浅谈小学语文课堂教学效果
任艳丽;
【期刊名称】《新疆教育》
【年(卷),期】2013(000)015
【摘要】优化,是现阶段需要解决的问题。该问题的解决,不仅关系到小学语文课堂教学的效果,同时,还为推动其它人文学科的课改提供示范。本文以“优化小学语文教学艺术的路径探讨”为主题,目的就在于:针对上述的规定,对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨。
【总页数】1页(P.176-176)
【关键词】小学语文;课堂教学
【作者】任艳丽;
【作者单位】河北省邢台市南大郭小学;
【正文语种】英文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
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