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基于多缓冲区实时音频采集和传输实现

网络信息编辑

实训1-2 班级电商1001姓名龙根环学号104090104实训名称网络信息采集的途径实训目的理解网络信息筛选的标准，掌握网络信息采集的方法实训内容根据个人需求与兴趣确定所要收集的信息类别，利用搜索引擎、网站、论坛、网络数据库等采集信息并保存，并以收集到的信息从来源、价值等方面进行判断。实训要求能够找到有价值的、符合要求的信息，并能够对信息价值做出基本的判断。实训操作1、根据个人需求与兴趣确定所要收集的信息类别：娱乐新闻 2、上网搜索相关信息韩国歌手CrownJ被爆美国常年吸大麻回国时被捕3、对收集到的信息从来源、价值等各方面进行判断。信息来源：搜索引擎-----娱乐新闻八卦信息价值：该信息体现了其真实性、权威性、时效性 4、挑选出合适的稿件韩国演艺界最近接连发生吸毒丑闻，继演员金成泽被爆常年吸毒后不久，韩国歌手CrownJ也因在美国常年吸食大麻而被韩国警方处以了不拘留立案措施。CrownJ 在12月2日从美国返回韩国时就被警方逮捕，不过因为他没有潜逃的危险，因此警方并未采取拘留措施。据警方负责人透露，CrownJ在前往美国准备新专辑时，曾多次在美国当地购买大麻吸食，这违反了韩国相关法律，因此将在进一步的调查后转交给检察院进行处理。 CrownJ在14岁时去美国留学，并在完成学业后回到韩国并于2006年作为歌手出道，之后他又和徐仁英一起出演MBC综艺节目《我们结婚了》而获得了很高的人气。

实训总结网络信息筛选的标准包括网络信息筛选的价值标准、社会标准以网站自身制定的标准。

实训2-2 班级电商1001姓名龙根环学号104090104实训名称网络稿件的归类实训目的理解网络信息归类的原则，能够按照网络信息归类的各种方式对稿件正确归类。实为内容对给定稿件设置3～5个关键词国，并将之归到网站合适的栏目中。实训要求能够为稿件设置恰当的关键词，并能够根据关键词对稿件正确归类。实训操作阅读文章：姚明养伤不忘做慈善谈到未来小巨人坦言不放弃“燕尾服与网球鞋”慈善晚宴是火箭队每年举行的传统节目，要求嘉宾身着燕尾服和网球鞋出席，每年姚明都会积极参与到这项慈善活动中。今年姚明虽然还在养伤，但仍如期赴约，并带上了妻子叶莉。从图中可以看到，姚明目前仍需要借助双拐行走，左脚上还套着厚厚的保护靴。但这丝毫没有影响姚明的心情，他不仅主动与总经理莫雷进行了交流，也在术后首次接受了媒体采访，姚明说：“医生认为我可能至少还要10周的时间才可以做场上的跑动恢复。”而在谈到自己的未来时，姚明表示他不会放弃，并没有打算离开休斯敦。关键词：姚明做慈善未来小巨人不放弃稿件栏目：体育传媒

音频技术实验报告

实验编号：四川师大《声音媒体技术》实验报告 2017年11月5日计算机科学学院级班实验名称：声音信号的编辑处理姓名：学号：指导老师：实验成绩: 实验录音系统的连接和使用一．实验目的及要求（1）掌握录音系统的连接方法；（2）熟悉录音系统相应设备的功能，并熟练使用；（3）掌握录音系统功率匹配、阻抗匹配的原理；二．实验内容（1）利用阻抗匹配、功率匹配原理，实现录音系统连接；（2）熟练掌握阻抗匹配、功率匹配实现录音系统连接的工作原理；（3）熟悉录音系统各类设备的操作使用；三．实验主要流程、步骤（该部分如不够填写，请另加附页） 1.利用阻抗匹配、功率匹配原理，实现录音系统连接。（1）老师介绍调音台的各输入与输出端子的功能，以及其控制按钮的名称和作用。（2）用转换头将电容式话筒连接到调音台，电容式话筒的插头插在1和2路录音孔中，（遵循阻抗匹配原理，一定要注意传输线的特性阻抗与所接负载阻抗的大小相等且相位相同，即传输线的输入端或输出端处于阻抗匹配状态）；（3）再把监听耳机的插头插在监听插口。（4）把调音台的输出端用连接线与电脑的主机连接，给电脑传送音频信号，（遵循阻抗匹配原理，电脑的功率要和传输线的输出功率匹配）；（5）最后连接电源线（6）MONITOR是总监听音量旋钮，调节该通路在监听线路中的音量大小。.通过调节HIGH、MIDDLE、LOW三段均衡器旋钮来调节声音大小打开电脑进行调试，测试录音能否正常工作。 2.熟练掌握阻抗匹配、功率匹配实现录音系统连接的工作原理。（1）阻抗匹配是指负载阻抗与激励源内部阻抗相适配，得到最大功率输出的一种工作状态，阻抗匹配则传输功率大，内阻等于负载时，输出功率最大，此时阻抗匹配。（2）设备输出功率要与负载阻抗一致。 3.熟悉录音系统各类设备的操作使用。（1）POWER ON是调音台开关，当 ON 的一边被按下时，调音台便接通电源；（2）MIC是麦克风输入接口，LINE是高电平输入接口，MONITOR是监听输出接口；（3）电容式话筒的敏感度及其高，在录制声音史应该对准说话的人；（4）在调音台每一路输入通道上都有一组均衡旋钮，HIGH是高频，MID是中频，LOW是低频，高中低频率旋钮向左（顺时针）旋时，对应的频段就会得到提升，反之衰减。四.实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页 1.阻抗匹配的方法有两种，一种是改变阻抗力，另一种是调整传输线的长度。 2.调音台可对输入的不同电平不同阻抗的音源信号进行放大、衰减、动态调整等，用附带的均衡器对信号各频段进行处理，调整各通道信号的混合比例后，对各通道进行分配并送至各个接收端，控制现场扩声信号及录制信号。 3.调音台的输入信号大体上分为低阻话筒信号输入和高阻线路信号输入两种。 4.调音台输入插口基本可以分为3种：TRS，XLR，RCA。

