(英文版)环境对性格的影响

Environmental factors on the influence of personality

1)natural environment

1.Prenatal environment

From fertilized egg to fetal birth, about 270 days, this is the beginning of human life. The womb internal environment of the fetal life is a natural environment, the pregnant woman’s nutrition, emotion and health all affect fetal development.

Thomas Stout Bernie in American New York university thought, the mother's psychological activity in the fetus has a great influence, "mother love" to fetal speaking is very important. He pointed out that: "... the uterus is fetal’s first contact to the "world", the experience in the "world" will directly affect the formation of fetal’s character."

2. Geographical environment

Geography and climate and other natural conditions on the personality development also have certain influence.

The characteristics of the girl in the north of China and the southern girl have obvious difference. The northern climate is dry,having many plains, mountains and rivers. The girls living for a long time in the north are generally generous, cheerful, and strong, also can bear hardships and stand hard work . The southern climate is moderate and moist,having many rivers. the girls living for a long time in the south are generally gentle, lively and dexterous.

2) social environment

The social environment has played a decisive role in the character formation and development, this has been confirmed by many research institutes. Here we mainly discuss the relationship of several main aspects of the social environment and the personality development.

1. Family

The family has an important and profound influence on a person's personality formation and development. The family transmits gene to offspring, and family is children's first environment. Many psychologists consider that the period from birth to five or six years old is the main stage of character formation. At this stage, the vast majority of children live in the family life, and grow up under the caress of parents . Considering the education sequence, the first is the family education, and then is the school education.

2. parenthood

Relationship between parents and children is the first establishment of the interpersonal relationship, the quality of the relationship not only directly affects

children's physical and mental development, but also affects the children’s all levels of interpersonal relationship which is formed later.

A mother's love plays an important role in children's personality formation and development.It is the necessary condition of the healthy development of the children's character. Children lacking a mother's love can form these bad characters, such as self-containment, solitary, capricious and apathy emotional reaction and so on. Father plays an important role to children in gender role development. Father provides imitation assimilation example for boy, and provides the opposite sex communication opportunity to adults for girl.The youth whose father did not contact with him, in the socialization of gender, often is not complete.

居住环境与人的性格

居住环境与人的性格 （1）细心的人往往会发现，南方姑娘和北方姑娘的性格有着明显的差别：南方姑娘往往温柔、活泼、精明、灵巧；北方姑娘常常大方、开朗、坚强、勤劳。这种性格上的差异，是和气候、地理等自然条件的不同有关系的。南方气候温和湿润，溪流萦绕，泉水叮咚，在这种环境中陶冶出来的姑娘，自然温柔多情，感情细腻；北方气候干燥，平原宽广，高山大川，在这种环境中成长的姑娘，当然开朗大方。 （2）在茫茫草原上骑马奔驰的牧民，有着粗犷、强悍、豪迈的性格，他们的心胸就像广阔无垠的牧场，他们的笑声能传遍四方。蒙古青年、藏族牧民以及“哥萨克”的性格，都和他们所处的这种自然环境有关。 （3）在鸟语花香的亚热带森林里，生活着能歌善舞的傣族人，他们打着象脚鼓，吹着芦笙，谈吐温和，感情细腻，一个个像西双版纳那样美丽。傣族人的性格和那美丽的自然环境紧密相关。 （4）心理学家的研究结果表明，地理气候条件对性格的形成有影响，特别是对同一地区、同一民族的共同性格特征影响较大。 （5）地理气候条件仅是环境中的一个要素，从个体性格形成的角度上看，一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响。潇湘馆里的林妹妹应算是南方闺秀，唱山歌的刘三姐也是南方姑娘，她俩的性格却截然不同。住在潇湘馆里的林妹妹只能哭哭啼啼哼着葬花词；在山川中荡舟的刘三姐却高唱曲曲“山歌”，把一个个秀才驳倒。倘若刘三姐自幼囚于潇湘馆，她纵有天才，怕也唱不出那些山歌。 （6）近来，儿童的居住条件对其性格发展的影响，已引起教育界的关注。有人发现，在城市单元楼里长大的少年，在性格上常常有孤僻的特点，他们不善于交际，有的还有自私的毛病。有人蒙眬地觉得，在四合院（大杂院）里成长的幼儿比囚于单元楼里的幼儿善于与人交往。一个严肃的问题摆在我们面前：居住环境对儿童有哪些心理影响，怎样为儿童的健康发展创造良好的环境？ （7）现代高楼环境不但和小桥流水人家的古代农村环境不同，和《四世同堂》里的小胡同环境不同，就是和当代的大杂院环境也不同。现代高楼环境具有封闭性的特点，是“万事不求人”的世界。高级住宅更是如此：冷热有自动空调，做饭有自动煤气灶或电饭锅，洗澡间独用，电视机只为主人表演。人与机器的交往多，人与人的交往少，同楼居住多年，素不相识，可谓“机机（收录机、电视机）相闻”，老死不相往来。 （8）航天学家已经发现，宇航员在万籁俱寂的太空封闭系统里生活，会得一种“恐寂病”，产生心理和生理上的障碍。国外有人发现，行动不便的老人独囚于高楼之中，会心理变态。

