开放试验室项目立项汇总表-河南工程学院教务处

第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单

共青团河南省委 河南省科学技术厅 文件河南省教育厅 河南省科学技术协会 河南省学生联合会 豫青联字…2009?号 ★ 关于表彰第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖、获奖作品作者和优秀指导教师的决定 第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛活动自2008年10月启动以来，得到了省委、省政府领导的高度重视和全省高校的积极响应，共有60所高校的

10万余名大学生踊跃参赛。经过层层选拔，共有1173件优秀作品通过高校初评进入省级竞赛。按照竞赛《章程》规定，经省竞赛评审委员会预审、终审，省竞赛指导委员会审定，共评选出郑州大学邓丽恒等人的《郑州服装产业集群发展分析与优化问题研究》等一等奖作品32件、河南科技大学李建廷等人的《强动力型月球车》等二等奖作品55件、河南工业大学李俊等人的《酶解小麦面筋蛋白制备呈味基料共性关键技术研究》等三等奖作品134件、河南农业大学李亚东的《农村留守儿童存在问题及对策探讨》等鼓励奖作品392件；郑州大学以团体总分第一名荣获“挑战杯”，河南科技大学、河南工业大学、河南农业大学、河南大学、河南中医学院等五所高校分别以团体总分第二名、第三名、第四名以及并列第五名荣获“优胜杯”；河南财经学院等17所高校获“优秀组织奖”；河南理工大学许顺维等44名指导教师获“优秀指导教师”称号，现予以表彰。 希望受表彰的高校和个人，认真总结经验，再接再厉，在今后的工作和学习中更好地发挥模范带头作用，为我省青年学生科技创新活动的进一步深入和提高贡献力量；希望全省高校紧紧围绕“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的活动宗旨，大力加强大学生素质

河南工程学院学士学位授予工作实施细则

河南工程学院学士学位授予工作实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校具体情况，制定本细则。 第二条我校授予学士学位的学科门类为工学、管理学、理学、经济学、艺术、文学、法学等。 第二章学位评定委员会 第三条成立学校学位评定委员会。学位评定委员会主席由校长担任，根据需要设副主席若干名，学位评定委员会组成人员名单由学校上报上级主管部门审批。学校学位评定委员会委托教务处负责处理学士学位授予的日常工作。 第四条学校评定委员会履行下述职责： （一）审定学校学士学位工作的规章制度： （二）审批获得学士学位资格人员名单： （三）做出授予学士学位的决定： （四）做出撤销以授予学位的决定； （五）处理学位授予工作中有争议的问题和其他事项。 第五条学校学位评定委员会按院（部）设分委员会，有五至七人组成，分委员会主席一般有学院院长担任：分委员会组成人员名单有院（部）提名，别闹学校学位评定委员会主席审批。 第六条学位评定分委员会履行下述职能： （一）对本院（部）应届毕业生的学士学位授予资格进行审查，提出授予学士学位的学生建议名单，报学校学位评定委员会审查通过。

（二）负责处理本院（部）学士学位授予工作中遗留问题，并根据有关规定提出处理意见报学校评定委员会审查。 第三章学士学位的授予 第七条本科毕业生具备下列条件者，可以按照本细则的规定授予相应学科门类的学士学位。 （一）遵纪守法，品行端正； （二）完成教学计划的各项要求。课程学习，实践环节和毕业设计（论文）的成绩合格，较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，且已获得本科毕业证书； （三）普通本科四年制学生必修课和限选课补考及重修取得的学分不超过30学分，二年制专升本学生不超过15学分。 第八条在校学习期间，凡有以下情况之一者，不予授予学士学位。 （一）通过课程重修取得的学分超过30学分者； （二）按照《河南工程学院学生管理规定》及《河南工程学院学生违纪处分规定》中有关条款，曾受过留校察看及以上处分者； 但属下列情况之一者，亦可授予学位。 1.专业主干课程平均学分绩点≥3.5且毕业设计（论文）成绩为优秀者； 2.受处分后获得国家励志奖学金或获得学科竞赛省级一等奖以上者； 3.受处分后获得省级三好学生或获得校级三好学生两次以上。 第九条学士学位授予工作实行院（部）学位分委员会、学士学位管理部门（教务处）、校学位评定委员会三级管理。工作程序为：由院（部）学位分委员会逐个审核本科毕业生的学习成绩和毕业鉴定等材料，将初审名单提交教务处复审，复审名单上报校学位委员会审批。凡学士学位授予工作中有较大争议的事项，由校学位委员会讨论决定。校学校评定委员会审定通过的学士学位授予名单，经委员会主席签字有效。校学位评定委员会会议或院（部）学位评定委员会会议如

