鲁教版五四制九年级物理第十六章 电磁现象测试题

鲁教版五四制九年级物理第十六章电磁现象测试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是

A．甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

B．发电机是利用乙图原理制成的

C．磁悬浮列车是根据丙图原理工作的

D．丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的

2 . 如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是

A．B．

C．D．

3 . 如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮。下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（）

A．容器中的水不能导电

B．电磁铁有无磁性与水位有关

C．红、绿灯是并联的

D．衔铁是永磁体

4 . 如图所示，是用电磁继电器和光敏电阻（光照后电阻值就明显减小的电阻）组成的自动控制电路的示意图．当光线照射到光敏电阻上时，将发生的变化是（）

A．电磁继电器控制电路中的电流减小

B．电磁继电器控制电路断开

C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L发光

D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，电动机工作

5 . 如图所示，磁体N极与通电螺线管A端互相排斥，则关于A端的极性和电流的方向，判断正确的是（）

A．A为N极，电流从a→b B．A为S极，电流从b→a

C．A为N极，电流从b→a D．A为S极，电流从a→b

6 . 手机无线充电技术是一种新型的充电方式，其原理是电流通过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场就会产生电流，给手机充电，与受电线圈工作原理相同的是（）

A．B．

C．D．

7 . 关于电与磁，下列说法正确的是（）

A．磁感线越密的位置代表磁场越强B．描述磁场的磁感线真实存在C．利用电磁感应现象制成电动机D．地磁场的北极在地理北极附近

8 . 关于电磁现象，下列说法正确的是（）

A．通电导线周围一定存在磁场

B．磁场是由疏密不同的磁感线组成的

C．改变电流大小，可以改变电动机转动的方向

D．任何导体在磁场中运动时，都能产生感应电流

9 . 根据图示装置所探究的原理，可以制成下列哪种仪器（）

A．A B．B C．C D．D

10 . 下列物理学的研究成果与安培有关的是（）

A．杠杆平衡原理的发现

B．通电螺线管的极性与电流方向的关系

C．发现电磁感应现象

D．通电导线周围有磁场

11 . 如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是

A．电流表示数逐渐变大B．电磁铁上端是S极

C．电磁铁的磁性增强D．弹簧测力计示数变小

12 . 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A．滑片P向右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

二、填空题

13 . 电动机主要是由定子和______子组成，它是利用通电线圈在______中受力而转动的原理制成的。

14 . 1831年，英国物理学家_______致力于研究“磁生电”，历经十年，终于发现了电磁感应现象。建立物理模型是物理学研究问题时的一种重要方法。例如：研究光的传播方向时，引入了光线；研究磁场时，引入了_____。

15 . 如图所示是小明用手机拍摄到的武山湖的风景照片,手机摄像头相当于________镜;小桥在水中的倒影是光的__________形成的_________(填“实”或“虚”)像。

16 . 如图所示，在一次家庭探究活动中，小梅把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶地发现灯丝在

晃动．灯丝晃动的原因是____________．

17 . 如图所示，向右移动金属杆，灵敏电流计的指针向右偏转，这是_____现象。若向左移动金属杆，灵敏电

流计的指针将向_____（选填“左”或“右”）偏转。

18 . 如图示为太阳能飞机，它的动力装置由太阳能电池板、电动机等组成。机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的_____能，并将其转化为_____能，使电动机带动螺旋桨转动，电动机的原理是______。

19 . 图甲实验说明了______；图乙是一种磁悬浮地球仪的示意图，这种装置是根据______的原理来工作的。

20 . 西安城区基本普及了纯电动公交车。纯电动公交车的“心脏”是电动机，车上的调速装置相当于我们学过的_____（填一电学器材名称），行驶的过程中，司机师博踩下或者松开调速踏板，可以改变电动机中的_____大小，从而改变电动机的转速，下坡时关闭电源将_____转化成了电能，此时电动机就变成了“发电机”。

21 . 每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，_____改进了蒸汽机引发了第一次工业革命,法拉第发现了______,促成了发电机的发明,使得大规模用电成为了可能.

三、实验题

22 . 请完成小文对扬声器发音原理的探究过程．

(1)猜想：观察如图所示扬声器的构造，猜想它的发声原理是________________．

(2)实验：①将干电池接在线圈两端，观察到纸盆向前运动；将电池正、负极对调，观察到纸盆运动方向________．每次接电池时听见扬声器发出“喀喀”的响声．

②将3节干电池串联成电池组，串联滑动变阻器后接在线圈两端，当改变阻值大小使电流值变化时，观察纸盆运动幅度随电流的增大而________．

③分别用1、2、3节电池在线圈两端碰触，听碰触时的“喀喀”声变化情况是________．

(3)分析论证：扬声器纸盆振动的方向由__________决定．扬声器发声的大小与通入线圈电流大小的关系是______________________．

23 . 在电磁实验中很多时候用到各种小圆柱体．现有形状相同的①小铝棒、②小铁棒和③小木棒，在做研究通电螺线管实验时，插入________且（选填“①”“②”或“③”）可使磁性增强；在利用如图所示装置，研究磁场对通电导体的作用时，金属导轨上的应该放置的是________（选填“①”“②”或“③”），实验效果最

好．

24 . 如下图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的。

A装置是用来研究________的实验；

B装置是用来研究________的实验；

C装置是用来研究________的实验；

D装置是用来研究________的实验。

25 . （1）A图是观察水的沸腾实验，实验过程中，若撤去酒精灯，水将不再沸腾，说明：液体在沸腾的过程中需要不断地（选填“吸热”“放热”．）

（2）B图是用天平测量物体质量的某一操作环节，操作不规范之处是．

（3）C图是“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺旋管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，放小磁针的目的是，只改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状（填“没有”或“发生”）改变．

