媒介管理学概论重点范文

媒介管理学概论

一、名词解释

1.媒介管理

研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分运用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。

2.媒介产业

适应传播活动的需要所形成的庞大的知识产业系统,它包括传统的知识传媒产业和电子媒介产业。媒介产业规模日趋庞大,主要包括:信息制造机构——报刊、书籍、广播、电影、电视等。在经济全球化的背景下，媒介产业应该是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。

3.媒介产业化

是指从单纯的文化、精神生产事业的媒介单位沿着经营和理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象。媒介经营的个体发展到一定阶段，必然向独立的企业法人过渡，并以市场平等、竞争的原则建构内外关系，从而形成经济学意义上的“同类企业的集合体”。（实现途径：理念创新、体制创新、资本运作、集团化经营和全球化竞争。）

4.媒介战略管理

是媒介组织根据外部环境和内部条件确定使命与战略目标，为求得长久的生存和稳定的发展，对实现目标的途径和手段进行总体谋划并付诸实践的动态管理过程。

5.媒介市场

通俗讲就是媒介产品买卖的地方。从媒介产品卖方的角度看，媒介市场就是尚未满足需求的现实的和潜在的购买者的集合，而卖方的责任就是在符合规律的情况下如何最好地满足购买者的需求。

6.新媒介

是以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道向受众提供信息的一种传播形式。新媒介不仅在传播手段上发生了质的变化——采用了数字化、网络化的技术，更重要的是它的传播形式发生了根本性的改变，从内容生产、发行到用户消费的方式都已经发生巨变。

7.广告经营管理

是对广告运行的计划，协调，组织和控制，目的是使广告业各个组成部分之间协调行动，在法规所允许的范围内更好地达成广告的目标，满足消费者的需求，进而对社会经济建设作出贡献

8.信息管理。

信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。

9.企业文化

企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。

二、问答

1.媒介管理

本质：（1）社会责任与经济利益的有效结合；（2）人、财、物与讯息的深度整合；（3）独特性与统一性的有机组合；（4）科学与艺术的巧妙融合。

特征：

（1）全局性。媒介管理是以媒介全局为对象，根据媒介组织总体发展的需要而制定的，是通过制定媒介计划和媒介战略来协调各个职能部门的整体性活动；

（2）长远性。媒介组织着眼于未来，对较长时期内如何发展进行全盘筹划，必须站在长远的、战略的、前瞻的角度考虑现在；

（3）纲领性。媒介管理所采取的基本行动方针、重大措施和基本步骤都是原则性的、概括性的，具有行动纲领的意义；

（4）权威性。媒介管理是有效经营的必要前提，要充分发挥媒介管理的巨大作用，它必须具有权威性；

（5）抗争性。媒介组织必须使自己的管理决策具有竞争特性，以保证自己战胜竞争对手，保证自己的生存和发展；

（6）相对稳定性。媒介管理的方式、方法、计划和决策等是在周密分析研究的基础上制定出来的长期目标，如果频频变动，会使媒介经营产生混乱。

原则：

（1）导向性原则。指媒介管理必须加强党的领导，增强党性，坚持正确方向；

（2）整体性原则。要求媒介管理从实现整体目标出发，合理组合各个部门、各个层次、各种因素的力量，以实现最优化管理；

（3）互动性原则。要求媒介管理者将管理中的各个要素、各个层次看作是相互联系、相互作用、相互制约和相互依存的有机互动整体，协调和依靠各种力量，把媒介办好、管好；（4）民主性原则。指没接领导要充分发扬民主作风，接受群众监督，调动广大员工的积极性和创造性，共同参与媒介的管理工作，并依靠集体的智慧和力量，把媒介办好、管好；（5）法制性原则。首先必须建立和健全比较严格的，符合实际的法律和规章制度，其次必须依法办事，按章办事；

（6）程序性原则。指媒介管理依据目标、任务实行程序控制，阶段把关，全程管理，使管理工作科学化、程序化；

（7）专业性原则。指媒介管理者需经过媒介管理教育的特殊训练，拥有一定的知识和技能，方有从事着一项工作的资格和条件；

（8）发展性原则。指在媒介管理中，通过合理而有效地利用人力、物力、财力和信息、时间，使媒介综合实力稳步、健康发展。

职能：

1、计划职能：简称为“5W1H”：做什么？为什么做？何时做？何地做？谁做？怎么做？

2、组织职能：根据媒介组织的目标设计和建立一套组织机构和职位系统；确定职权关系，从而把媒介组织上下左右联系起来；与其他职能相结合，以保证所设计和建立的组织结构真正有效；根据媒介组织内部和外部各种要素的变化适时地调整和变革组织机构。

3、指挥职能：通过畅通组织内外的沟通联络渠道，运用适宜的激励措施和方法不断改进和完善指挥作风和方法，以创造一个有利于实现媒介组织目标的氛围和环境。

4、协调职能：消除矛盾、化解分歧、解决问题。

5、控制职能：即媒介管理者对组织内部活动进行衡量和校正，以确保组织的目标以及为此而拟定的计划得以实现。

6、革新职能：在媒介内部，修改发展计划，改变编辑方针，确定新的目标，制定控制标准，撤换部门领导，调整人员机构；在媒介外部，开拓新的市场，寻求新的受众，猎取新的广告客户，拓展新的媒介合作。

2.媒介领导者的职责与素质

职责：

制定战略目标；

建立组织结构和规章制度；

正确地选人和用人；（发现人才、选择人才、使用和团结人才）

合理决策；

掌握实情；（注意调查研究，密切联系群众）

不断学习；

建立愿景。（指个人或群体所渴望的未来的状态）

素质；

1、十大条件论

（1）智商要比常人高一些；

（2）要能赢得别人的合作，善于与人共事；

（3）善于应变，善于抓住机会；

（4）要高瞻远瞩；

（5）要能容忍优秀人才的怀脾气；

（6）任人唯贤；

（7）具备较强的传播才能；

（8）有强烈的经营意识；

（9）有勇于承认错误和失败的精神；

（10）善于使用能力比自己强的下属。

2、十大素质论

（1）具有预见他所领导的部门或公司向何处发展的敏锐眼光；

（2）有运用各种手段说服他人为实现组织的目标而努力工作的特殊本领。能用语言或者文字来清晰的描述自己的远见，并使他人容易理解；

（3）具有有效地听取别人意见和尊重他人观点的谦虚态度，并设法使大家知道，职员所思所做的一切，对于媒介公司的生存和发展都是重要的、有价值的；

（4）当需要评价自己和职员时，要具有一种现实的、客观的态度，并且极具敏锐的洞察力。只有承认和指出别人的真正的长处和短处，才能发挥优点、克服缺点；

（5）具有吸引和选用优秀人才的能力，具有调动其积极性的本领；

（6）具有识别和处理媒介公司内轻重缓急问题的特别技巧；

（7）具有调动所需资源（人才、资金、信息、服务、时间、技术）完成工作的本领；（8）具有支持新观念、新创见的勇气和倾向，并监督使之成为现实。

（9）具有敢于梦想、勇于创新、不断进取的精神。

（10）在员工任务完成得较为出色时，能及时予以肯定和承认。吝啬赞扬不是好领导。3．媒介决策四大原则：

1、情况清楚。受众的特点与需求、广告客户的现状与动态、竞争对手的情况与举动、政治经济形势与国家方针政策的变化等情况都应尽可能搜集了解。只有坚持情况清楚的原则，才能把决策建立在以实事求是为依据的基础上。

2、量力而行。任何决策都是要付诸实践的，并希望达到某种目标。这就要求决策者根据本媒介的特点、力量、资源情况设计方案，制定规划，使决策的目标既不能轻易实现又不能无法实现，而应是经过努力可以实现的。