河南省工程技术研究中心管理办法

河南省工程技术研究中心管理办法 第一章总则 第一条河南省工程技术研究中心建设项目是我省科技创新平台建设的重要组成部分，是加强我省技术创新体系建设的重要组成部分。为促进我省工程技术研究中心的发展，充分发挥其作用，加强和规范管理，制定本办法。 第二条工程技术研究中心建设结合实施重大科技专项和科技攻关计划，围绕技术创新体系建设，以应用开发研究为主，结合科技成果转化与产业化。促进我省产业以技术创新为目标，加强工程化研发平台建设，开展工程技术研究、试验和成套技术服务，开发产业发展中的共性、关键技术，持续提供成熟配套的技术、工艺、装备和产品，促进成果转化和技术辐射，带动相关行业的技术提升和科技进步，增强产业技术创新能力和市场竞争力。 第三条工程技术研究中心建设按照“统筹规划、突出优势、制度创新、支撑发展”的原则，主要依托省内支柱产业、优势行业、高新技术产业中科技实力较强的高新技术企业，科研机构和高等院校，建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，建成“开放、流动、联合、竞争”的科研开发实体。 第四条工程技术研究中心的主要任务是： （一）根据我省经济建设和市场需求，针对行业或区域发展的重大技术问题进行攻关，在自主创新和引进的基础上，持续不断地创造新成果，开发新技术，并进行工程化研究，为产业化提供成熟、配套的技术、工艺、装备和新产品。 （二）实行开放服务，接受行业或部门以及企业、高等院校和科研机构等单位委托的工程技术研究、设计、试验和成套技术服务，并为其成果推广提供咨询。 （三）培养、聚集相关专业的高层次的工程技术人才和管理人才，为本省行业、企业提供工程技术人才培训。 （四）开展多种形式的国际、国内科技合作与交流，开展相关的标准制定工作和行业信息服务，促进行业、领域的技术发展。

豫交文河南省公路工程工地试验室管理办法

河南省公路工程工地试验室管理办法 第一章总则 第一条公路工程工地试验室是公路工程质量控制和评判的重要基础数据来源，是工程建设质量保证体系的重要组成部分。为规范我省公路工程工地试验室管理工作，根据交通运输部颁发的《公路水运工程试验检测管理办法》（交通部令【2005】第12号）、《关于进一步加强工地试验室管理工作的意见》（交质监发【2009】183号）以及《工地试验室标准化建设要点》（交质监发【2012】200号），制定本办法。 第二条在我省从事公路工程工地试验检测及管理工作，必须遵守本办法。 第三条本办法所称工地试验室，是指工程施工单位、监理单位或项目建设单位为完成公路工程施工过程中的试验检测工作，由等级试验检测机构授权在工程项目现场设立的工地试验检测机构。工地试验室的有效期自质量监督机构（以下简称质监机构）备案通过之日起到工程交工验收为止。 第四条施工单位工地试验室的主要工作内容： 一、承担工程项目的标准试验、验证试验和工艺试验； 二、承担母体授权且质监机构批准范围内的原材料的检验工作； 三、提供控制施工质量所需要的试验检测数据； 四、进行各工序和各单位工程完工后的试验检测，并为工程质量评定和交工验收提供试验检测资料。 第五条监理单位工地试验室的主要工作内容：

一、对施工单位工地试验室进行日常监管； 二、旁站施工单位工地试验室进行的材料抽检和试验过程以及委托试验检测机构材料检验的送检见证（以下简称外委试验）； 三、对施工单位选定的配合比进行复核，对标准试验进行平行试验，对进场的材料和工程实体质量进行抽检； 四、对施工单位提交的试验报告进行复验和批准。 第六条河南省交通运输厅负责河南省公路工程试验检测活动的监督管理。河南省交通基本建设质量检测监督站具体实施河南省公路工程试验检测活动的监督管理。 第二章工地试验室的设立 第七条工地试验室设立的基本要求 一、施工单位、监理单位在工程现场可自行设立工地试验室，也可委托第三方试验检测机构设立工地试验室，设立工地试验室的等级试验检测机构称为母体试验检测机构（以下简称母体机构），母体机构应具有相应的《公路水运试验检测机构等级证书》（以下简称等级证书），第三方试验检测机构设立工地试验室还应具有《计量认证证书》）； 二、项目建设单位也可通过招标方式委托具有《等级证书》和《计量认证证书》的第三方试验检测机构设立工地试验室，承担工程建设项目监理的全部或部分试验检测工作； 三、工地试验室应按照规定通过质监机构登记备案后，方可开展试验检测工作。同一合同段内施工、监理单位的工地试验室不得由同一家母体试验检测机构授权设立。 第八条工地试验室按公路等级分为高速公路、一级公路和其它等级公路工地试验室。高速公路、一级公路工地试验室的母体机构必须具备公路工程综合乙级及以上资质，其它等

河南省省级重点实验室建设与运行管理实施细则.doc

附件1 河南省省级重点实验室建设与运行管理实施细则 第一章总则 第一条为规范和加强省级重点实验室（以下简称“实验室”）的建设和运行管理，确保实验室健康有序发展，依据《国家重点实验室建设与运行管理办法》、《依托企业建设国家重点实验室管理暂行办法》和《河南省科技创新平台建设与管理办法（试行）》等有关规定，结合本省实际，制定本实施细则。 第二条实验室是全省科技创新体系与创新平台建设的重要组成部分，是全省开展高水平基础研究和应用基础研究的科技创新基地，是聚集和培养高层次科技人才的摇篮，是开展学术交流的重要窗口。 第三条实验室以基础研究和应用基础研究为主，结合应用开发研究，构建知识创新体系和科技实验研究体系，促进开展创新活动，为实施创新驱动发展战略提供创新源泉和开放共享的创新环境。 第二章职责 第四条实验室实行统一管理。河南省科学技术厅（以下简称“省科技厅”）是实验室的管理部门，主要职责是：1．贯彻落实国家有关实验室建设和管理的方针、政策和规章，促进实验室的建设和发展。

