深圳中学人教部编版八年级生物上册 期末选择题试卷及答案

深圳中学人教部编版八年级生物上册期末选择题试卷及答案

一、选择题

1．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（）

A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸

C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动

2．与家鸽飞行生活相适应的特点是（）

①身体呈流线型②产卵繁殖后代③前肢变成翼④用肺呼吸，气囊辅助呼吸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）

①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4．德国生物学家、艺术家恩斯特?海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（）

A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物

5．动物的社会行为对动物的生存有着重要意义。下列具有社会行为的动物是（）A．蚂蚁B．苍蝇C．蝗虫D．蚊子

6．终生保持造血功能的红骨髓位于（）

A．骨密质内B．骨膜内C．骨松质内D．骨髓腔内

7．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（）A．蚂蚁的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声

C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁释放的墨汁

8．当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（）

A．舒张；舒张B．舒张；收缩C．收缩；收缩D．收缩；舒张

9．细菌和植物细胞的主要区别是（）

A．细菌有细胞壁B．细菌有细胞质

C．细菌没有成形的细胞核D．细菌有成形的细胞核

10．下列关于病毒的叙述；错误的是（）

A．病毒没有细胞结构；不能独立生活

B．病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到

C．病毒一旦侵入人体；就会使人患病

D．病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分

11．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（）

A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬

12．上课了，老师推门进入教室，关于推门动作的分析正确的是（）

A．推门动作很简单，无需神经系统的协调

B．完成这个动作一定要消耗能量

C．推门伸肘时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张

D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用

13．下列属于单细胞真菌的是（）

A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌14．“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（）

A．细胞壁B．细胞膜C．遗传物质D．成形的细胞核15．大连在蛇岛上建立蝮蛇保护区，北京建立大熊猫基因研究中心，对捕猎国家保护动物的惩治行为，分别属于（）

A．迁地保护、就地保护、法制管理B．自然保护、迁地保护、法制管理

C．就地保护、迁地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理

16．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是

A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境

17．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是

A．真菌引起棉花枯萎病B．霉菌引起人患感冒

C．链球菌引起人患扁桃体炎D．真菌引起人患足癣

18．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为

19．右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）

A．种是分类的最基本单位

B．猫与虎的共同特征最多

C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

20．关于人体运动，下列叙述正确的是（）

A．运动系统由骨和关节组成

B．每个动作需要一组肌肉完成

C．关节囊保证关节活动灵活

D．动作的协调受神经系统支配

21．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）

A．用肺呼吸B．胎生哺乳

C．体表被毛D．体温恒定

22．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()

A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应

B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征

C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点

D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点

23．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）

A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物

B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物

C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物

D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

24．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）

①缢蛏-水管②蝗虫-气门③带鱼-鳃④蚯蚓-湿润的体壁

A．①②B．①③C．③④D．②④

25．抗生素是（）

A．细菌、真菌产生的维生素

B．细菌产生的杀死细菌的物质

C．某些真菌产生的杀死细菌的物质

D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质

26．右图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是

A．分析此图能大致判断发面的最适温度

B．45℃时发面效果会明显好于30℃

C．60℃的环境中酵母菌不能存活

D．发面过程中不可能产生酒精

27．下列事例能够说明细菌对人类有害的是（）

A．利用大肠杆菌生产胰岛素B．链球菌可以使人患扁桃体炎

C．利用醋酸菌制作食用醋D．大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用

28．下列关于细菌的叙述正确的是()

A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

C．细菌依靠芽孢进行繁殖

D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

29．完成屈肘动作的正确顺序是( )

①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A．③①②B．②③①

C．①③②D．②①③

30．下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）

A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”

C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫31．地球上种类最多的动物是（）

A．鸟类B．昆虫C．鱼类D．哺乳动物

32．以下关于细菌、真菌和病毒的说法不正确的是（）

A．真菌的细胞里都有细胞核，属于真核生物

B．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核

C．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D．细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜

33．食品腐败变质的根本原因是 ( )

