【新版】2019-2020年六年级语文总复习资料 汉语拼音

2019-2020年六年级语文总复习资料汉语拼音

一、复习目标

1．领会汉语拼音是拼写和注音的工具，能准确拼读音节，熟练掌握拼音方法，能快速运用音序查字法查字。

2．区别平翘舌音、前后鼻音，掌握汉字发音一般规律，初步领会轻声、儿化、变调等普通话技巧。

二、学习过程

（一）学拼音——小儿科，大作用

导入：今天我们开始系统复习，还记得刚学语文时，学的是什么？你是什么时候开始学习拼音的？（板书：小儿科）六年之后你知道为什么要先学拼音了吗？

1、识字

（1）出示以下生字，试读

饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍

（2）注音之后认读

Taōtièmaòdiéjǔyǔwòchuòliè qie chìchù饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍

◆我们已经认识了三千常用字，汉字大约有九万多个，遇到不认识的字就可以借助拼音拼读。

2、打字

请生输入一句话：今年是中华人民共和国成立六十周年。

◆我们可以借助拼音（智能ABC）在电脑上输入汉字。

3、阅读与写作

◆借助汉语拼音读课文，写作时不会写的字可以用拼音替代（共398个音节）

拼写练习：

（1）让学生拼写自己的姓名

交流反馈：注意姓和名的第一个字母要大写。

（2）拼写以下词语：报纸桌子天安门玫瑰

请注意：隔音符号（ Tiān’ān mén hǎi’ōu ），说明使用隔音符号的意义。

轻声：zhuō zi

j q x与ü的拼写：省去ü上的两点。

标调规律：先找a o e ，再找 i u ü，i u 并排标在后。

4、查字典（音序查字法）

（1）让学生说说音序查字法的方法。

（2）出示大写字母表（读背唱）

（3）写出小写字母（规范书写）

◆强调和英语字母书写的区别（我们说汉语拼音字母和英文字母是“姐妹”，但书写又有区别，如：f q x y 等。）

（4）音序查字法练习：

①翻字典比赛：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。

②找五位同学，请学生按姓氏音序排列。

小结：汉语拼音是拼写和注音工具。板书：大作用（识字打字阅读写作）

【设计说明】拼音是学习汉语言的工具。六年前，老师领着孩子走进拼音天地，渐渐的，孩子能运用拼音识字、写话，凸显了拼音作为工具性的价值。于是，引导复习是以“拼音是工具”入手，将拼音知识要点与运用相结合，充分体现其实用性，并遵循“温故而知新”的原则，对拼音学习有所提高与拓展。活动安排主要以学生自悟、教师点拨为主，避免枯燥的讲解，学有趣味。

二、学拼音——说好普通话

学习拼音时，你感觉最困难的是什么？

（一）区别领会：

1．平翘舌音前后鼻音

（1）自由练习：走中国特色社会主义道路（主要区别平翘舌音）

（2）一般规律：本自同根生

如：燥躁藻澡噪召照招昭沼诏召

今（in）琴芩矜涔岑

令（ing）领零铃玲岭龄伶苓羚泠聆翎（“邻”“拎”等除外）

（3）练习：石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四。年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

2．轻声：爸爸妈妈哥哥姐姐老婆婆老公公孩子嘴巴我们

桌上地下上边起来回来回去上来下去里头

的、地、得、着、了啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇

3．变音和变调“啊”的变调和变音

（1）练习：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊（呀），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”

桂林的山真奇啊，（呀）一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨人，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（哇），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊（哪），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”

（2）朗读：静啊（nga）清啊（nga）绿啊（呀）

奇啊（呀）秀啊（哇）险啊（哪）

（3）了解一般规律：

前面的音素是i ü a o（ao iao除外）e ê时，读 ya;