26 . 某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。

(1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成___________回路。

(2)该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是_____________(填字母标号)。

A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体

B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈

C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动

D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或斜向下运动

E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动

(3)如图所示的实验装置中，将电流表换成___________进行触接，还可以探究电动机的工作原理。

参考答案一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

三、实验题1、

2、

3、

4、

5、

鲁教版五四制初三数学期末考试题 含答案

吴伯箫学校2017-2018学 年上学期八年级数学第三次月月清作 业 一、选择题（每小题3分，共36分） 1．以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志，其中是中心对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 2.下列从左到右变形是因式分解的是（ ） A. x 2－3x +1＝x (x －3)+1 B. x 2 +2x －3＝x (x +2－x 3) C. (x －y )2－(y －x )3＝(x －y )2(x －y +1) D. (x +2y )(x －2y )＝x 2－4y 2 3.已知a +b ＝3，ab ＝2，则代数式－ a 2 b －ab 2的值为（ ） A.2 B.3 C.－6 D.6 4．若x 、y 的值均扩大为原来的2倍，则分式值保持不变的是 （ ） A ． y x 23 B ．2 23y x C ．y x 232 D ．23 23y x 5、若已知分式 9 61 |2|2 +---x x x 的值为0，则x －2 的值为（ ） A.91或－1 B. 91 或1 C.－1 D.1 6、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶1v km ，t 小时可以到达，如果每小时多行驶2v km ，那么可以提前到达的时间为（小时） （ ） （A ） 212v t v v + （B ） 112 v t v v + （C ） 12 12 v v v v + （D ）1221v t v t v v - 7．吴伯箫学校初三级部校合唱团共 有40名学生，他们的年龄如下表所 示： 年龄/ 岁 11 12 13 14 人数/ 人 8 12 17 3 则合唱团成员年龄的众数和中位

初中物理电磁现象同步练习题

16.1磁现象 一、选择题 1．下列关于磁场和磁感线的说法中，正确的是（） A．只有磁铁才有磁场 B．磁感线是由铁屑形成的 C．磁感线是客观存在的闭合曲线 D．越靠近磁极的地方磁感线越密 2．如图所示的几个图中，小磁针会发生转动的是（小磁针涂黑端为N极）（） 3．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（） A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 C．铁钉将落下D．铁钉被吸得更牢 4．如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（） A．互相排斥 B．互相吸引 C．既不排斥也不吸引 D．无法确定 5．如图所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正确的是（） A．两者相互排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性 B．两者相互吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性 C．两者相互排斥，说明钢棒一定不具有磁性 D．两者相互吸引，说明钢棒一定具有磁性 6．有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北。用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥。由上述现象可知，下列说法中错误的是（） A．A棒一定是磁铁棒 B．B棒一定是铁棒 C．C棒一定是磁铁棒 D．B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒 7．为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是（） A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性 C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性 8．如图所示，有两根外形一样的钢棒，当钢棒如图甲放置时，不能看到a、b相互吸引；当如图乙放置时，能看到a、b相互吸引，由此可知（） A．a不是磁铁，b是磁铁 B．a是磁铁，b不是磁铁 C．a、b都是磁铁D．无法判断 9．在一个纸盒内放着一个条形磁体，在盒子周围放一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）

2014届五四制九年级物理中考一模模拟试卷及答案

2014届九年级（五四学制）中考一模考试物理试题及答案 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题：(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分,共36分) 1. 下列物理量中，以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是 A．电阻B．功C．功率D．压强 2. 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是A．“超导材料”可以应用于任何用电器并使其效率提高 B．雷达是利用超声波进行定位和导航的 C．纳米技术是纳米尺度内的科学技术，纳米材料具有某些特殊性能 D．太阳能和核能都是可再生能源 3．四种情景中，属于光的反射的是 A、山在水中 B、用个放大镜观察物体 C、日环食的产生 D、铅笔在水中好像弯折 4．.寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些现象，下面是他对这些现象的分析，其中正确的是 A.跑步时嘴里呼出的“白气”，是液化现象 B.进入温暖的房间时眼镜变模糊，是升华现象 C.路边地面上薄薄的霜，是凝固形成的 D.屋檐下悬挂的冰柱，是汽化形成的 5．某造纸厂为杜绝操作工利用电动切纸机切纸时将手指损伤事故的发生，他们设计制造的电动切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。图2所示的电路设计中符合要求的是 6．四个实例中，目的是为了增大压强的是 A．铁轨铺在枕木上 B、坦克装有较宽的履带 C、书包带做得较宽 D、图钉的钉尖做得很尖 7．如图所示，其中主要描述声音能够传递能量的是 8．分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是 A．研究电流与电阻、电压关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究

鲁教版五四制初三化学知识点提纲

鲁教版五四制初三化学知 识点提纲 The final edition was revised on December 14th, 2020.