3、优中选优。没接领导者的决策不是对一个方案或者一好一差的两个方案简单的做出选择，而是对两个以上的优秀方案进行比较分析，以权衡利害，分清得失，优中选优，取利去弊，

优化组合，形成最佳决策。

4、集体决策。集体智慧高于个人智慧，集体决策优于个人决策。集体决策既顺应了当代媒

介经营管理复杂性和多变性的特点，也体现了我党领导下的民主集中制的基本原则。因此，必须坚持集体决策并使其制度化。

4．媒介营销应注意什么

媒介市场营销是购买者和购买条件的集合体。指由一系列个体和团体的信息生产和消费活动构成，通过对信息产品的产出、销售和定价，使这些活动在动态环境中促成令人满意的交换关系。

1、媒介市场营销首先是一种信息营销。信息的收集、制作和发布都离不开必要的人力、物

力和财力，信息产品除了在经济利益上实现盈余外，还追求被信息消费者所消费的实际有效性。媒介市场营销，首先是把信息卖出去的过程，其次是信息如何以最佳状态被消费出去的过程。信息消费者得以满足的过程就是媒介产品的市场营销过程，广告商所需要的，就是这种信息需求得以满足的状态。

2、信息营销是直接作用于个人精神领域的营销行为。信息营销满足的是消费者在精神领域

的需要，所以，必须对个人的心态、情绪、爱好等有更好的把握。但个人情感因素是难以测量，因此，对媒介市场的深入了解、调查是进行信息营销的先决条件。

3、媒介市场营销要求有良好的反馈机制。在媒介产品未被信息消费者消费之前，没有人知

道同样的信息会对不同的人产生什么样的影响。信息消费者对于信息产品的接受程度很难预期。循序渐进地进入一个市场，并根据市场的反馈情况来制定市场战略，这是媒介营销必须遵循的原则，而良好的反馈机制，是测量一个媒介市场的实际状况的最好武器。

5．一个单位如何驾驭和留住人才

1、驾驭媒介人才的策略

（1）充分认识管理媒介人才的难度；（管理工作要细致入微）

（2）对下级必须象对待上级一样忠心耿耿；（维护属下利益，尽量多表扬鼓励，主动承担责任）

（3）一流的人才是独立思考的人才；（使持不同意见的人消除抵制情绪，保持积极配合的心态）

（4）要沉得住气；（不要摆架子）

（5）打破宗派观念；（

（6）敢于批评；

（7）按规定办事，即使不合理也要公正；

（8）鼓励出谋划策；（要让出主意的人知道主意已收到）

（9）掌握说一不二得时间；

（10）掌握鼓噪声何时逼近；

（11）给予丰厚报酬；

（12）注意重要细节。（富有洞察力和敏锐感觉）

（13）向员工提供媒介运作信息，传递信任信息

2、留住媒介人才的方法

（1）软硬兼施法；（“软”就是加强政治思想工作，生活上关心爱护；“硬即定规定）

（2）克制忍让法；（媒介领导者要善于克制忍让，听取建议）

（3）搭台唱戏法；（提供一个表现自我的天地）

（4）提高待遇法；（提高薪金、奖金、住房、用车等待遇）

（5）利益捆绑法。（将个人利益与媒介公司的集体利益捆绑在一起）

6．媒介财务管理的内容：

1、筹资管理（股权性筹资、债券性筹资、政策性筹资）

2、投资管理（发展型投资、稳定型投资、退却型投资、综合型投资）

3、成本费用管理（品牌效应，降低市场进入成本；蚍蜉撼树，精品路线创佳绩；长尾效应，开拓浩瀚的“蓝海”；规模效应，走联合扩张之路。）

4、利润分配管理（要考虑法律、媒介、股东和其他不可控因素同时要坚持依法分配原则、

分配与积累并重原则、无利不分原则）

媒介财务管理的原则：

1、资金收支的平衡原则（使资金的收支无论在数量上还是时间上都能达到动态的协调

平衡）

2、风险控制的弹性原则（在保证媒介组织在追求资金收支平衡的同时，对资金留有伸

缩余地）

3、成本核算的经济原则（要求媒介组织在生产经营过程中开源节流，对人力成本、管

理成本、销售成本等进行准确核算和人性化控制，最终实现效益的提升）

4、财务分析的实事求是原则（要求财务分析者深入实际，充分揭示问题；财务管理着

务必做到客观、公正）

7、广告经营的方式

1.媒体自营

就是媒体以自己的名义开展广告销售业务。媒体自行组建广告队伍，培养广告销售业务人员和专业人士。为了更好的拓展广告自营业务，媒体需要开发更多适合广告主的广告产品；还需要建立完善的售后服务体系，与企业建立长期的战略伙伴关系；要成立专门的部门对广告进入市场后的每一个环节进行市场跟踪，将有用的市场信息反馈给企业；同时，媒体还可以建立实时竞价系统，以更好地反映广告供求关系。

2.广告代理

指媒体的广告销售业务交由专业的广告公司进行代理。有两种情况，一种是独家代理，另一种是多家代理。现代广告代理制最大的特点是强调广告业内部合理分工、各司其责、互相合作，协调发展。广告代理公司要在被代理人授权范围内活动，以被代理人的名义从事广告经营活动，其经营活动的法律后果由被代理人承担。广告代理制可以使广告业内部形成良性的运行秩序，最大限度的发挥广告主、广告公司与媒体的长处。

3．自营和代理“双轨制”

这是前两种广告经营方式的混合。如果媒体十分简单的把广告经营全部承包给指定的广告公司，这实际上是广告承包经营而不是真正意义上的代理经营，也不利于媒体有效掌握广告经营主动权。媒体很难针对不同阶段广告市场变化调整广告价格体系，更不可能针对媒介竞争来调整广告策略。所以，自营和代理“双轨制”通常被更多媒体选择。

三．分析题

1.广播经营管理发展趋势

1、由“节目导向”向“受众导向”转变。

我国的广播原先以节目生产为中心，生产什么就播放什么，而不管受众是否需要该节目。现在广播电台越来越重视从目标听众的节目收听需求出发，开发比竞争者更有特色和个性的节目。受众受到四种因素的影响：文化因素、社会因素、个人因素和心理因素，广播电台要深入了解自身受众群体的地域、收入、职业、年龄、民族、教育程度等人口统计因素，并通过市场调研等方式把握受众的心理和行为特征。只有根据特定受众群的需求提供节目，才能获得差异化优势。

2、由“全国媒介”向“地方媒介”转变。

随着电视、网络、手机等媒介的迅速崛起，许多非常吸引人的广播节目被放在新平台上传播，这导致广播电台部分听众的流失。这种情况下，广播电台要生存和发展，必须以“地方媒介”自居，切切实实为当地听众服务。在经营管理上应关注一下做法：减少全国性节目，增强地方性节目；随时插播地方现场新闻，向当地听众提供咨询或信息服务，为当地听众的各种大小事务出谋划策；不断播出各种最新的流行歌曲等。

3、由“广”播向“窄”播转变。

未来将出现一种新的消费者，一种新的市场，一种新的，可以把两者联系起来的大众媒介，这种媒介将使大众传播的服务分散化、地区化和人格化，即非“广”播的“窄”播化，非大众的“小众化”。其次，多样化的信息是服务于“小众化”的受众的。各种新闻台、交通台、文艺台、经济台、旅游台等“专业电台”或“类型电台”的迅速兴起，在不同时间段播出固定节目和吸引固定受众的“时钟型节目”的纷纷出台，都说明“广”播向“窄”播转变的发展趋势已经十分明朗。

