送给妹妹的生日歌

再过二十天就是妹妹的生日了。我要送给妹妹一直生日歌：

祝你生日快乐

祝你生日快乐

祝你生日快乐

祝你生日快乐

眼睛明亮清澈

欣赏着崭新的景色

骑着梦想单车

踩下一路曲折

被时光唱成歌

点燃青春的火热

古灵精怪本色

让这美丽世界

多好多快乐

祝你生日快乐

来给地球加点颜色

彩虹上唱着歌

祝你天天快乐

人生剧本自写角色

做未来的代言者Happy birthday to you Happy birthday to you Happy birthday Happy birthday Happy birthday to you 被时光唱成歌

点燃青春的火热

古灵精怪本色

让这美丽世界

多好多快乐

祝你生日快乐

来给地球加点颜色

彩虹上唱着歌

祝你天天快乐

人生剧本自写角色

做未来的代言者

祝你生日快乐

祝你生日快乐

祝你生日快乐

祝你生日快乐

祝你生日快乐

来给地球加点颜色

彩虹上唱着歌

祝你天天快乐

人生剧本自写角色

做未来的代言者 [1]

生日快乐歌韩语歌词

生日快乐歌（韩国版）（红字为中文发音） ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达 ????????(在地球在宇宙) 起鼓唉搜,屋脊唉搜, ???????(我最爱你) 生意撒朗哈米达。 ??????(比花还香) 鼓不搭头估给， ??????(比星星还亮) 赔不搭头趴一给， ????????(比狮子还勇敢) 撒咋不搭勇嘎妈给， ????????(happy birthday to you) ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ???????(喜欢花的我的朋友呀) 五大欧内亲估呀，???????(生活得很曲折) 硅谷gi`dei撒拉哟~ ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ????????(在地球在宇宙) 起鼓唉搜,屋脊唉搜, ???????(我最爱你) 生意撒朗哈米达。 ??????(比花还香) 鼓不搭头估给， ??????(比星星还亮) 赔不搭头趴一给， ????????(比狮子还勇敢) 撒咋不搭勇嘎妈给 ????????(happy birthday to you) ???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达,

???????(祝你生日快乐) 生意出卡哈米达, ???????(像刀一样的朋友呀) 卡一嘎度内亲估呀??????(生活得坚强些) 估姆那dei萨三哟~ ???????(像蜜蜂的朋友呀) 跑一考度内亲估呀??????(生活得很塌实) 扑估苏~缪~撒拉哟~ ????(祝贺) 出卡唉油~ ???(祝贺) 出卡唉~ ?????(祝你生日快乐) 生意出卡唉~

美工活动：给弟弟妹妹做礼物教学设计

美工活动：给弟弟妹妹做礼物教学设计Art design activity: making gifts for younger b rother and sister 第 1 页共 3 页

美工活动：给弟弟妹妹做礼物教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 宝钢xxx幼儿园樊惠玉生成背景：由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说：“我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。”她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。教学目的： 1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。 2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。教学准备： 1.复习一些原来会做的折纸。 2.正方形纸若干。 3．作画工具。重点与难点：做一样折纸的礼物。环节：复习歌曲 1.复习歌曲《我是中班小朋友》。讨论 第 2 页共 3 页

1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹？ 2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。幼儿自由折纸 1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。 2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。练习送礼物 1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：“弟弟（妹妹），这是我折的xx，你能xxx幼儿园，我把这个送给你。”在班上先练习说说。 2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。 效果分析：通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)

大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思) 大班美术活动给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感，培养幼儿的动手和观察能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看给弟弟妹妹做礼物教案吧。 活动目标： 1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。 2. 培养幼儿的动手和观察能力。 3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水 2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法 活动过程： 1．通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢？ 师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗？如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那怎么来安慰他们呢？

师：我们小朋友们真棒，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗？ 2．展示礼物，激发幼儿制作兴趣。 师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。 师：先来看一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么？（投影仪）老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。 3．分组讨论制作礼品的材料。 师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料？ 4．共同制作步骤图。 步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。 步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。 步骤三：皱纹纸条揉成球（果子），将球和果子用胶水粘在画面上。 5.展示幼儿制作的礼物并评价。 6.结束语: 师：下周一升旗仪式时，我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们，并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。 活动反思： 这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思

