关于大学生的历史使命和责任的作文

关于大学生的历史使命和责任的作文

大学生对历史篇一：关于大学生对中国近现代史的认识导语：这是一篇关于大学生对中国近现代史纲要这门课的认识的调查报告，其中包含了一些对其他人的调查问卷，也包括我自己对这门课的认识和理解，还有上课的感受与收获。什么是中国近现代史？中国的近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的160多年的历史。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史；是中国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；是中国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

中国有重史的传统，有几千年不间断的历史记录，这在全世界是少有的。这其中的一个重要的原因，即中国人历史意识强，认识到历史学的重要性，以研究、编写历史作为自己的责任。”对于学习历史和历史经验的重要性，从毛泽东到胡锦涛几代领导人都有清醒而深刻的认识。为了使大学生了解更多的了解中国的近现代历史，我国专门要求本科高校都必须开设《中国近现代史纲要》。大学生为什么要学习历史呢？历史，作为一门人文科学，对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义。一个国家是否重视历史教学,小则影响该国国民

道德品质修养和理论文化水准的高低，大则影响国民和执政者能否正确认识社会现实和社会发展的规律，关系到能否用科学的历史观和历史经验指导自己的行动和正确决策，进而影响社会发展进程和个人事业的成败。对于我们大学生来说，不论今后将从事何种专业工作，了解中国的历史都是必要的。但是大学生应该对学习中国历史都抱有不同的态度和认我在学校针对在校大学生做了这个项目的调查。根据两天的调查和交流，发现总体来说大家对历史的了解程度还是很深的，但部分人也对历史的态度不太相同。以下将是我对这次的调查结果的分析。第一个题是“您觉得学习历史有用么”，大部分人都选择了有用，部分人还觉得是很重要的，有些人觉得一般，但是还是有少数人的人觉得是没用的。历史记录了中国的兴衰起伏，是岁月留下的宝藏。虽然毕业以后大部分热不会从事与历史有关的工作，学习历史也不能带给同学们什么直接的利益，但

学习它研究它，总会带给我们一些精神上的快乐和充实。通过两天的调查，总体来夜总结了学习历史的几个方法：一、找准方向，明确目标历史学习是一个从感知到积累历史知识，从积累历史知识到理解运用的过程。在这一过程中学生应先根据课标的要求找准方向，明确“三维目标”，即明确每节课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。这样在学习中才能有针对性、有方向性，而不是漫无目的乱学，真正做到有的放矢。二、归纳知识结构、基本线索每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使学生对学习的知识有一个整体的宏观的认识。当然，这也不

是唯一的方法，针对不同的内容，可以用不同的方法来归纳，哪一种效率高，适合自己就可以选用哪种。三、掌握基本史实和观点基本史实的识记、理解和掌握是学好历史的基础。根据每节教学内容的要求，明确每个历史史实的诸多因素：事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）。这些要素作为学习的基本知识点，要求学生在理解的基础上掌握。另外，对一些基本史实可以使用关键词记忆，如，记忆十一届三中全会的历史意义时，可以概括为“一转折、三拨乱反正、一新时期”。这样既可以简化内容，优化知识结构，又可以提高效率，学的轻松自如。四、加强运用能力训练运用能力训练是检验学生学习效果的重要手段，只学不练达不到巩固知识的目的。运用能力主要体现在对各种历史问题的分析解答上。典型而精确的练习题，既能从多角度考查学生的学习情况，又可以在某种程度上起到查漏补缺的作用，从而使学生在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。五、学会探究新知识在学习历史知识时，要改变被动地接受，敢于表达自己的看法，学会质疑，不能只局限在教科书中的知识，要多读书、多实践，培养自己的探索欲望和创新精神。

通过调查问卷和交流，有80%左右的人对中国近现代史还是都有不同程度的了解，而且其中的一部分还对学习历史有比较浓厚的兴趣，在学习过程中会自主的进行更全面的复习，少部分人也把历史仅仅当做的大学考试中的一门，只是在考试之前背上几天，对其中的历史事件一知半解。在调查中还发现90%以上的同学都喜欢通过影视资

