手指口述总结

金威煤电有限公司选煤分公司

“手指口述”工作

总

结

2011年

“手指口述”工作总结

2011年4月份，按照公司要求，选煤分公司根据“实事求是、科学管理、力戒形式、确保实效”的原则，力求“简化、简洁、准确”，按照“先易后难、先重点后次要”的顺序，采用“先试点运行，再总结、完善、推行”的方法，结合公司原有管理制度，在分公司范围内在下列安全生产工作中推行“手指口述”安全确认法：岗位工作交接班、巡回检查、设备检修、停送电操作中实施“手指口述”安全确认。经过两个月的推广试行，并多次邀请公司领导观摩指导，“手指口述”安全管理确认法作为选煤分公司安全基础管理创新点，已逐渐融入到员工的日常操作中，也得到了公司领导的高度好评。下面，把我们推广开展“手指口述”安全管理确认法的措施，总结汇报如下：

一、加强组织，强化领导。

我们把推行“手指口述”安全管理确认法当作“一把手”工程，作为创新思路、创新机制、创新制度和创新方法的有效载体，摆到首要位置，列入重要议程。成立专门领导小组和工作班子，做到机构、人员、责任、分工“四落实”，思想认识、精力投入、交流沟通、组织保障“四到位”。从普通职工到经理、书记，没有“特殊公民”，总经理吕业社、党支部书记谭瑞民带头参加学习培训，带头进行安全确认，打消了职工的思想顾虑，激发了干部职工进行安全确认的自觉性。

二、营造氛围，统一思想。

“手指口述”作为一种安全管理的新方法，在推行的初始阶段，不少职工受传统观念和思维定势的影响，抵触情绪比较强烈。面对这种现象，我们首先从提高干部职工思想认识入手，充分利用安全生产例会、班前会、专题会、学习会，进行全面发动。下载了“手指口述”安全管理确认法的文字资料及培训视频，组织员工多次学习、观看，出版了“手指口述”主题黑板报，大力宣传什么是“手指口述”安全管理确认法，为什么要推行这个办法，让全厂干部职工充分了解推行此项工作的目的和意义。针对推行过程中部分干部职工存在的模糊认识，在全厂开展了“手指口述安全管理确认法”大讨论及以“手指口述”为主题的安全知识考试，充分发掘“手指口述”在实践操作中的优势和作用。营造了推行“手指口述”安全管理确认法的浓厚氛围。

三、规范标准，狠抓培训。

我们多次召开专题会议，反复讨论，几易其稿，完善执行标准。从班前安全宣誓、交接班制度、到设备巡检行走路线、设备检修及停送电流程，对需要确认的内容、程序和动作要领，一一详细规定，形成了涵盖全厂各岗位、工种，切合实际的《“手指口述”安全管理确认法工作手册》，做到了从车间到班组、从岗位到个人，从劳保用品的穿戴到设备检修、巡检路线、交接班和岗位操作，事事有标准，处处有规范。

在规范标准的基础上，我们狠抓学习培训。我们按照岗位工种不同，把《“手指口述”安全管理确认法工作手册》以分页的形式，发放到了每一名职工的手中。以班前会集中练习，岗位现场操作，观看培训视频等形式，持之以恒地狠抓职工应知应会培训。各车间利用业余时间组织模拟训

练。按照准军事化模式，通过示范教学、全员互动等形式，规范了干部职工安全确认的动作、语言和程序。专业技术、操作规范与新的管理方法融为一体，干部职工的整体素质有了明显提高。

四、突出重点，全面推广。

我们按照“以点带线、逐步扩展”的工作思路，确定了以机电车间作为先期试点单位。以班前宣誓为首项学习内容。组织员工反复练习，逐一考核。在严格班前宣誓、岗位汇报程序的同时，突出现场确认这个重点、难点和关键点，通过“六查”，即自我检查、工友互查、班长排查、安监员抽查、专人督查、重点帮查方式，定期排查操作人员安全知识掌握情况和安全确认行为规范等方面的不足，分析原因，整理汇总，及时通报、改正，使职工明确存在的问题，应当如何改进，初步达到了规范职工行为、自觉进行确认的要求。在此基础上，各车间共同参与，在全厂全面推行。

六、稳步推进，成效显著。

实践证明，在施工作业前和作业过程中，对设备、机具及岗位、作业环境等逐步实行安全确认管理，对于规范人的安全行为，防止作业性违章、指挥性违章、管理性违章，现场落实安全技术措施，更好地促进项目部安全生产、强化安全基础工作、深化安全生产精细化管理、防范事故具有积极的推动作用和示范意义。

