10天精通结构化面试系列之五自我认知与岗位匹配.

10天精通结构化面试系列之五：

自我认知与岗位匹配

国家公务员考试面试环节的核心目的是考查考生是否适合报考岗位的工作要求，一般通过面对面的交流来实现对考生的自我认知、计划组织、沟通协调、解决问题和综合分析等几个方面的能力即结构化面试中各测评要素的考查。本文主要向考生介绍如何准备好自我认知这个关键环节，提高面试的效果。

我们来看一下自我认知与岗位匹配题目的具体题型分类。这里笔者根据以往的真题将这种题目分为三种类型：报考动机类、工作态度类、个人背景类。

1．报考动机类

举例：现在进外企的工资很高，而公务员是个清水衙门，你为何还要报考公务员？

分析思路：这一类的考题其实核心依然是看考生的能力水平是否符合岗位要求。也就是说清楚你为什么要报考公务员，这里至少要有两个方面，主观上你喜欢、兴趣爱好、价值趋向、实现自己的人生目标的要求（不要说空话，要有支撑）；客观上就是经过深思熟虑后，你选择报考这个公务员，更重要的一点就是证明你各方面的能力是完全胜任的（分析公务员需要哪些素养、哪些能力，关键要说明白你是怎么样学习和获得这些必备的能力和素养的，做到让考官觉得你说的都是实话）。这里要注意，本题中的这两方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把题目答全，还要学会把题目切开，即题干中的条件也不容忽视，要解释清楚为什么外企工资高，而公务员是清水衙门，只有把这两个关键性的条件解决了，下面说的话才让人觉得可信，才是针对题目来进行作答，才可能获得高分。

2．工作态度类

举例：我们的工作需要经常加班加点，你认为这个工作对家庭有什么影响吗？

分析思路：这一类题目其实是假设你被录用了，通过你对工作中的矛盾、问题、压力等的认识来反映你是否能够胜任该工作。其实这类题目也没有离开我们的核心考点即能力水平与岗位要求匹配。这个题目其实就通过分析题干中的问题（矛盾）来化解这个陷阱的。说到这里提醒大家，千万不要太理想化，考场上需要真诚，经常加班加点肯定会给家庭带来影响，

不要为了讨好考官先定调说“没啥影响”，太假的话易让考官反感。该题中的关键点（矛盾点）在于经常加班加点，所以要分析为什么经常加班加点，两种可能，第一种可能是单位的工作性质导致大家都加班，这个矛盾的解决就是努力适应，与同事配合，努力创新，争取提高工作效率，减少加班加点的情况；，第二种就是别人都不加班就你自己加班，这个放映的是自己的能力水平问题，那很显然就回到了对岗位需要的能力上来了，解决办法就是提高各方面的能力，不断进步适应岗位要求。说到这里还没完，还有一块家庭的影响，所以诚恳点，有影响，但是家人理解啊，我会不断的努力，同时在闲暇的时候多陪陪家人，不就解决所有问题了嘛！所以这类题目也同样属于自我认知与岗位匹配的范畴，核心是一样的。

3．个人背景类

举例：用3分钟时间谈谈你的家庭？

思路分析：这一类题目不是想知道你跟胡哥或者文强有什么亲密的关系、家里有没有什么黑的背景，目的在于想知道你成长的环境、给你的教育、你家人对你的影响是否能够帮你形成有利于工作的素养、性格、能力，所以同样没有跑出核心匹配的考点。很多人没有真正领会本题的意图，在那里大谈特谈自己的家庭情况，哪里人、家庭结构、每个人每天都干什么、甚至谈每个人喜欢做什么等等，跟题目考点不搭边，很显然不会高分啊。所以本题要想高分，简单介绍基本的家庭状况，然后重点谈家中父亲、母亲或者某个亲人对你的影响，主要是思想、道德、价值观、做人、做事等等几方面的启发，因为考官想听的就是你是不是具有这样的素养。在谈这些的时候最好要用故事的形式表达，这样容易让人产生共鸣，容易信服，所以故事一定要得当。当你表明你具有这些优点后，那么最好还要让考官知道你将来在工作中同样会发挥这些优点，出色完成工作的，即将来怎么工作的问题，这样就可以回到实际中来了。

