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人教部编版《道德与法治》一年级下册《我和我的家》教案(1)

《我和我的家》教案

教材分析：

本课选自道德与法治一年级下册第三单元“我爱我家”中的主题活动一。他包含四个话题“我来到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本课是依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本单元引导学生从了解自己的来历开始，进而了解自己与家人的血缘关系，以及家庭的结构，最后，落实对家庭的爱与责任。引导学生学会不给家人添麻烦，学会主动承担力所能及的家务，学会主动地表达自己对家人的爱，最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉构建者。

学情分析：

现在孩子们的成长、生活都在家里。他们熟悉自己的家庭成员，熟悉他们的习惯，对性情特点也有所观察和了解。家里人的称呼都知道，可是为什么这样称呼？对家庭结构、伦常关系，以及自己来历？却不清楚。孩子们在家庭中受到家人的关心，关注。因为一切都太自然，让他们反而不能觉察。针对这些情况，我设计了《我和我的家》这一课。

教学目标：

根据对本班学生情况和教材的分析，我希望能达成两个总的目标。

1、“感知家人之间血脉相连”（这是本课的重点）。

2、“讲述亲情故事，感受家的温暖”（这是本课的难点）。

课前准备：

1、课前，学生了解自己名字的故事。

2、了解家人故事。（家人工作照，运动照，兴趣照，特长照……）

3、准备全家福照片。

教学方法：

1、探索名字的意义——的出生给家庭带来的喜悦。

2、动手完成关系树——理清家庭伦理关系。

3、听故事，找“影子”——突出重点，体会家人之间血脉相连的意义。

4、讲述家人的故事——突破难点，感受家庭生活的温馨，学会关心他人。

教学思路：

一、初步了解——家人之间血脉相连

二、深入探究——家人之间血脉相连

（一）关系树——家庭伦理关系

（二）找“影子”——自己与家人的相似

三、讲述家人故事——夸夸我的家人

教学过程：

一、初步了解——家人之间血脉相连

1、板书“我”，出示名字“但玉”，因为我爸爸姓但，所以我也姓但，“玉”有宝贝的意思，爸爸认为我是家里的宝贝，所以给我取名但玉，这就是我名字的故事。

2、全班交流“你叫什么名字，这个名字有什么故事？”

师：你知道你的名字有什么故事？

谁还想来分享自己名字的故事？

谁还想来说？

同学们都还想说一说，来和你的同桌说一说。

评价语：你的名字里有家人对你的祝福！你的名字里有家人对你美好的希望！你的名字代表家人对你欣喜的等待！

老师总结：同学们的名字，都饱含着我们的家和家人殷切的希望和美好的祝福。接下来我们继续以家为话题，说说我和我的家（出示题目）。

二、深入探究——家人之间血脉相连

1、你家里都有哪些成员啊？

预设学生回答：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、姨妈……

2、我们有这么多的亲人，有这么多的称谓。老师想到一个脑筋急转弯来考考大家。“到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫什么？”

（一）关系树——家庭伦理关系

过渡：有这么多同学不清楚，我们一起来理理这些关系吧！

1、师生共同完成“关系树”。

“我来问，你来答”（根据回答贴黑板上的关系树）

爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷！

爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶！

爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯！

爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔！

爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑！

妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公！

妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆！

妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅！

妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨！

完成关系树后小结：我们这一大家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要！

过渡：孩子们都带来了全家福相片，让我们自己动动手，看着相片，贴一贴称谓贴纸，完成关系树吧！在称谓里有不认识的字，可以拼一拼拼音或者请教下同桌，时间两分钟，开始吧！

