劳动经济学硕士研究生培养方案
劳动经济学硕士研究生培养方案
学院公共管理学院培养类别学术型硕士
一级学科名称应用经济学一级学科代码0202 适用年级从2016级开始适用修订时间2016 年 6 月
覆盖专业劳动经济学（020207）
基本学制学术型硕士3年
学分学术型硕士（不含留学生）：总学分40学分，其中学位课学分34学分，非学位课学分6学分培养目标
本专业主要培养在学科专业上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事劳动经济研究工作或独立担负
劳动人事领域专门技术工作的能力，能适应社会主义现代化建设需要的应用型专门人才。
科研能力及创新培养等要求通过系统的学科与专业知识的学习、科学研究实践，具备独立从事科学研究的能力，能够较精准地发现问题，科学地分析问题，有效地解决问题。
培养方式
系统的理论学习与科学研究方法、实践技能相结合；个性化方案与创新能力提升相结合；导师负责制与导师组、
教研室（研究所）集体培养相结合。
覆盖专业简介及研究方向
覆盖专业简介研究方向名称劳动经济学（020207）：
20世纪80年代初设立劳动经济方向，分别
于1998年和2000年获得硕士和博士学位授
予权。是全国最早开展劳动经济教学研究的
7所院校之一，湖北省级重点学科。培养的
人才和学术研究在全国拥有较高的知名度。
导师全部由具有博士学位和博士后研究经历
的中青年教师组成，多人具有海外访学经历。
01劳动收入分配
02劳工政策课程设置
课程类别课程
编号
课程中文名称
总
学
分
总
学
时
周
学
时
开
课
学
期
备注
公共必修课21011001 马克思主义与社会科学方法论 1 17 4 2
21081001/
21081002 第一外国语 4 68 4
1-
2
21011001 中国特色社会主义理论与实践研究 2 34 4 1 公共选修课从我校当年研究生公共选修课课程目录中选修6学分 6 102
学科基础课21132001 中级计量经济学 3 51 4 3 21032009 中级宏观经济学 3 51 4 2 21032008 中级微观经济学 3 51 4 1 21122004 劳动经济理论研究 3 51 4 1
专业课21123054 居民收入分配理论与政策研究 3 51 4 2 21123055 劳动关系研究 3 51 4 2 21123056 劳动就业理论与政策研究(劳动经济学) 3 51 4 3 21123057 劳动供给行为研究 2 34 4 2
劳动收入分配研究方向专业课21123058 员工福利研究（劳动收入分配研究方向） 2 34 4 3 方向选修21123059 薪酬理论与制度研究（劳动收入分配研究方向） 2 34 4 4 方向选修
劳工政策研究方向专业课21123060 社会保险制度研究（劳工政策研究方向） 2 34 4 4 方向选修21123061 劳工标准研究（劳工政策研究方向） 2 34 4 3 方向选修
学分总计=40
其他要求修满规定学分（跨专业学生完成还需完成本科劳动经济学、人力资源管理、社会保障学三门补修，成绩合格），毕业（学位）论文经导师审定后，方可进行毕业资格审核。毕业资格审核通过，方可依照规定进行学位论文学术不端行为检测、双盲评审和论文答辩。
其他培养环节内容或要求考核时间及方式
科研及学术成果
至少在国内公开刊物上发表1篇专业学术论
文，或学术论文被收入公开出版的论文集
毕业审核前，提交导师组审核
中期考核
依据本学科主要文献、目录及刊物所列要
求提交5万字的读书报告入学后第3学期结束前通过读书汇报会评价
文献综述与开题报告
先提交文献综述给导师，然后撰写开题报告
经导师同意后提交开题入学第4学期开学后2个月内，举行开题答辩
社会实践
参加暑期社会实习20天以上或参加暑期社
会调查工作暑期社会实习取得单位合格证明；暑期社会调查撰写调查分析报告1份
教学实践
围绕就业、劳动关系、收入分配与薪酬、劳
工标准课程自行在课余时间进行
提交相关课程的课程实践报告
学术训练主持研究生科研项目1项或参加导师科研项
目1项，听学术讲座4次，论文入选参加专
业学术会议1次
提交结项证明或立项参与证明，听取学
术讲座的签到复印件，提交能证明本人
与会的会议日程或其他证明材料。
学位论文学位论文撰写符合学校规范和要求，通过审核，通过预答辩，通过校学术不端行为检
测和专家盲评，方可进入论文答辩，答辩通过，并通过院校学位评定委员会审核、校学术不端行为再检测，方可通过毕业论文。
本学科主要文献、目录及刊物（选填）
序号著作或期刊名称作者出版社出版时间考核方式
备注（选读/
必读）
1 《资本论》1-3卷卡尔·马克思人民出版社1975/09 中期考查选读
2 工资、价格和利润卡尔·马克思人民出版社1964/09 撰写读书报告必读
3
劳动经济学手册（第1-3
卷）奥利·阿申费
尔特，理查
德·莱亚德
经济科学出版社
2009/10——
2011/10
撰写读书报告必读
4 二元经济论阿瑟·刘易斯
北京经济学院出版
社
1989/03 课程考核必读
5 劳动经济学前沿问题大卫·桑普斯福
特，泽弗里斯·桑
纳托斯
中国税务出版社2000/01 课程考核必读
6 人力资本研究雅各布·明塞尔中国经济出版社2001/09 课程考核必读
7 劳动供给研究雅各布·明塞尔中国经济出版社2001/09 课程考核必读
8
现代劳动经济学：理论与
公共政策罗纳德·G·依兰
伯格，罗伯
特·S·史密斯
中国人民大学出版
社
2011/11
学科综合知识
考查
选读
9 西方就业理论的演变厉以宁、吴世泰华夏出版社1988/12 课程考核必读
10 社会问题经济学夏普等
中国人民大学出版
社
2000/09 中期考查选读
11
全球化背景下的国际劳
工标准分析杜晓郁
中国社会科学出版
社
2007/05 课程考核选读
12 劳动关系：寻求平衡约翰 W.巴德机械工业出版社2013/01 课程考核选读
13 劳动经济研究蔡眆社会科学文献出
版社
2014年以来开题报告考查选读
14 劳动经济与劳动关系杨伟国中国人民大学书
报资料中心
2014年以来开题报告考查选读
15 21世纪资本论托马斯·皮凯
蒂（Thomas
Piketty）
中信出版社2014/9课程考核选读
16 社会变迁中的家庭劳
动供给研究
弓秀云知识产权出版社2010/04 课程考核选读
17 劳动经济学乔治·J·鲍哈斯中国人民大学出
版社
2010/07 课程考核选读
17 人力资本理论及其应
用研究
张凤林商务印书馆2006/04 开题报告考查选读
18 中国居民收入分配年
