大班科学小丑的倒立表演点评

大班科学活动小丑的倒立表演点评

张老师的大班科学活动小丑的倒立表演（杂技表演），这次活动的教具都来源于幼儿喜欢的小丑形象。其次幼儿感受从易到难的探索过程，让大班幼儿感受成功的快乐与失败时的积极上进，很符合大班幼儿的年龄特点。教学思路设计,符合教学内容实际,教师能够结合幼儿的年龄特点，仔细分析教材，对活动及目标做出适宜的调整，让每位幼儿都获得最大发展。

这节课的目标我认为准确到位，可操作性强，符合大班孩子的年龄特点，也易于激发幼儿的科学探究精神。科学活动的目标制定最主要指向幼儿对科学现象的观察和探究，“引导幼儿通过操作发现倒立的原因——进行猜想、记录——动手实验、记录3个步骤，帮助幼儿发现“小丑身体平衡了，也就倒立了”的现象。更是给了幼儿一个见证自己探究结果、获取成功的机会，有操作，有展现，有成功体验，这也开展科学活动的最大目的。

第一个环节通过自己的小丑和老师的小丑进行比较，再探索，发现小丑的手部贴了2个一样重的硬币就能倒立。第二个环节进行猜想并记录，哪些材料可以帮助小丑倒立；第三个环节进行实验并记录，哪些材料真正地能使小丑倒立，比较实验和猜想的结果。这两个环节，将猜想、实验用表格记录的方法来完成，使环节既有操作性又有趣味性，孩子们感觉自己像个小科学家一样，很快看到实验的结果，发现小丑倒立不仅需要2个一样重的材料，在材料上还需要有一定重量的要求的现象，并在实验中体验到成功的快乐，同时也帮助孩子解决了

小丑能倒立的奥秘所在。

本次活动中教师采用了观察法、比较法、操作法这些科学活动课中最常见的方法，切实有效，通过老师精心的教学策略的实施，对幼儿的探究起到了很好的推波助澜的作用。活动过程，改变了以往灌输式的教学方法，将知识的传授与娱乐、游戏相结合，引导幼儿主动探索，获得有关经验，使幼儿真正成为活动的主人。激发了幼儿学习的主动性、积极性，幼儿玩得愉快，学得轻松。

在整个活动中，老师的良好素质和精湛的教学魅力体现的一览无遗。整个活动的环节中老师的适时点评和点拨，使整堂课更加饱满。

整个活动构思巧妙，三个环节由浅入深，层层递进，环节过渡自然，层次清晰。整个活动保证了幼儿主体活动的时间，充分发挥了幼儿的主体性。使科学教育成为引发、支持和引导幼儿探索并获得有关经验的过程。

大班的孩子乐于挑战，教师设计的探究过程一层层地加深难度，极大程度地激发起了幼儿的探究精神和探究欲望，在不断探索、不断解决问题的过程中孩子体验到的是不断的惊奇和喜悦，即使有时候他们的探索出现了一定的障碍，可是他们没有放弃，在老师营造的轻松的探究心理环境下孩子们不断地寻找解决问题的最佳方法，锲而不舍，直到胜利，充分体验到了探索成功的喜悦。

最新美术教案-《小丑》

小丑 教学目的： 1、让学生体验学习的乐趣，充分发挥学生学习的自主性。 2、在感知、体验小丑滑稽的同时，教育学生不要只关注外表的美与丑， 要注重内在的审美价值。 教学重点： 能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘 教学难点： 在抓住小丑特征的情况下，学生能创造性地描绘小丑的五官，同时添加简单的装饰 教具： CAI课件、小丑面具、基本形 学具： 面具、油画棒、水彩笔 教学过程： 一、组织教学，导入新课。 1、师：小朋友，你们看，谁来了，他可是你们的好朋友 啊！ 请学生观看课件（放映老师的头像） 2、请小朋友仔细看，老师的眼睛发生了什么变化？嘴 呢？鼻子有发生了什么变化？最后老师变成了一个……

（生：小丑） 出示教师头像渐变为小丑课件 3、提问：你们在哪儿见过小丑？为什么把它叫做小呢？ 教师总结：小丑有趣的表情，滑稽而又生动的五官，常常给大家带来许多欢乐与幽默，就让我们一起来欣赏一段小丑叔叔的表演。 放映小丑表演的录象片段。 4、提问：小丑的表演精彩吗？你们喜欢吗？为什么？ 5、老师总结并板书小丑的特点： 6、小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家 带来欢乐吗？那好，我们先来画小丑的面具。（出示课题） 二、讲授新课 1、请小朋友想小丑的脸可以是那些形状，（教师选一种来示范画） 2、请几位小朋友来模仿小丑的表情。 3、请学生观察扮演小丑同学的眼睛，教师边画边讲述：画的时候要夸张一 点，（板书；夸张）怎样才能画得夸张呢？就是把瞪得大大的那只眼睛画得更圆，更大，把眯着的那只眼睛画得更细更长。其实，眼睛的变化还有很多，我们一起来看看。（课件出示各种各样的眼睛）

