八年级语文试卷质量分析报告
八年级语文试卷质量分析报告
八年级语文试卷质量分析报告
一、出卷意图：
八年级学生经过一年多的初中生活，已经比较熟悉和适应初中学习，也形成了较为自主的学习模式。本次考试主要为了检测本学期以来，前半学期学生的学习情况，全面检测学生听说读写的能力。
二、数据分析：
从成绩统计看，试卷难度较以往有所提高，但符合阶段性考查要求。
全卷共分四大题，19小题，根据对全校两个班级88份试卷的抽样统计，各题得分率如下：
题号
基础
阅读一
阅读二
实用写作
古诗
课内外文言
作文
总分
得分
得分率
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从总体情况来看，本次试卷的失分点主要在古诗词默写、现代文阅读、古诗阅读、文言文阅读以及作文。
三、具体分析：
第一大题考察的是学生的基础知识。
1.看拼音写汉字，考查学生的汉字书写能力。看似简单，但失分仍大有人在。
“娇”字错的较多，很多学生写成“矫”字。
“沐”字错的较多，容易写成“木”字上面多一点。
“历”字得分较高。
“筋”字错的较多，很多学生把下面写成“助”字。
虽然这几个字的难度值不是很大，但是从样本分析上来看，错的还是不少的。平时仍然要加强对学生书写的训练。
2.选择成语使用正确的一项。
少数学生选择了B项，总的来说，得分较高。
3.诗词填空，考查古诗背诵情况。出项较多错别字如下：
“坐看云起时”中的“坐”很多学生不知为何写成了“做”，说明没有真正理解诗句的意思。
“欲上青天览明月”中的“览”字写成“揽”。
“似曾相识燕归来”句绝大多数学生不会写。
“闲敲棋子落灯花”句绝大多数学生不会写。
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，少数学生前后句写反了，也有把“贫贱”和“富贵”对换了写的。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，其中的“罔”和“殆”写错较多。
“但愿人长久，千里共婵娟”写成“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，还有“婵”字写成“蝉”字的。
从样本分析来看，学生得分率低，这可能跟其中好几句是七年级的内容有很大的关系。也告诉我们要及时复习学过的知识，可谓温故而知新。
4.名著阅读，考查课外阅读情况。错误如下：
甲文考的是《朝花夕拾》中的《五猖会》，第一空写主人公“我”是谁，得分还可以，也有少部分学生不知道。第二空考的是情节，在写的过程中，很多学生把“五猖会”中的“猖”字写成“倡”字。也有部分学生不会填写。所以教师在平时的阅读指导中，有必要将一些重要的细节再提出来让大家看看，以免再次出现这样的错误。
第一空填作品名，得分高。第二空，也是填情节，很多学生对于内容的不熟悉，填成“潜艇搁浅”和“与章鱼搏斗”的很多。以后对于名著的教学中我们应尽量让学生在课堂上阅读，实实在在地把名著一页一页读下去。
总体来说，此大题的总体得分率较以前比有所降低。
这一大题考察现代文阅读能力。
现代文阅读
5.根据对课文理解，概括文章的事件，得分较高。
失分原因：找取事件不够准确，概括能力差，语言繁琐，
不简洁。
6.选择题，对内容理解不正确的项。得分较低。
失分原因：没有真正把握文章的基调，不理解孩子与母亲的这种关系，不会捕捉文章中的关键内容，失分大。
7.结合内容，分析人物形象。得分较低。
失分原因：学生没有正确理解文中主人公的形象，概括不全面，没有结合文本来回答问题。答题内容不充实，寥寥数语，以致失分。
8.对文章结尾句子的理解，得分较低。
失分原因：可能是由于受上面两道题目的影响，以致答题偏离文章主要表达的意思，理解产生偏差；学生不会把握句子中关键的短语、词组来分析和理解，答题模糊，没有很好的结合文本；答题内容不充实，寥寥数语，以致失分。
现代文阅读
9.归纳题，回答“中国式旅游”的几个特点，得分较高。
失分原因：概括不够全面，不会抓文中的重要信息，想当然回答。以致失分。
10.根据调查表，写调查结果。得分较高。
失分原因：不会抓调查表中的突出特点，面面俱到，以致答案繁琐，不够简洁明了。
11.对根据现象，谈看法。考察学生的语言应用能力，
得分较高。
失分原因：没有根据文中所提供的资料来回答问题，答题观点不明确，思路不清晰。
12.实用写作。考察学生会否写作简单的应用文，以及考察语言表达能力。
失分原因：不知道“倡议书”的格式，内容不集中，表达欠流畅。
古诗文阅读：
古诗阅读
13.根据诗句，概括情景，失分较大。
失分原因：学生不理解诗句所创设的情境，答题产生偏差的不在少数。
14.考察对诗句语言的赏析能力。失分较大。
失分原因：不会抓修辞，分析不够到位，不够准确。
课内外文言文结合阅读
15.解释文言字词。
课内的“奔”和“反”字的解释得分高，学生基本没有太大的问题。而课外中的“勒”字解释失分很大，“尤”字的得分尚可。
总体来看，学生得分率较高，说明平时下的苦工还是有
所显现的。但是对于课外字词的解释失分仍然较大。主要原因是不会根据语境来解释字词，不懂得知识的迁移。
16.选择题。考察文言字词意思相同的项、得分高。
17.翻译句子。得分一般。
第一小题课内的句子翻译尚可，而第二题翻译不全面的较多，失分也较大。如“安”、“为”、“道”等词，很多学生的翻译都有问题。
18.考查学生理解文言的能力。
失分原因：学生没有结合文言内容来理解；对内容把握还不够，理解不到位，角度太单一。以致失分。
四、作文：
题目：
半命题作文“没想到我如此”
题目分析：
要求学生先补充完整再作文，在审题上应该没有太大的障碍。学生可以根据自己熟悉的材料在空格上填上相应的词语来完成写作。如：空格处填上“浮躁”、“虚荣”、“坚强”、“幸运”、“依赖父母”等等。学生可以填写的词语很多，可以写的题材也很广，基本上能畅所欲言，有话可写。
本次作文优点：
能围绕所填的词语展开较为丰富地写作。内容充实，题
材新颖，结构清晰，构思巧妙，立意较深，能根据自己的真实感受来做文章的学生实为极少数。
本次作文缺点：
1.学生基本上能就所填的词语完成写作。但是在行文思路上缺乏事先缜密的构思，立意不深，泛泛而谈，缺乏一定的深度。另外，文章的详略不是很得当，中心不够突出，缺乏点题的句子。
2.在语言表达上的问题也是比较严重，不讲究文采，不会使用优美的词语或句子，语言干涩无味。有些学生甚至是语无伦次，词不达意，无法成篇。
3.不会使用写作技巧。作文结构不完整的很多，往往有开头没有结尾，有些同学聪明一点就在结尾把题目再点了一下。
4.缺乏真实的感受。很多学生的文章都是胡编乱造的，内容单一，没有真正融入自己的真实感受，写出来的文章一看就不真实。
5.本次作文要求字数600字以上，没达到要求的仍有少数学生。可能部分学生因为无话可写或时间不够所致。
6.书写潦草，错别字多，使用涂改液，严重影响到阅卷。
四、以后教学建议：
1.要重视语言运用能力的培养。只有让学生的语言运用
能力真正提高了，才能以不变应万变。要研究如何通过教师的指导、适度的训练，引导学生运用语法、修辞等方面的知识提高语言运用能力。要重视对对联能力的培养。
