当前位置：文档视界 › 电工实训实验报告

电工实训实验报告

实训一FX系列编程软件的使用 (3)

一.概述 (3)

二.程序编制 (5)

三.程序的检查 (7)

四.程序的上载和下载 (8)

五.软元件的监控和强制执行 (8)

六.其他菜单及目录的使用 (10)

实训二可编程序控制器认识及编程器操作 (12)

一．实训目的 (12)

二．实训设备 (12)

三．实训原理 (12)

实训三简单逻辑指令的应用 (15)

一．实训目的 (15)

二．实训设备 (15)

三．实训原理 (15)

四．实验分析 (17)

实训四电动机Y/Δ启动控制 (18)

一．实训目的 (18)

二．实训设备 (18)

三．实训原理 (18)

四．实训要求 (21)

五．实验心得与体会 (21)

实训五皮带机控制 (22)

一．实训目的 (22)

二．实训设备 (22)

三．实训内容 (22)

四．梯形图程序设计 (24)

五．用跳转指令重新设计状态图 (25)

六．实训步骤 (26)

七．实验体会 (26)

实训一FX系列编程软件的使用

一概述

FXGPWIN编程软件供对FX0S，FX0N，FX2和FX2N系列三菱可编程控制器编程以及监控科编程控制器中各软元件的实时状态。

1.进入FXGPWIN的编程环境

安装好FXGPWIN编程软件后，双击文件中FXGPWIN小图标，即可进入编程环境，如图4-1-1所示。

图4-1-1 FXGPWIN编程环境界面

2可编程控制器程序下载

可编程控制器程序下载的方法是：首先必须正确连接好编程电缆，打开图4-1-2中的“PLC”菜单。

再打开PLC菜单下的“端口设置”子菜单如图4-1-3所示，选择正确的串行口后再按确认键。

4-1-3 端口设置菜单窗口界面

选择好串行口后，打开“PLC”菜单下的“程序读入”子菜单，即可进入如图所示的界面。正确选择可编程控制器型号，按确认键后等待几分钟，可编程控制器中的程序即下载到计算机中，实验台所配的PLC为FX1N，选择FX2N即可。

PLC型号选择界面

3．PLC程序的打开

首先打开“文件”菜单下的“打开”子菜单界面如图4-1-5所示。选择正确的文件和PLC 型号后，按确认键，就可打开文件。

文件打开界面

4编制新的程序

首先打开“文件”菜单下的“新文件”子菜单，然后选择PLC型号，就可进入程序编制环境，如右图所示。

图

5.设置页面和打印

打开“文件”菜单下的“页面设置”子菜单即可进行编程页面设置。打开“文件”菜单下的“打印机设置”子菜单，即可进行打印设置。

6.退出主程序

打开“文件”菜单下的“退出”子菜单或按右上角的X按钮，即可退出主程序。

7.帮助文件的使用

打开“帮助”菜单下的“索引”子菜单，寻找所需帮助的目录名，如图所示，双击目录即可进入帮助文件的内容。“帮助”菜单下的“如何使用帮助”告诉你如何使用此帮助文件。

帮助文件界面

二程序编制

1.编制语言的选择

FXGPWEIN软件提供三种编程语言，分别是：梯形图、语句表和功能逻辑图（SFC）。打开“视图”菜单，如图所示。选择对应的编程语言。

图4-1-8 编制语言选择界面

2.采用梯形图编写程序

（1）按以上步骤选择梯形图编程语言。选择“视图”菜单下的“工具栏”，“状态栏”，“功能图”子菜单，如图所示。

“视图”菜单界面

（2）梯形图中对软元件的选择既可通过以上“功能键”和“功能图”子菜单完成，也可以用“工具”菜单完成。工具菜单如图所示。菜单下的“出点”子菜单提供对输入

各元件的选用，“线圈”和“功能”子菜单提供了对各输出继电器、中间继电器、

时间继电器和计数器等软元件删除连接线、“全部清除”子菜单用于清除所有编程

内容。

工具栏菜单界面

（3）“编辑”菜单的使用

“编辑”菜单含有如图所示的内容。“剪切”、“撤销键入”、“粘贴”、“复制”和“删除”子菜单操作和普通软件一样，这里不作介绍。其余各子菜单是对各连接线、软元件等的操作。

“编辑”菜单界面

（3）编程语言的转换

当梯形图程序编写后，通过视图菜单下梯形图、指令表和SFC（功能逻辑图）子菜单进行三种编程语言的转换。

三程序的检查

双击“选项”菜单下的“程序检查子菜单”，就进入了程序检查环境。有三个单选项，“语法错误检查”检查软元件号有无错误，“双线圈检查”检查输出软元件，“电路错误检查”检查各回路有无错误，都可以通过图下面的显示窗口显示有无错误信息。

“程序检查”子菜单界面

四程序的上载和下载

程序的上载指的是把PLC的程序读入到计算机的FXGPWIN程序操作环境中，程序的下载指的是把已经编写的程序写入到PLC中。当编写的程序有错误时，下载的过程中CPU—E指示灯将闪烁。上载和下载的操作通过“PLC”菜单的“传送”子菜单。“传送”子菜单有三项内容：“读入”，“写出”，“核对”。当药上载PLC程序时，正确选择好串行口和连接号编程电缆后，按“读入”键即可。当要把程序下载到PLC中时，按“写出”键即可。写完程序后“核对”键将起作用，用于确认要下载的程序和PLC的程序是否一致。