2.电视核心竞争力

1、概念：是电视对显在和潜在的资源进行有效整合而形成的一种独特的、难以复制的、抗击市场风险的能力。核心竞争力的载体是电视台这一整体，而不是电视台的某个部门或某个产品。核心竞争力是在电视台过去的成长历程中积累而产生的，而不是通过市场交易轻易获得，关键在于电视台资源的有机结合，而不是某种可分散的资源、要素或技能。

2、主要特征：

受众价值性。追求受众价值实现意在追求受众的满意度和忠诚度，体现了受众价值导向，同时又难以为竞争对手所模仿，因此可以为电视台提供持续的竞争优势。

独特性。意味着它拥有独一无二的、没有被当前和潜在的竞争对手所具备的能力，独特性要求核心竞争力具有难以代替性。

稳定性。由于核心竞争力是电视台在实践过程中逐渐培育起来的，在它形成的过程中，电视台主体也在不断变化，因此核心竞争力难以从电视台主体中分离出来，一旦形成就较为稳定。

动态性。核心竞争力在形成之后就面临着再培育和再提升的问题，电视台若想长久保持核心竞争力，就必须进行持续不断的创新。

3、电视核心竞争力的获取方式：

电视核心竞争力的获取包括内部开发和外部拓展两个方面。内部开发是一项根本性的对策，而外部拓展实际上是一种补充。

体质与机制的持续创新：体质决定发展的可持续性，机制决定发展的活力。不断创新的体质和机制是电视台生存和发展的原动力。

明确的竞争战略定位：竞争战略定位是提升电视核心竞争力的有效途径。

电视节目的研发创新：电视节目是否吸引受众是电视台的核心竞争力有一个赖以生存的基础。

适当应用并购或战略联盟策略能获得有效的资源，并利用这些资源冲破各种壁垒进入新的媒介产品生产领域和媒介市场。

四、论述

1、与传统媒体相比新媒体在竞争中的优势和不足

新媒体的迅猛发展掀起传媒产业革命的新一轮浪潮，与传统媒体相比而言，新媒体具有个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布实时等新特点，具有交互性、全息化、数字化、网络化等优势。

新媒体与传统电视媒体最大的本质区别在于：①传播状态的区别：由传统媒体的一点

对多点型，变为新媒体的多点对多点型。②主导状态的区别：由传统媒体的主导受众型，变为新媒体的受众主导型。受众在新媒体那里获得更大的选择权。③受众状态的区别：由传统媒体的普通大众型，变为新媒体的细分受众型。

新媒体的内容发布者跟传统媒体有很大不同，除了具有权威法定的消息外，在大量民生娱乐领域，广泛的受众均可以利用新媒体实现民间信息材料的共享发布，使得媒体平台的信息量得以迅猛增长，也使得媒介监管的难度大大增加。因此网络广告媒体的环境比传统广告媒体更加混乱。网络市场的安全性没有传统市场高。可见媒体发展是一把双刃剑，既能带来沟通上的便捷，也会带来管理上的不便。

网上身份具有匿名性，这也是虚拟世界比较有趣的地方，但同时也使得不少不法分子利用网络平台发布破坏民族团结、危害国家安全的不良信息，借此煽动大量不知真相的网民。在监督上带来不便。

传统媒体优势：

首先：从受众的角度来说，传统媒体的受众正在流失，传统媒体的受众则呈现出老龄化和低水平化的趋势。但是我们应该看到在我国，网民数量虽然上升速度非常快，但是和总人口的中的比重也只是六分之一。所以传统媒体还有很大的发展空间。

其次：从内容上来讲，传统媒体内容的同质化，而网络媒体则信息内容丰富。但是网络媒体，比如一些门户网站新浪腾讯网易等都是转载的传统媒体的新闻。在新闻传播方面，网络媒体缺乏原创性。

再次，新媒体在信赖度方面还是略输传统媒体的。新媒体虽然容易获得受众的青睐，但是目前所处地位仍然是以简单获取信息、娱乐放松为主。比如分众传媒所能覆盖的那些商务人群，电视等传统媒体同样也能覆盖到。所以盲目扩张新媒体受众规模并不是最佳选择，而应该强化新媒体受众的忠实度。

最后，在传播方式上：网络媒体的开放性，对等性，交互性。使得网络传播的主体全员化。而传统的大众传播媒介则反馈滞后，受众很难影响传播主体的行为。但并不是每个人可以使用网络媒体，特别是一些年纪较大的受众与受教育程度偏低的受众。

2、大众传媒与政治、经济、文化和法制的关系

与一切社会系统的互动关系一样，大众传媒既受到社会政治的影响和制约，从另一个层面，它又以自己的功能和特性影响社会政治的发展过程，并发挥着一定的社会政治作用。在现代民主政治中，新闻媒介已成为重要的中介机构，其作用主要体现在以下几个方面：（1）维护政治权利的合法性。大众媒介维护政治权力合法性的主要手段是，传播统治阶级的意识形态。

（2）参与政治决策。大众媒介就是一种非常重要的中介机构，公民或公民团体可以利用媒介来间接地参与影响政府的活动。

（3）塑造政治文化。政治文化直接关系到公众对于一个国家政治制度变化的认可程度，大众传媒不断地阐述一个国家政治制度的合理性，澄清一个国家的政治目标，鼓励大众参政议政。

但是大众传媒也对我国的政治文明建设产生了消极的影响。大众传媒在某些问题上认识不清或者片面，从而误导受众，引导错误的舆论导向，进而影响到政府的决策。

大众传媒对经济的促进作用：

（1）收集与发布经济信息，引导生产消费。目前，世界上存在一批影响很大的专业性财经报纸与杂志，如美国的《华尔街日报》等，这些媒体对于国内国际经济问题的报道和评论，历来为世界各国人士所关注。

（2）监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中的不公正现象和其他偏差。市场经济虽然形成了一整套的法律和制度，但这种制度并不完善，大众传媒在这种时刻应该担负

起公众赋予的责任，行使监督职能。

（3）刊载商业广告，激活和满足消费需求。商业广告对于现代社会经济的运作有着非常积极而重大的意义。

（4）大众传媒作为一种信息产业，其本身就是国民经济中不可或缺的组成部分，为本国创造大量利税，提供大批就业机会。

文化系统的主要功能是使社会的规范秩序合法化。主流媒体呵护主流价值观，大众传媒是大众文化的最佳载体。

当我们肯定大众传媒对于大众文化的积极影响时，不能忽略大众传媒对于我们文化的消极影响。首先，大众传媒限制了受众选择文化享受的自由。其次，大众传媒削弱了文化的社会功能。再次，大众传媒影响并控制大众的需求。最后，“文化帝国主义”现象也是现代大众文化传播中值得忧虑的现象。

大众传媒影响着我国的法制化进程。首先，通过大众传媒可以促进我国法律体系的日益完善。其次，大众传媒可以可以通过舆论来促进司法独立，可以促使执法人员按照法律程序行使执权。再次，大众传媒通过对司法机关的监督可以推动我国的司法公正。

但是，大众传媒对司法的不合理干预也造成了一系列消极的影响，最显著的表现为近几年越来越频繁的“司法审判”现象。媒体在司法机关对案件做出判决之前，提前发表自己对案件的意见，影响司法公正，影响司法机关的判决结果，对案件当事人的合法权利造成侵害。