英文的自我介绍范例七篇

英文的自我介绍范例七篇 sample1: im an active, lovely, and clever girl. in the school my favorite subject is math. perhaps someone thinks its difficult to study well. but i like it. i believe that if you try your best, everything can be done well. my name is ________. i am graduatefrom ________ seniorhigh school and major in ________. there are ________ people in my family. my father works in a computer company. and my mother is a housewife. i am the youngest one in my family. in my spare time, i like to read novels. i think reading could enlargemy knowledge. as for novels, i could imagine whatever i like such as a well-known scientistora kung-fu master. in addition to reading, i also like to play pc games. a lot of grownups think playing pc games hinders the students from learning. but i think pc games could motivate me to learn something such as englishorjapanese.my favorite course is english because i think it is interesting to say one thing via different sounds. i wish my english could be improved in the next four years and be able to speak fluent english in the future. sample2: i am . i was born in . i graduate from senior high school and major in english. i started learning english

环境对人的影响作文

环境对人的影响作文 中国古代有个故事叫“孟母三迁”，讲的就是环境对人的影响，那么，下面是小编给大家整理收集的环境对人的影响作文，供大家阅读参考。 环境对人的影响作文1 所谓“一方水土养一方人”,又有谓“近朱则赤,近墨者黑”.环境对人的影响是潜移默化的,大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理.当一个人身边所接触的人是正直者,这个人很容易也变为正直的人；反之,友人皆为巧言令色者,这人也容易变为巧言令色者.对于事物的判断也是如此,当一个错误的想法被周围人都认为是正确时,这位有自觉者也会对自己开始怀疑.当更多人都如此认为时,这个人就会接受这错误的想法. 故人处世间,没有良师益友提拔就随波逐流,如果是好的风气则有好的影响,如果是坏的风气,则受坏的影响.纵观历史历朝历代与世界各国,各种思潮、制度,屡屡变更,皆没有一定.每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响,很少能跳出这种局限. 俗话说得好“环境造就人”,环境能影响人,可以熏陶人,也能潜移默化地改变一个人,它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展,并支配着孩子思想道德行为.良

好的环境能成就一个人,而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用,当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境. 大家也都听过易中天品三国吧,在电视上曾进行过专题报道,他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响,易中天的父亲是大学教授,热衷于搞学术研究,家里藏书丰富.孩子在这样的环境中成长,自然地就好学乐学了.他的儿子个个都很有优秀.易老在电视采访中说：“我从来没有为儿孙们的学习操过心,也从来没有打骂过他们.”最后总结时说,家庭潜移默化的教育最关键,言传不如身教. 所以,我们在对孩子进行教育时,就要注意营造良好的环境氛围,让环境感染着孩子、教育着孩子,无言胜于有言,潜移默化中孩子就会受到教育. 教育的重要由此可见,很可惜的是现今的教育实在办得不好,没有注重人性的培养,而只注重在技术、知识上的东西.教育应该是探寻生命、人与人、人与世界的关系.不然的话,这个世界就只成为一个机械人的世界,只知道赚钱、被潮流牵着跑,是何等的无意义.已故的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解,他认为现今的教育可说是破产,在学校里老师给同学灌输的就是如何争第一.学生就如一张白纸,结果就养成人人好争好斗的性格.国与国的战争皆是好争、好斗而产生,谦让的精神却没有给与灌输.

地理环境对人的性格的影响举例分析

我国有着丰富的地理类型，有着丰富的地形地貌，因此，伴随着地理环境发展的影响，我国不同地域的地区也形成了多种多样的文化特色与民族特色，有各具特色与地域特点的民族歌曲，有特具风情的民族服装。有各式各样别具风格的建筑等。地理环境影响到语言、哲学、宗教、音乐、地方戏曲、文学、书法、绘画、科技、民居、园林、服饰、饮食等众多文化产品的地域风格以及人才的地域分布。这都与我国多样的地理环境的影响无法分割。文化产品或文化现象在地域特征上存在较大差异，尤其是南北差异明显。 比如： （1）环境对人的性格的影响： 下面林语堂的这段话，是比较能抓住南北人文差异特点的：“北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮、性格热情幽默，喜欢吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。从各方面来讲更像蒙古人，与上海浙江一带人相比则更为保守，他们没有失掉自己种族的活力。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。他们也为描写中国战争与冒险的小说提供了人物素材。 在东南边疆，长江以南，人们会看到另一种人：他们习惯于安逸，勤于修养，老于世故，头脑发达,身体退化，喜爱诗歌,喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼，随时准备在伸出的拳头落在自己头上之前就翻滚在地，哭爹喊娘。他们是晋代末年带着自己的书籍和画卷渡江南下的有教养的中国大家族的后代。

那时，中国北方被野蛮部落所侵犯。”感觉中，北方文化像高山一样崇高、庄严、敦厚、朴实、壮阔，南方文化像流水一样灵秀、柔情、细腻、飘逸、梦幻。这实际上是同一文化的两种异质，就像一个英伟豪爽的大丈夫和一个温婉美丽的柔女子，组成了一个完美的家庭。若以区域文化详细划分中国文化的话，可以划分出很多，主要类型有燕赵文化、三秦文化、三晋文化、吴越文化、齐鲁文化、关东文化、荆楚文化、草原文化、岭南文化、青藏文化、巴蜀文化、滇云文化、西域文化、台湾文化等。