度报告（2013）
张东生
中国财政经济出
版社
2013/12 课程考核选读
19 中国地区间居民收入李晓西人民出版社2010/3 课程考核选读
分配差距研究
20 收入分配原理阿塔納修
斯·阿希马科
普洛斯
商务印书馆1995/08 课程考核选读
21 Income Distribution
Theory
Bronfenbrenner
Aldine
Publishing
Company,
New York
1971/03 课程考核选读
22 中国薪酬发展报告刘学民中国劳动保障出
版社
2014/11 课程考核选读
23 不平等的代价约瑟夫E.斯蒂
格利茨
机械工业出版社2013/06
学科综合知识
考查
选读
24 工资差异理论戴尔·莫滕森商务印书馆2013/01 课程考核选读
25 社会变迁中的家庭劳
动供给研究
弓秀云知识产权出版社2010/04 课程考核选读
26 转型期中国劳动供给
问题研究
丁守海中国环境出版社2014/03 课程考核选读
27 中老年人口心理健康
与社会劳动供给
朱礼华经济科学出版社2014/07 课程考核选读
28 劳动就业原理与政策李波中国劳动保障出版
社
2015/05 课程考核选读
29 体面劳动——世界与中
国
林燕玲中国工人出版社2012/09 课程考核选读
30 员工福利与退休计划刘钧清华大学出版社2009/05 课程考核选读
31 薪酬管理（第九版）乔治·T·米尔
科维奇
中国人民大学出
版社
2008/08 课程考核选读
文献阅读考核方式：1.考核：将此文献作为课程考核或中期考核的考试范围；
2.考查：结合开题报告或学科综合考试进行；
3.报告：撰写读书报告；
4.其他：请注明。
审核意见
导师组意见导师组组长（签名）：
年月日
学院（中心）意见
负责人（盖章）：
年月日
学校培养指导委员会意
见：
盖章：
年月日
【参考借鉴】劳动经济学试题及答案.docx
一、单项选择题（20分） 1、劳动经济学是经济学的重要分支，是一门研究（）的学问。 A、劳动生产率 B、劳动的人 C、劳动资料 D、劳动要素 2、劳动力是指（） A、人的劳动能力 B、具有劳动能力的人“人” C、简单的生理劳动 D、劳动 3、劳动供给的无差异曲线向原点凸起，当左边比右边陡峭，这种形状说明……（） A、货币收入越高，闲暇时间越少 B、货币收入越高，闲暇时间越多 C、货币收入越代，闲暇时间越低 D、货币收入高、低，对闲暇时间无影响 4、收入效应和替代效应存在以下关系（） A、收入效应大于替代效应时，工作时间减少 B、替代效应大于收入效应时，工作时间增加 C、收入效应小于替代效应时，工作时间减少 D、替代效应小于改入效应时，工作时间增加 5、人力投资收益是（） A、劳动生产能力的提高为用人单位带来的收益； B、劳动力质量提高为劳动者增加的收入； C、国家和家庭收回用于劳动力生产的全部费用； D、劳动生产能力的提高为用人单位带来的收益和劳动力质量提高为劳动者增加的收入 6、企业追求利润最大化原则，劳动力需求应符合（） A、劳动的边际产品收益大于工资率 B、劳动的边际产品收益小于工资率 C、劳动的边际产品收益等于工资率 D、劳动的边际产品收益等于产品生产成本 7、如果货币工资不变，物价上涨，实际工资（） A、上市 B、不变 C、难以确定 D、下降 8、周期性失业产生的直接原因是（） A、生产过程的周期性 B、劳动力再生产的周期性 C、经济周期中萧条阶段的经济下降所造成的劳动力需求不足 D、失业的周期波动 9、劳动需求曲线向左下方向移动，说明劳动力需求（） A.增加 B.减少 C.不变 D.难以判定 10、水平形状的劳动力供给曲线的弹性为（） A.0 B.1 C.正无穷 D.不确定 11、长期劳动力需求行为不同于短期的劳动力需求行为在于（） A.企业可以调整其资本数量
劳动经济学课后习题参考题答案
《劳动经济学》课后思考题 参考答案
第一章绪论 二、思考题 1．如何理解劳动经济学的价值？ （1）劳动经济学研究的是社会经济问题。例如，民工荒、政府要求增加最低工资、劳动生产率下降、农民工工资急剧上升、工资增长不均等、工作培训、国有企业高管人员的高工资受到质疑、收入分配不平、农村移民增加、劳动力市场全球化扩大等等。 （2）数量上的重要性。在西方经济中，大部分国民收入并不是来源于资本收入（利润、租金和利息），而是来源于工资。绝大多数居民户的主要收入来源是提供劳务。从数量上看，劳动才是我们最重要的经济资源。 （3）独有的特性。劳动力市场的交易完全不同于产品市场的交易。劳动力市场是一个极有意义和复杂的场所。劳动力市场的复杂性意味着供给和需求概念在应用于劳动力市场时必须做出重大的修改和调整。在供给方面，劳动者“出售”给雇主的劳务与该劳动者不可分离。除了货币报酬，工人还关注工作的健康和安全性、工作难度、就业稳定性、培训和晋升机会等，这类非货币因素也许与直接收入同样重要。这样，工人的供给决策要比产品市场的供给概念复杂得多。 （4）收益的广泛性。无论是个人还是社会，都可以从劳动经济学中得到许多启示和教益。从劳动经济学得到的信息和分析工具有助于人们做出与劳动力市场有关的决策。从个人角度看。大量内容将直接与我们有关，如工作搜寻、失业、歧视、工资、劳动力流动等。对于企业管理者来说，从对劳动经济学的理解中所得到的知识背景和分析方法，对做出有关雇用、解雇、培训和工人报酬等方面的管理决策也应该是十分有用的。从社会角度看，了解劳动经济学将使人们成为更有知识、更理智的公民。 2．劳动经济学的研究方法有哪些？ 首先要明确劳动经济学的基本假设。劳动经济学的假设主要表现在以下四个方面： （1）资源的相对稀缺性。如同商品和资本是稀缺的一样，劳动力资源也是有限的。时间、个人收入和社会资源的稀缺性构成了经济学分析的基本前提。 （2）效用最大化。由于劳动资源的稀缺性，人类社会进行生产经营活动时，必须研究劳动资源的合理配置和利用。而在市场经济条件下，市场运作的主体是企业和个人。它们都有自己的目标，都力争实现各自的效用最大化。当然，并不是说任何一个市场主体的每一种经济选择和经济决策行为都达到了效用最大化的目标，而是说主体的行为可以用效用最大化的观点加以分析和预测。 （3）行为的有目的性。稀缺性这一假设所隐含的重要命题是，人们对资源的使用存在着供求问题，存在着成本，特别是机会成本的问题。劳动力资源也是稀缺的。对劳动者个人而言，选择一种职业必须有所放弃，其本身不仅具有直接的成本和收益，还有因个人劳动力的有限而引起的放弃另外其它选择的成本和收益问题。用人单位的情况也是一样，招聘张三，也面临着放弃对王五的雇用。 （4）行为的适应性。认为劳动力市场参与者的行为是理性的，并不是说他们总能达到预期的目标。信息的不完全或信息传递的不完全、无法预料事件的发生和其他人的选择都会影响我们选择的结果，但即使我们后来认为是“较差”的选择，也被认为是基于净收益的预期而做出的。 劳动经济学的研究方式主要有两个：
