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大

学

生

创

业

导

航

------创业产品成败案例分析

先导语:近几年国家大力倡导鼓励大学生创业，使其成为了一个社会上广泛关注的话题，故而促使在校大学生创业的行为也日渐增多。现从大学生创业过程中的一些案例出发，分析探索在校大学生创业成功与失败的项目寻找与创业风险中进行合理的

产品（即创业项目具有大市场）选择问题。

关键词：在校大学生创业案例分析

●创业中产品案例：

案例一

季×，女，中南大学艺术设计专业2010级学生，开设一家画室，从事美术类高考考生的考前培训。在创业之前有着非常丰富的勤工俭学的经历，曾先后代理过手机卡的销售、米高轮滑鞋的销售，代理福森造林有限公司的市场拓展业务，参加湖南软件学院的招生工作，自制圣诞礼物出售，还在超市等地方打工。?创业历程：

第一次：

产品：与别人合伙开了一家奶茶店。

投资：10000多元。

效果：以失败告终---亏损了4000多元。

原因:由于对合伙人的了解不足，在经营中产生了矛盾。

第二次：

产品：和同学一起投资办起了一个工作室，主要进行广告板和封面的设计。

投资：14000元。

效果：以失败告终---工作室经营一段时间之后，收回了成本，并且能解决自己的生活费。

原因:工作室的业务与自己的学习课程产生冲突而取消经营。

第三次：

产品：办起了一家画室。

投资：2000多元。

效果：画室的经营目前较为顺利，并有一定的盈利。

原因:因为季×本人对美术很有激情，而且具有通过美术考试升学的亲身体会和成功经验，有了两次创业的经验和教训。

案例二

谭×、陈×，湖南大学大学机械制造12级学生，拥有一家名为“星星”的碟店，从事影碟的出租和电脑软件及游戏碟的出售。

?创业历程：

产品：盘下一家碟店。

投资：店内出租用的碟片大部分是以前经营者留下来的，租金是每月330元，水电费另算。

效果：目前经营正常，但经营业绩有下滑的趋势。

原因:市场需求饱和，现代影碟的出售逐渐取代了原有DVD影碟的出租，科技高速发展，需求量不大，造成原有碟片的淘汰，损耗了较多成本。

案例三

刘×，男，湖南师范大学国际经济与贸易专业2003级学生，经营拥有自己品牌的轮滑专卖店——风火轮滑，主要经营成人轮滑装备，进行轮滑技术培训与咨询，并承接各类有关轮滑的商业表演。目前拥有三家连锁店，两家设在长沙，一家设在北京。?创业历程：

产品：轮滑专卖店——风火轮滑。

投资：向朋友借款和自己的部分存款，筹集了8万元资金。

效果：继续经营着壮大中的“风火轮滑”，并且有意其他体育运动装备的经营。

原因:初期的经营却不令人满意，少有人来问津，没什么人了解他的“风火轮滑”。为了改变这种局面，扩大品牌的知名度，推广轮滑运动，频繁在长沙各大高校演出，结交志同道合的朋友，吸引更多热爱轮滑的人，推广自己的品牌，同时也培养了一批新的轮滑爱好者。经过两年的摸索，“风火轮滑”已经初具规模，拥有三家连锁店、500余名会员，成为了轮滑协会的合作伙伴，风火轮滑是轮滑协会的推荐产品，为长沙高校大学生熟知。

案例四

黄×等7人，均为长沙理工大学自动化专业2005级本科生，合伙经营一家名为“久创科技”的电脑服务公司，主要业务包括组装电脑的导购，电脑及配件的代售，电脑故障维修。

?创业历程：

产品：一家名为“久创科技”的电脑服务公司。

投资：黄×出资2000元，其他人每人出资1000元，共计10000元启动资金。

效果：公司营业一年多来，业绩尚可，已收回投资，并于2007年6月开始盈利。

原因:经营的7名同学根据自身特点和专业特长，分块负责公司的各项业务；店面的营业人员由7名同学轮流充当。

由于关系良好，平常的工作量和业绩并不直接与利益挂钩，而采取平均分配利润的方式。

●创业特点：

?创业者绝大多数采取合伙经营；

?大多数创业者选择与自己专业或特长相关的产业。

●创业心理特征：

◆勇于创新，不惧挑战

◆锻炼为主，盈利为次

◆充满自信，坚持不懈

●创业难及失败率高的原因有三点：

1、意识问题。

这是第一重要的。意识，是一种认识的觉醒；或者说是一种认识的升华。意识决定着行为。没有金钱意识，也就不会在理财致富上用心；没有服务意识，就不可能为他人着想；没有创新意识，就不会求变求新求发展。同样，没有创业意识，人生的脚步就不够积极主动。

2、观念问题。

观念是一种相对稳定牢固的意识。比如“出头椽子先烂”——凡事不敢实践，害怕风险。

3、做人问题

大学生普遍认为创业当老板就是指挥员工干活，他们对创业问题的认识还处于糊涂状态，还很简单幼稚。

结论：

如何选择创业项目，即项目寻找与创业风险中进行合理的产品（即创业项目具有大市场）选择问题

第一节、选择创业项目的原则

1、做你自己最擅长的事

首先你需要认真地分析你自己的特点，找出你最擅长的事，扬长避短。

2、做你自己最喜欢的事

孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”做你喜欢的事，你会废寝忘食、不知疲倦、乐在其中。

3、做你自己最熟悉的事

做生意的人常说一句话，叫做：“不熟不做”。意思就是说，如果有十个人做同样生意，如果只有一个人挣钱的话，一定是那个最熟悉的人。

4、做你自己最有人脉的事

人们说：“一个好汉三个帮”，“孤木不成林”。美国著名成功学大师卡耐基说过：“成功依靠的是15%的专业知识和85%的人际关系。”