以上是自我认知与岗位匹配题目的较常见的出题方式和解题思路，其实不管怎么变，其核心还是你各方面能力、素养与岗位要求相匹配，只要牢牢抓住这个核心，努力靠上去，真实可信，就可以得到高分。所以广大考生需要而且是必须要清楚自己工作岗位需求的各方面能力，然后在准备的过程中有针对性的结合自身整理生活素材，做好认清自己、匹配岗位的修炼。

自我认知 (1)

自我认知 ●操作定义： ?对自己的性格、态度等构成有良好的评价； ?兴趣与岗位情况匹配； ?成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）； ?认同组织文化。 ●对自己的性格、态度等构成有良好的评价； ?例题：请做一个自我介绍？ ●兴趣与岗位情况匹配 ?例题：你喜欢和什么样的人交友？ ●成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现服务他人的需要，得到锻炼等） ?例题：你为什么报考公务员？你认为你和这个岗位匹配吗？如果录取了你，你有什么工作计划？ 一、题目是可以事先准备的。 二、题目的解答可以以不变应万变。 三、题目的准备有助于回答其他题目。 例题：你如何看待有些公务员下海的现象？ 四、题目的准备方法： （一）自我准备——自我的梳理 （二）职位匹配的准备——职位匹配的内容梳理 自我的梳理： （一）人生经历梳理 ● 1.人生经历了哪些阶段？ ● 2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？ ● 3.每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？ ● 4.报考公务员这段时间你都做了哪些面试准备？ （人生经历重在过去的岁月里考生经历那了些阶段，每个阶段的特点和亮点是什么。） ●在谈人生经历时注意要积极向上 ●谈经历不是流水账，而要表现出： ? 1.经历获得的经验对职位的帮助 ? 2.经历（成败）对自己的鼓舞和磨练 ? 3.取得的成就 四要四不要 ●要有的放矢，不要无中心 ●要突出重点，不要流水账 ●要有根有据，不要空感慨 ●要展示成果，不要只过程 ● 1.人生经历了哪些阶段？一般说来分学习阶段、工作阶段 ●学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助 学经历等。注意要有所侧重，挑重点。 ●工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。 ●注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。 ● 2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？ ●（1）你经历的一件成功（快乐、自豪）的事

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配 Revised by Petrel at 2021

自我认知与职位匹配 一，题型分类 1，自我梳理 （1）个性特征 （2）个人能力 （3）人生经历：包含学习经历，实践经历 2，职业规划 （1）报考动机 （2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划 3，压力型 二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。 职位匹配类试题高分攻略简表

三，真题 例1，报考审计署的原因。 参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑： 首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。 其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。

正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。 例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议？ 注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。 参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。 当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。 其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。 最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。 例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办？ 注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。 参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。 其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。 之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。

教师结构化面试真题及解答

教师结构化面试题目 题型一：自我认知与职业匹配 （一）答题技巧与答题原则 1.自我认知与职业匹配——透射性 2.虚实结合——多举例，用事实说话 3.发掘自己的特质——人无我有，人有我优（用别人说话） （二）备考策略 1.自我梳理 1.1人生经历，成功、失败案例 1.1.1 人生经历了那些阶段，取得了什么成就 （1）学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等，分析侧重，挑重点。 （2）侧重于工作中取得的成就（组织的业务，取得的业绩），增长的经验，突 出团队协作精神 （3）注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠结、存在阳光心态 1.1.2 你在这些阶段里你认为最成功/失败的事情 （1）经历的一件成功（快乐、自豪）的事 正确认知（不是自己取得的，团队）——分析原因（为什么取得）——再接再厉（对以后的影响） 举例： 正确认知：在工作期间，负责公司一个管理中心的经营管理工作，自存仓业务当年一项专项工作，是组织其中两项目自存仓业务的售前策划、租售、后期管