“双述”推广两个月以来，得到了项目部所有职工的认可，已经收到显著成效：职工安全意识明显增强，实现了由“要我安全确认”到“我要安全确认”的转变；精神面貌发生显著变化，工作现场精力集中，精神饱

满；操作行为日趋规范有序，安全技能和自保互保能力明显提高；“三违”现象和隐患明显减少，安全管理水平明显提升。

此次“双述”活动，虽然取得了初步成效，但只是刚刚起步。实际操作中，仍有职工受多年习惯的束缚，不好意思张口说，不好意思动手做。虽然在考核中，能够按标准执行，但在没有监督的情况下，还存在着简化确认程序，不按规定执行的情况。如何将“双述”安全管理确认法完全融入日常安全管理工作中，仍将是一个长期的过程，还需要我们进一步探索。

2011年6月4日

手指口述实施细则(最新版)..

锯床 一、岗位描述 我叫×××(姓名)，是××队小绞车司机，坚决做到持证上岗，遵章作业。是否进行岗位描述？请指示！ 我的岗位职责是：负责锯床操作，确保当班锯床正常运行，并正确使用安全防护用品，认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务。 （根据实际情况叙述所操作的锯床型号及相关重要参数：） 二、工艺流程 1、检查锯床各按钮是否灵活、装置是否可靠； 2、开动前，首先检查锯床固定是否良好，锯齿良好、按钮、焊管夹具位置等是否符合规定，做到锯床设备正常运行。 三、手指口述内容 作业前： （手指）周围环境：（口述）锯床固定牢固、周围无杂物影响。 （手指）锯床：（口述）焊管夹具、锯齿完好。 （手指）按钮：（口述）按钮灵活，灵敏可靠。 （手指）开关：（口述）开关完好，确认完毕。 开车前： （手指）防护装置：（口述）安全设施齐全可靠。 （手指）锯床前方：（口述）前方无行人、无障碍，道路畅通。 20车床 一、岗位描述 我叫×××(姓名)，是20车床操作工，坚决做到持证上岗，遵章作业。是否进行岗位描述？请指示！

我使用的20车床是的产品，型号为。功率，主要进行托辊两端轴承座的加工。 我的岗位职责是：负责操作20车床，确保班中正常运行，熟悉设备的结构性能、技术特征、工作原理、各种保护装置，掌握消防器材的正确使用方法；正确使用安全防护用品，认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务。 二、工艺流程 上岗前： 进入工作地点首先认真询问20车床上一班的运转状况；其次将车术的控制开关停电闭锁并挂上停电牌，然后配合检修工或上班操作工对下列部位进行检查： 1、检查车床的夹具是否牢固可靠，有无安全隐患； 2、车床刀具装置所用连接件和紧固件齐全、牢靠，各轴承应转动灵活； 3、制动器的闸带和轮接触严密，制动有效； 4、减速箱内油量适当，无漏油现象； 5、机身各托辊齐全，转动灵活，边杆完整无变形； 6、承载部梁架平直，缓冲托辊齐全、转动灵活、无脱胶； 7、机尾滚筒转动灵活，轴承润滑良好，防护装置齐全完好； 8、皮带运输机的前后搭接符合规定，挡煤板齐全完好； 9、动力、信号、通讯电缆吊挂整齐，无挤压，刮碰； 10、皮带接头完好，无撕裂，松紧合适； 11、皮带运输机的安全设施、综合保护、装载点防尘喷雾齐全。 试机： 给设备送电，发出开机信号，让人员离开皮带运输机转动部位，先点动2次，再转动1周以上，并检查下列各项： 1、人员站位安全；

幼儿手指操完整版

幼儿手指操完整版 大拇指食指中指无名指小拇指杂谈 1、《猴子荡秋千》 一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！ 2、《一家人》 大拇指是爸爸，爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀； 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷； 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰； 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓； 个子最小就是我，我在敲小鼓，咚东咚。 3、《卷白菜》 卷、卷、卷白菜，卷完了白菜我剥白菜； 剥、剥、剥白菜，剥完了白菜我洗白菜； 洗、洗、洗白菜，洗完了白菜我切白菜； 切、切、切白菜，切完了白菜我炒白菜； 炒、炒、炒白菜，炒完了白菜我吃白菜——啊……呜！ 4、《石头、剪刀、布》 石头剪刀布，石头剪刀布，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边） 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下） 石头剪刀布，石头剪刀布，左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。 5、《五根手指》 一根手指点点，两根手指弯弯，三根手指叉叉，四根手指汪汪，五根手指喵！喵！喵！ 6、《手指兄弟》 兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。 老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。 老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。 老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。 老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

