校园气象站场地的选择
校园气象站场地的选择
一、观测场
地面气象观测大多数项目都要在专门建立的气象观测场所内进行，建设校园气象站，首先要进行观测场地的选择、规划和设计。
1.观测场是取得地面气象资料的主要场所，应当选在能较好反映本地较大范围的主要气象要素特点的地方。因为复杂的外在因素会影响气象要素的变化，造成观测不准确，观测结果不能真实地反映该地自由大气的实际变化情况，影响观测资料的代表性。同时会影响视界的广阔。一般学校特别是城市内学校基本上没有能够满足上述要求的条件。我们可以把观测场地的地址选在教学楼的楼顶，这样就可以最大幅度地排除观测场地四周200米以内的障碍物的影响。教学楼的出入与疏散通道都比较宽敞，不妨碍多人出入，而且观测场内的仪器容易得到保护，可以避免外界人为的破坏。至于场地的面积，我们可以采取分块的方法，在不同的楼顶安装不同的仪器。教学楼一般都是连体工程，在不违背所安装的仪器之间规定的间距、高低仪器排列方向和次序的原则基础上进行规划设计就可以了。观测大地温度的仪器仍须安装在地面，这些仪器既占不了多大面积，又可以不避开障碍物。
2.在观测场动建之前，首先要对本站子午线进行界定。因为整个观测场内室外仪器的定位、排列、安装以及气象工作室位置的确定都与方位有关。界定子午线常采用罗盘测定法、太阳高度测定法和北极星测定法等。
接着，要测定本站经纬度。因为经纬度是影响天气变化的因素，是计算制作气象产品的重要依据。测定本站经纬度可以采用地图查算法、经纬仪测定法等。
海拔高度是影响天气要素数值的因素之一。在气象观测上，很多数据都要进行海平面数值换算，如气压等；一些现代化的仪器在安装时就要输入本站海拔高度，如自动气象仪等。所以要进行本站海拔高度的测定。本站经纬度（精确到分）和本站海拔高度（精确到0.1米）的数据要刻在观测场内固定的标志上。
二、工作室
气象工作室（专业气象站称观测值班室）是气象站的心脏部位，是整个气象站组织工作的基础，是气象数据处理和气象产品制作的中心。
.1.工作室应建在观测场的北边，与观测场的距离不能太远，也不能靠得太近，大约相距30米左右为佳。如果观测场是规划在教学楼楼顶的，工作室的位置尽可能安排在同一楼层，不过，安排在下一个楼层也可以。
2.工作室的面积一般在10平方米左右，如果条件允许或考虑到学生多人参与活动，尽量安排大些的房子，为学生提供自由宽敞的活动空间。工作室的墙壁四周及顶部都要求刷上白色涂料漆。
3.气象工作室内要安放室内观测仪器，在工作室的一角要隔一小间暗室，大小视安装仪器的数量而定，一般不得小于两个平方米，装推拉门，暗室内装气压表，置放气压计，配上一盏15--40W的红色
电灯。工作室内还要置放工作台、文件柜、绘图桌等工作设施。工作台上置放电接风向风速仪的显示器、自动记录器、上位计算机等；文件柜内置放附属品、备品、耗材、气象观测资料等；绘图桌供绘制天气图和制作天气预报等气象产品的制作之用。工作室内还要安装集中控制和分配供电电源的配电箱。
观测仪器
百叶箱
作用:（安装温、湿度仪器用的防护设备）防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
原理：白天，空气对太阳辐射的吸收能力弱于任一种温度感应元件；夜晚，空气的红外辐射能力又弱于任一种温度感应元件的表面。百叶箱为木质结构，四壁做成双层百叶窗式，箱底和箱顶由数块高低不同的木板做成，然后再在顶上覆盖防雨顶板。整个箱体涂成白色，以利于对太阳辐射的反射。百叶箱四壁和顶层、底层的结构完全可以保障箱内外空气的自由流通，还可避免降水和强风的影响。这样的结构，使得百叶箱内具有很好的通风性能，同时又使箱内仪器不受太阳直接照射和雨雪的影响，从而保障了空气温度的湿度观测数据的代表性。放置方式：整个百叶箱用支架安置在观测场内，箱底略低于1.5米，箱门朝北安装，是为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器。
百叶箱应能满足下列条件：
（1）内部之温度分布均匀。（2）内部之温度与箱外气温相同。（3）能容纳放置之仪器。（4）使用辐射热影响最小之材质。最低温度计
作用：测定某一时段间隔内(通常为一天)最低温度的仪器。
原理：最低温度计为酒精温度计，在最低温度计酒精柱内，置一黑色指标，为一长约2厘米之两端呈球状之玻璃棒，当温度下降时，酒精收缩，因酒精柱顶之表面张力作用，指标随之移动，即向酒精球部后退，当温度上升时，酒精柱上升，而指标因无外力推动仍留原处，故指标离酒精球较远之一端为表示在某一时段间隔内的最低温度。
放置方式：最低温度计置於百叶箱内木架上，水平横置，球部在左，顶端在右
毛发湿度计
作用：测量大气中湿度
原理：毛发有很多细孔，当大气中湿度增加时，细孔吸湿而伸长，湿度减小时，细孔放出水汽而收缩，其变量带动指针，即可知湿度。
放置方式：以一束脱脂处理后之毛发，上端固定在金属架上，下端连接槓杆和指针，杆上有可伸缩之小铜锤，使毛发伸直，顶端有一小螺丝，为调整指针之位置用，为使指针轴减少摆动，可装置游丝一个予以控制。
蒸发皿
作用：量测蒸发量
原理：自土壤表面或自由水面因蒸发而失去之水量，称为蒸发量。20公分口径蒸发皿多为铜或不锈钢材料作成，直径20公分，深约10公分，开口处尖锐如刃，形同雨量器。器外套一向外弯曲同材质之栅网，以防鸟类窃饮器内之水。观测时先以雨量量杯量入定量软水，至一定时间（通常为一天），将水倒入量杯量之，二者差额即为蒸发量。
干湿计
作用：量测大气中之湿度
原理：大气中湿度大时，球部之湿气与大气之湿气平衡，温度保持恒定，若大气湿度降低时，湿球之水气蒸散而吸热，使温度下降。
放置方式：使用2 支温度计，其中一支感温球部包上白色脱脂之纱布，系一棉线至水盂中，水盂盛入蒸馏水，使水盂之蒸馏水经棉线至纱布处，浸湿感温球部，是为湿球。另一支温度计则未浸湿，是为乾球。
土壤温度计
作用：测量土壤温度
原理：是由一個陶土管和一個真空表組成。陶土管是儀器的感應部件，具有許多細小的孔隙，陶土管被水浸潤后，在孔隙中形成一层水膜。當充滿水而且密封的土壤濕度計插入水份不饱和土壤時，水膜便與土壤水連結起來，使儀器內部的水產生負壓。這樣，真空表指示的負壓，就是土壤水吸力。
海洋在气候系统运动中扮演的作用
海洋在地球气候的形成和变化中的重要作用已越来越为人们所认识，它是地球气候系统的最重要的组成部分。海洋在气候系统中的重要地位是由海洋自身的性质所决定的。
