电工进网作业许可证续期试卷及答案(正式版)1-(3)复习课程
2014年期续期远程考试
单选题（每题1分，共35题，35分）
1.dx1002 SF6断路器的优点之一是______。（B ）正确
A、价格低
B、灭弧性能强
C、制造工艺要求不高
D、结构简单
题解：
2.dx1004 绝缘子是用来______。（C ）正确
A、连接导线
B、将导线与杆塔连接
C、将导线与杆塔固定和绝缘
D、将导线支撑
题解：
3.dx1006 正常情况下，第一种工作票应在进行工作的______交给运行值班员。（A ）正确
A、前一天
B、当天
C、工作完成后
D、过程中
题解：
4.dx1013 电力系统进行无功补偿起到的作用之一是______。（B ）正确
A、降低了设备维护成本
B、降低线损
C、降低了对设备的技术要求
D、降低了设备维护标准
题解：
5.dx1015
户内配电所除特殊情况外应选择油浸式配电变压器，单台容量通常不应超过1250kV A，且单个配电所最终配电变压器数量不宜超过两台；可根据实际情况选用315kV A，
_____，800kV，1250kV。（C ）错误正确答案：D
A、100kV A
B、160kV A
C、500kV A
D、630kV A
题解：
6.dx1017 户外配电所配电变压器，其10kV侧采用_____加跌落式熔断器保护。（C ）错误正确答案：B
A、真空开关
B、隔离开关
C、负荷开关
D、真空接触器
题解：
7.dx1024 低压配电网采用三相四线系统，零线截面_____相线截面。（C ）错误正确答案：A
A、相等于
B、小于
C、大于
题解：
8.dx1026 配变电所位置应选择在深入或接近_____中心、且进出线方便、接近电源侧、易设备吊装、运输等。（C ）正确
A、电流
B、电压
C、负荷
题解：
9.dx1028 高压电力系统内一般使用_____避雷器、保护间隙和排气式避雷器作为防雷保护。（C ）正确
A、氧化锌
B、管型
C、阀型
题解：
10.dx1035 供电方案答复用户时间，高压双电源不超过_____个月。（B ）正确
A、1
B、2
C、3
D、6
题解：
11.dx1037 用户对供电企业答复的供电方案有不同意见时，应在_____个月内提出，双方可再行协商确定。（D ）正确
A、6
B、3
C、2
D、1
题解：
12.dx1039 三相低压供电方式主要适用于三相小容量用户，是指用户用电设备容量在_____及以下或需变压器容量在50kV A以下的。（B ）正确
A、150kW
B、100kW
C、80kW
D、50kW
题解：
13.dx1046 电能计量装置分五类管理，Ⅴ类电能计量装置的是_____。（D ）正确
A、月平均用电量5000MkWh及以上或变压器容量为10000kV A及以上的高压计费用户
B、月平均用电量1000MkWh及以上或变压器容量为2000kV A及以上的高压计费用户
C、月平均用电量100MkWh及以上或变压器容量为315kV A及以上的计费用户
D、单相供电的电力用户的计费用户
题解：
14.dx1048
在电价低的供电线路上，擅自接用电价高的用电设备或私自改变用电类别的，应按实际使用日期补缴其差额电费，并承担_____倍差额电费的违约使用电费。使用起迄日期难以确定的，实际使用时间按3个月计算（
A ）正确
A、二
B、三
C、五
D、六
题解：
15.dx1050 电力管理部门有权责令窃电违法行为，并追缴窃电者电费并处以应补缴电费_____倍以下罚款。（C ）正确
A、2
B、3
C、5
D、6
题解：
16.dx1057 在电气设备上工作，保证安全的组织措施有：工作票制度；工作许可制度；______、工作间断、转移和终结制度。（D ）正确
A、安全保卫制度
B、操作票制度
C、防火安全制度
D、工作监护制度
题解：
17.dx1059 下列______属于一般防护安全用具。（A ）正确
A、标示牌、警告牌
B、绝缘棒、绝缘夹钳
C、绝缘手套、绝缘靴
D、绝缘夹钳、验电器
题解：
18.dx1061 工作间断时，工作人员应从工作现场撤出，所有安全措施保持不动，工作票仍由______执存。（D ）正确
A、运行值班人员
B、工作班成员
C、工作票签发人
D、工作负责人
题解：
19.dx1068 从发电厂到用户的供电过程包括______、升压变压器、输电线、降压变压器、配电线等。（A ）正确
A、发电机
B、汽轮机
C、电动机
D、调相机
题解：
20.dx1070 电压互感器的二次绕组不准______，否则电压互感器会因过热而烧毁。（B ）正确
A、开路
B、短路
C、分路
D、接地
题解：
21.dx1072 防雷设施及接地装置是______。（C ）错误正确答案：D
A、将导线与杆塔绝缘
B、将导线与与大地连接
C、将电流引入大地
D、将雷电流引入大地
题解：
22.dx1079 变、配电所一次主接线中所用的电气设备，称为______。（A ）正确
A、一次设备
B、二次设备
C、远动设备
D、通信设备
题解：
23.dx1081 一类负荷中的特别重要负荷，除由______独立电源供电外，还应增设应急电源，并不准将其他负荷接入应急供电系统。（B ）正确
A、一个
B、两个
C、三个
D、四个
题解：
24.dx1083 中压配电网一般指20kV、10kV、6kV、______电压等级的配电网。（D ）错误正确答案：A
A、3kV
B、110kV
C、480V
D、35kV
题解：
25.dx1090 在中性点接地的电力系统中，以______的短路故障最多，约占全部故障的90％。（C ）正确
A、三相短路
B、两相短路
C、单相接地
D、两相接地短路
题解：
26.dx1092 供电电压允许偏差规定，低压照明用户供电电压允许偏差为额定电压的______。（B ）错误正确答案：D
A、+4%～-10%
B、+5%～-10%
C、+6%～-10%
D、+7%～-10%
题解：
27.dx1094 变压器中，变换分接以进行调压所采用的开关，称为______。（A ）正确
A、分接开关
B、分段开关
C、负荷开关
D、分列开关
题解：
28.dx1099 造成运行中的高压电容器外壳渗漏油的原因之一是______。（C ）正确
A、电容器内部过电压
B、内部产生局部放电
C、运行中温度剧烈变化
D、内部发生相间短路
题解：
29.dx1101 大型的______和大型电弧炉，产生的谐波电流最为突出，是造成电网谐波的主要因素。（B ）正确
A、荧光灯
