校园足球比赛的形式与规则
第一节、开展校园足球比赛的意义
一、中小学组织足球比赛的目的和意义
足球运动是一项集体运动项目，足球要比赛必须有球队。
学校足球队的建立是为了全面贯彻落实党的教育方针，坚持“健康第一”的教育思想，积极实施体教结合，对学生进行社会道德风尚的教育，推动学校足球运动的开展，
增强学生体质，更好地培养德、智、体全面发展的人才。
国内外发展足球运动的经验表明，良好的群众基础与强大的后备力量是提高足球运
动整体水平的关键。因此，在中小学中广泛开展足球运动是提高我国足球水平的根
本出路，是发展足球运动的战略重点。为此，国家在宏观指导上出台了一系列相关
政策。《中国足球事业十年发展规划》明确提出实施“绿茵工程”，加强后备力量培
养的方针。同时中国足协设立了学校足球委员会，各省、市自治区也相应成立学校
足球委员会，逐步形成以足协为主体，社会各界齐抓共管的局面，以便发展学校足
球运动，拓宽足球普及范围，形成我国足球事业发展的可靠人才来源。在学校足球
运动的发展中，中小学又是关键环节，组建中小学班级、年级及学校足球队，即有
利于学校体育工作，对培养德智体全面发展的人才具有重要的作用，也有利于发现
和培养优秀足球后备人才。
二、中小学足球队组建的任务
足球运动在校园内有着强大的生命力和感染力，参与者众多，传播面很广，影响力
极强。学校组建足球队的主要任务就是通过足球平台促进学生身体和各项机能的协
调发展，在身体素质全面训练的基础上，提高足球运动技术水平，丰富活跃校园文
化体育生活，创建学校体育特色。通过参加校内外的有关竞赛活动，中小学足球队
不断提高运动竞技水平，为学校争取荣誉，同时为高一级运动队培养和输送后备人才。
三、中小学足球队组建的原则
1. 现实可行性原则
组织学校足球队时，应充分考虑到学校体育的总体规划以及学校的场地、训练设施、教师力量和学生水平等情况，一切从实际出发，切忌好高骛远。
2. 择优原则
通过推荐、自荐与比赛选拔，选出的队员应该能够代表学校最高水平，以便组成更
强的阵容。因此在选拔时必须对学生的形态机能、身体素质、技术水平、战术意识、心理品质以及健康情况等方面进行综合评价，择优录取。
3. 优化组合原则
随着足球运动的发展，全攻全守总体型打法日趋成熟，但是位置分工依然存在，将
所有优秀前锋队员组成一个队，并非能够取得最佳竞技成绩。因此，必须遵循足球
运动自身的规律，对人员进行合理优化组合，一般在每个主要位置上配备两名队员
以形成较为合理的结构。此外还应重视选拔有某项技术特长的能手，如远射手、任
意球专家、掷界外球的选手等。
4. 可持续发展原则
在选拔队员时除了力求选择那些技术、战术、身体、智力发展全面，能形成较高竞
技能力的队员外，还应考虑球员个体和球队的未来发展，这是因为一个球队的强弱
兴衰不但表现在现有的实力水平上，而且反映在球员未来的可持续发展上，有的队
员现有水平可能不是最为理想，但其基本条件、训练水平都有较大潜力。而有的队
员虽然近期水平较高，但不思进取，自由散漫，培养前途不大。因此在组队时，既
要注重现有实力水平，又要着眼于未来的可持续性发展，才能保证球队水平的稳定，保持队伍的生机和活力。
四、中小学足球比赛的指导工作
足球比赛既是双方运动员同场竞技能力的较量，也是双方教练员斗智斗勇、掌控比
赛过程和指挥艺术的临场对话。在许多重大比赛中，由于教练员指导得法而“扭转乾坤”，或因指导失误而“功亏一篑”都不乏其例。比赛指导工作的主要包括赛前准备工作、赛中临场指挥和赛后总结。
（一）赛前准备工作内容
赛前准备是有效掌控比赛的基础。比赛作战方案的正确制定，取决于对比赛有关的
各种信息的了解和赛前的精心谋划。对影响比赛效果的各种因素进行全面、认真的
分析和研究，并采取有效措施和手段，制定作战预案，合理布局，调动全队的心理、身体和技、战术储备，做好赛前的一切准备。只有这样，教练员才能做好充分的思
想准备，做到知己知彼、百战不殆。赛前的准备工作包括以下几个方面：
1．赛前信息收集
赛前全面细致地收集与比赛有关的各种信息是正确制定作战方案的基础，也是取得
比赛胜利的重要前提。
（1）赛前信息收集的主要内容。
①本队信息：全面把握队伍的思想脉搏，了解和掌握队员对比赛的态度、信心和责
任感，对每个队员的身体，心理，技、战术进行全面细致的分析和评估，尤其是主
力队员的身体状况、伤病及竞技状态等情况，不能忽视任何细微的变化。
②对手信息：切实了解对手的心理状态、比赛作风、技术风格、技战术水平、攻防
战术打法特点、比赛基本阵容、核心队员特点、特长队员等。此外，还应了解和掌
握参赛队教练员的个性特征、指挥经验与能力、在队中的威信以及协调队内外关系
的能力等。
③比赛环境：包括场地、气候、交通、食宿及观众等。
④竞赛规程：对竞赛日程安排、比赛时间、场地、替补人数、分组等因素和特殊规
定进行认真的分析和研究。
⑤裁判信息：裁判员是临场比赛的组织者及竞赛行为和结果的评定者，虽然球队不
能左右裁判员的判罚，但对裁判员和助理裁判员的执法水平、判罚特点、习惯及心
态的准确把握和分析，有助于球队合理地运用技术、利用规则进行比赛，以赢得裁
判员为本队取胜创造良好的前提。
（2）赛前收集信息的方法策略。
①历史回顾：回顾和总结过去与参赛对手相遇的情况及成功与失败的经验、教训，
结合对手近期比赛训练情况，有针对性地对信息进行过滤和筛选，初步形成比赛预案。
②访问调查：走访知情人，调查利益相关者。这一类信息的真实性、可靠性较差，
因此在获取这一类信息时，应全面、客观、有批判性地选择和运用。
③赛前观察：在比赛前的数周内，教练员对参赛对手、比赛环境等情况进行实地直
观的观察了解，使收集到的信息相对真实、客观、可靠。
2．分析比赛、研究对策
正确的决策来源于正确的判断，正确判断的基础在于对自己及对手的全面了解及对
各种情况的认真思考和剖析。大量的理论研究和运动实践表明，赛前认真全面地分
析比赛形势和各种利弊因素，做到有的放矢，对正确制定比赛的方案尤为重要，适
用于各级各类水平的比赛。
在分析比赛，研究对策过程中应注意以下几点：
①实事求是。在赛前信息分析的基础上，应从本队和对手的实际出发，正确地估计
彼此的竞技实力，制定出符合本队实际的作战方案，正确对待比赛中的胜负，切忌
违背客观事实，为引起队员重视有意夸大对手实力或轻视对手。
②扬长避短，避实就虚。任何球队都不可能完美无缺，在认真分析对手的基础上应
看到本队的有利条件，相信自己的实力，增强信心。对任何对手，在战略上要藐视
对方，在战术上要重视对方。遇到强队要客观地分析和对待，既要看到对手的优势
也要看到它存在的不足，要避实就虚，攻其不足，达到以弱胜强的目的。遇到弱队，切不可掉以轻心、麻痹大意，应设法发现其长处，并加以重视，采取措施，以防万一，做到有备而战。
③充分准备，做好应急预案。比赛情景的不可重复性是足球比赛的特点之一。足球
比赛千变万化，难以预料，比赛的胜负虽然取决于球队实力的对抗，但决不能忽视
临场发挥的效果和难以预测的偶然因素。因此，在赛前信息收集的基础上要结合本
队的实际情况，对影响比赛结果的一些非正常因素应予充分考虑，提出应急预案，
避免因场上情况的变化而措手不及。
④确定作战方案。在做好充分的准备工作后，主要是根据对方和本方的阵容、队员