地球表面约71％为海洋所覆盖，全球海洋吸收的太阳辐射量约占进入地球大气顶的总太阳辐射量的70％左右。因此，海洋，尤其是热带海洋，是大气运动的重要能源。
海洋有着极大的热容量，相对大气运动而言，海洋运动比较稳定，运动和变化比较缓慢。海洋是地球大气系统中CO2的最大的汇。
上述三个重要性质，决定了海洋对大气运动和气候变化具有不可忽视的影响。
(一)海洋对大气系统热力平衡的影响
海洋吸收太阳入射辐射的70％，其绝大部分(85％左右)被贮存在海洋表层(混合层)中。这些被贮存的能量将以潜热、长波辐射和感热交换的形式输送给大气，驱动大气的运动。因此，海洋热状况的变化以及海面蒸发的强弱都将对大气运动的能量产生重要影响，从而引起气候的变化。
海洋并非静止的水体，它也有各种尺度的运动，海洋环流在地球大气系统的能量输送和平衡中起着重要作用。由于地球大气系统中低纬地区获得的净辐射能多于高纬地区，因此，要保持能量平衡，必须有能量从低纬地区向高纬地区输送。研究表明，全球平均有近70％的经向能量输送是由大气完成的，还有30％的经向能量输送要由海洋来承担。而且在不同的纬度带，大气和海洋各自输送能量的相对值也不同，在0°～30°N的低纬度区域，海洋输送的能量超过大气的输送，最大值在20°N附近，海洋的输送在那里达到了74％，但在30°N以北的区域，大气输送的能量超过海洋的输送，在50°N附近有最强的大气输送。这样，对地球大气系统的热量平衡来讲，在中低纬度主要由海洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送；在中纬度50°N附近，因有西部边界流的输送，通过海气间的强烈热交换，海洋把相当多的热量输送给大气，再由大气环流以特定形式将能量向更高纬
度输送。因此，如果海洋对热量的经向输送发生异常，必将对全球气候变化产生重要影响。
(二)海洋对水汽循环的影响
大气中的水汽含量及其变化既是气候变化的表征之一，又会对气候产生重要影响。大气中水汽量的绝大部分(86％)由海洋供给，尤其低纬度海洋，是大气中水汽的主要源地。因此，不同的海洋状况通过蒸发和凝结过程将会对气候及其变化产生影响。
(三)海洋对大气运动的调谐作用
因海洋的热力学和动力学惯性使然，海洋的运动和变化具有明显的缓慢性和持续性。海洋的这一特征一方面使海洋有较强的“记忆”能力，可以把大气环流的变化通过海气相互作用将信息贮存于海洋中，然后再对大气运动产生作用；另一方面，海洋的热惯性使得海洋状况的变化有滞后效应，例如海洋对太阳辐射季节变化的响应要比陆地落后1个月左右；通过海气耦合作用还可以使较高频率的大气变化(扰动)减频，导致大气中较高频变化转化成为较低频的变化。(四)海洋对温室效应的缓解作用
海洋，尤其是海洋环流，不仅减小了低纬大气的增热，使高纬大气加热，降水量亦发生相应的改变，而且由于海洋环流对热量的向极输送所引起的大气环流的变化，还使得大气对某些因素变化的敏感性降低。例如大气中CO2含量增加的气候(温室)效应就因海洋的存在而被减弱。
校园气象站场地的选择
校园气象站场地的选择 一、观测场 地面气象观测大多数项目都要在专门建立的气象观测场所内进行，建设校园气象站，首先要进行观测场地的选择、规划和设计。 1.观测场是取得地面气象资料的主要场所，应当选在能较好反映本地较大范围的主要气象要素特点的地方。因为复杂的外在因素会影响气象要素的变化，造成观测不准确，观测结果不能真实地反映该地自由大气的实际变化情况，影响观测资料的代表性。同时会影响视界的广阔。一般学校特别是城市内学校基本上没有能够满足上述要求的条件。我们可以把观测场地的地址选在教学楼的楼顶，这样就可以最大幅度地排除观测场地四周200米以内的障碍物的影响。教学楼的出入与疏散通道都比较宽敞，不妨碍多人出入，而且观测场内的仪器容易得到保护，可以避免外界人为的破坏。至于场地的面积，我们可以采取分块的方法，在不同的楼顶安装不同的仪器。教学楼一般都是连体工程，在不违背所安装的仪器之间规定的间距、高低仪器排列方向和次序的原则基础上进行规划设计就可以了。观测大地温度的仪器仍须安装在地面，这些仪器既占不了多大面积，又可以不避开障碍物。 2.在观测场动建之前，首先要对本站子午线进行界定。因为整个观测场内室外仪器的定位、排列、安装以及气象工作室位置的确定都与方位有关。界定子午线常采用罗盘测定法、太阳高度测定法和北极星测定法等。
接着，要测定本站经纬度。因为经纬度是影响天气变化的因素，是计算制作气象产品的重要依据。测定本站经纬度可以采用地图查算法、经纬仪测定法等。 海拔高度是影响天气要素数值的因素之一。在气象观测上，很多数据都要进行海平面数值换算，如气压等；一些现代化的仪器在安装时就要输入本站海拔高度，如自动气象仪等。所以要进行本站海拔高度的测定。本站经纬度（精确到分）和本站海拔高度（精确到0.1米）的数据要刻在观测场内固定的标志上。 二、工作室 气象工作室（专业气象站称观测值班室）是气象站的心脏部位，是整个气象站组织工作的基础，是气象数据处理和气象产品制作的中心。 .1.工作室应建在观测场的北边，与观测场的距离不能太远，也不能靠得太近，大约相距30米左右为佳。如果观测场是规划在教学楼楼顶的，工作室的位置尽可能安排在同一楼层，不过，安排在下一个楼层也可以。 2.工作室的面积一般在10平方米左右，如果条件允许或考虑到学生多人参与活动，尽量安排大些的房子，为学生提供自由宽敞的活动空间。工作室的墙壁四周及顶部都要求刷上白色涂料漆。 3.气象工作室内要安放室内观测仪器，在工作室的一角要隔一小间暗室，大小视安装仪器的数量而定，一般不得小于两个平方米，装推拉门，暗室内装气压表，置放气压计，配上一盏15--40W的红色
气象局工作目标
