高水平运动队足球项目

高水平运动队（足球项目）

自

评

报

告

兰州大学体育教研部

二〇一七年八月

目录

一、总体情况 (1)

二、组织与领导 (4)

1.组织机构 (4)

2.领导重视 (6)

3.规章制度 (8)

4.发展目标 (10)

三、教练员队伍建设 (11)

1.主教练基本情况 (11)

2.教练员团队 (12)

四、场馆设施 (15)

五、可提供的保障经费 (18)

六、教学管理 (20)

1. 招生管理 (20)

2. 学籍管理 (20)

3. 训练竞赛管理 (21)

4. 日常管理 (23)

七、足球项目已取得的竞赛成绩 (24)

1.原足球高水平运动队竞赛成绩 (24)

2.本科生代表队近年成绩 (24)

八、国家学生体质健康标准实施情况 (26)

1.实施情况 (26)

2.近年测试及达标情况 (26)

九、学生阳光体育实施情况 (31)

1.建立完善阳光体育活动体系 (31)

2.丰富阳光体育活动内容 (34)

3.别具特色的专业指导 (40)

十、总结 (41)

兰州大学高水平运动队（足球项目）自评报告

大学体育是培养德智体美全面发展的社会主义新时代合格大学生任务的重要组织部分，是国家全民健身计划和奥运争光计划的基础，是为国家培养高素质体育人才的重要基地。普通高等学校高水平运动队的建设是高等教育的有机组成部分，是普通高等学校创办高水平大学的重要方面，同时也是我国竞技体育健康、持续发展的重要途径。

一、总体情况

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。新中国成立后，兰州大学坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，发展壮大，迅速崛起。在高等学校院系调整中，被确定为国家十四所综合性大学之一；在“开发大西北”、“建立战略后方”的战略目标指引下，成为国家高等教育格局中具有重要战略地位的一所大学，肩负起为国家特别是西部培养高级专门人才与发展科学、技术和文化的历史重任。改革开放以来，学校紧紧抓住国家实施“科教兴国”、“人才强国”战略和“211工程”、“985工程”的历史机遇，以解放思想为先导，以改革开放为动力，全面提高办学水

平，2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学，使学校的学科更加齐全，综合优势更加突出，迎来了历史上的快速发展时期，并以办学历史长、办学实力强、办学成绩突出，进入一流大学建设行列。

兰州大学高度重视师生健康，不断完善学校体育活动、竞赛体系，建立健全体育工作管理模式，坚持公共体育教学与体育科学研究相结合、公共体育教学与校园体育文化活动相结合，着力加强高水平运动队建设，争取更好运动竞赛成绩，勇于探索，不断进取，严格要求，大胆管理，正确处理学习与训练关系，积极开展运动训练，使我校高水平队管理、体育运动水平均有显著的进步和提高，推动了我校体育工作的全面发展。

兰州大学1987年开始招收高水平学生运动员，现设有武术、女子排球、田径3支高水平运动队，在全国大学生锦标赛、全国（大）学生运动会乃至世界大学生锦标赛、世界大学生运动会上均有较为出色的表现。为深入贯彻国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和《教育部关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的实施意见》，落实中央关于加强校园足球建设的相关要求，兰州大学决定申请增设足球高水平运动队。

兰州大学高度重视校园足球项目开展，坚持以课堂教学和课外足球体育俱乐部为基础，训练学生足球运动技能；以足球超级联赛、本科生甲级联赛、研究生足球

联赛和“新生五人制”足球联赛为重点，全面推进校园足球运动。学校以体育运动委员会作为加强校园足球运动的领导机构，以体育教研部、校团委和党委研究生工作部作为落实机构，鼓励校学生会、研究生会和足球类体育社团组织比赛，体育教师担任裁判并指导学生组织赛事。

2016年，我校共开设足球项目教学班34个，选课人数1000余人，开展足球超级联赛1次，参加学院8个、运动员176人，表演人数、观众参与人数累计达3000余人次。组织一次本科生甲级联赛，20个学院组队参加，参赛运动员440余人，足球运动在学生中的影响力不断提升。校研究生会主办第十三届研究生足球联赛，26个学院研究生参赛，运动员500余人，体育教研部老师担任了赛事的裁判活动。我校学生会、各学院还组织了各类足球项目新生赛、友谊赛，对足球运动的开展都起到带动作用。兰州大学建有校园足球队，队员从足球项目课程班、足球俱乐部和足球联赛队员中进行选拔，体育教研部聘任专人担任足球队教练员，开展赛前集训和日常训练，为省内外赛事积极准备。

二、组织与领导

1.组织机构

兰州大学历来高度重视学校体育工作，有健全的学校体育工作组织机构，学校党政主要领导高度重视体育工作，是学生体质健康的第一责任人。学校于2011年进行了校体育运动委员会换届工作，由分管教学工作的副校长担任体育运动委员会主任，副主任由分管学生处、研究生院、工会的校领导担任，委员由校各职能部门负责人和学院主管学生工作的党委副书记担任。

各学院体育工作由学院党委副书记主要负责。

体育教研部、学生处（学工部）、团委、研究生院（研工部）、工会和各学院均积极举办各类体育赛事活动，形成了学校体育工作的基本格局。

为进一步加强学校高水平学生运动员的培养与管理，成立了兰州大学高水平运动队管理领导小组。领导小组成员由分管学校教学工作的副校长、教务处长、学生处长、高水平运动员所在学院院长和体育部主任组成。领导小组全面负责高水平学生运动员的招生、政治思想教育、教学、训练、比赛和管理工作。具体分工为：招生由教务处、监察处和体育部负责；思想政治工作、学籍、日常管理由教务处、学生运动员所在学院负责；专业训练、比赛由体育部负责。各部门定期召开专门会议，商议有关事宜，为保证高水平队的健康发展起了重要的作用。体育教研部的教学管理结构设置合理健全，各管

理部门职责分工明确，岗位职责清晰，管理队伍整齐，管理人员素质高，服务意识强，能遵循体育教育教学的规律开展体育教学管理工作。

兰州大学体育教研部现有管理及后勤服务人员11人，专职行政干部5人，管理队伍人员稳定、素质过硬，服务意识强。

表：体育部教学管理机构及各机构职责一览表

2.领导重视

兰州大学高度重视体育体育工作，学校党政主要负责人是学生体质健康第一责任人。近年来，学校主要领导先后代表兰州大学向高水平运动队、体育教研部发来贺信（贺电）5封，先后举办3次针对体育工作的表彰活动，在校内产生了较大的影响力。

2017年3月24日上午，校党委书记袁占亭在我校高水平运动队代表甘肃省出征全国学生体育运动会预赛前夕看望正在集训的高水平运动队队员。

在排球训练场，袁占亭听取了体育教研部主任乔德平的汇报，了解了高水平女子排球队备战全国学生体育运动会预赛的训练情况，以及高水平女子排球队历次参加国内赛事取得的成绩和荣誉，并就目前训练过程中存在的问题和相关负责人进行了深入交流。他表示，作为一所西部高校，女子排球队能在全国性比赛中取得骄人的成绩非常不易，今后不仅要在国内走在前面，更要在国际上走在前面，要通过参加国际体育赛事扩大兰州大学的国际影响力。

袁占亭随后来到了高水平武术队训练场地，了解了武术场地的装修和建设情况，听取了武术队队员参加2017年央视春晚、取得国际国内武术赛事多项冠军的情况汇报。他指出，要充分发挥中国武术的价值，弘扬中国民族传统体育文化，要利用好孔子学院等平台，加强