理，当年取得了较好成绩，获得万科全国优秀门店 TOP8 分别位列第三名、第 五名； 分析原因：该业务是新业务，认真学习了解该产品的产品特征、消费群体 与个项目的一线租售人员、后期管理人员充分、良好的沟通（站在别人的角度考虑问题，最好能够产生思想的共鸣），系统的培训熟知各部门专项 工作（咨询、现场、后期问题处理） 总的来讲，取得成功是因为总公司给予的系统的培训，项目人员积极配合，使得公司相关规定能够得以严格的执行。 再接再厉：我觉得如果我能够有幸的成为一名教师，也会系统的安排自己的教 学工作，以真心、诚信和家长交流，用爱心和孩子沟通，以助学生们的健康成长，同时促使教学工作的顺利完成。 （2）经历的一件失败（痛苦、自责）的事情 正确认知——干预面对——分析原因——磨练自己 研究生考试失败是我认为经历的最为失败的一件事 正确认知：轻视了目标达成的难度，没有尽自己的最大努力去做 敢于面对：要承担失败的结果，选择好的解决方案，同时为以后的做事工作吸 收经验 分析原因：没有足够的努力 再接再厉：什么事情都不是轻而易举能够成功，无论是什么工作都要系统的做 出工作方案，按照计划逐步实施，随时注意过程当中实施进度，做到查漏补缺、逐步完善。 1.2自身特点:性格 性格比较中性，不太外向，也不太内向：善于自省，善于总结，责任心较强，乐于助人

结构化面试题目汇总(一)

自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。

医疗类事业单位面试自我认知与岗位匹配答题示范

医疗类事业单位面试自我认知与岗位匹配答题示范

医疗类事业单位面试自我认知与岗位匹配答 题示范 各位考官，我出生在一个医生家庭。从小父母就教育我做一个对工作负责、对生活热爱、对朋友热心、对社会有奉献的人，在过去的20多年里，我也一直秉承着这些教诲，这使我的学习和生活踏实而又丰富，我想从以下几个方面介绍下我自己： 首先在工作上我是对工作负责并为之奋斗的人。“医乃仁术也”，我深知我要从事的工作关系着患者的生命与健康，因此工作不能有任何疏忽，唯有勤于学习、刻苦钻研，苦练本领，掌握本专业的尖端技术，把本专业先进经验用于临床实践，才能更好的为病人服务。 其次在生活上我是对生活充满热情的人。医学不仅是一门自然科学，也是一门人文科学，我们的工作需要和病人打交道，这需要我时刻保持一颗乐观之心，对生活充满热爱，因此我平时常利用业余时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还掌握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关知识，优化自己的知识结构。培养自己的责任感以及对社会的

做一名优秀的医务工作者，让领导放心、组织满意、患者认可。 俗话说，金无足赤,人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我想从以下几个方面谈谈我的优点和缺点。 首先我具有较强的为人处世能力。作为一名医务工作者，从事医务工作，能够接触各式各样的人，经常处理一些紧急事件，这就使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静、处理事情层次分明，干脆利落，做事认真、稳重、耐心细致。 其次我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉，对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。

自我认知与职位匹配培训资料

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配 一，题型分类 1，自我梳理 （1）个性特征 （2）个人能力 （3）人生经历：包含学习经历，实践经历 2，职业规划 （1）报考动机 （2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划 3，压力型 二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。 职位匹配类试题高分攻略简表

三，真题 例1，报考审计署的原因。 参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑： 首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。 其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。

正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。 例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议？ 注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。 参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。 当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。 其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。 最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。 例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办？ 注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。 参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。 其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。 之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。

教师结构化面试题目汇总最佳版

教师结构化面试题汇总: 六大模块 一、自我认知模块 二、人际沟通模块 三、应急应变模块 四、计划组织模块 五、综合分析模块 六、教育教学模块 自我认知类 1 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招 考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩 子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是 人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的 教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在 工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教 育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解 放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间” 。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健 康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行 知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大 的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管 理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理 措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我 的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ 【参考答案】：“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一 步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因， 就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我 放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答， 结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出