5、做未来即将兴旺的事

孔子说：“君子应趋吉避凶”“识时务者为俊杰”。顺势而为，才是明智的选择。

6、做目前最有市场潜力的

在创业路上，往往是只有20%的人在做的事，才有机会；而80%人都在做的事，就已经没有市场机会了。

由上总结可得出，如何合理的进行创业选项,通常要遵循六个原则：

1、慎重选项不要哪热闹往哪挤

小本经营者，求稳心理较重，往往随帮轰，抱着别人做啥我做啥，走一条无风险、稳赚钱的经营之路的心理。然而，此路是走不通的。

2、见缝插针巧占市场空白

经济愈发达，社会愈进步，人们的需求就愈细化，因此，小额投资者应该独辟蹊径，致力于经营人无我有的商品和服务，巧占市场盲点。如经营与大商店商品配套、相补充的商品;在三百六十行之外开辟擦洗、接送服务等新的行业;针对时间经营的空白开设商店、饭店、新奇特商店、夜市等等，为消费者提供多层次的便利服务。

3、快速反应船小掉头快

经营环境常常是瞬息万变的，市场行情此―时彼一时。小本经营“船小掉头快”，只要时刻保持清醒的头脑，及时对市场变化作出灵敏快捷的反应，抢先抓住稍纵即逝的机遇，一定能够实现本小利大。

4、主动上门灵活经商

资本雄厚的大企业经营重“守”，做小生意的小本经营重“走”。流动摊档的商品一般要求是日常生活用品，每家每天都要用，因此，容易与顾客建立稳定的联系，稳稳当当地赚钱。而送上门的服务都能迎合急着要办又不用出门的需求，一拍即合。

5、薄利多销不压货

俗话说得好：“三分毛利吃饱饭，七分毛利饿死人。”利润微薄，价格降低，在竞争中以优势招引顾客，实现“薄利―――多销―――赚钱”目标。

6、有利即卖赚钱心不要太切

赚大钱是许多人的梦想。但大多数人终其一生却难以梦想成真。这是什么原因呢?是因为他们赚钱心太急切，小钱不想赚，大钱挣不来。

第二节、对创业项目进行商机评估方法

1、自身条件评估

——你准备好了吗？

创业初期——强烈的欲望——野渡无人舟自横

创业过程——核心的技术——孤帆远影碧空尽

创业成功——经营的能力——轻舟已过万重山

2、市场需求分析

——任何成功的企业，都是以市场为导向的目标顾客——你要卖给谁？细分市场——谁会来买？谁最需要？未来趋势——是朝阳还是夕阳？

3、盈利模式探讨

——企业的目标是追求利润最大化

谁能够持续获得比同行更高的利润，谁能设计出适合而且有效的赢利模式，谁就是真正的赢者。

4、竞争者和竞争优势研究

——知己知彼，百战不殆

哪些人在跟你做着同样的事？掌握和分析他们的信息，才可以找到自己的生存空间。

大学生创业如何管理团队

管理实务 130《中国职工教育》 据估计，2013年我国高校毕业生将达600多万，达到了历史的最高峰。大学生是国家培养的高层次人才，是中国未来发展的中坚力量。中国大学生就业难成为改革发展中的重点和难点问题。在这样的背景下，更多的大学生会选择自主创业来实现就业。在创业的过程中80%的创业者都组建自己的团队。而中国大学生创业成功率只有3%，有很大的原因是不能很好管理自己的团队。那么作为一个创业者应该怎样管理好自己的团队，为自己的事业打下坚实的基础呢？ 作为一个大学生创业者很重要的一点便是给自己在团队中定好位 自己是团队中的一员，但同时也是团队的“舵手”,是团队的核心精神力量。因此在团队管理中管理好自己是很重要的。要把优良的工作作风带到团队中去,用自己的努力去影响到每一位团队中的成员。做好指挥工作，要和成员形成良好的沟通，充分协调每个成员在团队中的地位，尽最大的能力发挥每个成员的能力。在团队项目实施的过程中要及时的发现问题，如项目和计划的偏差，进展过慢等，对此要做出迅速的反应。及时纠正和调整滑离计划轨道的步骤，保证计划的顺利实施，确保实现目标。 有一个良好的制度 马云说过，小的团队可以靠领导者，但大的团队一定要靠一个良好的制度。未步入社会之前大学生往往是生活于各种制度之中，总是希望远离制度，不去注重自己团队制度的建立。但是，实践证明一个 大学生创业如何管理团队 魏丰平 温州大学 摘 要：大学生是国家培养的高层次人才，他们具有较高的学历，随着目前的就业压力的不断变大，越来越多的大学生选择自主创业，组建自己的团队。因此在创业过程中一个领导者的团队管理能力对创业的成败起着极为关键的作用。关键词：大学生 创业 管理 团队协作富有战斗力和进取心的团队斗力和进取心的团队必定是一个有纪律的团队必定是一个有良好制度的团队。简单的说制度的建立就是告诉团队成员该做什么，什么是不能做。不能做什么是团队行事的底线，如果没有设定底线，大家就会不断的突破底线，一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。同时制度建立好之后一定要坚定地去执行，要做到在执行制度的时候一视同仁，做到只对事不对人。如果不能做到这样，那么这个制度便会逐渐的失去效力，最终团队的办事能力也必然会降低。 必须有统一的思想、统一的行动团队中统一思想是很重要的。在团队项目实施过程过程中，不能每个人都有不同的想法，如果这样大家就不可能有统一的行动，也就不能保证项目的顺利、按计划的实施。就像成大业的孙中山、毛泽东等他们在管理中都非常重视革命党人思想的统一，因此才有了共产党人行动的统一最终成就大业。因此，在大学生创业初期，统一的思想，统一的行动是非常重要的，这也直接关系到团队日后的发展。 时刻提醒团队时刻保持高昂的斗志不要轻易的对生活绝望，要敢于去冒险，这样你就能抓住机遇、营造生命的春天。在一个团队中，每一个人都是一个独立的个体，都可能会遇到各种问题，个人的斗志降低，团队的斗志也会因此下降。因此在管理中，要学会将团队成员的斗志提起来。 对大学生创业者来说，团队的斗志就 更为重要了，大学生从学习生活到工作是 一个很大的转变：大学生活可能每天都可以不一样，可以多姿多彩，但是工作后每天都在做一项重复的工作，对一份工作更可能会很快厌烦，从而使刚走出校园的蓬勃斗志被磨灭。因此，在大学生创业中保持其团队的斗志尤为重要。 提升团队斗志的方法可以有以下几种： 1.设立奖惩机制，并严格的执行。这样的机制可以给团队中成员动力核危机感。促使其在工作过程中将全部的精力都能集中到工作中。 2.团队文化建设。团队在发展的时候，多组织一些有意义的活动。提出自己团队 的核心文化。要让团队中的成员了解自己的工作，对他所做的工作充满热情，让他喜欢上这份工作，如果团队中的成员都能了在其中，则能给予自己及同仁无限的活力从而能带动整个团队的斗志。 3.要有合理的沟通机制。沟通能促进团队中每个成员的默契配合，从而达到为了团队的目标，成员之间相互协作的目的。很多大学生在创业过程中，不去关注团队内部的沟通，往往造成团队项目无法实施。美国沃尔玛公司总裁萨姆?沃尔顿曾说过：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那可能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”可见，在管理中沟通的重要性。 团队内部沟通，就是为了达成共识，让大家知道了解团队的现存问题，以及解决问题的方法。从而统一思想认识，最终达到统一行动，并解决问题。 结语 对于大学生创业者来说，团队是自己创业成败的关键。在团队管理中，管理要注重自我管理、团队的规章制度、斗志以及团队内部的沟通。只有重视这些，团队才能发挥其最大的效力，为创业者提供成功的有力保障。 参考文献： [1]徐娟.大学生创业教育研究[D].武汉:武汉大学,2006. [2]杨艳萍.创业学[M].长沙:湖南大学出版社,2004.责任编辑：钟教

