沪科版八年级物理期末复习资料

第1章打开物理世界的大门

1、自然科学的先驱波兰人哥白尼提出了日心说否定了托勒玫地心说

2、经典力学和实验物理学的先驱意大利科学家伽利略率先用望远镜观察天空，

得到天体运行的结果得到天体运行的结果，支持了哥白尼的日心说。

3、伟大的英国物理学家、理学家牛顿立了牛顿三大定律。

4、爱因斯坦创立了《相对论》

5、玻尔是量子力学的奠基人。

6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动

最一般规律的自然科学。

7、伽利略在研究落体观点的过程中，亲自试验，证明自己观点的正确，因此，

伽利略被后人誉为实验物理学的先驱。

8、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2猜想与假设（3）制定计划与设计实验划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。

第2章运动的世界

一、动与静

1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动

（1）机械运动定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物【在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.】。*针对同一个研究物体，选取不同的参照物，所得出的物体的运动状态有可能相同，也有可能不同。

（3）运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量

1、长度的单位

（1）国际单位制基本单位：m（米）；比m大的有km，比m小的有dm 、 mm、um 、m.

（2）换算关系：1km=103m；1m=10dm=102cm=103mm=106nm=109μm

2、时间的单位

（1）国际单位制基本单位：s（秒）；比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。

（2）换算关系：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度

（1）选，选择量程合适的刻度尺

（2）放，刻度尺要放正，要紧靠被测物体

（3）看，读数时视线要与尺面垂直

（4）读，读数时要估读到分度值的下一位，并记下单位（为了提高测量结果的准确度，一般采用多次测量取平均值的方法）

（5）记，正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位（或数值+单位）

4、用停表、秒表测时间

5、测量误差

（1）误差：测量值与真实值之间的差异；

（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）

（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

三、快与慢（速度）

1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

2、定义：物体在单位时间内通过的路程。

3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系：1m/s=3.6km/h

4、公式：v=s/t，变形公式 s=vt，t=s/v。

5、直线运动的分类

（1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。

（2）变速直线运动：速度变化的直线运动。

（3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度，计算时用总路程除以

所用的总时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度，用v=s/t

计算。

（4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。①方向相同时，相对速度v=v 1-v 2；②方向相反时，相对速度v=v 1+ v 2。四、速度变化的科学探究科学探究的实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。

第3章声现象知识归纳

1 . 声音的发生：声音由物体的振动而产生的。（物体发声则物体一定在振动，物体振动了就一定会发出声音）振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3．声速：在空气中传播速度是：340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快（V 固＞V 液＞V 气）

4．利用回声可测距离：S=21

vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，主要与发声体的振幅有关，还与声源与听者的距离有关系。(3)音色：反映声音的特点，也叫音品。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．人类可听声的频率范围：频率在20Hz ～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第4章光现象知识归纳

1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。（分为自然光源和人造光源两类）

2. 光的色散证明太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。（影子的形成就是由于光的直线传播） 2．光在真空中传播速度最大，是3×108m/s ，而在空气中传播速度也认为是3×108m/s 。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：①反射光线与入射光线②法线在同一平面上③反射光线与入射光线分居法线两侧④反射角等于入射角。⑤光路是可逆的 5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：①像与物体到镜面的距离相等（等距）；②像与物体大小相等（等大）；③平面镜成的是虚像；④像与物体的对应点连线与镜面垂直。⑤平面镜里成的像与物体左右倒置（对称）。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。（所有平面镜所成的像都是虚像）