基于MATLAB的语音信号采集与处理

工程设计论文题目：基于MATLAB的语音信号采集与处理姓名：班级：学号：指导老师：

一.选题背景 1、实践意义：语音信号是一种非平稳的时变信号，它携带着各种信息。在语音编码、语音合成、语音识别和语音增强等语音处理中无一例外需要提取语音中包含的各种信息。语音信号分析的目的就在于方便有效地提取并表示语音信号所携带的信息。所以理解并掌握语音信号的时域和频域特性是非常重要的。通过语音相互传递信息是人类最重要的基本功能之一.语言是人类特有的功能.声音是人类常用工具,是相互传递信息的最重要的手段.虽然,人可以通过多种手段获得外界信息,但最重要,最精细的信息源只有语言,图像和文字三种.与用声音传递信息相比,显然用视觉和文字相互传递信息,其效果要差得多.这是因为语音中除包含实际发音容的话言信息外,还包括发音者是谁及喜怒哀乐等各种信息.所以,语音是人类最重要,最有效,最常用和最方便的交换信息的形式.另一方面,语言和语音与人的智力活动密切相关,与文化和社会的进步紧密相连,它具有最大的信息容量和最高的智能水平。语音信号处理是研究用数字信号处理技术对语音信号进行处理的一门学科,处理的目的是用于得到某些参数以便高效传输或存储;或者是用于某种应用,如人工合成出语音,辨识出讲话者,识别出讲话容,进行语音增强等. 语音信号处理是一门新兴的学科,同时又是综合性的多学科领域,

是一门涉及面很广的交叉学科.虽然从事达一领域研究的人员主要来自信息处理及计算机等学科.但是它与语音学,语言学,声学,认知科学,生理学,心理学及数理统计等许多学科也有非常密切的联系. 语音信号处理是许多信息领域应用的核心技术之一,是目前发展最为迅速的信息科学研究领域中的一个.语音处理是目前极为活跃和热门的研究领域,其研究涉及一系列前沿科研课题,巳处于迅速发展之中;其研究成果具有重要的学术及应用价值. 数字信号处理是利用计算机或专用处理设备，以数值计算的方法对信号进行采集、抽样、变换、综合、估值与识别等加工处理，借以达到提取信息和便于应用的目的。它在语音、雷达、图像、系统控制、通信、航空航天、生物医学等众多领域都获得了极其广泛的应用。具有灵活、精确、抗干扰强、度快等优点。数字滤波器, 是数字信号处理中及其重要的一部分。随着信息时代和数字技术的发展，受到人们越来越多的重视。数字滤波器可以通过数值运算实现滤波，所以数字滤波器处理精度高、稳定、体积小、重量轻、灵活不存在阻抗匹配问题，可以实现模拟滤波器无法实现的特殊功能。数字滤波器种类很多，根据其实现的网络结构或者其冲激响应函数的时域特性，可分为两种，即有限冲激响应( FIR，Finite Impulse Response)滤波器和无限冲激响应( IIR，Infinite Impulse Response)滤波器。 FIR滤波器结构上主要是非递归结构，没有输出到输入的反馈，系统函数H (z)在处收敛，极点全部在z = 0处（因果系统），因而只能

网络信息编辑试题及答案

2011 年网络信息编辑试题及答案（1）一、单项选择题 1、被人们称为“第四媒体”的是（A ）。 A. 网络媒体 B. 广播 C. 电视 D. 报刊 2、以下新闻网站具有采访资格的是（A）。 A. 千龙网 B. 搜狐网 C. 网易 D. 新浪网 3、根据国家有关规定，综合性商业网站如果要登载新闻，合法的新闻来源是（ B ）。 A. 国外新闻媒体网站 B. 国内新闻媒体网站 C. 专业网站 D. 任何商业网站 4、在一个网站的基本结构中，频道之下一般设置若干个（ B ）。 A. 网站 B. 栏目 C. 子栏目 D. 文章 5、请看下面网络稿件中的一句话，分析它的语病在哪里。（ D ） “企业可以利用互联网向外部企业发布商品信息、销售信息，以及营业、技术维护情况。” A. 用词错误 B. 搭配不当 C. 句式杂糅 D. 成分残缺 6、从网络信息整合的角度来看，超链接属于（ D ）。 A. 单稿件整合 B. 多稿件整合 C. 专题整合 D. 形式整合 7、下面网络标题构成要素中，哪些要素为必要要素？（ B ） A. 小标题 B. 主题 C. 准导语 D. 题图 8、下列网络稿件标题中借用了诗词佳句的是（ A ）。 A. 《雨雪潜入夜落地了无痕》 B. 《至死不渝：相拥五千年的恋人》 C. 《双福临门》 D.《最爱的人伤她却是最深》 9、标题形式的编排和美化是网页编辑的重要组成部分，除文字和图片外，下面的编排手段中哪种是使用最多的。（ D ） A. 题花 B. 空白 C. 线条 D. 色彩 10、关键词选取和设置中最重要的原则是（ A ）。 A. 精确性”和规范性” B.全面性”和适度性” C.逻辑性”和层次性” D.规范性”和逻辑性” 11、确定网络专题的选题时，首先需要考虑的方面是（ A ）。 A. 可操作性 B. 吸引力 C. 充足和高质量的相关资源 D. 足够的背景与材料的支持 12、在为战争、海啸等大的人类自然或社会灾难专题配色时，网站编辑最好选用的颜色是（ D ） A. 蓝色 B. 绿色 C. 黄色 D. 黑白 13、以下属于突发性事件专题的是（ B ）。 A. 两会专题 B. 抗击非典专题 C. 构建社会主义和谐社会专题 D. 春运专题 14、论坛内容管理最主要的工作是（ B ）。 A. 论坛内容的审核 B. 论坛帖子的管理 C. 论坛论题的管理 D. 论坛内容的组织 15、下列叙述错误的是（C ）。 A. 论坛版主是论坛的象征 B. 论坛成员才是论坛的主角 C. 论坛成员只是被管理的对象 D. 论坛版主是论坛的主要管理者16．信息组织上的非线性和非顺序性以及网状的复杂信息结构体现了网络媒体的（ D ）特点。 A. 海量性 B. 多媒体性 C. 互动性 D. 超文本性17．负责协调部门内和部门之间的工作安排和合作，签发和审定权限范围内的稿件的一级网络编辑是（B） A. 总编辑/副总编辑 B. 主任/副主任编辑 C. 频道/ 栏目主编 D. 普通编辑