2．编制和组织实施实验室的总体建设规划和发展计划，制定和发布实验室建设指南。 3．制定实验室建设发展的管理办法和规章制度，指导实验室的建设和运行。 4．批准实验室的建立、重组、合并和撤销，组织达标实验室的验收认定，组织对实验室进行考核评估和总结交流。 5．安排确定实验室的有关经费。 6．推荐申报国家实验室、国家重点实验室和省部共建国家重点实验室。 第五条省直部门(单位)或省辖市科技主管部门是实验室的行政主管部门（以下简称“主管部门”），主要职责是： 1.贯彻执行国家和省有关实验室建设和管理的规定，支持实验室的建设和发展。 2.指导实验室运行和管理，组织与督促实验室建设。 3.协助省科技厅开展实验室的检查、验收和评估。 4.协调落实相关优惠措施。 5.协调解决实验室建设与运行管理中存在的重大问题。 6.负责新建实验室的形式审查和推荐。 第六条依托单位（建设单位）是实验室建设和运行管理的具体实施单位，主要职责是： 1．具体组织实验室的建设和开放运行工作，为实验室提供后勤保障、人才、物质、政策等配套条件和资金。 2．检查、监督实验室经费的管理和使用情况，配合有关部

河南省高等教育教学改革研究项目

附件1 河南省高等教育教学改革研究项目 立项管理办法 为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，全面落实国家和河南省中长期教育改革和发展规划纲要，深化教育教学改革，提高人才培养质量，切实做好河南省高等教育教学改革研究项目立项建设（以下简称“省级教改立项”）工作，特制定本办法。 一、建设意义 通过开展高等教育教学改革研究项目立项建设，引导高等学校广大教师和教学管理人员，深入研究高等教育教学工作过程中的新课题、新情况、新要求，培育一批国家级和省级优秀教学成果，发挥示范与引领作用，以科学研究指导改革实践，进一步深化教学改革，推进教育创新，切实提高人才培养质量。 二、立项条件 省级教改项目在学校教改立项基础上择优立项建设。省级教改立项分为二类：省级重点研究项目和省级研究项目。 （一）省级研究项目基本条件： 1.符合新时期高等教育理念，具有较强的科学性和前瞻性，有创新。

2.具有扎实的教育教学改革基础。 3.研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究设计方案，有明确的预期成果。 4.研究成果具有一定的推广价值，具有较强的实践意义和可操作性。 5.有较好的研究基础和较强的研究力量，在经费和条件保障等方面有保证。 6.支持和鼓励整合多所院校研究力量，联合申报研究项目，促进校际间的交流与合作。鼓励高校吸收行业、企业人员参与教改项目。联合申请的项目需明确主持学校及项目负责人。 7.项目申报主持人应具有高级职称，有一定的研究水平和组织能力，承担过校级以上教改项目。项目主要成员必须是直接参加项目的方案设计、论证、研究和实施者。项目申报主持人限主持1项教改项目，项目主要成员不得同时申请2项以上教改项目。项目主要成员限7人，跨单位合作项目限10人。 （二）省级重点研究项目基本条件： 除满足省级研究项目的基本条件外，还需符合以下三个方面要求： 1.前瞻性：对我国及世界高等教育发展趋势有明确的认识，结合河南高等教育实际，着力研究当前及新时期高等教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题。 2.先进性：项目研究对高等教育教学改革具有很强的理论指

河南工程学院数据库试卷(含答案)

河南工程学院——数据库系统原理 课程代码：考核方式:闭卷考试时量： 120分钟 一、单（或多）选题（在本题的每一小题的备选答案中， 正确答案有一个或多个，请把你认为正确答案的编 号，填入题后的括号内。少选、多选不给分。每题2 分，共20分） 1.在数据库中，下列说法______是不正确的是…………………………（ a ） A）数据库避免了一切数据的重复。 B）若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性。 C）数据库中的数据可以共享。 D）数据库减少了数据冗余。 2.DBMS能实现对数据库中数据的查询、插入、删除和修改操作，这种功能称 为…………………………………………………………………………（ c ）A）数据定义功能B）数据管理功能 C）数据操纵功能D）数据控制功能 3.以下哪些概念属于数据世界中的概念………………………………（ ac ） A) 记录（record）B）实体（Entity） C) 关键字（key）D）属性（Attribute） 4.设有关系R，按条件f对关系进行选择，正确的是____……………（ c ） A）R×R B）R∞f R C) σf(R) D) ∏f(R) 5.下列SQL语句中，修改表结构的是_____……………………………（ a ） A）ALTER B）CREATE C）UPDATE D) MODIFY STRUCTURE 6.SQL Server是属于以下哪种体系结构的数据库系统…………………（ d ） A）单机系统B）集中式系统 C）分布式系统D）客户/服务器系统 7.在关系模型中，关系是指………………………………………………（ a ） A）一个二维表B）表中的每一列 C）两个实体之间的联系D）实体 8.设有两个事务T1、T2，其并发操作如图所示，下面评价正确的是…（ d ） A）该操作不存在任何问题 B）该操作丢失修改 C）该操作不能重复读 D）该操作读“脏”数据