2.要重视现代文课文的教学。希望教师认真吸取教训，重视阅读教学，注重语文能力的培养和方法的指导，既要教得“实”，也要教得“活”。
3.要加强文言文阅读的教学。对常用文言实词、虚词，关键语句的意义、用法一定要真正弄懂、领会，不要让学生死记硬背，要教给学生方法。要适当增加课外文言文阅读的训练，通过知识迁移提高学生文言文阅读的能力。
4.继续引导学生重视阅读自读课本和名著。对自读课本和规定阅读的名著教师要作必要的指导，提出具体的要求，还要有检查。不能放任自流。同时要求学生不局限于看自读课本和规定阅读的名著，尽量扩大阅读面，努力提高自己的审美情趣和人文素养。
初二语文试卷分析
初二语文试卷分析(8班) 刘仕科 期中考试圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经验教训，现对本次考试试卷作一全面分析。 一、试题分析 考试的范围： 初二语文第四册一、二、五单元、附录（5首古诗、名著1篇） 考题结构： 语文积累35分，阅读理解43分（文言文15、说明文12、散文16），综合实践12分和写作60分。 考试时间为120分钟，分值为150分 二、学生答题分析 （一）语文积累35分:最高分31分,最低分6分,平均得分22.37分,及格率63%。 （二）阅读理解43分 文言文15分:最高分14分，最低分0分，平均得分8.0分，及格率54%。 说明文12分:最高分12分，最低分0分，平均得分7.209分，及格率54%。 散文16分:最高分15分，最低分0分，平均得分9.814分，及格率58%。 （三）综合实践12分:最高分12分，最低分0分，平均得分8.419分，及格率61%。 （四）写作60分:最高分54分，最低分20分，平均得分44.91分，及格率49%。 总体情况：最高分132分，最低分46分，平均得分100.7分，及格率79%。 三、针对以上情况分析，发现在教学中存在以下问题： （一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。 （二）阅读教学中同学们学的不灵活,记忆不深，运用不好，另外，有些同学未重视生字词等基础知识的训练。 （三）作文中对中、差生指导不到位，想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄。 （四）课外阅读面太窄. 四、考试技巧指导 ．．．．．．．．:． 语文积累和综合实践 ．．．．．．．．．主要靠平时的积累和临场的细心。一看就会的题马上做，没有把握的题先搁着，让它“开天窗”，千万不要为两三道小题耽误过多时间。等作文写完后，再补前面的“天窗”。 文言文阅读 ．．．．．务必联系上下文去准确理解每句话的意思。翻译句子要坚持“直译”，句子的实词要一个个落实，不能只译个大意。
2017-2018八年级上册语文期末试卷
2017--2018学年上学期模教学质量检测 八年级语文 试题卷 一．语文积累与运用(本大题含1-7小题，其中1-6小题每题2分，第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒．跚（p án ） 歼．灭（jiān） 浩瀚（hào） 罄．竹难书（qìng ） B.嶙峋．（x ún ） 河堤（tí ） 诘责（jié） 油光可鉴（jiàn） C.荒谬．（mi ù） 驿．站（yì） 阻遏．（y è） 毛骨悚． 然（s ǒn ɡ） D.辟邪．．（pì xié） 潮汐．（x ī） 娴．熟xián 锐不可当． （d ?ng ） 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲 斟酌 应衬 不拆不挠 B.磷峋 镂空 轩榭 坦荡如舐 C.提跋 星晨 凋谢 自出心裁 D.婆娑 主宰 秀颀 恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A ．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫．．．．，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 B ．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖．．．． 。 C ．进入考场后，大家屏气敛声．．．．，听监考老师讲考场规则和注意事项。 D ．小张个子高高，仪表堂堂，在全班可以说是鹤立鸡群．．．． 。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) (2分) 早春天气， ， ； ，水天一色， ， 卧龙一般， ，而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A ．①②③⑤④ B ．⑤④①②③ C ．⑤①④②③ D ．②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A. 学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D. 浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（2分） A ．儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C. 《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D. 杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的 过程，他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累（10分） （1）角声满天秋色里， 。 （2）感时花溅泪， 。 （3）. ， 。小园香径独徘徊。 （4）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： ， 。 （5）《黄鹤楼》中以写景出名的颈联诗句是： ， 。 （6）《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨 叹之情的诗句是“ ， ” 二、口语交际与综合应用（本大题含8-9小题，共8分） 8、把下面句子的内容放在A 、B 两种不同的语言环境中进行转述。 要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。（4分） 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” A ．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王： B ．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王： 9、根据所给情境按要求表达。（4分） 学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。 三、阅读（共40分） （一）阅读下面这首诗，然后完成1－2题。（5分） 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 10、“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人怎样的心境？抒发了作者怎样的情感？（3分） 年级： 班级： 姓名： 考号： 座位号： 装． 订． 线． 答 题 不 超 过 此 线