2005年全市各县(市)气象局工作目标一、基本工作目标 (一)基本业务质量（36分）东台:27.5分；大丰:30.5 分；盐都:21.5分；亭湖:7分；建湖:26分；射阳:33分；阜宁:26分；滨海:29分；响水:23分 1、地面测报业务质量（8分）（1）地面测报总错比。各县 地面测报总错比≤0.4‰得2分；0.4‰<错比≤0.8‰得1分；错比＞0.8‰不得分。发生伪造涂改、记录的，不得分。(2分) （亭湖除外）（2）地面测报报表审核错情。各县地面测报报表（数据文件）审核错情累计条数每年≤3条，得1分；否则不得分（考核时段为上年10月至当年9月）。（1分）（亭湖除外）（3）地面测报综合评定。各县地面测报综合评定达甲等，且质量考核报表没有漏统计错情，及时上报报表数据文件和质量考核表，全部达到的，得1分；否则不得分。(1分) （亭湖除外）（4）自动气象站业务质量。自动 气象站全年定时（每天24个时次）不发生人为因素缺测现象，得1分；否则不得分。有人 自动气象站（亭湖除外）资料上传到报率≥95.0%，得1分; 否则不得分。加密自动站资料上传到报率≥85.0%，得1分；否则不得分。(3分) （5）气象探测环境保护。所属气象台 站的探测环境未受到破坏，得1分；保护不力遭受破坏的不得分。（1分）(亭湖除外) 2、农业气象测报质量（4分）（1）农业气象测报总错比。一、二级站（滨海、大丰、射阳）农气观测、发报、报表三项总错比≤0.6‰，得2分；否则不得分。发生伪造、涂改的，不得分。(2分) （2）农业气象测报综合评定。一、二级站综合评定达甲等，得1分；否则不得分。（1分）（3）按规定及时测定土湿，传递农情资料得1分;否则不得分。（1分）（亭湖除外） 3、通信质量（10分）（1）国家发报站和农气一、二级站气象电报传输质量。地面（东台、射阳、阜宁）、高空（射阳）、农气（滨海、大丰、射阳）电报等传输及时率≥99%，得1.5分;否则不得分。（1.5备，无错用台站基本参数，得2分;否则不得分。（2分）（亭湖除外）（2）预报服务中无漏发、错发预报，无中断、扣压或延误重要天 气信息情况等得2分;否则不得分。（2分）（盐都、亭湖考核服务情况）（3）气象信息 网络系统（包括卫星和地面通信系统、计算机网络系统）无责任性事故的，得1分;否则不得分。（1分）发生以上事故≥3项(次)的,在考核总分中再扣减2分。 (二)业务现代化建设（13分）东台:13分；大丰:13 分；盐都: 分；亭湖: 分；建湖:13分；射阳:13分；阜宁:13分；滨海:13分；响水:13分 8、自动气象站建设（4分）（1）自动气象站建设按照市局布点要求，完成自动气象站建设任务的，得2分;否则不得分。（2分）（2）自动站 防雷系统建设。按照省局要求，进行自动站防雷系统的建设和改造，达到验收合格指标，得2分;否则不得分。（2分） 9、气象信息网络（3分）（1）视频会商系统建设。建成市－县视频会商、远程会议、远程教育系统，得1分;否则不得分。（1分）（2）按照市局 要求完成通信网络建设任务，有1名兼职网络管理人员，规章制度完备，得1分;否则不得分。（1分）（3）办公自动化。完成市－县电子邮件系统建设，保证市－县电子邮件系 统的畅通，得1分;否则不得分。（1分） 10、气象信息上报（2分）（1）及时上报紧急 重大情况。按照《中国气象局重大突发事件信息报送标准和处理办法》，及时上报紧急重大情况，得1分。漏报一次不得分。（1分）（2）气象记录档案及台站信息管理。有专（兼）职资料员，按规定完成各类气象记录档案向省气象档案馆的移交工作，完成气候评价，异常年报、气候累年簿和有关资料上传等工作，得0.5分，否则不得分。出现丢失、 毁坏永久性保存的气象记录档案者，此项不得分（亭湖除外）。台站实际情况发生变化时，按要求及时上报台站信息。报送准确、及时的，得0.5分;否则不得分。（1分） 11、预报产品制作（2分） &nb湖考核服务情况）（3）重大灾害性天气实况、灾情及服务情况上
校园广播站记录表
校园广播站记录表 广播时 间 2017.2.20广播员蒋红杏、黄民指导老 师 冯苡宁背景音乐班得瑞轻音乐广播主 题 好读书，读好书 内容A：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香？那就是读书。读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。 B：谈到读书，许多耳熟能详的名言也许会在你的耳畔回响。伟大的作家高尔基说，书籍是进步的阶梯，人生的伴侣，最诚挚的朋友；德国诗人歌德说，读一本好书就是和高尚的人谈话；戏剧学家莎士比亚说：书籍是全人类的营养品…… A：的确，自古以来，伟人们不光用自己的言语，也用他们自己的行动告诉我们一个朴素的真理：读书改变命运，读书使人高尚。《凿壁借光》《头悬梁，锥刺骨》等故事流传至今，著名数学家苏步青教授80多岁仍坚持每天读书。这一切无不告诉我们读书的重要性。B：同学们，你们都阅读过哪些书？读后有什么感想？有没有想过把你喜欢的书推荐给更多的伙伴一起分享？在这里，我想对全体同学发出几点倡议： A：一、爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。 B：二、会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资
源达到最大的学习效果。 A：三、读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。 B：四、读好自己手中的书。许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。 A：五、分享大家喜爱的书。我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。 B：六、珍爱每一本书。不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓郁。 A：同学们,“最是书香能致远”，“腹有诗书气自华”，亲近名著，热爱读书吧！与古人对话，你将会博采众长，通古晓今；与大师交流，你将荡涤心灵，变得更加智慧和坚强！让我们热情洋溢地捧起那些充满智慧知识的书，与经典为友，为人生奠基；与博览同行，为生活添彩。 B：和书籍交朋友吧，全身心地投入到书的海洋中,让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩…… A：同学们，读书吧！当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅
如何选购自动气象站,哪些自动气象站厂家值得购买
