班主任工作“三字经”

班主任工作“三字经”

有人开玩笑说：“班主任工作是颗‘怪味道’，酸甜苦辣样样俱全，但也是其乐无穷。”是啊，班主任工作的艰辛与神圣正体现于此，我也感同身受。班主任工作是学校教育教学中最小的“官儿”，是班级的组织者、教育者、管理者，全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活和身心健康的总负责人，肩负着对学生曰常思想教育、安全教育和指导学生群体成长的特殊使命，所起的作用是不可低估的。班主任作为联系学校、社会、家庭的纽带和桥梁，担当着教育教学的双重任务，在中间起到承上启下、承前启后的作用。许多年的班主任工作使我深深体会到班主任工作是一种科学，有许多学问值得探研、发现和创新。

１爱心呵护，以情栓心

爱是一块肥美的土壤，爱是一种伟大的力量，只有把自己的爱都倾注到学生身上，学生才会亲近你，虚心接受你的教育。只有达到了这种教育，才能在学生的心灵中萌发出美德，才能使学生感受到生活在学校大家庭的温暖，才能升腾起前进的风帆。从这个意义上说，爱是教师情感的核心。有人说过：“没有爱就没有教育。”这说明一切教育的出发点都源于对学生的爱。天无私盖，地无私载，师无私爱。教师对学生的爱胜过于情爱，高于母爱，它不需要任何回报，是纯粹性的爱，是学生获取优良成绩的重要推动力。教师对学生的爱，是指教师在向学生传授知识，教学生如何做人的过程中