初三化学考点 第一单元步入化学的殿堂（1-10分） 考点一化学学科认识 1、化学的概念 2、化学研究的范畴 3、化学的作用 考点二物理变化与化学变化(高频) 类型：概念、伴随现象、微观变化、关键词（形态变化、物态变化、实验操作现象、工业生产类） 考点三体验化学探究 1、科学探究基本环节 2、常用的科学方法：观察、猜想等 考点四常见仪器的识别、用途及注意事项（高频） 1、反应容器：可直接加热仪器、间接加热仪器。 2、加热仪器：酒精灯、酒精喷灯。 3、计量仪器 4、固定和支持的仪器 5、分离物质的仪器 6、其他仪器 考点五基本实验操作 1、药品的取用：药品存放、化学药品的使用原则、固体药品的取用（高 频）、液体药品的取用。 2、物质的加热：酒精灯给试管里的液体加热（6年11考）、酒精灯给试管 里的固体加热（6年4考）、加热注意事项。 3、过滤：原理、作用、所需玻璃仪器、装置及操作要点。

4、检查装置的气密性：手握法、注水法。 5、仪器的连接 6、仪器的洗涤 考点六实验室意外事故处理方法 考点七常见化学品标识 第二单元探秘水世界（1-8分） 考点一分子及分子运动（高频） 1、分子：定义、分子的性质、分子运动现象的探究。 2、水的三态变化：本质、微观解释。 3、水的天然循环 考点二天然水的人工净化 1、水资源的现状 2、净化天然水（高频）：沉降、过滤、吸附、蒸馏。（过滤见一单元考 点） 3、自来水生产过程 4、简易净化器：对填充物的作用认识。 5、硬水和软水：概念、区分方法、硬水的软化 考点三水分子的变化 1、水的分解：实验观察：实验装置、实验原理、实验现象、气体的检验以 及产物的判断、实验结论、误差分析、注意事项、实验结论的推广（分）2、水的合成：氢气在空气中燃烧、检查装置 考点四物质的性质和用途（高频） 1、物理性质、化学性质：概念、内容、用途、性质和用途的关系。 考点五混合物与纯净物 概念、宏观区别、微观区别、判断方法、联系。 考点六化合反应与分解反应 反应类型的概念、表达式、举例、特征。 三单元物质构成的奥秘

最新鲁教版五四制六年级数学下册

1 / 1 鲁教版五四制六年级数学下册 一、精心选一选： 1、－3的绝对值等于（ ） A.－3 B. 3 C. ±3 D. 小于3 2. 在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 3. 在数 -（-3）, 0 ,(-3)2, |－9|, -14 中,正数的有( )个 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 2、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 5 已知方程21 0k x k -+=是关于x 的一元一次方程,则方程的解等于（ ） A.－1 B.1 C.12 D.－12 6、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 7. 某中学七年级（2）班有学生42人,已知男生人数比女生人数的2倍少3人,求男生和女生各多少人？下面设未知数的方法,合适的是（ ）. A. 设总人数为x 人 B. 设男生比女生多x 人 C. 设男生人数是女生人数的x 倍 D. 设女生人数为x 人 8. 下列说法错误的是（ ） A. 若a=b 则a+1=b+1 B. 若a=b 则a(x 2+1)=b( x 2+1 ) C. 若a=b 则3a 2a =3b 2 b D. 若a(x-1)=b(x-1) 则a=b 二、细心填一填： 9. -8的相反数是_________. 10. 用科学记数法表示13040000应记作_______________________. 11. 一件运动衣按原价的八折出售时,售价是40元,则原价为_____元. 三、耐心做一做： 12.若|m －2|+|n －5|=0,求(m －n)2 的值 13、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本；如果每人分4本,则还缺25本. ⑴这个班有多少学生? ⑵这批图书共有多少本? 14、雅丽服装厂童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装（一件上衣和两条裤子配成一套）。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套？

初三物理电磁现象练习题

第十四章《电磁现象》 一、磁现象 1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体具有_____,该物体称为_______. 2．磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为________和________。 3．磁体上________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____个磁极；当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极. 4．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( )。 A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C ．钢条可能有磁性 D ．以上说法都不对 5．用钢棒的一端去接近磁针时，两者互相排斥，则( )． A ．它们原来都具有磁性 B ．它们原来都没有磁性c ．铜棒有磁性，磁针没有磁性 D ．铜棒可能有磁性，也可能没有 6．将条形磁铁从中间断开，两段将( ) A.都消失 B ．各有两个磁极 C ．各有一个磁极 D ．都有可能 7．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实 际情况的是( )。 8．下列几种物质中，不能被磁化的是( )。 A ．铝 B ．铁 C ．钴 D ．镍 9．某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。如图所示，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，当推动A 轮转动时，其他3个轮会随之转动。若A 轮磁体外侧是N 极。则c 轮磁体外侧是______；如果A 轮顺时针转动，则C 轮将______时针转动，D 轮将______时针转动(填“顺”或“逆”)。 10.如图所示，ab 、cd 均是铁片，一永磁体P 从它的正前方摆过，当永磁体吊线摆到中线OO 1位置时， b 是______极， c 是_____极，b 与c______，永磁体摆动一个来回，灯泡亮______ 次。 11．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将 ( )。 A ．逐渐变大 B ．逐渐变小 C ．先变大后变小 D ．先变小后变大 二、磁场 1．指南针能指南北，是由于存在_______作用的缘故，地理的南极在地磁的_____极附近。 2．我国在市投入运营的磁悬浮列车利用___磁极相互排斥的原理来实现悬浮，磁悬浮列车与一搬火车相比较，具有___等优点。 A B C D N S N S N S N S

初中物理知识点11：电磁现象

电磁现象 考点1：磁体上磁性最强的部分叫 。每个磁体都有两个磁极，分别是______、______ 同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 应 用：1、下列几种物质不能磁化的是( ) A.碳钢 B.铸铁 C.铜棒 D.镍片 2、根据小磁针静上时的指向，标出图中的磁感线方向和磁体 的N 、S 极． 3、根据_________________的原理，利用强磁场可把磁悬浮列车从轨道上 微微托起，使列车和轨道间的______大大减小，从而提高了车速。 考点2：磁体周围空间存在 。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生 的作用， A B C D 2A C 2的作用；受力方向跟 方向和 方向有关。它把 能转化成为 能。 其中换向器的作用是自动改变_________，是电动机持续的转动。 应 用：如图所示，是研究电和磁之间关系的四个实验装置，用来研究通电导体在磁场中受力 的是（ ）