英文版自我介绍范文4篇

英文版自我介绍范文4篇 学生自我介绍英文版(一) hello everyone. my name is … i am a student of grade eight . i am an outgoing , lovely girl and i am so welcomed by my friends and my classmates. i have a best friend, xiao hai. she is very interesting and lovely too. she often tells funny stories and always make me laugh. we often play together. i like action movies. i think they are exciting and interesting. i often go to the movies with my friends on weekends. i can aslo play the violin and have won many prizes in the competitions. i take violin lessons twice a week. it is a little hard for me but i am very happy , because i have a dream. i want to be a great violinist one day. thank you 学生自我介绍英文版(二) hello every one, first let me introduce myself. my name is ***, ** years old. i am from ******,a beautiful city in henan province. it is famous as the “capital of ****” and enjoy yhe honer that l***** peony is the best in the world. ****** played a very important role in chinese history. so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.****** peony is world-famous. every year, many tourists travel to ****** to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.i like my hometown very much. i am very glad to be here for this interview. i graduated from****** college in july,**** and major in finance. then, i was a teacher in abc, when i was a senior school student, i am interested

环境对人的影响作文16篇

环境对人的影响作文16篇 环境对人的影响(作文16篇) 环境对人的影响作文（一）： 有人说：“时势造英雄。”它强调了环境对人的重要影响;也有人说：“成功的依靠，唯有自我!”它强调个人主观能动性的重要地位;而我认为，若想成功，适宜的环境与个人的努力缺一不可。 就像那颗永居深山的大树，被修剪之后移栽到城市新建的公园。在沉寂了数年之后，最终被人赞叹，受人赏识，是环境改变了它的命运。 的确，环境对人的影响是无可厚非的。孟母为了孟子的健康成长，三次搬迁，最终选择了一个适宜的环境——学堂。正是在这种浓重的学习环境熏陶下，孟子得以博览群书，最终成为影响后世的哲学家。可见，环境对一个人的影响是多么重要啊!热带雨林的植物带到北极去会被活活冻死;而温室虽然温暖，若将企鹅放在温室中饲养，企鹅也必会因环境的不适而死亡。每个人都有适合自我的生存环境。比尔·盖茨发现哈弗并非他成就事业所真正需要的环境，便毅然决定离开哈佛，走向社会自主创业，终究成为世人崇拜的世界首富。对于我们自我，也正是需要为自我找一个适合自我的环境。 虽然是环境改变了大树的命运，但究其根源，若不是大树有着茂美的枝叶，多姿的形态，又怎会被人相中不是在移栽之后，大树重新扎根生叶，努力适应环境，怎会有优美丰姿的坚持和人们的赏识呢

是金子总会发光，没错!大树正是一颗闪闪发光的金子。它自身的优越条件是它“发光”的根源。可是，对于不是“金子”的人们来说，命运就只能暗淡吗 爱心形象大使濮存昕以往说过：“人说‘先有伯乐然后有千里马’，我们先做千里马，管他伯乐在哪儿!”无人赏识时，不要懈怠，要坚信，经过自我的努力，我们最终会将自我历练成那颗闪光的金子和那千里马。想想当今正红的歌星影星们，哪一个不是从卑微的小草一步一步不懈奋斗，最终成为娱乐圈灿烂星空的泰斗。很多情景，仅凭自我的力量，你是无法改变环境的，那就试着去改变自我，适应环境，经过自我的艰苦奋斗最终走向成功! 为自我选择一个适宜的环境，并经过自身的努力奋斗为梦想而拼搏，终会将你引向成功! 环境对人的影响作文（二）： 古语有云：“近朱者赤近墨者黑。”意在强调环境对人影响之大。这个说法并没有什么错，但相比之下，我觉得环境并不是决定一个人成功与否的全部因素。 每个人身处的环境，并不由自我控制。有的人生在农村，有的人诞于皇宫，虽然他们的身份地位悬殊之至，但他们却能同样的平庸，也能同样的成就非凡，这是最典型的例子。每个人的成功与否，更大程度上取决于他们是否努力，是否有坚韧的意志力。 有的人觉得，我是贫苦家庭的孩子，生下来就注定要面朝黄土一辈子，但同样出身底层、生活贫困的林肯，几乎没有理解过正规教育，

