论文应有中文提要和法文关键词。 整体格式： ·论文各主要部件的编排顺序：中文提要、导言、正文（I. II. III ……或Ch.I, Ch.II ……）、结束语、（附录）、参考书目、目录。除附录外，其他为必备件。每个部件另起一页，正文的每一章也另起一页； ·同一级别的标题统一采用同一字号； ·法文书名、期刊名一律采用斜体（en italique），不要用下划线（下划线仅用于在手稿中标示书名）； 相反，引文要用引号，不要用斜体； ·书或期刊中某一篇文章的篇名用法国引号（guillemetsfranais），不用斜体。 ·论文封面（标题页）：参照北京大学的统一要求，同时使用法文标题和中文标题。论文封面内的第1 页需重复打印封面的全部内容； ·论文用A4纸，单面打印。 字体、行距、标点： ·论文正文使用Time New Roman 12号字体，脚注使用比正文小一两号的字体（如10号字体），章节 标题可用14号字体； ·论文正文使用1.5倍行距，注释、（单独排出的）引文、书目、附录等使用单倍行距； ·论文作者有意突出的词语可使用黑体、斜体或下划线：des caractèresgras, italiquesousoulignés。

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大专化工毕业论文范文 一：在工业设计领域应用系统论的思考 摘要：随着全球经济一体化，工业设计越发现示其重要的行业价值，设计师必须以更 开阔和创新的设计思路去迎接市场挑战。本文分析了系统论的概念、基本思想，通过对系 统设计对工业设计领域的应用实践进行介绍和探究，阐释了系统设计方法在设计过程运用 中的重要性。 关键词：系统;系统论;工业设计;应用 所谓系统，就是相互联系、相互制约的若干个有序元素的集合。系统论是以系统整体 的观点来分析和解决问题的科学方法论，已被广泛地用于科学技术各个领域，工业设计也 不例外，系统论为设计师提供了全面考察和分析解决设计问题的理论依据及分析方法。 1系统论的概念和思维方法 系统一词最早源于古希腊语，即部分构成整体。早在古代，人们在认识和改造自然社 会的过程中，已经萌发了各种各样的对世界进行整体性认识的系统观点和思想，这些观点、思想经过总结、整理和加工上升到了理论化、系统化的层面。现代系统论的基本思想是由 奥地利生物学家贝塔朗菲首先提出的。[1]他将系统定义为相互作用着的若干要素的复合体，一般系统理论是研究系统中整体和部分、结构和功能、系统和环境等等之间的相互联系、相互作用。贝塔朗菲的思想之所以具有里程碑的意义，并不仅仅是因为它的多样化学 科性质，更重要的是以一种整合之力的深刻洞察的思想，启发着后人用整体的理念来看待 世界及解决问题。系统设计的基本思想就是把所研究和处理的对象当作一个系统，分析系 统的功能、结构及研究系统、要素、环境三者之间的互动关系，以实现系统的最优化。[2]系统论是一种思维模式，为我们提供解决设计问题的理论依据，并作为探寻设计方法的指 导方向。 2系统论在工业设计的应用与发展 科特勒和拉思是这样评价设计的“：设计师通过对主要设计要素的创造性应用，来寻 求消费者满意度和公司盈利最大化的过程。”商业模式的变化往往要求设计也要有及时的 响应。[3]工业设计作为一个系统工程的设计，其涉及的领域也在不断地演化和扩充，下 文就是系统论设计方法在工业设计领域应用的研究总结。 2.1产品系统设计 系统论早期在工业设计的应用就是如何使产品系列化、模块化，既满足市场多样化的 需求又能批量化生产。在系统论的基本思想指导下，乌尔姆在早期的设计过程中，尝试将 系统设计分为两种基本的方式：一种是以一个主件为基础，依据用户自身的需求配置部件;第二种是系统单元的组合，单元本身已具有独立的功能，但可以通过增加更多的单元将系 统扩展为更有效的系统。这种模块化、系统化的产品系统设计思想成为设计史上非常重要

