人文地理学期末复习资料材料

10资环《人文地理学》期末复习材料

填空题10分；名词解释20分；单选题20分；简答24分；论述题26分

复习材料一

填空题

1．人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。

2．城市地域结构是由集聚力、离心力和摩擦力三种力量相互作用形成的3．形式文化区的特征是，它具有一个文化特征表现典型的核心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。

4．德国地理学家冯?杜能在1826年出版了孤立国一书，运用抽象法

提出了农业区位的理论模式。

5．瑞典学者哈格斯特朗创立的时空棱柱体模式，主要利用时间、空间分析法研究人们通勤的行为空间范围。

6．美国地理学家H.H.巴罗斯提出的生态论，其目的不在于考察环境本身的特征和客观存在的自然规律，而在于研究人类对自然环境的适应。7．衡量人口迁移的指标通常有迁出率、迁入率和净迁移率等。

名词解释

1．人口转变：人口转变是指传统人口再生产类型向现代再生产类型的过渡

2．可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害，人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”，并“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要，求取发展的权利必须实现”。

3．城市化：城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程，是社会经济发展的必然结果，是社会进步的体现，是一个国家社会经济发展水平的体现

4．文化景观：叠加在自然环境基础之上的人工创造物

5．功能文化区：受政治、经济或社会性某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区。它不是自然状态下形成的，拥有中心、范围和确切的界线。

单选题

1．德国地理学家 B 冯?洪堡使地理学成为一门独立的科学。

A 亚里士多德

B 冯?洪堡

C 卡尔?李特尔

D 哈特向

2. 法国地理学家 D P.维达尔?白兰士提出的可能论思想在于强调环境在人地关系中的决定作用，而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力。

A J.白吕纳

B C.O. 索尔

C O.施吕特尔

D P.维达尔?白兰士

3. 1934年， A 法国人口学家A.兰迪在《人口革命》一书中第一次

提出人口再生产类型随生产方式发展的历史阶段而转变的观点。

A 法国

B 美国

C 英国

D 德国

4.下列国家属于白色人种的是 D 索马里。

A 尼格罗人

B 爱斯基摩人

C 波利尼西亚人

D 索马里

5.下列属于民俗文化的是 C 服饰。

A 足球

B 服装

C 服饰

D 棒球

6.城市内部空间结构的扇形模型是美国土地经济学家 B H.霍伊特于1939年提出来的。

A E.W.伯吉斯

B H.霍伊特

C C.D.哈里斯

D E.L.乌尔曼

7.下列没有拥有客家方言的省份是 D 浙江省

A 四川省

B 海南省

C 湖南省

D 浙江省

8.下列主要信奉基督都的国家是A 新西兰。

A 新西兰

B 印度尼西亚

C 阿富汉

D 缅甸

9.下列属于旅游客源地与目的地相一致的国家是 A 荷兰。

A 荷兰

B 墨西哥

C 印度

D 南非

10. 衡量城市化进程的最主要标志是B、城市人口在总人口中的比重上升

A、城市人口增加

B、城市人口在总人口中的比重上升

C、城市人口向乡村回流

D、城市用地规模扩大

简答题

1．简述人文地理学研究的综合性特征

（1）综合性的特点来源于地理事物的多样性和整体性

（2）人文地理学自身的优势在于它在综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治和聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间的相互关系

（3）综合性特点决定了人文地理学的性质是一个横断学科

2．文化与地理环境的相互关系

（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件

（2）环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用

（3）环境条件差异性对区域文化的影响

（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观

3．简述人口分布的规律性及影响因素

4. 简述影响城市化的机制

集聚与扩散是相互对立和并存的，是制约区域空间结构形成与发展的重要机制。它们的关系体现在以下几个方面：

（1）在区域空间结构形成与发展的不同阶段，集聚与扩散机制发生作用的强度不一样；

（2）集聚机制与扩散机制的作用都存在一定的惯性；

论述题

1．用J.E.斯宾塞提出的“人地关系图式”说明人地关系。

（1）J.E.斯宾塞和W.L.托马斯两人所写的《文化地理学概论》一书中，提出文化地理学的从地关系的图式。该图式展现的是一个社会文化系统内人地关系的模式。其中有四个要素，即人口、自然生物环境、社会组织和技术。

（2）人口是指一定地域范围内具有一定文化素养的群体。人口的数量和文化状况在各地之间的差别往往很大；

自然生物环境为人类的生存与发展提供空间与资源。各地环境条件和资源状况也互不相同，对人口的承载能力亦不同；

社会组织是指人类社会的文化环境。社会组织的各个单元——经济的、政治的、文化的和血缘关系的——通过遵循群体内一系列共同的规则、法律、习惯和风俗，使一个个单独的人组成巨大而有组织的有机网络，保护社会稳定并有效地发挥功能；

技术是实现特定目标的手段，人们依赖技术的发展与进步获得生存的基础，并且利用技术来改善生存与发展的条件。

（3）在该图式中，四个要素彼此相互联系，相互影响，形成六对联系带，每对联系带又都受到另两要素的影响，因此，该图式所反映出的系统具有复杂的关系。这个图式反映情况文化的结构，即物质文化、制度文化和精神文化三者的关系。其中，技术是指在自然生物环境的基础上创造人类生存和发展的物质文化；社会组织属于制度文化；精神文化体现在人口

之中。自从进入人类社会以来，人就不再是自然的人，生物的人，而是社会的人、文化的人，精神文化的载体。在四个要素中，技术、社会组织与人口又都以自然生物环境所提供的空间与资源为承载。人口作为社会的人，又是这个社会文化系统的中心，图示中的人地关系既反映了人的主动性，又反映了受自然生物环境的约束性。这四个要素是组成人地关系的基础，缺一不可。

2．结合自己熟悉的案例，就目前生态环境建设，谈谈可持续发展理论的核心思想。

可持续发展既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害，人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”，并“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要，求取发展的权利必须实现”。其核心思想主要包括以下几层含义：