音频功率放大器实验报告

一、实验目的 1）了解音频功率放大器的电路组成，多级放大器级联的特点与性能； 2）学会通过综合运用所学知识，设计符合要求的电路，分析并解决设计过程中遇到的问题，掌握设计的基本过程与分析方法； 3）学会使用Multisim、Pspice等软件对电路进行仿真测试，学会Altium Designer使用进行PCB制版，最后焊接做成实物，学会对实际功放的测试调试方法，达到理想的效果。 4）培养设计开发过程中分析处理问题的能力、团队合作的能力。二、实验要求 1）设计要求设计并制作一个音频功率放大电路（电路形式不限），负载为扬声器，阻抗8Ω。要求直流稳压电源供电，多级电压、功率放大，所设计的电路满足以下基本指标：（1）频带宽度50Hz～20kHz，输出波形基本不失真；（2）电路输出功率大于8W；（3）输入阻抗：≥10kΩ；（4）放大倍数：≥40dB；（5）具有音调控制功能：低音100Hz处有±12dB的调节范围，高音10kHz 处有±12dB的调节范围；（6）所设计的电路具有一定的抗干扰能力；（7）具有合适频响宽度、保真度要好、动态特性好。发挥部分：（1）增加电路输出短路保护功能；（2）尽量提高放大器效率；（3）尽量降低放大器电源电压；（4）采用交流220V，50Hz电源供电。 2）实物要求正确理解有关要求，完成系统设计，具体要求如下：（1）画出电路原理图；（2）确定元器件及元件参数；（3）进行电路模拟仿真；（4）SCH文件生成与打印输出；

（5）PCB文件生成与打印输出；（6）PCB版图制作与焊接；（7）电路调试及参数测量。三、实验内容与原理音频功率放大器是一种应用广泛、实用性强的电子音响设备，它主要应用于对弱音频信号的放大以及音频信号的传输增强和处理。按其构成可分为前置放大级、音调控制级和功率放大级三部分，如图1所示。 v 图1 音频功率放大器的组成框图 1）前置放大级音频功率放大器的作用是将声音源输入的信号进行放大，然后输出驱动扬声器。声音源的种类有多种，如传声器（话筒）、电唱机、录音机（放音磁头）、CD 唱机及线路传输等，这些声音源的输出信号的电压差别很大，从零点几毫伏到几百毫伏。一般功率放大器的输入灵敏度是一定的，这些不同的声音源信号如果直接输入到功率放大器中的话，对于输入过低的信号，功率放大器输出功率不足，不能充分发挥功放的作用；假如输入信号的幅值过大，功率放大器的输出信号将严重过载失真，这样将失去了音频放大的意义。所以一个实用的音频功率放大系统必须设置前置放大器，以便使放大器适应不同的输入信号，或放大，或衰减，或进行阻抗变换，使其与功率放大器的输入灵敏度相匹配。另外在各种声音源中，除了信号的幅度差别外，它们的频率特性有的也不同，如电唱机输出信号和磁带放音的输出信号频率特性曲线呈上翘形，即低音被衰减，高音被提升。对于这样的输入信号，在进行功率放大器之前，需要进行频率补偿，使其频率特性曲线恢复到接近平坦的状态，即加入频率均衡网络放大器。对于话筒和线路输入信号，一般只需将输入信号进行放大和衰减，不需要进行频率均衡。前置放大器的主要功能一是使话筒的输出阻抗与前置放大器的输入阻抗相匹配；二是使前置放大器的输出电压幅度与功率放大器的输入灵敏度相匹配。由于话筒输出信号非常微弱，一般只有100μV~几毫伏，所以前置放大器输入级的噪声对整个放大器的信噪比影响很大。前置放大器的输入级首先采用低噪声电路，对于由晶体管组成的分立元件组成的前置放大器，首先要选择低噪声的晶体管，另外还要设置合适的静态工作点。由于场效应管的噪声系数一般比晶体管小，而且它几乎与静态工作点无关，在要求高输入阻抗的前置放大器的情况下，

语音信号采集与回放系统

电子与信息工程学院综合实验课程报告课题名称语音采集及回放系统设计专业电子信息工程班级 07电子2班学生姓名 Y Y Y 学号 07002 指导教师 X X X 2010年 7月 5日