浅谈家庭环境对孩子性格的影响

摘要：家庭环境对一个人性格的形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境，这个良好的家庭环境不只是物质上的，重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。家庭是孩子生活和接受教育的第一个“课堂”，父母是他们的第一任老师，父母对孩子的身心健康负有不可推卸的责任，家庭环境的影响在人的一生中起着奠基的作用，特别是儿童阶段，孩子思想尚未定型，有很强的可塑性，他们对周围的一切都感兴趣，并善于模仿，这个年龄段的孩子，分辨是非的能力差，家庭教育环境的各种影响，他们往往都不加取舍地去接受。因而父母的言行、待人接物的态度以及对子女的教育方式等，都会在孩子身上留下深刻的印痕。 关键词：家庭氛围教养方式孩子性格 孩子出生后最先接触到的环境是家庭。父母则是家庭中最早、最直接与孩子接触的人，是孩子的第一人老师。孩子与父母之间的血缘关系和浓厚的亲情决定孩子对其父母怀有高度依恋，也使得父母亲成为子女教育最直接、最权威的人选。但是家庭教育不会像学校教育那样有计划性，有时是通过亲切的教诲和诱导，更多的则是无形中的感染和潜移默化的影响，通过家庭生活中的方方面面、时时事事来进行的。家长的个性品质、受教育程度、言谈举止、教养方式以及家庭成员之间的关系等都会影响并塑造着孩子性格的成长。 好的家庭环境将使孩子形成良好的性格，良好的习惯。 一、家庭氛围对孩子性格的形成和发展的影响

如果说孩子是一粒种子，那么，家庭就是土壤，家庭氛围便是空气和水。家庭氛围属于家庭的精神环境，它往往是无形的。可见，家庭氛围对孩子性格的形成和发展起着重要作用。 宁静、和谐、团结，上进的家庭氛围会给孩子一个温暖安全的生活港湾，孩子会拥有更多无形的拼搏进取的力量去健康生活，高效学习。而嘈杂、争吵、懈怠、落后的家庭氛围则难以培养出健康、乐观，积极进取的优秀孩子。家庭的不良氛围，比如玩牌、酗酒、打麻将、吵架、唱歌，跳舞等这些不但让孩子无法进入学习状态，还会让孩子“近朱者赤，近墨者黑”也染上各种不良习惯。 “家庭被称作制造人类性格的工厂”。一个人自从呱呱坠地到会爬、会说、会跑，无不与家庭成员朝夕相处。家庭成员的一言一行以及父母的关系，父母与其他家庭成员之间形成的家庭氛围等等都对孩子性格的形成和发展产生潜移默化的影响。 一般来说，家庭各成员之间和睦相处、互相尊重、互相理解，在事业和生活上互相关心和支持的家庭氛围，对孩子性格的形成和发展有积极的影响。相反，家庭成员之间存在明显强弱对比，存在隔阂，猜疑，经常争吵、打架，对孩子性格的形成和发展是非常不利的。 在宁静、和谐、愉快、舒适的家庭氛围中成长的孩子与生活在气氛紧张及冲突家庭中的孩子，在性格上有很大的差别。在宁静、和谐、愉快、舒适的家庭氛围中成长的孩子，在家里有安全感，精神愉快，生活乐观，信心十足，待人和善，能积极主动的完成学习或其它任务。生活在气氛紧张家庭中的孩子，缺乏安全感，经常情绪不稳定，容易

英语自我介绍 英文自我介绍3分钟范文 英文兴趣介绍 英文个人介绍

Good morning, everyone! I am glad to be here to introduce myself. 各位早上好，很高兴在这里介绍自己。 Although this is my first time to introduce myself in English, but I believe that I can make a good performance . and hope that through this simple introduction, you can remember my name ，remember my face and i believe that we will become friends in no distant future。 虽然这是我第一次用这种方式介绍自己，但是我相信我会有个良好的表现。希望通过这个简单的介绍，更多的人们能认识我，记住我的样子。也同样相信我们不久有机会会成为朋友。 My name is TB and I am 24 years old, born in HEBEI province. I graduated from QinGdao University. My major is Hotel Managerment. I spend most of my time on study and I’ve acquired basic knowledge of my major. It is my long cherished dream to be an manager in hotel and I am eager to get an opportunity to fully play my ability. 我叫tb，24岁。河北人。毕业于青岛岛大学。所学的专业是旅游管理。上学期间努力学习专业知识，现在我同样希望能有机会实现我做酒店管理的愿望，充分发挥自己的专业能力。 In addition to the above-mentioned , in my spare time I like playing badminton, listening to pop music and surfing the Internet. Playing badminton can exercise my body, let me have more perseverance. Listen to music can make me relax, make me more confident. Internet can enrich my knowledge, so that I have more experience. 除了上面说到的，在我的业余时间，我喜欢打羽毛球， 听流行音乐和上网冲浪。打羽毛球可以锻炼我的身体，让我有更多的毅力。听音乐可以让我放松，让我更有信心。互联网可以丰富我的知识，扩充更多的知识。 ok .That's a little about myself，thank you