（1）可持续发展突出地强调的是发展

（2）可持续发展认为经济发展与环境保护相互联系，互为因果

（3）大环境保护方面每个人都享有正当的环境权利

（4）要求人们改变传统的生产方式和消费方式

（5）加快环境保护新技术的研制和普及，并提高公众的环境意识

（6）可持续发展还强调树立一种全新的现代文化观念，彻底改变对待自然界的传统态度，用生态观点调整人与自然的关系，把人类看成自然界

的一个部分，从而真正建立起人与自然和谐相处的崭新观念。

（7）福建生态建设实例（实例应用自己发挥~）

复习材料二

填空题

1．人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性

2．德国近代人文地理学的开山大师李特尔应用区域方法来论证人地关系，研究世界各地区不同地理现象的因果关系，主张从自然条件对人类历史的影响上去阐明地理学的人文方向。

3．旅游作为一个系统，它是旅游者通过旅游媒介到达旅游目的地的活动系统，其构成要素有旅游主体、旅游客体和旅游媒介。

4．地理景观包括自然景观和人文景观。

5．德国地理学家克里斯泰勒认为中心地的空间分布形态，受市场因素、交通因素和行政因素的制约，形成不同的中心地系统空间模型。6．为了探求人们日常通勤活动的行为空间问题，瑞典学者哈格斯特朗

创立了时空棱柱体模式，主要利用时间、空间分析法研究人们通勤的行为空间范围。

7．我国规定，可以设市的城镇聚集人口是10万。

名词解释

1．文化区：文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布

2．人口分布：指一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况。它是人口过程在空间上的表现形式。

3．城镇体系：是指一定地区内，性质不同、规模不等的城市互相联系、互相依赖、互相补充，进而形成一个统一的城市地域体系。

4．可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害，人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”，并“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要，求取发展的权利必须实现”。

5. 人文景观：叠加在自然环境基础之上的人工创造物。

单选题

1．第一次对人地关系提出系统理论的是德国地理学者A F?拉采尔，他也被认为是人文地理学的创始人。

A F?拉采尔

B J?白兰士

C A?赫特纳

D E?C?森普尔2．生态论是美国地理学家C H.H.巴罗斯提出的，他认为地理学是有关“人类生态的科学”，其目的不在于考察环境本身的特征和客观存在的自然现象，而在于研究人类对自然环境的反应。

A J.白吕纳

B P.M.罗克斯比

C H.H.巴罗斯

D 孟德斯鸠

3．1944年，A 美国人口学家诺特斯坦发展的兰迪的理论，第一次提出了“人口转变”，并将兰迪的第三序列划分为三个阶段。

A 美国

B 法国

C 英国

D 日本

4.下列国家属于黄色人种的是B 爱斯基摩人。

A 印度人

B 爱斯基摩人

C 波利尼西亚人

D 索马里人

5.下列属于民俗文化的是C 服饰。

A 足球

B 服装

C 服饰

D 棒球

6.城市内部空间结构的同心圆模型是1929年芝加哥大学社会学家A E.W.伯吉斯提出来的。

A E.W.伯吉斯

B H.霍伊特

C C.D.哈里斯

D E.L.乌尔曼

7.下列没有拥有客家方言的省份是D 安徽省。

A 四川省

B 海南省

C 湖南省

D 安徽省

8.下列主要信奉佛教的国家是D 缅甸。

A 巴基斯坦

B 印度尼西亚

C 阿富汉

D 缅甸

9.下列属于旅游客源地与目的地相一致的国家是A 荷兰。

A 荷兰

B 墨西哥

C 印度

D 南非

10. 影响人口分布的主要因素除历史、政治、社会经济因素外，还有A、

自然因素。

A、自然因素

B、行为因素

C、气候因素

D、海拔因素

简答题

1．文化与地理环境的相互关系

（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件

（2）环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用

（3）环境条件差异性对区域文化的影响

（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观2．简述城市化的内涵

（1）是对乡村施加影响的过程

（2）人口集中的过程

（3）社会人口接受城市文化的过程

（4）城市人口比例占全社会人口比例增加的过程

3．简述人文地理学的区域性

（1）任何地理现象都有一定的分布区域，都具有特定的空间和地域（2）人文地理学包含区域研究的特性，重视区域特征的差异性和相似性

4. 简述人地和谐论的主要观点

20世纪以来，因人类活动导致自然灾害的频发，一些地理学家提出人地关系应当“和谐”的思想。认为，人地关系包括两个方面：一方面人类应顺应自然规律，充分合理地利用地理环境；另一方面要对已经破坏的不

协调的人地关系进行优化调控。

论述题

1．结合实例，论述区域文化与区域经济发展的相互作用

（1）经济发展对区域文化的作用

第一，经济是文化发展的基础，对文化发展起支撑作用，决定着文化发展水平的高低；

第二，区域经济结构、类型、性质影响着区域文化发展的结构、类型、性质等；

（2）区域文化对经济发展的反作用

第一，精神文化与经济发展。区域文化观念有的具有经济价值，有的则没有；文化表现形式上的差异会从多方面对经济产生影响；文化内核也会给区域经济结构带来影响；

第二，制度文化与经济发展。经济增长依赖于市场对稀缺资源的有效配置，而市场经济的正常运行需要一系列的制度文化基础；

第三，文化产业与经济发展。文化不仅是一种精神活动，它本身也能创造巨大的经济效益，成为区域经济发展的重要组成部分；

第四，但是，影响区域经济发展的因素是多方面，如地理区位、资源禀赋、历史因素、交通条件、政策因素等，因此，区域文化对区域经济发展的作用是相对的，我们反对文化决定论。

（3）案例分析（自由发挥）

2．如何理解当前人与地的关系中最直接的问题就是环境问题与可持续发展问题？

（1）人口迅速增长及其引发的问题

第一，对资源的压力A土地资源退化B水资源短缺C生物资源破坏严重D 矿产资源消耗剧增

第二，引起的环境问题A大城市的空气污染严重B温室效应与全球变暖C 臭氧层遭破坏D水体污染加剧

第三，引起的社会问题A教育、医疗、住房、交通问题B贫困问题（2）人与环境的可持续发展问题

第一，可持续发展问题

第二，可持续发展与人文地理学任务

(完整)人文地理期末试题及答案,推荐文档

《人文地理学》试题3 一、填空题（每空1分，共21分）： 1、人文地理学的学科特性包括社会性、和。 2、在文化的扩散过程中，扩展扩散可以分为三种类型：等级扩散、和 。 3、佛教根据传播方向及教义的不同可分为、南传佛教和。 4、现代农业类型有：牲畜育肥农业、、、市场园艺农业、 和谷物农业六种。 5、第一次工业革命称之为，第二次工业革命称之为，第三次工业革命称之为石油时代。 6、形成城市地域结构的动力有和。 7、世界语言主要有、汉藏语系、、乌拉尔－阿尔泰语系、非洲语言和马来－波利尼西亚语系。 8、世界各国的人口政策差别较大，但总体上可以分为两类：和。 9、世界上主要的旅游目的地有地中海、、东南亚和。 10、民俗的内涵有四个特点，分别是地方性、、和集团性。 二、名词解释（每题4分，共24分）： 1、文化（泰勒） 2、人口迁移 3、环境感知 4、旅游动机