单片机音乐——生日歌(汇编)

;本程序实现蜂鸣器演奏歌曲功能 ;乐曲名称:生日快乐 ;/////////////////////////////////////////// BUZZER EQU P2.3 org 0000h ;主程序起始地址 ajmpmain ;跳至主程序 org 000bh ;timer0中断起始地址 jmp tim0 ;跳至timer0中断子程序;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; org 0030h main: mov tmod,#01h ;设timer0在MODE1 mov ie,#82h ;中断使能 start0: mov 30h,#00h ;取简谱码指针 next:mov a,30h ;简谱码指针载入A mov dptr,#table ;至table取简谱码 movc a,@a+dptr mov r2,a ;取到的简谱码暂存于R2 jz end0 ;是否取到00(结束码)? anl a,#0fh ;不是,则取低4位(节拍码) mov r5,a ;将节拍码存入R5 mov a,r2 ;将取到的简谱码再载入A swap a ;高低四位交换 anl a,#0fh ;取低四位(音符码) jnz sing ;取到的音符码是否为零? clr tr0 ;是,则不发音 jmp d1 sing: d ec a ;取到的音符码减1(不含0). mov 22h,a ;存入(22H). rl a ;乘2 mov dptr,#table1 ;至table1取相对的高位字节计数值 movc a,@a+dptr mov th0,a ;取到的高位字节存入TH0 mov 21h,a ;取到的高位字节存入(21H) mov a,22h ;再载入取的的音符码 rl a ;乘2 inc a ;加1 movc a,@a+dptr ;至table1取相对的低位字节计数值mov tl0,a ;取到的高位字节存入TL0 mov 20h,a ;取到的高位字节存入(20H) setb tr0 ;启动timer0 d1: call delay ;基本单位时间1/4拍187毫秒

大班主题我给弟弟妹妹做礼物教案反思

大班主题我给弟弟妹妹做礼物教案反思 大班主题我给弟弟妹妹做礼物教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我给弟弟妹妹做礼物教案吧。 活动目标： 1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感。 2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。 3、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。 重难点分析：重点：会用不同技能制作不同作品。 难点：体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。 活动准备：知识：中班学习了各种技能。 物质：各种美术材料（画纸、画笔、剪刀、彩纸等）。 活动过程： 一、导入：谈话引出主题： 问：“今天早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家，我们怎样来关心、安慰他们呢？ 二、展开： 1、请幼儿发表自己的见解，并注意及时引导。 2、根据幼儿自己的想法，教师支持幼儿的选择，并提供不同材料， 3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，教师进行适当帮助，做好鼓励表扬。 4、启发幼儿利用礼物，想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。 5、组织幼儿到小班去礼物，并注意观察幼儿间的交往情况。 三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。

户外活动： 集体活动： 发展动作：平衡 活动内容：游戏“走过小河” 活动准备：小蘑菇12个。 指导重点：提醒幼儿大胆迈步，保持身体平稳。 分散活动：跳跨栏、走小桥、钻小门。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

生日快乐搞笑歌词

生日快乐搞笑歌词 1、有两个造假钞的人不小心造出面值15元的假钞，两人决定拿到偏远山区花掉，当他们拿一张15元买了1元的糖葫芦后，他们哭了，农民找了他们两张7块的。祝你生日快乐！ 2、望着工资条，来个整体素描，全勤奖画个圆泡泡，岗位津贴弄个小问号，加班工资再画上两道，唯独各项保险尾巴翘得高，只要用心瞧一瞧，嘿嘿它在对俺笑！祝你生日快乐！ 3、一天菲菲为阿钜弹奏钢琴。菲菲问阿钜：我弹得怎样？阿钜说：建议你去电视台弹。菲菲开心地问：有这么好啊？阿钜说：那样我就可以把电视关掉！祝你生日快乐！ 4、真爱就像ufo，都只是听说过，但没人见过。祝你生日快乐！ 5、物理老师讲电的原理:“摩擦可以生电。比方说,只要逆着抚摸猫的皮毛,就可以看到电火花。”“天哪,”一个小女孩叫道,“那发电站得养多少只猫啊!”祝你生日快乐！ 6、一日黄牛遇到蜗牛，黄牛讽刺道：“都叫牛，做牛的差距咋就那么大呢？！”蜗牛不紧不慢地说：“那是啊，咱从出生就有自己的房子了，你还住那破窝棚呢！”祝你生日快乐！ 7、你是白开水，占据着我全身的百分之七十，你是空气，无时无刻都要把你吸入身体，你是三餐，爱你已经成为了一种习惯，今天我要大声的告诉你，你就是我的那盘菜！祝你生日快乐！8、一男子应聘，女经理问他有什么特长。男子说：“下身特长。”女经理：“流氓，下流……”男子怒道：“谁流氓了，谁下流了，我说我腿长怎么了……”祝你生日快乐！9、任何一个消息在经过官方否认之前都不能相信。祝