(完整版)wd英、法语专业本科参考文献著录格式毕业论文

中国海洋大学外国语学院 英、法语专业本科毕业论文参考文献著录格式 为了保证我院全日制本科专业学生毕业论文的总体质量，为了让学生更好地把握学术写作规范，根据《中国海洋大学全日制本科毕业设计（论文）撰写规范》及《中国海洋大学外国语学院毕业论文工作规范》的有关规定，结合国内外学术著作现行参考文献著录格式，对英语、法语专业毕业论文中参考文献的著录格式具体规定如下（其他专业经所在系同意可以适当参考）： 1. 文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序、中外文分 别排列。外文文献在前，中文文献在后。 1）同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。 2）未注明作者或者作者不明的文献，按文献题名首词（拼音）字母顺序排列在相应位置。 3）外文书名（含论文集名）使用斜体，实词首字母大写；外文论文篇名使用正体，仅篇名首字母大写，期刊名称使用斜体。 4）中文书名（含论文集名）及期刊名称置于书名号之中。 5）每条顶格，回行时空两格（悬挂缩进适量）。可以编号。 2.文献类别标号：专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]， 期刊文章为[J]，尚未出版之会议论文为[P]，博士论文为[D], 硕士论文为[MA]，其它（如工具书）为[Z]。 3．外文文献 3.1 作者先注姓，后加逗号，再注名字或者名字的首字母缩写；作者多于

一位的，第一作者之后加逗号，按正常顺序（英、法语“名+姓”）列出其他作者姓名，名字可以使用首字母缩写，最后一位作者之前不加逗号，但要加“and”、“et”或者“&”。 3.2 论文 3.2.1 期刊论文顺序注明：{作者.发表年份.论文篇名.[文献类别].刊名卷 号期号：页码.}如： Chen, P. 1993. Modern written Chinese in development [J]. Language in Society 22:. Dornbusch, S. M., J. M. Carlsmith, S. J. Bushwall, P. L. Ritter, H. Leiderman & A. H. Hastorf. Single parents, extended irreversible? [J]. Studies in Language 22:. Lehmann, Chr. 1985. Grammaticalization: Synchronic variation and diachronic change [J]. Lingua e Stile 20:. 3.2.2 论文集论文顺序注明：{作者.论文集出版年份.论文篇名.[文献类 别].In编者.论文集书名(起止页码)[文献类别].出版地：出版商.}如： Burghardt, G. M. 1984. On the origins of play. [A]. In P. K. Smith (Ed.). Play in Animals and Humans (pp. 5-42) [C]. Oxford: Basil Blackwell. Chen, Guohua. 1998. The degrammaticalization of addressee-satisfaction conditionals in early modern English [A]. In J. Fisiak & M. Krygier (eds.). Advances in English Historical Linguistics [C]. Berlin: Mouton de Gruyter.

全国高校法语专业八级考试提纲

2012年全国高校法语专业八级考试（TFS8） 试题提纲（修订）1 考试对象：普通高等教育学校全日制法语专业应届四年级本科生。 考试时间： 2012 年 3 月30 日（周五）8 :30 – 11 :30（3小时）。 考试形式：闭卷考试，不得使用任何纸介或电子参考资料和通讯工具。 命题标准：参照教育部审定发行的《高等学校法语专业高年级教学大纲》。 题型与评分：试题共分为7个部分（成绩单上简单地标为“题1”–“题7”），满分为100分，成绩等级标准为：“优秀”（80 – 100分），“良好”（70 – 79分），“合格”（60 – 69分），“不合格”（0 – 59分）；补考生只有“合格”（60分或以上成绩）和“不合格”（60分以下）两个等级。“合格”及以上成绩获得者将获授证书。 第一部分“听写”（Partie I ? Dictée ?，10分）：试卷上有一篇150字左右的短文，其中空有部分文字（20个单词或短语，每个0.5分），考生有2分钟时间进行阅读准备，然后根据短文录音填写这些文字。录音共放2遍。考生最后有2分钟时间进行检查。 第二部分“听力”（Partie II ? Compréhension orale ?，10分），分为两节： 第一节（Section A，5分）：10小段情景对话录音，各附有一个问题和3个备选答案，放录音前考生有3分钟时间看题，每段对话听两遍，然后选择问题的答案（每个问题0.5分）。 第二节（Section B，5分）：1篇短文录音，附有10个问题，每个问题有3个备选答案，放录音前学生有3分钟时间看题，然后听两遍短文，并用3分钟时间选择问题的答案（每个问题0.5分）。 对于上述两题，试卷附有录音带，全部内容按要求录制，只需从头至尾放一遍，中间不得进行停放、倒带和重放等操作。建议使用语言实验室。全部录音约40分钟。 第三部分“词汇和语法”（Partie III ? Vocabulaire et grammaire ?，20分），分为两节： 第一节（Section A，10分）：10个单句，每句有一个划线的单词或词组，附有4个备选单词或词组，选择其中与划线部分语义或功能最贴合者（每句1分）。 第二节（Section B，10分）：一篇由10余个句子组成的短文，其中有10个编号空格，每个空格有4个备选单词或词组（每个空格1分）。 第四部分“法译汉”（Partie IV ? Version ?，10 + 2.5分）：将一篇由10句左右组成的法语短文译成中文（整题满分12.5分）。 第五部分“汉译法”（Partie V ? Thème ?，10 + 2.5分）：将一篇由10句左右组成的中文短文译成法语（整题满分12.5分）。

