广播电视编导基础知识完整版1
广播电视基础知识一、广义上的广播：是通过无线电波或天线向一定地区或区域传播声像节目。二、狭意的广播：以声音的传播为主要手段的传播。
广播诞生于20 世纪20 年代第一座领有护照的电台，KBKA,1920 年11 月2 日美国远兹堡的
开播。
我国1940 年12 月延安新广播电台（中央人民电台的前身）。
一、电视的诞生与发展电视不是某一个人的发明创造，它是不同历史时期不同人物的结晶。
1、1936 年11 月2 日英国BBC公司建立第一个电视台，将此日定为电视台诞生日。
2、我国1958 年北京电视台（中央电视台的前身）试验播出，9 月1 日正式播出。
一：广播电视的分类，四个角度：
①传播信号：电台广播audio 、电视广播television②传输方式：无线广播、有线广播、卫星广播、网上广播
③覆盖范围：地方广播、全国广播、国际广播④技术标准：模拟广播、数字广播。
二、广播电视基本属性：电子化的大众传媒媒介（以一定的方式向广大的、不定量的
受众连续发送信息的物质中介）
广播电视的传媒属性：三、新闻性。
①新闻：新近发生或正在发生的事实的报道。
②新闻性：真实性，新闻性，重要性，时效性，公开性。
5 个“w”）新闻要素：何时、何地、何事、何人、何因（③广播电视的传播特征：四、
①对象广泛：不受文化程度局限，适于各类人群。
②时效性强：创作周期短，甚至可以现场直播。
③丰富直观：不仅包括各种新闻和艺术形式，而且还可以包括多种题材内容，直接刺激人的视听感官。④接受随意：节目和频道选择随人所愿，任意选择。⑤顺序接受：必须按照节目播出顺序和时间收听收看。
⑥转瞬即逝：声音和图像无法保留（排除录制）。广播电视的传播手段：五、
①广播的要素：语言、音乐、音响②电视的要素：画面（动态图像，静态图片、文字）、声音（语言、音乐、音响、动效）
六、广播电视的媒体特征：①播出时间固定化②节目连续化
③节目栏目化
④节目包装的统一化
七、广播电视传播的社会功能
①传播新闻：大众传播媒介的基本功能，传播新闻信息
②社会教育：传播知识，传播社会规范
③文化娱乐：广播电视除了能兼容几乎所有艺术形式之外，还有自己独立的形式和参与性
特点。④广播：“不要纸张，广播就是没有距离的报纸”——列宁广播产生于一战末，广泛适用于二次大战的宣传策略，在和平年代，广播是传播听觉信息的重要媒介。
宣传，资讯。
电视，大众第一传媒八、
电视产生于20 世纪30 年代，兴盛于50 年代，它比报纸和广播有着更加引人关注的画面形象，因而对社会、政治、经济、文化以及个人立场态度价值观、审美观等，都具有强烈的影响力。
8、广播电视传播的“窄播化”趋势
现象：一系列广播电台和专业电视频道的产生广播方面：主要有新闻、生活（经济）、交通、音乐、文化等系列频率
电视方面：主要有新闻、综合、科技教育、目标、娱乐、体育、经济、电影、电视剧、少
儿、戏曲等专业频道
如何分析这种现象：
①窄播化的直接表现：针对性越来越强，服务对象也越来越单一。
②它已经逐渐表现出专业化、对象化和服务化特性。
③背景：分群化社会的形成
受众兴趣、礼仪、权利、意识，年龄等方面的分化和细化。二：广播电视节目
一、广播电视的主要节目类型
①新闻节目：以报道新闻消息为主的节目
按时间分：早间新闻、午间新闻、晚间新闻、整点新闻、半点新闻
按地域分：地方新闻、全国新闻、国际新闻
按内容分：时政新闻、财经新闻、社会新闻、体育新闻、文化新闻、娱乐新闻
按体裁分：消息、新闻深度报道、系列报道、连续报道、新闻专题、某某特写
《焦点访谈》是以深度报道为主，以舆论监督见长的电视
新闻评论类节目。1994 年开播以来他选择的是政府注释、群众关心、普遍存在的选题，它坚持用事实说话的方针，在节目形态上它采用演播室主持和现场采访相结合的结构方式。
②娱乐节目：综艺节目，游戏——益智节目、文艺晚会及各类表演节目的转播。
广播：广播剧、长篇小说联播、电影录音剪辑、音乐戏曲欣赏、歌曲排行榜、听众点播等。
电视：电视剧、电视散文、电视小品、音乐电视、娱乐谈话类节目、游戏益智类、真人秀等。
《快乐驿站》用时尚先锋的动漫手法演绎中国的经典幽默，
使原本就充满了喜剧色彩的相声小品又增加了视觉效果，栏目开播以来已成为成人品牌动漫节目。
③教育节目：分为社会（公共）教育和职业（专业）教育两
大类别。
社教类：是面向全社会以传播历史、自然、地理、风光、科普等文化内容为主的节目。
职教类：面向一定学习者开办的专业知识或职业培训课程节目
（广电大课程、外语教学等）
《探索发现》中国电视史上第一个大型的人类历史与人的理想结合的节目。
栏目宗旨：在未知领域努力探索，在已知领域重新发现。
以纪录片的手法讲述, 以中国为主的历
史地理文化故事，探寻自然界的神奇奥秘，挖掘历史事件背后鲜为人知的细节和人物命运。
倡导娱乐化纪录片的理念，采用讲述精彩故事，设置引人入胜的悬念，运用生动的