考点5：英国物理学家通过实验发现闭合回路电路里的一部分导体在磁场中做运动时导体中就产生电流，这种现象叫现象。体中感应电流的方向跟方向和方向有关。在电磁感应现象中，能转化成能。发电机就是利用这一现象制成的，所产生的电流是电。 应用：1、关于电动机和发电机，下列叙述正确的是（） A. 电动机是根据电磁铁的原理制成的，通电时它就可以转动 B. 电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动原理制成的 C. 发电机是根据电磁感应原理制成的 D. 发电机工作时将机械能转化为电能 2、如图所示，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，不能产生感应电流的是( ) 3、下列设备中利用电磁感应原理的是 ( ) A．电磁铁 B．电磁继电器 C．电动机 D．发电机 附：电路的分析基本步骤： （１）去表： 电压表相当于__________，电流表相当于___________。 （２）判断电路类型（去用电器法）： 断开一个用电器，观察另外一个用电器如果不工作，则为_______电路；另外 一个用电器如果工作，则为_______电路； （３）判断电表测量谁的电压、电流。 电流表：断开电流表，谁不_________，测谁的电流。 电压表：断开电源，电压表与谁组成通路，测谁的电流。

山东省泰安市泰山区届九年级物理上学期期末学情检测试题(五四制)

泰安市泰山区2017届九年级（五四制）上学期期末学情检测 物理试卷 本试题考试时间60分钟，满分100分。 一、选择题（每题3分，共54分。以下每题均只有一个正确答案，选对得3分；多选、选错均不得分） 1. 下列材料属于导体材料的是 A. 石墨 B. 玻璃 C. 橡胶 D. 干木头 2. 洗衣机、空调、电冰箱等家用电器都使用三孔插头、插座，如图所示，插座中有一个孔是用来接地的。如果在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是 A. 家用电器消耗的电能会增加 B. 人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故 C. 家用电器的使用寿命会缩短 D. 家用电器不能正常工作 3. 下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是 A. 在火炉上烧水，水温升高 B. 两手相互摩擦，手的温度升高 C. 冬天利用热水流过暖气片来取暖 D. 在饮料中放入冰块，饮料变凉 4. 我国在公共场所已全面禁止吸烟。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 A. 分子很小 B. 分子间有引力 C. 分子间有斥力 D. 分子在不停地做无规则运动 5. 对一确定的导体，其电阻R=U／I所表示的意思是 A. 加在导体两端的电压越大，则电阻越大 B. 导体中电流越小，则电阻越大 C. 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比

D. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 6. 下列对生活用电常识的认识中，符合要求的是 A. 开关接在火线或零线上都可以 B. 三脚插头的用电器也可插入两孔插座中使用 C. 使用测电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电 D. 输电线进用户后应先接电能表 7. 教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光，如果风扇不启动，灯泡就不能发光。下图所示的电路图中符合要求的是 8. 在下图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是 9. 如下图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球时，产生互相吸引的现象，则该小球 A. 可能带正电，也可能不带电 B. 一定带正电 C. 可能带负电，也可能不带电 D. 一定带负电 10. 如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，两个电压表V1、V2分别接入电路不同位置（图中未画出）。闭合开关S，向右移动滑片P，发现电压表V1示数增大，电压表V2示数减小。下列判断中正确的是

初中化学教材目录(鲁教版五四制)

初中化学教材目录(鲁教版五四制) 八年级化学教材 第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 第二节体验化学探究 到实验室去：化学实验基本技能训练（一） 到图书馆去：你好，化学！ 第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 第二节自然界中的水 第三节水分子的变化 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 到图书馆去：卡文迪什的发现 第三单元物质构成的奥秘 第一节原子的构成 第二节元素 第三节物质构成的表示 到图书馆去：化学自有深意 第四单元我们周围的空气 第一节空气的成分 第二节氧气 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气 第五单元定量研究化学反应 第一节化学反应中的质量守恒 第二节化学反应的表示 第三节化学反应中的有关计算 到实验室去：探究燃烧的条件 到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律 第六单元燃料与燃烧 第一节燃烧与灭火 第二节化石燃料的利用 第三节大自然中的二氧化碳 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质 到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手

九年级化学教材第一单元溶液 第一节溶液的形成 第二节溶液组成的定量表示 到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液 到图书馆去：无处不在的溶液 第二单元常见的酸和碱 第一节酸及其性质 第二节碱及其性质 第三节溶液的酸碱性 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 到图书馆去：分子变成离子 第三单元海水中的化学 第一节海洋化学资源 第二节海水晒盐 第三节海水制碱 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除 到图书馆去：深藏海底的天火 第四单元金属 第一节常见的金属材料 第二节金属的化学性质 第三节钢铁的锈蚀与防护 到实验室去：研究金属的性质 到图书馆去：有锂走遍天下 第五单元化学与健康 第一节十五中的有机物 第二节化学元素与人体健康 第三节远离有毒物质 到图书馆去：阿斯巴甜之苦 第六单元化学与社会发展 第一节化学与能源开发 第二节化学与材料研制 第三节化学与农业生产 第四节化学与环境保护 到图书馆去：合成我们的未来