A．气温过高B．细菌和真菌生长繁殖C．食品生虫

D．食品中水分过少

34．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）

A．所有细菌和真菌都是单细胞生物

B．细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病

C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中

D．细菌和真菌分解植物遗体产生的无机物又可以被活的植物利用

35．下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（）

A．武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵

B．发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌

C．产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气

D．根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质

36．关于如图所示的生物，下列说法正确的是（）

A．它能产生黄曲霉素 B．它能产生青霉素C．它是一种放线菌D．它是一种病毒37．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（）A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色

C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置

38．人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是（）A．制作酸奶和香醋

B．酿制酱油和葡萄酒

C．制作馒头和面包

D．生产啤酒和青霉素

39．“老鼠打洞”这种行为所具有的特点是

①由生活经验获得②动物生来就有

③由遗传物质决定④由环境因素决定

A．①③B．②④C．①④D．②③

40．“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是

A．雌性菜粉蝶释放性外激素

B．乌贼遇到敌害时，释放出墨汁

C．蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞

D．担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声

41．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）

A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

B．C和D比较，D中的动物学习能力较强

C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义

42．下列属于鸟类特有的特征是（）

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．

A．①③⑥B．①②⑤C．②③④D．②⑤⑥

43．下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（）

①酸奶、米酒②食用油、豆腐③酱油、食用醋④火腿肠、牛肉干

A．①②B．①③C．②③D．②④

44．动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，这种现象反映了动物在生物圈中能（）

A．维持生态平衡B．促进物质循环

C．帮助植物传粉D．传播植物种子

45．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（）

A．鹦鹉学舌B．惊弓之鸟C．老马识途D．金鸡报晓

46．下列哪项是线形动物比扁形动物高级的特征（）

A．有口B．有肛门C．生殖器官发达D．身体细长

47．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（）

A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物48．观察图，阴影部分表示四种动物的共同特征是（）

A．都是陆生的

B．都是恒温的

C．都是卵生的

D．身体背部都有一条脊柱

49．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（）

A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因

B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害

C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖

D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存

50．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）

A．密封很严，细菌没有机会侵入

B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡

C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

D．高温、高压影响了细菌的繁殖

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。

【详解】

蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。

故选B。

【点睛】

蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。

2．C

解析：C

【解析】

【分析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

【详解】

①家鸽的身体呈流线型，减少阻力，适于飞行，与飞行生活相适应，正确。

②家鸽的生殖方式是卵生，与飞行无关，错误。

③前肢变成翼，翼是飞行器官，与飞行生活相适应，正确。

④家鸽用肺呼吸，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气，正确。

故选：C。

【点睛】

家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。3．C

解析：C

【解析】

【分析】

由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等。

【详解】

鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。

【点睛】

掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。

4．C

解析：C

【解析】

【分析】

腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。【详解】

由题干知，该动物的身体呈辐射对称；难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”，该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征，故可判断该动物为腔肠动物，C正确。

【点睛】

熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

5．A

解析：A

【解析】

【分析】

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等

级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

【详解】

A.蚂蚁群体内有严格的等级，成员之间有明确分工，因此具有社会行为，A符合题意。BCD.“苍蝇”、“蝗虫”和“蚊子”它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，BCD不符合题意。

故选A。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征.

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能。

【详解】

骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。C正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握骨髓的分布和功能。

7．D

解析：D

【解析】

【分析】

动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

【详解】

A．蚂蚁通过舞蹈动作进行交流，A不符合题意。

B．鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，B不符合题意。

C．蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，C不符合题意。

D．乌贼受到威胁释放的墨汁是为了掩护自己逃跑，没有通讯作用，D符合题意。

故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。

8．B

解析：B

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B正确。

故选B。

【点睛】

明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

【详解】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；因此细菌和植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知细菌、植物细胞结构特点。

10．C

解析：C

【解析】

【分析】

病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

【详解】

AB．病毒由核酸和蛋白质外壳组成、不具有细胞结构、不能独立生活，能寄生生活，个体很小，要用电子显微镜才能观察到，都是病毒的特点，AB正确。

C．绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，C错误。

D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，D正确。故选C。

【点睛】

解题的关键是明确病毒的生命特征。

11．D

解析：D

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。

【详解】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；生物分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，狼与犬同属，虎和狮同属，虎与犬同目，属、科、目中目最大，因此同目的虎与犬亲缘关系最远。故选D。