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乡镇里的转变型经济 ——兜率寺的旅游经济发展 班级学号姓名 摘要：兜率禅寺是一座古老而又年轻的寺庙，位于修水县渣津镇龙安山东麓。她始建于隋开皇末年，距今有1400多年，是修水县境内创建最早的寺院之一，自宋代以来，兜率禅寺成为临济正宗黄龙派一个重要的弘法道场。时光恁冉，兜率禅寺在历史的长河中，历经无数次兴衰，展现出其持久的生命力。如今的兜率禅寺虽然大部分都是重建的，但仍保留了许多旧有的文物和景观，以及那些挥之不去的文化历史和民间传说，宋代建造的香火桥，三仙桥，龙峰池，以及历代高僧的墓塔，保留至今，古朴依然。本文针对兜率寺的旅游经济发展做一调查及评述。 关键词：转变型经济兜率寺旅游经济发展 改革开放30年以来，江西修水县的经济规模不断壮大，人民生活水平不断提高，已经步入了一个非常重要的历史时期。在国家宏观经济迅猛发展的大背景下，如何抢抓机遇、创新工作思路使我县经济又快又好的发展，一直是我们需要努力思考和积极实践的重大课题。 一、突出解放思想的励志效应，以观念创新激发县域经济发展的精神动力 要发展和壮大县域经济，必须用发展的观点解放思想、创新工作理念，以思想理念的大解放促进县域经济发展方式的大转变。 二、突出中心城镇的辐射带动效应，以城市扩容提升县域经济张力 城镇是区域经济发展的龙头，是县域经济发展的引擎和载体。一段时间以来，我们按照以县城建设为龙头、以小城镇建设为主体的思路，围绕开发城北、完善城南、拓展城西、打通城东、改造城中，创建省级文明卫生城市这一主题，盘活城市资源，取得了瞩目的成绩。在实践中，我们要积极把握怀化实施“五省周边中心城市战略”的发展契机，加快城镇化进程。一是要科学规划，周密实施。城市扩容，基础设施先行。按照拉大框架、完善功能、招商带动的思路，首先抓好城镇的规划、基础设施配套建设和项目规划工作，并周密组织实施。重点发挥卢峰、低庄、江口、龙潭等中心城镇的辐射带动作用，将这些城镇建设成区域性的物流中心，通过不断的城镇化的进程实现县域经济增长方式的转变。要将县城建设作为我们实施城镇化战略的突破口，加大对县城城区交通、环卫、供水供电等基础市政工程的建设力度，通过配套建设、完善功能努力将县城建设成为我县实施城镇化发展战略的一张名片。在县城规划建设中，可以考虑落实行政中心搬迁项目，这将会对县城新区建设将会具有巨大的推动作用；在城北、城西新区规划建

媒介管理学概论重点

媒介管理学概论 一、名词解释 1.媒介管理 研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分运用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 2.媒介产业 适应传播活动的需要所形成的庞大的知识产业系统,它包括传统的知识传媒产业和电子媒介产业。媒介产业规模日趋庞大,主要包括:信息制造机构——报刊、书籍、广播、电影、电视等。在经济全球化的背景下，媒介产业应该是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。 3.媒介产业化 是指从单纯的文化、精神生产事业的媒介单位沿着经营和理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象。媒介经营的个体发展到一定阶段，必然向独立的企业法人过渡，并以市场平等、竞争的原则建构内外关系，从而形成经济学意义上的“同类企业的集合体”。（实现途径：理念创新、体制创新、资本运作、集团化经营和全球化竞争。） 4.媒介战略管理 是媒介组织根据外部环境和内部条件确定使命与战略目标，为求得长久的生存和稳定的发展，对实现目标的途径和手段进行总体谋划并付诸实践的动态管理过程。 5.媒介市场 通俗讲就是媒介产品买卖的地方。从媒介产品卖方的角度看，媒介市场就是尚未满足需求的现实的和潜在的购买者的集合，而卖方的责任就是在符合规律的情况下如何最好地满足购买者的需求。 6.新媒介 是以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道向受众提供信息的一种传播形式。新媒介不仅在传播手段上发生了质的变化——采用了数字化、网络化的技术，更重要的是它的传播形式发生了根本性的改变，从内容生产、发行到用户消费的方式都已经发生巨变。 7.广告经营管理 是对广告运行的计划，协调，组织和控制，目的是使广告业各个组成部分之间协调行动，在法规所允许的范围内更好地达成广告的目标，满足消费者的需求，进而对社会经济建设作出贡献 8.信息管理。 信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。 9.企业文化 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 二、问答 1.媒介管理

《电视新闻播音》课程教学大纲

《电视新闻播音》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称：电视新闻播音 课程代码：04035 课程属性：专业课 课程性质：必修课 课程类型：B类（理论+实践） 考核方式：考试，理论加实践 授课学时：64（理论16+实践48） 开课系：播音主持系 线下授课场所：多媒体教室、实训室 二、课程性质与目标 1、课程性质：《电视新闻播音》为播音与主持专业必修课程，是播音业务的理论概述和专业指导训练相结合的课程。主要讲授电视新闻播音创作的基本技能和在新媒体平台及语体下新闻播音的发展，通过课程的教学活动使学生掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 2、课程目标： 三、学时分配表 教学时间安排：本课程的教学安排在第三学期，共8周，周课时8节（其中理论2课时，实训小课6节）期末考试。考核内容包括理论知识与实践能力。 四、课程内容： 第一章新闻播音的发展状况 【目的要求】了解视听媒体发展流程，掌握新闻播音员素质要求和现实状况。 【重点与难点】重点：新闻主持人的职业状况 难点：新闻主持人的自我超越 【主要内容】

●理论教学内容（2学时） 第一节视听新闻和新媒体概说 第二节新闻主持人的职业状况 第三节新闻主持人的自我超越 第四节自媒体主持人的发展现状和前景 ●实践教学内容与安排（6学时）熟悉摄录设备和了解新闻语体运用 【作业与思考】 思考题： 1、结合实际谈谈新闻播音员应具备的基本素质？ 2、新闻播音的基本要求是什么？如何做到？ 3、新媒体环境下新闻播音的发展概况？ 第二章新闻播音导入 【目的要求】了解新闻播音声音样态，掌握电视新闻的语言状态调整。 【重点与难点】 教学重点：新闻播音的基本样式和典型问题 教学难点：新闻播音发声训练的探索和拓展 【主要内容】 ●理论教学内容（32学时） 第一节广播新闻播音的备稿 第二节新闻播音发声训练的探索和拓展 第三节广播新闻播音的典型问题 第四节新闻播音的基本样式 第五节新媒体背景下的新闻评论播音 第六节新媒体背景下的新闻专题播音 ●实践教学内容与安排（24学时） 第一节新闻播音概说 1、新播音的定义 2、新闻播音的分类 3、新闻播音的位置 4、新闻播音员的基本素质 （1）政治素质 （2）导向意识 （3）创作道路 第二节新闻播音员的特征 1、新闻播音的特点和基本要求 （1）特点 （2）基本要求 2、新闻播音的语言样态 3、新时期新闻播音的时代特征

毛概论文选题参考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期中论文选题 （供参考） 一、选题说明及写作要求： 选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。 建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。 要求： 1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。 2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和考试，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。 3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。 4、关于抄袭问题。各位同学可以借鉴其它的理论分析文章，借用其中一定的观点和方法（参考文献要注明出处），但是，一定要加以消化，融入自己的观点和分析，绝对不可以完全照搬，一旦发现，按零分处理。希望同学们通过这门课程的学习，能够了解中国的国情，并理解我国的改革开放和今天实行的大政方针，能够有所收获、有所提高。 二、以下题目仅为参考： 1.毛泽东思想与当代大学生 2.论毛泽东思想与民族创新精神 3.论毛泽东思想是中国化的马克思主义 4.论马克思主义中国化的历史经验及启示 5.论毛泽东的新民主主义社会理论 6.论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶 7.论新民主主义革命兴起的社会历史条件