··················密···················封·····················线·················· 第2页共4页 5、形式文化区 6、政治地理单元 三、简答题（每题5分，共25分）： 1、生物适应与文化适应的相同之处 2、用图示法说明伯吉斯的同心圆模型 3、影响人口分布的社会经济因素 4、旅游交通在旅游业发展中的重要地位 5、兰迪人口转变的“三个序列”

··················密···················封·····················线·················· 第3页共4页四、论述题（每题15分，共30分）： 1、人口迅速增长引发的问题及应对措施。 《人文地理学》试题3 参考答案和评分标准 一、填空题（每空1分，共21分）： 1、区域性综合性（2分） 2、接触扩散刺激扩散（2分） 3、北传佛教藏传佛教（2分） 4、种植园农业乳品业大牧场农业（3分） 5、蒸汽时代电气时代（2分） 6、集聚力离散力（2分） 7、印欧语系闪含语系（2分） 8、限制人口增长鼓励人口增长（2分） 9、加勒比海阿尔卑斯山（2分）10、民族性约束性（2分） 二、名词解释（每题4分，共24分） 1、文化 文化或者文明，就其广泛的民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗（2分），以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他才能和习惯的复合体（2分）。 2、人口迁移 指人口在地理空间上的位置变动（2分），是以寻求新的居住地为目的的非暂时性人口移动（2分）。 3、环境感知 广义是指个体周围的环境在其头脑中形成的映像，以及这种映像被修改的过程（2分）；狭义是指环境质量在个体头脑中形成的印象（2分）。 4、旅游动机 直接推动一个人进行旅游活动的内部动因或者动力，是旅游行为形成的基础。 5、形式文化区 指某种文化现象（1分），或某些具有相互联系的文化现象（1分），在空间分布上具有集中的核心区和模糊的边界的文化区（2分）。 6、政治地理单元 在一定地理环境及社会条件下形成（1分）、由具体政治组织或者集团支配（2分）、具有一定范围的地理区 域称为政治地理单元（1分）。 三、简答题（每题5分，共25分） 1、生物适应与文化适应的相同之处 （1）两者在发展过程中，既随着环境变化而发生，又保持其特性的稳定性；（1分）

人文地理考研学校分析

人文地理考研学校分析 人文地理学传统厉害的学校和研究院所：北京大学、北京师范大学、中山大学、华东师范大学、中国科学院。 在这里北京大学的地理学就不要说了，拥有地理学一级国家重点学科。北京师范大学和华东师范大学也是拥有地理学一级国家重点学科。中山大学的人文地理学也是国家重点学科。中国科学院虽然没有国家重点学科，但是其地理学在全国的地位可想而知。这五个是人文地理学的最高学府，也是考研难度最大的学校和研究院所。 拥有人文地理学博士点的学校：安徽师范大学、东北师范大学、福建师范大学、河南大学、华中师范大学、兰州大学、辽宁师范大学、南京大学、南京师范大学、陕西师范大学、武汉大学、西北大学、西北师范大学。这些学校拥有人文地理学的博士点，其中安徽师范大学、福建师范大学、河南大学、辽宁师范大学虽然不是“211”高校，但是这几个学校的人文地理学的难度并不小，热度可想而知了。在这些高校里，东北师范大学、华中师范大学、兰州大学、南京师范大学、陕西师范大学、西北大学的难度应该相差不大，都是211的院校，而且人文地理学综合实力并不差，具体排名可以参考上面的网站，其中南京师范大学是有国家重点（培育）学科的。南京大学和武汉大学估计是这批学校里最难的，原因大家都知道。 拥有人文地理学硕士点且是211工程的学校：湖南师范大学、西南大学、南昌大学、华南师范大学、云南大学、延边大学、中国地质大学、浙江大学。其中湖南师范大学、华南师范大学、西南大学、中国地质大学的人文地理学可以说是一个档次上次的，报考人数和报考难度相差不大，但是华南师大因为地处广州，而且学校公费比例大，所以相对比较热门。浙江大学虽然没有博士点，但是由于是全国知名大学，所以报考人数并不低，而且由于招生人数少，难度非常大。云南大学虽然地处偏远，但是学校是211，而且人文地理学还可以，报考虽然不如湖南师大、华南师大、西南大学，可是并不会差到哪去，但是2011年人文地理学需要调剂的。南昌大学虽然是211，可是人文地理学只有一个硕士点，而且是挂靠在南昌大学的经济管理学院，综合实力相信大家都知道，排名在全国不怎么样。所以并不是很热门，难度也不是很大。前几年因为有个方面不考数学，导致了很多学生的报考，最激烈的一次就是2008年。不过从2009年开始要考数学后，难度就大大降低了，每年都需要调剂，不过2011年没有调剂。延边大学在吉林延吉，地处偏远，不过由于是211，所以并不需要调剂。 拥有人文地理学硕士点的一般学校：江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学、河北师范大学、宁波大学、山东师范大学、上海师范大学、曲阜师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、山西师范大学、新疆师范大学、贵州师范大学、首都师范大学、青海师范大学、湖北大学、广州大学、华侨大学、徐州师范大学、重庆师范大学、河南财经学院、浙江师范大学、天津师范大学。这些学校就不要多说了，由于本身实力和地理位置等相关原因，并没有上面的学校那么热门。不过西安外国语大学、宁夏大学、河北师范大学、山东师范大学、上海师范大学、云南师范大学、首都师范大学、湖北大学、华侨大学、广州大学、浙江师范大学、天津师范大学基本是不需要调剂的，一志愿报考人数一般都能录满。 不过今年教育部公布了新一批的学科学位点，增加了不少新的学校，但是现在因为没有招生，所以实际的效果并不知道。 可能还有一些科研院所招收人文地理学的研究生，但是一般都属于中国科学院的分支科研机构，这里就不多说了，难度大家应该知道。