海洋生物介绍

上海长风海洋世界 海洋生物介绍： 1.黄金鲹 英文名：Golden Trevally 拉丁学名：Gnathanodon Speciosus 黄金鲹广泛分布于热带和亚热带的印度洋、太平洋海域、我国产于南海。其颜色艳丽，体 型优美，全身金黄色，体表有粗细间隔的9~11条黑色条纹，尾柄较窄尾鳍呈交叉状。黄 金鲹生活于上层水域，肉食性，喜欢吃食鱼虾等饵料。 2.白点鹰鲼 英文名：White-Spotted Eagle Ray 拉丁学名：Aetobatus Narinari 白点鹰鲼分布于日本、朝鲜、夏威夷群岛以及南海、东海等海域，被称为“海洋飞行家”。 它有着类似燕子般胸鳍，在水中游起来就像在天空中飞翔的燕子，因此又被称“燕子鳐”。 白点鹰鲼体型偏平，背部黑色或蓝黑色，腹部白色，整个背部布满白色斑点。嘴呈扁圆形，位于腹部为了更容易摄食海底的生物，而随着年龄的增长，嘴部的形状会变得更为尖锐， 但是，即使看起来比较祥和的白点鹰鲼也有自我保护的措施，它的尾部具有毒的棘刺，在 受到袭击时会给敌害生物造成严重的伤害。

在长风海洋世界水族馆内，它们的组合真让人遐想连篇！ 3.透红小丑（小丑鱼） 英文名：Spine-cheeked Anemonefish 拉丁学名：Premnas biaculeatus 透红小丑分布于印度洋及太平洋珊瑚礁海域，杂食性，可喂以藻类及动物性浮游饵料，最大体长可达18厘米。它们色泽艳丽，体态高雅，因为它喜欢依偎在海葵中生活，所以人们又称它为“海葵鱼”。

4.地毯海葵 英文名：Red Carpet Anemons 拉丁学名：Stichodactyle haddoni 地毯珊瑚分布于印度洋和太平洋海域。体型硕大，满布触手，形状钝状呈手指形。因地毯海葵和单细胞澡共生的影响而使其颜色各有不同，地毯海葵喜欢独居，在其躯体上常伴随有许多共同生活的小鱼，常见的小丑鱼就是其中一种。 5.泗水玫瑰 英文名：Banggai cardinal 拉丁学名：Pterapogon kauderni 泗水玫瑰又称为珍珠飞燕，主要分布于印尼海域，其银白色身体，黑条纹及白点覆盖身体及各鳍，体具四条黑色纵纹，叉尾，体型亮丽，姿态优美，成体体长一般7CM左右，群居，多与海胆生活在一起。以浮游生物为食，夜行性生物，多在夜间出来觅食。

五年级语文下册 小丑的眼泪1教案 湘教版

小丑的眼泪 课文说明 奥地利作家约·马·齐默尔《小丑的眼泪》描绘了这样一个故事：小丑为一群孩子做精彩表演，可是他的幽默滑稽却不能使其中的一个小女孩露出一丝笑意——原来，小女孩双目失明。 小丑决定让小女孩和其他孩子一样为他而笑。于是，在演出的第二天，小丑赶往小女孩的家，让她抚摸他的身体，以了解他的长相。然后，他开始表演，并要求小女孩的手始终不离开他的身体。小丑表演了小猪，又表演了小兔，小女孩笑了，而且兴奋地高喊：我知道小丑是怎么回事了，我什么都知道了！ 教学目标 1.认识、会写生字。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 教学建议 1．课前准备 本文所写的故事与学生们的生活体验相距较远。可以让学生搜集有关盲人的资料，了解盲人的生活。 2.课文引入 本课的教学可以通过谈话入手，让学生回顾自己所了解的小丑与盲人的情况，在此基础上再要求学生快速阅读课文，提出相关的问题，迅速地进入到故事中去。 3.课文品读 这篇课文是略读课文，故事较长，内容集中，学生不难理解。教学时，要求学生快速阅读课文，迅速地把握课文的主要内容，同时训练学生的阅读速度。在读的过程中，可以引导学生圈画自己喜爱的句段，然后说说理由，另外还应引导学生提出阅读中不理解的问题，培养学生的问题意识。在教学的过程中，应重点让学生理解小丑是怎样让小女孩笑的，为什么这时小丑哭了。这是课文的关键所在。可以让学生找出相关的句子，再组织学生讨论，让他们说出自己的理解。 4.识字与写字 5.拓展延伸 在学完课文后可推荐有关盲人的书籍给学生阅读。如海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等。还可以推荐有关艺术家的传记作品，让他们在阅读中体会艺术家们献身艺术的精神魅力。 教学设计举例 教学目标 1．认识、会写本课生字。 2．有感情地朗读课文。

作文中小丑外貌描写

作文中小丑外貌描写 小丑滑稽的演绎着自己的悲伤，没有人会看见小丑的眼泪。更没有人会明白小丑心里的孤单，当他在努力地让别人开心的时候，是最孤单的。作文中关于小丑外貌描写有不少，下面我们去看看吧! 【1】 聚光灯下的小丑，卖弄着自己唯一会的几套动作，朝观众谄媚地笑着。也许，他没有笑，是他的妆容给了他一个灿烂、滑稽的笑容。也是，在小丑五彩斑斓的面具下，有谁会在意他有没有真正的笑过呢?小丑的喜悲，谁又懂?……我，想起来我自己…… 你曾说，我们的友情就像常青藤，抵得住风沙，耐得住严寒，经得起考验。 我也是这样认为的。至少曾经是。 “轩，”你倚着走廊的柱子，拉着我的手，轻轻晃荡，“你是我最好的朋友，没有之一。”我也任由你晃，轻柔地笑了笑，轻声说：“嗯，你也是我最好的朋友。一直都是。”于是我们便在这春暖花开的季节里埋下了友情的根。 曾经温馨的一幕还残留着余温，敏敏的话一遍遍地在我的脑海里回荡：“她说你老是缠着她，浪费她的时间。”“她说要不是你聪明，会帮她解题，她才不会跟你一起玩呢。”