环境因素对性格的影响-模板

环境因素对性格的影响 环境因素包括自然环境因素和社会环境因素。（－）自然环境1．胎内环境从受精卵到胎儿的出生，大约需要270天，这是人的生命的开端。胎儿生活的胎内环境是一个自然环境，孕妇的营养、情绪和健康状况都影响着胎儿的发育。美国纽约大学托马斯·伯尼认为，胎儿不仅有感觉、知觉、记忆和思维活动，而且还能够与母亲交流情绪信息。他指出，母亲的心理活动对胎儿的发育有很大的影响，”母爱”对胎儿来说是非常重要的。托马斯·伯尼指出：”……子宫是胎儿最初接触到的’世界’，在这个’世界’中的体验将直接影响到胎儿性格的形成。”斯托特指出；”婚后生活不和睦的夫妻所生的孩子，因恐惧心理而出现神经质者，比婚后美满的夫妻所生的孩子高4倍。”2．地理环境地理和气候等自然条件对个性发展也有一定影响。我国北方的姑娘和南方的姑娘的性格特征有明显的差别。北方气候干燥，多平原、山川。长期生活在北方的姑娘一般具有大方、开朗、坚强和吃苦耐劳等性格特征。南方气候温和湿润，多河流。长期生活在南方的姑娘一般具有温柔、活泼和灵巧等性格特征。有些影响性格发展的自然环境也不是”纯?quot;自然的，其中也”渗透”着社会文化的影响，不能把自然因素和社会因素绝对分开，影响性格发展的各种因素是紧密和相互渗透的。（二）社会环境社会环境在性格形成和发展中起着决定性的作用，这已经为许多研究所证实。这里我们主要论述社会环境中的几个主要方面与性格发展的关系。1．家庭家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。家庭把遗传基因传递给后代，家庭又是儿童的最初环境。弗洛姆说：”家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，儿童获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的性格。”家庭被称?quot;制造人类性格的工厂”。社会和时代的要求，都通过家庭在儿童心灵上打下深深的烙印。许多心理学家都认为，从出生到五、六岁是人性格形成的最主要的阶段。在这个阶段中，绝大多数儿童在家庭中生活，在父母爱抚下长大。从教育顺序上看，首先是家庭教育，然后才是学校教育。（l）亲子关系亲子关系是儿童最早建立的人际关系，这种关系的好坏不仅直接影响儿童身心发展，而且也影响到儿童以后形成的各层次的人际交往关系。 1979年帕克（G．Parker）等人编制了亲子关系量表以了解被试童年期父子和母子的关系。量表包括”关心”和”约束”两个维度划分出4个象限，代表4种亲子关系类型：①关心多-管束多；②关心少-管束多；③关心少-

性格与基因遗传和环境影响

性格与基因遗传和环境影响 在通常情况下，我们认定某个人“像他父亲一样脾气暴躁”或者“像他母亲一样多愁善感”，是说明了我们性格中的多大特征来自遗传。一般来说，在每个人身上或多或少，或早或晚都能够隐约地见到其性格中的某些方面相似于他父母中的一个。 心理遗传学是遗传学中发展最慢的，这个学说还没有系统化。据说性格一半来自遗传，一半来自后天。科学家的研究表明，如果从父母一方获得的遗传物质DNA可以确定子女的身体特征，那它也会影响他们性格的某些方面。因此，像激动、胆怯或者外向这些性格表现都是从母亲或父亲的基因中遗传下来的。 英国剑桥大学的一些学者试图通过对豚鼠大脑刺激的研究来证明这个观点。1984年，他们对一些经过处理的豚鼠胚胎进行实验，使一部分豚鼠的身上只带有雄性基因，另一部分则只含有雌性基因，研究得到的结论是：母亲的基因对孩子智力的发展起着决定性作用，而父亲的基因则主要影响易感性和情绪。 当然，除了遗传素质，环境对个性的发展起着极其重要的作用。美国哈佛大学完成的一些研究显示：儿童大概从两岁开始就在自制力、易感性和外向性格方面有了差别。他们在对父母的科学心理测试中，证实了父母和孩子之间的某些相似性，也可以断定存在着某种遗传因素，不过这种断定只能在下列情况下有效：如果这种遗传因素紧密地同孩子存在的环境相关联，如果他的出生易受遗传影响，如果他生活在他的家庭这样的特定环境中。为了证明这个论点，通过实验证明了精神障碍是有遗传性的，但是这种遗传性只有与特定的环境发生联系时才能显示出来。例如，如果父母一方患有一种特殊的神经紧张症，其孩子一定是神经质的；但如果孩子远离他们的父母，那么孩子的神经质会有所抑制。就像精神疾病有遗传性那样，气质、性格的表现能够在母体怀孕的过程中遗传。随着孩子慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深。在现实中，绝大多数人的性格为混合型，性格再开朗的孩子也有内向的时候，而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。性格开朗的人基本上一生都是性格开朗的，性格内向的人，基本上一辈子性格内向。虽然多数父母希望自己的孩子开朗、活泼，但事实上，哪一种性格都各有利弊，不能完全决定人生。 （注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）

