童年乐趣(600字)作文

童年乐趣(600字)作文
精选作文:童年乐趣(600 字)作文 事，其
在我童年的成长过程中，有着许许多多的趣
中那一件吃盐的趣事让我至今记忆犹新，每每回想起来，还忍俊不禁。 的我总是
小时候
很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在， 是多么快乐 啊！我盼望着自己也能快点成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢 做的事，那 该多好！ 有什么快 速长成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房妈妈做饭，只见她在炒菜时总会撒 一些白色的 东西下去。我一问，才知道那叫盐。妈妈还跟我说，菜里放点盐会更好吃，大家 才会多吃点 饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？多放些肉不是更好吃吗？经过思考后， 我得到一个 答案，那就是多吃盐能快速长成大人！妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！ 我心里想。 于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的稀饭里。我迫不及待地 吃了一口，
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可是妈妈告诉我，长成大人要用好久的时间。我不相信，心想：一定

呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己，还是原来 的样子，一 点都没长高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭，再看看自己，还是 没有长高！ 妈妈看见了我痛苦万分的表情，关心地问：怎么了，不舒服吗？妈妈见我没反 应，便尝了一 口我的稀饭，刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事？我只好把自己的发现 一五一十地 告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来，对我说：你要多吃饭，多运动才能长大，不 能只吃盐！ 你看，小时候的我多么好笑、有趣！ 篇一：童年趣事作文 《童年趣事》作文教学设计 教学目标： 1、激发学生的写作 兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。 2、选择一件童年的 趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。 3、自拟作文题目， 培养学生认真修改习作的良好习惯。 教学重难点： 必须是有趣的事，所
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写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。 教学过程： 一、准备酝酿——谈 话激趣，触发回忆。 1.启发谈话，触发学 生对童年生活的回忆。 （1）（播放歌曲《童 年》，在乐曲声中，教师有感情地导入） 其实在老师心中童 年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间跳跃；童年，还是一幅优美的画,像一 条条小溪在 心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的 歌，听着《童 年》 这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一 颗颗七彩 的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那 该多么有意 思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？ （2）回忆童年故事， 选择最有趣的事说一说。 2.交流汇报，广开 “材”路。
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（1）想想事情的起 因、经过和结果，自己说给自己听。 （2）四人小组互相 交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。 (3)师讲述童年 趣事 (4)相信你们也有不 少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事） 二、明确写作要求— —指导构思，有序表达。 1.读写联系，领悟表 达方法。 （1）课前，老师请 同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一 听？ （2）在如何安排材 料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳： 安排材料的方法通 常有两种： 顺叙——就是按照 事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步 一步从头写
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到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。 倒叙——就是先写 出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间 经过怎样的 发展、变化才出现这样的结果。 （3）引导学生细读 体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。 （4）回忆本组的几 篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，《童年的发现》、《冬阳.童年.骆驼 队》他们的相似之 处是什么，内容方面有什么特点。 （5）拿出事先准备 的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些 有趣的事呢？ （可以同桌互相交流） （6）小组内口述。 选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。 教师总结：同学 们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多 彩，如果能 把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它 一定能够为
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你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自 己最喜爱的 照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事” 一定成为你 最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分， 那么你的生 活定会充实而有意义。 2、学生根据习作提 纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。 三、试写初稿 （1） “趣事”不同 于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教 育意义，但要 具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见 识。 （2） “童年趣事” 是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。 （3）在记叙一件事 时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚。 四、评议修改，完善 习作。 1、故事导入，激发
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学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本 《桃花扇》 ，十五年中作了 三次大修改； 曹雪芹写 《红楼梦》 ，批阅十载，增删五次??大作家尚且如此，更何况我们小学生 呢？ 2、自主评议。自读 习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。 3、小组评议。四人 小组相互传阅习作，互批互改。 4、集体评议。 选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具 体了等。结 合评议，引导学生对习作口头修改或补充。 5、各自再次修改习 作，进行誊写。 五、佳作欣赏，鉴赏 总结。 童年趣事的作文要 求是： 这个“趣”字，我们 还可以从多种角度去理解它？老师友情提示你，可以从下面的几方面来思考选 材： 意趣。童年时的探索、