“她说……” 停……停下，不要再说了…… 呵，原来如此，我一直坚持的不过是一场笑话。所有人都知道那不过是一场戴着面具的戏，唯有我，尽心尽力地演着小丑的角色。罢了，罢了。不过是场戏…… “为什么不等我?轩?我们不是好朋友吗?你难道忘了吗?……”我默默地听着，这近乎指责的质问，心里也平静得出奇。待你终于说累了，我才开口：“我妈在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧。”说完，也不顾背后的人如何惊愕，抬步就走了。 卿，就这样再见吧。我只是，不想再当这个无人在乎的小丑。我要摘掉那个，遮掩喜悲的面具，从此，不再当卑微的小丑。 卿，就这样再见吧。我只是，不想再当这个无人在乎的小丑。我要摘掉那个，遮掩喜悲的面具，从此，不再当卑微的小丑，不再廉价地笑。 【2】 每次我和妈妈去南关玩总要去一位叔叔那里吃烧烤。人们好像很喜欢到他的摊位上吃烧烤，因为他的手艺可是一绝呀!可是那位叔叔实在太丑了，所以我每次吃烧烤都只低头吃美味，从不抬头看人。可是发生在星期天的那件事却让我感动至今。

幼儿园大班美术公开课教案《滑稽小丑》

幼儿教育：________ 幼儿园大班美术公开课教案《滑稽小丑》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班美术公开课教案《滑稽小丑》活动目标： 1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，积极动手参与活动。 活动准备： 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水 活动过程： 一、开始部分： 出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。 二、基本部分： A、欣赏图片，总结作品特点 1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。 2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣赏范例，讨论制作方法 第 2 页共 6 页

1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？ 2、教师讲解小丑的制作顺序。a先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。b鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。c将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿 3、教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 Ｃ、介绍材料，自由创作 1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作 （1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。 （2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。 3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。 活动延伸： 请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜欢哪个小丑？为什么 幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的盘子》【活动目标】 1、鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。(重难点) 2、制作架子，让盘子站起来。 3、积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 第 3 页共 6 页

小丑鱼的品种介绍

小丑鱼的品种介绍 小丑鱼 小丑鱼，属雀鲷科海葵鱼亚科鱼类，主要分布在太平洋、印度洋、红海等海域。据目前统计，小丑鱼品种有28种，常见小丑鱼的品种有很多，下面就让小编给你们来介绍一下吧。 一、公子小丑鱼 公子小丑鱼的生命力是非常强的，主要产于中国的南海、菲律宾、西太平洋的礁岩海域，它的体长10～12cm，体色是橘红的，而且是椭圆形，而且它拥有的三条银白色环带主要位于眼睛后，背鳍中央以及尾柄处，非常受水族爱好者的欢迎。 另外，公子小丑鱼饲养的水温一般在26到27度之间，要有一定的海水比例，才能够让生存。公子小丑鱼的海水比例是1.022到1.023之间，pH值8.0到8.5之间。饲养公子小丑鱼的时候，饵料一般是丰年虾、海藻以及切碎的鱼肉，它一般习惯于藏在海葵中，这样可以借助海葵多刺的细胞来保护自己，从而鱼海葵形成了共生的关系。 公子小丑虽然不是很漂亮，但是是一种很好养活的鱼，因此也备受养鱼爱好者的喜欢。公子小丑鱼也被叫做海葵鱼，在水族箱中繁殖的公子小丑颜色更鲜艳，不过有时候它的条纹也会消失失，可以给繁育者很多惊喜。 二、蓝纹小丑鱼

蓝纹小丑鱼是小丑鱼的一类，其学名又叫做amphiprionchrysopterus，身体是红褐色的，还带有两条淡蓝的条纹，这两条漂亮的蓝纹分别在它的眼睛后边以及身体的中部，整个尾巴也是淡蓝色的。所以说虽然名字叫做小丑鱼，其实也是漂亮的一条鱼，受到了广大养鱼爱好者的喜爱。 蓝纹小丑鱼的面部、背鳍和胸鳍主要是橘色，而且身体其他部分颜色会变化，一般都是从暗橘色到黑色。想要饲养它的朋友一般要选择150升以上水族箱饲养，因为它不太喜欢与其他小丑鱼相处，而且还会对其他小丑鱼进行攻击，因此要和比较温和的鱼类进行混养。 三、黑红小丑鱼 黑红小丑鱼也叫做三色小丑，或是红苹果，成鱼体是橘色的，而幼鱼体为红色，有1到2条附加的白色条纹在身体中央与尾部，在市场上是非常受欢迎的一种小丑鱼，在它身体上有一道带点红褐色边的白色条纹，在眼睛后面，我认为是非常漂亮的小丑鱼。 其次，黑红小丑鱼也是比较容易饲养的，只要有适合的环境，您就可以把它饲养的很健康。一般黑红小丑鱼要在海水盐度为1.020到1.025之间，要求酸碱度要在8.1到8.4之间，水族箱的尺寸一般为150升，能够黑红小丑鱼自由自在的游来游去，一般不能够与性情凶猛的鱼混养，可以与性情温和的鱼在一起生活，而且对其他的小丑鱼具有很强的攻击性。