法语毕业论文：法语教学

法语毕业论文：法语教学 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的法语毕业论文。 1 整体化教学的含义 所谓整体化教学思想是针对传统的分割式教学思想而言的。职称论文分割式教学思想是较为传统的教学思想, 它把语言分为听、说、读、写四个部分, 强调在课堂要以传授语言知识为主, 注重语法、单词, 分别锻炼四个方面的能力。分割式教学法以语法为主, 有利于学生打好坚实的基本功。但是, 语言是包含听、说、读、写四个部分的不可分割的整体, 四种能力相互联系, 相互影响。整体语言教学法的理论首先强调整体, 强调四个方面的全面提高, 认为语法只是提高四种能力的一种工具, 教学的最终目标是通过工具更好地交流, 而并非仅仅学会使用工具。举例来说, 幼儿在家里学习语言, 并不是从零零碎碎的片断开始的, 而是从听懂父母用完整的句子传递过来的完整的意思开始, 然后为了自身的需要和一定的目的, 慢慢学着开口, 用语言表达自己的意思。事实证明, 幼儿在这种自然环境中把语言当作一个整体来学习, 从来都是相当成功的。 当然, 也有人对成人采取整体化教学, 尤其是外语整体化教学的效果产生质疑, 认为成人和幼儿在生理和心理上都存在在巨大差异,对幼儿有效的整体化学习并不适宜心智健全,已经掌握一、两门语

言的成年人。但是传统教学法的缺陷又是大家不能否认的, 因此, 广大教育工作者开始重新思考外语教学的目的、任务和内容, 开始了教学方法的改革。整体化教学在这一背景下得以发展壮大。 2 整体化教学的理论基础 没有理论的实践是盲目的, 没有实践的理论是空洞的。任何一种语言教学途径或教学法都有一定的理论基础。整体化教学的理论依据来自许多方面, 但它最重要的理论基础是结构主义理论( structuralisme) 。 斐迪南·德·索绪尔是将结构主义思想运用到语言学研究的第一人, 他在长期的语言学研究中逐渐形成了一系列与 19 世纪在语言学研究中占统治地位的比较语言学的观点相对立的新观点。比较语言学把一些语言事实当作孤立静止的单位对待, 只注意了它们的历史比较,而忽视了语言要素之间相互制约、相互依赖的关系; 忽视了语言是一个系统的整体。索绪尔则把具体的语言行为(“言语”parole) 和人们在学习语言中所掌握的深层体系(“语言”langage)区别开来, 把语言看作是一个符号系统。产生意义的不是符号本身, 而是符号的组合关系。语言学是研究符号组合规律的学问。索绪尔把语言的特点看作是意义和声音之间的关系网络, 纯粹的相互关系的结构, 并把这种关系作为语言学研究的对象, 这是结构主义语言学的主要理论原则。 结构主义的方法论最重视对整体性的强调。结构主义认为, 整体对于部分来说是具有逻辑上优先的重要性。因为任何事物都是一个复

毕业论文格式范例

毕业设计（论文） 云南茶叶出口现状分析学院：管理与经济学院 专业： 姓名： 指导老师：国际经济与贸易 戎玉娇学 号： 职 称： 20040121 1099 马爱军副教授 以上两项内容由教务处 统一印制在封面上。不需变动 内容、格式及位置。 题目用黑体一号字居中 以上六项用黑体小三号 字