面试中如何能应对自我认知及职位匹配类题目

面试中如何应对自我认知及职位匹配类题目 总结自己的性格、爱好、优缺点等。同样，讲这些东西的时候重点在于“讲什么”，但更重要的在于“怎么讲”。与职位相关的性格、爱好可以讲，也应该重点讲，同职位相抵触的不要讲，关系不大的缺点可以讲，建议不要把优点作为缺点讲出来，如“我太讲原则性了”或者“原则性太强了”等。这部分内容要有支撑，最好能有例子来说明。“我很踏实，做事有韧性，也爱学习。因为我很珍惜学习的机会，并且知道自己的知识是不足的，这也是我选择专接本的一个重要原因。我是一边工作，一边准备专接本考试的，期间真的很辛苦，但是我坚持下来了，我做到了。”相同的内容，不同的讲述方式所达到的效果是不一样的。例如，谈到爱看书、爱学习，一些考生可能会一带而过，而有的考生可能会扩展开来——为什么爱看书、为什么爱学习，最爱看的书是什么，从中感受最深的是什么。如此下来，一方面答案丰富、有说服力，重点也突出，更重要的是自然、真诚。 报考动机，即为什么报考这个职位，以及今后如何展开工作等。谈到这类话题，不避讳谈物质利益，但是一定要有精神的高度。因为物质是基础，只有物质层面得到满足了，才有时间和精力有更高的追求;但更深层次的是精神，人活着的更高价值在于精神。光谈职位待遇好而不谈理想和志愿，显得太现实、太世俗甚至有些低俗;同样，与其天花乱坠海阔天空地讲一些听起来假、大、空的所谓“理想”，不如踏踏实实地讲一些真诚的话，“现实+理想”才更实在。在自我认知与职位匹配这类题型中，报考动机尤其要做深层次的思考，这部分内容还可以在其他题型中得到很好的运用，并且达到意想不到的效果。例如，在社会现象类题目中，涉及到某些公职人员的不良行为时，考生可以结合自身谈行动。 考生还可以从政治、思想、身体、心理等不同的方面来准备，在此需要说明的是以上只是一种建议，考生当然也可以按照别的思路来准备，但要有一定的逻辑和主线，并且要让考官们听出你的主线来。 最终强调一点，在这部分我们可以说的东西可能有很多，没有必要、也没有时间桩桩件件都讲出来，要有选择地、有重点地说，重点说那些与职位相关的、体现你相应能力的内容;一个中心不能偏离——职位，要有职位意识，不论说什么都不能脱离这个主题。 自我认知类面试试题主要考察考生对自我的了解和定位，以及考生对所报考职位的认知及其适合度。公务员面试不是单纯地招录最优秀的人才，而是选拔最合适的人才，基于公务员面试的选拔性质，自我认知类面试试题一直在公务员面试中占有一定的地位。 考生在备考阶段，往往提前准备了一些素材，但是在实际考场上往往因为这些素材准备得不好、不妥当或者不能结合实际考题适当取舍，使得自我认知类面试考题的回答非常模式化，考官听起来有明显的背诵痕迹，因此严重失分。

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

自我认知与职位匹配一，题型分类 1，自我梳理 （1）个性特征 （2）个人能力 （3）人生经历：包含学习经历，实践经历 2，职业规划 （1）报考动机 （2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划 3，压力型 二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。 职位匹配类试题高分攻略简表

三，真题 例1，报考审计署的原因。 参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑： 首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。 其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。 正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。

例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议 注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。 参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。 当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。 其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。 最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。 例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办 注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。 参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。 其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。 之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。 最后，过一段时间，再次与该基层单位的同志进行沟通，检验新举措的实施效果，共同进步。

教师结构化面试真题——自我认知类

教师结构化面试题——自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 【参考答案】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

自我认知与职位匹配 一，题型分类 1，自我梳理 （1）个性特征 （2）个人能力 （3）人生经历：包含学习经历，实践经历 2，职业规划 （1）报考动机 （2）工作规划：可以包含录取计划和落选计划 3，压力型 二：职位匹配类题目是考官考查考生对所报考职位的理解以及是否适合相应的岗位要求的题型。 据我了解，这个岗位主要要求员工具有以 下基本素质及能力。。。。。。。 如果我是该部门的工作人员，我会提高以 下几方面的素养以进一步符合岗位的具体 需求：首先，其次，第三。。。。 我认为，现阶段，很多人对该工作岗位存 在一定的误解，实际上，药成为合 格。。。。，需要具备以下多方面素质： 首先，其次。。。 。。。。。。。 之所以认为我能胜任此份工作，主要是我 具备以下一些知识积累及特 长。。。。。。。 前面提到了，要想完成此项工作，需要工 作人员具备过硬的基本功，同时有较好的 人际沟通协调能力，而我恰恰满足这两点 的需要。首先基本功方面。。。。其次， 我具有较强的人际沟通协调能力，比 如。。。。。 我这个人没有太多的优点，但是就勤奋， 踏实方面来说，绝对是当仁不让的。就拿 学习为例，我在上学期间。。。。。所以 说，对于能够胜任这个工作，我还是很有 信心的。 。。。。。。 综上所述，我认为自己充分了解了岗位的 需求，并且具备了相应的知识储备及能力