企业管理硕士研究生培养方案
浙江理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 企业管理(120202) 本学科2005年获得硕士学位授予权，依托经济管理学院工商管理系、会计系和企业管理研究所、人力资源管理研究所。拥有一支年龄结构和知识结构合理的教师队伍，包括教授8名，副教授10名，其中博士10名，其中，浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员2人，浙江省高校中青年学科带头人2名。先后承担和完成60多项纵向与横向科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及省自然科学基金项目、省哲学社会科学重大招标项目、省科技攻关项目和省软科学研究计划项目等一批重要课题。在核心期刊上发表学术论文100余篇，出版专著10余部。获省部级科技进步奖3项，社科成果奖3项，省级教学成果2项，省教育厅奖多项。本学科在浙江省有较大的影响，为浙江经济社会发展做出了重要贡献。 一、培养目标 本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学基础理论，具备较高的企业管理理论水平、比较全面的专业素养、较强的科学研究能力，适应社会主义市场经济需要的高层次企业管理人才。要求能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，能独立地承担和组织管理、教学与科研工作，熟练掌握至少一门外语。 二、主要研究方向 根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人深厚的科研基础与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，以体现企业管理学科的优势与培养特点。企业管理专业设7个研究方向： 1、价值评估与决策技术。研究现代企业价值评估理论、无形资产评估、现代决策理论、项目管理、决策方法以及知识管理中的基本理论与实践等。
劳动经济学试题库及答案
《劳动经济》试题集及其答案 一、单项选择题（下列各题只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号英文大写字母填入括号内） 1、马克思的劳动力商品理论认为：货币转化为资本的关键在于（）。 A、劳动者具有人身自由 B、劳动者丧失了一切生产资源和生活资料 C、劳动力成为商品 D、劳动生产率的变化 2、在远古时期，在（）著作中，热情讴歌了人类的劳动，认为只有劳动才能得到财富、荣誉、家庭和朋友。 A、赫西奥德的《劳动与时日》 B、色诺芬的《经济论》 C、色诺芬的《雅典的收入》 D、柏拉图的《理想国》 3、产业革命后，提出“劳动则为财富之父和能动的要素”观点的经济学家是（）。 A、配第 B、斯密 C、李嘉图 D、萨伊 4、（）标志着劳动经济学作为一门学科，进行独立发展阶段。 A、索罗门·布拉姆的《劳动经济学》著作出版 B、20世纪30年代的“凯恩斯革命” C、20世纪40年代，芝加哥学派进行的“劳动经济学革命” D、我国朱九通教授所著的《劳动经济学概论》出版 5、劳动经济学的研究起点是（）。 A、劳动力市场理论 B、工资理论 C、人的劳动和人力资源 D、个人职业生涯与职业选择 6、在知识经济时代，就业最重要的一个条件是（） A、健康的身体 B、忠实于雇主 C、身怀一技之长 D、具有知识和不断创新的能力 7、按照行为科学家的研究，人的行为链条为（）。 A、动机→需要→行为→目标 B、需要→行为→动机→目标
C、目标→需要→动机→行为 D、需要→动机→行为→目标 8、美国行为学家马斯洛把人的需要按由低到高的顺序分为（）。 A、安全、生理、尊重、社交、自我实现 B、生理、安全、尊重、自我实现、社交 C、生理、安全、社交、尊重、自我实现 D、生理、尊重、安全、社交、自我实现 9、在人力资源所包括的几个素质中，（）是基础。 A、科学文化素质 B、思想道德素质 C、身体素质 D、技能能力素质 10、狭义的人力资源开发是指（）。 A、人力资源的生理开发 B、人力资源的心理开发 C、人力资源的伦理开发 D、人力资源的智力和技能开发 11、在影响劳动力供给的诸多因素中，最为主要的因素是（）。 A、市场工资率 B、非劳动收入 C、家庭性因素 D、个人偏好 12、现代劳动经济学认为，在工时固定的情况下，要实现最大的劳动供给量，最好的办法是（）。 A、实行奖励工资 B、实行计时工资 C、实行固定工资 D、进行道德刺激 13、劳动力供给等于（）。 A、劳动力数量×劳动力的时间 B、劳动力数量×劳动力的效率 C、劳动力数量×劳动力的时间×劳动力的效率 D、劳动力数量+劳动力的时间+劳动力的效率 14、影响劳动力供给的非经济因素有（）。 A、市场工资率的高低 B、非劳动收入的多少 C、家庭因素的强弱 D、个人偏好 15、影响劳动力市场最根本、最主要的要素是（）。 A、市场性要素 B、组织性要素 C、社会性要素 D、工会、政府 16、劳动力市场的歧视主要可分为（）两类。
安徽自考00164劳动经济学-近年案例分析题汇总
全国2008年1月七、案例分析题(本大题10分) 38．根据有关部门调查A国20%的低收入人口所占收入比重为5%，而20%的高收入人口所占收入比重为50%；B 国20%低收入人口所占收入比重为10%，20%高收入人口占收入比重为45%。 要求：（1）根据以上资料，说明哪国贫富差距大？（2分） （2）简述基尼系数的含义。（2分） （3）根据发展经济学的理论，说明在生产力不同发展阶段，基尼系数的变化趋势。（6分） 全国2009年1月 38.《劳动合同法》规定用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、 保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。实践中有的用人单位的规章制度本身就是“霸王制度”，这种单方的规定很难保证员工的利益，因此《劳动合同法》规定，在直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，不再是用人单位一方说了算，这样更好地维护劳动者的合法权益。 