前面的音素是u （包括ao iao）时，读 wa。

前面的音素是n(前鼻音的韵尾）时，读 na

前面的音素是ng(后鼻音的韵尾）时，读 nga

4．儿化（练习）

小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr 有趣儿yǒuqùr读作yǒuquèr

组词儿xìcír读作xìcer 果汁儿guǒzhīr读作guǒzher

手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier 花裙儿huāqúnr读作huāquer

花瓶儿huāpíngr读作huāpier

（二）我是小小播音员（请选择一段练习后比赛、评议）

▲最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶//着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。——老舍《济南的冬天》★别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。

——郑振铎《别了，我爱的中国》

【设计说明】说好普通话是语文学习的重要任务，针对本地学生语言特点及学习中的难点，将拼音与普通话相结合，促进学生语言的学习。

四、小结：汉语拼音这小儿科里奥妙可多着呢，还有许多的多音字、同音字等，我们将继续探讨。

赠言：学习的快乐是无穷的。同学们，让我们在更广阔的知识殿堂自由翱翔！

五、作业

一、下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是（）

① P Q L S T ②

D E F G H

③ J K R M N ④

S T U V W

二、看拼音写句子。

Shào zhuànɡ bù nǔ lì, lǎo dà tú shāng bēi.

Bú yào zhuānɡ shì nǐ de yī fu, ér yào wǔ zhuāng nǐ de tóu nǎo.

三、下面加点字词，注音全部正确的一组是（）

（A）募捐（mù）恐惧（jǜ）槐树（huái）

（B）倔强（jiàng）皮袄（píǎo）肆虐（nüè）

（C）埋怨（mán）地窖（jiào）女佣（yōng）

四、判断下面的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、C D E F K I J H……是按字母表中先后顺序排列的。（）

2、ü同声母l n相拼时，ü上面两点也可省去。（）

3、人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīng”。（）

4、“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。（）

5、“厌恶”的“恶”标调是“wù”。（）

汉语拼音辅导资料(汇编)

小学一年级《汉语拼音》辅导资料 汉语拼音是一年级语文的重要学习内容，请让孩子反复巩固汉语拼音。汉语拼音可以分成声母、韵母、字（声）调三部分。起头的音叫声母，其余的音叫韵母。 一、汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü；ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün；ang eng ing ong 1、单韵母6个：a o e i u ü 2、复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er 3、前鼻音韵母5个：an en in un ün 4、后鼻音韵母4个：ang eng ing ong 5、特殊韵母1个：er 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 二、汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意：易混声母的读音和写法： b - d p - q m - n f - t zh - z ch - c sh - s ei - ie ui - iu an - ang en - eng in - ing （左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）

三、整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母读一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读，直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 四、平舌音与翘舌音： 平舌音3个：zi ci si 翘舌音4个：zhi chi shi ri 五、音节： 音节分为两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 1、两拼音节（声母和韵母）：b－a－ba；g-u→gu 2、三拼音节（声母、介母、韵母）：三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑhuɑ中间的i和u是介母，要读得轻，短。 ①掌握“声轻介快韵母响，三音相连要迅速”的拼读要领。g-u-ā→guā p-i-àn→piàn l-i-ǎng→liǎng x-i-āng→xiāng t-i-ān→tiān ②有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母i 、U，因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。如：xian , lian xiong是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu，中间没有介母。liu里虽然有i ,但是这里的iu是连在一起的，是复韵母。

六年级汉语拼音专项训练

六年级汉语拼音专项训练 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ ） A ．R 、T 、S 、V 、W B ．A 、B 、D 、F 、E C ．G 、H 、I 、J 、K D ．N 、M 、O 、Q 、P 二、下面按音序排列正确的一项是（ ）。 A ．祝你成功 B ．功你成祝 C ．成功你祝 D ．成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（ ）。 A ．北京 奥运会 费俊龙 B ．人民 主席 光荣 C ．中国 天安门 训练 D ．将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是（ ）。 y án an lu ǒ l ùy īn xgi n óg sh àng è h é hu ā b ǐ sh ì A ．延安 裸露 英雄 B ．上腭 荷花 鄙视 k ù 'àx i u ě r q īng s ō ngch ǔ l ǐsh ì h ūsh ē ng x ù C ．酷爱 雪儿 青松 D ．处理 似乎 牲畜 五、给带点的字选择正确的读音。 市场上随处可以见到承降价处理的商品 七、用音节都是 yi 的字组成词语。 友（ ） 战（ ） （ ）站 武（ ） 效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ） 幼仔（z ǐ z ǎ）i 大厦（ sh à xi à） 六、下面这句 （ 藐视（ mi ǎo m ）ì 歼灭（ ji ān qi ā）n 话中属于整体 似乎（ s ì sh ì） 匣 子（ji áxi á） 认读音节的字有