近五年成都市中考语文试卷分析
近五年成都市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方 式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、 同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
八年级语文下册期末试卷及答案
八年级语文下册期末考试试卷 一、积累与运用（共40分，选择题每题3分） 1．下列词语书写及加点的字注音完全正确 ．．的一项是（） A. 撺．掇（cuàn）殆．慢（ dài ）恬．静（tián ）嘎．然而止（ jiá） B. 嘱．咐（zhǔ）晦．暗（ huì）羁绊．（bàn ）销声匿．迹（ nì） C. 冗．杂（rǒng）缄．默（ jiàn ）蓦．然（mù）草长．鹰飞（zhǎng ） D. 儒．家（ yú）虔．诚（ qiǎn）俯瞰．（kàn）接踵．而至（zhǒng ） 2．下列句中加点成语使用正确 ．．的一项是（） A. 他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝 ．．．．地从他的手中造了出来。 B. 这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观 ．．．．，以幽默的方法接待了这位顾客。 C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切 ．．．．的豪情壮志。 D. 在一位老人行将就木 ．．．．的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A. 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C. 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（） A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清 流”。 B. 专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。 C. 在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多 水源供水，从而提高居民用水品质。 D. 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。5．下列说法中错误的一项是（） A．马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，主要作品有《百万英镑》等。 B．顾拜旦是法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹克之父”。 C．《庄子》是庄子和他的门人及后学所写，是道家的一部主要经典。 D．《社戏》是鲁迅的一篇回忆性散文，表现了作者对天真烂漫的童年生活的美好回忆。 6．从传统文化的角度来看，下列各选项中有误 ．．的一项是（） A. 端午节为每年的农历五月初五，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛 龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。 B. 按照中国传统的天干地支纪年法来算，2018年是戊戌年，可以推断出明年就是己亥年。 C. 老王65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老 啦，我只有敬谢不敏啦。” D. 老师提问：“今年农历四月份有哪些节气？”小莉回答：“小满和芒种。”
(完整)八年级语文试卷分析报告
八年级语文试卷分析报告 八年级语文组 一、试卷总评： 本试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合八年级学生的心理特点和认知水平，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。 二、试题特点： 1、试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求，从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、理解简答题、语言表达题等的形式对八年级上学期所学的知识进行了考查。考查内容涉及字形、字音、成语运用、修改语句、文学常识、古诗词填空语言的运用，文言文对比阅读（五单元《爱莲说》、六单元的《答谢中书书》）、课内现代文阅读（《背影》第6段）、课外说明文阅读、课外散文阅读。知识点覆盖率比较高。同时，考查内容与平时的课堂教学内容并轨，难易适中，课内考典例，课外考能力，切合教材内容和八年级学生的认知水平。 2、加强了对学生阅读能力的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，与知识迁移能力，也是近年来水平测试的重点。试题选材注重与课文的相关联，紧扣习题要点，考察目的相同，但形式灵活。能力考查分识记、理解、提炼、分析、运用几个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。 3、注重语文与生活的联系。这次写作题目是“以关爱为话题”，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生想象能力和个性特长的发挥，体现了新课标中“提倡自由作文，根据个人特点和兴趣写作，力求有个性，有创意地表达，使学生有话可说，有内容可写，有利于让学生用心感受生活、关注身边的人。” 三、出错的原因 根据学生的做题情况，对学生出错的原因作了一下分析，包括以下几方面：（一）基础知识掌握不扎实 字音、字形易出错，成语不会运用，古诗词掌握不牢固，不是写错字就是对错句。文学常识作家与作品对不起来。这些错误主要在第一大题出现。 （二）课文内容掌握不熟，有夹生饭 文言文阅读中的词语解释、句子翻译，课文课下注释都有，也要求学生背过，但能够全做对的却寥寥无几。这说明学生对这些内容掌握不好，存在侥幸心理。 （三）阅读理解能力较低，有待提高 课内阅读题，不会用所学知识解答问题。例如9小题、10小题、11小题，这些问题上课时都讲过，只不过问法不一样，学生就不知道怎么回答了，这说明学生的理解能力较差，不会活学活用。 课外阅读出错很严重，如第15小题、19小题、21小题，这几个小题考查学生的阅读理解能力，但学生没有理解好，因而出错多。这说明学生的阅读理解能力有待提高。 （四）表达能力差 学生表达能力差，作文尤其明显，主要表现在①缺少典型事例，内容空洞②