2、学生根据自己带来的“全家福”完成自己家的关系树。

3、同学们，很快的完成了关系树，请你对照着“全家福”将家人介绍给同桌，同桌仔细听听看，称呼都对了么？

4、全班交流汇报。

（1）哪组同学愿意给全班同学介绍家庭成员？（同时投影关系树和全家福）A学生介绍家庭成员后，询问同桌，他的称呼正确么？

小结：我们一起来看看这棵关系树，这一排是我们的祖辈，爸爸妈妈是他们的孩子，是我们的父辈，我们是爸爸妈妈的孩子，是爷爷奶奶外公外婆的孙辈，我们这个家就是这样祖辈、父辈、孙辈一代代延续到今天。

B你再看他的全家福，他和他爸爸的眼睛好像哦！你们还发现他和谁像啊？

是啊，不仅他和爸爸、妈妈，你看他爸爸和爷爷也长得好像哦！为什么他们一家人这么像呢？

小结：是啊，我们和父母有着血缘关系，在我们还在妈妈肚子里面的时候，还和妈妈同心跳共呼吸呢！

找“影子”——自己与家人的相像

过渡：家人们血脉与我们相连，除了长的很像以外，还有许多相像的地方，仔细听绘本故事，找找我和弟弟有哪些相像的地方，我边读，你边找，找到了马

上举手哦！

阅读绘本故事《我和弟弟》

1、我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。（长相像，你听故事真专注，不仅认真听，还仔细看，一下子就找到相像的地方了，真棒！）

2、听说弟弟只比我晚出生半小时，那我也是哥哥呀，所以……（我们要找别人还没有说过的相像哦！）

3、弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。（行为相像）

4、不管做什么，我们都会一起来。（行为相像）

5、奶奶看着我们经常说你们和你爸小时候一样。性格都那么开朗还爱好运动。有时候连走路的背影都像。（性格、背影）

6、就连小区里的叔叔看见我们都说我们长得像妈妈。一看就是一家人，我们听了可开心了。（我们一家人都很像）

7、我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！

8、我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。（我们还有共同的愿望）

师：同学们好能干，一下子从故事中找到了哥哥、弟弟那么多的相像！

家人的“影子”

过渡：咦！我们和家人除了样子像，还有什么相像的地方？请同学们和同桌一起找一找，说一说，看看谁能找得多，还可以演一演哦！

1、同桌交流，我们有哪些相像的地方。可以说一说也可以演一演。

2、小组合作讨论后汇报。（性格、爱好、兴趣、口味……）

3、我们的相像说明我们的关系（一家人）

小结：刚才同学们都说了那么多和家人相像的地方，这些都说明什么呢？长相，性格，口味还有兴趣都有相像的地方这些说明了什么？一家人（板书）所以我们的脸上和身上才有家人的影子，我们和家人有着血脉的关系，是这个家庭的传承和延续。