八、用韵母是ao 的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。（）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèn chèng）汹涌澎湃（pài b ài）猝不及防（cù cuì）心急如焚（fén fě）n 皓月当空（hào gào）十二、判断下列说法是否正确，对的“√，”错的打“×。” 1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。?????????（） 2、 a d u e w r 都是韵母。???????????????（） 3、ü同j q x 相拼时，ü上两点要省去。????????????

六年级语文总复习资料

班级:________ 姓名:_________ 第一部分:语文基础知识 一、【汉语拼音】 2、声母:(23个) 3、韵母:(24个) 单韵母:(6个) 复韵母:(9个) 前鼻韵母:(5个) 后鼻韵母:(4个) 4、整体认读音节:(16个) 5、拼写规则: (1)ü上两点省写规则:与j q x 相拼时要去两点 ju qu xu 与y w组成音节时去两点 yu wu yue yuan (2)隔音符号:xian(仙)----xi’an(西安) piao(飘)----pi’ao(皮袄) (3)声调符号位置: 有a先找a ,没a找o、e ,i、u并列标在后。 二、【汉字】 一、汉字笔画的书写顺序。 先横后竖(如:干), 先撇后捺(如:八), 从上到下(如:主), 从左到右(如:林), 先进后关(如:田), 先中间后两边(如:水), 从外到内(如:回)。 二、汉字的结构: 上下结构(如:花) 左右结构(如:她) 独体结构(如:车) 品字结构(如:晶) 半包围结构(如:建) 全包围结构(如:圆) 三、形声字的结构: 上形下声(如:筝) 左形右声(如:城) 内形外声(如:闷) 上声下形(如:想) 左声右形(如:彩) 内声外形(如:病) 四:汉字的演变顺序: 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——行书 五:汉字的造字方法: 1、象形:山、水、日…… 2、指事:刃、上、下…… 3、会意:尘、尖、休…… 4、形声:竿、圾、园…… 六:查字典的方法: 1、音序查字法:例如:鼎先查音序D,再查音节dǐng。注意,音序要用大写字母。 2、部首查字法:例如:辕先查部首车,再查10画。 注意:部首不明显的,可把这个字的第一笔作为部首:更先查部首一,再查6画。 3、数笔画查字法:如“凹”,在难检字表里直接查5画。

小学六年级汉语拼音专项训练(20200807031940).pdf

六年级汉语拼音专项训练 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（）。 A．祝你成功B．功你成祝C．成功你祝D．成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）。 A．北京奥运会费俊龙B．人民主席光荣 C．中国天安门训练D．将领波兰曹操 四、下列注音完全对的一组是（）。 yán an luǒ lù　yīngxióng shàng è　hé huā　bǐ shìA．延安裸露英雄B．上腭荷 花鄙视 kù　’àｉxuě　r qīng sōng chǔ　lǐshì hūshēng xù C．酷爱雪儿青松D．处 理似乎牲畜 五、给带点的字选择正确的读音。 幼仔（zǐzǎi）藐视（miǎo mì）似乎（sìshì） 大厦（shàxià）歼灭（jiān qiān）匣子（jiáxiá）六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（）