初中物理九年级全册第十四章电磁现象一简单磁现象教

一、简单磁现象 教学目标 知识要点课标要求 1．简单的磁现象了解简单的磁现象 2．磁极间的作用规律通过实验认识磁极及磁极间的相互作用 教学过程 新课引入 播种季节，小明的爸爸有一件很头疼的事情，就是他家的种子中混有一些杂草的种子．但两种种子在外表面上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物．怎么把它们很快分离？正在束手无策的时候，机灵的小明很快利用一些铁屑和一块磁铁就把种子和杂草的种子分离开来？你能说出他是怎么做的吗？其中所含的物理道理是什么？从中导入新课。 合作探究 探究点一几个磁概念 活动1：如图所示为两个外形完全相同的铁棒和铜棒，小组之间交流、讨论，如何将它们区分开？ 活动2：小组发表自己的见解，有不同方案的加以补充。 总结：将它们分别靠近磁铁，看能否被吸引，能够被吸引的为铁棒，不能够被吸引的为铜棒。

归纳总结： 磁性：能够吸引铁钴镍这类物质的性质称为磁性。 磁体：具有磁性的物体称为磁体。 活动3：让学生将磁铁靠近玻璃板上的铁屑，说出你所观察的实验现象并阐明这个实验所要说明的问题。 活动4：如图甲所示，把一个条形磁体用细线悬挂起来，使它在水平面内能够自由转动，看看会有什么现象发生呢？ 归纳总结： （1）磁体上的不同位置，磁性强弱不同； （2）磁体上磁性最强的部分为磁极。磁体上有两个磁极。指北的为北极（N极）、指南的为南极（S极）。 （3）磁体具有南北指向性。 知识拓宽：指南针是我国古代四大发明之一，它是利用磁体的磁极具有指向性制成的，最早的指南仪叫司南。 活动5：教师按照如图所示给学生演示，让学生说出观察到的实验现象。根据实验现象，让学生交流、讨论所阐明的物理问题。 归纳总结：同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引． 典例剖析为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，甲乙丙丁四位同学各自设计了一个实验，其中能达到目标的是（） A B C D

初中物理电磁现象带答案

专题十六电磁现象 考纲解读 五年中考 A组2008—2012年北京中考题组 一、选择题 1. (2012北京，13,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( ) A.通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能 B.指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用 C.磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流 2. (2011北京，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( ) A.磁场是由磁感线组成的 B.磁场对放人其中的小磁针一定有力的作用 C.导体中的负电荷在做定向移动时_定产生磁场 D.利用撤在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 3. (2010北京，15,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法中正确的是( ) A.通电螺线管能够产生磁场 B.电动机能够把电能转化为机械能 C.改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变 D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 4. (2009北京，13,3分)(多选)下列关于电磁现象的说法中，正确的是( ) A.通电导线周围存在磁场

B.发电机是根据电磁感应现象制成的 C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关 D.只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流 5. (2008北京，13,3分)(多选)关于电磁现象，下列说法正确的是( ) A.用磁感线可以形象地描述磁场 B.发电机是利用电磁感应现象制成的 C.奥斯特实验说明了电流周围存在磁场 D.放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用 二、填空题 6.(2012北京，27,2分)通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是极.(选填“N”或“S”) 7. (2011北京，26,2分)根据图中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是 极，(填“N”或“S”). B组2008—2012年全国中考题组 一、选择题 1.(2012天津，7,2分)图中，能说明电动机工作原理的是( ) 2. (2012广东，4,3分)图中小磁针的指向正确的是( ) 3.(2012湖北武汉，18,3分)下列装置中，利用电磁感应原理工作的是( )

初中数学教材目录鲁教版五四制

初中数学教材目录(鲁教版五四制) 六年级上册数学教材 第一章丰富的图形世界 1生活中的立体图形 2展开与折叠 3截一个几何体 4从三个方向看物体的形状回顾与思考 复习题 第二章有理数及其运算 1有理数 2数轴 3绝对值 4有理数的加法 5有理数的减法 6有理数的加减混合运算7有理数的乘法 8有理数的除法 9有理数的乘方 10科学计数法 11有理数的混合运算 12近似数 13用计算器进行运算回顾与思考 复习题 第三章整式及其加减 1用字母表示数 2代数式 3整式 4合并同类项 5去括号 6整式的加减 7探索与表达规律 回顾与思考 复习题 综合与实践 制作一个尽可能大的无盖长方体容器 第四章一元一次方程 1等式与方程 2解一元一次方程 3一元一次方程的应用 回顾与思考 复习题

综合与实践 探寻神奇的幻方 总复习题 六年级下册数学教材 第五章基本平面图形 1线段、射线、直线 2比较线段的长短 3角 4角的比较 5多边形和圆的认识 回顾与思考 复习题 第六章整式的乘除 1同底数幂的乘法 2幂的乘方与积的乘方 3同底数幂的除法 4零指数幂与负整数指数幂5整式的乘除 6平方差公式 7完全平方差公式 8整式的乘除 回顾与思考 复习题综合与实践 设计自己的运算程序 第七章相交线与平行线 1两条直线的位置关系 2探究直线平行的条件 3平行线的性质 4用尺规作图 回顾与思考 复习题 第八章数据的收集与整理 1数据的收集 2普查和抽样调查 3数据的表示 4统计图的选择 回顾与思考 复习题 第九章变量之间的关系 1用表格表示变量之间的关系 2用表达式表示变量之间的关系