特长等确定作战方案，调动全队的积极性。同时应通过富有针对性的模拟训练，发
现问题、调整队员、完善打法，使具体作战方案的制定更加符合比赛实际。
3．开好准备会
准备会的目的就是要振奋精神，统一思想认识，明确作战方案和打法，激发队员斗志，充满信心迎接即将到来的比赛。准备会应在充分准备和听取有关人员的意见后
经集中决策后再召开。
（二）临场指挥工作
赛前的准备工作是基础，临场指挥则是关键。水平相当的或比分落后的队，由于教
练员指挥有方而取胜的战例屡见不鲜，教练员敏锐的观察、正确的判断、及时的行
动对决定比赛胜负起着十分重要的作用。
1．敏锐的观察
临场观察是教练员获得比赛情况最直接、最重要的信息渠道。教练员应善于从比赛
中敏锐地捕捉双方的比赛信息，分析和判断场上局势的变化，及时发现问题，从而
果断地作出决策，调整作战方案。
观察的内容主要包括：对手信息、本队信息及比赛环境信息。
（1）对手信息。
①观察对方临场表现、出场阵型、阵容等与赛前准备会分析的情况是否相同。
②观察对方前、中、后三条线攻防特点，进攻的组织和结束阶段的特长与问题，防
守的特长与漏洞。
③观察对方的攻击点及其“箭头”人物、定位球的攻守特点等。
（2）本队信息。
①观察我方是否能贯彻准备会的意图和灵活地运用作战方案。
②观察我方赛前制定的阵型、打法等作战预案是否符合临场的实际情况和局势，攻
守战术是否有效、能否驾驭和控制对手等。
③观察我方攻守战术运用的优势、不足和弱点何在，哪些环节需要调整；场上比分
的变化等。
④我方队员的体力变化、心理和场上的赛风如何。
（3）比赛环境。
①比赛的气候、场地环境。
②比赛现场（包括主客场）观众的情绪以及裁判员的临场判罚对本队的积极和消极
的影响等。
2．战术方案的临场修正与调整
教练员通过观察应该能够及时抓住决定胜负的关键性信息，借助自己的知识、经验
及指挥才能，经周密分析和信息加工，做出判断，力求迅速果断地修正和调整作战
方案，切忌优柔寡断，贻误战机。如本队在比赛中被动且比分落后，队员在场上方
寸大乱，被对方绝对控制时，就应该果断调整阵容、变换比赛队形、改变攻守战术
等方法来遏制对方，扭转比赛形势，而不能任其发展。作战方案的临场修正和调整
主要表现在以下几方面：
（1）保持场上原班人马。通过队员在场上的位置角色、职能的重新调整和布局，赋
予全新的攻守打法，打乱对方的节奏。
（2）换人是一种较大的人员调整和战术打法的改变，而且足球比赛的换人次数有限，教练员既要谨慎又要果断，一般不宜过早更换场上队员，对替补队员要及时交代任务，使其提起做好心理准备。在下列情况下应考虑换人：
①对方得心应手，我方处于被动，需要改变战术打法时；
②队员心态失常、情绪很不稳定，不能继续胜任比赛任务时；
③队员严重受伤、体能欠佳，不能坚持比赛或不适应激烈比赛的要求时；
④队员赛风不良，影响较坏时；
⑤比赛已成定局，为保存核心队员体力或避免受伤和被判红、黄牌时；
⑥为“盯死”或限制对方核心队员时；
⑦比赛即将结束，为保持领先优势，通过换人，合理延误比赛时间、稳定队员情绪时；
⑧为培养新生力量，有目的地锻炼队伍时；
⑨罚点球决定胜负前，需要换上善于罚点球的队员时。
3．中场指导及注意事项
中场指导至关重要，中场休息是教练员进行临场指挥的重要时机，教练员指导的任务和目的就是要总结上半场的优势和不足，了解队员的想法，进一步调动运动员的积极性，明确下半场的战术打法及应变对策，集中精力打好下半场的比赛。
（1）教练员首先应让队员有短暂的休息，使队员情绪稍稍稳定下来。
（2）通过队员相互间的讨论与交流，自然暴露队员的内心想法。
（3）简要小节上半场的比赛情况，简明扼要地分析双方攻守的优劣，主要策略是：肯定成绩、鼓励为主、正确引导、激发斗志。
（4）确立本队在下半场的具体战术及防范对策，特别是通过典型战例分析，加深队员的印象，引起队员的重视。
（5）对待胜负转换要冷静，告诫队员对待对方可能出现的粗野犯规应服从裁判的判罚。
4．比赛最后阶段的临场指挥
比赛的最后阶段是指比赛结束前20 min左右的一段时间，这一时段是决定比赛胜负的关键时刻。在这个阶段，教练员的指挥决策和调整主要取决于比赛场上的比分的情况。以下是几种情况的应对措施：
（1）比分领先。应考虑稳固防守，控制比赛节奏，伺机扩大战果。
（2）比赛暂时成平局。虽然比赛暂时成平局，但我方占有明显优势，应考虑在稳固防守的基础上抓紧时间发动强大的攻势，最大限度争取比赛的胜利；若我方不占优势或较被动时，应考虑加强防守，确立保平争胜战术，进行战略性进攻。
（3）比分落后。应考虑全力以赴，积极大胆进攻，以争取扳平或转败为胜。
（4）延长期比赛。教练员应考虑延长期比赛的作战方案。在90 min比赛结束前，考虑将体力好、善于罚点球的队员换上场。
5．指挥方式及注意事项
由于足球比赛不允许暂停，教练员临场指挥的区域和行为受到规则的严格限制，要使教练员的作战意图以及临场的修正与调整及时地传达到场上队员并得到贯彻，就需要教练员通过恰当的方式来实现。特别是业余比赛，尤其要注意指挥方式适用、有效。一般可用下列方式来传达教练员的意图：
（1）用事先规定好的手势传达意图，要求手势简明易懂。
（2）通过换人传达意图，在替补队员上场前教练员应对其清楚地讲明自己的意图及作战方案的变化，并由他传达到场上每名队员。
（3）可以用适宜的声音向场上临近指挥区队员传达意图。
（4）通过处理伤员时传达意图。
（5）授权场上指定队员进行场上指挥。在日常的训练中，应向全队明确交待并有计划、有意识地培养指定队员（一般由队长或核心队员担任）的责任感和指挥能力，避免场上群龙无首，做到训练有素。
（三）赛后总结工作
比赛中获得的成功经验和失败的教训都是十分宝贵的，只有经过赛后的分析和总结工作，及时总结本队的优势与存在的不足，才能形成理论升华。其意义：一方面可以提高训练的针对性，改进和提高训练质量，提升竞技能力；另一方面有利于丰富队员的比赛经验，提高队员对比赛以及技、战术运用等方面的理性认识，加大比赛的信息储存，提高分析问题和解决问题的能力，做到全队和个人不断比赛、不断总结、不断进步。
五、中小学足球比赛的意义不容忽视
（一）竞赛的意义
组织中小学足球竞赛其意义主要在于：
（1）提高学生足球运动竞技水平和认识水平。
（2）改进教学训练工作。
（3）加强班级、年级及校际间的交流，增进友谊和团结。
（4）丰富学生的业余文化生活。
（5）带动学校足球运动的蓬勃开展，营造健康的校园文化，创建学校体育特色。（6）为高一级运动队选拔和输送人才。
足球比赛的基本组织方法