市场上随处可以见到承降价处理的商品。 七、用音节都是yi的字组成词语。 友（）战（）（）站武（） 效（）（）立便（）翻（） 八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的字组成词语。 （）控需（）（）处（）战浩（）逃之（）（）（）杂依（）（）微 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 9、德国10、埃及 它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 十、给下列各组词的注音加上声调。 1、忍受ren shou人手ren shou 2、知识zhi shi 指示zhi shi 3、诗集shi ji 时机shi ji 4、放置fang zhi纺织fang zhi 十一、读一读，给带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。 皮开肉绽（zhàn dìng）称心如意（chèｎchèng）汹涌澎湃（pài bài）cuì）心急如焚（féｎfěn）皓月当空 猝不及防（cù　 （hào gào）

汉语拼音总复习教案

汉语拼音总复习教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

语文整理复习——汉语拼音 复习内容：汉语拼音 复习目标： 1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。 2.能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。 3.能默写声母、韵母和抄写音节。 4.认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。 复习准备： 1.汉语拼音字母表 2.字母表(大小写} 3.练习题卡片 4.小黑板 复习课时：三课时 复习过程： 第一课时 谈话导入 一、复习声母。 1、让学生背诵声母，默写声母。小组订正。 2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。 声母表（共２３个） bpmfdtnlgkhjqx zhchsh r z c sy w 3、辨别形近、音近声母。 卡片出示：b—dp—qf—tm—nz—zhc—chs—sh 每组声母请同桌两个人一起读，比比谁读得准确。 a.课堂检测：(练习题卡片) 按顺序补写声母:bthjx Y 二、复习韵母。 1.学生背诵韵母，默写韵母，并标出单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。小组修改，订正。 2.出示韵母表： 韵母（共２４个） 单韵母(元音)：aoeiuü 复韵母(8个)：aieiuiaoouiuieüe 特殊韵母(１个)：er 前鼻韵母(５个)：aneninunün 后鼻韵母(４个)：angengingong 指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。 3.辨别易混淆的韵母。 卡片出示：ai—aoao—ouui—iuen—engei—ie un—ǖnan—angin—ing指名学生认读。

人教版六年级语文毕业总复习资料

小学语文成语: 最贵重的东西: 价值连城最难过的日子: 度日如年 最近的距离: 近在咫尺最重的病情: 病入膏肓 最激烈的竞争: 龙争虎斗最迫切的心情: 归心似箭 最多的罪行: 罄竹难书最好的记忆: 过目不忘 最高超的医术: 妙手回春最贵重的稿费: 一字千金 最短的见识: 鼠目寸光最大的嘴巴: 气吞山河 最紧急的情况: 十万火急最珍贵的时间: 一寸光阴一寸金 最快的阅读: 一目十行最快的时间: 光阴似箭 最深刻的见解: 入木三分最令人向往的地方: 世外桃源 最快的速度: 一日千里最小的地方: 方寸之地 最诚恳的道歉: 负荆请罪最懊悔的事: 一失足成千古恨 最大的决心: 破釜沉舟最出众的人: 百里挑一 最重要的一笔: 画龙点睛最坚固的防守: 固若金汤 最吝啬的人: 一毛不拔最机灵的人: 八面玲珑 最徒劳的做法: 海底捞月 一到六年级古诗及日积月累 【一年级上册】 画唐朝?王维静夜思李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】 春晓唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清?袁枚小池宋?杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】 草唐?白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

六年级小学语文总复习及归类资料

六年级小学语文总复习及归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

小学一年级拼音辅导资料

小学一年级拼音辅导资料 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ü 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er

汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？

六年级语文总复习资料句子复习

六年级语文总复习资料句子复习 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 １、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”、“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。” 【练一练】把下面的句子补充完整。 ⑴他在座谈会上（）自己的意见。 ⑵今天是（）。 ⑶（）是世界著名的音乐之都。 ⑷大家都积极地参加（）。 ⑸１９４６年人们（）第一台电了计算机。 ⑹在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的（）。 ⑺（）真是热闹极了。 ⑻我们观看了（）的（）。 ２、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。 例１、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。） 例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。） 例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。） 例４、我把三百颗菊秧救活了。改成：三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。） 另外还有几种特殊的句式： 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。