河南工程学院龙湖校区

河南工程学院龙湖校区 教职工周转房建设方案 （2010年1月22日一届二次教代会审议通过）为完善我院龙湖校区功能，保证教学、科研、管理及后勤服务等工作顺利进行，现就龙湖校区教职工周转房建设提出如下方案： 一、组织领导 教职工周转房建设在学院校园建设工作领导小组领导下进行。成立教职工周转房选房工作办公室，成员由工会、人事处、后勤管理处的管理人员及教职工代表组成，负责选房等工作。 二、申请资格 凡我院在职职工、离退休职工均可在龙湖校区申请周转房。 三、周转房性质 教职工享有周转房的使用权，不享有房屋的个人产权；当教职工不需要继续使用周转房时，只能退还给学院。具体办法另行制定。 四、建设理念 教职工生活区及周转房的规划、设计和建设坚持以人为本、质量第一的原则，严格遵守国家规范，做到配套设施完善、布局合理、功能齐全，充分体现现代社区的信息化和人性化，使之成为花园式、生态化、环保型生活园区。 五、建设方式 教职工周转房建设为一次规划、分期设计、分期建设、分期计算成本。两期建设开工日期间隔不少于三年。

六、楼层方案 首期建设的周转房楼层为小高层（十一层）。 七、首期周转房户型面积 首期周转房户型面积方案有：A方案（100 m2左右/套）、B方案（130m2左右/套）、C方案（160 m2左右/套）、D方案（190 m2左右/套）。A、B、C户型的顶层为复式结构。 八、首期周转房价格 首期周转房预交款标准：根据目前建筑市场成本和我院实际情况，暂定预交款标准为1700元/ m2，地下室、地下车位按成本另计，另行收费。 参照建设部门有关标准，确定楼层价格调节系数（见下表） 九、监督与财务管理 加强财务管理，单设帐户、专款专用、财务公开、按实结算，多退少补。在工程决算审计过程中，选派懂专业的教职工代表参与监督，审计情况向教代会报告。 根据自愿的原则，学院出面联系为教职工办理贷款。 十、选房条件及办法 1、教职工均可申请A、B、C、D户型面积，副高（含副高）

河南省工程研究中心管理办法(试行)

河南省工程研究中心管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强和规范河南省工程研究中心建设与运行管理，提高产业关键共性技术研究开发和重大科技成果的工程化、产业化能力，加快科技成果向生产力转化，促进科技与经济有效结合，根据《科学技术进步法》、《促进科技成果转化法》和《河南省技术进步条例》、《中共河南省委、河南省人民政府关于增强自主创新能力建设创新型河南的决定》等法规文件的精神，特制定本办法。 第二条本办法所称河南省工程研究中心(以下简称工程中心)，是指根据我省国民经济和社会发展的重大战略需求以及产业技术政策，以增强优势产业核心竞争能力和发展后劲、培育高新技术产业、促进产业结构调整升级和经济社会可持续发展为目标，以具有技术及综合优势的企业、高校和科研机构为依托在我省组建的研究开发机构。工程中心是我省创新体系的重要组成部分，是我省创新能力基础设施的重要内容。 第三条工程中心的建设宗旨是通过建立工程化研究、验证的设施和有利于技术创新、成果转化的机制，培育、提高持续创新能力，搭建产业与科研之间的“桥梁”，加快科研成果向现实生产力转化，促进产业技术进步和核心竞争能力的提高，促进我省高新技术产业和优势产业发展。 第四条工程中心的主要任务是：

(一)根据我省产业发展的需求，研究开发产业技术进步和结构调整急需的关键共性技术； (二)以市场为导向，把握技术发展趋势，开展具有重要市场价值的重大科技成果的工程化和系统集成； (三)通过市场机制实现技术转移和扩散，持续不断地为规模化生产提供成熟的先进技术、工艺及其技术产品和装备； (四)通过对引进技术的消化吸收再创新、集成创新和国际合作交流，促进自主创新能力的提高； (五)提供工程技术验证和咨询服务； (六)为行业培养工程技术研究与管理的高层次人才等。 第五条工程中心的责任与义务： (一)工程中心应根据我省行业发展需要，以及主管部门的批复要求，实现设定的研究开发和成果工程化目标； (二)工程中心要具有协作性和开放性，主动组织、参与产业关键共性技术开发，并为行业提供技术开发及成果工程化的试验、验证环境； (三)工程中心有责任承担国家、省和行业下达的科研开发及工程化研究任务，并依据任务合同按时完成任务； (四)工程中心有义务将承担国家、省和行业任务所形成的技术成果向行业转移和扩散，起到科研与产业之间的桥梁和纽带作用。 第六条工程中心按照有关文件的规定，享受省级科研单位和高新技术企业的有关优惠政策。

河南工程学院实验室专项检查方案

河南工程学院实验室专项检查方案 校属各教学单位实验中心： 为加强实验室建设与管理，保证实验教学的顺利进行，根据《河南工程学院2018年示范校建设推进工作方案》和《河南工程学院关于开展“课堂教学质量月”活动的通知》要求，结合我校实际，开展实验室专项检查工作，现将有关要求通知如下： 一、检查内容 1.实验记录本填写是否规范（含开放实验室记录） 2.实验室是否充分利用、设备利用率 3.实验室安全及应急措施是否齐全、安全信息牌粘贴情况 4.实验室卫生状况、设备摆放情况、制度上墙情况 5.实验管理人员在岗情况 二、检查时间 2018年4月3号和4号9：00至17：00，如果暂定时间内没有完成检查，检查时间依次后推。 三、检查范围 校属教学单位各实验（室）中心。 四、检查安排 检查具体安排见下表，检查组成员检查当天直接在第一个检查地点集合，各检查组成员须填写实验室专项检查评价表（附件1）。 组别检查组成员检查对象地点检查时间 第一组 西校区、桐柏 路张喜昌（组 长） 周书焕 李吴磊 王科超 张莉 田珂（联络 工程训练中心工程训练中心3号9:00-9:30 资环学院西2#3号9:40-10:10 安全学院西2#3号10:20-10:50 土木学院西2#3号11:10-11:40 电信学院西3#3号14:20-14:50 机械学院西3#3号15:00-15:40 计算机学院西1#3号15:50-16:20