大学生创业项目之市场营销部分

目标市场 市场概述 在添加剂行业中，目前美国是世界上添加剂工业发展较快且水平较高的国家，Vanderbilt、Exxon、chevron、Dover和Shell等公司是主要的润滑油添加剂生产商。而相比，国内的添加剂产品大都是70年代的标准，产品含杂质较多，在质量上与进口产品有一定的差距。可反应性二氧化硅纳米微粒作为中国自主开发的高技术含量的添加剂必将引领中国添加剂市场，其具有很好的稳定性和自修复性能，尤其在改善尼龙1010特性的应用上表现尤为突出。目前市面上普遍存在的尼龙1010型尼龙属于AABB型尼龙，但是AABB型尼龙存在低温及干态下冲击强度低，吸水率大，在较强外力和加热条件下刚性和耐热性不佳，制品的稳定性和电性能较差等缺点。 预计到2013年，我国添加剂年需求量增长约8％，即将超过印度，成为全球增长速度最快的市场。而作为新型的可反应性纳米添加剂必将随着添加剂市场的发展而壮大，在应用领域，仅2009年尼龙添加剂的市场销售收入达到25亿元，这也是本公司成立初期所面临的巨大市场，因此本公司有着良好的市场前景。 市场细分 目标市场 可反应性二氧化硅纳米微粒，可以用于尼龙1010高分子新材料的制备或聚合物材料的增强改善其韧性和稳定性，同时也可以用于橡胶、纤维、粘合剂、功能涂料及防护材料抗磨添加剂及其它改性添加剂、用作润滑油的减摩抗磨添加剂、低渗油井增注剂。所以本企业的目标市场主要给下列用户提供专业化的产品与服务： 1.生产规模较大，投入设备较多，对尼龙要求专业性较强的汽车部件、机械部件、电子电器和包装材料的生产企业。 2.生产规模较大的中高档润滑油生产企业以及石油企业。 3.具有一定生产规模的橡胶塑料生产企业。

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、

专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再

大学生创业素质与能力的培养

大学生创业素质与能力的培养 大学生创业必备的素质： 创业大学生的创业激情与创业欲望：1 1）创业激情:a创业激情的内涵及意义:人在激情的支配下,常能调动身心 的巨大潜力。也就是说，十足的创业激情可以帮助你战胜困难，更加充分地发挥你自身的 潜力。 意义： 1、激情是创业路上因难时的强心剂 尽管我们明白创业是充满美好的。但是这条路上你经面对的困难要比打工时多得多。打工时你可以推卸，即使错了，造成的损失由你的老板负责。但是今天你创业了，你不能推卸，你也不希望有损失，因为损失的是自己的。可是困难 是难免的，遇到困难怎么办?是消极对待?还是充满激情去解决?答案当然是后者。这时你需要打起精神，告诉自己，没有过个去的坎，你要充满激情地积极面对并解决这些问题。 我们大多数人都熟悉《三国演义》中空城计的故事。那是发生在战场上的事， 但是创业不也是在经济战场么?司马懿率几十万大车来攻城。在无兵守城的情况下，诸葛亮仅领了两个小童，让几个老卒打开城门在城门外扫地，中间面不改色心个跳地坐在城楼抚琴，以惑敌军。愣是把司马懿迷惑退了。其实这场对决就是—场心理战。诸葛亮的激情演绎占了上风，司马懿底气不足，成为千古笑柄。 创业路上，员工把困难放在你面前，你能去指责他么?你能表现地不知所措么?你要情诉他：事情既然已经发生了，那就想办法解决吧。这个问题解决了，下回我们不就有经验了么?说不定还有意外收获呢?员工心里踏实了，也会积极想办法的。在创业路上，创业的成功同时也意味着性格独立完善，个人能力的成熟。试想，谁愿意跟一个没有激情的老板工作呢?

