(人教新版)六年级英语模拟试题(二)
（人教新版）六年级英语模拟试题（二）
一、填字母组单词，并把单词的标号填入相应的图下：
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
（）（）
A. c p
B. t ble
C. h ve br kf st
D. br sh t th
E. m g
F. g t p
G. w sh f ce
H. h mburg
I. n dle J. j ce K. Fr nch fr es L. h t d g
M. C ke N. p zz O. s up P. fr it
Q. ch cken
二、语音，判断下列各组单词划线部分发音是否相同。相同的画“√”，不同的画“×”：
1. wake have （）
2. up brush （）
3. get seven（）
4. time milk（）
5. bread clean（）
6. teeth feet（）
7. face wash（）8. breakfast bread（）
9. egg them（）10. thank and（）
11. what breakfast（）12. o’clock clock（）
13. twelve let（）14. lunch mug（）
15. hamburger pizza（）16. pizza like（）
17. chicken kitchen（）18. orange clock（）
19. juice fruit（）20. fries chip（）
21. Coke dog（）22. hot cold（）
23. let together（）24. go to（）
25. school floor（）26. first girl（）
27. class pass（）28. maths table（）
29. Chinese like（）30. Chinese yes（）
31. English picture（）32. we me（）
33. get desk（）34. brush hamburger（）
35. wash cake（）36. football living room（）
三、用英语写出下列短语：
1. 两个汉堡包：
2. 一张新床：
3. 一张饭桌和四把椅子：
4. 一台旧计算机：
5. 在墙上：
6. 看电视：
7. 一个好看的挂钟：
8. 五个小鸡蛋：
9. 牛奶和面包：
10. 一个红色的大杯：
11. 一个生日蛋糕：
12. 一些可乐：
13. 热狗和汉堡包：
14. 一个气球和一个球：
15. 一些鸡肉：
四、组句：
1. is, there, big, a, TV（.）
2. three, there, armchairs, are （.）
3. what, living room, in, is, the（?）
4. to, new, welcome, my, home（.）
5. to, school, let’s, go, together（.）
6. first, what, is, class, the（?）
7. like, Chinese, I（.）
8. for, it, time, is, class（.）
9. is, a, big, balloon, there, three, and, kites（.）
10. for , it , is , time, swim（.）
五、英汉互译：
1. 起床
2. wake up
3. 穿上
4. look at
5. come here
6. 铺床
7. 洗杯子（有柄的大杯）8. have a look
9. in my bedroom 10. cover the computer 11. do some housework 12. 擦窗子13. 刷你的牙14. 洗你的脸
15. have breakfast 16. come on
六. 根据所给情景，选出英文句子：
（）1. 当你想知道现在几点钟了应怎样问：
A. What time is it?
B. It’s ten o’clock.
（）2. 当你想和Peter吃早点你应怎样说：
A. Let’s have lunch.
B. Let’s have breakfast.
（）3. 当你想让Peter刷牙洗脸时你应怎样说：
A. Wash your teeth and brush your face.
B. Brush your teeth and wash your face.
（）4. 当你想叫醒Peter并让他起床时应怎样说：
A. Wake up, Peter. It’s time to get up.
B. Hurry up, Peter. You’re late.
（）5. 当你想说该洗脸了时，你应怎样表达：
A. It’s time to wash your face.
B. It’s time to wash.
七. 看图回答问题：
1. What time is it?
It’s o’clock.
It’s time class.
2. What is it?
It’s past .
3. Let’s have breakfast.
Bread, and two .
I like them.
4. What’s that English?
It’s .
It’s birthday from my father.
Oh! Very cool.