足球比赛的基本组织方法 足球运动是当今世界开展最广泛、影响最大的体育项目之一，也是我军官兵喜爱的体育运动项目。 足球运动是用脚踢、运、抢截球以及头顶球等动作为主的一种竞赛活动。每场比赛由两个队参加，每队上场11人，分别担任守门员、后卫、前卫、前锋等。按照规则，在90分钟的时间内，运用各种技术、战术，互换攻守，力争把球射进对方球门，并防止对方把球射进本方的球门，比赛结束，进球多者为胜。其特点是参赛人数多，比赛时间长，战术多变，争夺激烈，对抗性强。 (一)足球比赛的场地器材 1、比赛场地 足球比赛场地应为长方型的草地或土地。长100－110米，宽64－75米。正式比赛球场各线宽度不得超过12厘米，但球门线宽必须12厘米，并须与门柱宽度相等。边线与端线的宽度应包括在场地面积内。在每个半场画有球门区、罚球区、罚球弧、罚球点、角球区，中线上画有中圈和开球点。 2、比赛器材 （1）球门及球门网：球门是比赛攻守的目标。球门两柱内侧相距7.32米，横木的下沿距地面2.44米。球门一般用圆木制成，其直径12厘米。球门后还应装球门网，并且必须适当撑起，以免妨碍守门员活动。 （2）角旗：在球场四角应各设一面角旗。角旗规格一般为30×40厘米，旗杆不低于1.50米。 （3）中线旗：在中线两端距边线外至少1米处，各设一面与角旗规格相同的中线旗，作为中线的标志。 （4）裁判器材：红、黄牌、助理裁判员手旗、记录用具等。 (二)足球比赛的主要规则 1、比赛人数与时间
一场比赛应有两队参加，每队上场不得多于11人（其中1名守门员），比赛开始或比赛进行中不足7人时不能比赛。国内正式比赛，每场可替换3人，包括一名守门员，替补队员名单不超过5人，被换下场的队员不可再参加该场比赛。 比赛时间为90分钟，分上下两个半时，上下半时之间休息10－15分钟。比赛中因故损失的时间，由裁判员决定补足称为"伤停补时"。 2、计胜方法 凡球的整体从球门两立柱之间，横梁下面越过球门线，而并非被攻方队员用手掷入、带入，故意用手和臂推入球门（守门员在本方罚球区内除外），均为攻方胜一球。 每场比赛,以胜球数多者为胜队。双方均未胜球或胜球数相等为平局。如一定要决出胜负，则采用30分钟加时赛，加时赛分两个半时，中间不休息，但要交换场地，如加时赛仍成平局，则双方以互射点球决出胜负。 3、越位 （1）越位位置：一是进攻队员在球的前面。二是该队员在对方半场内。三是该队员与对方端线之间对方不足两人。具备上述3项条件时，即为该队员处于越位位置。 （２）判罚越位：当队员踢（传）球的一刹那，同队队员处于越位位置上，且有干扰比赛、干扰对方的行为，或企图从越位位置获得利益时，应立即判罚越位。 仅仅处于越位位置，或直接接得球门球，角球，界外掷球，或进攻队员平行于对方倒数第二个防守队员时，不判罚越位。 判罚越位后，由防守方在越位地点踢间接任意球。 4、犯规与不正当行为 （1）判罚直接任意球：队员故意违犯下列规定之一者，应判对方在犯规地点踢直接任意球，如果其犯规地点在对方球门区内，该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内犯规，应判罚球点球。（a）踢或企图踢对方队员；(b)绊摔对方队员；(c)跳向对方队员；(d)带有暴力和危险性冲撞对方队员;(e)除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方队员；(f)打或企图打对方队员或向对方吐唾沫；(g)
校园足球比赛竞赛规程方案
校园足球比赛竞赛 规程方案
江南学校 “中行杯”第二届校园足球联赛竞赛规程 一、指导思想 为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。 二、主办及赞助单位 主办单位：江南学校 赞助单位：中国银行楠竹山支行 三、本学期联赛安排 一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级六个组别的男女混合制比赛，一、二、三年级为混合五人制，四、五、六年级为混合七人制，联赛采用单循环赛制，赢一场得3分，平局1分，输0分，以比赛总积分确定联赛名次。 四、比赛时间、地点 时间： .4— .5 地点：江南学校西校区足球场 五、报名及要求 1.以班为单位组队，每队场上队员不多于7名（一至三年级5名），其中必须有1名守门员及2名女生（一至三年级一名女生），每队可报运动员12名（含替补队员）；
2.各队可报领队1人，教练1人，班主任为领队并协助体育老师训练； 3.运动员必须是本校在籍在册，思想进步，身体健康的学生，并填写安全承诺书； 4.参赛队必须有队名，队标，并有自己的啦啦队； 5.参赛队全体队员集体合影一张。 四、竞赛办法及相关规定 1.执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》； 2.全场比赛时间为40分钟（一至三年级全场30分钟），上、下半场各20分钟，中间休息为5分钟，各队领队应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如16:00开始比赛的，则双方队长应在15:50签到并填写登记表。当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如16:00开始比赛的，则任何一方16:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格，比赛过程中不设暂停申请； 3.各年级均采用单循环制积分，按同一循环全部比赛的积分多少决定名次。如两队或两队以上积分相等，则按下列顺序决定名次： A：积分相等队相互之间的胜负； B：积分相等队全部比赛的净胜球； C：积分相等队全部比赛的进球总和；
校园足球联赛实施方案
校园足球班级联赛实施方案 为了丰富学生的第二课堂生活，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性，培养学生班级的集体和荣誉感，发挥学生个性特长，丰富师生的校园文化生活。特举办此次校园足球班级联赛。具体方案如下： 一、指导思想与总体目标 根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。 二、活动主题 阳光体育、快乐足球 三、组委会 主任：副主任： 成员：及各班班主任。 裁判长：裁判员： 四、项目、组别 1、项目：男子五人制足球赛 2、组别：三、四、五、六年级组 五、报名时间及比赛时间 1、报名时间：3月13日-3月16日 2、比赛时间：3月19日-3月23日 3、运动员要求：每班报领队1人，可报运动员10人。 六、注意事项 1、颁发校园足球班级联赛方案，各班严格遵守各项规定，按时组织班级参赛。 2、比赛时，班主任必须到场组织管理。