你生日快乐！10、某男三十，没有婚配，心急如火。同事小张，悄悄说道：“我给你介绍一对象，叫小罗。”某男非常高兴，于是请客。时隔三日，又请客。小张带某男来到农牧场，指着羊棚中的一骡子说：“这就是小骡。”祝你生日快乐！11、小小的车票，是回家的通行证。挤挤的车厢，是团圆的中转站。淡淡的思念，是怀旧的旅程。浓浓的亲情，是归家的路标。春运高峰，请注意安全，一路平安！祝你生日快乐！12、征婚：年过三十，身无一物，两手空空，快车之后，四处寻找，五湖四海，不见踪影，听人教唆，来网一试，七情六欲，你我都有，八仙过海，你我网来，九来九往，十全十美。祝你生日快乐！13、长袍羊褂瓜皮帽老一套祝你生日快乐！14、一个胖子居然自称自己不是个粗人。祝你生日快乐！15、生活在现代快节奏里，要承受着很大的压力。假如你不懂得自我缓冲，那么，苦恼、忧愁、烦躁这些情绪就会造成精神压力。要活得幸福，快乐，那就是幽默。幽默是知识和修养的体现。善于幽默者，多是见多识广、思维敏捷、心地宽阔的乐天派。幽默属于热爱生活、奋发向上、充满自信的人。祝你生日快乐！

最经典的生日祝福语大全(精选)

最经典的生日祝福语大全（精选） 轻轻一声祝愿，胜过千言万语，当敲响你生日的钟声，别忘了我的祝福，下面是为大 家精心搜集的生日祝福语大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 1. 今天是生意兴隆的日子，今天是发福生财的日子，今天是妙笔生花的日子，用你 的笔把你的人生描绘得更美好吧!用你的财富让你的人生更超值吧!生日快乐! 2. 自从与你相识，你的深厚情谊我牢牢铭记。在这特殊的日子，我把祝福撒在春风里，祝你笑脸美如花，青春有人夸，生日真快乐，事业跨骏马。 3. 愿所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边!生日快 乐! 4. 你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺。和每一年 的今天陪你一起走过!亲爱的生日快乐! 5. 没有甜美的蛋糕,缤红的美酒,丰厚的礼物,悠扬的生日歌,不要遗憾,你拥有世界上 最真心的祝福,生日快乐! 6. 今天是你的生日，本来想送你一辆奔驰，太贵;请你吃饭，浪费;看演唱会，买票 还得排队;给你打电话，手机还要欠费，只好忍痛拔了一毛，给你发条短信，恭祝你：仙 福永享，寿与天齐。哈哈 7. 盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐! 8. 在你生日这一刻，没能在你身边，对不起!只能给你我最温暖的祝福，里面有我对 着大海许下的愿! 9. 我托空气为邮差,把我深深的思念装订成包裹,印上真心为邮戳,度恒温快递,收件 人是你祝你生日快乐。 最经典的生日祝福语大全（精选） 10. 我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。 11. 如果生命是疾弛而过的烈车，愿你经过的每一个驿站都是美好的，在这特别的日 子里，祝你生日快乐!金钱不缺，微笑不断! 12. 你过生日，我送祝福。祝你：事业正如烈日当午，钞票永远数不胜数，身体胜过 健壮猛虎，做事不觉劳累辛苦，悠闲彷如过街老鼠，浪漫犹似弹奏乐谱，生活快乐非你莫 属!