与国外的交流，扩大影响。他希望全体运动员在学好专业知识的同时充分展现竞技体育的丰富内涵，并祝愿大家在即将参加的全国学生体育运动会中取得更好的成绩，为兰州大学，为甘肃省增光添彩。

在体育教研部办公区，袁占亭仔细查看了教师办公室的使用情况，并了解了教师队伍建设、学生党支部建设等相关情况。

袁占亭强调，学校历来重视体育事业的发展，目前正在推进“双一流”大学建设，一流的大学不仅要有一流的学术水平，也要有代表学校特色的一流竞技体育。有关部门要进一步加强高水平竞技体育队伍的建设，善于发掘体育价值，传播体育文化，把兰大良好的校风学风和积极向上的精神风貌展现出来。同时要把每年春秋季的教职工体育比赛与工会活动结合起来，全面提升教职工的身体素质。全校师生要逐步提高体育锻炼的意识，坚持每天一小时的锻炼，培养一项终身的体育爱好。

学校领导高度重视春季学生体育运动会，号召“凝心聚力”办好校运会，打造校园体育工作“阅兵式”。5月11日-13日，我校2017年学生体育运动会在榆中校区西区田径场举行，本次运动会由学校体育运动委员会主办，学校领导、职能部门、各学院高度重视，全部在校校领导出席了11日举行的开幕式。期间为保障赛事的正常进行，教务处提前发出了全校停课通知，开幕式上，校党委书记袁占亭宣布开幕，校长王乘致辞，全部30个学院党政主要负责人参加开幕式入场，学生处等相关职

能部门负责人现场指挥，确保运动会各环节有效衔接，营造起“凝心聚力”办好校运会的良好氛围。运动会不仅设立竞技性强的田径比赛项目，还举办投篮比赛、跳绳接龙、往返插拔旗等趣味项目，举行民族体育舞蹈、武术、跆拳道、健美操等表演项目，集竞技性、健身性和民族性于一体。经过全体运动员、裁判员、志愿者和工作人员的不懈努力，本次运动会取得圆满成功，成为全校上下“凝心聚力干事业，和谐奋进促发展”的一个缩影。

3.规章制度

学校体育是党的教育方针的重要组成部分，是学校教育的重要组成部分。健康是学生成长的根基，学校体育对于促进学生全面发展，培养强健的体魄，睿智的头脑，充沛的精力，蓬勃的朝气，坚强的意志，健康文明的意识，团结合作的态度，积极向上的进取精神有着不可替代的作用。学校体育工作列入学校“十三五”规划内容，同时根据实际制定学校体育工作“十三五”规划。按照规划，“十三五”期间全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，职能部门和各学院，必须坚持“健康第一”的指导思想，在工作中长久贯彻，决不动摇。

“十三五”期间，学校要初步建立服务于国际知名高水平研究型大学的体育工作体系。要不断加强人才队伍建设，建成西部一流，国内知名的体育工作团队。要继续凝练特色，形成独具西北特色的体育科学研究体系。

要建成国内领先，国际知名的高水平运动队，实现学校体育工作水平的整体提升。

近年来，学校先后在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动过程中，对学校体育工作的有关文件进行了修订和完善，目前体育教学、课外活动、训练、竞赛、场馆设施、学生体质健康等方面的教学配套文件齐全。

表：体育教学相关文件目录

4.发展目标

我校高水平运动员培养的目标是：参加世界大学生运动会和国际比赛，夺取优异成绩为最高目标；参加全国大学生比赛，获得尽可能多的奖牌为发展目标；在甘肃夺取大学生比赛奖牌数最多为基本目标。树立金牌意识，提高专业技术训练水平，参加各类竞技比赛，为兰州大学争取更多的荣誉，为建设国际知名高水平研究型大学贡献力量。注重专业培养的同时，积极引导学生加强文化课学习，提高学习成绩，引导学生树立创新意识，培养创新精神，不断提高社会实践能力和个人综合素质。

西北地区普通高校办高水平运动队由于各方面条件制约，无论是办队规模、项目上，在目前或者在相当长的一个时期内无法和东部沿海地区高校相匹敌。与东部沿海地区高校在发展目标、任务上也应有所同，有所不同。有所同是指在目标设计上，完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛，取得好成绩。有所不同主要指在高水平队建设项目上应该坚持重点突出，特色鲜明，少而精。

三、教练员队伍建设

1.主教练基本情况

邓通图副教授，作为高水平足球队的主教练人选，具有非常丰富的带队经验和裁判经历，在省内外具有较广泛的影响力。

教练工作：

1.1986-2000年担任兰州大学足球队教练，并多次获得优异成绩；

2.2000-2006年两次获得中国大学生飞利浦甘肃赛区总冠军；

3.2006获得中国大学生李宁杯甘肃赛区总冠军；

4.2000-2006年三次代表甘肃省大学生分别赴四川、云南、东北长春参加中国大学生飞利浦和李宁杯第二阶段的比赛并取得优异成绩。

足球裁判工作：

1.1986-2000年多次担任教育厅、省足协、市足协足球比赛裁判工作；

2.1994年获得国家足球一级裁判员证书；

3.1996年参加中国足协在甘肃举办的裁判员培训班分获得证书；

4.2007-2015年多次担任省教育厅、省足协、市足协组织的大学生、中学生、小学生及职工比赛的裁判长工作，特别是甘肃省第一届、第二届大学生运动会足球比赛裁判长工作。和甘肃省第一届第二届中学生运动会

足球比赛裁判长工作；

5.多次担任省教育厅举办的中学生足球等级测试考试组组长；

6.2002年赴沈阳理工大学参加了亚足联---中国足协飞利浦中国大学生足球教练员C级培训班，并获得职教证书；

7.2013年代表省教育厅赴厦门参加安踏杯中国大学生足球比赛总结会；

8.2015年参加兰州市西北师范大学足球单招考试工作。

9.2017年4月参加甘肃省体育高考工作；

10. 2017年5月赴青海市师范大学参加足球单招考试，任足球考试组组长。

2.教练员团队

兰州大学足球项目现有教师7人，助理教练买素强1994年至今担任兰州大学足球教学工作，一直在教学训练一线。足球国家一级裁判员，曾多次担任甘肃以及西北地区各级足球裁判工作。2004年6月，我的足球课获得“兰州大学第三届教学新秀”一等奖。2007年11月，课件《足球竞赛规则与赏析》，在“第七届全国多媒体课件大赛”中，荣获高教文科租三等奖。1998年担任兰州大学高水平足球队教练。

王延军从事足球运动，训练，教学三十多年。1978年进入甘肃省体工队足球队，运动员，1982年获国家足球一级运动员。1987年特找进入兰州大学新闻学院学

习，四年本科毕业，获法学学士。1991年毕业后留校工作，1997年到兰州大学体育教研部从事体育教学工作，2001年在北京体育大学研究生院学习足球运动训练学，获得研究生学历。从1998年到2008年担任校足球队教练。在从教期间多次获得甘肃省高校足球比赛冠军。多次代表甘肃省高校参加菲利浦，李宁杯，中国大学生足球联赛北区的比赛，并取得了较好的成绩。获得最佳教练员称号。2015年带队参加甘肃省第三届大学生运动会，获得足球比赛冠军。常年从事青少年足球培训工作，现为兰州足球原老队队员，参加多届中华足球原老杯的比赛。2015年聘为兰州市足球协会副主席。