人，电话：189********）理学院综合楼3号16:30-17:00材化学院桐柏路4号9:00-9:30纺织学院桐柏路4号9:40-10:10 第二组 南校区、综合 楼郑新成（组 长） 徐云博 孙文江 李可 李延勋（联络 人，电话： 136******** ） 实验管理中心龙源餐厅四楼3号9:20-9:40 机械学院汽车拆装 实验室 南区1号女生宿 舍楼北地下室 3号9:50-10:10 管理工程学院南7#3号10:20-10:40 外语学院南7#3号10:50-11:10 工商学院南7#3号11:20-11:40 艺术学院艺术楼3号14:20-14:50 服装学院博物馆3号15:00-15:30 经贸学院博物馆3号15:40-16:00 体育教学部南区体育馆看台3号16:20-16:40 教务处 2018年3月30日

河南省高校教育资源整合问题对策研究

河南省高校教育资源整合问题对策研究 依据规模与效益的经济学原理，通过调查河南省高等教育的发展状况以及高等教育资源利用和配置的现状，分析了河南省高等教育资源配置的问题，提出“完善制度、创新机制”、“优化结构、提升质量”、“激活机制、开源节流”、“立足区域、形成特色”的高等教育资源整合策略。 标签：河南；高校教育；资源整合；对策；研究 整合教育资源是指将教育系统中诸要素重新组合，形成更为合理、完善、稳定的比例关系。河南省高等教育资源配置是否合理，直接关系到河南省高等教育人才培养的质量，关系到高等教育为河南地方经济建设和社会发展服务的质量，关系到中原地区高等教育结构的整体效能。谢万华早在1994年就撰文《论高等教育资源的合理配置》指出：中国高等教育资源配置上存在着分配不均、结构不合理、产权单一、管理僵化、运作粗放、增值低等问题。随着高等教育的改革和发展，河南省高等教育资源配置情况有了一定的改善，现有的教育资源正在发挥着作用。但是，通过对河南省高等教育资源的现状进行考察，笔者发现上述问题依然不同程度地存在，有些问题仍很突出，亟待研究和解决。 一、河南省高等教育资源配置现状 《河南省教育厅关于2010年教育事业发展情况的统计通报》表明：全省研究生培养机构23处；普通高等学校107所，其中，本科院校45所，高职院校62所；成人高等学校15所。普通高等教育招生47.83万人，比上年增加2.09万人，增长4.57％。 由此可见，政府近年加快了高等教育发展的步伐，加大了对河南高等教育的投入力度，希冀通过高等教育实现强省富民。从统计数据来看，河南省高校数量并不少，但是由于地缘性和历史等诸多因素，高质量、高水平的本科高校数量有限，高端优质高校的分布极不平衡，高等教育经费投入也不平衡。教育资源不均衡是河南省民众目前极为关注的，也是民众反映最强烈的问题。怎样合理利用教育资源，适应社会需求，怎样重新整合教育资源，提高其资源利用效率，是本文要讨论的核心问题。 二、河南省高等教育资源配置现实问题 (一)高等教育资源短缺，资源配置不合理 河南省目前教育供给与人民群众需求存在矛盾。高中阶段的毛入学(89.08％)，远远大于高等教育的毛入学率(23.66％)。随着高等教育大众化进程的推进，教育供求矛盾就更加突出。况且，如今河南的优秀学生众多，而优质高校却如凤毛麟角，民众对高等教育需求不再停留在“有学上”的阶段。“上好学”取代了“有学上”，成了民众关注的焦点。有限的优质教育资源成为家长们争相抢夺的

数据库系统原理实习报告模板_本科 - 副本

河南工程学院 实习报告 系（部）理学院 专业信息与计算科学 班级 1042 负责人学号及姓名 201011002221 赵元培 成员学号及姓名赵元培 2013年7月日

数据库系统原理课程设计指导教师评分表

实习（训）报告评语 等级： 评阅人：职称： 年月日

河南工程学院 实习（训）报告 实习目的（内容）：学习和掌握数据库原理及SQL Server 2000 数据库开发工具，培养数据库程序开发能力。实习时间：自月日至月日 共天。 实习地点： 实习单位： 指导教师：周岩系主任：

目录 一、需求分析 (1) 二、概念结构设计 (1) 三、逻辑结构设计 (1) 四、数据库的物理设计 (1) 五、数据库设计实现及运行 (1) 六、系统详细设计及实现 (2) 七、实训总结及心得体会 (3)