2019年六年级语文总复习资料 汉语拼音

2019年六年级语文总复习资料汉语拼音 一、复习目标 1．领会汉语拼音是拼写和注音的工具，能准确拼读音节，熟练掌握拼音方法，能快速运用音序查字法查字。 2．区别平翘舌音、前后鼻音，掌握汉字发音一般规律，初步领会轻声、儿化、变调等普通话技巧。 二、学习过程 （一）学拼音——小儿科，大作用 导入：今天我们开始系统复习，还记得刚学语文时，学的是什么？你是什么时候开始学习拼音的？（板书：小儿科）六年之后你知道为什么要先学拼音了吗？ 1、识字 （1）出示以下生字，试读 饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍 （2）注音之后认读 Taōtièmaòdiéjǔyǔwòchuòliè qie chìchù饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍 ◆我们已经认识了三千常用字，汉字大约有九万多个，遇到不认识的字就可以借助拼音拼读。 2、打字 请生输入一句话：今年是中华人民共和国成立六十周年。 ◆我们可以借助拼音（智能ABC）在电脑上输入汉字。 3、阅读与写作 ◆借助汉语拼音读课文，写作时不会写的字可以用拼音替代（共398个音节） 拼写练习： （1）让学生拼写自己的姓名 交流反馈：注意姓和名的第一个字母要大写。 （2）拼写以下词语：报纸桌子天安门玫瑰 请注意：隔音符号（ Tiān’ān mén hǎi’ōu ），说明使用隔音符号的意义。 轻声：zhuō zi j q x与ü的拼写：省去ü上的两点。 标调规律：先找a o e ，再找 i u ü，i u 并排标在后。 4、查字典（音序查字法） （1）让学生说说音序查字法的方法。 （2）出示大写字母表（读背唱） （3）写出小写字母（规范书写） ◆强调和英语字母书写的区别（我们说汉语拼音字母和英文字母是“姐妹”，但书写又有区别，如：f q x y 等。） （4）音序查字法练习： ①翻字典比赛：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。 ②找五位同学，请学生按姓氏音序排列。

小学语文汉语拼音总复习题

六年级语文复习归类资料1 作者：不详来源：转载 六年级语文复习归类资料（一） 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）

小学一年级汉语拼音辅导资料

小学一年级汉语拼音辅导资料 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ü 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er

汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？

总复习资料-汉语拼音知识点

总复习资料:汉语拼音知识点 汉语拼音知识点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法。 ④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。 ⑤知道大写字母的用法。 字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zhchshr z o s 整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下

面几种情况： 1. 汉语人名。姓的.第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。 2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai （上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。 3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。 4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。 汉字知识点 ①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

六年级下册语文总复习资料知识点

六下语文课文复习资料(1-5) 第一课《文言文两则》 1文言文两则 1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致 志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话 有理有据和孔子实事求是的态度. 3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。日中：正午。及：到。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。决：判断。孰：谁。汝：你。 ★文中几个“之”的意思 （２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译）谁说你的知识渊博呢？ 2匆匆 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 4.句子理解： ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。

部编版语文六年级下册汉语拼音专项练习

六年级语文复习资料（字音） 一、给下列画的字注音。 摩肩接踵（）咄咄逼人（）玷污（）脊髓（） 戛然而止（）惟妙惟肖（）隽永（）鞭笞（） 鳞次栉比（）潸然泪下（）歼灭（）入场券（） 果实累累（）锲而不舍（）蜷缩（）脖颈（） 提纲挈领（）否极泰来（）镌刻（）阴霾（） 牵强附会（）叱咤风云（）凄怆（）眷恋（） 二、选择题。 1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A.陡峭（qiào）狩猎（shǒu）绵亘蜿蜒（gèn） B.荡涤（dí）惬意(xiè)寒风凛冽（lǐng） C.鸟巢（cáo）玉屑（xuè）栩栩如生（xǔ） D.天赋（fù）揳入（qiè）浅斟慢酌（zhēn） 2.下列词语中加点字的读音相同的一项是（） A.着落着重着急上不着天 B.归省反省俭省不省人事 C.附和和面和谐一唱百和 D.匀称对称称职称心如意 1