毛概论文调研报告范文

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 调研报告 报告名称：“两弹元勋”邓稼先 年级专业： 姓名学号： 联系电话： 批阅教师： 提交时间： “两弹元勋”邓稼先 ——关于邓稼先的互联网调查

【摘要】邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。 他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。 原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。 邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了他的祖国中国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。 【关键词】邓稼先两弹元勋无私奉献家国情怀淡泊名利 【活动简介】每个时代都有一群默默奉献，承载人类前行的一群人。这次活动调研了两弹元勋邓稼先先生，通过报刊，网络等方式搜集资料，了解并学习了邓稼先先生的生平事迹。更重要的是学习了邓稼先先生在中国核武器、原子武器的研发做出的重要贡献。这种充满责任和担当，科学求实，勇于创新，艰苦奋斗的精神无疑是值得我们当代大学生学习的楷模。 【楷模履历】1958年8月的一天，一个年轻人走进了时任我国核工业部副部长钱三强的办公室。钱三强对他说了这么一句话：“中国要放一个‘大炮仗’，要调你去参加这项工作，你看怎么样？” 这个大炮仗，指的是原子弹。而这个青年是邓稼先。 接受钱三强交与的任务后，邓稼先开始消失在亲戚朋友的视线里，长达28年，甚至连他的妻子也不知道他在哪里，在忙什么。直到1986年6月的一天，他的名字出现在全国各大媒体的报道中，一个埋藏了28年的秘密，也随之浮出水面--原来当年那个年轻人投身我国的核科学事业去啦。 在当时人才济济的中科院，为什么钱三强会选择年轻的邓稼先主持我国原子弹的研制工作？这恐怕还得从邓稼先小时候说起。 13岁时愤而当众撕碎侵略者的旗子

我们的媒介管理答案

西方古典管理理论的三位先驱 1 “科学管理之父”泰勒美国人，其著作《科学管理原理》阐述了科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。 3管理过程之父法约尔1841-1925法国人，著有《工业管理与一般管理》一书，后来成为管理过程学派的理论基础，人们一般认为法约尔是第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家。 2 组织理论之父：马克斯·韦伯1864-1920德国人，在管理学上著有《社会组织与经济组织理论》，韦伯提出了所谓理想的行政组织体系理论，其核心是组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。他的理论是对泰勒和法约尔理论的一种补充，对后世的管理学家，尤其是组织理论学家有重大影响。 泰勒的科学管理的原则在媒介管理方面有那些具体运用？ 1，泰勒认为，为谋求最高的劳动生产率，必须为工作配备“第一流的工人”，对局部工作流程进行分析，实行工作标准化，需要用科学管理取代经验管理。在媒介管理中，每一个工作者和每一个部门都需要有明确职责划分，记者负责一线采访，编辑出谋划策，出版和销售各有分工，实行科学管理。 2，泰勒推行“职能工长制”，认为管理应该从生产中分离出来，是一种单独的事业。媒介管理上，管理层不直接参与生产，主要从事媒介事务的管理。 3，泰勒还对劳资双方进行精神革命，认为二者应相互信任，共同维护和经营共同利益。 媒介管理中，媒介单位为工作者提供工作平台和工作报酬，工作者回以高质量的传播内容，达到二者的相互信任和精神革命。 法约尔的行政管理理论（管理的14条原则等）在媒介管理方面有那些具体运用？ 1 劳动分工原则 2 权力与责任原则 法约尔认为，要贯彻权力与责任相符的原则，就应该有有效地奖励和惩罚制度，即“应该鼓励有益的行动而制止与其相反行动” 3 纪律原则 4 统一指挥原则 5 统一领导原则 （统一领导原则讲的是组织机构设置的问题，即在设置组织机构的时候，一个下级不能有两个直接上级。而统一指挥原则讲的是组织机构设置以后运转的问题，即当组织机构建立起来以后，在运转的过程中，一个下级不能同时接受两个上级的指令。 6 个人利益服从整体利益的原则 7 人员的报酬原则 法约尔认为，人员的报酬首先要考虑的是维持职工的最低生活消费和企业的基本经营状况，这是确定人员报酬的一个基本出发点。在此基础上，再考虑根据职工的劳动贡献来决定采用适当的报酬方式。 8 集中的原则 法约尔指的是组织的权力的集中与分散的问题。法约尔认为，集中或分散的问题是一个简单的尺度问题，问题在于找到适合于该企业的最适度。 9 等级制度原则 等级制度就是从最高权力机构直到低层管理人员的领导系列。这个等级链说明了两个方

传播学概论复习(重点整理)

传播学概论 第一章：传播学的对象和基本问题 第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 所谓传播，实质上是一种社会互动行为。 介质：是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。 传播三要素：信源、讯息、信宿 信息定义：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。 传播的定义和特点： 定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 特点： ①一种信息共享活动 ②在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现 ③它又是一种双向的社会互动行为； ④传播成立的重要前提，传受双方必须要有共同的意义空间； ⑤传播是一种行为，也是一种过程，也是一种系统 第二节传播学是研究社会信息系统及其运行的科学 一、社会传播的系统性 社会传播的五种基本类型： 1.人内传播：人体本身就是一个完整的信息系统 2.人际传播：由两个个体系统的互相连接所形成的新的信息系统 3.群体传播：群体传播不仅存在着许多个体系统的活动，有机结合还产生了新的输出物— —群体意识、群体规范和群体价值 4.组织传播：企业传播与企业管理 5.大众传播：专业传播者、广泛受众、专业技术手段 二、社会信息系统的特点 ①社会信息系统是一个开放性系统 ②社会信息系统是有各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体 ③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统（传受双方都存在着不确定性） ④社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统 三、社会信息系统的运行与社会发展 传播障碍——结构与功能障碍 传播隔阂——无意曲解、有意曲解 传播障碍和传播隔阂的存在是社会信息系统的一个必然现象，会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱，带来一系列的社会问题，这些问题如果不及时妥善地解决，必会影响社会的和谐和正常发展。 第三节精神交往理论与马克思主义传播观 ·研究传播学的重要前提：必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发，树立科学的传播观·马克思和恩格斯精神交往理论的几条重要原则： 一、在人类交往活动的大系统中把握传播 二、在物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播

播音学概论

播音学概论 文献题都是论述题 知识： 播音学概论的地位：是所有课的基础课。 内容：本质论、创作论、风格论、发展论、接受论等 播音的注意点：要静观世界，有主心骨，在别人沉默是要说出自己的见解，社会已快没公理了，它很脏，所以才需要我们有一颗善心去维护公理，绽放生命的光彩。 推荐看的书：张宋《中国播音学》，刘勰（xie）《文心雕龙》 第一章本质论 本质论（论述）播音学定义播音活动中的主要矛盾播音创作的基本要素3者关系（举例）特征（举例） 一、定义：播音学是研究播音创作发生发展规律的学科。 播音：是指在文字稿件的基础之上，以广播电视为媒介，以有声语言和副语言为手段，以传播信息为主要目的的创造性活动。（次要目的为艺术审美等） 二、本质（主要矛盾、根本矛盾） 电视台节目主次：新闻立台（立台之本）、专题撑台、娱乐活台 ①艺术性语言②应用性语言 主要矛盾：播与受（基本矛盾，播音的主要矛盾和根本矛盾） 基本要素包括：创作者（播音员、主持人等）、创作素材（稿件、音响、画面等）、受众（听众、观众） 七个小矛盾： 1、无声语言和有声语言的矛盾 2、大众传播和人际传播的矛盾 3、开放结构和封闭结构的矛盾（要站在听众的角度去播音） 4、客观反映和主观反映的矛盾 5、新闻特性和艺术特性的矛盾（新闻：新、快、有意义）（艺术特性：传播手段） 6、单项口径（自己）和多项传输（多向己，己向多）的矛盾（广度保证深度，学者眼 光，百姓视角，提高自己的能力适应人群） 7、总体恒定和局部变化的矛盾 新闻伦理与新闻法规（新闻∕播音） 8、传播效果与伦理底线的矛盾（注意劣根性的控制） 9、优先话语权与法律法规的矛盾 播音到底是迎合受众还是引导受众？☆答：在迎合中引导 特征（播音创作中的特征）： ①创作材料和创作工具和创作成果的三位一体。（爱惜嗓子、爱惜身体、爱惜本钱） ②新闻特征、文学特征、艺术特性的三足鼎立。