料来了解中过历史，这样子理解更方便，更容易形成记忆。学习中国历史是我们没个中国人应该自觉去做的，中国悠久的历史是世界上都少有的，是我们灿烂的文化瑰宝，学习历史应该是一件值得骄傲的事情。其中，我们不仅可以借鉴历史，还可以我们当代大学生更加具有名族使命感，为中国的发展与进步，贡献出自己的力量！

大学生对历史篇二：谈当代大学生的历史使命

谈当代大学生的历史使命

内容摘要：在中国当下的科学发展形势下，更加需要全面型的专业人才，然而大学生发

展现状并不乐观。加强自身的道德和信仰教育；增强责任感，提高责任意识；学习科技知识；重视发展本民族文化，防止外来的“文化侵略”；培养科学精神，求知、求真的精神就显得格外重要，也是我们的历史使命。关键词：道德，责任，科技，文化，科学精神2012年11月8日——11月14日，对于中国社会来说是具有重要意义的几天，也是为世界各国广为关注的一段时间。中国于这段时间召开了全国第十八次人民代表大会，选举出了新一届的中央领导集体。新选出的总书记习近平在参观《复习之路》展览时说：空谈误国，实干兴邦。这不仅是对社会主义事业建设者的激励，更是对当代大学生历史使命的深刻诠释。

正如新媒体的出现与发展并不代表着旧媒体的衰落一样，胡锦涛同志提出的科学发展观是中国这几年来快速发展的正确理论指导，而这一理论也将是中国未来发展的方向。追求科学发展，全面发展，

追求社会的稳步前进。因而，我们的社会比任何时候都需要充足的人才资源储备，比任何时候更需要全面型的专业人才，我们大学生也将在不久的将来承担这一神圣的使命。那么，我们现在需要做的就是不断的检讨自己，不断的适应社会的对于发展人才的需要，积极的担负起作为中国大学生的历史使命！

那么，我们的历史使命是什么呢？在我看来，就是继往开来的建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。中国在国际上作为一个负责的大国，除了自我发展，还要促进世界的发展进步和人类事业的前进。所以，中国的当代大学生，还要各尽己能，为世界发展和人类事业的进步做出自己的贡献。

然而，当代大学生在人格、价值观念、心理方面存在着不少问题。理想、信念的失重，主体价值的错位，理性冷淡和意志薄弱，抗挫折能力差等，都不利于大学生很好的承担建设中国、促进民族复兴的历史重任。

在现实生活中和我们身边，越来越多的大学生在专业选择上不再考虑自己适合哪个专业，而是盲目的填报热门专业，不再考虑社会发展需要哪方面的人才，而是功利的选择高薪职业。这样导致社会人才需求与人才现状的错位，或者，在职人员因为不是出于热爱和奉献而出现的低效率和“混饭吃”的不健康现象。所以，当代大学生更要义不容辞的承担起历史使命！

俗话说，行动是思想的反映，理论对实践具有指导作用。所以，要做到“实干不空谈”首当其冲的就要加强思想道德修养的教育，重

视大学生的信仰教育。

之所以要加强思想道德教育不仅是因为这是发展社会主义文化的需要，更是因为近几年来国内频频出现道德滑坡问题，加强道德教育迫在眉睫，只有这样，才能在全社会建立起坚实的道德的盾墙。近几天来，“切糕“这一词红遍网络。强卖“切糕”的类似社会道德问题已经屡见不鲜。各种食品安全问题考验着消费的承受能力，小悦悦事件引起社会上对于人性的深刻思考，郭美美事件使中国慈善事业蒙羞，社会慈善有因此一度冷清。每一件道德问题的发生，到最后为人民所指的不只是当事人，更多的是：我们这个社会怎么了。

思想道德的培养既需要大学生个人的努力，有需要社会的引导。大学生已经有独立思考的能力，能分辨善恶美丑、是非曲直。趋利避害连草履虫都会，我们更要朝美善的方向迈进。在道德事件发生之后，除了对当事人指责，我们更需要做的是以此为鉴，检讨自己，告诫自己。除此之外，要牢固树立拥党、爱党的思想，虔诚的相信中国在共产党的带领下并将实现伟大的民族复兴，信仰是支撑我们不断奋斗的中坚力量。