三、提升拓展——讲述家人故事，学会关心他人

同学们找了家人那么多相像的地方，看样子大家对家人都非常熟悉。

课前我们还收集了许多家人的照片，谁来谁来夸夸家人最能干、最厉害的地方！

同学们出示准备好的相片讲述家人故事。

老师相机小结，我们对家人的介绍中，充满了爱，因为有了爱，我们的家枝繁叶茂，因为有了爱，我们的家充满温暖，因为有了爱，使我们对这个家有了更多的依恋。

播放《我爱我的家》欣赏全家福PPT。

小学一年级下册生命安全教育教案

一年级下学期生命安全教育教案 101 涂琴

1.交通安全教学目标： 1.使学生掌握安全过马路三步曲之停、看、过的行动要点； 2.使学生理解“校门口我减速”的重要性并能够传递给身边的父母及驾驶员。教学时间：40分钟教学容： 1.安全过马路三步曲之一：停， 1）停在人行道上； 2）十字路口，在街角安全区域停下延伸知识：停的手势 2.安全过马路三步曲之二：看，看人行横道线（也就是斑马线）看交通信号灯红绿灯；观察来往车辆；左看、右看再左看. 延伸知识：车灯的介绍 3安全过马路三步曲之三：过，快步走过，不奔跑（有人行横道线的马路，要从人行横道线上通过）；行进中继续观察来往车辆延伸知识：介绍两个安全标志 4.校门口，我减速教学过程: 安全过马路三步曲之一：停同学们，你们知道过马路第一个步骤是什么吗？请一位学生回答一下。学生：停没错，第一步是“停”，那我们应该停在哪里呢？接下来我们先来看一个小品。互动小品表演《Stop》我们同学平时过马路都是停在哪里的？（让学生说出小品中谁站的位置正确）所以同学们要记住： 1）过马路前无论有没有红绿灯和斑马线都要先停下，停在人行道上。 2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，这是安全区域（展示模拟十字路口挂图）九月开学季，老师你们准备好了吗？ 2. （教师主讲）说到停，我们的安安熊有一个重要的知识要交给大家，是什么呢？ 3. （安安熊助教介绍延伸知识）我要教大家一个非常有用的手势，能够帮助我们的小朋友更安全地穿过马路，大家来看，我表演的是什么姿势？太棒了！请大家跟我一起来学习这个手势！安全过马路三步曲之二：首先我们来玩一个游戏，叫“你来比划我来猜”游戏：两名参与者，一名手拿四个词语（不能给学生看到），另一名不能用声音只能用肢体语言来表达，请现场的同学来猜是哪四个词。四个词语分别为：车、跑、红绿灯、人行横道线 4.这些词都是跟我们平常生活中安全过马路相关联的， 1）看人行横道线（也就是斑马线）过马路要看人行横道线，从人行横道线上走； 2)看交通信号灯红绿灯； 3）观察来往车辆； 4）左看、右看再左看，过马路要快步走，但不能奔跑 5. （教师主讲）刚才说到过马路的时候要看车的行驶情况，除了这一点，还有什么要看呢？让安安熊告诉我们。

人教版一年级下册品德与生活教案

第一单元温暖的家一、《课标》要求：健康、安全地生活：热爱劳动，具有料理自己生活的能力。愉快、积极地生活：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。负责任、有爱心地生活：自己能做的事自己做，做事认真不敷衍，有耐心，有毅力；能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。动脑筋、有创意地生活：能为解决问题提出自己的看法或建议；选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。二、单元目标：情感与态度：爱亲敬长。行为与习惯：初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。知识与技能：初步掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。过程与方法：尝试用观察、体验等方法进行探究活动。三、单元内容：主题一：我的家主题二：我的事情我来做主题三：我为家庭添欢乐主题一我的家主题目标：1.让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母的情感。 2. 使学生知道父母的一些基本情况。活动准备：1.实物投影仪、电教设备、歌曲《不再麻烦好妈妈》《好爸爸、坏爸爸》玩具兔。2.每人准备一张全家福的照片、纸、笔。活动时间：2 课时主题活动过程：第一课时设计意图教学过程（课堂预设）二次备课一、导入新课介绍自己的家二、创造氛围，通过教师的讲解激发学生介绍自己家庭的兴趣，同时为学生示范如何介绍自己的家人。三、我爱我的家人通过引导学生了解家人的具体情况，来激发他们关爱家人的情感。四、课堂总结五、课外准备师：人人都有一个家，同学们了解自己的家吗？来向大家介绍一下你的家吧！师：在投影仪下教师先向同学介绍自己的全家福照片。师：小朋友们，这是老师的全家福照片，我非常愿意把我的家人介绍给你们认识。我很爱我的家人，和他们在一起我觉得自己很幸福也很快乐。师：你愿意把你幸福的家庭成员介绍给大家吗？ [ 学生介绍自己的家庭成员3—5 人] 师：在小朋友们刚才介绍家庭成员时应该先把长辈放在前面，然后再介绍晚辈。师：通过刚才的介绍，我们认识了一些小朋友的家庭成员，知道了我们都有一个幸福的家。下面请同学们在四人小组或前后位之间互相介绍自己的全家福照片。 [ 学生之间交流，并互相认识家庭成员] 师：小朋友们，你们愿意把自己家人的情况说给大家听听吗？那就请你把家人的情况给大家介绍介绍。 [学生介绍自己的家人的情况3—5 人] 师：现在我们就请愿意介绍的同学带上他的照片来向我们大家介绍他的家人的情况。1.家庭情况我知道：师：你对你的家庭了解有多少？对家里人的生日都了解吗？ [ 学生互相说说自己了解的情况，比比谁知道的多。] 2.我的家庭资料本：结合自己了解的家庭成员的情况，完成教科书第七页的内容。师：下面请小朋友们在课本第七页“家庭生日簿” 里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把属于自己家人的属相剪下来，贴到生肖栏里[ 学生动手操作] 教师：我们都有个幸福的家庭，爸爸妈妈，爷爷奶奶为了我们的健康成长付出了很多，每个家庭成员为了全家的幸福也共同努力。回家收集一些家庭成员为自己的家庭付出努力的故事这样的故事，下节课我们一起讲一讲。课堂检测通过这节课的学习，有什么收获？教学反思设计意图教学过程（课堂预设）二次备课一、活动：“幸福的家”故事会