给弟弟妹妹做礼物

学科：美术年级：大班备课人：马杨备课时间：2012/8/27 上课人：上课时间：第3周 给弟弟妹妹做礼物 活动目标： 1.乐意用绘画折纸剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。 2.产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。 活动准备： 1.引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。 2.各色颜色的皱纹纸、蜡光纸、折纸，白纸等以及油画棒、剪刀、胶水等。 3.《幼儿画册》（第一册P2） 活动过程： 一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 1.提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家) 2.他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以) 3.当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物) 4.哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他们送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论) 二、讨论制作礼品的方法和材料。 刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？ 三、幼儿制作 现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。 四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。教学反思：

韩文板生日歌拼音发音及中文释义

Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐 Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐 Qi gu er so wu zhu er so 在地球在宇宙 Cei yi sha la ham ni da 我最爱你 Gong bo da do ko gei 比花还香 Piu bi da do pa gei 比星星还亮 Sha za bo da yong gan Ma rei 比狮子还勇敢(happy birthday to you) happy birthday to you Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐 Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐 Kong da wen lei qing gu ya 喜欢花的我的朋友呀 Ku gong gi gei sha la you 生活得很曲折 Sheng yil chu ka ha ni da 祝你生日快乐 Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐 Qi gu er so wu zhu er so 在地球在宇宙 Cei yi sha la ham ni da 我最爱你 Gong bo da do ko gei 比花还香 Piu bi da do pa gei 比星星还亮 Sha za bo da yong gan Ma rei 比狮子还勇敢(happy birthday to you) happy birthday to you

Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐Sheng yil chu ka ham ni da 祝你生日快乐Ka ga ten lei qing gu ya 像刀一样的朋友呀 Pu na gei sha sei you 生活得坚强些 Po ga teng lai qing guy a 像蜜蜂的朋友呀 To so miu sha la you 生活得很塌实 Cu ka hei you 祝贺 Cu ka hei 祝贺 Sheng yil cu ka hei 祝你生日快乐

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

幼儿教育：________ 中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园中班美术教案：给弟弟妹妹做礼物 生成背景： 由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说：“我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。”她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。 教学目的： 1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。 2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。 教学准备： 1.复习一些原来会做的折纸。 2.正方形纸若干。 3．作画工具。 重点与难点：做一样折纸的礼物。 环节： 复习歌曲 1.复习歌曲《我是中班小朋友》。 讨论 1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹？ 第 2 页共 6 页

2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。 幼儿自由折纸 1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。 2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。 练习送 礼物 1.幼儿送礼物时会用语言表达，如：“弟弟（妹妹），这是我折的xx，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。”在班上先练习说说。 2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。 效果分析： 通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。 中班美术活动教案《美丽的帆船》 幼儿园中班美术教案：美丽的帆船 第 3 页共 6 页

幼儿园大班美术《给弟弟妹妹做礼物》教案模板范文-1

幼儿园大班美术《给弟弟妹妹做礼物》教案模板范文-1 活动目标: 1.乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感. 2.会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物. 活动准备: 1.幼儿自己收集的瓶或杯子. 2.各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊. 活动过程: 1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望. 提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家). 他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不可以)当我们小朋友在看到弟弟妹妹 在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物) 哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以讨论). 2、讨论制作礼品的方法和材料. 刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等) 3、幼儿制作. 老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看.请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物. 现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼 物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师 帮忙或者同伴间相互帮忙. 4.去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏. 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作的是什么 东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹 教学反思： 这是一节手工活动，目的是引导幼儿乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹，从而产生做哥哥姐姐的自豪感。 这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时