1 总体设计方案介绍： 1.1语音编码方案：人耳能听到的声音是一种频率范围为20 Hz～20000 Hz ,而一般语音频率最高为3400 Hz。语音的采集是指语音声波信号经麦克风和高频放大器转换成有一定幅度的模拟量电信号,然后再转换成数字量的全过程。根据“奈奎斯特采样定理”, 采样频率必须大于模拟信号最高频率的两倍，由于语音信号频率为300～3 400 Hz ,所以把语音采集的采样频率定为8 kHz。从语音的存储与压缩率来考虑，模型参数表示法明显优于信号波形表示法[4]。但要将之运用于单片机，显然信号波形表示法相对简单易实现。基于这种思路的算法，除了传统的一些脉冲编码调制外，目前已使用的有VQ技术及一些变换编码和神经网络技术，但是算法复杂，目前的单片机速度底，难以实现。结合实际情况，提出以下几种可实现的方案。（1）短时平均跨零记数法该方案通过确定信号跨零数，将语音信号编码为数字信号，常用于语音识别中。但对于单片机，由于处理数据能力底，该方法不易实现。（2）实时副值采样法采样过程如图2.1所示。图2.1 采样过程具体实现包括直存取法、欠抽样采样法、自相似增量调制法等三种基本方法。其中第三种实现方法最具特色，该方法可使数据压1：4.5，既有M ?调制的优点，又同时兼有PCM编码误差较小的优点，编码误差不向后扩散。 1.2 A/D、D/A及存储芯片的选择单片机语音生成过程,可以看成是语音采集过程的逆过程,但又不是原封不动地恢复原来的语音,而是对原来语音的可控制、可重组的实时恢复。在放音时,只要依原先的采样直经D/ A 接口处理,便可使原音重现。（1）A/D转换芯片的选择根据题目要求采样频率f s=8K H Z，字长=8位，可选择转换时间不超过125s的八位A/D转换芯片。目前常用的A/D转换实现的

网络信息编辑参考答案

项目一了解网站编辑【思考与练习】一、单项选择题 1．C 2．B 3．B 4．C 二、多项选择题 1．ABCD 2．ABCD 3．ABD 4．ABCD 三、简答题（一）（1）超链接式编辑特点；（2）交互性编辑特点；（3）全天候编辑特点；

4）数据库化编辑特点（二）（1）充分了解国家相关政策和法规，把握正确的文章编写导向。（2）网站新闻更新及原创新闻写作、行业人物的专访与行业事迹的突发报道。（3）网站关键字的优化，及时发现新的信息源，并挖掘新鲜的长尾关键词。将针对搜索引擎的优化元素植入到文章当中，达到对用户、搜索引擎的双重优化。（4）网站内容合作（内容战略合作）发展，网站友情链接及官方博客的建设推广、人气较高的行业论坛发帖推广。（5）根据网站规划和栏目设置，每日收集相关资料，充实网站，并保证文章收录量。对收集的信息进行筛选、加工、编排等，确保更新内容准确无误。（6）网站内容及活动项目推广，提高网站的访问量与网站活动项目及产品的知名度。（7）及时更新网站内容（质量与数量）。每日在充实网站内容的同时及时发现站内错误，并反映给有关人员，以免造成网站损失。（8）与各部门沟通，协调网站开发人员与市场销售及运营人员执行网站策划。（9）做好编辑后内容的自检总结。每天发布的内容均要进行自检，以日志的形式提交，同时做好每周汇总及月总结。（10）根据网站的发展市场需求，策化组织开发活动主题。（11）回复客户需求咨询（客服）。（12）完成上级领导交办的其它工作。三） 1）优秀的网站编辑应该具备较高的政治素养。

（2）优秀的网站编辑首先应是一个合格的记者。（3）优秀的网站编辑应该具备扎实的编辑业务能力。（4）优秀的网站编辑应该具备丰厚的知识储备。（5）优秀的网站编辑应该具备必要的信息技术素养。（6）优秀的网站编辑还应具备一定的市场意识。（7）具有较强的外语水平和较强的互动能力，以完成信息采集、编辑与发布等方面的工作。（四）（1）网络技术的编辑者。（2）网络信息的培育者。（3）舆论导向的把握者。（五） 1.职业道德：“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”。 2.职业守则：（1）全心全意为人民服务。（2）坚持正确的舆论导向。（3）遵守宪法、法律和纪律。（4）维护新闻的真实性（5）保持清正廉洁的作风（6）发扬团队协作精神。项目二筛选与归类网站信息思考与练习】、单项选择题 1．B 2．D

18.音频信息的采集与编辑(教学设计)

音频信息的采集与编辑（教学设计）一、教学内容分析 “音频信息的采集与编辑”是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》（选修）第三章第二节“音频信息的采集与编辑”的内容。本课内容注重培养学生处理音频信息的基本方法和技能，以实例展开，层层引导，目的在于激发学生兴趣和创新能力，实现知识的迁移作用，培养学生解决日常生活中有关音频信息编辑和加工实际问题的实践能力。另外也为今后学习多媒体作品制作奠定基础，有承上启下的作用。二、教学对象分析本课的教学对像是海南省定安县定安中学高二（1）班的学生。根据调查发现该班级学生总体思维非常活跃、团体协作能力好。根据问卷统计来看，该班85%的学生对声音的录制和一些简单的音频知识在信息技术基础的必修模块己经有所了解，另外该班学生向来对新课有预习的良好习惯。因此对本课内容的学习，学生有一定的基础。三、教学目标（1）知识与技能： ①了解音频信息获取条件、获取途径及选用依据； ②进一步掌握音频信息获取与加工的基本方法； ③体验音频信息在表达、交流中的运用效果。（2）过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术解决问题的能力。（3）情感与价值观： ①让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 ②通过小组协作和主题制作活动，以及欣赏和评价音频作品等，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。四、教学重点、难点基于对教材内容和要求，以及学生实际情况的理解和分析，两者均是以进一步掌握音频信息获取与加工的基本方法，并体验音频信息在表达、交流中的运用效果，培养学生自主学习和协作学习能力，提高学生高效完成任务的技能。因此确定教学重点和难点都是：利用Cool Edit Pro对音频文件进行文件基本设置（如：音频的选取、删除、降噪、插入、合成等。）五、教学方法： A、教法