小学一年级安全教育教案全册

安全教育教案

第一课时：增强安全意识，学会自我保护一、教学目标 1、学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保护自己。 2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。二、教学准备 1、在网上搜集一些安全事故的数字统计 2、事故图片三、教学过程：（一）导入课题同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.日常的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内

外活动的安全是很重要的。（二）出示图片：各种车祸图片师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生自由发言）（三）小组讨论：师：同学们说的都很对，多么可怕的悲剧。一个活生生的生命就这么没了。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。下面老师为大家准备了四幅关于校园活动的漫画，我们分组讨论一下这四个问题。 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ 3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险呢？ 4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？师：刚才同学们讨论的气氛很热烈，下面我们就来找几名学生来说说这四道题。（学生自由发言表达自己的看法）

一年级下学期安全教育教案doc

第一课上学、放学的交通安全教学目标： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课上下楼梯要注意安全教学目标: 1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 3、情感目标：培养学生初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。教学重、难点： 1、重点：教会学生上下楼梯的正确方法。 2、难点：让学生懂得上下楼梯安全的道理，培养学生安全意识活动准备： 1、物质准备：跳跳虎玩具、学生上下楼梯的照片 2、经验准备：学生上下楼梯的已有经验活动过程：一、导入活动，激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具，让学生猜想它会做什么？ 2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” “平时我们上下楼梯要注意什么？” 二、观看照片，让小朋友学习如何上下楼梯

一年级品德下册教案

一年级品德下册教案【篇一：新人教版小学一年级下册品德与生活全册教案教学设计】修水县第八小学一年级品德与生活教学计划备课人：余竹梅我的一家人第一课时一．教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。二．教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。三．课前准备： 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照四．教学设计：学习内容明确家庭的含义了解老师的家人情况，学习表述方式互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊重普通劳动者的教育五．教学过程设计： 1. 导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回学生活动介绍自己家里人看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片听和老师共同总结本课的收获教师活动 1、结合发言情况进行指导、总结 2、结合照片进行介绍 3、老师巡视指导 4、老师指导并对说的好的同学给与表扬 5、进行爱家人教育答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与

指导，从而明确家庭的含义。） 2. 学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼??工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑??姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书??妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路??3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？（二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。） 3．总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？第二课时一．教学目标： 1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。 2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。二．教学重难点 1. 重点：知道家人之间的相互关系。 2. 难点：讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。三．课前准备：

一年级下册安全教案48881

第一单元身边事课题: 身边莫带锋利物品教学目标： 1．引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。 2．让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。活动准备图钉、小刀、铁钉、小盒子。活动过程一、学习“单元一”真实故事 1．学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。 2．教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？ 3．教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。二、学习《身边莫带锋利物品》课文 1．学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。 2．教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？ 3．引导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易伤人。要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。) 4．学习“安全小提示”。让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。 5．引导学生回答“安全小问号”的问题。上厕所莫大意教学目标：增加学生对教室安全方面的防范。教学过程：一、引入生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。上厕所时我们也会遇到一些意