五年级下册语文《小丑的眼泪》课件【三篇】

五年级下册语文《小丑的眼泪》课件【三篇】 为您收集整理的五年级下册语文《小丑的眼泪》课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 【篇一】五年级下册语文《小丑的眼泪》课件 一、教学理念 语文教学要实现工具性与人文性的统一，须精心设计综合性的语文学习活动，将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来，从而整体提高学生语文素养。 二、设计特色 变革以往线性达到设计方式，采取板块式设计，增强教学目的性，提高教学的综合效益。 三、教学目标 1、能在老师指导下概述故事大意。 2、深入理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。(重点) 3、学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。(难点) 4、能有感情的朗读课文，分角色表演朗读。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学流程 板块一：看图激趣，听课文朗读 版块二：概括大意 板块三：自主学习，合作探究 1、小丑为什么到女孩家为她一人表演? 2、小丑是怎样为女孩表演的? 3、小女孩对小丑的表演有什么反应?(小姑娘的情绪变化) 4、从小女孩的情绪变化中你感受到了什么?说说小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了? 5、通过以上问题的讨论，我们觉得小丑是一个怎样的人? 6、怎样理解“这真是世界上最美的小丑”?

板块四、拓展延伸，升华感情 1、感情朗读，感受小丑的美丽心灵。 2、当盲姑娘发现小丑哭了时，她会怎么说，怎么做呢?(写一个片段，然后与同学们交流共赏。) 【篇二】五年级下册语文《小丑的眼泪》课件一、教学过程 1、引入 在第四单元里，我们一次次被文章的主人公感动着。《献你一束花》中，那位机场女服务员教会了我们如何面对失败；《一诺千金》中，那个为了如期还钱天天夜里去帮菜贩推车的小男孩用实际行动告诉我们。这节课，我们继续学习一组文章，感受主人公的真诚、善良。 2、检查生字 先看课文《小丑的眼泪》。这些字你认识了吗？ 哪些字难写，自己记一记。 指名说说记忆生字的方法。 默写生字。 对照检查。 3、理解新词 在预先中，你理解了哪些新词？指名说说。 引导学生理解呆滞、急促、气喘吁吁 4、理解内容 你能用文章中的句子或段落让大家明白什么是小丑吗？ 是的，小丑诙谐幽默、滑稽可笑，本课中小丑一出场就笑声不断，可见他演技精湛。 这样一位给观众们带来无比快乐的的小丑，作者写的却是他的眼泪，请大家找出描写小丑眼泪的句子。 他为什么哭呢？ 请大家默读小丑为爱丽卡一个人表演的部分，用横线标出描写小丑言行的句子。 指名读。

活动小丑

活动小丑 Music: 40mP Guitar: 少年T Lyrics： Ashe Mix：gong骏 Vocal：茶理理 I stayed here all alone As time was passing on A simple, little date And that is what I'll say we're on The people close to town The gentle, ing clouds They share a laugh as I sit Waiting all day long A really simple formula That I don't understand at all The ticking of the clock is rushing like my heart is gonna stop To really, truly comprehend I have attempted, but I can't To think that in your eyes You really see me as A clown to just be made fun of Ah, as I spin As I spin As I spin Until I just Ah, can't breathe in Can't breathe in This is the end Guess this is it Sorry fate has got me hit And now I can't go on going Knowing you'll never see this The Earth goes on a trip

幼儿园大班美术教案《滑稽的小丑》

幼儿园大班美术教案《滑稽的小丑》 幼儿园大班美术教案《滑稽的小丑》 设计意图 小丑，造型夸张可爱，动作滑稽，很受幼儿喜欢，让幼儿体验学习的乐趣，充分发挥幼儿学习的自主性。因此，设计了本次活动《滑稽的小丑》。在感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑，要注重内在的审美价值。 活动目标： 1.理解故事中的人与人之间的美好情感。 2.掌握小丑的滑稽表情，并以绘画的形式展现。 3.幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一种幸福。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 儿童经验基础 了解小丑的外形特征。 环境准备

油画棒、美工作业纸、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。 教学重点难点： （一）、重点：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能够抓住小丑的特征，学生应用夸张的手法将其描绘。 （二）、难点：在抓住小丑特征的情况下，幼儿能创造性地描绘小丑的五官，同时添加简单的装饰。 活动过程： 一、谈谈关于小丑的话题 1.教师和幼儿交流关于小丑的经验。 你知道小丑吗? 2.引出话题 小丑是怎么样的? 二、观察小丑的外形特征 1.出示小丑图片，观察小丑 引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑? 2.讨论小丑各部位夸张的绘画手法 小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的? 小结：小丑可笑的样子给我们带来了欢乐，你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗?那好，我们先来画小丑的面具。 三、幼儿作画