音乐教案生日快乐歌

音乐教案生日快乐歌 【篇一：音乐教案祝你快乐】 【篇二：苏少版音乐二上《生日快乐》教学设计】 第二单元生日快乐 一、单元目标： 1、在听赏、演唱及其他多种音乐活动中感受音乐情绪，感受与同学、父母、老师之间浓浓的情意，感受友谊的珍贵和集体的温暖。 2、能积极有序地参加音乐游戏和表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆、投入。 3、能较恰当地用歌声和体态语言表现音乐情绪；能表现出三四拍、 四四拍歌曲的不同旋律。 4、能在前奏后准确地接唱弱起小节；能较准确地唱出连续的附点节奏；能用唱名模唱歌谱片段。 学生对三四拍、四四拍的掌握，并能积极参加音乐活动。 四、教学难点： 弱起小节、连续的附点节奏的演唱。 第一教时 一、教学内容 1、听《生日》 2、唱《生日快乐》 二、教学目标 1、能恰当地用歌声和体态语言表现音乐的情绪。表现出三四拍、四 四拍歌曲的不同韵律。 2、在听赏、演唱及其他多种音乐活动中感受音乐情绪，感受与同学、父母、老师之间浓浓的情谊，感受友谊的珍贵和集体的温暖。 三、教材分析 《生日快乐》是一首家喻户晓的歌曲，三四拍，g大调，一段体， 由四个短小的乐句构成。曲调优美、流畅，表现了人们对“寿星”的 美好祝福。有资料表明，这首歌曲是世界上演唱人数最多，演唱次 数最多的歌曲。歌曲旋律流畅上口，简单易学，四拍“祝你生日快乐”的节奏基本相同，演唱时可随着旋律的起伏，唱出力度的变化和发 自内心的情感。 四、教学重点

听赏歌曲《生日》，让学生分组合作。制作生日贺卡，并写上祝福，在父母过生日的时候作为礼物送给他们。 五、教学准备 钢琴磁带音响 六、教学过程 （一）、课前准备 1、了解班内学生的生日，看看班级中哪个学生的生日碰巧在上课这一天，或是接近这一天。 2、事先安排部分学生为他（她）准备一些生日礼物。 （二）、学唱歌曲 1、导入 师：老师知道我们班有个小朋友就要过生日了。今天老师想和小朋 友们提前为他（她）庆祝一下，开个生日会！ （请过生日的学生站到前面，师播放歌曲《生日快乐》） 2、学歌词 师：小朋友，这首歌熟悉吗？请小朋友随音乐拍手，把你的身体动 起来。为这个小朋友庆祝生日好吗？ 学生在老师的指导下，为这首熟悉的歌曲随音乐摇动身体。 师：小朋友们，你们想不想为他（她）唱首歌祝福一下呢？ a、请学生轻声哼唱 听师的范唱，比较有感情和没感情的演唱。 b、引导学生用“情”演唱，用“心”演唱。 c、让带礼物的学生把礼物送给“小寿星”，其他小朋友边做边唱。（三）、听《生日》 1、师：今天，我们一起为这个小朋友过了个有意义的生日。我相信你们的爸爸妈妈在你们生日这天肯定会给你们过一个非常有意义的 生日，并且把最好的祝福送给你们。那你们知道爸爸妈妈的生日吗？ 2、分小组说说自己爸爸妈妈的生日是什么时候。在他们过生日的时候，你想为他们做些什么？ 3、请小朋友一起来说一说 4、师引导欣赏《生日》 师：欣赏之后，你想为爸爸妈妈做点什么呢？ 学生分组合作，制作生日贺卡，并写上祝福。在爸爸妈妈过生日的 时候做为生日礼物送给爸爸妈妈。 （四）、课堂小结