3、比赛前后，班主任务必要加强学生体育活动安全注意事项。 4、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重; 比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。 5、学生凡发生打架、口角等现象，将视情节扣除班级量化分数。 6、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。 7、上场队员不准留长指甲。 8、上场队员必须身着运动服及运动鞋或足球鞋。 9、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。 10、各班方可组建啦啦队，创建各班的口号，组织挑选各班小领队，小记者 （关于赛事的报道）。 七、比赛时间和规则 1、各班级队员要提前5分钟到操场上，某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。 2、比赛时间分为上下半场各20分钟，在每半场比赛因各种原因损失的所有时 间应被扣除。上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。 3、本次比赛采取淘汰赛制，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。（淘汰制点球决胜办法：由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。踢完第一轮尚仍 未决出胜负的，继续由场上队员轮流踢，此次不用踢满5次，在踢球次数相同 的情况下，谁进球多谁胜。） 在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体 素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学 之间的交流，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。 2018年3月12日
足球比赛的记分规则为
足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，一支足球队在某个赛季中共比赛14场，现已比赛8场，输了1场，共得17分，请问： （1）前8场比赛中，这支足球队共胜多少场？ （2）这支足球队打满14场比赛，最高能得多少分？ 考点：一元一次方程的应用． 专题：应用题． 分析：（1）可设这个队胜了x场，然后根据题意“总分17分”列出一元一次方程即可． （2）显然最后的6场比赛都要胜利才能拿到最高分，由此即可得出答案． 解答：解：（1）设这个队胜了x场， 根据题意，得3x+（8-x-1）×1=17 解这个方程，得x=5． 答：这个队胜了5场． （2）解：后6场的最高得分为：6×3=18，前8场的得分为17， ∴最高得分为：（14-8）×3+17=35， 答：最高能得35分． 点评：本题考查一元一次方程的应用，在这道题中也贯穿了尝试法的应用，根据题意准确的列出方程，通过分析即可求解，要把所有的情况都考虑进去． 张新和李明相约到图书城去买书，请你根据他们的对话内容（如图），求出李明上次所买书 籍的原价. 设李明上次购买书籍的原价是元, 由题意得:,0.8x +20=x-12 解得:x=160(元). 答:李明上次购买书籍的原价是160元. 文字解析
此题的关键是设出未知数,求出未知数后就可依题意列出方程,进而求出上次所买书籍的价格. 导学与训练七年级数学上册（人教版） 共1058道题第一章 有理数1.1 正数与负数1 2 期末综合练习（三） 129 题谷 130 首页 - 七年级 - 导学与训练七年级数学上册（人教版） - 第88页 16（8分）计算：－13－（1－0.5）× 13×［2－（－3）2］. 17（9分）先化简，再求值： 14×（－4ｘ2＋2ｘ－8）－（12ｘ－1），其中ｘ＝12. 18（9分）解方程： 51 3x +－216x -＝1. 22（10分）如图，∠AOB ＝∠COD ＝900,OC 平分∠AOB ，∠BOD ＝3∠DOE 试求 ∠COE 的度数。 23（11分）某家电商场销售A,B 两种品牌的冰箱，5月份A 品牌冰箱的销售量为80台，B 品牌的销售量为120台，6月份A 品牌冰箱的销售量减少了5﹪，但总销售量增长了16﹪.问：B 品牌冰箱6月份的销售量比5月份增长了百分之几？ O A C B E D
校园足球联赛竞赛规程
校园足球联赛竞赛规程 校园足球联赛竞赛规程 一、主办单位全国青少年校园足球活动四川xx 办公室 二、承办单位各县、市、区青少年校园足球活动办公室 三、协办单位 xx 市青少年校园足球活动各布点学校 四、比赛时间、地点 2011 年11 月—2012 年 4 月，各布点学校。 五、参赛单位xx 市青少年校园足球活动各布点学校 六、参赛运动员条件和资格 （一）各参赛队报领队 1 人、教练 2 人，队医 1 人，运动员30 人。各组别参赛运动员必须是同一所学校的在校生（初中组为1998 年 1 月 1 日以后出生的；小学组为2000 年 1 月 1 日以后出生
的）。小学组可以男、女混合参赛； （二）所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛； （三）运动员必须持第二代身份证参加比赛。如参赛学校弄虚作假，冒名顶替，一经查实，取消校园足球布点学校资格和联赛成绩，并全市通报批评； （四）各县、市、区校园足球活动办公室负责本辖区内的运动员资格审查及其它参赛资料的审查工作； （五） 七、竞赛办法及决定名次 （一）比赛初中组采用7 人制；小学组采用 5 人制。初中组上、下半场各30 分钟，比赛使用 4 号球；小学组上、下半场各25 分钟，比赛使用 4 号球；中场休息10 分钟。替换下场的队员不能再次上场，每场比赛可替换7 人；
（二）比赛胜一场得 3 分，平场得 1 分，负一场得0 分，得分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按相互间①胜场数；②净胜球数；③进球总数名定名次。若再相等，则按全部的①净胜球数；②进球总数决定名次；若再相等通过抽签决定名次； （三）各参赛队必须自备深、浅两套不同颜色的比赛服，比赛穿布面胶钉鞋，必须穿护袜。佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛； （四）守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别，并经裁判员认可方能上场比赛； （五）赛制为主、客场联赛； 六）比赛执行中国足协2008 年最新审定《足球竞赛规则》 和《中国足协纪律处罚办法》； （七）红牌停赛一场，黄牌累计三张停赛一轮，并视其情节轻重，各县、市、区校园足球活动办公室联赛委员会有权追加停赛。 八、比赛监督、裁判员
校园足球活动实施方案示范文本_1
校园足球活动实施方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
校园足球活动实施方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 根据区教育文化体育局《关于开展全国青少年校园足 球活动的实施方案》的通知，为了大力推动我校校园足球 活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“校园足球 示范学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博 意识、团队精神、创新精神。经学校班子研究，结合我校 实际，特制定本实施方案。 一、指导思想： 以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体 育精神为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》 为依据，积极推动阳光体育运动的深入开展，以增强学生 体质，丰富学校体育活动内容，营造校园足球氛围，形成 校园足球文化，大力普及足球知识和技能，使足球运动成