如何选购自动气象站，哪些自动气象站厂家值得购买？ 标签：自动气象站,自动气象站选购,自动气象站品牌厂家,自动气象站商家,自动气象站排行,自动气象站介绍 【导语】从当前环境来看，自动气象站种类繁多，既丰富了市场，也让厂家有更多的选择，但同时也对采购商造成一定的困扰。如何在鱼目混杂的环境中，以较优的价格，选中适合自身的产品，对每一个采购员来说，都是一个极大的挑战，需要用火眼精金去鉴别。不过，专注为制造业服务的一呼百应，为采购员贴心准备自动气象站产品选购指南，解决您的采购困扰，让您绕过采购陷阱。此外，一呼百应还根据采购商的实际需求，为您推荐合适的自动气象站优质厂家。 一、在日常采购的过程中，如何选购自动气象站，有什么注意事项呢？ 1、首先，业务员在购买自动气象站的时候，要明确相关产品信息，如型号、材料、规格等。通过比较，业务员能精确判断此项产品是否符合自身需求。 2、其次，要重点检查产品的质量信息。如生产日期、是否有合格证、是否有行业要求的资质证明、是否获得出厂所需的各项审批证明等，拥有这些质检信息的产品，才值得购买，让人信赖。 3、再次，业务员在选购自动气象站产品的时候，要多比较产品的售价，在一呼百应上有不少相关的自动气象站商家，可以查看相关产品价格，多看多比，能避免入坑，少走弯路。 4、最后，业务员可以重点选择市场上有实力的自动气象站厂家，选购其产品，大品牌有实力，更有保障。 二、一呼百应平台为您重点推荐几家自动气象站厂家，供您参考与选购，具体商家如下：
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第22课 气象分析——数字气象站
第22课气象分析——数字气象站 【教材分析】 数字气象站是基于物联网技术的综合气象智能应用系统。教材介绍了数字气象站的基本组成和工作流程，在传感器方面，主要是与气象数据相关的多类型传感器。校园气象站网站是一个平台，通过平台可以查询一定区域的气象数据等，学生利用气象数据，可以探究气象数据的变化规律。 【学情分析】 学生对一般生活中的气温、天气状况等气象信息有所了解，但对气象站是如何工作的，气象数据是如何取得的等问题则比较陌生，基于气象数据而开展的研究活动基本没有。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）了解数字气象站的基本组成及工作流程。 （2）熟悉无锡校园气象站网站的各项功能。 2. 过程与方法 能通过分析无锡校园气象站所提供的各项数据，了解气温的一般变化规律，并利用该网站开展探究活动。 3. 情感、态度与价值观 能养成科学地分析、整理数据的能力，并体会先进的科学技术在科学探究中的作用。 4. 行为与创新 尝试基于气象数据，开展相应的研究活动。 【教学重点与难点】 重点：熟悉无锡校园气象站网站的各项功能。 难点：让学生利用无锡校园气象站网站开展探究活动。 【教学方法与手段】 教师演示法、信息搜集法、探究发现法、小组合作法。 【课时安排】 安排1课时。
【教学准备】 课件，实验记录表，学生计算机及气象站网站等。 【教学过程】 一、导入 师：同学们，大家都很喜欢猜谜语吧，今天老师就带来两个谜语,大家想来猜猜吗？ “我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。”（风） “千条线，万条线，掉到水里看不见。”（雨） （学生回答） 师：刚才这两种天气现象是生活中最常见的，你能说说今天的天气情况吗？ （学生回答） 师：如果我们想知道今天详细的天气信息，我们可以怎样获得呢？ （上网、手机、电视、广播、电话……） （学生回答） 师：现在获得天气信息的途径可真多啊，那么这些气象信息是从哪里来的呢？ （气象站）（学生回答） 师：以前气象站观测员的工作很辛苦，每天晚上别人睡得很香的时候，他们还要去测量气象数据。随着科学技术的发展，我们有更简单有效的方法来收集气象数据。今天我们就来学习数字气象站。 （出示课题） 二、新授 （一）介绍数字气象站 师：我们先来了解一下数字气象站（图片略），数字气象站主要由传感器模块、数据传输和数据处理中心这三大块组成。这是风向传感器。这是风力传感器，用来测量风向和风力。这是雨量传感器，用来监测每天的降水量。这是温、湿度传感器和大气压传感器，用来测量温度、湿度和大气压。 师：数字气象站的这些组成部分你都了解了吧！我们一起来看看这些组成部
校园气象观测活动方案
校园气象观测活动方案 一、设计意图 气象观测活动中，让学生通过对气温、风向、风速、降水、湿度、云太阳高度的变化的认识和记录，通过对气象知识的理论学习，对信息的归纳整理以及深入研究，培养学生们互帮互助的团队精神，养成了良好的科学求实态度，培养良好的科学求真精神。学生们通过观察测活动气象的多姿多彩，把科学运用到学习生活中，使学生了解到天气现象与我们的生活息息相关。 二、环境创设 气象观测角建立在学校草坪上最醒目的地方，搭建了一个比较大的“百叶箱”，使所有学生都能见到这个气象观测角，引导学生对气象观测产生好奇心里，进面进一步吸收更多的爱好者参与这一活动。我们有百叶箱里装上各种仪器设备：雨量器、风速仪、气温计等，让学生通过测量记录了解各种仪器的使用方法、知道天气与我们生活息息相关。在这过程中，让学生也参与进了环境的创设之中，让他们有了自主探研的机会，并在探研中取得成功有喜悦。 三、材料提供 气温计、风速仪、风向标、雨量器、太阳高度、湿度计 四、组织形式及实施过程： 1、开展观看视频活动 为了营造气象观测活动的浓厚氛围，先组织学生观看天气预报视频以及其他地方的校园气象站图片，了解天气的各种现象。
2、组装材料 安装百叶箱的支架，并将百叶箱固定在学校天华楼前面的草坪内，然后将气温计、雨量器、风向标、风速仪、太阳高度测量仪、笔、记录表放入百叶箱。 3、气象观测小组成员的选拔与培训 以班级、学校为单位定期开展有主题的区域角活动，可以促进学生平时零散的区域角活动展开。老师发出气象观测小组的报名通知，同学们积极报名参加了气象观测小组的选拔，然后再教授学生各种仪器的使用方法，并指导学生记录观测数据。 4、观测活动安排 气象观测小组按每五人分成一个小组，轮流开展观测活动，每天对实时气温和湿度、、风向和风速、太阳高度、云量、降水量进行三次观测，并记录到记录表中。 五、活动指导 在区域角活动中，教师应进行适时适度的指导。教师的适度指导行为包括：适时、适度的提问引导；利用伙伴因素增进学生之间的相互切磋与学习；努力激发和维系孩子的探研兴趣等。在学生活动过程中，教师不要超前干涉，不要过早地发表意见，需要做的事是细致的观察和耐心的倾听，了解和掌握学生的活动情况。需要因人而异地给予学生哪些及时和必要的帮助？预设的材料是否能引起学生的兴趣？难易是否合适？等等，教师只有在获得了准确的信息后，才可以选择自己的指导方式，给予学生适时的帮助和鼓励，进行适度的点拨
最新地理科学专业实验室建设方案
地理科学专业实验室 建设方案
