2016全国1卷(政治)解析

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试题类型：2016年普通高等学校招生全国统一考试

文科综合能力测试

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效.

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

12.互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是B

①某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐

②为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气

③为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，题高墨盒价格

④玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量

A.①②

B.①③

C.②④

D. ③④

【解析】汉堡包与饮料成互补关系，故①选；汽油与天然气是替代关系，故②不选；喷墨打印机与墨盒成互补关系，故③入选；玉米与小麦是替代关系，故④不选。正确选项为①③，故选C。该题较容易。

【考点】价格变动的影响（互补品，互为替代品）

【命题思路】该题给出一个名词，选项中的每一个案例只需要对照名词来理解即可。把教材知识与生活案例结合，需要考生提高理解名词的能力。

13.2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基金投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是C

A.增强资本流动性，平抑资本市场的波动

B.扩大投资渠道，实现投资收益的最大化

C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡

D.提高投资安全性，促进资本市场的增长

【解析】?养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金?说明养老基金投资有了更多选择，投资选择的方式多样化；?但投资股票等权益类资产的比重不超过30%?，股票投资属于高风险高收益类投资，限定股票类投资的最高比重，有利于更好地处理收益与风险的关系，追求收益与风险的平衡。A选项?平抑资本市场的波动?不属于养老金投资的主要目的；B选项?实现投资收益的最大化?与限定股票类投资的最高比重不符；D选项养老金投资的主要目的不是?促进资本市场的增长?；C选项符合题意，故正确答案选C.该题B选项存在一定的困扰和争议，有一定的难度。

【考点】投资理财的选择（股票）

【命题思路】该题以?养老基金的改革?为背景，?养老基金入市?近段时间倍受社会关注。而股票市场在15、16年非常热，关于股票和投资理财的的知识在近两年高考全国卷中都有所涉及。?基本养老保险基金?俗称退休金、退休费，其由政府信誉为担保，安全系数是比较高的；?养老基金入市?有利于扩大养老基金投资渠道，最终达到提高收益的效果。

14.因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给，政府对该类制药企业实施生产补贴，若用S、S’表示补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是A

【解析】该题是考查价格变动的影响的图表题。政府对生产流感特效的制药企业实施生产补贴，这说明该类企业以与以前相同的价格出售，获得的收益更大，那么企业就会扩大该药品的生产，即?价格不变，由于政府补贴后使得企业收益更大，所以企业会扩大供给?。B、D 箭头向左，说明供给减少，排除；C选项箭头向右上，说明价格上涨，供给增加，不符合题意；A选项箭头向右平移，说明价格不变，供给增加，符合题意。故选A。

【考点】价格变动的影响（价格变动对生产经营的影响）

【命题思路】2015年11月以来，中央多次提?供给侧改革?，特别是?十三五规划?更多

把其上升未来中国经济战略重大调整的层面。

15.2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是A

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③

B.④→①→③→②

C.①→③→④→②

D.④→②→①→③

【解析】?通货紧缩是指在经济相对萎缩时期，物价总水平较长时间内持续下降，货币不断升值的经济现象。其实质是社会总需求持续小于社会总供给。?③符合通货紧缩的内涵，所以应该放在最后；消费品供过于求，则社会总供给大于社会总需求，则②与③成因果关系；居于收入下降，则消费低迷，④与②相连；企业利润下滑，则会导致企业投资萎缩，①与④成因果关系。所以正确选项为A。

【考点】通货紧缩

【命题思路】该题属于传导排序型选择题，是全国卷常考题型之一。以?产能利用不足，需求低迷?为背景，揭示了该国经济在生产端和需求端都面临问题，从而引发通货紧缩的焦虑，而通货紧缩又可以分为需求不足型通货紧缩和供给过剩型通货紧缩。这与当前我国经济改革中?从‘供给侧’和‘需求侧’两端发力，推进结构性改革?的思路是一致的，同时也对通货紧缩的压力给予关注，体现了新高考关注社会热点，同时也注重考生人文素养的提高。16.某市规定，对下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门/街道办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区：需要社区协助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定（A）

①彰显了社区组织的自治功能②创新了社区组织管理形式③有利于推进社区居民的自我管理④旨在提高基层政府行政效

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】社区是基层群众自治的范围，不是基层政府，④排除；处理好社区与各部门/街道

办事处的关系，有利于推进社区居民的自我管理，③可选；正确对待?下派社区的工作事务、街道办的事项、协助等?，彰显了社区组织的自治功能，①可选；材料没有涉及到社区?管理形式?的创新，即没有谈到社会是如何去管理的，②与材料无关，排除。所以答案选A。【考点】民主管理