五软元件的监控和强制执行

在FXGPWIN操作环境中，可以监控各种软元件的状态和强制执行输出等功能。这些功能主要在“监控/测试”菜单中完成，其界面如图4-1-13所示。

“监控/测试”菜单界面

1.可编程控制器的强行运行和强制停止

打开“PLC”菜单下“遥控运行/停止”子菜单，出现子菜单界面如图所示。选择“运行”

单选框后，按“确认”键，可编程控制器被强制停止。

“运行/中止”菜单界面

2.软元件监控

软元件的状态、数据可以再FXGPWIN编程环境中监控起来。例如Y软元件工作在“ON”

状态,则在监控环境中以绿色高亮方框，并且闪烁表示；若工作在“OFF”状态，则无任何显示。数据寄存器D中的数据也可在监控环境中表示出来，可以带正负号。

打开“监控/测试”菜单下的“进入元件监控”子菜单，选择好所要监控软元件，即可进入如图所示监控各软元件。若计算机没有和编程控制器通讯，则无法反映监控元件的状态，则见识通讯错误。

监控软元件功能界面

3.Y输出软元件强制执行

为了调试、维修设备等工作的方便，FXGPWIN程序还提供了强制执行Y输出状态的功能。打开“监控/测试”菜单下的“强制Y输出”子菜单，即可进入图所示的监控环境。

选择好Y软元件，就可对其强制执行，并在左下角方框中显示其状态，可编程控制器

对应的Y软元件灯将根据选择状态亮或者灭。

强制执行Y输出界面

4.其他软元件的强制执行

各输入等软元件的状态也可通过FXGPWIN程序设定，打开“监控/测试”菜单下“强制ON/OFF”子菜单，即可进入此强制执行环境设定软元件的工作状态。

选择X2软元件，并置SET状态，按确认键，可编程控制器的X2软元件指示灯亮。如图所示。

输入元件置位界面

六其他菜单及目录的使用

1.可编程控制器的数据寄存器的读出和写入

在“PLC”菜单下的“寄存器数据传送”子菜单有三项内容：“读入”、“写出”、“核对”。按“写出”键，即可将程序中相应的数据寄存器内容写入课编程控制器中。“核对”键是确

认内容是否一致。

1“选项菜单”的使用

“选项”菜单的内容如图所示。

“选项”菜单界面

（1）可编程控制器EPROM的处理

打开“EPROM传送”子菜单有三项内容：“读入”，“写出”和“核对”。按“读入”键，即可从可编程的程序写入可编程控制器中。“核对”键用于验证编写的程序和EPROM众的内容是否一致。

（2）双击“选项”菜单下的“字体”子菜单，即可设置字体式样、大小等有关内容，如图所示。

（3）“窗口”菜单的使用

双击“窗口”菜单下的“视图顺牌”子菜单，就可层铺编程环境。双击“窗口水平排列”子菜单，就可水平铺设编程环境。双击“窗口垂直排列”子菜单，就可垂直铺设编程环境。

字体式样、大小设置界面

实训二可编程序控制器认识及编程器操作

一．实训目的

（1）了解PLC面板上各部分的功能。

（2）掌握手持编程器各键的功能。（参考文件）

（3）掌握指令输入的基本操作。

（4）掌握程序的修改，监视操作。

二．实训设备

（1）SX-608B电工实训考核设备一台。

（2）ZD-PLC实训挂箱一个。

三．实训原理

1.PLC基本单元面板介绍

FX系列PLC基本单元面板基本相似，一般都有输入、输出接线端子，输入、输出LED显示，有电源、运行、电池及程序出错，CPU出错显示，还有连接编程器、扩展模块、特殊模块及储存卡盒等插座。

2.编程器介绍

目前，使用的编程工具有两种。一种是便携式编程器（建成手持式编程器）。另一种是使用电脑通过软件编程。FX系列使用的编程器有FX-10P和FX-20P两类，这两类编程器的使用方法基本相同，所不同的是FX-10P的液晶显示屏有二行，而FX-20P有四行，编程器能对程序进行读入、读出、插入、删除、修改，还能检查程序，对PLC的操作状况进行监视。

（1）LCD显示屏

FX-10PE便携式编程器的LED显示屏显示二行，他能把编程式与编程过程中的操作状态、助记符、软元件、常数、参数等同时在显示器里显示出来，在用指令监控功能时，能够显示指令对应的线圈或出点的通断状态。

（2）操作键

1）功能键共有三个功能键六种操作状态，如果第一次按选择的是左上方的功能，那么再按一次选择键，则是右下方的功能。

R读功能键，按此键，使之显示R，表示编程器进入程序读出的状态。

WR写功能键，按此键，使之显示W，表示编程器进入程序写入的状态。

INS插入功能键，按此键，使之显示1，表示编程器进入程序插入的状态。

DEL删除功能键，按此键，使之显示D，表示编程器进入程序删除的状态。

MNT监视功能键，按此键，使之显示M，表示编程器进入程序监视的状态。

TEST测试功能键，按此键，使之显示T，表示编程器进入程序测试的状态。

2）OTHEP其他键，在任何状态下按该键，将显示方式项目选择画面。

3）CLEAR清除键，取消按GO键以前（即确认前）的输入，清除错误信息，回复到原来画面。

4）HELP帮助键，显示应用指令一览表，监视功能，进行十进制和十六进制的切换时，起帮助作用。

5）SP空格键，在输入制定元件号与指定常数之间，要要用空格键，如OUT TO K100。6）STEP步序键，按此键课设定提示符。

7）↑↓光标键，移动光标及提示符。

8）其余的均为指令，软元件符号，数字键，一共有24个，每个键的上部为指令助记符，下部为软元件符号及数字，上、下两部的功能有对应于键的操作，通常为自动切换，下部符号中，Z/V、K/H、P/I是交替作用的（反复按键时，互相切换）。