要求：（1）以上内容体现了我国劳动关系构建的什么目标?（2分） （2）实现这一目标的基础是什么?（2分）这一基础的主要内容有哪些?（4分） （3）分析该内容体现的是基础条件中的哪一项?（2分） 全国2009年10月 38.根据下面提供的员工福利方面的资料，回答资料后面的问题。 《经济学家》杂志曾发布一项调查报告，通过对北美、欧洲和亚洲的227位资深经理人的调查，结论是增加员工福利投入的回报率达600％。同时，生产率持续提高，员工福利形式越多，福利支出占薪酬总额百分比也一直持续上升。其中，美国企业为员工提供的福利占直接薪酬之比大约是30％~40％。近50年来，不仅传统的企业福利形式，如举办集体福利设施、发放各种补贴和实物以及服务快速增加，而且包括咨询服务、家庭援助、困难慰问、法律援助等一些新福利项目也在员工福利方面扮演越来越重要的角色。企业员工福利增加与企业发展形成了良性循环发展。 问题： （1）企业员工福利支出在近年来有什么发展趋势?员工福利形式有什么样的新变化? （2）简述企业员工福利实物支付方式普遍存在的原因。 全国2010年1月 38.案例：“近些年来由于现行劳动法律、法规规定不完备，一些劳动者合法权益受到侵害后维权难。”全国律师协会劳动和社会保障专业委员会委员、大连市律师协会劳动和社会保障专业委员会主任王玫说。此前，劳动领域主要存在的问题包括：①1995年实施的《劳动法》对用人单位不签订劳动合同的法律后果没有明确规定，用人单位不与劳动者订立书面劳动合同，发生争议后，不承认与劳动者有事实劳动关系，不支付经济补偿金；②劳动关系不稳定，劳动合同短期化现象非常严重；③有的用人单位滥用试用期，严重侵害劳动者的合法权益；④有的用人单位设立高额违约金，限制劳动者自由择业；⑤有的用人单位滥用“劳务派遣”，目的是不交或是少交社会保险金，降低用工成本。 要求：（1）以上案例体现了我国劳动关系构建的目标是什么?（2分） （2）实现这一目标的基础是什么?（2分）这一基础的主要内容有哪些?（2分） （3）分析案例中说明的问题应如何得以较好的解决，其体现了我国劳动关系调整目标基础条件中的哪项内容?（4分） 全国2010年10月 38．阅读下列案例材料，然后回答问题。
劳动经济学课后习题答案-曾湘泉
劳动经济学复习资料 名词解释: 1.劳动： 根据劳动经济学对“劳动”概念的实际运用情况来分析，在有些情况下，劳动是就劳动 的主体而言的，即它指的是劳动力。在另外一些情况下，他可能指的是劳动过程或一种有目的的工作或活动。 2.劳动力： 是人的劳动能力，即人在劳动过程中所运用的体力和智力的总和。在现代劳动经济学体系中，劳动力又特指在一定年龄范围内，具有劳动能力和劳动要求。愿意参加付酬性的市场性劳动的全部人口。没有就业意愿或就业要求的人口不属于劳动力范畴。 3.劳动力市场： 并非我们常规理解的产品买卖的场所，而是一种劳动力“租借”使用的市场。 4.人口经济学： 人口经济学研究的是人口的生产与再生产的经济问题。人口经济学是研究社会发展过程 中人口与经济相互关系，及其变化规律的学科。人口运动和经济运动的对立统一运动，构成了人口经济运动及相应的人口经济关系，人口经济学的任务就是揭示人口经济关系 运动的规律性。人口经济学作为一门新兴的边缘学科，主要是考察人口变动对经济增长 或经济发展的影响，一般来说，人口经济学属于应用经济学的范畴。 5.劳动经济学： 对劳动力资源配置的市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为，及其影响因素的分析和研究。 6.人力资源管理： 是依据组织和个人发展的需要，对组织中的人力这一特殊的资源进行有效开发、合理利用与科学管理的机制、制度、流程、技术和方法的总和。 7.派生需求： 是由阿弗里德?马歇尔在其《经济学原理》一书中首次提出的经济概念，是指对生产要素的需求，意味着它是由对该要素参与生产的产品的需求派生出来的，又称“引致需求” 对一种生产要素的需求来自（派生自）对另一种产品的需求。其中该生产要素对这一最 终产品会作贡献，如对轮胎的需求派生自对汽车运输的需求。 8.劳动的边际成本：使用一单位量劳动力所耗费的成本。即工资。
本科劳动经济学课程试卷十一及参考答案
本科劳动经济学课程试卷库及参考答案 试卷十一 一、选择题（每题1分，共15分） 1、潜在利润为正的非营利企业的劳动需求曲线比利润最大化的企业更（） A、平坦 B、陡峭 C、无差别 D、不确定 2、在市场经济条件下，（）不是决定劳动投入经济效益的因素 A、劳动生产率 B、产品收益率 C、劳动投入费用 D、产品质量 3、、工资差异是指各类人员（）的差异 A、工资形式 B、总收入 C、工资水平 D、劳动成本 4、下列不属于劳动力流动的市场机制的是（） A工资机制B供求机制C竞争机制D政府调节机制 5、集体谈判的双方为（） A、雇主和员工 B、雇主和工会 C、雇主和政府 D、政府和工会 6、蛛网稳定条件是指() A、劳动力需求弹性大于劳动力供给弹性 B、劳动力需求弹性小于劳动力供给弹性 C、劳动力需求弹性等于劳动力供给弹性 D、劳动力需求弹性为1 7、效率合约是指（） A、工会效率最大化 B、用人单位效率最大化 C、用人单位的等利润曲线与工会无差异曲线相切的那些点 D、工人效率最大化 8、在家庭劳动力供给中，引起劳动力参与率下降的因素是（） A家庭收入的下降B家务劳动时间的增加 C制度劳动时间的下降D教育培训投入的下降 9、在其他条件不变的情况下，如果征税使工资率上升，则会使企业对劳动力的需求（）A减小B增加C不改变D不确定 10、提出“劳动则为财富之父和能动的要素”观点的经济学家是（） A、斯密 B、配弟 C、李嘉图 D、斯图加特·穆勒 11、把人力资本理论研究引入家庭经济行为领域，为人力资本理论奠定了坚实的微观基础的经济学家是（） A、舒尔茨 B、贝克尔 C、明塞尔 D、卢卡斯 12、由于农村各产业和农村各部门不能容纳的劳动力所形成的是（） A、农村剩余劳动力 B、广义农业剩余劳动力 C、农民劳动力 D、狭义农业剩余劳动力 13、内部人控制形成的工资收入具有（）的特征 A、补偿性 B、竞争性 C、垄断性 D、平均性 14、下列选项中，属于延期支付方式的是（） A、带薪休假 B、免费工作午餐 C、折价优惠商品 D、失业保险 15、计件工资的适用范围是（）
劳动经济学题库