【命题思路】全国卷近年几乎都涉及到基层自治的考点，这与?人民主体地位?是一致的。17根据十二届全国人大常委会第十六次会议通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，国家主席习近平2015年8月29日签署特赦令，对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦，特赦令指出，对符合特赦条件的服刑罪犯，经人民法院依法作出裁定后，予以释放，决定特赦部分服刑罪犯的权力属于（B）

A.国家主席

B.全国人大常委会

C.人民法院D .中央人民政府

【解析】全国人大及其常委会拥有对国家重大事项的决定权，所以答案选B。

【考点】人民代表大会制度（我国政体）

【命题思路】这道在一些地方的模拟卷里出现过。特赦令是当年的热点话题，这就要求考生平时多关注一些社会热点时政问题。

18.为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。截至2015年，在全国范围内建立了藏汉双语发法官培训师资库和5个培训基地，西藏自治区有兼通藏汉双语的法官199名，约占全国总数的62％。为民族地区培养民汉书双语法官有利于（C）

①民族地区各级法院变通执行国家法律

②保障名族地区公民的基本权利和义务

③民族地区个民族的相互沟通和团结

④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位

A.①②

B.①④

C.②③D .③④

【解析】为民族地区培养民汉双语法官，有利于保障民族地区公民的基本权利和义务，促进各民族间的相互沟通和团结，②③可选。?变通执行国家法律?是什么意思？教材上有一个?变通执行权?，但能不能变通执行国家法律呢？我们国家倡导什么？所有公民在法律面前是一律平等，所以不能够因为你是民族区域自治的身份，可以对你进行法外开恩。自治地方的自治机关是政府和人大，这里我们需要理解一个问题，民族自治地区有没有自治的法院？没有，法院不属于自治机关，①排除；材料没有涉及民族语言的地位，且普通话（汉语）是我国通用语言。

【考点】民族区域自治制度

【命题思路】2016年是西藏和平解放65周年，是民族自治地区发展的标志性事件之一。19.陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有A

①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展

②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力

③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径

④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】文化创新的根本途径是社会实践，③排除；面临传承危机的华阴老腔通过与摇滚歌手合作、与现代摇滚音乐结合，从而焕发新的生机，体现了优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展，①可选。材料中在中央电视台春节联欢晚会演唱，引起巨大反响，讲的是?华阴老腔?创新后的效应，谈的是通过电视这种传播媒介，不能理解为以前?华阴老腔?没有在电视上播出，所以没有涉及到传播手段与传播形式的创新；而材料涉及到华阴老腔通过创新符合时代发展要求、符合人民群众的文化需求才焕发新的生机，体现了满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力。所以排除④，选择②。

【考点】文化传承与创新

【命题思路】非物质文化遗产在社会现实中面临传承危机，这早已引起了社会多方关注，如何更好地传承我们的优秀传统文化，促进我国文化市场的繁荣与发展，是党和国家文化工作的战略任务之一。

20.习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是C

①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性

②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性

③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理

④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】实践具有直接现实性，认识只有通过实践才能真正的起到改造客观世界的作用，是间接的，①排除；重视智库建设，是由于不同认识主体受主客体等因素的限制，通过相互取长补短才能更有利于发现真理，③可选。认识具有反复性，不同认识主体由于受主客体的，都具有自身的局限性，②可选；只有主观符合客观才可能是真理，客观符合主观是唯心主义观点，④排除。

【考点】求索真理的历程

【命题思路】智库建设是十八大以来我党极为重视的一项战略性工程。本题从哲学角度考查智库建设，符合智库建设需要从宏观、系统上把握事物发展方向的要求。

21.毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是B

①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

【解析】《党委会的工作方法》强调评价一个人的工作，要看他到底是成绩为主还是错误为主，即哪方面是主要的，①④都是讲从矛盾的主要方面来把握。②涉及矛盾的次要方面，即全面看问题；③也讲要从考虑次要方面，从全面的角度把握事物。

【考点】坚持两点论与重点论的统一

【命题思路】矛盾是整个高中哲学学习过程当中，知识量最多，难度最多题目，要求深层次分析，必须得把矛盾当中任何一个观点完全解释通了之后，才能够把相应题目做对。主次矛盾与矛盾主次方面的知识是考生容易混淆的考点，该题从难度上来说应该是降低了，即要分清到底是讲两点还是讲重点。反腐背景下，如何评价一个人的工作，应该说是当前不仅官场上、整个社会都比较关注的，工作方法就为当前反腐工作定了一个基本的基调。

22.中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为C

①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质

②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾

③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步

④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】生产力决定生产关系，生产力的性质决定生产关系的性质，①排除；重视构建和谐劳动关系，有利于推动生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这对矛盾的解决，从而有利于构建和谐社会，④可选。生产力决定生产关系，生产关系对生产力起制约的反作用，③说法错误，②可选。