大学学科毛概论文格式｜大学学科毛概论文范文.doc

【入党申请书格式】 毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。大学学科毛概论文，我们来看看。 论文题目我的家乡与改革开放 课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 授课教师赵晓娜 学生姓名张璐 院 (系) 英语学院 年级、班 **级11班 我的家乡与改革开放 1978年党的十一届三中全会，以巨大的政治勇气和理论勇气作出了把工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的重大决策。自此，中国社会发生了翻天覆地的变化。作为一名90后在校大学生，对于改革开放的理解过多的局限于书本中，改革开放只是一个抽象的政策，而作为一个在沈阳生活了20年的沈阳人，却能够深切体会到改革开放为沈阳人的生活带来的改变，改革开放的形象便也就鲜活了起来。 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路。“文化大革命”以后，社会主义民主与法治遭到极大破坏，经济发展停滞不前面临崩溃，人民生活饱受折磨。与此同时，世界经济的发展在新科技革命的推动下充满生机，我国经济、科技实力远远落后于发达国家。正如邓小平所说“如果再不实行改革开放，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。面对国内外的双重压力，党在坚持实事求是的思想路线基础上，开启了改革开放的历史新时期。一步一步的，从农村到城市，从沿海地区到内陆城市，全面改革以及对外开放的进程势不可挡的展开了。自此，中国社会整体上发生了翻天覆地的历史性变化。 沈阳，坐落于美丽的浑河岸旁。常听人说，沈阳是国家最重要的老工业基地之一，但印象中，我很少见到过大型的工厂，沈阳的天也总是蓝蓝的。每一个来沈阳旅游的人都必去故宫，但事实上，真正土生土长的沈阳人很少有去过故宫的。沈阳的中街冰点很有名，每到夏天，满大街的行人手里都会攥着“中街大果”。外地人都说沈阳的老边饺子很好吃，很有特色，但是我们沈阳人始终觉得除夕夜里一家人一起包的饺子最好吃。沈阳人有着东北人典型的性格特征豪爽、大方、率直。每当别人问我是哪里人时，我总会特别骄傲开心的告诉对方我是沈阳人。 1966年，我的父母出生于沈阳，同年“文化大革命”开始，他们的童年见证了整个“文革”，也见证了改革开放的步伐前进到沈阳。1994年，我也出生于沈阳，见证了改革开放后沈阳20年翻天覆地的变化。每一个孩子都对自己父母的过去充满好奇，我也曾经与他们谈及

新版复旦大学媒介管理学考研经验考研参考书考研真题

天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 复旦大学媒介管理学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (714)新闻传播学基础 (832)新闻传播实务

参考书目 ①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社2011 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社2009 ④《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社2008 ⑤《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社2008 ⑥《理解传媒经济学》[英]吉莉安?道尔（Doyle G.），清华大学出版社2004 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。 3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国（传统学派）欧洲（批判学派） 10.三论：信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息，其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动，自认

为已经充分了解周围的社会，实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动，与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词，是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众，则指报刊读者、广播听众和电视观众，是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖：指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播。 5.传播效果：“传播效果”这一概念具有双重含义：1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化；2指传播活动，尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果（直接+间接+潜在）的总体。 6.拟态环境：就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，并 不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能：指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式，影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点：大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视，进而成为社会舆论讨论的中心议

播音学概论重点1

1、播音定义：播音员和主持人运用有声语言和副语言，通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。 2、播音特点：播音创作是一个动态系统，是一个开放系统，是一个弹性系统，是一个全息系统 3、播音属性：自然属性（声音传播、形象建立的物理生理属性），社会属性（波音创作中的党性原则），新闻属性，有艺术特征，既有再造性又有创造性。 4、播音属性（性质）：播音是一项特殊的言语活动，具有言语传播的性质；播音是一项新闻实践活动，具有新闻性是一项艺术创作活动，具有某些艺术属性； 5、新闻定义：新闻是新近发生的事实的报道 6、新闻性是播音性质的主调。播音创作的核心是要以情感人。 7、播音创作特征：创造和再造的双重性，创作素材的二度性，创作手段的声像性，交流对象的虚拟性，吐字发音的规范性，感情表达的真实性，创作时间的紧张性，创作范围的社会性，接收方式的个体性，创作活动的日常性，强烈鲜明的时代性。 8、播音地位：地位，是广播电视传媒系统中的重要组成部分，是广播电视传媒的关键一环。我过的广播电视传媒，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。 9、播音环节作用：构建语言传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用；传递信息，体现态度，解释语义思想内涵，具有了解认识社会作用；传达感情，形象生动，感染受众，具有鼓舞教育作用；规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。 10、播音创作要素：创作主体，创作依据，受众。 11、节目主持人定义：节目主持人是在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形态来操作和把握节目进程，直接平等地进行大众传播活动的人。 12、节目主持人和播音员的共同点与不同点：同，必须运用有声语言，必须以有声语言为主干或主线。对节目、稿件的把握最终必须通过语言表现。都是党的宣传员和新闻工作者。异，主持人是以有声语言驾驭节目进程；节目主持人是以有声语言为主干或主线'出头露面'驾驭节目进程。 13、备稿六部：划分层次，提炼主题，联系背景，明确目的，分清主次，把握基调（基调是稿件和创作者总的感情色彩和分量）。图像语言具有表义性。 14、节目音乐结构特征：目的性，服从节目要求，体现节目意图；融合性，与其它创作要素融为一体。音乐使有声语言富有感染力，语言又使音乐具有明确性，帮助其体现目的性；变态性，有序音乐植入节目结构是，常产干鱿鱼节目主题以及内容和形式的制约而发生变化。 15、音乐与画面结合的方式：音画同构式，音画平行式，音画反构式 16、创作依据的特征：可感性，可变性，二度性，局限性。 17、广播电视受众特点：由于广播电视节目的直观性、通俗性和传播渠道的多样性，其受众较其他传媒队伍庞大；由于广播电视节目大多直播，受众对传播内容的参与程度高；由于传播电视节目可以伴随其他行为收听、收看，受众的接受行为具有伴随性，多数处于半接受状态。 18、受众心理：受众心理“影响、制约听众、观众接受行为的心理活动及其规律。受众心里是社会生活和广播电视传播作用受众大脑产生的主观映象，并随着主客观因素的变化而变化” 19、吐字器官包括唇齿舌软腭，好的声音状态对气息要求是深匀通活。 20、声音弹性：是与声音“僵持”相对立的概念，指声音对人们思想感情的一种适应能力，即声音随感情变化而产生的可变性、对比性，层次性。 21、感受分为形象感受（指语言表达者通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、空间知觉、时间知觉等，对所表达内容中描述的事物进行具体能动的体验）和逻辑感受。