8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

9.球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用

有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医

术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜，。

光的折射知识归纳：

1.定义：光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向通常发

生偏折的现象。

2.光的折射规律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面上；②折射光线

和入射光线分居法线两侧；③折射角小于入射角（光从空气射入水、玻璃等物

质时）；④入射角增大（减小）时，折射角也随着增大（减小）；当光线垂直

射向介质表面时，传播方向不改变。⑤折射光路也是可逆的）

凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透

镜。

凸透镜成像特点：

(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f

(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。如幻灯机。

(3)物体在焦距之内（u

(4)物距u增大（减小），像距v减小（增大）

(5)在物体从2倍焦距以外向凸透镜靠近的过程中，所成的像是一直增

大的

★6．作光路图注意事项：

(1).要借助工具作图（规范作图）；(2)是实际光线画实线，不是实际

光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与

入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那

个角较大；(6)平行于主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相

交在虚焦点上；(7)从焦点发出的光线经过凸透镜的折射后，光线一定是平行射

出的 (8)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；

7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），

视网膜相当于照相机内的胶片。

8．近视眼看不清远处的景物（像成在视网膜之前），需要配戴凹透镜来矫正；远视眼看不清近处的景物（像成在视网膜之后），需要配戴凸透镜来矫正。

9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物

镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。

10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。

第5章物质的物理属性知识归纳

1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。（物体的质量不随它的形状、

状态，位置和温度的改变而改变）

2．质量国际单位是千克（kg）。其他有：吨(t)，克(g)，毫克(mg)，

1t=103kg=106g=109mg（进率是千进）

3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天

平。

5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻

线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横

梁恢复平衡(左物右码)；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所

对的刻度值。（物体=砝码+游码）

6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作

要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示质量，V表示体积，密度单位是kg/m3，(还有：g/cm3)，1 g/cm3=103 kg/m3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是m3(还有L、mL)。1L=1dm3，1mL=1cm3

8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。（同一种物质，

在不同形态下密度也不相同，例如水与冰）

9．水的密度ρ=1.0×103 kg/m3

10．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V 就可据公式：求出物质密度。再查密度表。 (2)求质量：m=ρV。(3)求体积：

第6章力知识归纳

1．什么是力：力是物体对物体的作用。

2．物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后

者对它的力)。

3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）

4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7．弹簧测力计的用法：

(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；

(2)认清最小刻度和测量范围；

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，

(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；

⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。

（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影

响力的作用效果。

9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力的方法。具体的画法是：

(1)用线段的起点表示力的作用点；

(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；

(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示

意图标出力的大小，

10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖

直向下的。

11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值是一个常量：

g=9.8N/kg，在粗略计算时也可取g=10 N/kg）；重力跟质量成正比。

12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就

会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接

触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

16．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。

减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；

(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。

沪科版八年级物理上册全套教案

第一章打开物理世界的大门 全章概述

第一节走进神奇 1.通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇. 2.通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇,而这些神奇则是人类智慧的结晶. 3.通过解释一些神奇现象,让学生知道通过学习科学,这些神奇是可以得到解释的. 【重点难点】 重点:让学生体验自然界和生活中的神奇,激发学生探索的兴趣. 难点:成功地演示新奇有趣的物理小实验. 【新课导入】 从今天这节课开始,我们将接触一门新的学科——物理,物理课将学习什么内容呢?教师指着教室的门说,开门、关门是我们每天都做的事,可是大家注意了吗?当你手握住门把手开门非常容易(边讲边演示),可是,手越向里边移动,开门就越费力.如果你握住“折页”的轴,无论你用多大的劲,也无法把门打开.所以我们说,这门不是一般的门,它是物理学的力学之门,今天我们将打开物理世界的大门. 初中物理只是学习物理的启蒙课,将学习一些基础的知识,而第一章则是启蒙课的开篇,我们用3节课的时间完成.哥白尼说:“人的天职在于勇敢探索真理”,那么,接下来我们一起来探索物理现象中的真理.物理是很神奇的,到底神奇在哪里呢? 【课堂探究】 一、自然中神奇 活动1:从茫茫的星空到辽阔的大地,从高耸的雪峰到澎湃的江河,神奇无处不在.请大家欣赏课本P3~4及图 11~14,并试着回答下列问题. (1)宇宙是无穷大的,我们生活的地球只是围绕太阳旋转且在自转的行星.除地球之外,还有其他行星,如:水星、金星、木星、土星、天王星、海王星等.公元前1057年的一次彗星,就是后来命名为“哈雷”的彗星. (2)闪电是云层和云层之间或云层和地面之间的一种放电现象,而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣. 闪电与雷声同时发生,我们之所以先看到闪电后听到雷声,是因为光速远大于声速. (3)太阳光在物体表面发生反射,由五颜六色的光进入人们的眼睛,所以我们看到的世界是绚丽多彩 的. (4)声是由物体的振动产生,声音能传播能量.所以在雪山附近禁止大声喧哗,声音产生的能量会形成雪崩.