网络信息采集与处理

A、使用网络载体，存储起来难度相当大，而且不易查找第 3 章网络信息采集与处理 1、以下哪些说法是错误的？（BC）（多选）p36 A、网络商务信息是指通过计算机网络传递的商务信息。 B、网络商务信息是指关于网络的商务信息。 C、网络商务信息是指通过网络传递的文字信息。 2、关于网络信息收集的说法中正确的是（ C ）（1 分） P36 A、网络信息的收集没有任何中间环节 B、网络信息的收集，无法保证信息的准确性 C、网络信息的收集，有效保证了信息的准确性 D、网络信息的收集是全免费的 3、以下哪个不是网络商务信息的特点？（ A ）（1 分） P36 A、收益大 B、便于存储 C 、时效性强 D 、准确性高 4、由于网络信息更新及时、传递速度快，只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的（ C ）（1 分）P36 A、便于存储 B 、方便性C、时效性强D、准确性高. 5、以下哪些说法是错误的？（ CD ）（多选）（2 分） p36 A 、免费商务信息主要是社会公益性的信息。P37 B 、尽可能地减少信息流滞后于物流的时间，提高时效性，是网络商务信息收集的主要目标之一。P37 C 、加工筛选难度大，不便于存储是网络商务信息的特点。（查找） D 、网络信息的收集，很少部分是通过搜索引擎找到信息发布源获得的。 6、关于网络商务信息，下列哪些说法是正确的？（多选）（ BC）（2 分）P36 B、网络搜索引擎有效地保证了信息的准确性。 C、只有通过计算机网络传递的商务信息，才属于网络商务信息的范畴。 D、由于网络信息更新及时、传递速度快，只息的实效性。时效性 7、以下哪些说法是错误的？（多选）（ ABD ）（2 分） P36 A 、免费商务信息约占信息库数据量的60%左右，是信息服务商的主要服务范围。网络商务信息大部分属于这一范畴。 B 、网络信息的收集，绝大部分是通过搜索引擎找到信息发布源获得的。在这个过程中，减少了信息传递的中间环节，有效地保证了信息的便于存储。 C 、完整不是收集网络商务信息的基本要求之一。 D 、网络商务信息的范畴其实仅仅指的是通过网络传递的商务过程中买卖双方交流的信息。 8、以下哪些说法是正确的？（多选）（ AB ）（2 分）p36 A、网络商务信息与一般的商务信息的根本区别在于它们的传递途径不同。 B、虽然网络系统提供了许多检索方法，但堆积如山的全球范围各行各业的信息，常常ABD把企业营销人员淹没在信息的海洋或者说信息垃圾之中。 C、目前通常以其信息量大小为标准，可以将网络商务信息分为四个等级。以价格水平来看 D、网络信息的收集没有任何中间环节。 9、网络商务信息与一般的商务信息的根本区别不包括（ABD ）（多选）p36 A、它们的作用不同 B、它们的来源不同

音频信息的采集与编辑教案

音频信息的采集与编辑教案——“我会唱校歌” 宜都二中许亮教学目标：知识与技能：1、了解声音的录制应该具备的基本条件，包括硬件和软件。2、能够运用适当的声音编辑工具软件（如：录音机、Goldware、CoolEdit等）进行声音的录入与保存。3、掌握一定的声音编辑能力，如：选取、删除、降噪、插入等，并为今后进一步学习多媒体技术打下基础。过情感态度价值观：1、学会欣赏和评价他人的作品。 2、正确与合理运用信息技术工具，体会并遵守与声音录制和编辑有关的社会伦理道德与法律法规等。教学重点声音的录制技巧与编辑教学难点树立正确与科学的信息技术价值观教学形式活动课——创建“宜都二中校歌”（音频文件），集体参与评价与挑战教学资源 1、硬件环境——多媒体电脑教室。 2、软件资源——相关工具软件、“宜都二中校歌”素材等教学步骤一情境导入（1分钟）播放一段音乐片段（宜都二中校歌），学生欣赏校歌，激发兴趣，产生疑问，引导学生对歌曲制作技巧的关注。二设置任务——学习实践（15分钟）提问：有谁会唱校歌吗？提示：我们用电脑来录制我们的“宜都二中校歌”，然后选出你认为效果最好的来播放。提问：你认为电脑录音需要什么条件呢？提问：有谁会电脑录音吗？（若有学生举手，记下他们的名字，作为首选“演示人员”。）了解学生情况（注意收集资料）。 1、设置任务：录制“宜都二中校歌”。 2、说明要求：利用电脑的录音功能，进行“宜都二中校歌”的录入与编辑，最后生成数字音频文件进行播放。 3、组织形式：利用局域网来学习电脑录音的简单方法，注意“麦克风”的选择。（在教师机上共享视频文件--“录音机的使用方法.avi”） 4、发放材料。 5、巡堂，关注学生实践情况，选取典型个案，落实“演示人员”。三交流评价——实践创新（13分钟）交流评价：宣布创作结束，开始演示 1、演示“演示人员”创作的作品。 2、其他学生欣赏演示作品。老师给出评价，并说明理由。