2020毛概期末论文3000字范文

2020毛概期末论文3000字范文 关键词：社会主义核心价值体系;高校;校园文化;途径 高校进行校园文化建设要结合学校实际情况，紧跟党的号召，以社会主义核心价值体系为依托，坚持马克思指导思想不动摇，坚持 民族精神和时代精神不放松，树立牢固的社会主义共同理想，践行 社会主义荣辱观，努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围，为 祖国培养更多人才。 “培养什么人，如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题”。邓小平同志提出的：“学校应该永远把坚定正确的 政治方向放在第一位。”这一理论成为了我国教育事业前进的动力 与方向。马克思主义科学理论对于我们的社会主义现代化建设有实 践性和科学性的指导意义。坚定地选择马克思主义的指导思想，能 够保证校园文化建设的先进性，提高大学生的思想教育水平，提高 我们的教育质量。高校校园文化必须以马克思主义为指导，才能够 保证沿着正确的方向健康发展。 二、在高校校园文化的构建中保证其正确的富有中国特色的发展方向 首先，将社会共同理想融入到校园文化的建设中，即要在社会主义共同理想的指导下，把高校的精神文化建设和物质文化建设结合 起来，努力打造适宜的教育环境、培养优秀的教育资源、培育社会 建设需要的新型人才。高校校园文化建设中突出中国特色社会主义 共同理想的主题要从两个方面来联系实际。一方面，必须要从当前 的中国特色社会主义建设所取得的成绩入手。目前，众星拱月的家 庭成长环境造成了大学生中普遍存在着思想单纯、脱离实际的现象，我们要鼓励并帮助这些大学生走入基层，去真正体验国家这些年发 生的翻天覆地的变化和取得的骄人成绩。通过这些丰富多彩的活动

来教育大学生牢固树立为我国社会主义建设不断奋斗，为共产主义 理想奋斗终生的坚强信念。 其次，对大学生进行实现具有中国特色共同理想的观念的教育，要把理想和现实相结合，不可偏废其一，使其认识到理想与现实的 差距以及如何缩小差距。要紧密结合大学生学习、生活的现实情况，帮助广大大学生实现自己的个人理想。所以，在高校中要把共同理 想和个人理想结合起来，使学生认识到个人理想的实现不能以违背 共同理想为前提。 三、建立完善高校校园文化精髓，坚持两个精神不动摇，即民族精神和时代精神 一个国家要想长久立足于民族之林，必须具备优秀的精神品格和有民族特色的民族精神。与时俱进的时代精神是民族不断发展壮大 的核心动力，能够促进民族不断改革创新向好的方向发展。民族精 神具有凝聚人心的作用，能够团结最广大的人民群众，提供源源不 断的精神动力和生命力，激发更多的创造力。学校作为教书育人的 圣地，更应该将民族精神和时代精神融入到课程教育中，保持积极 向上的精神风貌，将校园文化建设的精髓发挥到极致，更好地为社 会的精神文明建设做贡献。 第一，创建理性爱国的文化氛围。爱国主义自古以来就是中华民族的传统美德，爱国主义教育要从小抓起。爱国主义是指个人、组 织和团体对国家的热爱之心，一切从国家的整体利益出发，为祖国 奉献自己的一腔热血。一个国家，要想长久的立足于世界之林，要 想得到长足的发展，必须重视爱国主义教育，构建爱国的文化氛围。中国大学始终高举爱国主义的大旗，将爱国主义作为校园文化建设 的主旋律。爱国主义教育有利于激发学生的爱国之情，能够帮助同 学树立正确的民族自尊心和自信心，将祖国的前途和发展视为己任，心系国家，将爱国主义的思想扎根于灵魂深处。各大高校还将爱国 主义进行了发展和深化，衍生出“爱国、爱校、爱班级”的思想道 德体系，组织了一系列具有爱国特色的实践活动，将爱国主义教育 融入到日常生活中来，从实践进行爱国主义的教育，形成自觉维护 祖国利益的高尚情感和道德情操。但是，我们要充分认识到，仅有

媒介管理学概论 邵培仁

⑴媒介：介于传播者与受传者之间的用以负载传递延伸特定符号和信息的物质实体。它包括 书籍报纸杂志广播电视电影网络等及其生产传播机构 1、概念⑵管理的实质:获得最大利润，承担社会责任 ⑶媒介管理：研究媒介管理者协调组织领导控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到 既定的媒介发展目标的过程。从四个方面理解 ２、本质：社会责任与经济利益的有效结合，人财物讯息的深度整合,独特性与统一性的有机组合,科学与艺术的巧妙融合 ３、特征：全局性,长远性,纲领性，权威性,抗争性,相对稳定性 ⑴对者及活动提出来的指导原理基本要求 4、原则⑵形成 ⑶内容：导向,整体,互动，民主，法治，程序，专业,发展性原则 一、媒介管理概述⑷正确认识与媒介管理原则的制定是有客观依据的; 理解管理媒介管理原则的制定受到一定阶级思想和世界观的影响 原则媒介管理原则并不是单独起作用的，而是一整套原则共同释放能量 媒介管理的八大原则不是散乱排列，而是一个严密的体系 确定:计划，组织,指挥，协调，控制，革新职能 正确履行媒介管理中的各项职能是既有区别又有联系的 5、职能各项职能媒介管理中的各项职能是既有层次也有侧重的 不同的媒介主管人员在不同的职能上花费的时间量不同 有助于媒介组织迎接知识经济时代的挑战 有助于媒介在市场竞争中取得客观的社会效益和经济效益 媒管作用有助于合理配置资源,并提高协同效果 有助于媒介组织真正成为动态的开放系统,更好的生存和发展 有助于适应国际媒介竞争 媒介是公共产业:政治，经济，教育,文化功能 公共产业媒介提供的信息的特点:公益性,真实性，新鲜性,有用性 ⑵媒介是信息产业：①媒介业的主要任务，向社会提供服务性信息 1、媒产属性②要了解媒产的特性和影响,最好的办法就是思考比特和原子的差 异 ③比特不能离开原子而存在 ④信息在社会生活和工农业生产中的作用及其重要 ⑶媒介是营利产业：营利是全球媒介产业共同追求 作为营利产业的媒介,其商品化过程或营销模式通常有三种: 将讯息转化成商品买卖 二、媒介产业将受众转化成商品买卖 与将买卖转化成增益过程信息生产和精神生产媒介组织生产的特点：大众传媒实现生产机能可通过两种方法媒介生产和物质生产 产品的特点：大众传媒生产的是两种不同产品信息产品,比特，数据转化为信息 2、媒产特点实体产品,原子,信息物化为实体 媒介 销售的特点:媒介产业产品两种方式销售播出时间,刊载版面卖给广告主 广告信息社会信息卖给广大受众 消费的特点：消费功效是精神试听的享受 消费质量依赖文化程度

播音学概论重点

1.播音既具有自然属性又具有社会属性 2.播音性质的主调是新闻性 3.构成播音创作活动的三个主要因素：创作主体、创作依据、受众 4.从事播音创作的出发点和归宿是受众 5.副语言包括：眼神，面部表情，体态，服饰，时空感觉显示等。 6.播音创作从媒介上分：广播播音和电视播音 7.播音创作依据的基本元素是稿件 8.1949年12月15日，北京新华广播电台正式更名为中央人民广播电台 9.播音中的三性：规范性，庄重性，鼓动性三感：时代感，分寸感，亲切感 10.播音创作主体：播音员和节目主持人 11.广播电台和电视台播出内容以节目的形式出现 12.受众从收视态度上分：积极受众，固定受众和随意收听（收视）的受众 13.有声语言的动力器官：肺，横膈，胸廓，气管有声语言的发声器官：喉 14.播音创作从传播方式上分：录播和直播 15.节奏分为6种类型：高亢型，紧张型，轻快型，低沉型，舒缓型，凝重型 16.好的声音状态对气息的要求：深，匀，通，活 17.在电视节目中，音乐与画面的结合方式：音画同构式，音画平行式和音画反构式 18.播音在电视节目中的地位：传播前沿，中介工序，联系纽带 名词解释： 声音共鸣：话筒前要求发音者采用以口腔为主、辅以胸腔和头腔在内的上下贯通的声道共鸣方式。声道共鸣的状态感觉是：一根弹性声音柱，由胸部的支持垂直向上，到口腔流动向前， “挂”于硬腭前部，透出口外。 对象感：对象感就是必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。 节目主持人：以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形态来操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。 节奏：节奏是主观和客观的统一，也是生理和心理的统一。节奏的变化是由各种不同的要素的对比组合显现。节奏是交替出现的有一定规律的有序运动。 在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。 胸腹联合式呼吸：胸腹联合呼吸总的感觉是：小腹微收，随着气流从口鼻被吸入肺下部，两肌向两侧扩张，腰带渐紧，小腹随之收缩。呼气时，保持腹肌的收缩感，以牵制膈与两肋使其不能迅速回弹；随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松但最后仍不失去收住的感觉，而膈与两肋在这两种控制下逐渐恢复自然状态。