2、激情使你高效率忘我地创业 激情创造事业，事业激发激情，没有激情的创业就是没有效率的创业。当你浑身充满激情地人为自己创业时，你会感到浑身充满力员，总有使不完的劲。你发现你的大脑是如此聪明，你有那么多的智慧。你废寝忘食，你发现你的效率是如此之高。这一切，都源于你的激情。特别是你第一次创业，你会感觉你的效率要比原来上班高好几倍。 我刚开始创业时，就我一个人。我知道这次创业只计成功，不许失败。我一边招聘人员，一边开发代理商，还要去跑客户，简直就是一个工作狂。白天和代理商、客户大交道，晚上还要培训业务员。一个人的时候写市场计划、员工培．训材料，还要记账，试验设备程序。我的身份是经理、业务员、教练、技术员、售后服务人员等，哪里需要去哪里。我当时创业服务的对象是企业，大多数都是私营性质的。这使我有机会了解他们。我接触不同年龄段的老板们，值得一 提的是有两位70多岁的老人，尽管他们把企业交给了儿子，但是他们仍然在工作。其小一位是我们本地一家钢铁企业的，老人家从大年初一到初五，每天晚上都下车间值班，那种工作精神感染了厂内所有的人，那种激情几乎找不到合 适的语言来形容。因为那是一个亿万富翁。钱对于他只是一个概念，但是老人的那种对事业的激情没有任何人能比。而我相信，看本书的人年龄基本上都要 小于70岁，你还需要借口说你缺少时间和激情么? 另外一位70多岁的老人，是一家糖尿病研究所的所长。老人一直工作在第一线上。70多岁了，尽管听力有些下降，但并不能阻止老人工作。研究所在全国拥 有大量的患者，因为有了研究所有效地治疗，身体得到康复。老人也因此获得多项荣誉，甚至包括国际性质的，表彰老人在糖尿病研究方面做出的突出贡献。 就是这样一个老人，2006年又扩大了事业，研究所改成医院了。 尤令我佩服的是，这两位老人精神状态极佳。你怎么也看不山他们是70多岁的人。他们在工作和生活上的激情四射，直接感染着接触他们的每一个人。对于我们年龄小于70岁的人，你的事业你没有理由做不好。在创业的道路上，创业 者的激情是长久的激情、持续的激情，而不是短暂的激情。短暂的激情是兴奋剂、是一时冲动、是不值钱的，还不如没有。如果你是一个真正的创业者，充

大学生创业园管理办法

徐州建筑职业技术学院 大学生创业园管理办法（暂行） 第一章总则 第一条根据有关规定，结合学校实际，为鼓励大学生积极开展创新实践活动，倡导创业意识，培养创业精神，提高创业能力和素质，保证大学生创业园（以下简称“创业园”）的各项工作正常有序地开展，特制定本办法。 第二条创业园是学生的校内创业实践基地，具有孵化器功能，为在校学生提供创业服务。创业园通过提供创业场地及相关扶持政策，为大学生提供创业实践平台，使学生在开办经营实体及运营过程中，培养和提升专业实践能力和创新创业能力，充分发挥学生的创业主体性作用。 第三条申请入驻创业园的经营业户必须是本校在籍学生为主体创办的经营实体，负责人及其成员必须是我校全日制在校学生，品行端正、学习成绩优良，在校期间表现良好。 第四条经营业户分为“校内登记业户”和“工商登记业户”（如无特别声明，以下将两者统称“业户”）。所有“校内登记业户”和经学校核准的“工商登记业户”均可入驻创业园。“校内登记业户”指为满足大学生创新、创业实践需要，由学校审核批准颁发创业园经营许可证，仅在校园内登记、运行的经营实体；“工商登记业户”指由大学生组建的在工商行政管理部门登记的法人或

其他经济组织，工商登记业户须经学校核准后方可入驻创业园。 第二章组织机构及职责 第五条在学校创业教育工作领导小组领导下，成立徐州建筑职业技术学院“大学生创业服务中心”（以下简称“创服中心”），创服中心在招生就业处具体指导下负责创业园的管理与运作，创服中心由相关指导老师组成。创服中心下设“大学生创业园管理办公室”（以下简称“创管办”），具体负责创业园的日常管理工作，创管办成员通过在全校学生中公开招聘选拨，由具有较强服务意识、具备相应岗位工作能力的学生担任。 第六条创服中心主要职责： 1、全面负责、统筹规划创业园的各项工作，制定创业园管理制度和发展规划。 2、聘请校内外专家、专业教师、创业人士为创业团队提供指导和培训，主要包括管理、营销、技术、法律、财务、心理等方面的咨询服务，落实指导老师值班制度。 3、负责创业园的宣传及市场推广。 4、办理创业团队的校内登记手续；核准工商登记业户的入园资格。 5、协助工商登记业户办理相关工商、税务等手续，提供相关咨询服务。 6、负责审批业户经营区域的内部装修方案。

简论大学生创业面临的机遇与挑战

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/7e13504787.html, 简论大学生创业面临的机遇与挑战 作者：金文涛 来源：《山东青年》2016年第12期 摘要：就业问题一直是个不容忽视的严峻问题，是社会各界讨论的热点，对社会的和谐与发展有着至关重要的意义，当然也是作为大学生最关注的话题。“十二五”指出，大学生就业应在打工型向创业致富型就业方式转变中求突破。 关键词：大学生创业；机遇；挑战 随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。大学生作为我国的年轻知识人群，是符合在我国十三五规划的创业主要人群。但因为大学生这个群体社会实践经验与能力的欠缺，与创业的成功要素所矛盾，导致大部分大学生创业在初期就自行夭折，使大学生创业成为了国家社会共同关注的话题。在十三五规划中，也针对这个现象有者相应的论述，给大学生创业这个创业过程带来了众多的机遇与挑战，大学生创业也将在这些机遇和挑战中走向新的高度。 一、当前形势下大学生创业面临的机遇 首先，国家为大学生创业提供了有力的政策和制度保障。党的十八大报告明确提出了以创业带动就业的战略，为鼓励全民创业指引了方向，各级党政领导部门对创业高度重视。国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。创业是国家经济活力的体现，是高新技术产业化的重要途径，是新兴产业培育发展的增长点，是失业人员和新就业人员的重要从业渠道。各 级地方政府也采取了一系列扶持政策与措施。如京沪深三地政府均出台了一系列扶持高新技术发展的地方性法规和文件，明确制定了企业可以享受的优惠政策，特别对高新技术成果转化为企业的项目，做出了扶持的明文规定。虽然各种创业所采取的途径、方式各有不同，但殊途同归的是：尽其所能扶持中小型科技企业的发展。同时一些地方政府也结合本地经济形势与特点，制定了有针对性的创业促进政策，以便使更多的大学生加入到创业的队伍中来，从而一方面解决大学生就业难的问题，另一方面也为其他社会成员创造了就业机会。 其次，国家经济转型为大学生创业提供机遇。当前，我国正在加快经济结构改革，大力推进新兴产业发展。国家要发展有潜力的、有较高核心能力的新产业。这种战略为大学生创业者带来了难得的机会，有可能使大生创办的新兴企业获得更多的支持。创业门槛的降低、创业成本的减少，给缺乏资金的大学生创业带来了机遇。经济危机下，人们的消费习惯有所改变，而此时对于创业者来说，有利于积累经验与资金。另外，经济危机下由于失业率的增加，人们对于岗位的渴望将更加强烈。对于业主来说，会让他们降低人力成本，提高工作效率。而对于创业者而言，企业运作中较大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利于创业者积蓄力量。因此，在经济危机中因产业结构、技术更新所导致的转岗和低碳产业、高技术产业大力兴