Ky 劳动经济学题库一、单项选择题 1.如果某种劳动力供给量变动的百分比大于工资率变动的百分比，这种劳动力供给弹性为( ) A.无限弹性 B.单位供给弹性 D.富有弹性缺乏弹性 C.2.提高劳工的自尊心及责任感，给以他们心理上的满足，使劳工的人格得到健康的发展。这是工会的（） A.社会性功能 B.政治性功能 D.心理性功能经济性功能 C. 3.政府为增加总需求，以提高就业水平的财政政策手段是( ) A.扩大政府购买 B.提高税率 D.减少政府投资 C.减少政府转移支付 4．下列双方存在劳动关系的是( ) A．学校老师和学校学生 B．作家和出版社 D．保险公司和投保人 C ．餐馆老板和餐馆服务员 5.对于雇员而言，计时工资使其承担的风险较小，基本工资主要取决于( ) A．个人的努力程度 B．完成产品数量的多少 D．劳动时间的长度 C．工作的紧张程度6.强调劳动关系双方在利 益差别的基础上的合作，主张通过规范双方的权利义务和平等协商谈判机制，来保障各自的合法权益。这一主张体现的劳动关系类型是( ) A．利益一体化的劳动关系 B．利益协调型劳动关系 C．利益冲突型的劳动关系 D．利益一体型的劳动关系 7．关于无差异曲线的特征，说法正确的是( ) A．在同一平面上只存在一条无差异曲线 B．在同一平面上，任意两条无差异曲线不相交 C．无差异曲线的斜率为正值 D．离原点越远的无差异曲线表示效用越低 8.替代效应会使( ) 1 Ky A．闲暇增加，劳动时间减少 B．闲暇与劳动时间同时增加 D ．闲暇与劳动时间同时减少 C．闲暇减少，劳动时间增加9.在劳动力市场的动态均衡模型中，当“蛛网不稳定条件”成立时，说明( ) A．劳动力供给弹性小于劳动力需求弹性 B．劳动力供给弹性大于劳动力需求弹性 C．劳动力供求和工资率的波动距离均衡点越来越近
劳动经济学期末考试复习题及答案
劳动经济学期末复习题、单项选择题 1. 个人劳动力供给曲线是 A. 向前弯曲 C. 从左下向右上倾斜( B ) 的。 B. 向后弯曲D. 从左上向右下倾斜 2. 家务劳动的存在对劳动参与( B ) 影响。 A. 有正向C. 没有 B. 有负向D. 不确定 3. 等成本线的斜率等于( C ) A. 劳动和资本的边际产品之比 B. 劳动和资本的数量之比 4. 长期劳动力需求曲线比短期需求曲线的弹性和形状( B ) A. 大，陡峭 B. 大，平缓 C. 小，陡峭 D. 小，平缓 5. 下列关于边际技术替代率的说法，不正确的有( B ) A. 边际技术替代率是劳动投入和资本投入相互替代的比率 B. 边际技术替代率数值为正 C. 边际技术替代率是等产量线的斜率 D. 边际技术替代率等于可变投入要素的边际产品之比 6. 边际劳动产量最终都要下降，这是因为( C ) A. 新增加的劳动力本身技术较差 B. 新增加的工人工资较高 C. 资本变得相对稀缺 D. 资本变得相对过剩 7. 劳动力需求曲线不变，劳动力供给曲线左移，对均衡工资率和均衡就业量的影响为( C ) A. 减少，减少 B.减少，增加 C. 增加，减少 D.增加，增加 8. 一般培训的成本通常由( B ) 来支付。 A. 企业 B. 员工 C. 政府 D.社会 9. 实际工资与物价指数( B ) A. 正相关 B. 负相关 C. 不相关 D.不确定 10. 技术进步对( C )的就业影响较大。 A. 熟练工 B.非熟练工 C. 技工 D.女工 11. 规范分析方法首先使用什么基准来解决评价问题？( B ) A. “互益”基准 B. “互惠”基准 C. “互助”基准 D. “互利”基准 12. 下列哪一项属于劳动力的生产间接费用？( D ) C. 劳动和资本的相对价格比 D. 工资率
劳动经济学试卷和答案
中国劳动关系学院2007—2008学年第一学期劳动经济学期末考试试题A 中国劳动关系学院 （2007—2008学年第一学期） 人力资源管理专业2006级（普本）《劳动经济学》 期末考试试题（A卷） 学号姓名成绩 一、单项选择题（每题1.5分，共15分） 1、劳动经济学研究的核心对象是（D ） A 工资与社会保障 B 企业内部人力资源管理 C 政府对劳动力市场的宏观调控 D 劳动力资源的开发与优化配置 2、工资水平上升了30%，企业的雇工数量下降了10%，证明该企业的劳动力需求弹性状况（A ） A 劳动力需求弹性小，需求曲线的形状比较陡峭 B 劳动力需求弹性大，需求曲线的形状比较平缓 C 劳动力需求弹性小，需求曲线的形状比较平缓 D 劳动力需求弹性大，需求曲线的形状比较陡峭 3、劳动力市场需求曲线不移动，高等教育供给规模变大，其他影响供给的因素不变，则劳动力供给曲线向移动，均衡工资率。（ A ） A 左，上升 B 右，上升 C 左，下降 D 右，下降
4、假设劳动力供给曲线不变，在经济繁荣的时候劳动力市场形成新的均衡，下列对新的均衡点的表述正确的是（ A ） A 新的均衡工资>原来的均衡工资，新的均衡就业量>原来的均衡就业量 B 新的均衡工资<原来的均衡工资，新的均衡就业量<原来的均衡就业量 C 新的均衡工资>原来的均衡工资，新的均衡就业量<原来的均衡就业量 D 新的均衡工资<原来的均衡工资，新的均衡就业量>原来的均衡就业量 5、假设劳动力需求曲线不变，在居民家庭生产率下降的时候劳动力市场形成新的均衡，下列对新的均衡点的表述正确的是（ D ） A 新的均衡工资>原来的均衡工资，新的均衡就业量>原来的均衡就业量 B 新的均衡工资<原来的均衡工资，新的均衡就业量<原来的均衡就业量 C 新的均衡工资>原来的均衡工资，新的均衡就业量<原来的均衡就业量 D 新的均衡工资<原来的均衡工资，新的均衡就业量>原来的均衡就业量 6、按照劳动经济学的观点，假设其他因素不变，个人非劳动收入增加对劳动力参与率的影响是（ A ） A 使劳动力参与率降低 B使劳动力参与率上升 C 劳动力参与率不变 D 与工资水平上升对劳动力参与率的影响方向相同 7、下列关于劳动负效用补偿性工资差别的描述正确的是（A ） A 为补偿由于某些职位劳动环境恶劣而给劳动者带来的精神损失、健康损失 B 为补偿人力资本投资产生的负效用
劳动经济学练习题库参考答案