地理科学专业实验室建设规划 地理科学专业是我校新建的专业。2008年秋季招收首届师范类地理科学专业本科学生。依据专业培养方案、教学计划和课程设置，突出专业特色，结合专业实际，确保专业课的实践和实训内容与理论教学同步配套，努力提高学生的基本技能，为社会培养合格人才，特制定地理科学专业实验室建设规划。一、总体目标与主要任务 地理科学专业实验室的总体目标是立足服务于地理学的师范类本科教学和基本课程实验，并能够逐步服务于地理学科相关的科研任务和实验需要，最终建成为适合当前地理科学本科教学和科研发展趋势的地理学专业实验室。 按照地理学科的专业方向，实验室建设主要分为两大块：一是自然地理方向，二是地理信息系统方向。其中自然地理方向需要开设试验的课程名称为地球概论（天文学基础）、地质学基础、气象与气候学、地貌学、土壤地理学、植物地理学、环境学概论、水文和水资源学地图学；地理信息系统方向主要包括：地图学、遥感概论、地理信息系统。 二、实验室数量与名称 为了满足上述各门地理专业基础课程实验的开展，需建设地理学科基础实验室6个，专业实验室2个。 （一）6个基础实验室包括：天文—气象实验室，地质—地貌实验室，土壤—植物地理实验室，水文—环境实验室，手工绘图和测量实验室，地理信息微机室；
（二）2个专业实验室包括：地表过程实验室，遥感与GIS实验室。专业实验室的建设主要是为了满足地理学综合实验的开展，并服务于现代地理学的基本科研。 三、实验室用房面积与基本配置 （一）天文—气象实验室： 1、面积400m2(包括室外，用以进行最基础的天文、气象观测) 2、基本配置：6人一组的实验桌椅10组，实验仪器柜10组 3、远景目标：建设成为带有天文圆顶、小型气象观测站的天文—气象综合实验室，成为师范大学地理系的特有标志，同时成为地方中、小学生的科普教育基地。 （二）地质—地貌实验室 1、面积2×180m2 2、基本配置：6人一组的实验桌椅10组，标本柜20组，标本陈列桌10张（三）土壤—植物地理实验室 1、面积2×180m2 2、基本配置：实验室需要方便用水、电，6人一组的实验桌椅10组，实验仪器柜10组，标本桌10张，实验台10米，空调1台 （四）水文—环境实验室 1、面积180m2 2、基本配置：实验室需要方便用水、电，6人一组的实验桌椅10组，实验仪器柜10组，实验台10米，空调1台 （五）手工绘图—测量实验室
红领巾气象站实施方案
赵王城学校 红领巾气象站活动实施方案 一、指导思想： 以总书记贺信精神和“四好少年”的要求为指导，以加强少先队的影响力和凝聚力为根本目标，充分发挥少先队特色活动在教育引导广大少年儿童中的积极作用，对我校少先队特色活动进行系统挖掘和推动，扎实有效的推进我校少先队工作。 二、活动意义： 气候变化与人类的关系越来越密切，天气对人类的影响也越来越受到世界各国的重视，在这样一个大的气候环境下，开展气象观测活动，是对队员进行环境保护、爱护地球等教育的一个非常有效的方法和措施，成立红领巾气象站，能够让队员体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要性，体会到长期测量和记录天气数据对自身的成长，对社会的发展，有一定的促进作用。 三、活动的主题： 观天测地，探索科学奥秘；刻苦学习，培养自身本领；全面发展，践行素质教育。 四、实施步骤： 第一阶段：准备阶段 1、加强宣传，强化队员和辅导员老师的意识。红领巾气象站的创立离不开全体少先队员和少先队工作者的共同努力，学校或少先队组织通过培训等方式，提高少先队工作者对创建红领巾气象站活动的认同感，从而使他们自觉地站在少先队发展的战略高度，积极思考少先队活动的现状及其在当前社会大环境中的优势和弱势，树立争创少先队活动品牌的意识，自觉提高自身的工作能力。 2、、学习气象科学知识。从网上搜集了一些关于天气的农谚、天
气预报是怎么做出来的等气象科普知识，印发给大家学习，使同学们对气象知识从无到有，掌握一些比较基本的内容。 3、.网上查找有关气象站的相关数据，了解一些相关信息，例如：百叶箱的相关知识等。 4. 设计制作气象观测记录表。 第二阶段：初步实施阶段 1、气象观测实际操作学习。为了学习气象观测知识，气象站是如何操作采集信息，制作出每天的天气预报的过程，把队员们领进气象科学的大门，组织队员到邯郸市赵苑气象观测站、气象局参观学习；聘请市气象局业务科王科长实地讲解气象仪器操作。 2、成立红领巾气象兴趣小组，规范开展气象观测记录，小组成员由中队由班级推出上课表现好又对气象观测感兴趣的队员，成立气象兴趣小组，让队员把学到的知识运用到实际观测中去，规范开展气象观测记录。红领巾气象站不能象正式的气象站那样，每天定时观测，昼夜不停，所以把每日的观测化简为四次：早晨8：00、上午10:00和下午2:00、4:00。队员分组进行观测，以保证队员全面了解掌握仪器的使用方法，“红领巾气象站”可以成为队员们学习气象知识的基地，可以让队员们完成风向、风速、温度、湿度、气压、雨量等7大天气要素的全天候记录，并将数据与自动气象站发出的数据进行对比，从而培养队员的知识和能力，树立关注气象、保护环境的良好意识。 3、.鼓励气象小组成员写观测日记或感受。 第三阶段：逐步完善阶段 1、对气象观测记录表进行逐步完善。 2. 我校“红领巾气象站”，始建于2007年9月，设备比较简陋，今年准备按照人工气象观测标准站2：1的比例对校气象站进行改建，建立高标准的红领巾气象观测站，增添一些先进的观测仪器。如：风
南京信息工程大学气象站系统论文
南京信息工程大学滨江学院姓名 学号20112334074 专业班级通信2班 指导老师宦海 成绩
自动气象观测站 【概述】TSRM-K型自动气象观测站采用一体化设计，专门为学校科研教学，小气候观测，流动气象观测哨、短期科学考察、季节性生态监测等开发生产的多要素自动气象站。可测量风向、风速、温度、湿度、气压、雨量、太阳辐射量、太阳紫外线、土壤温湿度等常规气象要素，同时根据微气象学中空气动力学方法，自动计算并存储风寒指数、ET蒸腾蒸发量及温/湿度/光照/风指数。该气象站已成为目前为止国内测量气象要素最全面的小气候观测站。 【应用领域】主要应用于科研教学，微气象学研究，军事运用的支援、临时气象观测点，如突发事件（如火灾、洪涝灾害）的响应及突发性灾害性天气的现场监控、大中小学的气象观测台站、农业农情灌溉气象环境指标监测、森林火险气象指标监测等，又可作为环境科研监测的补充观测仪器。