外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。二、学习上《厕所莫大意》课文 1．让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答）教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。 2．让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。 3．让学生回答“安全小问号”中的问题。门砰的开开关关容易夹伤学生的手。三、单元总结 1．师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。 2．“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。 3．完成“我要这样做”的内容。第二单元回家了需要记住的几个数字教学目标： 1．通过学习，提高学生的自我保护意识。 2. 结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 3. 牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。教学重点： 1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。 2．不轻易相信陌生人的话。教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。教学过程：一、导言 1．教师读《真实故事》。

品德与生活一年级下册全册教案(人教版)教案

第一单元我的家人与我的伙伴第一课我的一家人第一课时教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备： 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路…… 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作爱好习惯（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）（二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。）三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？教学反思：

一年级安全教案(上)完整版

教学进度表一年级安全科 2018----2019学年度第一学期周8月20日8月24日安全上学和放学1 周8月27日-8月31日安全认识交通标志2 周9月3日-9月7日安全认识简单的危险标志3 周9月10日-9月14日安全社区室内活动安全4 周9月17日-9月21日安全用电安全5 周9月24日-9月28日安全冬季交通安全6 周10月1日-10月7日10.1假周10月8日-10.12日安全交通知识我知道周10.15日-10.19日安全交警叔叔告诉我周10,22日-10.26日安全交通知识我知晓周10.29日-11.2日安全避免校外游戏事故周11月5日-11.9日安全安安全全去游玩

德育渗透表一年级安全科 2018----2019学年度第一学期周8月20日8月24日安全上学和放学1 上学路上保平安珍爱生命教育周8月27日-8月31日安全认识交通标志2 交通知识教育周9月3日-9月7日安全认识简单的危险标志3 珍爱生命教育周9月10日-9月14日安全社区室内活动安全4 保护好自己教育周9月17日-9月21日安全用电安全5 懂的知识珍爱生命周9月24日-9月28日安全冬季交通安全6 懂的知识珍爱生命周10月1日-10月7日周10月8日-10.12日安全交通知识我知道交通知识教育周10.15日-10.19日安全交警叔叔告诉我珍爱生命教育周10,22日-10.26日安全交通知识我知晓养成良好的守规则习惯周10.29日-11.2日安全避免校外游戏事故珍爱生命教育周11月5日-11.9日安全安安全全去游玩守规则教育

一年级下学期安全教育教案

一年级下学期安全教育教案第一课上学和放学教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。 (4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：一定要记住，千万不要抢红灯。第二课认识交通标志教学目的： 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯 (1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

一年级品德与生活下册教案

一年级品德与生活下册教案一、全册教材分析本教材共分为5个单元，并以主题单元形式展开，病重点突出。二、教学目标和要求 1、让学生介绍父母在家做的菜，感受父母的辛勤哺育和无私的爱及家的温暖。 2、通过学习，让学生明白人有两件宝：大脑和双手，培养儿童追求健康生活方式、热爱生活的情感。 3、隐刀学生认识到朋友是我们生活不可缺少的人，培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心和帮助他人。 4、通过观察日常生活中的现象，培养学生养成遇到不明白的问题要动脑经解决。 5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。 6、能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。三、具体措施 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、争取每个学生都有锻炼的机会。努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德、儿童好奇心，引导儿童探索的欲望。第一单元今天吃什么活动主题一萝卜白菜我都爱教学目标: 1、了解人们生活中的主要食品； 2、懂得儿童成长需要多种营养，从而做到不偏食、不挑食。活动准备:教学用书《品德与生活》下册教学过程： 1、导入：教师讲故事《丽丽病倒了》 2、讨论：小朋友，你知道为什么丽丽会病倒吗？ 3、交流：谁能告诉大家，你上周是了哪些食物？ 4、游戏活动——猜猜我是谁:几位同学分别带上头饰，扮演成某一种食物。走到讲台上让大家猜谜语。活动总结：小朋友不挑食，爱吃萝卜与蔬菜，健健康康长大。活动主题二我设计的午餐教学目标：通过活动，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则，初步学习设计菜单。活动准备：建议学生在家长的帮助下认识常见的蔬菜，了解蔬菜中所含的营养物质。教学过程： 1、导入游戏——今天中午我当家创设情境：周末，爸爸妈妈都去上班了，明明想自己做午餐，想给爸妈一个惊