田明毕业于西安体育学院运动训练专业。中国足协D 级教练员，足球国家一级裁判员。运动和执教经历：2001年代表甘肃省青年队参加全国U21西北赛区比赛。2001年至2005年就读于西安体育学院运动训练专业，进行足球专项学习。2005年7月参加工作，就职于兰州大学体育教研部，从事足球课教学，现为讲师。2009年9月竞聘为兰州大学本科生足球队主教练，进行带队比赛工作。2010年带队获得李宁杯全国大学生足球联赛甘肃赛区甲组第一名，总决赛第二名。2013年带队获得特步杯全国大学生足球联赛甘肃赛区第二名。2014年带队获得特步杯全国大学生足球联赛甘肃赛区第二名。2015年带队获得特步杯全国大学生足球联赛甘肃赛区第三名。2016年带队获得特步杯全国大学生足球联赛甘肃赛区一等奖。2015年带队获得甘肃省第三届大学生运动会足球比

赛项目第一名。获得优秀教练员荣誉。2016年参加大学生体育协会足球分会举办的首届“学转英超”培训班，获得优秀学员证书。2001年至今多次参加省级足球比赛担任裁判员工作并多次获得优秀裁判员荣誉。

四、场馆设施

学校体育运动场馆主要分布在盘旋路校区、医学校区、榆中校区和护理学院校区。运动场地总面积达到169,699平方米，其中室内活动面积32,547平方米。学校现有标准化综合性体育馆3个，综合性游泳馆1个，4块标准的400米塑胶跑道田径场地。2014年以来，学校先后投入280万元，完成医学校区篮球场、排球场改造，购置5副篮球架；先后投入830万元，对榆中校区篮球场、手球场、足球场、网球场进行专项改造，新建高水平运动队沙排训练场地，维修、粉刷东西区教室，搭建篮球场、排球场遮阳棚，安装东西区田径场和东西区篮球场照明大灯，积极改善学校体育设施条件，服务于学生身体素质锻炼活动。

表：生均运动场面积统计表

单位：平方米人统计时间：2015年9月

以上体育场馆与设施，除盘旋路校区新建体育馆外，其他全部对师生免费开放，在无教学冲突的情况下，各校内单位均可在以上场馆开展活动。

五、可提供的保障经费

体育教研部教学经费投入主要包括学校教学维持费和高水平运动队建设专项拨款，始终坚持本科教学经费专款专用，严格按照规定和计划使用教学经费。

学校重视不断加大体育工作经费投入。2014年以来，学校先后投入1,110万元，用于体育场馆与设施维修、维护。此外，2015年学校累计拨付公共体育教学维持费25万元，主要用于购置教学用体育器材和公共体育教学设施的维护和修缮；拨付高水平运动队建设费用50万元，用于我校高水平运动员训练营养补贴及3支队伍日常竞赛费用。教学维持费和高水平运动队建设费用是我校体育工作开展的基本保障，为维护我校公共体育教学秩序，推动高水平运动队继续发展提供了极大支持。

2015年，学校设立甘肃省大学生运动会专项经费84万元，用于兰州大学代表团12支代表队日常训练营养补贴及比赛期间的经费支持。省大运会专项经费为我校代表团取得优异成绩，创下参加甘肃省大学生运动会历史最好成绩打下坚实的物质基础。2015年，学校教务处为兰州大学高水平女子排球队参加2014-2015中国大学生排球联赛总决赛提供经费支持3万元，为2015年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试工作提供经费支持5万元。

广西师范大学申报高水平运动队建设足球项目自评报告

广西师范大学申报高水平运动队建设足球项目自评报告 2010年6月10日发布????体育学院????浏览次数：1009 根据《教育部关于开展新一轮普通高等学校申请建设高水平运动队评审确定工作的通知》（教体艺函[2010]3号）的精神，为了进一步加强我校高水平运动队的建设，我校按照《“新申请学校”高水平运动队建设项目评审指标体系》的要求，对我校开展较好的足项目申请建设高水平运动队进行了认真自评，认为我校足球运动开展基础好，有传统，成绩较突出，训练设施齐备，教练员队伍结构合理，管理制度和经费投入有保障，达到了申请建设高水平运动队的要求。现将自评情况报告如下： 第一部分学校概况 广西师范大学是广西省属重点大学。学校现有25个二级学院（含独立学院--漓江学院），在职教职员工2180多人，全日制本科生15100余人，博士生59人，各类硕士研究生（不含研究生班学员）4600余人。建校七十八年来，学校为国家尤其是广西培养了近20万名教师和其他专业人才。 我校总建筑面积为80多万平方米，分设三个校区，三个校区功能布局合理，条件优良。王城校区位于桂林市中心，是国家4A级旅游景区（目前正在积极申报5A级旅游景区）；育才校区位于桂林国家高新技术开发区，目前是学校的主校区；雁山校区位于桂林市教育园区，正逐步建设为现代化校园。 我校是广西具有博士授权的三所高校之一，拥有1个博士后科研流动站、3个二级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、88个二级学科硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权点和49个全日制普通本科专业，有12个广西（高校）重点学科，2个广西（高校）重点建设学科。学校先后与40个国家（地区）的180多所高等院校和机构建立了合作与交流关系。 学校重视师资队伍建设，拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有专任教师1282人，其中具有高级职称635人，占50%，具有硕士（含）以上学位905人，占71%。教师中获国家“百千万人才工程”人选等国家级人才称号16人，广西优秀专家等省部级人才称号39人，“全国模范教师”等国家级和省部级荣誉称号20人。 多年来，我校高度重视体育工作，成立了以校党委副书记为主任的广西师范大学体育运动委员会，成员由党办、校办、教务处、学工部（处）、团委和体育学院等相关单位负责人及各学院党委副书记组成，校体委下设办公室、训练竞赛部、群体部和高水平运动队领导小组等机构，负责领导、组织、协调全校的体育工作。 全校共有体育教师122人，其中教授13人，副教授40人，高级职称教师占总数的42%；博士5人，硕士36人。近5年来，体育专业教师主持和完成的各种科研课题项目40余项，其中两项成果分别获得第十次广

足球阵型详解

足球阵型详解 首先说一下球员位置： GK------门将 CB------中后卫 CWP-----清道夫（及在后卫线后最贴近球门处防守，起到补位，阻截和指挥后防的任务。也可称为自由人，是贝肯鲍尔对清道夫位置的改革创新，及必要时候插上助攻，现在的皮克和卢西奥即是此类球员） SB------边后卫 WB------即wing back，没有统一翻译，翼卫，助攻型边后卫，或边后腰。此位置较为特殊一般在三后卫阵型中中场的两翼球员几位WB，要求攻守平衡，甚至攻强于守，现在的麦孔，马乔，马克思维尔即是这种位置。 CMF-----中前卫 DMF-----后腰 AMF-----前腰 SMF-----边前卫 SS------影锋或二前锋 WF------边锋 CF------中锋 1标准442 中场平行站位