一、需求分析 需包含内容为： 1．问题描述：设计系统的简单描述。 2．系统功能描述，对自己所负责的功能模块，可画出所设计模块的操作流程；系统数据流图；并分析所需要存储的数据信息，及数据字典。 3．有何安全性与完整性方面的要求（参照所给出的语义规则）。如是否需要定义具有什么功能的存储过程、需定义具有什么功能的触发器、对不同的用户有何不同的系统使用权限等。 （同组同学及分工请在此说明） 二、概念结构设计 画出系统局部及合并后的整体E-R模型；并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。 三、逻辑结构设计 1．模式设计：按系统整体E-R模型，写出关系模式；并利用数据字典加以描述。 （如每个关系模式有何属性、属性的类型、属性值的长度、是否可取空值、是否为主码、有何约束条件等信息） 2．子模式设计：即针对自己的设计模块的应用需定义什么样的视图表结构；并利用数据字典加以描述。 （如每个关系子模式有何属性、属性的类型、属性值的长度、是否可取空值、是否为主码、有何约束条件等信息） 四、数据库的物理设计 为了提高在表中搜索元组的速度，在实际实现的时候应该基于某些属性建立索引。给出所建立的索引。（包括按哪些表中哪些属性按升序还是降序来创建索引及相应的T-SQL 的创建语句）。 五、数据库设计实现及运行 1．数据库的创建 T-SQL语句：

河南省工程研究中心管理办法

河南省工程研究中心管理办法 第一章总则 第一条为加强和规范河南省工程研究中心建设与运行治理，提高产业关键共性技术研究开发和重大科技成果的工程化、产业化能力，加快科技成果向生产力转化，促进科技与经济有效结合，依照《科学技术进步法》、《促进科技成果转化法》和《河南省技术进步条例》、《中共河南省委、河南省人民政府关于增强自主创新能力建设创新型河南的决定》等法规文件的精神，特制定本方法。 第二条本方法所称河南省工程研究中心(以下简称工程中心)，是指依照我省国民经济和社会进展的重大战略需求以及产业技术政策，以增强优势产业核心竞争能力和进展后劲、培养高新技术产业、促进产业结构调整升级和经济社会可连续进展为目标，以具有技术及综合优势的企业、高校和科研机构为依靠在我省组建的研究开发机构。工程中心是我省创新体系的重要组成部分，是我省创新能力基础设施的重要内容。 第三条工程中心的建设宗旨是通过建立工程化研究、验证的设施和有利于技术创新、成果转化的机制，培养、提高连续创新能力，搭建产业与科研之间的“桥梁”，加快科研成果向现实生产力转化，促进产业技术进步和核心竞争能力的提高，促进我省高新技术产业和优势产业进展。 第四条工程中心的要紧任务是： (一)依照我省产业进展的需求，研究开发产业技术进步和结构调整急需的关键共性技术；

(二)以市场为导向，把握技术进展趋势，开展具有重要市场价值的重大科技成果的工程化和系统集成； (三)通过市场机制实现技术转移和扩散，连续不断地为规模化生产提供成熟的先进技术、工艺及其技术产品和装备； (四)通过对引进技术的消化吸取再创新、集成创新和国际合作交流，促进自主创新能力的提高； (五)提供工程技术验证和咨询服务； (六)为行业培养工程技术研究与治理的高层次人才等。 第五条工程中心的责任与义务： (一)工程中心应依照我省行业进展需要，以及主管部门的批复要求，实现设定的研究开发和成果工程化目标； (二)工程中心要具有协作性和开放性，主动组织、参与产业关键共性技术开发，并为行业提供技术开发及成果工程化的试验、验证环境； (三)工程中心有责任承担国家、省和行业下达的科研开发及工程化研究任务，并依据任务合同按时完成任务； (四)工程中心有义务将承担国家、省和行业任务所形成的技术成果向行业转移和扩散，起到科研与产业之间的桥梁和纽带作用。 第六条工程中心按照有关文件的规定，享受省级科研单位和高新技术企业的有关优待政策。 第七条工程中心是申报国家工程研究中心的基础，达到国家标准的，省进展改革委支持其申报国家工程研究中心。 第二章组建

河南工程学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河南工程学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是河南工程学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河南工程学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在河南工程学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在河南工程学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河南工程学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

河南工程学院本科学籍管理规定

河南工程学院本科学籍管理规定 为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学和生活秩序，树立良好的学风，不断的提高教育和教学质量，保障学生合法权益，促进学生全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本规定： 第一章总则 第一条河南工程学院本科专业的标准学制为4年，按学年学分制管理，实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。学生按需照培养方案的要求选修课程，修完培养计划规定的内容，取得培养计划规定的学分和绩点，德、智、体达 到毕业要求准许毕业；学生在标准学制年限内提前取得培养方案规定的学分，德、智、 体达到毕业要求的可提前毕业；不能再标准血脂年限内取得培养方案规定的学分可申请 延期毕业；未取得培养方案规定的学分但修过培养方案规定的全部内容准许结业。 第二章入学 第二条按照国家招生规定录取的新生，应持河南工程学院录取通知书，按照学校 有关规定，在规定的期限到校办理入学报到手续。因故不能按期报到者需事先向学校请假，请假时间不得超过两周，未请假或请假未获得批准或请假逾期两周未报到的，除因不可抗力等正当事由外均视为放弃入学资格。 第三条新生入学后由校医院组织身体检查经学校指定的二级甲等及以上医院 （下同）真的不宜在校学习的学生，由本人提出申请，经学校批准可以保留入学资格一