人文地理学 第二版 赵荣 考研整理

第一章绪论 一、人文地理学的研究对象和特征 1、人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。 2、人文地理学的学科特性：属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会性、、区域性、综合性。 二、西方人文地理学的发展过程 1、人文地理学的产生 古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活于地理环境之间的关系。我国古代的人文地理记述包括《禹贡》、各种地理志等。对古代地理学尤其是人文地理学具有奠基意义的是德国两位大师洪堡和李特尔。洪堡的功绩在于使地理学成为一门独立的科学。 李特尔是近代人文地理学的开山大师，他认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学，要致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。 2、近代西方人文地理学的发展 ○1古代：对人文地理物象的描述。 ○2近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。 德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔：近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。 法国流派：白兰士、白吕纳：重视小区域研究和实地考察。 英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”、罗士培的“适应”论思想 美国学派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》。 文化地理学的鼻祖：苏尔的文化景观学思想 哈特向的区域观点：《地理学的性质》是代表作。 俄国学派：承袭德国思想，但在十月革命后由于社会主义建设的需要，经济地理取代人文地理。 对西方人文地理学的批判削弱了苏联地理学界对人地关系的综合分析研究，导致了人地 分立的局面。 3、现代人文地理学的发展 ○1以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义地理学两大流派 在美国，战后区域学派占据了上风；50——60年代，数量革命对地理学产生了巨大的冲击，引发了理论地理学的发展。70年代后，出现了人本主义的倾向，行为地理学等得到了快速发展。 在前苏联，50年代自然地理学与经济地理学分离的二元论观点。60年代以后建立起“统一地理学”的概念。70年代后经济地理学逐渐扩展为“社会经济地理学”，实际上已接近人文地理学的内容。近年来出现了经济化、社会化、计量化和生态化等趋势。在出现人口、资源、旅游、文化和民族等概念的基础上，还出现了建设地理学和工程地理学等应用性强的学科。 ○2现代人文地理学的基本特征： 科学理论和方法论的建立：协调人地关系成为人文地理学的研究主题，可持续发展的理论开始得到重视和从不同角度进行研究。 新的研究方法：计量方法和数学模型的广泛应用；心理学方法和行为地理学的研究；在观察和收集资料、信息的手段上有了根本性的变革。

山西师范大学地理信息系统专业期末考试试题(卷)_试卷_B卷

地理信息系统原理 （每小题2分，共10分） 1、点、线、面是GIS的三类基本要素，能实现点面之间转换，但不能实现线面之间的转换。（） 2、世界上第一个GIS产生于美国。（） 3、TIN数据结构和四叉树结构都是可变分辨率的数据结构。（） 4、判断点是否在多边形内常采用平板技术。（） 5、空间数据的分层组织与数据库中的层次数据模型概念相同。（） （每小题2分，共20分） 1、获取栅格数据的方法有：（） A．手扶跟踪数字化法 B．屏幕鼠标跟踪数字化法 C．扫描数字化法 D．人工读取坐标法 2、矢量结构的特点是：（） A．定位明显、属性隐含 B．定位明显、属性明显 C．定位隐含、属性明显 D．定位隐含、属性隐含 3、“二值化”是处理何种数据的一个技术步骤：（） A.扫描数据 B．矢量数据 C．关系数据 D．属性数据 4、给出的方法中，哪项适合生成DEM：（） A．等高线数字化法 B．多边形环路法 C．四叉树法 D．拓扑结构编码法 5、生成电子地图必须要经过的一个关键技术步骤是：（） A．细化 B．二值化 C．符号识别 D．符号化 6、描述地理实体本身位置、形状和大小等的数据为：（） A．属性数据 B．几何数据 C．关系数据 D．统计数据 7、解决道路拓宽中拆迁指标的计算问题，可应用的空间分析方法是：（） A.缓冲区分析 B.包含分析 C.网络分析 D.最短路径分析 8、在栅格数据获取过程中，为减少信息损失提高精度可采取的方法是：（） A.增大栅格单元面积 B.缩小栅格单元面积 C.改变栅格形状 D.减少栅格总数 9、对于估算长度、转折方向的凹凸度方便的编码方法是：（） A.游程编码 B.块码 C.四叉树编码 D.链码 10、GIS区别于其它信息系统的一个显著标志是：（） A.空间分析 B.计量分析 C.属性分析 D.统计分析 (共7题，共70分) 1、GIS与其它信息系统的关系和区别。（10分） 2、GIS中地图投影配置应遵循的基本原则。（8分） 3、如何描述GIS的数据质量？（10分） 4、空间数据输入的误差有哪些？具体如何进行检查？(12分) 5、叙述将下列图像压缩成二维行程编码（MD）的计算机实现过程。（10分） 6、为什么要研究GIS空间数据库模型？或者说，关系数据库模型管理空间数据存在哪 些局限性？（10分） 7、在地理信息系统的系统评价指标中，叙述GIS评价的专业性能指标。（10分） 《地理信息系统原理及应用》试卷B 1、╳ 2、╳ 3、√ 4、╳ 5、╳ 1、C 2、B 3、B 4、A 5、D 6、A 7、A 8、B 9、D 10、A 1、GIS与其它信息系统的关系和区别。（10分） 1）、GIS与一般MIS的区别是：GIS离不开数据库技术。数据库中的一些基本技术，如数据模型、数据存储、数据检索等都是GIS广泛使用的核心技术。GIS对空间数据和属性数据共同管理、分析和应用，而一般MIS （数据库系统）侧重于非图形数据（属性数据）的优化存储与查询，即使存储了图形，也是以文件的形式存储，不能对空间数据进行查询、检索、分析，没有拓扑关系，其图形显示功能也很有限。如电话查号台是一个一般MIS，只能回答用户询问的电话号码，而通信信息系统除了可查询电话号码外，还提供用户的地理分布、空间密度、最近的邮局等空间关系信息。 2）、GIS与CAD/CAM的异同点是： GIS与CAD共同点是： a.都有空间坐标系统； b.都能将目标和参考系联系起来； c. 都能描述图形数据的拓扑关系；