最新-中文版,生日歌 精品

中文版,生日歌 篇一：韩文板生日歌拼音发音及中文释义祝你生日快乐祝你生日快乐在地球在宇宙我最爱你比花还香比星星还亮比狮子还勇敢()祝你生日快乐祝你生日快乐喜欢花的我的朋友呀生活得很曲折祝你生日快乐祝你生日快乐在地球在宇宙我最爱你比花还香比星星还亮比狮子还勇敢()祝你生日快乐祝你生日快乐像刀一样的朋友呀生活得坚强些像蜜蜂的朋友呀生活得很塌实祝贺祝贺祝你生日快乐篇二：生日快乐歌韩语歌词生日快乐歌（韩国版）（红字为中文发音）???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达????????(在地球在宇宙)起鼓唉搜,屋脊唉搜,???????(我最爱你)生意撒朗哈米达。 ??????(比花还香)鼓不搭头估给，??????(比星星还亮)赔不搭头趴一给，????????(比狮子还勇敢)撒咋不搭勇嘎妈给，????????()???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(喜欢花的我的朋友呀)五大欧内亲估呀，???????(生活得很曲折)硅谷`撒拉哟~???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,????????(在地球在宇宙)起鼓唉搜,屋脊唉搜,???????(我最爱你)生意撒朗哈米达。 ??????(比花还香)鼓不搭头估给，??????(比星星还亮)赔不搭头趴一给，????????(比狮子还勇敢)撒咋不搭勇嘎妈给????????()???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(祝你生日快乐)生意出卡哈米达,???????(像刀一样的朋友呀)卡一嘎度内亲估呀??????(生活得坚强些)估姆那萨三哟~???????(像蜜蜂的朋友呀)跑一考度内亲估呀??????(生活得很塌实)扑估苏~缪~撒拉哟~????(祝贺)出卡唉油~???(祝贺)出卡唉~?????(祝你生日快乐)生意出卡唉~篇三：生日礼物生日礼物那是两年前的事了。 那天是我的生日，一大早就收到了祝福短信，其中有朋友半夜发来的祝福，还有学生发来的——祝符老师生日快乐！但没有署名，不知道是谁。 我回了过去，不一会儿，收到短信：老师，我们中午去找你，你做好准备。 应该是上届的学生吧。 因为前两天有个女孩子给我打电话，说今天中午有时间会来找我。

大班美术：给弟弟妹妹送礼物

大班美术：给弟弟妹妹送礼物 学情分析 作为刚刚升入大班的孩子来说，他们是感到骄傲的。知道自己已经是小班的弟弟妹妹的哥哥姐姐了，有了一种关心他人的情感，为了使这种情感得以升华，让动手能力还不是很强的孩子得到锻炼，设计本次活动。 活动目标 1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。 2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。 活动准备 1、引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。 2、各色皱纸、蜡光纸，以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和胶水等。 3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子。 活动过程 1、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 提问：小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？我们是幼儿园的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢？ 2、讨论制作礼物的方法和材料。 提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎么制作？ 3、幼儿制作。启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法，也可以请教师帮忙或同伴间相互帮忙。 4、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么，或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩法”等，与弟弟妹妹交流后一起玩。 活动反思： 本节课孩子们的活动较高，因为没有了教师预设的那种活动，所以孩子们在这节课上是充分发挥他们自己的才能和想法，根据自己的意愿进行各项活动。而且这样的活动更让他们明白了自己已经是一个大哥哥、大姐姐了，应该更加懂事了，树立一种责任的意识。但是在今后的活动中还是要注意对孩子动手能力的培养。

生日快乐歌(Happy birthday songs)

生日快乐歌(Happy birthday songs) 生日快乐歌(Happy birthday songs)生日快乐歌(Happy birthday songs) happy birthday to you where did that song come from? the story of how the song happy birthday to you came to be, began as a sweet one, that later soured. two sisters, mildred hill, a teacher at the louisville, kentucky experimental kindergarten, and dr. patty hill, the principal of the same school, together wrote a song for the children, entitled good morning to all. when mildred combined her musical talents, as the resident expert on spiritual songs, and as the organist for her church, with her sister's expertise in the area of kindergarten education, good morning to all was sure to be a success. 关于祝你生日快乐一歌是如何产生的故事，一开始是件令人愉快的事，到后来就变了味，令人很扫兴。事情是这样的：有姐妹俩，一个叫玛德里德希尔，路易思维尔市肯德基实验幼儿园教师，一个叫柏蒂希尔，该校的校长。姐妹俩一道为儿童们谱写了一首歌，歌名为大家早上好。玛德里德是当地赞美歌的专家，再加上她的音乐天分，又是当地教堂的风琴师，而且她姐姐在幼儿教育方面也很

