河南省南阳市卧龙区2019年秋期九年级期终调研测试试卷(扫描版)
2019年九年级语文期末检测答案及评分标准
一、积累运用
1、C（2分）
2、D（2分）
3、（每空1分，共8分，若该空有错别字，则该空不得分。）
（1）兔从狗窦入（2）百废具兴（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
（4）西北望，射天狼。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4、（1）示例：
武松和孙悟空共同点：都武艺高强，嫉恶如仇，如武松为帮助施恩夺回快活林而醉打蒋门神，孙悟空三打白骨精、车迟国斗法等均能体现。（2分）不同点：武松滥杀无辜，如血溅鸳鸯楼；孙悟空行事莽撞，桀骜不驯，如大闹天宫。（2分）（4分，如有其他观点，言之有理可酌情给分，意思对即可）
猪八戒和李逵共同点：都很率真。如猪八戒为师父义激美猴王，李逵为宋江斗浪里白条。（2分）不同点：猪八戒好吃懒做、贪恋美色、好耍小聪明。如偷吃人参果、四圣试禅心只有八戒上当被困。李逵莽撞鲁莽，如李逵不愿招安就扯诏书、打官员。（2分）（4分，如有其他观点，言之有理可酌情给分，意思对即可）
（2）示例
阿廖沙四岁丧父，跟随母亲来到小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受着苦难，以坚韧的意志面对生活。他捡破烂养家糊口，最终从地狱走向了人间。（4分。经历的苦难2分，选择1分，结局1分，意思对即可。）
骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，终于崩溃了，变成了社会上一条彻头彻尾的寄生虫。（4分。经历的苦难2分，选择1分，结局1分，意思对即可。）
5、①而思想感情的产生②对客观事物不熟悉（每空2分，意思对即可）
6、（1）刘奶奶，您好，我是社区垃圾分类宣传员（1分）垃圾分类是响应国家政策。（1分）我国是垃圾生产大国，以往的垃圾处理多用焚烧、填埋等方式处理，这样会产生致癌物质，危害我们的健康，所以垃圾分类势在必行。（1分）
（2）漫画的底部有三个垃圾箱，从左到右分别标注有“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”；可回收物的垃圾箱盖子张开，能看到里边有一个牛奶瓶在挥舞双臂，旁边有个对话框“NO!”,在厨余垃圾箱的上面有一个香蕉，正双手将一节电池推向“有害垃圾”,在电池的旁边有个对话框“WHY?”;漫画的上面写着“电池历险记”五个字。（3分）寓意了不同种类的垃圾要按照要求分类，放入不同的垃圾箱里。（1分）
7、韩晓龙因为降低成本让食客中毒而坐牢，出狱后母亲拒绝他回家。（1
分）为了生存他开始扎灯，并接了100个灯的大客户，（1分）除夕夜出去卖灯时碰上同乡大山，并听说母亲生病的消息，（1分）之后在大山的劝说下回家，发现乡亲们集体用灯让他回家，备受感动。（1分）（意思对即可）
8、（1）运用比喻，（1分）将放飞在天空的孔明灯比作繁星、鲜花和萤火虫，生动形象的写出灯光的明亮、繁多以及韩晓龙内容的惊喜、激动之情。（1分）
（2）运用神态、外貌描写。（1分）“早生华发”“颤颤巍巍”写出母亲的年老体衰，“神情悲楚老泪纵横”写出母亲看到儿子时内心的悲苦与激动。（1分）
9、结尾处韩晓龙在乡亲们中间看到定了100个灯的大客户与前文接了100个灯的单相照应，文章开头母亲让韩晓龙在大年三十满天星光时回家与结尾100个孔明灯飞上天后漫天灯光相照应。（2分）前呼后应，使文章浑然一体，也让文章表现人与人之间善良的温情这一主题更加深刻。（2分）、
10、借大山的话说出了母亲生病的状况，推动了故事情节发展，使得韩晓龙后文鼓起勇气回家有了理由（2分）使文章波澜起伏，深化了文章人与人之间善良的温情这一主旨。（2分）
11. 交代说明对象是题跋；体现出题跋的历史悠久，绵延不绝的特点；语言生动形象，激发读者阅读兴趣。（每点1分，共3分，意思对即可。）
12. 通过举《清明上河图》题跋破解了作者之谜的例子具体直观地说明了题跋的重要作用；同时也进一步说明了题跋是绵延千年的点赞艺术；引发读者对宋徽宗题跋消失的好奇，增加文章趣味性。（每点1分，共3分。意思对即可）13.示例一：“防伪标签”四个字生动形象地体现了宋代题跋的特点。
示例二：“通常”表推测，突出强调宋代画作作者多喜题跋这一特点，体现了说明文语言的准确严密性。（共2分。意思对即可）
14.逻辑顺序。首先介绍了跋的定义及内容，接着介绍了跋的发展历史和艺术价值，最后介绍跋的重要作用。（每点1分，共4分，意思对即可）
15.c
16.所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
17.不能。因为这三个短语从时间上表现了进谏由多到少至无这一渐进过程，突出了纳谏的显著效果。（2分，意思对即可）
18.二者都是设喻说理。（1分）邹忌以日常小事设喻，由家事到国事，由浅入深、以小见大，含蓄委婉的得出了君王更易受蒙蔽的认识，因此主张应广开言路的治国之道。孟子以禾苗为喻，说明得民心是很重要的，行仁政才是长治久安之路。
19. 作者登临京口北固亭，想到大好中原已沦陷惊人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，含蓄地表达了作者对收复中原的渴望。
20.①借古讽今，抒发作者对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情；②含蓄地表达了作者渴望收复中原、统一祖国的愿望。.。
19.参看2019年河南中考语文试卷作文评分标准