小学一年级安全教育教案

小学一年级安全教育教案吴海云班会目的: 小学一年级的孩子小，安全知识很重要，通过这次主题教育，引导学生学习学校家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备: 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。班会程序: 一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈安全要注意什么：二家居安全 1. 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。三交通安全 1. 行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。四校园内应注意的安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

小学一年级开学安全教育教案

小学一年级开学第一课安全教育教案《珍爱生命，安全第一》一年四班教学目标： 1．知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 2．过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。 3．情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程：一、新课导入： 1．多媒体播放歌曲《生命色彩》。 2．教师：安全可贵，是安全扞卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。二、例举校园中存在的安全隐患 (请学生例举一些现象) 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害的隐患。教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1．上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2．集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3．课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

一年级安全教案20篇

一年级安全教案20篇【篇一：一年级安全教案】一年级安执教者教案任艳华全食品安全教学内容：学习一些食品安全等知识。教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么： 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。食品安全知识 1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手不吃生、冷、不清洁食物、吃变质剩饭菜、少吃、不吃冷饮、少吃、不吃零食不要长期吃辛辣食品、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

小学一年级下学期生命安全教案

小学一年级下学期生命安全教案 1.打雷了，不要躲在树下教学内容；防雷击知识教学目标； 1、大致了解雷电产生的原因。 2、了解雷电的危险性。 3、掌握简单常用的避雷知识。教学重点；掌握简单常用的避雷知识。教学过程；一、师生围绕雷电现象自由谈话[雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？] 二、教师讲解 1、雷电产生的原因: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。 2、雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。三、师生讨论 :怎样防止雷击？讨论后教师小结； [一]一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。 ②避免使用电器，看电视，打手机，打电话[必须打时使用免提]。 ③关闭门窗。④不拿金属物体在手 [二]板房避雷；①课桌椅离开墙壁。②不靠进避雷杆。四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。 2、下雪了，打雪仗有危险暴雪不期而至，给我们带来全新的感受，同时也给出行带来不便，出现诸多的安全隐患。为切实保障雪天中全校师生的活动安全，进一步做好学校雪天安全教育工作，我校专门成立“雪天安全领导小组” 精心制定“学校雪天安全应急预案”，从实际出发不断地强化师生的防滑安全意识，侧重加强“冬雪天气”校园内地面防滑教育，为雪天师生的安全保驾护航。利用这段时间，我们专门利用校园广播向师生进行雪天安全教育。对学生安全教育如下；同学们，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全

一年级下册安全教育第一课教案

一年级下册安全教育第一课教案教学目标： 1、了解校园安全隐患，开学安全教育。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③

整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

一年级安全教案

一年级安全教案第一单元我和陌生人课题:不要跟陌生人走教学目标： 1．通过学习，提高学生的自我保护意识。 2. 结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 3. 牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。教学重点： 1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。 2．不轻易相信陌生人的话。教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。教具学具：电脑课件。教学时数：1课时。教学过程：一、导言 1．情景体验：陌生叔叔放学时来接王晓杰同学电脑课件演示《安全小故事》。2．老师提问：王晓杰同学的做法对吗？你怎么看？晓法的做法是正确的。同学们千万不要随便相信陌生人的话，更不能直接跟陌生人走。遇到类似的事情，要向老师或家长报告。