毛概论文1500字

毛概论文1500字 《毛泽东思想和 __社会主义理论体系概论》期中论文选题 （供参考） 一、选题说明及写作要求： 选题方向不等同论文题目，具体题目自拟。选题后面括号里是提示，可以选取某一方面写作，当然也可按照自己的思路写作。选题方向是参考，也可选择本课程范围内自己感兴趣的问题。写作时应多查阅相关论文，但要有自己见解。 建议：因为宏观的理论问题需要深厚的理论功底，你如果不具备这样的理论功底，你会把握不住论题，无法很好分析。所以，建议可参考附件题目来确定选题，选题不要过大，最好限定一下、具体一些。比如，就一个大方面的某一个问题、某一个侧面展开分析，即“以小见大”，效果可能更好。并且建议最好选择自己所熟悉的内容。 要求： 1、论文的字数1000—1500字之间即可（当然你如果能够多写、多分析更好）。

2、不要照抄教材，不要象回答问题的写法。我们不是一般的作业和，所以，不要象回答简答题和问答题那样去原封不动的抄教材，而应该从多方面广泛的寻求你所确定的论题的理论与资料，并加以融会贯通和自我消化，最好能理论与实际结合才能有所收获，取得好的效果。最好围绕论题层层展开分析，把问题分析深，分析透。 3、课程论文必须围绕主题阐述自己的思考和观点，有一定的见解。 4、关于抄袭问题。各位同学可以借鉴其它的理论分析文章，借用其中一定的观点和方法（ __要注明出处），但是，一定要加以消化，融入自己的观点和分析，绝对不可以完全照搬，一旦发现，按零分处理。希望同学们通过这门课程的学习，能够了解中国的国情，并理解我国的改革开放和今天实行的大政方针，能够有所收获、有所提高。 二、以下题目仅为参考： 1.毛泽东思想与当代大学生 2.论毛泽东思想与民族创新精神 3.论毛泽东思想是中国化的马克思主义

媒介经营管理课程教学大纲

《媒介经营管理》课程教学大纲 课程类型：专业必修课课程代码：01404315 课程学时：51 学分： 3 适用专业：新闻学/传播学/广告学 开课时间：三年级二学期开课单位：文学院 大纲执笔人：陈南先大纲审定人：刘汉光 本课程是新闻传播学专业本科生的专业必修课，其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。 一、教学目的与要求 本课程的目标是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为新闻传媒业及文化事业管理行业输送既懂文化事业管理业务又懂媒体经营的复合型人才。 二、教学重点和难点 1、教学重点：全面系统地掌握媒介管理学的基本概念、基本原理、理论框架和媒介管理的职能与原则。同时，系统分析和掌握媒介产业、媒介市场、媒介战略、媒介资源等许多重要问题。 2、教学难点：媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。 本课程的课堂教学将注重将西方媒介管理学的理论与中国具体实践相结合，将媒介管理的宏观研究与微观研究相结合反映当代媒介管理学的新变化和新趋势。 三、教学方法与手段 媒介经营与管理是文化事业管理类专业本科生的专业选修课，有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。因此，可以采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。 其中，讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程应注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。本课程已形成系统课件，应利用多媒体进行教学。 案例讨论应不少于10次。 案例教学应注意：首先是案例选择的典型性，案例应具有一定的代表性，同时还应结合实际，

《播音学概论》——姚喜双全书知识点

播音学概论 知识点 绪论 什么是播音？P1 1、 播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。 播音研究对象的特点？P3 2、 ①播音创作是一个动态系统 ②播音创作是一个开放系统 ③播音创作是一个弹性系统 ④播音创作是一个全息系统 3、播音创作的其他特性？P5 规定性、独立性、边缘性、真实性、时效性、特殊性、必要性、复杂性 4、播音学概论研究的内容（分四编）？P6 本质论、创作论、风格论、发展论 5、播音学的研究方法？P7 （一）系统的方法 （二）全息的方法 （三）比较的方法 （四）借鉴的方法 （五）实验的方法 6、汉语普通话：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 7、什么是主持人：具有采，编，播，控等多种业务能力，在一个相对固定的节目，作为主持者和播出者 第一编本质论 第一章播音的性质和特征 第一节播音工作的性质 一、播音的创造性P11--13 播音员（节目主持人）播音时，通过主观能动性的发挥，去感受听、观众的存在。面前无人，心中有人。从而与听、观众在感情上、语言上沟通。这种创造活动包括有稿播音和无稿播音两方面。 播音的多质性P13--16 二、 播音学科的边缘性、综合性和播音创作活动的复杂性反映出这样几点属性： 1)播音是一项特殊的言语活动，具有言语传播的性质 2)播音是一项新闻实践活动，具有新闻性

3)播音是一项艺术创作活动，具有某些艺术属性 播音这一言语活动的特殊性在于： ①播音这一言语活动是一个相对不完整、开放的系统。播（主）凭经验和感觉寻找对象感、交流感 ②依据稿件（素材），把文字的稿件（素材）转化为自己要说的话 ③播（主）是代表电台、电视台，以至于代表党和政府讲话，不是代表自己讲话 ④言语者受到话筒、镜头等传播条件的限制，动作、副语言不能充分运用，尤其是电台播音，只能靠声音。 +播音是一项新闻实践活动，具有新闻性[主调]（新闻是新．近发生事实 ．．） ．．的报道 第二节播音创作的特征P17--23 一、创造和再造的双重性 二、创作素材的二度性（再造） 三、创作手段的声像性 四、交流对象的虚拟性 五、吐字发音的规范性（准确、清晰、集中、圆润、流畅） 六、感情表达的真实性 七、创作时间的紧张性 八、创作范围的社会性 九、接收方式的个体性（3--5个人） 十、创作活动的日常性 十一、强烈鲜明的时代性 第二章播音的地位和作用 第一节播音工作的地位P24--25 一、传播前沿地位（上情下达，下情上传） 二、关键一环地位（凝聚所有创作活动的成果） 三、桥梁纽带地位（党和政府联系人民群众的桥梁和纽带） 第二节播音环节的作用（创作主体的职能？P38）P25--28 1．构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用。 2．传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会功能。（用有声语言/副语言表明其态度观点） 3．传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用、4．规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。 第二编创作论 第三章播音创作的要素 （创作主体、创作依据、创作受众） 第一节创作主体（播音员、节目主持人） 播音员概念？P33 以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要工作的专业人员。 播音工作：以在话筒前（含镜头前）进行有声语言创作为主要任务的职业。 节目主持人：在广播电视中，以个体行为出现代表着群体观念，用有声语言、形