442阵形最大的优点就是攻守平衡，缺点在于打法中规中矩缺乏创造力。 此阵型前卫线与后卫线连接紧密，而与前锋线距离较远。 进攻时主要以频繁套边为主，当同侧球员在进攻时，三角型站位始终不变，及边前卫边后卫互换套边一侧中前卫接球策应，联名边路你上我退，保持三角站位，保护身后纵身。而异侧队员应尽量像中路回收，中前卫退后到后腰位置，边前卫到禁区擂部接应。两名前锋并没有左右之分，应积极策应并抢点跑位。 中路进攻多以边前卫前锋配合，中前卫后插上打法。 防守时由于中场四人平行站位，所以防守宽度很好，与后卫线连接紧密。 此阵的前提条件在于中场4人要求攻守平衡，且体力充沛。 4442变种1 拉回一名中锋，作为影锋使用，此变化大大丰富了球队中路的打法，前锋线与前卫线有了更多联系，而不是一味传中争顶。影锋和四名中场可以形成多种变化不同的三角。以至于通过地面的中路渗透有了很多灵活多变，但仍以边路打法为主，现在的曼联就是这种打法，鲁尼活动范围很大，起到了很好的策应作用。

足球比赛过程时空观赏析

足球比赛过程时空光的赏析

足球比赛过程时空光的赏析 一、足球比赛过程时空观的诠释 1.足球文化： 足球起源于中国，在我国古代足球被称为“蹴鞠”。但由于封建社会的局限性，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。所以说现代足球起源于英国！ 足球是一项历史悠久的运动，到如今仍是最流行，最受关注的运动之一。不同国家文化传统不同，孕育和熏陶的足球风格也各具特色。（1）散漫自由，追求个性的巴西人对足球有一种天生的理解力。他们的打法几乎无懈可击，看似漫不经心的传球其实暗藏杀机；他们的个人技术已将巴西桑巴演绎的淋漓尽致。（2）阿根廷与巴西的精妙优雅相比，多了一份灵性和痞气，少了点虚华。“永远追求胜利”，“结果比过程更重要”是他们的行事准则。（3）荷兰有全世界最漂亮的最具观赏性的足球，但他们全攻全守的打法就象他们国家周边的大海一样潮起潮落，极其不稳定，缺乏一种笃定。（4）德国足球就象他们的敬业精神一样严谨、朴实无华。“teamwork”在这里得到了最好的诠释。而意志坚强是日尔曼民族的又一优秀传统。可以说他们整体是一支另人生畏的强队。他们总是不气馁，凭借超人的意志打完一场场比赛。（5）法国是一个浪漫之都，其足球也充满了浪漫色彩，但缺少务实精神。（6）其实中国足球并不能和上面说到的球队相提并论，但作为一个中国人，真的希望中国足球也能绽放异样的光彩。 2.“时空观”概念：

是指关于时间和空间的根本观点。足球进攻与防守的最终目的是得分与反得分。攻防双方的每一次较量其实质都是象对手索取时间和空间的利益，因此进攻与防守的碰撞是攻防双方争夺时空间利益的相互限制与反限制的抗争。足球比赛的任何成功都使赢得攻防时空优势的必然结果。现代足球比赛争夺攻防时空间的特征：（1）争夺攻防时空主动权——强对抗。足球比赛的时空观是全队和队员个人采用一系列无球或有球行动，来赢得攻防时间和空间的优势，实现对球的控制。比赛中为了实现对球的控制，必须对对手、对球场内特定的区域，对比赛的速度在时空间上实行全方位的控制。因此，比赛中攻防双方为了最大限度的争夺时空间优势，或获得某一特定的空间，争取宝贵的瞬间，队员相互运用身体冲撞、贴身紧逼、带球突破、等多种形式的对抗越来越多，也越来越快速激烈。（2）赢得攻防时空的优势——变换比赛节奏时的高速度。现代足球比赛的高速度是赢得时空间优势的最关键因素。快速完成各种攻防技战术动作是进攻的威力以及防守安全的基本保证。但一味片面地追求攻防的高速度容易失去对自己身体活动的控制，影响全队配合的有效性，同时也不符合比赛的实际需要。现代足球比赛攻防的高速度，其主要特征是变换比赛攻防节奏瞬间发挥的高速度。 二、足球比赛过程时空观的认识 1.欣赏角度： 可以从比赛的流畅程度，比赛的技术含量等方面欣赏； 也可以从美学的角度欣赏：（1）服饰美：它是一种审美文化，视觉艺

世界著名足球运动员

克里斯蒂亚诺·罗纳尔多(Cristiano Ronaldo)，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。2008年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。2010年6月，C罗作为队长代表葡萄牙国家男子足球队出征2010年南非世界杯

大卫·罗伯特·约瑟夫·贝克汉姆，OBE是一名英格兰足球运动员，前任英格兰代表队队长，目前效力于美国洛杉矶银河。曾于1999年及2001年夺得世界足球先生亚军，是运动品牌阿迪达斯的代言人。

里奥·安德列斯·梅西（Lionel Andrés Messi），生于1987年6月24日，阿根廷著名足球运动员，现为巴塞罗那的前锋球员以及阿根廷的国脚，他被大众称为“新马拉多纳”。2009年12月22日，梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，击败C罗获得2009年世界足球先生。2010年6月，梅西代表阿根廷国家男子足球队出征2010年南非世界杯。2011年1月11日，荣获2010年国际足联金球奖。

迭戈·阿曼多·马拉多纳(Diego Armando Maradona，1960年10月30日-)是前阿根廷足球运动员，被认为足球史上最优秀亦是最具争议的球员。马拉多纳是足球场上的“上帝”，他注定是足球史上最伟大的球员。1986年马拉多纳凭借自己的杰出表现率领阿根廷队第二次获得世界杯冠军。2008年成为阿根廷队主教练。2010年，马拉多纳带领阿根廷国家男子足球队出征2010年南非世界杯。2010年7月28日，阿根廷足协宣布马拉多纳下课。

重点体育项目建设自评报告

汶南镇第二初级中学 重点体育项目建设自评报告 在上级主管部门和社会各界的关心支持下，经过全校师生长期不懈的努力，学校各项事业快速发展，在教学质量显著提高的同时，学校体育事业也蓬勃发展，学校先后多次获得了泰安市、新泰市级文明单位、教学先进单位等荣誉称号等荣誉。目前，学校校风严谨、特色显著、办学质量良性发展。现对照《泰安市教育局关于对学校重点体育项目建设检查评估方案》，对我校开展重点体育建设工作进行自我评估。 一、基本条件 （一）领导重视 1、组织机构健全，规章制度齐全。 学校一直来十分重视体育工作，成立以校长任组长，分管领导任副组长，教导处、质量检测中心、体育组教师、部分班主任为成员的校文体工作领导小组，并具有健全的体育组织管理机构，制订相应的管理办法、考核方案、奖惩措施等管理制度。同时，构建了由体育教研组负责组织实施，其他部门全力配合，各班主任分头落实的学校文体工作格局，使学校体育工作纳入规范化、制度化轨道，确保了体育工作正常有序高效开展。 2、制定具体可行的重点体育项目发展规划和各项具体的工作计划。 学校制订有《汶南镇第二初级中学2013---2014田径运动发展规划》《汶南镇第二初级中学2013---2014篮球运动发展规划》《汶南镇第二初级中学 2013---2014排球运动发展规划》《汶南镇第二初级中学2013---2014腰旗橄榄球运动发展规划》《汶南镇第二初级中学2013---2014中国象棋普及与提高发展规划》，将排球、腰旗橄榄球确定为学校的主要特色项目，明确发展的目标、措施和步骤，确保各项工作有序、高效推进。同时，将规划确定的工作任务分解、落实到学校年度工作计划，形成以创建三年规划、学校年度计划、教研组学期计划为主体的学校体育工作计划体系，并由校文体工作领导小组负责协调和实施。各项训练、比赛等工作进展顺利、成效显著。目前，学校初步形成了以排球、腰旗橄榄球为主要内容的办学特色，多次代表新泰市参加泰安市和山东省的比赛，且成绩喜人。