中学生足球比赛秩序册
**中学首届校园足球比赛 秩序册 比赛时间：2017年5月中下旬 比赛地点：****田径场
2017年****校园足球赛活动规程 为了丰富学生课余生活，响应国家大力发展青少年足球运动的号召，在校园推广足球运动，发动学生积极参加体育锻炼，增强身体素质，培养学生集体主义精神及积极进取的个性，我校将于2017年5月份举行首届校园足球比赛。 一、地点：学校小足球场 二、时间：2017年5月中下旬 三、参加单位： 3--8年级各教学班 四、比赛方式 1、本次比赛小学采用5人制，中学采用7人制（含一名守门员）。每场比赛可上5/7人，另5/3人轮换替补（替换下场的队员当场比赛不得再上场）。 2、每场比赛计时30分钟，上下半场各15分钟，中场休息5分钟。比赛中不得暂停，只可替换队员（需经场上裁判许可）。比赛中一方净胜5球（如5：0，6：1，7：2），比赛即告胜负分晓，不必耗时30分钟。 3、比赛采用分组淘汰制，二个班级的直接决出胜负，三个班级的轮空一个班直接参加复赛，四个班级的第一轮负的并列为第三名不再参加复赛，第一轮中胜的进行复赛决出一、二名。平局直接发点球定胜负，每队轮换各发三球，如仍平局，将进入点球每球淘汰阶段。 五、赛前准备 1、各班利用自学时间学习足球基本规则。 2、各班参赛运动员老师必须先告知家长准备参赛，经家长同意的运动员才可以上场比赛。 六、赛程安排 1、报名，每班限报运动员男、女生各10人。各班按要求将报名表填好后于5月2日前交于颖老师处。 2、比赛时间利用课间操加第三节课，裁判员统一抽调，赛前班主任组织运动员做好充分准备活动。 3、5月中旬开始比赛，由8年级至3年级的顺序依次进行。 七、评分奖励： 按年级设一、二、三等奖，分别在班级月考核中加0.3分、0.2分、0.1分。两个班的年级分别加0.25分，0.15分。 八、注意事项： 1、参赛球员应严格遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，注意自身安全服从裁判的判罚。如有异议，只允许领队一人与裁判进行礼貌合理的交涉。 2、各队运动员赛前应按规程统一着装，穿好运动鞋，提前做好准备活动。 3、赛后，参赛运动员应做放松运动，更换汗湿的衣物。 4、各班组织好加油队伍，不得随便进入场。 5、因场地原因，当天没有比赛的班级不得到操场上。 九、未尽事宜，另行通知。 ****体育组
篮球赛完整竞赛规程
江口淮阳中学高二年级2012年度 班级篮球对抗赛竞赛规程 一、组织目的 为培养我校学生对篮球运动的兴趣，丰富校园文化生活，锻炼同学们彼此之间的协作精神及团队精神，达到锻炼身体的目的。 二、比赛日期、地点 比赛日期：2012年11月19日——2012年11月26日 比赛时间： 比赛地点：篮球场 三、主办单位 江口淮阳中学高二年级组 四、承办单位 江口淮阳中学高二年级组 五、参赛办法、要求及资格 （一）参赛办法 每队可报教练1人，运动员男生至少8人，女生至少5人。 （二）参赛资格 参加本次比赛的所有运动员必须是江口淮阳中学应届高二学生，不得填报非本班学生及非淮阳中学学生。（若发现运动员资格作弊，视放弃当场比赛） （三）要求 1、比赛时班主任必须到场，组织比赛。 2、各班必须按规定时间到指定地点参赛，迟到10分钟作弃权处理。 3、在比赛过程中，应始终保持文明打球，若出现辱骂打架现象，取消该班 级比赛资格并严肃处理。 4、在比赛过程中，参赛队员、老师及各班学生必须服从裁判判决，禁止与 裁判争吵，否则取消该班当场比赛资格。（视作0:20负） 六、竞赛方法 （一）本次比赛预赛分A、B两组，进行小组循环，按比赛积分（胜一场2分，负一场1分，弃权0分）取小组1、2名进入决赛。决赛采用交叉赛制。（二）决定名次方法：按最新《篮球规则》中有关名次排列程序执行。 （三）比赛每场分四节，每节10分钟，第一节为女生赛，后三节为男生赛，四节比分相加，分数多的一方赢得比赛。 （四）比赛采用1人执裁。
七、名次录取与奖励 （一）比赛取前三名，对获奖班级颁发获奖证书。 （二）由高一年级组评选大赛道德风尚奖。 （三）由冠军队选出最有价值球员两名（一男生和一女生）。 八、竞赛组织委员会 仲裁委员会：彭郑华石超 主裁判： 裁判： 九、其他 1、若有特殊事件导致比赛不能按时举行，则依次推迟比赛时间一天。 2、未尽事宜另行通知，本规程最终解释权归江口淮阳中学高二年级组。 竞赛抽签分组 （注：竞赛日程全部采用每个班各自的专用队名，请每个班认真核对本班出场次序，若因此导致缺席比赛，视作放权当场比赛，仲裁委员会不承担任何相关责任）
校园足球活动方案
校园足球活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是校园足球活动方案，请参考！ 校园足球活动方案为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。 二、工作方针 充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 领导小组组长：沈红斌 副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、
詹永平 成员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师 职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。 竞赛组组长：詹永平副组长：耿艳华、周欣颖成员：非班主任教师 职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。 (四)、竞赛办法： (1)、20人制10米射门赛按进球多少名次，每人1次射门机会进一球得1分; (2)、20人×10米足球运球接力赛，在范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜; (3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜; (4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。 (五)、五人制足球赛竞赛规则： 1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比
七人制足球比赛规则及战术解析