人文地理学期末复习

人文地理学期末复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

人文地理学 二、填充题 1、人文地理学的研究对象是地表人文现象空间分布、发展变化及其与地理环境的关系。 2、人地关系理论流派中的环境决定论、神的意志决定和生产关系决定论。 3、在我国研究比较成熟的人文地理问题有经济地理问题、人口地理问题、文化地理问题和政治地理问题。 4、人地关系协调的有序性包括协调各要素比例、对立统一和空间布局。 5、地理环境包括自然地理环境和社会地理环境。 6、人地关系研究研究是人文地理学的中心课题，人地关系论论是人文地理学的基础理论。 7、认为自然环境为人类提供了多种可能性，由人类选择利用什么、如何利用，属于人地关系论思想流派中的人地相关论论。 8、现代国外人文地理研究的新方法包括“计量革命”和“行为革命革命”。 9、我国建国初期人文地理学是经济地理学一枝独秀阶段。

10、人文地理学具有区域性性、综合性性和社会性性。 三、名词解释 1．现代地理学：地理学系统，三大子系统，五大圈层，各要素相互影响，相互 联系。2．二元论：自然地理二元论：地理学是纯粹的自然科学，不包括研究人文现象 的人文地理学。经济地理二元论：经济地理研究应从经济部门为出 发点，抛弃自然地理空间基础。3．人地关系适应论：人地关系的本质是适应，即人对地理环境及社会环境的适 应性。4．人文地理学：研究地表人文现象空间分布、发展变化及形成原因的科学。5．人地关系：人与地理环境之间以物质流、能量流为纽带，相互联系、相互作 用。6．人地相关论：人地相互作用、相互影响；人是积极因素；人地互为因果。7．人文地理学的社会性：人文现象是社会现象；人文现象时间发展即变化。8．人地关系的动态变化性：人类利用环境的范围和强度不断扩大；人类对环境 的改造能力不断加强；环境对人类的反作用不断加强。9．人地关系的多样性：人地关系包括人与自然地理环境、人与人文地理环境的 关系，内含多种自然地理要素和人文地理要素。 10．现代人文地理学中新的科学理论和方法论： 新的科学理论：和谐论、人地共创论 新的方法论：系统论、信息论、控制论、突变论、协调论、耗散结构。 四、问答题 1、详述人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 地表人文现象的空间分布形成演化过程及产生原因。 包括（1）空间分析（2）时间序列分析（3）人地关系分析 主要内容：（1）基本理论：元人文地理学、人文地理学基本理论，人文地 理学方法论；（2）应用理论：区域人文地理学、部门人文地理学（3）应用学科：综合人文地理学 2、什么是生产关系决定论分析其产生的时代背景。 全面夸大生产关系对生产力发展的反作用，认为人的意志可以决定一 切，时代背景（1）科学技术的飞速发展（2）对马克思主义的曲解。

《WebGIS课程》期末考试复习

网络地理信息系统 第一章绪论 1.名词解释 WebGIS：即互联网地理信息系统，是Internet与WWW技术应用于GIS开发的产物，是利用WEB技术拓展和完善GIS的一项新技术。 2.简答 （1）WebGIS的组成以及各个承担的功能： WEB浏览器：用户通过浏览器获取分布在Internet上的各种地理信息 通信协议：通过相关协议，设定浏览器与服务器之间的通信方式及数据访问接口，是地理信息在Internet上发布的关键技术。 WEBGIS服务器：根据用户请求操作GIS数据库，为用户提供地理信息服务，实现客户端与服务器的交互。 （2）WebGIS的基本架构： （3）WebGIS的特点。 1、基于Internet/Intranet标准 2、分布式体系结构：有效平衡客户端与服务器端的处理负载 3、发布速度快，范围广 4、数据来源丰富，分布储存 5、用户界面友好 6、平台无关 7、成本低廉，操作简单

（4）WebGIS的作用。 <1>促使传统工作站版的GIS走向分布式、大众化，使GIS真正走进人们的生活、工作和学习中； <2>空间数据的分发、获取、浏览更加方便、快捷； <3>更加友好的、互动的可视化界面，是对传统GIS的一种革新； <4>使空间分析无处不在，人们能够随时随地使用GIS的分析功能； <5>将GIS与其他软件系统之间的集成变得更加容易，推动了GIS向纵深快速发展，使GIS走向企业化、社会化、网络化和智能化。 补充知识点： WebGIS基本思想：就是在Internet网上提供地理信息，让用户通过浏览器获得一个地理信息系统中的数据和服务 WebGIS的功能：地图服务、数据查询服务、地理编码服务、要素服务、导航或位置服务、个性化地图服务、远程数据维护功能。 3.论述 结合实例说明当前WebGIS的发展趋势和研究前沿（至少四个）。 大数据、云计算、分布式、三维GIS、移动GIS （1）基于分布式计算的WebGIS 要实现地理信息的分布式计算，必须采用标准的、开放的和广泛支持的分布式对象体系结构。例如，CORBA具有完美的平台无关性和兼容性，如与JAVA结合，可解决代码复杂、实现困难的问题，因而受到日益广泛的支持，必将成为未来WebGIS发展的主流技术 （2）三维GIS 目前GIS大多提供了一些较为简单的三维显示和操作功能，但与真正的三维表示和分析还有很大差距，真正的三维GIS必须支持真三维的矢量和栅格数据模型及以此为基础的三维空间数据库，解决三维空间操作和分析问题。

人文地理学复习考试题及答案

一、选择题<每题1.5分，共30分） 1.根据研究对象的侧重点不同，地理学被分成自然地理学和两部分. A、经济地理学 B、人文地理学 C、文化地理学 D、政治地理学 2. 首创“地理学”

关于考研人文地理专业就业前景解析

关于2017考研人文地理专业就业前景解析 1、概述： 人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。 2、研究方向： 人文地理学的研究方向主要有： 01区域发展与旅游规划 02区域发展与城乡规划 03城市发展与城市规划 04文化地理与区域规划 05城市规划与城市设计 70城乡规划与管理 (注：各大院校的研究方向有所不同，以中山大学为例) 3、培养目标： 要求毕业生掌握坚实宽广的人文地理学基础理论方法，具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平，较为广博的经济学、社会学、管理学、建筑与工程技术学知识;掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和GIS技术的技能;了解国内外最新的专业发展动态，并能积极借鉴其长处用于科研;成为从事城市与区域及相关