(完整版)体育足球理论考试题级答案

作业与习题 第一章足球运动概述

8、第一届世界足球锦标赛于年在举行。 9、从1896年现代奥运会诞生以来，除了因世界大战未举行奥运会外，只有 届奥运会没有足球比赛项目，但第届奥运会才将足球项目列为正式比赛项目。 10、第一届世界女子足球锦标赛于年在举行。 11、在奥运会，将女子足球比赛列为奥运会正式比赛项目。 12、足球比赛是以决定比赛胜负。 二、判断题 1、目前足球国际性组织是国际足球理事会。（） 2、1863年10月26日，英格兰足球协会成立，这是现代足球运动的诞生日。（） 3、1904年5月21日在巴黎成立的国际足球联合会是国际性组织，它是奥林匹克委员会的一个单项体育组织。（） 4、蹴鞠就是踢球的意思。（） 5、灌气的球我国公元7世纪的唐代就有了，而英国11世纪才有。（） 6、从第10届奥运会起足球才被列为正式比赛项目。（） 7、世界杯足球赛不分业余队和职业队，每个国家都可以参加一个队比赛，所以是世界上最高水平的足球赛。（） 8、世界上第一部足球规则共有24条。（） 9、我国的足球运动1957年至1978年一直被排斥在国际足球的大门外，直到1979年才恢复我国在国际足联的合法地位。（） 10、欧洲力量派、拉丁技术派都属于能攻善守的踢法。（）

11、每届奥运会都举行了足球比赛。（） 三、选择题 1、古代足球游戏起源于（）。 A、英国 B、日本 C、巴西 D、中国 2、现代足球运动起源于（）。 A、中国 B、印度 C、英国 D、巴西 3、目前国际性足球组织是（）。 A、国际足球理事会 B、国际足球联合会 C、国际足球常委会 D、国际足 球协会 4、国际足球联合会是（）的单项体育组织。 A、奥林匹克委员会 B、世界体育总会 C、国际体育协会 D、世界体育研究 会 5、我国古代足球游戏的名称为（）。 A、蹴鞠 B、踢球 C、足球 D、打球 6、1912年第（）届奥运会起，足球比赛被列为正式比赛项目。 A、2 B、3 C、4 D、5 7、世界上规模最大，水平最高、影响最大的足球比赛是（）。 A、奥运会足球赛 B、世界杯足球赛 C、世界青年锦标赛D丰田杯足球 赛 8、1863年，（）足球协会制定了世界上最早的第一部足球竞赛规则。 A、苏格兰 B、北爱尔兰 C、英格兰 D、德国 9、第一届世界杯于1930年在（）举行。

一名有优秀的足球运动员的英语作文

一名有优秀的足球运动员的英语作文 Everybody knows that Brazil won the World Cup in XX in Japan. But do you know who helped Brazil football team win it? It was Ronaldo. In the 17th World Cup match in XX, Brazil beat seven football teams and won the World Cup. Ronaldo scored 8 goals in 7 matches, so he won the best shot. He also had a goal in the match between Brazil and China. I think many Chinese remember it. Though he didn’t win the MVP, he really played very well in the matches. Now Ronaldo plays football in Real Madrid Football Club in Spain. In the last season, Real Madrid didn’t win the Champion and Ronaldo didn’t win the best shot. But this season many good players joined this club. In the first eleven matches, Real Madrid won seven of them. Ronaldo also scored seven goals. I believe Ronaldo will get the best shot and he can help Real Madrid win the Champion this season.[作文] Ronaldo is a very good football player. I like him very much.

足球特色校自评报告

足球特色校自评报告

林西县大川寄宿制小学 “内蒙古自治区校园足球特色校”工作情况 自评报告 林西县大川寄宿制小学以“办孩子们喜欢的学校”为办学理念，以“让学校成为孩子们期待和怀念的地方”为办学目标，以“成长乐园，心灵家园，幸福校园”为办学愿景，坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实校园足球工作情况进行了认真自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 学校占地面积32900平方米，体育运动场馆面积7600平方米，是一所成规模的公办学校。教学班6个，学生114人。教职工总数65人，其中专技教师24人。学历情况：合格率100%，学校有专职体育教师1人。 二、组织领导 （一）健全工作机制，落实国家政策 1.学校成立了“校园足球工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教务教研主任、政教主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。

校园足球工作机构 领导小组： 组长：吴艳波 副组长：张华赵风合 成员：史占凌、王建玲、张玉春、郭建民、李凯锋、徐泽华、张晓敏、王亚丽、房芳、邱海燕。 工作小组 组长：史占凌 副组长：张玉春、郭建民 成员：李凯锋、徐泽华、张晓敏、王亚丽、房芳、邱海燕。 2.严格落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中央7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家体育总局关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神，树立“健康第一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，倾力开展校园足球工作，促进学生全面、健康、和谐发展。 （二）高度重视，纳入学校规划 为保证校园足球工作的可持续性发展，我们制定了《大川寄宿制小学足球三年规划》，并将足球工作纳入《学校工作三年规划》、《学校年度工作计划》以及《体育工作年度计划》中，严格执行。 （三）完善规章制度 学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“校园足球训练要求”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。

中国农业大学高水平运动队建设自评报告

第一部分学校体育工作基本情况 一、学校简介 中国农业大学是国家“211工程” 和“985工程”重点建设的教育部直属高校，是我国现代农业高等教育的起源地。其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。 1995年9月，经国务院批准，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学，江泽民同志亲自题写校名。2003年5月4日，国务院总理温家宝视察中国农业大学，发表了重要讲话。2005年10月13日，全国人大常委会吴邦国委员长视察中国农业大学，祝贺农大建校百年，鼓励学校再创辉煌。2009年5月2 日中共中央总书记、国家主席胡锦涛视察中国农业大学与师生代表亲切座谈，对青年学生提出了殷切期望，对学校提出了“加快建设世界一流农业大学步伐”的要求。 历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学和农业工程为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。 截至2009年底，全校共设有14个学院，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、医学、哲学等9大学科门类；设有研究生院和继续教育学院。学校具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整教育体系，拥有 12个博士学位授权一级学科， 71个博士学位授权点，136个硕士学位授权点；56个本科专业，其中生物学、化学两个学科被列入“国家理科基础学科研究和教育人才培养基地”。现有全日制本科生 14170 名，全日制硕士研究生 3420 名，全日制博士研究生 2141 名，成人教育学生及网络教育学生 40753 名，留学生 84 名。 中国农业大学拥有雄厚的师资力量和先进的研究条件，全校专任教师1526人，其中教授（含研究员）476人、副教授（含副研究员）723人，有中国科学院院士5人、中国工程院院士6人。学校拥有6个国家重点一级学科；6个国家重点二级学科；19个省部级重点学科；12个博士后流动站；3个国家级重点实验室，1个国家工程实验室，27个部级重点实验室，1个生物安全三级实验室；6个国家级研究中心，8个省部级研究中心；1个国家野外观测研究站，4个部级野外科学观测试验站等。 中国农业大学在保持传统基础学科领先的同时，近年来，在应用学科领域和许多前沿交叉学科领域也取得了重大发展。学校注重同国外大学、研究机构合作交流，目前，已同39个国家和地区的188所大学、研究单位和国际组织建立了友好合作关系。同时，每年邀请大批世界著名学者来校讲学。 国富民殷、强农为本。解民生之多艰，育天下之英才，是我校百年不变的追求。数代农大人情系乡土，忧患苍生，为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力，与祖国和人民保持着最紧密的血肉联系，形成了学校特有的勤勉持重、爱国忧民的精神传统和严谨求实、厚德博学的办学传统。今天的中国农业大学，保持着农业优势学科，发展着多种新兴学科，同瞬息万变的世界紧密相连，与日新月异的科技同步发展，正朝着世界一流农业大学的目标阔步迈进。

