2021北京外国语大学外国语言学及应用语言学考研真题经验参考书

最近学弟学妹经常问我考研难不难，我想说的是，当然难啊，（无奈脸）如果在你知道考研到底有多难之后还是决定考研的话，那必须给你点赞了哈哈，大家一定要多和师兄师姐交流，不要走弯路，我在复习过程中受到了考研许多师哥师姐的帮助，真的非常感谢大家！

第一，选择学校要综合学校水平和自身实力，这是考上的前提，还要结合自身发展规划和考研学校提供的隐形福利，这是考研的目的。楼主西安人，本科西北大学英语专业。北大是指挥，南大就是第一小提琴手，难度可想而知。印象比较深的是北大汉译英真题是出师表全文，南大英美文学看文章选段来写作家作品，令人望而却步。综合各学校学科设置和试题难度及地理位置，最终选择北外。

第二，在决定学校及方向之后要开始大规模搜集资料，包括历年真题，初复试经验帖，前人总结的资料等等。不要觉得为时过早，搜集真题不是让你做的，是用来分析的，这就跟工匠拿到大理石先分析材质观看纹路，脑海中构思雕刻出的形象以后再逐渐剥离废料而不是直接下锤子凿子一个道理。而且搜集过程不是一蹴而就的，而是与不断学习巩固新旧知识同时进行的，楼主就是看书看累了玩会儿手机搜搜资料开开眼界放松放松。考研帮及论坛是个很好的平台，几乎有关信息都可以在上搜集到，提供了极大便利，在此顺便向提供经验资料的前辈们以及这个平台说声谢谢。另外，搜集真题很重要的一点就是可以了解各科目考试题型题量及历年真题题型变化情况。

第三，对于真题有了大概印象以后，就要结合自身情况，针对不同科目制定复习计划，切忌急躁，欲速则不达。在这说说本人的复习进度表。

先是外国语言学。本人大三选翻译方向，文学复习是按部就班，逐层递进的。虽然考研前看过很多中文英文的文学名著，阅读和理解能力都有一定基础，但缺乏一个完整的知识系统来统领，因此首先要构建起自己的知识系统。大三寒假结束第二学期伊始三月初左右就开始不分好坏对介绍英美文学史一类的书一顿乱啃。英国文学历史悠久，名家众多，流派异彩纷呈，从古到今著名作家作品数不胜数；美国文学历史不长却发展飞快，近现代更是异军突起，重点多如牛毛。想要对文学发展脉络达到整体把握，对于不同时期的作家作品，写作风格特点等举

一反三，印象深刻，阅读记忆这类书籍是不二选择。我看的次数最多、印象最深的是南开大学出版社常耀信主编的《英国文学通史》三册（强烈推荐）和《美国文学史》。第一遍看完有了大概印象，第二遍看完印象更深，心中有底，第三遍能边看边回忆内容就可以了。此后陆陆续续的我看了同类型的复旦大学出版社杨仁敬《简明美国文学史》，上海外语教育出版社张冲《新编美国文学史》，浙江大学出版社毛信德《美国小说发展史》，湖北教育出版社王逢振《美国文学大花园》，译林出版社王佐良《英国诗史》，何其莘《英国戏剧史》等等。这类书籍皆为中文，便于理解记忆打基础；各有侧重点，优劣互补；读熟以后阅读英文版文学史会猛然发现这个名人轶事名言名句在以前某本里面见过，这首诗歌的汉语翻译可以在某本找到，专业名词术语也有印象。当然，英文文学史是必不可少的，是最终反应到考卷上的专业素养体现，与成绩高低有直接关系，因此要更加重视。这类教材我主攻刘炳善《英国文学简史》和常耀信《美国文学简史》第三版，常耀信的《英国文学简史》也时常翻阅，与刘老的书互证互补。不得不说，英文版比起中文版难度更大，更加枯燥，尤其常老的美国文学，下午看自带催眠效果，加上本人对美国文学印象不佳，直接导致这本书略略过了一遍就再没翻过。与此同时我入手了两本辅导书西南交通大学出版社赵红英主编《美国文学简史学习指南》和武汉大学出版社赵红英主编《英国文学简史学习指南》，这对于理解教材和之后总结都大有裨益。总之，这是个互相印证，互相补充，加深理解记忆的过程，持续复习前期好几个月，要不厌其烦，贪得无厌，看烦了这本看那本，这几个礼拜不看下几个礼拜看，直到看了就烦就想吐才罢休。