1.幼儿自由畅想小丑，在纸上随意制作自己喜欢的小丑。 鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。 2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。 3、根据幼儿的不同情况，教师随时指导与帮助。 请你设计一下你的小丑，你会怎么设计? 教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 四、小结 1、孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太有趣了，老师为你们感到高兴。通过这节课你们都有些什么收获呢?指名幼儿谈谈本节课的收获。 2、教师小结： 今天小朋友设计的`小丑形象都很不错，你们发挥了大胆的想象运用了夸张的手法，创作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老师真为你们感到高兴。虽然小丑的外貌很丑，但它是一种特殊的丑，它能给我们带来欢乐，所以判断事物的美与丑不能只看外表，内在的美才是最主要的。孩子们，你们今天快乐吗?让我们把面具戴上，把欢乐带给大家! 结束部分: 请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么? 活动延伸

海洋馆介绍

洛阳龙门海洋馆介绍 洛阳龙门海洋馆是由北京亿华海景发展有限公司投资、设计、建设并管理的一家大型的以展示地球生态和珍稀海洋生物为主，集观赏性、参与性、趣味性、知识性、娱乐性于一体的大型海洋公园之一。该馆位于洛阳市区南十公里处著名旅游景区龙门石窟北侧。全馆建筑面积18330余平方米，展示面积6260平方米，共分为淡水热带鱼集中展示区、雨林奇观区、湿地生态区、红树林生态区、亲密接触区、珊瑚礁生态区、深海生态区（海底隧道）和海洋剧场等八个主题展区。共展示各种淡水、海洋生物300余种1万余尾。在这里不仅可以见到一般海洋馆可以看到的鲨鱼、海龟、海星、海葵、珊瑚、神仙鱼、石头鱼、炮弹鱼、小丑鱼、狗头鱼、狮子鱼等，同时还可以观赏到人鲨共舞、万鱼抢食、“美人鱼”传奇、蜘蛛侠海底寻宝等经典演出节目。 龙门海洋馆现有科普展厅一个，面积400平方米，各类展板400余块，专职科普宣讲人员8人。特色展示项目有：360°高空穹顶环形缸，神奇太空缸，人鱼亲密相处的“和谐缸”和国内最美的热带雨林造景。科普展厅除安排有固定展品外，还通过合作先后引进郑州科技馆、洛阳科协科普大篷车，组织了洛阳市首届蝴蝶标本展，珊瑚展等主题展览。同时我们还积极组织科普活动进社区、进校园活动。每年我们用于科普宣传的费用预算为不低于10万元人民币，专职讲解人员8名，每年科普宣传活动不少于20场，受众不低于5万人的规模组织给类活动。 已获得命名的情况（已获称号及命名单位、命名时间）： 1、中国自然博物馆协会会员单位 2005年3月 2、中国自然博物馆协会水族馆专业委员会会员单位 2005年3月 3、中国海洋局海洋学会会员单位海洋学会 2006年4月 4、洛阳市科学技术协会科普教育基地洛阳市科协 2008年2月 5、洛阳市妇女联合会巾帼文明岗洛阳市妇联 2007年9月 6、洛阳市师范学院生命科学院实习基地生命科学院 2008年8月 7、河南科技大学青年志愿者活动基地河南科技大学 2007年4月 8、洛阳日报社小记者活动基地洛阳日报社 2007年3月 9、2005年—2010年先进集体中国海洋学会 2010年12月 10、全国海洋珍稀濒危野生动物救护网络成员单位农业部水生野

缩写故事小丑的眼泪

缩写故事小丑的眼泪 【篇一：缩写故事小丑的眼泪】 小丑的眼泪缩写范文一：作文：缩写《小丑的眼泪》缩写《小丑的 眼泪》 跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了。孩子们笑得泪水蒙住了视线。 但年迈的小丑发现有一个小女孩没有笑。在得知这个女孩是个盲孩 子后，年迈的小丑决定第二天下午到小女孩家亲自为她表演。 当夜，大雪纷飞，第二天仍然下个不停。下午，小丑准时到达女孩家，还给女孩带来了礼物——三本盲文书。小丑把女孩安顿在沙发上，自己在她面前蹲下，告诉小女孩自己在表演时，她要不停地摸 自己，以便知道自己在干嘛。小丑把全套节目从头做起。小丑一会 儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。小女孩在小丑装小 猪时轻轻地笑了。小丑见女孩笑了，更有信心地表演起来了。小丑 开始表演起她的拿手好戏——装兔子。小丑装兔子时，小女孩哈哈 大笑起来，小女孩的父母面面相觑，小女孩从未这么快活过。小姑 娘请求小丑一遍又一遍地装兔子，最后，她笑得气喘吁吁，她高兴 地对父母说：“爸爸妈妈！我终于知道小丑是怎么回事了！这真是世 界上最美的小丑啊！” 小荷作文网 小女孩细嫩的小手仍在老人脸上摸着，忽然，她发现——这个伟大 的小丑哭了！原文地址： 范文二：作文：缩写《小丑的眼泪》跑马道上，小丑跌跌绊绊的出 场了。他在孩子们面前表演着小猪，鳄鱼，跳舞的熊，滑稽极了。 忽然，小丑发现有一个小姑娘没有笑，原来，她是个盲孩子。小丑 决定去小姑娘家。 小丑准时到达，还给小姑娘带了礼物——那是三本盲文书。他喝完 香槟就开始表演。他让小姑娘摸着他的脸，脖子，肩膀和手臂，腿，这样才能知道他在干什么。小丑开始表演，在他表演小熊跳舞时， 小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞不变。虽然这 是小丑毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上， 她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。小姑娘在小丑装小猪的时候哧 哧地笑起来，笑得短促而轻柔。小姑娘开始欢笑了。小姑娘在小丑 表演兔子时，大笑起来，让小丑表演了一遍又一遍的兔子。她笑得