沪科版八年级物理上期末试卷

第一学期八年级期末质量抽查 物理试卷 （完卷时间：９0分钟;满分１00分) 题号一二三四五总分得分 一、选择题(有14小题，每小题只有一个正确选项,每小题2分，共28分) 1. 在一次晚会上,“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音， 模仿得惟妙惟肖。从物理角度分析,他模仿的是刘欢和阿宝说话声音的( ）A．响度Ｂ.音调Ｃ.音色 D．频率 2. 如图１所示,是我国“长征２F”运载火箭将“神舟八号”载人 飞船发射升空时的情景。若说此时的神舟飞船是静止的,所选 的参照物是（ ) A．发射塔Ｂ.长征火箭 C．地面 D.高山 3. 关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是( ） A.课桌高度约为8０cｍ 图1Ｂ.一名八年级学生的重力约为50N C.一份物理试卷的质量约为1ｋg Ｄ.一块橡皮从课桌掉到地上所用时问约为6ｓ ４. 一根钢线的质量会发生变化的情况是（） A.把钢线拗弯做成弹簧 B．把钢线熔化成钢水 Ｃ．从福州运到南极 D．将钢线磨成同样长的细钢针 5. 下列实际制作中主要从密度角度考虑的是( ） A.用白色布料制作投影屏幕 B.用泡沫制作电影中的大石头 Ｃ．用弹簧制作弹簧测力计D．用透明玻璃制作透镜6．甲乙两个量筒的分度值分别是1ｃm3和2cm3，用它们来测量等质量煤油的体积,如图２所示。某同学的读数分别是13．8cｍ3和13.9cｍ3。则下列分析正确的是( ） Ａ.甲量筒的分度值是１cm3 B．两次读数不同是因为煤油体积不同 Ｃ．两量筒的分度值不同，不影响误差大小 甲图 2

D ．乙量筒的分度值小,因此精确度更高 7. 下列关于密度的理解中，错误．．的是( ） A.物质的密度与其体积无关 Ｂ．质量大的物体密度可能反而较小 C ．水结成冰后,密度保持不变 D.写字时，水笔中液体的密度不变 8. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“声波炮”震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出１４５ dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息,下列说法中正确的是( ） A.高频声波的威力在于其比飞机飞得更快 B.“声波炮”发出的声波是次声波 C ．发射器喇叭状外观能增大声音的音调 D.护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 9. 如图3所示的四种现象中,由光的反射形成的是（ ) 1０． 下列关于力的说法中正确的是（ ) Ａ.只要有两个物体存在，它们间就一定存在力 B ．无论是否接触,只要物体间相互作用，就会产生力 C.力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态” D.被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用 11. 拿着一个焦距为10ｃｍ的放大镜对着距离0．5ｍ外的鲜花看,如图4所示。调整眼 睛到放大镜的距离,透过放大镜可以观察到的是（ ) A.鲜花倒立的像 Ｂ.鲜花放大的像 C.鲜花的虚像 D.什么也看不到 A. 水面“折”枝 B.小孔成像 图3 C.水面倒影 D.树叶的影图4 0.5m