另外，有了文学史的骨架支撑，就需要补足血肉，名著选读就成了很关键的一环，两者相辅相成，缺一不可。需要注意的是，骨架的构建和血肉的填充是同时进行的，没有先后之分。比如今天看了弥尔顿和班扬，相应就需要阅读他们的作品，这样可以更加深刻理解行文风格和语言特点，持久不忘。这一类的书籍我主攻常耀信李宜夑主编的《美国文学选读》上下册，复旦大学出版社孙建等主编《英国文学选读》和张冲主编《美国文学选读》，中国社会科学出版社孙华祥主编《英国文学选读》《美国文学选读》，这些书几乎囊括了所有文学史上优秀重要作品，不同的书可能选段一致，其重要性可见一斑。在此需要尤其注意的是，

吃人家的饭得研究人家的锅灶，外文学院老教授的书含金量极高，有时直接跟考试内容挂钩，要多多留心。此为后话，下文中会提到。

接着是基础英语。翻译能力不是一朝一夕神功大成，专业素质的积累是高分的基础，容不得半点取巧。在准备初期，我并没有立即着手翻译练习，而是安心扎马步，打好基本功。第一是词汇，重中之重。看汉语文章词儿不认识都难以理解，英文更是一样，两眼一抹黑，只得半猜半编。这不是长久之计。我在前期把专四专八词汇又复习了一遍，至于雅思GRE我看了看，大同小异，便决心另寻它途。这个时候我来回翻论坛，发现了一本秘笈，上海世界图书出版公司吴玉东，宫玉波主编《英语专业考研核心词汇》。此书全篇典型文学词汇，例句实用丰富，一些词的古今用法、文学中经典表达包括个别德法词应有尽有，简直令人喜极而泣。以本人不太扎实的单词功底初阅此书，直接被泼了一盆凉水，因此发奋一定要从前到后从后到前从内到外啃个透。每天早起一小时翻阅一个list，睡前半小时复习早上的list，再花半小时预习翌日list，如此反复，大约50天过了一遍，接着又如此从后到前再来一遍，形成一个总循环，按这样的流程走了两轮总循环后，对本书的大体架构有了初步了解。至于后期要到滚瓜烂熟进行四个总循环差不多。背单词这件事历来让人闻风丧胆，无数英雄好汉竞折腰，非有志者不能得之。在此说说我的单词记忆方法。本书从Z到A列了50个list，按照上述流程循环反复，先分析单词结构，比如前缀后缀词性等，接着将单词置于例句之中理解记忆直到不看单词直接看句子就可以理解本单词和本句中其他生单词，必要时可以背例句而不要单纯背单词。我还用了联想记忆，看了这个单词会发现词义、结构等与之前某个单词相同，列在一起。积少成多，每个单词跟前都有相似的好几个单词，以两个单词为例，在vitriolic前我标注了本书中其后出现的同义词，有acerbic,acrid, acrimonious, caustic, mordant，mordacious，scathing, snide, pungent; 此过程要不厌其烦的前后来回翻阅查询做笔记，心很累，效果很好。第二是阅读。阅读英汉对照作品，看看名家的翻译，收获很大。考研前大二大三我在图书馆看了许多自己感兴趣的书籍，有博雅双语名家名作系列，包括梁漱溟《这个世界会好吗》，季羡林《牛棚杂忆》，温源宁《不够知己》，费孝通《乡土中国》，《江村经济》，蒋梦麟《西潮》等等，还有机械工业出版社的包括《教长的黑面纱》，《夜莺与玫瑰》等系列，还有一些杂

七杂八的比如《西行漫记》，胡适英文文集等，记不全了。说实话，初读时阅读能力不是很强，而且以趣味性为指导，都是觉得有意思值得一读的好书才会下功夫，没有为单纯提高英语阅读能力而阅读，有时候对照着看会直接被中文内容吸引或理解英文费时费力而跳过英文，所以对于英文表达不是很在意或是毫无印象，这种情况在我准大三暑假把星火英语专八阅读理解过了两边以后才有所改观，阅读能力得到进一步加强。我就是这样反复记忆单词和阅读书籍一直到暑假前，自认为基础英语底子打的不错才开始进一步巩固翻译技巧。