实验一音频信号光纤传输技术实验

音频信号光纤传输技术实验 [目的要求] 1.熟悉半导体电光/光电器件的基本性能。 2.了解音频信号光纤传输的结构。 3.学习分析集成运放电路的基本方法。 4.了解音频信号在光纤通信的基本结构和原理 [仪器设备] 1.ZY120FCom13BG3型光纤通信原理实验箱。 2.20MHz双踪模拟示波器。 3.FC/PC-FC/PC 单模光跳线 4.数字万用表。 5.850nm光发端机和光收端机 6.连接导线 7.电话机 [实验原理] 一．半导体发光二极管结构、工作原理、特性及驱动、调制电路光纤通讯系统中，对光源器件在发光波长、电光效率、工作寿命、光谱宽度和调制性能等许多方面均有特殊要求。所以不是随便哪种光源器件都能胜任光纤通讯任务，目前在以上各个方面都能较好满足要求的光源器件主要有半导体发光二极管（LED）、半导体激光二极管（LD），本实验采用LED作光源器件。图 1 半导体发光二极管及工作原理光纤传输系统中常用的半导体发光二极管是一个如图所示的N-P-P三层结构的半导体器件，中间层通常是由GaAs（砷化镓）p型半导体材料组成，称有源层，其带隙宽度较窄，两侧分别由GaAlAs的N型和P型半导体材料组成，与有源层相比，它们都具有较宽的带隙。具有不同带隙宽度的两种半导体单晶之间的结构称为异结。在图（1）中，有源层与左侧的N层之间形成的是p-N 异质结，而与右侧P层之间形成的是p-P异质结，故这种结构又称N-p-P双异质结构。当给这种结构加上正向偏压时，就能使N层向有源层注入导电电子，这些导电电子一旦进入有源层后，因受到右边p-P异质结的阻挡作用不能再进入右侧的P层，它们只能被限制在有源层与空穴复合，导电电子在有源层与空穴复合的过程中，其中有不少电子要释放出能量满足以下关系的光子：

音频信息的采集和加工教学设计

音频信息的采集和加工本课为普通高中课程标准实验教科书2004年6月第1版，由教育科学出版社《信息技术基础》（必修）第五章第一节《音频信息的采集和加工》的相关内容。通常需要对某些声音进行一些编辑，比如去除不需要的信息，对声音进行美化等，通过本课的学习，要使学生深入掌握音频特效的处理方法与技巧。学情分析高中生接触CoolEdit这款专业软件的人数较少，但是，这款软件使用起来非常的专业，涵盖的功能特别的齐全。虽然学生接触这款软件的人非常少，但是很多学生使用过电脑系统自带的录音功能，从某种程度上说已经开始接触相关方面的知识。教学目标知识与技能： 1、了解音频信息的采集方法 2、选择恰当的工具加工音频，表达信息 3、初步掌握数字化音频加工软件CoolEdit 4、初步应用CoolEdit编辑音频过程与方法：通过了解音频信息采集采集前所做的准备以及采集过程等相关理论知识，掌握音频处理常规知识；通过简单的音频信息加工帮助学生打开音频编辑的基础。情感态度与价值观：培养学生学会音频信息加工，爱上处理音频到根据自己的风格处理完整的音频资料，帮助学生树立正确的软件使用方法等观念，通过将软件操作变成一种学习手段来完善自己的知识库。教学重点 1、掌握CoolEdit操作界面 2、学会简单的音效处理教学难点音频的加工教学方法

教师讲授、学生自主学习以及个别学生辅导教学媒体多媒体计算机、多媒体教学系统、应用软件CoolEdit、大屏幕投影多媒体计算机是师生用来完成教学过程的硬件平台；CoolEdit是软件平台；多媒体教学系统用来实现师生交互：如教师演示、个别辅导等；大屏幕投影用来共享学生演示成果和教师总结时使用。教学过程教学引入上节课我们学习了Excel这款软件，并对Excel有了初步的认识，从今天开始我们将学习音频处理CoolEdit，开始了解一款全新的软件。首先，我们先听一首歌曲：莫文蔚的《忽然之间》接着，我们再听一遍这首歌，同学们前后对比看看同一首歌有什么区别？学生们之间互相议论自己的发现并总结甲学生：感觉是另一个人在唱乙学生：音调发生了变化。。。。。。教师：同学们的观察很细心，也很准确，今天这节课我们就来解决为什么会这样？新课引入音频信息的加工获取数字化音频信息时可以使用多种方式，既可以在已有的数字化音频资源中寻找或者截取，也可以将传统的以磁带介质记录的模拟声音信号转换为数字信号，还可以采用数字化音频设备现场录音采集前准备 ?1、确定主题，这个主题应该是适合用声音来表现的 ?2、选取音源，努力选取高质量的音源，尽量避免噪声和低质量的声音，同时还要规划好录音的环境 ?3、选取设备，根据录音目标和条件的许可，尽量选择性能较好的设备。可以选用专业的录音设备进行录制，也可以通过计算机直接录制，还可以用录音笔或带有录音功能的MP3播放器进行录制等 ?4、规划好实际需要录制的内容

20172018(1)《网络信息采集与编辑》期末考核试题

（）《网络信息采集与编辑》期末考核试题第一部分一、单选题、上网是人们消遣或调节心绪的一个手段，因此是否具有（）是判断网络信息价值的重要标准。 .时效性 .权威性 .趣味性 .实用性、最简单、最直接地获取信息的方式是（） .数字图书馆 .搜索引擎 .网络数据库 .专业网站、淘宝网上将商品名称的字数限制在（）个汉字以内。 . . . . 、网络稿件的关键词通常是标明（）的那些词语。 .主要人物 .事件所属的领域 .事件发生的时间 .文章主题、一个事件是过去发生的，但是新近才发现或披露出来，为了使它有关的报道显得更有实效性，可以通过加入（）的方法来弥补。.导语 .由头 .背景 .主题、网站调研是一种（）的调研方法。 .利用技术进行 .利用传统技术进行调研技术与传统技术相结 .问卷调查、（）是超链接打开比较合适的方式。 .在当前窗口中打开 .在新窗口中打开 .将新页面代替当前页面 .在同一个窗口中打开