沪科版八年级【上】物理-知识点整理

第一部分运动复习提纲 一、参照物 1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物 体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决 于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。 练习 1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看 山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。 2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从 甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。 分三种情况：① 乙汽车没动② 乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。 3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在 那可看到地球上许多河流。 二、机械运动 1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 ⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。 练习 : 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2 S, 13.7 S,13.9 S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。 4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动 Ⅰ 匀速直线运动： A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 s s， s = v t 计算公式： v= t变形t = v B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位 km/h两单位中 m/s 单位大。 换算： 1m/s=3.6km/h。人步行速度约 1.1m/s 它表示的物理意义是：人匀速步行时 1 秒中运动 1.1m S 从图象中可以看出直接测量工具：速度计速度图象：匀速运动的物体速 度v 是个恒量与路 程 S 时间 t 没关系Ⅱ 变速运动：t A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

沪科版八年级物理全册知识点

第一、二章知识要点 第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。 第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 （1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm μm nm. （2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 （1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。 （2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 （1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值 （2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。 （3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h 4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。 5、直线运动的分类 （1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动。 （3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。 （4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。 ①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。 6、测量速度的方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪 四、速度变化的科学探究 1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 2、探究容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。

八年级物理上册期中测试卷(沪科版带答案)

八年级物理上册期中测试卷（沪科版带答案） 一、填空题（每空1分，共18分） 1、声音的传播需要_____，声音在真空中传播速度是______m/s。 2、以下描述的是声音的哪个特征：“震耳欲聋”说明声音的_____大；“脆如银铃”指声音的_____高。 3、小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：8．23cm，8．25cm，8．23cm，8．24cm，8.78cm，其中错误的数据是________；该同学所用刻度尺的分度值为_____，此物体的实际长度是_______cm。 4、端午节组织龙舟赛．正在激烈比赛的龙舟，相对于岸上站立的观众，龙舟是_____的(填“运动”或“静止”)。 5、一辆做匀速直线运动的汽车在2h内行驶了80km,它的速度是______。 6、长度的国际单位是______，常用的还有（任写三个）______、______、______。 7、某昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2秒内振动了600次，频率是______HZ，人类______（填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 8、声音的传播需要介质，介质通常分为______、______、______三类。 二、选择题（每空3分，共45分） 1、下列物体的长度，接近10cm的是：（） A、乒乓球的直径 B、成人拳头的宽度 C、物理教材的厚度 D、保温瓶的高度 2、下列科学家与科学成就对应错误的是（） A、伽利略—-望远镜 B、牛顿—-三大运动定律 C、爱因斯坦---相对论 D、玻尔---万有引力定律 3、关于误差，下列说法中正确的是（） A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是测量时未遵守操作规则而引起的

物理八年级沪科版公式归纳

物理八年级沪科版公式归纳 1 （1）路程（S ）的单位及其换算：==dm m 101210=cm 310=mm m μ610=9 10nm ； （2）时间（t ）的单位及其换算：=h 160min ；=min 160s ； =h 13600s ； （3）速度（v ）的单位及其换算：=s m 1 3.6h km ； = h km 16 .31 s m ； 2（知一求一） （1）重力常数：g=Kg N 8.9；题目有说明g 取Kg N 10才能取。 （2）质量（m ）的单位及其换算：1t =3 10kg =6 10g =9 10mg ；1公斤=1kg ；1斤=500g ； （3）重力（G ）的单位：N ； 注意：应用此公式计算时质量（m ）的单位必须是Kg ，这点很多同学容易出错，切记！！ 3（1）体积（v ）的单位及其换算：1m 3 =310dm 3 =610cm 3 =310L = 6 10mL ； （2）密度（ρ）的单位及其换算：=31cm g 10003m kg ； =31m kg 1000 1 3cm g ； 2、阿基米德原理 推导公式：g F v 液浮 排ρ= 5、压强的计算：注意根据题目合理选择压强的计算公式 (1)固体压强的计算：（都是选下面这个公式） 图2