再说德语。本科课本是《德语速成》，跟大部分高校二外课本《新编大学德语》没比较过。感觉课本内容够广够深，难度也挺大，加上敬爱的德语老师指出学好课本内容足以应付各大高校二外考试，我就心无旁骛钻研课本。大二第二学期二外开始，共上三学期，大三结束课程完毕，时间很紧。个人觉得二外是个拉分好手，因此竭尽全力。之前没有接触过德语，底子为零，想要跟别人拉开差距难度很大。我给自己定的目标是比上课进度要提前两个 Lektion.初期就是上课认真听讲，下课及时复习，听录音，读课文，不懂的上网查，问老师，总之想尽一切办法把不懂的搞懂。从词性变位语法一窍不通到最后课本一点就透，尽入我手大概花了德语学习总过程三个学期，每天保证多少要浏览着预习复习一遍，语言这种东西今天不看明天就看不懂不是危言耸听，坚持就是胜利。在这里推荐我用的网页版德语助手词典和北京大学出版社姚保琮，佟秀英编著《德语应用语法》，加上德语老师耐心细致的讲解和个人的刻苦，我的德语水平有了比较坚实的基础。

最后政治。初期不看政治，没有时间而且看了不反复也记不住。正式开始复习政治要到九月份开学。至于政治的复习有很多师哥师姐都写过了，这里我就不多说了。

此外，我手中还有相当数量的考研资料，其中有买的，有自己整理的，还有当初准备考研时候各种渠道搜集的，有需要的学弟学妹可以去high研APP找我，所有的问题，只要在我的能力范围内，我一定会给大家详细解答，关于资料的话，深知考研不易，凡是我手里的电子版资料，以及我个人整理的资料我都会免费送给大家，大家不用花钱再买。

考研是很难，但是我想说的是与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。大家加油吧，祝顺利。

英语语言学试题(1)及答案

英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

2021复旦大学英语语言文学考研参考书真题经验

复旦大学 英语语言文学考研经验

从决定考研开始就一直查各种资料和各种考验心得，经常在high研看师哥师姐们的热血经历，也得到了很多师哥师姐们的帮助，在这里先谢谢大家了。 我准备考研比较早，元旦左右就开始了，因为大三课比较多，所以前期复习时间较短，速度有点慢，因此，如果大家已经有目标，建议越早开始越好The early bird catches the worm! 政治： 暑假开始复习政治，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，这一科记得快忘的也快。 考研政治每门课都是一个庞大的体系，有着大量的内容。因此需要建构每门课的大体系框架，通过一个框架把整门课连接起来，背李凡政治新时器就够了。以中国近现代史纲要为例，以时间顺序可以把中国近现代史纲要分为两部分，即以1949年10月为分界限的中国近代史和中国现代史。 中国近代史又可分为两部分，即以“五四运动”为界限的旧民主主义运动和新民主主义运动两部分。在这两个阶段有一条非常明显的主线：列强对中国的侵略和中华民族各个阶层为了中国的独立所做出的努力。 根据这条主线旧民主主义运动又可以分为几个部分，即地主阶级、资产阶级维新派、资产阶级革命派、农民阶级做出的尝试，分别是“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“太平天国运动”和“义和团运动”。“五四运动”后的新民主主义运动也可根据主线分为几个阶段，即第一次国内革命战争时期，国共十年对峙时期，抗日战争时期，解放战争时期。 中国现代史就是新中国的建设史，可以根据这条主线分为几个阶段，即1949~1956年的过渡时期，1956~1966年的社会主义建设时期，1966~1976年的“十年文革”时期，1976以后的社会主义建设新时期。 二外法语： 本科学校教材是新大学法语，我复习用过的资料有：考研必备，二外法语考研综合（肖红），和圣才出版的名校历年二外真题，不过这些书提供的答案有些

英语专业考研 语言学复习题附答案

英语专业考研语言学复习题附答案 Chapter I Introduction I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.Linguistics studies particular language, not languages in general. 3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks. 4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. 5. General linguistics is generally the study of language as a whole. 6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. 7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. 8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences. 9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. 10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. 11. The study of meaning in language is known as semantics. 12. Both semantics and pragmatics study meanings. 13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. 14. Social changes can often bring about language changes. 15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. 16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 17. Modern linguistics is different from traditional grammar. 18. A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language. 20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given: 21. Ch omsky defines “ competence” as the ideal user’s k__________ of the rules of his language. https://www.docsj.com/doc/6b10193237.html,ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules. 23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless

英语语言学考研真题与典型题详解

I. Fill in the blanks. 1. The features that define our human languages can be call ed ______ features. (北二外2006研) 2. Linguistics is usually defined as the ______study of language. (北二外2003研) 3. Language, broadly speaking, is a means of______ communication. 4. In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limited rules. This feature is usually ter med______ 5. Linguistics is the scientific study of______. 6. Modern linguistic is______ in the sense that the linguist tries to discover what language is rather than lay down some rules for people to observe. 7. One general principle of linguistic analysis is the primacy of ______ over writing. 8. The branch of linguistics which studies the sound patterns of a language is called ______. (北二外2003研) 9. The branch of grammar which studies the internal structure of words is called______ . (北二外2004研) 10. ______mainly studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. (北二外2005研) 11. Semantics and ______investigate different aspects of linguistic meaning. (北二外2007研) 12. In linguistics, ______ refers to the study of the rules governing the way words are combined to form sentences in a language, or simply, the study of the formation as sentence. (中山大学2008研) 13. ______can be defined as the study of language in use. Sociolinguistics, on the other hand, attempts to show the relationship between language and society. 14. The branch of grammar which studies the internal structure of sentence is called _______. (北二外2008研) 15. Saussure distinguished the linguistic competence of the speaker and the actual ph enomena or data of linguistics (utterances) as and . The former refers to the abstract linguistic linguistic system shared by all the members of a speech community, and the latter is the concrete manifestation of language either through speech or through writing. (人大2006研) 16. The description of a language as it changes through time is a ______ study. 17. Linguistic potential is similar to Saussure’s langue and Chomsky’s______. 18. One of the important distinctions in linguistics is ______ and parole. The former is the French word for “language”,which is the abstract knowledge necessary for s peaking，listening， writing and reading. The latter is concerned about the actual use of language by peop le in speech or writing. Parole is more variable and may change according to contextu al factors. 19. One of the important distinctions in linguistics is and performance. (人大2006研) 20. Chomsky initiated the distinction between ______ and performances. (北二外2007研) II. Multiple Choice 1.Which of the following is NOT a frequently discussed design feature? (大连外国语学院 2008研) A. Arbitrariness B. Convention C. Duality of the following words is entirely arbitrary? (西安交大2008研) A. tree B. crash C. typewriter D. bang

语言学理论考博试题

北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学2005年考博试题 一、名词解释（每个4分） 1、萨丕尔《语言论》 2、"预设 3、"语境 4、"化石化 5、"亲属语言 二、简述第一语言和第二语言学习/习得的异同。（10分） 三、语言变异的种类及原因（10分） 四、语言层次性理论在语言规范工作的运用。（20分） 五、 1、"语言动态理论对语言研究的影响（20分，二选一） 2、中介语理论是什么？在中国近二十年来的发展情况。 六、 1、"词类划分有没有必要？有必要的话，哪种标准最实用，请从中文信息处理的角度或对外汉语教学的角度论述。（20分，二选一） 2、怎样解决中文信息处理中的“瓶颈”问题。 中国传媒大学2010年考博试题 专业： 语言学及应用语言学 考试科目：

理论语言学 考试时间： 2010年3月27日14：00—17：00 一．请就语言规划或语言规范化研究尽你所知展开论述。（40分） 二．以下两题任选一道作答。（30分） A．请论述话语（语篇或篇章）的研究。 B．论述形式主义语言学与功能主义语言学的区别。 三．分析题。（3×10分=30分） 1．请分析下面三个四字格短语的联系，并分析造成这种区别的原因以及每个短语的表达效果。 喜鹊登枝、喜上梅梢、喜上眉梢 2．请从认知的角度解释为什么“我后悔死这件事了”能变换为“这件事后悔死我了”，而“我后悔这件事”不能变换成“这件事后悔我了”？ 3．运用预设理论分析下面这句话： 北京又开始打击非法一日游了。 考试科目： 应用语言学的历史及理论 考试时间： 2010年3月28日8：30—11：30 （第1题为必答题， 2、"