3用图像表示变量之间的关系回顾与思考复习题总复习题 七年级上册数学教材 第一章三角形 1认识三角形 2图形的全等 3探究三角形全等的条件4三角形的尺规作图 5利用三角形全等测距离回顾与思考 复习题 第二章轴对称 1轴对称现象 2探究轴对称的性质 3简单的轴对称图形 4利用轴对称进行设计回顾与思考 复习题 综合与实践 七巧板 第三章勾股定理 1探究勾股定理2一定是直角三角形吗3勾股定理的应用举例回顾与思考 复习题 第四章实数 1无理数 2平方根 3立方根 4估算 5用计算器开方 6实数 回顾与思考 复习题 综合与实践 计算器运用与功能探索第五章位置与坐标 1确定位置 2平面直角坐标系 3轴对称与坐标变化

鲁科版物理五四制九年级上册同步全解

第十章物态变化 (2) 第一节温度计 (2) 第二节熔化和凝固 (3) 第三节汽化和液化 (4) 第四节升化和凝华 (6) 中考链接 (7) 单元检测 (8) 第十一章热和能 (9) 第一节物质的分子构成 (9) 第二节分子热运动 (11) 第三节内能及其改变 (12) 第四节比热容 (15) 第五节热机 (17) 第六节能量的转化和守恒 (19) 中考链接 (21) 单元检测 (22) 第十二章电流和电路 (24) 第一节电荷 (24) 第二节电流和电路 (25) 第三节串联和并联 (26) 第四节电流的强弱 (28) 第五节探究串.并联电路中电流的规律 (30) 中考链接 (31) 单元检测 (32) 第十三章电压电阻 (34) 第一节电压 (34) 第二节探究串.并联电路电压的规律 (36) 第三节电阻 (39) 第四节变阻器 (40) 中考链接 (43) 单元检测 (43) 第十四章欧姆定律 (45) 第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系 (45) 第二节欧姆定律应用 (47) 第三节测量小灯泡的电阻 (49) 第四节欧姆定律和安全用电 (51) 中考链接 (53) 单元检测 (53) 期中试卷 (56) 期末试卷 (57) 参考答案 (59)

第十章物态变化 单元目标 1.能认识和使用温度计，掌握其工作原理和使用方法； 2.能够区分熔化和凝固两种物态变化，理解晶体的熔化和凝固； 3.掌握蒸发和沸腾，升华和凝华等物理过程的现象及特点； 第一节温度计 要点精讲 本节的学习重点是认识和使用温度计，通过认真观察温度计的结构特征和亲身测量常见的液体和气温来掌握温度计的工作原理和使用方法．本节的学习难点是体温计的特殊结构和使用，学习时要注意和普通温度计比较． 1．温度：表示物体冷热程度的物理量． 2．温度的测量工具——温度计（它是根据液体的热胀冷缩制成的）． （1）温度的常用单位——摄氏度（用字母C或℃表示）． 摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0 ℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100 ℃，将0 ℃和100 ℃之间平分为100等份，每个等份代表1摄氏度． （2）温度计的使用． ①首先估计被测物体的温度，选用量程合适的温度计．被测物体的温度应在温度计的测量范围内，否则当被测温度过高时，温度计玻璃管中液体可能将温度计胀破；温度过低时，温度计将无法显示所测的温度值． ②观察温度计的量程，即温度计所能测量的最高温度和最低温度；其次要分清温度计的分度值即温度计的最小刻度． ③正确放置温度计．温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触．测量液体温度时，应当使温度计的玻璃泡全部浸入到液体内部，不要接触到容器底或容器壁． ④正确读数． ａ．温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，等温度计的示数稳定之后再读数； ｂ．在读数的过程中，温度计的玻璃泡始终不能离开被测物体； ｃ．读数时视线要与温度计中液柱的上表面保持相平，不能仰视或俯视，否则会造成读数的不准确． 典型例题 【例1】小明制作了一个实验用温度计，刻度不准确，你如何帮他重新标好刻度，说出办法来？ 【答案】（1）把未刻温度的温度计放在冰水混合物中，在液面处刻“0”，（2）把温度计放在标准大气压下的沸水中，在液面处刻“100”，（3）用刻度尺测出“0”和“100”之间的长度，然后等分100份．这样就做好了一个实验用温度计． 【解析】：利用冰水混合物和标准大气压下沸水的温度标刻好0℃和100℃，再100等分即可。【例2】医用体温计能当寒暑表使用测出气温来吗？ 【答案】医用体温计不能当寒暑表用．因为寒暑表的测量范围是－30～50℃，超过了体温【解析】：注意医用体温计和普通温度表的量程，适用范围以及构造。 计的测量范围35～42℃．另外，体温计的玻璃泡上方有一个非常细的弯曲的缩口，水银体

最新鲁教版(五四制)九年级化学(全套)精品教案汇总

（共33套127页）最新鲁教版（五四制）九年级化 学（全册）精品教案汇总 课题第一节溶液的形成 课型：新授来源：

教学目标知识目标 （1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 （2）知道一些常见的乳化现象。 能力目标 （1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。（2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。 情感、态度、价值观目标： （1）增强学习化学的兴趣。 （2）树立勇于创新的精神。 教学重难点重点: 1、建立溶液的概念。 2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点： 1、从微观上认识溶液。 2、理解溶质、溶剂的辨证关系。 教学方法 情景教学法、发现教学法、交流讨论教学法，教师突出活动的组织设计与方法引导，为学生搭建参与和交流的平台。 教具多媒体 板书设计 第一节溶液的形成 一、溶解的过程 1、溶液的定义 2、特点 二、乳化现象 1、定义 2、特点 三、饱和溶液与不饱和溶液 1、定义 2、特点 过程教师活动学生活动设计意图 课前活动 情景创设：生活中的纯净水 是属于纯净物还是混合物？ 海水、河水、湖水以及矿泉 水呢？ 同桌的同学间互相讨论与 交流，然后回答问题。 激发学生学习 兴趣。