3.编程器与PLC主机的连接

编程器一般都不带电源，要通过FX-20P-CAB或CABO型电缆与PLC主机连接，由PLC供电，连接步骤为：

（1）连接前先断开PLC电源，打开PLC上的编程器连接插座盖板，把编程器所带电缆插入到PLC的连接插座上，注意插入的方向。

（2）接通PLC电源编程器显示屏显示“SELECT FUNCTION FX[2KFXRAM]”等字样，然后按选择功能键，编程器就进入操作状态。

4.FX-10P编程器的操作

在炒作编程器之前，必须将编程器与主机相连接，给主机送上电源。然后将PLC的RUN/STOP开关达到STOP这一边（RUN为运行状态），即进入编程状态，可以开始操作。（1）清除程序清除元程序简称清零，清零后，用户存储器的继电器全部处于断开状态，计数器和定时器等全部被复位，显示屏上显示成批NOP，其操作方法有如下两种：

1）在写入状态下清零（按RD/WR键，使之显示“W”），又称为NOP成批写入。

2）在删除状态下清零（按INS/DEL，使之显示“D”。

（2）写入程序写入程序时，必须在STOP转台下，按RD/WR键，观察指示灯的变化情况。

1）只有助记符指令的写入，2)带软元件指令的写入。3）带参数指令的写入。

4)指针的写入。5）应用指令写入。

（3）修改程序修改程序必须在STOP状态下，按RD/WR，使之显示“W”，然后按下列步骤进行修改：

（4）插入程序

（5）删除程序

（6）读出检查

（7）程序的监视

按PLC的输入、输出连接号导线，将PLC的RUN/STOP开关置RUN，则可进行监视，监视的目的是看程序是否按梯形逻辑关系工作。其操作步骤为：按MNT/TEST，使之显示“M”，然后，移动光标，如果满足给定定条件（即元件接通）。则元件符号前应有一块黑方块▉，否则表示断开，然后，与梯形图的逻辑关系比较，从而判断是否有误。

实训三简单逻辑指令的应用

一实训目的

（5）了解PLC面板上各部分的功能。

（6）掌握手持编程器各键的功能。

（7）掌握指令输入的基本操作。

（8）掌握程序的修改，监视操作。

二实训设备

（3）SX-608B电工实训考核设备一台。

（4）ZD-PLC实训挂箱一个。

三实训原理

1单台电动机启动停止控制

1）控制要求按下启动按钮SB1，电动起启动运行，按下停止按钮SB2，电动机停止运行。2）输入、输出I/O分配

SB1:X0 SB2:X1 接触器：Y0

3）梯形图设计方案一种方法是将按启动钮X0和停止按钮X1串联，并在启动钮X0两端并上自保触电，然后接输出线圈Y0。另一种方法是用SET、RST指令，用启动按钮X0、停止按钮X1、使输出复位，如图下图所示。

方法一：

方法二：

梯形图

注：在方法1的梯形图中，用X1的动断点；而在方法2中，用X1的动合点，注意两者在外部输入接线的区别。具体实验时按方法1操作。

2.单台电动机正反转控制

1）控制要求按下正转启动按钮SB1电动机正转启动运行，按下反转启动按钮SB2电动机反转启动运行，按下停止按钮SB，电动机停止运行；电动机正转启动运行时，按反转启动按钮SB2不起作用，电动机反转启动运行时，按正转启动按钮SB1不起作用。

2）输入、输出I/O分配

SB1:X0 SB2：X1 SB:X2

3）梯形图方案设计可以套用例2的设计思路，用类似的三种方法编程，如图3-2-10所示。是季节险种，为保证安全和工作可靠，正转接触器、饭转接触器彼此一定要加机械联锁。方法1：

方法二：

3-2-10 梯形图

3.定时器的应用

1）得电延时（见图3-2-12）

2）失电延时（见图3-2-13）

说明：当X0为ON时，其常开触点闭合，Y0接通并自保；当X0断开时，定时器开始得

电延时，当X0断开的时间达到设定时间时，Y0才由ON变为OFF，实现失电延时。

3-2-12 梯形图

4.震荡电路

振荡电路可以产生特定的通断时序脉冲，它应用在脉冲信号源或闪光报警电路中。

1）应用定时器组成的振荡电路一（见图3-2-15）

说明：改变T0/T1的参数值，可以调整Y0输出脉冲宽度。

2）应用定时器组成的振荡电路二（见图3-2-16）

3）应用M8013时钟脉冲（见图3-2-17）M8013为1s的时钟脉冲，所以Y0输出脉冲宽度也是0.5s。

3-2-15 振荡电路梯形图

四．实验分析

通过本次实验熟悉了指令输入的基本操作和步骤，建立了对PLC控制的基本认识，熟悉了PLC面板上部分插孔的功能，掌握了手持编程器各键的功能。此次实验中掌握程序的检查和修改步骤尤为关键。要注意PLC实验中的接线方法和相关的注意事项。