①压力（F ）：当物体放在水平地面上时．．．．．．．．．．．，=F G=mg; ②受力面积（s ）的单位及其换算：1m 2 =2 10dm 2 =4 10cm 2 ； 注意：应用此公式计算时受力面积（s ）的单位必须是m 2 ，这点很多同学容易出错，切记！！ (2)液体压强的计算：（基本上是选gh p ρ=，有时须选用F p = 配合解题） ①重力常数：g=Kg N 8.9；题目有说明g 取Kg N 10才能取。 6 （1）距离（S ）的单位必须用m ，这点很多同学容易出错，切记！！ （2）机械功（W ）的单位：J ； 7（1）时间（t ）的单位必须用秒（s ），这点很多同学容易出错，切记！！ （2）机械功率（p ）的单位：瓦（w ）； 1Kw=1000w ； 8、机械效率的相关计算：

沪科版八年级物理教学计划

沪科版八年级物理教学计划 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时， 都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时 间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是###工作计划频道为大家整理的沪科版八年级物理教学计划，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。 xx年春期八年级物理教学计划；赵河一中刘强；一、指导思想：；在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重；二、学情分析：；本学期担任八年级两个班的物理教学任务；三、知识体系分析：；教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法；在此 基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与；本学期教学内容 主要包括：第七章密度与浮力；第八章；第九章机械与人；第十章 xx年春期八年级物理教学计划 赵河一中刘强 一、指导思想： 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重科学知识 的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影 响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究水平、 创新意识以及科学精神的培养。所以物理课程教学的构建应注重让学 生经历从自然到物理、从生活到物理的理解过程，经历基本的科学探 究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。为 了更好地实行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划： 二、学情分析： 本学期担任八年级两个班的物理教学任务。八（ 1 ）班共有学 生55人，其中女生26人；八（ 3 ）班共有学生65人，其中女生

25人；八（ 3 ）的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创 新水平和逻辑思维水平。八（ 1 ）班的基础相对较差，有少部分学 生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学 生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这个特点，也能将这部分 差生规范过来，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的 成绩还比较，会收到意想不到的效果。需要在以后的教学中多多注重、多多协助他们。经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学 习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主， 注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分 把握这个特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地 探究活动的水平，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立 起准确的科学世界观、人生观、价值观，使用科学的辩证的思维方式 去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，所以更要抓好学生的双基教学和创 新教学，尤其是解决实际问题的水平。 三、知识体系分析： 教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情 感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学 生的发展、改变学科本位的观点，从生活走向物理、从物理走向 社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科 技发展，构建新的评价体系等思想。 在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自 然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用 于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节， 让学生在科学探究的过程中，不但学习物理知识与技能，还将体验科 学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的水平，以便学

沪科版八年级物理(上册)期末考试知识点汇总

第一章打开物理世界的大门 1、物理学是研究自然界的、、的一门科学。 2、科学探究的主要环节：→→→→→→ 第二章运动的世界 一、参照物 1、定义：为研究物体的运动的物体叫做参照物。 2、都可做参照物，通常选择参照物而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论。同一个物体是运动还是静止取决 于，这就是运动和静止的。 练习诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎” 和“是船行”所选的参照物分别是和。 二、机械运动 1、定义：叫做机械运动。 2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、比较物体运动快慢的方法： ⑴观众比较百米运动员的快慢采用： ⑵裁判比较百米运动员的快慢采用： 练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是。 4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ 匀速直线运动： A 、 定义： 。 速度定义： 。 物理意义：速度是表示 的物理量 计算公式： 变形 ， B 、速度 单位：国际单位制中 运输中单位 两单位中 单位大。 换算：1m/s= km/h 1km/h= m/s 。 人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是： C 、路程时间图象： 速度时间图像： Ⅱ 变速运动： A 、 定义： 叫变速运动。 B 、 平均速度= （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间） C 、 物理意义：表示变速运动的平均快慢 D 、 平均速度的测量：原理 方法：用 测路程，用 测时间。 从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v 1、v 2、v 则 E 、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s v s t = t s v = v t s =

最新沪科版八年级物理(全一册)