素养，我能够胜任此份工作，真诚的希望 能够有机会被录取，发挥自己的一技之 长。 金无足赤，人无完人，作为一个年轻人， 我身上还存在许多的缺点和不足，但是通 过深刻的自我分析及职位分析，我认为自 己具备了职位需求的特点及长处，真诚地 希望能够成为。。。中的一员。 。。。。。 例1，报考审计署的原因。 参考答案：我报考审计署，主要是基于以下几点考虑： 首先，我是会计专业出身，具有较强的专业知识功底，并且取得了注册会计师专业资质。同时，我已经工作了三年时间，具有较强的实践经验。通过工作，我也进一步明确了自己的职业发展追求。我希望成为一名国家审计人员，将我的知识学以致用，更好地发挥自身的特长及兴趣爱好，为人民服务，报效国家。 其次，成为一名公务员是我一直的梦想，能为党，国家合人民服务是我最大的荣耀，而且这个职业也与自己的性格，能力相符。 正是基于以上两点考虑，我菜最终决定报考审计署的工作岗位，回答完毕，谢谢考官。 例2，年轻同志由于某些原因，群众不满意，你有什么建议？ 注：本题是一道职位匹配类试题，重点考查考生的职业感。 参考答案：我认为年轻的同志在工作过程中总会出现这样那样的问题，甚至是犯一些比较严重的错误。遇到问题不要紧，关键是看如何妥善地去解决这些问题。 当遇到群众不满意的时候，我认为，当事人首先应该根据群众的意见，反思自己身上是否确实存在这些问题，有则改之，即使没有也要考虑为什么会给群众留下这样的印象。 其次，带着解决方案与群众进行沟通，消除彼此之间的误会合偏见。 最后，要总结经验教训，避免再次发生类似的问题。 例3，你是公务员，基层单位通过网络向你提了很多意见，你怎么办？ 注：本题在考查考生是否具备成为一名公务人员的基本素养的同时，考查了考生处理下级反馈意见的组织，协调能力。 参考答案：当我收到基层单位他那个过网络提出的意见时，首先会仔细阅读相关的意见，思考这些意见的合理性，并且与部门内其他同事沟通。 其次，根据我们得出的结论，他那个样通过网络及时反馈。要重视基层的呼声，争取早最短的时间内给予适当的答复。 之后，在实际的工作中，对确实存在的问题进行改进，对不存在的问题也要引以为戒，确保以后也不会发生。 最后，过一段时间，再次与该基层单位的同志进行沟通，检验新举措的实施效果，共同进步。 例4：在审计的过程中，对方经理不配合，拒绝提供重要的会议记录，你怎么处理？

结构化面试题本六大类已整理

结构化面试题本六大类已整理

一、自我认知 答题思路： 1.自我认知与职业匹配——投射性 职位需要什么，我具备 2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击 多举例子，用事实说话 3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优 真实可信，情感打动 4.注意言语的表示方式 （一）你理想中的学校是什么样子的？ （二）师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？ 1、首先回答选择教师行业的原因及动机（如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等） 2、回答教师的伟大之处时能够结合经历（包括自身或她人的经历， 如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等）人生价值：精神追求；与学生交流；知识储备；人生规划、求职意向；性格举例子 （三）请谈谈你对教师职业的看法？ 1、教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。

2、教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其它职业难以做到的 3、教师与青少年交流比较多，能够使自己保持一颗年轻的心 4、教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范。 思路一：从职业的意义和要求阐述 思路二：从教师的特点和使命回答 （四）教师岗位的工作内容有哪些？（标准答案） 教书：传到授业解惑 育人：引导学生正确的世界观、人生观、价值观 管理工作：班级管理、班风、学风建设 （五）你为什么选择报考教师这个职位？ 参考要点：学以致用：师范类；实现价值；锻炼自己：理论和时间相结合；求职需要：就业现状，应届毕业生，福利待遇不错；表态：如果我有幸被录用，能成为一名人民教师，我会……，努力做到……； 能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择教师队伍的原因有以下几点： 首先是符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，因此在读大学时我义无反顾的选择了师范院校； 其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础； 再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。经过对自我的深度分析，

结构化面试题目(自己整理)