年。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。保留入学资格的学生，在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下一年新生入学前一周内向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求经复查合格后，可以重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第三章报道与注册 第四条每学年开学时，学生应当按照学校规定的时间按时返校到所在院、部报道，并凭学生证和交费凭证办理报到手续。因家庭经济困难或其他特殊原因无法按时缴费的 学生，到学生资助中心办理减免学费、申请贷款或者缓交手续后注册，未按学校规定交费或者其他不符合注册条件的不予注册。 第五条因故不能按时报到者，需事先办理请假手续请假一周以上的由所在院、部 报学校教务处备案；学生返校后出具相关证明方可办理报到手续。除因不可抗力的原因外，不办理请假手续或请假未被批准，两周内未报到者根据情节轻重予以相应的纪律处理，两周以上未报到者按自动退学处理。 第六条各院、部在开学后十五个工作日内向教务处、学生处分别报送未报到学生 名单及原因。 第四章课程与学分 第七条本科人才培养方案中各专业设置的课程分为通识教育课、学科基础课和专 业课三类。每一类课程又分为必修课和选修课。必修课是指根据专业培养目标和基本培

河南省工程研究中心管理办法

河南省工程研究中心管理办法（试行）第一章总则 第一条为加强和规范河南省工程研究中心建设与运行管理，提高产业关键共性技术研究开发和重大科技成果的工程化、产业化能力，加快科技成果向生产力转化，促进科技与经济有效结合，根据《科学技术进步法》、《促进科技成果转化法》和《河南省技术进步条例》、《中共河南省委、河南省人民政府关于增强自主创新能力建设创新型河南的决定》等法规文件的精神，特制定本办法。 第二条本办法所称河南省工程研究中心(以下简称工程中心)，是指根据我省国民经济和社会发展的重大战略需求以及产业技术政策，以增强优势产业核心竞争能力和发展后劲、培育高新技术产业、促进产业结构调整升级和经济社会可持续发展为目标，以具有技术及综合优势的企业、高校和科研机构为依托在我省组建的研究开发机构。工程中心是我省创新体系的重要组成部分，是我省创新能力基础设施的重要内容。 第三条工程中心的建设宗旨是通过建立工程化研究、验证的设施和有利于技术创新、成果转化的机制，培育、提高持

续创新能力，搭建产业与科研之间的“桥梁”，加快科研成果向现实生产力转化，促进产业技术进步和核心竞争能力的提高，促进我省高新技术产业和优势产业发展。 第四条工程中心的主要任务是： (一)根据我省产业发展的需求，研究开发产业技术进步和结构调整急需的关键共性技术； (二)以市场为导向，把握技术发展趋势，开展具有重要市场价值的重大科技成果的工程化和系统集成； (三)通过市场机制实现技术转移和扩散，持续不断地为规模化生产提供成熟的先进技术、工艺及其技术产品和装备； (四)通过对引进技术的消化吸收再创新、集成创新和国际合作交流，促进自主创新能力的提高； (五)提供工程技术验证和咨询服务； (六)为行业培养工程技术研究与管理的高层次人才等。 第五条工程中心的责任与义务： (一)工程中心应根据我省行业发展需要，以及主管部门的批复要求，实现设定的研究开发和成果工程化目标；

《河南省高等教育教学改革研究项目

《河南省高等教育教学改革研究项目 立项申请书》填报事宜说明 《河南省高等教育教学改革研究项目立项申请书》是省级教改立项申请、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 1．项目名称：应准确、简明地反映出项目的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。 2．申报类别：指项目推荐为省级重点研究项目和省级研究项目。 3．成果科类：指哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学。 4、代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：项目所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学－11，管理学—11，艺术学—13。 c：项目人员为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，六个人填6，七个人填7，八个人填8，九个人填9，10人以上填0。

d：项目属普通教育填1，成人教育填2。 e：项目属高职教育填1，本科教育填2，研究生教育填3。 f：项目内容属综合研究填1，人才培养模式改革填2，课程教学改革填3，实践教学改革填4，教学手段与教学方法改革填5，教育教学管理填6。 7.《申请书》等书写、打印格式： （1）《申请书》可用原件按1:1比例复印（去掉“附件”字样）。纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷。文字及图表应限定在高245毫米、宽170毫米的规格内排印，左边为装订边，宽度不小于25毫米，正文内容所用字型应不小于5号字。 （2）《申请书》要求用中文和使用钢笔（或毛笔）填写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。表中各项目均不要另附纸。 （3）《申请书》指定附件备齐后应合装成册（用软皮平装），以便于评审时阅读。其规格大小应与推荐书一致，但不要和《申请书》正文表格装订在一起；首页应为附件目录，不要加其他封面。 上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装一项成果的材料，并将《申请书》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。 8.所有推荐材料一律不退，请自行留底。

学生信息管理系统设计与开发

河南工程学院 《数据库原理及应用》课程设计 成果报告 学生信息管理系统设计与开发 学生学号： 学生姓名： 学院：计算机学院 专业班级： 专业课程：数据库原理及应用课程设计 指导教师： 年月日 课程设计指导教师评分表

目录 一、系统设计目的 (1) 二、系统实现思路 (1) 1、需求分析 (1) 2、总体设计 (1) 三、系统数据库设计 (3) 1、数据需求分析 (3) .2、概念结构设计（ER图） (4) 3、逻辑结构设计（规范化） (5) 4、物理结构设计（索引） (6) 四、系统详细设计 (7) 五、系统调试运行 (12) 六、总结设计体会 (19)