八年级上学期语文试卷(附答案)
八年级语文试题(四) 一、基础（共24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） (1)晴川历历汉阳树， ________________________。（崔颢《黄鹤楼》） (2)东皋薄暮望，___________________（王绩《野望》） (3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是_______________？________________。 (4)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的主观条件句子是：____________________，_______________________。 （5）)孟子《生于忧患，死于安乐》中造就人才的客观条件句子是：（4分） _______________，____________，____________，______________，_________________。2．根据拼音写出相应的词语。（4分） (1) 旧本报纸上很斥责他的bùxùn（），爱国青年也懊然，然而暗地里却早受了他的影响了。 (2) 你这宇宙中最xī lì（）的剑呀！ (3) 时而伫立pì nì（），目中含有怒火 (4) 不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（）思想的囚牢。 3．下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人一拍即合 ．．．．，他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义 ．．．．。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ．．．．，受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却日薄西山 ．．．．，就此陨落。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）。 A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
河南中考语文试卷分析报告
河南中考语文试卷分析报告 河南中考语文试卷分析报告 20**年河南省中考语文试卷共四大题23小题，满分120分。 整份试卷考试内容分四大版块，即积累与运用、现代文阅读、古 诗文阅读和作文。试题以《语文课文课程标准》为依据，题量适中，题型内容覆盖面广，注重语文的工具性和人文性，注重语言文字 的实际运用能力的考核，无偏题、怪题，整份试卷简约、清晰、 合理、各部分比例适当。 第一个版块是积累与运用。 7个小题共27分。第1小题选择题考查字音，与往年不同的 是今年考查的是读音都不相同的一项，难度增加了。第2小题辨 析字形，此题难度不太大，主要是考查学生对C项里名信片的名（明）及变本加厉的利（厉）的辨析。只有学生弄清楚词语的意思，就不难辨出错误。第3小题考查正确使用词语的能力，这里面既 有对近义实词的考查，同时也有对关联词语的考查，这是近几年 没有考过的。第4小题是名著阅读考查题，去年是要求用简洁的 语言加以概括、按情节的先后顺序填写。因此小题对初中生来说，难度系数颇大，一是由于应试教育课业负担重，名著阅读并没有 实质性的开展，其二是考题限制太严，要按照情节的先后顺序填写，学生即使看了《水浒》电视剧一些片断，但不是很系统完整的，能认定是其中一人的故事并记清情节的先后也很不易。今年的名
著阅读题改为了选择的形式，看似比去年容易了，因为比较好判 断的三项都是正确的，而不正确的B项中的衍太太是学生不太了 解的，她在《父亲的病》中出场。在父亲临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿 佛有一些痛苦。后来父亲死了，这让我觉得是我对于父亲最大的 错处。衍太太对别的孩子们很好：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健 康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮 弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌， 喜欢使坏的妇人。而选项中的内容则是对衍太太的赞美，若没有 仔细读过《父亲的病》，很难判断，学生就很可能在正确的选项中挑错，因而失掉宝贵的3分。第5小题古诗文默写8分，与往年一样，都是课标提示范围之内的，没有太大难度，失分原因主要是 记忆不清或写错别字。第6小题是句子排序题，主要考查学生的 语感能力，同时考查了说明文中的说明顺序，恰好和后面的议论 文阅读互为补充。以往的排序题是一条横线，把序号全填上，今 年每个填序号的空是用标点隔开的，降低了试题难度。第7小题 是综合性学习考查题，其中又分两点来考，一是从材料一中摘录 出4全能概括微博主要特点的词语，一个词一分，出题人相当大方，这四个词除了即时外，其他三个都好找，因为总共四句话， 第一句还是个总领句，一般情况下应是一个特点一句，但在第三 句里包含两个特点，有点勉强了。二是结合两则材料的内容，写
人教版八年级语文下册试题及答案
人教版八年级（下册）语文学科期末试题及答案 一、积累与运用（30分） 1.根据拼音写出汉字完成词语，并解释所填的字。（8分） ①可见一bān【】②风mǐ全球【】 ③zhū如此类【】④如火如tú【】 2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（12分） ①，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律长征》） ②烽火连三月，。（杜甫《春望》） ③，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤如，见利而忘义。（钱泳《治水必躬亲》） ⑥海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑦，化作春泥更护花。（《迢迢牵牛星》） ⑧庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑨李贺在《雁门太守行》中“，”一联引用了典故，既与战争的地点相融合，有表达了对天子和将士的称颂。 ⑩《别云间》（夏完淳）中“；”两句感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人的冲天豪气。 3.苏联作家奥斯特洛夫斯基的一书，叙述了了主人公保尔柯察金的成长历程，书中写到“保尔曾经四次死里逃生”,表现了其自我献身的精神、坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。请用扼要的语言把你所了解的保尔“四次死里逃生”中的第二、三次内容按照要求填写在下面横线上。（4分） 第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次；第三次；第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 4.下面语段中划线的三个句子有语病，请找出来并改正。（3分） 国学、诗歌应该教孩子怎么学？孙校长指出，①国学诗歌经典因其具有语言精炼，富有韵味，充满音律美，②教学时应以背诵和诵读为主，辅以适当的讲解，让学生大致了解意思即可，不必在理解上花太多功夫。?不求甚解??熟读成诵?应是国学诗歌教学的原则。③