实训四电动机Y/Δ起动控制一．实训目的

（1）熟悉用PLC基本逻辑指令编程

（2）熟悉接触器的闭合操作，延迟起动的控制

（3）了解电路的热保护和停止功能

二．实训设备

（5）SX-608B电工实训考核设备一台。

（6）ZD-PLC实训挂箱一个。

三．实训原理

（1）控制要求

1.用PLC基本基本指令编程

2.KM2（星型接触器）先闭合，KM1(主接触器)再闭合，经过3s延时KM2断开，KM3（三

角形接触器）闭合，起动期间要有闪光信号，闪光周期为1s。

3.具有热保护和停止功能。

（2）I/O点分配

停止按钮：X0 启动按钮：X1 热继电器常开触点：X2

KM1 ：Y0 KM2：Y1 KM3 Y2 信号闪烁显示：Y3

（3）梯形图参考设计方案

方法1：用SET/RST指令编程（见图4-4-1）

方法2：用主控指令MC/MCR编程（见图4-4-2）

说明：

1.该程序采用主控指令编程，可读性强，思路简洁，也比较简单。

2.采用M8013的时序脉冲，使得程序简化好理解。

3.由于T0线圈是长期接通的，所以Y1线圈失电后，Y2线圈得电。

方法3：一般编程法（见图4-4-3）

说明：

1.改程序是根据机电控制系统而设计的，可读性强，也比较简单。

2.时间继电器的说明：T0为Y/Δ起动时间，T2与T3组成1s多谐振荡器。Y3不停闪

烁显示。

3.时间继电器T0与T1是软元件，长期通电而不会烧坏线圈和触点。

图4-4-1 方法一梯形图

图4-4-2 方法二梯形图

图4-4-3 方法三梯形图

（4）指令输入与模拟调试

按指令输入方法，输入正确的指令后，将运行开关打到STOP，按下启动按钮，这是Y1/Y0亮，3s后Y1熄灭Y2亮，在此期间Y3闪3次，当按停止按钮或热继电器动作，都将全部熄灭。

（5）电路连接与动态调试

模拟调试正确以后，按图4-4-4连接电路，然后进行空载调试，空载调试，空载调试时，接触器能按控制要求动作，键启动按钮SB1（X0），KM2(Y1)、KM1(Y0)闭合，3s后KM2断开KM3（Y2）闭合，起动期间指示灯（Y3）闪三次，当按停止按钮SB(X0)或而继电器FR(X2)动作，则KM1、KM3断开，然后再图4-4-5的主电路连接电动机，进行动态调试。

图4-3-4 PLC控制电路4-3-5 Y/Δ起动主电路

电工电子实训

1、电烙铁的结构主要有电源线、手柄、烙铁芯和烙铁头等。 2、电烙铁有外热式、内热式、恒温式、吸锡式电烙铁。 3、烙铁头的形状有圆面式、尖锥式、圆头式、扁平式等。 4、功率越大烙铁芯阻值越小，温度越高，烙铁头温度在300℃以上。 5、烙铁头露出烙铁芯的长度越长，其温度越低。 6、小功率电烙铁，焊接小的被焊件，通常采用的握法是握笔法。 7、电烙铁使用完毕后，烙铁头上的残留焊锡应该保留以防烙铁头被氧化。 8、常用的焊锡丝为铅锡合金。 9、无铅焊锡主要成分是锡、铜和少量其他金属元素。 10、松香可以清除焊接面的氧化物与杂质，帮助焊料流动，增强焊料附着力。 11、松香可以在焊接面形成一层薄膜，防止其氧化。 12、填料焊锡丝一般内部夹带有固体助焊剂松香。 13、手工焊接分五步进行，为准备施焊、加热被焊件、溶化焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。 14、加热被焊件时，烙铁头要同时接触到焊盘与元件管脚，并尽可能增大接触面积。 15、手工焊接的时间应控制在4秒以内。 16、电子焊接实训台设计为2层，电烙铁统一摆放到工作台的下层，周围不得摆放任何物品。其它工具、材料等对照标签位置摆放到工作台的上层。实训室内的工具、材料等物资不得外借私用。 17、在使用电烙铁进行焊接操作时，应注意将电源线置于手臂的外侧，以免烫伤电线。 18、焊接时，鼻子距烙铁头的距离不得小于30厘米，避免吸入有害气体。 19、万能版设计电路的原则：电路正确、布局合理，一个焊点只允许焊接一只引脚，焊接面不允许安装元件，易于元器件安装焊接，元器件安装规范，避免元件过分受力，少用跳线，且走线应横平竖直、成排成束。 20、实训当天值日生做好实训室课后安全卫生检查，工完场净，仔细收尾。 21、电烙铁使用完毕或较长时间不用时，应拔下电源插头，将电源线收好扎紧。 22、松香酒精助焊剂也是一种比较常用的助焊剂，是松香、酒精按3:1的比例混合而成，具有无腐蚀性，不导电，稳定、耐湿、易清洗等特点。 23、假焊是由于被焊物表面不清洁，存在氧化层及污物，致使焊锡与被焊件之间被隔离。 24、虚焊一般是因为温度低或焊接时间短，造成焊锡只是简单附着在被焊件表面而没有形成合金。 25、桥接是因焊锡过多、温度过高或焊接时间太长等原因造成相邻导线或焊盘被焊锡连接起来的现象。 26、焊接针孔现象是由于焊盘通孔与元件引脚间隙过大，焊料太少所致。 27、印刷电路板有单面板、双面板、多层板。

电工实训实习报告

题目: 电工实训学院: 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 时间:

Ⅰ、实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4. 能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器，多路电子彩灯的焊接，日光灯焊接 Ⅱ、实习设备：尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头 Ⅲ、实习内容：一、用电安全 1、电工安全操作规程电工的安全操作规程让我们了解到电工最基本的要求。同时，电工的生产岗位限制了电工的工作范围，我们必须熟练的掌握电工安全操作的各项规定，了解电工生产岗位责任制，学会文明生产（1）电力安全标志有哪些？禁止吸烟禁止使用禁止堆放易禁止启动禁止用水标志明火标志燃物标志标志救火标志

禁止合闸禁止靠近注意安全当心触电当心电缆标志标志标志标志标志（2）安全电压交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。 2、预防触电 ①在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽失职。 ②进行电工操作时，要严格遵守停、送电操作规定，确实做好突然送电的各项安全措施，不准进行约时送电。 ③在邻近带电部分进行电工操作时，一定要保持可靠的安全距离。 ④严禁采用一线一地、两线一地、三线一地（指大地）安装用电设备和器具。 ⑤在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。 a 触电的原因： 1)电器设备的安装过于简陋，不符合安全要求。 2)电气设备老化，有缺陷或破损严重，维修维护不及时。 3)作业时没有严格按照遵守电工安全操作规程或粗心大意。 4)缺乏安全常识。 b 触电的种类： 1）单相触电； 2）两相触电； 3）跨步电压触电； 4）间接接触触电。 3、防雷保护雷电流产生的大量热能会引起火灾，产生机械破坏作用会造成建筑物的倒塌，破坏电力系统的运行等。多了解一些防雷常识，我们的生命安全就多一份保障。雷电的主要危害是雷电流引起的，有以下几种： 1）直接雷电；

电工实习心得体会

( 实习心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022221 电工实习心得体会Experience of electrician practice 500 words

电工实习心得体会电工实习心得体会500字篇1 在学校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到“严，细，实”三点，下面我简单的谈谈。第一点“严”，就是要严肃认真，对待工作不能敷衍和马虎，特别是我们从事的电力行业，不严格要求自己，危险随时都会出现，是用无数血的教训写出来的，只有认真地把书面的知识运用到实践中去，正所为理论联系实际，一切安全事故都能避免，另外领导也要对下属严格要求，不能听之任之，更不能护短。第二点“细”，主要是细心和细致，我们应细心地分析事故原因和细致地解决各种问题，努力地工作和改善自己的生活环境，在工作上尽量地做到循规蹈矩。第三点“实”，我觉得对人要实在，不虚伪，对待工作，要实事求是，包括领导干部，能办的事就办。每日的工作内容1是负责学校正常供电及各类供电设施的维护维修。2是检查督促安全用电和节约用电制定的贯彻执行，定期检查学校供电系统，发现问题及时处理。3是遵守电工安全操作规程，严禁违章作业，防止线路，设备和人身事故的发生。4是保管好各类工具，节约用料，搞好废旧材料的回收利用。5是改进服务态度，提高服务质量，及时处理用电过程中出现的问题。6是服从主管

领导，遵守劳动纪律。7是完成领导交办的其他工作，有那些地面，地转坏了及时用水泥和硅胶修补好，学校开关也及时关好，等等。电工实习心得体会500字篇2 电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢? 说起那个充电器，真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊! 几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直

电工仪表实训报告

电工仪表实习报告亲，我是黄校13级自动化的一名学员，今天上传以下我写的实习报告，仅供大家借鉴参。正文从上周五开始，我开始了实习的第二个内容：“焊接”和“万用表”。首先，焊接的技术实习主要要求我们认识与了解焊接工具，掌握焊接技术，练好焊接基本功。另外，我们根据万用表电路图了解万用表的构造组成与工作原理，并以此为基础修复破损的万用表。通过这几天的学习与努力，我圆满的完成了上述需学习的内容与要求。特在此与同学，老师分享下通过这次实习，我所收获到的东西。一．通过这次实习，我收获了“要想学会他，必先了解他”。在上周五第一次开始焊接这个实习内容时，我的脑中便充满了“疑问与不安”。我们是电工为什么还要学习焊接，焊接是什么，好不好学习与掌握。尤其是老师把电烙铁发到手中时，我的疑问又无限制的扩大了。接下来，在老师的安排中，我们去了隔壁教室。在那里，老师通过了幻灯片为我们讲述了焊接常用的工具电烙铁和焊锡。电烙铁石最常用的焊接工具。在使用电烙铁之前应该仔细检查电烙铁电源插头，电源线有无破损，并检查烙铁头是否松动。使用过程中，不可用力敲击，防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，用布擦掉，不可乱甩，以防烫伤他人。焊接时，要保证每个焊接点牢固，接触良好，以保证焊接质量。锡点应光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被锡物融合牢固。不能出现虚焊和假焊。通过以上所学习到的知识，加强了我对焊接的了解，为我在随后几天中焊接技术的学习成功打下基础。二．通过这次实习，我收获了“1+1〉2” 我收获“1+1〉2”是从两方面来说。先说，第一个吧！在刚开始实习时，老师教我们怎样不用仪表而读出电阻值。开始的时候，因同学以前都未接触过这方面的知识，并没有全部听懂。后来，我主动问老师这个怎样判读，在我学有所成之后，我便想老师保证，我一定会把全班所有的同学教会。我考试从学号一号开始教他们怎样判读电阻。但在我教了几个同学之后，我发现一个问题，我的实习时间远远不够给所有同学讲完，而且我还有下一项任务。于是，我想到一个办法。让学会的同学没人去给下一个同学讲，这样既能加强他们对这一知识的理解，也能节约很多时间。结果，本来我一个人可能要一下午才能做完的工作，在大家共同努力下，不到15分钟便教完了所有同学。再说，第二个吧！在实习中，大家可能都会面临一个问题。在大家需取下电路板上的电路元件时，要一个手拿电烙铁，一个手拿电路板。这样去电路元件时非常非常麻烦。后来，我发现可以与周围的同学互帮互助，你取元件时，他帮你。他取元件时，你帮他。这样，即加快了完成任务所需的时间，也拉近了同学之间的关系，是不错的“1+1〉2” 三．通过这次实习，我收获了“实践的重要性” 在开始这次实习前，因电路是我们的专业课。于是我也曾了解过万用表的组成与使用。通过书本上的知识，我原以为这次的实习对我来说应该很容易，但后来发现是我眼高手低了，我只看懂，但没有经过实践，在很多的方面存在空缺与失误。这也是我实践后才知道的。这次实习，也深深地提醒了我实践是非常重要的。在上面，我已经将我收获最大的几方面与同学，老师分享。虽然还有许多小的感悟和收获没有提及。但总的来说：“这次实习非常重要，是我收获很多，也锻炼了我的动手能力，是我人生中重要的一课。”篇二：电工实训报告实训报告题目: 电工基本技能实训所属系、部 : 物理系年级、专业姓名学号: 201101011106 指导教师:

电工实习报告范文大全

电工实习报告范文大全电工实习报告范文大全电工专业的同学们，你们的实习期过得怎么样，跟你们想象中的实习是一样的吗你们知道实习报告要怎么写吗? 电工实习报告1：一、实习目的：毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx煤矿，在这里进行我的毕业后的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍： xx光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于20xx年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。三、实习内容及过程 201X年的7月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排到来厦门其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，20xx 年2月23日，我在xx煤矿中我找到了自己的岗位，在机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学校到的底细啊，20xx年5月4日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离

学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。四、实习总结我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感

电工的实验报告(完整版)

报告编号：YT-FS-3025-90 电工的实验报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

电工的实验报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。中国地质大学（武汉）电工实验报告姓名：汪尧班级：072141 姓名汪尧班号072141学号20xx1002094 日期20xx。 10。27指导老师张老师成绩实验名称微分积分电路的研究实验名称：微分电路与积分电路实验目的：（1）进一步掌握微分电路和积分电路的相关知识；（2）学会用运算放大器组成积分微分电路；（3）设计一个RC微分电路，将方波变换成尖脉冲波；（4）设计一个RC积分电路，将方波变换成三角波。

主要仪器设备：EE1641C型函数信号发生器/计数器；双踪示波器；电子实验箱；导线若干。输入波形：实验内容：微分电路：上图所示是RC微分电路（设电路处于零状态）。输入的是矩形脉冲电压u1，在电阻两端输出的电压为u2。通过改变电阻R和电容C来记录u2的变化情况。微分电路参数R/Ω300 100 100 300 1k C/μF 0。10 0。10 0。22 0。 22 0。47 2、积分电路：上图所示是RC积分电路（设电路处于零状态）。输入的是矩形脉冲电压u1，在电容两端输出的电压为u2。通过改变电阻R和电容C来记录u2的变化情况。积分电路参数R 1k 300 300 100 100 C 0。47 0。47 0。22 0。22 0。10 实验结果：微分电路与积分电路是矩形脉冲激励下的RC电路。若选取不同的时间常数，可构成输出电压波形与输入电压波形之间的特定（微分或积分）的关系。微分电路：输出信号与输入信号的微分成正比的电路，称为微分电路。微分电路可把矩形波转换为尖脉冲波，此电路的输出波形只反映输入波形的突变部分，即只

初级电工实训考核设备

初级维修电工实训考核柜一、概述：为适应社会发展、培养新世纪合格的电工人才，我公司根据国家教育计划大纲，职业教育的特点。开发了维修电工实验台。它采用了多层教学方式，多用途特点。可进行基本的电工照明仪表，常用继电器控制、电力拖动控制等实验内容，并可进行电工工艺训练。是各种中专、技校及职业技能鉴定考核的理想装置。二、技术性能 1、输入电源: 三相四线380V交流电源 2、考核柜为铁质双层亚光密纹喷塑结构，坚固耐用。规格(mm)：800×600×1850（双面柜）正面为模块单元板，反面为可拆装网孔板，便于学生自行安装实习。 3、工作环境: 温度–10℃－+40℃，相对湿度＜85％ 4、装置容量：＜1000VA 5、配电机三台：交流三相异步电动机一台、直流励磁电机一台、交流单相电机一台。实验内容： 1、三相异步电动机点动控制电路 2、三相异步电动机自锁控制电路 3、三相异步电动机单向点动起动控制电路 4、三相异步电动机两地控制电路 5、正反转点动、起动控制电路 6、双重联锁正反转控制电路 7、自动往返控制电路 8、位置开关作自动停止正反转起动控制电路 9、带有点动的自动往返控制电路 10、三相异步电动机星型、三角型控制电路 11、接触器控制行星型、三角型控制电路 12、串电阻降压起动控制电路 13、三相异步电动机反接制动控制电路 14、三相异步电动机能耗控制电路 15、手动顺序起动控制 16、自动顺序起动控制 17、C620 — 1型车床控制电路 18、电动葫芦电气控制电路 19、人体感应开关控制楼梯白炽灯电路