手指操教案

活动名称： 手指操（小班） 活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备： 对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。 活动过程: 导入(师： 小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根··· 师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。 师： 问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答： 像1，像粉笔，像xx。 师说：

小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像xx啊? 小朋友回答： 像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。 师： 那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像师： 恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓，就是小剪刀。 师： 那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？小朋友：3像叉子， 师： 恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。 师： 四个手指头又像什么呢？ 小朋友： 像，小板凳。像小花猫的xx，， 师： 恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四 根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。

师： 小朋友我们的一只手有五根手指头呢？小朋友： 有5根 师： 好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？ 小朋友： 像，xx，非常好，5像小花朵。 师： 现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀，变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 师: 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。 活动延伸: 让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。 教育系学前教育2xxxx

手指口述操作流程(精)

机运专业各工种手指口述 一、机电专业 第一条井下电工 1、巡查时安全确认:电器设备、接地装置、保护装置是否符合要求。手指口述: 电器设备完好,接地良好,保护灵敏,确认完毕。 2、检修前安全确认:气体是否情况,电器设备是否停电、验电放电、挂接地线。 手指口述: 气体正常,停电挂牌、验电、放电,监护到位,确认完毕。 3、检修后安全确认:设备正常,恢复送电。 手指口述: 电器设备完好,可以送电,确认完毕。 第二条井下机工 1、巡查设备时安全确认:设备运行、各仪表、各保护是否正常。 手指口述: 设备运行正常,仪表正常,保护正常,确认完毕。 2、检修设备时安全确认:设备是否停电,闭锁挂牌。 手指口述:

停电闭锁,防护到位,确认完毕。 第三条胶带机司机 1、交接班安全确认:皮带有无跑偏,皮带接头是否合格,保护是否灵敏可靠,运转部位温度是否正常,灭火器材是否齐全。 手指口述: 皮带运转正常,皮带接头合格,保护灵敏可靠,运转部位温度正常,灭火设施齐全,确认完毕。 2、胶带机开车时安全确认:皮带保护、信号系统是否符合要求。 保护灵敏可靠,信号正常,试运转正常,确认完毕。 第四条给煤机司机 安全确认:设备、喷雾是否符合正常,煤仓内有无水炭。 手指口述:设备、喷雾正常,煤仓内无水炭,确认完毕。 第五条电(气焊工 1、操作前安全确认:电焊机及用具是否完好(气瓶及用具是否完好,消防器材是否齐全,个人着装及作业场所的环境是否符合要求。 手指口述:设备及用具完好, 消防器材齐全, 个人着装及作业场所的环境符合要求, 确认完毕。 2、操作结束后安全确认:作业现场清理是否符合要求。 手指口述:无火灾隐患,确认完毕。 第六条设备安装

小班手指谣

手指谣 （1）抓住，放开，小手拍一拍。抓住，放开，脑袋拍一拍。抓住，放开，小脸拍一拍。 抓住，放开，肩膀拍一拍。抓住，放开，小肚拍一拍。抓住，放开，屁股拍一拍。 抓住，放开，藏到后面不出来、不出来。 （2）师:1 2 3 幼儿:我做正. 师:4 5 6 幼儿:我闭口. 师:7 8 9 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) （3）谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） （4）师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手） 师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚） （教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性） （5）两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。 （6）把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住） （7）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 （8）师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹

手指口述内容

巡检员“手指口述”操作标准 一、岗位描述： 领导好，我是安全监测工，我叫×××，我的岗位职责是：每班必须不间断巡检，检查瓦斯监测监控设备及电缆是否正常。当班必须完成数据对照检查、设备跟进移位、设备更换、闭锁(断电）功能测试、故障排除等工作。 二、操作标准： 1、必须持证上岗 2、安全监控系统优先选用本质安全型电气设备。 3、安全监控设备下井前必须进行调试校正和带电试运行，运行时间不小于48小时。 4、监测分站的交流供电电源应取自生产电源总开关的电源侧。 5、瓦斯传感器每7天必须调校一次，瓦斯超限断电试验每7天测试一次，监控主机、监测分站及备用电源必须每月检测一次。 6、监控电缆不可与电话电缆或动力电缆共用，监控电缆应与动力电缆保持0.1m以上距离。 7、分站、传感器的安设位置应符合《煤矿安全规程》规定，传感器垂直悬挂，距顶板（顶梁）不大于300mm，距侧壁不小于200mm；分站距地板不低于300mm，距轨道不小于500mm。 8、分站、传感器预热15min后可以进行调节，检查报警、断电、复电功能是否正常，设置是否正确。 9、停电后，先验电、后放电；接电时电缆进线嘴连接牢固、密