《劳动经济学》练习题库 一. 名词解释 1. 劳动经济学 2. 工资刚性 3. 自然失业率 4. 就业弹性 5. 工资指导线 6. 统计性歧视 7. 家庭生产函数 8. 理性经济人 9. 劳动力生产费用 10. 内部劳动力市场 11. 劳动边际生产力递减规律 12. 劳动力参与率 13. 余暇时间 14. 非均衡分析 15. 职业流动率 16. 补偿性工资差别 17. 就业结构 18. 磨擦性失业 19. 最低社会保障制度 20. 帕金森定律 二. 判断题 1. 劳动力交换是人力资本与物力资本的结合。 2. 失业是价值规律调节劳动力供求的必然现象。 3. 内部劳动力市场的组织原理是源于价格或经济关系。 4. 人均收入最大化目标的企业存在着让劳动力流动的倾向。 5. 从劳动力供给的意愿性看，劳动力供给量即劳动力资源数量不等同于劳动力的实际使用量。 6. 道格拉斯——有泽法则认为丈夫的收入越高，妻子的劳动参与率越低。 7. 在劳动力市场上，雇主既有选择性又有流动性，而雇工只有选择性而没有流动性。 8. 福利按人而论，所以与劳动者的个人劳动量相关。 9. 计划经济假定人具有很高的觉悟，而市场经济假定人是合乎理性的经济人。 10. 我国所有的经济资源都是稀缺性的，惟有劳动力资源是相对过剩的。 11. 对劳动力市场的一般分析，是劳动经济学的逻辑起点。 12. 劳动力的生产费用即人力投资的直接费用与间接费用之和。 13. 劳动力市场的供给方式是其供给主体和供给客体分属于不同的劳动者。 14. 劳动力价格等于人力资源成本。 15. 劳动力市场即买卖劳动者的市场。 16. 劳动力供需均衡是经常的、永久性的。 17. 劳动投入收益理论，是揭示劳动投入与劳动成本之间的数量关系的理论。
劳动经济学试卷及答案
广东省高等教育自学考试 《劳动经济学》试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、长期劳动力需求与短期劳动力需求中的长期，意指（） A.三年以后的时期 B.五年以后的时期 C.与时间长短无关，是根据资本要素可否调整为依据的 D.十年以后的时期 2、若劳动力需求弹性为E D=1，则表示工资率上升1%，劳动力需求量将（） A.增加1单位 B.减少1单位 C.增加1% D.减少1% 3、资本供给弹性越小，其价格的上升速率越快，则（） A. 资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越小 B. 资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越小 C. 资本对劳动的替代程度就越高，对劳动力需求影响越大 D. 资本对劳动的替代程度就越低，对劳动力需求影响越大 4、附加性劳动力假说认为，在经济总水平下降时期，有（） A.失业率上升，二级劳动力参与率提高 B.失业率上升，二级劳动力参与率下降 C.失业率下降，二级劳动力参与率提高 D.失业率下降，二级劳动力参与率下降 5、在劳动者的效用曲线中，通常得到满足时可有如下结论成立（） A.边际效用为正时，总效用递减 B.边际效用为负时，总效用停止变动 C.最大总效用出现在边际效用为0时 D.边际效用始终是递减的，从没有任何递增的阶段 6、无差异曲线的斜率即边际替代率。边际替代率递减的经济含义是保持主体效用不变的情况下（） A. 要增加一些闲暇，必须减少越来越多的劳动收入 B. 要增加一些闲暇，必须增加越来越多的劳动收入 C. 要减少一些闲暇，必须减少越来越多的劳动收入 D. 要减少一些闲暇，必须增加越来越多的劳动收入 7、考察单个市场，单个商品价格与供求关系的一种分析方法是（） A.局部均衡分析 B.一般均衡分析 C.静态分析 D.动态分析 8、某一时点受雇劳动者的人数和一定时间段内的总劳动时间分别是（） A.存量和流量 B.流量和存量 C.都是流量 D.都是存量 9、费尔德斯坦和弗莱明把劳动者人数和劳动时间当作不同的要素代入生产函数中，得到结论认为劳动时间对生产的影响比劳动者人数对生产的影响（） A.要大 B.要小 C.一样 D.不能确定谁大谁小 10、若劳动者根据期望总工资收入来决定是否流动，可以预期一般情况下（） A. 工资较高的单位员工流动率较低 B. 工资较低的单位员工流动率较高 C. 工资较高的单位员工流动率较高 D. 工资较低的单位员工流动率较低 11、在西方经济学家关于养育子女的经济性决策的理论中，他们将子女看做是父母的（） A.耐用消费品 B.投资品
劳动经济学试题及答案
一、单项选择题（20分) 1、劳动经济学就是经济学得重要分支，就是一门研究( ）得学问. A、劳动生产率 B、劳动得人 C、劳动资料 D、劳动要素 ２、劳动力就是指（） A、人得劳动能力Ｂ、具有劳动能力得人“人” C、简单得生理劳动 D、劳动 3、劳动供给得无差异曲线向原点凸起,当左边比右边陡峭,这种形状说明……（） A、货币收入越高，闲暇时间越少 B、货币收入越高，闲暇时间越多 C、货币收入越代，闲暇时间越低 D、货币收入高、低,对闲暇时间无影响 4、收入效应与替代效应存在以下关系( ) A、收入效应大于替代效应时,工作时间减少 B、替代效应大于收入效应时，工作时间增加 C、收入效应小于替代效应时，工作时间减少 D、替代效应小于改入效应时，工作时间增加 5、人力投资收益就是( ) A、劳动生产能力得提高为用人单位带来得收益； B、劳动力质量提高为劳动者增加得收入； Ｃ、国家与家庭收回用于劳动力生产得全部费用； D、劳动生产能力得提高为用人单位带来得收益与劳动力质量提高为劳动者增加得收入 6、企业追求利润最大化原则,劳动力需求应符合(） A、劳动得边际产品收益大于工资率 Ｂ、劳动得边际产品收益小于工资率 Ｃ、劳动得边际产品收益等于工资率 D、劳动得边际产品收益等于产品生产成本 7、如果货币工资不变，物价上涨，实际工资（） Ａ、上市B、不变Ｃ、难以确定D、下降 ８、周期性失业产生得直接原因就是（） Ａ、生产过程得周期性B、劳动力再生产得周期性 C、经济周期中萧条阶段得经济下降所造成得劳动力需求不足 D、失业得周期波动 9、劳动需求曲线向左下方向移动,说明劳动力需求（) A、增加Ｂ、减少 C、不变 D、难以判定 10、水平形状得劳动力供给曲线得弹性为(） A、0 B、1 C、正无穷 D、不确定 １1、长期劳动力需求行为不同于短期得劳动力需求行为在于（) Ａ、企业可以调整其资本数量
劳动经济学课后习题参考答案
劳动经济学课后习题参 考答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