5岁试听课程——《小丑机器人》教案

教案 课题名称小丑机器人日期XX 班级5岁活动主题生活与科技教师XX 人数X人 活动目标1、认识齿轮，基本理解齿轮的作用； 2、知道怎样使齿轮转动并且改变方向；两个齿轮可以相互咬合，咬合以后会相互传动，并且，运动方向相反；三个齿轮咬合，相隔的齿轮运动方向相同； 3、通过设计搭建会转眼睛的小丑机器人，体会齿轮的作用，培养孩子的知识应用能力，及严谨科学有序的操作能力； 4、为了固定小丑的眼睛并且让小丑的眼睛转动，用到滑轮的固定作用和轴，孩子们通过搭建，认识这两种零件的使用方法和用途； 5、通过搭建一个可以进行表演的小丑，搭建小丑的脸部和身体的各个部位，让孩子们探索自己的身体结构； 6、通过为大家介绍自己搭建的作品，锻炼孩子的逻辑思维能力及语言表达能力。 活动准备 乐高教具：9090(Duplo大型散装组合)、9656（百变机械套装）、大颗粒底板 辅助教具：眼睛、PPT 活动过程活动目标 联系1、认识环节：和孩子们互相认识，教师进行自我介绍并让孩子做介绍。 教师：亲爱的孩子们，大家好！首先欢迎大家来到XX，首先我来做一个自 我介绍，我是你们在XX的xx老师，从今天开始，我们就在这里一起搭积木 和机器人、做游戏；你们都认识我了，可是我还不认识你们呢，请每位小朋 友都做一个自我介绍，说出你的名字和小名，你今年几岁了，还有在幼儿园 是上小班？中班还是大班？ 孩子：...... 教师：每位小朋友都非常棒，让我们都互相认识了对方。 2、课堂规矩：和孩子们说一下上课的规矩和应该遵守的纪律。 教师：在开始搭建积木之前，我们要先说一下XX的小规矩，虽然我们这里 是大家来玩的地方，但是玩的地方也要有它的规矩；首先，在课堂上面，当 我在讲话的时候，大家要用眼睛看着我，并且认真听我说话，你们不许随意 通过认识环节和课 堂规矩环节，让孩子 快速融入课堂气氛。 深入探索和认识齿 轮及齿轮的作用，齿 轮可以传动、两个齿 轮相咬合，运动方向 是相反的。

大班科学小丑的倒立表演点评

大班科学活动小丑的倒立表演点评 张老师的大班科学活动小丑的倒立表演（杂技表演），这次活动的教具都来源于幼儿喜欢的小丑形象。其次幼儿感受从易到难的探索过程，让大班幼儿感受成功的快乐与失败时的积极上进，很符合大班幼儿的年龄特点。教学思路设计,符合教学内容实际,教师能够结合幼儿的年龄特点，仔细分析教材，对活动及目标做出适宜的调整，让每位幼儿都获得最大发展。 这节课的目标我认为准确到位，可操作性强，符合大班孩子的年龄特点，也易于激发幼儿的科学探究精神。科学活动的目标制定最主要指向幼儿对科学现象的观察和探究，“引导幼儿通过操作发现倒立的原因——进行猜想、记录——动手实验、记录3个步骤，帮助幼儿发现“小丑身体平衡了，也就倒立了”的现象。更是给了幼儿一个见证自己探究结果、获取成功的机会，有操作，有展现，有成功体验，这也开展科学活动的最大目的。 第一个环节通过自己的小丑和老师的小丑进行比较，再探索，发现小丑的手部贴了2个一样重的硬币就能倒立。第二个环节进行猜想并记录，哪些材料可以帮助小丑倒立；第三个环节进行实验并记录，哪些材料真正地能使小丑倒立，比较实验和猜想的结果。这两个环节，将猜想、实验用表格记录的方法来完成，使环节既有操作性又有趣味性，孩子们感觉自己像个小科学家一样，很快看到实验的结果，发现小丑倒立不仅需要2个一样重的材料，在材料上还需要有一定重量的要求的现象，并在实验中体验到成功的快乐，同时也帮助孩子解决了