活动探究，学习新知探究思考：蔗糖与氯化钠两种物 质形成溶液后有什么区别与联 系？区别：蔗糖在水中是以分 子形式存在（C11H22O11）， 而氯化钠则是以离子形式存 在（Na+、Cl-）。联系：两种 溶液只要水分不被蒸发，温度不 发生变化，蔗糖或氯化钠与水 不会分离，取出其中任意一部分 进行比较，它们的组成完全相 同。 1、定义：一种或几种物质分散 到另一种物质里，形成均一 的、稳定的混合物。讨论：纯 净水是否是溶液？早上清新的 空气是否是溶液？合金是不是 溶液？溶液都是无色吗？ 练习： 2、溶液的宏观特征： （1）均一性 （2）稳定性 练习 1：烧杯中有100毫升NaCl溶 液，请比较A处和B处密度的大 小( ) 3、溶液的组成：溶剂与溶质 能溶解其它物质的物质叫溶剂， 被溶解的物质叫溶质。 m（液）= m（溶剂）+m（溶 质） 练习：1、将10g蔗糖溶于100g 水中，完全溶解后形成溶液的 质量是2、将50g食盐溶于100g 水中，经过搅拌、静止、过滤， 1、把少量下列物质分别放 到水中，充分搅拌，可以得 到溶液是的 （） A、食 盐B、面粉 C、植物油 D、石灰石 2、以下饮料和食品中，属 于溶液是 （） A、豆浆 B、果酱 C、矿泉水 D、蔗糖水 听讲 吸引学生的注 意力,激发学生 的学习兴 趣。 利用学生的已 有经验制造认 知冲突，引发学 生的思 考 利用图片和学 生已有的经验、 知识，帮助学 生建立正确的 认 识 \

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山东版六年级上 第一章丰富的图形世界 §1.1.1生活中的立体图形 多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2 图形是由点(point)、线（line）、面（plane）、构成的。点动成线，线动成面，面动成体。§1.2.1展开与折叠 1、在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、人们通常根据棱柱底面图形的边数，将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体 都是四棱柱。 3、认识棱柱的顶点、棱、面。 §1.2.2 1、将立方体沿某些棱剪开，认识其平面图形。 2、了解正多边形：边长相等，角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体 1、用一个平面去截一个几何体，截出的图形叫截面。 2、认识不同的截面。 §1.4从不同方向看 1、从不同方向，不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。 2、主视图：把从正面看到的图叫做主视图；俯视图：从上面看到的图叫俯视图； 左视图：从左面看到的图叫左视图。 3、俯视图通常画在主视图的下面，左视图通常画在主视图的左面。 §1.4.2 画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形 1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形（polygon）,它们都是由一些不在同一 条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。 2、圆上A、B两点之间的部分叫做弧（arc）,由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所 组成的图形叫做扇形（sector）. 第二章有理数及其运算 §2.1 有理数 引入负数 1、比赛得分与扣分。带“—”号的得分比0分低。生活中的负数，温度、收支、盈亏等等。 2、像5、1.2、1/2......这样的数叫做正数（positive number）,它们都比0大。在正数前面加 “—”号的数叫做负数（negative number）,如-10，-3，-1...... 3、零既不是正数，也不是负数。 4、为了突出数的符号，可以在正数前加“+”号，如果+5，+1.2，+1/2...... 5、我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量。 6、正整数 整数(integer) 零 负整数 有理数分类正分数 分数（fraction） 负分数

2019-2020学年鲁教五四版九年级物理下册第16章 电磁现象单元测试题(解析版)

2019-2020学年鲁教五四版九年级物理下册第16章电磁现象单元测试题一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1．如图所示，一根条形磁体，左端为S极，右端为N极。图是表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象，其中正确的是（ ） A．B． C．D． 2．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（ ） A．通电螺线管转动后停在任意位置 B．通电螺线管仍保持在原来的位置 C．通电螺线管不停地转动下去 D．通电螺线管转动后停在南北方向上 3．如图所示装置可以用来演示物理现象，则下列表述错误的是（ ） A．用来演示磁场能产生电流

B．用来演示电磁继电器的应用 C．用来演示磁场对电流的作用 D．用来演示电磁感应现象 4．小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示回路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，小灯泡发光。产生这种现象的原因是（ ） A．电磁感应现象B．磁体有吸铁性 C．磁极间的相互作用D．电荷间的相互作用 5．下列说法正确的是（ ） A．指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用 B．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多 D．磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在 6．如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（ ） A．B．

C．D． 7．小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光，下列说法正确的是（ ） A．甲电机都相当于电动机，其工作原理是和动圈式话筒相同 B．甲电机相当于发电机，其工作原理是通电线围在磁场中受力转动 C．乙电机相当于电动机，其工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 D．乙电机都相当于发电机，其工作原理是和扬声器相同 8．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ） A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．应用这个现象发明了发电机 9．关于电与磁，下列说法正确的是（ ） A．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极 B．地磁场的磁感线是真实存在的 C．通电导体周围存在着磁场 D．减少线圈的匝数可以增强电磁铁的磁性 10．如图是探究“电磁铁的磁性强弱”实验的示意图。闭合开关，发现电磁铁能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（ ）