B、晶闸管变流设备
C、高压汞灯
D、变压器
题解：
30.dx1103 高压配电网一般指35kV、______及以上电压等级的配电网。（C ）正确
A、10kV
B、20kV
C、110kV
D、480V
题解：
31.dx1105 中压配电网一般指______、10kV、6kV、3kV电压等级的配电网。（D ）错误正确答案：A
A、20kV
B、110kV
C、480V
D、35kV
题解：
32.dx1110 接在二次侧的电流线圈的阻抗很小，电流互感器正常运行时，相当于一台______运行的变压器。（B ）正确
A、开路
B、短路
C、空载
D、满载
题解：
北师大版高中数学必修一 第三章 指数函数与对数函数 测试题
高中数学学习材料 金戈铁骑整理制作 第三章 指数函数与对数函数 测试题 学号：________ 班级：________姓名：________得分：________ （时间：120分钟 满分：150分） 一．选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 已知集合}1,)2 1(|{},1,log |{2>==>==x y y B x x y y A x ，则A =B ( ) A ． ??????< <210|y y B. {}10|< Lesson 1 The Toy Elephant Tom and Polly had a new toy. It was a little gray elephant. His name was Jumbo. I like Jumbo, said Polly. "He is a good little elephant. But I want to see a big elephant. Big elephants are funny. Toy elephants are not very funny." Tom said, "We will take Jumbo to the zoo. Then he can see the big elephants." So Tom and Polly and Jumbo went to the zoo. I like the zoo, said Polly. Jumbo likes it, too. They saw four big elephants in the elephant house. One elephant was very, very big. Polly said, "Look, Jumbo. See that big, big elephant." Then a man came along and looked at Jumbo. Is that a baby elephant? he said. Polly laughed and said, "Oh, no. This is just a toy elephant. His name is Jumbo." The man said, "Jumbo must see a big elephant do some tricks." The man went to a big elephant. Up, up! Stand up! he said. Up, up went the big elephant. Down, down! said the man. And the elephant sat down. How Tom and Polly laughed! The big elephant looked so funny! Then the man said, "Look, children! Now the big elephant will stand on his head." Oh, oh! said Tom. That is a good trick. Polly said, "Oh, my! I wish Jumbo could do that. But he can not do any tricks. He is just a toy elephant." The next morning Polly went to get Jumbo. Guess what she saw. Tom, Tom! she called. "Look at Jumbo! He can do one trick. He can stand on his head." Tom laughed. Oh, Polly! he said. Little Jumbo thinks that he is the big elephant at the zoo. 第3课《从汉至元政治制度的演变》教案 【教学目标】 知识与能力 （1）理解君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰密不可分。理解元朝行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 （2）通过引导学生了解从汉至元政治制度的演变过程，总结中国古代政治制度的特点，培养学生综合概括的能力。 过程与方法 （1）联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点。（2）引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。 情感态度与价值观 （1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会的发展进步形成了阻碍。 （2）无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固作出过自己的贡献。 【教学重点】 中国古代政治制度的主要特点。 【教学难点】 从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解。 【教学过程】 导入 秦朝扫平六国，一统天下，以为可以传世万代，却万万没有想到的是秦王朝二世而亡。那么刚刚建立起的中央集权制度是不是也随着王朝的灭亡而崩溃了呢？西汉的建立有没有把这种制度也推翻呢？请同学们思考并看书。教师介绍一下汉武帝，由此导入新课。 推进新课 一、中央政治制度的演变 思考1：汉丞相与秦丞相的职权有何不同？这种变化有何影响？ 