八、仿照例句造句：
1. It’s time to brush your teeth.
2. It’s time for class.
3. What’s the time? It’s seven o’clock.
【试题答案】
一、填字母组单词，并把单词的标号填入相应的图下：
（J ）（N ）（K ）（M ）（L ）
（Q ）（H ）（O ）（I ）（P ）
（ F ）（ C ）（G ）（D ）（A ）
（ E ）（B ）
A. cup
B. table
C. have breakfast
D. brush teeth
E. mug
F. get up
G. wash face
H. hamburger
I. noodle J. juice K. French fries L. hot dog
M. Coke N. pizza O. soup P. fruit
Q. chicken
二、语音，判断下列各组单词划线部分发音是否相同。相同的画“√”，不同的画“×”：
1. wake have （×）
2. up brush （√）
3. get seven（√）
4. time milk（×）
5. bread clean（×）
6. teeth feet（√）
7. face wash（×）8. breakfast bread（√）
9. egg them（√）10. thank and （√）
11. what breakfast （×）12. o’cl ock clock（√）
13. twelve let（√）14. lunch mug（√）
15. hamburger pizza（×）16. pizza like（×）
17. chicken kitchen（√）18. orange clock（√）
19. juice fruit（√）20. fries chip（×）
21. Coke dog（×）22. hot cold（×）
23. let together（√）24. go to（×）
25. school floor（×）26. first girl（√）
27. class pass（√）28. maths table（×）
29. Chinese like（√）30. Chinese yes（×）
31. English picture（√）32. we me（√）
33. get desk（√）34. brush hamburger（×）
35. wash cake （×）36. football living room（×）
三、用英语写出下列短语：
1. 两个汉堡包：two hamburgers
2. 一张新床：a new bed
3. 一张饭桌和四把椅子：a table and four chairs
4. 一台旧计算机：an old computer
5. 在墙上：on the wall
6. 看电视：watch TV
7. 一个好看的挂钟：a nice clock
8. 五个小鸡蛋：five small eggs
9. 牛奶和面包：milk and bread
10. 一个红色的大杯：a red mug
11. 一个生日蛋糕：a birthday cake
12. 一些可乐：some Coke
13. 热狗和汉堡包：hot dogs and hamburgers
14. 一个气球和一个球：a balloon and a ball
15. 一些鸡肉：some chicken
四、组句：
1. is, there, big, a, TV（.）There is a big TV.
2. three, there, armchairs, are （.）There are three armchairs.
3. what, living room, in, is, the（?）What’s in the living room?
4. to, new, welcome, my, home（.）Welcome to my new home.
5. to, school, let’s, go, together（.）Let’s go to school together.
6. first, what, is, class, the（?）What’s the first class？
7. like, Chinese, I（.）I like Chinese.
8. for, it, time, is, class（.）It’s time for class.
9. is, a, big, balloon, there, three, and, kites（.）There is a big balloon and three kites.
10. for , it , is , time, swim（.）It’s time for swimming.
五、英汉互译：
1. get up 起床
2. wake up 醒醒
3. put on 穿上
4. look at 看……
5. come here 过来
6. make the bed 铺床
7. wash the mugs 洗杯子（有柄的大杯） 8. have a look 看一看
9. in my bedroom 在我卧室里10. cover the computer 盖计算机11. do some housework 做些家务12. clean the windows 擦窗子13. brush your teeth 刷你的牙14. wash your face 洗你的脸
15. have breakfast 吃早餐16. come on 过来
六、根据所给情景，选出英文句子：
（A ）1. 当你想知道现在几点钟了应怎样问：
A. What time is it?
B. It’s ten o’clock.
（B ）2. 当你想和Peter吃早点你应怎样说：
A. Let’s have lunch.
B. Let’s have breakfast.
（B ）3. 当你想让Peter刷牙洗脸时你应怎样说：
A. Wash your teeth and brush your face.
B. Brush your teeth and wash your face.
（A ）4. 当你想叫醒Peter并让他起床时应怎样说：
A. Wake up, Peter. It’s time to get up.
B. Hurry up, Peter. You’re late.
（A ）5. 当你想说该洗脸了时，你应怎样表达：
A. It’s time to wash your face.
B. It’s time to wash.
七、看图回答问题：
1. What time is it?
It’s eight o’clock.
It’s time for class.
2. What time is it?
It’s ten past seven .
3. Let’s have breakfast.
Bread, milk and two eggs .
I like them.
4. What’s that in English?
It’s a computer .
It’s a birthday gift from my father.
Oh! Very cool.
八、仿照例句造句：
1. It’s time to brush your teeth.
It’s time to have lunch.