中考体育足球运球训练技巧与考试方法

中考体育足球运球训练技巧与考试方法 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

中考体育足球运球训练技巧与考试方法 足球训练 【足球运球方法与技巧】 1.场地器材 在坚实、平整场地或足球场上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标杆距两侧边线各5米。测试用球应符合国家标准。 2.测试方法 受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球，依次过杆，不得碰杆。受试者和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开始计时，受试者与球均到达终点线时停表。每人跑两次，记录其中成绩最好的一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非零进1原则进位。 3.注意事项 测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。 测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。 4.足球运球训练方法： (1)首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着你走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着学会内脚侧运球，左右脚交替运球;

(2)绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。注意：绕杆变向之前的推球不能太大，用外脚背推球变向，向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快，推球不能离开脚太大。否则会失控。 (3)狠抓基本功，例如拖拉球练习、还有对墙脚弓推球练习等等，练习的时间是与成绩成正比的。 2015年平凉市中考体育足球运球测试方法 (1)场地 考试区域长30米，宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标杆距两侧边线各5米(如下图)。考试用球应由学校或考生自行准备。 (2)考试方法 考生站在起点线后，听到出发口令后开始向前运球依次过杆。发令员发令后开始计时，考生与球均到终点线时停表。每人考两次，记录其中成绩最好的一次成绩。以秒为单位记录考试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第2位数按非零进1。 (3)注意事项 考试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。 2015年中考体育足球运球测试方法有助于帮助考生更好地掌握动作要领，帮助大家在体育测试中取得高分。

七人制足球比赛规则及战术解析

七人制足球战术解析 1 梯次助攻。边后卫的助攻是进攻的组成部分，但是要注意一个原则，边后卫不要一开始大举压上，以至于喧宾夺主，而是要适时地，梯次地插上，这样更有威胁和突然性。同样的原则也适用于中后卫的突然助攻，但是其他邻近队员要自然地后撤补位。 2 体能分配。遵循每个人跑动距离基本平均的原则，避免因为某个位置的队员过多的不必要的跑动和带球突破，造成体能上的短板。例如，边后卫从本方禁区直接带球下底而没有任何传球和过渡，往往会不必要地耗费体力，以至于丢球后无力回防。另一个不合理现象就是，对方已经站好位置，而前锋队员得球后头也不回地向前向人群硬突，根本不考虑主动传球，结果十有八九是丢球，几个回合下来，不但队友泄气，自己的体能也所剩无几。这总习惯能够说有点不负责任和缺乏配合意识！而且白白耗费了宝贵的体能。 对于有一定技术水平的前锋，这样地行为能够起到扰乱对手防线的目的，但是，最后往往还是要依靠你的队友完成进攻，因为你把对方两个以上人吸引过来，而队友可能处在无人盯防的位置，这时若能用眼角的余光即时地分球给他，岂不妙哉。 3 多传少带。希丁克说：中场的每一脚短传连接都是有意义的。贝肯包尔说，我宁愿选择带球几米而传球几十米的队员，而不愿意选择带球几十米而传球几米的队员。请深思自己的踢球习惯是否符合这些原则，足球比赛是靠传接球连接起来的，盘带和个人突破应该服从前者的需要，而不是取而代之。进攻不流畅，效率底下，失误多多，是不是因为带得多，传得少造成的。 4 细节为王。传接球的重要性，怎么强调都不为过。在激烈的对抗中，首先要做到的是护球，不让自己脚下球随便送回给对方。在球都护不住的情况下，不顾后果的高歌急进，结果往往是将控球权拱手相让。接球后不管三七二十一就往前一趟比速度的简单思维能够休矣。观察一下护球好的队员，往往善于变速跑，有多次急停转身。相比之下，简单的直线跑动和不变的速度，意图很容易被对方判断出来而受到遏制。 5 进攻选位。进攻时，前场人员如何选位？这时能够区分两个体系： A．反攻，此时对方防守体系空隙大，应迅速前插占领无人空白地带。在对手不及回防时给予其致命一击，强调的是时间差。持球者分球要果断，避免前插者越位。前插人选不要拘泥于前后场之分，任何最接近对方危险地带队员，都可迅速前插跑位以争取时间。 B．阵地进攻，应尽量利用场地宽度横向扯动，跑出持球队友能够传出球的线路。中锋和边锋不要在一条线路上重叠，应有意识地错位跑动，必要时相互换位。但是三个人的位置不要都急于顶上去，以至于形成一条直线，这样会造成前后脱节。应轮番有一人回撤接应，做成一个动态三角形结构。 三项基本战术原则： 一、对球的处理要果断。在对方有多名前锋同时压下来的时候，后卫得球后，要试图马上把球传给队友。这就是说，在形式对自己不利的情况下，对球的处理一定要果断。 二、不要着急反攻。一定要摆脱那种一旦得球就该立刻转入反攻的想法。千万不要在无法保证充分的活动空间的情况下，匆匆忙忙把球传走。仓促的传球很容易被对方断掉。而对方一旦得球，很可能会立刻发起再一轮的进攻。队员在得球之后，一定要调整呼吸，与进攻队员沟通之后再带球前进。 三、不要空位。当有队员为了抢球或是阻止对方队员进攻而离开自己位置的时候，其他的队员应该迅速把空位补上。这样的配合不论是在攻击还是在防守的时候都一样重要。 射门原则：像职业杀手那样冷静沉着 推动防线：进攻就是防守坚决果断地把场上的最后防线全面向前推动，由后卫负责中场安全。随着场上最后防线的全面下压，既增强了施加给对方球员的压力，又能够让防守队员担当起协助进攻的任务。与射门得分相比，队友之间的协作更有价值－－个人永远不可能超过集团的力量 关于中卫的踢法： 七人的中卫的确系重要，关系到全队进攻同防守的协调性，但因为足球运动的易守难攻，本人以为应

