《学会宽容》(第二课时)—教学设计

2．《学会宽容》教学设计

教学目标：

1.学会换位思考，尊重差异、宽容不同。

2.能够认识到世界的差异性，换位思考。

3. 通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。通过对日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。

教学重点：

知道如何做到尊重他人。

教学难点：

能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。

教学过程：

第二课时

导入新课

讲述种族歧视的故事

讲授新课

一、种族歧视

1.观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天生高贵吗？

2.播放视频：一分钟了解国际宽容日。

3.观后小分享：了解了“国际宽容日”的起源以后，你有什么感想？

4.总结：我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的

必修课。

二、活动园：六（2）班的战火

1.思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？

2.总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班

级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。

3.班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法……

4.班级大讨论：

（1）在平时的生活中，你还发现哪些类似的现象？为什么会出现这样的现象呢？（2）对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们？

5.我会这样说服你：

?别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

?每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

?不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。

?每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。?.....

三、小故事，大道理：刘伯承与邓小平。

1. 思考：请你评价一下刘伯承和邓小平两位历史名人，并说说你从他们的故事当中感受到了怎样的道理？

2. 播放视频：君子和而不同，小人同而不和。

3.小小分享会：

（1）观看视频以后，你有什么感想？

（2）通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。

四、课堂总结

1. 名人名言齐朗诵：

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。——雨果2. 教师寄语

我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，凡事不多计较，便是宽容。