一．概述 【技术特点】 1、气象观测要素： （可根据要求选顶或组合各种气象传感器） （1）大气环境类：环境温度，环境相对湿度，露点温度，大气压力，风速，风向，降水量，水面蒸发，二氧化碳，叶面湿度，日照时数，光照度，太阳总辐射、散射辐射、直接辐射、反射辐射、净全辐射、近红外辐射、光合有效辐射、紫外线辐射、远红外辐射等； （2）土壤参数类：土壤温度，土壤湿度，土壤热通量，土壤水势，土壤导电率等； （3）生态环境类：多层风，多层温度，多层湿度，多层土壤水份，多层CO2等 2、自动气象数据监测记录仪： A．TSRM-ZS1型气象生态环境监测仪功能全面，数据测量精度高，最多可采集几十项气象要素的数据，核心部件采用高性能16位微处理器为主控CPU，内置大容量数据存储器，可连续存储8000条数据永不丢失。便携式防震结构，工业控制标准设计，适合在恶劣工业或野外极地环境中使用，大屏幕图形液晶显示屏，具有汉字及图形显示功能，一屏显示多路气象数据，便于现场直接观测，减少了通过电脑监测数据带来的不便。 B．系统具有交直流两用供电方式，当交流电停电后，可自动由充电电池供电，节能环保设计，主机电池一次充电使用时间可保证连续工作48小时以上。配备TDC-25型太阳能供电装置，可用于野外无电地区常年使用。 C．U盘数据存储功能：将移动存储器（U盘）与监测仪器的U盘控制器相连，就可完成监测数据的连续存储，存储时间任意设定，然后可将U盘数据直接导
自动气象站说明书
PH自动气象站说明书 V10.0 单位：武汉新普惠科技有限公司 地址：武汉洪山区关山口 电话： 传真： 邮箱：chinapuhui@https://www.docsj.com/doc/7b2498486.html, 目录 第一章PH自动气象站系统 第二章PH自动气象站软件 第三章PH气象数据采集仪 第四章气象传感器 1．风传感器 2．温度传感器 3．湿度传感器 4．翻斗式雨量传感器 5．气压传感器 6．总(散、反)辐射传感器 7．蒸发传感器 8．降雪量测量仪 9. 轻型百叶箱 第五章ＰＨ仪表４８５布线 第六章GPRS无线通信模块 第七章气象使用领域
1．交通运输环境监测 2．工业民用环境监控 3．应急预警监测系统 4．森林防火预警监测 5．校园科普地理园 第一章PH自动气象站系统 一．系统简介 自动气象站系统是一种集气象数 据采集、存储、传输和管理于一体的 无人值守的气象采集系统。它在工农 业生产、旅游、城市环境监测和其它 专业领域都有广泛的用途 PH自动气象站用于测量气温、相 对湿度、土壤温度、土壤湿度、照度、 雨量、风速、风向、气压、辐射等基 本气象要素，具有显示、自动记录、 实时时钟和数据通讯等功能。 PH自 动气象站由气象传感器，PH气象数据 采集仪，PH计算机气象软件三部分组 成。 PH气象数据采集仪采集并记录 各气象数据，采用汉字液晶数据显 示，人机界面友好，具有设定参数掉 电保护和气象历史数据掉电保护功能，可靠性高。PH气象数据采集仪和计算机之间的通讯方式有有线和 GPRS无线通讯两种方式，采用GPRS无线通讯方式可选用PH1000 GPRS无线数据通讯终端。该自动气象站具有技术先进、测量精度高、数据容量大、遥测距离远、人机界面友好、可靠性高的优点，广泛用于气象、农业、海洋、环境、机场、港口、工农业及交通等领域。 二．自动气象站系统组网方式
气象服务中心的工作计划
气象服务中心的工作计划 一是要切实加强防灾减灾气象服务工作。提高气象灾害预测预报预警业务能力和水平，提升气象灾害防御效益;全面拓展气象服务领域，积极开展气象灾害风险评估、气候论证和农业气象服务业务;切实加强气象灾害预警信息的工作，巩固完善和扩大“12121”电话、手机服务面，扩大其宣传面。提升电视天气预报节目播出质量，扩大气象信息覆盖面，建立反应灵敏、协调有序、运转高效的气象灾害应急工作机制。 二是进一步加强监测网络建设，主要是加强自动站建设。按照规划我市在未来三年内自动气象站将达48个，结合山洪地质灾害非工程措施的实施，明年新建自动气象站20余个，改造自动气象站3个。 三是要进一步巩固和提高业务质量。要加强技术学习和培训，开展岗位练兵、劳动竞赛活动，提高业务人员的业务水平;加强自动雨量站的监控和，实行24小时不间断的监控;确保自动雨量站的正常运行加强情报服务工作(灾情、雨情、农情);继续抓好长、中、短期及重要气象信息的，做到及时、准确、周到、贴近，力争基础业务质量进入全市前列。 四是充分发挥气象科技优势，积极探索气候资源的开发和利用，
进一步完善公共气象服务业务平台、公共气象服务信息平台及气象灾害预报预警系统，提高业务平台的预测预报预警能力，切实加强和规范气象志愿者队伍管理，加大培训力度，充分发挥乡镇气象志愿者(信息员)队伍的作用。 一是要认真学习、宣传贯彻落实《中华人民 ___气象法》、《省实施〈中华人民 ___气象法〉办法》和《省雷电灾害防御条例》，提高全民雷电安全意识。 二是要切实加大行政执法力度，认真履行行政职能责任。在执法的过程中要做到依法、廉洁、诚信、人性、创新、高效。要完善决策机制，按照行政服务中心的要求，切实抓好网上审批工作，全面推行政务公开，扩大政务公开的范围，提高行政行为的`透明度，保障群众的知情权、参与权和监督权。 模板,内容仅供参考
气象服务中心的工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-5473-12 气象服务中心的工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
气象服务中心的工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 1、坚持公共气象服务方向，完善现代业务服务体 系。 一是要切实加强防灾减灾气象服务工作。提高气 象灾害预测预报预警业务能力和水平，提升气象灾害 防御效益;全面拓展气象服务领域，积极开展气象灾害 风险评估、气候论证和农业气象服务业务;切实加强气 象灾害预警信息的发布工作，巩固完善和扩大“12121” 电话、手机短信服务面，扩大其宣传面。提升电视天 气预报节目播出质量，扩大气象信息覆盖面，建立反 应灵敏、协调有序、运转高效的气象灾害应急工作机 制。 二是进一步加强监测网络建设，主要是加强自动 站建设。按照规划我市在未来三年内自动气象站将达