七人制足球战术解析 1 梯次助攻。边后卫的助攻是进攻的组成部分，但是要注意一个原则，边后卫不要一开始大举压上，以至于喧宾夺主，而是要适时地，梯次地插上，这样更有威胁和突然性。同样的原则也适用于中后卫的突然助攻，但是其他邻近队员要自然地后撤补位。 2 体能分配。遵循每个人跑动距离基本平均的原则，避免因为某个位置的队员过多的不必要的跑动和带球突破，造成体能上的短板。例如，边后卫从本方禁区直接带球下底而没有任何传球和过渡，往往会不必要地耗费体力，以至于丢球后无力回防。另一个不合理现象就是，对方已经站好位置，而前锋队员得球后头也不回地向前向人群硬突，根本不考虑主动传球，结果十有八九是丢球，几个回合下来，不但队友泄气，自己的体能也所剩无几。这总习惯能够说有点不负责任和缺乏配合意识！而且白白耗费了宝贵的体能。 对于有一定技术水平的前锋，这样地行为能够起到扰乱对手防线的目的，但是，最后往往还是要依靠你的队友完成进攻，因为你把对方两个以上人吸引过来，而队友可能处在无人盯防的位置，这时若能用眼角的余光即时地分球给他，岂不妙哉。 3 多传少带。希丁克说：中场的每一脚短传连接都是有意义的。贝肯包尔说，我宁愿选择带球几米而传球几十米的队员，而不愿意选择带球几十米而传球几米的队员。请深思自己的踢球习惯是否符合这些原则，足球比赛是靠传接球连接起来的，盘带和个人突破应该服从前者的需要，而不是取而代之。进攻不流畅，效率底下，失误多多，是不是因为带得多，传得少造成的。 4 细节为王。传接球的重要性，怎么强调都不为过。在激烈的对抗中，首先要做到的是护球，不让自己脚下球随便送回给对方。在球都护不住的情况下，不顾后果的高歌急进，结果往往是将控球权拱手相让。接球后不管三七二十一就往前一趟比速度的简单思维能够休矣。观察一下护球好的队员，往往善于变速跑，有多次急停转身。相比之下，简单的直线跑动和不变的速度，意图很容易被对方判断出来而受到遏制。 5 进攻选位。进攻时，前场人员如何选位？这时能够区分两个体系： A．反攻，此时对方防守体系空隙大，应迅速前插占领无人空白地带。在对手不及回防时给予其致命一击，强调的是时间差。持球者分球要果断，避免前插者越位。前插人选不要拘泥于前后场之分，任何最接近对方危险地带队员，都可迅速前插跑位以争取时间。 B．阵地进攻，应尽量利用场地宽度横向扯动，跑出持球队友能够传出球的线路。中锋和边锋不要在一条线路上重叠，应有意识地错位跑动，必要时相互换位。但是三个人的位置不要都急于顶上去，以至于形成一条直线，这样会造成前后脱节。应轮番有一人回撤接应，做成一个动态三角形结构。 三项基本战术原则： 一、对球的处理要果断。在对方有多名前锋同时压下来的时候，后卫得球后，要试图马上把球传给队友。这就是说，在形式对自己不利的情况下，对球的处理一定要果断。 二、不要着急反攻。一定要摆脱那种一旦得球就该立刻转入反攻的想法。千万不要在无法保证充分的活动空间的情况下，匆匆忙忙把球传走。仓促的传球很容易被对方断掉。而对方一旦得球，很可能会立刻发起再一轮的进攻。队员在得球之后，一定要调整呼吸，与进攻队员沟通之后再带球前进。 三、不要空位。当有队员为了抢球或是阻止对方队员进攻而离开自己位置的时候，其他的队员应该迅速把空位补上。这样的配合不论是在攻击还是在防守的时候都一样重要。 射门原则：像职业杀手那样冷静沉着 推动防线：进攻就是防守坚决果断地把场上的最后防线全面向前推动，由后卫负责中场安全。随着场上最后防线的全面下压，既增强了施加给对方球员的压力，又能够让防守队员担当起协助进攻的任务。与射门得分相比，队友之间的协作更有价值－－个人永远不可能超过集团的力量 关于中卫的踢法： 七人的中卫的确系重要，关系到全队进攻同防守的协调性，但因为足球运动的易守难攻，本人以为应
4人制足球比赛竞赛规程与竞赛规则(已修改)讲解
竞赛规程与竞赛规则 一、赛事时间: 1、确定9月8日(星期六开赛(按24 队设置赛程 2、活动时间均为每周星期六、星期日,请个参赛队提前20分钟到达比赛场地进行热身及相关准备活动。(由于比赛场地使用的是老年队的活动中心,原则上不占用老年队的活动时间。 二、竞赛规程: 1、确定比赛队伍后,抽签分组,六个队伍一组(每支队伍为8人,分为A、B、C、D四组。每组前两名晋级下一轮,淘汰赛对阵规则A1 VS B2,B1 VS A2,C1 VS D2, D1 VS C2。(根据报名情况届时各组会做微调 2、小组赛:胜利积3分,平1分,负为0分,如果一个小组两支队伍积分相同,则比较净胜球,如净胜球也相同,则比较两者之间的胜负关系(如果两支队伍之间的胜负关系是平局则比进球数;如果进球数也相同,则额外增加点球环节决定哪方晋级. 3、淘汰赛:40分钟内胜者晋级,如双方打平,直接点球大战决胜。 4、球场球门及用球:比赛用球为4号球;球场长24米,宽16米,中场圆半径3米,禁区半径1.5米;球门高0.8米,宽1米。 三、赛制、比赛时间及竞赛规则 1、比赛时间:每场比赛40分钟,上下半场各20分钟,中场休息10分钟 2、4人制比赛,双方各上4名队员,无守门员,4名球员,替换队员次数不限但被罚下队员不得再次入场,各队可在比赛过程中随时于记录台处换人,换人时须通知裁判, 经裁判同意入场。
3、队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物品包括各种珠宝饰物;参赛球员,自行解决装备,建议穿长球袜,带护腿板,球鞋鞋钉禁止钢钉,建议穿着碎钉及软底足球鞋。 违规队员被令离场整理或配齐有关的必须装备,在重新入场前须先向记录台报告,并经裁判员检查其装备符合规定后,方可入场。 4、踢界外球:踢界外球,而不能用手掷球,并必须用脚踢球开始比赛。将球放在球出界处的边线上。防守方离球最近的队员必须保持离球至少3米距离,界外球不得直接射门得分。界外球必须在5秒钟内将球踢出,裁判员将举手记时。(界外球不可直接射门。发界外球时如无其他球员接触球直接进门,则为无效进球,发球门球重新开始比赛。 5、角球:防守方离球最近的队员必须保持离球至少3米距离,角球应放在角球区内正常踢出。角球必须在5秒钟内将球踢出。角球直接入门算做得分。 6、任意球:防守方离球最近的队员必须保持离球至少3米距离,踢球时对方队员必须保持离球至少3米距离。任意球必须在5秒钟内将球踢出,球被触动后即算比赛开始。 7、点球:在中场发球,双方队员在场的另一侧,不得干扰。 8、掷币选择场地、猜中的选择场地、对方开球。 9、中圈开球必须过半场,可以直接射门得分。比赛场中必须过半场方可射门得分。 10、死球:凡球从地面全部越过球门线或边线,或空中触碰彩线均视为出界,对方发球。 11、球门球:球出底线判为球门球,于5秒内发出,发球门球时,对方队员在球未发出罚球区之前应站在罚球区外。并不得阻拦发球队员发球。防守方离球最近的队员必须保持离球至少3米距离。
开展校园足球实施方案
开展校园足球实施方案 为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。 二、工作方针 充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 领导小组组长：**校长 副组长：**副校长
成员：教务处体育组班主任等 职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，经费申请、协调全校学生足球活动开展等。 竞赛组组长：体育组 职责：负责组织实施校园足球全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，竞赛、裁判工作及裁判培训。 宣传组：电教处 职责：负责足球的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球摄像拍照、演讲，朗诵，足球知识竟赛，网络宣传。 后勤保障组组长： 成员： 职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购 医务组： 职责：负责整个校园足球学生意外伤害的救护