封良好，垫圈、密封圈大小符合要求，电缆护套深入内口壁5～15mm，接线整齐、无毛刺，螺丝上紧。 10、安装完后，详细检查接线，确定合格无误后，可以送电，现场观察20分钟，分站、传感器运行正常，无失调现象，可以离开。 三、安全规定： 1、严禁穿化纤衣服或携带手机、打火机下井。 2、严格执行行车不行人制度。 3、严格执行谁停电谁送电制度。 4、严禁扒车或乘坐带式输送机。 5、严禁带电搬迁或移动电器设备及电缆。 6、严禁将监控电缆缠绕在动力电缆上。 7、吊挂传感器时，一人爬高，一人扶梯。 8、监测分站后备直流电源在满负载情况下必须保证不小于2小时的连续供电。 9、监测分站和电源不得进入任何采煤工作面和回风巷，不得进入煤与瓦斯突出矿井的进风巷，不得进入断电范围内的掘进巷道内。 10、安全监控系统必须保证实现甲烷风电闭锁和瓦斯电闭锁的全部功能，并具备故障闭锁功能。 四、安全确认： 1、自我检查：“劳保服装穿戴整齐，扎好袖口，系好腰带，带好毛巾，穿好绝缘鞋，戴好安全帽并携带好自救器和矿灯，带好便携式瓦检仪及所需工具，确认完毕。”

幼儿园小班教案《手指操》

幼儿园小班教案《手指操》 小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿促进小肌肉的发展，认识手指，喜欢有一双能干的手，说儿歌配动作，使手口协调，快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。 活动目标： 1.认识手指，喜欢有一双能干的手。 2.促进小肌肉的发展。 3.说儿歌配动作，使手口协调。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。 活动过程： 一、认识手指 1.师问：小朋友一只手有几个手指？五个手指一样吗？ 2.比一比手指的长短、粗细。 3.小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5.请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣： 1.手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。 2.幼儿模仿儿歌中的动作。 1

三、手指游戏： 1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 2.带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3.给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽！ 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓！ 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚！ 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好！ 活动延伸： 1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽！ 乙：食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓！ 丙：五个手指捏捏， 2

幼儿手指操大全

幼儿手指操大全 Revised final draft November 26, 2020

手指操大全 1.手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。 2.小猴荡秋千 五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，欧欧欧；《依次是四只三只两只一》，没有小猴荡秋千，鳄鱼无奈的游走了。 3.小羊过桥 东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，啊，噗通掉进了河中央。

东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也让一让，我也让一让，高高兴兴过了桥。 4.好宝宝 小蜗牛真奇妙，背着房子上学校；小白兔真可爱，竖着耳朵蹦蹦跳；小花猫真可笑，老师讲课他睡觉；小螃蟹真霸道，横冲直撞咧嘴笑，我们不要学习他，做个懂理的好宝宝。 5.小雨伞 小雨伞手里拿，一会开，一会关，开关开关。 6.午休 大哥哥睡了，小弟弟睡了，小妹妹睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了；大哥哥醒了，小弟弟醒了，小妹妹醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。 7.按门铃 一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指系纽扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。

8.咕噜咕噜咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。 9.小手变魔术 小手小手变魔术，变成小兔跳跳跳；变成小猫喵喵喵，变成公鸡喔喔喔，太阳见了咪咪笑，连声夸我手真巧。 10.一家人 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；妈妈旁边是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。， 11.两个大拇指 两个大拇指，比比一样高，相互点点头，接着弯弯腰；两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾点头问问好；食指中指无名指，样样事情离不了，摊开手指数一数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，都是我的好宝宝。 12.早上空气真正好，手指宝宝做早操，伸伸臂伸伸臂，《跑跑跑跑跑跑跑》弯弯腰