工作自我介绍 英文

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英国人性格浅谈

英国人性格浅谈 中国有句俗谚叫:一方水土养一方人，说的是不同地域上的人，由于环境不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同。举例来说，中国人给人的总体印象是勤劳刻苦、节俭持家；美国人精力充沛，不乏冒险精神；法国人浪漫时尚、极爱度假；德国人谨慎守时、纪律严明等。 英国作为世界上第一个工业化国家，英语又是全世界使用范围最广的语言，这样的一个国家，她的国民到底是怎么样的一个群体呢？笔者对此表示深有兴趣。通过一系列的资料查找，笔者认为英国的性格大致有下文提到的几点。 从整体而言，英国人显著的特点就是保守骄矜。英国人恪守传统，因而给人因循守旧的印象。英国人的象征动物是"约翰牛（John Bull）"，牛的特征之一便是保守固执。假如你作为异客生活在英国，恐怕会感到一种宁静、井然又有些冷漠的气氛。那一座座古老的、外壁已有些变色发黑的基督教堂，那座落在泰晤士河边的古堡式的伦敦塔，那镶嵌着直径二点八米的旧式大钟的英国议会大厦等，无不显露着这个国家固守着一种传统的风格。加上那不易见到阳光的阴暗天气，更平添了一种沉闷的调子。至于英国车辆的右方向盘左行驶，禁止给老房子换窗，以致保暖的中空双层玻璃就没有了用武之地，屋里常常是冷飕飕的，更是众人皆知的事情。 特点之二是喜欢独居，酷爱个人自由。英国人中流传这样的谚语：“我的家就是一座城堡，风可以进来，可未经我允许，任何人，就是国王女皇也不许进入。”许多英国人搬进新居时，做的第一件事是在房子四周围上栅栏，把自己与邻居、与外界隔开，他人不可擅入。还有一句英语谚语：“墙高出睦邻”。我们中国也有句名言：“君子之交淡如水”，或许有几分道理吧!

有关自我介绍的英语范文

有关自我介绍的英语范文 自我介绍英语范文（一） Hello，everyone。My English name is Sisi 。I am a middle school student。 大家好。我的英文名字叫茜茜。我是一个中学生。 My favorite animals are dolphins and rabbits。I think dolphins are smart and friendly，and rabbits are cute and a little bit quiet。Do you like koalas？They are one of Australian’s native animals。Well，to tell you the truth，I dont like them very well，because I think they are ugly。 我最喜欢的动物是海豚和兔子。我觉得海豚聪明，友好，而兔子则是可爱又有点点安静。你喜欢考拉吗？他们是一个澳大利亚的本土动物。嗯，说实话，我不是很喜欢他们，因为我觉得他们长得好丑。 I like reading books！What an interesting thing it is！From books， I can read so many good stories，For example，The Lion the Witch and the Wardrobe，this story is imaginary and powerful。 我喜欢阅读书籍！阅读是多么有趣的一件事啊！从书中，我可以读到很多好的故事，例如，《狮子、女巫和魔衣橱》这个故事是虚构的，而且也是很强大的。