校园足球实施方案---主题：放飞足球梦 为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。 二、活动理念 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
校园足球特色学校课余训练和竞赛制度
校园足球特色学校课余训练和竞赛制度为规范我校的足球训练，循循渐进的提高我校足球运动水平，特制订足球训练制度如下: 1.体育教师必须忠诚党的教育事业，热爱本职工作，经常开展业务学习，认真提高业务素质。 2.认真钻研足球教学课程标准，提前备课，教案书写规范，重点难点突出，教法、学法要求明确。 3.体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。 4.教师上课要充分利用足球运动器材，做到上课充分利用，下课及时归还。 5.认真抓好课余训练，教练员在训练时间应提前到场，每项训练均要写出详细计划。 6.制定各学段训练计划，分配锻炼项目、活动内容、场地器材。强调学生集体活动，坚持考勤检查制度。课外活动时间，班主任和各科教师不得随意占用。 7.及时发现体育人才，选好苗子，打好基础，做好“一条龙”的训练和衔接工作。 8.教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。 9.积极参加上级部门举办的足球竞赛活动，力争取得优异成绩，为校争光。
10.足球训练场面向全校师生开放，专人管理，保证足球场 的专门使用时间。 11.要爱护球门及其他公共设施，不得故意损坏。 12.自觉遵守足球训练时间，不得影响正常上课秩序。 13.讲究卫生，不得随地吐痰，乱丢垃圾，禁止在训练场内 吃零食。 14.爱护训练场地与器材，定期轮换打扫卫生，若损坏设 施设备要按价赔偿。 15.进入训练场，必须穿运动鞋，禁止赤脚踢球，要注意自我保护，防止受伤。 二、安全措施 1.学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。 2.学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。 3.学生在校内进行训练时，要有体育教师和校医等在场。 4.学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排体育教师、校医等随队，以保障安全。
校园足球活动实施方案
***********学校 2019年校园足球活动实施方案 为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，加强学校体育工作，提高校园足球普及水平，全面促进足球运动进校园，根据省市区文件要求，制定我校本年度校园足球活动实施方案。 一、指导思想 响应国家体育总局、教育部联合发起的全面开展青少年校园足球活动安排，以全面提高学生身体素质，打造足球文化品牌校园为目标。通过足球活动，让学生获得运动快乐，增强学生体质，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争和公平意识，为学生提供展示并发展才能的舞台，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，全面提高我校足球运动水平。 二、工作目标 1、认真贯彻落实足球进校园工作目标，在全校大力宣传足球知识，形成良好校园足球氛围。 2、加大体育课中足球相关内容的教学，七、八年级每周一节专题足球课内容，九年级每两周有一节足球课内容。通过体育课普及足球运动知识，力争使参加足球活动的全校学生达到100％；在校学生每周足球活动时间不少于1小时。 3、丰富学生体育活动内容，满足学生的不同需求，每天中午及下午课活安排学生进行体育活动，根据学生的爱好，有目的有计划地设置
文体项目，学生自主选择参加。项目涉及田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等。 4、进一步加强足球兴趣小组训练工作，逐步提高我校学生足球运动水平。 5、创建学生足球联赛工作体系，组织开展首届学生足球联赛，为学生提供展示才能的舞台，让学生动起来。 6、组建我校学生足球队，分别成立班级、年级、学校三级学生足球队，建立梯队体系，努力培养全面发展，特长突出的足球后备人才。 三、组织机构 （一）成立校园足球活动工作领导小组 为加强校园足球工作的领导，我校决定成立学校校园足球活动领导小组： 组长：张作庆 副组长：刘建修、卢运航 成员：薛东伟、张超、张建国、郭雷、张磊、王玉龙、李兆平及各班主任 下设办公室，设在政教处，由卢运航主任具体分管协调校园足球日常活动开展工作 （二）职责分工 校长主管，政教主任主抓，教导主任协助，教导处、政教处、总务处协作配合，体育组具体实施，各班班主任认真组织，搞好配合。 四、具体工作措施
足球运动的基本规则是什么
足球运动的基本规则是什么 一、比赛场地规则 足球比赛场地必须是长方形，场地长90～120米，宽45～90米。世界杯比赛场地为105米×68米，非正式比赛可因地而宜。 二、比赛用球规则 比赛用球应为圆形，用皮革或其他适宜的材料制成，不得使用可能伤害运动员的材料。球的周长为68～70厘米，重量为410～450克，压力为0．6～l．1个大气压。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球，如球在比赛进行中破裂或漏气，应立即停止比赛，用新球在原球破漏时所在地点以坠球恢复比赛。 三、比赛人数及装备规则 每队上场队员不得多于11名，其中必须有1名守门员，任何一队少于7名队员时，该场比赛应为无效。每场比赛每队最多可以使用3名替补队员。任何其他队员都可与守门员互换位置，但须事先通知裁判员，并应在比赛成死球时互换。上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋。上场队员不得穿戴可能危及其他运动员的任何物件。守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判员。 四、越位规则 （一）判罚越位的三个因素 1．位置因素攻方队员在对方半场，处于球的前面，而对方防守队员不足两名时，该队员处于越位位置。 2．时间因素同队队员向他传球的一刹那，该队员前面的防守队员不足两名时，即属越位。 3．行为因素该队员正在干扰比赛、正在干扰对方或者从越位位置获得利益时，判其越位． （二）如何判罚越位 1．当同队队员踢或触及球的一刹那，裁判员认为处于越位位置的队员主动地干扰比赛、干扰对方队员、从越位位置获得利益，应判其越位。 2．队员仅仅处在越位位置，而直接接得球门球、角球、掷界外球、裁判员坠球不应判罚越位。 五、犯规与不正当行为 （一）下列情况下判罚直接任意球 以上肢动作（推、打、拉、扯对手或故意手球）、下肢动作（踢、绊、铲人或故意挑向对方），以及从背后冲撞或向对方吐唾沫，都应判罚对方队员在犯规地点踢直接任意球；防守队员在本方罚球区内有上述一项行为之一者应判罚球点球；在比赛进行中，无论球在什么位置，如守门员在本方罚球区内有反上述一项行为之一者都应判罚点球 （二）下列情况下判罚间接任意球 1．裁判员认为其动作具有危险性。 2．当球不在队员控制范围内时，该队员不是为了争球而用肩部冲撞对方。3．队员不去踢球而阻挡对方队员。 4．冲撞守门员。 5．守门员违例。