职权：秦丞相，帮助皇帝处理全国的政事，受御史大夫牵制； 汉丞相，集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。 影响：君权受到严重削弱。 （一）两汉中央政治制度的演变 思考：面对汉丞相位高权重，汉皇帝采取了哪些措施？目的何在？ 措施：①用布衣为相； 第一单元中国传统文化主流思想的演变 导课： 今天我们来学习第一单元，中国传统文化主流思想的演变。 单元解读： 本单元一共解决了四个大问题： 1、主流思想是什么？它是怎样出现和形成的？ 2、它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 3、成为主流思想后，它是如何演变的？ 其中第1个问题是第1课解决的，第2个问题是第2课解决的，第3个问题是3、4课的内容解决的。 大家阅读引言部分，找出中国传统文化的主流思想是什么？儒家思想。 儒家思想不仅是中华民族的宝贵财富，而且是世界文明史的重要组成部分。 2006年10月，北师大教授于丹在中央电视台《百家讲坛》栏目开讲《论语心得》，由此在中华大地上引发了一场“儒学热”。孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，应该说，孔子是中华民族的骄傲和光荣。 实际上，早在上世纪的70年代，英国大历史学家汤恩比和日本思想家池田大作就在他们的著作《展望21世纪》中达成共识：二十一世纪要继续生存下去，避免世界性的混乱，就必须弘扬中华文化。他们认为，只有中国的儒家思想和大乘佛法才能拯救21世纪的世界。1988年的1月份，一批诺贝尔的获奖者在法国的巴黎聚会，他们也宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，去吸取孔子的智慧”。 我们说，有实力才有魅力，那么生活在2500年前的孔子为什么会有那么崇高的地位，他究竟有什么价值，让这些政要精英们能有如此断言呢？今天，就让我们走进这些古圣先贤，去领略传统文化的魅力。 一、“百家争鸣”局面的出现 1、含义 我们一起来解读本课的课题。“百家争鸣”，所谓“百家”指的是什么？ 百家：所谓“百家”，是指“诸子百家”。春秋战国时期，在社会上形成的一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。 第3课从汉至元政治制度的演变 在历史教科书里，汉、唐无疑是我们的历史学家所推崇的强大帝国, 然而，对于世界来说：汉、唐帝国的光环在罗马与阿拉伯帝国的映衬下显得有些褪色，而元帝国在世界上的影响力远远胜过足以引起我们自豪的汉、唐。这个由我国北方少数民族建立、在疆域上空前辽阔的统一政权，不仅将中华博大精深的文化传入各地，也吸取了外来的先进的管理方式：仿效阿拉伯及罗马帝国的行政体制，首次在中国设立行省，对秦以来的郡县制作了一个大大地发展，对中国行政管理制度进行了一次巨大革命，影响一直持续到今。 思考与判断：从汉至元中央和地方的政治制度是怎样演变的？ 【知识归纳】 一、中央政治制度 1．汉朝：汉承秦制，有所变化。皇帝制度，行政三公（中朝、外朝、尚书台） 2．魏晋南北朝：逐步形成三省制度。先是尚书省，继而中书省、门下省 3．隋朝：以尚书省、内史省、门下省为最高行政机构 4．唐朝：中书省、门下省、尚书省（下设吏户礼兵刑工六部），重大创造历朝沿袭 5．宋朝：二府、参知政事、三司 6．元朝：中书省、枢密院、宣政院，综合汉蒙政治制度二、地方政治制度： 1`。汉朝：汉初郡国并行；汉武帝后期分全国为十三州，设刺史；东汉州郡县三级制，州牧为州最高长官 2．隋朝：州县两级制，州设刺史，县设令 3．唐朝：唐太宗分全国为十道，作为监察区；唐肃宗设观察使；唐中后期设节度使 4．北宋：文臣作地方官；州县两级制；“道”改为“路”5．元朝：行中书省；行省以下设路、府、州、县，边远地区设宣慰司。中国省制开端，影响深远 【知识运用】 1．从汉至元中央和地方政治制度演变的趋势是什么？汉到元政治制度的演变说明中央集权制度内存在着哪些主要矛盾？ 从汉至元，历朝的政治制度的变革不外乎两点：中央尽量分散相权，限制相权，以达到加强皇权的目的；地方尽量削弱其权力，加强对其控制和管理，以达到加强中央权力，解除地方威胁之目的。这两方面的措施恰好说明了， 中国一年级数学题难哭美国小学生提要：这是一道“大白”题，小学一年级的。在美国读完了三年级的儿子面对这道题的反应，才更是大白，直接把我笑趴下了。笑够了再分析，原来中美教育的差距到了这个年龄段，已经深深地刻在孩子的思维模式里了。 暑假里一个懒懒的下午，手机里收到国内的热心妈妈发来的中国一年级的数学题，我念了一题给儿子听，然后多少帮着他一点，做出来了，很绕脑子。后来又看到这样一题，我又念给儿子听了，告诉他还是一年级的题目： “大白+大白=白胖胖，求大、白、胖分别是哪3个数字”多年在美国的学习和生活，已经使得我对于脑筋弯弯绕或是急转弯的东西非常反感，所以我自己看到这样的题，是刻意地关闭了大脑，不去想它，由衷地没兴趣。儿子在学校数学成绩很好，自信心也不错，让他试试倒是不妨。 不是说看出了中美教育的差异吗，第一波来了。我绝对没有想到儿子会出现这样的反应，我估计读者中谁也不会想到。他说，这不是一年级的题目。他怎么会知道？他说，不能说别人胖，那是语言欺凌，肯定不是学校的题目。原来他的直觉在这里！的确，如果我们仔细品味一下美国的少儿影视或书籍，非常明显，话题和语言都是精心过滤的，非常注意对儿童的保护。不过呢，我自己在心里嘀咕，如此“大白”的孩子，怕是以后只能在美国社会讨生活了。 我认真地跟他解释了，这的确是一道中国的题目，中国学校的语言使用，没有美国控制得这么严，而且胖在中文里也没有不好的意思(这一点他知道，但就是始终认为有不好的意思存在)。这一次，他说他知道解决方案了。 把我笑趴下的回答来了。是真趴下了，半天缓不过来。他的答案是：“你、我，嗯……还有一个一年级的”。好了，俩大白，他自己一个，老爸一个，那个白胖胖怎么办呢，硬凑出一个“一年级的”来。看来他和老爸是都属于又胖又白的类型了。这里有个小背景，我们父子俩当时都不知道“大白”是个卡通角色，所以他往又大又白的方面去想，很自然。可是不行呀，9岁的孩子了，这样笑，会打击他的自信心的。好不容易止住了笑，想给他解释一下，大、白、胖这里各代表一个数字，我这才发现，这个小小的等式里，竟然3个数字都是未知数，如此抽象的概念，儿子处理不了。我决定等会空下来，拿纸笔写下来，再来对付。 之后的时间是游泳洗澡换衣服，然后得准备晚饭，我一时就把这个话题忘了。