英语语言学试题库

英语语言学 Ⅰ.Directions：Read each of the following statements carefully，Decide which of the four choices completes the statement and put the letter A,B,C or D in the brackets. 1.There are ( )main areas of phonetic study. A.2 B.3 C.4 D.5 ANSWER:B 2.The term( )linguistics may be defined as a way of referring to the approach which studies language change over various periods of time and at various historical stages. A.synchronic B.diachronic https://www.docsj.com/doc/6b10193237.html,parative D.historical comparative ANSWER:B 3.Foreign language learning always contain ( ) A language historical process learning B.input and language learning C inter language in language learning D.grammar and language learning ANSWER:BCD 4.The way in which people address each other depends on their age, sex, social group, and personal relationship. The English system of address forms frequently used includes first name, last name, title+ last name, ( )and kin term. A title+ first name B title+ title

语言学考研真题

北京师范大学一九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题·语概·现汉专业：汉语言文字学 研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学 考试科目：语言学概论及现代汉语 语言理论部分(共50分) 一、解释下列名词或术语(20分) 语法范畴历史语言学结构语言学语义场音位 二、回答下列问题(30分) 1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的？这两种语系的主要区别表现在哪些方面？ 2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”？ 3、按照功能分类法，世界文字大致可经划分为几种类型？现代汉字属于哪种类型？ 现代汉语部分(共50分) 一。、回答下列问题(20分) 1、什么是“异读词”？它与多音多义字有何区别？ 2、现代汉字的标准化包括哪些内容？怎样进行现代汉字的整理和规范？ 3、什么是基本词汇？其主要特征有哪些？ 4、什么叫歧义句式？什么叫同义句式？ 安徽师范大学1996年招收研究生考题·语言学 招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础 一、解释下列术语：（17分） 音位（3分）变词语素（3分）态（一种语法范畴）（3分）语言融合（4分）言内意外（4分） 二、结合汉语词类的划分谈谈组合关系和聚合关系之间的联系。（10分） 三、元音和辅音有哪些区别？（6分） 四、怎样确定音位的区别特征？请举例加以说明。（12分） 五、汉语中的助词“们”与英语里表示名词复数的“-6”相比有哪些不同？请举例说明。（13分） 六、语言的结构类型有哪四种？它们主要有哪些特点？（10分） 七、结合同义词、反义词现象谈谈词的理性意义和附加意义（附加色彩）之间的关系。（12分） 八、外业词进入汉语以后会发生哪些变化？试举例说明。（10分） 安徽师范大学1994年招收研究生考题 招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础 一、简述语言系统中的组合关系和聚合关系。（10分） 二、人类语言和动物的交际方式的本质区别表现在哪几个方面？试简述之。（12分） 三、普通话音位系统的区别特征有哪几对？试举例说明。（16分） 四、简述词义的概括性的几种表现形式。（10分） 五、举例说明词语搭配（组合）所受到的语义条件限制（12分） 六、不同的语言的词类体系相同不相同？为什么？（10分） 一、举例说明语法规则的递归性。（10分） 二、运用变换的方法，辨析下列句子句法意义的细微区别。（10分） A、院子里站着许多人。 B、院子里唱着黄梅戏。

英语专业考研语言学试题集锦

语言学的资料很少，看完书后想找些习题或往年试题做做，可以起到练兵，巩固所看书本知识的作用。我收集了一些高校语言学的往年试题供大家参考，讨论，交流一下做题的感受，也希望大家可以把自己所考学校的往年试题发表在上面，给大家一起讨论。 1 One of the main features of our human language is arbitrariness .Can you briefly explain what is this feature refers to ? Give examples if necessary(10 points). < 北师大2003年试题） 2 In english we can describe a story as "a successful story" or "a success story ".Do you think they mean the same ? Please explain and give your reasons(10 points) ,< 同上》 3 Expain the following terms ,giving examples where necessary.(50 points) <中山2003》 design feature macrolinguistics vowel minimal pair folk etymology aspect anopho r error analysisr metaphor 4 Language can change through blending ,metanalysis ,back-formation, analogical creation and borrowing.Give two english words for each of them ( 5 points) 清华 2000年试题 5 Answer the following question briefly.clearly,grammatically and correctly.(10 Points ) 湖南师大2003年 What is it wrong to assume that the meaning of a sentence is the sum of the meaning of the words which compose it ? 7 Define the following terms.(10 points) 中国海洋大学1999 Phoneme ,consonant,morpheme,lexicon,syntax,endocentric construction,semantics,hyponymy ,language ,design feature 8 Define the following terms .(20 points) 苏州大学1997 allophone morpheme assimilation internal authority interlanguage phatic communion closed-class word government semantica triangic lingua franca