教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问) 二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答） 四、计划组织（组织教学(说课)能力） 五、举止仪表（行为、着装） 六、人际和协第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律 如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。 二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一：“请你自我介绍一下” 各位老师好！我叫XX，今年28岁，2011年毕业。至今工作4年了，毕业之初我在xxx中学任教一年，那是我教师梦想开始的地方，而在xxx中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。 思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调

自我认知与岗位匹配

1．报考动机类 举例：现在进外企的工资很高，而公务员是个清水衙门，你为何还要报考公务员？ 分析思路：这一类的考题其实核心依然是看考生的能力水平是否符合岗位要求。也就是说清楚你为什么要报考公务员，这里至少要有两个方面，主观上你喜欢、兴趣爱好、价值趋向、实现自己的人生目标的要求（不要说空话，要有支撑）；客观上就是经过深思熟虑后，你选择报考这个公务员，更重要的一点就是证明你各方面的能力是完全胜任的（分析公务员需要哪些素养、哪些能力，关键要说明白你是怎么样学习和获得这些必备的能力和素养的，做到让考官觉得你说的都是实话）。这里要注意，本题中的这两方面一般是必不可少的最有利的回答方式，但是要想把题目答全，还要学会把题目切开，即题干中的条件也不容忽视，要解释清楚为什么外企工资高，而公务员是清水衙门，只有把这两个关键性的条件解决了，下面说的话才让人觉得可信，才是针对题目来进行作答，才可能获得高分。 2．工作态度类 举例：我们的工作需要经常加班加点，你认为这个工作对家庭有什么影响吗？ 分析思路：这一类题目其实是假设你被录用了，通过你对工作中的矛盾、问题、压力等的认识来反映你是否能够胜任该工作。其实这类题目也没有离开我们的核心考点即能力水平与岗位要求匹配。这个

题目其实就通过分析题干中的问题（矛盾）来化解这个陷阱的。说到这里提醒大家，千万不要太理想化，考场上需要真诚，经常加班加点肯定会给家庭带来影响，不要为了讨好考官先定调说“没啥影响”，太假的话易让考官反感。该题中的关键点（矛盾点）在于经常加班加点，所以要分析为什么经常加班加点，两种可能，第一种可能是单位的工作性质导致大家都加班，这个矛盾的解决就是努力适应，与同事配合，努力创新，争取提高工作效率，减少加班加点的情况；，第二种就是别人都不加班就你自己加班，这个放映的是自己的能力水平问题，那很显然就回到了对岗位需要的能力上来了，解决办法就是提高各方面的能力，不断进步适应岗位要求。说到这里还没完，还有一块家庭的影响，所以诚恳点，有影响，但是家人理解啊，我会不断的努力，同时在闲暇的时候多陪陪家人，不就解决所有问题了嘛！所以这类题目也同样属于自我认知与岗位匹配的范畴，核心是一样的。 3．个人背景类 举例：用3分钟时间谈谈你的家庭？ 思路分析：这一类题目不是想知道你跟胡哥或者文强有什么亲密的关系、家里有没有什么黑的背景，目的在于想知道你成长的环境、给你的教育、你家人对你的影响是否能够帮你形成有利于工作的素养、性格、能力，所以同样没有跑出核心匹配的考点。很多人没有真正领会本题的意图，在那里大谈特谈自己的家庭情况，哪里人、家庭结构、每个人每天都干什么、甚至谈每个人喜欢做什么等等，跟题目

职业认知结构化面试

职业认知 1、如果你是一名老老师，年轻教师觉得自己工资低、工作苦、想辞职，你怎么办？ 随着教育改革的不断推进，社会及家长对教师的要求也越来越高，给教师带来了更大的挑战和压力。年轻教师刚刚步入工作岗位，会出现很多的不适应，比如觉得工资低，工作辛苦等问题。那么在发现年轻教师出现该情况之后，我应该做到： 首先，我要帮助年轻老师树立正确的职业认知，确立正确的价值观。老师是人类灵魂的工程师，虽然清贫，但他们的付出换来的却是民族的希望与进步。我们应该热爱教育事业，端正教育态度。 其次，帮助年轻教师适应当前工作现状，可以从以下这几个方面入手：第一，介绍一下具体的工作内容和目前学生状况，让他们对工作有个简单的了解。并且从自身经验出发给予一定指导。第二，对于他们工作当中遇到的困难，及时的，针对性的给予帮助。第三，加强同事之间的沟通和联系，使之快速的融入到这个大环境中。 最后，我会帮助年轻老师进行教学职业规划，用发展的眼光来看待现状，看待教师职业。 2、你觉得作为一名班主任，应该具备什么样的素质？ 作为班主任首先应该具备作为一名老师的基本的素质，其次还要站在一个班主任的立场上去管理班集体。 首先，从普通教师的角度出发，必须遵守教师职业道德规范，要有正确的教师观和学生观。要有钻研和与时俱进的学习精神。在此思想之上，还应该具有扎实的专业知识能力和优秀的教学能力。同时要有爱心，耐心，责任心。 其次，从班主任的角度出发，除了具备以上素质之外，还应该具备以下几点：