、卓越亚马逊网站属于（）网站模式。 A.信息发布型 .电子商务型 .公司门户型 .商务服务型、天涯社区论坛是（） .专题型论坛 .教学型论坛 .推广型论坛 .综合型论坛、大部分的微博设有的数字限制是（） .不超过字 .不超过字 .可超过字 .无字数限制、企业在网站上发布的关于企业产品的软文是（）。 . 日志软文 .新闻软文 .评论软文 .业务软文、能实现动画的网页图片格式是（）。 . . . . 、互联网中哪些网站占比最大？（） .商业网站 .企业网站 .个人网站 .政府网站、随着科学技术的发展，逐渐衍生了一些新的媒体，例如。这里的指的是（）。 .数字电视 .交互式网络电视 .电子杂志 .有线电视、在筛选、编发新闻时，（）原新闻信息的内容。 .不得修改 .不能歪曲 .不能编辑 .不能删节、单一型标题只有（）。 .主题 .辅题 .引题 .副题

音频信息的采集与编辑

《音频信息的采集与编辑》说课稿海口市第一中学张虹一、教材分析 1、教材地位及作用：《音频信息的采集与编辑》是新课程标准下的高二选修课《多媒体技术应用》中的第三章第二节的内容。这节课是在学生已经掌握了声音数字化的相关理论知识，以及在高一必修中学习了《数字音频的采集与简单加工》的基础上安排的一堂操作实践课，通过本节课的学习，可以让学生对数字音频信息的获取与加工有更清晰的认识，为以后的学习做好铺垫。 2、教学目标：知识与技能： ①、了解声音获取的条件、途径及选用依据。 ②、进一步掌握音频信息获取、加工与合成的基本方法。过程与方法：通过让学生以小组协作的方式进行自主探究学习，增强解决问题的能力和实践的能力。情感态度与价值观： ①、通过完成多媒体作品制作的学习活动，激发学生的创造的欲望和创新精神，培养学生正确评价、选择、运用信息的能力。 ②、通过小组协同合作学习，培养学生积极、合作、进取的品质。 3、教学重点、难点：教学重点： ①、进一步掌握音频信息获取、加工与合成方法。 ②、让学生通过自主探讨学习提高解决实际问题的能力。

教学难点：了解声音文件获取的条件、获取的途径及选用依据。二、学情分析高二年级的学生经过必修课的学习，已基本具备了音频信息采集与简单加工的能力，学生对学习制作多媒体作品的兴趣较高。但是正如哲学上所说，“存在就是差异”，由于各种原因，学生的信息技术水平存在着不同程度的差异，所以在这节课的学习过程中，以小组协作方式进行自主探究，可以使学生在合作的过程中互相学习，协同完成学习任务。三、教学环境能够连接网络的计算机教室，广播音响设备，学生一人一机，配备带话筒的耳麦。多媒体广播系统，office软件,cool edit pro软件,供学生自主学习的课件等。四、说教法：为了完成本节课的教学目标，我以让学生完成一个“声音作品”为主线，主要采用到三种教学方法：问题情境教学法、任务驱动教学法、分层教学法。 1、问题情境教学法： “问题情境教学法”是以问题为中心，在老师的引导下，通过学生思考、讨论、交流等形式，对出现的问题进行探索、求解的教学方法。在这节课中，我根据教学内容，结合学生已有的知识经验，创设一个录制不了声音的问题情境，目的是让学生在思考、探索问题的实践过程中，了解声音获取的途径及声卡的功能。 2、任务驱动教学法：任务驱动法是建立在建构主义教学理论上的一种教学方法，它主张通过让学生完成有意义的学习任务，从而获得知识，形成能力。它体现了“学生主体”的教学思想，有利于激发学生的学习积极性，让他们在自主探索和互相协作的学习过程中找出完成任务的方法，进而培养他们实践和创新能力。任务驱动在本节课中贯穿了学生的整个学习过程。 3、分层教学法：

音频信号的光纤传输+实验报告

音频信号光纤传输实验摘要: 实验通过对LED-传输光纤组件的电光特性的测量，得出了在合适的偏置电流下，其具有线性。验证了硅光电二极管可以把传输光纤出射端输出的信号转变成与之成正比的光电流。 Abstracf The experimental transmission through the LED-fiber components of the electro-optical properties Measuring obtained at the right bias current, with its linear. Verification of the silicon photodiode fiber can transmit a radio-signal output into with the current proportional to the light. 一.前言: 1.实验的历史地位: 光纤自20世纪60年代问世以来，其在远距离信息传输方面的应用得到了突飞猛进的发展，以光纤作为信息传输介质的“光纤通信”技术，是世界新技术革命的重要标志，也是未来信息社会各种信息网的主要传输工具。随着光纤通信技术的发展,一个以微电子技术,激光技术,计算机技术呵现代通信技术为基础的超高速宽带信息网将使远程教育.远程医疗.电子商务.智能居住小区越来越普及.光纤通信以其诸多优点将成为现代通信的主流,未来信息社会的一项基础技术和主要手段. 2.实验目的了解音频信号光纤传输系统的结构熟悉半导体电光/光电器件的基本性能及主要特性的测试方法了解音频信号光纤传输系统的调试技能 3.待解决的几个主要问题: 声音是一种低频信号，你可能有这样的经历，当你说话的声音较低时，只有你旁边的人可以听见你的声音，要让声音传的远些你必须大声喊。这说明了低频信号的传播受周围环境的影响很大，传播的范围有限。为了解决上述的问题，在通信技术中一般是使用一个高频信号作为载波利用被传输的信号（如音频信号）对载波进行调制。当信号到达传输地点时需要对信号进行解调，也就是将高频载波滤掉，最终得到被传输的音频信号。随着通信容量的增加和信息传递速度的加快，上述传播过程的缺陷也暴露了出来，主要为以下几点： 1信号间的干扰； 2 对接手端和发射端阻抗匹配要求较高； 3 传播速度受到一定的限制。专家们一致认为解决上述问题的关键是利用光作为信号的载体，也就是所说的光纤通信。本实验的目的就是去了解光纤传输系统的结构，以及半导体电光/光电器件的基本性能及主要特性的测试方法。二. 实验介绍 1.实验原理