It’s time to go to school.
2. It’s time for class.
It’s time for lunch.
It’s time for singing.
3. What’s the time? It’s seven o’clock.
What’s the time? It’s ten twenty.
What’s the time? It’s five to eight.
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“数学总复习”复习资料（一）整数和小数 1、整数和自然数 像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。整数的个数是（无限）的。 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。 自然数整数的（一部分）。（“1”）是自然数的单位。最小的自然数是（0 ）。 2、小数 小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数……小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）…… 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。如 3.305是（三）位小数 3、整数、小数的读法和写法： 读整数时注意先分级再读数。28302006000 读作： 读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。 27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。
五亿零8千写作： 三百八十点零三六写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 如只要求“改写”，结果应是准确数。768000000 =（）亿 如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。768000000≈（）亿 4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… 6、正数、负数 0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。负数＜0＜正数 两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。-6.8＜-0.4 -2＞-10 （二）因数和倍数 1、因数和倍数 一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。 一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。一个数的
小学六年级英语模拟试题
小学六年级英语模拟试题 Class__________ Name________________ 听力部分 一、根据你所听到的内容，选择相符的一项，并将其字母编号填在题前的括号内。（10分） （）1、A. talk B. tall C. tail （）2、A. write B. light C. right （）3、A. very B. every C. many （）4、A. music B. much C. museum （）5、A. thin B. think C. thank （）6、A. wash clothes B. watch TV C . what colour （）7、A. walk B. week C. work （）8、A. turn right B. turn left C. go straight （）9、A. police B. please C. pen pal （）10、A. read books B. reading books C. reads books 二、根据你所听到的内容，判断图片或句子是否相符，相符的在题前的括号内打“√”，不相符的打“×”。 （10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. Amy is 15 years old. ( ) 7. The cinema is west of the library. ( ) 8. My mother is 50kg. ( ) 9. The door is in front of the trash bin.
( ) 10. I am going to Beijing by plane. 三、根据你所听到的内容，选择合适的答案，并将其字母编号填在题前的括号内。（10分） ( )1. A.I’m 51 kg. B.I’m 165 cm. C.I’m 12. ( ) 2. A. No, it isn’t. B. No I’m not. C.Yes, my hair is short. ( ) 3.A.He is active. B.She feels tired. C.He is happy. ( ) 4. A.He went swimming. B.He swims in the morning. C.He swam in the sea. ( ) 5. A. It’s far from here B. It’s east of the bookstore. C. You can go on foot 四、根据你所听到的内容填入所缺的单词，使意思合理、完整，每空只填一词。（5分） 1.Li Ming was an _____________ years ago. 2.I bought a ____________ last night. 3.She usually ____________ a kite on the weekend. 4.Did they _____________ last Sunday? 5.There are two ______________ over the river. 五、根据你所听到的内容，判断下列句子的对错。对的在题前的括号内打“√”,错的打“×”。（10分）( )1. Sarah went to Shanghai by train. ( )2. She was not happy in Shanghai. ( )3. She went shopping on the first day. ( )4 .She bought some presents for her parents. ( )5. She came back home on the third day. 笔试部分 六、根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并 将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。（10分） Zhang Peng: Hi, Chen Jie. _________________________? Chen Jie: I went to the hospital yesterday. Zhang Peng: ______________________________? Chen Jie: Yes, I was sick. Zhang Peng: ______________________________? Chen Jie: I had a headache ,I got the flu.