48个，结合山洪地质灾害非工程措施的实施，明年计划新建自动气象站20余个，改造自动气象站3个。 三是要进一步巩固和提高业务质量。要加强技术学习和培训，开展岗位练兵、劳动竞赛活动，提高业务人员的业务水平;加强自动雨量站的监控和管理，实行24小时不间断的监控;确保自动雨量站的正常运行加强情报服务工作(灾情、雨情、农情);继续抓好长、中、短期及重要气象信息的发布，做到及时、准确、周到、贴近生活，力争基础业务质量进入全市前列。 四是充分发挥气象科技优势，积极探索气候资源的开发和利用。要积极开展气候资源普查，摸清气候资源家底，建立本地气候资源数据库;要积极开展气象可利用资源即风、太阳能等清洁可再生能源资源的专项调查评估和开发利用工作;要积极开展重大建设项目气候论证和气候环境影响评价工作。 2、增强预测预报预警能力，提高公共气象服务水平。 进一步完善公共气象服务业务平台、公共气象服
气象站监测设备有哪些
气象站监测设备有哪些？ 随着人们对气象观测的重视，气象站的应用也越来越广泛，如今在农业、林业、工业、旅游业、海洋渔业、气象、水利、交通、电力等众多行业中都能看到它的身影。 在不同的领域使用，气象站搭配的传感器不同，如在农业中使用时，需搭配各类土壤传感器进行土壤墒情监测；在旅游业中，在常规的气象要素监测上增加负氧离子传感器监测负氧离子浓度，因此，我们按其功能又可称之为农业气象站、景点自动气象站等。此外，我们将用于校园气象教育的气象站，称之为校园自动气象站；用于水文水位监测的气象站，称之为自动水位监测站，还有气象雨量站、雨水情监测站、多要素气象站等等。 气象站设备复杂多样，而且不同领域气象监测设备略有不同，均根据监测的要点进行需求配置，达到最终监测数据，保证数据的准确无误性，今天小编为大家总结一下常见的的气象站设备。 一、气象监测设备 在气象站中常用到的监测设备主要有温湿度传感器、雨量计、风速传感器、风向传感器、气象百叶盒、太阳辐射传感器、紫外线传感器、雨雪传感器。 这些气象监测设备主要监测空气温度、空气湿度、风向风速、降水、大气压力、地面温度、太阳辐射、气体、负氧离子、蒸发、紫外线等一些要素，数据的业务处理完全符合中国气象局气象业务观测的要求，是中国气象局基本气象站和一般气象站地面气象观测的标准设备。 二、降雨量监测设备 降雨量监测一般采用雨量计、翻斗式雨量计。可以及时监测降雨变化可以为防洪防灾提供准确、真实、及时的数据参考。它具有时间准确、自动记录数据和便于数据采集
整编处理等优势。能够有效提高降水现象观测自动化程度，减轻观测人员工作量，为气象监测和服务提供更多有价值的气象信息。 三、土壤监测设备 土壤监测设备包括土壤温度水分传感器、土壤电导率传感器、土壤PH传感器、土壤氮磷钾传感器，主要用于农作物土壤环境进行监测，为农业监测和服务提供高质量的土壤环境监测资料。适于我国各气候区主要土壤类型，安装方便，性能稳定，可靠性高，维护及检定极为方便。获取具有代表性、准确性和可比较性的连续观测资料，可减轻人工观测劳动量。
校园广播站工作计划
校园广播站工作计划(精选多篇) 校园广播站工作计划一、招新成员方面 新学期伊始，为补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作，我部门决定在09级学生中招收新成员招收方式：以海报形式宣传广播部 到各个班级进行宣传 选拔程序：个人提出申请报名 初选 复选 正式进行培训 纳新计划 广播部计划招收播音员7名男生3名，女生4名采编人员3名，校园广播站工作计划。
招新要求： 播音员：1：热爱播音事业，工作积极，责任心强； 2：普通话标准，口齿清晰，音色优美； 3: 较强的语言表达能力，且有一定的组织能力 采编员：主要负责日常节目的策划和撰写，并在校活动中担任文字工作。 1：具备一定的文学基础和写作功底 2：独特的文字感知能力及创新思维 3：工作积极，有责任心 具体招收新成员的方法在新生来之际进行商讨！ 二、工作流程 一)建立档案制度 建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成员；建立资料档案以便更好管理好广播部整个流程 二)工作细则 1.每周周日召开例会对上周工作存
在的不足进行总结及对下一周的工作进行安排. 2.播音员和采编员对上周工作进行汇报.一人对整个会议进行记录. 3.每天早上7：45分之前，播音员对当天早上的卫生检查结果进行播报 4.中午播音为1小时，工作计划《校园广播站工作计划》。采编人员与播音人员按安排值日表值日。 5.下午播音点歌要把点歌记录在案，以便到时进行查证。 6.部门内进行项小调查，有关擅长播音类型、个人喜好,及积累上学期的播音提出宝贵建议,希望开展活动等等.使得各个成员能够在性情舒畅的环境中工作，提高效率！ 三）对内环节 播音方面 播音在广播部占最主要环节。负责全天的播音工作、各节目组可以发挥组员的聪明才智，在学校允许、健康范围内，灵活设计具体内容。
校园气象校本课程纲要
《校园气象校本课程纲要》 一、一般项目 课程名称:校园气象 课程类型:自选课程 课时计划:一学期，共32课时，每周2课时。 开设对象:四年级部分学生 开设时间:每周一下午的第一、二节课、科学课、课外活动 二、具体内容 (一)、课程开发的背景 气象与人类生活息息相关,随着社会的发展,人们也越来越关注气象,关注生活质量提升。在小学阶段开展气象实践活动是科学教育的有效载体,提升学生素养的重要途径。 (二)、课程开发的意义 开展气象科普教育不仅可以实现课堂学习的有效拓展,也可以培养学生的观察能力,动手能力,分析能力和运用知识解决实际问题的能力,为学生终生学习打下扎实基础。 (三)、课程目标 1、了解掌握气象的一些基本知识,体会气象科学的魅力,知识的力量,更好地激发学生学习气象科学的浓厚兴趣。 2、通过让学生亲身实践活动,更好地掌握气象知识,并培养他们 运用知识解决实际问题的能力,提高学生的科学素养，增强学生预防灾害的能力。 3、通过探究主动获取气象知识,培养了学生的科学探究能力和团队合作精神。 (四)、课程内容:学习的内容分为气象故事篇,气象常识篇,气象实践篇、气象灾害预防篇四个部分,每部分从知识,技能,情感态度等方面予以体现。 1、气象故事篇 课程目的:了解气象对人类的影响与作用,认识气象名人，激发学生探究气象知识奥妙的兴趣。 课程内容: 火烧赤壁、雅安天漏、草船借箭、巴山夜雨、竺可桢的故事、涂长望的故事。