中国·珠海 二○○年月 诚信承诺书 本人郑重承诺：我所呈交的毕业论文《云南茶叶出口现状分析》是在指导教师的指导下，独立开展研究取得的成果，文中引用他人的观点和材料，均在文后按顺序列出其参考文献，论文使用的数据真实可靠。 承诺人签名： 日期：年月日

摘 要 ,对提高云南省农业综合生产能力,增加农民收入,带动贫困地区脱贫致富,促进全省经济社会发展具有十分重要的意义。云南省应该全面提升云南茶叶的产业化、标准化、品牌化及国际化水平，充分利用国外市场空间，大力开拓海外市场。要做到这一点我们需要充分、准确了解世界茶叶市场行情，明确自己的优势和劣势，认真审视自身存在的问题，并找出相应的应对措施。而这一出一些建议和意见。关键词：云南茶叶

ABSTRACT advantage Promote development of tea industry, the province improve the comprehensive agricultural production capacity, increasing farmers income, driven in poverty-stricken areas cast off poverty and become, in promoting its economic and social development is of great significance .Yunnan should be comprehensive upgrade Yunnan tea industry, standardization, and international brands of water, and make full use of foreign markets, vigorously explore the overseas market. To achieve this we need to fully and accurately understand the world tea market, define their strengths and weaknesses, seriously examine their own problems, and to identify the best response measures. And this paper is a scientific, objective, method of Yunnan tea industry's export status quo and find out the problems and tried to give some suggestions and comments.

英语专业论文题目分类

英语专业毕业论文题目分类 语言与语言学类 001 从历史文化的发展看某个英语词或短语的语义演变 002 英诗中常用的修辞 003 英语谚语的修辞手法 004 委婉语种 005 英语中的缩略语 006 英语词汇中的外来语单词 007 英语新词新意探究 008 美国英语的特色 009 如何正确把握英语定语从句（或其他各种从句或语法形式）在句子中的确切含义010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication 011 Ambiguity and Puns in English 012 Some basic consideration of style 013 English by Newspaper 014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis 015 Thematic Network and Text Types 016 An Inquiry into Speech Act Theory 017 On Lexical Cohesion in Expository Writing 018 The Inferences of Conversational Implications 019 Context and Meaning 020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts 语言教学类 001 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系 002 提高英语阅读速度的主要障碍 003 英语阅读能力和阅读速度的关系 004 通过扩大知识面提高英语阅读能力 005 如何在阅读实践中提高英语阅读能力 006 阅读英文报刊的好处 007 如何处理精读和泛读的关系 008 如何对付英语阅读材料中的生词 009 如何通过阅读扩大词汇量 010 提高阅读能力和提高英语听力的关系 011 英语听说读写四种技能的关系 012 通过英语阅读提高英语写作能力 013 英语快速阅读能力的构成成分 014 中学生英语自主学习能力的培养 015 英语教学中的语言焦虑及解决策略 016 简笔画-英语教学中简单高效的教学手段 017 提高英语听力理解能力的策略和技巧 018 电子辞典与英语教学

关于法语本科毕业论文写作与排版的修订说明

关于法语本科毕业论文写作与排版的修订说明 (2009年4 月29 日) 根据部分老师和同学在使用过程中提出的反馈意见，现将修订与补充说明陈述于下，以减少歧见与误解，使我系学生的毕业论文更加规范。若有反馈，请告知张弛，以利改进。 1．单面打印板式：考虑到本科论文的篇幅有限，本版式是为单面 打印设计的。(按：若是双面打印，一级标题都是必须在新的．单．数．． ? ? ? ?页．开始。若是前一级标题下的文字在单数页结束，就必须让紧随 其后的双数页留空白，以便下一个一级标题在新的单数页开始。 ) 2．排版顺序：除了汉语的标准封面以外，论文的构成部分依次是： 法语圭寸面(couverture en fran?ais)、致谢词(Remerciement9、法文与中文摘要与关键词(Resum e et mots cl S)(尽量都放在一页内)、目录 (Table des matireS)引言(Introduction)、正文(Texte) ( 可分为几章或几部分 )、结论 ( Conclusion) 和参考书目( Bibliographie)。 1) “ In troduction ”与“ Co nclusio n”都不加任何数字或章节号； 2) 上列一级标题都是在新的一页开始，该行位置在4.7 厘米处。请参看样 板。 3．页面设置：学校发布的论文模板的边距为：上下都为2.54 厘