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发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是 一种“意趣”。 情趣。童年时的你， 天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种 “情趣”。 乐趣。童年与欢乐应 该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。傻 趣。你常会做 傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。这些都 想清楚了， 那我们就可以开始动笔了。 小朋友：我的童年趣 事很多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开始呢？ 武老师：我们正处于 童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的老照片，围 绕老照片或 珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？武老师友情 提示你，回 忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考： ①要突出“趣”字。 （要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思??） ②要根据我们
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生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗， 可以是做游 戏?? 小朋友：怎样回忆生 活呢？ 武老师：你可以对过 去生活中有趣的事进行分类。如： 游戏方面的： 日常生活方的： 学习生活方面的： 幼稚可笑方面的： 其他方面的： 小朋友：怎样把一件 事情想具体呢？ 武老师：首先，你应 该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细 节，如人物的 动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。 小朋友：我想起来了， 有一次，那是在我五岁的时候，妈妈让我去买包盐，便给了我一元钱，还说剩下 一角钱，让
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我去买一根棒棒糖吃。当时我一听有棒棒糖吃，便一口答应下来。很快，盐便买 回来了，可 是，由于我的失误，盐撒了半袋。我当时就急了，怎么办？怎么办？对了，把盐 洗干净不就 行了吗？我立即拿来了洗菜盆。可是，就在把盐放到水里的时候，盐突然不见 了。我当时想， 妈妈肯定要打我，想着想着就害怕得哭了。妈妈听见我的哭声后连忙跑过来，问 我发生了什 么事。我一边哭一边把这件事的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈听了以后，哭笑不 得地对我说：” 傻孩子，水是盐的老家。你现在让它 下页篇二：小学生《童年趣事》作文 童年趣事 我的童年多姿多彩， 童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一 颗。 那时一个星期天的 中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎 的就来到了 镜子前。呀！怎么又迎面过来一个和我长相一样的?人?？我不摸还好，一摸吓一 跳，那?人?
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竟平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟然学我，看我怎 么对付你。 我抡起巴掌，那?人?也抡起巴掌，我一打，那?人?也打，哟，怪疼的。我可吓着 了，又平又 会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三步并作两步，来到 妈妈床前， 一把拉住妈妈的手，叫道：?妈妈，那边有个怪东西，他还打我。?妈妈神奇地问 我是什么东 西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲 在妈妈身后， 不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：?妈妈，你笑什么？你不怕它吗？?妈 妈转过身对 我说：?这是镜子，根本不是什么怪物，你看。?只见妈妈左摇右摆，镜子里的人 也左摇又摆。 经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人?印?进去，人们可以从镜子 里看出自己 的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！ 现在每当回想起这 件事，仍是会笑出声来！ .童年趣事 童年是什么？是树
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上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??..总之，童年是无忧无虑 的，幸福 美好的。每当我绘声绘 色的回想起童 年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我 心中萦绕， 一旦迸发就是那么滔滔不绝??.. 在我 5 岁的时候,妈 妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子 的时候骑着 马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法 上去的时候， 正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了， 我就上猪圈， 把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我 看见奶奶， 想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子....... 都被猪踩坏 了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶 进圈之后， 说我太调皮了，连猪也敢骑。 还有一次是在我七
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岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场 玩，那里有很 大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自 行车过来， 因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：?要是撞 上了，我也 会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办??我也不知道该怎么办了。这 时我突然想 起来：?跳下车子，肯定没事?我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个 人给撞上了。 每当我回忆起这些， 总是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历 重现。我继 续想着年少时如诗 岁月，梦幻的季 节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失...... 3.童年趣事 我小时候特别调皮 捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。 记得有一次回家，我 看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个?坏?念头，就是 画?脸谱?，
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当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我 在爸爸的额 上小心翼翼的画上了一个大大的?王?字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金 灿灿的斑纹， 这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的?杰作?感到高兴也一 边为爸爸的 脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在 我高兴的看 着自己的?杰作?的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大 笑起来，爸 爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑， 爸爸连忙跑 到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾 不得脸上有 水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这 件事已经过 去很久了；但是我仍记忆犹新。 你看！我小时候多调 皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！ 4.童年趣事 童年的梦，七彩的梦；