足球欣赏论文

足球欣赏论文 姓名： 学号： 上课时间：

足球欣赏 摘要：当之无愧的世界第一运动——足球运动，令无数人如痴如醉，这项运动的魅力究竟从何而来，相信通过本章对足球运动起源的考证，足球运动发展与人类发展关系的简述，从足球运动本身发展规律出发，在简要地介绍了现代足球运动的发展概况后，能使我们对其有所了解和认识，从而对足球运动产生浓厚兴趣，并从自发转而到自觉地参与到足球运动这个项目中去。 关键字：足球足球文明现代足球中国足球 一、足球的产生及发展 足球运动是一项古老的运动，追逐其历史则源远流长，几经波折终以自身的魅力，赢得了“世界第一运动”的美誉。 1863年 10月 26日世界上第一个足球协会——英格兰足球协会在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立，制定和通过了足球史上第一部正规的足球规则。当时的规则中球门的上方尚无横梁，但已规定界外球必须用手掷这个规则大部分内容与目前的规则十分相似。这个日子被公认为现代足球的诞生之日。 1871年首次规定守门员在球门区内可以用手接球。 1871年 7月28日英格兰足总杯比赛正式诞生。 1872年英格兰队与苏格兰队举行了首场国际比赛。同年，英格兰历史上第一个足总杯冠军诞生，博尔顿流浪者队以1比0战胜皇家恩格尼尔队获得冠军。 1874 年首次规定了越位规则。 1875年裁判员开始由场外走向场内执法，并开始使用哨子。 1878年英国谢菲尔德城举行了世界上第一场灯光足球赛。 1885年职业化足球在英国首次得到法律认可，从此职业足球开始在英国盛行。 1888年3月22日英格兰足协决定实行全国联赛，即后来被各国广泛采用的联赛制度。 1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织。 1890年正式规定了球门的尺寸，开始使用球门网。奥利地开始举办足球锦标赛。英格兰首次举办正式的女子足球比赛。 1896年第一届奥运会上足球列为比赛项目。由于奥运会足球赛只允许业余选手参加，使得一些国家的职业运动员冒充业余选手参赛，严重损害了其它国家的利益。因此，创办了一个新的世界性的比赛的条件已经成熟。 1898年3月15日意大利足协在都灵诞生。 1899年巴西足球协会诞生。 1899年12月15日阿尔弗莱德 爱德华兹创办米兰板俱乐部，不久演变成米兰俱乐部，后又分成AC米兰和国际米兰两支球队。 ...... 二、足球文明 1.社会政治经济发展的文明产物。现代足球随着英国产业革命国际化而推向世界，同时，世界经济的发展也使足球运动成为经济发展的增长点，特别是20世纪80年代以后，随着足球运动在世界范围内的深入人心和各国职业足球的高度发展，足球运动成为一个摇钱树，据粗略计算国际足联领导下的足球产业年产值可达到2500亿美元，甚至超过世界汽车工业年产值总和约1800亿美元。从目前世界发达职业足球国家的状况看，这些国家在市场经济条件下，运用客观经济规律，推动着足球运动的发展，同时促使足球运动技、战术水平的提高。 2.人类自身文明的载体。足球运动的起源反映了它是人类出于自身的需要而发展起来的一项运动，它不但给人类社会带来了巨大经济利益，而且还带来了精神财富，使人类文明得

足球运动员的选材方法

足球运动员的选材方法 ——李青中任 关于青少年足球运动员的选材方面的研究开展的也较我国早了很多，形成了一整套较为科学、成熟的青少年足球运动员选材的理论与方法，在实际的选材和训练工作中发挥着重要的作用。受能力、条件所限，我所掌握的国外这一领域的资料较少，我所知的国外青少年选材的研究大多是以球员的技术、意识方面的培养，尤为看重的是一名球员的潜力和上升的空间，而身体则不是选材最重要的标准在当今国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距，这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究，找出一套适应我国青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究，集数百名体育学科专家采用先进仪器设备和方法，对一千多名青少年运动员进行了测试分析，制定了我国足球等多个运动项目优秀运动员的形态，素质，机能，心理等方面的选材评定标准。它对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来，随着我国足球职业化进程深入发展，青少年足球的早期科学选材和训练已倍受重视，其研究工作更加的深入细致，更加的具体实际，更加的专项化。武汉体院的邓达之教练在“足球训练”一书中，就影响足球运动员成材率的十个主要因素进行分析，并提出了“足球运动员身体形态” 、“足球运动员身体机能及生理生化指标” 、“足球运动员技术测评标准” 等选材参照模型，这些研究成果对我们进行青少年足球运动员的早期选材，具有很大的帮助和价值。 在青少年足球选材和训练过程中，我们的目标十分明确，就是要培养和造就优秀的足球人才，因此，教练员对优秀足球运动员所必需具备的基本条件要有充分的认识。当代足球运动的特点对每个运动员要求具备攻、防两个方面所需要的一切能力。例如：守门员得球后就开始进攻，要求其他十个队员积极跑动接球，进攻结束后要求十一名队员积极防守，而且要求不断变换速度、改变方向、意图，这些行动都要每个队员有良好的战术意识。队员在赛场上的意识表现有：（1）、接球的意识；（2）、传球的意识；（3）、带球的意识；（4）整体进攻配合的意识；（5）、防守的意识。 青少年足球运动员中选材，我们的目的非常明确，就是选出有培养前途，经过专业，系统训练后能达到预期结果的好运动员。在训练中的表现： 1：是选择他们对足球的兴趣，对足球运动的认识程度，有强烈的集体荣誉感，责任心，训练中的吃苦耐劳，自觉的遵守纪律，服从团对的需要，听从教练的安排，比赛中长时间的高度注意力，进取心等等。

体育评估自评报告(修改稿)

兰州理工大学技术工程学院 贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》 自查报告 兰州理工大学技术工程学院是由兰州理工大学与深圳市华育昌国际科教开发有限公司联合举办的全日制普通本科院校。2004年2月被国家教育部首批确认为“独立学院”。2010年7月被中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2010年12月，在北京召开的中国品牌年度总评榜颁奖盛典暨第七届中国国际教育品牌创新年会上，学院荣获“2010科教中国行?全国十大先进独立院校”称号。 学院目前有在校生8000余人，设有10个系，5个教学部，55个专业，形成了以机械、电气、土木、材料、化工等工学学科专业为主，兼备理学、文学、管理学专业，特色鲜明的专业结构体系，其中电气工程及其自动化专业为甘肃省高等学校特色专业建设点。学院依托兰州理工大学雄厚的办学实力和优越的教育资源以及深圳市华育昌国际科教开发有限公司在科教资源开发和研究方面的综合优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求设置学科专业，办学起点较高，办学机制科学，办学质量保证，办学特色鲜明，办学实力雄厚。 一、充分认识高等学校体育工作的重要意义，加强对体育工作的领导 高等学校担负着为国家培养高素质创新人才的重任，健康体魄是高素质人才的物质载体，学校体育是培养高素质专门人才的

重要环节。学院始终认真贯彻党的教育方针，从中华民族伟大复兴的高度，从以人为本，促进人的全面发展的高度，学习践行科学发展观，充分认识做好体育工作的重要意义。学院认真贯彻落实中央7号文件、《学校体育工作条例》和省委114号文件精神，成立了以院长为组长、副院长任副组长、各职能部门负责人为成员的体育工作领导小组。人文体育部下设体育教学与研究工作室。每年不定期召开工作会议，专题研究体育工作，制订年度体育工作计划，安排部署体育教学和体育工作，采取切实有效措施，解决体育工作中存在的实际问题。 二、贯彻落实高等学校体育课程教学指导纲要，加强教学研究与改革，提高体育课程教学质量 学院认真落实国家对高等学校体育课程的规定。将体育课作为学院体育工作的中心环节。紧紧围绕“实践能力强、创新意识强、文化素质高、社会价值高”的高级工程技术应用型人才的培养目标，在课程设置、教学大纲、教材建设、教学条件、教学过程、考核方式和教师队伍等方面狠抓课程建设与课程质量。不断积累和创造条件，基本实现以学生为本的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式。体育课程严格执行规定的学分和学时。将第一学期体育课程设为公共体育课，第二、三、四学期体育课程分为健美操、篮球、排球、乒乓球、跆拳道、体育舞蹈、武术、形体、羽毛球、足球等小项，学生可根据个人爱好选择所修课程，得到了广大学生的普遍欢迎。目前，我院已开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、体育舞蹈、健美操、形体课、田径、网球、健美、定向运动等多项体育课程。