儿子突然跳出来一句，我知道了，答案是7。他是属于那种死钻牛角尖、绝不放弃的性格，估计一直在想这个问题。可是“答案是7”这样的回答，显然还是没有弄懂这里有3个未知数这个概念。我问他为什么，他指着我的电脑屏幕说，就在这里，我就知道是个一年级的！ 原来，我的电脑上显示了我工作室QQ群里一位妈妈分享的 高一数学必修一第三章检测题 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．log 32＋log 39 2的值为( ) A ．2 B ．－2 C ．9 D ．log 313 2 解析： 原式：log 3? ?? ??2×92＝log 39＝2.故选A. 答案： A 2．化简a 23·b 12·(－3a 12·b 13)÷? ?? ?? 13a 16·b 56的结果为( ) A ．6a B ．－a C ．－9a D ．9a 解析： a 23·b 12·? ????－3a 12·b 13÷? ?? ??13a 16·b 56 ＝－3a 23＋12·b 12＋13÷? ?? ?? 13a 16·b 56 ＝－9a 23＋12－16·b 12＋13－5 6＝－9a . 答案： C 3．0.32，log 20.3,20.3三个数的大小关系为( ) A ．0.32<20.3 中国一年级数学题难哭美国小学生 提要：这是一道〝大白〞题，小学一年级的。在美国读完了三年级的儿子面对这道题的反响，才更是大白，直接把我笑趴下了。笑够了再剖析，原来中美教育的差距到了这个年龄段，曾经深深地刻在孩子的思想形式里了。 暑假里一个懒懒的下午，手机里收到国际的热心妈妈发来的中国一年级的数学题，我念了一题给儿子听，然后多少帮着他一点，做出来了，很绕脑子。后来又看到这样一题，我又念给儿子听了，通知他还是一年级的标题： 〝大白+大白=白胖胖，求大、白、胖区分是哪3个数字〞多年在美国的学习和生活，曾经使得我关于脑筋弯弯绕或是急转弯的东西十分反感，所以我自己看到这样的题，是刻意地封锁了大脑，不去想它，由衷地没兴味。儿子在学校数学效果很好，自决计也不错，让他试试倒是无妨。 不是说看出了中美教育的差异吗，第一波来了。我相对没有想到儿子会出现这样的反响，我估量读者中谁也不会想到。他说，这不是一年级的标题。他怎样会知道？他说，不能说他人胖，那是言语欺凌，一定不是学校的标题。原来他的直觉在这里！确实，假设我们细心品味一下美国的少儿影视或书籍，十分清楚，话题和言语都是精心过滤的，十分留意对儿童的维护。不过呢，我自己在心里嘀咕，如此〝大白〞的孩子，怕是以后只能在美国社会讨生活了。 我仔细地跟他解释了，这确实是一道中国的标题，中国学校的言语运用，没有美国控制得这么严，而且胖在中文里也没有不好的意思(这一点他知道，但就是一直以为有不好的意思存在)。这一次，他说他知道处置方案了。 把我笑趴下的回答来了。是真趴下了，半天缓不过去。他的答案是：〝你、我，嗯……还有一个一年级的〞。好了，俩大白，他自己一个，老爸一个，那个白胖胖怎样办呢，硬凑出一个〝一年级的〞来。看来他和老爸是都属于又胖又白的类型了。这里有个小背景，我们父子俩事先都不知道〝大白〞是个卡通角色，所以他往又大又白的方面去想，很自然。可是不行呀，9岁的孩子了，这样笑，会打击他的自决计的。好不容易止住了笑，想给他解释一下，大、白、胖这里各代表一个数字，我这才发现，这个小小的等式里，居然3个数字都是未知数，如此笼统的概念，儿子处置不了。我决议等会空上去，拿纸笔写上去，再来对付。 之后的时间是游泳洗澡换衣服，然后得预备晚饭，我一时就把这个话题忘了。儿子突然跳出来一句，我知道了，答案是7。他是属于那种死钻牛角尖、绝不坚持的性情，估量不时在想这个效果。可是〝答案是7〞这样的回答，显然还是没有弄懂这里有3个未知数这个概念。我问他为什么，他指着我的电脑屏幕说，就在这里，我就知道是个一年级的！ 原来，我的电脑上显示了我任务室QQ群里一位妈妈分享的 第3课从汉至元政治制度的演变 一、课标要求： 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 二、知识结构： （一）中央政治制度的演变 三公九卿制 中朝（内朝）：决策机构 两汉：汉承秦制外朝：执行机构 东汉扩大尚书台的权力 魏晋南北朝：逐步形成三省体制（尚书省、内史省、门下省）隋朝：三省制度建立，三省是最高行政机构 中书省：决策 唐朝：三省六部制尚书省：执行（吏、户、礼、兵、刑、工） 门下省：审议 二府(中书门下、枢密院)：分割军权 宋朝参知政事：分割行政权 三司制：分割财权 中书省：行政机构 元朝枢密院：军事机构 宣政院：统领宗教事务和管辖西藏地区（二）地方政治制度的演变 汉初：分封制与郡县制并存 两汉汉武帝：设刺史( 监察诸侯和地方高官) 东汉：州、郡、县三级制 隋朝州、县两级制 道、州、县三级制 唐朝 中后期藩镇割据局面 路、州、县三级制 北宋 派文臣做地方官，消弱地方的实力 元朝：行省制度下，设路、府、州、县 （三）总结从元到汉的演变趋势 1、中央集权不断的加强，严格控制地方行政 2、相权与皇权的矛盾，专制主义不断加强 三、教学过程： 1、导入新课 引导学生回忆秦朝政治制度的主要概况，复习秦朝中央政治制度的形成。解释政治制度，政治制度，是一个内涵极为丰富的概念。从一般的意义上讲，它可以包含以下一些内容；皇帝制度、中央行政体制和运行机制、地方行政体制和运行机制、军事制度、法律制度、监察制度、财政制度、文教文书符玺等制度、民族政策及有关制度、职官管理制度等。 以故事的形式叙述课本的前言部分，引入君权与相权的矛盾。在 中央，君权与相权此消彼长一直是封建社会难以避免的问题，也是封建统治者一直想解决的问题，那么，根据史实说明从汉至元的历代统治者是怎样解决这一问题的？收到的成效如何呢？带着这一系列的问题，我们今天来学习从汉到元政治制度的演变过程。 2、讲述新课 （一）中央政治制度的演变 秦朝扫平六国，一统天下，以为一劳永逸，却万万没有想到的是秦王朝二世而亡。那么刚刚建立起的中央集权制度是不是也随着王朝的灭亡也崩溃了呢？西汉的建立有没有把这种制度也推翻呢？让我们来阅读课本中的资料回放。 （学生阅读） 补充历史背景，启发学生自己总结出材料中心内容，主要是强化皇帝的个人独尊、皇权的至高无上。对汉朝中央政治制度与秦朝的进行比较。 1、史称“汉承秦制”，西汉以布衣为相，借鉴了秦朝的制度，但也有所变化。（教学中注意秦汉制度的继承和发展关系）皇帝制度，是承秦制继续实行，但又在秦朝基础上，构成了比较完整的皇帝名号、礼仪等制度。