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析-最新教育文档

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析 一、大学生创新创业能力培养存在的问题 1、大学生创新创业意识强化不够 大学生创新创业成功与否，最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。 大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道 艰难屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。其次，大学生对创新创业本身的认识不足。部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不足以支撑整个创新创业过程的。最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心 矛盾和焦虑现象上。 2、大学教师的创新素质教育指导能力不足 创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生

的引导。教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。 从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。现在不少高校教师知识结构趋于陈旧，对新鲜事物的理解和掌握能力也不强。甚至很多大学中年纪较长的教师对计算机、智能手机为代表的现代新新事物的掌控力还不及年轻人，这就使许多现代工具不能在其教学和引导学生开发创新的过程中发挥理想的作用。 二、大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 1、大学生自身因素的影响 虽然部分当代大学生有创业欲望，但是在自我能力方面还存在问题，使其心存压力，甚至感到前途迷惘。大学生除了迫切需要高校在创新创业的知识培训、实践活动和能力训练方面多给予他们帮助和指导外，还需要认识到自身因素的不足给创新创业带来的问题。下面主要说明在创新创业培养过程中大学生自身因素

大学生创业要具备的素质

大学生创业要具备的素质 创业是极具挑战性的社会活动,是对大学生创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。大学生要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。 (一)强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。强烈的创业意识，帮助创业者克服创业道路上的各种艰难险阻，将创业目标作为自己的人生奋斗目标。创业的成功是思想上长期准备的结果，事业的成功总是属于有思想准备的人，也属于有创业意识的人。 (二)良好的创业心理品质 创业之路，是充满艰险与曲折的，自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾，这需要创业者具有非常强的心理调控能力，能够持续保持一种积极、沉稳的心态，即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，它与人固有的气质、性格有密切的关系，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质，梦芽儿校园创业。 (三)自信、自强、自主、自立的创业精神 自信就是对自己充满信心。自信心能赋予人主动积极的人生态度和进取精神。不依赖、不等待。信念是生命的力量，是创立事业之本，信念是创业的原动力。要相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业，相信自己能够主宰自己的命运，成为创业的成功者。自强就是在自信的基础上，不贪图眼前的利益，不依恋平淡的生活，敢于实践，不断增长自己各方面的能力与才干，勇于使自己成为生活与事业的强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，梦芽儿校园创业，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。21世纪的青年人应该早立、快立志向，自谋职业，勤劳致富，建立起自己的事业。 (四)竞争意识 竞争是市场经济最重要的特征之一，是企业赖以生存和发展的基础，也是一个立足社会不可缺乏的一种精神。人生即竞争，竞争本身就是提高，竞争的目的只有一个——取胜。随着我国社会主义市场经济从低级向高级发展，竞争愈来愈激烈。从小规模的分散竞争，发展到大集团集中竞争；从国内竞争发展到国际竞争；从单纯产品竞争，发展到综合实力的竞争。因此，创业者只有敢于竞争，善于竞争，才能取得成功。 (五)创业能力素质 1.决策能力。决策能力是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方

大学生创业园管理办法

XX区大学生创业园管理办法 为深入实施人才强县战略，充分发挥人才的引领作用，大力鼓励和扶持大学生在XX自主创业，有序规范大学生创业园的综合管理，特制定本办法。 一、总则 第一条 XX区大学生（留学生）创业园（以下简称创业园）是普通高校大学生（留学生）在XX自主创业、实施创业项目孵化的基地。通过提供创业场地、创业创新服务、创业扶持等，使高校毕业生增强实践能力和创新创业能力，以创业带动就业。 第二条创业园位于XX区XX街道，总面积6400平方米。 第三条成立XX区大学生创业园管委会，由县人力社保局牵头、县财税、科技、工商、教育等相关职能部门联合组成，管委会负责园区日常管理工作。主要职责：入驻人资格初审、项目评估、协议签约、优惠政策落实和日常管理，协助申请其它各部门的各类创业扶持优惠政策补助。 二、项目入驻 第四条入园条件：自2011年起，在XX自主创业的全日制普通高校在校大学生及毕业后5年内的普通高校毕业生（获得本科以上学历的海外留学生），以本人名义到创业园创办企业并担任该企业的法定代表人，且出资总额不低于注册资本的30%。

第五条优惠政策： 1、租金补贴：入园企业，园区提供30平方米的办公场地，第1、2年租金全免，第3年租金免半。 2、创业补贴：入住园区的企业在领取工商营业执照后稳定经营6个月以上的，可申请不超过2000元的一次性创业补贴。 3、贷款贴息：入住园区的大学生创业者可申请15万元以内的贷款贴息，贴息次数不超过三年。 4、住房补助：毕业3年内，博士每月补助XXX元，硕士每月补助XX元，大专及本科每月补助XX元，补贴期限最多不超过3年。入驻创业园创业工作三年以上，符合条件的,可享受人才公寓政策。 5、安家补助：对正式落户并签约的博士等高层次人才按规定给予2-10万元的安家补助。 6、创业带动就业补助：入住园区企业业执照满1年，吸纳5名（含5名）以上本县户籍劳动力就业，并签订1年以上劳动合同、办理就业登记、按规定为其缴纳社会保险费满1年的，可申请不超过5000元的一次性创业带动就业奖励。 7、社保补贴：硕士以上应届毕业生和XX区生源应届高校毕业生，入园创办企业的，补贴标准为其应缴的基本养老、基本医疗和失业保险费最低标准之和的三分之二，享受期限最长不超过3年。 8、税收补助：入驻企业自工商注册登记之日起，其3年

大学生创业项目市场调研报告

大学生创业项目市场调研报告 项目名称：网上销售二手物品 项目类型：购物类网站 项目负责人： 项目参与人： 完成日期：2013.10.17 通信地址： 邮政： 电话： 传真： 电子邮件：