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童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。?这首歌是否能让 你回想起美 好的童年生活？在 那五彩缤纷的 岁月中，发生过许多事情，像星星一样明亮。我的童年是美好的，有许多事值得 回忆?? 从我记事起，大姨家 养了几只小鸡，一有时间我就去大姨家看小鸡，不知过了多久，小鸡渐渐长大 了，又过了许 久，母鸡下蛋了，一只母鸡要孵出小鸡了，21 天后，听到了小鸡的叫声，看到这 情况，听到 这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会， 终于来了?? 那天，母鸡给小鸡找 食去了，淘气的公鸡也不在家，我趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里 轻轻抚摸着， 一本正经地说：?小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。?说完，我不再犹豫 了，剥开了 一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡?诞生?了，它看了看我，叫了两声 好像在说：? 谢谢你，让我早日来到这个世界上。?我可高兴了，又剥开了 下面听我讲个
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可笑的吧。 那天，我去给我朋友 过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：?为了使本人的生日过得 快乐一些， 也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。?我高兴得手舞足 蹈。 游戏开始了，我怎么 找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：?91、92、???眼看就要数到 一百了， 我慌乱之中，躲进床底。?吱嘎?门开了，他从我面前走过，我的心绷得紧紧的， 终于，那双 脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小 心翼翼地探 出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲 了进去，将 门关好了。一分钟之后，门再次?吱嘎?的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗 珠从我的面 颊上流了下来，朋友坏笑着说：?是你那双大脚出卖了你了哦。?我心里一慌，可 还是一动不 动的站着。朋友不紧不慢地说：?好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌 挠脚功。?
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他边说边挠我的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，?哇 哈哈，我认 输了，饶了我吧。?我在地上一边打着滚一边说。 ?哈哈?这笑声传得 很远很远... 6.童年趣事 我的童年有许许多 多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉的事——种雪。 那是个纷纷扬扬的 雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去?抢? 那些美丽、 洁白的雪姑娘。不一 下页篇三：童年趣事作文指导开头结尾 童年趣事作文开头 童年趣事作文开头 2、“童年的梦，七彩 的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否 能让你回想 起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明 亮。我的童 年是美好的，有许多事值得回忆?? 3、童年，是欢乐的
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海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂 的，使人想起 童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了?? 5、童年是七色的， 是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢? 6、童年是五彩缤纷 的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯 真甜美的， 就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。 7、我的童年，充满 了快乐、有趣和教育，我的童年是一颗闪亮的星星，一直照耀着我的未来。8、快 乐的童年像 雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星 在童年的天 空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时 侯非常有趣 的事。9、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星， 多得数不清。 10、那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人 留恋啊!11、 我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它，也许给你带来了开 心而爽朗的
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笑声;它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水;它，可能为你保存着那精彩而动人 的瞬间?? 总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。1 2、童年生活像一个 五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我 带入美好的 回忆中,下面就讲一讲给你听.14、童年趣事俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.就因为这 句话,我曾 经也做过一些天真,幼稚,可笑的事。给我的童年播下了美好的种子。15、我经历 的事很多， 就像天上的繁星，有的炫丽夺目，有的黯然无色。我要拣一颗最特别的“星星” 给大家看。 这颗“星星”让你一“看”就觉得好笑。16、童年是美好的，而它，却只有一 次。在充满乐 趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。17、像 一个美丽缤 纷五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐 果实的树— —童年，记载着我们数不清的纯真笑容，汇成了一条条名叫“童年趣事”的小 河。让我来取 一点儿最甘甜的河水，献给大家细细体味。18、每个人都有一个童年,而童年趣事 也就像海边
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那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完. 而如今我 的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.19、快乐 的童年像雨 后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在 童年的天空 中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯 非常有趣的 事。20、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有 欢乐的笑声, 也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。21、童年就像一 个色彩斑斓 的调色板,赤橙黄绿青蓝紫一个不能少.童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全.而 童年的趣 事却是一条清澈的小溪,里面流淌的水是个个有趣的故事.现在我在小溪里取出一 个最美的故 事来给你们瞧瞧.22、童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过 不少傻事， 闹了不少笑话。23、有人说：童年是七色的，是热情的，可爱的。我说我 的童年是“白色” 的、快乐的、有趣的。24、在我的童年，发生过许许多多的事，有的早就被淡忘 了，可有的
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