3.下列词语中加点字的读音相同的一项是（） A.数九寒天数一数二指日可数数米而炊 B.屡见不鲜味道鲜美鲜为人知色彩鲜艳 C.间接间谍亲密无间间距 D.卷尺卷宗开卷有益卷土重来 4.下面的多音字读音、组词没有错误的一项是（） A.处：chǔ①处分②处理③处心积虑 B.翘：qiào①翘尾巴②翘首③翘辫子 C.劲：jìng①强劲②劲头③劲敌 D.应：yìng①应变②应允③应答 5.下列多音字全部有三个读音的一组是（） A.塞的折咽 B.宿拗屏隽 C.参着扁横 D.恶校龟盛 6.下列各组字中韵母全部相同的一组是（） A.秉柄禀鬓 B.趁乘惩骋 C.封枫峰逢 D.浸晴擎兢 7.下列各组词语中全部读成翘舌音的是（） A.杂志支持书桌促进 B.战场政治挣扎证书 2

六年级毕业语文总复习经验交流材料篇一

六年级毕业语文总复习经验交流材料六年级毕业语文总复习经验交流材料 语文考试是语文教学中必不可少的一个环节。 六年级毕业前的复习时间紧、内容多，有些老师总觉得时间不够用，老师与学生在这段时间内都紧紧张张、忙忙碌碌，考试之后又都有许多遗憾。时间用在哪了？我认为因目标不明确，把宝贵的时间用在做大量卷子、改卷子上了。根据多年教毕业班的经验与教训，我认为：教师要有前瞻性，有计划，有目标，从六年级第二学期开始就要为总复习做准备，平时教学中根据课标要求扎扎实实打好基础，分散总复习的难、重点。总复习时重在梳理知识、归纳方法，有步骤的做各种练习在事半功倍上下工夫，让师生感觉复习是有调不紊的，在紧张有序的复习中，取得良好的效果。 一、目标引路提前规划扎扎实实打基础 小学毕业之前，学生应达标的语文基础知识，阅读，习作都有相应的目标要求。根据这些目标在开学初我就依据学生学习的情况，制定学习计划。平时扎扎实实教知识、教方法，养成学生良好的学习习惯，分散总复习的难、重点。在课文字、词、句的教学中突出重点，理解记忆。 1.放手自学理解记忆融会贯通

小学毕业前，语文知识学生应达标的是：能够读写2500个左右常用字，正确区分常见的同音字，辨析常见的形近字；词语是：理解词语在语言环境中的意思，能正确使用常见词语、辨析词语在语言环境中感***彩；句子是理解在语言环境中的意思等。 六年级学生对汉字的学习有自己的方法，进入第二学期更好的培养学生独立识字的能力，我放手让学生课中自学生字，在自学中引导学生理解记忆。学习生字时，我都会请学生自己向大家指出哪个字易错，错在哪部分，如何记忆；哪个字音读不好是什么原因，与哪混了；学生边说教师边在黑板演示，第一时间内在学生心中留下较深的正确印象。 在学习生字的同时，我以新带旧，区分常见的同音字，辨析常见的形近字，达到一举多得的学习效果。 2.创设情境巧记难字 在语文课本中还有一些生字词比较难记，原因是在学生的生活中不常用。老师要想办法让学生从生活中识字。学习较难的生字，创设学习字词的环境有利于记忆。我用故事、用悬念，把学生带入课文情景中，使他们不知不觉走进怀特森老师的科学课堂，成了他的一员，站在那些同学的角度，理解他们的心情，进而也就理解了词语含义，记住了词语用法；再加上分析生字时我遵循汉字造字规律，引导学生学习记忆，几种因素综合在一起，使他们记住词语的用法及写法。