第一，较强的组织管理能力：制定相应的班规班纪，对学生有一定的约束力。还要组织更多的班级活动，凝聚班级力量。 第二，良好的交流沟通能力：首先要加强与任课老师之间的沟通能力，能够调节各科目老师的协作力。再者还要加强与学生之间的沟通能力，能够及时的得到班级的反馈。 第三，较强的应急应变能力：及时处理班级突发事件。 总之我认为作为一个班主任应该具备以上两个方面的素质。 3、教师是一个辛苦的职业，你为什么选择这个行业？ 教师是太阳底下最光辉的职业，它具有一定的社会价值，但目前确实也有一些不可忽视的现状。比如说教师的工资待遇不高，比较清贫。并且工作量大，承受的压力也很大。 但是每个职业都有它的有优势和不足之处，我对教师这个职业的选择是出于以下几点：首先，教师这个职业是为人尊敬的，从小受我的数学（所报科目）老师的影响，教书育人，乐于奉献，也梦想着自己能成为像他一样的人民教师，我热爱教师这个职业。 其次，通过教师这个职业，实现我人生价值和社会价值的同时也能提升我自身的能力和素质。 最后教师这个职业相对来说比较稳定，能够让我兼顾家庭，有更多的精力投入到工作中来，同时我也可以利用假期的时间不断的充实自己，提升自己的教学水平。 除了以上几点之外，同时我还具备成为教师的一定的能力，比如我有责任心和爱心，具有较强的组织管理能力。我坚信凭借着我的坚持和努力，我可以能为一名优秀的人民教师。 4、你是新老师，学校安排你当班主任，你没有经验怎么办？

结构化面试自我认知和岗位匹配

一、自我认知与职位匹配概述 定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。 考察点： 1.知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系； 2.能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力； 3.“三观”：人生观、价值观、世界观。 二、自我认知 自我认知考查形式 a.自己对自己的认知 b.自己对别人（事物）的认知 c.别人对自己的认知 d.综合题型 1.自己对自己的认知 例题一：请先作一下自我介绍（2009年2月8日下午浙江银监会） 答题点：1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌：2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历。应届生：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。注意要有所侧重，挑重点。在职：

侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态；3，个人特长、性格特点，业余爱好等。注意结合职位特点。 解题思路 个人自我介绍 1.各位考官好，我是XX 号考生，我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。 一、首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08年以第一名的成绩考入某科学院，专业是语言教学。在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材，并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。 二、此外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师，积累了丰富的教学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。而在学校的社团活动中，我加入了学生会，担任了体育部的部长，组织过很多次的校内和校际运动会，还参加了合唱团，曾登上央视的大型晚会《春风第一枝》表演节目，这些课余活动丰富了

教师招聘结构化面试题目答案大全

自我认知类 1教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍您的动机就是什么？您觉得做教师的伟大之处在哪里？ 【参考答案】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,她们就是人生路上不可磨灭的一笔。教师就是太阳底下最光辉的职业,就是人类灵魂的工程师。尽管在物质上就是贫乏的,但就是在精神上却就是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识与所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 2、您最尊敬的教育家就是谁,为什么？ 【参考答案】:我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于她担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。她曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 3、您平常瞧的教育教学类的书籍与杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论与知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,她爱教育,爱学校,爱学生,称学生与学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略与实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,就是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意就是什么？您认为您最失败的事什么？ 【参考答案】:“失败”就就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它就是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因,就就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就就是在高考时有一道物理题,我瞧了瞧觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其她题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但就是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。