备课笔记封面

含山县清溪中心学校备课笔记

学科: 语文

年级: 二 (3)

授课人: 张平义

2016-2017学年度第一学期2016—2017学年度第一学期

授课表

清溪中心学校2016-2017学年度第一学期

二年级3班语文教学计划

一、基本情况分析

(一)学生情况分析(含知识基础、技能发展水平、学习态度与方法等):

本学期,本班共57 人,其中男生31人,女生26人。经过上个学期的学习,大部分学生已经进入了小学学习的状态,有一部分学生已经养成了良好的学习习惯,有一定的自觉性与上进心。但就是,还有少部分学生习惯较差,导致拼音等基础知识掌握得不太好。针对学生存在的问题,这学期既要上好新课,精讲精练,又要注重培养学生良好的学习习惯以及学习方法的指导,不断提高教学质量。

(二)教材分析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等):

全册教材由“培养良好的学习习惯(二)”“识字”与“课文”三个部分组成。为了方便识字与阅读,生字与课文全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯(二)”共两部分:专心倾听、勇于发言;认真写铅笔字。

2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样安排不仅能使学生

情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。

4、课文,共安排26篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。26篇课文中随课文教学识字487个,写字288个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都就是两次,一次就是朗读,背诵或复述,一次就是有关汉字基本笔画的学习与按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练与说话训练。8个练习自成系列又具有相对独立性。本册教材所选课文,不仅题材广泛,富有现代意识,而且内容贴近儿童生活,语言规范、生动,适应学生的认知水平。这样就有利于激发儿童的学习兴趣,让她们在语言文字的学习与实践中,了解社会,认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,吸取人类优秀文化的营养,有助于让学生逐步形成她们积极的人生态度与正确的价值观。识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、自主识字等各家之长,注意便教利学,在内容安排与练习设计上,力求为教师的教与学生的学提供方便。

教学重点与难点:

1.培养良好的学习习惯的重点就是掌握正确的读写姿势与爱惜学习用品,目的就是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。

2、认识550个常用汉字,会写250个汉字。

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思,对感兴

趣的人物与事件有自己的感受与想法,并乐于与人交流。

二、教学目标

1、学习习惯:

(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。

(2)培养乐于倾听,勇于发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的写字姿势与握笔方法,养成良好的书写习惯。

2、识字写字:

(1)准确认读483个生字。

(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。

(3)能按笔顺正确书写,默写生字298个,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

3、课本内容:

(1)理解课文内容。

(2)正确、流利地朗读课文,对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。

(3)背诵指定的课文。

4、口语交际:

(1)能听懂别人说的一段话与一件简单的事、能听懂老师提问与同学的回答。

(2)能瞧图说一句完整的话或几句连贯的话。

(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。