中央行政设三公，秦时即有，汉朝亦设。设问汉丞相与秦丞相的职权有何不同？这种变化有何影响？ 职权：秦丞相，帮助皇帝处理全国的政事，受御史大夫牵制。 汉丞相，集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。 影响：君权受到严重削弱。 适合一年级小朋友的课外阅读书TOP30（国外篇） 1.《野兽国》 一个简单的幻想故事：一个名叫麦克斯的小男孩惹恼了妈妈，受 罚不许吃饭就直接上床去睡觉。于是，他在自己的卧室里幻想自己坐 船来到了一个野兽国，他征服了那里的野兽，成为野兽，率领一众野 兽在森林里大闹了一场。最后，他突然饿了，想回有人爱自己的地方了，便又坐船回到家里，他发现他的晚餐就摆在桌子上，还是热的呢。 这部经典作品获奖无数，包括1964年凯迪克奖金奖，1963年 《纽约时报》年度图画书，美国图书馆学会1940-1970年好书推荐，1995年被纽约公共图书馆评为对20世纪有影响力的175种“世纪之书”之一，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”。 每个人的心中都有一头野兽！美国文学新生代领军人物戴夫·艾 格斯操刀，风靡美国四十年的经典绘本首度改编成小说！华纳兄弟投 资一亿美元，历时五年打造巨片！这是一个属于所有人的冒险故事， 充满智慧与激情。当麦克斯在探索周围混乱世界的同时，小说本身也 在探索每一个人混乱的童年与青春。 2.《爱心树》 《爱心树》是（美）谢尔·希尔弗斯坦编写的一本书籍，由南海 出版公司于2007年出版。讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一 个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自 己却不图一丝一毫的回报。 《爱心树》是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是 绘本世界的典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过600万册。这是一 个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。爱心树的英文“The Giving Tree”，顾名思 一、选择题 1．2013年“十一”假期，“国内游”、“出境游”市场出现人次和消费的双高增长。近年来，我国假日旅游火爆的主要原因是() A．十一假期时间长，人们的闲暇时间增加 B．我国经济发展，居民可支配收入增加 C．居民消费观念转变，更加重视享受性消费 D．旅游消费带动力强，能促进相关行业发展 解析：选B。本题考查影响消费的因素。收入是消费的前提和基础，我国经济发展，居民收入增加是近年来假日旅游消费火爆的主要原因，故选B项。 2．实现2013年中国经济稳中求进，必须着力扩大内需特别是消费需求，而刺激居民消费要解决居民“有钱花”、“会花钱”和“敢花钱”的问题。这里依次涉及的因素是() ①财政收入的增长②居民收入的增加③增强未来收入预期④消费观念的更新 A．①－②－③B．②－③－④ C．①－④－③D．②－④－③ 解析：选D。本题考查影响消费的因素。要使居民“有钱花”，需增加居民的可支配收入；要“会花钱”，需更新居民的消费观念；要“敢花钱”，需要增强居民的未来收入预期。故选D项。 3．消费是我们日常生活中不可缺少的部分，居民收入直接影响居民消费需求。在下图中，合理表示居民收入与居民消费需求量的关系的是() A．A1曲线B．A2曲线 C．A3曲线D．A4曲线 解析：选A。此题考查居民收入与消费需求的关系。收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，故A4曲线错误，排除D项。人们的生活离不开消费，即便是没有收入，也不可能没有消费，所以消费的起点不应该是0，故A2、A3曲线错误，排除B、C两项。A1曲线正确，应选A项。 4．“选商品，点鼠标，然后坐等快递送货”的网络消费方式逐步走入我们的生活。从交易方式来看，这种消费方式一般属于() A．生存资料消费B．租赁消费 C．享受资料消费D．钱货两清的消费 解析：选D。本题考查消费的类型。按交易方式的不同，消费可分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。从材料中可以看出网络购物属于一手交钱，一手交货的交易方式，属于钱货两清的消费，而不是租赁消费，故B项不符合题意，应选D项。A、C两项是按消费目的分类，不符合题意。 5．互联网的发展催生了新的经济形式。小明是一位“换客”，他 将自己闲置的物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等 待网友来交换。“换客”这种流行方式() A．是一种商品流通 B．属于租赁消费的类型 C．符合绿色消费的要求 D．可以实现商品价值的最大化 解析：选C。本题考查对正确消费观的理解。“换客”是用自己闲置的物品换别人闲置而自己所需求的物品，这样既节约资源又满足了双方的需要，符合绿色消费的原则。 第3课从汉至元政治制度的演变 【课标要求】 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 【课文自习】 一、中央行政制度的沿袭与变化 秦汉隋唐北宋 元 _______ _______ ________ “_______” ________ 1、汉武帝时设立“_______”决策机构，且起用布衣为相；东汉时“___________ ___”。 2、隋唐三省六部制：设________——_______——_______， 尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 3、宋“二府三司”制中___________、_________合称“二府”。 4、元“一省二院”指在中央设_________和枢密院、 __________。 二、地方行政沿袭与变化 秦汉初汉中后期隋唐 北宋元 郡县郡国州郡县州县道州县路州县行省、路府州县1、汉初沿袭秦的郡县制，同时分封诸侯，实行___________。 2、汉武帝东汉末年，设州为________，长官为刺史；东汉末 年，地方行政区划由郡县两级转为__________。 3、唐太宗设____，作为监察区。唐肃宗时，道成为州县之上 的行政实体。