【点睛】

解题的关键是理解生物分类的等级单位。

12．B

解析：B

【解析】

【分析】

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】

A.人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。

B.完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，正确。

C.推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，错误。

D.完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，错误。

故选：B

【点睛】

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

13．A

解析：A

【解析】

【分析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完

成，一般生活在水中。

【详解】

酵母菌是单细胞真菌；曲霉菌、青霉菌是多细胞真菌；大肠杆菌是细菌，可见选项A符合题意。

故选A。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟知真菌的结构。

14．D

解析：D

【解析】

试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核．

故选D

考点：细菌和真菌的区别．

15．C

解析：C

【解析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．

解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．如大连在蛇岛上建立蝮蛇保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，如北京建立大熊猫基因研究中心；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制管理和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法等等对捕猎国家保护动物的惩治行为，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见C符合题意．

故选C

掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题．

16．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起

来的新的行为。

【详解】

A.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。

B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。

C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。

D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

一些细菌、真菌、病毒能引起动植物和人患病，熟记掌握微生物在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。

【详解】

真菌引起棉花枯萎病，故A正确。流感病毒可引起人患感冒，故错误。链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，故C正确。有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，故D正确。故选B。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体。

18．B

解析：B

【解析】

【分析】

社会行为的特征：成员内部形成一定的组织，成员内有明确的分工，有的成员内部还形成等级。

【详解】

A、取食行为动植物获取食物的行为，不符合题意。

B、社会行为：成员内部形成一定的组织，成员内有明确的分工，有的成员内部还形成等级。“下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处”。体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社会行为，符合题意。

C、为了争取食物、生存空间而发生争斗的行为，不符合题意。

D、繁殖行为是进行地一系列与繁殖有关的行为，不符合题意。

【点睛】

解答此题的关键是知道社会行为的特征。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，而最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

【详解】

A．根据生物分类单位可知，种是生物分类的最基本单位，故A正确。

B．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，而猫与虎同属猫属，则猫与虎共同的特征最多，故B正确。

C．虎与豹同属猫科，虎和猫同属猫属，分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征越多，因此虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多，故C错误。

D．猫与豹同属猫科，猫与狗同属食肉目，分类单位越小，亲缘关系越近，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，故D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查生物的分类，依据分类来判断动物的亲缘关系远近，理解层次，难度中上。20．D

解析：D

【解析】

【分析】

人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，关节起到支点的作用，骨骼肌起到动力的作用。

【详解】

人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，A错误。

骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误。

关节囊由结缔组织组成，保证关节的牢固性，C错误。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是知道运动系统的结构。

21．B

解析：B

【解析】

【分析】

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，

用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

【详解】

哺乳动物的特征是体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。而鲸是哺乳动物的最主要依据是胎生哺乳，B正确，A、C、D错误。

【点睛】

本题考查哺乳动物的主要特征。

22．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动；鱼体两侧有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。

（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。

（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。节肢动物身体分节、触角和足分节，体表具有外骨骼。

（4）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】

鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时水的阻力，这是其对水生生活的适应，A正确。

蛇体表有角质的鳞，可防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确。

节肢动物的共同特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。身体分为头、胸、腹三部分只是昆虫的特征，C错误。

蚯蚓和沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，D正确。

【点睛】

解答此题的关键是了解各种动物的特征。

23．B

解析：B

【解析】

【分析】

（1）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。如涡虫。

（3）线形动物身体细长，圆柱形，体表有角质层有口有肛门。

（4）节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【详解】

蝗虫身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸，因此属于两栖动物；绦虫身体背腹扁平、有三胚层、有口无肛门，因此属于扁形动物；蛔虫身体细长，不分节，有原体腔，有口有肛门，因此属于线形动物。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物。