最新整理初中物理电磁学梳理.docx

电磁学梳理 一、知识点 1. 磁体 (1)磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。 (2)磁体：具有磁性的物体叫磁体。 (3)磁体的另一个性质：指向性（受地磁影响产生）。 (4)任何磁体都有两个磁极，一个是南极（S），一个北极（N）。 (5)磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 (6)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 2. 磁场 (1)磁体周围存在着磁场，磁场看不见、摸不着，但却是真实存在的。磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 (2)磁场的性质：对于放入其中的磁体具有磁力的作用。 (3)磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 3. 磁感线 (1)磁感线是为形象描述磁场而画出的一些有方向的假想曲线。 (2)磁感线上的任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针N极所指的方向一致。 (3)磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极；磁体内部的磁感线由S极指向N极。 (4)磁感线是一些闭合的曲线，任何两条磁感线不能相交。磁感线越密集的地方表示磁性越强。 4. 地磁场 (1)地球本身是个巨大的磁体。在地球周围的空间里存在着磁场，这个磁场叫做地磁场。 (2)地球两极和地磁两极并不重合，地磁北极在地球南极附近，地磁南极在地球北极附近。 5. 电磁场 (1)奥斯特实验：电流周围存在着磁场，磁场的方向随着电流方向的变化而变化。 (2)安培定则（右手螺旋定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 (3)电磁铁：通电螺线管中插入铁芯（必须是软磁性材料） (4)影响电磁铁磁性强弱的因素：

○1有无铁芯（有铁芯比无铁芯磁性强） ○2线圈中的电流大小（电流越大，磁性越强） ○3线圈的匝数（匝数越多，磁性越强） (5)电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它可以实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。 6. 磁场对通电导体的作用 (1)磁场对通电导线作用产生的条件：电流方向与磁感线方向不平行。 (2)电动机是根据通电导体在磁场中受力原理制成的。 (3)所受力的方向与磁感线的方向和电流的方向有关。 7. 电磁感应 (1)电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中，做切割磁感线运动时，就会电流，产生的电流为感应电流。 (2)电磁感应产生条件： ○1电路必须闭合 ○2导体运动时必须切割磁感线 ○3切割磁感线的导体只是回路的一部分 (3)感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的方向有关。 (4)发电机是根据电磁感应原理制成的。 二、例题精讲 【例1】★ 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 B．铁和铝都能够被磁体吸引 C．磁感线是磁场中真实存在的曲线 D．放入磁场中的小磁针静止时，S极所指的方向为该处的磁场方向 答案：A 【例2】★★ 弹簧测力计下悬挂一个小磁体，小磁体的下端为S极且正处于水平位置的大条形磁体N极的正上方，如图所示，当弹簧测力计和小磁针逐渐向右移至大条形磁体S极的正上方的过程中，弹簧测力计示数变化情况是（）

鲁教版五四制物理九年级试题初四上期末题.doc

初中物理学习材料 唐玲出品 初四物理试题 (满分：100分；时间：90分钟）评价等级 一、单项选择题（18×2=36分,将正确答案在答题卡中涂黑） 1. 通常情况下，下列四组材料中都属于绝缘体的一组是（） A．塑料尺、空气、橡胶棒 B．水银、大地、铅笔芯 C．玻璃棒、陶瓷碗、人体 D．煤油、盐水、蒸馏水 2. 有a 、b、c、d四个带电体，它们之间的相互作用是：a排斥c ，b吸引c ，b排 斥d，由此判断 ( ) A．a 、d间相互排斥 B．a 、d间相互吸引 C．a一定带正电 D．d一定带负电 3．下列说法不正确的是( ) A．在电源外部，电流从电源的负极流向正极 B．导体和绝缘体都是重要的电工材料 C．验电器可以检验物体是否带电 D．金属容易导电，是因为金属中有大量的自由电子 4．关于串并联电路，下列说法正确的是（） A.串联电路中各用电器两端的电压一定相等 B.串联电路中通过各用电器的电流不一定相等 C.并联电路中总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。 D.并联电路中各支路电流一定相等。 5．小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们（） A．只能各自独立工作，而不能同时工作 B．只能同时工作，而不能各自独立工作 C．工作时通过的电流一定相等 D．工作时两端的电压一定相等 6．关于R=U/I的说法正确的是（） A．导体两端的电压越大，导体的电阻就越大

B．导体中的电流越大，导体的电阻就越小 C．导体电阻等于导体两端的电压与电流之比 D．电阻与导体两端的电压成正比，跟电流成反比 7. 下图所示电路中，电源电压均为6V不变，小灯泡的额定电压均为6V。当开关闭合 时，小灯泡正常发光的电路是（） A B C D 8．如图所示，电源电压恒定，当闭合开关S后，向右移动变阻器R2滑片的过程中，电流表、电压表示数的变化情况是（） A. 电流表示数变小、电压表示数变大 B. 电流表示数变小、电压表示数不变 C. 电流表示数变大、电压表示数不变 D. 电流表示数变大、电压表示数变大 9．小新同学按图所示电路连接好实物，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，你认为电路故障可能是（） A．灯座短路 B．灯丝烧断 C．电流表断路 D．电流表短路 10．白炽灯泡的灯丝常在开灯的瞬间烧断，其原因是在开灯的瞬间（） A．灯泡上的电压特别大，因而电流也很大B．灯丝的电阻比较小，因而电流很大 C．灯丝的电阻特别大，产生的热量特别大 D．灯丝低温时比较脆 11．根据灯泡铭牌（PZ220-25）所给信息判断，下列说法正确的是（） A．灯泡适宜在25V的电路中使用 B．灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25W C．灯泡电压低于220V时，不发光 D．灯泡在220V的电压下工作时，电功率是25W 12．下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1.2kw.h的是（） A．空调 B．电冰箱 C．电视机 D．台灯