英国人的性格特点一

1 地理学上的确存在气候可以影响人的性格这一说法，首先说下英国。英国属于温带海洋性气候，温带海洋性气候分布的范围大概在纬度40--60度之间，常年盛行西风，手暖湿气流影响，年降水量一般在700--1000毫米之间，终年湿润，冬不冷夏不热。我们都还记得学过的一篇英语课本中主人公在英国的大雾天迷路被忙人带路的事情吧。英国也被称为雾都。说完这些，我们就不难理解英国人绅士、不愠不火的性格特点，因为气候适中，人的心理情绪可能会趋于稳定。英国人见面常说的一句话也是关于天气的，也有可能存在变数的天气使得英国人学会如何以不变应万变吧！还可以举我国为例，我国南方和北方人的体貌特征和性格特征区别也很明显，比如南方人短小精湛灵活；北方人高大豪爽大气等，也是与气候有一定关系的。希望能帮到你吧！ 因为英国的天气变化无常,所以养成了英国人严谨,保守的性格 比如:到哪都带伞这就非常典型 英国人爱谈论天气，见面时常以谈论天气来代替通常的问候。他们可能会说：“今天天气不错。”“是啊，天气不错。”如果我们想要和一个英国人交谈，而又不知从何谈起时，就可以从谈论天气开始。英国人喜欢谈论天气可能跟英国的气候有关。英国的气候常常难以预测，变幻无常。早晨还是晴空万里，说不定中午就会大雨倾盆。因此，如果有人看到在晴朗的早晨，一个英国人离开家时，手里拿着一把伞，也就不足为怪了。 英国人口：170万平方米35000人0.02人每平方米 中国是世界上人口最多的国家。1999年底，在中国大陆上居住着125909万人(不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)，约占世界总人口的22%。中国每平方公里平均人口密度为130人，约是世界人口密度的3.3倍，且中国人口分布很不均衡：东部沿海地区人口密集，每平方公里超过400人；中部地区每平方公里为200多人；而西部高原地区人口稀少，每平方公里不足10人。 中国人口密度 ＝人口÷面积 ＝13.5亿÷960万平方千米 ＝140.625（人/平方千米） 英国人的性格特点一：文雅 英国人待人温文尔雅，社会社会文明守礼，人的尊严和生活水准会得到最大的体现。 在英国，路上行人互相让路司空见惯，“Thank you”和“Sorry”更是挂在嘴边的用语。走在前面的人永远会扶住门，等待后面的人经过；在没有交通灯的路口，永远是小车司机微笑着挥手让行人先过；再拥挤的汽车、商店，也听不到嘈杂。在英国，“女士优先”的社会风气很浓。如乘电梯让妇女先进；乘公共汽车、电车时，要让女子先上;斟酒要给女宾或女主人先斟；在街头行走,男的应走外侧,以免发生危险时，保护妇女免受伤害。 英国人的时间观念很强，拜会或洽谈生意，访前必须预先约会，准时很重要，最好提前几分钟到达为好。他们相处之道是严守时间,遵守诺言。在公车站、商店、银行，只要有排队，一定是整整齐齐的一条线，前后两个人拉开一点距离，缓缓向前移动，绝不拥挤和混乱。 英国还是个讲求诚信的社会。人与人之间极少有坑蒙拐骗的事。商店售出的商品，只要顾客不喜欢，随时可以不问任何理由地退回。英国的火车车厢两头和双层巴士的门口都设有摆放大件行李的架子，每次人们把东西一放，就到自己的位置上或是到双层巴士的上层去坐，根本不担心停站时行李会被别人拿走。 英国人的性格特点二：友善 许多外国人抱怨英国人冷漠无情，难以接近。显然，英国人不如美国人随和率真、不如法国人温情浪漫、不如意大利人热情奔放、也不如中国人体贴入微。英国人性格中的保守内敛，是和英国的岛国地理特点密不可分的。 但是，绝不能因此就认为英国人不友善。一方面，英国人注重隐私和个人空间。有一句英国谚语这样说：“An Englishman's house is his castle”。英国人从不去打探别人的私事，不侵犯其他人的空间，不将自己的观念和价值强加在别人身上。整个英国社会的构成基础，就是对个人的体谅和尊重。英国人并不随随便便乱交朋友，但一旦和他们成为朋友，就会得到他们的真心相待和忠诚友谊。另一方面，英国人对他们不认识的人也都表现得彬彬有礼，亲切友好。在生活节奏不太快的中小城镇里，走在外面，迎面过来的路人总会和你打招呼；在公车上和店铺里，不认识的人也会和你聊上几句。当然，谈话照例是从谈论天气开始的。 英国人的友善还表现在他们热衷慈善事业的爱心上。英国各地大大小小的慈善商店通过售卖捐赠物品来为各种慈善工作筹款。每间商店都会源源不断受到各种物品。仅以牛津英国救济委员会(Oxfam)为例，这一英国最大的慈善机构2002年总共从金钱和实物捐赠中获得2200万英镑善款，并有23760名志愿者无私奉献时间，参与工作。 对于中国留学生来说，初到英国时因为对环境不熟悉、语言表达不自如，很难和英国人交上朋友。实际上，英国人对中国人普遍怀有善意，但觉得东方人很神秘、不愿和西方人交往。因此，中国留学生首先要打破自身顾虑，主动大胆地去赢得英国人的友好，消除双方的隔阂。 英国人的性格特点三：幽默 英国人给世人的感觉经常是不苟言笑，表情僵硬的。其实，英国人个个都是顶尖的幽默大师。英国人的幽默和美国人不同，他们从来不以夸张的表情和粗俗的语言来赚取别人的笑，他们的幽默，是一种语言的艺术，乍听上去似乎平淡无奇，但在有点英国文化背景的人听起来却忍俊不禁，回味无穷。 英国人是语言高手，反应之迅速、言辞之俏皮令大部分民族自愧不如。英国人的幽默感最常用在自我解嘲上，他们习惯将一件本来很坏的事情用反语说成好事，充分显示他们的乐观主义精神。 英国人的性格特点四：自大 不可否认，英国人礼貌的表面下，有着一颗自大的心。虽然他们自己不一定承认自己的自大，但据笔者的观察，英国人普遍有一种深层次的优越感。不过，用英国人自己的话来说，也不能怪他们，他们是英国人。 英国曾经有过称霸世界的辉煌历史，这种君临天下的感觉已经成为他们性格中不可磨灭的一部分。50年代的美国国务卿艾奇逊曾经这样评价英国的尴尬局面：“英国失掉了一个帝国，却没有找到一个角色”。而这种政治和国际地位上的今不如昔，却在英国人的言谈举止中找到平衡。 更可气的是，英语是国际语言，全世界的学生都在学习英语，这无疑更加增添英国人的优越感和惰性(其实英语的通行大部分是美国的功劳)。 英国人的性格特点五：刻板 刻板也是英国人的性格特点之一。英国人重法制、守秩序，但如果走极端的话就难免显得不够灵活。“约翰牛(John Bull)”是英国人的象征动物，代表英国人的性格固执倔强。英国人崇尚“绅士风度”和“淑女风范”，讲究“女士优先”。在日常生活中，英国人注意仪表，讲究穿著，男士每天都要刮脸，凡外出进行社交活动，都要穿深色的西服，但忌戴条纹的领带；女士则应著西式套裙或连衣裙。英国人的见面礼是握手礼，戴著帽子的男士在与英国人握手时，最好先摘下帽子再向对方示敬。但切勿与英国人交叉握手，因为那样会构成晦气的十字形，也要避免交叉乾杯。与英国人交谈时，应注视著对方的头部，并不时与之交换眼神。与人交往时，注重用敬语“请”、“谢谢”“对不起”等。奉行“不问他人是非”的信条，也不愿接纳别人进入自己的私人生活领域，把家当成“私人城堡”，不经邀请谁也不能进入，甚至邻里之间也绝少往来。非工作时间即为“私人时间”，一般不进行公事活动，若在就餐时谈及公事更是犯大忌而使人生厌。日常生活绝对按事先安排的日程进行，时间观念极强。 在公关谈判中，英国人说话、办事，都喜欢讲传统、重程式，对於谈判对手的身份、风度和修养，他们看得很重。通常英国客商不太重视谈判的准备工作，但他们能随机应变，能攻善守 英国人交际活动，对以下特殊礼俗和禁忌应加以注意： ①不要随便闯入别人的家。但若受到对方的邀请，则应欣然而往。这无疑可理解为对方在发出商务合作可能顺利实现的信号。但在访问时，最好不要涉及商务，不要忘记给女士带上一束鲜花或巧克力。 ②给英国女士送鲜花时，宜送单数，不要送双数和13枝不要送英国人认为象徵死亡的菊花和百合花。 ③不要以英国皇室的隐私作为谈资。英女王被视为其国家的象徵。 ④忌用人像作为商品的装潢。喜欢蔷蔽花，忌白象、猫头鹰、孔雀商标图案。 ⑤忌随便将任何英国人都称英国人，一般将英人称“不列颠人”或具体称为“英格兰人”、“ 格兰人”等。 ⑥英国人最忌讳打喷嚏，他们一向将流感视为一种大病。