【考点】社会基本矛盾运动

【命题思路】构建和谐劳动关系是社会主义本质的要求，在经济发展方式转型的关键时期，尤其需要重视和谐劳动关系的构建，这是社会主义社会不变的要求。以党中央、国务院的名义再次发布文件，体现了党和国家高度关注劳动者的地位和诉求。

23.图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得D

图3 《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）

①学习他人经验就能更好的发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与本质联系的区别

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解析】本题是一道漫画题，漫画题既要读懂图中的意思，同时更要读懂文字的意思，再分析命题人的考查意图，从而作出准备的分析。漫画中一种动物学习另一种动物的先进经验，但空有其形，却没有结合自身的情况，从而难以真正得到应有的成果。这道题关键是第2个选项需要区分一下，漫画强调的是不结合自身实际情况的学习，而不是讽刺只学习不行动的行为，故没有涉及②。

【考点】具体问题具体分析、联系的多样性

【命题思路】借助漫画联系时事，是哲学卷易考的题型。

38.阅读材料，完成下列要求。（26分）

2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会积极响应。

材料一

共建“一带一路”致力于简历和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿。30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。

材料二

国际产能合作是指两个经济体之间进行产能供求跨国或者跨地区配置的联合行动。2015年底，中国已与“一带一路”沿线20余个国家签订了产能合作协议。开展跨国产能合作的中国产业，既有以轻工、家电为主的传统优势产业，以钢铁、平板玻璃为主的富余产能优势产业，又有以通信设备、轨道交通为主的装备制造优势产业，同事还带动了通讯等优势行业的相关技术和标准“走出去”。

埃及是“一带一路”沿线的重要国家，中埃国际产能合作取得了积极成果。截至2015年底，中埃苏伊士经贸合作区第一期吸引了68家企业入驻，初步形成了石油装备、高低压电器、纺织服装、新型建材、机械制造等产业园区。合作区吸引投资近10亿美元，年销售额约1.5亿美元，年纳税约2亿埃镑，为当地创造了2 000多个工作岗位。

（1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。（12分）

①顺应了世界多极化、经济全球化的潮流，是建立国际新秩序的积极探索；

②有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣；

③能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信；

④能够提升对外开放水平，推动中国自身发展。..①②③④

【解析】?维护世界和平促进共同发展?是必修二第九课的知识，主要包括：世界政治经济发展的基本趋势（时代的主题;世界多极化在曲折中发展;中国政府关于建立国际新秩序的主张），我国独立自主的和平外交政策（我国外交政策的基本目标、宗旨和立场;我国对外关系的基本准则;我国的外交成就及其原因;我国的和平发展道路）等知识点。从命题角度看，需要从和平与发展两个角度来分析，即?一带一路?建设为什么能为世界和平增添新的正能量？?一带一路?建设为什么能为世界发展增添新的正能量？从和平角度，?一带一路?建设符合时代的主题，有利于世界多极化，有利于建立国际新秩序，体现了中国政府的主张，能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信；从发展角度，?一带一路?建设有利于沿线国家共同发展、共同繁荣，能够提升中国对外开放水平，推动中国自身发展。

【考点】当代国际社会（维扬世界和平，促进共同发展）

【命题思路】本题考查中国的?一带一路?建设对世界和平与发展的作用。

（2）运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。（14分）

沿线国家：①扩大产品供给；②增加税收；③扩大就业，提高居民收入；④提高相关产业的技术水平。

中国：①扩大产品市场化；②促进优势产能“走出去”；③提高在国际分工中的地位。【解析】该题考察?国际产能合作?，沿线国家和中国双赢选择，第一眼看到沿线国家，国际、外国、国外、国际社会的话，写的经济生活第四单元对外开放、国际化，双赢既对中国有重要影响，沿线国家有重要影响，影响都是积极的。这个题目考的是，经济全球化，对外开放一课，主要答题经济全球化现状和影响，而且一般是积极影响。这个题目不要单纯只看到题干，还要看到材料。对于材料深层次了解的同学，看到几个知识点，既然说有产能的话，看到这么一句话，?富余产能优势产业?考察的是课本转变经济发展方式，通过经济绽裂调整，吸引投资，增加就业岗位，纳税等等，通篇找关键词，提供一下作答该题目一种方式。跨国公司，生产要素全球范围内流动，考察经济全球化积极影响。开放型经济发展水平，考对外开放的格局问题，包括引进来、走出去，这个题目写的是统筹利用国际国内两个市场，引进来、走出去相结合，没有问题，这个题目考的就是中国和国外合作。财政收入，扩大就业，提高经济发展水平和居民生活水平，包括转变经济发展方式，促进经济结构战略调整，写在第二条或者单独展开没有问题，但是答案不要太长。有些人喜欢把所有词列上，一个题