20、声控开关控制楼梯白炽灯电路 21、日光灯控制电路 22、单相电度表直接安装电路 23、单向电度表间接安装电路 24、并激励直流电动机电阻调速电路 25、并励直流电动机电枢回路串阻减速电路 26、并励直流电动机电枢回路串电阻二级起动控制线路 27、并励直流电动机电枢正反转控制电路 28、电流互感器与电流表配用接线图 29、电压表、电流表安装电路 30、三相四线有功电度表直接安装电路 31、三相四线有功电度表间接安装电路 32、三相四线无功电度表直接安装电路 33、三相四线无功电度表间接安装电路 34、一个电流互感器用于单相回路的接线电路 35、两个电流互感器接成不完全星型接线电路 36、三个电流互感器接成星型接线电路 37、两个电流互感器差接接线电路 38、三个电流互感器接成三角型接线电路

大学生电工实训总结报告

大学生电工实训总结报告篇一：大学生电工电子实习报告实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手水平及严谨的工作作风。辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提升下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c” 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。焊接顺序：①焊接中周，[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接

电子电工实训报告

课程名称：电子电工技术班级：XX级应用化学（X）班学号：20XX0635XX 姓名:XXX 指导老师: XXX 教师评语：

目录实训目的 (3) 实训内容 (3) 项目一：双联开关两地控制 (3) 项目二：电动机可逆运行控制 (4) 项目三：LM317稳压电源电路 (5) 参考文献 (6) 实训总结 (7)

电子电工实训报告实训目的 1.熟悉双联开关的结构与工作原理。 2.正确联接用两只双联开关在两地控制一盏灯的控制线路。 3.了解三相异步电动机正反转控制的工作原理。 4.了解低压电器：交流接触器、热继电器、小型通用直流继电器的构造与工作原理。 5.正确联接和调试电机正反转控制的控制线路。 6.了解稳压电源的工作原理。 7.熟练使用电烙铁。 8.正确联接和调试稳压电源电路。实训内容项目一：双联开关两地控制木板上。按图（1）所示图上的编号，正确联接好，自我检查一遍。（2）经老师检查确认接线正确后，合上单相闸刀开关QS，接通电源，观察两只双联开关动作后，灯泡亮暗变化的情况。 ●故障分析与处理实验过程中可能会出现按动开关键，灯泡不亮的情况，这个时候，要参考着实验原理图，检查排线、安装是否正确，接线柱是否松动，灯泡要拧紧。这样才能有效的解决本实验的有关问题。

项目二：电动机可逆运行控制 ●工作原理原理图如图（2）所示。图（2） ●实训步骤按照图（3）正确连接线路。图（3）先接控制电路，再接主电路；经指导教师检查后，方可进行通电操作，具体实验步骤如下： (1) 按控制屏启动按钮，接通三相交流电源。

(2) 按正向起动按钮SB1，电动机正向起动，观察电动机的转向及接触器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (3) 按反向起动按钮SB2，电动机反向起动，观察电动机的转向及接触器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (4) 按正向(或反向)起动按钮，电动机起动后，再去按反向(或正向) 起动按钮，观察现象。 (5) 电动机停稳后，同时按正、反向两只起动按钮，观察有何情况发生？ (6) 失压保护：按起动按钮SB1(或SB2)电动机起动后，按控制屏停止按钮，断开实验线路三相电源，模拟电动机失压(或零压)状态，观察电动机与接触器的动作情况，随后，再按控制屏上启动按钮，接通三相电源，但不按SB1(或SB2)，观察电动机能否自行起动。 (7)实验完毕，按控制屏停止按钮，切断实验线路电源。 ●故障分析与处理 1．不启动；原因之一，检查控制保险FU是否断路，热继电器FR接点是否用错或接触不良，SB1按钮的常闭接点是否不良。原因之二按纽互锁的接线有误。 2．起动时接触器“叭哒”就不吸了；这是因为接触器的常闭接点互锁接线有错，将互锁接点接成了自己锁自己了，起动时常闭接点是通的接触器线圈的电吸合，接触器吸合后常闭接点又断开，接触器线圈又断电释放，释放常闭接点又接通接触器又吸合，接点又断开，所以会出现“叭哒”接触器不吸合的现象。 3．不能够自锁一抬手接触器就断开；这是因为自锁接点接线有误。项目三：LM317稳压电源电路 ●工作原理原理图如图（4）所示。图(4)

电工实训报告优秀范文三篇

电工实训报告优秀范文三篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?下面是由 ___网精心为大家的关于电工实训报告范文，更多优秀文章尽在 ___网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原

电工实训报告

电工实训报告 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

成绩：班级：学号：姓名：指导老师：实训时间：

一.实习目的： 1. 1）了解电气安全常识。 2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复，以及网线的制作与测试作过程。 2. 1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理 2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。 3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4. 能够掌握焊接的基本知识，多路电子彩灯的焊接。二. 实习设备：（常用电工工具与器件）尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关、控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头、电烙铁、焊丝三. 实习内容： 1 .用电安全 1）安全用电标志一般采用的安全色有以下几种：１、红色：用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。２、黄色：用来标志注意危险。如“当心触点”、“注意安全”等。３、绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”、“已接地”等。４、蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。５、黑色：用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。