环境对人格的影响

环境对人格的影响 人类生活在社会之中，我们和这个社会有着密不可分的联系。从我们最初在母体中的孕育，到我们咿呀学语，到我们蹒跚学步，到我们背起书包，到我们进入童年，到我们走进少年，到我们成为青年，再到我们成为中年，最后直到我们走到老年，我们一直生活在社会之中。接触着社会上形形色色的人，经历着社会上各种各样的事。毫无疑问，环境对我们有很深的影响。下面我就来谈一谈环境对人格的影响。 学习心理学，尤其是心理学，让我们对这种影响有了更全面的认识。人格的健全发展离不开良好的遗传基因和后天成长环境，影响人格发展的因素分为两大类：生物因素和环境刺激。（一）生物因素 遗传因素。日常生活中常常听到这样的定论：一个在某领域出类拔萃的人，他一定比其他人更加丰富的拥有这方面的天赋，这就是先天从母体遗传继承的才能。受遗传因素影响最大的包括人的智力、长相、气质等，其中气质是构成人格的一个重要部分，是人格的先天预置结构，它对环境的依赖性较小，不同的气质类型会影响到一个人的兴趣爱好以及处事方式、态度和方向。与生俱来的优质基因会为一个人后天的成才奠定良好的先天基础。 内分泌因素。有证据表明，母亲在怀孕期间的严重苦恼、忧伤会造就出烦躁不安的婴儿，这是因为，如果母亲处于严重的抑郁之中，其生理和心理方面的因素将对胚胎和胎儿的发展造成破坏性影响。母亲的压力、忧伤将会导致其内分泌的紊乱，由此向血液中释放某种有毒的化学物质并通过胎盘传送给胎儿。它们能够影响胎儿的神经系统，内分泌系统或其他结构，这些都会在一定程度上阻碍胎儿的发育，为其后天的智障或残障埋下先天隐患。 （二）环境刺激 人的某些价值观、信念、性格和行为习惯都是在后天的生活环境中习得的，并受环境的影响而不断的变化着。如果说人格由于先天因素的影响具有某种稳定性，那么在后天环境刺激下，则表现出复杂性和动态性。其实人在胚胎状态时，环境因素的影响已经开始了。 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。所以家庭环境这一因素对孩子的人格有着深远的影响。在幼儿期，人的人脑发展处于最为迅速的时期。所以，此时的家庭教育将给孩子一生带来不可磨灭的影响。家庭气氛的安定和睦、融洽温暖、民主平等有助于幼儿形成良好个性。相反家庭暴力、冷漠、封建专制等一定会对儿童形成一定阴影，阻碍他们人格成长。家庭教育和气氛大多数由父母的人格决定。父母的人格特征对青少年健康人格的形成和发展起着潜移默化的影响，特别是对儿童的影响更大，父母的一举一动都会成为儿童注意、学习的对象。家庭的差异和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。首先，家庭的差异对孩子人格发展的影响表现在：单亲家庭的孩子在以后的择偶观和婚姻观上会更容易走向极端，且大多数孩子性格过于孤僻、内敛，缺乏安全感等等；贫困家庭的孩子更容易产生自卑心理，而一部分富裕家庭的孩子更容易滋生骄傲自大的情绪。其次，不同的教养方式对孩子人格的发展和完善起着至关重要的作用。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时出现失控的状态。在这种家庭环境中成长的孩子多表现为任性、独立性差、惟我自尊、蛮横胡闹等。民主型教养方式的父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围当中，父母尊重孩子的自我发展，给孩子一定的自主权和积极正确地指导。父母的这种教育方式能使孩子形成积极的人格品质，如活泼、快乐、真诚、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作、思想活跃等。 学校环境。作为一个专业的教育组织，学校承担了人们走向社会前的绝大多数教育责任。因此，学校“教育者”角色扮演的好坏，往往对一个人的人格发展起着至关重要的作用。然而在当今社会，学校在发挥自身功能方面出现了很多不足，例如在中小学应试教育体制下，学校越来越注重自身的名声，教师越来越重视自己的经济收入，学校以单纯的高升学率为终