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新人教版六年级数学下册教案设计 第一单元 负数 【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。 【重点难点】 负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。 负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相反意义的量的对比，初步建立负数的概念。在引入负数以后，教师要鼓励学生举出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子，培养学生用数学的眼光观察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识，感受数学在实际生活中的广泛应用。 2.把握好教学要求。 对负数的教学要把握好要求，作为中学进一步学习有理数的过渡，小学阶段只要求学生初步认识负数，能在具体的情境中理解负数的意义，初步建立负数的概念。这里不出现正负数的数学定义，而是描述什么样的数是正数，什么样的数是负数，只要求学生能辨认正负数。关于数轴的认识，这里还没有出现严格的数学定义，而是描述性的定义，只是让学生借助已有的在直线上表示正数和0的经验，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、0和负数所对应的点。 3.培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 教材创设了开放性的思维空间，在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数学信息、寻找解题思路。教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，教师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，逐步增强学生学好数学的内驱力。 【课时安排】 建议共分3课时： 负数的初步认识2课时 在数轴上表示正数、0和负数1课时 【知识结构】
六年级英语模拟试题(一)
. 六年级英语模拟试题（一） ( D )1、A、take B、dad C、sad D、hand ( C )2、A、but B、cut C、hungry D、excuse ( C )3、A、window B、yellow C、cow D、know ( D )4、A、fish B、five C、Hi D、alive ( D )5、A、book B、look C、room D、good ( D )6、A、it B、sit C、like D、give ( B )7、A、next B、these C、let D、best ( B )8、A、now B、cow C、how D、yellow ( A )9、A、bread B、sea C、tea D、bee ( A )1、A、want B、fox C、not D、do 二、将下列单词补全完整（7） 1、wee enk 2、h__l__day 3、r__v__er 4、che__k 5、r__ce 6、__rovince 7、co__ntry 8、fr__dg__ 9、ro__e 10.mo__el 三、按要求完成下列各词（10） 1．come (过去式)__cooe ______ 2.buy (过去式)__ atout___________ 3. big (比较级)__ ___sllom_________ 4.two(同音词)___too__________ 5. young (比较级)______boll________ 6.get(过去式)___goo__________ 7. clever( 最高级)__leve___________ 8.best ( 原级)___beser___________ 9. long ( 反义词)____soll____ make( 过去式)___matk_________ 四、英汉互译（10） 1．跳绳_have a good _ 2. the sound of Music_ _a_ __have a good t_ _o o_____ 3.制定计划__ hear from ____ 4. have a good time____现在几点了___ 5.呆在家里_____the hooe 6. hear from _____呆在家里____ 7.做作业___go _hoom 8. the top o f the hill _我爬到山顶时喘不过气来了_ have a nice trip ____玩__ 10. make a plan ____到山上玩_______________ 五、用所给词的正确形式填空,每词只能用一次（10） 1. Elephants are ____ long _____________ animals on land 2. Grandpa is _______ high ________than dad . 3.The giraffe is ____ strong _____________ than the camel. 4.I think Billy is _____ fast ______________ in our class. 5.Which is _______ clever ________, the bear or the horse . 6.The sun is _____ big ___________ than the moon. 7. My pencil is ____ short _____________ than yours . 8.Wang Yu is _________ old _________in our 9.Which is _________ bright ______ in our school? 10. The Huanghe river is ______ l tal ____ than Liaohe river 六、选择填空（6） （ A ）1.I __________ football every day . A . play B. played C.playing （ A ）2. I_________ to supermarker last Friday . A. go B. went C.going （ C ）3.What _______ your brother going to do ? A.am B.is C.are （ A ）4.The sun, the earth ,the moon, The Sun is the ____of the three. A. big B. is C.are （ A ）5.I’m going to ______some books A. by B. buy C. bought （ C ）6.I’m _______ home 5 A. go B. going C. went （ A ）7. You are _________ young to go abroad. A. two B. to C. too （ A ）8.Did you _________ to beach . A. went B. gone C. go （B）9.打电话时,想知道对方是谁,应说:______
新人教版小学六年级数学下册教案
新 人 教 版 小 学 数 学 第 十 二 册 教 案
本册教材分析
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 这一册教材的教学目标是，使学生：
六年级英语模拟测试题
六年级英语模拟测试题 听力部分 I. 听句子是否与图片一致，用“√”“×”表示。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) II. 根据所听内容给图片标号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
III. 根据所听内容将单词与图片连线。 Spring Summer Autumn Winter IV. 听问句，选择恰当答语。 ( ) 1. A. I play the piano. B. I’m reading an e-mail. C. I’m going to buy an ice cream. ( ) 2. A. Yes, he is. B. Yes, he like. C. Yes, he does.