第二点就是大学生应增强责任意识，对自己负责，对社会负责。作为一个“半社会人”，我们既要掌握好科学知识和专业技能，更要积极承担社会责任。大学是我们的必修课堂，在大学中，认真对待每一门学科，积极锻炼自身能力是我们的责任所在，也是我们获得价值的关键，是我们为未来储备的关键时期。步入大学，我们接触社会的机会也越来越多。面对社会中的问题，我们要清醒的认识，以大学生

的身份去表达看法建议，尽己所能，服务社会，投身到无限的社会实践中去，只是我们实现人生价值的必由之路。

上世纪70年代，邓小平同志提出：科技是第一生产力这一重要论断。中国的改革开放事业在这样一系列的论断中迈出了重要一步，并取得了显著的成就。发展，是推动人类社会的重要途径。农业科技，使袁隆平成功实验出了籼型杂交水稻，为人类解决了粮食问题。中国近年来也是在不断推进军事科技水平，“辽宁号”航母，歼-15的成功试飞等，无一不体现着之一主题。然而，有美国军事分析家否定中国取得的军事成就，认为两国间军事力量相差悬殊。那么，作为中国人，面对他国的轻视和故意贬低，我们应保持冷静的心态，奋发图强的继续发展我国军事科技，不断推进军事水平的进步发展。

而在世界发展的大潮中，除了发展经济、科技，设政治，还需要促进本民族文化的繁荣发展。尤其是在现在这样一个经济全球化的形势下，只有掌握了文化的制高点，才能屹立于世界民族之林。美国对于我国的文化输入也不容我们忽视。美国电影，美国文化，日本动漫，韩国电视剧等等，这些形式的文化输入中国都是不小的冲击。所以，我们应维护民族文化的安全。每一种社会现象的存在，都有它存在的理由，都有它存在的物质基础。大量外

来文化的“入侵”，在另一面也反映了中国文化存在着竞争力不强的现实问题。我们要积极支持民族文化，有欣赏、尊重和自豪的眼光去发现中华文中有益的一面，并将它转化成文化产品，如今年热播的纪录片《舌尖上的中国》就是很好的范例。它不仅包含了中国的

美食文化，也向中国人和世界人传达了中国的风俗文化、传统节日和人文风情。

最后一点就是要树立全局观念，培养科学精神，增强求知和求真精神。这一点，在国人对待钓鱼问题上最为明显。不少国人通过烧日系汽车、打砸日办工厂表达自己的爱国热情和民族气节，然而这是不理智的，缺乏考虑的。我们该做的是冷静对待，将悲愤化为力量，使中国创造取代日本制造。除此之外，在2012年12月21日来临之前，在网络上又热起了“末日来临，你会…”的问题，世人以调侃的心态对待世界末日说。我们该做的是，利用科技手段，科学知识验证面临的问题，解答心中的疑问，而不是盲目的从众，听信谣言。作为大学生，求知、求真，更是我们不懈的追求。

继往开来的建设中国特色社会主义，推动实现中华民族的伟大复兴，为世界发展和人类事业进步做出贡献是我们的历史使命。作为当代的大学生我们要积极地承担起这一神圣的历史重任！

大学生对历史篇三：大学生的历史责任

当代大学生应承担的历史责任

08电信（2）班许艺瑄118542008085年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：”你的需要及其与现存世界的联系正是

历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。”时代背景改变了，我们自然不必像革命年代那样反对落后阶级或者应对民族危机而投身革命，大学生应该在新的时代背景下被赋予新的历史使命。大学生作为一个特殊的群体，刚刚经历了少年阶段步入青年，正是建设未来的中坚力量。一个时代的发展，其未来之跃进方向，实是掌握在一个时代的青年手中的。21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，加强对社会的责任感。

这个时代，是一个风云变幻的时代，中国要争取一个和平的发展环境，实现和平崛起的战略意图，有很多方面是要依赖中国社会各方面的力量，在这之中，大学生团体无疑成为其中的中坚力量。在这样的背景之下，当代的大学生应该有一种比较宏大的责任意识，有理想，有担当。学科的专业知识的学习固然重要，而对这个国家、对这个民族的责任感也应当树立起来。中国是一个具有五千年文明历史的古老国家，但中华民族又是一个多灾多难的国家。毛主席说过，这个世界是你们的，也是我们的，但归根结底，还是你们的。我想任何一个大学生读到这句话都应该以此自励。我们的国家现在步入到了一个比较稳妥的发展轨迹，但是，这并不意味我们就可以放松警惕。世界格局的变化，经济政治结合体的发展，局部的利益冲突，都对我国的发展造成了不同程度的影响，作为一个大学生，作为一个有社会责任和民族责任感的大学生，在这样的一种格局中，是不是更应该树立一种责任意识呢？