2）安全用电的注意事项： l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 3）安全操作知识 1、电器线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。 2、工作前应详细检查自己所用工具，测量仪表是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。 3、电器设备拆卸和检修线路，必须在停机后切断电源，拉开隔离开关，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。 4、使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。 5、工作中所有拆除的电线要处理好，带电线头应包扎好，以防发生触电。 6、配电箱的闸刀开关，禁止带负荷拉合闸。带电装卸熔断器管时，要用绝缘夹钳，并站在绝缘垫上工作。 7、动力、照明配电盘、配电箱、开关箱、变压器等各种电器设备附近，不准堆放各种易然、易爆、潮湿和其它影响操作的物品。 8、电器设备发生火灾时，应立即切断电源，使用四氯化碳和二氧化碳灭火器灭火，严禁用水扑救。

维修电工实习报告总结

维修电工实习报告总结实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下： 2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。 3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。 4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。实习内容： 1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理; 4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分 5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生 6.书写实习报告

实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山” 字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。对连接自动控制电路实习的感受：总结经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。 (1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工

电工实训报告 (1)

电工实训总结报告前言：为期一周的电工实训，在杨柏松老师的精心讲解和细心指导下，我们熟悉了很多的电子电工知识，并在实际操作中，能学以致用，极大地增强了自己的动手能力。在此表示对杨老师的感谢，现将总结这周所获得的知识和能力，为的是使自己一周所学到的知识得到更好的理解和使用。实习目的： 1、增强工程意识，培养工程观念； 2、增强团队协作精神以及创新能力，提高综合素质； 3、将所学的电学理论知识付诸于实践； 4、了解电工电子元器件基本知识，学会使用基本电工元器件。 5、了解常用照明电路的连接方法和掌握照明电路的连接 6、学习水晶头的制作和导线的连接。 7、了解并拆装三相异步电机绕组结构和三相异步电机的工作原理。 8、理解掌握点长动控制电路，顺序控制电路以及三相异步交流电动机的正反转控制电路的安装等的方法与技巧等的电工常识 9、了解变学会使用PLC 10、练习焊接工艺，并学会识别基本电子元件。实习内容： 1、电工安全用电常识我们先是认识了一些电工安全标志，然后知道了安全电压是都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。知道了触电的危害性，人体触电有电击和电伤两类，电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息，甚至心脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成；电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。而触电的方式有三种常见的，分别是：单相触电，两相触电跨步电压触电。单相触电是常见的触电方式。人体的某一部分接触带电体的同时，另一部分又与大地或中性线相接，电流从带电体流经人体到大地（或中性线）形成回路. 两相触电是由于人体的不同部分同时接触两相电源时造成的触电。对于这种情况，无论电网中性点是否接地，人体所承受的线电压将比单相触电时高，危险更大。跨步电压触电外壳接地的电气设备，是在当绝缘损坏而使外壳带电，或导线断落发生单相接地故障时，电流由设备外壳经接地线、接地体（或由断落导线经接地点）流人大地，向四周扩散。如果此时人站立在设备附近地面上，两

电工实训心得体会范文.docx

电工实训心得体会范文电工实训心得体会范文1 我们这次电工实训主要分为两个部分。第一个是三项异步电动机的正反转控制。这个看似简单的实验，其实没想象中的简单。为了做好这个实验，我们整整花费了两天的时间!但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查方法;通过学习低电压电器的有关知识，我们了解了控制电路基本环节的作用，并掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理。这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候一定要保持注意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍，用万能表检测电路是否连通，确定无误后再交付老师评分。第二个是收音机的组装。虽然这是个选做的实验项目，但这个实验很有意思，所以大部分同学都选择了这个项目!通过这个实训，我们了解了收音机的基本知识，初步掌握了焊接技术，和简单电路元器件装配，并对故障的诊断和排除以及对收音机的远离工作也有了一定的理解。这个部分我最大的感触就是一定要细心、和冷静!在那么小的电路板上要焊接上几十个元件，如如果不集中精力，稍微不小心就可能前功尽弃了!虽然练习了一下午的焊接，但一到真正开始焊接的时候，同学们都有一种感觉，就是手会发抖，经过几个点的焊接以后我们渐渐掌握了诀窍，终于可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。当看着自己亲手焊接的收音机能接收到电台的时候，心里是何等的高兴啊! 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，元件识别能力、组装能力、以及万用表测量能力等等。给平日只学理论知识

电工实训课程教学大纲

《电工实训》课程教学大纲一、《电工实训》的课程性质与任务电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。二、《电工实训》的课程教学目标（一）知识要求 1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。 2、掌握常用电机、电器的原理与使用。 3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。（二）技能要求 1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。 2、掌握电动机控制电路的安装与调试。 3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。 4、增强分析并排除各类故障的能力。 5、达到中级维修电工的基本水平。（三）素质要求 1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。 2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。 3、培养学生的创新精神。 4、增强学生的质量意识和职业道德意识。三、教学内容纲要与要求

安全用电常识要求： 1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。 2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。常用电工工具、电工仪表的原理与使用要求： 1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表 2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象 3、掌握常用电工仪表的维修方法照明控制电路的原理与安装要求： 1、了解照明控制回路的基本原理 2、了解线路及设备安装的一般规程电动机继电控制系统的原理与安装要求： 1、了解常用机床电器的原理与结构 2、掌握继电控制线路的工作原理 3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障常用机床电气控制线路的故障分析与排除要求： 1、了解常用机床电气控制线路的原理 2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障可控硅调压电路的原理与安装要求： 1、了解可控硅调压电路的原理

电工实训小结报告

电工实训小结报告在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验

我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。