唐中后期，地方军镇长官节度使的权力越来越大，发展成为____________局面。 4、宋太祖削弱地方节度使的权力，由中央派文臣做地方官，将道改为路。 5、元朝在地方实行__________，这是地方行政制度的重大变革，是中国______的开端。 【思维能力提高】 1、汉承秦制的含义以及主要表现。 2、三省六部制的形成 3、宋朝是加强皇权的措施有哪些？ 4、隋唐朝是如何解决中央和地方的矛盾的？如何认识唐朝设立的“道”？ 5、简述元代的行省制度 Celebration Festivals Part A Warm-up: 1. Look at the photos. What are the people celebrating? 2. What have you celebrated recently? Part B Reading: Festivals Before you start 1. What’s your favourite season? What festivals happen during your favourite season? Festivals A: Autumn Every year in September or October, the Mid-Autumn Festival is celebrated by the Chinese people all over the world. On this day, the moon is said to be its biggest and brightest. People like to meet in the evening and watch the moon. The Mid-Autumn Festival is important because it is a special occasion for family. It is also a day for special foods like moon cakes. There are all kinds of moon cakes. Traditional moon cakes are usually made with bean paste, but nowadays, there are many different kinds of moon cakes including fruit, coffee, chocolate and even ice-cream moon cakes. B: Winter The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month. It marks the end of the Chinese New Year celebration s. There are many stories about how the Lantern Festival started. In one story, lanterns were lit to celebrate the power of light over darkness. In another story, a town was almost destroy ed but the light from many lanterns saved it. The story was about a god who wanted to burn down the town. He was fooled when he saw thousands of lanterns. He thought the town was already burning. In the past, lanterns were usually lit by candles and decorate d with pictures of birds, animals and flowers, etc. Nowadays, most lanterns are made with light bulbs and batteries, and they come in many shapes and sizes. In the north-eastern part of China, there are even ice-lanterns. The special food for the Lantern Festival is the sweet dumpling. Sweet dumplings are boil ed and serve d in hot water. C: Summer The Dragon Boat Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year, As it is in early summer, it marks the beginning of the hottest season of the year. The tradition of the Dragon Boat Festival started more than 2,000 years ago. In the old days, dragon boat races were organized only by Chinese people. However, in recent years, people from other cultures have also taken part in races and enjoyed the fun. There is a special food for the festival. It is called zongzi, which is sticky rice in fresh bamboo leaves 2018年美国小学一年级生阅读书单在美国K12教育体系中非常强调英语阅读的重要性，其中小学生英语阅读成为英语学习的重中之重，在2018年到来之际，瑞思学科英语采用的是美国完整的K12教育体系，在整个小学英语教育阶段中，都相应融入了英语阅读书单，那今天瑞思老师就带你领略一下美国一年级小学英语的阅读书单吧~ Aliki My Visit to the Zoo Aliki We are Best Friends Berenstain, Stan and Jan