目写十多条，没有意义，该卷仍然以前几条有效答案为主。所以老师一般给大家答案标准，四条挺好，五条不错，不要超过5条。

【考点】积极参与国际经济竞争与合作

【命题思路】经济生活题必须完全立足于材料，作答过程当中，最好拿一支笔，在材料当中，把可靠的语言、可靠的关键词圈出来，从材料当中提取一定信息，企业销售额、纳税，了解关键词之后，答案紧紧围绕关键词展开就可以了。没有必要做到与标准答案完全吻合，只要材料当中、答案当中写到关键词，而且翻译成自己语言可以。

39.阅读材料，完成下列要求。（26分）

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）

价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。

受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。

只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。【解析】人生价值观内容首先写的是什么知识点，价值观含义，社会意识，价值观作用，英雄价值观正确还是错误，写一个正确价值观。其他人对于英雄误解是错误价值观，具有误解作用，这一点写上，会拿到比较高的分值。这个题考的是批驳，否认英雄错误言论加以批驳，有理有据批判一下否认英雄观点到底错在哪，单纯只是靠这个题目作答不太够，进行深层次

分析。

怎么分析？为什么否认英雄观点是错误的，很简单。我刚才作答材料的时候，发现这么一个问题，还原历史、守护英雄，谁在还原，战场上多次负伤老战士，当年老排长，还有所有人物，强调的是什么？这些人都是一个问题，都经历过这个事，这种所谓的董存瑞、黄继光、邱少云事件，什么事件？符合历史史实，历史统一。其他人随便讽刺，没有立足社会实践，所以分析的时候，自然而然通过这么一句话推导出来，否认英雄关键为什么是错误的，就是这句话，正确价值观需要立足于社会实践，正是因为那些人没有立足于社会实践，违背了社会实践，因此这个题错了。没有站在最广大人民立场上，一味发表自己观点，尊重老百姓、人民群众意见吗？没有。所以没有立足于社会实践，违背了社会历史，没有站在最广大人民立场上，没有做出正确的价值判断和价值选择。这个题目第二段考察的时候，仍然对于整个材料分析，第一段通篇讲理论，第二段考的是材料分析，标准的全国卷两段论作答方式。这个题目重在?批驳?，得分析，大批量堆原理题方法论的同学，没有实论分析、材料验证，这个题目得分有一定影响，要记住，这个题目关键在于批驳和分析，得分析出来才可以。【考点】价值观

【命题思路】这次考察文化生活、哲学生活题目比较简单，考的是价值观相关内容，纯粹套用哲学上模板知识，价值观来自于历史唯物主义第二块内容，历史唯物主义分两大块，社会历史观，人生价值观。

（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）

尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。

利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行，大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。

【解析】首先明确该题考查文化生活的知识，涉及守护英雄（提高辨别不同性质文化的能力）、弘扬中华民族精神（中华民族精神与中华英雄精神、弘扬中华民族精神的手段）等知识。再结合材料进行分析，针对近年来出来颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高的现象，要求增强辨别不同文化的能力，自觉抵御落后文化和腐朽文化的影响，从而守护英雄（还原历史、守护英雄、捍卫崇高）；见证者出来对英雄行为作证，利用网络等大众传媒对英雄事迹进行传播，从而抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行，守护英雄；?一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁?，中华民族英雄

是中华民族的重要象征，中华民族精神是中华民族精神的突出表现，弘扬中华民族英雄精神就是弘扬中华民族精神。

【考点】文化交流与传播、民族精神、发展中国特色社会主义文化

【命题思路】文化生活题一般要求从宏观上把握，即能从整本教材知识体系的角度来把握材料设问。所以要示考生做题时能够把材料设问的意图理解清楚。文化生活考察到的时候，这个题目有点类似于传统解答题，探究如何守护英雄，弘扬中华民族精神，立足文化生活第三单元民族精神，得写一个问题，考察这个题目的时候，很多同学想到一个事，文化生活题，写点其他的，课本文化生活123单元大题为主，4单元作为鸡肋题知识，作为补充。一般掌握第四单元标题和核心语句，没有必要做到第四单元面面俱到，任何题没有限制范围，可以考察四单元相关内容，文化自觉、文化自信经常写，树立高度文化自觉、文化自信，还有社会主义核心价值观。一个题目不管有没有考这个内容，只要不限制范围，写的话肯定有分，这一点可以帮助大家，至少这个题目不会情况之下，仍然可以得到相应分值。

（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10~30个字）（4分）

树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家。社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干。