小丑能倒立的奥秘所在。 本次活动中教师采用了观察法、比较法、操作法这些科学活动课中最常见的方法，切实有效，通过老师精心的教学策略的实施，对幼儿的探究起到了很好的推波助澜的作用。活动过程，改变了以往灌输式的教学方法，将知识的传授与娱乐、游戏相结合，引导幼儿主动探索，获得有关经验，使幼儿真正成为活动的主人。激发了幼儿学习的主动性、积极性，幼儿玩得愉快，学得轻松。 在整个活动中，老师的良好素质和精湛的教学魅力体现的一览无遗。整个活动的环节中老师的适时点评和点拨，使整堂课更加饱满。 整个活动构思巧妙，三个环节由浅入深，层层递进，环节过渡自然，层次清晰。整个活动保证了幼儿主体活动的时间，充分发挥了幼儿的主体性。使科学教育成为引发、支持和引导幼儿探索并获得有关经验的过程。 大班的孩子乐于挑战，教师设计的探究过程一层层地加深难度，极大程度地激发起了幼儿的探究精神和探究欲望，在不断探索、不断解决问题的过程中孩子体验到的是不断的惊奇和喜悦，即使有时候他们的探索出现了一定的障碍，可是他们没有放弃，在老师营造的轻松的探究心理环境下孩子们不断地寻找解决问题的最佳方法，锲而不舍，直到胜利，充分体验到了探索成功的喜悦。

幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》含反思

幼儿园大班美术教案《滑稽小丑》含反思 大班美术教案《滑稽小丑》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象，积极动手参与活动，熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《滑稽小丑》含反思教案吧。 【活动目标】 1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。 2、能大胆想象，积极动手参与活动。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 【活动准备】 1、小丑图片。 2、作品范例一个。 3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 【活动过程】 一、开始部分： 出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。 二、基本部分： A、欣赏图片，总结作品特点。 1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。 2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答） 3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 B、欣赏范例，讨论制作方法。 1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？ 2、教师讲解小丑的制作顺序。 ①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。 ②鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。 ③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。 C、介绍材料，自由创作。 1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。 （1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。 （2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。

小丑的眼泪阅读以及答案

小丑的眼泪阅读以及答案 圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。 啊，小丑出场了！ 他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦。 这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。 突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。 小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。 年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。 然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不

知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。 于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？” 小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。” “那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？” “请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。” 当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。 母亲解释遗：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事！” 小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？” “是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。” “为什么大家对你发笑？” “那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。” “到我家里？”爱丽卡激动地问。 “是的。我将表演给你看，同意吗？” 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说：“真……真……真太好了。您真的来了！”

《小丑》观后感最新范文

《小丑》观后感最新范文 大家有没有观看过神秘世界历险记，会不会写关于神秘的世界的观后感。以下是小编 整理的5篇观后感范文,希望可以分享给大家借鉴和参考。 在电影的结尾，哥潭市民带上小丑面具上街暴动，整个城市火光冲天，戾气逼人，完 全就是一场民粹主义狂欢。 我看现实世界也好不到哪里去，只不过美国民众暂时还没有上街杀人，只是选出了一 个特朗普总统而已。 世界为何变成这样?小丑在富兰克林的节目上说的很清楚。因为富人从不站在穷人的 角度上看问题，他们一点也不想知道一个像小丑这样的失败者生活如何、心情如何、脑子 里在想什么。韦恩只把小丑当作凶手、失败者、精神病、变态;他说所有无所建树的失败者都是小丑、都是笑话;至于他自己，从蝙蝠侠系列里我们知道他是个大慈善家，他(还有他 儿子，也就是蝙蝠侠)一定觉得自己光辉伟大，无懈可击。 可韦恩们都不懂《了不起的盖茨比》里的那句话：“每当你想批评别人的时候，要记住，这世上并不是所有人都有你拥有的那些优势。” 小丑也想活得不那么像个笑话，如果不能是正剧的英雄，至少做个悲剧的角色。可他 没有那个资本，他做不到。 小丑不是没有努力过。他曾经如此驯顺：按时吃药，按时去医生那里报道，保持微笑，随生携带“我有病，对不起打扰你们了”的卡片。他信奉着韦恩的逻辑，梦想是把欢笑带给 世界。 美国铁锈地带的失业蓝领工人恐怕也有和小丑类似的心路历程。因为技术创新和全球贸易，他们没有了工作，经济地位和社会地位一路下滑。可是精英阶级只会说：你们失去工作是因为你们学历低，能力差，为什么不去多受教育、转型再就业?我猜那些失业的工 人一开始也和小丑一样，每天背负着“是我的错，对不起给他家添麻烦了”的标签。可是， 如果等不来帮他们脱困的帮助，他们不可能永远无休无止地对不起下去。 小丑看到生活中的希望一个个破灭：丢掉工作，成为最不好笑的脱口秀艺人，他不是 富翁的私生子，邻居女子并不如他所想。然后他看到韦恩们是多么冷酷无情，毫不关心他 的死活：社会救助项目被砍掉，费尽心机见到韦恩只得到一记老拳，然后韦恩却在电视上 一直宣传他的慈善晚宴和竞选计划。失业工人看到的也是希望的破灭：制造业的工作越来 越少，整个本地社区越来越衰败。有人建议他们重回学校提高教育程度，但是对于一个高 中毕业、离开校园几十年的人，那是难于登天的事情;何况学费很贵，他们根本负担不起。然后他们看到造成金融危机的大银行拿到政府的大笔救助，他们看到华尔街的人谁也没进

中班音乐活动小丑与旋转木马

中班音乐活动小丑与旋转木马 中班音乐活动：小丑与旋转木马 活动目标： 1、欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。 活动准备： 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支 活动过程： 1、回忆经验，体验游戏，进入音乐