《劳动经济学》课后思考题 参考答案 第一章绪论 二、思考题 1．如何理解劳动经济学的价值 （1）劳动经济学研究的是社会经济问题。例如，民工荒、政府要求增加最低工资、劳动生产率下降、农民工工资急剧上升、工资增长不均等、工作培训、国有企业高管人员的高工资受到质疑、收入分配不平、农村移民增加、劳动力市场全球化扩大等等。 （2）数量上的重要性。在西方经济中，大部分国民收入并不是来源于资本收入（利润、租金和利息），而是来源于工资。绝大多数居民户的主要收入来源是提供劳务。从数量上看，劳动才是我们最重要的经济资源。 （3）独有的特性。劳动力市场的交易完全不同于产品市场的交易。劳动力市场是一个极有意义和复杂的场所。劳动力市场的复杂性意味着供给和需求概念在应用于劳动力市场时必须做出重大的修改和调整。在供给方面，劳动者“出售”给雇主的劳务与该劳动者不可分离。除了货币报酬，工人还关注工作的健康和安全性、工作难度、就业稳定性、培训和晋升机会等，这类非货币因素也许与直接收入同样重要。这样，工人的供给决策要比产品市场的供给概念复杂得多。 （4）收益的广泛性。无论是个人还是社会，都可以从劳动经济学中得到许多启示和教益。从劳动经济学得到的信息和分析工具有助于人们做出与劳动力市场有关的决策。从个人角度看。大量内容将直接与我们有关，如工作搜寻、失业、歧视、工资、劳动力流动等。对于企业管理者来说，从对劳动经济学的理解中所得到的知识背景和分析方
法，对做出有关雇用、解雇、培训和工人报酬等方面的管理决策也应该是十分有用的。从社会角度看，了解劳动经济学将使人们成为更有知识、更理智的公民。 2．劳动经济学的研究方法有哪些 首先要明确劳动经济学的基本假设。劳动经济学的假设主要表现在以下四个方面：（1）资源的相对稀缺性。如同商品和资本是稀缺的一样，劳动力资源也是有限的。时间、个人收入和社会资源的稀缺性构成了经济学分析的基本前提。 （2）效用最大化。由于劳动资源的稀缺性，人类社会进行生产经营活动时，必须研究劳动资源的合理配置和利用。而在市场经济条件下，市场运作的主体是企业和个人。它们都有自己的目标，都力争实现各自的效用最大化。当然，并不是说任何一个市场主体的每一种经济选择和经济决策行为都达到了效用最大化的目标，而是说主体的行为可以用效用最大化的观点加以分析和预测。 （3）行为的有目的性。稀缺性这一假设所隐含的重要命题是，人们对资源的使用存在着供求问题，存在着成本，特别是机会成本的问题。劳动力资源也是稀缺的。对劳动者个人而言，选择一种职业必须有所放弃，其本身不仅具有直接的成本和收益，还有因个人劳动力的有限而引起的放弃另外其它选择的成本和收益问题。用人单位的情况也是一样，招聘张三，也面临着放弃对王五的雇用。 （4）行为的适应性。认为劳动力市场参与者的行为是理性的，并不是说他们总能达到预期的目标。信息的不完全或信息传递的不完全、无法预料事件的发生和其他人的选择都会影响我们选择的结果，但即使我们后来认为是“较差”的选择，也被认为是基于净收益的预期而做出的。 劳动经济学的研究方式主要有两个：
劳动经济学复习题及答案
劳动经济学期末复习题 一、单项选择题 1. 个人劳动力供给曲线是( B )的。 A.向前弯曲 B.向后弯曲 C.从左下向右上倾斜 D.从左上向右下倾斜 2. 家务劳动的存在对劳动参与( B )影响。 A.有正向 B.有负向 C.没有 D.不确定 3. 等成本线的斜率等于( C ) A.劳动和资本的边际产品之比 B.劳动和资本的数量之比 C.劳动和资本的相对价格比 D.工资率 4. 长期劳动力需求曲线比短期需求曲线的弹性和形状( B ) A.大，陡峭 B.大，平缓 C.小，陡峭 D.小，平缓 5. 下列关于边际技术替代率的说法，不正确的有( B ) A.边际技术替代率是劳动投入和资本投入相互替代的比率 B.边际技术替代率数值为正 C.边际技术替代率是等产量线的斜率 D.边际技术替代率等于可变投入要素的边际产品之比 6. 边际劳动产量最终都要下降，这是因为( C ) A.新增加的劳动力本身技术较差 B.新增加的工人工资较高 C.资本变得相对稀缺 D.资本变得相对过剩 7. 劳动力需求曲线不变，劳动力供给曲线左移，对均衡工资率和均衡就业量的影响为( C ) A.减少，减少 B.减少，增加 C.增加，减少 D.增加，增加 8. 一般培训的成本通常由( B )来支付。 A.企业 B.员工 C.政府 D.社会 9. 实际工资与物价指数( B ) A.正相关 B.负相关 C.不相关 D.不确定 10. 技术进步对( C )的就业影响较大。 A.熟练工 B.非熟练工 C.技工 D.女工 11.规范分析方法首先使用什么基准来解决评价问题？( B ) A.“互益”基准 B.“互惠”基准 C.“互助”基准 D.“互利”基准 12.下列哪一项属于劳动力的生产间接费用？( D )
完整版劳动经济学 试题及答案汇总
劳动经济学题型及答 1.我国所有的经济资源都是稀缺的，但( B )是相对过剩的 A.土地资源； B.劳动力资源； C.矿产资源 2.“由于追逐他自己的利润，他经常促进了社会利益”是描述( B ) A.供给创造需求理论； B.看不见的手的理论； C.利润最大 化理论 3.劳动经济学是( A )现象系统化了的理性认识 A.劳动力市场； B.劳动力供求； C.劳动力交换 4.比较明确的劳动力生产部门是( C ) A.工业部门； B.农业部门； C.家庭 5.收入指某个时间内个人和家庭的劳动所得和( B ) A.工资所得； B.非劳动所得； C.劳动报酬 6.劳动是人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财 富和精神财富的( C )活动 A.有价值的； B.有希望的； C.有目的的 7.雇佣调整函数是指企业( C )与最佳目标雇用量之间的函数关系 A.最大雇佣量； B.最小雇佣量； C.现有雇佣量 8.劳动力需求是指一定时间内，在( A )下雇主愿意并且能够雇用到的劳动力数量 A.某种工资率下； B.某种劳动生产率下； C.某种价格比率下 9.企业在雇用劳动力时，企业愿意支付的工资率定义为( B )
A.劳动力供给价格； B.劳动力需求价格； C.劳动力均衡价格 10.长期成本曲线是资本和劳动投入都可变动时，若干短期平均成本的( A )的连辍轨迹 A.最低点； B.最高点； C.相切点 11.等成本线是在总成本和生产要素价格既定的条件下，可以购买到的劳动和( A )的不同数量组合的轨迹 A.资本； B.土地； C.技术 13.政府补贴政策所产生的经济效应可以从( B )两方面来分析 A.经济效益和社会效益； B.替代效应和规模效应； C.价值形态和实物形态 14.非营利企业潜在利润为正值的含义是( C ) A.要求企业不营利； B.要求企业利润最大化； C.要求企业利润低水平 15.影响劳动力供给的因素主要划分为( A )三大方面 A.自然，经济，社会； B.微观，中观，宏观； C.家庭，企业，国家 16.附加性劳动力假说认为二级劳动力参与率与失业率存在( B )关系 A.反向； B.正向； C.平行 ( B ) 形周期变化规律表现的是M劳动力参与率17.