二、讨论同学们，当你遇到以下几种情况的时候，你会怎么办？放学时：1．一位陌生的叔叔说爸爸有事让他来送你回家； 2．一位陌生的叔叔说你的姥姥突然住院，你妈妈说让他来接你去医院； 3. 放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你应该怎么办？三、学生分组讨论 1.独立思考 2.小组讨论 3.选一名代表汇报四、分享讨论成果： 1．放学时，有陌生人来接，要请老师给自己的父母打电话，确定是否属实。 2．遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。 3.不要独自到陌生或偏僻的地方去。遇到陌生人，可以大声喊叫、向周围的人求助。五、小结当遇到陌生人时，不要惊慌失措，要将情况及时通知父母或老师。爸爸的电话是：妈妈的电话是：

课题:不要接受陌生人的东西不要随便给陌生人开门教学目标： 1．通过学习，提高学生的自我保护意识。 2. 结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。 3. 牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。教学重点： 1．通过学习本课，提高学生的自我保护意识。 2．不轻易相信陌生人的话。教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人时随机应变的能力。教具学具：电脑课件。教学时数：1课时。教学过程：一、导言： 1．情景体验：陌生阿姨送水给你喝电脑课件演示《安全小故事》。2．老师提问：东东的做法对吗？你怎么看？东东很聪明，也很机警。当大人不在身边时有陌生人给你东西，同学们都不要接受，以防上坏人的当。二、讨论同学们，当你遇到以下几种情况的时候，你会怎么办？独处时：1.当你独自一人在外面玩耍时，一位阿姨给你一瓶水要你喝； 2.当你

小学一年级下学期安全主题班会活动教案

小学一年级下学期安全主题班会活动教案小学一年级下学期主题班会活动教案安全系着你我他教学目标：1，通过这次安全知识竞赛活动拓展学生的安全知识面，强化学生的安全知识意识。2，通过这次安全知识竞赛活动，让学生意识到安全对我们的重要性，我们身边随时都可能会发生安全事故，我们应该随时注意自己的行为。3，让学生明白安全事故很多时候都是由一个很小的事情引起的，平时我们应该规范自己的行为。教学重点；通过安全知识竞赛加强学生的安全意识，规范自己的日常行为。教学过程；1，知识竞赛的第一个环节；说出下列各种图示的意义（课显示各种指示牌的图标让学生说出这些图标他们代表着什么意思）注；比赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）禁止驶入禁止右转弯禁止鸣喇叭人行横道铁道路口注意儿童注意危险注意信号2，知识竞赛的第二个环节：选出下列各题的正确答案（出示各种安全事和处理的多种方法，选择一种最好的方法）注；比赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（3）遇到火灾时，拨打（）A、110B、119C、120D、121（4）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要

走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情D、为赶时间与机动车辆抢行判断：1、使用刀具时，互相比划、打闹。（）2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）3、用手或金属制品去接触插头底部。（）4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）5、用沙子或泥土打仗。（）6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）7、站在凳子上往阳台下看。（）3，知识竞赛第三个环节；（顺口溜）（课显示）4，知识竞赛第四个环节；全班学唱“安全歌曲”安全之歌老师就像我妈妈,安全知识要听她，学生就要爱学校,上楼下楼不打闹；三无食品我不买,防止病从我口入，过马路时两边看.牢记走在斑马线；危险地方我不去,学会保护我自己，快快乐乐上学来,平平安安回到家。总结：师：同学们真厉害，安全知识竞赛各个都取得了很好的成绩，谁能给我们说说这节课你都学到了哪些安全知识？学生发言，讲述自己学到哪些安全知识。结束语：同学们，从今天的安全知识竞赛中，我们学到了很多的安全知识，同时我们也从中明白了很多的安全事情的发生都是由于身边的一些小事情引起的。所以平时我们一定要注意自己的行为，要规范自己的行为。保护好自己，使自己不受伤害，不伤害到别人，做个文明的好学生。教学反思：通过本节课的活动达到了预想的以下几个目的：（1）强化了学生的安全意