7人场足球战术详解

7人场足球战术详解 １．七人制足球战术 1、后位锅状站位 7人场一般有三个后位 拖后中位是核心 三个后位站位呈锅壮 中位是锅底 两位边后位要注意站得靠前一点 一旦对方前锋渗入边卫和中卫之间 中卫很容易采用造越位战术，有时候只需要前跨一步。 2、攻要开守要缩 已方发球时 一般有一个边后位有意靠近边线要球。 对方进攻时 边后位要向中卫靠拢 3、前卫站位原则 中间一般有两个前卫 呈左右站位 但二者要有分工 一位主守一位主攻 可以灵活换位

但一定要有一位作为脱后中卫前的屏障避免对方直接面对拖后 4、充分利用球场的宽度 许多业余球员的通病是一味前冲 一条线到底 实际上可以多回敲 多横敲 在没有强力中峰枪点时候 不要轻易起高球传中 这样效率太低 可以在禁区线回敲给后上的远射。 5、多传球尽量一脚出球 不与对方身体接触是最高境界 6、边后卫与前卫换位 小场的边后卫可以频繁后上帮助进攻这时候前卫一定要补其身后的空档 防止进攻丢球后对方直接反击 7、一个前锋在左右游动 一般在前场反抢 或在定位球时候回来 一般不必参与防守

在后腰十分强大时候 可以采用两前锋 8、进攻时多传地面球 地面球容易停球处理 从边路敲向中间的地面球可以不停球一脚打门尽量用内脚背将球压住传地面球 9、慎用长传和高吊 否则容易将球还给对手 出现明显空档时候才长传转移 这都要求对球场宽度的感觉 10、隐藏自己穿球的意图 外脚背是进攻渗透传球的最好选择 传球意图不要被对手察觉 11、对每一脚球负责 用最稳妥最难失误的的方式处理每一脚球 不要随便将球还给对手 这要求基本功和自信心 以及头脑清醒 过不了不要硬过 没有接球人不要随便前传 可以回敲或横传

足球运动员选材浅析

足球运动员选材浅析 【摘要】随着足球运动的发展，青少年足球作为一个国家足球发展的后备力量，是一个国家足球发展的基础，青少年足球水平越来越受都人们的关注，本文从足球运动员选材入手，通过对运动员选材的方法和相应选择指标的研究和分析，以求得出足球运动员选材的一个标准，为广大足球教练员选拔后备人才提供一定的理论依据。 【关键词】足球;运动员选材;方法;指标 0.前言 足球后备人才的培养是一个国家足球发展的根源，世界各足球强国十分重视青少年的科学选材和训练工作，其目的就是尽早发现好苗子，以利于从小多年系统的进行训练。而具有优越天赋条件的运动员就要靠教练员在青少年早期选材中去发现和挖掘的。早期科学选材是青少年足球训练的重点，同时也是高水平的科学训练的基础，是足球运动训练系统中的重要组成部分。多年的实践证明：优秀运动员的成材，必然是在科学选材的基础上，进行科学训练的结果。因此，专家们认为“选材成功就意味着训练成功的一半”。在我国足球运动水平与世界先进水平相比有较大的差距，这就更需要我们对青少年的选材工作进行深入细致的研究，找出一套适应我加青少年足球训练实际情况的选材内容和方法。我国从八十年代开始进行科学选材研究，对我国青少年足球的早期科学选材工作产生了积极的影响。近年来，随着我国足球职业化进程深入发展，青少年足球的早期科学选材和训练以倍受重视，其研究工作更加深入细致，更加的具体实际，更加的专项化。 1.足球运动员选材基本过程 运动员选材是根据运动员的遗传特征在青少年儿童时期遴选符合专项特征运动员的连续统一过程。该过程是由发现、确认、发展和精选4个阶段有机组成。第1阶段发现过程的选材理念是指倡导快乐足球，让大多数孩子积极参加足球运动并从中发现人才。第2阶段确认过程的选材理念是指淡化体能和心理特征，强调用技术指标来预测不同时段的运动成绩，以确认有潜能者成为优秀运动员。第3阶段发展过程的选材理念是指从社会学视角关注入选孩子的才能发展，给他们提供一个适当的环境以发展其潜能。第4阶段精选过程的选材理念是指制定动态的发展计划精选出最适合在具体环境中完成任务的孩子。因此，足球运动员的选材要按照这4个阶段的逻辑顺序进行归纳和演绎，旨在提供最新研究青少年儿童足球运动员选材过程的综合观点，揭示足球运动员选材与育材的普遍规律。 2.足球运动员选材的基本方法 优秀运动员的竞技能力同时受到生理因素、训练因素、心理因素和社会因素的共同制约,因此，运动员选材的方法要依据这些因素进行。根据各种因素，制

体育评估自评报告

高平四中《中小学校体育工作评估》自评报告 我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定，认真开展以上工作，现自评如下： 一、组织管理： 1．学校成立有政教、教务、总务、共青团等部门参与的体育工作领导小组，明确职责、落实分工，定期研究工作。 2．将体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。 3．学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。 二、领导重视 4．校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。 5．每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次。 6．切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。 三、监督检查

7．公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。 8．利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况。 四、课程教学 9．体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。 10．依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。 11. 加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。 12. 严格执行体育课考勤和考核登记制度，并将结果放入学生档案。 五、校体育活动 13. 制订阳光体育运动工作方案、基本要求。 14. 将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。 15. 每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼。 16. 学校每年召开春、秋季运动会。 17. 开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。 18. 对学生加强体育安全教育。

体育足球测试题

单选题 共50题每题1分共50分 √ 1、奴隶社会的希腊，各个城邦为了_______ 取胜，利用体育锻炼来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来，逐渐形成有组织的运动竞赛，为奥运会的产生打下了基础。 A、连年不断的战争 B、展示各城邦势力 C、比拼武力 D、武艺比赛 正确答案: A你的答案: A √2、关于罚球点球的程序，请选择下列哪句话是错误的：_______ 。 A、除主罚队员和对方守门员外，其他队员都应处于罚球区和罚球弧外、 罚球点后 B、罚球点球时，球应放定在罚球点上 C、罚球点球可以向任何方向踢出 正确答案: C你的答案: C × 3、根据学校特点，学生在制定锻炼计划是一般以_______ 为一个锻炼周期。 A、一周 B、一个月 C、一季度 D、一年或一学期 正确答案: D你的答案: A ×4、首届夏季残疾人奥运会是_______年在_______ 举办 A、 1964年，东京 B、 1980年，莫斯科 C、 1960年，罗马 D、 1952年，伦敦 正确答案: C你的答案: D √ 5、顾拜旦认为，既然古奥运会可以体现个城邦的共同性与和平理想，那么用现代形式来复兴奥运会，使它成为世界性运动会，能促进 ______________。 A、人们友好共处和世界和平 B、竞技运动水平 C、各民族文化交流 D、参与意识和竞技意识 正确答案: A你的答案: A √ 6、国际奥委会是奥林匹克运动的最高机构。它是一个______________ 的组织，是领导奥林匹克运动和决定一切有关问题的最高权利机构。它的总部设在瑞士的洛桑。 A、国际性的、非政府的、非营利 B、独立的、非政府的、非营利