目录 (一)摘要 随着网络的普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网购已经慢慢从一个新鲜的事物逐步变为人们日常生活的一部分，冲击着人们传统的消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势逐渐深入人心。大学生作为对网络最为敏感的人群，他们已成为网购大军中的一员。什么东西都喜欢从网上买。因此我们组看到了商机。由于我们还只是大学生，没有足够的启动资金，所以我们决定以较低的价格来回收学校大四同学的各种饰品（如：发卡、头卡、耳坠、项链、手链、戒指、钥匙链等）、日常用品（如：脸盆、水壶、热水袋、台灯、镜子、小桌子等）。主要因为黑龙江大学的学生女生居多，所以对于收购二手物品比较有利。但是同学中是否有人愿意从网上购买一些二手货呢？通过对大学生网络购物的调查，了解大学生购物的趋向、购物态度等方面，从而更好的了解消费者的需求，来迎合消费者，从而达到盈利的目的。 （二）调研目的：随着互联网的飞速发展，网上购物正以越来越强的力度冲击着各国的消费群体。作为大学生的我们更是不可忽视的网购的庞大群体。通过本次的调查了解大学生网购的基本情况，并了解对于网购二手货的看法，从而便于我们的项目更好的开展。 调研方法：采用问卷调查方法调查（抽样调查） 调研对象：哈尔滨市学府路附近的部分高校（如：黑龙江大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨学院等高校） 调研时间：2013年10月7号~17号 （三）调研内容 1.市场环境调查（政策\法律\经济\行业）：社会有产品需求，我们的货品价格低廉，一般大众均能接受，政府也大力支持大学生自主创业，这种新兴行业也十分受大众喜爱。 2.市场需求：中国人都拥有着强烈的购买欲望，但自身的购买力并不能满足他们无穷无尽的购买欲，所以二手货就会占有一定的市场，而网购二手货更是省钱又省力。而且消费者购买二手货还有另外一个好处，那就是环保，这是给予货物第二次生命。 3.竞争者分析及自身定位：竞争者主要是其他出售小饰品、生活用品的网购店铺以及实体的店铺。自身定位，我们把货品售出的价格定位在10元以下，用以吸引更多的顾客。 4.销售策略：可以在售出货物时，同时附带赠送些小礼品；或在一些较大的节日对货物进行打折或是大减价的活动来对货物进行促销；或是购买的货品满一定的钱数可以打更低的折或是赠送其他货物。 （四）市场调研分析与结论：根据环境分析提出市场定位\顾客细分\销售策略\竞争优势\广告宣传策略 市场定位：本企业与其他企业严格区别开来，使顾客明显的感觉到差别，在顾客心目中占有特殊地位。 顾客细分：将客户通过不同的指标进行细分,识别最能获利的客户群,确定核心目标客户市场,分析不同客户群体的特征和需求,实施不同的策略,为目标客户提供一对一的个性 化的服务。 销售策略：利用网络和实体店相结合进行销售、利用网络给人们提供物品的展示。 竞争优势：经过网络宣传，方便大家更好的了解产品的现状。 广告宣传策略：给人以耳目一新并最终一炮打响，对先声夺人并立稳脚跟有着至关重要的影响。如果广告未打响，将对以后各项的开展会造成相当的被动。

大学生创业能力及素质的提升(2)3

大学生创业及综合素质的提升 摘要： 一、加强大学生创业能力的重要意义 二、大学生必备的创业能力及创业素质 三、大学生创业现状 四、如何培养和提高大学生创业素质和能力的提升？ 亲爱的同学们： 今天很高兴能给大家分享“大学生创业以及综合素质提升”问题，希望能带给大家一些帮助与启发。 21世纪的竞争，归根结底是人才的竞争。如今，知识经济占主导地位,大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势, 它所蕴含的生机和发展趋势势必引发一系列观念、体制、人才培养模式的变化,不仅对现行的教育提出了严峻的挑战,也预示着未来中国教育必将发生深刻变革。我们知道大学生创业的优势就是头脑灵活，善于发现商机，有激情。但缺点是，大学生缺乏实际经验，创业能力不足，容易被一时的成功所迷惑。因此，增强大学生创业能力及抗压能力，提高大学生创业素养是重中之重，也就是我今天所要给大家讲的重点内容。 一、加强大学生创业能力的重要意义： 现如今，为什么从国家到高校到地方都要加强大学生的创业能力呢？这就是因为大学生的创业能力是必要的。 首先，从国家层面上讲，我国正处于工业化、城镇化高速发展的阶段，比以往任何时候都需要更多的创业者来创造新的工作岗位，减轻就业压力。 其次，从时代发展层面方面讲，21世纪是以现代高技术为主导的知识经济时代，这一发展特点，要求年轻大学生掌握现代科学技术，还要富有创新精神能够担负起创业的历史责任，换句话说，培养大学生创业能力是我们高等教育改革与发展的需要，也是必经之路。 另外，从当今就业形势来看，当前的就业形势要求更多有条件并具备一定创业能力的大学毕业生选择创业之路。既可以为自己寻找出路，同时也可以为社会创造更多的就业机会，带动社会劳动力就业。所以说，培养大学生的创业能力也是缓解我国就业压力的需要。