米，左右都为3.17 厘米。一般情况下，打开Word 新文档，都是这个规格的页边距。如果你的Word 设置已经有了修改，只要点击打开工具栏中的“文件” ，接着点击打开“页面设置” ，将“页边距”项目中对话框的设置数字修改为上述数字，点击“确定”即可。 4．字号：法文采用Times New Roman 字体，中文采用宋体。正文字体大小为中文的小四号（等同于西文的12 磅）。注意：脚注与单列直接引文，字体大小为汉字五号（约等于西文的10 磅）。 5．两端：一级标题要居中，二级、三级标题要左对齐，正文文字要两端对齐。 6．行距：正文为1.5倍行距，脚注为单倍行距。请在Word 工具栏的“格式”中，点击“段落” ，在“行距”对话框中选择。 7．段前段后：在设置标题的级别以后，标题行的前后空格会自动变成“自动”。因此，在全篇论文的所有标题级别设置都不再改动的情况下，要在“编辑”中点击“全选”，然后再点击工具栏之“格式”，接着点击“段落” ，在“缩进和间距”项的“段前段后”对话框中选择“ 0 行”，点击确定。 8．论文题目：论文是科学性的学术产品，不是主观、抒情性的文学作品。因此，题目要简明，词语要准确，意思要明晰。不要使用抒情性句子。除非确实必须，尽量不要用副题。 9. 标题的级别：致谢词（Remerciement9、摘要（Resume）＞目录 （Table des matire^）、引言（Introduction）、结论（Conclusion）和

2010~2011年法语专业八级真题及详解【圣才出品】

2011年法语专业八级真题及详解 PARTIE ⅠDictée (10 points) Dans cette partie, vous entendrez un texte ayant 20 trous (chaque trou représente un mot ou une expression). Le texte sera lu deux fois (commencement sera signalé par un bip sonore). Complétez le texte selon l’enregistrement. Maintenant, vous avez deux minutes pour lire le texte. Et après la dictée, vous aurez deux minutes pour relire votre texte. Maintenant, écoutez le texte. Les voleurs surveillés par des hélicoptères Les voleurs de métaux vont (1) _____ être traqués depuis le ciel. Le directeur général de la (2) _____ nationale, et le directeur de la (3) _____ à la SNCF, s’apprêtent à signer une (4) _____visant à surveiller l’ensemble du (5) _____ ferré grace à des (6) _____ d’hélicoptères. Des le début de 2011, les 56 (7) _____ vont pouvoir survoler les rails (8) _____ détecter toute (9) _____ suspecte de prédateurs sur (10) _____ et à leurs abords (11) _____. Nos engins, qui volent à une vitesse d’environ 200 (12) _____, (13) _____ l’avantage de balayer un grand périmètre en un temps record, explique le (14) _____ Patrice Bar. Un puissant phare de recherche permet d’éclairer la (15) _____ d’un stade de football a une (16) _____ de 300 mètres et une caméra thermique (17) _____ d’un zoom permettra d’analyser les images au cours de la (18) _____. Grace aux (19) _____ rondes héliportées, les (20) _____ pourront déceler tout mouvement

沈阳化工大学本科毕业设计(论文)格式规定

沈阳化工大学本科毕业设计（论文）格式规定 毕业论文是学生综合运用所学理论知识和实践技能解决实际问题能力的反映，也是申请学士学位的必要条件之一。为了统一写作标准，保证论文的规范性，提高论文撰写水平，特制定本规定。 一、毕业论文的一般格式和顺序 毕业论文应包括：（1）封面；（2）任务书；（2）中文论文摘要及关键词；（3）英文论文摘要及关键词；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献（7）致谢；等7大要素并按此顺序排列。其他可以选择添加的内容有：位于目录之后的内容：（8）符号、变量、缩略词等本论文专用术语的注释表；位于致谢后按序排列的内容：（9）附录；（10）索引（中、英文）；（11）作者在学期间学术成果。从正文开始到第11项作者在学期间学术成果要编排在目录里。论文其它附件按指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录、论文综合成绩评价表、答辩成绩评定的顺序放在论文最后，不编页码。 1.1 论文封面及任务书 统一按学校印制的规定格式及要求填写。 1.2 论文摘要及关键词 中文摘要约800字左右，英文摘要约800词左右，二者应基本对应。摘要应说明研究目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确，并在论文摘要后注明本文的关键词3至8个。关键词应为公知公用的词和学术术语，不可采用自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。 英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容，以便其他文摘摘录。叙述实验过程所做工作时用一般过去时，叙述事实或结论时用一般现在时。中国姓名译为英文时用汉语拼音，按照姓前名后的原则，姓、名均用全名，不宜用缩写。姓全用大写，名的第一个字母大写，名用双中文字时两个字的拼音之间用短划线。论文英文封面上的署名也遵守此规定。 1.3 目录 目录应层次清楚，排列整齐。 1.4 本论文专用术语（符号、变量、缩略词等）的注释表 如果有必要可以设置此注释表。此部分内容可根据论文中采用的符号、变量、缩略词等专用术