学生信息管理系统设计与开发 一、设计目的 设计目的：建立高效利用的学生信息管理系统，实现大量信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而更好的减少管理方面的工作量。 学生信息管理系统提供了强大的学生信息管理功能，方便管理员对学生信息进行添加、修改、删除、查询、统计等操作。因此，学生信息管理系统能够满足学校的需要，简化学生信息的管理过程，提高管理效率，是学校学生信息管理的一种重要的工具。 二、系统实现思路 1、需求分析 本次的实训课程着手于学生信息管理系统，原因在于学校的规模不断扩大，学生数量也在急剧增加，有关学生的各种信息量也在成倍增长。对于庞大的信息量，一个高效的信息管理系统是能够很大程度上提高学生管理工作的效率。 2、总体设计 系统功能分析： 系统开发的目的是实现学生信息管理系统的关系化、规范化和自动化。学生信息管理系统主要提供对学生信息的管理、班级信息的管理、课程信息的管理以及学生成绩的管理。 主要功能有： （1）有关学生信息的输入、修改和查询。 （2）班级信息的输入、修改和查询。 （3）基本课程的输入、修改和查询。 （4）成绩的输入、修改和查询。 （5）学生成绩信息的统计。 （6）模拟用户登录操作。 系统功能模块设计：

表一河南工程学院青年基金项目结项

表一河南工程学院青年基金项目结项 序号项目编号项目名称项目负责人计划完 成时间 实际完 成时间 评审结果 1 Y2010010 我国国家审计职能定位变迁研究张维2011.09 2013.07 同意结项 2 Y2010018 考虑运输的机器排序问题的算法 设计 刘海玲2013.06 2015.06 同意结项 3 Y2010020 多处理器网络的自适应诊断郑丽丽2013.03 2014.09 同意结项

表二河南工程学院博士基金项目结项 序号项目编号项目名称项目负责人计划完成 时间 实际完成 时间 评审结果 1 D2010007 高维离散孤子方程的显示 解及其应用 苏婷2013.1 2015.2 优秀 1 D2012001 利用甲烷氧化菌构建新型 巷道和煤层瓦斯生物光电 传感器研究 谷保祥2015.03 2015.03 合格 2 D2012011 基于发动机尾气能量回收 的温差发电研究 马宗正2015.06 2015.06 合格 3 D2012032 文化自觉语境中的中国当 代设计批评 刘永涛2015.09 2014.12 合格 4 D201203 5 社区政策网络治理及其路 径选择研究 桂玉2015.05 2015.05 合格 5 D2012041 当代中国核心价值观教育 研究 徐金超2015.08 2015.06 合格 6 D201300 7 石墨烯与铁电材料衬底之 间界面效应的研究 丁俊2015.12 2015.05 合格

表三2015年校博士基金立项 项目 编号 基金项目名称院部申报人评审结果1 高维非线性可积系统有限带解研究理学院王辉同意资助 2 新型金属修饰硅纳米孔柱阵列传感器室温 气敏特性研究 理学院王文闯同意资助 3 参数不确定复杂网络的同步控制研究理学院郭晓永同意资助 4 多链自旋梯子和二维量子磁体中新颖量子 相及磁相互作用机理 理学院李瑞雪同意资助 5 几类非线性发展方程和方程组解的性质研 究 理学院马洁同意资助 6 有机小分子在碳纳米管中竞争性吸附的分 子动力学模拟研究 理学院田兴玲同意资助 7 变形煤孔隙定量化表征及其对瓦斯扩散控 制机理研究 资源与环境学院李冰同意资助 8 基于骨架构建体污泥深度脱水填埋及长期 环境安全性的研究 资源与环境学院李亚林同意资助 9 防止煤矸石山自燃的缓释杀菌技术研究资源与环境学院徐晶晶同意资助 10 济阳坳陷新生代构造与油气成藏资源与环境学院刘见宝同意资助 12 纤维素类生物质高效发酵 制氢中的关键科学问题研究 资源与环境学院宋朝霞同意资助 13 薄层沉积砂体展布及预测资源与环境学院谢玉华同意资助 14 面齿轮的主动设计理论及磨齿关键技术研 究 机械工程学院李大庆同意资助 15 液压支架可靠性优化设计研究机械工程学院陈静同意资助 16 镍基合金在高温高压H2S/CO2在复合介质 中SCC原位电化行为 机械工程学院张玉碧同意资助 18 纳米纤维素/芳香族聚氨酯复合材料紫外 稳定机理研究 材料与化学工程学院张浩同意资助 19 光催化合成药物及印染材料中间体的研究材料与化学工程学院买文鹏同意资助 20 微注射成型聚烯烃基复合材料的形态结构 演化及性能研究 材料与化学工程学院石素宇同意资助 21 基于熔喷保暖棉的相变微胶囊的研究材料与化学工程学院辛长征同意资助 22 功能化TiO2复合纳米材料的制备及其净化 污染物的研究 材料与化学工程学院李玥同意资助 23 高纯度大面积GO及GO基微纳米纤维非织 造材料的可控制备关键技术研究 材料与化学工程学院娄辉清同意资助 24 云计算性能分析与优化方法研究计算机学院刘晓东同意资助