情境。 （l）谈论话题，引发主题。 一一我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗？玩过吗？ （2）观看视频，链接经验。 一看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀？（了解旋转木马一下一上和旋转的特点。） 2、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。 （1）初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。 一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转起来！ （2）再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。 一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗？试试用动作告诉我！ （3）尝试圈上身体动作表现A段的断顿和B段的连贯。

一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆圆的大马车，听着音乐来玩一玩。一下一上可以怎么样？能像视频里一样往前转起来吗？（站在椅子外，自然围成圆圈，初步尝试。） （4）随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。 一一刚才我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转起来，真好玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和我们玩的一样吗？ 一一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转？看看有几次？ 3、听辨特殊音效，尝试表现B段情节。 （l）借助图谱与游戏情境，理解B 段特殊音效。 一一木马旋转的时候，有没有听到什么特别声音？（借助图谱中的符号发现特殊音效）一一你知道这是什么意思

大班美工手工制作《小丑》教案

美工活动教案 活动目标： 1、幼儿学会制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白给别人带来快乐是一 种幸福。 2、提高幼儿动手操作技能。发展孩子们发散性思维和语言表达能力。 活动准备： 1、教师示范用作品一件。 2、各色卡纸若干，各色皱纹纸若干，双面胶，矿泉水瓶子每个孩子一个， 剪刀每人一把，水彩笔若干。 3、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的图片苦干。 活动过程： 1、教师出示滑稽、小丑的字卡。今天我们一起来制作小朋友们向往已久的滑 稽小丑。并提问：谁能告诉教师什么是滑稽？教师纠正不正确的理解：滑 稽就是用语言，动作，服装，表情，做的事等有趣的事逗人们开心。昨天 教师就做了一件滑稽的事。如我在黑板上写了一个字，逗得你们哈哈大笑 了。谁能告诉教师什么是小丑呢？ 2、让孩子们用滑稽、小丑说一句话，并说出它们的反义词。如：你长的样子 很滑稽。丑——美。丑陋——美丽等。 3、教师出示电脑中的关于小丑的图片，让他们更直观地看到小丑们从打扮到 表情再到脸部那夸张的色彩及图案。并提醒是可以有喜怒哀乐有各种表情 的。 4、教师出示范例滑稽小丑作品。让孩子观察用的是什么材料。重点让孩子们 思考滑稽小丑的裙子是怎样穿进去的。提醒孩子作品的对称，比例等相关 知识。 5、教师出示黑板，上边有提供给孩子们参考的脸部表情图案。提醒幼儿滑稽 小丑的脸部内容，可以是剪贴，也可以是用彩笔画的。 6、进一步巩固有关长条纸的裁剪方法，如剪四张长条纸，要剪几次？这些都 要幼儿在实际操作中去体会解决。为了提高制作速度，怎样同时做出四肢 来？ 7、幼儿制作，教师指导。 8、幼儿作品展示。 9、幼儿创编不同的故事或者做各种有趣的动作，表现出滑稽小丑的真正存在 的意义。 教学效果及思考： 1、幼儿都能顺利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可 称得上很完美，漂亮。作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。 2、活动中，尽量规避以前的以教为主的教学方式。大多采取，摆出困难，让 孩子在操作中自己探讨，找出解决问题的方法。

动物介绍资料

公鸡 公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；雄性啼能报晓。头上有鸡冠，尾巴比较长，羽毛比较光亮。中国地图像个大公鸡。 公鸡是法国的国鸟，原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。世界上，除法国外，肯尼亚的国鸟也是公鸡。 猫 猫已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化），现在，猫成为了全世界家庭中极为广泛的宠物。研究表明，猫不吃老鼠，夜视能力就会有所下降，会长期丧失夜间活动的能力。德国海德堡大学有一份研究称老鼠体内有一种牛黄酸的物质，可以增强生物的夜视能力，而猫体内不能自己合成该物质，只能通过吃老鼠进行补充。 猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛黄酸，而老鼠和鱼的体内就含有牛黄酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠而吃，还因为自己的需要所以才吃。猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之一斑。 猫从高处掉下或者跳下来的时候，要靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地。请不要拽猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫拉稀，减短猫的寿命。 猫一天中有半天处于睡觉状态猫在一天中有14-15小时在睡眠中度过， 还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。但是，您要仔细观察猫睡觉的样子就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，就会腾地一下子起来了。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”。小猫很爱干净，经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛。 蝴蝶 蝶，通称为“蝴蝶”，全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。 蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经过四个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。还有拼图蝴蝶，可以推荐。 蜜蜂 蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫，采食花粉和花蜜并酿造蜂蜜。其细胞沉积现象，也是唯一在细胞中有铁矿物沉积现象的真核生物。蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。 蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫。有前胸背板不达翅基片，体被分枝或羽状毛，后足常特化为采集花粉的构造的蜂类。成虫体被绒毛覆盖，足或腹部具有长毛组成的采集花粉器官。口器嚼吸式，是昆虫中独有的特征。它们被称为资源昆虫。蜜蜂完全以花为食，包括花粉及花蜜，后者有时调制储存成蜂蜜。毫无疑问的是蜜蜂在采花粉时亦同时对它授粉，当蜜蜂在花间采花粉时，会掉落一些花粉到花上。