英语语言学试题(2)及答案-2002年1月

英语语言学试题（2） 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1. The pair of words “lend”and “borrow” are ___. A. gradable opposites B. relational opposites C. co-hyponyms D. synonyms 2. The discovery of Indo-European language family began with the work of the British scholar____ . A. Jacob Grimm B. Rasmus Rask C. Franz Bopp D. Sir William Jones 3. A linguist regards the changes in language and language use as ___. A. unusual B. something to be feared C. abnormal D. natural 4. ___produce fast and fluent speech with good intonation and pronunciation but the content of their speech ranges from mildly inappropriate to complete nonsense, often as unintelligible. A. Broca's aphasic B. The linguistic deprivation C. The damage on the angular gyrus D. Wernicke's aphasic 5. Some Southern learners of English in China tend to say “night” as “light”. This shows:___ A. They cannot pronounce/n/ B. Interlangue interference because there is not the sound /n/in their mother tongue C. The teachers do not have a good teaching method D. They do not like to pronounce nasal sounds 6. A word with several meanings is called __word. A. a polysemous B. a synonymous C. an abnormal D. a multiple 7. The function of the sentence “A nice day, isn't it?” is __. A. informative B. phatic C. directive D. performative 8. The most recognizable differences between American English and British English are in __ and vocabulary. A. usage B. grammar C. pronunciation D. structure 9.__deals with the way in which a language varies through geographical space. A. Linguistic geography B. Lexicology C. Lexicography D. Sociolinguistics 10.The semantic c omponents of the word “gentleman” can be expressed as __. A. +animate, +male, +human,-adult B. +animate, +male, +human, +adult C. +animate, -male, +human,-adult D. +animate,-male,+ human, +adult 二、填空题(每空1分，共10分) 11. A sentence is a structurally independent unit that usually comprises a number of w________ to form a complete statement, q ________or command. 12. In sociolinguistic studies, speakers are treated as members of s____ g________. 13. Utterance is based on ________ ________ ;it is the realization of the abstract meaning of a sentence in a real situation of communication, or simply in a context. 14. To many people, a linguist is the same as a ________, one who can speak several languages fluently. 15. Consonant sounds can be either v ________or v____, while all vowel sounds are v________. 三、判断说明题(判断下列各小题，正确的在题后括号内写“T”，错的写“F”，并说明理由。每小题2分，共20分) 16. All words may be said to contain a root morpheme.( ) 17. Tense and reference are two terms often encountered in the study of meaning.( ) 18. Linguistics is the course of language.( ) 19. The part of a sentence which comprises an infinite verb or a verb phrase is grammatically called

语言学理论考研真题及详解

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[考研类试卷]英语专业（语言学）历年真题试卷汇编28 一、填空题 1 The type of language constructed by second or foreign language learners who are still in the process of learning a language is often referred to as______. (中山大学2008研) 2 ______is formed when the leaner attempts to learn a new language, and it has features of both the first language and the second language but is neither. (中山大学2006研) 3 Hymes' theory leads to notion/function-based syllables, and a step further, ______syllabuses. (中山大学2005研) 4 Error is the grammatically incorrect form; ______ appears when the language is correct grammatically but improper in a communicational context. (中山大学2008研) 5 As a compromise between the "purely form-focused approaches" and the "purely meaning-focused" approaches, a recent movement called______seems to take a more balanced view on the role of grammar in language learning. (中山大学2011年研) 二、单项选择题 6 In Krashen's monitor theory, "i" in "i + 1" hypothesis of second language acquisition refers to ______. (对外经贸2006研) （A）interaction （B）interference （C）input （D）intake 7 The______is a syllabus in which the language content is arranged in terms of speech acts together with the language items needed for them. (西安外国语学院2006研) （A）structural syllabus