八年级上册语文试卷分析
八年级上册语文试卷分析 语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念。全面考查学生的语文素养，并力求切合实际。值得一提的是，此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，展示了新课程改革的方向。总之，语文试卷颇为新颖且有创意，值得我们在语文教学中思考与研究。 一、试卷与学生答题情况分析： 第一大题，语言积累与运用（26分）； 这一大题学生平均得分17.28分,得分率66.5%.总的情况：较差。 这部分共8个小题，考点覆盖了书写、字音、字形、词语、广告、口语交际、诗文默写、诗文阅读等。命题的选材切合学生生活实际，突出语文的实践性。题形设计多样化：选择题、填空题、简答题等，其中1—5小题重在考查学生对语言文字积累和相关储备。而6—8小题则主要考查了学生的语言运用能力。 此题反映出三大问题：一是学生的字词基础不扎实，规范化训练缺失；二是对题意的理解不准确，答非所问；三是语言运用表述不准确。 第二大题，阅读理解（44分）
这一大题目平均得分21分，得分率47.8%。答题情况很不理想。这一大题目分现代文阅读和文言文阅读两部分，阅读材料《茅屋为秋风所破歌》选自教材，学生熟悉，难度较大学生得分差，14—15小题主要考察了学生的语文能力重在赏析，16小题主要考察了学生平时的知识积累，答卷中存在如下问题：对课文的赏析不清楚，对诗的写作背景，主题理解不透彻平时知识积累缺乏，造成失分较多。课外文言文阅读《曾自杀彘》比较熟悉，难易适中。第20—21题其考法与传统考法一致，力求落实字词。第22题概括寓言的寓意，复习时复习到了学生得分高，第23题为开放性题，学生虽能表达出不同的观点，但回答不出支撑观点的理由。 两篇现代文有着鲜明的个性特色；一篇议论文，一篇散文。富含人文内涵，文质兼美，意蕴深刻体现了文化价值和素质教育的导向。《蚕豆花的眼睛》一文意在引导学生感悟人的心灵美，《纪念白求恩》让学生学习毫无自私自利之心的精神。试题的命题角度覆盖了阅读读能力的基本点；内容概括、语句品味、结构分析、手法理解、内容解说、联想迁移、阐释哲理、发表见解等。试题的设计且有开放性和创造性，换而言之，题型为简答、阐释等主观性试题，大多答案要求宽泛，强调个性化和多样化。第9、10、11、13、17、18小题为重在考查了学生鉴赏能力。 现代文阅读失分严重，究其原因如下：整体感知文章的能力较弱；不能结合语境理解词句含义；对题干的指令性内容不得找不准答题点；不能用简洁、规范、准确的语言表述答案；对文章深
新人教版八年级上册语文期末测试卷及答案
（2017-2018）新人教版八年级第一学期语文期末试卷 说明：1、满分为120分。考试用时为120分钟。 2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） (1)□□□□□，将以遗所思。(《庭中有奇树》)（1分） (2)柴门何萧条，□□□□□。(曹植《梁甫行》)（1分） (3)李清照在《渔家傲》描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分） (4)《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：□□□□□□，□□□□□□。（2分） （5）请把杜甫的《春望》默写完整。（4分） 国破山河在，城春草木深。 □□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）动作疾如流星，又xiāo sǎ（）自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 （2）但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇chóu chú（）了一会。 （3）这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是miǎo shǒu ǒu dé（），便确是经过锤炼的语言精华。 （4可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你zhāng m ù jié shé（）。 3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分） A、森林发生了火灾，火势蔓延 ．．很快，必须马上控制。 B、王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖 ．．．．。 C、中国女排在里约奥运会上，披荆斩棘、所向披靡 ．．．．，最终夺得冠军。 D、这件工艺品的造型别致宛如天女下凡，设计真是巧妙绝伦 ．．．．。 4、下列句子修改不正确的一项是（）（3分） A．全国两会召开前夕，国务院总理李克强频频搜罗代表们的意见，听取各方对《政府工作报告》的看法。（将“搜罗”改为“征求”） B．从道德层面来说，使用抢票软件，是有失公允的一种方法。因为不是每个人都会使用抢票软件。（把“有失公允的”调至“一种”之后）
初中的语文试卷分析实施报告
初中语文试卷分析 一、试卷结构及命题特点 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。 试卷第一部分为语言的积累及运用，共分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、歧义句的修改、古诗默写、写话几个面。 第二部分为阅读理解，共分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程法，强调情感态度和价值观”的新理念。 第三部分是作文，计分。文题《》，自拟题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600 字。 二、考试情况分析 第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在68 左右。学生对于识记没有多大问题，这部分失分率最高是第8 小题，这是一道语言运用题（判断下列句子有无歧义，并修改非歧义句），得分率约为4%，因为这是