故选B

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物、两栖动物、扁形动物、线形动物的主要特征和常见动物。

24．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同。【详解】

①缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，①错误。

②蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道，②错误。

③带鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，

③正确。

④蚯蚓生活在阴湿的环境中，靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，④正确。

故选：C。

【点睛】

掌握各种动物的呼吸特点是解题的关键。

25．D

解析：D

【解析】

【分析】

有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。

【详解】

A.维生素不是抗生素，故A不正确。

B.细菌不能分泌杀死细菌的物质，不符合题意，故B不正确。

C.有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，不是杀死所有细菌，故C不正确。

D.某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质，符合题意，故D正确。

【点睛】

掌握抗生素定义，并能灵活运用才能答对题目。

26．A

解析：A

【解析】

【分析】

如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。

【详解】

A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A正确；

B、通过图示可以看出45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同，发面效果相同，B错误；

C、通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，C错误；

D、发面过程中如果密封，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也会产生酒精，D错误。故选A。

【点睛】

解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力。

27．B

解析：B

【解析】

试题分析：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如利用大肠杆菌能产生胰岛素，利用醋酸杆菌能生产食用醋，大豆根瘤菌能固定空气中的氮，供植物利用，植物为根瘤菌提供营养物质，二者属于共生关系。少数微生物对人类是有害的，如，链球菌可以使人患扁桃体炎等。

考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。

28．B

解析：B

【解析】

【分析】

根据细菌的生活方式、繁殖方式、结构特点和冰箱的贮存原理进行分析回答。

【详解】

A、细菌的营养方式为寄生或腐生，腐生细菌是生态系统中的分解者，A错误。

B、细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，洋葱细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，可见细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核，B正确。

C、细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。芽孢只是休眠体不是生殖细胞，C错误。

D、细菌需要适宜的生活环境，低温只能抑制细菌等微生物生长繁殖，但不能杀死，D错误。

故选B

掌握细菌的结构及生殖方式是解题的关键。

29．A

解析：A

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】

运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，可见屈肘动作A的顺序是正确的。

故选A。

【点睛】

骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程是解题的关键。

30．C

解析：C

【解析】

【分析】

动物之间也需要进行信息交流，称为信息流。即一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。

【详解】

黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位，进行捕食，A正确。蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，B 正确。蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，C 错误。蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫，以进行繁殖D正确。

【点睛】

掌握动物之间的信息交流。

31．B

解析：B

【解析】

【分析】

节肢动物中的昆虫约有100多万种，是地球上种类最多，分布最广的动物。

【详解】

昆虫一般具有两对翅，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，有翅能飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利，因此节肢动物中的昆虫纲是动物界中分布最广、数量最大、种类最多的一个类群。

本题主要考查昆虫纲的主要特征。理解掌握昆虫纲的主要特征是解答此题的关键。32．D

解析：D

【解析】

【分析】

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌具有细胞结构，有成形的细胞核。

【详解】

真菌的细胞里都有成形细胞核，属于真核生物，A正确；

细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物，B正确；

病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，C正确；

细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有叶绿体和液泡，D错误。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。

33．B

解析：B

【解析】

【分析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。

【详解】

所谓的食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质。其本质是食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程。营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质，故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖。B正确。

【点睛】

解题的关键是掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件。

34．D

解析：D

【解析】

【分析】

细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的。大多数的细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用。

【详解】

A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误。

B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误。

C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，如醋酸菌，有的进行无氧呼吸，如乳酸菌，C错误。

D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，细菌和真菌分解植物遗体产生的无机物又可以被活的植物利用，D正确。

故选D。

【点睛】

明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系。

35．A

解析：A

【解析】

试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如武汉酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误；发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确；一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确；根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确。

考点：发酵技术在食品制作中的作用。

36．A

解析：A

【解析】

【分析】

该图的菌丝呈放射状，为曲霉。曲霉是多细胞生物，由很多菌丝组成，靠孢子来繁殖后代。

【详解】

真菌的菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，曲霉的菌丝都是放射状。该图的菌丝呈放射状，为曲霉，能产生黄曲霉，不能产生青霉素，A正确，B 错误；曲霉属于一种霉菌，C错误。该图的菌丝呈放射状，为曲霉，属于一种霉菌，不是病毒，D错误。

【点睛】

解题的关键是知道青霉和曲霉的主要区别。

37．A

解析：A

【解析】

鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；

鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；

鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确；

鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。