The Berenstain Bears (series) Bourgeois, Paulette Franklin and the Tooth Fairy (series) Brett, Jan The Mitten Bridwell, Norman Clifford’s Manners (series) Dr. Seuss Red Fish, Blue Fish Eastman, P.D.Big Dog, Little Dog: A Bedtime Story Eastman, P.D.Go Dog Go! Ehlert, Lois Red Leaf, Yellow Leaf Giff, Patricia Happy Birthday, Ronald Morgan! Gibbons, Gail Fire! Fire! Flying Gibbons, Gail Frogs Gile, John Oh, How I Wish I Could Read 本期美国小学英语一年级阅读书单，按作者名字从A到Z排序，罗列了美国小学生一年级的必读书单，从这个书单中，瑞思老师友情提示，美国小学生英语阅读以自然科学为主，其中会涉及到诸如青蛙、蝴蝶、毛毛虫、树叶、小熊等自然科学知识，也相应加入了一些睡前故事等。 Heiligman, Deborah From Caterpillar to Butterfly Hirshci, Ron Summer Hoff, Syd Danny and the Dinosaurs Hoff, Syd Who Will Be My Friends? Johnson, Crock Harold and the Purple Crayon Krauss, Ruth The Carrot Seed Lobel, Arnold Frog and Toad (series) Lobel, Arnold Mouse Soup Marzollo, Jean Pretend You Are a Cat Mayer, Mercer All by Myself Mayer, Marcer Just Grandma and Me McLoone, Margo Harriet Tubman : A Photo-illustrated Biography Minarik, Elise Little Bear (series) Raffi Baby Beluga Rey, H.A.Curious George (series) Rylant, Cynthia Henry and Mudge (series) Rylant, Cynthia Mr. Putter and Tabby Bake the Cake 第一单元第三课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1300余万人，中央政府控制编户97万，人口450余万。(数据采用自刘国石《七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较》)这说明(B) A．汉初实行分封制后人口增长迅速 B．王国势力庞大，已对中央集权构成威胁 C．分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制 D．分封制的实施使汉政权扩充了疆域，州郡数大增 [解析]依据材料分析，汉初中央直辖的郡和人口远远少于各王国控制的郡和人口，地方王国对中央形成了挑战，这说明王国势力已对中央集权构成威胁，因此B项正确、C项错误。从材料中难以看出人口和州郡数目的增长变化，A、D两项排除。 2．据史料记载，仅从元朔二年至元朔六年(前127～前123年)，封侯的数目多达121个，元鼎元年至后元二年(前116～前87年)又有44人封侯，甚至一日之内竟有24人同时封侯(注：元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号)。武帝此举根本目的是(A) A．加强中央集权B．剥夺王国的封地 C．分割王国的封地D．收回王国官吏的任免权 [解析]根据对材料的理解，可知反映的是汉武帝推行“推恩令”。汉武帝时为了削弱王国的实力，实行“推恩令”，根本目的是加强中央集权。 3．唐朝后期，节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。这种状况(C) A．加强了君主专制B．加强了中央集权 C．削弱了中央集权D．完善了选官、用官制度 [解析]本题考查藩镇割据的影响。据材料可知，节度使控制着地方行政权、军权、财权，成为地方割据势力，严重削弱了中央集权，故本题选C项。 4．(2018·河南郑州一中高一期末)《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”(D) A．掌握军政大权，是独立的决策机构 B．分享丞相行政权，处理政事 C．担任行政职务，有名无实 D．协助皇帝决策，削弱相权 [解析]汉武帝为了分散和限制丞相的权力，特意从身份低微的士人中破格选用人才，使之担任侍中、 水与无机盐 【学习目标】 1．说出水在细胞中的存在形式和作用。 2．说出无机物在细胞中的存在形式和主要作用。 【学习重难点】 水对生命的作用；无机盐的存在形式与生理作用。 【学习过程】 一、新知探究 1．根据所学知识回答下列问题： （1）化合物含量能占到植物体70%的是______________。 （2）在冬季来临之前，植物体内的________含量增加，________含量减少，以适应低温变化。 （3）晒干的种子中水的含量约为13%～15%，这些水存在的状态主要是______。 （4）一年中，盆栽植物的土壤干重仅减少了几克，你认为土壤中减少的物质是______。 2．探究镍是植物生活所必需的无机盐。 材料用具：完全营养液甲、缺镍的营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。 （1）方法步骤。 ①将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组； ②将一组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养，另一组玉米幼苗放在__________________； ③_______________________________________________________________。 （2）实验预期：甲营养液中玉米幼苗正常生长；__________________________________ _____________________________________________________________________________。 （3）为进一步验证镍一定是必需的无机盐，还应增加的实验步骤是___________________ _____________________________________________________________________________； 结论是_________________________________________________。 答案： 1.【解析】（1）化合物含量能占到植物体70%的是水。 （2）在冬季来临之前，代谢减慢，植物体内的结合水含量增加，自由水含量减少，以适应低温变化。 （3）晒干的种子中水的含量约为13%～15%，这些水存在的状态主要是结合水。 （4）盆栽植物从土壤中吸收无机盐。 答案：（1）水（2）结合水自由水 （3）结合水（4）无机盐 2.【解析】（1）实验设计要遵循对照和单因子变量原则。一组玉米幼苗放在缺镍的营养液乙中培养，则另一组玉米幼苗应放在等量的完全营养液甲中培养。然后将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天。（2）若乙营养液中玉米幼苗不能正常生长（或表现出缺素症），则镍可能是必需的无机盐，若乙营养液中的玉米幼苗也能正常生长，则镍不是玉米必需的无机盐。（3）要确定不能正常生长的一组确实是因缺镍导致的，要进行二次实验，应在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐，一段时间后，观察玉米幼苗能否恢复正常生长。 答案：（1）②等量的完全营养液甲中培养 ③将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察实验结果 （2）若乙营养液中玉米幼苗也正常生长，则镍不是植物必需的无机盐；若乙营养液中玉 美国小学生如何阅读 学生的阅读实践是美国中小学最重要的一门课程。如想获得语言考试的好成绩，必须有很强的阅读能力。美国教育专家普遍认为，如果阅读跟不上，语言考试是很难过关的。因此，美国中小学特别重视对学生进行阅读训练。 美国的语言阅读课一般不讲语法和语言理论，主要是阅读，分精读和泛读。精读课有些像我国学校的语文课，学生有统一的课本，由老师进行讲解，但主要不是讲字词句，而是着重对文章内容的理解，要求学生对所学文章加以分析和评论，进行概括和复述。泛读课学生有较大自由，没有统一的课本，通常由老师提出一个书单，供学生选读，有时也指定若干本书为必读。 美国小学二年级的语文课本，一课就有六七页。课文多是讲小孩子的故事，或是名人童年的故事，也有诗歌等。到四年级时就开始阅读中篇小说。纽约州规定，小学生每年必须读25本书。低年级可以读小人书，随着年级升高，读的书也随之加深。美国学生的阅读往往与写作联系在一起。一般说来，学生每读完一本书，都要写读书报告。 美国学生读书面很广，虽以文学书居多，但也涉猎政治、社会、文化、历史、科技等书籍。美国从事教育研究的学者认为，阅读课至少可从三个方面培养学生：一是词汇量；二是理解和概括能力；三是写作能力。 美国中小学的阅读往往与写作密切相关。实际上，美国学生通过大量的阅读，掌握的是一种综合能力，这对他们今后工作很有帮助。美国人普遍善于讲话，会写文章，公关能力较强，都与大量的阅读有关。美国中小学的阅读往往与写作密切相关。如小学六年级的语言课，老师给学生出了个作业题《谈第二次世界大战》，并留了一串思考题：你认为纳粹德国失败的原因是什么？为什么会发生日本偷袭美国珍珠港成功的事件？如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国向日本投放原子弹持什么态度？ 在老师的作业布置完后，学生们纷纷收集有关二战的图片、录像、书籍、报刊、缩微胶片、光盘等资料，如饥似渴地阅读、摘记、做卡片，并走访参加过二战的老兵和目击者。学生们不仅自己讨论，而且还请父母和邻居一起讨论。最后以详实生动的资料写出个人读书报告。不少孩子的报告都洋洋数万言，分出章节，附有图片，列出参考书目，俨然成了一本书。类似的作业题还有《我怎样看人类文化》、《美国的篮球运动》、《到太空去旅游》等，同时还可以自己选择研究题目。 美国学校很少要求学生做死记硬背的作业。老师不用照现成答案回答的考试把学生分成三六九等，而是致力于教会学生观察、实验和动手操作，让学生都学会独立思考，学会对陌生领域自己去搜集和筛选资料，自己寻求答案。这种做法是对作业形式的重大改革，旨在独立研究中发展学生的个性，提高学生的创造力。这是对孩子们今后一生都非常有用的宝贵素质。 美国学校的课外阅读 六岁的时候，女儿曾经上过一个课外的阅读辅导班，老师给了一个三百本书的单子。她差不多用了不到一年时间把那里面的书都读了一遍，但她不是很喜欢，因为虽然故事是写给小孩子看的，但很多都涉及到美国的历史，对她来说题材可能太过严肃了些。不过当时最让我吃惊的是这份名单揭示出的美国孩子的阅读量。在我的印象里，我从小到大好像都没有读过这么多书。就是从那时开始，我开始关注女儿的阅读。她上学的时候老师要求每天至少读十五分钟的书，现在读的书一般二百页左右，每页大概二百字上下. 我从来没有数过她到底读过多少本，但如果按平均每两天读一本来算，一年应该可以读到二百本的样子。其实为了保护女儿的眼睛，我们是严格限制她的读书时间的，加上平时活动较多，平均每天也就是读半个小时，周末和寒暑假会多一些。她的一个同班同学，她妈妈说她放学以后就开始读书，而且一读就是几个小时。我也经常看到那个女孩子抱着厚厚的书(七八百页吧)。所以我女儿的阅读量在同龄人里最多算个中等。据我的观察，美国小学生的阅读量大不仅仅是老师和家长在起作用，更多的是全社会共同努力的结果。 数量庞大，引人入胜的青少年读物 女儿喜欢看疑案和推理小说。以前我担心万一有一天她把喜欢的适合她水平的小说都看完了怎么办。后来查了一下，发现我的担心完全是多余的。从四年级到六年级的疑案小说足有四千本之多。就算她每年读四百本，也要十年才能读完。这些书很多都是系列书，绝美国小学英语一年级上册1-10课中英对照 带插图
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