幼儿园大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物

幼儿园大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物; 活动目标： 1、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。 2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。 活动准备： 1、幼儿自己收集的瓶或杯子。 2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。活动过程： 一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 提问： 1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家) 2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以) 3、当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物) 4、哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论) 二、讨论制作礼品的方法和材料。

刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等) 三、幼儿制作 老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。 现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。 四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。

大班美术《给弟弟妹妹做礼物》

大班美术《给弟弟妹妹做礼物》 大班美术《给弟弟妹妹做礼物》 设计意图： 作为刚刚升入大班的孩子来说，他们是感到骄傲的，知道自己已经是小班、中班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，有了一种关心他人的情感，为了使这种感情得以升华，让动手能力还不是很强的孩子得到锻炼。 一、活动目标： 1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。 2. 培养幼儿的动手和观察能力。 二、活动准备： 1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水 2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法 三、活动过程： 1．通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。 师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢？ 师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗？如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那怎么来安慰他们呢？ 师：我们小朋友们真棒，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗？ 2．展示礼物，激发幼儿制作兴趣。 师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。 师：先来看一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么？（投影仪）

老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。 3．分组讨论制作礼品的材料。 师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料？ 4．共同制作步骤图。 步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。拿黑色水彩笔画上树干、树冠。 步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。 步骤三：皱纹纸条揉成球（果子），将球和果子用胶水粘在画面上。 5.展示幼儿制作的礼物并评价。 6.结束语: 师：下周一升旗仪式时，我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们，并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。 四、活动反思： 这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在老师的引导下，最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，衔接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。

美工活动：给弟弟妹妹做礼物.doc

美工活动：给弟弟妹妹做礼物 宝钢九村幼儿园樊惠玉生成背景：由于开学这一阶段时间在开展"我升中班了"主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说："我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。"她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。教学目的：1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。 2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。教学准备：1.复习一些原来会做的折纸。 2.正方形纸若干。 3．作画工具。重点与难点：做一样折纸的礼物。环节：复习歌曲 1.复习歌曲《我是中班小朋友》。讨论 1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹？ 2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。幼儿自由折纸 1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。 2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。练习送礼物 1.幼儿送礼物时会用语言表达，如："弟弟（妹妹），这是我折的xx，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。"在班上先练习说说。 2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。效果分析：通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友

都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。 宝钢九村幼儿园樊惠玉生成背景：由于开学这一阶段时间在开展"我升中班了"主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告诉我说："我要把这张画带回去，送给小班的弟弟。"她的一句话萌发了一个活动主题，何不让小朋友动手画或者折叠一些礼物，自己亲自送给小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。教学目的：1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。 2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。教学准备：1.复习一些原来会做的折纸。 2.正方形纸若干。 3．作画工具。重点与难点：做一样折纸的礼物。环节：复习歌曲 1.复习歌曲《我是中班小朋友》。讨论 1.中班的哥哥、姐姐应该怎样关心弟弟、妹妹？ 2.回忆折纸过程，出示2-3件折好的范例作品，幼儿交流自己会折的东西。幼儿自由折纸 1.提醒幼儿先想好内容，再折纸，折纸时要注意对齐、平整，对困难的幼儿，教师可以用范例启发，或示范一些容易折的物品，帮助他们完成任务。 2.教师将幼儿的作品写上姓名和班级。练习送礼物 1.幼儿送礼物时会用语言表达，如："弟弟（妹妹），这是我折的xx，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。"在班上先练习说说。 2.带幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动与弟弟妹妹交往。效果分析：通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友

幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》 活动目标: 1.乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小 妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感. 2.会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物. 活动准备: 1.幼儿自己收集的瓶或杯子. 2.各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊. 活动过程: 1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望. 提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么 呢?(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家). 他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥 哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不可以)当我们小朋 友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他 们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以讨论). 2、讨论制作礼品的方法和材料.

刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一 些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有 漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等) 3、幼儿制作. 老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看.请小朋友自己观赏 一下老师制作的礼物. 现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙. 4.去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏. 幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作 的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果 小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹 教学反思： 这是一节手工活动，目的是引导幼儿乐意用绘画、折纸、剪贴等 多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹，从而产生做哥哥姐姐的自豪感。 这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼 儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿 在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又 能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引