( ) 3. A. No, he isn’t. B. No, he doesn’t. C. No, he not. ( ) 4. A. Tuesday. B. September 10th. C. September. ( ) 5. A. I like a chocolate cake. B. I like chocolate. C. I’d like a round cake. ( ) 6. A. It’s hot. B. It’s cold. C. It’s cool. V.根据所听内容填写信息卡中所缺部分。 People Favorite thing Father Mother Grandfather Grandmother Brother Me
笔试部分 I. 看图写出你会的单词。 1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________ 5. _______________ II. 选择填空。 ( ) 1. Don’t be late __________ school. A. to B. for C. from ( ) 2. We ___________ go home too late. A. should B. shouldn’t ( ) 3. In spring, the days get ____________________. A. shorter and shorter B. warmer and warmer C. longer and longer ( ) 4. Lisa will have party _______ Oct. 21st. A. on B in C. at ( ) 5. ________ they planting seeds? A. Are B. Do C. Is
小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)
小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时
六年级英语模拟试题(一).doc
2014－2015学年度第二学期小学六年级质量检测模拟考试（一） 英语试题 本卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上。 2.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，上交答题卡。 Listening Part听力部分（共四大题，计40分） 一、听辨单词：听录音，选择你所听到的单词，将正确答案前的字母序号填 入题前括号内。每小题读两遍。（共10小题，计10分） ( ) 1. A. feel B. fell C. fall ( ) 2. A. short B. shirt C. skirt ( ) 3. A. rode B. read C. right ( ) 4. A. washed B. watered C. watched ( ) 5. A. before B. become C. because ( ) 6. A. gift B. give C. lift ( ) 7. A. hear B. hurt C. hair ( ) 8. A. angry B. ant C. aunt ( ) 9. A. north B. south C. east ( ) 10. A. tonight B. today C. tomorrow 二、听音选图：听录音，选择与所听到的内容相符的图片，将正确答案前的 字母序号填入题前的括号内。每小题读两遍。（共5小题，计10分）( )11. A. B. C. ( ) 12. A. B. C. ( ) 13. A. B. C. ( ) 14. A. B. C. ( ) 15. A. B. C. 三、情景反应：听录音，选择合适的应答语，将正确答案前的字母序号填入 题前括号内。每小题读两遍。（共5小题，计10分） ( ) 16. A. I feel sick. B. She feels very tired. C. He feels very sad. ( ) 17. A. She works in the library. B. She works in the school. C. She works in the hospital. ( ) 18. A. No, I had short hair. B. My hair was long. C. Yes, I like it. ( ) 19. A. I’m 1.64 meters tall. B. I’m 46 kilograms. C. I’m sleeping. ( ) 20. A. I’m going on a trip. B. I’m 12. C. I failed the math test. 四、短文理解：听录音，选择合适的选项，回答下面问题，将正确答案前的 字母序号填入题前括号内。短文读三遍。（共5小题，计10分）
人教版小学六年级下册语文课文