化学专业论文写作规范及排版格式

化学专业毕业论文写作规范及排版格式(黑体小二加粗) 若有副标题(四号黑体) (空一行，五号宋体) 化学与材料学院化学专业 ×××(学号)×××(姓名)指导教师×××(小四号楷体加粗) (空一行，五号宋体，以上内容居中) 【摘要】(小五号黑体加粗，缩进2个汉字字符)此为模板文件，可将相应内容直接灌入，不必改动版式及字号，如果版式及字号有变化，可用格式刷。本模板介绍了化学专业毕业论文的写作规范及排版格式，同时指定排版软件：文章正文用Word 2003、表和公式为Word自带公式编辑器、曲线用Origin绘制、照片为TIFF或JPEG格式。要求化学专业所有本科毕业论文应以本规范作样本，标题、字号、行距、公式、表格、图片、参考文献、中英文摘要等都应与本模板一致。参考文献应规范齐全。(小五号楷体加粗，内容要求自明性，主要从三个方面撰写：研究的意义或背景、方法或过程、结果或结论) 【关键词】(小五号黑体加粗，缩进2个汉字字符)写作规范；排版格式；排版软件(小五号楷体加粗，分号隔开，取3-5个，一般选择名词性词组，外延从大到小) (空一行，五号宋体) 毕业论文（设计）是本科生人才培养方案的重要组成部分，是落实本科生人才培养目标的实践性教学环节，是培养、提高、检查学生综合运用所学基本理论、基本技能和专业知识进行科学研究训练的基本手段。为了切实做好我校本科生毕业论文（设计）工作，不断提高毕业论文（设计）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（设计）工作的通知》（教高厅〔2004〕14号）精神，并结合本专业的实际情况，修订本规定。(正文五号宋体，单倍行距，首行缩进2个汉字字符)毕业论文（设计）要求观点明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图表清晰，有独立的观点和见解。毕业论文必须按规范格式写作。涉及到他人的观点、数据或计算公式的要标注出处，明确列出引注或参考文献。文理科专业毕业论文字数一般不少于6000字，艺术类专业毕业论文字数不少于3000字，毕业设计字数视专业情况而定。 本科毕业论文（设计）采用A4纸打印，并提供WORD格式文档(文件名为学号.DOC)。打印格式参照《福建师大学本科毕业论文（设计）打印格式》。学生上交的毕业论文（设计）整套材料要求按照封面、毕业论文（设计）、开题报告、评阅教师评分表、答辩记录表、成绩表先后顺序装订。毕业论文（设计）封面由学校统一印制，有关表格可在教务处网站实践教学栏目中下载。(引言不要标题和序号，可做一定的文献综述，从中引出研究的内容。) 1 书写规范(章标题，顶格，四号黑体，段前1行，段后0.5行) 1.1 用纸(节标题，顶格，小四号黑体，段前0.5行) 本毕业论文（设计）应按规定格式用激光打印机单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。页面设置：版心为21 厘米×29.7 厘米；页边距要求：每一面的上方（T）2 厘米，下方（B）2 厘米，左（L）2 厘米，右（R）2 厘米，装订线（T）0.5 厘米，装订线位置（T）左，页脚1 厘米(建议页脚设置为1.5 厘米，否则有可能出现页码打印不全)，页眉1 厘米，页码设置为：插入页码，居中，首页显示页码；其余设置采取系统默认设置。 1.2 打印 论文题目：使用小二号黑体，加粗，居中。若有副标题，四号黑体。学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号楷体，加粗），依次排印在论文题目下（上空一行，居中）。 1.3 摘要