大学生创业必须具备哪些能力

大学生创业必须具备哪些能力？ 第一个能力就是目标能力。首先，大家都想创业，谁不想当自己的老板呢?可是你还得问自己一个问题：为什么要创业?你有什么样的目标?想把它做成什么样的状态?我们不是为了创业而创业，而是为了做好一件事情，做大一件事情，并且条件是你在进行自我评估后发现这有可能实现的，这个时候你才能够开始创业。假如说你都没有目标，只是一时的冲动，只是觉得你应该去干点什么，并且对所干的事情又没有太多的热爱，那创业就只不过成为一种风气，而不是现实，你也不一定能做成大的事情。就我个人而言，我当初做新东方的时候，有一个非常明确的目标，那个时候从北京大学把大学老师的工作辞退后出来做培训机构，我希望自己能做成一个真正有意义的培训机构，也正是有这个目标，新东方的培训事业才蒸蒸日上、不断前进。随着培训的开展，新东方的目标也在不断改变，从最初的做一个学校变成想在全中国各地开设新东方学校，到现在我们已经做成了美国上市公司。总而言之，你的目标是上升的，但基础是不会变的，比如说我最初做新东方的基础就是想做成一个有品牌、有品位、为学生的前途负责、让学生喜欢的培训学校，从本质上来说，新东方到今天依然是这样的。所以我觉得目标能力对创业来说非常重要，而且你全心全意热爱这个目标的能力也非常重要。除此之外，你需要留意的一个问题是：你的这个目标一定是能够做大的，而不仅是为了自娱自乐。比如说你喜欢书法，就一下子去创立一个书法公司，这不太轻易。 第二个我觉得非常重要的能力是专业能力。假如你对一个专业不懂就去创业，失败的可能性也很大。就像你开了一个饭店，假如你自己不是厨师，又没有太雄厚的资金一下子请很多大厨师，就很难把控你这个饭店的质量，而且很轻易被大厨师炒鱿鱼。比如你请了一个大厨师，他做的饭很好，招来很多顾客，这时候他一看自己的地位很重要，就反过来跟你要价，说不给更多的钱就不干，你一生气把他开了，这样一来你饭店的菜也做不好了，最后面临倒闭了。十几年前我开始做新东方的时候，四周的很多培训机构都是被优秀老师炒鱿鱼给炒倒了。也是由于他们课上得很好，学生很满足，老师就开始向老板要价，老板自己又不懂教学又咽不下这口气，最后老师都跑到别的培训机构去了，老板就只能把学校关掉了。新东方当初能做下来很重要的一个原因是我自己就是个大厨师，也就是说新东方当时开设的很多课程，我自己都能教，因此我的老师在拿到他们觉得比较满足的工资时，就不会跟我提出非分的要求，他们知道，一旦提出过分要求，我自己能把他们的课给上了，同时又不会对新东方造成太大伤害。所以当你白手起家、身无分文，或者资金有限的时候，有一个重要条件：你必须是你创业的这个领域中的专家，是一个能控制住专业局面的人。比如你开一个软件设计公司，自己都不懂软件，你首先是把控不了质量，其次你把控不了人才，会很麻烦。这是第二点，就是原则上你必须在想创业的这个领域具备相当的专业知识、达到专业水平、才能有对专业的把控能力。 第三个能力是营销能力。一旦开始创业后，你该怎么做?比如说你的公司开了，产品也造出来了，下一步怎么办呢?假如产品造出来没人买的话，那公司白开了，有无数的公司都是开起来了最后却关门了，其根本之一就是他们不懂如何倾销自己的产品，倾销自己的公司品牌。因此我们要做的是把公司“卖”出去，一个是卖公司的产品;另一个更重要的是随着产品的销售，卖出公司的品牌，就是说让

大学生创新创业园管理办法

. 荆楚理工学院大学生创新创业管理办法（暂行） 第一章总则 第一条为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，依据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅[2012]4号）相关规定，结合学校实际，特制定本办法。 第二条本办法以扶持大学生创业为核心目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以科技研发、文化创意产业和现代服务业为主体，搭建集创新创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务等功能于一体的创业管理体系。 第二章机构设置与管理职责 第三条设立学校大学生创新创业园管委会，领导、统筹和协调全校的大学生创业工作。负责创新创业教育、创业基地建设、创业基金管理和重大活动安排等重大事项的决策。委员会主任由校领导担任，副主任由就业指导中心、教务处、科研处、学工处、校园资产与设备处负责人担任，成员由财务处、后勤处、保卫处等部门负责人及各学院

院长（主任）、书记组成。 第四条设立学校大学生创新创业教育中心（以下简称创新创业教育中心），具体负责创新创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务、创业基地、创业基金、政策咨询等日常管理、咨询和服务工作。负责指导大学生创新创业俱乐部建设，大学生创新创业俱乐部设立创业园管理办公室，具体负责创业基地日常管理工作。 . . 第三章创新创业教育 第五条创新创业教育中心负责创业教育课程建设，在教务处的指导下，将创新创业教育纳入全校人才培养方案中，提高学生的创业意识和基本能力。组织开展各类形式的创新创业教育和创业实践活动。第六条编写适合大学生实际的创业指导教材，收集整理创业校友材料，教育、引导、激励学生创业。 第七条聘请校内外创业导师，建立创业导师信息库。不定期邀请创业成功人士开展创业讲座。 第八条组织开展各类创业培训，提高大学生创业能力。 第九条注重科技成果转化，做好创新创业项目的孵化工作。 第四章创业基地管理 第十条学校大学生创业基地包括校内创业基地和校外创业基地。校

大学生创业服务市场分析

大学生创业服务市场分析大学生创业服务市场分析根据调查结果，对大学生创业服务市场作相应分析如下：（1）对于有创业意愿的大学生，在创业初期应帮助其从简单易行的行业入手，如餐饮、销售等，对于就业意愿的人，应对其进行相应的企业职业指导，帮助其进入金融等行业进行发展。缺少经验和资金成为大学生创业的最大难题，与以往公布的调查结果有些不同，这次调查结果发现大学生认为缺少经验比缺少资金对创业的造成的困难更大，成为大学生认为创业的难点，说明大学生急需积累社会、工作经验以备创业和就业的需要。（2）对于大学生的创业服务，首先要给其提供实习和实践的机会，积累社会和工作经验，同时在创业资金上提供实际的帮助，而且应帮助其寻找到一起创业的伙伴和项目，缺一不可。（3）需要给创业大学生提供一个信息平台和一个培养创业能力的平台。有创业意愿比无创业意愿的人的创业能力要高，对创业信息的要求更高，应对其提供快捷可靠的创业信息，同时注重培养其创业能力。（4）对于大学生创业服务的方式很多需要在网下进行，为他们提供更实际、可靠的服务。（5）应引入权威机构如政府机构以及有良好信誉保障的社会机构进入大学市场，为其提供创业就业培训，考虑到大学生对于创业就业职业培训的不了解，如果宣传推广效果好的话，参与度应更高，对大学生进行职业和创业能力培训有良好的市场前景。（6）应引入权威可靠的机构给预测评和规划，接受度将大大提