第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。 2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。 2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。 2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。 3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 1）误差：测量值与真实值之间的差异； 2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

沪科版八年级物理教学计划

沪科版八年级物理教学计划 八年级物理（沪科版）课堂教学计划（2009——2010学年度第二学期） 为增强教育教学的时效性和规范性，深化教育课程改革，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量，确保本学期课堂教学工作顺利实施，制定本计划： 教育教学目标 一、三维教学目标 （一）知识与技能 1.初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 2.初步认识机械运动等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。 3.初步认识能量、机械能、内能等内容。初步认识能源利用与环境保护的关系。 4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 5.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 6.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 （二）过程与方法 1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。 3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。 5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 6.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 （三）情感态度与价值观 1.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 3.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及

沪科版八年级物理上学期期中考试试卷

八年级物理上学期期中考试试题(沪科版) 第Ｉ卷(选择题共20分) 选择题(每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。) 1．针对以下四幅图，下列说法正确的是（） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 2．科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是（）A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 B．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 C．提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作 D．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作 3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图是我国自行研制 的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景，选择下列哪个物体为 参照物，可以认为加油机是运动的（） A．“歼—l0”战斗机B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员D．“歼—l0”战斗机里的飞 行员 4．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图）主要是依据声音的 （） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率 5．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是：（） A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠， 蔚为壮观 C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声 D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来 6．下列有关误差的说法中，正确的是（）

最新八年级物理(沪科版)教学工作总结

八年级物理（沪科版）教学工作总结 二○一六年十二月

八年级物理教学工作总结 八年级1、2、3班教师 本学期我担任八年级1、2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，不断改进教学方法,把新课程标准的新思想、新理念、新要求和物理课堂教学紧密结合起来，认真备课、上课、听课、评课，科学合理地布置作业，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，注重学科渗透，便于学生形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，做到教学相长，不断提高自己的教学水平，顺利完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、精准把握新课程标准，精心备课 平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，做到能运用自如。 ②了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。 二、认真落实教研常规，狠抓学风 八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的物理学科。部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理负担，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生

沪科版八年级物理期中测试题

沪科版八年级物理期中测试题 一、单项选择题（每小题3分，本大题共36分） 1．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（） A．月亮躲进云里 B．太阳从东方升起 C．客车里的乘客认为司机是静止的 D．飞机里的飞行员看到大地在运动2．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4米／秒，后一半路程的速度为6米／秒，那么它在整个路程中的平均速度是（） A．4米／秒B．4．8米／秒C．5米／秒D．6米／秒 3.关于声音的说法，正确的是（） A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音在空气中的传播速度最大 C.声音只有在空气中才能传播 D.人耳可以听到任何频率的声音 4．下列四种现象中，属于光的反射现象的是（） A．影子的形成B．平面镜成像 C．小孔成像D．凸透镜成像 5、下列表示平面镜和凸透镜成像情况的图中，正确的是（） 12、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（） A.这些动物的发声频率范围大 B.这些动物的听觉频率范围大 C.这些动物的耳朵比较大 D.这些动物比人更专心听声音 二、填空题（每空格1分，共22分） 13.测量长度的基本工具是；国际单位制中，时间的主单位是；在真空光的速度是m/s。 14．将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。 15.重力的施力物体是_________；重力的大小跟质量成比。 16.口技是中国的一种传统艺术形式。七年级语文《口技》一课生动地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、动物的声音，从物理角度看，他主要是模仿各种声音的。作者听到口技演员的声音是靠_______传播的。 19．看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的景象，是由于发生了光的反射（填“镜面”或“漫”）