人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好） 第一课：《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游，见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只
最新人教版六年级数学奥数题
1、人教版六年级数学奥数题 2、育红小学六年级举行数学竞赛,参加竞赛的女生比男生多28 人。根据成绩,男生全部获奖,而女生则有25%的人未获奖。获奖总 2.六年级学生共有多少 人数是42人,又知参加竞赛的是全年级的 5 人？ 3、水果批发部里的苹果比梨多20吨,梨比苹果少20%,梨是多少 吨？ 4、六年级有学生146人,达到《国家体育锻炼标准》的有124人。 求这个年级的达标率。（百分号前保留一位小数） 5、一种半导体收音机,现在售价165元,比去年降低了85元,降低 了百分之几？ 6、甲乙两人分别从A、B两地同时相向而行,4时相遇,这时甲行 了全程的40%。两人继续前进,当乙到达A地时,甲还需行全程的几分之几就可以到达B地了？ 7、一个工人由于改进生产技术,生产一个零件的时间由12分减到8分,以前每天生产40个零件,现在的生产效率比以前生产效率提高了百分之几？ 8、东乡去年春季植树450棵,成活率为80%,去年秋季植树的成活率为90%,已知去年春季比秋季多死了18棵,这个乡去年一共种活了多少棵树？ 9、某校选派360名学生参加夏令营,结果发现男生占40%,为了使男生占50%,又增派了一批男生,问被增派的男生有多少名？
1,第二次用去余下的60%, 10、一根铁丝全长4.8米,第一次用去全长的 3 最后还剩下多少米？ 11、修一条长2400米的公路,如果由甲工程队单独修建,需要20天；乙工程队单独修建,需要30天。现在由甲乙两工程队合修,需要多少天？ 12、一项工程,由甲单独修做12天可以完成。甲队做了3天后,另有任务,余下的工程由乙队做15天完成,由乙队单独做这项工程要多少天？ 13、老刘和小李合做一件工作,要12天完成,如果让老刘先做8天,剩下的工作由小李单独做,小李还要14天才能完成,小李单独做这件工作需几天完成。 14、甲．乙两队开挖一条水渠。甲队独做8天完成,乙队独做12天完成。现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了几天？ 15、加工一批零件,甲独做20天完成,乙独做30天完成。现两人合作来完成任务,合作中甲休息了2.5天。乙休息了若干天,这样共14天完工。乙休息了几天？ 16、抄一本书稿,甲每天的工作效率等于乙、丙两人每天的工作效率的和；丙的工作效率相当于甲、乙每天工作效率和的1/5；如果3人合作只需要8天就完成了,那么乙一人单独抄需要多少天才能完成？ 17、一项工程,甲队单独承建要20天完,乙队单独承建要30天完,如果两队合做,多少天才能完成全部工作的3/4？
六年级英语模拟试题(一)
六年级英语模拟试题〔一〕 英语试题 本卷共6页.满分100分.考试时间60分钟. 注意事项： 1.答题前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上. 2.选择题的答案选出后.必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动.先用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号. 3.非选择题的答案.必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸上无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后.上交答题卡. Listening Part听力部分〔共四大题.计40分〕一、听辨单词：听录音.选择你所听到的单词.将正确答案前的字母序号 填入题前括号内.每小题读两遍.〔共10小题.计10分〕 〔〕 1. A. feel B. fell C. fall 〔〕 2. A. short B. shirt C. skirt 〔〕 3. A. rode B. read C. right 〔〕 4. A. washed B. watered C. watched 〔〕 5. A. before C. because 〔〕 6. A. gift B. give C. lift 〔〕7. A. hear B. hurt C. hair 〔〕8. A. angry B. ant C. aunt 〔〕9. A. north B. south C. east 〔〕10. A. tonight B. today C. tomorrow 二、听音选图：听录音.选择与所听到的内容相符的图片.将正确答案前 的字母序号填入题前的括号内.每小题读两遍.〔共5小题.计10分〕〔〕11. A. B. C. 〔〕12. A. B. C. 〔〕13. A. B. C. 〔〕14. A. B. C. 〔〕15. A. B. C.