劳动经济学题库
劳动经济学题库 一、单项选择题 1.如果某种劳动力供给量变动的百分比大于工资率变动的百分比，这种劳动力供给弹性为( ) A.无限弹性 B.单位供给弹性 C.富有弹性 D.缺乏弹性 2.提高劳工的自尊心及责任感，给以他们心理上的满足，使劳工的人格得到健康的发展。这是工会的（） A.社会性功能 B.政治性功能 C.经济性功能 D.心理性功能 3.政府为增加总需求，以提高就业水平的财政政策手段是( ) A.扩大政府购买 B.提高税率 C.减少政府转移支付 D.减少政府投资 4．下列双方存在劳动关系的是( ) A．学校老师和学校学生 B．作家和出版社 C．保险公司和投保人 D．餐馆老板和餐馆服务员 5.对于雇员而言，计时工资使其承担的风险较小，基本工资主要取决于( ) A．个人的努力程度 B．完成产品数量的多少 C．工作的紧张程度 D．劳动时间的长度 6.强调劳动关系双方在利益差别的基础上的合作，主张通过规范双方的权利义务和平等协商谈判机制，来保障各自的合法权益。这一主张体现的劳动关系类型是( ) A．利益一体化的劳动关系 B．利益协调型劳动关系 C．利益冲突型的劳动关系 D．利益一体型的劳动关系 7．关于无差异曲线的特征，说法正确的是( ) A．在同一平面上只存在一条无差异曲线 B．在同一平面上，任意两条无差异曲线不相交 C．无差异曲线的斜率为正值 D．离原点越远的无差异曲线表示效用越低
8.替代效应会使( ) A．闲暇增加，劳动时间减少 B．闲暇与劳动时间同时增加 C．闲暇减少，劳动时间增加 D．闲暇与劳动时间同时减少 9.在劳动力市场的动态均衡模型中，当“蛛网不稳定条件”成立时，说明( ) A．劳动力供给弹性小于劳动力需求弹性 B．劳动力供给弹性大于劳动力需求弹性 C．劳动力供求和工资率的波动距离均衡点越来越近 D．劳动力供求和工资率的变动在同一程度上变动 10.从劳动经济学的视角考察，失业是指( ) A．劳动力供求失衡时，有劳动能力和就业要求的劳动者无工作的状态 B．劳动力供求平衡时，有劳动能力和就业要求的劳动者无工作的状态 C．劳动力供求失衡时，有劳动能力的劳动者无工作的状态 D．劳动力供求平衡时，有劳动能力的劳动者无工作的状态 11. 个人劳动力供给曲线是( )的。 A.向前弯曲 B.向后弯曲 C.从左下向右上倾斜 D.从左上向右下倾斜 12.劳动力需求曲线不变，劳动力供给曲线左移，对均衡工资率和均衡就业量的影响为( ) A.减少，减少 B.减少，增加 C.增加，减少 D.增加，增加 13.下列哪个选项属于个人接受教育时的机会成本？( ) A.学费 B.由于上学而放弃的收入 C.超出不上学时的部分生活费用 D.书籍费 14.一般情况下，由于劳动者缺乏有关就业的信息或一时难以找到本人中意的工作而产生的失业是( ) A.技术性失业 B.摩擦性失业 C.季节性失业 D.结构性失业 15.下列假定中，( )不是西方经济理论的前提假设。 A.“理性人”或“经济人”假定
劳动经济学课后题答案
劳经复习资料 第一章： 1、谈谈你对劳动经济学研究表述的理解： 劳动经济学的研究对象： 第一：在效用最大化假设下，劳动力资源的投入产出机理。 第二：劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果。 第三：劳动经济学是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为及其影响因素的分析和研究。 劳动经济学研究方法： 第一：实证经济学分析方法：在一定的假设前提下，人们的行为是怎样的。两个假设前提：稀缺性；理性第二：规经济学研究方法：用一定的价值观去衡量经济效益的好坏和制度政策的利弊，分析经济行为人的选择该是什么的问题 劳动经济学的研究特点： 第一：将问题的注意力投向了人们的工作围 第二：研究劳动经济问题的时候，不能脱离商品市场和资本市场来孤立的进行劳动经济的分析和研究。 2、举例说明运用实证经济学或规经济学研究现实劳动经济或者人力资源管理问题的价值。 规经济学： 从本质上讲，它的根本价值尺度是以互惠原则作为基础的出发点，互惠原则有三点：第一：市场交易活动所涉及的各方均受益，无人受到损失。例如：企业高薪聘用经验丰富，能力足够强的外籍主管，对企业方来说此人将给企业带来相当大的价值，对个人来说将获取丰厚的回报。第二：市场交易活动中，部分人受益但无人受到损失。正如上例所说，在企业和个人双方均获得收益时，对于其他那些企业或者市场上的高管应聘者来说，并未因此受到损失。第三：最为常见的既有受益者又有损失者，但总体上来说，受益者受益的程度或数量超过损失者损失的程度或数量。例如在很多发达国家的劳动立法反对招聘中的学历歧视，对有的企业带来招聘成本的上升，但是对总体而言提高了社会人力资源配置的效率，利大于弊。 第二章： 名词解释： 1.派生需求（简答题）：是指对生产要素的需求，意味着它是由对该要素参与生产的产品的需求派生出来的， 又称“引致需求”，即对一种生产要素的需求来自对另一种产品的需求。 2.劳动的边际成本：使用一单位量劳动力所耗费的成本，即工资 3.劳动的边际收益：增加一单位量的劳动力所增加的收益，即劳动边际产品价值 4.使用劳动要素的原则：增加一单位劳动的使用所带来的“边际收益”和“边际成本”必须相等 5.竞争性劳动市场：产品和要素市场上供求的双方人数都很多，产品要素之间没有区别，产品和要素的供求 双方都具有完全的信息并且可以充分自由的流动 6.买方垄断企业：是指企业劳动力市场是垄断者，而在产品市场上是完全竞争者 7.劳动的边际产品价值（就是劳动的边际收益） 8.替代效应: 劳动使用量从LA降低到LB，资本使用量从KA上升到KB，即企业用资本代替了劳动。 9.规模效应：由于工资率的提高，企业使用劳动的边际成本将上升，从而导致企业生产更少的数量，产量的
哈工大硕士研究生培养方案
哈尔滨工业大学 硕士研究生培养方案REQUIREMENTS OF MASTER TRAINING PROGRAMMES 研究生院 2015-09
前言 研究生培养方案是研究生培养过程的指导性文件，是制定研究生个人培养计划、完成培养工作各个环节和衡量培养质量的重要依据。随着我国科技、教育事业的蓬勃发展，我校的学科建设、科学研究和人才培养都进入了新的阶段。2013年为使我校硕士研究生教育更好地适应发展形势的需要，为在硕士研究生培养工作中进一步明确定位、保证质量，学校组织各硕士学位授权点对我校硕士生培养方案进行了重新修订。我校硕士研究生培养模式改革工作进一步深化，全校25个一级学科开展了培养模式改革工作，分别制定了学术研究型和应用研究型培养方案。 新的硕士研究生培养方案，对具有一级学科授权的学科，是按照一级学科或“一级学科学位课平台+方向模块”制定的；对于目前没有一级学科授予权的单位，是将二级学科进行有机的整合后，在所属一级学科范围内制定的。 新的培养方案以“宽口径、厚基础”为基本原则，从培养创新性人才的需要出发，科学、系统地设计了课程学习、科学研究、论文工作和学术交流等培养环节。在课程设置上既注重基础性，又体现宽广性和实用性，保留了反映当代学科发展趋势和前沿性最新成果的专题课程，为拓宽研究生的视野，加强研究生综合业务素质的培养创造了条件，为了培育国际一流课程体系，在部分一级学科还特别增设了一批与国际高水平学者合作共建的课程。 新修订培养方案覆盖全校38个一级学科、7个专业学位类别、16个专业学位领域，总共64套。共设置课程1766门，其中学位课675门，选修课717门，专题与实践课307门，含实验课程326门、补修课67门。新修订的硕士研究生培养方案凝聚了我校各院（系）、各学科专家和研究生导师以及相关管理人员的智慧和经验。新的硕士研究生培养方案的实施将更为有效地推进我校研究生教育的规范化、科学化。 本方案为2014年修订版本，供2014年9月以后入学研究生使用。 哈尔滨工业大学研究生院 2014年8月