大学生都扮演了极其重要的角色，尤其“5·4运动”翻开了中国革命的新篇章，使中国革命由旧民主主义进入到了新民主主义，对中国的前途命运做出了无与伦比的贡献。我们知道，一个社会的发展，除去政治经济军事等方面的进步，在当今社会，文化的传承与发展，继承与创新同样是社会进步的重要方面。中国作为一个古老的文明国家，有着源远流长、博大精深的悠久文化。我们知道，一个国家的灵魂与民族的精神是蕴含在民族的文化之中的。一个民族、一个国家的根子就在民族的文化之中。守住这个家园，我们才能在日益纷繁复杂的世界局势之中保持住自己，也才能从实质上发展自己。大学生作为这个时代文化发展与集成的中坚力量，在学习个人的专业知识的同时，也应当通过各种渠道吸收和发扬中华民族的传统文化。中国的近代史是一部混合着血和泪的屈辱史，西方列强不仅仅在政治上对我中华民族进行侵略，经济上实施掠夺，军事上进行打击，国家的主权与领土完整、经济与政治发展均受到了前所未有的巨大威胁，而在更深的层面上，中华文化面临着前所未有的危局。中西学之争几乎贯穿了整个中国近代史，即便是现在，如何处理中国传统文化与西方外来文化之间的关系依然是文化发展的一个重要部分。大学生必须有一个历史的眼光，立足于中国社会发展的普遍规律，总结文化发展与创新的最佳途径，通过自身的钻研，努力寻求一种平衡中西方文化之间的冲突，扩充与发展本国文化，提炼传统文化的精髓，并结合现时代的发展需求，赋之以新的内涵，提高中华民族文化方面的软实力，为中华民族的伟大崛起做出一份应有的贡献。

今天中华民族的伟大复兴尚未实现，大学生依然任重而道远，在中华民族伟大复兴的新长征路上，希望我们大学生能继续发扬中华民族的优良传统，继续努力奋进，为国家繁荣、社会进步、人民生活水平的提高做出应有贡献！现在，我们的祖国虽然蓬勃发展，但是由于历史的原因积攒下来的一些问题依然没有得到解决。台湾问题、钓鱼岛争端、南海争端、与印度的领土争议等等，现在成为了制约我国进一步发展的重要阻碍。大学生应该有一种危机意识，看得清楚当前的局势，了解这些争端背后的实质问题，立志为解决这些问题而努力奋斗。士不可以不弘毅，仁以为己任，任重而道远。因而，在大学生的肩上，也有这个更加重要的担子。这个时代，充分满了挑战，同时也充满了机遇，接受了这么多年教育，大学生应该准备好在祖国最需要的地方去，为祖国的发展做出贡献。

作为一名大学生，我们应该牢记老一辈的光荣传统，发挥主观能动性，立志学好专业知识、提高自身素质，投身到祖国最需要我们的地方，承担起科技创新的重任。大学四年是我们学习知识、砥砺品格、增长才智的四年，更是自己逐步确立为国家建设、奉献青春智慧的四年。但同时也是有志青年大显身手、大有可为的地方。谈到历史责任，新世纪的青年首先要培养爱国主义精神。爱国不一定是站在第一线的壮举，爱国是升国旗时行注目礼，爱国是认真学习中华传统文化，爱国是时刻捍卫祖国形象，爱国是骄傲地说一声“我是中国人”。我们更需要的是一种关怀的力量和做一个理性的爱国主义者，人的意义并不仅仅体现在自我价值的实现上，更应该体现在对社会的关怀与

贡献上。

我认为当代大学生要以爱国精神、创新精神和正确的世界意识为青年精神的主线，将先辈的事业发扬光大下去。大家不应忘记历史，更应时刻铭记历史赋予我们的责任。全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任，投身到中国特色社会主义建设中去，为国家和人民做出自己的贡献，为民族复兴，国家富强，人民生活水品提高努力奋进，在新的时代背景之下，开拓创新，积极进取，争创未来。