领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。 4、研究生入学考试科目： 方向(01、02、03、04、05) (1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)361高等数学(B) (4)879城市规划原理(含城市道路与交通)或878地理学基础 方向(70) (1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)658城乡规划 (4)880地理学综合 复试专业课： F3704综合考试 (注：各大院校的考试科目有所不同，以中山大学为例) ◆就业前景 人文地理学仍是许多分支学科松散组合的一门学科，还有待于进一步的发展。此外，有关人地关系的理论探讨，数量统计方法和模型、系统的运用，行为科学的引进，以及对社会实际问题的研究，也尚处于初始阶段。 尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著，使

首都师范大学人文地理学专业旅游地理与旅游规划考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学人文地理学专业旅游地理与旅游规划考博参考书-考博分数 线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学资源环境与旅游学院共招生14人，下设4个专业，分别是自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地理教育学。 二、考试的科目 三、导师介绍 陶犁：首都师范大学教授、博士生导师、首都旅游研究院院长 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些

也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、首师大考博英语 首师大的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁二，

地理信息系统原理与方法期末考试题目及答案--复习资料

2.操作尺度：对空间实体、现象的数据进行处理操作时应采用最佳尺度，不同操作尺度影响处理结果的可靠程度或准确度 3.地理网格：是指按一定的数学规则对地球表面进行划分而形成的网格。 数据模型：对现实世界进行认知、简化和抽象表达，并将抽象结果组织成有用、能反映形式世界真实状况数据集的桥梁。 4.数据模型：对现实世界进行认知、简化和抽象表达，并将抽象结果组织成有用、能反映形式世界真实状况数据集的桥梁。 5.对象模型：将研究的整个地理空间看成一个空域，地理现象和空间实体作为独立的对象分布在该空域中。 6.地图数字化：根据现有纸质地图，通贯手扶跟踪或扫描矢量化地方法，生产出可在技术机上进行存储、处理和分析的数字化数据。 7. 拓扑关系：图形在保持连续状态下的变形但图形关系不变的性质。 8.空间数据结构：对空间逻辑数据模型描述的数据组织关系和编排方式。 9.影像金字塔结构：在同一的空间参照下，根据用户需要以不同分辨率进行存储与显示，形成分辨率由粗到细，数据量由小到大的金字塔结构。 10.空间索引：依据空间对象的位置和形状或空间对象之间的某种空间关系按一定的顺序排列的一种数据结构。 11.空间数据查询：其属于空间数据库的范畴，一般定义为从空间数据库中找出所有满足属性约束条件和空间约束条件的地理对象。 12.空间分析：以地理事物的空间位置和形态特征为基础，异空间数据运算、空间数与属性数据的综合运算为特征，提取与产生新的空间信息的技术和过程。13.栅格数据的追踪分析：对于特定的栅格数据系统，有某一个或多个起点，按照一定的追种法则进行追踪目标或者追踪的空间分析方法。 14.数字高程模型：是通过有限的地形高程数据实现对地形曲面的数字化模拟，高程数据通常采用绝对高程。 15.数字地形分析：是指在数字高程模型上进行地形属性计算和特征提取的数字信息处理技术。 二、填空题 1、地理空间数据的概念模型分为：对象模型、场模型、网络模型。

人文地理学期末复习材料教学文稿

人文地理学期末复习 材料

10资环《人文地理学》期末复习材料 填空题10分；名词解释20分；单选题20分；简答24分；论述题26分 复习材料一 填空题 1．人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。 2．城市地域结构是由集聚力、离心力和摩擦力三种力量相互作用形成的 3．形式文化区的特征是，它具有一个文化特征表现典型的核心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。 4．德国地理学家冯?杜能在1826年出版了孤立国一书，运用抽象法 提出了农业区位的理论模式。 5．瑞典学者哈格斯特朗创立的时空棱柱体模式，主要利用时间、空间分析法研究人们通勤的行为空间范围。 6．美国地理学家H.H.巴罗斯提出的生态论，其目的不在于考察环境本身的特征和客观存在的自然规律，而在于研究人类对自然环境的适应。7．衡量人口迁移的指标通常有迁出率、迁入率和净迁移率等。 名词解释 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

1．人口转变：人口转变是指传统人口再生产类型向现代再生产类型的过渡 2．可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害，人类“应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利”，并“公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要，求取发展的权利必须实现”。 3．城市化：城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程，是社会经济发展的必然结果，是社会进步的体现，是一个国家社会经济发展水平的体现 4．文化景观：叠加在自然环境基础之上的人工创造物 5．功能文化区：受政治、经济或社会性某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区。它不是自然状态下形成的，拥有中心、范围和确切的界线。 单选题 1．德国地理学家 B 冯·洪堡使地理学成为一门独立的科学。 A 亚里士多德 B 冯·洪堡 C 卡尔·李特尔 D 哈特向 2. 法国地理学家 D P.维达尔·白兰士提出的可能论思想在于强调环境在人地关系中的决定作用，而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3