2、气象常识篇 课程目的:了解常见的气象知识,体会气象科学的魅力,知识的力量,为以后学会气象观测做好准备。 课程内容:认识春夏秋冬，动植物气象员，世界气象日的由来、二十四节气、温室效应、气象与科技、穿插介绍常见的气象知识?? 3、气象实践篇 课程目的:认识天气，气象的基本知识，初步学会一些观测气象的方法与技巧，学做一名合格的小气象员。 课程内容: 关注天气、认识气象符号、认识预警信号、了解气象指数、学会气象观测的一些基本方法, 看云识天气。 4、气象灾害预防篇 课程目的:认识常见的气象灾害，初步掌握预防的方法,提高学生的科学素养,同时增强环保意识与责任。 课程内容: 认识雷电、高温干旱、认识大雾、认识大风、暴雨洪涝等一些气候灾害形成的原因以及预防措施?? (五)、课程的实施 1、学科教育与教学。《气象科技活动》校本课程的开发实施并非对常识学科教学内容和模式的全盘否定，而是在其基础上结合学校自身特点以及社会发展现状，进行批判的吸收和再创生的过程。 2、课外活动。将学生课外的活动看成是课堂教学的延伸和拓展，让学生在课后有更多的时间和空间去进行探究活动，开阔着他们的视野，收获着新知，更重要的是让他们的学习兴趣变得更浓，更主动。 3、家庭教育。作为孩子的第一任老师，对孩子言传身教最多的家长在孩子的成长过程中占有不可替代的地位，家庭教育潜移默化，润物无声的特点是我们课程开发中不可忽略的一环。学校充分利用家长会机会,跟家长探讨科学素养对孩子,希望家长支持孩子参加气象科技活动,培养孩子爱科学,学科学,用科学的精神。 (六)、课程的课时安排《气象科技活动》校本课程的课时安排主要有这三个方面:一是作为科学课的补充;二是课外活动，三是每周安排了两节《气象科技》课作为“3+X”活动内容，对学生开展气象科普教育。
灾害早期预警系统建设方案
上海多灾种早期预警系统项目建议书（简本） 上海市应急管理委员会办公室 上海市气象局 二〇〇八年四月
前言 今年1月到2月，我国大部尤其南方地区连续遭受四次低温雨雪冰冻天气过程袭击。上海1月25日至2月3日出现持续低温雨雪天气过程，雨雪量之多，持续时间之长，为50年一遇，对交通运输、能源供应、电力传输、农业及人民群众生活造成了严重影响。通过总结这次低温雨雪冰冻天气过程的应急管理处置工作，我们清醒地认识到，当前我国（包括国外发达国家），在应对和防御全球气候变暖背景下的极端气象灾害方面仍存在许多难点和薄弱环节，如对重大灾害性天气对交通、电力等行业造成影响程度的预评估不够；重大气象灾害防御的部门合作、信息共享亟须加强，特别是预警信息发布后的社会联动、部门协调配合和有效应对防范还不够；气象防灾减灾科普宣传和教育工作薄弱，公众缺乏灾害防御的意识和科学知识。因此，以“部门联动”为核心的多灾种早期预警系统建设就极为必要。 建立多灾种早期预警系统在防灾减灾和应急管理工作中的重要作用已得到国际社会的高度关注和认可。在2005年1月召开的世界减灾大会和2005年9月召开的联合国全球峰会上，各国政府和联合国秘书长呼吁和要求建立世界范围的应对所有灾害的早期预警系统，在最大程度上减少自然危害带来的人员伤亡和经济损失。一些发达国家纷纷成立多灾种的早期预警中心，如法国气象局从2007年开始建设多灾种预警中心；美国国家海洋及大气管理局也在制定计划，着手建立综合灾害预警业务中心。世界气象组织已设立相关国际计
划，为上海多灾种早期预警系统的建设提供国际先进的技术支持，希望通过上海多灾种早期预警在城市防灾减灾和应急管理中的成功实践，在全球范围内提供示范，进行推广。 在自然灾害中有近90%的灾害是气象灾害或与气象灾害有关，参与多灾种早期预警系统既是气象部门的责任，也具有有利条件。本项目以气象灾害为切入点，通过对气象因子和各类灾害之间的因变规律的应用，在政府层面建立多灾种部门联动机制和预警信息制作、发布标准，在社会层面，贯彻“政府主导、基层主体”防灾理念，推动社区防御体系建设，建设和完善上海多灾种早期预警系统，争取到2010年，基本形成上海城市多灾种（气象及次生灾害）早期预警体系，为上海市突发公共安全事件应急响应和城市网格化管理提供有力的体系支撑，使上海城市多灾种早期预警能力达到世界先进水平。
2019年智慧校园一站式服务平台的研究与实现
摘要：随着移动互联网信息技术的快速发展，智能手机、平板电脑等移动终端的快速普及，传统的数字校园基于PC的应用不能满足师生查阅信息的实时性和移动性的需求。该文通过对智慧校园建设关键技术的分析，构建基于移动终端的智慧校园一站式服务平台，实现信息的实时共享与交流。 当前智慧校园服务技术主要依托于光纤网络传输，通过多媒体信息技术来完成网站资源的整合。但随着高校师生用户的不断增多，智慧校园信息与教学管理系统日渐臃肿，庞大的信息运行与设备维护成本，使得校园信息管理受到一定的制约。而移动互联网信息技术的发展，简化了原有的智慧校园信息管理步骤，方便用户对校园资讯信息的访问与查询。 1 智慧校园建设关键技术概述 1.1 信息采集与主题分析技术 智慧校园以物联网信息技术为依托，主要为打造一体化的校园工作、学习和生活环境。在智慧校园的一体化环境中，教师教学与科研，学生的学习与资料搜集，都可以通过相应的网站信息检索进行完成。而智慧校园的信息采集技术，主要通过对网页地址或者网页HTML标签的分析，来检索出用户需要的信息内容。但智慧校园网络中的信息资源量较大，使用传统的信息采集方式，难以满足不断增长的数据信息需求。同时汉语词汇中存在的大量专业词汇，并不能通过字符衔接的方式进行搜索获取。而基于网页库门类信息的整合技术，能够完成网站信息的配置与搜寻工作。这一信息整合技术被称为智能定向爬虫，智能定向爬虫能够根据用户的访问需求，对相应的访问信息进行智能爬取。智能爬取在完成本层次的信息抓取后，就会开始完成深层网页和URL地址的内容爬取。而在智慧校园的信息搜索过程中，需要根据相应的算法筛选程序，完成网页以及URL的搜索，以及相关数据信息的采集活动。 1.2 自动推送信息技术 智慧校园的移动互联网服务平台，可以通过Web网页服务器向用户传递数据信息。而Web网页服务器可以设置自动的推送权限，完成服务器信息的自动传达。在Android系统中可以选用AlarmManager，来进行定时信息的处理和推送活印Ｆ洳恍枰额外搭建推送服务器，也不用额外配置推送服务，消息推送的实时性也比较高。除此之外，短信通知、服务器/客户端（C/S）网络架构，也能完成智慧校园的信息推送服务。智慧校园信息服务平台，可以完成教学课件、学生成绩、邮件和书籍的信息推送。 2 移动终端应用开发技术分析