人教版六年级语文下册课文
人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
最新人教版六年级下册阅读及答案
课内阅读复习一 一、阅读《两小儿辩日》，回答问题： 1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。 2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度两小儿善于观察、说话有理有据。 3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？ 知之为知之,不知为不知,是知也。 4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之,不知为不知,是知也） 二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1．用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。 2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。 3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。 4．最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5．模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
六年级英语模拟试题及答案
六年级英语 一、听录音，选出你所听到的单词（每题1分，共10分，读两遍）。（）1.A. mother B. monkey C. mountain （）2.A. fifteen B. friend C. fly （）3.A. giraffe B. children C. teach （）4.A. canteen B. classroom C. could （）5.A. floor B. flower C. four （）6.A. shirt B. skirt C. shorts （）7.A. pretty B. sunny C. snowy （）8.A.November B. December C. October （）9.A. why B. when C. what （）10.A. grass B. gym C. gift 二、听录音，选出你所听到的句子。（每小题2分，共10分，读两遍）。（）11. A. How tall are you ? B. How heavy are you ? C. How are you ? （）12. A. Where did you go? B. How did you go there? C. What did you do last weekend? （）13. A. My father is reading a book. B. My mother is cooking dinner. C. Mike is playing chess. （）14. A. What day is it today? B. When is your birthday? C. Who has an English book? （）15. A. I like tomatoes. B. I’d like some tomatoes for lunch. C. I don’t like onions. 三、听录音，根据你所听到的句子选择正确的答案。（每小题2分，共10分，读两遍）。 （）16. A. Because it’s warm. B. I like spring. C. I like swimming
六年级英语模拟试题(一)
六年级英语模拟试题[一] 英语试题 本卷共6页.满分100分.考试时间60分钟. 注意事项： 1.答题前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上. 2.选择题的答案选出后.必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动.先用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号. 3.非选择题的答案.必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸上无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后.上交答题卡. Listening Part听力部分[共四大题.计40分] 一、听辨单词：听录音.选择你所听到的单词.将正确答案前的字母序号 填入题前括号内.每小题读两遍.[共10小题.计10分] [ ] 1. A. feel B. fell C. fall [ ] 2. A. short B. shirt C. skirt [ ] 3. A. rode B. read C. right [ ] 4. A. washed B. watered C. watched [ ] 5. A. before C. because [ ] 6. A. gift B. give C. lift [ ] 7. A. hear B. hurt C. hair [ ] 8. A. angry B. ant C. aunt [ ] 9. A. north B. south C. east [ ] 10. A. tonight B. today C. tomorrow 二、听音选图：听录音.选择与所听到的内容相符的图片.将正确答案前 的字母序号填入题前的括号内.每小题读两遍.[共5小题.计10分] [ ]11. A. B. C. [ ] 12. A. B. C. [ ] 13. A. B. C. [ ] 14. A. B. C. [ ] 15. A. B. C. 三、情景反应：听录音.选择合适的应答语.将正确答案前的字母序号填 入题前括号内.每小题读两遍.[共5小题.计10分] [ ] 16. A. I feel sick. B. She feels very tired. C. He feels very sad.
人教版小学六年级下册语文课文
人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为就是其智弗若与？曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但就是,聪明的, 您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？——就是有人偷了她们 罢: 那就是谁？又藏在何处呢？就是她们自己逃走了罢:现在又到了哪里 呢？ 我不知道她们给了我多少日子;但我的手确乎就是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳她有脚啊, 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于就是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察她去的匆匆了,伸出手遮挽时,她又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,她便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我 睁开眼与太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但就是新来的 日子的
最新人教版六年级数学下册全册教案
1、第一单元负数 单元分析: 现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量的增大和减小，也可用这种量的某一状态为标准，把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数，正数和负数的学习过去安排在中学中学习，现在提前到六年级学，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。 教学要求： 1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、能对现实生活中有关负数的数学信息作出合理解释。 3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题。 教学重点： 负数的意义 教学难点： 用数轴表示正负数 课时安排： 1、负数的初步认识及读写……………………1课时 2、用数轴表示正负数…………………………1课时 第一课时负数的初步认识及读、写 教学内容：负数的初步认识及读写例1、例2 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的
能力。 教学重点： 初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点： 理解0既不是正数，也不是负数。 教学方法： 教学过程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头） 二、教学例1 1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？ （1）现在你能看出长沙最低气温是多少摄式度吗？（是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。 （2）上海的气温：上海的最高气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格） 指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄式度。 （3）了解首都北京的最高气温：北京又是多少摄式度呢？与长沙的0℃比起来，又怎样了呢？（比长沙的0℃要低）你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）你能在温度计上拨出来吗？
最新新人教版六年级下册数学全册教案
第一单元负数 第一课时总第1课时授课日期：月日教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学具准备： 温度计、练习纸、卡片等。 教学过程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。
③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头） 二、教学例1 1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。 这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？ B、现在你能看出南京是多少摄式度吗？（是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。 （2）上海的气温：上海的最低气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格） 指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄式度。 （3）了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄式度呢？与南京的0℃比起来，又怎样了呢？（比南京的0℃要低）你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）你能在温度计上拨出来吗？ （4）比较：现在我们已经知道了这三个地方的最低气温。仔细观察上
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