人文地理学考研复习资料

人文地理学考研复习资料 人文地理学考研专业词汇总结 1、地理学geographe研究对象是地理环境（自然环境、经济环境、人文环境） 2、人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。研究对象是人文环境、人文现象和文化景观。其内核是注重区域和空间，注重人地关系 3、人地关系内涵：人指社会属性的人，具体说是指在一定区域空间和一定生产方式下从各种社会活动和生产活动的具有群体行为的人；地指地理环境，包括自然环境和社会人文环境，具体指与人类活动有密切联系的空间上存在地域差异的自然、人文、经济复合体系。 4、人文地理的学科特征：社会性、区域性、综合性。 5、近代人文地理学：（德国）洪堡：使地理学成为一门独立的科学；李特尔：近代人文地理学的开山大师，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。拉采尔：地理环境决定论。赫特纳：区域学派的代表。施吕特尔：景观学派的代表。（法国）白兰士、白吕纳：人地相关论。（英国）麦金德：大陆腹地说。罗士培：适应论。（美国）森普尔：环境决定论。苏尔：文化景观学派。（俄国）巴朗斯基、萨乌什金：区域学派，费根、康斯坦丁：经济学派。 6、现代人文地理学：美国谢佛使作数学统计培养计量地学者，苏联自然地理学与经济地理学相分离的二元论观点。总体特征：（1）科学理论与方法论的建立：人地关系协调论和可持续发展观；（2）新的研究方法：计量方法、数学模型、心理学的分析方法、技术分析法；（3）新的研究内容和研究方向：在人地关系研究方面，既注重生态观点，同时社会化和人文化的倾向得到强化，面向解决实际问题。 7、中国：近代张相文、竺可桢，、胡焕庸、张其昀。现代李旭旦、吴传钧、鲍觉民。 8、方法论：（1）经验主义：观察是其重点，强调综合和归纳的作用；（2）实证主义：对任何事物合乎科学的理解必须有意义并且同实际相符，演绎由一般到特殊；（3）人本主义：以人为主体，重视人类行为的丰富意义和社会价值观念体系中的非经济成分；（4）结构主义：可观察的事物，只有当把它用一个潜在结构或秩序联系在一起时，才有意义。（5）多学习、善思考、深入实际，新自作调查研究。 9、文化：广义上是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上指社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构，是一种社会现象以物质为基础。具有历史连续性、阶级性和民族特征。 10、文化结构：（1）物质文化：满足人类生活和生存需要所创造的物质产品及其所表现的文化，物质性、基础性、时代性；（2）制度文化：反映个人与他人、个体与群体之间的关系，强制性、权威性、缓慢变迁性、相对独立性。（3）精神文化：人类在社会实践和意识活动中长期育化出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等，是人类文化心态在观念形态上的反映：书面文化、行为文化、艺术文化、心理文化。 11、文化对环境的适应性：（1）生物适应性：人类在其发展中，为适应环境而获得更好的生存条件在体质方面发生的变化，而这种变化具有遗传特性。（2）文化适应性：利用工具、制造工具、技术发展、群体组织与分工以有效获取食物和改善其生活条件，以适应环境。（3）

地理信息系统试题期末考试题目_复习资料

地理信息系统试题 二、填空题 1、 空间关系特征。 2、地理空间数据的概念模型分为：对象模型、场模型、网络模型。 3、空间关系是指地理空间实体之间相互作用的关系。空间关系主要有 4、 5、 8,属性查询是一种较常用的空间数据查询，属性查询又分为简单的属性查询 10、根据栅格数据叠加层面的不同，将栅格数据的叠置分析运算方法分为以下几类：布尔逻辑运算、重分类和数学运算复合法。 11、从缓冲区对象方面来看，缓冲区最基本的可分为点缓冲区、线缓冲区和面缓冲区。 13、地理空间分析的三大基本要素是空间位置、属性、时间。 14、GIS硬件系统包括输入设备、处理设备、存储设备、和输出设备 四部分。 26 度、专题准确度。

28 1.什么是GIS空间分析？其方法是什么？ GIS空间分析是以地理事物的空间位置和形态特征为基础，以空间数据运算、空间数据与属性数据的综合运算为特征，提取与产生新的空间信息的技术和过程。 方法：叠置分析、缓冲区分析、窗口分析、网络分析 空间数据库是地理信息系统中用于储存和管理空间数据的场所。 特点： 2.简述空间数据质量的主要控制方法。 a)传统的手工方法：将数字化数据与数据源进行比较，图形部分的 检查包括目视方法、会知道透明图上与原图叠加比较，属性部分的检查采用与原属性逐个对比； b)源数据方法：数据集的源数据中包含大量有关数据质量的信息， 通过它可检查数据质量，同时通过跟踪源数据可以了解数据质量的状况和变化； c)地理相关法：用空间数据的地理特征要素自身的相关性来分析数 据的质量。 3.简述空间关系的类型 a)空间拓扑关系：拓扑变换下保持不变的关系； b)空间顺序关系：描述实体在地理空间上的排列顺序； c)空间度量关系：描述空间实体的距离远近关系，一般用欧式距 离表示。

人文地理学期末试题

咸宁学院资环学院 2009年秋季学期 2008级地理教育本科 《人文地理学》期末考试试卷（A卷、闭卷） 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、人文地理学 2、城市化 3、综合国力 4、文化 5、国家 二、判断题（每题1分，共15分） 1、地理环境由无机的、有机的、社会的三个方面要素构成，分别受自然规律、生物规律和社会规律支配。（） 2、李特尔被公认为近代人文地理学开山大师，拉采尔被视为政治地理学的开创人。（） 3、白兰士的人地关系思想可概括为可能论或者或然论。（） 4、文化决定论是一种极其有害的思想。（） 5、人地关系论就是人地关系各种理论、思想的汇总。（） 6、按性能和作用我们可将光源划分为硬资源和软资源。（） 7、人口是一个综合概论，它包括了时间与空间、数量与质量、自然属性与社会属性的统一。 （ ） 8、自然资源的丰饶程度对国家安全及国家实力的影响愈显重要。（） 9、以人为中心的价值取向和传统观念不是科学的环境观。（） 10、生产力水平越高，影响人口分布的社会因素作用越强，自然因素作用弱。（） 11、近60多年来，中国人口分布的基本格局基本未变。（） 12、旅游地有等级之分，共分四级。（） 13、政治地图有三个层面：国际层面、国家层面、国内层面，其中国家层面是研究的重点。 （ ） 14、拉采尔的政治地理思想深受达尔文进化论思想的影响。（） 15、领土的形状和大小对一国国力和国家安全有很大影响。（） 三、简答题（每题6分，共54分） 1、简述文化隔膜机制。 2、马汉的“海权论”主要观点及该理论的影响。 3、中国目前国内旅游客流间流动规律。 4、经济全球化对城市化的影响。 5、人文地理学的主要特征。 6、简述中国人口分布的基本特征。 7、简述人口迁移的形成机制。 8、简述工业化与城市化的关系。