沪科版八年级物理第二学期教学计划

2016-2017学年度八年级物理第二学期教学计划 一、指导思想： 经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。为了更好地进行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划： 二、学生的基本情况分析： 学生的学习情况不是很好，纪律一般。经过初二年级的学习，对于初中物理知识有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。进入本学期学习，对物理学科充满了浓厚的兴趣，良好的学习习惯和方法将有助于物理学科的学习。教师在刚开始教学时，要充分抓住学生的兴趣，以物理的趣味性、科学性、自然性、实用性等这些特点来促进物理的教育教学工作。在八级学生中有少部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，也能将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的成绩还比较，会收到意想不到的效果。因此，教师应面向全体学生开展好初二物理学科的教育教学工作。尤其是解决实际问题的能力的逐步培养和锻炼。 三、知识体系分析： 教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。 在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自

沪科版八年级物理上册期中考试试卷

沪科版八年级物理上册期中考试试卷 Revised on November 25, 2020

丙 丁 八年级物理（上）期中试卷(沪科版) 一、选择题：（只有一个正确答案 每题3分 共30分） 1、飞机向地面俯冲，飞行员看到大地扑面而来，这时飞行员选参照物是（ ） A 、大地 B 、太阳 C 、漂浮的云彩 D 、飞机 2、甲乙两车作匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比是5∶3，所用时间之比为3∶2，则两车速度之 比是（ ）A 、10∶9； B 、9∶10； C 、5∶2； D 、2∶5 3、一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是( )． A ．音调 B ．响度 C ．音色 D ．频率 4、某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“cm ” ( ) A 、一支铅笔的直径是 B 、茶杯的高度是11.2 C 、物理书的长度是 D 、他自己的身高是 5、医生在诊病时使用听诊器，听诊器： A ．能减小声音传播过程中的能量损耗 B ．能改变心跳的频率，使音调变调 C ．能改变心跳的音色，使声音好听些 D ．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 6、除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是 （ ） A ．大钟的回声 B ．虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动 C ．人的听觉“延长”了 D ．大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动 7、有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为 ( ) A ．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B ．狗的发声频率比人大 C ．狗的听觉频率比人的范围大 D ．同样的声音狗听起来响度大 8、2004年6月8日下午在我国发生了“金星凌日”的天文奇观。“发生“金星凌日”现象时的示意图，图金星的位置在（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 9、下列说法中，正确的是：

沪科版八年级物理全册知识点总结【全套】

沪科版八年级物理全册知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作 第二章运动的世界 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 长度测量的工具：刻度尺 使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。 测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。 会看：读数时，视线要与尺面垂直。 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。 会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道 5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒 h min s ms μm 换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm 6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值 7、比较物体的运动快慢的方法： ①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛） ②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度的大小 8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢

沪科版八年级物理教学工作计划

沪科版八年级物理教学工作计划 面对新的物理课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，还要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 二、学情分析 八(1)班共有学生55人，其中女生26人;八(2)班共有学生54人，其中女生25人;八(3)班共有学生56人，其中女生25人。八(1)、八(3)的基础较好，有良好的学习习惯;他们虚心好学，有进取心;他们有明确的是非观，独特的情

感体验;他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八(2)班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。 三、教材分析 1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章打开物理世界的大门、第二章运动的世界、第三章声的世界、第四章多彩的光、第五章质量与密度、第六章熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验;在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验;通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言;“信息窗”为你提供自学的阅读材料;在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。 2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度、降低要求，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实