岗位描述及手指口述内容

井下电钳工 电钳工岗位描述 各位领导好，我是井下电钳工×××。负责×××巷电气设备的检修维护工作。在本岗位工作中，我严格按照机电质量标准化进行维护和检修，当班时刻掌握本职范围内的电气设备状态，定期进行预防性检查、维护和检修工作，发现不完好、失爆等现象及时处理。对当班所使用的工具、仪器、材料妥善保管，做好检修记录。严格执行交接班制度，做到交班无隐患，确保设备安全、平稳运行。我负责的电气设备主要包括：×××。另外，还有照明、信号装置、通讯装置等。 在本岗位检修过程中，主要有以下岗位危险源及预防措施：在本岗位检修过程中，主要有以下岗位危险源及预防措施：位危险源及预防措施 1、检修电气设备不亲自停电、挂牌、闭锁会造成有人务送电伤人。预防措施：检修电气设备时一定要亲自停电、闭锁、挂牌。 2、检修电气设备时若不检测电气设备周围的瓦斯浓度情况，放电时有电火会造成伤人。预防措施：检修电气设备前一定要检测电器设备周围的瓦斯浓度，确保电气设备周围的浓度符合规定。 3、检修电气设备时不执行验电、放电原则怕误操作停电伤人。预防措施：检修电气设备时一定要执行好验电、放电设备。 4、带电检修、搬迁电气设备时容易碰到带电部件触电伤人。预防措施：严禁带电见许搬迁电气设备 5、随意甩掉电气保护容易造成伤人。 预防措施：减持使用“三大保护”应急预案描述 1、电气设备检修坚持停送电制度，挂好“有人工作，严禁送电”警示牌，并设专人看管开关，做到谁停电谁送电。 2、严禁带电作业，严禁带电搬迁电气设备等。 3、严禁约时或电话联系送电。 4、佩戴使用好瓦斯便携仪。 5、检修前，先眼看耳听机电设备的运行状况，试机后检查设备周围的瓦斯浓度，在 20 米范围内瓦斯浓度低于 1%时，方可打开设备进行检查。 6、电气设备必须确保完好，严禁失爆。 7、熟知避灾路线，一旦出现瓦斯灾害，应立即戴上自救器，迎着新鲜风流按照规程中规定的避灾路线撤离。 交接班安全确认：一、班前安全确认：班前安全确认： 1、检查所带工具、仪表是否齐全。手指口述：工具、仪表齐全，确认完毕! 2、检查设备摆放地点卫生是否干净、顶板支护是否安全可靠。手指口述：卫生干净，支护可靠，确认完毕! 3、检查设备周围瓦斯浓度，现场有无淋水。手指口述：瓦斯浓度低于 1%，无淋水状况。确认完毕! 4、检查设备标志牌内容是否与现场相符。手指口述：内容相符，确认完毕! 5、检查电缆吊挂是否整齐，设备各接地极联结是否可靠。手指口述：整齐、联接可靠。确认完毕! 6、检查设备各项保护装置和设施完是否完好。手指口述：完好。确认完毕! 7、检查设备防爆性能是否合格，各部件是否紧固。手指口述：合格、紧固。确认完毕! 8、设备运转记录、检修记录填写是否详细、属实。手指口述：详细、属实。确认完毕! 9、接班。手指口述：经检查，现场卫生整洁，记录填写属实，设备完好达标，可以接班，确认完毕!

小班手指操认识数字1-5教学设计

活动名称：手指操（小班） 活动目标： 1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。 活动准备： 对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程: 师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根… 师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像。

师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子。 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做: 1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。 2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。 4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。 5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。 好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的

幼儿手指操

（1）《会变的小手》（大班）- 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）- -变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）- -变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）- -变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）- -变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）- -变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）- -变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）- - 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）- -又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）- -我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）- -相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）（ 2）《五指歌》（中班）- 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）- -食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）- -你拍二，我拍二，（同一的动作）- -食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）- -你拍三，我拍三，（同一的动作）- -大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）- -你拍四，我拍四，（同一的动作）- -兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）- -你拍五，我拍五，（同一的动作）- -大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状-

3)（《手指宝宝做运动》（小班）- 一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）- -两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）- -三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）- -四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）- -五个手指拍拍拍（双手对拍） （4）《小动物做游戏》（小班）- 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。-（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）--你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。-（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）- -你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。- -（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）--你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。- -（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）- -你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧- -我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）- （5）《我有一双小小手》（大班）- 我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。）- -一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。) - -变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。）- -变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。）- -变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。）--变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。）-