《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库

《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库 第一部分考研真题精选 一、名词解释 1人文地理学[福建师范大学2002年研] 答：人文地理学是指以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。其研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征；研究对象上注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系；在研究方法上既采用地理学中的传统方法和现代方法，也引进大量的社会科学方法。 2埃拉托色尼[湖南师范大学2010年研] 答：埃拉托色尼是被西方地理学家推崇为“地理学之父”的古希腊著名学者。他运用简单的工具测量出了地球周长，成为最早测量地球半径的人，并在测地学和地理学方面作出了杰出的贡献。他首创了“地理学”（Geographe）这一名词，Geo为地球，graphe为描述，并用它作为《地理学概论》的书名。他的研究特色是把地球作为人类的家乡来研究，力图说明人类生活与地理环境之间的关系。 3文化特质的源地[北京师范大学2013年研] 答：文化特质的源地是指某一特征文化特质的源地。文化特质的源地有单核源地和多核源地。文化特质的单核源地是指文化特质从一个地点产生，然后扩散到其他地区；文化特质的多核源地是指文化特质的源地除单中心的源地之外，还有一些是多中心的源地，以道教的文化源地为例，道教的文化源地有西部源地和东部源地。4环境决定论[福建师范大学2007年研]

答：环境决定论是指确认自然条件（即地理环境）是人类社会发展的决定性因素的一种思潮，它强调自然环境对社会发展起决定性作用。环境决定论的最大优势是：为人们从自然环境角度理解对人类的极大制约影响提供了良好的思路。但其不足也是显然的，即过分夸大地理环境对人的发展的决定作用，忽视人类对自然环境的能动作用，显示出理论认识的局限性。因此，在运用此理论时，须辩证地去发挥出优势来。 5民族[安徽师范大学2007年研；内蒙古师范大学2005年研] 答：民族是指在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是人们最主要的社会划分形式之一，属于历史学、社会学范畴。它在一定的社会物质生产条件下产生，也会在一定的社会物质生活条件下趋于消亡。民族是随着社会发展的顺序发展的，不同的社会发展阶段决定了民族发展的不同水平和类型。但这并不是说，任何民族都毫无例外地必须经过每一个社会发展阶段，事实上，有的民族从其产生之后，从未经历过奴隶社会而进入了封建社会。历史上曾经出现过一个民族分化为两个民族的现象，也出现了几个民族结合为同一民族的现象。在这种情况下，被同化的民族当然不会再经历以后的社会发展阶段，而新产生的民族自然也没有经过其产生以前的社会发展阶段。6种植园农业[湖南师范大学2010年研] 答：种植园农业是指热带地区种植单一经济作物的大规模的密集型商品农业，广泛分布在拉丁美洲、东南亚、南亚以及撒哈拉以南的非洲地区。种植园农业往往从事的是大规模的生产，具有种植面积广大、使用劳力多和商品率高的特点。种植园农业一般分布在热带季风气候，热带雨林气候以及热带草原气候。在我国主要分布于海南、云南、广西以及广东等地区。

《人文地理学》考研赵荣版2021考研复习笔记

《人文地理学》考研赵荣版2021考研复习笔记 论绪第1章 复习笔记 1.1 一、人文地理学的研究对象和特性 1．地理学与人文地理学 根据研究对象的侧重点不同，地理学分为自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、人文地理学和经济地理学三部分，广义的人文地理学包括经济地理学。 （1）自然地理学研究自然地理环境的特征、结构、及其地域分布规律。（2）人文地理学以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。 （3）经济地理学是以经济学的理论为基础来阐述经济活动区位、空间组织及其与地理环境的相互关系。 2．人文地理学的研究对象 地理学者对人文地理学研究对象的认识不尽相同，但人文地理学研究具有其特定的内核，即地理学的传统研究范式，具体包括三大主题： （1）人地关系的传统 人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。 （2）区域研究的传统

人文地理学从地域的观点出发，研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。 （3）空间分析的传统 人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。3．人文地理学的学科特性 （1）社会性 ①人文地理学是一门社会性较强的地理学科 社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域。 ②人文地理学的社会性反映在其历史性上 各地区的人文现象是在历史演变过程中形成并不断运动的。人文地理学研究要运用历史分析的方法、要有动态的观点，把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，研究不同发展实际和不同发展阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律，预测其发展方向，更好地为社会经济建设服务。 （2）区域性 任何地理现象都有一定的分布区域，都具有特定的空间和地域，研究地理区域就要剖析不同区域内部的结构，区域之间的联系以及它们之间发展变化的制约关系。人文地理学与其他人文学科的差异，根本点之一在于人文地理学包含了区域研究的特性。 （3）综合性

地理信息系统原理试卷及答案6套

地理信息系统原理期末考试试卷A 一、名词解释（每小题5分，共25分） 1、地理信息系统 2、空间分析 3、空间数据元数据 4、Web地理信息系统 5、数字地形模型 二、简答题（每小题5分，共25分） 1、比较地理信息系统和一般信息系统的区别 2、地理信息系统的功能 3、简述栅格数据游程长度编码的基本思路；写出右图所示栅格数据的游程长度编码 （第二大题第3小题图） 4、简述地图投影的分类；说出右图所示地图投影的名称 （第二大题第4小题图） 5、空间数据质量问题的来源 三、论述题（共50分） 1、结合下图谈谈空间分析在地理信息系统中的地位（本小题15分）

2、请就根据所掌握的地理信息系统软件功能和空间分析方法，针对以下两个问题设计解决技术流程（可以采用文字描述和流程图相结合的方法答题）：（本小题15分） 1）城市A计划将道路R由原来的10米拓宽为30米，请列出所有需要拆迁居民的信息 2）B县计划对辖区内大于15度的耕地实施退耕还林，在地图中标识出所有需要实施退耕还林的区域 3、针对你在日常学习生活中所了解的问题（生活服务、科学研究、信息管理、政府办公等均可以），设计一个应用3S集成技术解决问题的方案，请尽可能将你所学到的知识应用到这个解决方案的细节中（如采用需要使用融合技术对遥感影像进行信息增强，使用空间叠置分析对多要素进行综合评价等）（本小题20分） 可以作为参考的案例：在对湿地环境的研究工作中，用GPS测量湿地的精确范围，通过遥感影像对湿地水环境及周边环境信息进行解译提取，采用GIS技术对湿地环境进行评价…

地理信息系统原理期末考试试卷B 一、名词解释（每小题5分，共25分） 1、空间数据模型 2、元数据 3、空间插值算法 4、地图投影 5、地理信息系统 二、简答题（每小题5分，共25分） 1、地理信息系统的研究内容 2、矢量数据与栅格数据的比较 3、画图表示右图所示矢量数据的多边形-边树状索引