沪科版八年级物理期中考试题

沪科版八年级物理期中考试题 姓名__________ 考号_________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、单位换算：(1)、360km = um .(2)、30min = ms . 2、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是 和。 3、甲、乙两车通过的路程之比是3∶1，运动时间之比是2∶3，则它们的运动速度之比是；若甲、乙运动的速度保持不变，以后在相同的时间内他们通过的路程之比是。 4、著名的天文学家，自然科学的先驱_______用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒玫地心说；经典力学和实验物理学的先驱________率先用望远镜观察天空，由此得出天体运行的结果有力的支持了哥白尼的日心说。 5、伟大的物理学家__________在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义经典物理学体系，从而创建了以他的名字命名的三大定律；20世纪杰出的物理学家_____创立了相对论。 6、图3所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是__ __的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是__ 的。 7、科学探究的要素包括：提出问题、___________、___________、进行实验与收集证据、分析与论证、_______、交流与合作。 二、选择题（每题3分，共30分） 8、下列科学家与科学成就对应错误的是（） A、伽利略—-望远镜 B、牛顿—-三大运动定律 C、爱因斯坦---相对论 D、玻尔---万有引力定律 9、下列现象中，不属于机械运动的是（） A、骏马奔驰 B、波涛滚滚 C、春风佛面 D、星光闪闪 10、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（） A、河岸上的树 B、船舱 C、迎面驶来的船 D、河水 11、战斗机和空中加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它的说法中，正确的是（） A、相对于地面来说，战斗机是静止的 B、选战斗机为参照物，加油机是静止的 C、相对于加油机来说，战斗机是运动 D、选地面为参照物，加油机是静止的 12、比赛中，甲、乙两个同学跑1000m所用的时间分别是3min30s和3min50s，则( ） A、甲同学的速度大 B、乙同学的速度大 C、甲、乙两同学的速度相同 D、无法比较谁的速度大 13、在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是9.0m/s，12.5s末到达终点的速度是7.5 m/s，则小明跑完全程的平均速度是（） A、7.5m/s B、9.0m/s C、8.0m/s D、8.25m/s 14、小丽同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（） A、18.77cm B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm 15、关于误差的说法不正确的是（） A、误差的产生和测量工具有关； B、真实值与测量值之间的差异始终存在；

沪科版八年级物理教学工作总结-沪教版初二物理

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 沪科版八年级物理教学工作总结|沪教 版初二物理 沪科版八年级物理教学工作总结|沪教版初二物理 篇一： 接手八年级的物理教学工作将近两个月的时间了，在这两个月的时间里我深入贯彻课改思想，两年教学经验的积累，再加上这批学生本身的素质还可以，新一轮的教学工作较以前相比得心应手得多。虽然已经带过一个循环，并且对教材

的内容也很熟悉，可是重新翻开教材依旧有很多新的认识，每一次翻开教材，都能挖掘出更深刻的知识。以下内容是我对这一多月工作的反思。总结了比较有效的方法，也整理了一些不足和尚待解决的问题。 一.兴趣是最好的老师 物理对八年级的孩子来说完全是新的知识，兴趣是学好物理的关键，正因如此我在绪论“认识物理学这一节下了很大的功夫，我设计了几个方便操作，现象明显的小实验。“向上跑的椎体”，利用了重心知识;“沉浮子”，利用了浮力知识;“杯子吸水”、“纸杯托水”，利用了大气压强知识，几个小实验引起了学生很大的兴趣，也让学生认识到了物理是有趣、有用的学科。 二.让学生快速入门 在接下来的教学工作我遇到了困难，走进实验室和运动与能量这两章涉及到了一定的计算，而这两个班的学生算数

能力都很差，部分学生读不懂题意，有些能力差的学生甚至到了连话都听不懂的地步，再加上物理学科本身的特点就是入门难。学生纷纷抱怨物理难学，这使我很着急，回家都吃不下饭。每天不管是上班时间还是业余时间，我都在想该如何让学生尽快入门。每个学生的情况都不同，想要让学生入门必须要清楚每个学生的问题出在哪里，就必须加强和学生的交流。可是学生们对老师总是有一种畏惧，能来办公室问题的学生少之又少。于是我就想了一个强制性措施，我给学生排了一个来办公室问题的时间表。这样一来学生比以前更积极地做题和看书，作业上的问题不够问时学生又自己买了练习册，学生做的题量也增加了，问题也得到了及时的解决，我和学生的交流也多了，更方便我辅导学生和对学生进行思想教育。刚刚测试完的成绩也能体现出这点来，班级的优秀率和前两章的测试成绩相比大有增加。 以下是在这段杜郎口的亲身摸索中，我还有一些困扰我的问题： 一.预习的时候该怎样读书?