(参考)手指口述法

岗位描述与手指口述安全管理具体内容（85个岗位） 手指口述第一阶段学习机考核工种：（15） 一、采区电钳工 (一）岗位描述： 领导好，欢迎领导检查指导工作！我叫XX，是XX队的一名采区电钳工，已培训取得上岗资格证。我的岗位职责： 1、在班组长的领导下，坚守工作岗位，坚持交接班制度，保证机电设备安全运转，完成生产任务。 2、负责所管辖范围内电气设备的检查工作，一班不少于两次巡回检查。 3、当班发生问题应及时处理，不遗留。如果当班处理不了，应及时向有关单位和领导汇报。 4、应熟悉本范围内的供电线路、开关与设备的负荷情况。 5、严格执行安全规程和操作规程的规定，对防爆设备要保持良好的防爆性能。电缆水管排列悬挂整齐，严格执行停送电制度。 6、负责分管设备和峒室的清洁卫生，做到文明生产。 （二）手指口述： 1、停电前检查内容：停（送）电工作票、验电笔、接地极、绝缘手套、绝缘靴、瓦斯情况。 手指口述： 1）停（送）电工作票符合要求，与停（送）电开关一致，确认完毕。 2）接地极、接地线符合要求，确认完毕。 3）绝缘手套、绝缘靴穿戴正确，确认完毕。 4）瓦斯浓度符合《规程》规定，确认完毕。 2、停电检查内容：停（送）电工作票一致、隔离开关手把。 手指口述： 1）停（送）电开关与工作票一致，确认完毕。 2）隔离手把已拉开、闭锁、挂牌，确认完毕。 3）开关已停电，确认完毕。 3、验、放电工作检查内容：验电工作是否完成、接地线。 手指口述： 1）验电工作完成，设备无电，确认完毕。 2）放电工作完成、接地线已挂设，确认完毕。 4、送电检查内容：接地线、开关闭锁。 手指口述： 1）接地线、警示牌已拆除，确认完毕。 2）闭锁已打开，可以送电，确认完毕。 请领导指示！ 二、安全员 （一）、岗位描述 领导好，欢迎领导检查指导工作！我是XX，是XX队安全员，已培训并取得上岗资格证和特种作业人员操作证。我的岗位职责是： （1）严格履行安全管理监督检查责任，做到持证上岗。 （2）学习并掌握煤矿三大规程、国家安全生产法律法规和公司、矿安全生产规章制度。 （3）学习掌握安全质量标准化检查标准。 （4）熟悉各种灾害事故避灾路线，了解救灾避灾、自救互救常识。 （5）严格按制度规定规范职工安全行为，制止“三违”。

小班手指操评课稿解析

篇一：小班手指操 小班手指操 １、《幸福的家》（小班） 我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状） （左 有爸爸有妈妈。 手掌和右手掌分别对扇两下） 我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰） 快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠） （小班） 《毛毛虫》 2、 这是一个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） （右手 桶上有个盖， 平盖在左手上） （食指 盖上有个孔， 与中指稍分开） 让我看看是什么，（用眼睛看右手孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） （小班） 《乌龟》 3、 乌龟乌龟爬爬，（右手合拢放左手手心上爬） （换 一早出门采花， 左手） （右 乌龟乌龟走走， 手合拢放左手手背爬到胳膊上） （换 傍晚还在门口。 左手） （小班） 4、 《小雨伞》 小雨伞，真淘气，（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 爱和雨滴做游戏。（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下） 滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈，五指下垂依次前后抖动） 滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈，）

5、《豆乖乖》（小班） 小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指） 里面住个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面） 小朋友们把门开，（手掌平打开，手心向上） 豆乖乖呀快出来。（双手分开，四指相握，大拇指动一动） 《糖葫芦》 （小班） 6、 冰糖葫芦酸又甜，（伸出食指晃动） 小小山楂圆又圆，（食指和大拇指捏成圆幼儿网形，左右手各出示１次） 妈妈宝宝一起串，（左手捏成圆形，右手伸出食指穿进圆中） 串起糖葫芦过大年。（双手拍手） （小班） 7、 《洗手》 卷起两只小袖口，（左右手交替做挽袖状） 轻轻拧开水龙头，（左手叉腰，右手划半圆） 我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前） 洗洗我的一双手．（双手做洗手的动作） 先和肥皂握握手，（左手压右手１下，右手压左手１下） 手心手背都搓够，（手心对手心，手背对手背） 搓完用水冲一冲，（双手放在胸前） 甩甩水珠落池中．（左右手向下扇动４次） 摘下毛巾擦干净，（双手做擦手的动作） 一点没湿衣袖口，（双手左右摆动） 伸出手儿比一比，（手心手背各向上１次） 看谁洗的最干净（拍手１次，双手晃动） 8、《五只猴子》（小

中班幼儿手指操

中班幼儿手指操 一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。 三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥）,画群和平鸽飞过桥。 五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手