校园足球比赛规程
校园足球比赛规程 为了丰富学生课余生活，响应国家大力开展校园足球活动。培养学生积极参加体育锻炼，增强身体素质，培养集体主义精神，XXX 中学将于201X年5月举行足球比赛。 一、地点：学校足球场 二、时间:201X年5月14---15日 三、参赛单位：以班级为单位 四、比赛组委会：组长：XX 副组长：XX、 组员：体卫艺办、政教处、教导处、后勤 裁判组：全体体育教师 宣传组：音乐美术老师 五、奖品：对比赛优秀的班级通报表扬，发奖状以资鼓励。 六、比赛方式 1、本次比赛采用9人制（含一名守门员）。每队可报14名运动员，（男女不限）每场可上9人，另外5人可轮换替补（替换下场的队员当场比赛不得再上场） 2、每场比赛计时40分钟，上下半场各20分钟，中场休息5分钟，比赛中不得暂停，只可替换队员（需经场上裁判许可）。比赛中一方净胜5球（如：5：0）（6:1）（7:2），比赛即告胜负分晓，不必耗时40分钟。
七、赛前准备 1、比赛场地赛前横幅宣传，赛后成绩公布。 2 各班级利用体育活动课时间学习足球基本技术和规则。 3、各班报名单有班主任保管，参赛运动员必须告知家长准备参赛，经家长同意后并签字的运动员才可以上场比赛。 八、赛程安排 1、七、八、九、年级各两个班，一场分出名次。 2、比赛时间利用体育课时间，裁判员为各年级体育教师，赛前由体育老师到教导处协调（将比赛的两个班级调整到一堂体育课）进行比赛。 九、注意事项 1、参赛队员严格遵守“友谊第一，比赛第二”的原则，服从裁判员的判罚。如有异议，只允许队长一人与裁判进行交涉， 2、各队运动员应按规程统一穿号码背心，穿足球鞋，提前做好准备活动。 3、家长未签字的运动员不得上场，擅自上场者后果自负，（班主任负责） 4、赛后，各队运动员应更换汗湿的衣服。 XXX中学 201X年5
足球比赛比赛规程
青岛理工大学第八届校长杯足球联赛 竞赛规程 主办：青岛理工大学团委 承办：青岛理工大学学生会 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
足球比赛规则
分享 五人制足球比赛规则 来源：尹賀的日志 １.比赛场地 场地尺寸： 长方形：长度38~42米；宽度18~22米。（国际比赛） 场地标记：边线：40m±2m； 球门线：20m±2m；所有线宽度：8cm； 中线/中点；中圈：半径r=3m； 罚球区：1/4圆半径R=6m； 罚球区线：3.16m； 罚球点：距球门线6m； 第二罚球点：距球门线10m。 角球弧：每个角以半径为25cm 的1/4圆； 距角球弧5m的标记线； 换人区标志线5m-80cm（40cm /40cm）； 始端距中线5m； 替补席； 球门：球门宽：（内侧距）3m 高：（横梁下沿至地面）2m。比赛时要固定。 球网：上端80cm/下端100cm。
２.球 4号球：直径Φ=20cm；重量W=400~440g；气压P=0.4~0.6at m。 球在2m处坠下，弹起高度应在50-65cm之间。FIFA APPROVED。球的更换：须经裁判员许可，视比赛中/死球时分别处置。 停止比赛，原地点坠球；（比赛过程中，球破损）在开球/掷球门球/角球/任意球/罚球点球/踢界外球时破损，则重新恢复。 ３.队员人数 上场队员不得多于5人，其中必须有1名守门员。 替补：各队替补队员不超过7人，换人次数不限。队员换下后可重新上场替补。比赛中或死球时随时都可替换，要遵守以下规则：离场队员须由本方换人区离场；上场队员也须由己方换人区上场，且必须先下后上。即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场。守门员可以与场上任何队员互换位置。但须有服装颜色区别。停止比赛/黄牌警告/由对方罚间接任意球。因队员罚下场而场上队员少于三人，须终止比赛。 ４.队员装备
校园足球赛秩序册模板
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2017年常州工学院“常工杯” 足球联赛 秩 序 册 主办： 承办： 时间：2017年4月
目录 1.“常工杯”足球赛竞赛规程 (2) 2.“常工杯”比赛注意事项及处罚规定 (5) 3. 组委会名单 (6) 4. 工作机构名单 (6) 5. 仲裁委员会 (6) 6. 裁判员名单 (6) 7. 足球赛参赛名单 (7) 8. 足球赛分组 (10) 9. 足球赛比赛顺序 (11) 10.附录1（足球赛积分表） (14) 11.附录2（足球赛判罚细则） (15)
2017年“常工杯”足球联赛规程 一、比赛宗旨： 本次比赛以“友谊第一，比赛第二”为宗旨，充分发扬各二级学院的团队合作精神和集体主义精神，同时增强学生的体育锻炼意识并在校园中创造出良好的体育运动氛围。 二、比赛日期及地点 日期：2017年5月 地点：常州工学院辽河路校区第二体育场 三、报名方式 以二级学院为单位，每个学院可报一个队伍。每个队伍教练１名，领队１名，运动员23名。（最少15人，最多23人） 四、比赛时间 每周一至周五下午及晚上进行，具体时间见表格。 五、奖励名次 前三名给予奖励。 六、比赛规则 1．比赛采用国际最新足球比赛规定： （1）比赛分为两个阶段。第一阶段为小组赛，A、B两组各取前两名。第二阶段交叉赛，最后决出前三名。 （2）比赛采用１１人制，每场比赛可替换３人，位置不限。
（3）比赛每半场为４５分钟，全场９０分钟，中场休息１０分钟。 （4）每场比赛必须决出胜负，胜一场得3分，负一场得0分，全场比赛结束后如平局则直接罚点球决胜负，胜队得2分，负队得1分。 2．各队按同一阶段积分多少决定名次。积分多者名次列前；如果两队积分相同，首先看相互间的胜负，胜者在前；三队以上积分相等，则依次按积分相等队之间比赛的积分、净胜球、进球总和的多少决定名次，多者名次列前（点球进球不计入）。 3．各参赛队需备比赛服，守门员服装必须要有明显区别，比赛服必须有明显号码，队员上场号码必须与报名单一致，号码不符或无号、重号均不得上场比赛，队长袖标自备；比赛穿胶底、胶钉布面足球鞋，必须穿统一的长筒足球袜，可以戴护腿板，但是必须放置在长袜里面。 4．弃权与阵容不完整球队 （1）球队被召唤后拒绝比赛，则宣布该队弃权。对方以1：0的比分获胜。 （2）球队无正当理由而未在比赛开始后的15分钟到场，则宣布该队弃权，处理同（1）。 （3）该队被宣布一场比赛阵容不足时，则输掉该场比赛，应给予对方胜该场比赛所需要的比分。