2018《网络信息采集与编辑》期末考核试题

2017-2018（1）《网络信息采集与编辑》期末考核试题第一部分一、单选题 1、最简单、最直接地获取信息的方式是（） A.数字图书馆 B.搜索引擎 C.网络数据库 D.专业WEB网站 2、（）是超链接打开比较合适的方式。 A.在当前窗口中打开 B.在新窗口中打开 C.将新页面代替当前页面 D.在同一个窗口中打开 3、网络稿件的关键词通常是标明（）的那些词语。 A.主要人物 B.事件所属的领域 C.事件发生的时间 D.文章主题 4、能实现动画的网页图片格式是（）。 A. JPEG B. PNG C. GIF D. BMP 5、网站调研是一种（）的调研方法。 A.利用internet技术进行 B.利用传统技术进行调研 C.Internet 技术与传统技术相结合 D.问卷调查 6、大部分的微博设有的数字限制是（） A.不超过140字 B.不超过163字 C.可超过163字 D.无字数限制 7、专题的骨架是（） A.标题制作 B.专题构架 C.版式设计 D.栏目设置 8、网络飞鸽QuickDove 是（）。

A.个人即时通信 B.商务即时通信 C.企业即时通信 D.其他即时通信 9、上网是人们消遣或调节心绪的一个手段，因此是否具有（）是判断网络信息价值的重要标准。 A.时效性 B.权威性 C.趣味性 D.实用性 10、单一型标题只有（）。 A.主题 B.辅题 C.引题 D.副题 11、以下新闻网站具有采访资格的是（） A.千龙网 B.搜狐网 C.网易 D.新浪网 12、进行网络信息资源筛选时，对作者的声誉和知名度、电话、电子邮件等进行的了解和确认遵循的是网络信息价值判断的（）原则。 A.权威性 B.趣味性 C.真实性 D.时效性 13、处理网络信息的基本出发点是（） A.判断信息价值 B.判断信息来源 C.判断信息要素 D.按稿源归类 14、网站自己采集信息进行内容原创的方式主要有三种，下列哪项不符合原创方式？ A.自己网站的编辑队伍对内容进行搜集整理 B.特约评论员开设专栏或建设自己的写作团队 C.整合传统媒体信息并转换为电子文档 D.组织人员对热点事件追踪报道 15、随着科学技术的发展，逐渐衍生了一些新的媒体，例如IPTV。

5.2视频、音频和动画信息加工

5.2视频、音频和动画信息加工 5.2视频、音频和动画信息加工5.2视频、音频和动画信息加工一、教学目标：知识与技能：1、体验音频和视频的采集。2、学会使用视频、音频和动画信息加工技术3、过程与方法：采集视频、音频和动画信息，制作一些小作品，提高学生的兴趣。情感态度与价值观：教学内容生动，学生动手能力有得提高。二、教学要点：利用cool edit pro软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工。三、教学组织：组织学生进行实践活动，内容生动有趣，让学生有兴趣地在实践中找乐趣。四、教学安排：1课时。五、教学方法本课例主要使用”任务驱动”和“问题启发”教学法来实施教学，以学生实践为主体，讲练结合。教师先是通过演示、点评进行操作引导，通过个别辅导帮助全体发展，通过学生的共同讨论来帮助学生自我完善、共同提高。教学过程：一、音频的采集和加工教师在线播放网络歌曲“老鼠爱大米”，提问：1、在这首歌是在线播放的，平时同学们听歌都是在线听的吗？引导学生回答：通过mp3播放器、cd、录音带、听别人用话筒唱等。归纳：类似的音频信息可以通过外部设备输入到计算机中，从而进行处理。我们听到的歌曲大都由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备，可以制作出精美的歌曲专辑。但是现在有越来越多的网络翻唱歌曲出现，它们大多不在唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同样非常好。如果我们想制作自

己的“翻唱专辑”，有没有可能？答案是肯定的。我们借助音频编辑软件就可以实现。cool edit pro就是很好的软件。1、录音采集前的准备工作：确定主题、选取音源、选取设备、规划好实际需要录制的内容。2、3、采集的过程应注意：话筒的特性调整方向和距离，尽量减少噪音干扰。4、5、演示音频信息加工和声音的合成的过程6、我们现就用cool edit pro来制作一首自己的歌。第一步：选一首自己喜欢又熟悉的歌曲，比如“童话”；找到它的伴奏音乐，保存到计算机中。找不到？网上也没有？没关系！cool edit pro可以用原唱歌曲来制作伴奏音乐。用“vocal cut”（剪切歌声）功能加上滤波器消除人声，就得到了伴奏音乐。第二步：接好话筒，在cool edit pro软件主界面的左下角有“录音”按钮，单击开始录音，这时就可以跟着音乐开唱了。唱完保存歌声文件。第三步：现在已经有“伴奏音乐”、“歌声”两个音频文件。在cool edit pro的多轨操作窗口的两个音轨中分别插入这两个文件，就合成到一起了。第四步，设置效果。在cool edit pro主界面。单击剪切工具或按delete键将选中的噪音部分删除；还可以对这两个波形进行效果调整。比如：添加回声、调节音量大小、混响、平滑、波形长短、淡入淡出、音色、音调等。第五步：效果满意后，将加工过的录音以合适的格式保存。同样的，我们可以用cool edit pro来制作各种音频合成效果。比如配乐诗朗诵、广播剧等。学生操作：1、制作个人音频作品；二、视频采集和加工1、概念所谓视频是由连续画面组成的动态场景，这些画面是通过实际拍摄得到的，如电影和电视，它们是现场的真实