手指口述、岗位描述汇编

第一部分 手指口述 安全确认 采区皮带机司机 1、正常交接班手指口述内容： 交班人：“张紧绞车” 接班人： “张紧绞车完好” 交班人：“开关” 接班人： “开关完好” 交班人：“电机” 接班人： “电机完好” 交班人：“减速箱” 接班人： “减速箱完好” 交班人：“滚筒” 接班人： “滚筒完好” 交班人：“胶带、托辊” 接班人： “胶带、托辊完好” 交班人：“消防器材” 接班人： “消防器材完好” 交班人：“信号设施” 接班人： “信号设施正常” 交班人：“防跑偏保护” 接班人： “防跑偏保护正常” 交班人：“堆煤保护” 接班人： “堆煤保护正常” 交班人：“低速保护” 接班人： “低速保护正常” 交班人：“温度保护” 接班人： “温度保护正常” 交班人：“烟雾保护” 接班人： “烟雾保护正常” 交班人：“自动洒水保护” 接班人： “自动洒水保护正常” 交班人：“岗位设备卫生” 接班人： “岗位设备卫生清洁” 接班人：“设备完好，信号正常，保护正常，卫生清洁，确认完毕，可以接班，请 签字。” 交班人：“请注意安全，再见！ 接班人：“谢谢！ 说明：交接班手指口述确认完毕后， 双方在员工工作岗位得分考核表签字或 使用交接班牌进行交接班，否则视为无效。 2、正常开机前的手指口述、安全确认内容 手指：“开关” 检查： 开关 口述：“开关完好” 手指：“电机” 检查： 电机 口述：“电机完好” 手指：“减速箱” 检查： 减速箱 口述：“减速箱完好” 手指：“滚筒” 检查： 滚筒 口述：“滚筒完好” 手指：“胶带、托辊”检查： 胶带、托辊 口述：“胶带、托辊完好” 手指：“信号设施” 试验： 信号设施 口述：“信号设施正常” “你好，前来接班。 接班人口述： 交班人口述：“你好，向你交班，下面进行交接班安全确认。” 皮带司机口述：“经确认，设备完好，信号正常，可以开机

小班手指操

小班手指操 一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。 二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。 三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。 四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。 五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。 六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。

小班手指操《小白》

活动目标： 1.初步掌握孩子们的歌曲的内容，由老师带领下一步对应的动作。 2.通过手指游戏，提高你的手指的灵活性。 可以静静地跟随老师一起玩游戏。 首先，谈话进入 1.老师带领孩子做手指操作大胖子睡觉，让孩子静静地坐着进行教学活动。 2.问题：你和我父母的孩子吃肯德基？你去肯德基吃什么？ 二，教师示范，教学 1.老师：孩子们，今天老师和孩子们一起在肯德基炸鸡上做游戏，游戏的名字叫做白 2.教师示范。老师：这个游戏有趣孩子们想学习吗？其中认真跟随老师一起学习。 3.教师逐步教学。老师：这是现在的孩子出来的你的小剪刀（食指和中指），小剪刀成白色的脚，前面的脚步，后跟脚步，白色的楼梯，让我看看谁是最好的白去吗？ 4.边学子唱歌教学。老师：打开电视，小手关于小鼻子，电视没打开吗？（老师可以去孩子的中间，不明白孩子的小鼻子，说：你的小电视不开吗？）老师：摆一个小天线，小手在他的头，我看到谁小天线伸直最直。（可以适当地称赞一些好孩子，让他们更自信）老师：电视看起来不好，关掉电视，孩子们然后点击小鼻子应该关掉电视哦！白色的白色下楼，来到肯德基。（放大，放慢的动作，让孩子跟上速度。 老师：汉堡汉堡！汉堡包不是它的一层！我们包装一个美丽和美味的汉堡，一个包给我??的父亲，然后一包发送母亲。来吧，老师包好了一个漂亮和美味的汉堡送婴儿。（与孩子做更多的互动，所以不仅可以活跃的气氛可以让孩子的记忆深深。）老师：炸薯条！什么是

炸薯条吧！伸出一点手指与老师一起哦！看看谁是最好的和最美味的薯条。老师：可口可乐！古来吃了。孩子们摸肚子，看看满满了吗？让老师触摸孩子的小肚子，看看孩子们都满了你 三，加强孩子的记忆 老师：让我们再玩一次！ 教师带孩子做几次游戏，慢慢加快脚步，让孩子熟悉节奏，旋律。 你也可以要求孩子们表演，让下面的孩子看。 第四，结束师：今天，老师教了一个小女孩什么游戏？孩子们学习吗？今天在幼儿园学到了这么有趣的手指游戏，这也邀请我们的孩子回家也教你的父亲和母亲玩这个有趣的手指游戏，分享我们的小技巧。 附件： 小白色白色在台阶;打开电视，放一个小天线;电视看起来不好，关掉电视;白白下楼，来到肯德基炸鸡;汉堡啊，炸薯条，可乐可乐;风。