一道超纲题，平时又没有作过相应练习，因此学生得分率较低。此外第3 题得分率也仅为30%，（让学生分析出字义属于其基本义的一项）第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为63.4%。得分 率高的是课阅读，约为71.1%，课外阅读（二）诗和课紧密联系，材料容都是《纸船》，表现手法和思想感情相同，立足于课，进行适当拓展延伸。现代文阅读文（三）是一篇寓言，让学生分析写法、 作文部分，得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写， 整体上不够工整美观，作文的构思组材面不够重视，有新意的佳 作还不多。 从教学双来分析试卷得分高低，大致可以发现： （1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实； （2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课到课外语文能力训练的一贯性系统性不够； （3 ）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少； （4）学生学习语文的积极性整体不高； （5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。 三、对语文教学的几点建议 1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。 教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不
八年级下学期期中考试语文试卷及答案
八年级下学期期中考试语文试卷 （测试范围：第一、二、五单元时间：110分钟满分：120分） 一、基础积累与运用（25分） 1．下列加粗字注音无误的一项是（）（2分） A．芦荟huì不逊sūn 匿名nì诘责jié B．文绉绉zhōu 穈先生mén 眼翳yì宽恕shù C．长髯rán 禁锢gù锃亮zhèng 广袤mào D．磐口qìng 奁中hé朔方shuò凛冽lǐn 2．选出下列词语中没有错别字的一组是（）（2分） A．谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁 B．人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医 C．名副其实无所事事再接再励莫名其妙 D．精神矍烁永往直前走头无路语重心长 3．选出下列词语解释有误的一项是（）（2分） A．托辞（借口）不辍（不停）兼以（加以）蓄意（存心） B．盘踞（霸占）客死（死在他乡异国）瞩目（注目）适值（恰好遇到）C．模胡（马虎）周济（给人物质帮助）绯红（浅红）匿名（隐匿真名）D．不逊（无礼）诘责（质问）聊叙（随便谈谈）凄然（形容悲伤难过）4．选出在下面横线上依次应填的词语，恰当的一项是（） 我母亲待人最仁慈，最________，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有________，不受一点人格上的________。 A．温和骨气凌辱B．温顺刚气凌辱 C．温顺骨气侮辱D．温和刚气侮辱 5．下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（） A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。 B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。 C．他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。 D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 6．默写（7分） （1）________，病树前头万木春。________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）惶恐滩头说惶恐，________。人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）
部编人教版八年级下语文期中测考卷试卷分析
八年级语文下学期期中考试质量分析 一、整体情况 本试题满分为120分。我校参加考试的学生总共有170 人，其中最高分为100分，最低分为7 分。100分以上的只有 1 人，90分以上的有25 人。有75 人不及格。全级平均分为72.9 分。从这次成绩来看并不理想，高分的人数太少。这为我们今后的工作指明了努力的方向。 二、试卷结构及得分情况本次考试注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，试卷内容涵盖了八年级下册第一、二、三单元和部分上册的内容，与学生的学习、生活紧密联系，全面考查了学生的基础知识、阅读能力和写作水平，体现出很强的人文精神，在考查学生语文综合能力的同时也对学生进行了思想熏陶的人格魅力的培养，对今后的语文教学起到了很好的指导作用。 本次统考考试的试卷共分为四个部分，即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和写作。下面就各部分试题完成情况作以分析：第一部分：积累与运用。共7 个小题，包括辨别字音、字形、修改病句、排序、古诗文的默写、小写作练习、名著阅读等。考察学生对基础知识的掌握以及灵活运用的能力。片段写作练习是新题型，重点考察了学生的动笔能力。名著阅读，考查《傅雷家书》。因为学生在假期里已经读过这本书，对书的内容有较详细的了解，所以这次本题做的较好。对于古诗文默写要求还不够严格，此题得满分的不多。今后要吸取教训，必须认真把关。
第二部分：现代文阅读。一共两篇，一篇是课内阅读《社戏》节选，一篇说明文《小满》。针对小说《社戏》，共设计7个小题，全部以选择题的形式出现，变相降低了试卷的难度。《小满》，这是一篇说明文。设置4个小题，分别考察了对文章概括能力、说明方法的分析、说明语言的准确性和严密性、以及综合表达能力。说明文在这册书中很突出，平时练习的比较有针对性。因此这道题学生做的还不错。第三部分：古诗文阅读。课内的文章《核舟记》。另一篇是古诗《《关雎》。分别考察了学生的文言字词积累、概括能力、分析能力、理解能力和欣赏能力。由于平时都重视古诗文阅读这一块，所以学生整体得分率较高。 最后一个内容是作文，是半命题作文《原来春已在_________ 》。并限定了选词范围“枝头、街头、心头、田埂、山脚、河岸、校园、小院”具体的要求要用记叙文体，以叙事为主。由于平时注意训练学生写作文的技巧，所以这次作文内容都很好，但字实在是不值一提，还需加强练习。 从这次的试卷来看，学生的成绩并不是很理想。平时对学生语文能力系统性的训练并不到位，很多知识学生都是知道却不会用，在接下来的教学中，我一定针对各种题型，对学生展开训练。使学生在做题中巩固所学知识，以此来提高学生的学习能力和考试能力。 针对此次考试出现的问题，今后的教学应从以下几方面入手： 1、更新教学理念，探求科学有效的教学方法。语文教师一定要把自己的角色定位从知识的传授者转变为学法的指导者、促进者，一定要