小学一年级汉语拼音辅导资料资料

小学一年级汉语拼音辅导资料 汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。 汉语拼音韵母表（24个）： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个：a o e i u ü 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母） 特殊韵母1个：er 汉语拼音声母表（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音整体认读音节（16个）： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。 零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 平舌音：zi ci si 翘舌音：zhi chi shi ri 音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母） 以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？ 有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。（板书：声母—介音—韵母→三拼音节） 三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短。 （也有人认为，介母是细分出来的。如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母。） 如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。

六年级拼音专项训练

拼音专项训练(编辑侯平威) 一、汉语拼音字母表及大写字母表 声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：24个ɑ o e i u ?ɑi ei ui ɑo ou iu ie ?e er ɑn en in un ?n ɑng eng ing ong 整体认读音节：16 个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 字母表： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v Ww Xx Yy Zz 单韵母：6 个 a o e i u ?复韵母：9个 ai ei ui ao ou iu ie ?e er 前鼻韵母：5个an en in un ?n 后鼻韵母：4个 ang eng ing ong 二，请按字母表顺序排列下列汉字。 A 聒骚篱杞嗜隘 B 晖诳酬赋祈愠窒 C 悔凸踉粟颐嚼 A-----------------------------------------B----------------------------- ----------------------------------C--------------------------------- 三，给下列汉字注音 1这几（）张茶几（）几（）乎都要散架了。 2轧（）钢车间的工人很团结，被车轧（）伤的工人是大家救起的。 3他在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（）。 4好（）逸恶劳、好（）为人师的做法都不好（）。 5尽（）管这一切变成现实的可能性很小，我们也应该尽（）力去做。 6这首歌曲（）的曲（）调弯弯曲（）曲的真优美。 7 似字大多数时候都读平舌，如：似（）乎、好似（），但有一个词读翘 舌，那就是似( )的。看到你，我太高兴（），太兴（）奋了。8纤（）夫们纤（）弱的身体怎能承受得了呢？ 9天气暖和（），小和（）在家和（）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（牌了。 10这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。11小船漂泊（）在湖泊（）里。 12鱼刺卡在咽（）喉处时，会觉得哽咽（），就算是这样也千万不要试着咽（）下去。13他那哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，甚至有人起哄（）。他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错，就是参会穿的衣服也常参差（）不齐。看（）守大门的保安也很喜欢看（）小说 14老剥（）削别人，小心有一天被人像剥（）花生一样剥（）下你的皮！15 据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载舞。16他屏（）气凝神躲在

小学语文汉语拼音总复习资料

小学语文毕业总复习资料 一、拼音。 ⑴汉语拼音字母表。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ⑵整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun ⑶生母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w ⑷韵母24个。 ①单韵母：a o e i u ǖ ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe ③前鼻韵母：an en in un ǖn ④后鼻韵母：ang eng ing ong ⑤特殊韵母：er ⑸平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r (6)大写字母的几种用法。 ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。 如：Zuòshēng huǒde qiáng zhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如：LiǔHúlán ③专有名词的第一个字母要大写。如;Běi jīng由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hān dān Rībào ④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大写。 如：Běi jīng ShīTài Shān ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。 如:XINGHUASHUDIAN HAIER LIANXIANG CHANGHONG ⑺轻声 ①重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma） ②语气助词：“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词：“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo） ③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头（tou）我们（men） ④单纯词的第二个字母读轻声。如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。 ⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu jiu） ⑻认识隔音符号。 零声母音节，以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限 容易发生混淆，就用隔音符号（，）隔开。（，）应写在音节分界处的左上方。 如：jiang 江，ji,ang激昂xian 鲜xi,an西安 ⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如：zhi 二拼音节如：fu 三拼音节如：xiang 零声母音节如：an 组成。 (10)ǖǖeǖn和j,q,x,y拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū（居） (11)声调要标在韵母上。标的方法是：标在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到