手指口述标准

班组长手指口述法 1、报告：（敬礼）我是××队带班班长×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、入井前确认：请大家自我检查是否携带烟火及违禁物品，是否正确佩戴矿灯、矿帽、口罩、毛巾、自救器，证件、仪器仪表是否齐全，检查完毕按次序入井。 3、开工前排查：各工种按岗位职责检查现场存在的隐患问题，通风、机电、运输、压风、供排水系统和探放水距离是否符合规定要求，确认完毕可以开工。 4、班后安全确认：各生产小组检查各自工作情况，特别要检查是否存在安全隐患、问题，检查材料、器具是否归类码放整齐，现场进行交接班，交接完毕确认，请领导指示！ 打眼工手指口述法 1、领导好：我是××队打眼工×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、劳保用品穿戴齐全、袖口、领扣已扎紧。 3、瓦斯探头显示正常。 4、钻机、钻头、钻杆齐全完好。 5、风、水管路畅通且连接可靠，确认完毕，请领导指示！ 锚杆支护工手指口述法 1、领导好：我是××队支护工×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、现场已进行找掉完毕，临时支护已到位。 3、锚杆钻机正常、摆放稳定。钻杆、钻头齐全完好。 4、风、水管路畅通且连接可靠， 5、锚杆已按中腰线定位，确认完毕，请领导指示！ 质量验收员手指口述法

1、领导好：我是××队质量验收员×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、工具、仪器、验收表格携带齐全、完好合格。 3、支护用材料经检查符合规程规定要求。 4、锚杆位置、角度、联网符合规定要求。 5、喷浆料的配比符合规定要求。 6、风筒吊挂平直无破口，各类管线悬挂符合标准。 7、各项安全设施齐全完好，确认完毕，请领导指示！ 井下电钳工手指口述法 1、领导好：我是××队电钳工×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、携带的电工工具和瓦斯检查仪齐全完好。 3、电气设备周围20m内瓦斯浓度小于规定值。 4、三大保护完好，动作灵敏、可靠。 5、电缆、开关周围环境卫生整洁，无失爆。 6、电气设备显示正常，确认完毕，请领导指示！ 刮板（皮带）输送机司机手指口述法 1、领导好：我是××队刮板（皮带）输送机司机×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、本人劳保用品佩戴齐全。 3、声光信号正常、按钮灵活可靠。 4、防尘设施齐全，喷雾装置位置正确、降尘效果好。 5、消防器材齐全完好。 6、刮板（皮带）输送机零部件齐全、机头、机尾固定牢靠，一切正常。确认完毕，请领导指示！ 掘进机司机手指口述法 1、领导好：我是××队刮板（皮带）输送机司机×××，欢迎领导检查指导工作！ 2、工作面顶板完好，支护齐全，顶、帮接实，支护正规有效

手指操教案

活动名称：手指操（小班） 活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根··· 师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一 数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常 好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？

小朋友回答：像 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？小朋友：3像叉子， 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，， 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一 做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根 手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指 头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小

煤矿各工种手指口述

安检科培训资料（手指口述） 禹州神火旗山矿业有限公司 二O一一年九月

前言 “安全第一、预防为主、综合治理”是煤矿安全生产方针。煤矿的安全生产工作在于各岗位、员工的安全，为了我矿各在岗员工能够提高安全意识、加强安全技能操作，特编制手指口述培训材料，其内容也不可能都是尽善尽美，不足之处在所难免，还望各位海涵；但我们坚信，推行“手指口述”会提高各在岗员工的业务素质，提高安全意识实现旗山矿业平稳、快速发展，为公司实现更高层次，更大规模跨越式发展做出积极的贡献。

目录 第一部分通用部分 (6) 第二部分机电专业 (7) 主井提升司机 (7) 副井提升司机 (8) 提升机电修工 (9) 井下配电工（中央变电所） (11) 井下司泵工 (12) 主扇司机 (13) 空压机司机 (14) 矿车维修工 (14) 充灯工 (15) 防爆电器检修工 (16) 司炉工 (17) 电气焊工 (18) 单体液压支柱修理工 (19) 平地管道维修工 (20) 电缆维修工 (21) 平地电修工 (21) 人车信号工 (22) 井下电修工 (23)

提升机机修工 (25) 机械维修工 (26) 修配钳工 (26) 电气焊工 (27) 电钳工 (28) 第三部分通防专业 (28) 防尘、卫生工 (28) 测风工 (29) 防尘工 (30) 爆破材料发放管理工 (31) 爆破工 (31) 监测监控工 (32) 井下打眼工 (33) 局部通风工 (34) 通风（安装）工 (35) 通风（设施）工 (35) 瓦斯检查员 (36) 第四部分运输专业 (37) 刮板输送机司机 (37) 井口验身工 (38) 小绞车司机 (39) 皮带司机 (39)