八年级上册语文期末考试试卷含答案
部编版八年级上学期期末测试 语文试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 满分120分时间90分钟 第一部分(1—5题 22分) 1.在下面的横线上填写出相应的句子。 (1)《钱塘湖春行》中“_______________，_____________________”两句写出了莺燕争春的勃勃生机。 (2)《雁门太守行》中运用了燕昭王和雷焕典故的两句是“_____________，___________。” (3)90岁高龄的袁隆平仍然在追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，用《龟虽寿》中的两句诗“___________，_________________”比喻他，非常恰当。 (4)欧阳修在《采桑子》中前写船动不觉，后写“___________，___________________。”动静相随，写出了西湖的美好。 2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。 (1)萧关逢候．骑( ) (2)青头菌．比牛肝菌略贵( ) (3)幼虫使烂泥挤进干土的(xià xì)( ) (4)巨大的槽船(zhú lú)相接( ) 3.下列句中加着重号 的成语运用不恰当的一项是( ) A. 有人把小道消息传得惟妙惟肖．．．．，简直到了以假乱真的地步。B. 文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得．．．．，无处不妥贴、无处不耐人寻味，读者会陪你哭陪你笑。 C. 《阿Q正传》对国民性弱点的揭示，至今仍然振聋发聩 ．．．．。 D. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在同学中鹤立鸡群 ．．．．，是校草的热门人选。 4.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 孟子，名轲，邹(今山东邹城东南)人，战国时期思想家，是继孔子之后儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 B. 《史记》全书共130篇，其中为帝王作传有十二本纪，为诸侯作传有三十世家，为人臣作传有七十列传。 C. 古代对年龄有特定的称呼，例如，“豆蔻”指女子十三四岁；“弱冠”指男子十八岁，因为古时男子十八岁行冠礼，表示成年。
2019年中考语文试卷分析报告
南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注，因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考，会考什么、怎么考，会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变，依旧是以往中考的“一版四块”结构：语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下，今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析，旨在总结成功经验，找出使用新教材教学中存在的问题，指导我市初中语文教学，提升教学水平。 【总体情况】 本次有效答卷59011份，全卷满分120分，平均分75.52，标准差为19.53，众数为84，难度系为0.6293。得分情况：最高117分，最低0.5分，优秀率11.7%，及格率65.1%，低分率8.3%。相较往年中考，今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑，因此我们更要对本次中考相关数据进行分析，找出在教学中出现的问题，总结经验教训。（具体数据参见附表一、附表二、附表三） 【具体分析】 一、语言知识及其运用（10分） 语言知识及其运用共5小题，每小题2分，均为四选一的客观题，考查内容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接，共10分，平均分为6.65。 下表是选择题第1小题的情况：
这道题属于语音、语汇题型，正确率是64.90%，考查的都是教材“读读写写”中的重点词语，作为最基础的一道题，这样的得分率并不如人意，说明教师还是要进一步抓好学生的基础，并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。 下表是选择题第2小题的情况： 这道题考查加点词语使用不正确的一项，答案是C，得分率55.41%。考查的也是课本中出现过的重点词语，该题的得分率不算高。目标选项中的“浮光掠影”容易让学生望文生义而犯错，说明教师要在教学中重点关注这些易错词语，落实好“双基”。 下表是选择题第3小题的情况： 这道题是语病题，得分率是62.87%，分别考查了不合逻辑、搭配不当和成分残缺几种病句类型。有相当多的考生选择了C，说明他们对成分残缺，尤其是主语残缺类型的病句掌握情况不好，需要引起教师的关注。 下表是选择题第4小题的情况：
八年级下学期语文期中考试试卷含答案
八年级下学期语文期中考试试卷 一、知识的积累与运用。（30分） 1．选出下面加粗字音、形完全正确的一项是（） A．烂漫（màn ）诘责（jié）文绉绉（zōu）广袤无垠（mào） B．禁锢（gù）匿名（nì）眷念（juàn）冥思暇想（xiá） C．稽首（qǐ）荷戟（jǐ）旸谷（yáng）鞺鞺鞳鞳（tāng） D．叱咄（duō）骈死（pián）缊袍（wēn）负箧曳屣（xiá） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（） A．托词油光可鉴愚钝正襟危座 B．侏儒粗致滥造迁徒不可名状 C．驰骋黯然失色懈怠翻来覆去 D．虐待长嘘短叹苍茫广袤无垠 3．选出下面的解释完全正确的一项是（） A．油光可鉴．（鉴别）不逊．：无礼匿．名（隐藏） B．不可名．状（说出）睥睨：眼睛斜着看旸．谷（日出） C．脂粉奁．（盒子）器宇：气概、风度诘．责（谈论） D．无可置疑．（怀疑）禁锢：束缚，限制下午霁．（阴天） 4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是（） A．中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍 ．．．．，竞相报道，佳作纷呈。 B．