毕业论文格式常见要求范例

毕业论文格式常见要求范例 第一、构成项目 毕业论文包括以下内容： 封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。 第二、各项目含义 (1)封面 封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。 (2)内容提要与关键词 内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。 (3)目录 列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。 (4)正文 正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。 (5).注释 对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。 (6)附录，以及毕业论文结论 附属于正文，在毕业论文结束语中出现，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。 (7)参考文献 作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

4、毕业论文格式编排 第一、纸型、页边距及装订线 毕业论文一律用国家标准a4型纸(297mmx210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。 第二、版式与用字 文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。 第三、论文各部分的编排式样及字体字号 (1)文头 封面顶部居中，小二号行楷，顶行，居中。固定内容为“成都中医药大学本科毕业论文”。 (2)论文标题 小一号黑体。文头居中，按小一号字体上空一行。(如果加论文副标题，则要求：小二号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号) 论文标题以下的行距为：固定值，40磅。 (3)作者、学院名称、专业、年级、指导教师、日期 项目名称用小三号黑体，后填写的.内容处加下划线标明，8个汉字的长度，所填写的内容统一用三号楷体，各占一行，居中对齐。下空两行。 (4)内容提要及关键词 紧接封面后另起页，版式和字号按正文要求。其中，“内容提要”和“:” 黑体，内容用宋体。上空一行，段首空两格，回行顶格：“关键词”与“内容提要”间隔两行，段首空两格。“关键词”和“:” 用黑体,内容用宋体。关键词通常不超过七个，词间空一格。 (5)目录 另起页,项目名称用3号黑体，居中排列，上下各空一行;内容用小4号仿宋。

法语专八-试题提纲

全国高校法语专业八级考试（TFS8） 试题提纲（修订）1 考试对象：普通高等教育学校全日制法语专业应届四年级本科生。 考试时间：年月日（周五）8 :30 – 11 :30（3小时）。 考试形式：闭卷考试，不得使用任何纸介或电子参考资料和通讯工具。 命题标准：参照教育部审定发行的《高等学校法语专业高年级教学大纲》。 题型与评分：试题共分为7个部分（成绩单上简单地标为“题1”–“题7”），满分为100分，成绩等级标准为：“优秀”（80 – 100分），“良好”（70 – 79分），“合格”（60 – 69分），“不合格”（0 – 59分）；补考生只有“合格”（60分或以上成绩）和“不合格”（60分以下）两个等级。“合格”及以上成绩获得者将获授证书。 第一部分“听写”（Partie I ? Dictée ?，10分）：试卷上有一篇150字左右的短文，其中空有部分文字（20个单词或短语，每个0.5分），考生有2分钟时间进行阅读准备，然后根据短文录音填写这些文字。录音共放2遍。考生最后有2分钟时间进行检查。 第二部分“听力”（Partie II ? Compréhension orale ?，10分），分为两节：第一节（Section A，5分）：10小段情景对话录音，各附有一个问题和3个备选答案，放录音前考生有3分钟时间看题，每段对话听两遍，然后选择问题的答案（每个问题0.5分）。 第二节（Section B，5分）：1篇短文录音，附有10个问题，每个问题有3个备选答案，放录音前学生有3分钟时间看题，然后听两遍短文，并用3分钟时间选择问题的答案（每个问题0.5分）。 对于上述两题，试卷附有录音带，全部内容按要求录制，只需从头至尾放一遍，中间不得进行停放、倒带和重放等操作。建议使用语言实验室。全部录音约40分钟。 第三部分“词汇和语法”（Partie III ? Vocabulaire et grammaire ?，20分），分为两节： 第一节（Section A，10分）：10个单句，每句有一个划线的单词或词组，附有4个备选单词或词组，选择其中与划线部分语义或功能最贴合者（每句1分）。 第二节（Section B，10分）：一篇由10余个句子组成的短文，其中有10个12010年11月26日、2013年11月3日法语分委员会修订。第一次修订将听写改为填词形式，将“汉译法”由短句改为短文；第二次修订增加了对作文的提示性问题。