高，说明人才测评和职业规划市场的潜力很大，尤其在南京市还未建立起规范和权威的大学生测评和职业规划市场之前。（7）高校中开展活动有很大的市场，但要注重活动内容的创意和形式。（8）大学生更明白市场选择的主导方，对于有社会经验的人士还是信任的，对高校老师对于创业指导的信任和依赖度不高，更倾向于得到来自市场和企业的指导。（9）急切需要一个为大学生提供良好实习环境的平台。给大学生提供的实习服务主要应是兼职，同时提供短期1个月，中期2-3个月和少量日常全职实习机会。（10）作为短信的最大使用群体，为大学生提供就业、创业信息的短信服务具有良好的市场前景。（11）南京市尚未建立起成熟、规范的大学生创业就业培训市场，针对大学生的创业 就业培训尚未打入大学生市场，并没有形成激烈的竞争形式，建立权威、可靠的品牌大学生创业就业服务培训机构，具有光明的市场前景。同时，尚无有影响力的创业网站或论坛占领大学生市场，尚无强有力的竞争对手出现，针对大学生的创业网站或论坛服务大有市场和潜力。

如何提升大学生的创新创业能力

如何提升大学生的创新创业能力 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。 一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和

创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。 二、加强创业实践活动环节，以校内外创业基地为栽体，培养学生的创业能力 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地

大学生创业心理和创业精神的培养

大学生创业心理和创业精神的培养 发表时间：2018-09-29T16:29:01.287Z 来源：《文化研究》2018年第9月作者：张变花王敏琦 [导读] 通过对大学生创业心理和创业精神的培养，能够有效地开拓学生的创新思维能力，树立学生的创业观念以及提高学生创新行为能力和创业的主观能动性。 山西大学商务学院 摘要以创业为模式的教育，它的核心在于对大学生创业心理和创业精神的培养。创业心理，是高校创业的基本目标；创业精神对大学生的自身学习和未来就业有着重大的意义。通过对大学生创业心理和创业精神的培养，能够有效地开拓学生的创新思维能力，树立学生的创业观念以及提高学生创新行为能力和创业的主观能动性。 关键词大学生创业心理创业精神 中共中央，国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出：“培养当代大学生的创新实践能力，创业心理和精神，是我国高校教育所必须重视的”。由此可见，培养大学生的创业心理和创业精神有着深刻、长远的教育意义。本文通过深刻剖析大学生的创业心理和创业精神的科学内涵以及重要意义，从而探求其实现的途径，对创业课程进一步优化。 一、大学生创业心理和创业精神的科学内涵及特征 大学生创业早已成为社会共同关注的热门话题，高校应当鼓励大学生进行创业,培养大学生的创业精神，但是大学生在创业前后，总会存在诸多的问题,其中对其创业心理及创业精神的把握，仍需要我们给予其更多的关注。 （一）大学生创业心理的科学内涵 大学生创业心理是大学生在创业过程中由于先天因素和后天因素的相互作用而形成的综合心理品质。通过多年分析研究，我初步将大学生的创业心理归纳为4个方面:敢于开拓创新、勇于竞争进取；果断自信、不言放弃；乐观开朗、灵活应对和具有强烈的团队精神。 （二）大学生创业精神的科学内涵 创业对繁荣经济有着积极的推进作用，而创业精神作为一种积极的精神状态，对大学生的快速进步和经济社会的健康发展有着十分重要的推动作用。在大学生教育过程中，对大学生创业精神的培育，引导大学生自主进行创业，是当代高校必须重视的一项教育工作。 （三）大学生创业心理和创业精神的特征 1．积极创造性 大学生创造性思维引导创业意识的产生，大学生在创业教育课程中，不仅可以吸取创业知识、掌握创业技能，还能通过对创业课程的学习、提高知识灵活运用能力、动手操作能力，同时在教师耐心的引导下，大学生可以逐步形成判断决策的能力以及不屈不挠的创业精神。 2．主观能动性 大学生的主观能动意识主要包括创业心理、创业精神的形成。如何鼓励学生积极思考，为其制定个性化创业，是创业教育课程的重要课题。根据大学生个性发展需求，结合大学生个体特点，培养其创业心理和创业精神，提供一些可以充分发挥学生的创业主观能动性的创业平台，从而深刻挖掘学生的创业潜力，使大学生的创业积极性得以激发。 二、培养大学生创业心理和创业精神的作用 （一）缓解大学生就业压力 近年来，随着高校毕业生就业难问题日趋严峻，培养创业心理和创业精神已成为高校重点研究的课程。创业能力是一个人在创业中所必须具备的自我生存和自我发展的能力。培养大学生的创业心理和创业精神能够有效地缓解大学生就业压力，根本上解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业中所必须具备的自我生存和自我发展的能力。 （二）实现大学生自我价值 创业心理和创业精神可以塑造大学生正确的创业价值观、人生观、社会观。大学生需要量体裁衣，选择自己合适的职业，深刻发掘自己的潜能，根据自己的特长，结合现代社会发展趋势，寻求更符合自身条件和兴趣爱好的行业，创造更加广阔的前景，使自身的价值得以实现。 （三）培养大学生的创新精神 随着商品经济时代的飞速发展，就业危机日趋严重，就业压力越来越严重，面对如此压力，培养大学生的创业心理和创业精神，使其成为一个具有创新思想的大学生就具有很重要的意义。在激烈的竞争中，只有具备创业心理和创业精神才可以脱颖而出。培养大学生的创业心理与创业精神是创业教育的基本目标，只有在专业老师及课程的学习下，才可以促进学生形成创业观念，投身创业实践，为创业实际操作顺利提供强有力的保障。创业心理和创业精神的培养，迎合了高校学生创新、创业思维发展的特点，有利于培养大学生自主创业。 三、培养大学生的创业心理和创业精神的途径 在高校教育中，培养大学生创业心理和创业精神具有战略意义。实现培养良好的创业心理和正确的创业精神的途径主要取决于大学生的创业观念以及自身实践能力。 （一）开设创业基础课程，多方面、系统地培养大学生的创业心理和创业精神。以正确、客观、科学的教育模式，指导学生制定符合自身的创业规划。这一创业课程需要与专业课程、专业实践相辅相成，所以在制定创业基础课程时，需包括以下三个方面：一是注重对创业思想和创业观念的培养，其主要目的是让学生充分认识到创业是实现梦想、挑战自我、坚持不懈的过程，需要科学地看待创业。客观全