西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地 ．．．．的一天。 C．那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开 ．．．．。 D．有的学生无视学校金科玉律 ．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 5．根据课文填空或理解性默写。（10分） （1）在乌云和大海之间，海燕_____________，_____________。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是，。 （3）山河破碎风飘絮，____________。 （4）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的句子是：“_____________，_____________。” （5）《山坡羊·潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是_____________。（6）王安石的《登飞来峰》里与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是____________________，。 6．分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。（4分） 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；_________（1）__ 。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？（2）？
试卷分析(初中语文经典版)
试卷分析 为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，现对上学期期末考试初中语文试卷作如下分析： 一、试题分析 试题主要体现出以下特点： （一）求稳：重视语言积累与运用，作文命题内容贴近学生生活。 “积累与运用”考查内容紧扣教材，考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。主要有字音、字形、正确使用词语、辨别语句、提炼主要内容、名著阅读、古诗文默写、作家作品文学常识等。八年级重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值，内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，而更加注重基础知识的灵活运用。 动》。这些作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，引导学生关注自我，关注心灵的成长。学生写作基本没有审题障碍，可根据自己对生活的感受和思考来选材，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生人人都能有话说，人人都有文章作，平时读书多、善于体察生活和反思的学生更是如鱼得水。 （二）求变：文言文阅读考查“内外兼修”。 料均一段出自课内，一段出自课外。但课外部分考查是课内文言知识的迁移，没有超出课内学过的范围。这能避免教师死抠教材、学生死记硬背课内文言知识，便于考查学生文言知识的积累和实际运用能力。在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇文章（或语段）的理解性、鉴赏性阅读的考查。这些题涉及品味、鉴赏、拓展等诸方面，有利于提高学生的欣赏品位。课内课外阅读兼顾给大家一个启示：文言文阅读应先把课内知识解决好，学会融会贯通和举一反三，考查内容即使延伸到课外，也可以利用课内知识来解决。
(完整版)新人教版八年级语文上册期末试卷及答案
八年级语文上册期末试卷及答案 温馨提醒： 1．全卷共七大题，26小题，满分为100分。考试时间为90分钟。 2．答题前，请先在试题卷上右侧密封区内填写学校、姓名和座位号。 3．本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔（水笔）或圆珠笔做在答题卷的相应位置上。 基础知识与运用（共24分） 一、选择题（每小题2分，共12分） 1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是（） A．褶．（zhě）皱阻遏．（è）仄．（zè）歪转弯抹．（mò）角 B．疮（chuōng）疤伧．（cōng）俗奔丧．（sòng）锐不可挡．（dōng） C．焦灼．（zhuó）愧怍．（zuò）拂．（fó）晓连声诺诺 ．．（nuò） D．掳．（lǔ）掠骷．（kū）髅赋．（fù）闲文绉绉 ．．（zhōu） 2．下列词语中有错别字的一项是（） A．无动于衷惶恐张皇失措荒僻 B．鸡零狗碎琐屑物竞天择接济 C．衰草连天烦燥消声匿迹伎俩 D．因地制宜制裁巧妙绝伦取缔 3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（） ①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。 ②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。 ③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。 A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏 C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏 4．下面句中加点成语使用恰当的一项是（） A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发 ．．．．。 B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势 ．．．．把大家的自信心树立起来。 C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出 ．． 心裁 ．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以 ．．．．地跳入水中去营救。 5．下面没有语病的一句是（） A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。 6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（） 让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命，思想，意志。 ①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强